寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和體驗所學(xué)到的知識和技巧,。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要找準適合自己的總結(jié)方式和方法,。下面是一些關(guān)于寫心得體會的技巧和方法,，供大家參考和學(xué)習,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇一

在孩子成長的過程中,，家長是非常重要的輔導(dǎo)者。尤其是在當前疫情影響之下,，孩子們大部分時間都需要在家中進行學(xué)習,，因此家庭輔導(dǎo)變得尤為重要。本文將會分享我在家庭輔導(dǎo)過程中的心得體會,，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助,。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習時,，要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習習慣,。這包括按時完成任務(wù)、集中精力學(xué)習等,。家長可以制定一些學(xué)習計劃,，幫助孩子安排好學(xué)習任務(wù)，營造良好的學(xué)習氛圍,。同時,，家長還應(yīng)該從小事做起，比如教孩子如何保持桌面的整潔,，如何做好書寫等,。

第三段：注重情感溝通。

在家庭輔導(dǎo)過程中,，情感溝通也是非常重要的因素,。家長要盡可能地了解孩子的想法和感受，嘗試與孩子溝通,、傾聽,、理解。父母應(yīng)該嘗試以平等的方式與孩子交流,，并給予孩子足夠的信任和尊重,。情感上的關(guān)心和支持，可以讓孩子更加自信,，從而更加專注于學(xué)習,。

第四段：關(guān)注孩子的心理健康。

隨著疫情的持續(xù)影響,，孩子們的內(nèi)心也許比平時更容易受到影響,，家長應(yīng)該注意孩子們的心理健康。為孩子創(chuàng)造積極,、放松的生活氛圍,，家長可以從運動、娛樂,、閱讀等方面作出調(diào)整,。更重要的是,，家長要時刻關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子溝通,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不正常的表現(xiàn),，要及時找專業(yè)人士進行咨詢和治療。

第五段：結(jié)尾部分,。

總之,，家庭輔導(dǎo)既是一種責任，也是一種愉悅,。通過家庭輔導(dǎo),，家長不僅可以更好地了解自己的孩子，還可以促進家庭的親密感與家長與孩子的情感,。然而,，輔導(dǎo)也需要父母的耐心與智慧。希望本文提供的家庭輔導(dǎo)指南能夠為廣大家長提供一些啟示,，幫助孩子更好地成長,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇二

小學(xué)家長輔導(dǎo)指南是家校合作的重要一環(huán)，對于幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,、促進學(xué)業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。作為家長，我們要始終關(guān)注孩子的學(xué)習情況,，掌握科學(xué)的輔導(dǎo)方法和技巧,，以提高孩子的學(xué)業(yè)成績和整體素質(zhì)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習興趣,，時間管理等方面,，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。在實際操作中,，我們發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習習慣。

小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習習慣的重要階段,，而家長的輔導(dǎo)起到了決定性的作用,。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，建立規(guī)律的作息時間,，保證充足的休息和睡眠，這對孩子的身體和大腦的發(fā)展都至關(guān)重要,。同時,，家長要制定明確的學(xué)習計劃，幫助孩子規(guī)劃時間,，合理安排各科目的學(xué)習內(nèi)容,，以及做好復(fù)習和預(yù)習,。通過每日的梳理復(fù)習，可以加深孩子對知識的記憶和理解,，提高學(xué)習效果,。

第三段：促進學(xué)業(yè)發(fā)展。

小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒家長要注重孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展,，與老師保持密切的聯(lián)系和溝通,。學(xué)業(yè)水平的提高需要家校之間的緊密配合，家長要及時了解孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情況,，有針對性地進行輔導(dǎo),。在輔導(dǎo)中，要注重激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,，鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力,。此外，家長還可以通過組織學(xué)習小組等方式促進孩子與同學(xué)和老師之間的互動交流,，開展學(xué)習討論和合作,，幫助孩子更好地學(xué)習和成長。

第四段：時間管理,。

小學(xué)生的學(xué)習任務(wù)相對較輕,，但要培養(yǎng)孩子的時間管理能力同樣重要。家長可以通過教孩子制定學(xué)習計劃,，明確學(xué)習目標和時間,，激發(fā)他們的自主學(xué)習能力。在輔導(dǎo)中,，要注意合理安排孩子的學(xué)習時間和休息時間,，避免過度學(xué)習和壓力過大。此外,，家長還可以鼓勵孩子參加一些豐富多彩的課外活動,，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì),。

第五段：總結(jié),。

通過小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的學(xué)習和實際輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們深刻認識到家校合作對孩子成長的重要性,。只有家長和學(xué)校密切配合,，才能為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境和條件。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習習慣和成績,，培養(yǎng)他們規(guī)律的學(xué)習作息時間,，促進學(xué)業(yè)發(fā)展。在此過程中，還要注重孩子的時間管理能力,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習的能力,。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多指導(dǎo)和建議，但在實際操作中,，我們也要結(jié)合孩子的實際情況進行調(diào)整和改進,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，與學(xué)校和其他家長進行交流和分享,，才能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇三

第一段：引言（100字）,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

小學(xué)階段是孩子教育發(fā)展的重要時期,，家長的輔導(dǎo)和指導(dǎo)對孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助孩子學(xué)習和成長,，教育部門和學(xué)校提供了很多家長輔導(dǎo)指南,。筆者通過仔細研讀這些指南，并結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,，深感這些指南在日常家長輔導(dǎo)中的重要性和實用性,。在此分享自己的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：認識孩子的特點和需求（200字）,。

家長輔導(dǎo)指南中首先強調(diào)了了解孩子的特點和需求的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體,，他們有不同的興趣,、天賦和學(xué)習風格。只有通過了解孩子,，才能為他們量身定制合適的教育方式,。比如，有些孩子是視覺型學(xué)習者,，他們更適合通過圖表,、圖像等可視化方式學(xué)習；而有些孩子則是聽覺型學(xué)習者,，他們更擅長通過聽到的聲音去吸收知識,。了解和尊重孩子的特點和需求，可以讓家長更加有針對性地進行輔導(dǎo)和指導(dǎo),，從而更好地促進孩子的成長和發(fā)展,。

第三段：營造良好的學(xué)習環(huán)境（300字）。

在家庭中,，營造一個良好的學(xué)習環(huán)境對于孩子的學(xué)習和成長是至關(guān)重要的,。家長輔導(dǎo)指南中強調(diào)了為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔,、舒適的學(xué)習環(huán)境的重要性,。在這樣的環(huán)境下，孩子可以更好地專注于學(xué)習,，并培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。此外，指南還建議在學(xué)習環(huán)境中設(shè)置適當?shù)膶W(xué)習工具和資源,，例如圖書,、電腦等，以便孩子在學(xué)習時更好地獲取所需的信息和知識,。通過營造良好的學(xué)習環(huán)境,，家長能夠給予孩子更好的學(xué)習支持和激勵，使他們在學(xué)習上取得更好的成績,。

第四段：親子交流與合作（300字）,。

在指導(dǎo)孩子學(xué)習的過程中，家長與孩子之間的親子交流和合作也是至關(guān)重要的,。教育部門和學(xué)校鼓勵家長與孩子保持溝通,，了解孩子的學(xué)習狀況和需要。通過與孩子溝通交流,，家長可以更好地了解孩子的困惑和問題,，及時幫助解決。同時,，指南中也強調(diào)了讓孩子參與學(xué)習決策以及培養(yǎng)他們的合作精神的重要性,。在家庭學(xué)習中，家長可以與孩子一起制定學(xué)習計劃,，并通過互相合作解決難題,。通過親子交流與合作，家長可以更好地幫助和引導(dǎo)孩子,，從而提高他們的學(xué)習效果和興趣,。

第五段：家長自身的學(xué)習和成長（200字）。

最后,，家長輔導(dǎo)指南還強調(diào)了家長自身的學(xué)習和成長的重要性,。只有不斷學(xué)習和改進自己的教育方式，才能更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習和成長,。指南建議家長參加教育培訓(xùn)和學(xué)習班,，增強自己的專業(yè)知識和教育技能。此外,，還提倡家長與其他家長進行交流和分享,，借鑒他們的成功經(jīng)驗和教育理念。家長作為孩子的榜樣，他們的個人成長和進步對孩子的影響是不可估量的,。因此,，家長應(yīng)積極地投入到自身的學(xué)習和成長中，通過不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，為孩子的教育提供更好的條件和幫助,。

總結(jié)（100字）。

通過閱讀家長輔導(dǎo)指南并結(jié)合自身經(jīng)驗,，我們不僅能夠更好地了解孩子的特點和需求,，還能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，加強親子交流與合作,，并提升自身的教育水平,。家長輔導(dǎo)指南為我們提供了重要的指導(dǎo)，同時也提醒我們,，只有以身作則,，不斷學(xué)習和進步，才能更好地輔導(dǎo)和幫助孩子,。讓我們不斷完善自己,，為孩子提供最好的教育環(huán)境和支持，共同促進他們的成長和發(fā)展,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇四

第一段：引言（100字）,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

兼職小學(xué)輔導(dǎo)是一種受歡迎的兼職方式。通過輔導(dǎo)小學(xué)生,，我們不僅能賺取一些額外的收入,，還可以鍛煉自己的教學(xué)能力。在過去的一年中,，我積極參與小學(xué)輔導(dǎo)兼職,，從中獲得了很多經(jīng)驗和體會。

第二段：快樂的輔導(dǎo)經(jīng)歷（300字）,。

在小學(xué)輔導(dǎo)中,，我很幸運地遇到了一些教學(xué)上的快樂經(jīng)歷。其中一次是當我?guī)椭粋€困擾于數(shù)學(xué)的學(xué)生找到了學(xué)習的樂趣,。通過提供有趣的教學(xué)方法和一對一的輔導(dǎo),，我能夠激發(fā)他的興趣并幫助他提高成績。另外,，我還跟一個寫作方面有困難的學(xué)生進行了輔導(dǎo),。通過鼓勵他表達自己的觀點和提供寫作技巧，他在短時間內(nèi)取得了巨大的進步,。這些經(jīng)歷讓我感到滿足,，也讓我更加熱愛小學(xué)輔導(dǎo)這個兼職,。

第三段：挑戰(zhàn)與成長（300字）。

盡管小學(xué)輔導(dǎo)兼職帶來了很多快樂的經(jīng)歷,，但也有一些挑戰(zhàn)需要克服,。首先，小學(xué)生往往注意力不集中,，需要我更多地激發(fā)他們的學(xué)習興趣和保持他們的專注度,。為此,，我研究了一些游戲化教學(xué)的方法,，并結(jié)合豐富的教具來吸引他們的興趣。其次,，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習能力和特點,，需要針對性地進行教學(xué)。因此,，我不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和策略,，以更好地滿足學(xué)生的需求。通過面對這些挑戰(zhàn),，我成長為一名更有耐心和洞察力的教師,。

第四段：與家長的溝通（300字）。

小學(xué)輔導(dǎo)兼職還需要與家長進行良好的溝通,。家長是學(xué)生學(xué)習過程中的重要支持者,，他們希望了解自己孩子的學(xué)習情況和進展。因此,，及時與家長溝通是十分重要的,。我通過每次輔導(dǎo)結(jié)束后與家長進行簡短的交流，告訴他們孩子在輔導(dǎo)過程中的表現(xiàn)和存在的困難,。同時,，我也向家長尋求對孩子個性的了解和他們自己的建議。這種良好的溝通能夠讓家長更有信心并協(xié)助孩子更好地學(xué)習,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過一年的小學(xué)輔導(dǎo)兼職，我收獲了很多,。我不僅在教學(xué)技巧和策略上成長,，還獲得了滿足感和愉悅感。盡管兼職小學(xué)輔導(dǎo)帶來了一些挑戰(zhàn),，但這些挑戰(zhàn)也讓我更加全面發(fā)展,。與家長的良好溝通讓整個輔導(dǎo)過程更有效。小學(xué)輔導(dǎo)兼職不僅是一種賺取收入的方式,，更是一個與孩子們互動并彼此成長的機會,。通過這些兼職經(jīng)歷,，我更加堅定了成為一名教育工作者的信心。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇五

隨著社會和教育變革的不斷深入,，家庭教育的重要性越來越受到重視,。因此，許多家長開始意識到,，需要借助一些輔導(dǎo)材料來幫助自己更好地教育孩子,。《家庭輔導(dǎo)指南》是一本非常實用的輔導(dǎo)材料,，通過學(xué)習這本書,，我深感到其價值和必要性，也有了一些心得體會,。

一,、了解孩子。

《家庭輔導(dǎo)指南》第一章強調(diào)了了解孩子的重要性,，指出家長應(yīng)該站在孩子的角度看問題,，了解孩子的需求和想法。在我的教育生涯中,，我經(jīng)常會因為不了解孩子的想法而出現(xiàn)一些失誤,。而學(xué)習了這一章后，我明白了有時需要放下自己的思維方式,，去接納孩子的不同想法,，同時也明確了在教育中要充分了解孩子的動機和需求。

二,、學(xué)習孩子的自律,。

孩子自律的養(yǎng)成是《家庭輔導(dǎo)指南》第二章強調(diào)的重點，從與孩子的溝通方式,、自我檢查,、總結(jié)，到嚴格的紀律要求等不同方面,，進行了全面的探討,。對學(xué)習孩子的自律，我有更深刻的體驗和認識,。通過《家庭輔導(dǎo)指南》我學(xué)會了更好地建立家規(guī),、糾正錯誤，讓孩子自己意識到自己的不足并加以改進,。

三,、培養(yǎng)孩子的自主。

《家庭輔導(dǎo)指南》第三章介紹了對于培養(yǎng)孩子自主的關(guān)鍵在于建立學(xué)習興趣與提高學(xué)習能力,。孩子的自主能力是一個長期的過程,，因此,，家長需要去關(guān)注孩子的成長，引導(dǎo)孩子建立自主的學(xué)習習慣,。學(xué)習這一章節(jié)對我來說,，啟示了讓孩子自己去發(fā)掘?qū)W習的方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,，同時,，家長也應(yīng)該具備良好的耐心和體驗，以便更好地指導(dǎo)和支持孩子的成長,。

四,、鼓勵孩子獨立思考。

《家庭輔導(dǎo)指南》第四章指出了鼓勵孩子獨立思考的重要性,，學(xué)習這一章,，我認識到了讓孩子自然形成自己的想法和思考方式的重要性。作為家長,，我們應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子自主學(xué)習、自己思考,，幫助孩子塑造健康的人格和生活觀,。在今后的教育過程中，我會運用鼓勵的思路,，培養(yǎng)孩子自信,，讓他們更自由地表達自己的看法和觀點。

五,、學(xué)習家庭教育技巧,。

《家庭輔導(dǎo)指南》第五章強調(diào)了學(xué)習家庭教育技巧的重要性。教育孩子是一門藝術(shù),，家長需要通過一些技巧,，讓教育過程更加順暢和成功。在學(xué)習這一章節(jié)的過程中,，我更明白了如何引導(dǎo)孩子從懂得到應(yīng)用,，如何選擇、判斷和使用一些教育工具和方法,。學(xué)習家庭教育技巧,，則是養(yǎng)育孩子成長，取得成功的基礎(chǔ),。

總而言之,，通過這本《家庭輔導(dǎo)指南》的學(xué)習，從“了解孩子”到“學(xué)習家庭教育技巧”的五章內(nèi)容,，給我啟發(fā)和動力,，讓我能夠更好地教育我的孩子,。在今后的生活和教育中，我將繼續(xù)運用這本書的經(jīng)驗和方法,，讓孩子健康,、快樂、自信地成長,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇六

隨著社會的進步和教育的發(fā)展,，家長在孩子教育方面的角色日益重要。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南作為一項幫助家長有效進行孩子教育的工具,，引起了廣泛的關(guān)注和重視,。近期，我通過學(xué)校的家長會,，了解到了一本關(guān)于小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的書籍,，并進行了閱讀。通過實踐和思考,，我從中獲得了一些心得體會,。

首先，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為家長提供了寶貴的教育經(jīng)驗,。在閱讀這本指南的過程中,，我了解到了許多關(guān)于小學(xué)階段孩子成長的心理和生理特點，以及如何進行有效的教育,。書中提到了孩子在小學(xué)階段特別容易受到外界影響的問題,，比如同伴壓力、社交問題等,，這對于我來說是一個新的認識,。通過學(xué)習這些寶貴的經(jīng)驗，我可以更好地理解孩子,，并針對性地輔導(dǎo)他們,，為他們提供更好的成長環(huán)境。

其次,，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南幫助家長樹立正確的教育觀,。在這本指南中，重點強調(diào)了培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性的重要性,。與其他親子教育書籍不同的是,，這本指南鼓勵家長在合理范圍內(nèi)給予孩子一定的自主權(quán)，并從小事做起,，培養(yǎng)孩子簡單的生活能力,。書中的案例也很有說服力，讓我認識到過度保護孩子可能會限制他們的成長,。通過閱讀這本指南,，我明白了不應(yīng)該過度插手孩子的生活,，而應(yīng)該給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力,。

此外,，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南還提供了很多實用的教育方法。書中介紹了一些科學(xué)有效的教育方法,，如激勵性獎勵,、積極引導(dǎo)等，這些方法對于幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助,。此外,，書中還介紹了如何通過游戲教育、興趣培養(yǎng)等方式促使孩子主動學(xué)習,，提高他們的學(xué)習興趣和動力,。尤其是對于那些容易厭學(xué)的孩子，這些方法非常有效,。通過學(xué)習這些實用的教育方法,，我可以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習，提高他們的學(xué)習效果,。

最后,，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒了我家庭教育的重要性。書中明確指出,，家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要，家長的言傳身教對孩子的影響極大,。通過這本指南,，我意識到家庭教育不僅僅是在孩子學(xué)習過程中給予他們指導(dǎo)，更應(yīng)該從日常生活中培養(yǎng)良好的習慣和價值觀,。同時,，書中還提到了家庭教育中積極的親子互動的重要性，這給了我很多啟發(fā),。從現(xiàn)在開始,，我會更多地和孩子進行有意義的交流和活動，建立更緊密的親子關(guān)系,。

綜上所述,，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我提供了寶貴的教育經(jīng)驗，幫助我樹立了正確的教育觀,，并提供了實用的教育方法,。同時，它也提醒我家庭教育的重要性,，激發(fā)了我更好地陪伴孩子的決心,。我相信,，通過這本指南的指導(dǎo)，我可以更好地引導(dǎo)孩子,，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境,，助力他們成為有價值觀、有責任心的人,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇七

還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當過輔導(dǎo)員的老師不能算是真正的老師,，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗一下在別人那里被形容得痛苦不堪的輔導(dǎo)員是一份怎么樣的工作。

現(xiàn)在,，終于如愿以償,。在經(jīng)由半個學(xué)期艱苦的試探與繁忙的工作后我終于體驗到別人所說的那種滋味：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足,，收成的喜悅,，這種淡淡的幸福與知足，猶讓我對于教師這份職業(yè)有了親身的感慨感染,。

半個學(xué)期以來,，讓我體悟最深刻的就是輔導(dǎo)員工作是一項復(fù)雜、煩瑣的工作,。并且由于自己是剛接任輔導(dǎo)員工作,，毫無經(jīng)驗，手足無措,，茫無頭緒,，精神高度緊張。在開學(xué)的第一個星期里,，對于新手的我來說,，工作特別忙，做事毫無頭緒,，一天下來總弄得自己筋疲力盡,，并且很有挫敗感。這種感覺是痛苦的,。

然而,，在繁忙的工作中我也總被可愛的學(xué)生感動著。輔導(dǎo)員幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的,，正因為這種關(guān)系,，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感情。記得幾個禮拜前因為感冒,，喉嚨沙啞,，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字,，仔細一看,，那都是學(xué)生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項以及清潤的菜譜,?？梢韵胂螽敃r的她是需要費那么大的勁想把這寫清楚啊，頓時有種想流淚的莫名的感動,，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足,。

不知不覺半個學(xué)期這樣過去了，在這幾十個平淡的日子里有工作繁忙的勞累,，也有看到學(xué)生進步的快樂,。

輔導(dǎo)員工作考驗的是你的心境，在煩瑣復(fù)雜的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學(xué)習與研究,，讓自己的課堂更加精彩更加有活力,。考驗的是的你耐心,，面對一個個錯誤一次一次的重犯的孩子,，你是否有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待,，去期待他走出茫然的那一天,。

輔導(dǎo)員工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求,，然而在輔導(dǎo)員工作中,，因為工作性質(zhì)的特殊性，愛心,，往往很容易被日常的工作所磨滅,，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學(xué)生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣,，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關(guān)愛。

輔導(dǎo)員工作考驗的是你的精心,，這種精心是對學(xué)生關(guān)心的方方面面,，特別是對后進生。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習,，在我看來,，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，這樣子對于次類學(xué)生要加強對于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo),，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖,，從而激發(fā)他學(xué)習的興趣與動機。

就如某位作家的那句話:”你也許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你也許不是最智慧,，但你可以最勤奮;你也許不是最富有,，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀......”

教育是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的步履,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇八

家庭輔導(dǎo)是現(xiàn)代家庭教育的重要內(nèi)容，它不僅能夠滿足孩子的學(xué)習需求,，還能夠增進父母和孩子之間的情感交流,，營造良好的家庭環(huán)境。經(jīng)過一段時間的實踐,，我深刻感受到家庭輔導(dǎo)的重要性,，也掌握了一些經(jīng)驗和方法，這些心得體會如下：

第一段：了解孩子的需求,。

首先,，成功的家庭輔導(dǎo)需要家長充分了解孩子的需求。家長應(yīng)該積極溝通,，關(guān)注孩子的學(xué)習和生活情況,，了解孩子的學(xué)習習慣和興趣愛好，進一步熟悉孩子的個性和特點,。然后針對孩子的需求,，科學(xué)的進行家庭輔導(dǎo)，制定相應(yīng)的學(xué)習計劃和方法,。這樣能夠幫助孩子更快的適應(yīng)學(xué)習節(jié)奏,，提高學(xué)習效率。

第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境,。

其次,，良好的學(xué)習環(huán)境對孩子的學(xué)習起到至關(guān)重要的作用。家長要注意創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習環(huán)境,，有良好的照明和通風條件,，同時家長還要做好相應(yīng)的時間規(guī)劃，避免干擾孩子的學(xué)習,。另外,，合理的學(xué)習組織和熱情的陪伴，都能夠更好的激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,，增加孩子與家長之間的溝通,。

第三段：注重良好的交流。

第三,，良好的家庭輔導(dǎo)也需要家長與孩子之間進行貼心的交流,。家長應(yīng)該不斷了解孩子的狀況和想法，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在學(xué)習上的問題。與此同時,，家長應(yīng)該適時地引導(dǎo)孩子,，提供正面的鼓勵和及時的支持。這些正面的鼓勵和支持不僅能夠提高孩子的學(xué)習意愿,，還能夠增強孩子的信心和勇氣,，讓孩子感受到家長的愛和關(guān)心。

第四段：依據(jù)有效的方法進行輔導(dǎo),。

第四,，有效的家庭輔導(dǎo)必須依據(jù)正確有效的輔導(dǎo)方法。家庭輔導(dǎo)要與學(xué)校課程最佳匹配,，合理科學(xué)地使用教學(xué)資源,，使孩子學(xué)有所成，并在學(xué)習中形成自主學(xué)習和獨立思考的能力,。選擇好的教輔材料是做好家庭輔導(dǎo)的前提,，有時候孩子在學(xué)校老師講的內(nèi)容有疑問，那就需要家長配合學(xué)習,，查資料一同解決疑問,。同時，家長還可以為孩子提供書本外資和其他學(xué)習的必備物資,。

第五段：與孩子一起成長,。

最后，家庭輔導(dǎo)也意味著家長與孩子共同成長,。家長需要不斷提醒孩子低頭看書,，不能玩手機等，還要教育孩子不可以做違法的事情,。家長需要在孩子成長的每個階段中給與關(guān)注和陪伴,，并逐步培養(yǎng)孩子的自理能力和責任感。

總之,，家庭輔導(dǎo)需要家長完全關(guān)注孩子的學(xué)習和生活,，制定合理的學(xué)習計劃和方法，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境和培養(yǎng)孩子積極學(xué)習的態(tài)度和方法,。更關(guān)鍵的是,，家長應(yīng)該意識到家庭輔導(dǎo)是家長與孩子共同成長的過程，而共同成長是家庭輔導(dǎo)的最終目標,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇九

一天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓,，安排得滿滿當當,，但我們這些參加學(xué)習的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。近百名來自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員參加了這為期一天的培訓(xùn),。一天的學(xué)習培訓(xùn)是短暫的,，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的,，通過這次學(xué)習,，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗,、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”,。

開班典禮上,，旬陽縣團委書記王澤棟同志主持會議，教體局領(lǐng)導(dǎo)作重要講話,，少先隊總輔導(dǎo)員王芳通知做培訓(xùn)要求,。這是旬陽縣第一次這么大規(guī)模的培訓(xùn)，所以每個人的心都平靜不下來,，帶著無比的激情,，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習的內(nèi)容是豐富多彩的,，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學(xué)起,，到少先隊活動課的設(shè)計，學(xué)習的知識很多,，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習的機會,，上課前總會早早到達會場，等候培訓(xùn)的開始,。陳老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝,，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂,、風趣活潑,，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài),、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心,，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望,。笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會場,，整個會場真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園,。

在上課階段，分成了四組進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中每個人都認真對待,，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來,，所有的隊員團結(jié)一致,。

課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點，陳老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ饕约瓣犝n的設(shè)計提出了一些建議和看法,，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗,，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多,。

通過一天的學(xué)習,，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言,，真是一次完善自我的好機會,。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習,，生命不息,，學(xué)習不止，與時俱進,，把握少先隊工作的方向,，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗,。并始終具有使命意識和責任意識,，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春,。

回想這為期一天的培訓(xùn)，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光,，我們學(xué)習著，并快樂著!感謝共青團旬陽縣委給予大家這樣一個學(xué)習的機會,，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點,，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十

在小學(xué)教育領(lǐng)域中,，教師素質(zhì)的提高是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了幫助小學(xué)教師更新教育理念,、提高教育能力,，我參加了一場名為“小學(xué)指南培訓(xùn)”的研討會。通過這次培訓(xùn),，我收獲頗豐,，獲得了許多啟示和經(jīng)驗,，對小學(xué)教育有了更深入的認識和理解。

第二段：學(xué)習心得,。

首先，培訓(xùn)讓我了解到了小學(xué)教育的新思路和理念,。在培訓(xùn)過程中,，講師通過豐富的教育理論和實踐案例，介紹了現(xiàn)代小學(xué)教育的發(fā)展趨勢和需求,。我明白了傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求,，小學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、綜合素質(zhì)和合作精神,。在今后的教學(xué)中,，我將嘗試多種教育方式，如合作學(xué)習,、探究式學(xué)習等,，讓學(xué)生在實踐中形成合作精神，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力,。

其次,，培訓(xùn)提醒了我關(guān)注學(xué)生個體差異，注重個別化教學(xué),。每個學(xué)生都是獨一無二的,，有著不同的優(yōu)點和特點。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習了如何通過觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習過程,，了解學(xué)生的學(xué)習風格、興趣愛好和學(xué)習困難等,。這讓我深刻認識到只有在滿足學(xué)生個體差異的基礎(chǔ)上,，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習興趣和發(fā)展?jié)撃堋Ｒ虼?，我打算在教學(xué)中注重個別化指導(dǎo),，為學(xué)生提供適合他們的學(xué)習任務(wù)和方法，幫助他們在學(xué)習中取得更好的成績,。

第三段：教學(xué)實踐,。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進行了一次教學(xué)實踐活動,。講師為我們提供了一些教案和教材,，要求我們團隊合作設(shè)計一堂小學(xué)英語課。通過與同事們的討論和合作,，我學(xué)到了很多關(guān)于教案設(shè)計和課堂管理的技巧,。我們積極利用多媒體教具,、互動游戲等元素，讓課堂充滿趣味和活力,。在實踐中,，我深刻感受到了通過靈活的教學(xué)手段可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度，激發(fā)他們學(xué)習英語的熱情,。

第四段：課后反思,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我進行了一次課后反思,。我意識到在教學(xué)過程中,，我曾經(jīng)忽視了學(xué)生的主體性和積極性。過于強調(diào)知識的傳授,，對學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少關(guān)注,。因此，我決定在今后的教學(xué)中,，更加注重學(xué)生的參與度和主動性,。我會設(shè)立更多的小組合作任務(wù)，并鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題的能力,。我相信通過這樣的改進,，學(xué)生在學(xué)習中將更加主動，更加有成就感和興趣,。

第五段：總結(jié),。

通過參加“小學(xué)指南培訓(xùn)”，我不僅獲得了許多關(guān)于小學(xué)教育的新思路和理念,，還增強了自身的教育專業(yè)知識和教學(xué)能力,。我將運用這次培訓(xùn)的心得體會，進一步提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生成長和發(fā)展貢獻更多努力,。同時，我也會堅持不斷學(xué)習和研究,，不斷提升自己,，以更好地適應(yīng)小學(xué)教育的新形勢，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習環(huán)境和條件,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十一

一,、引言部分（200字）。

作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師,，我有幸參與了無數(shù)學(xué)生的成長過程,。在多年的教學(xué)中，我深深體會到了作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師的重要性和責任感,。我相信,，小學(xué)階段的教育對學(xué)生的成長至關(guān)重要,，作為輔導(dǎo)老師，更要盡自己的最大努力幫助學(xué)生克服困難,，獲得成功,。

二、正文部分（600字）,。

1.提供個性化的輔導(dǎo),。

作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我了解每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們在學(xué)習上存在著各自的困難和差異。因此,，我非常注重個性化的輔導(dǎo),。在課堂上，我經(jīng)常觀察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和表現(xiàn),，根據(jù)他們的實際情況,，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。有些學(xué)生可能需要更多的時間來理解和掌握知識,，我會耐心幫助他們,，提供額外的輔導(dǎo)。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一定的知識,，我會幫助他們深入學(xué)習,，提供更有挑戰(zhàn)性的題目和項目。通過個性化的輔導(dǎo),，我希望每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習方式,，取得更好的進步。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

小學(xué)學(xué)生正處于自我認知和自我建構(gòu)的關(guān)鍵階段,，他們對自己的能力和潛力有著強烈的渴望和探索。作為輔導(dǎo)老師,，我認為培養(yǎng)學(xué)生的自信心至關(guān)重要,。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考,，尊重他們的意見和觀點,。同時，我也給予學(xué)生充分的贊揚和鼓勵,，讓他們感受到自己的進步和成就,。我相信，自信心的培養(yǎng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和動力,，讓他們更加積極主動地參與學(xué)習活動,，并敢于面對困難和挑戰(zhàn),。

3.和家長保持緊密聯(lián)系。

家庭是學(xué)生成長的溫床,，家長對學(xué)生的學(xué)習起著至關(guān)重要的作用,。作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師，我非常重視與家長之間的聯(lián)系和溝通,。我定期向家長報告學(xué)生的學(xué)習情況和進步,，并提供一些在家練習的建議和輔導(dǎo)。我鼓勵家長積極參與學(xué)生的學(xué)習過程,，給予他們必要的支持和幫助,。通過與家長的密切聯(lián)系，我相信能夠形成教師,、學(xué)生和家長之間共同育人的良好氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中得到充分的關(guān)愛和引導(dǎo)。

4.探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,。

教學(xué)方法的創(chuàng)新能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)造力,。作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師，我不斷嘗試和探索新的教學(xué)方法和工具,。例如,，我會利用多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過視聽的方式更好地理解和掌握知識,。我也鼓勵學(xué)生通過團隊合作和項目研究的方式進行學(xué)習,，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法,，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能,，提高他們的學(xué)習效果。

5.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

作為小學(xué)輔導(dǎo)老師,，我始終堅信學(xué)生的成長不僅僅局限在學(xué)習上，還包括品德,、行為和身體等方面,。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習慣和良好的學(xué)習態(tài)度,。我鼓勵學(xué)生多參與體育運動和文藝活動,，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和創(chuàng)造力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團隊意識,，通過集體活動和小組討論等方式,，讓學(xué)生學(xué)會合作和共享。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我希望他們能夠成為全面發(fā)展的人才,，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

三、總結(jié)部分（200字）,。

作為小學(xué)輔導(dǎo)老師,，我深深感受到了自己的責任和使命。通過個性化的輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，保持家校聯(lián)系，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，我努力使每一個學(xué)生都能得到最好的教育和發(fā)展。盡管工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難,，但我愿意堅持下去,，不斷努力成為更好的小學(xué)輔導(dǎo)老師，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十二

作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次小學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)課程,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于小學(xué)生教育方面的知識，也深深體會到了教師的責任和使命,。下面我將就我在這次培訓(xùn)中的體會和感受與大家分享,。

段二：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)的主題是“小學(xué)指導(dǎo)”,，涵蓋了小學(xué)教育的各個方面,。教師們從小學(xué)生的心理特點、健康教育,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面展開了深入的討論,。通過聽到一些專家的講座以及和其他教師的交流，我對于如何更好地指導(dǎo)小學(xué)生有了更深入的理解,。我學(xué)到了如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習能力,，如何提高他們的學(xué)習興趣，以及如何與學(xué)生和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系等,。這些內(nèi)容幫助我提升了自己的教學(xué)水平,，也讓我更加明確了自己的教育目標和方法。

段三：啟發(fā),。

在培訓(xùn)過程中,，我被一位資深教育專家的一句話深深啟發(fā)：“教育是一種耕耘，需要時間和耐心?！边@句話讓我反思了自己的教育方式,。作為教師，我們時常會希望看到學(xué)生迅速進步,，但有時我們往往忽視了一個事實,，那就是每個孩子的學(xué)習進步的速度都是不同的。作為教育者,，我們需要有足夠的耐心,，與每個學(xué)生一起成長。我們要給予學(xué)生足夠的時間和機會去理解知識,，去培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,，而不是急于求成。這是我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的一大啟示,。

段四：家校合作,。

除了對教育方式的反思，我也在培訓(xùn)中認識到了家校合作的重要性,。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師。作為教師,，我們應(yīng)當和家長建立良好的合作關(guān)系,，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。我們要與家長保持持續(xù)的溝通,，及時了解孩子在家里的情況和學(xué)習表現(xiàn),，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習和成長。同時,，我們也要向家長提供咨詢和幫助,，共同為孩子的教育提供有力的支持。

段五：總結(jié)感悟,。

通過這次小學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn),，我收獲頗多。作為一名小學(xué)教師,，我意識到教育的重要性和我的責任,。我會以更加耐心和細致的態(tài)度對待每個學(xué)生，盡力幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習成績并培養(yǎng)全面發(fā)展,。同時,，我會積極與家長合作，共同為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,。我相信,，在這次培訓(xùn)的指導(dǎo)下,，我能成為一名更出色的小學(xué)教師。

以上就是我在小學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)中的一些心得體會,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于小學(xué)教育的專業(yè)知識，也意識到了自己的不足和改進的方向,。我相信,，只要我們不斷學(xué)習和進步，我們就能更好地為孩子的教育事業(yè)做出貢獻,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十三

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上輔導(dǎo)逐漸流行起來,。尤其在疫情期間,，線上輔導(dǎo)成為小學(xué)生們的主要學(xué)習方式。我也參加了一段時間的小學(xué)線上輔導(dǎo)課程,，并且在此過程中獲得了一些心得體會,。下面我將分享給大家。

線上輔導(dǎo)與傳統(tǒng)的面對面輔導(dǎo)相比,，有著許多明顯的優(yōu)勢,。首先，線上輔導(dǎo)可以在家里進行,，無需奔波于各個輔導(dǎo)機構(gòu)之間,，節(jié)省了大量的交通時間。其次,，線上輔導(dǎo)具有更高的時間和空間的靈活性，可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習進度選擇適合的學(xué)習時間和地點,。此外,，線上輔導(dǎo)還可以提供更多的學(xué)習資源，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，我們可以輕松地獲取各種學(xué)習資料和習題,，拓寬了學(xué)習的廣度和深度。

雖然線上輔導(dǎo)有著諸多優(yōu)勢,，但也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，線上輔導(dǎo)需要學(xué)生和家長具備一定的電腦和網(wǎng)絡(luò)技能,，如果缺乏相關(guān)的基礎(chǔ),，可能會導(dǎo)致學(xué)習效果不佳。其次,，線上輔導(dǎo)要求學(xué)生具備良好的自律性和管理能力,，需要學(xué)生自己管理好學(xué)習的時間和進度，以免耽誤學(xué)習。另外,，由于線上輔導(dǎo)無法進行面對面互動,，學(xué)生在遇到問題時可能無法及時獲得老師的指導(dǎo)和解答。因此,，學(xué)生需要具備一定的自主學(xué)習和問題解決能力,。

在線上輔導(dǎo)中，仍存在一些可以改進的地方,。首先,，線上輔導(dǎo)平臺需要進一步優(yōu)化，提供更加便捷快速的使用體驗,，減少學(xué)生和家長的操作難度,。其次，輔導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)該提供更多的老師和學(xué)生的互動機會,，可以通過在線討論和小組活動等方式,，促進學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習的積極性,。另外,，輔導(dǎo)機構(gòu)可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，個性化地制定學(xué)習計劃和輔導(dǎo)方案,，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求和興趣,。

第五段：結(jié)尾與總結(jié)。

通過一段時間的線上輔導(dǎo)學(xué)習,，我深切體會到了線上輔導(dǎo)的便利和優(yōu)勢,，同時也意識到了其中的挑戰(zhàn)和問題。線上輔導(dǎo)作為一種新興的學(xué)習方式,，在不斷發(fā)展和完善中,，給我們提供了更多的學(xué)習機會和資源。相信隨著科技的不斷進步,，線上輔導(dǎo)定會越來越完善,，給學(xué)生們帶來更好的學(xué)習體驗和效果。同時,，作為學(xué)生,，我們也要積極配合和提升自身的學(xué)習能力，在線上輔導(dǎo)中不斷成長和進步,。

總之,，線上輔導(dǎo)給小學(xué)生提供了一種便捷高效的學(xué)習方式，減輕了課外輔導(dǎo)的負擔,，同時也為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習資源和交流機會,。盡管線上輔導(dǎo)還存在一些問題,，但我們相信，通過不斷的努力和改進,，線上輔導(dǎo)將會越來越好,，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十四

作為一個家長,，我為了給孩子選擇合適的小學(xué),，參加了一場小學(xué)指南活動。通過這次活動,，我深刻地體會到了小學(xué)指南的重要性,，同時也有很多收獲和體會。下面是我對這次活動的總結(jié)和心得體會,。

在小學(xué)指南活動中,，我首先被吸引的是豐富多彩的展臺和精心準備的活動。每個小學(xué)都設(shè)置了自己的展臺,，展示學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、師資力量和教學(xué)設(shè)施等,。其中,，一些小學(xué)還準備了互動游戲和趣味活動，吸引了很多家長和孩子的參與,。這些展臺和活動不僅展示了學(xué)校的實力,，也展現(xiàn)了學(xué)校的活力和文化氛圍。通過參觀這些展臺,，我對學(xué)校有了更直觀的認識和了解,，也感受到了學(xué)校的熱情和關(guān)懷。

在與學(xué)校老師和專家的交流中,，我學(xué)到了很多有關(guān)小學(xué)教育的知識,。活動中有許多專家給我們講授了選擇小學(xué)的方法和技巧,，對未來孩子的教育發(fā)展提供了很多有價值的建議。他們不僅給出了理論上的指導(dǎo),，還分享了很多實際經(jīng)驗和案例,，讓我們更加有信心和準備去選擇合適的小學(xué)。同時,，我還與一些學(xué)校的老師進行了深入的交流,，他們熱情地回答了我關(guān)于學(xué)校的問題，讓我對學(xué)校的綜合實力和師資水平有了更詳細的了解,。

參觀小學(xué)的實地考察是我參加小學(xué)指南活動的重要環(huán)節(jié),。通過實地考察,，我親身感受到了學(xué)校的教學(xué)氛圍和師生關(guān)系。我參觀了一所小學(xué)的教室和操場,，觀察了孩子們的上課情況和活動內(nèi)容,。在教室里，孩子們專心聽課,，積極參與互動,，個個臉上都洋溢著自信和快樂的笑容。在操場上,，孩子們組織起來玩游戲,，互幫互助，展現(xiàn)出團結(jié)和友愛的精神,。這些場景讓我更加確信,，這所小學(xué)是一個良好的學(xué)習和成長環(huán)境，能夠培養(yǎng)出有品格,、有能力的孩子,。

小學(xué)指南中，學(xué)生和家長的親身體驗也給我留下了深刻的印象,。在活動中,，我和其他家長一起參與了親子活動和課程體驗課。在親子活動中,，我和孩子一起玩游戲,、做手工，互動中加深我們之間的感情,。在課程體驗課上,，我跟隨孩子一起參與繪畫課和音樂課，親身體驗到學(xué)校的教學(xué)方法和風格,。這些親身體驗讓我更加了解學(xué)校的教學(xué)理念和課程設(shè)置,，也讓我更加有信心地選擇適合孩子的小學(xué)。

通過這次小學(xué)指南活動的參與,，我深刻地認識到了小學(xué)指南對于選擇合適的小學(xué)的重要性,。活動中的展臺,、交流,、實地考察和親身體驗都讓我對學(xué)校有了更深入的了解和認識,。我相信，通過這次活動的參與,，我將能夠為孩子正確選擇一所合適的小學(xué),，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。同時，我也相信,，在未來我將繼續(xù)關(guān)注小學(xué)指南的活動,，為其他家長提供幫助和指導(dǎo)，共同為孩子選擇適合的小學(xué)而努力,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十五

小學(xué)指南是一本介紹小學(xué)生活的重要書籍,，對于新一屆小學(xué)生來說,，它是他們進入小學(xué)后的“生活導(dǎo)航”。小學(xué)指南向我們展示了小學(xué)生活的面貌,，幫助我們了解學(xué)校的情況和規(guī)章制度,，以及學(xué)習和生活中可能遇到的問題。通過仔細閱讀小學(xué)指南,，我們能夠更好地適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境和要求,，開始快樂而順利的小學(xué)生涯。

第二段：學(xué)習如何充實自己的小學(xué)生活,。

小學(xué)指南上有許多關(guān)于學(xué)習方法和學(xué)習習慣的介紹,。通過閱讀指南，我明白了在小學(xué)學(xué)習的秘訣是做到“每日復(fù)習,、每日預(yù)習、每日反思”,，學(xué)習除了完成作業(yè)題目外，還要注重課外閱讀和思考,。另外，小學(xué)指南還強調(diào)了規(guī)劃學(xué)習時間和合理安排作息時間的重要性,，同時提醒我們要遵守課堂紀律和班級規(guī)章制度,。這些寶貴的學(xué)習經(jīng)驗給了我很大的啟示，使我明白了良好的學(xué)習習慣是成功的關(guān)鍵,。

第三段：了解學(xué)校文化和特色活動,。

小學(xué)指南詳細介紹了學(xué)校的文化,，包括學(xué)校的課程設(shè)置,、特色活動以及骨干教師隊伍的情況,。通過仔細閱讀指南,，我對學(xué)校了解更多,，了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提供了豐富多樣的選修課程和特長班,。此外,，學(xué)校還鼓勵學(xué)生積極參與各種社團和俱樂部活動，舉辦各類比賽和展覽,。這讓我感到非常興奮，因為我有機會發(fā)展自己的興趣愛好,，并與志同道合的同學(xué)一起參與活動，享受學(xué)校的豐富文化氛圍,。

第四段：學(xué)會自我管理和團隊合作,。

小學(xué)指南還向我們介紹了學(xué)校的管理制度和班級活動，讓我們明白了要做到良好的自我管理和團隊合作,。在小學(xué)生活中,，我們需要學(xué)會愛護公物，遵守紀律,，保持宿舍的整潔和衛(wèi)生,。此外,，班級活動是培養(yǎng)我們團隊合作精神和集體榮譽感的重要途徑。在班級活動中,，我們要積極參與,，團結(jié)合作,，共同完成任務(wù)，取得好的成績,。通過小學(xué)指南的指引，我充分認識到自我管理和團隊合作對于我們的成長和發(fā)展是多么重要,。

第五段：感悟小學(xué)指南帶給我的幫助與影響,。

小學(xué)指南不僅幫助我了解學(xué)校和班級的情況，更重要的是它教會了我如何適應(yīng)新環(huán)境,、調(diào)整心態(tài)和面對挑戰(zhàn)。在讀完小學(xué)指南后,，我充滿了自信和勇氣,，明白了要取得好的學(xué)習成績和發(fā)揮潛力,，就需要努力學(xué)習和堅持不懈,。同時,，小學(xué)指南也教會了我獨立思考和問題解決的能力,，讓我養(yǎng)成了積極進取的精神和良好的品德。我相信,，有小學(xué)指南的引導(dǎo)和幫助,，我一定能在小學(xué)生涯中展現(xiàn)自己的光芒,。

通過閱讀小學(xué)指南,，并結(jié)合自己實際的感受和體會,，我深刻認識到了它的重要性和必要性。它為我們提供了良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,，讓我們了解了學(xué)校的文化和特色活動，培養(yǎng)了我們的自我管理和團隊合作能力,，引導(dǎo)我們走上成長之路,。在小學(xué)生活中，小學(xué)指南是我們的“指路明燈”,，引領(lǐng)我們度過這美好而充實的時光,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十六

第一段：引言（100字）。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我有幸與眾多可愛的孩子們相處,，并見證他們的成長,。在這個過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會,。小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份值得尊重和回報的工作,，通過與學(xué)生的互動，我學(xué)到了很多關(guān)于教育和人生的寶貴經(jīng)驗,。

第二段：仁者談教（300字）,。

作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我認為教育要以愛為本,。孩子們年幼,，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是關(guān)懷和理解,。因此,，我重視與學(xué)生的溝通，耐心傾聽他們的心聲,，了解他們的需求,，并為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。

在我的輔導(dǎo)課堂中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，通過寓教于樂的方式，讓他們主動參與學(xué)習,。我會和學(xué)生一起制定學(xué)習計劃,，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和能力進行學(xué)習。同時,，我也鼓勵學(xué)生堅持不懈,，努力克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和毅力,。

第三段：智者談教（300字）,。

除了愛的教育，智的教育同樣重要,。在我的輔導(dǎo)課堂里,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。我會給學(xué)生們提供各種挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力,。例如，我會組織小組合作活動,，讓學(xué)生們在團隊中互相合作,，共同解決問題,。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅在學(xué)習中獲得了知識,，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識,。

另外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,。我會教給他們?nèi)绾芜M行有效的學(xué)習計劃和時間管理,，如何做好筆記和總結(jié)。我也會教給他們正確的學(xué)習方法,，例如如何有效地閱讀和理解文章,，如何解答問題等。通過這些教育,，學(xué)生們不僅在學(xué)習中取得了好成績，還培養(yǎng)了學(xué)習的自覺性和獨立性,。

第四段：心意談教（300字）,。

除了智和仁，心的教育同樣重要,。在我的輔導(dǎo)課堂里,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和情感教育。我會告訴學(xué)生們要誠實守信,，要尊重他人,，要關(guān)心和幫助他人。我會鼓勵他們積極參與社會公益活動,，培養(yǎng)他們的責任感和奉獻精神,。

另外，我也重視學(xué)生們的情感教育,。我會關(guān)注每一個孩子的情緒變化,，幫助他們解決情感問題，使他們能夠健康快樂地成長,。我會鼓勵學(xué)生們積極面對挫折和困難,，培養(yǎng)他們的心理韌性和抗壓能力。通過這樣的教育,，學(xué)生們在學(xué)習之外也能夠擁有良好的人際關(guān)系和情感狀態(tài),。

第五段：結(jié)語（200字）。

小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作,，通過與學(xué)生的互動和教育,，我深刻體會到教育的重要性和美好。在成為小學(xué)輔導(dǎo)老師的過程中,，我學(xué)到了很多,，也收獲了很多,。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的輔導(dǎo)和教育,，成為他們的良師益友,，共同見證他們的成長和進步。希望每一個輔導(dǎo)課堂都是孩子們快樂學(xué)習的樂園,！

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十七

輔導(dǎo)小學(xué)生是我非常喜歡的一項工作,，它讓我感受到了人與人之間彼此能夠幫助與支持的力量。在過去三年的輔導(dǎo)小學(xué)生時間里,，我不僅僅是一個輔導(dǎo)老師,，更是一位傾聽者和朋友。今天,，我想和大家分享這段時間以來,，我對于輔導(dǎo)小學(xué)生的心得和體會。

第二段：認真傾聽,。

作為輔導(dǎo)小學(xué)生的一名教師,，我認為最重要的是要認真傾聽學(xué)生的問題和困惑。每個學(xué)生都是獨立的個體,，他們所面臨的問題和困難也是各不相同的,。當學(xué)生向我求助的時候，我會讓他們認真地表達出自己的問題,，并且積極幫助他們解決,。在這個過程中，我也會時常提醒他們：不要怕出錯,，勇敢地表達自己的想法,，這樣才能引導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)秀的交流和表達習慣。

第三段：個性化輔導(dǎo),。

在輔導(dǎo)小學(xué)生時,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習能力和理解能力都是不同的。有的學(xué)生學(xué)習能力很強,，有的則需要花費更多的時間來理解,。針對這些不同的學(xué)生，我會給予他們個性化的輔導(dǎo),。對于學(xué)習能力非常強的學(xué)生,，我會提供更多的閱讀資料和擴展課程，并且鼓勵他們在學(xué)習過程中不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。對于需要更多幫助的學(xué)生,，我會耐心地給予他們更多的細心解釋，并且?guī)椭麄兘⑵饘W(xué)習的信心和興趣,。

第四段：鼓勵互相學(xué)習,。

在輔導(dǎo)小學(xué)生的過程中,，我不僅僅是教師，更是學(xué)生,。每個學(xué)生都為我?guī)砹诵碌捏w驗和生活經(jīng)驗,。在輔導(dǎo)的過程中，我不僅僅是在向他們傳授知識,，我也在積極地學(xué)習他們的思考模式和成長過程,。在這個過程中，我意識到鼓勵學(xué)生彼此幫助和學(xué)習也是非常重要的,。通過這種互相學(xué)習的方式,，學(xué)生們可以通過交流和分享，更好地理解和掌握知識,。

第五段：總結(jié),。

在這段時間里，輔導(dǎo)小學(xué)生讓我體驗到了人際交往和學(xué)習的無限樂趣,。通過傾聽,、個性化輔導(dǎo)和鼓勵互相學(xué)習，我認為自己不僅僅是一個教師,，更是一個伙伴和朋友,。這個過程讓我不斷修煉,，提高自我,，幫助我更好地實現(xiàn)自己的成長與價值。我會一如既往地繼續(xù)輔導(dǎo)小學(xué)生,，期待在未來的日子里,，我的輔導(dǎo)成果會越來越大，讓更多的學(xué)生在我的幫助下茁壯成長,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十八

小學(xué)是孩子學(xué)習的關(guān)鍵時期,，同時也是家長最關(guān)注的階段之一。為了幫助孩子更好地掌握學(xué)習知識,，很多家長選擇給孩子輔導(dǎo)作業(yè),。在這個過程中，我有幸積累了一些經(jīng)驗,，對輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)有著自己的一些心得體會,。

第二段：明確目的和方法。

在輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)之前,，我們首先要明確輔導(dǎo)的目的是什么,。是為了幫助孩子提高成績，還是培養(yǎng)他們的學(xué)習能力和方法,？我認為,，看似簡單的作業(yè)背后可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習能力,，培養(yǎng)他們解決問題的能力。因此,，我一般會引導(dǎo)孩子自己思考,，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵。

第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習環(huán)境,。

輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)并不僅僅是幫助孩子完成作業(yè),，更重要的是為孩子創(chuàng)造一個積極的學(xué)習環(huán)境。我經(jīng)常會在輔導(dǎo)之前先和孩子溝通,，了解他們在學(xué)校遇到的困難和問題,，以及他們對作業(yè)的感受。在輔導(dǎo)的過程中,，我鼓勵他們提出自己的想法,，尊重他們的觀點和獨立思考。同時,，我也會和他們分享一些學(xué)習的技巧和經(jīng)驗,，幫助他們掌握學(xué)習方法。

第四段：合理安排時間和內(nèi)容,。

作業(yè)輔導(dǎo)的另一個重要方面是在時間和內(nèi)容上的合理安排,。我會根據(jù)孩子的學(xué)習情況和能力，合理分配每天輔導(dǎo)的時間段,。一般來說,，我會選擇孩子精力較好的時候，如放學(xué)后休息一段時間后再開始輔導(dǎo),。同時,，我也會根據(jù)孩子的作業(yè)量和學(xué)習進度，分配適合他們的學(xué)習內(nèi)容和難度,。在輔導(dǎo)的過程中,，合理安排時間和內(nèi)容可以更好地提高輔導(dǎo)效果，避免孩子感到過于疲憊和無法集中注意力,。

第五段：鼓勵并給予獎勵,。

輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)并不只是強調(diào)完成作業(yè)，更重要的是通過輔導(dǎo)的過程中樹立孩子的學(xué)習態(tài)度和動力,。我會在孩子完成作業(yè)的時候給予贊揚和鼓勵,，對他們的努力給予獎勵。這些獎勵并不一定是物質(zhì)上的,，可以是一次戶外活動,、一次看電影的機會，或者是一本他們喜愛的書籍,。通過適當?shù)莫剟?，孩子會感到自己的努力被認可,，激發(fā)起更大的學(xué)習興趣。

總結(jié)：

輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)是一項需要耐心,、關(guān)愛和科學(xué)方法的工作,。通過明確目的和方法，創(chuàng)造積極學(xué)習環(huán)境,，合理安排時間和內(nèi)容,，以及給予鼓勵和獎勵，我們可以讓孩子在輔導(dǎo)的過程中更好地學(xué)到知識,，培養(yǎng)學(xué)習能力和方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。作為家長,，我們要努力提供最佳的輔導(dǎo)條件,，讓孩子在小學(xué)階段打下堅實的學(xué)習基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展奠定良好的學(xué)習基石,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇十九

第一段：引言（100字）,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

在當今社會，家長們?yōu)榱私o孩子一個更好的成長環(huán)境,，普遍選擇為孩子請家教輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè),。作為一個家教老師，我也有幸參與了一些家庭的教育輔導(dǎo)工作,。在這個過程中,，我不僅能夠看到孩子們的進步和成長，同時也深刻體會到了輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)的重要性,。在這篇文章中,，我將分享一些我從輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)中所獲得的心得體會,。

第二段：規(guī)劃合理的學(xué)習時間（200字）,。

對于小學(xué)生來說，作業(yè)量不算很大,，但是他們的學(xué)習時間相對較短,，因此學(xué)習效率就顯得尤為重要。在輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)時,，我會根據(jù)每個孩子的具體情況,，合理規(guī)劃他們的學(xué)習時間。對于那些學(xué)習能力較強的孩子,，我會適當提前他們的作業(yè),，讓他們有更多的時間復(fù)習和思考；對于那些學(xué)習能力相對較弱的孩子,，我會精確控制他們的學(xué)習時間,，避免他們過度勞累,。

第三段：尊重孩子的學(xué)習方法（300字）。

每個孩子都有自己的學(xué)習方法和習慣,，輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)時,，我們要尊重孩子們的學(xué)習方法，而不是強行讓他們按照我們的方式去學(xué)習,。在與孩子們一起探討問題時,，我會鼓勵他們自己思考、發(fā)現(xiàn)答案,，并嘗試不同的解題方法,。通過這樣的方式，孩子們能夠更好地理解問題的本質(zhì),，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題能力,。

第四段：建立親師之間的信任和良好關(guān)系（300字）。

輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)除了傳授知識外,，還需要建立起親師之間的信任和良好關(guān)系,。在輔導(dǎo)過程中，我會給予孩子們足夠的鼓勵和贊美,，提高他們的自信心,。同時，我也會與孩子們家長保持良好的溝通,，及時反饋孩子們的學(xué)習情況和存在的問題,。通過與家長的合作，我們可以共同推動孩子的學(xué)習進步,。

第五段：家教輔導(dǎo)的價值（300字）,。

通過長期輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)，我意識到家教輔導(dǎo)的價值不僅僅停留在知識的傳遞上,。通過輔導(dǎo),，我們還可以培養(yǎng)孩子們的時間管理、解決問題和合作能力,，讓他們在學(xué)習中提高綜合素養(yǎng),。同時，與孩子的親密接觸也增強了我對孩子的了解,，讓我更加了解他們的個性,、愛好和優(yōu)點。這些寶貴的經(jīng)驗將使我成為一個更好的家教老師,。

結(jié)束語（100字）,。

經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)，我深刻體會到了家教輔導(dǎo)的重要性。通過合理規(guī)劃學(xué)習時間,、尊重孩子的學(xué)習方法,、建立親師之間的信任和良好關(guān)系，輔導(dǎo)小學(xué)作業(yè)不僅能夠提高孩子的學(xué)習效果,，還能培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng),。家教輔導(dǎo)的意義不僅在于教會孩子知識，更在于幫助他們成長為獨立自信的人,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇二十

近年來,，輔導(dǎo)小學(xué)已成為許多家長的選擇，而我作為一位小學(xué)輔導(dǎo)老師,，對于此種現(xiàn)象越來越欣喜和感慨,。在這一過程中，我不斷地學(xué)習和思考,，以下就我和孩子們相處的一些體會進行總結(jié),。

第一段：制定科學(xué)的教學(xué)計劃。

對于小學(xué)生的輔導(dǎo),，科學(xué)的教學(xué)計劃是非常重要的,。首先，要根據(jù)每個孩子的實際情況,，制定一個適合他們的個性化學(xué)習計劃,。其次，我們需要分析孩子的學(xué)習情況,，制定一個合理的進度和計劃,。在這一段我們需要強調(diào)：制定合理的學(xué)習計劃對于孩子們的學(xué)習和發(fā)展是至關(guān)重要的，也是一個好的老師必須具備的素質(zhì),。

第二段：耐心,、細致的輔導(dǎo)。

小學(xué)生身處成長的深度和需求變化迅速的年齡段,，他們的學(xué)習過程中可能會遇到許多問題,。因此，輔導(dǎo)老師需要有足夠的耐心和細致,，耐心的解答他們的問題,，指導(dǎo)他們完成學(xué)習任務(wù),。愛心和耐心不僅僅是老師必備的品質(zhì),，當他們遇到問題無法解決而變的沮喪時也需要老師的安慰和幫助。

第三段：激發(fā)孩子的興趣,。

對于小學(xué)生來說,，學(xué)習還不是那么深刻的體驗。因此，老師需要做更多的努力去激發(fā)孩子們學(xué)習的熱情和興趣,。在學(xué)習的過程中,，教師可以根據(jù)孩子們的情況和喜好選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方式，并且進行趣味化的教學(xué),，增加學(xué)生的參與感和興趣,，提高他們的學(xué)習效率和成績。

第四段：與家長的溝通,。

小學(xué)生是一個特殊的階段,，在學(xué)習和生活中所有的關(guān)注點都交織在一起。因此,，與家長的交流溝通是非常重要和必要的,，在與家長的交流中，教師可以了解到孩子們的情況和需求,，可以更好的制定教學(xué)計劃以切實的幫助他們提高成績和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五段：積極主動的反思,。

在教育工作中，教師需要經(jīng)常進行自我反思,，根據(jù)學(xué)生對教育的需求（或期望）和學(xué)習的不足之處,，反思自己的工作方法和教育理念，并不斷改進自己的工作方式,。這是不斷前進的一個關(guān)鍵所在,。

總之，輔導(dǎo)小學(xué)不僅需要老師的耐心,、細致,，也需要激發(fā)孩子的興趣、家長的支持和教育者的自我反思,。只有老師具備了以上素質(zhì),，在與每個孩子們一起學(xué)習成長的過程中，才能切實幫助他們提升成績和品質(zhì),，并為社會做出更好的貢獻,。

小學(xué)輔導(dǎo)心得體會指南篇二十一

開到浙師大會有一種特別親切的感覺，在開班典禮上王元恒院長和張振新院長分別介紹了浙江師范大學(xué)的成長經(jīng)歷和發(fā)展歷程,。王元恒院長介紹了浙江師范大學(xué)的數(shù)理與信息工程系是浙師大重點專業(yè),，在辦學(xué)過程中，秉承“數(shù)通古今,、物格萬象,、信達天下”的院訓(xùn)精神，積極為社會培養(yǎng)高水平人才,。張院長介紹了浙師大的前身以及1965年從杭州搬遷至金華,，有原來的“牛進大學(xué)”和“早稻點大學(xué)”發(fā)展成為全國百強名校，是于老師和學(xué)生們的努力分不開的。我也為我能進這樣的名校而感到驕傲,。

我們是來自河南的不同地方的老師,，大家千里迢迢來到金華，雖然互不相識但我覺得應(yīng)該也是這幾期中最活潑最幽默的一個班了吧!我們滑縣的郭營昌老師也是我們的班長,，說話幽默風趣,，常常都得我們開懷大笑，仿佛回到了上學(xué)時代,，同時還是一個喜歡幫助他人事事為人著想的好班長,。還有周口的、鹿邑的,、信陽的每一位同學(xué)都是和藹可親,、互相團結(jié)，我們曾結(jié)伴而行走在漫步在浙師大的校園里,，談笑風生,。

二、專家引進,，開闊視野,。

在我們這次學(xué)習中一共聽了七場講座，每一場講座都會有不同的收獲,，吳小軍老師堅持為女兒寫成長日記,、為學(xué)生寫教育日記、為學(xué)校寫行政日記,，并在日記中學(xué)會反思感悟人生,，形成了自己的教育教學(xué)理念和育兒之道，他的這種精神值得我學(xué)習也讓我非常佩服;無獨有偶湖南市安吉縣報福小學(xué)的袁恩忠老師,，就是在堅持中成長起來的,。而他的成長是在課堂上他通過很多的數(shù)學(xué)課例總結(jié)了如何立足單元視角看課、敢于面對學(xué)生的“糾結(jié)”反思,、并學(xué)會了重新審視教材;金華市環(huán)城小學(xué)的校長,、省特級教師王偉文校長講解的《建設(shè)適合兒童的課程》，要讓孩子選擇適合自己的課程,，并在他們學(xué)校開展了拓展性課程,，傳承中國文化傳統(tǒng)，開展溫暖教育,，學(xué)習溫暖人物,，建設(shè)溫暖體系;金師附小的愈正強校長就是“喚醒”袁老師的那個人，愈校長給我們分析了《人的動力特征》,，并把人的動力特征分成六種：使命驅(qū)動的人,、角色驅(qū)動,、任務(wù)驅(qū)動,、任務(wù)+計劃驅(qū)動,、任務(wù)+計劃+績效驅(qū)動、灰色驅(qū)動,。我們教師如果要把孩子培養(yǎng)成為有使命感,、任務(wù)感、角色感的人那你的教育就是成功的;胡亞珍老師的《教育是一場修行》,，他從一線班主任的角度說起,，通過一個個發(fā)生在班級里的小故事讓我們感受到教育真的是一場修行，不但是修煉自己的性格,，也是在修煉自己的責任,，她的報告感動了在場的每一位老師;丁革建老師的《信息技術(shù)讓我們效率更高》讓我們學(xué)會了現(xiàn)代化的學(xué)習方法，同時還學(xué)會了用手機app參與互動課堂,，讓學(xué)習效率更高,。學(xué)習就是自我升級，技術(shù)是讓我們變得更有效率,。馬克思說：“沒生產(chǎn)一個有用的東西就多出一個無用的人,。”有時候更需要觀念的升級,，所以思想工作還是第一的,。學(xué)習就是一種好的心態(tài)。

三,、走進名校感受不同文化,。

金華市東苑小學(xué)的七彩教育。夏美絲從“七彩教師,、七彩課程,、七彩德育”進行詳細的講解：在東苑小學(xué)有優(yōu)秀的教師團隊;并且有四門功課被非常有名的網(wǎng)站全程使用;兩箱一謠描繪心靈藍圖?！闭嬲膶崿F(xiàn)了素質(zhì)教育;“湖海塘小學(xué)”就是胡亞珍老師所在的學(xué)校,，參觀了校園文化;尋找“小熊”希望能跟小熊合影。但遺憾的是他們在教室里上課,，我們并沒有去打擾他,。

四、進課堂學(xué)習先進教學(xué)方法,。

我們一共聽了7節(jié)課,，在課堂上我感受到了新的不同的關(guān)系：“師生關(guān)系、與生生關(guān)系”,，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，并且解讀《課標》,，培養(yǎng)的是孩子的“三維目標”，不是在教書,，而是讓孩子自己去探索知識,、發(fā)現(xiàn)知識、總結(jié)知識點,。而教師就是課堂的引導(dǎo)者,、組織者，真正做到了“以學(xué)定教,、以探代教,，”不到培養(yǎng)了孩子們的動手能力、思維能力還培養(yǎng)了孩子的寫作能力,。

通過這次學(xué)習每個老師都對江南的文化有了深刻的理解,。最后我用潢川縣姚康明老師的一首詩來表達我的心情“手持國培報到證，理行裝,，赴浙江,。浙師大內(nèi)，學(xué)習身影忙,。院系領(lǐng)導(dǎo)寄深語,，學(xué)名師，在課堂,，小軍講座親又切,，接地氣，俞正強,。志堅校長,，敢把真話講。十日聚期太短,，情與誼,，滿行囊。