通過計(jì)劃,，我們可以提前預(yù)見問題并制定解決方案,，減少出錯(cuò)的可能性。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整,。推薦閱讀以下精選計(jì)劃范文，幫助你更好地理解和制定計(jì)劃,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇一

綜治辦處于一中前沿位臵,，時(shí)刻受到社會(huì)的監(jiān)督,。因此有一個(gè)及時(shí)到崗到位,、熱情服務(wù)整潔干凈的窗口部門,，亦應(yīng)列入學(xué)校建設(shè)的一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。

針對(duì)目前部門矛盾集中的環(huán)節(jié)，建議如下：

一,、特殊時(shí)段家長(zhǎng)以各種借口入校擾亂正常校園辦公秩序,。采取部門內(nèi)部合作、分擔(dān)壓力的方法,。

1,、新生入學(xué)期間，由于新生父母不了解送物時(shí)間,，開始一周內(nèi)晚上可臨時(shí)將物品暫由門衛(wèi)幫助受理,，第二天轉(zhuǎn)交接待處接收,。

每次放假和學(xué)生返校時(shí),，為緩解門口入校家長(zhǎng)送物壓力，接待處兩人應(yīng)同時(shí)到崗,。家長(zhǎng)不得以送物為借口入校,。

2、除學(xué)校統(tǒng)一組織,，班主任要避免在學(xué)生放假出校時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校開會(huì),。返校時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)安排在四點(diǎn)學(xué)生入校之后。采用適當(dāng)提前或壓后的方式避免家長(zhǎng)趁亂進(jìn)入校園,。班主任應(yīng)提前通知門口或派學(xué)生將家長(zhǎng)領(lǐng)入校園,。否則均需通過傳達(dá)室逐一登記進(jìn)入。

3,、放假或返校時(shí),，保安全員上崗并提前10分鐘簽到銷假。仿照值班老師統(tǒng)一調(diào)度,，避免各自為戰(zhàn),。

二、針對(duì)門口攤點(diǎn),，采取宣傳與管制同步的方式,。由學(xué)管和電教室制作課件或視頻。通過形象的圖片和權(quán)威的數(shù)據(jù)論證,，使學(xué)生從心理上厭倦門口的小攤點(diǎn),，以“地溝油”為媒介意識(shí)到學(xué)校管理出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于易餓的學(xué)生,，建議學(xué)校出售小糕點(diǎn),。原則上只出售小蛋糕、牛奶,，確保方便快捷,，壓餓但不能豐盛。不許出售方便面、薯片等零食,，占用學(xué)生過多時(shí)間,。在“上游”工作到位后，“下游”迅速采取措施,，以綜治部門為依托查處外出學(xué)生,。對(duì)不服從管理者采取重點(diǎn)管制，交值班領(lǐng)導(dǎo)并由學(xué)管處從嚴(yán)處理,。以點(diǎn)帶面,，逐步凈化校園秩序和學(xué)生精神風(fēng)氣。

三,、保安工作內(nèi)容和工作時(shí)間問題,。隨著保安人數(shù)的增加，學(xué)校已經(jīng)也應(yīng)當(dāng)逐步倚重保安彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)生管理上人員緊張的問題,。合理的安排工作量和工作任務(wù)對(duì)于學(xué)校的管理和打造一支能分擔(dān)管理的安保隊(duì)伍都是必要的,。

礎(chǔ)上輔以明顯得標(biāo)識(shí)——禁止吸煙、停車,、外人禁入值班室等,，亦能在現(xiàn)行基礎(chǔ)上獲得良好效果。人是管理的主體,，設(shè)施是輔助手段,。杜絕長(zhǎng)時(shí)間用人力彌補(bǔ)物防上的不足是避免安全管理上產(chǎn)生疲于應(yīng)對(duì)的前提條件。疲勞無(wú)事實(shí)際工作中由于工作時(shí)間分散,，保安人員日常工作時(shí)間占每天總時(shí)間的比重較大,。無(wú)事則指沒有明確的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每天工作進(jìn)行優(yōu)劣評(píng)價(jià)，致使表面上無(wú)事可做,。沒有明確目標(biāo)使工作中丟失了努力的方向,。長(zhǎng)期的“無(wú)事”狀態(tài)既不利于學(xué)校管理的進(jìn)步，同時(shí)也不利于保安自身工作積極性的提高,。

鑒于以上三點(diǎn),，為保安組定下確定的目標(biāo)，確立明確易行的獎(jiǎng)懲手段,。一方面通過加強(qiáng)物防將現(xiàn)有力量集中,，突破管理難點(diǎn)；一方面增加個(gè)體休整時(shí)間,，保證工作效率,。逐步凈化、穩(wěn)定保安隊(duì)伍,，在保安管理技能逐步提高過程中,，對(duì)矛盾突出的學(xué)生個(gè)體由學(xué)校大班管理隊(duì)伍作為保障,，嚴(yán)肅處理帶頭搗亂學(xué)生。保安組將成為既能夠保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全,，又能成為協(xié)同教師管理的重要力量,。

綜治部門一旦暴露必為缺點(diǎn)，而獲取成績(jī)非一般努力可以達(dá)到,。任何一個(gè)簡(jiǎn)單環(huán)節(jié)的安排失誤都有可能牽連其它,，導(dǎo)致整體工作的被動(dòng)局面。面面俱到,，步步為營(yíng)是做好綜治工作的基本條件,。

除以上列舉主要問題外，學(xué)生車輛管理,、教工汽車,、教工自行車的管理都應(yīng)當(dāng)也應(yīng)該逐一列入綜治管理的工作重點(diǎn)循環(huán)整治，以便把綜治辦公室的管理水平和校園秩序維持在一個(gè)更高的水平線上,，形成有條不紊的校園環(huán)境,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇二

提升晚上的備考效率,，首要事情就是明確備考的目標(biāo),，比如學(xué)到什么地方才能睡覺、要完成哪些習(xí)題以及掌握哪些知識(shí)點(diǎn)等,，有了明確的目標(biāo)后續(xù)學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力,。

其次，高三晚自習(xí)下課后到睡覺之間有許多瑣碎的事情,，如果考生有了明確的目標(biāo),，對(duì)于不必要的瑣碎時(shí)間安排也會(huì)大大減少。

最后,，學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成,，考生的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，這種情形會(huì)不斷提醒自己增加動(dòng)力,，但目標(biāo)一定要量力而行,，不然長(zhǎng)期的沒有完成目標(biāo)，反而會(huì)陷入自我懷疑階段,。

二,、關(guān)掉手機(jī)減少干擾。

雖然很多高中是不允許帶手機(jī)上課的,，但還是有許多學(xué)校是允許帶手機(jī)的進(jìn)入高中,，而此時(shí)手機(jī)正是干擾學(xué)習(xí)效率的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種枯燥的苦修行,，而手機(jī)則相當(dāng)于一個(gè)充滿誘惑的新世界,，比如說游戲,、無(wú)效社交、碎片化信息等等,，這大量的碎片信息,，只要自律力稍差，考生就會(huì)陷入其中,，所以考生在復(fù)習(xí)前期去吧手機(jī)關(guān)機(jī)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

三、心情煩躁可調(diào)整后復(fù)習(xí),。

考生在學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)很多煩心事情,，那么考生可以先強(qiáng)行進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，畢竟人一旦認(rèn)真了,，那么對(duì)于周邊的事物是可以忘記的,，如果情緒非常煩惱無(wú)法進(jìn)入到之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，那么考生可以先去調(diào)整一下情緒,，如果實(shí)在不行就可以先早點(diǎn)睡覺,，畢竟沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那還不如早點(diǎn)去休息一下調(diào)整明天的狀況,。

四,、晚餐不吃的過飽。

不少的考生在晚上的時(shí)候吃的非常的飽,，晚上還喜歡給自己加加夜宵什么的,，但其實(shí)這并不是一個(gè)好的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間下來除了身體會(huì)長(zhǎng)胖許多,，而且因?yàn)槌缘倪^飽,，消化系統(tǒng)進(jìn)行消化會(huì)消化血液中的氧氣，而消耗過多會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧出現(xiàn)犯困現(xiàn)象,，對(duì)于學(xué)習(xí)的效率情況也會(huì)大大降低,，因此晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量吃個(gè)8分飽即可，這樣對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

如何提升記憶力,。

一、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給充足,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇三

為了更好地調(diào)整新一年的工作狀態(tài),、增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，充分做好期刊部工作,，擬制定xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

xx年，我館員工在館領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下,，以學(xué)院“評(píng)建”工作為中心,，以教育部對(duì)本科院校圖書館的要求為目標(biāo),，在xx年的基礎(chǔ)上，力求在服務(wù)質(zhì)量,、數(shù)字化圖書館建設(shè),，館藏資源建設(shè)，文獻(xiàn)資源建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面都有新的突破,，為學(xué)校教學(xué)和科研帶給優(yōu)質(zhì)高效的文獻(xiàn)信息資源保障,。為此，作為期刊部一名工作人員,，務(wù)必從自身著手,，提高思想認(rèn)識(shí)，做好本職工作,，為圖書館的發(fā)展添磚加瓦,。

(一)在4月份之前完成08-xx年所有過報(bào)的整理訂冊(cè)工作，合理安排報(bào)架,，做好缺刊漏刊的登記和系統(tǒng)登記,。

(二)配合完成4月“讀書節(jié)活動(dòng)月”。力求在形式上和資料上有所創(chuàng)新,。

(四)從個(gè)人出發(fā),，多讀相關(guān)書籍，了解時(shí)事政治,，為更好地開展圖書館政治學(xué)習(xí)建言獻(xiàn)策,。

(五)從個(gè)人出發(fā),，提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真謙虛的向老同志請(qǐng)教，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)上有所提升,。

(一)保證閱覽室的正常開放,，做好常規(guī)的讀者閱覽與借閱工作。

(二)學(xué)習(xí)中外文期刊的到刊驗(yàn)收,、加工,、抄排架號(hào)、登到等工作,，做到及時(shí)加工登到,，按排架順序?qū)μ?hào)存放，排架整齊,、正確,，供讀者閱覽。每一天巡架,、整架持續(xù)期刊對(duì)號(hào)存放,，書刊破損及時(shí)修補(bǔ),。

(三)對(duì)每日到達(dá)的報(bào)紙及時(shí)上架，不積壓,，并做好統(tǒng)計(jì)及錄入系統(tǒng)登到工作,。過報(bào)在每次下架后都要整理并到月底裝訂，對(duì)裝訂的報(bào)紙妥善管理,。

(四)學(xué)習(xí)對(duì)xx年報(bào)紙數(shù)據(jù)的核對(duì)和匯總,。使用系統(tǒng)功能，每次刊物信息有變動(dòng)的,，在系統(tǒng)里作相應(yīng)的修改,。

(五)對(duì)過期期刊，按分類排架進(jìn)行管理,，加強(qiáng)職責(zé)心,，避免丟失，書刊破損及時(shí)修補(bǔ),。

(六)認(rèn)真做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作,。

(七)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;做好本室的管理工作。

xx年,，我對(duì)新的環(huán)境有著陌生感,，業(yè)務(wù)潛力還很薄弱，自身素質(zhì)還有待提高,。在xx年里,，我將認(rèn)真按照學(xué)院的整體部署和對(duì)圖書館工作的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，找準(zhǔn)不足,，努力完成上述工作計(jì)劃。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇四

簽于公司現(xiàn)有的生產(chǎn)及品質(zhì)狀況,，結(jié)合與生產(chǎn)相關(guān)部門的工作,，從人、機(jī),、料,、法、環(huán)五個(gè)方面提出以下效率提升及品質(zhì)改善方案：

一,、人員,。

人員培訓(xùn)。

現(xiàn)有生產(chǎn)課人員流動(dòng)率較大,，

作業(yè)熟手相對(duì)較少,，

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工及老員工各方。

面的培訓(xùn),。要實(shí)行生產(chǎn)制程中的自主性管理,，人員素質(zhì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,。

）產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，

公司新,、老員工,，包括管理層對(duì)公司產(chǎn)品都沒有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)公司產(chǎn)品的性,。

能及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)均沒有足夠的了解,。

）公司產(chǎn)品知識(shí)教材的編寫，把公司的產(chǎn)品分類,，根據(jù)每個(gè)類別的產(chǎn)品特點(diǎn)編寫,。

教材（需要開發(fā)部門的支持）。

教材的編寫依據(jù)是公司的技術(shù)文件教材中要提到,。

各種產(chǎn)品依據(jù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的一些要求,。

（責(zé)任部門：研發(fā)課、生技課）,。

）培訓(xùn)方式采用部門內(nèi)部教材培訓(xùn)（集中授課）,。

邀請(qǐng)研發(fā)課（或生技課）工程。

師對(duì)員工做培訓(xùn)（集中授課）,。

針對(duì)每一類型的產(chǎn)品以圖片或?qū)嵨锏男问竭M(jìn)行,。產(chǎn)。

品的知識(shí)培訓(xùn)要長(zhǎng)期進(jìn)行,，最終達(dá)到部門員工對(duì)公司所有產(chǎn)品性能,、作用熟悉，并且由此知道可能影響產(chǎn)品質(zhì)量的材料因素和操作因素,，從而達(dá)到質(zhì)量控制的目的,。

（責(zé)任部門：研發(fā)部、生技部）,。

）公司與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程的培訓(xùn),。

在生產(chǎn)過程中，操作員和基層管理對(duì)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)或與相關(guān)部門的工作不知怎樣,。

去進(jìn)行開展和配合。完善與生產(chǎn)相關(guān)的作業(yè)流程,，作業(yè)規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，有利于各班組,、各部門間的工作銜接,。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課）。

）作業(yè)技能,。

來自 m.sevw.cn

相對(duì)生產(chǎn)過程的各個(gè)工站（如制線班：剪線,、剝線,、焊插針、沾錫,、成型,、檢驗(yàn)；

裝配線：殼料裝配,、按鍵裝配,、打螺絲、焊線,、焊分立元件,、焊貼片件、修補(bǔ)焊,、外觀檢驗(yàn),、電氣檢驗(yàn)等等工站）均進(jìn)行作業(yè)技能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、常見不良及分析解決的培訓(xùn),，并建立文本及電子培訓(xùn)資料，以利于后期的員工培訓(xùn)及培訓(xùn)資料的補(bǔ)充完善,。

（責(zé)任部門：生技課）,。

）品質(zhì)培訓(xùn)。

iso9001,。

管理體系中有“八項(xiàng)質(zhì)量管理原則”

其中第三項(xiàng)原則就是“全員參與”

只有所有的,。

員工都投入到質(zhì)量管理中去，公司的質(zhì)量才能上一個(gè)層次,，如果違背了這個(gè)原則,，質(zhì)量管理變成了品質(zhì)部門的事情，那么所提倡的“產(chǎn)品品質(zhì)”就會(huì)變成一句空話,，質(zhì)量控制也最終會(huì)走向失敗,。因此對(duì)全體員工的質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)非常重要。

培訓(xùn)教材的編寫（責(zé)任部門：品質(zhì)課）,。

質(zhì)量管理教材由質(zhì)量預(yù)防,。

（品質(zhì)控制計(jì)劃）。

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理控制影響質(zhì)量,。

的`數(shù)據(jù)收集,、統(tǒng)計(jì)分析、問題的處理方法,、質(zhì)量控制的手法等組成,。

公司質(zhì)量管理思想主題培訓(xùn)（責(zé)任部門：品質(zhì)課）。

給公司的員工灌輸質(zhì)量管理思想，

根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際情況闡明公司對(duì)質(zhì)量的要,。

求,，讓所有的員工了解公司產(chǎn)品在國(guó)際上的定位，以及公司在品質(zhì)方面所追求的,。

目標(biāo),。

部門作業(yè)流程培訓(xùn)（三級(jí)文件）。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課,、品質(zhì)課）,。

以質(zhì)量體系三級(jí)文件作為教材對(duì)員工做培訓(xùn)，讓所有的員工了解工作的流程,，嚴(yán)格按照公司的流程作業(yè),，這樣可以減少因?yàn)槿说囊蛩卦斐傻纳a(chǎn)異常。

質(zhì)量計(jì)劃培訓(xùn)（責(zé)任部門：品質(zhì)課）,。

產(chǎn)品,。

工程圖的培訓(xùn)（責(zé)任部門：生技課、品質(zhì)課）,。

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理培訓(xùn)（,。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課。

完成時(shí)間：

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制培訓(xùn)（責(zé)任部門：生產(chǎn)課品質(zhì)課）,。

不合格品的控制（責(zé)任部門：生產(chǎn)課品質(zhì)課）,。

編制《不合格品的控制》教材并培訓(xùn)，讓所有的員工了解異常產(chǎn)生的途徑,，

不良原因的基本分析手法及不合格品的隔離,、標(biāo)識(shí)、處理,。

七大手法培訓(xùn)（查檢表,、魚骨圖、直方圖,、管制圖在生產(chǎn)異常中的實(shí)際應(yīng)用）,。

（責(zé)任部門：生產(chǎn)課、品質(zhì)課）,。

）現(xiàn)場(chǎng)改善能力培訓(xùn),。

在生產(chǎn)中，應(yīng)盡力完善生產(chǎn)基層及操作員工的自主作業(yè)能力,，采取激勵(lì)機(jī)制,，

促使員工自動(dòng)自發(fā)地對(duì)本工位工序進(jìn)行優(yōu)化，

提升產(chǎn)能和品質(zhì)效益,。

動(dòng)作研究、

工作簡(jiǎn)化法等等,。

（責(zé)任部門：生技課,、生產(chǎn)課）,。

激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制。

）技能卡,。

對(duì)每位員工建立技能卡,，

生產(chǎn)課、

品質(zhì)課,、

生技課協(xié)同建立各個(gè)崗位技能的培訓(xùn),。

教材及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（作業(yè)技能,、生產(chǎn)效率,。

量化的數(shù)據(jù)。

品質(zhì)效益,。

量化的數(shù)據(jù),。

位常見不良及分析解決）。

經(jīng)員工申請(qǐng)考核合格者,，由責(zé)任部門在“技能卡”上加蓋印,。

給予相對(duì)應(yīng)的技能工資。

（或補(bǔ)貼）,。

所掌握的作業(yè)技能越多,，所能獲得的技能工資。

（或補(bǔ)貼）就越高,，激發(fā)員工的上進(jìn)心及自主自發(fā)意識(shí),。

（責(zé)任部門：生技課、品質(zhì)課,、生產(chǎn)課）,。

提案改善制度。

每一位員工,，對(duì)自己所從事的工作崗位熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人員（包括班組,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇五

白駒過隙，20xx年是我在公司的第二年,，作為“二年級(jí)生”,，公司完善的培養(yǎng)計(jì)劃，公司領(lǐng)導(dǎo)和老員工的悉心指導(dǎo)幫忙,，使得我能夠完成從營(yíng)業(yè)部頂崗員工到總部員工的主角轉(zhuǎn)換,，也使得我能在現(xiàn)有的崗位上為部門和公司盡到綿薄之力。現(xiàn)就一年來所做的工作,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。

年初，我在公司xx營(yíng)業(yè)部頂崗交易助理。5月初,，我被調(diào)回總部,。在渠道業(yè)務(wù)部工作一個(gè)月后，被調(diào)到交易管理部工作至今,。在交易管理部8個(gè)月來,，我參與的工作主要有：

一，三方存管集中上線工作及后續(xù)的維護(hù)工作,。從6月份到8月份,，做為三方存管集中上線工作組的一份子，我經(jīng)歷了存管上線的集中時(shí)期,。在工作組中,，我主要負(fù)責(zé)對(duì)各銀行的系統(tǒng)對(duì)接測(cè)試。在經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部和it總部的領(lǐng)導(dǎo)下,，三個(gè)月內(nèi),，我完成了對(duì)xx銀行，xx銀行,，xx銀行,，xx銀行，xx銀行的測(cè)試工作,，完成了測(cè)試要求的各項(xiàng)指標(biāo),，從一個(gè)方面保證了多銀行存管銀行的平穩(wěn)上線。各銀行上線以后,，我又協(xié)助完成存管后續(xù)工作,，主要包括協(xié)助完成存管上線資金的劃撥，協(xié)助解決存管上線后出現(xiàn)的各種技術(shù)問題和三方存管紅沖藍(lán)補(bǔ)資金的匯總和報(bào)備工作,。

營(yíng)業(yè)部需求,，反饋總部處理狀況。系統(tǒng)大集中完成之后,，我又協(xié)助參加了各次系統(tǒng)升級(jí)包的測(cè)試工作,。這其中主要包括參加歷次升級(jí)包的評(píng)測(cè)會(huì)議，收集營(yíng)業(yè)部需求,，根據(jù)營(yíng)業(yè)部操作人員權(quán)限進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試和壓力測(cè)試,。這期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老員工的關(guān)心和教導(dǎo),，我從中學(xué)習(xí)到了很多業(yè)務(wù)知識(shí),，也與許多it總部同事建立了友誼關(guān)系。

三,，開放式基金系統(tǒng)整合的測(cè)試工作,。11月份,，開放式基金交易系統(tǒng)并入恒生系統(tǒng)計(jì)劃啟動(dòng),，我作為經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部方的參與員工,，主要負(fù)責(zé)對(duì)各基金公司的系統(tǒng)端口對(duì)接測(cè)試和業(yè)務(wù)模擬測(cè)試。三周時(shí)間內(nèi)，我完成了xx基金等10家基金公司的測(cè)試工作,，提交了測(cè)試報(bào)告，提交了xx系統(tǒng)內(nèi)開放式基金業(yè)務(wù)操作流程的初稿,。這為后續(xù)的整合工作帶給了份內(nèi)的貢獻(xiàn),。

四，不合格賬戶激活工作,。11月底開始,，我參加到不合格賬戶的激活工作中。在部門領(lǐng)導(dǎo)和老員工的指導(dǎo)和提攜之下,，對(duì)新的工作很快適應(yīng),。至12月24日，共激活不合格另分支存放賬戶342個(gè),，協(xié)助激活不合格分類存放賬戶1824個(gè),。

五，營(yíng)業(yè)部開戶檔案掃描系統(tǒng)的前期評(píng)測(cè)和考察工作,。在部門和it總部的指導(dǎo)下,，我參加了開戶檔案掃描系統(tǒng)的最初測(cè)試工作，并前往xxx營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了系統(tǒng)試用的實(shí)地考察工作,。

以上就是我20xx年所參與的主要工作,。一年來，我自覺完成狀況尚可,。而這一年來的工作,，對(duì)我的業(yè)務(wù)知識(shí)提高幫忙菲淺，使得我順利的透過了從業(yè)資格考試,。也使我感受了領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)范風(fēng)采,，并結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的公司員工。

但是,，務(wù)必清晰的看到,，我的業(yè)務(wù)知識(shí)尚十分淺薄，我完全融入部門群眾尚待時(shí)日,，我的業(yè)務(wù)操作潛力,，交往潛力尚有待提高。這都是日后我工作中亟待解決的問題,。

20xx年,，公司上市的大前景下,，我們又迎來了部門整合。這對(duì)我來說,，意味著需要加倍的努力,。我將在新的一年中，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，為公司的發(fā)展盡自己的力量,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇六

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都不可避免地要追根溯源，所以,，學(xué)術(shù)史的學(xué)習(xí)是了解這個(gè)學(xué)科必須要做的工作,。

第二，每天養(yǎng)成萬(wàn)分之一小時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律,。

練習(xí)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)你自然就成為專家,，這是學(xué)習(xí)方法論中的金科玉律。其實(shí),，這主要是在說你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天一小時(shí)，說起來不多,，但堅(jiān)持下來一年即數(shù)量可觀,。

第三，常與高人溝通,。

切勿文人相輕,，一定要允許別人比你強(qiáng)，一定要承認(rèn)強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，所以,，如果你可以經(jīng)常和高手互通有無(wú)，求教切磋,，相信你離高手也就越來越近了,。“取法于上,，僅得乎中,，取法于中，故為其下,?！背酥猓鄥⒓痈呤衷萍膶W(xué)術(shù)會(huì)議,，論壇,，沙龍和講座，這都是迅速獲得有效信息的途徑,。

第四,，養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣,。

我們對(duì)于信息的過濾往往是當(dāng)沒有形成問題時(shí)就匆匆而過的，短時(shí)記憶如果不變成工作記憶也就沒多大意義了,，所以,，一定要養(yǎng)成瀏覽信息不是你的目的，思考問題才是你的目的的習(xí)慣,。

第五,，養(yǎng)成落筆成文的寫作慣性。

有很多人雖然也經(jīng)常思考一些問題,，但真正到寫作的時(shí)候就有了拖延癥,，所以，你永遠(yuǎn)看不到他的成果,，他思考的結(jié)果也永遠(yuǎn)都是天知地知你知我知，而無(wú)法達(dá)到有效傳播,。

第六,，養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。

寫文章后還要養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,，好文章總是修改出來的,。每次修改文章一定都是創(chuàng)新的過程，或者糾偏求正的過程,。

第七,，養(yǎng)成預(yù)則立不預(yù)則廢的習(xí)慣。

信息爆炸的社會(huì),，我們每天面對(duì)的都是雜亂,，如何讓雜亂成為系統(tǒng)，這就要求你必須隨時(shí)整理自己的思緒,。哪怕你在食堂和同學(xué)吃飯聊天都可能有些新奇的好玩的主意,，這時(shí)你就要記錄下來，然后再考慮執(zhí)行的問題,。

第八,，養(yǎng)成淺閱讀文獻(xiàn)的習(xí)慣。

這是最關(guān)鍵也是最重要的,，也是老博士要給大家傳播的一個(gè)理念,，我們?cè)陂喿x文獻(xiàn)的時(shí)候，實(shí)際上面對(duì)的是整個(gè)知識(shí)庫(kù)或者數(shù)據(jù)庫(kù),，我們的精力再充沛也無(wú)法面面俱到,，全部看到，所以,，我們只能選擇有代表性的文獻(xiàn)閱讀,，我們提倡的淺閱讀理念就是先看標(biāo)題,，摘要和關(guān)鍵詞，大概了解文章后再?zèng)Q定是否繼續(xù)閱讀,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇七

20xx年,，我已經(jīng)畢業(yè)并參加工作1年多了,20xx年3月5日，我終于進(jìn)入了呂梁市青年志愿者,。

參加志愿者到今即使短短的1個(gè)月時(shí)間里,，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多,，領(lǐng)悟到了很多,，成長(zhǎng)了很多??作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂,，就讓周圍的一切都會(huì)因你的光彩而變得美麗,。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著,，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人,。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是一定要做一些轟轟烈烈的事,。

在志愿者的大家庭里,，有來至社會(huì)不同地位的人們。不同的年齡,，不同的面孔,，不同的想法。有在校的學(xué)生,、有就職的上班,、有無(wú)業(yè)人員，有農(nóng)民打工的,，可我們有一個(gè)同樣的心（奉獻(xiàn)的愛心）,，心得體會(huì)《參加青年志愿者后心得體會(huì)》。即使觀點(diǎn)和做法不一樣,，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起,。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問題,，跟同齡的大學(xué)生,，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑,、同服務(wù),，共吃苦、共幸福,，互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。原本不相識(shí)，也變得熟悉,，原本的陌生人,，也成了朋友。

從志愿者的服務(wù)工作中,，通過努力,，我的工作能力得到了大家的肯定；通過信任,，我得到了很多很多鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo),、組織、策劃等方面的能力,；通過謙虛,，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過活動(dòng),，我的到很多的快樂與心靈的滿足,，得到了很多受助家庭的微笑??這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書本學(xué)習(xí)不到,。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性,。積極地投入,、熱情地參與、耐心地引導(dǎo),、不厭其煩地解釋說明,，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí),，互努力,，共付出，共奉獻(xiàn),，原本沒有的經(jīng)驗(yàn),，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者,，也是受益者,。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志,。使我更有能力,，真心去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì),。有一句話是這么說：“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”

有價(jià)值的人生才是快樂幸福的人生,。人生的價(jià)值有許種實(shí)現(xiàn)的途徑，無(wú)論哪種途徑都離不開勞動(dòng),，離不開對(duì)他人,、社會(huì)的奉獻(xiàn)。我選擇了參加青年志愿者,，去幫助孤老殘童,，幫助生活貧苦人群，參加公益活動(dòng)??人生是短暫的,，人的價(jià)值卻是永恒的,。我們應(yīng)該抓住人生的“三天”不忘昨天，奮斗今日,，創(chuàng)造明天,，也許我不知道世上還有多少人需要幫助關(guān)懷。但是我會(huì)繼續(xù)積極參加志愿者工作,，盡己所能讓愛與快樂傳播下去,。做一位優(yōu)秀的青年志愿者，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇八

（一）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措,?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（?）》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，要求樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，因此,，啟動(dòng)并實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,，開足體育課時(shí)，上好體育課,，開展好課外體育活動(dòng),，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要舉措。

（二）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證,。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容,。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源,，提升中小學(xué)體育質(zhì)量，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。

（三）實(shí)施《體育質(zhì)量提升工程》,，是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求,。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主要渠道,。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和基本的運(yùn)動(dòng)技能,，促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義,。

二,、實(shí)施目標(biāo)。

通過《質(zhì)量提升工程》的實(shí)施,，推進(jìn)我省廣大中小學(xué)體育與健康課程的建設(shè)和發(fā)展,，力爭(zhēng)到：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)體育骨干教師團(tuán)隊(duì)，打造200個(gè)優(yōu)秀體育教研組和120名體育教學(xué)名師,；在省,、市教研中心評(píng)選的體育優(yōu)秀課或市級(jí)體育精品課基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰200節(jié)省級(jí)體育精品課,、構(gòu)建示范性體育課堂教學(xué)資源庫(kù),，搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺(tái)；廣泛開展課外文體活動(dòng)和大課間活動(dòng),，使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,，評(píng)選400所體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校；創(chuàng)建30個(gè)遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū),，推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高,；大力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展,，全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三,、實(shí)施項(xiàng)目,。

1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。

（1）提高體育教師的專業(yè)技能,，為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度,，促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展,；通過對(duì)體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支具有高尚師德,，業(yè)務(wù)精湛,，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊(duì)伍。每年對(duì)100名體育學(xué)科的骨干教師進(jìn)行一次省級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)省級(jí)體育學(xué)科帶頭人,，并通過逐級(jí)考核推薦每年評(píng)選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師,，充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色，利用他們先進(jìn)的教學(xué)思想和意識(shí),，帶動(dòng)我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高,。

（2）組織開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展,。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點(diǎn)問題,，在促進(jìn)城鄉(xiāng)體育教師互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展,。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校,，尤其偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)伢w育教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn),，解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問題,。

（3）根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢(shì)，定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),、研討交流會(huì),、外出考察學(xué)習(xí),開拓體育教師與教研視野，將先進(jìn)的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)與我省實(shí)際相結(jié)合,，從而提高體育教師的教育教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標(biāo)。

2.體育精品課建設(shè)項(xiàng)目,。

（1）加強(qiáng)三級(jí)課程管理,，學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定（試行）》的要求，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上好每一節(jié)體育課,，科學(xué)合理地選擇教法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度,，打造有效課堂,，追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。

（2）開發(fā)課程資源,，不斷挖掘具有特色與實(shí)效的校本課程,，聚集優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)校課程中的教材,，并發(fā)揮教師教育潛能,，拓展教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇九

4、全體員工要了解目標(biāo)及達(dá)成情況。

二,、制度及流程,。

1、建立系列的規(guī)章制度,，包括考勤,、衛(wèi)生、車輛,、采購(gòu),、設(shè)備。

維護(hù)等,；

2,、建立工作流程，基于廠家流程（核心銷售,、服務(wù)流程）及自,。

身工作需要建立一套工作流程，可根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行增補(bǔ),。

三,、考核、薪酬及獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、薪酬一定和考核掛鉤，每個(gè)人都有考核指標(biāo),；

2,、日常要有考核檢查內(nèi)容，比如衛(wèi)生檢查,、滿意度檢查,、流程。

檢查,，檢查結(jié)果要進(jìn)行公示,；

3、每月對(duì)表現(xiàn)突出員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)并。

四,、會(huì)議與內(nèi)部溝通,。

1、定期召開會(huì)議,，包括部門經(jīng)理會(huì)議,、周一的大晨會(huì)、各部門。

的業(yè)務(wù)會(huì),，通過會(huì)議布置工作以及給員工鼓勁,；

2、建立充分的溝通,，會(huì)議溝通,、談話溝通、工作布置后再溝通,，

以便讓員工充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,，工作能夠全面貫徹；

五,、巡查及快速反應(yīng),。

1、總經(jīng)理一定每天經(jīng)常巡視各部門工作,，通過看,、談話等發(fā)現(xiàn)。

問題,；

2,、發(fā)現(xiàn)問題盡量當(dāng)即解決，有時(shí)還需要將此問題進(jìn)行舉一反三,。

向全體員工進(jìn)行培訓(xùn),；

3、對(duì)任何問題都要及早處理,，養(yǎng)成認(rèn)真,、快的工作作風(fēng)；

六,、培訓(xùn)及人員組建,。

1、要有人員培養(yǎng)的目標(biāo),，包括人員數(shù)量和需要達(dá)成的素質(zhì)標(biāo),。

2、每個(gè)部門每月要建立培訓(xùn)制度,，總經(jīng)理需要對(duì)培訓(xùn)親自考,。

核，必要時(shí)總經(jīng)理親自培訓(xùn),，特別是新員工的培訓(xùn),；

七、廠方及各方面關(guān)系維護(hù),。

1,、要經(jīng)常和廠家的現(xiàn)場(chǎng)代表溝通,，通過電話或接待工作增進(jìn)與。

他們之間的感情,；

2,、要主動(dòng)請(qǐng)他們指導(dǎo)工作，通過他們了解其他經(jīng)銷商的長(zhǎng)處,，

以便能夠不斷地吸取他人所長(zhǎng),，提高自身水平；

3,、重要節(jié)日一定要與廠家領(lǐng)導(dǎo)及稅務(wù),、保險(xiǎn)公司等業(yè)務(wù)單位聯(lián)。

系,，送上必要的“祝?！?/p>

建議洛陽(yáng)總經(jīng)理現(xiàn)階段重點(diǎn)工作：

1、開拓市場(chǎng),，建立客戶群體,，提高企業(yè)知名度。

可通過廣告和市場(chǎng)走訪的方式進(jìn)行,；

要有目標(biāo)和實(shí)施方案,；

可建立特殊階段的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；

2,、提高員工素質(zhì),，特別是服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

制定較密集的培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,；

增加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),；

進(jìn)行培訓(xùn)考試并可和工資掛鉤；

繼續(xù)人員招聘工作,；

3,、制定明年的工作目標(biāo)、計(jì)劃,。

4,、建立工作標(biāo)準(zhǔn)及工作流程。

5,、加強(qiáng)與廠家的溝通,。

6、注重“客戶滿意度”,，制定流程及考核方案,。

每日工作內(nèi)容：

1、按照前日工作計(jì)劃逐一處理問題或落實(shí)工作,，落實(shí)完一定要記,。

2、運(yùn)用“現(xiàn)地現(xiàn)物”方法在公司內(nèi)各部門進(jìn)行巡視和溝通,，發(fā)現(xiàn),。

問題立刻解決；

3,、無(wú)特殊事件可依據(jù)下表開展工作：

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十

3.一百句空言,，不如一個(gè)行動(dòng)。

4.行動(dòng)是果實(shí),，而言語(yǔ)只是綠葉,。

5.沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力,。

6.行勝于知,，知因行而勝。

7.嚴(yán)明紀(jì)律,，確保執(zhí)行,。

8.執(zhí)行力——理想與現(xiàn)實(shí)間的`橋梁。

9.計(jì)劃不執(zhí)行,，結(jié)果等于零,。

10.今日事，今日畢,，言必行,，行必果，果必優(yōu),。

11.接受任務(wù)不講條件,，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿,。

12.凡事要求落實(shí),、求具體、求深入,、求細(xì)致,、求效率、求質(zhì)量,。

13.沒有執(zhí)行力,，一切都是空談。

愛崗敬業(yè)是一個(gè)員工應(yīng)具備的最基本的素質(zhì),，現(xiàn)在大多數(shù)員工追求的只是完成手頭的工作,，如果不在自己的責(zé)任范圍之內(nèi)，就推出三阻四,，這樣的員工只能說勉強(qiáng)算合格,。一個(gè)企業(yè)就像一個(gè)家,，能力有大小，責(zé)任都一樣,。只有盡心盡力為公司服務(wù),，才有自己的成功和公司的輝煌。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十一

學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別,，很大一個(gè)原因就是大家是否有效的利用課堂上的每一分鐘,。因此，如何有效提升課堂的學(xué)習(xí)效率,，才是掌握學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

做好課前準(zhǔn)備。

想要在課上的45分鐘內(nèi)將所有新接觸的知識(shí)一次性消化,、記憶,，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都難以完成。所以,，做好課前預(yù)習(xí)很重要,。在進(jìn)行預(yù)習(xí)工作前，同學(xué)們首先需要完成上節(jié)課的作業(yè)及課程復(fù)習(xí),。部分課程具有很強(qiáng)的連貫性,，老師會(huì)在課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧，為避免課上耗費(fèi)過多時(shí)間翻看上節(jié)課內(nèi)容,，建議大家在預(yù)習(xí)新課前先溫習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,。接著，根據(jù)老師所安排的預(yù)習(xí)內(nèi)容及范圍,，提前自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,，思考課程問題，并通過自學(xué)試著完成相關(guān)試題,，將出現(xiàn)錯(cuò)誤的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記,，待課上聽老師的講解。這樣,，大家就有更多的時(shí)間認(rèn)真聽課,、思考，并當(dāng)堂解決課程內(nèi)容,。

參與課堂,。

很多同學(xué)都有這樣的感受：課上回答的問題無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都會(huì)記得很清楚,。這是因?yàn)閰⑴c課堂討論時(shí)大腦的思維活動(dòng)要比單純聽課活躍的多,，大腦中形成了強(qiáng)烈的刺激。同時(shí)，回答問題能夠暴露出你的知識(shí)漏洞,，方便你在課堂上及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,。這也就是為什么老師建議大家主動(dòng)發(fā)言、參與到課堂討論之中,。

帶著問題去聽課,。

如果你很好的完成了第一項(xiàng)內(nèi)容，那就會(huì)有不少疑問想要在課上弄懂?，F(xiàn)在大家明白為什么老師讓你在課前做預(yù)習(xí)了吧!這樣，你就能很好的抓住聽課重點(diǎn),，區(qū)分哪部分是已掌握的,、哪部分是要認(rèn)真聽講解的，做到了心中有數(shù),。如果還有不理解的問題,，還可以在課下單獨(dú)請(qǐng)教老師，不要糾于結(jié)某個(gè)問題而耽誤整節(jié)課,。

學(xué)會(huì)聽課,。

1、聽細(xì)節(jié),。

會(huì)聽講的同學(xué)能聽出老師所講問題的來龍去脈以及每一個(gè)重要細(xì)節(jié),。在細(xì)節(jié)方面，你能看出老師是如何思考,、分析,、判斷與處理。細(xì)節(jié)決定成敗,，越是細(xì)小的問題,，越是解題的關(guān)鍵。

2,、理解聽,。

很多同學(xué)聽課時(shí)不分主次，胡子眉毛一把抓,，到最后往往丟了西瓜揀芝麻,。聽講，聽是主體,。只有聽準(zhǔn)確,、聽重點(diǎn)、聽出老師的弦外之音,，才能夠思考,、理解，最后才是把重點(diǎn)內(nèi)容記下來,。然而,，有的同學(xué)只顧思考或記筆記卻忘記了聽講,。

3、比較聽,。

課堂上,，將自己在預(yù)習(xí)中得到的答案與老師的講解做比較，聽聽看與老師有哪些相同與不同之處,。比較著聽講,，能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，加強(qiáng)思考的能力,，提高認(rèn)知度,，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免下次再次發(fā)生,。

做好課堂筆記,。

筆記在復(fù)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用。有的同學(xué)反應(yīng)老師講的內(nèi)容來不及記,，記下也來不及聽,。其實(shí)，大家沒必要記下所有內(nèi)容,，詳略有當(dāng),，脈絡(luò)清晰即可。

1,、提綱挈領(lǐng)——列提綱,。

記提綱是課堂筆記中的普遍方法。如果大部分內(nèi)容在預(yù)習(xí)中已接觸過,，記錄時(shí)可以言簡(jiǎn)意賅,、點(diǎn)到為止;如果是新接觸的內(nèi)容或難理解的內(nèi)容就適當(dāng)詳細(xì)些，尤其是一些經(jīng)典的解釋,，更應(yīng)及時(shí)在提綱中記下注解,。有了提綱，大家在整理筆記時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,、完善,，也能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與把握。

2,、按圖索驥——畫圖表,。

很多學(xué)科前后邏輯性較強(qiáng)，章節(jié)的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng),，理科課堂尤為突出,。為了能理清脈絡(luò)、記清思路，同學(xué)們可以圖,、表的形式記錄課堂筆記,，既節(jié)省時(shí)間、又直觀明了,。

3,、有的放矢——找重點(diǎn)。

做課堂筆記時(shí)需要把握重點(diǎn),，首先要分清主次,。一般來說，課程重點(diǎn)在開頭,、結(jié)尾以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之中,。很多老師在課堂開頭言簡(jiǎn)意賅地講出課程重點(diǎn)，并在結(jié)尾處進(jìn)行重點(diǎn)提煉與復(fù)習(xí)提醒,。因此開頭結(jié)尾，相互呼應(yīng),，大家重點(diǎn)關(guān)注,、記錄，必有益處,。而另一個(gè)需要重點(diǎn)記錄的就是老師課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,，這部分不但是記錄重點(diǎn)，很有可能還是考試重點(diǎn),，因此需要大家在記錄時(shí)重點(diǎn)突出,，方便日后瀏覽。

4,、取長(zhǎng)補(bǔ)短——記課本,。

將課堂筆記在課本上進(jìn)行記錄也是個(gè)好方法，對(duì)教材的理解會(huì)更深刻,、透徹,。利用各種符號(hào)將老師的思路、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、心得體會(huì)以及板書內(nèi)容記錄在課本上,，減少重復(fù)記錄，更便于復(fù)習(xí)時(shí)參考,。

注意課后總結(jié),。

課程結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié),，進(jìn)一步加深記憶,、理清架構(gòu)，歸納總結(jié)重點(diǎn)、思路,，有助于課后的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十二

人們有時(shí)候會(huì)對(duì)你說：“在你空閑的時(shí)候做那件事吧，”但是,，實(shí)際上這種“空閑”時(shí)間是沒有的,。即使當(dāng)你躺在游泳池邊時(shí)，那也是休閑時(shí)間,，而非空閑時(shí)間,。大多數(shù)成功者就是那些掌握了以下幾種節(jié)約時(shí)間方法的人們。所有獲得成功的人做事都分主次,。

一,、把要做的事情列成單子。

《世界主義者》月刊的主編海倫,。格利,。布朗總是在辦公桌上放一本自己辦的雜志。每當(dāng)她受到什么事情引誘而消磨時(shí)間,、做一些與雜志成功無(wú)關(guān)的事情時(shí),，看看那本雜志，她的注意力就會(huì)回到正事上來,。

安排事情先后順序的一個(gè)方法是把要做的事情列成單子,。每天晚上，把第二天要做的前20項(xiàng)工作簡(jiǎn)要地寫下來,，并在這一天當(dāng)中,，反復(fù)看幾遍這個(gè)單子。完成單子上的各項(xiàng)任務(wù)的最好方法是給每項(xiàng)工作留出一個(gè)專門的時(shí)間,。

二,、依靠以前寫過的文字資料寫信。

大多數(shù)想獲得成功的人都利用有用的時(shí)間來寫表示感謝,、慰問和祝賀的私人信函,。但是，如果所要寫的是日常工作的備忘錄,、公函,、資料匯總和表格的話，他們就會(huì)依靠以前寫過的文字資料來節(jié)省大量時(shí)間,。

《精粹》雜志的主編蘇珊,。泰勒起草了大約40種復(fù)信格式，從退稿到答復(fù)捐贈(zèng)請(qǐng)求,，樣樣俱備,。這些信都儲(chǔ)存在電腦中,，可以隨時(shí)調(diào)出、復(fù)制,，只要改動(dòng)幾個(gè)關(guān)鍵的字詞就成了一份專門寫給某人的信件了,。之后，泰勒常常會(huì)在信的結(jié)尾處加上一句親筆寫的問候語(yǔ),，以示親切,。

三、在打電話之前把要說的話寫下來,。

金融家.富卡通過電話集中做生意,，發(fā)了大財(cái)。他最重要的策略是在打電話之前把要說的話寫下來,。為了避免打電話時(shí)找不到人而捉迷藏,，要及時(shí)給別人回電話，因?yàn)槟愫苋菀渍业酱螂娫挼娜?，這樣你的留言就不會(huì)堆積起來,。如果那個(gè)人此時(shí)正忙，許多善于運(yùn)用時(shí)間的人就會(huì)約個(gè)時(shí)間再回電話,。在有些人的錄音電話中留下詳細(xì)的口信,，可以使你免受長(zhǎng)時(shí)間談話之累，還會(huì)使你更快地得到答復(fù),。

四、如果有什么工作要做,，立即就做,。

作為一名著名的色彩顧問，蘇珊娜,。凱吉爾生前曾為許多知名人士設(shè)計(jì)房間和個(gè)人服裝,。為了應(yīng)付她時(shí)間表上的各種事情，她依照一條從她祖母那里學(xué)來的原則：如果有什么工作要做,，她立即就做,。凱吉爾說，很多人把時(shí)間浪費(fèi)在“準(zhǔn)備開始”上,。盡管你剛剛開始這么做事,，你也會(huì)對(duì)自己這么快就做完了事情感到意外。記住,，種樹的最佳時(shí)間是前,，僅次于它的最好時(shí)間就是現(xiàn)在。

五,、在規(guī)定的期限內(nèi)拿出方案,。

追求完美的人與那些愛拖延的人浪費(fèi)的時(shí)間一樣多,。瓦霍維婭公司前董事長(zhǎng)托馬斯。r.威廉斯發(fā)現(xiàn),，許多在銀行界工作的年輕人不知道什么時(shí)候該停止研究方案,，什么時(shí)候該著手結(jié)束工作。那些接受培訓(xùn)的人倒應(yīng)該向工程師學(xué)習(xí)一些東西,，工程師們懂得,，他們應(yīng)在某一日期前拿出可能的最佳方案。即使方案不那么完美,，但是他們已經(jīng)在規(guī)定的期限內(nèi)做了最大的努力,。

每當(dāng)你高效率地完成了一項(xiàng)工作或是解決了一個(gè)難題時(shí)，你不僅僅是節(jié)約了時(shí)間,，而是在使你的生活更加快樂,。本杰明。^v^曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎?那么就不要浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”

[職場(chǎng)效率提升指南],。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十三

在^v^綜合改革辦公室,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的工作被列成了一個(gè)符號(hào)，叫“第233項(xiàng)”工作,。在^v^里,，這個(gè)工作是被列為符號(hào)的，所以我們今天討論的就是“第233項(xiàng)”工作,。我們的黨和國(guó)家把它作為我們?cè)谛聲r(shí)期,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一項(xiàng)重要的工作。

但是,，我們的社會(huì)呢,？宏觀上總是說，要加強(qiáng)體育,，體育太重要了,。但是在實(shí)際中，總遇到層層阻力,。想要教師,，沒有；想要器材,，沒錢,；想租個(gè)場(chǎng)地，沒地方,。中國(guó)人民解放軍的征兵標(biāo)準(zhǔn)降到了一米六零,。體育,，比其他的工作更加的落魄，更加需要支持,。它背后的問題是,。家長(zhǎng)、校長(zhǎng),、局長(zhǎng),，一直在密切盯著我們學(xué)生的文化教育成績(jī)。

鄰國(guó)日本學(xué)生的鍛煉方式,。

日本中小學(xué)生如何進(jìn)行體質(zhì)鍛煉,？1月31日，在北海道15176：：“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃體育教育質(zhì)量提升工程寒冷地區(qū),，學(xué)生赤裸著腿開展體育運(yùn)動(dòng),，這是民族的精神。11月底,，氣^v^較低,，但是日本學(xué)生依舊短袖短褲，12月寒風(fēng)刺骨,，日本的孩子會(huì)把鞋脫了,，會(huì)把襪子脫了，在他們的門口,，沒寫著校訓(xùn),，而是：“孩子，就是風(fēng)中的孩子,！孩子,，就是赤足的孩子?！?/p>

幾個(gè)孩子在朝著這個(gè)坡下做一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作叫做連續(xù)后滾翻,。這就是他們學(xué)校里的情景,，幾乎所有的學(xué)校都是這樣的情景。他們是一個(gè)歡樂的課間,，他們那里到處都有著自制的鍛煉器材,。他們培養(yǎng)的是終身熱愛體育的人。

根據(jù)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)發(fā)揮規(guī)律,，我們可以看到,，學(xué)生大約在五歲的時(shí)候柔韌素質(zhì)的發(fā)展的靈敏期開始，但是到十二歲左右就結(jié)束了,。到了七八歲平衡素質(zhì)開始了,，到了十二歲半它又結(jié)束了,。大約在七歲，速度素質(zhì)的靈敏期它開始了,，大概到了十三歲它結(jié)束了,。大約在十歲左右協(xié)調(diào)性開始發(fā)展，大概在十三歲又結(jié)束了,。到了十一歲耐力素質(zhì),，十二歲力量素質(zhì)，但是僅僅的就兩三年就都結(jié)束了,。所有的校長(zhǎng),，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，如果不加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的身體,，學(xué)生素質(zhì)勢(shì)必會(huì)下降,，這需要我們要抓緊時(shí)間鍛煉學(xué)生身體。

中小學(xué)體育教師發(fā)展?fàn)顩r,。

1當(dāng)前體育教師的概況,。

雖然全國(guó)體育教師號(hào)稱有著45萬(wàn)人的大群體，但是這是一個(gè)有三分之一兼職的雜群體,，對(duì)生存狀況不滿的弱勢(shì)群體,，承擔(dān)大量課內(nèi)外工作的累群體，承擔(dān)責(zé)任最末端的軟群體,，不受重視受白眼的異群體,。

2體育教師素養(yǎng)狀況及影響因素的分析。

體育教師是出身各異水平不一的專業(yè)隊(duì)伍,；呈現(xiàn)出學(xué)歷趨高能力趨低的發(fā)展趨勢(shì),；普遍存在文與武兩難全的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；在個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能上,，精與寬兩難,；對(duì)于職業(yè)的發(fā)展，處于觀望,、彷徨的狀況,；面對(duì)繁重任務(wù)，在工作中掙扎,，缺少計(jì)劃,；體育課中，在安全第一線擔(dān)驚受怕,；體育教師素養(yǎng)整體呈“啞鈴型”的分布,。

3體育教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)排位。

首先是運(yùn)動(dòng)技能,，也是最重要的是需要體育教師“一專兩長(zhǎng)”乃至稍多的技能,；

其次是教學(xué)能力,，教學(xué)中能夠講解、示范,、保護(hù),、幫助；

然后是教育能力,，教育中能夠發(fā)現(xiàn)問題與教材并適時(shí)實(shí)施教育,；

再次是管理能力，要求教師較好地管理課內(nèi)外體育各項(xiàng)工作,；

最后是教師的語(yǔ)言能力,，在課程匯總中，能簡(jiǎn)明講解,、威武的口令,，用合適、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,。

4當(dāng)前體育教師素養(yǎng)提升的渠道與困境,。

體育教師學(xué)歷教育方面，技能的缺失與課程的不合理構(gòu)建,；國(guó)家培訓(xùn)方面,，課程蜻蜓點(diǎn)水和偏離教學(xué)；地方培訓(xùn)在管理上,，不成體系,、散點(diǎn)的課程和疏松的管理；在課外活動(dòng)中,，理念各異內(nèi)容繁雜,，充滿商業(yè)味；教研活動(dòng)只是面對(duì)少數(shù)人群,。

提升體育教師素養(yǎng),，提升教育的整體思路。

如何把強(qiáng)化體育課和課外鍛煉盡快的落到實(shí)處,，在盡可能短的時(shí)間里,，讓我們的體育課能提升質(zhì)量，上得更好,，讓我們課外青少年的體育鍛煉能夠盡快的活躍起來,，讓我們學(xué)生的體質(zhì)能在短時(shí)間內(nèi)有迅速的改觀,。協(xié)同創(chuàng)新,，提升質(zhì)量，迎頭趕上,，造就身心健康,，體魄強(qiáng)健的新一代中國(guó)人,。我們的工作思路是這樣：

組建目標(biāo)共同體。

在共同體中,，我們都有一個(gè)目標(biāo),，就是提升體育教育質(zhì)量，促進(jìn)青少年身心健康體魄強(qiáng)健,。再次基礎(chǔ)上形成共同的經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的共同體，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)相互幫助的共同體,，同類地區(qū),、同類的問題，我們大家要組合,，我們大家要互相學(xué)習(xí),。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十四

顧名思義就是領(lǐng)導(dǎo)能力。它和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)緊密相聯(lián),，但絕不等于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嫻熟的人，一定是領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)的人,。這就如同唱歌,，都唱同一首歌，^v^唱好了,，人們會(huì)贊美她表演藝術(shù)超群絕倫,，我們普通人唱好了，人們最多會(huì)說這人也有表演才能,。能力和藝術(shù)屬于不同的層次,。能力是基礎(chǔ)，藝術(shù)是能力不斷提高,、不斷積累,、由量變到質(zhì)變的結(jié)晶。

如何改善和提升領(lǐng)導(dǎo)力,。

1首先明白哪些是烘焙餅店領(lǐng)導(dǎo)力,。

首先申明，我不是理論家,，我給不出完整定義,。再說了，領(lǐng)導(dǎo)力和許多做人的基本能力并不能截然分開,。比如說,，溝通能力對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力來說很重要，那你能說我們普通人就不需要溝通能力了嗎？答案顯然是否定的,。

所以誰(shuí)也無(wú)法窮盡領(lǐng)導(dǎo)力到底包括哪些內(nèi)容,。我們至多只能說領(lǐng)導(dǎo)力至少包括以下方面：計(jì)劃、控制,、跟蹤,、檢查、溝通,、協(xié)調(diào),、鼓動(dòng)、懲戒,、演講,、寫作、預(yù)測(cè),、思維,、談判、應(yīng)急,、決策,、指揮……因?yàn)楹姹猴灥觐I(lǐng)導(dǎo)是管人的，凡是人所必需的能力做領(lǐng)導(dǎo)的都應(yīng)該具備,。

2明白自己已經(jīng)擁有的領(lǐng)導(dǎo)力,。

有時(shí)候，認(rèn)識(shí)別人容易認(rèn)識(shí)自己難,。特別是找自己的不足更難,。不要緊,，我教你一個(gè)方法,，既可識(shí)別朋友，又能找出自己的短處,。

3著重培養(yǎng)自己不足或欠缺的烘焙店面領(lǐng)導(dǎo)力,。

知恥而后勇，知不足而努力,，方向明確,，方法得當(dāng)，往往會(huì)收事半功倍之效,，否則就只能是事倍功半,、得不償失。

這就只有每個(gè)人自己去把握了,。溝通不行練溝通,、演講不行練演講；應(yīng)急不行練膽量、預(yù)測(cè)不行練思維,；談判不行強(qiáng)記憶，指揮不行強(qiáng)責(zé)任……哪壺不開煮哪壺,。

4先從自己身邊的人學(xué)起,。

目標(biāo)并非越高越好，榜樣并非越強(qiáng)越好,，恰到好處為最好,。目標(biāo)太高實(shí)現(xiàn)不了，努力就失去了熱情,，榜樣太偉大,，追趕就失去了信心。因此要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，最切實(shí)際的做法就是從身邊的人學(xué)起,。你了解他們、熟悉他們,，他們能做到的相信你也能做到,。

作為烘焙餅店負(fù)責(zé)人或人力資源部門，也應(yīng)該想到各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)首先把本單位,、本部門的好榜樣學(xué)習(xí)好了，再外出學(xué)習(xí)不遲,。身邊人好學(xué),、易學(xué)，也能立即見效果,。

5選擇適合的書籍閱讀,。

偉人說“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)”,。所以我把向身邊的人學(xué)習(xí)放在首位，但這并不否認(rèn)讀書不是學(xué)習(xí),。好的書籍是智慧的結(jié)晶,，如同良師益友，她既教你做人,，也教你做事,。

而且她絕不偏袒任何人，只要你愿意,，不論何時(shí)何地,，她都會(huì)給你知識(shí)、給你啟迪。她助每一個(gè)熱愛她的人成長(zhǎng)進(jìn)步,，直至她自身粉身碎骨,。書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的精神食糧。只吃飯不讀書,，不如下輩子不為人,。

6多聽與實(shí)際聯(lián)系緊密的講課。

目前（特別是金融危機(jī)之后）烘焙界出現(xiàn)了一個(gè)可喜的現(xiàn)象,，聽課不看名氣看口碑,，請(qǐng)人不看頭銜看實(shí)力。辦烘焙餅店不再跟風(fēng)趕潮,、打廣告不再一窩瘋,。返樸歸真開始了。這恐怕得首先歸功于北大,、清華兩個(gè)名校的虛假教授總裁班被揭露和曝光（以名人招生,，用南郭先生充數(shù)）。

這沒有什么奇怪的,，騙子古今中外有,。要不然怎么會(huì)有《濫竽充數(shù)》的典故和《皇帝的新裝》傳世？現(xiàn)在既懂理論又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的烘焙管理講師層出不窮,，中國(guó)烘焙餅店振興的黃金時(shí)代已經(jīng)來臨,。愿意學(xué)習(xí)的朋友，只要睜開慧眼,，可供選擇的講師實(shí)在是太多了,。拋棄虛榮、舍棄貪婪,，求真務(wù)實(shí),，你一定可以找到合適的老師。

7提高領(lǐng)導(dǎo)力與自己的本職工作結(jié)合,。

魚兒離不開水,，花兒離不開秧。提高烘焙餅店領(lǐng)導(dǎo)力離不開你的本職工作,。如果你好高騖遠(yuǎn),，受人蠱惑，現(xiàn)在只是一個(gè)烘焙主管,，卻幻想一夜成名,，希望不久的將來做烘焙餅店的領(lǐng)袖，被不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵的理論所誤導(dǎo),，那么你一定會(huì)舍棄基本功不練,，而是去模仿領(lǐng)袖性格,、去穿領(lǐng)袖外套。那你一定會(huì)“頭重腳輕腹中空”,。

因?yàn)槟闾撊醯纳眢w還不能承受“領(lǐng)袖的外套”之重,。我始終認(rèn)為，首先做一個(gè)好員工,，然后才能做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),。在一個(gè)烘焙餅店逐級(jí)晉升更有利于人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，連升三級(jí)（除非戰(zhàn)爭(zhēng)年代）不見得就是好事（除非此人在同行業(yè)歷煉多年,，轉(zhuǎn)入本企業(yè)時(shí)身處底層）。事非經(jīng)過不知難,，沒有烘焙餅店基層崗位的鍛煉,，把握全局的能力就無(wú)法有效獲得。

8追求個(gè)人風(fēng)格,，成就領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

個(gè)性特征不同，個(gè)性心理不同,，注定了你就是你,，你不可能成為別人。方法可學(xué),，手段可用,，能力可以提高、水平可以精進(jìn),，就是個(gè)人風(fēng)格不能學(xué),，沒辦法學(xué)。亦步亦趨,，你永遠(yuǎn)是他人的影子,；人云亦云，你永遠(yuǎn)是他人的傳聲筒,。

不要刻意模仿,，不要鸚鵡學(xué)舌，拓展你的心胸,，開闊你的視野,，提高你的運(yùn)用能力，當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)能力日益增進(jìn),，運(yùn)用日益嫻熟,，你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格逐步形成，你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也就自然而然地如影隨形,、與你自身融為一體了,。

1.大學(xué)生如何提升領(lǐng)導(dǎo)力,。

2.如何尋找和提升職場(chǎng)幸福感。

3.職場(chǎng)新人如何快速提升,。

4.如何有效改善職場(chǎng)人際關(guān)系,。

5.職場(chǎng)上如何提升個(gè)人價(jià)值。

6.如何從職場(chǎng)中提升自己,。

7.如何提升你的交際能力,。

8.如何提升說話技巧。

9.如何提升職場(chǎng)幸福感,。

10.銷售人員如何提升自己,。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十五

2、現(xiàn)階段瓶頸工序是組裝拉,，產(chǎn)能最低,。

3、清尾速度慢,。

4,、拉長(zhǎng)管理水平和員工作業(yè)水平急需提高。如作業(yè)速度慢等,。

5,、品質(zhì)部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒有起到很好的作用，生產(chǎn)部沒有對(duì)前三項(xiàng)不良提出改善對(duì)策進(jìn)行改善,。

6,、員工流失率高，新員工多,。

7,、來料不良多，基本上每天都有物料挑選使用,，浪費(fèi)工時(shí),，影響產(chǎn)能。

8,、物料管控能力差,。生產(chǎn)時(shí)數(shù)量及物料不能有很好的管控，不知道準(zhǔn)確的生產(chǎn)數(shù)量,，給訂單交貨帶來很大困難,。

9、生產(chǎn)線換線速度慢?，F(xiàn)在在半小時(shí)以上,。

10、組裝拉問題多,。

1)因作業(yè)不良,、來料不良,、設(shè)計(jì)不良等原因造成直通率低，很多產(chǎn)品在80%以下,。

2)組裝拉拉長(zhǎng)管理水平低,，需要更換拉長(zhǎng)。

3)lqc沒有做qc報(bào)表,。

4)部分工序無(wú)大功率電烙鐵,，降低了焊接質(zhì)量及速度。

5)員工無(wú)自檢,、互檢意識(shí),，流入到后工序、lqc工位不良品多,。

二:具體改善措施,。

生產(chǎn)效率的提升主要從4m1e。

五個(gè)方面(即人,、機(jī),、料,、法,、環(huán))入手進(jìn)行改善。

(一)人員方面提高員工的士氣,，降低員工的流失率,。

1：提高員工作業(yè)的熟練度。

新員工剛來時(shí),，必須將其安排在次要或易操作的崗位上,，如要安排在重要崗位上(如執(zhí)錫、測(cè)試,、打螺釘,、檢驗(yàn)、裝pcba入殼等)必須經(jīng)過培訓(xùn)且合格后方可上崗,。這樣才不會(huì)給新手造成工作上的壓力,，對(duì)品質(zhì)和效率的影響也可降至最低。

完成時(shí)間：新員工到崗時(shí),。

2：嚴(yán)格控制加班,，保證員工有足夠的休息時(shí)間。

人的精力充沛與否與睡眠好壞有非常重要的關(guān)系(也會(huì)影響到一個(gè)人的情緒),，一個(gè)人應(yīng)保證其一天至少有7小時(shí)的休息時(shí)間,，(建議在正常情況下宿舍準(zhǔn)時(shí)12點(diǎn)熄燈且保安須檢查每個(gè)宿舍是否有人影響他人休息)作業(yè)時(shí)只有具有充沛的精力和良好的心態(tài)才會(huì)創(chuàng)造更高的效率。

完成時(shí)間：建議人事部從即日起按照《宿舍管理制度》由保安每日對(duì)各宿舍進(jìn)行檢查,，由人事經(jīng)理組織人員對(duì)宿舍員工的作息情況每月進(jìn)行2次左右的抽查,。在控制晚上及星期天加班時(shí)間,，杜絕通宵加班在12月份前得到充分改善。

3,、對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),。

激勵(lì)包括物質(zhì)方面和精神方面的，表現(xiàn)好的須及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，表現(xiàn)不好的須進(jìn)行口頭或物質(zhì)上的懲罰,，不能讓員工有一種做的好與不好一個(gè)樣的想法，并每月一次心態(tài)方面的培訓(xùn),。

(二)機(jī)器方面加強(qiáng)設(shè)備,、工具、儀器的保養(yǎng)與維護(hù),，提高其稼動(dòng)率,。

1:對(duì)波峰焊、回流焊,、貼片機(jī)等設(shè)備,，技術(shù)員和操作員必須隨時(shí)關(guān)注其是否正常運(yùn)行，當(dāng)其出現(xiàn)對(duì)效率和品質(zhì)有重大影響的異常時(shí),，必須馬上處理,。

2:對(duì)烙鐵、測(cè)試儀器,、測(cè)試架須做好日常的保養(yǎng),，須經(jīng)常檢查其是否工作正常，不可粗暴操作,，做到誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé),。

3:購(gòu)買100w大功率電烙鐵用在五金、插頭等焊接工序,，以提高生產(chǎn)效率,。

(三)物料方面保證物料的及時(shí)供應(yīng)及來料的品質(zhì)。

1:pmc,、物料員必須按照生產(chǎn)計(jì)劃保證所做機(jī)型的物料準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)到位,，以減少因此造成的待料等無(wú)效工時(shí)的浪費(fèi)。

2:提高來料質(zhì)量,，減少挑選工時(shí),、提高直通率。現(xiàn)階段對(duì)緊急上線的特采物料由iqc主持安排其它部門的作業(yè)員到電子電器部或在iqc處進(jìn)行全檢,，以減少電子電器部的額外工作量?，F(xiàn)階段電子電器部非常忙，而其它生產(chǎn)部門相對(duì)不忙,。

(四)方法方面按照“一個(gè)流”作業(yè),，保證整個(gè)電子電器部各拉的生產(chǎn)總平衡,。

1:堅(jiān)持車間audit制度，發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn),，并進(jìn)行持續(xù)改善,。

2:對(duì)拉長(zhǎng)進(jìn)行績(jī)效考核，提高拉長(zhǎng)工作積極性,。

3:對(duì)產(chǎn)量進(jìn)行目標(biāo)管理,，每天制定相應(yīng)產(chǎn)量目標(biāo)并讓拉長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)，主管及時(shí)跟進(jìn)完成情況,。

4:要求各拉長(zhǎng)嚴(yán)格按照ie制定各生產(chǎn)線標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能及相應(yīng)拉速,，進(jìn)行下拉生產(chǎn)，以保證達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能,。

5:提高員工的作業(yè)技能,，減少作業(yè)不良;減少電鍍等來料不良，提高直通率,。

6:通過完善生產(chǎn)計(jì)劃,、合理安排各線員工、利用ie技術(shù),，持續(xù)整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的平衡率和生產(chǎn)效率,，減少在制品的積壓，提高產(chǎn)量,。

7:加強(qiáng)訂單清尾管理,，減少在生產(chǎn)線的訂單數(shù)量,，減少管理難度,，提高清尾速度。

8:對(duì)拉長(zhǎng)和作業(yè)員進(jìn)行培訓(xùn),，提高員工的品質(zhì)意識(shí),，提高員工的自檢、互檢意識(shí),，要求拉長(zhǎng)和作業(yè)員準(zhǔn)確掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)要求,，培養(yǎng)多能工和多能拉長(zhǎng)，提高拉長(zhǎng)的管理水平,。

9:要求生產(chǎn)部對(duì)前三項(xiàng)不良提出改善對(duì)策進(jìn)行改善,。

10:提高生產(chǎn)計(jì)劃的均衡性，減少作業(yè)員工作時(shí)間太松太緊的狀況,，增加文化活動(dòng),，提高凝聚力，以降低員工流失率,。

11:增加工單隨工單,，從貼片開始,，一起跟到包裝完成，以管控各工序的完成數(shù)量,。

12:拉長(zhǎng)必須隨時(shí)跟進(jìn)生產(chǎn)線的生產(chǎn),，做到馬上發(fā)現(xiàn)問題就馬上解決問題，將異常消除在萌芽狀態(tài),。

13:對(duì)各瓶頸工序使用熟練度非常高,、做事積極、品質(zhì)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀員工,，并考慮能否使用工裝,、工具改善瓶頸工序。

14:加強(qiáng)對(duì)拉長(zhǎng)和員工在管理技能,、工作技能,、ie知識(shí)、電子基礎(chǔ)知識(shí),、品質(zhì)知識(shí)等方面的培訓(xùn),。(每月至少保證一次)。

(五)環(huán)境方面,。

1:做好現(xiàn)場(chǎng)的7s工作,。

工作環(huán)境會(huì)影響到一個(gè)人的心情，而心情會(huì)影響到工作效率,，只有保證工作的安靜,、井然有序才能保證員工作業(yè)的高效率。

2:加強(qiáng)員工的組織紀(jì)律性,。

上班時(shí)間不允許員工干與工作無(wú)關(guān)的事(除開必要的喝水,、上洗手間等)，不允許交頭接耳,，不允許隨意走動(dòng),，不允許東張西望，不允許坐姿東倒西歪,，不允許打手機(jī)等,，以保證工作的效率和品質(zhì)。

提升工作效率的新年計(jì)劃篇十六

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的能力要求也越來越嚴(yán)格,，為此，高職院校應(yīng)積極創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)思路和管理方法,，提高教學(xué)管理質(zhì)量,。通過分析高職院校教育教學(xué)管理現(xiàn)存問題，提出具體有效的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高職院校,；教學(xué)管理,；存在問題；有效對(duì)策,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì),、科技的發(fā)展進(jìn)步，高職院校的重要性越發(fā)凸顯,。高職教育有別于普通高等教育,，它有著不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此,，在教學(xué)管理模式上與普通高等教育也不盡相同,。

一、高等職業(yè)教育教學(xué)管理存在的問題,。

（一）管理制度不完善,。

要想提高高職院校的教學(xué)管理質(zhì)量，就要遵循完善的規(guī)章制度,，做到有章可循,、有章必循。然而,，實(shí)際執(zhí)行過程中卻并未全面落實(shí),，從而導(dǎo)致了高職院校規(guī)章制度的空置，造成教學(xué)管理向應(yīng)付檢查轉(zhuǎn)變,，淪為形式化[1],。

（二）教學(xué)目標(biāo)本末倒置。

目前,，大部分高職院校存在重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象,，一味追求學(xué)生超高的考試成績(jī)，將考試分?jǐn)?shù)視為唯一的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),，以此來評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣等級(jí),。這種本末倒置的現(xiàn)象使得高職學(xué)生自我發(fā)展嚴(yán)重受限,，逐漸轉(zhuǎn)變成為考試的奴隸,，學(xué)習(xí)只是為了取得較高的成績(jī)。

（三）師資力量嚴(yán)重不足,。

我國(guó)教師老齡化是目前最普遍,、最嚴(yán)重的問題。據(jù)調(diào)查,，不僅是高職院校教師年齡偏大,，就連普通高等院校也不例外。這一現(xiàn)象造成了教師在教學(xué)時(shí)方法單一，無(wú)法滿足教育改革背景下的教學(xué)需求,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺枯燥乏味,，提不起興趣。雖然,，年長(zhǎng)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)極為豐富,，然而，由于缺乏一定的基層實(shí)踐鍛煉,，在授課時(shí)往往以理論為主,，無(wú)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

二,、提升高等職業(yè)教學(xué)管理質(zhì)量的對(duì)策,。

（一）更新管理理念。

高職院校要提高教學(xué)管理質(zhì)量,，首要任務(wù)是更新教學(xué)管理理念,，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)。不僅要明確認(rèn)識(shí)管理理論,，更要明確認(rèn)識(shí)高職院校本質(zhì)規(guī)律,，全面掌握教學(xué)管理的內(nèi)容等,。因此，以下兩點(diǎn)必須得到重視：第一，遵循科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本。高職院校的基本辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型,、高素質(zhì)人才,，所以，學(xué)校發(fā)展的根本就是教學(xué)質(zhì)量,，即教學(xué)要圍繞教學(xué)質(zhì)量發(fā)展,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作，健全人才培養(yǎng)及質(zhì)量保障的模式制度,，對(duì)各個(gè)部分間的關(guān)系做出正確處理,。第二，增強(qiáng)教育教學(xué)管理的質(zhì)量意識(shí),，完善建立一套工作認(rèn)知制度,，促進(jìn)全體教師正確樹立教學(xué)管理質(zhì)量意識(shí)，有效掌控教學(xué)管理,，確保教學(xué)管理責(zé)任落實(shí)貫徹到整體教學(xué)過程中,。

（二）健全管理制度。

高職院校建立教學(xué)管理制度應(yīng)遵循以人為本的準(zhǔn)則,，充分調(diào)動(dòng)師生“教”“學(xué)”的主觀能動(dòng)性,，充分尊重師生的價(jià)值取向；不斷完善健全教學(xué)管理制度體系，并有機(jī)整合教學(xué)管理及學(xué)生管理的制度方法和教學(xué)文件等規(guī)章制度,，使其在一定程度上協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，形成完善的管理體系；教學(xué)管理要保證權(quán)威性,、公平性,，必須嚴(yán)格遵守教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度[2]。另外,，隨著教學(xué)形式的不斷變化發(fā)展,，應(yīng)充分結(jié)合其需要，及時(shí)調(diào)整不合理的傳統(tǒng)制度,，加強(qiáng)全新制度的建立完善,，保證教學(xué)制度緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量及水平持續(xù)提高,。

（三）建設(shè)師資隊(duì)伍,。

1.建立高素質(zhì)管理隊(duì)伍。教學(xué)管理工作以達(dá)到人才培養(yǎng),、維護(hù)教學(xué)秩序及提升教學(xué)質(zhì)量為目的,。而隨著時(shí)代的變更交替，市場(chǎng)對(duì)人才提出的需求也隨之發(fā)生改變,，高職院校必須順應(yīng)這些變化,，持續(xù)變更人才培養(yǎng)方案，使得教學(xué)管理工作量逐漸增加,，對(duì)其系統(tǒng)性,、及時(shí)性和準(zhǔn)確性形成較高要求。針對(duì)如此特殊的工作性質(zhì),，要不斷提高教學(xué)管理人員的能力和素質(zhì),，建立一支具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、超高綜合素質(zhì)和合理結(jié)構(gòu)的教學(xué)管理隊(duì)伍[3],。

2.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，有利于全面提升高職院校教師素質(zhì),。師資隊(duì)伍是高職院校教學(xué)質(zhì)量及發(fā)展的主要影響因素,，需從方方面面入手，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè),，聘請(qǐng)兼具理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的教員,。另外，學(xué)校應(yīng)定期或不定期地培訓(xùn)教師,，使其全面掌握先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的學(xué)科知識(shí)等教學(xué)要素；積極與企業(yè)溝通交流,，選派優(yōu)秀技術(shù)人員入校兼職教員,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和最新操作方法；采取合作辦學(xué)形式,，定期送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),，使其能參與到實(shí)際工作中，獲得教學(xué)內(nèi)容以外的寶貴知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

三,、結(jié)語(yǔ)。

高職院校要提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,，必須積極更新教育教學(xué)管理理念,，完善建立教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè),，如此才能不斷推動(dòng)高職教育不斷前進(jìn),、發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[2]馬立.關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學(xué)管理質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[j].時(shí)代教育,2014(13):200.