計劃是對未來某一段時間內(nèi)要完成的任務(wù),、目標(biāo)或行動進行安排和安排的一種方式。在執(zhí)行計劃時,，要保持專注和堅定的決心,，嚴(yán)格按照計劃的步驟進行操作。希望這些范文能給你一些關(guān)于計劃制定的思路和指導(dǎo),，提升你的計劃能力,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇一

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。為了全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,。加強理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，考慮到自身特點及業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，爭取在五年內(nèi)，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看,，作為我的缺陷主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。

2,、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

3,、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實,，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

主要措施：

在思想上,，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨,。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的'道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的清泉,。

1.教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué),。同時,，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。

2.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,。

4.認(rèn)真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

6.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,，作為美術(shù)老師,，我還要不斷的加強自己的繪畫能力，與學(xué)生的溝通能力,，平時多注意積累教學(xué)資料,，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,，運用多媒體提高教學(xué)效率，提升自己的計算機水平,。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。

(3)堅強的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性,；一貫的堅持性；處理問題的果斷性,；克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜，誠實正直,，

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇二

一年級小學(xué)生雖然年齡小,，但是好奇心強,，學(xué)習(xí)積極性高,，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。

根據(jù)他們的年齡和心理特征,，此階段的課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力,，因此在今后的教學(xué)過程中要進一步擴大學(xué)生知識范圍，進一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，增加學(xué)生的社會實踐活動和自我研究的能力,，聯(lián)系他們的實際生活，用所學(xué)得知識解決生活中的問題,，最終達到將科學(xué)知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去,。并在活動中促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，合作交流和主動創(chuàng)新意識,。

本冊教科書以主題研究的形式編排了四個單元。以學(xué)生的發(fā)展為本,，以科學(xué)探究為核心,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,，將“科學(xué)探究,、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練,。

(一)情感態(tài)度與價值觀對待科學(xué)想知道，愛提問,，愿意合作與交流,，尊重他人的勞動成果。意識到人與自然要和睦相處,，真愛生命,。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;觀察與探究是五年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在探究過程中有意識地強化訓(xùn)練,。增強學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣,，有助于對學(xué)生進行思想品德教育,，把所學(xué)到的知識用到生活中去。

(二)知識目標(biāo)

1,、幫助學(xué)生了解地球內(nèi)部的秘密,，初步了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。

2,、探究聲音產(chǎn)生的秘密,，知道聲音傳播的途徑和方式，認(rèn)識噪音的來源和危害,。

3,、知道秋冬星空的主要星座，初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律,，讓學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動,，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,。

4、能判斷物體是由不同的材料組成的,，能按材料對物體分類,，認(rèn)識某些材料的性質(zhì)(如導(dǎo)電、溶解,、傳熱,、沉浮等)能將材料的特征和用途想聯(lián)系起來，區(qū)分常見的天然材料和人造材料,。

5,、知道溫度的改變可以使物體的形態(tài)發(fā)生改變，知道水的冰點和沸點,，探究雨和雪的成因,。

(三)能力培養(yǎng)

1、養(yǎng)成善于觀察,，善于探索的科學(xué)態(tài)度,，尊重證據(jù)，愿意合作和交流,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生分析、采集和整理信息的能力,。比如：會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格,、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關(guān)資料,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察,，并做記錄,。

4、培養(yǎng)學(xué)生能制定計劃,，對自己的探究活動設(shè)計大致的思路或計劃,。

5、引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋,，能反思自己的探究過程,，將探究結(jié)果和假設(shè)相比較。

6,、能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同意見和評議,，能對研究過程和結(jié)果進行評議,，并與他人交換意見,。

1,、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能,。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量,，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2,、尊重學(xué)生的主體地位,，以學(xué)生自主活動為主，教師講授,、指導(dǎo)少而精,，盡量讓學(xué)生多練、多動,，多給學(xué)生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間,。

3、采取生動,、活潑,、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個愉悅,、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

4,、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行及時而且積極的評價,，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

5,、教學(xué)內(nèi)容,、方法應(yīng)以學(xué)生實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力,、效果等差異出發(fā),，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,，使全體學(xué)生都得到發(fā)展,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇三

四年級上冊教材是在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上,，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義,、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解,，增進科學(xué)探究的能力,。

本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的.時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實,、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑,，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1,、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解,。

2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。

3,、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

通過動手動腦,、親自實踐,，在感知、體驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力,。

學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡,，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力,，動手能力,。另外，在進行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，強調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

由于學(xué)生年齡的局限,，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實踐運用,。大部分學(xué)生知識面不廣,，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，這現(xiàn)象尤為突出,。

1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,，做出正確的教學(xué)判斷，避免客觀事實與學(xué)生的.想象混淆,，甚至用想象代替事實,，以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,，使學(xué)生更好地認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，了解控制變量的實驗的重要,，并正確地看待誤差問題,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,，提示學(xué)生用文字,、數(shù)據(jù)、簡筆畫,、圖表等進行記錄,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對學(xué)生較長時間的觀察和記錄,，每周都要進行督促和檢查,。

4、耐心引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,，形成正確的解釋,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇四

指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí),，同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,，從而達到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求,。

學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人,，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。上期考試結(jié)果,，及格率100%，優(yōu)生率68%,?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

本期教學(xué)內(nèi)容：

以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。

教學(xué)要求：

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計。

3,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克=1000克,。

7,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重點：

1、表內(nèi)除法,。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題,。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題。

培優(yōu)補差措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，夯實基礎(chǔ)知識，確保每一個學(xué)生扎實掌握新知,，鞏固舊知,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注,，多給發(fā)言機會,，激發(fā)其參與熱情。

2,、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力,，從而也帶動中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

(1)在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題,。

(2)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，每個知識點上，適時引導(dǎo),，相機點撥,，給學(xué)生“摘桃”的機會。

(3)利用每周的思維訓(xùn)練時間,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,，組織愉快的思維訓(xùn)練。

減負(fù)提質(zhì)措施：

1,、鉆研好《新課標(biāo)》,，精心備好課,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè),。

3、對學(xué)生的要求要合理,，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點,，不用一個刻度要求每一個學(xué)生，作業(yè)布置分層進行,，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇五

我們要怎么寫六年級科學(xué)教師教學(xué)工作計劃呢？在學(xué)生們稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度,，教師的愛最具有吸引力,，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級科學(xué)教師教學(xué)工作計劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

隨著新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師,，貼合時代的發(fā)展要求,。必須要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。于是,，我針對自我的特點制定了個人本年度的教學(xué)計劃：

1、學(xué)高為范,，育人先律己,。

首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念,。吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實際情景組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教學(xué)新理念,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時進取主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。并且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,，獲得了較好的名次,。在專業(yè)教學(xué)課題探究中,，題目是《研究提高學(xué)生的計算本事》。在課堂實施中,，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧,，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯誤,，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),。并大大提高了學(xué)生的計算本事。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便到達更好的教學(xué)效果,。

3,、學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。

今日是一個開放的信息社會,，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,。觀摩外校的學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)討論、實踐行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)資料也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要讓自我真正做到“給學(xué)生一碗水,，自我要有一桶水的本事”

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生,。孩子的心是純潔的,，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛,。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“理解”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展,。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，進取參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、簡便,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進取應(yīng)對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自我的觀念,，樹立崇高遠大的夢想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

出自 m.sevw.cn

一,、基本情景分析。

1,、學(xué)生情景分析：

二年級共有學(xué)生46人,，其中女生27人，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣,，基礎(chǔ)知識掌握扎實,，上課能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè),。但在閱讀,、說話方面本事差。也有劉路等幾個學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不夠扎實等原因,，拖班內(nèi)后腿，有待本學(xué)期幫忙提高,。

2,、教材情景分析：

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,，讓學(xué)生在語境中識字,、理解詞語?！熬C合學(xué)習(xí)”對知識,、本事進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本冊教學(xué)重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學(xué)過的詞語,。

二、任務(wù)要求,。

1,、教學(xué)目的要求。

本學(xué)期要求會認(rèn)識生字274個,，要求會寫生字259個,。學(xué)會用部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字,。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的普通話朗讀課文。學(xué)會默讀,，做到不出聲,，不指讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句,。能見要講述自我感興趣的見聞,，有表達的自信心。能寫自我想說的話,、想象的事物,。

2、質(zhì)量教育目標(biāo),。

針對上學(xué)期學(xué)生對知識的掌握情景,，本學(xué)期要抓好學(xué)生對二類字的掌握，爭取能百分之百認(rèn)讀,。在平時的學(xué)習(xí)中,，注重對學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀水平,，使學(xué)生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數(shù)學(xué)生到達a級。

3,、教研課題：培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,。

課題目標(biāo)：經(jīng)過各種文字材料、學(xué)生的生活經(jīng)歷,，每一天對自我感興趣的人和事寫下來,。

4、素質(zhì)教育目標(biāo),。

鼓勵學(xué)生運用多樣的學(xué)習(xí)方式的識記鞏固生字,，培養(yǎng)學(xué)生識字興趣和獨立識字的本事，重視對學(xué)生寫字姿勢和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，在閱讀實踐中識字。讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生向往完美的情境，學(xué)會積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣,。

三,、具體方法和措施。

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動識字,。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識字基礎(chǔ)上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句,。

2,、加強書寫指導(dǎo)。練好鉛筆字在書寫前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢,，是他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3,、重視朗讀訓(xùn)練,。朗讀方式要多樣，經(jīng)過分組讀,、團體讀,、對讀、配樂美讀,、分主角表演讀等,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者所表達的情感,，并經(jīng)過讀表達出來。

4,、閱讀教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難,，能說出自我的閱讀感受,。給學(xué)生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間，鼓勵學(xué)生互相釋疑,。

5,、口語交際時，注意根據(jù)教材早布置,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設(shè)情境,，經(jīng)過各種方式引起話題,，激發(fā)學(xué)生興趣。交際過程中要進取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給模仿的對象,。同時善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣。

一,、

1,、學(xué)生經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二,、教學(xué)資料,。

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿、蹦跳等等,。

1,、基本功訓(xùn)練;。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理解的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性,。

2考級資料。

一級資料,。

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng)、4手臂動作,、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿,、8腳位,、

(舞鞋)。

四級資料,。

(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂園,。

五級資料。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃,、5火雞、7西班牙蝴蝶,。

考級完成步驟,。

一級。

每節(jié)課完成兩個組合(北舞,、舞鞋各一個),。

四級。

每節(jié)課完成兩個半組合,，(北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合,，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

五級,。

每節(jié)課完成兩個半或三個組合,，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合,，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)),。

一,、指導(dǎo)思想。

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二、情景分析,。

上一年,，在每個學(xué)期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年，我園師資情景比較緊張,，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。

在教學(xué)過程,，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并經(jīng)過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,，我們進取參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);供給多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人本事和水平。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納，善于思考,，具有必須理論高度和鑒賞本事的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮進取影響的新型教師;打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，追求提高,，業(yè)務(wù)本事強的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”,，努力建設(shè)成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

四,、主要工作,。

1、加強師德教育,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心，所以師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻,、求實,、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“認(rèn)真,、快,、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，經(jīng)過量化評估,，真正到達提高教師工作進取性為目的。

3,、加強專業(yè)培訓(xùn),。

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查,。

(2)加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量。

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求教師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”資料,，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動，促進教科研工作,。

(1)廣泛開展教研活動,。進取推進教科研工作，以教促研,，以研促教,。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

五,、具體安排,。

1、召開開學(xué)初家長會,。

3,、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作,。

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。

6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動,。

1,、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。

2,、團體備課,，聽課評課;優(yōu)秀課評選。

3,、蒙班教學(xué)開放。

4,、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次、主題不一樣,。

5,、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育,，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作,。

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽,。

4,、幼兒早操比賽。

5,、六一文藝匯演活動籌備,。

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢。

北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來,，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ)。

今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認(rèn)識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，要進取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方,。

式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

三,、對教師的要求。

教改的問題,，實際是教員問題,。——毛澤東,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事、探究本事,，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念,、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》,。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，進取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”(知識與本事,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,，進取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。

7.堅持開展校本教研活動,，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書,，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時，要加強教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學(xué)中遇到的問題要進取解決,，不埋怨,，不挑剔。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇六

教育改革的主體是教師,，目前,，我校教師隊伍中部分教師還存在對教育思想內(nèi)化不夠，專業(yè)知識和專業(yè)技能欠缺,，人文素養(yǎng)薄弱等問題,，還不能完全適應(yīng)教育改革深化的要求，教師隊伍素質(zhì)亟待進一步提升,，特制定本計劃,。

以主體多元教育思想為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，以校本培訓(xùn)為主,，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,，著力提高我校教師實施主體多元高效課堂的能力和水平，培養(yǎng)適應(yīng)改革需要的,，具有教育發(fā)展使命感和責(zé)任感,，較高人文素養(yǎng)和專業(yè)水平和技能的教師群體，努力推進我校教育改革向縱深發(fā)展,。

1,、使教師深刻領(lǐng)會教育理論，并內(nèi)化落實在工作中,。

2,、全面提高教師專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

3、開闊視野,，讀書積累,，提升教師人文素養(yǎng)和綜合能力。

4,、讓教師形成學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)的良好習(xí)慣,，不斷提高,。

5、學(xué)習(xí)心理學(xué),，了解少年兒童不同年齡階段的特點,，提高研究學(xué)生的能力。

1,、校本培訓(xùn)為主原則,。校本培訓(xùn)是教師素質(zhì)提升的主陣地，是教師成長的重要途徑,，校長是教師素質(zhì)提高的第一責(zé)任人,，要有計劃、有針對性的組織教師進行校本研修,，使培訓(xùn)工作常態(tài)化,。

2、理論結(jié)合實際原則,。各項培訓(xùn)堅持理論聯(lián)系實際，不僅要加強理論學(xué)習(xí),，更要學(xué)以致用,，在實際工作中落實,，用思想指導(dǎo)行動。

3,、全體與分層結(jié)合培訓(xùn)原則,。培訓(xùn)工作既要形成全員參與人人提升的局面，更要尊重教師需要,，分層次有針對性地進行培訓(xùn),，力求實效。

(一)職業(yè)意識提升

圍繞“責(zé)任”主題,，通過系列活動,，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境,，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌,。

1、增強職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

學(xué)校堅持每周學(xué)習(xí)制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策,、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想,。開展師德師風(fēng)建設(shè),。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開展家長評教評校,，學(xué)生評教活動，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐,，大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵意識,、過程展現(xiàn)意識、終身學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，努力優(yōu)化集體輿論，營造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價值的`工作氛圍,。

2、深化“一年讀幾本好書”活動

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點,，開展教育專著,、智慧人生,、人文專著、教育報刊等讀書活動,，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講,、交流討論等活動。

3,、職業(yè)大討論

組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上,，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20_-20_)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論,，全體參加，人人發(fā)言,，進行全校交流,。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時間參加形體,、朗誦,、書畫、舞蹈,、體育等培訓(xùn),，由教師自選培訓(xùn)項目，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣,。開展教師風(fēng)采展示活動，繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示,，展現(xiàn)樂觀,、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力,。

(二)學(xué)歷提升

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷，到20_年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的教師具有本科學(xué)歷者達90%,，鼓勵青年教師進修研究生。

(三)專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先,、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體,。

1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,，并按照專業(yè)知識,、專業(yè)技能、專業(yè)情意,、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃,。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合,。突出專業(yè)提升的實踐性,、自主性，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升

1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話,。以扎實推進中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體,，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2,、加強漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),，競賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”。

3,、過“五關(guān)”,。積極組織教師

(五)以培訓(xùn)促提升

1、干部培訓(xùn)：,，選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)新知識、掌握崗位技能，實現(xiàn)崗位成才,。

2,、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)科培訓(xùn),。

(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。

(3)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選,、培,、管、用”一體化原則,，加強對骨干教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，讓他們在實踐中成長,，使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅力量,。

(4)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達到“一年入格,，二年合格，三年力爭成為骨干”的目標(biāo),，要堅持新教師為期一周的崗前培訓(xùn),，堅持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合，堅持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合,。以在崗培訓(xùn)為主,，強化管理。

(5)班主任培訓(xùn)：使班主任進一步明確工作規(guī)范和職責(zé),，進一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。

(六)以激勵促提升

建立促進教師成長的激勵機制,。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機制,，使積極進取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵,。

(2)建立健全骨干教師的“選,、培,、管、用”一體化制度,，落實相關(guān)待遇,，使教師有成長的目標(biāo)，有施展才能和鍛煉的舞臺,。同時,，加強對骨干教師的考核管理，對不能履行職責(zé)的,，取消其榮譽稱號及相關(guān)待遇,。

(3)多層次、多方位,、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動,，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動,，讓榮譽稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇七

20xx年,，上級部門有關(guān)工作部署，以“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達標(biāo)”為主題,，以中心備課組活動為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以進一步促進教師專業(yè)自主發(fā)展為重點,，以改進教研、培訓(xùn)模式為主要途徑,，拓寬工作思路,，提高服務(wù)能力，為全面推進全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真解讀“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)實施意見,，以新課程,、新理念、新課標(biāo)為主要內(nèi)容,、抓緊抓實教師培訓(xùn),，加快教師的專業(yè)化發(fā)展。

2,、加強骨干教師隊伍建設(shè),，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、示范課活動，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng),、輻射作用,；積極發(fā)揮教研組職能作用，積極開展中心備課組活動,。

3,、建設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)科學(xué)與民主的科學(xué)課堂教學(xué),，建設(shè)有效的科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,，做好學(xué)生的課前準(zhǔn)備，課中合作,，課后繼續(xù)學(xué)習(xí)的工作,。

5、追求課堂教學(xué)四個境界,。

建立求真,，開放，智慧,，魅力的課堂體系,。

6、細化研究課堂教學(xué)每一個環(huán)節(jié),，進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，

讓學(xué)生在描述性評價中發(fā)展，讓學(xué)生實驗操作過程中發(fā)展,，讓學(xué)生“質(zhì)疑”中發(fā)展,。

讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣中發(fā)展,。

7,、教師從四個方面改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式：

1，課堂從“一刀切”到“自助餐”,，豐富教學(xué)過程,，提倡個性化發(fā)展。

2,，轉(zhuǎn)變教師的角色,，從演示者走向點撥者，從傳授者走向引領(lǐng)者,。

3,，教師讓學(xué)生從注重結(jié)構(gòu)獲取知識走向關(guān)注體驗過程獲得知識，提高能力,。

4,，教師定期開放實驗室,，開展學(xué)生科學(xué)課外活動。做好服務(wù)工作,。

8,、積極開展科學(xué)課課外活動。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種上級指示精神,。

4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查,。

1,、中心備課組活動。

1,、送教下鄉(xiāng),。

2、中心備課組活動,。

3,、參加學(xué)生競賽(七巧板)。

1,、迎接畢業(yè)考試準(zhǔn)備會。

2,、部分年級質(zhì)量檢測,。

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、期末總結(jié)。

3,、參加競賽(航空航模)。

1,、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會,。

3、中心備課組活動,。

4,、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查。

1,、組織參加科學(xué)學(xué)科“關(guān)注學(xué)生實驗(實踐)操作技能”教學(xué)研討會,；

2,、中心備課組活動總結(jié)。

1,、優(yōu)秀教案評比活動,。

2、調(diào)研實驗教學(xué)完成情況,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇八

三,、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量簡析：

本班上學(xué)期期末考試20人，人均得分83.1分（滿分50分）,；及格15人，及格率為75%,；40分以上4人,，優(yōu)秀率為20%；權(quán)重41.74分,。名次位于全鎮(zhèn)第二,，成績比較好。

四,、學(xué)生情況分析：

1,、生源分析：本班一共20人，鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)生19人,，外鄉(xiāng)1人,；走讀生12人，住校生8人,。走讀學(xué)生較多，但距離學(xué)校較遠者教多,，而且家庭主要成員大多外出打工，孩子在家學(xué)習(xí)處于無輔導(dǎo),、無監(jiān)督狀態(tài)，給學(xué)習(xí)帶來一定影響,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：這些學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，但分析﹑理解﹑領(lǐng)悟能力較差,，教學(xué)中需要教師多耐心﹑細講解﹑巧引導(dǎo),。學(xué)生面對七科考試科目,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，思想壓力大,。

五、教學(xué)任務(wù)及要求：

1,、教學(xué)任務(wù)：本冊教材共28課，分為四個單元,。課表每周安排三課時,，全學(xué)期實際上課15周，可以順利完成教學(xué)任務(wù),。

2,、教材內(nèi)容分析：根據(jù)內(nèi)容，可以分為四大塊：植物的生長變化,，動物的生命周期,，溫度與水的變化和磁鐵。這些知識大多是日常見到的或適合動手操作的,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于教學(xué)活動的開展。

3,、教學(xué)要求：

（1）掌握基本概念﹑基本的科學(xué)知識,。

（2）培養(yǎng)孩子仔細觀察能力﹑動手操作能力﹑想象能力﹑分析推理能力﹑歸納概括能力,。

（3）使學(xué)生受到熱愛祖國﹑保護環(huán)境教育,，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。

（4）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致的科學(xué)態(tài)度,、獨立思考、合作學(xué)習(xí)的精神,。

（5）關(guān)于實驗教學(xué)的要求：在第一單元的學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生種植植物,，觀察記錄植物生長變化過程,，學(xué)習(xí)第二單元時要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)蠶，做好觀察記錄,，學(xué)習(xí)第三和第四單元時要開展演示實驗或分組實驗,，不斷培養(yǎng)小學(xué)生的動手操作,、設(shè)計實驗、記錄數(shù)據(jù),、分析推測的能力。

六、教學(xué)方法：

1,、快樂教學(xué)：教師創(chuàng)設(shè)寬松,、民住、開放的課堂,，精心設(shè)計教法,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，盡量當(dāng)堂完成,、消化,。

2、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3,、加強監(jiān)督檢查,，每單元結(jié)束后要進行復(fù)習(xí)，查漏補缺,。

4,、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。本期要轉(zhuǎn)化的后進生有劉洋,、毛少帥,。

七、教學(xué)進度安排：

略

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇九

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法,，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時,、分、秒的認(rèn)識,，以及角和直角,。

1、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

2、兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算,、乘數(shù)混合運算,、乘加(減)或除加(減)兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序，并要求學(xué)生用遞等式計算,。

3,、一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，它進一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。

5,、時,、分、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

6,、角和直角，教材通過實物圖象,，抽象出角,，使學(xué)生知道角的各部分名稱。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會減法的驗算方法,，初步具有驗算的習(xí)慣,。

2、掌握兩步計算式題的運算順序,，能正確地計算帶小括號的,。

兩步計算式題,。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。

3,、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,，能比較熟練地進行。

筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi)),。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進行筆算,，學(xué),。

會用乘法演算出發(fā)(包括有余數(shù)的除法)。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5,、認(rèn)識鐘面。認(rèn)識時間的單位時,、分,、秒，知道相鄰兩個時,。

6,、通過實際操作，認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角,。

三,、教學(xué)措施2、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。(1)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給學(xué)生解題思路(3)設(shè)計多種形式的練習(xí)。

3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

4,、注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十

一,、學(xué)生的基本情況：

有的四年級學(xué)生思維活躍,，聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)興趣濃厚,。但由于基礎(chǔ)知識的問題,，部分學(xué)生接受能力差，對新知識的理解和計算速度慢，少數(shù)學(xué)生懶惰,，學(xué)習(xí)熱情不高,。從學(xué)科等方面來看，學(xué)生是好的,，但也存在很多問題,，主要表現(xiàn)在：浮躁，缺乏自信,，不敢表達自己,，只有膚淺的知識，不理解,，等等,。教師必須給予正確有力的指導(dǎo)，了解學(xué)生的心理特點,，因材施教,，讓每節(jié)課生動多彩，讓學(xué)生在愉快的氛圍中接受知識,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

二、教材分析：

教材分為七個單元,。

一,、小數(shù)的認(rèn)知和加減。

二,、是了解圖形,。

三、十進制乘法,。

四,、是觀察物體。

五,、分?jǐn)?shù)除法,。

六、游戲公平,。

七,、認(rèn)知方程。

第一個單位,，

第三個單位,，

第五個單位屬于數(shù)和代數(shù)。

第二單元和第四單元屬于空間和圖形,。

第六單元屬于統(tǒng)計學(xué)和概率,。

(一)數(shù)與代數(shù)。

1,、第一個單位‘十進制識別和加減’,。本單元以學(xué)生初三第二冊《元、角,、分,、小數(shù)》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，拓展對小數(shù)的理解,，將小數(shù)與分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來,，進一步理解小數(shù)的含義。結(jié)合具體情況,，學(xué)習(xí)十進制加減和混合運算,，用十進制加減解決日常生活中的一些問題，感受十進制與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系,。

2,、第三單元“分?jǐn)?shù)乘法”。結(jié)合具體情況,，讓學(xué)生了解十進制乘法的意義,，體驗探索十進制乘法計算方法的過程，掌握十進制乘法的計算方法,，用十進制乘法解決生活中的簡單問題,。

第五單元“分?jǐn)?shù)除法”。這個單位包括小數(shù)除法,、積商逼近,、循環(huán)小數(shù)、十進四運算等,。結(jié)合具體情況,，讓學(xué)生體驗探索十進制除法計算方法的過程，初步體驗變換的數(shù)學(xué)思想,；明白在生活中,，你只需要求產(chǎn)品商的近似值，掌握求近似值的方法,，培養(yǎng)估計的意識,；循環(huán)小數(shù)的初步認(rèn)識；會用四位小數(shù)運算解決日常生活中的簡單問題,。

(二)空間與圖形,。

1、了解圖形,。通過分類活動,，學(xué)生可以進一步了解三角形和平行四邊形,，了解梯形的特征。通過三角形的分類,，了解各種三角形的特點,；通過運算發(fā)現(xiàn)，三角形的三個角的度數(shù)之和等于180度,，三角形任意兩條邊的度數(shù)之和大于第三條邊,；會用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案。

2,、觀察物體,。通過實際觀察，學(xué)生認(rèn)識到,，在不同的位置觀察同一個場景,，看到不同的畫面；能夠識別從不同位置拍攝的相應(yīng)照片和序列,；能夠識別觀察點拍攝的相應(yīng)照片和序列,。

(3)統(tǒng)計與概率。

公平競爭,。通過游戲,，學(xué)生的初步體驗和游戲規(guī)則的公平性；可以設(shè)計公平簡單的游戲規(guī)則,。

三,，教材的特點。

1,、提供與學(xué)生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,，讓學(xué)生借助直觀的資料更好地理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

2,、創(chuàng)設(shè)探究數(shù)學(xué)規(guī)律的情境,，讓學(xué)生在不知不覺中形成探究數(shù)學(xué)規(guī)律的意識。

3,、反映了,、的多樣性。

1,、了解學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況,，從實際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)。

2,、多利用業(yè)余時間,，填補空白,，解惑解決問題，充分發(fā)揮班組長的帶頭扶貧作用,。

3,、與父母保持密切聯(lián)系，配合他們監(jiān)督學(xué)習(xí),。

4、學(xué)習(xí)上有余力的同學(xué)可以在掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進一步提高和拓展,。在教學(xué)中,，結(jié)合課后練習(xí)的一些思考話題，引導(dǎo)學(xué)生獨立開始思考和解決問題,，掌握科學(xué)靈活的方法,。

5、深入學(xué)習(xí)教材,，精心規(guī)劃教案,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加強實際操作,，只教，充分發(fā)揮學(xué)生的空間概念,，加強實際操作和直觀教學(xué),，開展學(xué)生空間訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生抽象概念能力,、判斷,、推理和遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識之間的關(guān)系,，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律,，讓學(xué)生自發(fā)地,、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

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提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十一

本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主,，并包括隨時評價所用課時,。

第一單元：游戲里的科學(xué)六課時,。

第二單元：太陽與時間六課時。

第三單元：電的本領(lǐng)五課時,。

第四單元：我們的身體五課時,。

第五單元：動物王國六課時。

第六單元：研究與實踐二課時,。

本學(xué)期上課18周共36課時,，其中新授30課時，復(fù)習(xí)考試2節(jié),，機動4節(jié),。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十二

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期使用的。全書共分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，如：新句型,，新對話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩,，對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過靈活多樣的教學(xué)方式進行鞏固與加深。在本冊書中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書寫方法，學(xué)會表達喜好與方位,，學(xué)會用英語談?wù)搫游?、運動、食物,、時間,、活動、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等,。要求學(xué)生掌握87個單詞，16個詞組,，5首歌謠,，6首歌曲。

二,、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;,。

2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;,。

3,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;,。

4、能用所學(xué)語言進行語境,。

交際;,。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標(biāo)。

1)字母在單詞中的發(fā)音,。

2)字母在字母表中的順序,。

3)字母的正確書寫;。

4)字母手寫體和印刷體的辨別;,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十三

本人有幸成為xx科學(xué)工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力,，確立目標(biāo)，借助工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本期工作計劃：

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十四

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二,、工作思路：

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué),，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習(xí)》、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習(xí)》課題的延伸研究工作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，走學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)之路,。

三,、工作目標(biāo)：

1、做好常規(guī)管理,，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改,。

2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,，力爭取得優(yōu)秀名次,。

3、在教學(xué)管理,、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

4,、狠抓質(zhì)量,。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中,，成績達全縣前3名水平,。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作,。

5,、加強學(xué)籍管理，進一步抓好普九工作,。

四,、主要工作及保證措施。

(一),、加強教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量。

第一,、嚴(yán)把備,、教、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),，堅持把教學(xué)管理過程落實到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,，問題,，提出改進措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法)。善于總結(jié)反思工作,，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，每月都要進行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué)、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主,、合作,、探究”的教法、學(xué)法指導(dǎo),，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù),。

第二,、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主,、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo)),。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度,，知識掌握廣度，知識運用靈活性,，聽,、說、讀,、寫,、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等),，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,，一是跟蹤聽課,，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn),。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗),?？傊瑢W(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住,、緊抓不放，力求知識當(dāng)堂消化,，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。

第三,、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān),。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作,。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對策，不段改進教和學(xué)的方法,，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),，堅持把面向全體,，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先,，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學(xué)過程中,，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè),?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高,。

第五,、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng)新,、質(zhì)量與效益同步落實到位,。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識,。再次是廣大教師人人確定教研課題,，共同圍繞語文綜合性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題進行研究,，在教學(xué)過程中就注重搜集資料,，在學(xué)期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個提升,。為了突出研究新課程，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例,、反思)。

(二),、全面實施素質(zhì)教育,，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

1,、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則,，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力,，提高質(zhì)量的目標(biāo),。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;二是在課堂教學(xué)中均采用《自主,、合作,、探究》式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，(提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。總之,，在教育教學(xué)過程中,，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí),。

2,、強化質(zhì)量意識，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實施素質(zhì)教育,。要突破舊的教育模式,，著重解決教學(xué)方法滯后的問題，學(xué)校狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念,，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,、激勵者,、服務(wù)者,、點撥者和控制者，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,。

3,、學(xué)校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件,。首先是要上好音,、體、美等課程,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是要開展藝體活動,，使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊，全面開展藝體活動,。

總之,，通過課內(nèi)外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，真正來實施素質(zhì)教育,。

(三)、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量,。

本著“提高現(xiàn)有的，引進急需的,，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則,。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師,，我要不斷學(xué)習(xí)充實自己”的理念,，徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí),。其次是從培訓(xùn)過程抓起,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，做好記錄,，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座,。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象,。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來,，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),，從而來輔助教學(xué)?？傊?，要通過網(wǎng)絡(luò)與遠程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，把先進的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進我校,，來更新我們的教育觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(四),、作好“普九”工作。

1,、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,，努力提高全社會“普九”意識。

2,、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,，各種情況掌握詳細，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤,。

3,、努力做好流失生返校工作。

4,、加強學(xué)籍管理,，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。

5,、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。

6,、加強教師的師德建設(shè),，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。

(五),、做好教學(xué)檔案管理工作,。

(六)、加強規(guī)范辦學(xué)行為力度,。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十五

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,，對英語學(xué)習(xí)有著強烈的好奇心和積極性，三(1)班上學(xué)期平均分89分,，其中后進生較多,，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好，上課不講話,，不違反紀(jì)律,，也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲,，可能讀出來的自己也聽不見,，學(xué)習(xí)比較被動,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍,，發(fā)言積極,，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,，有及個別學(xué)生很懶惰,，也比較典型，做事慢慢吞吞的,，態(tài)度也不是很好,。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分,。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,，需要無時無刻的監(jiān)督。

二,、教材的內(nèi)容分析,。

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每個單元分“abc”三個部分,，共10頁,，復(fù)習(xí)單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用,，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主,，共6頁。此外,，還有教師用書,、教師卡片、學(xué)生卡片,、錄音磁帶,、課堂作業(yè)本等與之相配套。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力,。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運用英語的能力,，“寫與演”及時跟上。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)重點。

1,、能聽懂,、會說12組對話，并能進行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀73個單詞(包括文具,、人體部位、顏色,、動物,、食品、數(shù)字等6個話題),，并能簡單地運用,。

3、能聽,、做,、演18個游戲。

4,、能學(xué)唱14首歌曲,。

5、能完成對自己的自我評價活動,。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識。

五,、教學(xué)措施,。

1、會話教學(xué)(let’stalk/let’splay),。

學(xué)生很愛玩,，好表現(xiàn)自己,。用表演和游戲的形式來進行交流，學(xué)習(xí),、運用語言,，是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ跁捊虒W(xué)中,，融會話教學(xué)與情景之中,，與具體的實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練,，再交際活動中用,，這一點特別重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實,，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo),。

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1),、巧用實物,、頭飾和卡片。(let’slearn)(2),、融詞匯與會話教學(xué)中,，讓學(xué)生感到真實性。(3),、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,，(let’sdo)并可以進行改編。(4),、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

3、歌詞與歌謠教學(xué),。

本冊書中有很多的歌曲和歌謠,。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進度,，而且效果也不一定好,。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用,，應(yīng)該注意：1,、在每節(jié)課中滲透。2、靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié),。3,、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4,、趣味故事教學(xué),。

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,，更重要的是起到語言的擴展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用,。(1)對于理解好、記憶力強的學(xué)生,，要求做到理解故事,，會講故事，表演故事,，并鼓勵會運用故事中新的語言,。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖,，講故事,。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事,，會跟錄音指圖即可,。

5、后進生轉(zhuǎn)化措施,。

在差生轉(zhuǎn)化方面,，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo),，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流,，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

優(yōu)秀生提高措施。

在優(yōu)生提高方面,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。在課堂上多讓學(xué)生參與表演，多練習(xí)對話,，多用英語交流,。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查，及時鍛煉他們的能力。

提升科學(xué)教師教學(xué)工作計劃的效果篇十六

第4—5周閱讀科技報刊雜志,。

第6—7周科技知識競賽,。

第8—9周科學(xué)幻想手抄報。

第10—11周食品衛(wèi)生知識,。

第12—13周聲音的傳播,。

第14—15周熱脹冷縮。

第周16—17第周雞蛋浮起,。

第18—19周制作潛望鏡,。