"心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí),、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對(duì)某一事物或某一過(guò)程的理解,，同時(shí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累,?；蛟S我們?cè)搶?xiě)一篇心得體會(huì)來(lái)回顧與總結(jié)一下了呢,？"寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要反思自己在過(guò)程中的改變和成長(zhǎng),，并提出進(jìn)一步的改進(jìn)方式,。以下是一些大家共享的優(yōu)秀心得體會(huì),，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

行政管理心得體會(huì)篇一

行政管理是作為一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng),，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),，我了解到了關(guān)于國(guó)家政治體制的基本常識(shí)，對(duì)黨和政府的政策有了更進(jìn)一步的理解,?；蛟S今后我用不到這些知識(shí)，但是我仍然會(huì)努力加深自己在這方面的素養(yǎng),。我國(guó)的行政管理體制傳統(tǒng)上以中央集權(quán)為主,。因?yàn)閲?guó)家土地面積廣大，民族眾多管理難度大,。完整的中央集權(quán)體系在秦代開(kāi)始建立,。秦代富有開(kāi)創(chuàng)性的制度創(chuàng)建影響了中國(guó)后來(lái)的歷史長(zhǎng)達(dá)幾千年,。直到現(xiàn)在我們還受到秦代制度的影響。三公九卿制構(gòu)成了中央政府的基本架構(gòu),，往下是由中央政府任命的地方官吏,。往上是集行政、立法,、司法于一身的皇帝,，同時(shí)皇帝也是國(guó)家的人格化象征和某種程度上的精神領(lǐng)袖，這也是為什么宗教在中國(guó)一直依附于皇權(quán)生存,。雖然如此，皇帝的權(quán)力還是受到相當(dāng)?shù)闹萍s,。

這種制約不是表現(xiàn)在明文法定上而是約定俗成的傳統(tǒng),。在中國(guó)傳統(tǒng)是一個(gè)力量相當(dāng)大的因素，這或許是農(nóng)耕社會(huì)的保守性造成的,。制約皇帝的是天,，這個(gè)“天”是一個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)展起來(lái)的概念。夏商周三代“天”還是代表一種神意,，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力低下,，人民群眾往往把無(wú)法理解的力量歸咎于天，“殷人率民以侍神,，歌舞以?shī)噬瘛本褪酋r明例證,。周革商命以后“天”的神秘色彩有所減弱，民的作用開(kāi)始得到重視,。殷周易代是上古的一大轉(zhuǎn)折,。敬德保民、皇天無(wú)親惟德是輔等觀念開(kāi)始在政治生活中產(chǎn)生影響,。其后孔子祖述堯舜憲章文武將之進(jìn)一步發(fā)展為系統(tǒng)的儒家學(xué)說(shuō),。漢代董仲舒又吸收陰陽(yáng)家的觀點(diǎn)將“天”的神秘性和民意相結(jié)合提出“天人感應(yīng)”。至此制約皇帝的民意獲得了理論上的合法性,。在政府架構(gòu)中也有對(duì)于皇權(quán)的剛性制約,，西漢的丞相權(quán)力相當(dāng)大，以至于光武帝建立東漢要用尚書(shū)臺(tái)來(lái)肢解相權(quán),。唐代則通過(guò)三省六部制的行政命令審議復(fù)核來(lái)匡正皇帝的謬誤,。即使是明代皇權(quán)極大加強(qiáng)的情況下，飽受儒家思想熏陶的知識(shí)分子也表現(xiàn)出極大地勇氣來(lái)對(duì)抗皇帝錯(cuò)誤的命令甚至不惜為此付出生命,。

近代以來(lái)思潮涌動(dòng),，傳統(tǒng)倫理道德、西方民主學(xué)說(shuō),、社會(huì)主義思想以及種,。種倏乎即逝的主張都在影響著中國(guó)的歷史進(jìn)程,。無(wú)論是上層精英還是下層老百姓都表現(xiàn)出一種對(duì)于未來(lái)前途的迷茫。令人目眩的科技在侵蝕著傳統(tǒng)意義上的社會(huì)組織結(jié)構(gòu),，畸形的繁榮使一方面,，行政學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能一味效仿,，要從本國(guó)國(guó)情出發(fā),，與國(guó)情相結(jié)合。行政學(xué)體現(xiàn)“堅(jiān)持,、補(bǔ)充,、批判、澄清”的精神,，我國(guó)堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn),，批判資本階級(jí)自由化觀點(diǎn)。

在西方行政學(xué)說(shuō)史中我了解到威爾遜是行政學(xué)研究的先驅(qū)者,，古德諾創(chuàng)立“政治”與“行政”二分法,，被譽(yù)為“行政學(xué)之父”。但是之后他就率先呼吁重建行政管理學(xué),，而后一些高校也積極開(kāi)設(shè)行政管理學(xué)課程,。夏書(shū)章教授被稱(chēng)為我國(guó)“mpa之父”，著名行政管理學(xué)家,，新中國(guó)公共管理學(xué)奠基人,。

《行政管理學(xué)》這本書(shū)從行政管理對(duì)象、內(nèi)容,、環(huán)境,、職能、組織,、領(lǐng)導(dǎo),、信息、倫理,、法治,、監(jiān)督等方面主要在政府工作中做了介紹。

我所理解的行政管理是由“行政”“管理”兩個(gè)部分組成,。行政指政府執(zhí)行國(guó)家意志,、推行政務(wù)、管理社會(huì)公共事務(wù)的活動(dòng),。管理是指通過(guò)協(xié)調(diào)眾人力量以達(dá)到共同目的的活動(dòng),。如書(shū)中所講行政管理主要是指各級(jí)政府部門(mén)在執(zhí)行法定職能及其具體運(yùn)作的過(guò)程中，對(duì)所經(jīng)歷的程序,、環(huán)節(jié),、以及所處理的事項(xiàng)和解決的問(wèn)題等的管理活動(dòng),。

從西方行政學(xué)中可知泰勒的科學(xué)管理，法約爾的管理原則,、韋伯的古典管理理論都在講“管理”二字,，管理離不開(kāi)計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制這五部分,。這些都是以人為主體,，所以人事管理也變得尤為重要。泰勒用科學(xué)的管理方法對(duì)工人們進(jìn)行研究,，找出他們擅長(zhǎng)并愿意做的事把他們打造成為“一流的工人”,。隨后梅奧進(jìn)行了霍桑實(shí)驗(yàn)，先后進(jìn)行了四個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)：照明試驗(yàn),、繼電器裝配工人小組試驗(yàn)、大規(guī)模訪談和對(duì)接線板接線工作室的研究,，得出工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”的`結(jié)論,。隨后提出人際關(guān)系理論。如書(shū)中所說(shuō),，人事管理是指組織運(yùn)用一定的手段和方法,，有效的把人的因素與物的因素合理地組合在一起，從而發(fā)揮它們各自的作用,，實(shí)現(xiàn)組織管理目標(biāo),，也是對(duì)各級(jí)各類(lèi)人員的管理。

我覺(jué)得行政管理并不像想象中那么遙遠(yuǎn),，在任何一個(gè)機(jī)構(gòu),、組織中都有其行政部門(mén)，它是為了完成行政管理任務(wù)而進(jìn)行的組織活動(dòng),。在這個(gè)組織中會(huì)分為各種不同的機(jī)構(gòu),，各司其職。比如有：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、執(zhí)行機(jī)構(gòu),、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu),、信息機(jī)構(gòu),、輔助機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu),。好比一個(gè)學(xué)校,，它就有這些機(jī)構(gòu),。舉個(gè)最簡(jiǎn)單最小的例子，在團(tuán)委工作中,，由分團(tuán)委書(shū)記發(fā)出指示告知各部長(zhǎng),，由各部長(zhǎng)向底下干事安排工作，由監(jiān)察部負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查,，由秘書(shū)處對(duì)信息進(jìn)行管理,，整合重組......在這個(gè)鏈條中，高層（分團(tuán)委書(shū)記,、各個(gè)部長(zhǎng)）具有最高決策權(quán),，基層（干事）主要擁有執(zhí)行權(quán)，每一個(gè)管理者都要學(xué)會(huì)很好的處理人事關(guān)系,，這樣才可以使組織更高效的運(yùn)作,。它是一個(gè)直線型結(jié)構(gòu)。在我國(guó)行政組織結(jié)構(gòu)中,，它形成的是縱向統(tǒng)一指揮,，橫向分工協(xié)作，橫縱交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)型體系,?？此坪芎侠恚珜?shí)際弊端還有很多,。每級(jí)政府中間還分為若干個(gè)小部門(mén),，如果碰上愛(ài)“踢皮球”的辦事單位，要辦成一件事情簡(jiǎn)直要跑斷腿,。在我看來(lái),，層級(jí)關(guān)系越少越好辦事，省得為了一件事情要跑多個(gè)地方,，費(fèi)時(shí)還費(fèi)力,。

近兩年來(lái)考公務(wù)員的人不占少數(shù)，很多人都加入到公務(wù)員考試的大軍中,。公務(wù)員錄用采取公開(kāi)考試,、嚴(yán)格考察,、平等競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)錄取的方法。我國(guó)公務(wù)員制度要求不搞政治中立,，與西方國(guó)家公務(wù)員“政治中立”是截然不同的,。要求不論是哪一類(lèi)公務(wù)員都是人民的公仆,，必須全心全意為人民服務(wù)，其宗旨是為人民服務(wù)，而西方雖聲稱(chēng)是“全體國(guó)民的服務(wù)員”但實(shí)際上是為資產(chǎn)階級(jí)利益服務(wù),。

《行政管理學(xué)》主要還是圍繞政府工作來(lái)講述的,，公共關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)是滲透政府行政過(guò)程的重要工作。政府公共關(guān)系用格魯尼格的話來(lái)講就是政府組織與其相關(guān)公眾間的傳播管理,。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化是政府公共關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ),；政治民主化為政府公共關(guān)系的發(fā)展創(chuàng)造了條件；行政改革是我國(guó)政府公共關(guān)系發(fā)展的直接動(dòng)力,。在任何一項(xiàng)政府工作中都離不開(kāi)行政溝通和行政協(xié)調(diào),。他們是行政過(guò)程中上下級(jí)和各部門(mén)間行政信息傳遞交流，相互協(xié)作與配合的紐帶,。行政溝通內(nèi)容的實(shí)質(zhì)是行政信息,，行政信息可以分為上層、中層,、基層三個(gè)層次,。上層信息多是指令性的和指導(dǎo)性的；中層信息指中層領(lǐng)導(dǎo)為貫徹上層指令制定的各種措施和實(shí)施辦法,；基層信息包括社會(huì)環(huán)境中的各種情況,。我覺(jué)得它跟管理層也有相近之處。行政協(xié)調(diào)可以使組織更有凝聚力,；使資源可以合理利用,；提高行政效率。

效率的高低也影響著績(jī)效,，績(jī)效是效率和效能的總和。無(wú)論是在企業(yè)還是在政府中,，都會(huì)對(duì)績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)估,。就行政管理而言，組織績(jī)效考核更為重要,。政府績(jī)效考核分為四個(gè)：業(yè)績(jī),、效率、效能和成本,。我們要對(duì)自身進(jìn)行自我考核,，對(duì)自己近段時(shí)間的所作所為進(jìn)行評(píng)估，對(duì)其表現(xiàn)加以反省,，對(duì)不好的予以改正,。比如，我的周總結(jié),，雖然我覺(jué)得寫(xiě)的都不算太好,，但是我想你的初衷應(yīng)該是想我對(duì)一周做一個(gè)自省吧......

行政改革是是各國(guó)關(guān)注的問(wèn)題，我國(guó)堅(jiān)持馬克思主義觀點(diǎn)，行政改革屬于上層建筑的范疇,，即有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用，所以行政改革是推動(dòng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化發(fā)展的迫切需要,。為了適應(yīng)科技發(fā)展的需要,，應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)，行政改革是我們的必經(jīng)之路,。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了七次行政改革,，當(dāng)然西方也頗為重視行政改革。我覺(jué)得中西方相同之處是精簡(jiǎn)人員,，對(duì)權(quán)力的下放,，優(yōu)化各行政層級(jí)，實(shí)行柔性化管理,，使得提高行政效率,。

行政管理心得體會(huì)篇二

經(jīng)過(guò)幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí)，使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí),，受益匪淺。學(xué)校開(kāi)設(shè)的《行政管理學(xué)》選修課,，對(duì)我們以后尤其是將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助,。

行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)，也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué),。它是一門(mén)研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)作為一門(mén)科學(xué),，在20世紀(jì)初成立以來(lái),，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，行政管理(公共行政)已成為一個(gè)獨(dú)立的,，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的,，理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué),。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展,。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo),，研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家行政管理的規(guī)律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐,，堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況,，分析研究我國(guó)行政管理,，特別是中國(guó)行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。

行政管理心得體會(huì)篇三

代表，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有,，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平,，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,、學(xué)校課程開(kāi)發(fā),、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng)，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。王建宗,、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際,。此次能零距離的接觸專(zhuān)家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得,，受益匪淺;特點(diǎn)之二，內(nèi)容豐富,，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”,，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋,，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想,，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光,，客觀理性地看待我們的教育管理,，研究我們的教育管理，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天,，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”,、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易,，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求,，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性,，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策,，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三,，形式多樣,，撰寫(xiě)論文，集中聽(tīng)講,、認(rèn)真筆記,、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。

培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí),，新征程的號(hào)角也已吹響,，此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí),、接受信息,、更新理念的同時(shí)，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，身為學(xué)校管理者,，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。

校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土,，永葆心靈的'恬靜與快樂(lè),，立足崗位，潛心投入,，守土有責(zé),，心如止水，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好,。

其次,，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感,，必將在麻木中失去良知，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生,。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí),，切不可有做一天和尚撞一天鐘,，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考,、善動(dòng)腦,、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。

再者,，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感,。面對(duì)職業(yè)倦態(tài)，我們不能只求安穩(wěn),，不思進(jìn)取,。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心,。作為校長(zhǎng),，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心,，奮發(fā)向上,，有朝氣、有熱情,，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下,，都要堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求,。

再其次,，校長(zhǎng)要有親和感。親其師,，才會(huì)信其道,。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上，就會(huì)脫離群眾,，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,，因此，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng),，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容,、贊美,，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通,，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育,、教學(xué),、課外文體活動(dòng),，做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚,、完美,，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力,，教育效果也才會(huì)好,。

最后，校長(zhǎng)要有約束感,。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí),，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊,，法律法規(guī)就像石頭,，如果你把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下,，它會(huì)幫助你站得更高,，看得更遠(yuǎn)。有了約束感,，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有,。要有約束感，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī),，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感,，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身,，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。

行政管理心得體會(huì)篇四

行政工作人員權(quán)利：按其性質(zhì)的作用可分為兩大類(lèi)：一,、行政工作人員作為社會(huì)勞動(dòng)者應(yīng)有的個(gè)人基本權(quán)利(1,、獲得合理工資報(bào)酬的權(quán)利2、享受各種福利待遇的權(quán)利3,、休息的權(quán)利4,、職業(yè)保障權(quán)利5、維護(hù)個(gè)人權(quán)益的權(quán)利6,、辭職的權(quán)利);二,、由執(zhí)行公務(wù)需要產(chǎn)生的行政工作人員的特殊權(quán)利(1、職權(quán)保障權(quán)2,、工作條件保障權(quán)3,、接受教育培訓(xùn)權(quán)4、行政參與權(quán)),。

行政工作人員的義務(wù)：按其也可大致分為兩類(lèi)：一,、是一般義務(wù),，即遵守職業(yè)道德的義務(wù)(1、盡職盡責(zé)的義務(wù)2,、服從命令的義務(wù)3,、遵守法紀(jì)的義務(wù));二是特殊義務(wù)，即維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)(1,、忠于國(guó)家的義務(wù)2,、嚴(yán)守職業(yè)機(jī)密的義務(wù)3、公正廉潔的義務(wù)),。

行政決策的程序：1,、調(diào)查研究，提出問(wèn)題2,、系統(tǒng)分析,，確定目標(biāo)3、收集資料,，擬定方案4,、評(píng)估方案，總體權(quán)衡5,、審慎抉擇,，優(yōu)選方案執(zhí)行決策，追逐反饋,。

行政執(zhí)行的基本原則：指對(duì)整個(gè)行政執(zhí)行活動(dòng)起著指導(dǎo)作用的基本準(zhǔn)則,，它是對(duì)行政執(zhí)行活動(dòng)中的客觀規(guī)律和概括和總結(jié)，具有普遍的指導(dǎo)意義,。

行政指揮：指行政領(lǐng)導(dǎo)者按照既定的目標(biāo)和計(jì)劃,，對(duì)所屬下級(jí)的行政活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為,。

行政控制：指行政領(lǐng)導(dǎo)者,，以行動(dòng)計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，衡量實(shí)際工作,，采取必要措施糾正偏差,，確保決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)。

行政溝通：指行政組織和行政人員,，交流和傳遞行政信息,，增進(jìn)了解，同一認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。

行政諧調(diào)：即協(xié)商調(diào)節(jié),，是一種協(xié)商調(diào)節(jié)的活動(dòng)，指行政組織或行政領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用各種措施和辦法,，調(diào)節(jié)本系統(tǒng)各組成部分及行政人員之間的關(guān)系,，使之相互配合,，以便共同實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。

行政監(jiān)督的特點(diǎn)：1,、在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施行政監(jiān)督2、廣大人民群眾積極參與行政監(jiān)督活動(dòng)3,、按民主集中制的原則實(shí)施監(jiān)督4,、行政監(jiān)督具有直接、及時(shí),、靈活,、迅速的優(yōu)點(diǎn)。

行政監(jiān)督的作用：1,、行政監(jiān)督對(duì)行政管理的政治方向起著保證作用2,、行政監(jiān)督對(duì)改革開(kāi)放總方針的貫徹執(zhí)行起著保障作用3、行政監(jiān)督對(duì)實(shí)現(xiàn)行政管理法制化起著促進(jìn)作用4,、行政監(jiān)督對(duì)于行政管理及其實(shí)施的科學(xué)化與民主化具有推動(dòng)作用5,、行政監(jiān)督對(duì)國(guó)家、社會(huì),、集體的利益和公民合法權(quán)益起著保護(hù)的作用,。行政監(jiān)督的原則：指在監(jiān)督過(guò)程中，必須遵循的行為規(guī)范和活動(dòng)準(zhǔn)則(1,、適用法紀(jì)面前人人平等的原則2,、依法獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)的原則3、既要維護(hù)法紀(jì)尊嚴(yán),，又要有利于改革開(kāi)放的原則,。

行政管理心得體會(huì)篇五

通過(guò)二年的行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習(xí)后,，結(jié)合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗(yàn),，淺談我對(duì)行政管理工作的心得體會(huì)。

一般書(shū)上對(duì)行政管理的定義有三種：最廣義的定義,、廣義的定義和狹義的定義,。最廣義而言，指一切社會(huì)組織,、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理,、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。廣義而言,，行政管理是指對(duì)國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行,，包括立法、行政,、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等,。就狹義而言,，行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行的方案,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng),。換言之,，就是立法、司法以外的行政部門(mén)的工作,。這一定義普遍為人們所接受,。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，行政管理是政府管理,，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的'最大化,、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理,。

總體而言,，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理,。而企業(yè)管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié),、管理，最終目的是通過(guò)管理提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化,。

行政管理心得體會(huì)篇六

通過(guò)對(duì)行政管理半年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革,、政府機(jī)構(gòu)改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì),、經(jīng)濟(jì)全球化等時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)人才的需求由傳統(tǒng)的研究型,、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型,、操作型人才轉(zhuǎn)變，要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理,、政策制定,、所以這個(gè)選修課值得開(kāi)設(shè)。該門(mén)選修課所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)體系多基本上有一定水平,，可以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析、解決問(wèn)題所需要的`基本品質(zhì),、能力和技能,。

行政管理課程在教學(xué)過(guò)程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法，并從中國(guó)行政管理的實(shí)踐出發(fā)，增強(qiáng)行政管理教學(xué)方法的實(shí)效性,。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展,。

總之，短短半年的學(xué)習(xí),，其實(shí)用性，讓我受益匪淺,，這門(mén)選修課值得學(xué)習(xí)!

行政管理心得體會(huì)篇七

行政管理的涵義：指國(guó)家通過(guò)行政機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)際事務(wù),、社會(huì)公共事務(wù)實(shí)施的有效管理。

行政管理學(xué)特點(diǎn)：政治性,、綜合性,、規(guī)范性、實(shí)踐性,。

行政管理學(xué)的產(chǎn)生：行政管理學(xué)是一門(mén)現(xiàn)實(shí)性,、政治性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，在國(guó)外已有100多年的歷史,。它作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,，起源于19世紀(jì)中后期，形成于20世紀(jì)二三十年代,。

行政管理學(xué)的發(fā)展：1,、初創(chuàng)階段(19世紀(jì)初到20世紀(jì)20xx年代)2、成長(zhǎng)階段(20世紀(jì)30至60年代)3,、科學(xué)化階段(本世紀(jì)60年代以來(lái)),。

行政環(huán)境的涵義：指直接或間接作用或影響行政管理主體及其活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式的外部要素的總和,。

行政環(huán)境的特點(diǎn)：1,、廣泛性2、復(fù)雜性3,、差異性4,、變異性。

行政組織的類(lèi)型：按職權(quán)和管轄范圍的大小分為中央人民政府和地方各級(jí)人民政府;按照工作性質(zhì),、內(nèi)容和作用分為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、職能機(jī)關(guān)、直屬機(jī)關(guān)、輔助機(jī)關(guān)咨詢機(jī)關(guān),、派出機(jī)關(guān),。

行政組織的橫向結(jié)構(gòu)：又稱(chēng)部門(mén)化、分部化結(jié)構(gòu),，指同一層級(jí)各部門(mén)之間構(gòu)成的分工合作的關(guān)系形式,。

行政領(lǐng)導(dǎo)的涵義：一般有2層涵義：其一，作為動(dòng)詞講,，是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),，即“率領(lǐng)、引導(dǎo)”的意思;其二,，作為名詞講,，是指領(lǐng)導(dǎo)者，即專(zhuān)門(mén)從事指揮和協(xié)調(diào)活動(dòng)的人或機(jī)構(gòu),，或者說(shuō)是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的個(gè)人或集團(tuán),。

行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求：1、政治思想方面2,、道德品格方面3,、文化知識(shí)方面4、實(shí)際能力方面5,、身心健康方面,。

行政管理心得體會(huì)篇八

行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)，也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué),。它是一門(mén)研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)作為一門(mén)科學(xué),，在20世紀(jì)初成立以來(lái),，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家,，行政管理(公共行政)已成為一個(gè)獨(dú)立的,，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的,，理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué),。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展,。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo),，研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家行政管理的規(guī)律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐,，堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況,，分析研究我國(guó)行政管理,，特別是中國(guó)行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。

1、行政管理的一般理論,。主要研究和了解：行政管理學(xué)是一門(mén)綜合性、應(yīng)用性的科學(xué),，行政環(huán)境和行政職能是行政活動(dòng)的依據(jù)和基礎(chǔ),。

2、行政管理的主體,。主要研究和了解：行政組織和機(jī)構(gòu),，行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。

3,、行政管理的過(guò)程,。主要研究和了解：行政管理是一個(gè)由多個(gè)環(huán)節(jié)和有機(jī)部門(mén)組成并有效運(yùn)作的過(guò)程。它們主要有行政決策,、行政執(zhí)行,、行政協(xié)調(diào)、行政信息,、行政監(jiān)督,。

4、行政管理的保障,。主要研究和了解：行政管理過(guò)程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果,，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財(cái)務(wù)行政,、行政法治,、行政方法、行政道德。

5,、行政管理的目的,。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路,。

人類(lèi)文明的發(fā)展,，已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。在這新的歲月,，科學(xué)技術(shù)革命將以新的動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì),、文化、教育,、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展,，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)生活的變革。新的觀念,、勞動(dòng)方式,、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國(guó)家管理更加復(fù)雜化,。國(guó)內(nèi)外許多有識(shí)之士都認(rèn)為,，科學(xué)、技術(shù)和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”,，知識(shí),、能力、身心和人格是個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代文明社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程的“四素質(zhì)”,。有為才有位,，能者上，平者讓?zhuān)拐呦碌娜瞬鸥?jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已初露端倪,。所以,，在學(xué)習(xí)中，我們首先應(yīng)從當(dāng)前社會(huì),、財(cái)智時(shí)代,、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā),，從提高整個(gè)中華民族的素質(zhì),，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，貫徹科教興國(guó)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面和個(gè)人業(yè)績(jī)的爭(zhēng)輝等方面發(fā)展的需要出發(fā),，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì),，首要的是文化素質(zhì),，做識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰,，為國(guó)家、為人民建新功,，創(chuàng)新業(yè),。行政管理在當(dāng)代社會(huì)起著愈來(lái)愈大的作用。學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的根本目的是,，正確地發(fā)揮行政職能,，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。具體地說(shuō)，學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要,。只有把握和運(yùn)用行政管理的基本原則，才可能提高效率,，實(shí)現(xiàn)政府管理目標(biāo),。二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要?？陀^形勢(shì)發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平,，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，使我國(guó)跟上時(shí)代發(fā)展步伐,。三是當(dāng)前改革的需要,。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容，政治改革,、行政改革又為經(jīng)濟(jì)改革和文化改革提供必要的條件,。四是提高國(guó)家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。行政管理學(xué)是國(guó)家公務(wù)員必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，目前我國(guó)公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識(shí)?？傊?，行政學(xué)是治國(guó)興邦的科學(xué)，是促進(jìn)廣大管理干部成才,、成長(zhǎng)的科學(xué),，是管理干部的必修課。

俗話說(shuō),，信心是事業(yè)成功的一半,。從上說(shuō)來(lái)，如果學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想端正了,，提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了,，學(xué)習(xí)目的明確了,，那么信心應(yīng)該倍增，就應(yīng)尋橋覓舟,，想方設(shè)法到達(dá)目標(biāo)的彼岸,。此時(shí)此刻潛在的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情便會(huì)燃起,、爆發(fā)。創(chuàng)新并不是某個(gè)人的專(zhuān)利,，而是每個(gè)人都可以辦到的,。古語(yǔ)云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”,。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，只要有創(chuàng)新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神,，都可創(chuàng)新,。中外歷史上名人學(xué)家，每一次創(chuàng)新都是在經(jīng)過(guò)艱苦的努力,，戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的,。每個(gè)創(chuàng)新者，在未成名前,，均為“小人物”,、普通者，只不過(guò)是他們有勇氣,，有膽略,，敢于把自己的聰明才智變成行動(dòng)，敢于承認(rèn)失敗,，并從中吸取教訓(xùn),，激勵(lì)自己最終達(dá)到目的。古人說(shuō),，人一能之,，已十之;人十能之，已百之,。只要功夫深,，鐵杵磨成繡花針。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō),，妙算還從拙中來(lái),，愚公智叟兩分開(kāi)。日久方顯愚公智,，發(fā)白才知智叟呆,。勤能補(bǔ)拙是良方,，一分辛苦一分才。所以,，學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦,，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，一步一個(gè)腳印地走向輝煌,。

行政管理心得體會(huì)篇九

在大興電大學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的,，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少,。

我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引,。開(kāi)放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力,，自主選擇，處理好學(xué)習(xí),、工作和生活的矛盾,，緩解工學(xué)壓力。

由于工作很忙,，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間,，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課,，認(rèn)真做筆記,。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課,，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際,，科學(xué)安排時(shí)間,，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難,，有效地解決了工學(xué)矛盾,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤,、兩促進(jìn),。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn),，時(shí)間非常緊張,，工學(xué)矛盾十分突出。針對(duì)這種情況,，一方面,，我積極參加電大組織的面授課,，盡量作到不遲到、不曠課,，不無(wú)故請(qǐng)假,，按時(shí)完成作業(yè);另一方面，我采取了5+1,，8+2的學(xué)習(xí)方法,，即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上,，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)通過(guò)這種方式,，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的兩不誤,。由于我并不直接從事行政管理工作,，對(duì)有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥,，但慢慢地,，我從這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析,、去認(rèn)識(shí),。積少成多，慢慢提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(zhǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)我在參與企業(yè)文化建設(shè),、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,，日漸成為一名成熟的辦公室人員,，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證,，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上,、從網(wǎng)上,、從bbs站點(diǎn)上、從電話咨詢,、電子郵件,、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺(jué)得,，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手,，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊,，效果不好,，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手,，既先熟悉了題型,，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢,，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息,，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢問(wèn),，有時(shí)進(jìn)入bbs參與討論,，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加,，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī),。

在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里，通過(guò)與老師,、同學(xué)的溝通交流,，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度,，拓寬視野,，增廣見(jiàn)聞，更欣喜的是獲得不少良師益友,，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí),。單元的時(shí)間為14小時(shí)，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，但一周的生活基本沒(méi)有受到影響,，只不過(guò)時(shí)間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦,，也有利于保持學(xué)習(xí)效率,。

參加小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育中的一種形式，我們一般由3,、5人組成,。都是同專(zhuān)業(yè)的,、住得比較近的,，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的'學(xué)生,，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)體會(huì),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感,，在互幫互學(xué)中共同提高,。我們還通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系,，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題,。

還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式,。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,，聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記,，要為聽(tīng)課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,，課后應(yīng)該盡快整理聽(tīng)課筆記,，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無(wú)誤,，對(duì)任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方,，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對(duì)并補(bǔ)充完整，讀聽(tīng)課筆記,，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念,、結(jié)論等。

以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié),，并得很好的驗(yàn)證,，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī)，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可,。

行政管理心得體會(huì)篇十

為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲,，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè),?；貞涍@三年來(lái)在電大的學(xué)習(xí)和生活,，我收獲頗多,，在此總結(jié)如下：

第一，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它以自主學(xué)習(xí)為主,，教師面授為輔,，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式,，給我們這些上班族以方便,。自從開(kāi)始在電大學(xué)習(xí)以來(lái)，我平日工作,，周末上課,，工作、生活,、學(xué)習(xí)都不耽誤,。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣,，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益,。

第二,，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和方案性,。我學(xué)習(xí)行政管理課程,，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，更好的勝任目前的工作,；一方面是希望通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好根底,。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)時(shí)上下課,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，每年按方案逐步完成課業(yè)，現(xiàn)在我畢業(yè)了,，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。由此我認(rèn)識(shí)到，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力,，而嚴(yán)格執(zhí)行的'學(xué)習(xí)方案那么是順利完成全部課程的根底和保障,。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此,。

第三,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上,，將知識(shí)隱藏在書(shū)本里是不行的,，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，可以用于生活的方方面面,，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配,，但一法通萬(wàn)法通,，仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門(mén)的管理中,，取得了不錯(cuò)的結(jié)果，更堅(jiān)決了我學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

第四,，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，我除了獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，還認(rèn)識(shí)了不少的良師益友,，擴(kuò)大了我的社交范圍，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一筆珍貴的收獲,。

最后,，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)心,，在此我對(duì)培養(yǎng)過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝,！通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)集團(tuán)舉辦的行政管理方面理論和知識(shí)，聽(tīng)了有關(guān)專(zhuān)家和老師的教誨,，以及平時(shí)工作實(shí)踐,，使得我對(duì)加強(qiáng)行政工作與效勞水平的理解更加深刻。這三次的培訓(xùn),，我感到學(xué)有所獲,，對(duì)我今后正確的履行崗位職責(zé)，做好本職作有所幫助?，F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、對(duì)公文寫(xiě)作的再認(rèn)識(shí)。公文是一種應(yīng)用性文章,，是讓人看,、讓人聽(tīng)，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo),、推動(dòng)作用的,。在起草公文時(shí),，寫(xiě)作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向,、構(gòu)造設(shè)置,、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。我的體會(huì)是,，有明晰的效果預(yù)期未必能寫(xiě)成好公文,，因?yàn)閷?xiě)好公文還需要其他重要條件，但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期,，必然寫(xiě)不出好公文,。公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣，這是說(shuō)服受眾,、引領(lǐng)工作,、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述,？就是要有說(shuō)服力,，要有觀點(diǎn)有典型、有數(shù)據(jù),、有事實(shí),、有分析、有對(duì)策,、有目標(biāo),、有效果。歸納起來(lái)說(shuō),，公文起草者需要養(yǎng)成根本的表述習(xí)慣：

1,、是深刻地表述；

2,、是準(zhǔn)確地表述,；

3、是清晰地表述,。

二,、對(duì)常用禮儀的重新學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的開(kāi)展進(jìn)步,，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多,，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐,、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象,。

通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，使我們意識(shí)到,，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問(wèn)題,，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)客戶走進(jìn)到我們大廈門(mén)口,，看見(jiàn)一個(gè)精神不振,、衣冠不整的接待人員時(shí)會(huì)是什么的感覺(jué)，相信他們會(huì)有不愉快的心情,，甚至?xí)a(chǎn)生疑心吧,。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好集團(tuán)形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

三,、檔案管理學(xué)習(xí)理解。半天的檔案管理培訓(xùn),，雖然時(shí)間短暫,，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大,，宏大的收獲是不容置疑的。通過(guò)學(xué)習(xí),，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的根本知識(shí),，以及如何對(duì)各類(lèi)檔案進(jìn)展收集、分類(lèi),、立卷,、歸檔、利用等管理程序,，全方位地了解了檔案管理工作的重要性,、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的開(kāi)展方向,。雖然,，目前工作中還有很多問(wèn)題，但這些正是我以后努力的方向,，它促使我不斷地思索,，不斷地進(jìn)步。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代,，信息已成為比資產(chǎn)（本）更為重要的戰(zhàn)略資源,。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源,，作為企業(yè)生產(chǎn),、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)根底性工作,，同時(shí)作為與企業(yè)同步開(kāi)展的無(wú)形資產(chǎn),，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。

以上,，是我在參加行政管理培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),、收獲和體會(huì)。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門(mén)齊心協(xié)力的配合下,，行政管理工作一定會(huì)更上一層樓,。

行政管理心得體會(huì)篇十一

：實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下,，熟悉了圓月貿(mào)易公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程,，了解了公司主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)于行政管理方面由管理主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。將理論知與實(shí)際工作相結(jié)合,，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為接下來(lái)走出學(xué)校踏入社會(huì)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié),。

行政管理,；管理助理；事務(wù)管理,。

紹興縣圓月貿(mào)易有限公司成立于20xx年3月,，法定代表人和業(yè)務(wù)經(jīng)理是陳水根，公司位于浙江紹興縣華舍街道華紡大廈,，是一家正在快速發(fā)展的紡織貿(mào)易公司,。經(jīng)營(yíng)范圍為批發(fā)、零售：針紡織品,、輕紡原料,、服裝及輔料、鞋帽,、床上用品,、日用百貨；貨物進(jìn)出口（法律,、行政法規(guī)禁止的除外）,。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在紹興縣圓月貿(mào)易有限公司的實(shí)習(xí)，熟悉貿(mào)易公司的日常業(yè)務(wù),，貿(mào)易流程以及工作制度等,。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一,，了解企業(yè)文化,，熟悉公司的環(huán)境，了解公司的管理職責(zé),。

第二,，學(xué)習(xí)行政管理的基本工作內(nèi)容，主要是文案歸檔,、接聽(tīng)電話,、預(yù)定客戶車(chē)票酒店、整理會(huì)計(jì)憑證,、撰寫(xiě)策劃書(shū),、策劃公司月刊等。

第三,，協(xié)助行政管理主任工作,，協(xié)助公司員工處理日常業(yè)務(wù)等。

第四,，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告,、實(shí)習(xí)作業(yè),。

剛到公司的第一周,，主要是了解貿(mào)易公司的企業(yè)文化及發(fā)展過(guò)程。了解公司,，融入公司前首先要了解其發(fā)展的過(guò)程并且喜歡公司的文化,，實(shí)習(xí)導(dǎo)師也帶我轉(zhuǎn)了公司的環(huán)境，我也懷著好奇心拍了很多照片,，導(dǎo)師還帶領(lǐng)我去見(jiàn)辦公室的職員,，也算是打個(gè)招呼。

第二周開(kāi)始在管理主任的帶領(lǐng)下逐漸進(jìn)入狀態(tài),，協(xié)助管理主任做一些行政管理方面的工作,，主要是接聽(tīng)電話、來(lái)訪客人登記,、預(yù)定客戶車(chē)票酒店,、處理公司文檔歸類(lèi)、整理會(huì)計(jì)憑證和平時(shí)員工報(bào)銷(xiāo)的發(fā)票等,，通過(guò)這些細(xì)小的事情鍛煉我態(tài)度認(rèn)真的品質(zhì),，我認(rèn)為做不好小事情是成不了大氣候的，我努力完成每一件小事,，盡可能做到最完美,。基本上在一個(gè)月左右熟悉了管理助理的崗位,，也更加熟悉了公司的文化和發(fā)展歷程,。

從第五周開(kāi)始實(shí)習(xí)導(dǎo)師教我撰寫(xiě)策劃書(shū)和公司月刊。因?yàn)椴邉潟?shū)是直接拿給上級(jí)看的,，公司月刊是對(duì)內(nèi)對(duì)外都是公開(kāi)的,，所以這些工作基本上都是正式員工的事情，但我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師愿意交給我這么個(gè)實(shí)習(xí)生也是對(duì)我的信任,，撰寫(xiě)策劃書(shū)我很有信心,，之前在學(xué)校里也寫(xiě)過(guò)，但總歸有些不一樣的地方,，我寫(xiě)好初稿交給我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師由他來(lái)給我指導(dǎo)意見(jiàn),，實(shí)習(xí)導(dǎo)師不在的話我也會(huì)找正式員工，去問(wèn)他們的意見(jiàn),，幾經(jīng)波折也完成的很順利,，但是撰寫(xiě)月刊我就有點(diǎn)摸不著頭腦了，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，初來(lái)乍到公司也不知道該如何撰寫(xiě),，也是實(shí)習(xí)導(dǎo)師和其他的職員手把手教我完成了月刊，收獲頗多。

最后兩周主要重復(fù)之前的工作,，每天都處理著差不多的事情,，越來(lái)越孰能生巧，實(shí)習(xí)導(dǎo)師也對(duì)我很滿意,，我知道管理類(lèi)的崗位是日復(fù)一日的重復(fù)工作,，但是帶給我的體驗(yàn)是不一樣的，每天都是在進(jìn)步,，也考驗(yàn)了我的耐心,，是一件值得高興地事情。

在這次八周的實(shí)習(xí)中,，我最大的收獲就是對(duì)貿(mào)易公司行政管理的基本業(yè)務(wù)有了大概的了解,，并對(duì)一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作。在提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí),，其他方面的收獲也是非常大的,，學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的'經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，更為我今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí),，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我推薦了行政管理助理崗位,，負(fù)責(zé)辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐,。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道也完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起,，一步一個(gè)腳印,，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是接電話,、處理文件和一些瑣碎但又不能小看它,，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校,，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē),，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末,，都得去上班,，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,，自由許多,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo),。一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián),。也許工作以后,，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。

踏上社會(huì),，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度,。每天只是在等待著下班,，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開(kāi)心,，效率高,。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,，似乎通俗易懂,，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情,。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備,。

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的跌宕起伏,，這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了行政管理助理的工作應(yīng)具有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,，不管遇到什么事都要認(rèn)真全面地思考，多聽(tīng)別人的建議,，不要太過(guò)急燥,，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。實(shí)習(xí)單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)這個(gè)時(shí)間的工作,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會(huì),，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能、專(zhuān)業(yè)的相關(guān)實(shí)踐技能,，并且在此期間,，我注意觀察了其他員工是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機(jī)會(huì),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。回想自己在兩個(gè)月這期間的工作情況,，也有些小錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生,。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位,。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠做得更好更完善,。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),，與時(shí)俱進(jìn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己,，讓自己做的更好。

行政管理心得體會(huì)篇十二

20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,，從事管理檔案資料工作,，下面是我半年來(lái)的總結(jié)：

行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)(也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門(mén)研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識(shí),，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派,、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚,，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐,。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理,，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系,。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體,、行政組織機(jī)構(gòu),、過(guò)程,、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能,，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo)、任務(wù),、方式,，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作,。

自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺,。在此之前,，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,，連這點(diǎn)事都做不好,，以后還怎么在社會(huì)混啊!然而，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,，感覺(jué)還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕啊!

總之呢，學(xué)習(xí)行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要,。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng),，為共建美好未來(lái)而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!

行政管理心得體會(huì)篇十三

為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲,，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),，即將畢業(yè)?；仡欉@三年來(lái)在電大的學(xué)習(xí)和生活,，我收獲頗多,，在此總結(jié)如下：

第一，電大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)平臺(tái),，它以自主學(xué)習(xí)為主,，教師面授為輔，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式,，給我們這些上班族以方便,。自從開(kāi)始在電大學(xué)習(xí)以來(lái)，我平日工作,，周末上課,，工作、生活,、學(xué)習(xí)都不耽誤,。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，電大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣,，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益,。

第二,，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和計(jì)劃性,。我學(xué)習(xí)行政管理課程,，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，更好的勝任目前的工作,；一方面是希望通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好基礎(chǔ),。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)上下課,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，每年按計(jì)劃逐步完成課業(yè)，現(xiàn)在我畢業(yè)了,，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。由此我認(rèn)識(shí)到，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提和動(dòng)力,，而嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃則是順利完成全部課程的基礎(chǔ)和保障,。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此,。

第三,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上,，將知識(shí)隱藏在書(shū)本里是不行的,，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，可以用于生活的方方面面,，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬(wàn)法通,，仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門(mén)的管理中,，取得了不錯(cuò)的結(jié)果，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

第四,，通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，我除了獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，還認(rèn)識(shí)了不少的良師益友,，擴(kuò)大了我的社交范圍，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一筆寶貴的收獲,。

最后,，我能夠順利的從電大畢業(yè)，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷,，在此我對(duì)培養(yǎng)過(guò)我的吳中電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝,！

行政管理心得體會(huì)篇十四

從20xx年4月23日開(kāi)始到4月30日，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容,，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,，它包括電話處理,、值班公務(wù)、辦公用品管理,、印信管理,、會(huì)議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,，現(xiàn)在把他細(xì)化,、具體化了，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了,，因此這次學(xué)習(xí)很有必要,。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多,，要想把工作干好，必須豐富自己的知識(shí),，只有懂得多了,，工作才能提高效率。實(shí)際工作中有些值班方面的問(wèn)題,，往往沒(méi)有注意到,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃,，后使用的原則，這樣就提高了辦事效率,，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi),。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么，哪有那么麻煩,，可是通過(guò)學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性,，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到制度化,、規(guī)范化,，改善我們的工作，提升我們的辦事效率,。

扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作,。通過(guò)對(duì)公文處理的學(xué)習(xí)，我們懂得了公文處理的任務(wù),、公文處理的程序,、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫(xiě),，統(tǒng)一了公文的格式和字體。

一,、提高公司知名度和美譽(yù)度,，

二、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)辟公司各種渠道,、解決公司疑難問(wèn)題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開(kāi)始,、宣布重要來(lái)賓名單,、致賀詞、致答謝詞、剪彩等,，為以后工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理，重點(diǎn)是安全保衛(wèi),、住宿膳食,、車(chē)輛管理、以及事故故障的處理,，真正懂得了物品出入公司管理的必要性,，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際，把工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平,，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

行政管理心得體會(huì)篇十五

考研終于結(jié)束了,，心中的一塊石頭也總算可以落地了,。在此，寫(xiě)下我考研的心得體會(huì)與大家共享,。從20xx年冬天著手準(zhǔn)備到20xx年4月30日復(fù)試結(jié)果出來(lái)，跨度了三個(gè)年份,，近二十個(gè)月,，不過(guò)真正靜下心來(lái)針對(duì)性看書(shū)備考的時(shí)間也就是從20xx年10月1日到20xx年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間，其余時(shí)間基本都是一些選擇,、準(zhǔn)備的工作,。

記得我是從20xx年10月份開(kāi)始選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的，人生最痛苦的就是選擇了,，經(jīng)歷過(guò)考研的人感觸尤其深,。考研路上的第一個(gè)選擇就是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,，在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,，經(jīng)過(guò)一番考慮，我最終選擇了行政管理,，定下了專(zhuān)業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,，接下來(lái)就是最頭疼的選學(xué)校問(wèn)題了。

從20xx年11月份我就開(kāi)始大量收.研招信息,，主要有以下內(nèi)容：

1,、找到所有招收行政管理專(zhuān)業(yè)的院校機(jī)構(gòu)，

2,、對(duì)這些院校分省統(tǒng)計(jì),，

3、找到這些院校的招生目錄和參考書(shū)目，

4,、找到這些院校往年的報(bào)考錄取比例及分?jǐn)?shù)線,，

5、分區(qū)情況,，211院校,，985院校，34所自主劃線院校,，這個(gè)工作的任務(wù)量非常大,，我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間，然后根據(jù)以上收.到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn)：

第三,，招的人不能少于10個(gè),，越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大（尤其是全國(guó)56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大，這點(diǎn)很多人不知道）,，減去少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生,，減去單考生，再減去一些關(guān)系戶（有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專(zhuān)業(yè)試題,，甚至還可以在試卷上做記號(hào),，此類(lèi)人有，但很少）,，所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生的名額就不多了,，所以這點(diǎn)也必須注意；最后還有些需要參考慮的因素,，比如1往年的報(bào)考錄取比例,，這個(gè)很多人是找不到的；2參考書(shū)的數(shù)目,，對(duì)于準(zhǔn)備太晚的人,，或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮；3考試的題型,，有些學(xué)校出題基本全是按書(shū)上的回答就可以了,，有些則不是，靈活度很大,。根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校：中國(guó)政法大學(xué)（北京）,；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州招14人）；中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（2本書(shū)武漢40多人）,；中國(guó)石油大學(xué)（山東3本10人）,；中國(guó)海洋大學(xué)（山東4本參考書(shū)30人）；華東.工大學(xué)（上海4本參考書(shū)30人）,；中國(guó)傳媒大學(xué)（北京5本參考書(shū)16人）,；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（北京5本30人左右）；鄭州大學(xué)（60人左右）。

有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了,，下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),，學(xué)長(zhǎng)等，以了解這幾個(gè)學(xué)校的具體情況,，做出最終選擇,。這個(gè)過(guò)程同樣很惡心人，我加過(guò)這些學(xué)校的qq群,，論壇,，校內(nèi)上聯(lián)系過(guò)學(xué)長(zhǎng)，但結(jié)果并不.想,，經(jīng)常遭遇冷漠,，經(jīng)常是沒(méi)有人.，經(jīng)常被 “請(qǐng)出”qq群,，甚至還會(huì)有人打擊你不考,。當(dāng)然了也不乏有好心人會(huì)給你些建議。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇,，甚至打算報(bào)一個(gè)沒(méi)有怎么考慮過(guò)的鄭州大學(xué)（不是說(shuō)鄭大不好,，相反它的這個(gè)專(zhuān)業(yè)挺好的，只是我想去外省而已,，因?yàn)橛袀€(gè)非常好的哥們?cè)谶@個(gè)學(xué)校,，他本科就是行管專(zhuān)業(yè)的，以前也去過(guò)鄭大,，買(mǎi)了些書(shū)，復(fù)印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記）,，不過(guò)回來(lái)后還是不怎么想考省內(nèi)學(xué)?！，F(xiàn)在看來(lái),，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程能做好就做,，做不好也沒(méi)有關(guān)系，自己的努力才是最重要的,，并沒(méi)有某些輔導(dǎo)班渲染的那么重要,，畢竟那些輔導(dǎo)班的老師他們考研時(shí)的情況和我們現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國(guó)地質(zhì)大學(xué),，也是考慮了很久的決定,。

大三過(guò)完到了暑假，考研的同學(xué)多沒(méi)有回去,，都說(shuō)這個(gè)時(shí)間比較重要,，可我回去了三次，夏天比較熱，學(xué)習(xí)效率并不怎么樣,，又有奧運(yùn)會(huì)的直播,，真的很難靜下來(lái)。就在同學(xué)們都在上暑期輔導(dǎo)班的時(shí)候,，家里農(nóng)忙我再次回了家,，幫家里干些農(nóng)活。之所以說(shuō)這些,，是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,，暑假學(xué)習(xí)效率低不要太擔(dān)心，偶爾想放松一下也沒(méi)有什么不可以,，一定要調(diào).好自己的心態(tài),。

9月份開(kāi)學(xué)那段時(shí)間學(xué)習(xí)效率也不怎么高，9月20幾號(hào)就開(kāi)始了應(yīng)屆本科生預(yù)報(bào)名,，我這時(shí)才真感到時(shí)間越來(lái)越緊了,，是時(shí)候開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)了，同時(shí)啟動(dòng)政治的復(fù)習(xí),，英語(yǔ)也結(jié)束背單詞,，轉(zhuǎn)向真題。正式的全身心復(fù)習(xí)也就是從10月1號(hào)開(kāi)始了,，我擬好了10月1號(hào)到12月31號(hào)的復(fù)習(xí)計(jì)劃（附后）,，努力按照計(jì)劃執(zhí)行卻總是有些半路殺出的程咬金，打亂部分計(jì)劃,，出去玩過(guò)兩天,，參加過(guò)幾次同學(xué)聚會(huì)。不過(guò),，這期間的復(fù)習(xí)還是效率最高的,，因?yàn)檫@時(shí)有了時(shí)間的緊迫感。天氣越來(lái)越冷,，早上也越來(lái)難起來(lái)了,，不過(guò)想起就業(yè)的困難，想起那份期待,，最終還是堅(jiān)持了下來(lái),。

終于熬到了1月10號(hào)，感覺(jué)自己好像很多東西還不會(huì),，不過(guò)沒(méi)有辦法,，我想這也是大部分人的想法吧，只有時(shí)間越來(lái)越緊,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)越來(lái)越高,，如果再給你半年時(shí)間可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間還多,，又不會(huì)那么努力了吧。

20xx年1月11號(hào)下午5點(diǎn)考試正式結(jié)束,，漫長(zhǎng)的考研道路算是暫告一段落了,。對(duì)于所有堅(jiān)持到最后的考研人，不管結(jié)果如何,，能堅(jiān)持下來(lái)這絕對(duì)是一次成功,。在我看來(lái)，考研無(wú)所謂成功與失敗,，而是人生的一種經(jīng)歷,，日后回憶起來(lái)心中將滿是充實(shí)，感動(dòng),！讀研也許不是最明智的選擇,，但備研絕對(duì)是門(mén)值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程！

最后,，感謝所有在考研路上給過(guò)我?guī)椭娜?，我的室友，我的親人,，我的朋友,。愿?jìng)淇佳芯可膶W(xué)弟學(xué)妹們心想事成，馬到成功,！事在人為,，加油，命運(yùn)就掌握在自己的手中,！

行政管理心得體會(huì)篇十六

本學(xué)期的公共選修課《行政管理學(xué)》即將結(jié)束了,。古語(yǔ)云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”,，所以在這幾周時(shí)間里,，通過(guò)老師的教導(dǎo)及自己的學(xué)習(xí)使我對(duì)《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到許多實(shí)用的知識(shí),，還幫我解決了不少問(wèn)題。

首先,，行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué)(也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),，是一門(mén)研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門(mén)工作人員必備的知識(shí),，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助,。自其發(fā)展至，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派,、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)科學(xué),。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國(guó)家,、社會(huì)的發(fā)展,。

我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，根據(jù)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題,。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展,，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。

行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論,、主體,、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程,、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù),，提高工作辦事效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo),、任務(wù),、方式，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向,；2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì),，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平；3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作,。

自學(xué)過(guò)行政管理這門(mén)課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺,。作為班里的團(tuán)支書(shū),，在此之前,，我覺(jué)得吧自己還是不能很好的管理好班級(jí)，有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì)混??！然而，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,，感覺(jué)還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕啊,！

總之呢,，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要,；二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要,；三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來(lái)而努力奮斗,，一步一個(gè)腳印地走向輝煌,！

行政管理心得體會(huì)篇十七

通過(guò)二年的行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習(xí)后,，結(jié)合我在民營(yíng)企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗(yàn),，淺談我對(duì)行政管理工作的心得體會(huì)。

一,、什么是行政管理什么是行政管理,？一般書(shū)上對(duì)行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義,。最廣義而言，指一切社會(huì)組織,、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理,、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng),。廣義而言，行政管理是指對(duì)國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行,，包括立法,、行政、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等,。就狹義而言,，行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行的計(jì)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng),。換言之,，就是立法、司法以外的行政部門(mén)的工作,。這一定義普遍為人們所接受,。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，行政管理是政府管理,，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化,、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理則是一種更小范圍的管理,。

總體而言,，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用公共權(quán)力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理,。而企業(yè)管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié),、管理，最終目的是通過(guò)管理提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化,。

二、行政管理工作的地位和作用民營(yíng)企業(yè)的行政管理或者說(shuō)所有企業(yè)行政管理,，它都是整個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，處于中樞和要害地位。它是設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)身邊,、直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的綜合部門(mén),，是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁,，是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助性機(jī)構(gòu),。其地位和作用主要表現(xiàn)在幾下幾點(diǎn)：

1.中心的地位和作用領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)在于進(jìn)行決策，制定方針政策,。然而領(lǐng)導(dǎo)往往一人分管多項(xiàng)工作,，難以對(duì)每個(gè)方面作詳盡細(xì)致的了解,，何況領(lǐng)導(dǎo)本身也受到經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、實(shí)踐范圍等多方面的局限,，不可能事事了如指掌。由于他們精力有限,，也不可能事必躬親,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展日新月異，面臨飛速發(fā)展的客觀形勢(shì),，要及時(shí)對(duì)重大問(wèn)題作出正確,、科學(xué)的決策，就不僅要求領(lǐng)導(dǎo)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，精心規(guī)劃,，而且需要熟悉情況、頭腦清醒,、思想敏銳的人員組成一個(gè)班子輔助其完成工作,，這個(gè)班子就是行政管理部門(mén)。

出自 m.sevw.cn

因此,，行政管理部門(mén)不同于具體的業(yè)務(wù)部門(mén),，一般不直接參與各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作，這是一個(gè)綜合管理部門(mén),，看上去游離于各種管理之外,，實(shí)際上又存在于各種管理之中。

2.樞紐的地位和作用行政管理部門(mén)是溝通上下,、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系各方、保證事務(wù)所工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐,。行政管理工作是既聯(lián)系上下,，又協(xié)調(diào)左右，既是政務(wù)的參謀,，又是事務(wù)的“主管”,，是總辦這一運(yùn)轉(zhuǎn)中樞的“首腦”；是承上啟下,、上呈下達(dá),、內(nèi)外應(yīng)對(duì)、綜合處理,、協(xié)調(diào)平衡的工作,。

因此，作為民營(yíng)企業(yè)行政管理人員，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到行政管理工作所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好工作,。

三、如何做好行政管理工作一般企業(yè)的行政管理工作內(nèi)容包括行政事務(wù)管理,、辦公事務(wù)管理,、人力資源管理。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng),、日常辦公事務(wù)管理,、辦公物品管理、文書(shū)資料管理,、檔案管理,、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理,，生活福利,、車(chē)輛、安全衛(wèi)生等等,。針對(duì)如此繁雜的工作內(nèi)容,，作為一個(gè)合格的行政管理人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)清自己，處事要有原則行政管理人員首先要找準(zhǔn)位置,，位置找準(zhǔn)了,，也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn),、著力點(diǎn),，工作起來(lái)也就能找著感覺(jué)。行政管理人員處于總管家的位置,，圍繞著中心工作,，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾,，其他部門(mén)管不了,、不該管的，都要行政管理人員去管,。行政管理人員要把握所應(yīng)扮演的角色,，把握好工作分寸，做到：管理要事無(wú)巨細(xì),、參謀但不決斷,、不攬權(quán)、不越權(quán)、不越位,、不缺位,、工作要到位。

2.作好參謀工作從大的方面說(shuō),，作為行政管理人員重要的在于做好信息,、決策、督查服務(wù),，及時(shí)地捕捉信息,，準(zhǔn)確地將意見(jiàn)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，積極地當(dāng)好決策參謀,。這就要求行政管理人員不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，而且還要認(rèn)真分析問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供決策意見(jiàn),。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納,，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只有一種,，要有多種方案,，供領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)中選優(yōu)。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí),，并及時(shí)做好督查,、落實(shí)情況、意見(jiàn)反饋等工作,。

3.發(fā)揮所長(zhǎng),，掌握分寸，作各部門(mén)之間的潤(rùn)滑劑作為行政管理人員,，首先要協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。對(duì)上要尊重但不盲從，更不能違背原則盲從領(lǐng)導(dǎo),。要不唯書(shū),，不唯上，要唯實(shí),。但在實(shí)際工作中,，不看領(lǐng)導(dǎo)眼色也是不可能的，要掌握分寸,，堅(jiān)持原則,，按章辦事，不能唯命是從,。對(duì)下要以禮相待,，以誠(chéng)相待,，以情相待。不要盛氣凌人,，不能瞎指揮,、亂指揮。其次是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系,，外求支持協(xié)作,，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上,。

4.責(zé)權(quán)分明,，高效、快捷處理事務(wù)行政管理人員在處理事務(wù)時(shí),，首先不能事無(wú)巨細(xì),，事必躬親。要善于“分身”,，要有所為,，有所不為，為好應(yīng)為之事,。要分解任務(wù)到人,，并明責(zé)、授權(quán),、少插手,，多支持下級(jí)大膽工作。不該為之事,，親自未必就好,，還往往會(huì)挫傷員工的積極性。其次,，行政管理人員工作要扎實(shí),，力求實(shí)效。具備求真務(wù)實(shí),、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事,。再次,，工作有成績(jī)，也會(huì)有不足,，要客觀地分析是非功過(guò),，尤其在出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí)不要互相推諉，要正確對(duì)待自己的過(guò)錯(cuò),。

5.注意自身形象,，起好表率作用民營(yíng)行政管理人員處在企業(yè)工作的第一線，是整個(gè)企業(yè)的對(duì)外窗口，一舉一動(dòng)都代表著企業(yè)的形象,。因此要求行政管理人員必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，注重自我形。比如：我所在對(duì)員工著裝的要求上,，要求男象塑造,，重視外在形象的“包裝”士穿西裝、打領(lǐng)帶,，女士穿套裝,。在這一點(diǎn)上，行政管理人員必須首先做到,，不能因?yàn)槭切姓藛T而有例外,，因?yàn)樾姓藛T首先代表企業(yè)的形象，因此行政人員必須起到表率作用,，如果有哪位同事沒(méi)有做到,，就要被罰款，以示懲戒,。其實(shí)罰款不是目的,，主要是加深員工對(duì)注重事務(wù)所形象塑造的共識(shí)。工作中,，要做到熱情細(xì)致,、耐心周到地待人接物。為人處事,，要善于“換位思考”,，設(shè)身處地的做好服務(wù)、辦實(shí)事,、辦好事,。

6.制訂工作規(guī)章制度，做到有章可循根據(jù)工作需求,，建立一套切實(shí)可行的工作規(guī)章制度,，并不折不扣地去執(zhí)行。比如：建立秘書(shū)工作制度,，印章使用制度,，財(cái)務(wù)管理制度，檔案管理制度,，辦公室規(guī)則等,，并且要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。根據(jù)規(guī)章制度,。表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)好的,，批評(píng)、懲罰壞的,。不能好壞不分,，是非不明，不能“干好干壞一個(gè)樣,，干的不如不干的”,。建立并逐步完善好人能夠積極辦好事，壞人不敢辦壞事的良好機(jī)制,，確保整個(gè)工作正常,、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

7.努力營(yíng)造溫馨快樂(lè)的工作環(huán)境任何一個(gè)企業(yè)的生存,、發(fā)展，僅僅用薪金留人是不夠的,，還要用自己獨(dú)特的企業(yè)文化去吸引人,、感化人，也就是我們通常所說(shuō)的人文管理,。要著力創(chuàng)造事務(wù)所工作的良好環(huán)境，用良好的環(huán)境去影響人,、改造人,、約束人。積極倡導(dǎo),、努力創(chuàng)造勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、努力開(kāi)拓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好環(huán)境，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能,。行政管理人員要把創(chuàng)造溫馨快樂(lè)的工作環(huán)境視為重要的工作內(nèi)容,，思想上重視，工作上有研究,、策劃,，采取切實(shí)有效的措施，搞好宣傳,，形成輿論氛圍,。開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，活躍員工的文化生活,，比如給每月過(guò)生日的員工集體過(guò)生日,，讓員工感到所在的企業(yè)就像一個(gè)大家庭,，充分感受到家庭的溫暖。每到圣誕節(jié),，除了將辦公室裝飾一新,、富有節(jié)日氣氛以外，還要搞一次大型娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)慶祝,，等等,，努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人、用待遇留人,、用情感留人的良好工作環(huán)境,。

俗話說(shuō)“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”,。在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解,，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

行政管理心得體會(huì)篇十八

當(dāng)前，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,，加入世貿(mào)組織，與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步接軌以及國(guó)際大公司,、大財(cái)團(tuán)對(duì)中國(guó)石油市場(chǎng)的虎視眈眈和即將融入等等,，是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊，中油的滲透,，社會(huì)站點(diǎn)的崛起,，渝懷鐵路行將建成通車(chē)，鄰省市場(chǎng)逐漸規(guī)范等諸多變數(shù),，是我們直接面對(duì)的小環(huán)境,。

客觀地講，盡管我們暫時(shí)還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),，但所面臨的形勢(shì)和前景還是嚴(yán)峻的,，至少我們是再也不能像以前那樣高枕無(wú)憂，從容瀟灑地過(guò)日子,，新的形勢(shì)決定了我們的企業(yè)管理工作應(yīng)隨時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展而有所調(diào)整和積極應(yīng)對(duì),。“以經(jīng)濟(jì)效益為中心,，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,，企業(yè)的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展。

企業(yè)效益從何而來(lái),，不外乎由內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)因素所決定,。外部因素就是前面提到的大,、小兩個(gè)環(huán)境以及政策法規(guī)等，內(nèi)部因素則主指企業(yè)體制,、經(jīng)營(yíng)機(jī)制,、人員素質(zhì)等等，且由這些因素共同構(gòu)成和決定企業(yè)效率,。在外部環(huán)境一定的情況下,，我們就應(yīng)當(dāng)把注意力著重放到如何搞好內(nèi)部科學(xué)管理上。

本企業(yè)位處邊遠(yuǎn)落后的湘西地區(qū),，缺少與兄弟單位攀比,、較勁的基本條件，我們只能立足現(xiàn)實(shí)來(lái)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作,。

長(zhǎng)期的企業(yè)工作告訴我們,，企業(yè)管理大致可分為兩條線，其一是企業(yè)行政事務(wù)類(lèi)的管理,，其二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的管理,。從狹義上講，前者從企業(yè)的策劃,、企業(yè)決策,，以及對(duì)企業(yè)目標(biāo)的組織實(shí)施等，貫穿于企業(yè)管理的整個(gè)過(guò)程,，大致包括企業(yè)的決策層,、辦公、紀(jì)檢,、工會(huì)、勞資政工,、后勤等部門(mén),，后者大致涵蓋生產(chǎn)、銷(xiāo)售,、核算,、利潤(rùn)及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務(wù)于經(jīng)營(yíng)工作,，企業(yè)效益受行政效率所支配,，兩者對(duì)立統(tǒng)一，如若操作銜接得當(dāng),，企業(yè)管理則有條不紊,，經(jīng)濟(jì)效益天隨人愿，反之就容易帶來(lái)負(fù)面效應(yīng),。

企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標(biāo)和子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所做出的一系列策劃,、決策到層層抓落實(shí)的全部過(guò)程,，這其中企業(yè)制度建立、機(jī)構(gòu)的設(shè)置,、人員的科學(xué)配備和效率第一是基本原則,。各部門(mén)之間、人員之間既分工又合作,，大家各施其職,，目標(biāo)一致，這類(lèi)似于戰(zhàn)爭(zhēng)中的一切為了前線,，一切為了打勝仗,。

企業(yè)制度服從和受制于黨紀(jì)國(guó)法，是對(duì)企業(yè)管理的具體補(bǔ)充,，有令必行,，有禁必止是基本要求，是對(duì)企業(yè)行為的必要規(guī)范,。

策劃是為制定和落實(shí)企業(yè)目標(biāo)而做出的一系列謀劃,。

決策亦是在遵守黨紀(jì)國(guó)法、大政方針,、企業(yè)制度等基本原則下對(duì)市場(chǎng)規(guī)律的把握,，使企業(yè)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)而做出的決斷。決策有其嚴(yán)肅性,，一旦做出就應(yīng)有始有終一貫到底,，言而有信、取信于民是基本要求,，不能朝令夕改,，半途而廢。

綜合協(xié)調(diào)及監(jiān)督系由某個(gè)職能部門(mén)或某個(gè)人牽頭對(duì)各部門(mén)目標(biāo)分解及落實(shí)過(guò)程的跟蹤,，督促檢查和服務(wù),。是維護(hù)企業(yè)總體利益所在，是落實(shí)企業(yè)目標(biāo)不可或缺的重要環(huán)節(jié),。

用人用工,，用其所長(zhǎng)，既要注重能力更要注重品行,。

利益分配,，這是生存所需，勞動(dòng)所得和基本動(dòng)力所在,，需要兼顧好國(guó)家,、企業(yè)、個(gè)人三者利益，考慮到崗位,、部門(mén),、人員間的差異與貢獻(xiàn)不一，適當(dāng)拉開(kāi)差距實(shí)屬正常,，但在現(xiàn)有體制和現(xiàn)行機(jī)制下差距過(guò)大又是不合適宜的,，至少是有欠公允的，用人不當(dāng)即會(huì)直接導(dǎo)致分配不公,，所以我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中既要講差距又應(yīng)講平衡,，否則于情于理都不通。對(duì)此我們不妨借鑒于他山之石,。怎樣實(shí)踐,，怎樣落實(shí)，帶領(lǐng)大家奔小康,，這是一塊試金石,。

“科學(xué)管理之父”泰勒說(shuō)過(guò)“科學(xué)管理的基本點(diǎn)是堅(jiān)信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒(méi)有雇員的繁榮,，雇主的繁榮是不可能持久的,。反之亦然”。西方社會(huì)尚且如此,，在所有制完全不同的條件下,，我們似乎更應(yīng)該正確處理好生產(chǎn)資料、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力等諸要素之間的內(nèi)在關(guān)系,，在缺少硬指標(biāo)衡量,，人為因素居多的今天，怎樣搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè),，制定和運(yùn)用好科學(xué)合理的游戲規(guī)則,，使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化,、法制化,，成為一種必然。