報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言,、方法,、結(jié)果和討論等部分。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),。小編為大家搜集了一些報(bào)告模板，可以方便你開始寫作,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇一
調(diào)查報(bào)告,，是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查報(bào)告格式和要求撰寫而成的帶有“報(bào)告”性質(zhì)的文字材料,，調(diào)查報(bào)告格式及寫作技巧,。
調(diào)查報(bào)告所反映的對(duì)象，是世界上千差萬(wàn)別的事物,，因而它的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型,，即:全面性調(diào)查報(bào)告和專題性調(diào)查報(bào)告。
全面性調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容比較廣泛,，可以包括社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事,、文化,、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況,，以及社會(huì)各階級(jí),、階層的狀況。如中央和有關(guān)省,、市共同調(diào)查寫出的《關(guān)于工人階級(jí)狀況的調(diào)查報(bào)告》,，《xx市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)調(diào)查》等。這類調(diào)查報(bào)告的篇幅一般較長(zhǎng),，內(nèi)容比較詳盡,，能夠較全面地反映某個(gè)地區(qū)、某一條戰(zhàn)線,、某一個(gè)階級(jí)或階層的全貌,，對(duì)正確地制定黨和國(guó)家在某一時(shí)期或某一方面的方針政策有較大的參考價(jià)值。但一般基層單位使用較多,，其作用往往被“統(tǒng)計(jì)材料”所代替,。
專題性調(diào)查報(bào)告，是針對(duì)某一具體事物進(jìn)行細(xì)致入微的調(diào)查研究,，找出它形成,，發(fā)展(或消失)的根本原因,，科學(xué)地闡明其自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，指出這種規(guī)律的價(jià)值,，目的在于宣傳,、推廣或回答人們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對(duì)象,，專題性調(diào)查報(bào)告又可以分為新事物調(diào)查,、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查,、案例調(diào)查等等,。其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細(xì)分為典型人物調(diào)查,、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查,、典型事件剖析等，常見于報(bào)紙雜志和機(jī)關(guān)內(nèi)部資料,、文件,，是本文介紹的重點(diǎn)。請(qǐng)看下面這篇調(diào)查報(bào)告范文,。
承包成先進(jìn),，競(jìng)爭(zhēng)出活力——大學(xué)食堂工作調(diào)查。
xx大學(xué)食堂從1982年以來(lái)堅(jiān)持實(shí)行崗位責(zé)任制,，在飯萊質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面,，取得了較為顯著而鞏固的成績(jī),。被評(píng)為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進(jìn)單位和xx市食堂工作先進(jìn)單位，出席了省,、市光代會(huì),，受到獎(jiǎng)勵(lì)。如今,，這個(gè)老典型變得怎樣了呢,？調(diào)查結(jié)果表明，他們?cè)诔煽?jī)面前沒有沾沾自喜,，原地踏步,，而是百尺竿頭，更進(jìn)一步,。
認(rèn)識(shí)上的新飛躍,。
一九八四年十一月，整黨工作開始后,，xx大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則,，組織膳食科人員認(rèn)真回顧了近幾年的工作歷程，認(rèn)識(shí)到:食堂工作有成績(jī),，這只能說明過去,。成績(jī)的取得首先應(yīng)歸功于黨的改策的威力，如不在兩年前實(shí)行崗位責(zé)任制,，搞層層承包,，今日食堂工作決不會(huì)出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后,，由于沒有開展競(jìng)爭(zhēng),，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進(jìn)的.苗頭,。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了,，獎(jiǎng)金拿了，先進(jìn)當(dāng)了,，服務(wù)到頭了”的思想,，有的甚至在同學(xué)反映的意見面前不虛心，耍態(tài)度,，造成了不好影響,，如不在整黨活動(dòng)中，邊整邊改,，采取積極措施,，食堂工作將不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，“先進(jìn)”的稱號(hào)也不能持久,。因此他們經(jīng)討論決定,，將原來(lái)的大食堂一分為二，調(diào)整出來(lái)的部分人另組建兩班人馬,，計(jì)開設(shè)四個(gè)食堂,，開展競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)查報(bào)告《調(diào)查報(bào)告格式及寫作技巧》,。這個(gè)想法,，立即得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持，校黨委鼓勵(lì)他們說:“從承包到竟?fàn)?，這是思想認(rèn)識(shí)上一個(gè)新的飛躍!”
可喜的變化,。
一九八四年，十二月十五日,，四個(gè)食堂開始了正式營(yíng)業(yè),。一個(gè)多月的實(shí)踐，食堂工作便出現(xiàn)了十分可喜的變化,，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面,。
一,、花樣品種翻新快。
實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng),，各食堂都希望擴(kuò)大出售量,，提高營(yíng)業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫,。目前在原有花樣基拙上,，各食堂分別增加了糖糕，豆?jié){,，糯米糖糕,，獅子頭，糖稀飯,，水餃,，肉、素面,，大,、小包子及各類風(fēng)味小吃，地方特產(chǎn)等現(xiàn)在每天主食達(dá)十五,、六種,。副食達(dá)二十種。而且翻新頻率增高,，出現(xiàn)了“天天增品種,，頓頓有花樣”的可喜現(xiàn)象.有的同學(xué)風(fēng)趣地說:“食堂飯菜真是一日不見，如隔三秋”,。
二,、飯菜質(zhì)量大提高。
過去飯菜質(zhì)量的提高,，相當(dāng)大的因素來(lái)自行政監(jiān)督,，現(xiàn)在開展了競(jìng)爭(zhēng)，各食堂都興了個(gè)新規(guī)矩,，叫“內(nèi)部把關(guān)”,，即:當(dāng)事者對(duì)所做飯菜質(zhì)量負(fù)責(zé)，歡事員之間互相負(fù)責(zé),。萬(wàn)一質(zhì)量下降,，直接影響銷量，影響本食堂和個(gè)人收入,。因此,，各食堂質(zhì)量關(guān)把得都很嚴(yán)。有個(gè)食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜,，馬上把炒菜人找來(lái)批評(píng),，并當(dāng)場(chǎng)“回爐”表演。由于各食堂互爭(zhēng)高下,，互相促進(jìn),，飯菜質(zhì)量不斷提高，色,、香、味諸方面日趨符合就餐師生的要求,。
三,、服務(wù)態(tài)度更熱情。
大學(xué)食堂過去素以服務(wù)態(tài)度熱情而聞名,，開展競(jìng)賽后,，服務(wù)態(tài)度更加熱情。過去一個(gè)食堂,，獨(dú)家經(jīng)營(yíng),，歡事員頭腦中多少帶有“皇帝女兒不愁稼”的思想，坐在窗口內(nèi),，“做好飯菜等師生”,，覺得已很不錯(cuò)。現(xiàn)在各食堂一改過去常規(guī),，走出窗口,，“做好飯菜迎師生”。每天開飯前一小時(shí),，就把飯菜做好,，加上保溫設(shè)施，安放餐廳內(nèi),，高聲介紹飯菜情況,，笑臉相迎，就餐師生一步入餐廳,，馬上感到熱乎乎的,，心情舒暢，食欲大增,。
四,、成本繼續(xù)降低。
分開經(jīng)營(yíng)后,，各食堂責(zé)任心加強(qiáng),，多辟貨源，嚴(yán)格管理，成本都有所下降,。采購(gòu)員外出采購(gòu)時(shí)都到菜案一一征求意見,，以便掌握就餐“行情”，增強(qiáng)采購(gòu)針對(duì)性,。
為降低工資開支,，第三食堂負(fù)責(zé)人自己兼搞采購(gòu)，平時(shí)就注意通過市里熟人收集市場(chǎng)信息,，摸清了附近市場(chǎng)“早晨菜貴,，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開過飯后,，他都騎自行車到市里“溜一趟”,，發(fā)現(xiàn)便宜對(duì)路貨，用他自己的話說是“一網(wǎng)打盡”,，常常比正常市價(jià)便宜30%,。使成本大大下降，營(yíng)業(yè)額逐步提高,，這個(gè)食堂開張后十七天就完成了膳食科下達(dá)的每人每月540元營(yíng)業(yè)額的任務(wù),。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇二
因?yàn)楦鞣N原因辭去原職位和工作，應(yīng)當(dāng)撰寫辭職書,。但應(yīng)注意,，從《勞動(dòng)法》相關(guān)規(guī)定來(lái)看，辭職行為實(shí)為員工主動(dòng)要求解除勞動(dòng)合同的行為,，在勞動(dòng)補(bǔ)償方面將會(huì)有所不利,。因此，我們建議,，如無(wú)必要,，不必主動(dòng)提出辭職申請(qǐng)。
1.標(biāo)題,?？梢詫懗桑恨o職信（書、辭職申請(qǐng)等,。
2.稱謂,。
3.辭職理由和請(qǐng)求。
4.感謝的話語(yǔ),。
5.署名,、署時(shí)。
延伸閱讀：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這x個(gè)多月里對(duì)我工作的支持與幫助,。在這里我學(xué)到了很多。在xxxx公司這一段時(shí)間里,，是我工作的寶貴財(cái)富,，同時(shí)這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進(jìn)的地方也很多,。
因?yàn)槭亲鰔xxxx工作的關(guān)系,，與同事朝夕相處，建立了友誼,。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去,。但是因?yàn)槲业膫€(gè)人的原因，經(jīng)過深思熟慮的思考,，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的`職位,。對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉,。同時(shí)也希望公司考慮到我的個(gè)人的實(shí)際，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼,。
最后,，我真心希望xxxx公司能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上,！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇三
轉(zhuǎn)正報(bào)告的撰寫將直接影響到職場(chǎng)新人員工的去留,，正是因?yàn)樗苤匾?，所以很多人?duì)轉(zhuǎn)正報(bào)告內(nèi)容的展現(xiàn)十分重視。那么,，新人轉(zhuǎn)正報(bào)告該怎么寫才好,？下面我們就重點(diǎn)圍繞這個(gè)話題做一下具體的解釋。
參考別人的內(nèi)容展現(xiàn)來(lái)寫速度更快,。
多聽取別人的意見,。
既然轉(zhuǎn)正報(bào)告這么重要，我們何不讓更多一些人來(lái)看一看自己在內(nèi)容的展現(xiàn)上有沒有哪一些細(xì)節(jié)需要修改的,？如果有就第一時(shí)間修改,。那么，到底應(yīng)該問哪一些人才能讓修改更有方向,？很簡(jiǎn)單,，比如說現(xiàn)在有很多的專業(yè)課程培訓(xùn)班，內(nèi)部有很多專家級(jí)別老師,，給他們看一看,，讓他們提提意見，又或者給自己熟悉的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)親戚朋友們看一看，都可以得到一些不少的幫助,。
態(tài)度一定要真誠(chéng),。
我們知道,，一個(gè)真誠(chéng)的人他所寫出來(lái)的文字,，他所說出來(lái)的話更容易打動(dòng)人,，如果你在整個(gè)轉(zhuǎn)正報(bào)告撰寫的過程中以公式化的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，那么所寫出來(lái)的文字就會(huì)硬邦邦,，沒有辦法打動(dòng)別人,，但是相反的,，如果你以情動(dòng)人,，以情感人，取得的.效果會(huì)更好,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇四
怎樣寫辭職報(bào)告樣本,？其實(shí)辭職報(bào)告樣本沒有固定的寫法，因?yàn)檗o職各有各的原因,。但您不妨按照以下思路寫,，或許比較恰當(dāng)和容易：
第一段：寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子,。例如：經(jīng)過多方面的考慮，我打算辭掉目前所從事的職位……,，或者：因家中變故,，我打算申請(qǐng)辭去我現(xiàn)在的工作,。因此整個(gè)第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經(jīng)理：
您好!
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位,，我知道這對(duì)于您來(lái)說,，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時(shí)間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后,，公司的`人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足,，大多數(shù)情況下,，你都能夠爭(zhēng)取到提早離開的時(shí)間)。例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司,，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選,，來(lái)填補(bǔ)因我離職而造成的空缺,，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)新人進(jìn)行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作,。另外,，如果您覺得我在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個(gè)建議或盡早告知我,。
第三段：說明您在這個(gè)公司里的經(jīng)驗(yàn)積累,，盡可能地去贊揚(yáng)公司對(duì)您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應(yīng)該在辭職信里表露),。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷,，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益,。
最后，請(qǐng)務(wù)必使用親筆簽名,，而且簽名要盡量剛勁,，并寫好日期。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇五
4,、調(diào)查方式（一般可選擇：?jiǎn)柧硎?，訪談法，觀察法,，資料法等）
5,、調(diào)查時(shí)間
6、調(diào)查結(jié)果
從嚴(yán)格意義上說,，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告沒有固定不變的格式,。不同的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫作，主要依據(jù)調(diào)查的目的,、內(nèi)容,、結(jié)果以及主要用途來(lái)決定。但一般來(lái)說,，各種市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上都包括標(biāo)題,、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分,。
1．標(biāo)題
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題即市場(chǎng)調(diào)查的題目,。標(biāo)題必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想。標(biāo)題要簡(jiǎn)單明了,、高度概括,、題文相符。如《××市居民住宅消費(fèi)需求調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于化妝品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》,、《××產(chǎn)品滯銷的調(diào)查報(bào)告》等,，這些標(biāo)題都很簡(jiǎn)明，能吸引人,。
2．導(dǎo)言
導(dǎo)言是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的開頭部分,，一般說明市場(chǎng)調(diào)查的目的和意義，介紹市場(chǎng)調(diào)查工作基本概況,，包括市場(chǎng)調(diào)查的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)象以及采用的調(diào)查方法,、方式,。這是比較常見的寫法。也有調(diào)查報(bào)告在導(dǎo)言中,，先寫調(diào)查的結(jié)論是什么,，或直接提出問題等，這種寫法能增強(qiáng)讀者閱讀報(bào)告的興趣,。
3．主體部分
這是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告中的主要內(nèi)容,，是表現(xiàn)調(diào)查報(bào)告主題的重要部分。這一部分的寫作直接決定調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量高低和作用大小,。主體部分要客觀,、全面闡述市場(chǎng)調(diào)查所獲得的材料、數(shù)據(jù),，用它們來(lái)說明有關(guān)問題,，得出有關(guān)結(jié)論； 對(duì)有些問題,、 現(xiàn)象要做深入分析,、評(píng)論等?？傊?，主體部分要善于運(yùn)用材料，來(lái)表現(xiàn)調(diào)查的主題,。
4．結(jié)尾
主要是形成市場(chǎng)調(diào)查的基本結(jié)論,，也就是對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果作一個(gè)小結(jié)。有的調(diào)查報(bào)告還要提出對(duì)策措施,，供有關(guān)決策者參考,。
有的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告還有附錄。附錄的內(nèi)容一般是有關(guān)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖表,、有關(guān)材料出處,、參考文獻(xiàn)等,。
寫作技巧
1．合理使用理論依據(jù)
要提高創(chuàng)業(yè)計(jì)劃內(nèi)容的可信性，更好地說服閱讀者,，就要為創(chuàng)業(yè)策劃書的觀點(diǎn)尋找理論依據(jù)，這是一個(gè)事半功倍的有效辦法,。但要防止純粹的理論堆砌,。
2．適當(dāng)舉例說明
在市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中，加入適當(dāng)?shù)某晒εc失敗的例子既可以充實(shí)內(nèi)容,，又能增強(qiáng)說服力,。在具體使用時(shí)一般以多舉成功的例子為宜，選擇一些國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與做法,，以印證自己的觀點(diǎn),，效果非常明顯。
3．充分利用數(shù)字說明問題
市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告是為了指導(dǎo)企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐,，必須保證其可靠性,。市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)有理有據(jù)，任何一個(gè)論點(diǎn)最好都有依據(jù),，而數(shù)字就是最好的依據(jù),。在市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中利用各種絕對(duì)數(shù)和相對(duì)數(shù)來(lái)進(jìn)行比較對(duì)照是絕對(duì)不可少的，而且要使各種數(shù)字都有可靠的出處,。
4．運(yùn)用圖表,，使內(nèi)容視覺化
圖表有著強(qiáng)烈的直觀效果，并且比較美觀,，有助于閱讀者理解策劃的內(nèi)容,。用其進(jìn)行比較分析、概括歸納,、輔助說明等非常有效,。市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告要形象生動(dòng)，最好還應(yīng)視覺化,。 所謂視覺化,，就是將市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中的內(nèi)容盡量用各種圖表、實(shí)物照片來(lái)表示,，從而給讀者以直觀的印象,。讀者可能對(duì)整段整篇的文字沒什么記憶，卻容易理解各種圖案,、流程圖,、箭頭及圖形邊的簡(jiǎn)短說明，而且記憶也深,。
5．突出重點(diǎn),，切勿面面俱到
在計(jì)劃過程中,，過分貪求是要不得的，那樣往往使一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告里面包含太多的構(gòu)想,，目標(biāo)過多,。
對(duì)于一個(gè)善于思考的人來(lái)說，就某個(gè)問題產(chǎn)生很多的想法是個(gè)大優(yōu)點(diǎn),，但如果把這些想法全都納入計(jì)劃之中,，則是一件十分危險(xiǎn)的`事情。市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中觀點(diǎn)和想法太多,，容易造成分不清創(chuàng)業(yè)策劃的焦點(diǎn)和主體,。
因此，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)策劃書撰寫人員一定不會(huì)貪心,，他們會(huì)把構(gòu)想濃縮,。即使有很好的方案，只要與主題無(wú)關(guān),，就要?jiǎng)h除,。要記住：適當(dāng)?shù)纳釛壥侵匾募记伞?/p>
6．準(zhǔn)備若干方案,，未雨綢繆
當(dāng)擬定市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告時(shí),，并沒有硬性規(guī)定一次只能做一個(gè)方案。對(duì)于同一個(gè)主題,，同時(shí)作出兩個(gè)或三個(gè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告也是可以的,。當(dāng)然，有時(shí)撰寫者會(huì)過于自信,，認(rèn)為自己的工作是完美無(wú)缺的,，但從企業(yè)的實(shí)踐而言，在對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃書進(jìn)行審查時(shí),，一定會(huì)有種種的意見出現(xiàn),，所以事先準(zhǔn)備替代方案是明智的。
有經(jīng)驗(yàn)的撰寫者會(huì)預(yù)測(cè)審查者可能提出的反對(duì)意見,，或者了解他們的習(xí)慣,，然后準(zhǔn)備第二方案、第三方案,。首先把第一方案提出,，當(dāng)反對(duì)意見出現(xiàn)時(shí)，您就可以馬上說：“事實(shí)上我也認(rèn)為這有缺點(diǎn),，所以我還準(zhǔn)備了第二套方案,。”
由于第二套方案已經(jīng)包含了對(duì)第一套方案的批評(píng),，所以審查人員不得不贊成,。更周到的撰寫人員還往往準(zhǔn)備第三套方案,，以防萬(wàn)一。
總之,，與其因第一方案遭否決而使自己全軍覆沒,，倒不如事先準(zhǔn)備好后備方案，使成功的概率大為提高,。
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教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇六
（1）總結(jié)及述職是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負(fù)責(zé)人,，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機(jī)構(gòu),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的`書面報(bào)告,。述職報(bào)告,，按時(shí)間可分為年度報(bào)告、階段報(bào)告和任期報(bào)告;按內(nèi)容可分為個(gè)人報(bào)告,、集體報(bào)告,。這一部分力求簡(jiǎn)潔明了。
(2)主體,。這是報(bào)告的核心,，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成情況,，取得的主要工作成績(jī);二是存在的問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);三是今后工作的努力方向,、目標(biāo)或打算。
(3)結(jié)尾,。一般要求用格式化的習(xí)慣語(yǔ)來(lái)結(jié)束全文,，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式,。
在寫作報(bào)告時(shí),，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真,，客觀公正,。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出,，有針對(duì)性,，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括,，不能寫成流水帳,；既要突出政績(jī),，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng),，不能故意夸大或縮?。蝗秉c(diǎn)和不足的地方也要說夠,、說充分,。
1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,，尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,，不能寫成工作總結(jié)。
2.內(nèi)容要客觀,。必須實(shí)事求是,、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確,。既要講成績(jī),，又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn)，又要講不足;既不能夸大成績(jī),，也不能回避問題,。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面,、準(zhǔn)確,、客觀的評(píng)價(jià),。
3.重點(diǎn)要突出,。
4.落款,。包括署名、成文或述職時(shí)間兩種,。也可以將署名放在標(biāo)題之下,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇七
調(diào)查報(bào)告，是對(duì)某一事件,、某一問題,，通過調(diào)查研究寫出來(lái)的反映客觀情況，評(píng)價(jià)實(shí)事是非曲直和功過利弊的書面報(bào)告,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作要求,。它要求對(duì)事實(shí)有分析、有觀點(diǎn),、有材料,，充分反映事實(shí)的本來(lái)面目。調(diào)查報(bào)告也就是調(diào)查研究的報(bào)告,，一是調(diào)查,，二是研究,，三是報(bào)告。沒有調(diào)查不會(huì)產(chǎn)生報(bào)告,，光有事實(shí)調(diào)查,，沒有認(rèn)真分析研究，也寫不出有價(jià)值的報(bào)告,。
調(diào)查報(bào)告是介于新聞報(bào)道與評(píng)論之間的一種文體,。它與新聞報(bào)道、專題評(píng)論,、工作總結(jié)等有不少相同點(diǎn),，但是它報(bào)告事實(shí)和交代背景比新聞更詳細(xì)具體。新聞一般用事實(shí)說話,，寓理于事或以事明理,；而調(diào)查報(bào)告則要在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)分析、論文,，從中引出結(jié)論，探求事物的發(fā)展規(guī)律,。
調(diào)查報(bào)告的種類很多,。按名稱分有調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告,、調(diào)查與思考,、調(diào)查綜述、專題調(diào)查,、調(diào)查附記等,。但對(duì)寫作來(lái)說更有意義的是按內(nèi)容劃分，主要有以下幾種：
（1）揭露問題的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告針對(duì)性很強(qiáng),，主要用以揭露各種矛盾和問題，調(diào)查報(bào)告《社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作要求》,。
（2）新事物的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告著重介紹社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放中涌現(xiàn)出來(lái)的新事物、新制度,、新辦法等,，說明其作用、效益和意義,。
（3）歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告用來(lái)對(duì)某一歷史事件或某一重要史實(shí)進(jìn)行周密考察、核實(shí),，以查清真相,，澄清事實(shí),，還事物以其本來(lái)面目，得出應(yīng)有的結(jié)論,。
（4）說明情況的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的方法，以事實(shí)和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題,，以引起有關(guān)部門的重視,，常被作為決策的參考依據(jù)。寫作是以敘述情況和事實(shí)為主,，在敘事中有少量精當(dāng)?shù)姆治龊妥h論,，內(nèi)容單一、集中,、緊湊,、篇幅簡(jiǎn)短，因這類調(diào)查報(bào)告提供的信息新,、內(nèi)容精,，是大學(xué)是從事調(diào)查報(bào)告的一個(gè)主要方面。
（5）基本情況的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告是針對(duì)特定的地區(qū),、部門或者社會(huì)的基本情況，進(jìn)行深入,、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告,。其內(nèi)容比較全面、廣泛,，包括政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、教育,、生活、等方面,。
（6）研究性和預(yù)測(cè)性的調(diào)查報(bào)告,。這類調(diào)查報(bào)告的作用主要是為有關(guān)單位和部門制定決策服務(wù)的.，是實(shí)施決策民主化,、科學(xué)化的重要方法之一,。它的特點(diǎn)是不僅包括對(duì)某個(gè)有關(guān)事項(xiàng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對(duì)該事項(xiàng)相關(guān)要素的研究，還包括對(duì)這種研究的種種結(jié)果進(jìn)行綜合的推理論證,，正確地做出對(duì)有關(guān)事項(xiàng)的評(píng)價(jià),，提出調(diào)整改革的建議，預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)。這種調(diào)查報(bào)告在政治和社會(huì)管理,、財(cái)政金融和商業(yè)市場(chǎng)管理以及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的經(jīng)營(yíng)管理方面,，顯得越來(lái)越重要，也是歷來(lái)“挑戰(zhàn)杯”的重點(diǎn)推薦項(xiàng)目,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇八
(一)突出能力,。讓干部述職的目的，不是給干部評(píng)功擺好,，主要是促使干部對(duì)職責(zé)清不清,，責(zé)任明不明，方法靈不靈,，能力強(qiáng)不強(qiáng),，進(jìn)行一番反思與剖析，得出稱不稱職的結(jié)論,，從而激發(fā)開拓進(jìn)取,、積極向上的精神。所以,，述職的重點(diǎn)在于證明履行職責(zé)能力的強(qiáng)弱,。闡明領(lǐng)導(dǎo)思想，展示履行職責(zé)過程,，表述任職實(shí)績(jī),，解釋處理棘手問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、剖析工作失誤等,，都應(yīng)服從證明能力的強(qiáng)弱。如何把履行職責(zé)的實(shí)績(jī)和能力準(zhǔn)確地表述出來(lái),，給予領(lǐng)導(dǎo)和群眾以鮮明的印象和強(qiáng)烈的邏輯感染力,，這是述職者應(yīng)該重點(diǎn)把握的問題。
(二)實(shí)事求是,。述職要講真話,、講實(shí)話、講心里話,，切忌假大空,。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體,、主觀與客觀的關(guān)系,，無(wú)論-功過是非，都應(yīng)分清哪些是個(gè)人的責(zé)任,，哪些是集體的責(zé)任,，哪些是主觀努力的結(jié)果，哪些是客觀條件影響的結(jié)果，對(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作取得的成績(jī)和出現(xiàn)的失誤,，要講清自己在其中"扮演"的角色和起的作用,。
(三)情理相融。述職要抱有誠(chéng)意,，要將自己的真實(shí)情感融于敘事說理的全過程,。說理是為了敘事，敘事是為了說理,，但無(wú)論敘事說理都不能離開履行職責(zé)的實(shí)際情況,。只有推心置腹，毫不隱瞞地將自己的真實(shí)思想公之于眾,，才能溝通述職者與群眾之間的感情,，加深彼此間的理解和信任。為此,，述職者在述職之前,，必須認(rèn)真地聽取群眾意見，弄清群眾對(duì)自己有哪些批評(píng),、不滿和要求,，這既能幫助述職者全面反思，又能有的放矢解答群眾問題,。對(duì)群眾意見比較大的事情尤其不能遮遮掩掩,，含糊其詞，搪塞應(yīng)付,，要如實(shí)“曝光”,。否則，不僅不能息事寧人,，反而使群眾產(chǎn)生被愚弄的感覺,，會(huì)失去群眾的信任。
(四)要注意把握分寸,。首先,，要防止干不夠、話來(lái)湊;其次,，要掂一掂述職人在某項(xiàng)成績(jī)中的份量,，正確估計(jì)自己的作用。第三,，是措詞要有分寸,。否則，群眾聽了反感,，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿,。
2寫作技巧?
它是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況,、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù),。
一、寫出信心
不管你的工作情況如何,，寫作時(shí)一定要寫出你的信心,。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好,，找出問題,，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策,，樹立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心 ,。 一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好,，交了學(xué)費(fèi),，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn),。若換了新人,，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心,。今年沒干好,，你對(duì)自己都沒信心，灰頭喪氣,，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心? 不怕有缺點(diǎn),，就怕沒自信。
二,、寫出成績(jī)
可不是“成績(jī)不說沒不了,，問題不著不得了”，成績(jī)不說也不得了,，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理,，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解,，成績(jī)一定要寫足,，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。
寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”,，一戒“吹”,。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是,，對(duì)你的好印象立即減少50%,，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力,，大談自己的本領(lǐng),，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇,，自信心過強(qiáng),，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”,、“不合群”,、“不成熟”的另類。
三,、寫出特點(diǎn) 一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章,，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái),。
目前來(lái)說90%都是千篇一律,，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡,。你講得與眾不同,，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的,。
四,、寫出不足 不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹,，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析,，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說的,，不斷改 進(jìn)、完善自己,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地,。
五、寫出方向
要通過述職報(bào)告,，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向,，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的,、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把它當(dāng)成是“年終過關(guān)”,，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇,，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是,，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案,。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況,，以及是否稱職的一種手段,。
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教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇九
1,、服務(wù)中心、招商引資實(shí)績(jī),。
2,、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)實(shí)績(jī)。
3,、為群眾排憂解難,、辦實(shí)事實(shí)績(jī)。
4,、有潛在,、長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)的打基礎(chǔ)工作實(shí)績(jī)。
二,、理論學(xué)習(xí)和廉政建設(shè)兩項(xiàng)表現(xiàn)
三,、自己最不滿意的一項(xiàng)工作
（word格式，正文用三號(hào)仿宋,，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體,，二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)楷體，行距為29磅,，紙張為a4,，頁(yè)邊距上、下為左,、右均為2.8cm）
述職述廉報(bào)告中廉政建設(shè)方面必答內(nèi)容
（6）有無(wú)違反規(guī)定收送現(xiàn)金,、有價(jià)證券和支付憑證及貴重物品；
（7）有無(wú)利用婚喪嫁娶,、子女上學(xué)等事宜大操大辦,、借機(jī)斂財(cái)；
（8）有無(wú)在招商引資的幫辦服務(wù)企業(yè)中以本人或他人名義領(lǐng)取報(bào)酬,；
（9）有無(wú)利用職權(quán)和職務(wù)影響為本人及其配偶,、子女和
（10）有無(wú)“跑官要官”行為,，以及借選拔任用干部之機(jī)為自己或他人謀取私利,；
（13）有無(wú)違反公務(wù)用車配備使用管理規(guī)定,，存在公車私駕和公車私用現(xiàn)象；
（14）有無(wú)違反通迅工具及話費(fèi)補(bǔ)貼管理規(guī)定,，存在辦公電話配置“超級(jí)無(wú)繩”小靈通,，將個(gè)人電話費(fèi)捆-綁到辦公電話費(fèi)一起。
（15）有無(wú)用公-款旅游或變相旅游及進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng),。
（16）有無(wú)其他違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的情況,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十
模板一：
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。
(二)正文,。正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī)、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。
2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。
3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。
模板二：
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告的一個(gè)重要種類，它是以科學(xué)的方法對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系,、購(gòu)銷狀況以及消費(fèi)情況等進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究后所寫成的書面報(bào)告,。其作用在于幫助企業(yè)了解掌握市場(chǎng)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,，從而有效地促進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高,。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告可以從不同角度進(jìn)行分類。按其所涉及內(nèi)容含量的多少,，可以分為綜合性市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和專題性市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告;按調(diào)查對(duì)象的不同,，有關(guān)于市場(chǎng)供求情況的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、關(guān)于產(chǎn)品情況的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,、關(guān)于消費(fèi)者情況的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,、關(guān)于銷售情況的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告以及有關(guān)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告;按表述手法的不同，可分為陳述型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和分析型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,。
與普通調(diào)查報(bào)告相比,，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告無(wú)論從材料的形成還是結(jié)構(gòu)布局方面都存在著明顯的共性特征，但它比普通調(diào)查報(bào)告在內(nèi)容上更為集中,，也更具專門性,。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般由如下幾部分組成：
標(biāo)題是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題――文章式標(biāo)題,，即用概括的語(yǔ)言形式直接交待調(diào)查的內(nèi)容或主題,，例如《全省城鎮(zhèn)居民潛在購(gòu)買力動(dòng)向》。實(shí)踐中,，這種類型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題多采用雙題(正副題)的結(jié)構(gòu)形式,，更為引人注目,，富有吸引力。例如《競(jìng)爭(zhēng)在今天,，希望在明天――全國(guó)洗衣機(jī)用戶問卷調(diào)查分析報(bào)告》、《市場(chǎng)在哪里――天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)查》等,。
引言又稱導(dǎo)語(yǔ),，是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告正文的前置部分，要寫得簡(jiǎn)明扼要,，精煉概括,。一般應(yīng)交待出調(diào)查的目的、時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象與范圍、方法等與調(diào)查者自身相關(guān)的情況,，也可概括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)或結(jié)論,，以便使讀者對(duì)全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解,。然后用一過渡句承上啟下,，引出主體部分。例如一篇題為《關(guān)于全市xxxx年電暖器市場(chǎng)的調(diào)查》的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,，其引言部分寫為：“xx市北方調(diào)查策劃事務(wù)所受xx委托,，于3月至4月在國(guó)內(nèi)部分省市進(jìn)行了一次電暖器市場(chǎng)調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查研究情況匯報(bào)如下：”用簡(jiǎn)要文字交待出了調(diào)查的主體身份,，調(diào)查的時(shí)間,、對(duì)象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文,，寫得合乎規(guī)范,。這部分文字務(wù)求精要，切忌羅嗦蕪雜;視具體情況,，有時(shí)亦可省略這一部分,，以使行文更趨簡(jiǎn)潔。
這部分是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的核心,，也是寫作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,。它要完整、準(zhǔn)確,、具體地說明調(diào)查的基本情況,，進(jìn)行科學(xué)合理地分析預(yù)測(cè)，在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議,。具體包括以下三方面內(nèi)容：
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告――情況介紹：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的情況介紹,，即對(duì)調(diào)查所獲得的基本情況進(jìn)行介紹,，是全文的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結(jié)合的手法,，將調(diào)查對(duì)象的歷史和現(xiàn)實(shí)情況包括市場(chǎng)占有情況,，生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，產(chǎn)品,、產(chǎn)量及價(jià)格情況等表述清楚,。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類,，采用設(shè)立小標(biāo)題或者撮要顯旨的形式;也可以時(shí)間為序,，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明,。無(wú)論如何,，都要力求做到準(zhǔn)確和具體，富有條理性,，以便為下文進(jìn)行分析和提出建議提供堅(jiān)實(shí)充分的依據(jù),。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告――分析預(yù)測(cè)：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的分析預(yù)測(cè)，即在對(duì)調(diào)查所獲基本情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè),，它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為,，因而必須著力寫好。要采用議論的手法,，對(duì)調(diào)查所獲得的資料條分縷析,，進(jìn)行科學(xué)的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見,。用語(yǔ)要富于論斷性和針對(duì)性,，做到析理入微，言簡(jiǎn)意明,，切忌脫離調(diào)查所獲資料隨意發(fā)揮,，去唱“信天游”。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告――營(yíng)銷建議：這層內(nèi)容是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫作目的和宗旨的體現(xiàn),，要在上文調(diào)查情況和分析預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,，提出具體的建議和措施，供決策者參考,。要注意建議的針對(duì)性和可行性,，能夠切實(shí)解決問題。
以《關(guān)于全市xxxx年電暖器市場(chǎng)的調(diào)查》一文為例,，該市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主體部分寫為：
1.生產(chǎn)情況,。
據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)以電暖器為主要產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)為數(shù)不多，大約30多家,。xxxx年,，這些企業(yè)電暖器總產(chǎn)量約240.19萬(wàn)臺(tái)。其中年產(chǎn)量超過10萬(wàn)臺(tái)的主要有廣東美的家電廠,、寧波天工實(shí)業(yè)公司……八家企業(yè),。這八家企業(yè)電暖器總產(chǎn)量約209.53萬(wàn)臺(tái)，占國(guó)內(nèi)電暖器總產(chǎn)量的87.24%,。具體數(shù)字見表一(略),。
以上情況表明：雖然電暖器行業(yè)目前處于起步階段，但生產(chǎn)集中程度都非常高,。特別是產(chǎn)量排行第一的廣東美的家電廠,，其產(chǎn)量超過國(guó)內(nèi)總產(chǎn)量的四分之一,，在本行業(yè)中處于明顯的壟斷地位,。
2.銷售情況。
據(jù)對(duì)北京,、大連,、沈陽(yáng)、濟(jì)南,、杭州,、武漢六個(gè)城市的27家大商場(chǎng)的調(diào)查，xxxx年總銷量約為71000臺(tái),。其中,，銷量超過5000臺(tái)的有大連商場(chǎng)、大連百貨大樓……五家商場(chǎng),，年銷售總量約44447臺(tái),，占27家銷售總量的62.2%。具體數(shù)字見表二(略),。
以上情況表明：與電暖器生產(chǎn)的高度集中類似,，電暖器銷售的集中程度也非常高。這種現(xiàn)象一方面反映了電暖器市場(chǎng)正處于開發(fā)階段,大部分商場(chǎng)都把電暖器作為試銷商品經(jīng)營(yíng),把電暖器作為主要商品經(jīng)營(yíng)的為數(shù)甚少;另一方面,，雖然經(jīng)銷電暖器獲得成功的商場(chǎng)數(shù)量不多,，但這些成功者的事實(shí)至少說明，電暖器極具市場(chǎng)潛力,，具有良好的發(fā)展前景,。
3.各種品牌的競(jìng)爭(zhēng)(略)。
4.市場(chǎng)分析與展望(略),。
產(chǎn)品與建筑面積,、供熱面積的分析，產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售情況的分析(略)。
5.幾點(diǎn)建議(略),。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十一
調(diào)查報(bào)告所反映的對(duì)象,，是世界上千差萬(wàn)別的事物，因而它的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型,，即:全面性調(diào)查報(bào)告和專題性調(diào)查報(bào)告,。
全面性調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事、文化,、教育,，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會(huì)各階級(jí),、階層的狀況,。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān)于工人階級(jí)狀況的調(diào)查報(bào)告》,，《xx市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)調(diào)查》等,。這類調(diào)查報(bào)告的篇幅一般較長(zhǎng)，內(nèi)容比較詳盡,，能夠較全面地反映某個(gè)地區(qū),、某一條戰(zhàn)線、某一個(gè)階級(jí)或階層的全貌,，對(duì)正確地制定黨和國(guó)家在某一時(shí)期或某一方面的方針政策有較大的參考價(jià)值,。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計(jì)材料”所代替,。
專題性調(diào)查報(bào)告,，是針對(duì)某一具體事物進(jìn)行細(xì)致入微的調(diào)查研究，找出它形成,，發(fā)展(或消失)的根本原因,，科學(xué)地闡明其自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，指出這種規(guī)律的價(jià)值,，目的在于宣傳,、推廣或回答人們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對(duì)象,，專題性調(diào)查報(bào)告又可以分為新事物調(diào)查,、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查,、案例調(diào)查等等,。其中典型調(diào)查使用最多,，它又可以細(xì)分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查,、典型事件剖析等,，常見于報(bào)紙雜志和機(jī)關(guān)內(nèi)部資料、文件,，是本文介紹的重點(diǎn),。請(qǐng)看下面這篇調(diào)查報(bào)告范文。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十二
11研究生開題報(bào)告寫作技巧3篇研究生開題報(bào)告寫作技巧第1篇每一位研究生在完成研究生階段的基本課程之后,，面臨的一個(gè)基本問題就是開始做自己的研究課題或者說就某一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域制定一個(gè)科研計(jì)劃,，很多人在這個(gè)時(shí)候都有一種茫茫然找不著北的感覺，即便是翻閱了大量的文獻(xiàn)之后仍然不知道該做什么好,。其實(shí),，制定開題報(bào)告就是一個(gè)提出問題，并從具有理論和實(shí)踐的可能性的基礎(chǔ)上解決問題的一個(gè)過程,。
一,、如何選擇問題首先，關(guān)鍵在于提出問題的層次,。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面,、解決理論問題,。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系,。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,。只有在相同的概念,、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?；只有通過對(duì)話,，理論才能夠發(fā)展。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的,，能這樣當(dāng)然最好,，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展,，因此,，在提出問題時(shí)，要以內(nèi)行看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述,。
總結(jié),。
以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析癥結(jié)或熱點(diǎn)、運(yùn)用了哪些理論工具,。第三步,，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè),、邏輯推演是否存在缺陷,？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點(diǎn),。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，是否可能完成？資料獲取是否可行,？等等,。
最后，如何陳述問題,？陳述問題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀點(diǎn)的過程,。觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)來(lái)自對(duì)文學(xué)（語(yǔ)言/新聞傳播）現(xiàn)象與問題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而削足適履?，F(xiàn)象往往是充滿動(dòng)態(tài)的,、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ),、準(zhǔn)確的邏輯表述出來(lái)呢,？初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍,、明確研究對(duì)象,，從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文,。陳述問題應(yīng)明確（1）范疇,；（2）對(duì)象；（3）視角,；（4）案例,。通過這樣的界定，我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見的概念上,，問題也就水落石出了,。（例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》）同時(shí)，問題清楚了,，我們?cè)诤Y選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn),，在這個(gè)信息冗余的時(shí)代，能夠大大提高研究效率,。
二,、如何做文獻(xiàn)綜述。
3首先需要將文獻(xiàn)綜述（literaturereview）與背景描述（backupgrounddescription）區(qū)分開來(lái),。我們?cè)谶x擇研究問題的時(shí)候,，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈,，如**的發(fā)展歷程這些內(nèi)容屬于背景描述，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問題,，嚴(yán)格講不是文獻(xiàn)綜述,。文獻(xiàn)綜述是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。其次,，文獻(xiàn)綜述是評(píng)論性的（review就是評(píng)論的意思）,，因此要帶著作者本人批判的眼光（criticalthinking）來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌,。評(píng)論的主線,，要按照問題展開，也就是說,，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的,，他們的方法和理論是否有什么缺陷？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題,，那就沒有重復(fù)研究的必要了,。
清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來(lái)說說怎么做文獻(xiàn)綜述,。雖說,，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn),，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼,。
4庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是圖書館的藏書,，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際,，少,，但可以精讀,，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。
技巧二：隨時(shí)整理,，如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類,，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)。做畢業(yè)論文的時(shí)間較長(zhǎng),，有的文獻(xiàn)看過了當(dāng)時(shí)不一定有用,，事后想起來(lái)卻找不著了，所以有時(shí)記錄是很有必要的,。積累一份研究相關(guān)問題的書單,，記錄圖書分類號(hào)碼和藏書地點(diǎn),、網(wǎng)址,。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn),，不妨做一個(gè)讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述,。這樣一步一個(gè)腳印,，到真正開始寫論文時(shí)就積累了大量干貨，可以隨時(shí)享用,。
技巧三：要按照問題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述,。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問題,，人家是怎么解決問題的,，說的有沒有道理，就行了,。
5（criticalthinking）來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn),，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌。評(píng)論的主線,，要按照問題展開,，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的,，他們的方法和理論是否有什么缺陷,？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了,。
清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵,，現(xiàn)來(lái)說說怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說,，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度,，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼,。公務(wù)員之家:技巧一：瞄準(zhǔn)主流,。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊,、經(jīng)典著作,、專職部門的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等,，是做文獻(xiàn)綜述的必修課,。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇經(jīng)典的文章后順藤摸瓜,，留意它們的參考文獻(xiàn),。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流,、經(jīng)典文獻(xiàn)的,。二是利用中國(guó)期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn),。三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際,，少,，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法,。
6和藏書地點(diǎn),、網(wǎng)址。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時(shí),，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn),，不妨做一個(gè)讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述,。這樣一步一個(gè)腳印,，到真正開始寫論文時(shí)就積累了大量干貨，可以隨時(shí)享用,。
技巧三：要按照問題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述,。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問題,，人家是怎么解決問題的,，說的有沒有道理，就行了,。
研究生開題報(bào)告寫作技巧第2篇一,、開題報(bào)告的目的開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述,、審核,、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會(huì)，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量,。
二,、開題報(bào)告的內(nèi)容研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì),、理論意義及實(shí)踐意義;國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析,。研究方案包括：研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題,、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容,。
7生畢業(yè)論文的寫作時(shí)間,，開題報(bào)告會(huì)應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結(jié)束前、在職研究生的第3學(xué)期結(jié)束前舉行,。
四,、評(píng)審小組的組成研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)評(píng)審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書組成,。評(píng)審小組的組長(zhǎng)由教授或副教授擔(dān)任。
五,、開題報(bào)告的方式和成績(jī)?cè)u(píng)定開題報(bào)告評(píng)審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報(bào)告后,，對(duì)選題依據(jù)和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補(bǔ)充意見,。研究生根據(jù)評(píng)審小組的意見,，在對(duì)研究方案進(jìn)行修正、補(bǔ)充和改進(jìn)后,，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n,，并正式進(jìn)入論文寫作階段。論文開題報(bào)告成績(jī)按合格,、不合格兩級(jí)評(píng)定,。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)后,，需變動(dòng)論文題目和基本內(nèi)容時(shí),，需本人申請(qǐng)，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)》表,。
六,、開題報(bào)告材料的備案和管理研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)進(jìn)行后，評(píng)審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)》表,，經(jīng)評(píng)審小組組長(zhǎng)簽字后交研究生部備案,。《研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告(1)》表必須用鋼筆填寫,，不得打印,、剪貼。研究生開題報(bào)告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案,。
8研究生開題報(bào)告寫作技巧第3篇一.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開,。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐,。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,，本書將就該學(xué)科的。
教學(xué),。
方面,，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo),。
9環(huán)境下,，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持,。
在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家,，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,，已取得比較成熟的結(jié)果,，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法,，科學(xué)類比法,，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,，邏輯設(shè)計(jì)法,，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法,，模擬設(shè)計(jì)法,，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法,，可靠性設(shè)計(jì)法,，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等,。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法,。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái),。
2.創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說,，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。
10高效的計(jì)劃方法來(lái),。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度,。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,，需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念,。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化,。
11方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn),。
3.研究方案的可行性和合理性由于國(guó)際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國(guó)設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,，我國(guó)業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法,。經(jīng)初步調(diào)查,，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹,，沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,，而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷和工商管理方面著手，對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用,。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,，本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,，起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年?lái)的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,，經(jīng)驗(yàn)性資料,。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備,。
12計(jì)學(xué),，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,，大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),，在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展,，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日,，像2月14日的“西方情人節(jié)”,、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了,。就此問題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告,。
一.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度。
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,。
二.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度。
全不接受,，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問題而言,，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日,。
三.大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因,。
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,，中國(guó)文化博大精深,，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,，從而導(dǎo)致崇洋媚外,，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題,。
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中,，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過度崇拜,，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字,，比如“中國(guó)情人節(jié)”,，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”,。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日。
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,，是節(jié)日就應(yīng)該有假期,，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來(lái),，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”,，所以不愿接受,。
五.保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩。
們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視,，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩,。
六.結(jié)論與建議。
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛國(guó)熱情,。
七.附錄,。
由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題,，故不能作為有力的論據(jù)。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十四
調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項(xiàng)基本功,，而撰寫,。
是這一基本功的集中展現(xiàn),。調(diào)研報(bào)告具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和工具性，應(yīng)積極探索科學(xué)化,、規(guī)范化的寫作方法,。筆者結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)踐，總結(jié)了幾點(diǎn)寫作技巧,，與大家分享,，歡迎批評(píng)指正。
調(diào)研報(bào)告的寫作是“要我寫”,，而不是“我要寫”,，其內(nèi)容很可能是執(zhí)筆者從未涉及或是不感興趣的，要想寫出既具有理論性,、政策性又具有實(shí)踐性,、可行性的高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，如果不占有大量素材是不可能做到的,。因此,，必須在材料的收集上狠下功夫，建立自己的資料庫(kù),。
1.掌握政策,，吃透上情。政策是上情,，是調(diào)研報(bào)告立論的基礎(chǔ)和依據(jù),，偏離、脫離,、背離政策,，調(diào)研報(bào)告就會(huì)失去應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。因此,，建立政策資料庫(kù),、及時(shí)掌握政策十分必要。現(xiàn)在電腦運(yùn)用很普遍,，收集政策資料,，電子版應(yīng)是首選，能夠編纂印制成冊(cè)最好,。收集政策資料要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要全面,。主要包括：上級(jí)、本級(jí)黨委的黨的代表大會(huì)及全委會(huì)的報(bào)告,、決議,，上級(jí)、本級(jí)政府五年發(fā)展規(guī)劃,、年度,。
工作報(bào)告,。
口號(hào)。
政策的收集重在平時(shí),，要隨時(shí)整理,，隨時(shí)學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
2.鉆研理論,，學(xué)透行情,。理論是社會(huì)“行情”，是專家對(duì)前人的批判,、超越,，反映了社會(huì)對(duì)某個(gè)問題的最新認(rèn)識(shí)，是寫作調(diào)研報(bào)告的源頭活水,，是提高調(diào)研報(bào)告質(zhì)量的保障,。不注重理論，調(diào)研報(bào)告就會(huì)陷入經(jīng)驗(yàn)式總結(jié),，就不可能具有深刻性、前瞻性,。因此,，寫作調(diào)研報(bào)告必須善于學(xué)習(xí)理論，善于站在理論的前沿思考問題,。學(xué)習(xí)理論可以從兩個(gè)方面人手：一是研究專著理論,。根據(jù)調(diào)研的課題，購(gòu)買兩三本最新的理論專著,。二是學(xué)習(xí)專題文章,。主要收集專題調(diào)研報(bào)告范文、調(diào)研課題知識(shí)論文兩類材料,，可以從報(bào)刊中找,，也可以從網(wǎng)絡(luò)、論文庫(kù)里下載,，篇目應(yīng)該在10篇以上,，發(fā)表時(shí)間越近越好。在調(diào)研活動(dòng)開始之前,，理論材料要收集到位,，調(diào)研前后要反復(fù)閱讀，深入思考,，以便把握調(diào)研的重點(diǎn),、難點(diǎn)。
3.深入調(diào)研,，摸透下情,?；鶎邮窍虑椋瑳]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，基層調(diào)研材料是決定調(diào)研報(bào)告質(zhì)量的根本所在,，因此必須在調(diào)研方式、調(diào)研內(nèi)容上精心設(shè)計(jì),。一是座談人員要精當(dāng),。參加座談會(huì)的人數(shù)以3～7人為宜，要特別注意把政府工作人員與普通群眾分開,、把政府上級(jí)工作人員與下級(jí)工作人員分開,，這樣方能讓參會(huì)人員暢所欲言。二是實(shí)地考察要精細(xì),。對(duì)要考察的典型,，調(diào)研前要充分了解，做到好,、中,、差典型相結(jié)合。不能只看基層指定的典型,，還要自主選擇考察點(diǎn),，甚至不與基層打招呼，直接去看點(diǎn),。三是記錄內(nèi)容要精要,。無(wú)論是參加座談會(huì)還是實(shí)地看點(diǎn)，調(diào)研人員都要做筆記,。筆記不能記流水賬,，調(diào)研的關(guān)鍵在于聆聽、思考,，只需記下重要論點(diǎn)和論據(jù),。撰稿時(shí)，如需作深入了解,，可向有關(guān)部門索要材料,，作補(bǔ)充調(diào)查。
調(diào)查研究是為了更好地指導(dǎo)和推動(dòng)工作,，調(diào)研報(bào)告不能是一堆無(wú)用而正確的廢話,，只有把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為決策，應(yīng)用到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中去,，調(diào)研工作才有意義,。因此，應(yīng)不斷提高調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化水平,。起草文稿時(shí),，要切實(shí)把握好以下兩個(gè)原則：
1.審時(shí)勢(shì),，堅(jiān)持全局意識(shí)。當(dāng)今社會(huì),，宏觀形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，科技進(jìn)步日新月異，各種思想相互碰撞,，各種因素相互交織,，新情況新問題不斷出現(xiàn)。同時(shí),，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)面越來(lái)越寬,，視野越來(lái)越開闊。因此,，調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆者必須善于站在戰(zhàn)略和全局高度,，立足全國(guó)看本地，放眼全球看本地,。為此,，應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是找準(zhǔn)位置。進(jìn)入改革開放歷史新時(shí)期,，鄧小平同志特別要求全黨“認(rèn)清站的是什么位置”,，對(duì)世界、國(guó)家等大環(huán)境的客觀形勢(shì)和歷史方位作出準(zhǔn)確判斷,，尤其要對(duì)本級(jí)政府的發(fā)展形勢(shì)及在全國(guó)的地位作出準(zhǔn)確判斷。要統(tǒng)籌思考問題,，找準(zhǔn)調(diào)研課題在整個(gè)政策體系中的位置,，站在高處看問題，從大處人手研究問題,。二是找到著力點(diǎn),。政府工作千頭萬(wàn)緒，需要解決的問題很多,。如何找準(zhǔn)合適的抓手和突破口,，發(fā)揮對(duì)全局工作“四兩撥千斤”的作用，常常是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的問題,。因此,，調(diào)研報(bào)告必須深刻把握影響成敗的各種主要關(guān)系，努力找到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的決策重點(diǎn),，提高建議措施的可行性,，真正參到點(diǎn)子上，謀到關(guān)鍵處,。
2.寫事實(shí),，堅(jiān)持求是精神,。以事實(shí)為依據(jù)是寫作調(diào)研報(bào)告應(yīng)遵循的首要原則。在寫作中要避免兩種情況：一是先人為主,。調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆者不能把課題調(diào)研簡(jiǎn)單化為“做文章”,、“寫材料”，不要為了完成文稿,，帶著已有的觀點(diǎn)去找論據(jù),，或者“想當(dāng)然”地去裁剪事實(shí)，甚至閉門造車,、敷衍了事,，這些是與調(diào)查研究的真義背道而馳的。執(zhí)筆者應(yīng)當(dāng)本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，從調(diào)研材料中歸納概括,，提取觀點(diǎn)，尋找論據(jù),。二是報(bào)喜不報(bào)憂,。對(duì)調(diào)研收集到的第一手資料，要認(rèn)真分析研究,，應(yīng)正視困難,，直面矛盾，有喜報(bào)喜,，有憂報(bào)憂,，喜不夸大，憂不回避,，而不要移花接木,。只有實(shí)事求是，才能了解事物的本來(lái)面目,，客觀把握事物的本質(zhì),，找到解決問題的有效辦法。
一篇調(diào)研報(bào)告從動(dòng)筆到最后定稿,，需要經(jīng)過起草,、修改、審稿等多個(gè)環(huán)節(jié),，要避免走彎路,，就要實(shí)現(xiàn)調(diào)研報(bào)告撰寫步驟的科學(xué)化。
1.先擬提綱,，搭好架子,。提綱是作者寫作思路的體現(xiàn)，是文章的骨架、藍(lán)圖,，在寫作過程中發(fā)揮著指導(dǎo)作用,。如果按照領(lǐng)導(dǎo)意圖寫好提綱，并送其審閱修改后再動(dòng)筆,，可最大限度地避免出現(xiàn)偏離上級(jí)意志,、偏離主題的錯(cuò)誤。因而,，在動(dòng)筆之前要花大力氣寫提綱,，搭好內(nèi)容的架子。首先是三段構(gòu)文,。人們常說“文無(wú)定法”,，調(diào)研報(bào)告卻有著較為固定的結(jié)構(gòu)模式，那就是“情況,、問題,、建議”三大塊的基本模式。有時(shí)在“情況”部分會(huì)增加“特點(diǎn),、啟示”的概括,，有時(shí)在“建議”部分會(huì)增加“發(fā)展形勢(shì)”的分析，但“三段式”基本框架是不變的,。其次是二級(jí)標(biāo)示,。對(duì)調(diào)研報(bào)告而言，正文提綱要用文字表述,，列到二級(jí)標(biāo)題,。一級(jí)標(biāo)題常用以下詞句表述：基本情況、主要問題,、幾點(diǎn)建議,。二級(jí)標(biāo)題的擬定是關(guān)鍵，每一個(gè)大部分一般要列三個(gè)以上二級(jí)標(biāo)題,，每個(gè)標(biāo)題一般在10字以內(nèi)。擬好提綱后,，要交領(lǐng)導(dǎo)審定,，及時(shí)調(diào)整修改。
2.初步起草,，填好料子,。撰寫調(diào)研報(bào)告是一個(gè)運(yùn)用材料論證觀點(diǎn)的過程。要注意三點(diǎn)：一是把握段落結(jié)構(gòu),。調(diào)研報(bào)告的段落結(jié)構(gòu)是有規(guī)律可循的,，“情況”部分的段落結(jié)構(gòu)是“理論觀點(diǎn)+做法+數(shù)據(jù)或事例論據(jù)”，“問題”部分的段落結(jié)構(gòu)是“情況+數(shù)據(jù)或事例”,，“建議”部分的段落結(jié)構(gòu)是“理論觀點(diǎn)+措施”,。分析問題應(yīng)注意運(yùn)用比較法,，提建議一定要條分縷析，最好用小標(biāo)題引領(lǐng),，即要做必要的概括總結(jié),。二是隨時(shí)查閱資料。撰寫段落具體內(nèi)容時(shí),，涉及的知識(shí)會(huì)更細(xì),、更深，在寫作前準(zhǔn)備的材料可能不夠用,，因此,，應(yīng)隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)查找材料，積極借鑒吸收,，尤其是在總結(jié)現(xiàn)狀和提建議時(shí),，概括要更準(zhǔn)確、條理要更清晰,。三是合理利用間接資料,。天下文章可以“抄”，但不能“大抄”,。要做到文章框架是自己的,，觀點(diǎn)是自己的，段落是自己的,，理論可以是他人的,，數(shù)據(jù)、事例是從調(diào)研中得來(lái)的,。
3.反復(fù)修改,，搞好面子。文章不厭百回改,，反復(fù)推敲佳句來(lái),，調(diào)研報(bào)告的寫作當(dāng)然也離不開反復(fù)的修改潤(rùn)色。要注意以下三個(gè)方面：一是從修改方式看,，要注重個(gè)人修改,、領(lǐng)導(dǎo)修改與集體修改的結(jié)合。在初稿草擬完成上交分管領(lǐng)導(dǎo)初步校審前,，執(zhí)筆者要修改一兩遍,，盡可能避免明顯的錯(cuò)別字及語(yǔ)句不通的硬傷。領(lǐng)導(dǎo)初審后,，要進(jìn)行2～3次集體討論,，4～6人參加為宜，各抒己見，對(duì)有爭(zhēng)議的問題由主要領(lǐng)導(dǎo)定奪,。二是從修改內(nèi)容看,，每次修改都要有所側(cè)重。首輪修改要注重調(diào)整文章結(jié)構(gòu),，第二次修改要注重刪改段落內(nèi)容,，第三次修改要注重文字、數(shù)據(jù)的校對(duì),。三是從標(biāo)題潤(rùn)色看,，要把握兩個(gè)形式標(biāo)準(zhǔn)：詞語(yǔ)押韻，句式對(duì)仗,。當(dāng)然,，這不是絕對(duì)的，只要標(biāo)題醒目即可,。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十五
調(diào)查對(duì)象：------,。
一、問題的提出,。
影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題,。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。
二,、問卷情況,。
見附錄一、
本問卷共發(fā)放150份,，收回有效問卷146份,。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。
三,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,。
1.總消費(fèi)額。
2.恩格爾系數(shù),。
由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高,，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點(diǎn),。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平，但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況,。
3,、通訊開支。
4.打工目的方面?zhèn)€電話時(shí)間較短,。即使考慮到目前的手機(jī)普及率,，大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。
最高的選項(xiàng)是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，可以看出,，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面，而只是為增加社會(huì)閱歷,，由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好,，有足夠的資金應(yīng)付日常支出。
5.生活資金來(lái)源及家庭收入,。
九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,，這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變,，但是我們需要關(guān)注的是,，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,，即使做家教，也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑,。
6.自我評(píng)價(jià)。
結(jié)果顯示,，71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符,。可是,，大家又一直保持著這種花費(fèi)勢(shì)頭，這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn),。
四.思考,。
綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,，大學(xué)生目前正受到社會(huì)的影響，具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體,，區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定,。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。
a,、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念,。
1.理性消費(fèi)是主流。
比較注重自己的形象,，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌,，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容,。
2.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題。
即使在取消高考年齡限制之后,，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù),，我們站在時(shí)代前沿，追新求異,，敏銳地把握時(shí)尚,，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn),。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī),。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目,。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%,。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求,，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容,，我們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”,。再次是發(fā)型、服裝,、飾物,、生活用品,，大學(xué)校園中都不乏追“新”族,。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看,，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后,，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可,，會(huì)否購(gòu)買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定,。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌,、高品位生活的需要,。
b,、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題,。
1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄,，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng),。
財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系,，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！痹谡{(diào)查中,，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí),，很多同學(xué)表示陌生,。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí),?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng),。
2.消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化,。
學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無(wú)憂無(wú)慮?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信,，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,，這些問題必將在一定程度上得到改善,。
3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出,。
大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,、用品為主。在生活費(fèi)用中,，飲食費(fèi)用又是重中之重,，按照青島地區(qū)的物價(jià)水平,，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右,。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的197名女生中,，83.7%飲食費(fèi)用在300元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí),，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí),，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意,。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時(shí)候,，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠,。
4.過分追求時(shí)尚和名牌,，存在攀比心理。
在調(diào)查中,，一些同學(xué)指出,，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理,。
5.戀愛支出過度。
男方全部承擔(dān),、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況,。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹,。
c、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析,。
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi),、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,、攀比,、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題,，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭,、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系,。今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里,，全方位地與社會(huì)接觸,，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義,、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí),，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向,，在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
d,、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議。
當(dāng)前,，我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界,，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁,，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比,、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣,，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義,。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為,，可以從以下三個(gè)方面著手：
1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為,，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理,，形成正確的消費(fèi)觀,。
2.培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)管理能力，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力,，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用,。專家指出，財(cái)商的概念是與智商,、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì),，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解,，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力,，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容,，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的,。
3.大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的體現(xiàn),。
五、分析,。
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi),、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比,、奢侈浪費(fèi),、戀愛支出過度等問題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭,、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系,。
1,今天的大學(xué)生生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義,、拜金主義,、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),，容易形成心理趨同的傾向,，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn),。
3,學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用,。可事實(shí)求是,，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,，與人生觀,、勞動(dòng)觀、金錢觀,、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
另外,，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容,。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外,，他們對(duì)于時(shí)尚品牌,、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征,。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。
六、結(jié)論與建議,。
追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口,。適度的追求是合理的,。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響,。
那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議：
1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,。
a,，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;b，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力,。
2.克服攀比情緒,。
樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位,。
通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀,。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的,、合理的，但離散趨勢(shì)明顯,，個(gè)體差異大,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力,、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。
3.形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣。
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒,，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。
附錄一：
大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷。
為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)問題,，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,，請(qǐng)盡量如實(shí)填寫.
一.客觀題。
1.您的月消費(fèi)額大概為多少(),。
2.您每月飲食方面支出(包括零食飲料)大概為多少(),。
3.您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)(包括文具,、書籍、復(fù)印,、培訓(xùn)班)(),。
5.如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個(gè)月的消費(fèi)(),。
6.您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費(fèi)”是多少(),。
7.您擁有手機(jī)嗎?如果有，每個(gè)月話費(fèi)支出為多少?如果沒有,，請(qǐng)回答下一題,。
8.您每月用于通訊方面的支出為多少(僅限于使用電話卡的情況)()。
9.您是否有打工的經(jīng)歷,，如果有,，或有此打算，目的是(),。
a.補(bǔ)貼日用b.增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)c.趕時(shí)髦d.渴望獨(dú)立,。
e.閑著沒事，干就干了,。
10.您花費(fèi)的資金主要來(lái)自(),。
a.學(xué)子勤工儉學(xué),b.用休息日在外作家教c給企業(yè)打工d.主要從家里拿錢，很少自己掙錢e.其他：
11.您的家庭月總收入為()rmb,。
12.您覺得您現(xiàn)在每月消費(fèi)情況如何(),。
a.高得慘不忍睹b.偏高c.剛剛好d.偏低e.低得一塌糊涂。
二.問答,。
您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗(yàn)?如果有,，您覺得這部分花費(fèi)是否必要?
如果您認(rèn)為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么辦法避免這部分花費(fèi)么?
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十六
調(diào)查報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作,，包括計(jì)劃,、實(shí)施、收集,、整理等一系列過程的總結(jié),，是調(diào)查研究人員勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一,。
它是一種溝通,、交流形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果,、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)任專門職務(wù)的人員,。因此，認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告,，準(zhǔn)確分析調(diào)查結(jié)果,，明確給出調(diào)查結(jié)論,，是報(bào)告撰寫者的責(zé)任。
1.題頁(yè),。
題頁(yè)點(diǎn)明報(bào)告的主題,。包括委托客戶的單位名稱、市場(chǎng)調(diào)查的單位名稱和報(bào)告日期,。調(diào)查報(bào)告的題目應(yīng)盡可能貼切,，而又概括地表明調(diào)查項(xiàng)目的性質(zhì)。
2.目錄表,。
3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要,。
這是整個(gè)報(bào)告的核心，匝簡(jiǎn)短,，切中要害,。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息,。
有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景,、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論,，有時(shí)根據(jù)閱讀者之需要,，提出一些合理化建議。
4.本文(主體部分),。
包括整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查的詳細(xì)內(nèi)容,，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序,，調(diào)查結(jié)果,。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因,。
在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字,、表格，以及對(duì)這些的解釋,、分析,，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句對(duì)分析作出描述,，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分,，一般必不可少地要對(duì)自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處,，說明清楚,，不能含糊其辭,。必要的情況下,，還需將不足之處對(duì)調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的可信度,。
5.結(jié)論和建議,。
應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢(shì)與困難,，提出解決方法,，即建議。對(duì)建議要作一簡(jiǎn)要說明,，使讀者可以參考本文中的信息對(duì)建議進(jìn)行判斷,、評(píng)價(jià)。
6.附件,。
附件內(nèi)容包括一些過于復(fù)雜,、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷,、抽樣名單,、地址表、地圖,、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果,、表格、制圖等作為附件內(nèi)容,，每一內(nèi)容均需編號(hào),，以便查尋。
教育工作者的報(bào)告寫作技巧篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!
我叫,，曾經(jīng)在普外科,、消化內(nèi)科、急診科,、手術(shù)室工作過,，現(xiàn)任干診科辦公室護(hù)士。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校,，1993年通過自學(xué)考試取得了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)高護(hù)專業(yè)的大專畢業(yè)證書,，1997年晉升為護(hù)師，到現(xiàn)在已有8年了,，20xx年考取了主管護(hù)師資格,，并于該年被評(píng)為院先進(jìn)個(gè)人，符合聘任主管護(hù)師條件,，現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一思想上積極要求進(jìn)步,，靠近黨組織，并于1999光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名中共黨員,，作為黨員,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“xx大”精神和“三個(gè)代表”主要思想,，并在為患者服務(wù)的實(shí)際工作中普遍應(yīng)用,，取得了較好成績(jī)。
二業(yè)務(wù)上精益求精,，刻苦好學(xué),，努力的學(xué)習(xí)新的護(hù)理理論和護(hù)理操作，撰寫了國(guó)家級(jí)論文《氨茶堿過敏一例》,。同時(shí)積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是有關(guān)護(hù)理的競(jìng)賽和考核，多次獲得了較好的名次,，如：1998年縫合針紉線操作比賽第三名,、20xx年微機(jī)大賽第三名、20xx年全院護(hù)士護(hù)理理論考試第二名,、20xx年吸氧操作比賽第一名,。
三工作扎扎實(shí)實(shí)，力求技術(shù)精湛,，以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。尤其是成為辦公室護(hù)士四年來(lái)，我本著嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、認(rèn)真、準(zhǔn)確的原則,，及時(shí)地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑,，每日催款、取藥,、備藥,、記賬，將繁瑣的工作安排得合理有序,。同時(shí)積極地支持,、配合護(hù)士長(zhǎng)工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，主動(dòng)的替班和及時(shí)地處理護(hù)理操作中的疑難問題,。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況,，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
四在20xx年全國(guó)上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中,，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，不計(jì)較個(gè)人利益，克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難，將80歲的老公公托付鄰居照看,，參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實(shí)戰(zhàn)演練,，在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己,，并時(shí)刻準(zhǔn)備著在“非典”來(lái)臨之際，沖向“非典”一線,，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用,。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人經(jīng)過不懈的努力,，得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評(píng),。在此誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的工作給予認(rèn)可和肯定，支持我聘任主管護(hù)師,。謝謝!
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