總結(jié)可以促使我們認識到自己在學習和工作中的成長和進步,。寫總結(jié)時,，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，從中學習取長補短，提高自己的寫作水平。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同領域不同情境下的總結(jié)寫作方式和特點。

音樂教育教學工作總結(jié)篇一

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期?，F(xiàn)在，我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。同時,，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格。

二,、課堂教學,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

三,、考試方面,。

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,，而分析題是讓學生當場分析一首作品.

四、課外活動,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了“十佳校園歌手”,。平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學,。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇二

我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我們對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。下頭一齊來看看音樂教學工作范文吧！

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，擔任二年級音樂課有一個學期了,，我一向都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。我細細的回顧一下自我在這半學期的教育教學工作情景,，喜憂參半，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自我,，關心團體,，以校為家。響應學校號召,，進取參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學校安排,。

本學期,，我擔任二年級的音樂課教學任務。由學生于年齡小,，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性,，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽,、唱,、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,，感受音樂,，體驗音樂。所以,，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候,，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么，心境是怎樣樣的,。然后請學生閉上眼睛認真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說,，并且貼合音樂的情境，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍,，也愛回答問題。

那里我所說的盡情是用自我的感情去歌唱,。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,，所以,，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱,。

當然，對于小學二年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有必須難度的,，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的,。所以,，這就要求教師的正確引導。所以,，怎樣引導學生唱好一首歌,，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂,，而是講故事,，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細,，聽得認真,，感情才會隨之而來，你悲他亦悲,，你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,，這首歌應當怎樣樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

表演能夠培養(yǎng)學生與人合作,、表現(xiàn)自我的本事。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡,。尤其是在學習《大鹿》一課,，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物,。當然,，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自我的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我,。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法,，用手勢表達音樂，學生很感興趣,，也很容易幫忙他們記住歌詞,。

為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓活動,，認真記錄學習資料?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自我的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，進取學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式,。

在閑暇時間里,，我會在博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自我好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。從中,，我也學到了許多的知識。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高,，進取參加各種教研活動,，以錘煉自我。

雖然,，低年級的音樂我還是初次擔任,，其中還有很多的不足之處，比如,，對樂理知識的滲透不夠深,，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住,，可是我很有信心將它做好,。

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教育教學工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，忙碌中的腳步已快過去，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。本學年度全勤,。

關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量！”我認同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

總結(jié)。

通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。

學校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的`學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。20是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

2010年音樂教師教學工作總結(jié)一文如不符合您的要求,，推薦參考以下同欄目文章：

音樂教育教學工作總結(jié)篇四

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二、教學方面,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任一、二,、三,、四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎,。

三、個人學習：

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備,。

四,、努力方向。

1加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇五

眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了?；厥滓粚W期的音樂教學工作,，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、學情分析。

由于三年級學生年齡較小,，他們的性格特征概括起來就是好動,、好玩、好奇和好勝,。他們上課時不能一動不動的“安分守己”的聽課,，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,，他們常常會爭勝好強不肯落后,。以致教室一片混亂。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn),。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，要經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也要進行善意的批評與糾正。

二,、取得的成績,。

音樂教學需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

1,、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱,，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面要求學生做到自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,。

3.兒童天性好動,，我在音樂教學中把“動”引導到課堂上來，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,，強調(diào)學生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗,，從節(jié)奏入手，以語言,、動作,、舞蹈、表演,、音樂游戲等方式去訓練學生的節(jié)奏感,，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如在教《我是草原小牧民》這一課時,，為了使單純的教學帶來的枯燥性,，我在教學中盡量讓所有學生“動”起來，創(chuàng)造一個愉悅輕松,、人人參與的課堂氣氛,。一開始，我就設計了“比一比,，看誰模仿小牧民騎馬動作最形象”這一活動,。

三.改進措施。

在以后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記，反思自己的教學行為,，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。音樂教育更多元化,，同時我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇六

努力通過高中,。

音樂欣賞。

課陶冶情操,、激發(fā)學生對美的,。

愛好。

與追求,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。同時，關注音樂學習方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格,。

二,、課堂教學。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂,。

文化。

;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本,。

樂理知識,。

的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、考試方面,。

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：筆試,，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,，而分析題是讓學生當場分析一首作品.

四,、課外活動。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排,，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了2007年度“十佳校園歌手”,。平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學,。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流,。

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音樂教育教學工作總結(jié)篇七

音樂教師教育教學工作總結(jié),，作為一名音樂教師,，總結(jié)怎么寫?下就是為大家整理的音樂教師教學工作總結(jié)的范文，歡迎閱讀!

時光荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn):

我響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,。

抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

關心,、熱愛學生,做孩子們的好朋友,。

二、課堂教學:

在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,。

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的.興趣,、愛好及感情。

用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看,、唱個人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。

三、課堂管理:

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言,。

用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

四,、考試:

這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。

使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識,。

五,、其他:

我還很注重自身的學習。

在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。

在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學生的興趣很高,參與意識非常強烈,。

本學期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。

我是一個對集體充滿了熱情的人,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好,。

過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。

在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心,。

一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣,。

一、完成的教學任務

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。

分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。

包括“好朋友”、“快樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動物”、“靜靜的夜”,、“愛勞動”,、“小精靈”等，共分十課,。

有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。

選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有校園歌曲,。

有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣,。

本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。

1,、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣,。

在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,。

2,、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛,。

讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園,，愛生活而努力學習,。

對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準，旋律準,。

3,、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，悠揚而動聽。

這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。

4、可愛的動物 包括《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》,、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。

我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣,。

5,、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見,。

如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二,、思想教育

教學中,，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。

教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。

通過音樂教育,，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活、愉快學習,，主動接受,，愛學、樂學,。

三,、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。

在教學中,，認真鉆研課標,，精心設計教案，科學上課,，力求達到課標的要求,。

運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂,。

本期音樂每一周學習一課,，復習一周。

提前備課,，有計劃,，有反思，認真準備了教具,，課后有反思,，期末有總結(jié)。

音樂教育教學工作總結(jié)篇八

音樂教學在很多學校都不受到重視,，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌,，不如多點時間學習,。很多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學能力。

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作，彌補不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2,、課堂教學：

注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的本領得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂。

3,、課堂治理：

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此，從此應特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，滑稽力量應用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一、周四的課外活動時間練習,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會（器樂專場）,；組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演,；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導,、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學（包羅幾所重點）都有學生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)本事,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動,。凡事都要有打算，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是,，在交際方面,，還應多學習。辦理事情要靈活,。這寫本領都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習，直到他們成功的那天,！

這一學年我擔任的是初中部七年級(133―136)和八年級(129―132)八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇九

關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。

關心,，熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得有人曾對我說過："雖然你面對的是五,，六十個學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這些話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說："孫老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路，新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期由于我大部分時間在休假,，所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍,，為此在我上班之后積極參加了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi),，組外教師請教,，讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風格,，深受學生喜歡的音樂課《跳起舞》,，為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,，教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法，想法跟大家分享,，這種方便,，快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,，省，市,，區(qū)獲獎,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,，腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。20__年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,，收獲著,，快樂著，進步著，即將到來的新一學期我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教育教學工作總結(jié)篇十

本學期教學任務：

（一）、發(fā)聲訓練部分：

1,、學會連音唱法,，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,。

2、初步運用氣息控制,，做力度變化的練習,。

3、在韻母變換時,，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字、吐字的正確,。

（二）,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,，知道它們的名稱和時值,。學習各種拍子的指揮圖式。范文寫作學習頓音記號及其唱法,。

2,、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大調(diào)音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節(jié)奏）,。

本學期課堂教學工作即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)工作情況及經(jīng)驗如下：

一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

二、教學手段靈活多樣,，激發(fā)學生興趣,。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的`批評與糾正,。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

四,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。周四的下午第三節(jié)課活動,。所以相對之下比較難教,，這更要求老師更要認真扎實的教學。

五,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，

音樂教育教學工作總結(jié)篇十一

法國作家雨果曾經(jīng)說過：“開啟人類智慧的鑰匙有三把：一把是數(shù)學,，一把是文學,，一把是音符。”美國一科學家對學生做了多次實驗,，結(jié)果表明：每天堅持聽十分鐘音樂的學生,，比不聽音樂的學生智力得分要高得多。許多先進的中小學對學生的音樂教育表明：音樂是開啟人類智慧的一把金鑰匙,。拓展藝術視野,，提高學生的音樂綜合技能技巧，大力發(fā)展中小學的音樂教育是當前藝術教育的重要內(nèi)容,。筆者作為一名接觸農(nóng)村中小學音樂教育的一線教師,，在此對農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀與對策作分析，請方家教正,。

一,、農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀。

多年來,，農(nóng)村中小學的音樂教育一直受到傳統(tǒng)觀念的禁錮,，管理者意識落后,，師資隊伍缺乏,，理論水平較低，教學設備簡陋,，給農(nóng)村中小學音樂教育健康發(fā)展帶來了巨大的阻力,。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，主要人口居住在農(nóng)村,。筆者最近在圖書館查閱了大量資料,，對某地農(nóng)村音樂教育進行了調(diào)查，結(jié)果顯示：

1,、師資隊伍緊缺,。

加強教師隊伍建設是提高教學質(zhì)。a的基本保證,。農(nóng)村中小學音樂教師嚴重缺乏,，據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有農(nóng)村中小學90多萬所,，其中音樂教師才近10萬人,，若按每校配備1名音樂教師，以目前全國所有的音樂院校的師資培訓能力,，尚需60年的培養(yǎng)才能滿足這一要求,。

2、教師素質(zhì)低下,。

為解決目前音樂教師緊缺問題,，很多音樂教師都是半路出家，理論水平低，綜合技能差,。由于教師水平有限,，有的學校把音樂課當成唱歌課，對于音樂知識根本不作要求,，嚴重制約了學校音樂教育的發(fā)展?，F(xiàn)在農(nóng)村中小學只有三分之一的音樂教師學歷達到了基本要求。

3,、重視程度不夠,，意識觀念淡薄。

各級教育主管部門對農(nóng)村中小學的音樂教育沒有提出明確的要求,，教學目的不明確,。政府、學校,、家長對音樂教育的重視不夠,，認為可上可不上，音樂教師待遇差,，在評職晉級等方面不及主科教師,，挫傷了音樂教師的積極性，阻礙了農(nóng)村中小學音樂教育事業(yè)的向前發(fā)展,。有的學校雖然開設了音樂課,，但名存實亡，一學期沒有上過幾堂音樂課,。黨和國家的教育方針明確指出：培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，其中音樂教育作為美育教育的一個重要內(nèi)容,，它的作用是其他學科無法取代的,。優(yōu)美動聽的音樂旋律能使氣氛活躍，能讓學生充分體驗音樂的樂趣,，讓學生在“樂”中學,、在“做”中學。

4,、教學設備簡陋,，經(jīng)費投人太少。

筆者對某縣的農(nóng)村中小學音樂教學設施作了一番調(diào)查了解,，得到這樣一組數(shù)據(jù)：全縣中小學,、幼兒園共有300多所,，教學設備情況是這樣的，鋼琴1臺,、風琴50臺、二胡10把,、打擊樂器95件,、演出服裝200套、錄音機150臺,、圖書資料500冊、音像資料300張,，專門音樂教室20間,，離中小學音樂教育的基本要求還相差甚遠,。各學校對音樂教育的經(jīng)費投入甚少,，更談不上開展音樂藝術實踐活動。

農(nóng)村中小學音樂教育是美育的基礎,，面對音樂教育師資緊缺,，領導部門不重視,，設備簡陋，教學質(zhì)量低下,，我們應該采取相應的措施,，增加投人,，提高師資水平,，培育中學生的音樂基本素質(zhì),。改變農(nóng)村中小學音樂教育的落后狀態(tài)是當前提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距的當務之急。

二,、農(nóng)村中小學音樂教育的措施及對策,。

1、高度重視,，提高認識,。

我國音樂教育家賀綠汀曾經(jīng)說過：“中小學音樂教育是關系到整個后代的文化修養(yǎng)、思想境界和道德品質(zhì)的大事,，決不能可有可無,，等閑視之?！苯陙?，中小學生的思想道德建設勢在必行，用音樂作為思想道德建設的手段,，激發(fā)學習興趣,，凈化思想品質(zhì)是行之有效的,。各級領導要提高對農(nóng)村中小學音樂教育的認識,，統(tǒng)一思想，多關心支持農(nóng)村中小學音樂教育事業(yè),，制定農(nóng)村中小學音樂教育的考核目標,，建立綜合評價體系。按照音樂教學大綱要求開設音樂課,，積極開展音樂藝術實踐活動,，為學校音樂教育提供有利條件。

2,、增加投人,，改善辦學條件。

音樂教學設施是實現(xiàn)課程標準的保證,。各級政府,、學校要加大對音樂教育的投人，保證學校音樂教育教學的正常進行,。同時也要加大音樂器材的投人,，條件較好的學校可配備高檔樂器和教具,，條件差的學校也要配備必要的樂器和教具,，促使音樂教育的健康發(fā)展。學校應配置音樂專用教室和專用設備,，如鋼琴,、風琴、電子琴,、音像器材,、多媒體教學設備以及常用的打擊樂器,、民族樂器及西洋樂器等,。學校圖書館及教研組應購i音樂書籍、雜志,、音像資料等供教師備課,、進修和研究使用;學校閱覽室也應配置音樂讀物、雜志和音像資料,，供學生收集,、查閱資料使用。

3,、加強師訓工作,，建設強有力的教師隊伍,。

針對農(nóng)村音樂教師緊缺，教學設施簡陋的諸多問題,。我們要穩(wěn)定音樂教師隊伍,，加強師訓工作，不斷提高音樂教師的綜合素質(zhì),。對有音樂愛好的能基本勝任音樂課的教師要定期進行培訓,，積極發(fā)揮業(yè)務能力較強教師的作用。采用多渠道培養(yǎng)方式,，壯大音樂教師隊伍,，加強音樂教師的雙基訓練和學歷培訓。運用現(xiàn)代教育技術手段,，加強交流與學習,，提高教師的'教學技能和水平。

4,、因地制宜實施教學,。

我國是幅員遼闊人口眾多的多民族國家，各地區(qū),、各民族和城鄉(xiāng)之間存在差別,，各學校和教師應結(jié)合本地、本民族和本校的具體情況,，充分利用當?shù)氐恼n程資源,，營造良好的校內(nèi)外音樂環(huán)境，豐富具有區(qū)域文化和民族特色的教學內(nèi)容,，因地制宜地把握教學領域內(nèi)容標準的彈性尺度,。

5、狠抓課堂教學改革與藝術實踐活動,。

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,，課堂教學改革也隨之而來，農(nóng)村中小學音樂教育普遍為單純的唱歌教學,，其課堂內(nèi)容枯燥,，教學方法呆板，學生被動接受知識?，F(xiàn)行音樂教育觀念,、內(nèi)容、方法,、手段和評價體系等方面已不能適應素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。這種狀況影響著音樂教育審美功能的有效發(fā)揮，制約著中小學音樂教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,，我們必須用新的理念,，新的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念,，充分發(fā)揮學生的主動性,，增強學生動口、動手的能力,。筆者在音樂課堂教學改革中,，開展了一些教學實驗，探索新的教學模式和教學方法,，收到了良好效果,。

在讓學生學好理論的同時，也要讓學生積極參與音樂社會實踐,，把課堂教學與課外藝術實踐緊密結(jié)合起來,，開闊音樂視野，發(fā)展音樂才能,，提高學生音樂綜合素質(zhì),。所有的音樂教學領域都應重視學生的藝術實踐，積極引導學生參與各項音樂活動,，將其作為學生走進音樂,，獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過音樂藝術實踐增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神,。

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音樂教育教學工作總結(jié)篇十二

音樂教育要喚起人生來具有的音樂本能,。在音樂教育中，音樂只是手段,，教育人才是目的,，通過提供學生感受音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂的機會,，使學生主動參與到音樂實踐活動之中。有些教師在上課,、尤其是在上公開課時,，為了追求課堂完美展現(xiàn)，事先為學生策劃演出程序,、節(jié)目編排、場地布置,、選擇節(jié)目服裝等等,，忙得焦頭爛額,。整節(jié)課，學生在教師預先安排的條條框框中表演所謂的“完美”,，咋看好像氣氛活躍,，條理清晰，有條不紊,。而從另外一個角度來看,，學生像是教師手中的木偶。

新課標告訴我們音樂學科具有不同于其它學科的特征,，它本身的非語義性和不確定性使它具有特殊的.學習方式――體驗的方式,，大膽放手，相信學生中蘊藏著極大的潛力,，給學生充分的自由空間,，讓學生自己去實踐。讓學生全方位的,、全身心的參與,，親自、主動,、去探尋,、領悟、體驗時對音樂真正理解和把握,。教師只要擇機恰當幫扶,，對個別小組，個別學生編演排練中遇到的困難及時給予幫助,。例如：提供排練場地,、修改樂譜、聲樂訓練,、演奏技術指導,、策劃中提出的合理建議、必要的伴奏,、及時的評價等,。

音樂教學重結(jié)果還是重過程，教師如何參與,、參與的程度如何,，音樂知識、識譜還要不要了,；因此,，教師對新課程理念要有深刻的認識，和準確的把握。所謂授之以“魚”,，不如授之以“漁”,，去掉課堂教學中的浮華，還課堂教學以真實面目,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)在,，我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,，關注音樂學習方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格,。

本學期的'音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試,，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排,，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”,。平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學,。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇十四

音樂與其說是一門聲音的藝術,，不如說是一門情感的藝術，它的震撼人心的力量,，使其比別的藝術更能直接地作用于人的情感,、人的心靈,。同時音樂更是一門美的`藝術。它用情感,、陶冶美的心靈,，培養(yǎng)美的情操。這種美的陶冶,，雖然需要漫長的積累,，持久的滋潤，需要潛移默化,，但它的效果卻是刻骨銘心的,，要提高審美教育在課堂中的地位，教師就必須自覺地積極主動鉆研教材,，深入挖掘教材的內(nèi)在因素,，挖掘?qū)徝纼?nèi)容，通過提高審美水平,，精巧地完成美育任務,。

我在教學中，都要讓學生充分理解歌曲內(nèi)容,，體會歌曲所表

達的思想感情,，達到審美教育的目的，如教學《不再麻煩好媽媽》我先從談話引入,，再進行歌詞學習,，讓學生找找哪些詞要讀重些，通過這樣,，再進行小結(jié)：媽媽愛我們,，她平時為我們操了很多心，所以我們要自己能做的事自己做,，為媽媽多分擔,。

音樂美包括：節(jié)奏美、旋律美,、音色美及和聲美等,，歌曲是

最自然、最流暢,、最優(yōu)美的音樂表現(xiàn)形式,，我們要通過教唱歌曲，讓學生在音樂中陶冶情操,。

1,、節(jié)奏美是低年級學生最容易體驗的，除了設計各種節(jié)奏

讓學生練習外,，要更重視學生理解所學歌曲本身的節(jié)奏,。如教學《過新年》這課時,，讓學生為其中的“咚咚鏘”伴奏，通過伴奏,，讓孩子進一步了解歌曲節(jié)奏,，通過伴奏，又增加了氣氛,，更好地烘托出歌曲的氣氛,，不僅為學習歌曲打下良好的基礎，又進行了愉快的審美教育,。

2,、教師范唱是學生直接體驗音樂美的一種有效形式,。如教唱

《小紅帽》這首歌時,，我精心設計了范唱這一環(huán)節(jié)。范唱時,，我突出了一個“情”字,，又不失一個“動”字。在突出“情”字方面,，我處理了幾個圓滑音的唱法,，把圓滑音用得圓滑、連貫并加上用手劃弧線,，顯得特別親切,、可愛又自豪表現(xiàn)小紅帽活潑、快樂,、天真的神態(tài),，這幾個音也正是學生容易唱錯的地方。在“動”方面,，我在范唱時,，準備了一頂小紅帽戴在頭上，邊唱邊表演,，激發(fā)了學生的興趣,。引導學生說說故事，讓學生進一步了解歌曲的故事內(nèi)容,，加深印象,，有利于學生的表現(xiàn)。

音樂是聽覺的藝術,，音樂欣賞教學就是讓學生聽賞各式各樣

的音樂作品,，通過對音樂的感受和審視來達到的教學目標。一般情況下,，學生對樂曲的感悟可分為初步聆聽,、理解聆聽,、評價聆聽三個階段。由于受生活經(jīng)理,、文化素質(zhì),、欣賞情趣、性格特點,、藝術修養(yǎng)的制約,，學生欣賞能力有限，因此教學時必須循序漸進,、層層深入,。

當然美育僅僅是這些還不夠，還要充分展示教師的職業(yè)特點和健康的審美情趣,，樹立一個知識豐富,、充滿睿智的音樂教師形象，只有這樣才能為學生提供一個美的榜樣,，陶冶學生美的心靈,，培養(yǎng)學生美的情操，使學生無時無刻都處于美的沐浴中,，讓學生感受到美其實到處都有,！

音樂教育教學工作總結(jié)篇十五

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。

的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一,、教學方面：

1、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。

當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。

按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

4、 認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

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5,、 課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的.次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。

在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

二,、 教育工作

本學期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。

在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。

并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。

本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學期,，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步,。

一學年來，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學方面：

認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。

力求吃透教材，找準重點,、難點,。

掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。

注意信息反饋，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,， 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

[音樂教師工作總結(jié)]教師工作總結(jié)

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。

畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。

總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。

因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。

還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。

沒周一、周四的課外活動時間訓練,。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。

每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。

學習器樂是一種很好的藝術實踐,。

對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。

報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。

沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。

心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。

還應做好文藝匯演前的準備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。

節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

五,、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會,。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外，我還很注意自身的學習,。

如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。

但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇十六

音樂陶冶人的情操,，孩子們更是喜歡，音樂老師教學,。

要不斷完善,，今天本站小編給大家整理了音樂教育教學工作總結(jié)，謝謝大家對小編的支持,。

不知不覺,，來到平山已經(jīng)一學期，

現(xiàn)在,，我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。同時,，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格。

二,、課堂教學,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關系,，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

三,、考試方面,。

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,，而分析題是讓學生當場分析一首作品.

四、課外活動,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”,。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”,。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。

20xx--20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記。

讀書筆記,。

并結(jié)合自己的實際做出深刻剖析所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式從不缺勤,。服從學校安排人際關系融洽,。

為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn),。

本人一直思想積極、要求進步,嚴于律己,，寬以待人,，力爭在思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,。響應學校各項號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。時刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求,，利用一切手段進行學習充電,，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。

座右銘,。

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，仔細鉆研，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課不斷完善自己的教學方法,，形成自己獨特的教學風格本學期我積極參加了學年組教研活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符同時,，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,，教學設計獲省級二等獎。

三,、其他工作。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學校干好其它工作,。我負責校前導隊小號隊的訓練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生,，和同事配合訓練合唱隊,，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領導,、同志們的幫助,。我還幫助少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等,、付出總有回報，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學習先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古,。

詩詞。

誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到有聲有色，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng),，

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

音樂教育教學工作總結(jié)篇十七

繁忙.又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，我擔任二四六年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“個人展示”等，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。并在“慰杜小學音樂教研課.”活動中上一節(jié)公開課,，得到了很大的提高。帶領學生積極排練,，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎,。

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧和契約演奏技能,，為教學工作做好充實準備。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識..做到不卑.下問.專業(yè)老師學習.

１ ,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學種能力和思想的進步,，爭取多看多想.和參加活動,，以錘煉自己。

1,、 面不夠精,，有待提高和加強。

2 ,、在電腦課件制作上要學習加強,，已適應現(xiàn)代化教學。