計劃是人們在實現(xiàn)特定目標或完成任務前所制定的一系列行動步驟。在制定計劃時,，要根據(jù)實際情況設定合理的時間安排,。以下是一些計劃范例,，供大家參考。例如,，我們可以制定一個學習計劃,，明確每天的學習時間和內(nèi)容,，以提高學習效果,；我們也可以制定一個健身計劃,，安排每周的運動時間和方式，以保持身體健康,；另外,，我們還可以制定一個旅行計劃，規(guī)劃每天的行程和景點,，以充實自己的休閑時光,。總之，制定一個合理的計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理生活,，實現(xiàn)個人目標的同時提高生活質(zhì)量,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇一

從我第一次站上講臺到今天，我已經(jīng)在教師這個崗位上工作了年,。這年中,，我?guī)н^個班級，加起來也有了年的班主任經(jīng)驗,。班主任的工作是很多的,，但又非常的重要。一個班級的建設中,，班主任的作用是至關重要的,。在這年的工作中，我對班級的管理也有了自己的一些心得。

每個同學的特性都不一樣,，每個班級的總體特征也不一樣,。所以對待不同的班級，就要采取不同的辦法,。因為一些方法可能對這個班級的同學有效,，但是對另外一個班級的同學就沒有效果了。而且學生也有一點時代的特征,，隔了三年的班級對同一個管理辦法的適用程度也不一樣,。初中階段的學生正處于青春期，每一年的個性變化也比較的大,，心理是一個越發(fā)成熟的過程,。班主任也需要根據(jù)學生的年齡變化，使用不同的管理辦法,。

這個階段的學生大部分自制力都比較的差,，有的時候班級的學習氣氛會非常的浮躁，除了學習好的,、比較自覺的人之外,，都沒有什么人在學習。在發(fā)現(xiàn)這種情況之后,，我就會在班會上批評他們,。在之后，班級的學風就會變得好一點,，但維持不了多久,，又會變成之前那樣。我從這里發(fā)現(xiàn)批評雖然當時有用,，但維持不了多久,。后來我想出了一套方法，在他們做的不好的時候批評,，在他們做得好的時候不遺余力的夸獎他們,。雖然不能讓他們一直保持著一個好的學習狀態(tài)，但至少比批評要有效得多,。

同樣的,，這套方法對學生也非常的適用。班主任要學會挖掘同學的閃光點,，就算成績再差,、性格再不好的同學，也會有他的優(yōu)點,。班主任在生活中要經(jīng)常觀察自己班級的學生,，找到每一個人的優(yōu)點,，給學生適當?shù)墓膭睿屗麄兘⒆孕?。班主任不能只把目光放在成績好的學生身上,，要關注班級你的每一個同學。學校經(jīng)常會舉行很多的活動,，如果某個學生恰好有這方面的特長,，就可以推薦他去參加這個活動。不僅能夠鍛煉他們,，還能夠讓他們對自己產(chǎn)生信心,，好好的學習。

出處 m.sevw.cn

班主任還需要注意學生的心理狀態(tài),，要注意所有同學的心理健康,。

若發(fā)現(xiàn)有學生的心理狀態(tài)出現(xiàn)了問題，要及時進行疏導,。還要建立好班風和學風,，培養(yǎng)好學生的學習習慣。要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班委隊伍,，共同管理好班級的事務,。我也還有很多的東西要學，也還有很多的不足之處,，若是其他老師對我有什么意見或者建議,，都可以提出來，我會接受,。

平常心是一種冷靜,、客觀、理智,、忘我的心態(tài),。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎之上。因為愛心是一切教育的基礎,，責任心是工作取得成功的保障,。然而，有很多極具愛心和責任心的班主任,，工作卻不如人意，甚至得不到學生的理解和尊敬,。原因何在呢,？缺少平常心。一位班主任缺少平常心,，他就會提出過高過嚴的要求,；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智,。平常心影響著班主任的心理狀態(tài),，是決定教育成效的重要因素。因此,，為了把工作做好,，班主任應該擁有一顆平常心。

二,、正確的學生觀有助于平常心的產(chǎn)生,。

1,、班主任要尊重學生的個性,。

學生是客觀存在的獨立的個體,，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律,，即個性,。班主任只有在尊重學生個性的基礎上才能更好地塑造學生,。這就意味著要把學生當作獨立自主的人看,，而不是任人擺布的物品零件,；意味著忽視差異性,、多樣性,，把學生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學生不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移,。所以,，班主任應該放棄"我乃萬能者"和"我可以獨裁"的觀念，這兩種觀念都使班主任無法產(chǎn)生平常心態(tài),。

2,、班主任要用聯(lián)系的觀點去分析學生。

情緒總是和家庭,、社會有一定聯(lián)系的,，盡管他本身也存在一定的問題，但他們也可能是受害者,。因此,，班主任要理解同情有問題的學生，多一些寬容,，少一些苛刻,，沒有必要對他們的錯誤缺點大驚小怪，應該從各方面找一找責任,。

3,、班主任要用發(fā)展的觀點去對待學生。

學生的發(fā)展有兩個趨勢,，變壞的畢竟是極少數(shù),。班主任要堅信絕大多數(shù)學生的好的發(fā)展前景,，給學生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來,，有所為又有所不為,。學生時時刻刻都在變化發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學生,，對后進生尤其要注重這一點,。看到發(fā)展,，就有希望,；充滿希望，就會耐心細致地去工作,。用一顆平常心去關注學生的變化,。

4、班主任要用全面的觀點去評價學生,。

學生的思想品德,、性格習慣是一個互相聯(lián)系的諸要素組成的有機整體，因此要從總體上評價學生,。既看到優(yōu)點,，又不忽略缺點；既注意主要方面,，又旁及次要方面,，防止片面的觀點。"人無完人,，金無足赤,。"有缺點的學生才是正常的學生。班主任用全面的觀點看待學生,，就能在既欣賞學生的閃光點的`同時,，又能容忍學生的不足，并在指出缺點時把握分寸,，使有批評的教育成為成功的教育,。

正確的學生觀能保證班主任冷靜客觀地對待學生，理智地作出決策,，不急不躁,，擁有一顆平常心。

三,、正確的價值觀有助于平常心的保持,。

2、班主任要樂于奉獻,。

總而言之,，當一位班主任能正確對待學生，又能淡泊名利的時候,，他就擁有了一顆平常心,。平常心是班主任工作的催化劑，是成功的有力保障,。因此,，班主任不可缺少的，除了愛心和責任心外,，還要有平常心,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇二

班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學校,、家庭和社會的橋梁和紐帶,。一個班級的全體學生能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會化程度的一代新人,，班主任肩負著十分艱巨而光榮的歷史使命,。作為無極實驗學校的一名新的教師，并且擔任班主任我也有許多收獲,。如今,，學生聰明而成熟。此刻上網(wǎng)聊天,、交友,、出走、信息,、早戀等行為在初中生中是十分常見的,。他們有自我的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生十分強勢的管理學生,，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應,。所以，根據(jù)新時期學生的新特點,，當好一個新時期的班主任,，這是目前作為班組然我們必須要學會的問題。對于班組人的工作,，總結(jié)如下：

此刻的學生比較有個性總是遵從自我真實的想法行動,。學生只要喜歡一個教師，就會理解他的話,，愿意聽他的課,。所以想要一個學生聽話和認真上課，就必須有自我的魅力,，當然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面,。首先要認真的備課,，與時俱進地更新知識。陳舊的知識就像繁瑣無趣的活動讓學生失去學習的動力,。講好每一堂課,，和學生打成一片，遇到不會的題,，不要搪塞,，承認不會，課下再找機會弄懂在和學生一齊分享,。自信,、樂觀、堅強,，這是我最大的特點,。我期望學生也能學會這些，能夠先科歡樂的生活和學習,。多理解,、多鼓勵，少批評,。我把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自我的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。要成為學生信任的人,，與學生建立信任的橋梁,，讓學生感受到教師的威嚴、教師的人格魅力,，教師是一個說到做到的人,！與其高談闊論，不如務實管用,，以身作則,，做學生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀,。多站在學生的立場上思考一些問題會有不一樣的收獲,。我感激那里的學生讓我明白，要學會站在學生的立場上去看待許多問題，對他們應當給予他們無微不至的關心,，平等的看待他們,，傾聽他們內(nèi)心的聲音，及時給予他們做心理疏導,。

制定班規(guī)要有原則,、有技巧。我們都明白在團體中,，想要整個團體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正,。民主和公正是一個團隊建設的靈魂,。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分,，每一個學生都有權利為班級服務,，為班級出謀劃策。每個成員都是平等的,，無論成績怎樣,。即使成績不好，在團體中仍然能夠?qū)W會勞動,，學會奉獻,，學會與人相處，他們都為整個班級付出了,。其次,，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設,，并不是給學生和家長看的,。而是要有實際的意義，在具體的時間和日常學習活動中有明確的規(guī)定和指導作用,。比如上課不認真聽課,，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而到達目的,。再者,，班規(guī)要賞罰分明，重視獎勵,，也不能忽視懲罰,。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力，過多的懲罰這會讓整個班團體變得緊張,?？墒峭瑯右膊荒軟]有懲罰，沒有懲罰，班規(guī)形同虛設,，學生錯了也不知反省,。例如，考試提高能夠發(fā)提高獎,，學習退步了,，要要求學生反省，并做出未來的學習計劃和規(guī)劃,。

“夢想,，是海面上冉冉升起的紅日；是荊棘中一枝高傲的紅梅,；是雪落枝頭的一抹抹翠綠,；是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走,，不復以往,。”一項對于學生的成長來說是必不可少的,，可是那又是容易迷茫和失去的關鍵東西,。所以夢想對于學生的未來具有重要的意義，幫忙學生樹立夢想也是班主任該做的事情,。給學生開展《我的夢想不是夢》的主題班會,，讓學生自我到底想要的是什么，引導學生樹立正確的價值觀和夢想,。有了夢想,，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標和期望,。

做一名合格的班主任是每個班主任的夢想,，頂崗雖然結(jié)束了，可是未來的路還很長,，我等待更多的挑戰(zhàn),！

教師班主任的初中班級管理計劃篇三

隨著課程改革的深入，我工作了的班主任也將面臨新的挑戰(zhàn),。眾所周知,，一個學校是由許多班級組成的，班級是學校的重要成員,，他們的言行會影響學校,。怎樣才能生動形象地開展班級工作？要看班主任——這個班主任是怎么工作的,。有人說好的班主任就是好的班組,。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝,！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新,，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展,，使新學期的班級有一個更新的氛圍,，班主任計劃制定如下：

首先，傳統(tǒng)教育,。

剛進入一年級的小學生,，不太適應日常生活和學習，每一條規(guī)章制度對他們來說都是極其陌生的,。為了讓學生盡早進入角色,，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們,，內(nèi)容要更緊密、更小,、更現(xiàn)實,，以便不時地為學生提供有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會和早會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯,，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。我會在班里設立一個“小監(jiān)督崗”，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在開學前做一天總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，授予“最佳拇指獎”,。表現(xiàn)不夠好的學生應該得到及時的指導和指導,，以加強教育。

2,、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強學生道德教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日,、元旦等重大活動，舉辦一些有意義的主題班會,，讓學生了解做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義精神。同時，讓學生學會合作,，在各種活動和勞動中生活,。

3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人和集體。比如可以利用校園紅領巾電臺,、移動紅旗評比等活動對學生進行教育,。此外，要充分發(fā)揮黑板報在課堂上的教育作用,，采用靈活多樣的欄目,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢,，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動,，在課堂上隨時督促、提醒和幫助,。

第二,，班紀。

一個班要想有好的班風,，就要有好的紀律,。因此，我從以下幾點開始：

1,、課堂紀律：

首先,，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施,。這樣,，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律,。因為是孩子自己做的,，有助于學生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。我們班的目標是“言出必行”

2,、班級間紀律：

課堂是學生放松的時間,，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是,，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶,。根據(jù)學生的年齡特點，我會采用師生參與“跳繩,、玩游戲,、拍球”等活動的方法,，讓學生既能健身又能接受教育，還能增進師生感情,，拓展交流空間,。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

3,、公路隊紀律：

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，班級里會開展“路隊小標兵”評比活動,，讓學生既能快速,、整潔、安靜,，又能自主管理,。各路隊設小隊長，每天定期向班里匯報路隊情況,，以便及時監(jiān)督管理,。

三、健康方面,。

注意衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求著裝整潔,，打掃“三隨”——桌,、箱，勤放物品,，勤做兩個操,。

2、班級衛(wèi)生：安排值班學生早晚打掃衛(wèi)生,，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查監(jiān)督,。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學生或團體。同時,，利用花草美化環(huán)境,，開展愛護環(huán)境和花草的教育。

第四,，班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任管理是不夠的,，班干部才是班級管理的助手。這學期我會采用班干部（包括班組長和班長）輪崗制,，讓班級管理上一個新臺階,，讓每一個孩子的潛能都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，讓孩子學會學習,、生活、合作,、管理,。

v、其他方面,，即活動的安排,。

1、“我上學,，我愛學?！敝黝}教育。

2,、利用教師節(jié)好好教老師,。

3、主題班會——《我愛學習》開展養(yǎng)成學習習慣的教育,。

1,、熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛家庭,，熱愛親人的教育。

2,、培養(yǎng)學習和健康習慣的教育,。

1、冬季體育鍛煉培養(yǎng)學生毅力,。

2,、日常行為的培養(yǎng)和評價。

教師班主任的初中班級管理計劃篇四

新的學期又開始了,，又接手了一個新的班級,，一切都是新的，一切從頭開始,。面對一個新的班集體,，面對一群半大的孩子我深知自己身上的擔子有多重。為了學生和班級都能有個好的發(fā)展,，特制訂班級計劃如下：

一,、指導思想:,。

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。

二,、班級基本情況:。

我班共有學生51人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀上網(wǎng),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的各項能力,，要對學生進行養(yǎng)成教育,，增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識,。

三,、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，提高學習興趣,，培養(yǎng)學生主動學習,，不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面隨隨便便,，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,，做到平時多學,、多問、多看,、多做,，向優(yōu)秀生學習,，努力提高學習成績。

2,、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校,、班級的活動,，如歌詠、演講和體育競賽等,，增強班級的凝聚力,，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明,、有禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學校和班級的榮譽,。

4、民主選拔班干部,，做到公開,、公正、公平,，健全班委會,，分工合作，提高學生的自我管理能力,。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,，搞好各項活動。

5,、做好弱勢學生的工作,，多關心他們，幫助他們,，使他們不斷樹立信心,，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上提高。

四,、本期工作要點,。

1,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2、重視關懷教育：關心學生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好。

3,、繼續(xù)做好安全教育工作,，。要求學生時時,、事事,、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識,。

4,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇五

1、做好衛(wèi)生清潔工作,。一日9崗,，每崗兩人及時進行衛(wèi)生清掃。

2,、夯實德育常規(guī),，“走廊輕聲慢步”“彎腰撿拾文明”,，培育學生核心素養(yǎng)。

3,、定期召開班團會,，對學生文明禮儀、心理健康,、安全教育等方面積極引導學生,，引領學生知行統(tǒng)一，重點抓學生文明習慣,、紀律習慣,、衛(wèi)生習慣、健康習慣的養(yǎng)成教育,。做一個有修養(yǎng)的實驗人,。

4、爭做文明班級,；完善班級形象代言人的評選機制,。

1、建立并完善班委會,、團支部,、班級學代會。

2,、創(chuàng)設班級文化建設之外顯文化建設——墻壁文化建設,。

3、嚴格落實《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》,；依據(jù)實際情況完善講求實效的班規(guī),、班紀及學生評價機制。

4,、整合校內(nèi)外教育資源,，形成家、校,、社會廣泛參與的育人機制和育人氛圍,；

5、組織并積極參加學校年級召開的各項活動,。會操比賽,；運動會；強身健體系列活動之踢跳比賽,；漫畫設計大賽,；退隊入團宣誓儀式；詩歌朗誦會等。

1,、完善班級文化建設之內(nèi)涵建設之————班刊策劃,；在班級特色文化建設中架構(gòu)學生的精神家園，潛移默化地進行德育教育,。

2,、做好班級行進管樂隊在運動會場上首次亮相的排練工作。

3,、發(fā)揮“學生教研組”和“學生講師團”的作用,。

4、優(yōu)化德育載體,，完善德育課程,。本學期將要完善“班本課程”之經(jīng)濟學課程（充分發(fā)揮班級銀行的功能）；電影課程,。

5,、充分發(fā)揮班級微信平臺、班級博客,、班級qq群等信息平臺的功用,，為班級文化的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的動力源泉。

教師班主任的初中班級管理計劃篇六

今年9月份我來到珠海市第三中等職業(yè)技術學校工作,，因為是新老師,，所以學校沒有立刻給我們安排班主任的工作，而是安排我們跟著一些有經(jīng)驗的班主任,，學習管理班級的方法，以便我們一年后接手新班級時更得心應手,。下面就談談我在擔當班主任期間,，學習到的一些經(jīng)驗以及方法，還有我自己的看法,。

從事了教師這個職業(yè)之后,，我不止一次地聽到一些老教師說：“沒當過班主任的教師不能算是真正的教師。教學工作做得再好,，班主任工作做不好,，也算不上好教師?！笨梢?，班主任工作在教育中的重要地位,。管理普通高中的班級本來就有難度,，管理職業(yè)中學的班級更是難上加難,。與普通高中的學生相比,，職業(yè)學校的學生，存在的不僅僅是學習成績差的問題,，很多學生因為各方面的原因有著不同程度的心理,、性格、人際交往等問題,。這些學生集合到一個班級中，暴露出來的問題層出不窮,，如：孤僻,、暴躁、缺乏集體榮譽感,、對班級漠不關心等等,，這些問題嚴重影響了班主任工作的開展。我所在的09網(wǎng)絡2班在開學之初,，也存在著這些問題,，從指導班主任身上我學到了如下管理的方法：

一、盡快熟悉學生情況,，用關愛,、包容的心走近學生。

盡快熟悉學生的情況,，不僅是要求在短時間內(nèi)記住幾十個學生的姓名,，而且要詳細閱讀學生的檔案，從檔案中捕捉到學生的特點,、性格等,。這不僅為將來的工作開展提供方便，如可從檔案中找到一些優(yōu)秀的班干部,，協(xié)助管理班級,；而且還能發(fā)現(xiàn)問題，從而避免某些問題的發(fā)生,，如檔案中出現(xiàn)學生性格急躁等字眼,，那么班主任在開展工作中就可與學生避免發(fā)生正面的沖突等。

我所在的這個班級,，存在著這樣的一個學生,，入學時從各方面來看，表現(xiàn)都還良好，因此沒有引起班主任的注意,。但是開學兩周后,，這個學生的問題就暴露出來，最明顯的就是遲到次數(shù)明顯增多,，而且屢教不改,，他總有自己的理由。后來,，班主任調(diào)出他的檔案來看,，才了解到這個學生的問題：早戀、性格孤傲,、暴躁,、和父母關系緊張等。班主任及時叫來這個學生的家長了解情況,，從家長口中才了解到,，這個學生跟父母之間存在很大的矛盾，經(jīng)常是冷眼以對父母,，和父母對著干,。了解到這種情況后，班主任老師和這個學生深入地談了一次話,，從側(cè)面開導學生,，看問題要從不同角度去看，不要總把父母的叮囑認定為羅嗦嘮叨,，換個角度看,，那是父母對他無微不至的愛；同時,，班主任教師把這個學生積極地引導到我校的心理咨詢室,，讓專業(yè)的心理咨詢老師和他溝通。通過多方的不斷努力,，這個學生現(xiàn)在有了很大的改變,，學校的規(guī)章制度也能自覺遵守了，雖然還是偶有犯錯,，但相比之前,，已有很大的改觀。

二,、制定完善的規(guī)章制度（班規(guī)）,，并嚴格執(zhí)行。

我們學校實行的是學分制的辦學模式,，學生除了在畢業(yè)前要修滿相應的學分外,，德育分必須及格才能順利畢業(yè)找到工作,，缺一不可。而德育分的控制權就在班主任手中,。我的指導班主任在接手新班之前,，就制定了一套完善的班規(guī)，其中就包括了德育分加分和減分的相關規(guī)定,。在新生入學教育的一個星期內(nèi),，班主任除了介紹學校的一些常規(guī)的規(guī)章制度外，著重強化了學分制模式和德育分這兩個概念,，使學生從入學之初就深知學分和德育分的重要性，因此他們格外看重這兩項,。學生重視了,，班主任自然就能很好地利用這個“工具”來管理班級。加分減分的政策定了,，就要去用,，而不是形同虛設。我的指導班主任在后來的工作中就嚴格按照這個制度執(zhí)行,，如學生有遲到,、曠課等情況，除了及時教育還要扣分,，并且制作一個每周德育分的表格,，把表格放在班級顯眼的位置，每星期有學生負責把每個學生的德育分公布,，做到公開,、公正、公平,，同時也起到一定的激勵作用,。這樣的做法起到了積極的效果，如在校運會中,，這個班的學生積極報名參加運動會項目,，雖然參與的初衷可能是為了加分，但是無形中使班級的集體榮譽感增強了,，報名的學生雖然很多,，班主任也不是只要報就讓學生去參加，而是通過一定的選拔,，讓優(yōu)秀的學生去參加比賽,，讓學生更加感受到德育分的來之不易。指導班主任很好地利用了德育分這個工具,，以德育分為契機,，無形地去培養(yǎng)班級的紀律性,、凝聚力、榮譽感等,，這個學期就要結(jié)束了,，我和指導班主任看到了學生的改變，每一個人都把班級的榮譽看的很重要,，某個學生因為一些原因?qū)е掳嗉壙鄯?，其他的學生會發(fā)出抱怨的聲音，可以看出,，學生是真正地融入這個集體了,，更在意的是整個班，而不是個人的小小德育分了,。

三,、問題生教育問題。

這個班中也存在著幾個問題學生,，這些學生都有共同的問題——不懂禮貌,、上課頂撞老師、是非不分等等,，有共同的問題,，自然而然這樣的學生容易聚在一起，成為一個小小的團體,，這樣的團體對班級的影響力很大,，而且往往都是負面的影響。我的指導班主任首先將他們用各種理由和方式分開,，目的就是讓他們少接觸,，不要讓有相同問題的學生湊在一起，這樣也會減少事情的發(fā)生,。在舉行校運會期間,，三天都不用上課，學生的流動性也非常大,，給班主任的管理工作帶了了更大的挑戰(zhàn),，其實讓人更擔心的就是這幾個問題學生。我和指導班主任商量后,，采取這樣的做法：校運會比賽期間,，把班級分為幾個小組，如廣播組,、攝影組,、后勤組、醫(yī)療組等等,。把這幾個學生分派到不同的小組中,，并在小組中給他們安排相對較重要的職位（如組長等）,，從而分散他們的注意力，讓他們把精力投入到分配的工作中去,，而不是讓他們無所事事,，到處游蕩。校運會后,，我們及時總結(jié)工作,，發(fā)現(xiàn)這幾個學生在前兩天都表現(xiàn)良好，但第三天運動會快結(jié)束時,，工作有些懈怠,，并出現(xiàn)了聚在一起的勢頭，我們總結(jié)以后再遇到類似的活動,，這種方式是可以的,，但是要注意在活動舉辦過程中要召集各小組負責人，及時了解他們工作開展的狀況,，而不能只是簡單的布置下去就再無下文，只有這樣,，學生們才會真正重視起來,。

以上就是我擔任一個學期的班主任以來，所學習到的經(jīng)驗和方法,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

教師班主任的初中班級管理計劃篇七

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

二,、工作目標和要求,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生。

三,、工作重點,。

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正,。

2,、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

3.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

(二)學會學習方面：

1.良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

2.充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!

總之,，班主任盡量用細心,，耐心，愛心去培育學生,。不求最好,，但求更好!

教師班主任的初中班級管理計劃篇八

俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

教師班主任的初中班級管理計劃篇九

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的學期。我?guī)覀儼鄰囊荒昙夐_始的，可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

教師班主任的初中班級管理計劃篇十

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十一

我班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人,。總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標,。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心。

言行文明有感恩心,。

做事勤懇有責任心,。

做人踏實有自信心。

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

三、具體措施,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十二

新的學年開始了,，這學期我擔任著五年級的語文教學工作兼班主任工作,，通過對這個班兩年半的了解，在這新學期開學之際我的心中有許多的打算,，現(xiàn)將我班的班主任工作做如下計劃：

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,，更何況我們又兩個班主任呢！如果說每個孩子都是一顆小星星,我們愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定小學四年級班主任工作計劃如下：

從熱鬧的暑假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要我們兩個班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我門決定從以下幾點入手。

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。我們兩個班主任的分工是：單周正班主任負責好本班的班會活動，并做好記錄,；副班主任負責好雙周的隊會活動,，開展豐富的隊會活動,，并做好記錄,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。我和副班主任分別管好學生的心里教育和現(xiàn)實教育,，共同監(jiān)督,。

3、教育學生多做好事,，做一個見義勇為的四年級學生,，每個月我班將評比一次好人好事，給同學們做榜樣,，并給予一定的獎勵,，讓大家都來爭做活雷鋒，知道做好事的真正意義,。使我班成為一個從整體到個人,，從個人到集體都是充滿文明的細胞。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”,。老師沒在時紀律委員和班長負責管好本班的紀律,，班長對違規(guī)的同學有權給他扣分。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展“打乒乓球,、籃球,、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。大多數(shù)由我班的兩位體育活動組的組長來組織大家,。

（1）每星期升國旗的時候要做到嚴肅認真,，又要熱情飽滿地聽完別人的國旗下演講；

（3）積極配合好學校急性組織的課間活動,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十三

班級管理需要突破口,，班主任如何制定班級管理計劃呢？下面是本站小編收集整理的班主任班級管理計劃,，歡迎閱讀,。

一、工作目標:,。

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術,。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮,。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

五年(1)班共有65名學生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話,，講閑話,，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學期如下幾個工作要點,。

三、采取的措施：

1班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級,。學生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學期,，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強，本學期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級,、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的,。

3抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學生在校學習，需要有良好的學習習慣,，常規(guī)習慣的保障,。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律,。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操,，教育學生懂文明,、講禮貌。結(jié)合學校評比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感,。本學期結(jié)合學校校慶，對學生進行愛校教育,。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣,，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求,，組織學生出好,。

黑板報。

辦好墻報,。在活動中學生得到了能力的鍛煉培養(yǎng)了集體觀念,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習,、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

4做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設。

5創(chuàng)設良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責,，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事,。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,，來提高學生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力,。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，共同探討科學的教育方法,。

6努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準備,，認真指導，賽后認真總結(jié),，通過比賽,，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識,，發(fā)展學生的各種能力,，以適應未來的社會競爭。在班級,，多多的設置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

一,、指導思想,。

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃,、

教學工作計劃,。

為指導，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

二,、工作目標和要求,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

共

2

頁,，當前第,。

1

頁

1

2

教師班主任的初中班級管理計劃篇十四

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十五

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十六

本學期我接手新編高二（1）班的班級管理工作,。該班是新組成的文科班,，共有學生55名學生，女生49人,，男生6人,。

從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大,；中層生較多,、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊,。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。

二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進娶敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志,、早努力、早成功,。

三,、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、選拔好班干部,，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

2,、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內(nèi)涵,。

3,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“團隊意識”,。

4,、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干,，教給工作(,！)方法。

第二,、樹立良好班風方面,。

1、利用班會課開展榜樣教育,。

設想 ：本班優(yōu)秀學生學習方法交流,；

2、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

第三、配合學校,、政教處德育工作方面,。

第一學月： 為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有：

（2）加強學生日常行為規(guī)范的教育,，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規(guī)范

（3）抓好學生健康衛(wèi)生教育,，預防疾玻

第二學月： 為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：

（1）以“安全”為主題出一期班刊,；

（2）充分利用班會課開展考風考紀的教育,；

（3）舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

第三學月： 為文體活動月和衛(wèi)生活動月,，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動,。

第四學月：為集體主義、愛國主義活動月,，活動是出好節(jié)日板報?？?/p>

第五學月：為誠信教育和安全教育,，活動是進行交通安全教育,、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作,。

第四,、堅持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1 ,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生。

2 ,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。

3 、定期做好學習階段性效果分析,。

教師班主任的初中班級管理計劃篇十七

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。