音樂和藝術(shù)是表達(dá)和傳達(dá)情感的重要方式,。總結(jié)的方式和角度多種多樣,，我們需要找到最適合自己的方式,。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇一

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實情感表達(dá)出來,。

在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日,，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動就等你來哦，我們將與外教老師互動時長60分鐘的游戲呦,，ohmygod,！比比看誰最厲害呢！感恩節(jié)聚餐,、英文歌謠等,，精彩絕對不容錯過！讓我們一起學(xué)會感謝他人為我們的付出,！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,！

感恩節(jié)——讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00——20：00

1簽到

2開場舞

3。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4,。穿蔓越橘游戲

5《愛心番茄》親子互動游戲

6,。玉米游戲

7火雞舞后活動結(jié)束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，像中國的.春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。每逢感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行,、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié),，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞,，并且對家人說：“謝謝,！”。

1,、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動當(dāng)天請大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3、請準(zhǔn)時到場,。

5,、別忘了帶照相機(jī)，回來交作業(yè)哦,！

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇二

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動,，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛,、回報愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二,、活動目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食,，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。

2,、了解老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3,、能用簡單的方式（問候,、做小事情、初步分享）親近家人,、同伴,，表達(dá)關(guān)愛之情。

4,、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,，能認(rèn)真傾聽故事，感受故事情感,，愿意與同伴交流,，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,，如賽跑、玩橄欖球等,，體驗游戲活動的愉悅,，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲,。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述。

4,、樂于與他人交往,，學(xué)著與人共處，互相謙讓,、互相幫助,，體驗幫助、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情,。

5,、嘗試了解他人的需要，并用不同方式（幫助,、分享,、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情。 6,、知道自己長大了,，體驗長大的樂趣。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇,、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,，保護(hù)大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤,，主動與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受,、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡,、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。

活動開展時間：

活動準(zhǔn)備：

1,、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示,。

2、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料,。

3、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片,。

感恩教育活動類型：

1,、說一說：“我要感謝您”活動——（鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。）

“心底有棵感恩樹”——（鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班

設(shè)計感恩許愿樹,，并設(shè)計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上,。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等）

2,、做一做：——“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜,，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳,，大班）

鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜,、洗腳,、捶背、端茶家長記錄自己的感受）

——“大手拉小手”（混班活動,，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動）

——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（月日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個生雞蛋,。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去,，之后,，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時刻保護(hù)著自己的“寶寶”,，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號,。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3,、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻(xiàn)長輩,，制作感恩卡（如小幫手卡,、整理房間卡、捶背卡,、愛心親吻卡等）,，各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡）,，表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福,。

4,、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。（月日,，中,、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好,，交到家人的手上,，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的）

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個“快樂感恩,，happy thanksgiving”的感恩畫報,，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計一個溫馨的小紙條,，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。（字體要大方，裝飾美觀,，可貼在走廊,，課室主題墻等地方。級組長督促,、檢查,。）

2、各班教師要設(shè)計一個富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置號前完成）

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長感恩稿件）主題環(huán)境布置分散活動配合：

1、蓓蕾“感恩”行動,，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂,。

2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動,。

3,、11月29日早上（利用早操的時間，歡迎家長參與）

c,、家長代表說說“收信”的感受,。

d、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”,，做手語。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇三

還有不到一周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母,、感謝命運,、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,，但是至少我們都健康地成長著,。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的,，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂,；同時，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來人生,，我們特開展了此次活動。

20xx年11月22日小玲兒基地,。

人力0902：王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx,。

營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員,。

1,、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué)，與他們合作,；

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;,。

確定好集合時間和地點。

2,、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”,；

讓小朋友送花給老師；

和小朋友一起畫畫,；

與小朋友一起跳兔子舞,；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀,。

工商管理學(xué)院人力0902,。

20xx年11月22日。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇四

本站發(fā)布幼兒園感恩節(jié)活動策劃20xx,，更多幼兒園感恩節(jié)活動策劃20xx相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道,。

感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞,，世界會變得更加和諧,，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,，面對別人的幫助連聲謝謝都不說,，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動,。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活,。感恩的力量是如此的偉大,，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣,。

活動時間和地點：201911月xx日上午9點在xxxx小區(qū)

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長：感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

活動人數(shù)：全體小班組幼兒

活動準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物,，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇五

從小教會孩子們感恩,，是一件很好的事情，感恩節(jié)就要到來,，以下是本站小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)策劃書,，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站.

一,、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇六

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。下面是本站為大家整理的：幼兒園感恩節(jié)活動策劃精選 ，歡迎閱讀!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃一一,、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

二,、活動地點：各園園內(nèi)

三、參加人員：班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長,，幼兒

四、活動意義：

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

五、活動準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六,、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”,。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

七,、 班級內(nèi)活動流程：

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言,。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2,、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動,。

3、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4,、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法,。

活動方法：1)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動,。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶,。)

5,、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

6,、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言,。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7,、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,，次日帶回班級交給班級教師,。

8、 當(dāng)天活動結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受,。、

八,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

2,、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動,。

九、活動延伸：

1,、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念,。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

十,、活動要求：

1,、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

3,、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福,。

幼兒園 感恩節(jié)活動策劃二

一、目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

二、前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的.心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

三,、當(dāng)日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號。

四,、活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃三

一,、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：xx幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

幼兒園 感恩節(jié)活動策劃四

一,、 活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二,、活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三,、活動安排：

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇七

幼兒園小班的孩子很小,，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足,，比較幸福,。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫？讓我們看看,。

一,、活動主題(happythanksgivingday)！-感謝你,，真相成長),。

二、感謝宣言:,。

小班-愛自己,，愛家人。

中班-愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班-愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

三,、活動目標(biāo):。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽,，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母,、老師、兄妹,、朋友,、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對,。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

四,、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點,。

五、活動安排:,。

1,、感謝周:。

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人,。

b.本周離園時,，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,。

c,、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

六,、當(dāng)日活動流程：

從早上開始抱日日子,，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

2,、家長直接進(jìn)入教室,，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著,，讀出自己班級的感恩宣言,。

3.教師歡迎家長,。

4、活動正式開始吃水果,、點心,。

5.親子游戲。

6.手工制作,。

7.結(jié)束語言,，拍照紀(jì)念。

8,、教師表演感謝有你感謝歡送家長,。

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幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇八

進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時,，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

時間：本周四全天（11月27日）,。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個電話,，表達(dá)對父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問,。

時間：本周三至周五（11月26日至28日）,。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己,、幫助過的人,，可以送給自己的老師，同學(xué),，宿管生活老師等,。

時間：本周六日（11月29、30日）,。要求孩子在本周末回家的時候,，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的意見,，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。

時間：下周一（12月1日）下午第三節(jié)課。年級以班級為單位,，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇九

二,、時間：

xx年年9月17日第九節(jié)課。

xx一(4)班教室,。

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此，通過本次班會,，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情,，以此為契機(jī),，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報父母，老師和社會,。

1,、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。

2,、確定主持人及落實串詞,。

3、落實并排練節(jié)目,。

4,、布置教室,。

1、xxxx兩位同學(xué)致開場白,，引出此次主題班會的內(nèi)容,。

3、xx等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn),。

4,、xx同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。

5,、xx等同學(xué)：小品——二話西游,。

6、竇靜等舞蹈,。

7,、表演唱：感恩的心。

8,、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對您說什么。

9,、老師代表發(fā)言：孩子,，我想對您說什么。

10,、班長小結(jié),。

本次主題班會。

11,、主持人宣布本次主題班會結(jié)束,。

回顧本次主題班會，具有如下特點：

1,、主題突出,。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際,，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，展開活動,。這次主題班會,，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目,、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,，有著它特殊的意義。

2、形式多樣,。在活動過程中組織形式多樣,，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦,、歌舞表演,、小品表演、器樂表演,、交流發(fā)言……寓教于樂,，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華,。

3,、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識,、自主能力和表現(xiàn)才能,，學(xué)生是活動的主人，主持,、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計,、去展現(xiàn),。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞,、及時地指點,，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持,、總結(jié)評價等活動中,，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能,。

4,、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動,、還有學(xué)生與老師之間的互動,，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流,、更增進(jìn)了師生之間的情感,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇十

xx年9月17日第九節(jié)課。

x一(4)班教室,。

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,，喚起他們對新學(xué)校,、老師的熱愛之情，以此為契機(jī),，讓學(xué)生們學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報父母,，老師和社會。

1,、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會,。

2、確定主持人及落實串詞,。

3,、落實并排練節(jié)目。

4,、布置教室,。

1、x兩位同學(xué)致開場白,，引出此次主題班會的內(nèi)容,。

3、x等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn),。

4,、x同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。

5,、x等同學(xué)：小品——二話西游,。

6、竇靜等舞蹈,。

7,、表演唱：感恩的心。

8,、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對您說什么,。

9、老師代表發(fā)言：孩子,，我想對您說什么,。

10、班長小結(jié),。

本次主題班會,。

11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束,。

回顧本次主題班會,，具有如下特點：

1、主題突出,。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，展開活動。這次主題班會,，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,，有著它特殊的意義,。

2、形式多樣,。在活動過程中組織形式多樣,，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦,、歌舞表演、小品表演,、器樂表演,、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼,、精神的升華,。

3、學(xué)生自主,。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識,、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的主人,，主持,、表演,、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn),。而作為班主任,，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計,、自主主持、總結(jié)評價等活動中,，展現(xiàn)他們的才藝,、挖掘?qū)W生的潛能。

4,、多向互動,。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動,，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解,、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇十一

(happy thanks giving day)!-感謝你,，真相成長)

小班-愛自己，愛家人,。

中班-愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班-愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽,，用心感受,，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母,、老師,、兄妹、朋友,、幸福還是悲傷,，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里,。

11月第四周四(11月26日)下午3點,。

1、感謝周:

a,、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人,。

b、本周離園時,，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀,。

1,、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3,、家長直接進(jìn)入教室,，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著,，讀出自己班級的感恩宣言,。

4、教師歡迎家長,。

5,、活動正式開始吃水果、點心,。

6,、親子游戲。

7,、手工制作,。

8、結(jié)束語言,，拍照紀(jì)念,。

9,、教師表演感謝有你感謝歡送家長,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇十二

通過活動讓幼兒指導(dǎo)要對爸爸媽媽，爺爺奶奶,，外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝,。

1、32開紙人手一份,。

2,、剪好的愛心人手一個,。

3、小樹,，星星等裝飾物若干,。

4、膠水若干,。

1,、幼兒將愛心和裝飾物貼在32開彩紙上。

2,、回家讓爸爸媽媽寫一句感恩的話,。

3、將卡片帶回幼兒園,，教師將其展示出來,。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇十三

近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。面對他人的`幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動,。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

感恩你我,，真情成長

1,、初步了解感恩節(jié)的由來。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內(nèi)容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿,。

4,、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場地。

二,、活動過程：(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、家長與孩子一起水果拼盤,。

三、頒獎活動,。

四,、活動結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)慶典策劃篇十四

感恩一直是一個被人傳頌的話題,，因為感恩的傳遞,，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好,，人與人之間會變得更加融洽,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,，對幼兒開展感恩活動,。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人,，從小用感恩的心去面對未來的生活,。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,，承繼時代感恩風(fēng)氣,。

活動時間和地點：20xx11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)。

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長：感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧。

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

活動人數(shù)：全體小班組幼兒,。

活動準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

活動過程：

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人,。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受,，相互討論，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,，會給自己和他人帶來感動,，大家要會用心去感悟和感謝生活。

活動目標(biāo)：

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個身邊的人,。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學(xué)唱一首感恩的歌,。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1,、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動,。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

一欣賞話劇感恩節(jié)的由來,。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

二感恩,。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意,。

三“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

四欣賞《感恩的心》故事。

五手語《感恩的心》感恩的話,。

六幼兒制作《愛心樹》,。

比賽游戲：搓玉米。