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企業(yè)之星評選方案篇一

為了深入貫徹落實(shí)xx新xx20xx年工作計(jì)劃和目標(biāo)，加強(qiáng)公司管理服務(wù)理念,，優(yōu)化服務(wù)水平,、提升公司對外形象，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,，決定在樓面開展“微笑是我的語言,，服務(wù)是我的天職”為主題的文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動,，具體方案如下：

xx年xx月xx日——xx月xx日

宗旨：通過開展文明禮貌服務(wù),、評選“微笑服務(wù)之星”活動，以提升公司服務(wù)質(zhì)量,，強(qiáng)化員工的服務(wù)意識,。

目標(biāo)：以使用禮貌用語、微笑服務(wù)為切入點(diǎn),，引導(dǎo)全體一線員工從現(xiàn)在做起,、從自身做起、從小事做起,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、效率意識,、大局意識和文明禮貌程度,，使微笑禮貌服務(wù)的要求滲透到實(shí)際工作中、轉(zhuǎn)化為自覺行動,，營造主動服務(wù),、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好環(huán)境,，形成優(yōu)良的工作作風(fēng),，努力營造一個(gè)顧客滿意的環(huán)境。

公司樓面專柜導(dǎo)購員,。

開展文明禮貌服務(wù),、評選“微笑服務(wù)之星”活動主要從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率,、服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)環(huán)境等方面入手，以良好服務(wù)促進(jìn)工作態(tài)度轉(zhuǎn)變,，從而幫助提升銷售業(yè)績,。使用文明服務(wù)用語是對導(dǎo)購員員的基本要求，是加強(qiáng)百貨服務(wù)建設(shè)的需要。提倡文明禮貌用語,、開展微笑服務(wù),，可以拉近與顧客距離，塑造熱情周到的服務(wù)形象,。

1,、做到“五個(gè)一”。導(dǎo)購員在日常工作中要熱情周到服務(wù),，

對待顧客要做到“五個(gè)一”,，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候,、一腔熱情接待,、一片真情服務(wù)、一聲“謝謝光臨”相送,。

2,、使用“文明禮貌用語”。在工作中要經(jīng)常使用“文明用語”,，即“您好,、請、謝謝,、對不起,、歡迎光臨、謝謝光臨,、讓您久等了,、請隨意看看”等。

3,、開展相關(guān)培訓(xùn),。由樓管采取早會、現(xiàn)場等時(shí)機(jī)在樓面開展文明禮儀基本知識培訓(xùn),，微笑服務(wù)培訓(xùn)增強(qiáng)導(dǎo)購員服務(wù)意識，提高自身素質(zhì),。

4,、管理人員以身作則，樹立良好表率,。管理人員要主動使用文明禮貌用語,、微笑服務(wù)。要始終堅(jiān)持“顧客第一,、服務(wù)至上”的觀念,，多換位思考,，想顧客之所想、急顧客之所急,、幫顧客之所需,，增強(qiáng)服務(wù)的主動性和自覺性。

開展文明禮貌服務(wù),、評選“微笑服務(wù)之星”活動分三個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）、宣傳,、培訓(xùn)階段（5月25日—5月31日）

1,、對全體導(dǎo)購下發(fā)《關(guān)于開展文明服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動的實(shí)施方案》的通知,。

2,、由企劃部制作相關(guān)海報(bào)，人事部負(fù)責(zé)在適合場所宣傳,。

3,、樓面管理人員要深入宣傳、廣泛動員,，引導(dǎo)導(dǎo)購員積極參與到本次活動中來,，把全體員工的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到“微笑是我的語言，服務(wù)是我的天職”上來,，按照公司要求,，提高服務(wù)質(zhì)量，深化服務(wù)內(nèi)涵建設(shè),，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境做到文明禮貌服務(wù),、微笑服務(wù)，鼓勵導(dǎo)購員爭做文明服務(wù)的表率,，爭當(dāng)微笑服務(wù)之星。

（二）,、組織,、評比階段（6月1日—8月31日）

1、評選條件,?！拔⑿Ψ?wù)之星”必須具備下列條件：

（1）愛崗敬業(yè)。具有良好的職業(yè)道德和行為操守,，熟練掌握業(yè)務(wù)知識,，具備勝任本崗位工作的本領(lǐng)和水平。

（2）文明服務(wù),。掌握商廈規(guī)范的服務(wù)禮儀,，具有有效溝通能力,，態(tài)度熱情、儀態(tài)大方,、舉止文明,、儀容整潔。

（3）微笑服務(wù),。工作中能模范做到“五個(gè)一”,，模范使用“文明禮貌用語”，堅(jiān)持做到微笑服務(wù),。

2,、評選規(guī)則。

（1）由購物消費(fèi)顧客投票評選,，若顧客感受導(dǎo)購員的文明禮貌服務(wù),、微笑服務(wù)滿意，則可以為導(dǎo)購員投一票,。

（2）顧客選票的獲得,，是其在收銀臺付款時(shí)向收銀員索要，一張小票（顧客聯(lián)）可以獲得一張選票,。

（3）導(dǎo)購員不能直接向收銀員索要選票,。

（4）選票由收銀臺負(fù)責(zé)保管、發(fā)放,。（選票的發(fā)放數(shù)應(yīng)不大于購物小票數(shù)）

（三）,、統(tǒng)計(jì)、表彰階段（7月1日—7月7日,、8月1日—8月7日,、9月1日—9月7日）

1、秉著公平公正的原則,，各部門強(qiáng)化責(zé)任,，要求全體人員同心協(xié)力、管理人員上下一心,，積極進(jìn)取,，相互督促，不斷創(chuàng)新,，把為顧客服務(wù)工作落到實(shí)處,，活動中杜絕營私舞弊。

2,、每月初由樓層負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各自樓面導(dǎo)購員得票數(shù),，并把原始材料與選票結(jié)果上交人事部，由人事部負(fù)責(zé)審核,、監(jiān)督統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確與真實(shí)性,。

3,、由收銀員上報(bào)選票發(fā)放數(shù)給財(cái)務(wù)部電腦科，由其負(fù)責(zé)審核,、監(jiān)督選票發(fā)放的有效性,。

4、每樓層每月評選得票數(shù)前3名,，總共12名商廈“微笑服務(wù)之星”并予以精神表彰和物質(zhì)上獎勵,。

5、每樓層每月評選得票數(shù)末三名員工,。（不作點(diǎn)名批評,、處罰；但需談話,、激勵）

1,、由企劃部設(shè)計(jì)制作不易仿造之選票、粘貼選票的表格,。

2,、每個(gè)專柜發(fā)放一個(gè)擺放選票表格的立牌道具，放于各柜臺,，以放置當(dāng)職員工照片,、選票表格，向顧客宣傳本活動,，由財(cái)務(wù)協(xié)助采購,，費(fèi)用向品牌回收。

3,、由人事部完善本活動的未盡之處,、并監(jiān)督整個(gè)活動實(shí)施過程。

4,、由各商品部具體組織,、落實(shí)本活動。

企業(yè)之星評選方案篇二

為全面開展創(chuàng)優(yōu),、爭先的活動,，表彰優(yōu)秀員工；激發(fā)全員的工作熱情,，營造積極的工作氛圍,。

1,、參選人員的確定

（1）以通知形式向各部門公布優(yōu)秀員工參選條件,；

（3）將符合參選標(biāo)準(zhǔn)的人員名單在看板處公布，時(shí)間為1天,。

注：評審組成員：公司總經(jīng)理,、分部總經(jīng)理,、公司各副總及各部門經(jīng)理。

2,、確定各獎項(xiàng)評選比例及人數(shù)

（1）各獎項(xiàng)名額確定的總原則

獲獎總?cè)藬?shù)為符合參選條件人員的20%,；計(jì)算時(shí)采取四舍五入；

獲獎人數(shù)不足一人的按一人算,。

（2）將初步匯總結(jié)果交評審組討論,，根據(jù)實(shí)際情況確定最終評選人數(shù)。

（三）各獎項(xiàng)評選辦法

1,、優(yōu)秀經(jīng)理人獎

（1）評選范圍

公司各部門經(jīng)理,。

（2）評選程序

由相關(guān)評選人員填寫《管理人員年終評價(jià)表》；

人力資源部匯總評選結(jié)果,，根據(jù)被評選人分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名,。

（3）評選原則

根據(jù)獲獎比例（20%）確定入選人員；

在獲獎比例范圍內(nèi)分?jǐn)?shù)相同者可同時(shí)入選,。

（4）評選結(jié)果

人力資源部將評選情況統(tǒng)計(jì)后交評審組確認(rèn),。

2、管理明星獎,、優(yōu)秀員工獎,、新人進(jìn)步獎

（1）評選范圍

部門副經(jīng)理、經(jīng)理助理,、基層主管,、及后勤部門新老員工。

（2）評選程序

根據(jù)評選比例,，各部門內(nèi)部填寫年終評價(jià)表,，確定新人進(jìn)步獎提名及其他獎項(xiàng)獲獎人員，并將結(jié)果返回人力資源部,。

（3）新人進(jìn)步獎評選原則

各部門提名人數(shù)為一名,；

最終獲獎人員名額，以新人總數(shù)的20%為上限,；

最終評選標(biāo)準(zhǔn)參照新員工20xx年獎懲及培訓(xùn)情況,。

（4）評選結(jié)果

人力資源部將各部門返回結(jié)果匯總，交評審組確定最終獲獎人員,。

3,、優(yōu)秀區(qū)域經(jīng)理獎、優(yōu)秀營銷員獎,、國內(nèi)營銷新人進(jìn)步獎

（1）評選范圍

國內(nèi)部區(qū)域經(jīng)理,、新老業(yè)務(wù)人員。

（2）評選程序

人力資源部負(fù)責(zé)匯總評選結(jié)果,，將初步評選結(jié)果轉(zhuǎn)交各大區(qū)經(jīng)理,，由各市場部內(nèi)部確定最終獲獎人員,，并交評審組最終確認(rèn)。

（3）評選原則

新老業(yè)務(wù)員按所在區(qū)域人數(shù)的20%分別進(jìn)行提名,；

最終獲獎人員名額,，以各大區(qū)各獎項(xiàng)人數(shù)的20%為上限。

4,、優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理獎,、國際市場開拓獎、國際營銷新人進(jìn)步獎

（1）評選范圍

各業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)經(jīng)理,、業(yè)務(wù)助理,、新進(jìn)業(yè)務(wù)人員。

（2）評選程序

人力資源部負(fù)責(zé)匯總評選結(jié)果,，將初步評選結(jié)果轉(zhuǎn)交各業(yè)務(wù)部經(jīng)理,，由各業(yè)務(wù)部內(nèi)部確定最終獲獎人員，并交評審組最終確認(rèn),。

（3）評選原則

新老業(yè)務(wù)人員按各業(yè)務(wù)部人數(shù)的20%分別進(jìn)行提名,；

最終獲獎人員名額，以各業(yè)務(wù)部各獎項(xiàng)人數(shù)的20%為上限,。

5,、合理化建議標(biāo)兵獎

（1）評選范圍

每月按精益促進(jìn)部要求提出合理化建議的所有員工。

評審組確認(rèn),，同時(shí)報(bào)知人力資源部,。

（3）評選原則

獲獎人員：國內(nèi)、國際各一名,；

合理化建議被采納率最高且參照貢獻(xiàn)度,。

6、優(yōu)秀培訓(xùn)組織獎

（1）評選程序

對各部門20xx年7至12月份在歷次“人人要培訓(xùn),、天天必參與”培訓(xùn)檢查中的分?jǐn)?shù),、部門內(nèi)部培訓(xùn)的組織及公開課出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將得分最高的部門報(bào)評選小組,。

（2）評選原則

獲獎部門：國內(nèi),、國際部各一個(gè)部門，此獎項(xiàng)頒給部門經(jīng)理,；以最后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果為最終依據(jù),。

（四）結(jié)果公布及上報(bào)

1、將各獎項(xiàng)的評選結(jié)果進(jìn)行分類匯總,，并在看板處公布3天,。員工如對評選結(jié)果有異議可咨詢評審小組。

2、評選結(jié)果經(jīng)評審組最終確認(rèn),，上報(bào)總經(jīng)理。

（五）頒獎

1,、由評審小組確定頒獎嘉賓名單,，報(bào)總經(jīng)理確認(rèn)。2,、頒獎前半天進(jìn)行彩排,。

3、舉行頒獎儀式（穿插售后各獎項(xiàng)及獲獎人員）,。

4,、獎金領(lǐng)取：人力資源部將獲獎人員明細(xì)提供給財(cái)務(wù)部,，獲獎人員于年前直接到財(cái)務(wù)部領(lǐng)取獎金,。

5、郵寄賀信：人力資源部根據(jù)獲獎人員名單,，在20xx年2月10日前,，將總經(jīng)理簽名賀信寄往獲獎人員家中。

企業(yè)之星評選方案篇三

為了加強(qiáng)公司管理服務(wù)理念,，優(yōu)化服務(wù)水平,、提升公司對外形象，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,，決定在店面開展“微笑是我的語言,，服務(wù)是我的天職”為主題的文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動,，具體方案如下：

每月評選一次

1,、宗旨：

通過開展文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動,，以提升公司服務(wù)質(zhì)量,，強(qiáng)化員工的服務(wù)意識。

2,、目標(biāo)：

以使用禮貌用語,、微笑服務(wù)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)全體店員從現(xiàn)在做起,、從自身做起,、從小事做起，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,、效率意識,、大局意識和文明禮貌程度，使微笑禮貌服務(wù)的要求滲透到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)化為自覺行動,，營造主動服務(wù),、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好環(huán)境,，形成優(yōu)良的工作作風(fēng),，努力營造一個(gè)顧客滿意的環(huán)境。

公司全體店員,。

開展文明禮貌服務(wù),，評選“微笑服務(wù)之星”活動主要從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率,、服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)環(huán)境等方面入手，以良好服務(wù)促進(jìn)工作態(tài)度轉(zhuǎn)變,，從而幫助提升銷售業(yè)績,。

使用文明服務(wù)用語是對店員的基本要求，是加強(qiáng)店面服務(wù)建設(shè)的需要,。提倡文明禮貌用語,、開展微笑服務(wù)，可以拉近與顧客距離,，塑造熱情周到的服務(wù)形象,。

1、做到“五個(gè)一”

店員在日常工作中要熱情周到服務(wù),，對待顧客要做到“五個(gè)一”,，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候,、一腔熱情接待,、一片真情服務(wù)、一聲“謝謝光臨”相送,。

2,、使用“文明禮貌用語”

在工作中要經(jīng)常使用“文明用語”，即“您好,、請,、謝謝、對不起,、歡迎光臨,、謝謝光臨、讓您久等了,、請隨意看看”等,。

3、開展相關(guān)培訓(xùn)

由店面采取早會、現(xiàn)場等時(shí)機(jī)在店面開展文明禮儀基本知識培訓(xùn),，微笑服務(wù)培訓(xùn)增強(qiáng)店員服務(wù)意識,，提高自身素質(zhì)。

4,、管理人員以身作則,，樹立良好表率

管理人員要主動使用文明禮貌用語、微笑服務(wù),，要始終堅(jiān)持“顧客第一、服務(wù)至上”的觀念,，多換位思考,，想顧客之所想、急顧客之所急,、幫顧客之所需,，增強(qiáng)服務(wù)的主動性和自覺性。

開展文明禮貌服務(wù),、評選“微笑服務(wù)之星”活動分三個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)、宣傳,、培訓(xùn)階段

1,、對全體店員下發(fā)《關(guān)于開展文明服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動的實(shí)施方案》的通知,。

2,、制作相關(guān)海報(bào)在店面宣傳。

3,、店面管理人員要深入宣傳,、廣泛動員，引導(dǎo)店員積極參與到本次活動中來,，把全體店員的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到“微笑是我的語言,，服務(wù)是我的天職”上來，按照公司要求,，提高服務(wù)質(zhì)量,，深化服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境做到文明禮貌服務(wù),、微笑服務(wù),，鼓勵店員爭做文明服務(wù)的表率,，爭當(dāng)“微笑服務(wù)之星”,。

(二),、組織、評比階段

1,、“微笑服務(wù)之星”必須具備下列條件：

（1）愛崗敬業(yè)

具有良好的職業(yè)道德和行為操守，熟練掌握業(yè)務(wù)知識,，具備勝任本崗位工作的本領(lǐng)和水平,。

（2）文明服務(wù)

掌握規(guī)范的服務(wù)禮儀，具有有效溝通能力,，態(tài)度熱情,、儀態(tài)大方、舉止文明,、儀容整潔,。

（3）微笑服務(wù)

工作中能模范做到“五個(gè)一”，模范使用“文明禮貌用語”,，堅(jiān)持做到微笑服務(wù),。

2、評選規(guī)則

（1）由購物消費(fèi)顧客投票評選,，若顧客感受導(dǎo)購員的文明禮貌服務(wù),、微笑服務(wù)滿意，則可以為店員投一票,。

（2）顧客選票的獲得,，是其在收銀臺付款時(shí)向收銀員索要，一張小票（顧客聯(lián)）可以獲得一張選票,。

（3）選票由收銀臺負(fù)責(zé)保管,、發(fā)放。（選票的發(fā)放數(shù)應(yīng)不大于購物小票數(shù)）,。

（三）,、統(tǒng)計(jì)、表彰階段

1,、秉著公平公正的原則,，強(qiáng)化責(zé)任，要求全體人員同心協(xié)力,、管理人員上下一心,，積極進(jìn)取，相互督促,，不斷創(chuàng)新,，把為顧客服務(wù)工作落到實(shí)處，活動中杜絕營私舞弊,。

2,、每月初由店面負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)店員得票數(shù)，并把原始材料與選票結(jié)果上交好孝心區(qū)域負(fù)責(zé)人,，由好孝心區(qū)域負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核,、監(jiān)督統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確與真實(shí)性,。

3、每月評選得票數(shù)第1名為當(dāng)月“微笑服務(wù)之星”,，頒發(fā)“微笑服務(wù)之星”榮譽(yù)證書,，并予以物質(zhì)上獎勵。

4,、每月評選得票數(shù)末1名的員工,，不作點(diǎn)名批評、處罰,，但需談話,、激勵。

1,、制作不易仿造之選票,、粘貼選票的表格。

2,、每個(gè)店面制作一個(gè)擺放選票表格的立牌道具,，放于各店面,，以放置當(dāng)職員工照片,、選票表格，向顧客宣傳本活動,。

3,、由各店面具體組織、落實(shí)本活動,。

企業(yè)之星評選方案篇四

為進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì),，樹立服務(wù)標(biāo)桿，特開展“微笑之星”評選活動,，采取有效的顧客監(jiān)督形式,，形成個(gè)人服務(wù)競爭，從而達(dá)到提升服務(wù)的目的,。

從頒布之日起每季度開展實(shí)施,。

在公司服務(wù)營銷部與品牌部開展，參選人員為服務(wù)營銷代表主任及品牌部講師之顧客服務(wù)考評,，評比分三組進(jìn)行,，具體如下：

1、服務(wù)營銷代表組

2,、品牌主任組

3,、品牌老師組

2、據(jù)考評結(jié)果進(jìn)行考評貼心,，張貼上墻

(1)“超越”期望值貼2張“微笑卡”,、“達(dá)到”貼1張“微笑卡”,、“低于”貼2張“憤怒卡”(2)對作業(yè)事項(xiàng)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者，每項(xiàng)貼1張“憤怒卡”

3,、“服務(wù)之星”評選欄公開張貼在客服部門前位置,，每日由客服主管負(fù)責(zé)安排登記。

1,、客服主管根據(jù)每日[客戶回訪調(diào)查表]的情況填寫“服務(wù)之星”評選統(tǒng)計(jì)表,，客服經(jīng)理對統(tǒng)計(jì)表的真實(shí)準(zhǔn)確性直接負(fù)責(zé)，要求堅(jiān)持每日查核備案,，張貼上墻,。

2,、每季各組評出一名服務(wù)“微笑卡”最多且沒有“憤怒卡“者作為當(dāng)季“服務(wù)之星”,，當(dāng)選者獎勵“服務(wù)之星”榮譽(yù)獎杯一座，現(xiàn)金800元,，榮譽(yù)假2天,。

獲獎服務(wù)營銷代表之營銷主任獎勵400元，之經(jīng)理獎勵400元,。

3,、“憤怒卡“即按公司客怨處理管理規(guī)定執(zhí)行

一個(gè)月得到三張憤怒卡者待崗培訓(xùn)。憤怒卡所扣金額用于作為公司公積金購書,、體娛活動使用,。各店客服主管負(fù)責(zé)調(diào)查“憤怒卡”原由。

企業(yè)之星評選方案篇五

1,、通過評價(jià)檢查學(xué)校,、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書,、好讀書,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3,、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平,。

4,、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù)。

5,、探索建立具體的,、可操作的課外閱讀評價(jià)方法,。

1、多元化原則

評價(jià)主體多元化,。采用學(xué)生自評,、家長點(diǎn)評、學(xué)習(xí)小組評價(jià),、班主任評價(jià)相結(jié)合的方式,。

評價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識和能力,，過程和方法,，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評價(jià),，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受,、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向,。體現(xiàn)在閱讀書目,、閱讀量、古詩背誦,、課外閱讀記錄,、讀書筆記等方面。

2,、模糊性原則

企業(yè)之星評選方案篇六

禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,，優(yōu)美的舉止,，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格,，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實(shí)際，每年通過開展形式多樣的禮儀實(shí)踐活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的文明禮儀意識,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好,、和諧的育人環(huán)境,，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)校的特色工作更加鮮明,。

今年8月第29屆北京奧運(yùn)會的成功舉辦,，我們展現(xiàn)出了一個(gè)強(qiáng)大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范，讓國人感到驕傲,，更讓國際友人贊不絕口,。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容,，以提升少先隊(duì)員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng),，積極創(chuàng)建“明禮,、樂學(xué)、向上,、創(chuàng)新”的和諧校園,，進(jìn)一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實(shí)踐活動，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作,。

通過活動的開展,，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識,，自覺踐行文明禮儀,，做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起，自覺規(guī)范自身言行,，自覺弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神,，爭做蔡小禮儀之星。

1,、提高全校師生的文明水平,，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范,。

2,、增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起,，從小事做起,，愛護(hù)公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

3,、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，懂得正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、增強(qiáng)學(xué)生孝親敬長的意識,，孝順父母，關(guān)心親人,，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),。

組長：

副組長：

成員：

1,、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳,；利用朝會課,、隊(duì)會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范,、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范,、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標(biāo)及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。

2,、各中隊(duì)要樹立禮儀榜樣,，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育,。

3,、每個(gè)學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

（1）、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”,、“禮儀在我手中”,、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手,，每天做幾件禮儀事,，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重,、友誼和真愛,。

“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼,，正確,、及時(shí)向老師、領(lǐng)導(dǎo)問好,，不講臟話,、粗話等方面開始,。

“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室,、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑,、果皮,，隨地吐痰、亂倒垃圾,、亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻等）,、愛護(hù)公共財(cái)物,、節(jié)約飯菜、水,、電等方面開始,。

“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯,，課間文明活動,，文明用廁等方面開始。

“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,，善待他人等方面開始。

1,、各中隊(duì)利用班隊(duì)課或朝會課等時(shí)間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊(duì)為單位進(jìn)行組評,，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

2,、中隊(duì)“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后,，進(jìn)行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”,。每班可評選中隊(duì)“禮儀之星”20名,，班級自行進(jìn)行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)取）,。

3,、將中隊(duì)得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)校“禮儀之星”候選人,。被推薦出來的隊(duì)員認(rèn)真填寫好“禮儀之星推薦表”,。（以上程序在10月24日之前完成）

企業(yè)之星評選方案篇七

為了深入推進(jìn)“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動，積極爭創(chuàng)浙江省級“巾幗文明崗”,，進(jìn)一步提高查檔接待利用窗口的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,，結(jié)合本窗口實(shí)際情況，決定開展評選“每月服務(wù)之星”評選活動,。

以爭創(chuàng)浙江省級巾幗文明崗為契機(jī),，以浙江省檔案局“比實(shí)干、比服務(wù)”,、黨的群眾路線教育等主題實(shí)踐活動的要求為指導(dǎo),，以“樹蘭臺形象，展巾幗風(fēng)采”為主題,，以“創(chuàng)一流服務(wù),，建優(yōu)質(zhì)窗口”為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)窗口員工立足本職崗位，提高服務(wù)質(zhì)量,，提升服務(wù)水平,，充分發(fā)揮查檔接待利用窗口崗位應(yīng)有的作用。

通過開展評選活動,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，從文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)入手,，進(jìn)一步規(guī)范窗口員工在語言,、儀表、行為,、服務(wù)和環(huán)境等方面達(dá)到要求,，全面提高窗口員工的整體素質(zhì)，樹立浙江省檔案館查檔接待利用窗口的良好形象,。

浙江省檔案局（館）保管利用處查檔接待利用窗口全體工作人員,。

1.品德素質(zhì)優(yōu)秀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線,、方針,、政策，模范遵守國家法律法規(guī),，愛崗敬業(yè),，作風(fēng)正派，辦事公道,。堅(jiān)持以人為本,，文明服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范和服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，有著良好的公眾形象和較高的群眾認(rèn)可度,。

2.業(yè)務(wù)技能精湛。勤奮好學(xué),、精益求精,、勇于創(chuàng)新，熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)知識與技能,，能夠嚴(yán)格按照依法辦事,、以人為本的原則辦理業(yè)務(wù)，具有較高的政策水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，業(yè)務(wù)能力達(dá)到本單位一流水平,。

3.服務(wù)質(zhì)量優(yōu)異。熱心為群眾辦事,，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高。舉止文明,，著裝端莊,，待人禮貌，語言文明規(guī)范,，耐心,、細(xì)致、熱情地受理服務(wù)對象和社會群眾的咨詢建議,，無群眾投訴,。

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4.工作成績顯著。堅(jiān)持依法辦事,、照章辦事,，高質(zhì)量地完成本職工作任務(wù)，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)受理辦結(jié)的各類服務(wù)或完成的工作事項(xiàng)無差錯(cuò)發(fā)生,，服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)果滿意,。及時(shí)完成本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，帶頭完成本職工作,，對本職工作有突出貢獻(xiàn),。

5.組織紀(jì)律嚴(yán)明。嚴(yán)格遵守浙江省檔案局各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到廉潔自律,，按時(shí)到崗，不得脫崗,、離崗,、漏崗。嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到,、早退,、未經(jīng)請假擅自外出等行為。

自評與檢查評比相結(jié)合,，按照以上評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判,；結(jié)合爭創(chuàng)巾幗文明崗領(lǐng)導(dǎo)小組及崗位成員意見，確定結(jié)果,；每季度評比一次,，結(jié)果確定后進(jìn)行表彰，并作為年終評先評優(yōu)的依據(jù)之一,。

企業(yè)之星評選方案篇八

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1.以讀書活動為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,。

2.通過讀書節(jié)活動,，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗(yàn)到：我閱讀,，我快樂,！

組長：xx

副組長：xx

組員：全體班主任

第一階段：準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。

2.啟動儀式（時(shí)間5月8日8：00）：

第二階段：活動階段

1.開展“獻(xiàn)一本看百本”活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。

2.舉辦“好書共享”活動。

時(shí)間：5月18日,。地點(diǎn)：操場,。

活動方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書（必須六成新，沒有破損,，沒有污跡,，60頁碼以上,，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券,；每班指定幾個(gè)換書員,，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場,，在操場擺攤設(shè)點(diǎn),；換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。

活動負(fù)責(zé)人：（1）劃分各年級各班場地：xx,；

(2)印制“好書共享”券（300張左右）：xx,；

(3)收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任；

(4）拍照：xx,；

（5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任,。

3.制作一份書簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處,，由德育處制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示,。（德育處負(fù)責(zé)評選，一到三年級為一組,，四到六年級為一組,，每組一等獎2人，二等獎4人,，三等獎6人,。）

4.寫一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感,，由語文組各組長收齊交給語文教研組長,，截止日期5月29日。每班限送5篇,。（由語文老師負(fù)責(zé),，一等獎2人，二等獎4人,，三等獎6人,；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語。）

6.辦一份讀書手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一a4卡紙）比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),，開展讀書活動，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。（6月8日交德育處,，德育處負(fù)責(zé)評選出三四年級各一等獎1人,，二等獎2人，三等獎3人,，五六年級各一等獎1人,，二等獎2人，三等獎3人,。）

7.舉辦一次主題班會

6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動,。例如讀書心得、我與好書交朋友,、好書推薦,、講故事等。

8.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動,，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由語文老師負(fù)責(zé)）

第三階段：讀書成果活動展示

1.6月15日德育處設(shè)立展臺,，展示獲獎作品,。

2.表彰活動

（1）評選“優(yōu)秀書簽”

（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”

（3）優(yōu)秀讀后感

（4）評選“閱讀之星”

企業(yè)之星評選方案篇九

為提高公司的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，在全體員工中樹立“愛崗敬業(yè),、追求卓越”的思想,，進(jìn)一步的提高和調(diào)動員工的積極性，樹立德,、能兼?zhèn)涞南冗M(jìn)典型,，充分發(fā)揮“微笑服務(wù)之星”的示范效應(yīng)，弘揚(yáng)尊重服務(wù),、重視服務(wù),、珍惜人才的時(shí)代風(fēng)尚，公司本著“公平,、公正,、公開”的原則，開展評選“微笑服務(wù)之星”的活動,，特?cái)M定此方案：

建立以客戶為中心,，提高服務(wù)的`主動性和熱情度,；更好地貫徹執(zhí)行服務(wù)理念和服務(wù)禮儀規(guī)范；提高員工的服務(wù)技能,，強(qiáng)化員工的服務(wù)意識,；提升服務(wù)質(zhì)量，提升品牌的影響力,。

1,、一個(gè)微笑：

當(dāng)員工在遇見客戶時(shí)，要面帶微笑問候或示意,，傳遞真情和溫情,；打開心靈,，真誠待人,。

2、一聲問候:

當(dāng)員工遇見或接待客戶時(shí),，要用語言招呼或道別,，目光注視。

3,、一份承諾:

用心了解客戶的需求,，并做好事先服務(wù)準(zhǔn)備；當(dāng)客戶提出需求,，要及時(shí)予以解決,，或給予一個(gè)解決方案。信守承諾,，言出必踐,。

全體員工

銷售3名；售后3名,；支持部門：2名,。

1、各部門成立評選小組：

人員組成：部門經(jīng)理,、主管,、內(nèi)訓(xùn)師、1-2名員工代表,。

2,、每季度一次。各部門根據(jù)評選小組按照“微笑服務(wù)之星”評選標(biāo)準(zhǔn),，推薦“微笑服務(wù)之星”候選人,，并于每年的1月、4月,、7月,、10月的9日前,，由各部門經(jīng)理將候選人推薦表（見附件）交至總經(jīng)辦。

評分組成（滿分10分）：70%,，客戶評分（見附件）,；30%，評選小組評分（見附件）,。

基本條件：

參評候選人要具備親和力,，要熱愛生活，積極樂觀,，笑容親切,，樂于助人；要具備傳播力,，對微笑行動有深入思考,，能夠影響和帶動身邊人共同參與活動，有一定的號召力,；要具備影響力,，要有個(gè)人魅力和策劃微笑傳播活動的影響力。候選人同時(shí)也是微笑理念的踐行者,；微笑活動的倡導(dǎo)者,，樂于助人的志愿者，微笑表情的示范者,，微笑文化的宣傳者,。

在具備基本條件的基礎(chǔ)上，要撰寫一段自己對微笑理解的感言,，拍攝一張充滿笑意的照片,。

服務(wù)態(tài)度為第一考核指標(biāo)，業(yè)務(wù)技能為第二考核指標(biāo),。

1,、有良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法,，熱愛本職工作,，積極地創(chuàng)造性地為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，常問候,，常微笑,，笑容真誠、親切,、友好,，代表公司的窗口形象。

2、服務(wù)熱情,，耐心接待顧客,，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作積極勤奮,。

3,、使用文明用語，服務(wù)語言溫馨,，態(tài)度和藹親切,。

4、積極維護(hù)公司榮譽(yù),，在顧客中樹立了良好公司形象和口碑,，有優(yōu)秀的服務(wù)技能或突出事跡（顧客口頭或書面表揚(yáng)）。

5,、認(rèn)真完成本職工作,，工作成績突出，一切行為以公司利益和聲譽(yù)為重,。

6,、當(dāng)有客人進(jìn)行投訴，該員工能妥善接待好顧客,。

7、季度內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)和考核中成績優(yōu)秀者,，工作中主動幫帶新員工,、積極協(xié)助同事完成工作，起模范帶頭作用,。

8,、服務(wù)中即使受到委屈，依然面帶微笑,，為客人提供優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù),。

9、公司試用期員工不在此次評選活動范圍內(nèi),。

第一階段：征集候選人

可以組織推薦,，亦可毛遂自薦，通過多種選拔等方式,，廣泛征集微笑服務(wù)之星,。按評選條件要求，將微笑使者候選人推薦表,、個(gè)人微笑照片（1-2張）,，發(fā)送至總經(jīng)辦。

第二階段：統(tǒng)計(jì)客戶投票

第三階段：參與全市微笑使者,、微笑之星評選,。

推薦微笑之星參與評選,，由部門評選小組根據(jù)候選人確定微笑服務(wù)之星。

第四階段,，頒獎,。

公布微笑服務(wù)之星名單，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎,。

注：vcr內(nèi)容包含:

1）員工自我介紹及所在崗位的崗位職責(zé),；

2）對服務(wù)理念的認(rèn)識；

3）對“微笑服務(wù)之星”的理解,，以怎樣的心態(tài)來面對此次“微笑服務(wù)之星”評選活動,；

4）其他同事的評價(jià)（可多位同事評價(jià)，除了對該員工優(yōu)點(diǎn)的評價(jià),，還應(yīng)有對其缺點(diǎn)的客觀評價(jià)）,。

5）總經(jīng)辦將所有材料搜集匯總好后報(bào)評選小組，評選小組在該季度次月9日前根據(jù)各位候選人的推薦材料組織進(jìn)行無記名投票,，從中再選出10名候選人,。

6）評選小組對上一輪選出的10名候選人進(jìn)行不定期抽查考核，可明訪也可以神秘顧客的身份對候選人的工作進(jìn)行考查,，其中特別注意考核：是否微笑,、是否使用文明服務(wù)用語、與顧客的交流過程中是否熱情等服務(wù)態(tài)度,，顧客投訴的反饋和處理能力,，服務(wù)質(zhì)量，忍耐力,。最后,，評選小組將期間考查搜集的材料進(jìn)行整理匯總，在當(dāng)季度最后一月9日前組織進(jìn)行無記名投票,，從中選出6名微笑服務(wù)之星,。

注：若在考查過程中發(fā)現(xiàn)該候選人出現(xiàn)任何服務(wù)上的問題，評選小組人員要在當(dāng)次考查完后找當(dāng)班經(jīng)理交流溝通,，當(dāng)班經(jīng)理要對該名候選人進(jìn)行交流,，提醒其在以后的工作中注意并以身作則。

組長：34進(jìn)10評選小組組員：

10進(jìn)6評選小組組員：保密,，且每期組員不定

佩戴“微笑服務(wù)之星”胸牌,；

將6名“微笑服務(wù)之星”員工照片及個(gè)人主要事跡刊登在公司簡報(bào)“微笑服務(wù)之星”專欄；獎勵服務(wù)質(zhì)量獎金500元/人,。

說明：期間若出現(xiàn)任何投訴現(xiàn)象取消其“微笑服務(wù)之星”稱號及相關(guān)獎勵,，并取消下一季度參選資格。

企業(yè)之星評選方案篇十

為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設(shè),，豐富班級讀書活動的開展,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案,。

1,、建立班級圖書角，籌集具有人均2冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽,。

2,、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動,，借閱圖書無丟失,，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，確保圖書保潔完整,，并落實(shí)專人管理。

3,、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,，有班級讀書標(biāo)語，營造書香文化氣息,。

5,、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上,。

6、能按照學(xué)校要求開展讀書活動,，認(rèn)真執(zhí)行“課前3分鐘誦讀”，紀(jì)律好,，讀書氛圍濃,。

7、每月能利用班隊(duì)會課（班級道德講堂）進(jìn)行一次班級的誦讀體會交流活動,。

8,、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次,，可以建立好書推薦的專欄等,。

9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書,。

1,、書香班級每學(xué)年評選一次。

2、“書香班級”的評選采用班級申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評審三步進(jìn)行,。申報(bào)班級填寫申報(bào)表，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示,，教導(dǎo)處初審,，學(xué)校考核小組按照申報(bào)班級的情況進(jìn)行考核打分,，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級,。

獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進(jìn)行表彰,，授予“書香班級”標(biāo)志牌,，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

企業(yè)之星評選方案篇十一

關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力、閃光點(diǎn),，更好地鼓勵學(xué)生發(fā)展多種才能,，挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣,，展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采,，營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，本學(xué)期開展第3屆“校園之星”評選活動,。

今日校園小明星，明日社會大明星,。

每年3月———5月,。

1、勤學(xué)之星,、守紀(jì)之星,、禮儀之星、藝術(shù)之星,、體育之星,、環(huán)保之星、進(jìn)步之星,、創(chuàng)新之星,、愛心之星、正義之星,、誠信之星,、孝敬之星,、節(jié)約之星等。

2,、班主任或?qū)W生可根據(jù)自己的特長和取得的`成績自主申報(bào),、設(shè)立獎項(xiàng)。

1,、基本條件,。

（1）參加評選的同學(xué)必須填寫申請表，獲得過校級單項(xiàng)獎及以上榮譽(yù)的優(yōu)先,。

（2）參加評選的同學(xué)必須思想進(jìn)步,，品行端正，文明守紀(jì),，能起到榜樣作用,。

（3）凡受過學(xué)校警告及以上處分的同學(xué)，一票否決,。被評為“星”的學(xué)生要摘除榮譽(yù)之星,。

2、各項(xiàng)具體條件,。

（1）勤學(xué)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、刻苦，積極進(jìn)取,，方法得當(dāng),，習(xí)慣良好，自主學(xué)習(xí),，勤思好問,，樂于探究，知識面寬廣，學(xué)習(xí)成績突出。

（2）守紀(jì)之星：課上遵守紀(jì)律,、不遲到，不早退,、不曠課、不損壞公物,、不罵人、不打架,、不賭博等,。

（3）禮儀之星：舉止端莊，語言文明,，尊敬師長,，禮讓為先,，與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,，善于合作，模范守紀(jì),，文明禮儀方面表現(xiàn)突出,。

（4）藝術(shù)之星：熱愛藝術(shù)，情趣高雅,，多才多藝,，在美術(shù)、音樂,、舞蹈,、書法、攝影等方面有突出特長,，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體的活動,，在校級及以上藝術(shù)比賽中成績突出。

（5）體育之星：熱愛運(yùn)動,，堅(jiān)持鍛煉,，身體健康強(qiáng)壯，在體育運(yùn)動方面有突出特長,，積極參加校內(nèi)外各類體育活動,，在校級及以上各類體育比賽中成績突出。

（6）環(huán)保之星：節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，珍愛花草樹木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，隨手拾起身邊的垃圾紙屑,，熱愛環(huán)保公益事業(yè)，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加校內(nèi)外勞動,，勤勞肯干，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真搞好班級,、寢室和個(gè)人衛(wèi)生，能積極,、主動地做好學(xué)校值日生,、大掃除工作，勞動時(shí)不怕臟,，不怕累,。

（7）進(jìn)步之星：分學(xué)習(xí)進(jìn)步,，思想進(jìn)步。積極進(jìn)取,，努力向上,，勤學(xué)好問，態(tài)度認(rèn)真,，在行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)成績等方面有顯著進(jìn)步。

（8）創(chuàng)新之星：熱愛科學(xué),，樂于探究,，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。在科技小發(fā)明,、小制作、小論文或?qū)W科競賽,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面有突出成績,。

（9）愛心之星：積極參加公益活動、志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐活動,，關(guān)心集體,，樂于助人，甘于奉獻(xiàn),，熱心承擔(dān)班級工作,，為集體活動出力，幫助同學(xué)解決困難,，為大家做好事,。

（10）正義之星：在課堂上、公共場合中能大膽的發(fā)現(xiàn)自己的見解,。學(xué)習(xí)生活中碰到挫折,、遇到困難能正確對待，勇敢克服,。在校遇到大同學(xué)期負(fù)小同學(xué)等不公平的事能仗義執(zhí)言,，出面制止，扶弱幫困,，對違法違紀(jì)行為敢于勸止,、舉報(bào)。

（11）誠信之星：誠實(shí)守信,，言行一致,，不說謊話，不說大話,，知錯(cuò)就改,，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到,，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況,，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還,。

（12）孝敬之星：孝敬父母,，關(guān)愛長輩，理解,、體諒父母,，盡力為家庭分憂解難。

（13）節(jié)約之星：生活簡樸,，不擺闊氣,，不講吃穿，不亂花錢,。

1,、候選人在自薦、同學(xué)推薦的基礎(chǔ)上,，由班主任組織全班學(xué)生進(jìn)行評選,，每項(xiàng)（包括學(xué)校設(shè)立的獎項(xiàng)和學(xué)生自主申報(bào)的獎項(xiàng)）評選出1名“xx之星”。若某些項(xiàng)目無合適人選,，可以空缺,，某些項(xiàng)目特別突出最多可推2名，進(jìn)步之星（學(xué)習(xí),、思想）可多人,。評選出的“xx之星”填好申報(bào)表等事跡材料，如有相關(guān)市級以上獎狀,、證書,、參加活動證明等材料附后，一并上交,。4月30日前完成,。

2、評選出的“xx之星”作為“槐中之星”（校十佳）的候選人,，由政教處,、團(tuán)總支進(jìn)行評選。若符合多個(gè)校園之星標(biāo)準(zhǔn),，每班推出1人,，參加“槐中之星”（校十佳）評選。5月20日前完成,。

3,、評選出的“xx之星”和“槐中之星”公示一周,，廣泛征求學(xué)生意見。

4,、對評選出的“校園之星”進(jìn)行宣傳,、表彰和獎勵。照片或事跡材料在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出一年,。評選結(jié)果作為評選“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及其它推優(yōu)的前提條件。

企業(yè)之星評選方案篇十二

為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，讓孩子們踏上閱讀的幸福列車,，針對學(xué)生從入學(xué)以來便開展的每日閱讀活動予以激勵。現(xiàn)在結(jié)合學(xué)校讀書方案,，制定班級讀書之星評選方案,。

1.閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2.具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上,。

3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室,、班級圖書角、等借閱書籍,。喜歡購買書籍,，能與同學(xué)進(jìn)行圖書交流活動，積極參加班級,、學(xué)校的.讀書活動,，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。

4.閱讀興趣濃厚,，學(xué)以致用,，喜歡寫作。

5.利用好閱讀評記《快樂閱讀快樂成長》,，作為學(xué)生讀書量的統(tǒng)計(jì)依據(jù),，每月末能及時(shí)統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量。

6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級高的,。班級申報(bào),，學(xué)期末教導(dǎo)處和評審組抽測，學(xué)校評為“讀書小博士”稱號,，并給與獎勵,。

1.對學(xué)生的讀書情況要一月一進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、表揚(yáng),、評比,，根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的讀書興趣進(jìn)行每月的.讀書之星評比。一年級學(xué)生月達(dá)到二萬字的就評為本月的“讀書之星”,。

2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進(jìn)行匯總,，并在班級中抽10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測。

3.達(dá)到四星級的學(xué)生由班級推薦10名,，并填寫“讀書小博士”推薦表，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折,、讀書摘抄本,、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號,。被評為“讀書小博士”的同學(xué)，學(xué)校將給予獎勵,。

企業(yè)之星評選方案篇十三

針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開,，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長,、一起升級”的人才管理政策,，充分挖掘xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案,，用于對xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作,。

1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔;,。

2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同;,。

3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證;。

4評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通,，對有保密要求的事宜不能外泄,。

1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障;同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認(rèn)可,、客觀和公平的工作氛圍,。

2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。

b)部門負(fù)責(zé)人3至5名,。

c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理,。

d)考核專員。

3委員會的職責(zé)：

a)召開優(yōu)秀員工評定會議,，擬訂評選計(jì)劃,、安排評選各項(xiàng)具體事宜;。

b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

4輸出：

《評定小組成員名單》,。

1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ),，一個(gè)績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門,。

2評價(jià)部門績效狀況的.流程：

a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

總裁,、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo),、各部門,、分店、分公司;,。

b)各評議方本著客觀,、公平原則進(jìn)行評議;。

d)總經(jīng)理審批,。

3輸出：

《部門績效評議表》,。

《部門績效評議排序》。

1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布,，形成良好,、普通和較差三個(gè)級別。

2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)),。

3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)),。

4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報(bào)名額，如遇特別情況另行確定,。

5部門人數(shù)不足25人的,，按1人申報(bào)。

6輸出：《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》,。

2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同;,。

企業(yè)之星評選方案篇十四

為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵,，挖掘?qū)W校典型和先進(jìn)分子,，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明,、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng),。我校將在本期舉行學(xué)校每月“文明之星”評選活動。現(xiàn)將評選活動的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

學(xué)校成立“文明之星”評選小組

組 長：袁景立

副組長：胡俊華 張 爽

組 員：李憲民,、楊玉忠,、高明新、杜玉芳及各班班主任

由政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織,、宣傳，各年級組長、班主任落實(shí)活動的具體方案,，各科任老師協(xié)助,。

逐層推薦，公開選舉,。

給獲得榮譽(yù)稱號的學(xué)生頒發(fā)證書,、獎品；學(xué)校廣播站,、網(wǎng)站,、櫥窗公布表彰。

品德佳：思想積極要求上進(jìn),；熱愛祖國,、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體,；講文明、懂禮貌,，誠實(shí)守信,，品行端正；關(guān)心同學(xué),，樂于助人,，遵守社會公德；積極參加青年志愿者,、學(xué)雷鋒等社會實(shí)踐活動,，并持久堅(jiān)持且做出一定成績。

行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能自覺抵制不良傾向,，以身作則,，在學(xué)生中起表率作用；熱愛勞動,，愛護(hù)公物,，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方,，舉止文雅,，語言文明；認(rèn)真做好“兩操”,，積極參加文藝,、體育、科技等競賽活動；工作踏實(shí)認(rèn)真,，能積極參加學(xué)校值周,、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展,。

學(xué)習(xí)好：學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能嚴(yán)格按老師要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，成績在班級前二十名以內(nèi)。

示范強(qiáng)：能在學(xué)生中起到良好的模范帶頭作用,，在嚴(yán)格要求自己,、為大家做表率的.同時(shí)，敢于勸導(dǎo),、批評不文明行為,，并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

1,、宣傳發(fā)動階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗,、廣播宣傳“文明之星”評選活動,；班會課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣,，爭做文明學(xué)生”的班會,，宣傳評選活動、公布評選方案,，讓學(xué)生知曉,，并積極投入到爭當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來,。

2,、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級文明之星，在班內(nèi)板報(bào)欄內(nèi)表彰,；月底班會課,，結(jié)合候選人平時(shí)表現(xiàn)及評選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室,。

3,、表彰階段：對“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書,、獎品,，校園廣播站開辟專欄進(jìn)行推介,，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動全體同學(xué)遵守文明禮,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

駐馬店市十一中

企業(yè)之星評選方案篇十五

評選出每周“服務(wù)之星”，并獎勵,，可起到激勵員工,，形成良性競爭的作用。

客服臺職員,。

公平公證的選取辦法,。

嚴(yán)格按照公司要求巡查，為提升服務(wù)品質(zhì)不斷地提出改進(jìn)建議,。

5.1“服務(wù)之星”每周評選出一位,，實(shí)行“3+1”的評選標(biāo)準(zhǔn)，即由三個(gè)主要項(xiàng)目組成,，另加一項(xiàng)加分項(xiàng),，所有得分排名以倒金字塔的方式進(jìn)行評比，由得票最少的同事開始獲得一顆紅星,，以此類推,。

5.1.1日巡場記錄。

每周指定兩名組長,，負(fù)責(zé)早晚班的檢查工作，當(dāng)班組長或經(jīng)理巡場,，檢查組員是否按照公司的要求,，完成日常工作。根據(jù)《客服部日常工作規(guī)范》里的標(biāo)準(zhǔn)對違反的同事進(jìn)行扣分或口頭警告,，填寫日巡查表,，并由當(dāng)班同事對該組組長的行為進(jìn)行評分。

每周日為結(jié)算日,，如一周內(nèi)無扣分或口頭警告者,，可獲得三顆紅星。

口頭警告一次扣除一顆紅星,，口頭警告兩次則扣除一顆半的紅星,。

被扣分者，三顆紅星扣除并加一顆綠星,。

5.1.2會員招募,。

會員招募統(tǒng)計(jì)由購物免費(fèi)辦卡及直接購買會員卡組成，每一項(xiàng)的排名獨(dú)立計(jì)算,，均以倒金字塔的方式進(jìn)行評比,，兩個(gè)項(xiàng)目紅星相加為最后得分,，獲得紅星最多的同事為銷售第一名。

5.1.3考試得分,。

考核內(nèi)容主要針對客服部日常工作知識點(diǎn),、服務(wù)項(xiàng)目等。至少一月進(jìn)行一次筆試,，

該項(xiàng)成績也一并算入公司月考核,。

5.2獲得加分紅星獎勵條件。

關(guān)于開源節(jié)流,、提高工作效率等建議,，及顧客意見、建議收集,。根據(jù)提出建議的數(shù)量以倒金字塔的方式進(jìn)行評比,，以此類推。

提倡團(tuán)結(jié),、互助精神,，如在考核周有突出表現(xiàn)。

顧客表揚(yáng)信的數(shù)量,。

5.3總成績：

因扣分而得到綠星,，需用紅星減去綠星數(shù)量，得出總成績,。獲得最多紅星的同事為本周“服務(wù)之星”,。

5.4獎勵：

5.4.1一個(gè)月內(nèi)當(dāng)選三次周“服務(wù)之星”，直接晉級成為月度“服務(wù)明星”,，在例會上發(fā)放獎金100元,，以資鼓勵。

企業(yè)之星評選方案篇十六

為進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,，切實(shí)將課外閱讀的實(shí)施落到實(shí)處,，學(xué)校以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，以統(tǒng)編版教材和建設(shè)有特色的“書香校園”為落腳點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校“師生共讀,，流動陪讀,，開放選讀，定時(shí)悅讀,，梯級漸讀,，適時(shí)測讀”及國慶小學(xué)“六讀好時(shí)光”活動，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典,、閱讀思想、閱讀文化,、閱讀精神,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（一）總目標(biāo),。

1、進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，鼓勵全校學(xué)生以書為友,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀寫作能力及學(xué)科綜合素養(yǎng),。

2、通過讀書評價(jià),，為學(xué)生多讀書,、讀好書創(chuàng)造良好的環(huán)境，激發(fā)和保持學(xué)生的閱讀熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、積極營造學(xué)校書香校園文化氛圍,，辦好有溫度的教育,，打造有靈魂的學(xué)校。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法，提高學(xué)生的.閱讀寫作能力,、文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間,，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、道德觀和審美觀；提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),；讓讀書成為習(xí)慣,，熏陶學(xué)生美好的心靈，積極營造書香校園,，辦有溫度的教育,，打造有靈魂的學(xué)校。

（二）年段目標(biāo),。

1,、小學(xué)低段（1－2年級）,。

閱讀淺近的童話、寓言,、故事,。

誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩詞,。

養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，學(xué)會做填空式讀書筆記。

2,、小學(xué)中段（3－4年級）,。

閱讀著名童話、寓言,、故事,。

閱讀淺顯的科技文章，兒童報(bào)刊,、人物傳記,、的歷史名著。

會做摘錄筆記,，每本書不少于200字,。

每天閱讀量不少于1000字?？傞喿x量不少于40萬字,。

3、小學(xué)高段（5－6年級）,。

閱讀面擴(kuò)大,，開始閱讀文學(xué)名著及科技文章。

做摘錄筆記的基礎(chǔ)上,，每本書寫一篇不少于300字的心得體會,。

每天閱讀量不少于2000字。二年內(nèi)閱讀量為100萬字,。

1,、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,，結(jié)合教育局推薦書目，制定學(xué)校讀書計(jì)劃,，規(guī)定學(xué)生課外閱讀的年度要求,，各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，語文教師要認(rèn)真督促檢查,，確保計(jì)劃得到落實(shí),。

2,、保證充足的閱讀時(shí)間。

每周二下午開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，每周一課后服務(wù)為大閱讀時(shí)間,，完成推薦書目閱讀任務(wù)。還可以充分利用課間,、中午到校后等零碎時(shí)間,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，自由閱讀,。同時(shí)注重校內(nèi)向校外延伸,，開展好每天“睡前半小時(shí)”讀書，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動,，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文,，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事,，做到悅讀,。

3、搭建閱讀交流的平臺,。

（1）以班級為單位,，每學(xué)期組織3—4次與課外閱讀有關(guān)的語文活動，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩,、一個(gè)故事）”,，“我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象”，“向你推薦一本好書”,，“假如名著中的某個(gè)人物來到今天”,，“我崇敬和喜愛的一個(gè)作家”等；其形式可以是：故事會,、班會,、書評會、演講會,、朗誦會,、作文比賽、閱讀知識競賽,、優(yōu)秀讀書筆記展、自編自演課本劇和小品等,。

（2）每年結(jié)合“4.23”世界讀書日,，舉行一次“悅讀月”大型系列活動，活動內(nèi)容包括：名著欣賞講座,、演講比賽,、名著閱讀交流,、征文比賽、朗誦比賽和文藝演出等,，并將在全校范圍內(nèi)評選“書香班級”和“礪志讀書之星”進(jìn)行表彰獎勵,。

（1）管好用好學(xué)校圖書室和樓道圖書柜，建立健全圖書室借閱制度,。充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的閱讀資源，學(xué)校圖書館圖書每學(xué)期借出率應(yīng)達(dá)50%以上,。定期更新圖書,，確保人均圖書不少于15冊；每天下午開放一定的時(shí)間,，讓學(xué)生借閱圖書,，盡量提供學(xué)生閱讀的報(bào)刊資料，確保學(xué)生能夠正常閱讀周轉(zhuǎn),，各班定時(shí)借閱,。

（2）加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)和管理。開展“存一本書,，讀百本書”的活動,，讓每一個(gè)學(xué)生踴躍加入“存書活動”，并納入學(xué)校常規(guī)檢查的內(nèi)容,。各班級圖書角保證不少于80冊,，有一定質(zhì)量的圖書，所列圖書應(yīng)符合本年級學(xué)生年齡特點(diǎn),。

結(jié)合教育局推薦書目,，設(shè)置高臺縣國慶小學(xué)“礪志讀書之星”評價(jià)體系。學(xué)生讀完一本書（一二年級還可以是背會10首古詩詞,；三四年級可以是20首古詩詞,；五六年級可以是30首古詩詞。三四年級在讀完一本書的基礎(chǔ)上,，還要同時(shí)完成一篇摘錄筆記設(shè)置專門的摘錄筆記本,；五六年級在讀完一本書的基礎(chǔ)上，還要同時(shí)完成一篇摘錄筆記加300字左右的心得體會設(shè)置專門的摘錄筆記和心得體會本）,，填寫“礪志讀書之星養(yǎng)志卡”,，在家長和語文老師審查合格的基礎(chǔ)上，簽發(fā)下一張,。學(xué)生讀完5本書,，集齊5張“礪志讀書之星養(yǎng)志卡”，交年級組長審查，合格后簽發(fā)“礪志讀書之星博學(xué)卡”,。學(xué)生讀完15本書,，集齊3張“博學(xué)卡”，交校長審查,，通過后簽發(fā)“礪志讀書之星弘毅卡”,。獲得“礪志讀書之星弘毅卡”的同學(xué)有校長親自為學(xué)生在升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā)，并同時(shí)獲得“礪志讀書之星”榮譽(yù)稱號和一次研學(xué)旅行的機(jī)會,。

1,、通過各種平臺、家訪,、家長會等形式,，向家長做好課外閱讀宣傳，爭取家長的理解和更多支持,，多向家長征詢意見和建議,，形成校內(nèi)校外的合力，引導(dǎo)家長在學(xué)?！傲x好時(shí)光”活動中發(fā)揮好孩子的榜樣和引領(lǐng)作用,，在給孩子提供讀物的同時(shí)，落實(shí)好家庭責(zé)任,，做到睡前半小時(shí)的閱讀,，促進(jìn)課外閱讀活動卓有成效地開展下去。

2,、全體教師要和學(xué)生一道每天能抽空讀書,，做好榜樣引領(lǐng)，尤其是語文教師,，在閱讀課時(shí),，能和學(xué)生一起閱讀。

3,、審核人員要把好質(zhì)量關(guān)口,，對孩子所讀書目有所了解，審查時(shí)能把書中的重點(diǎn)抓住,，做到有的放矢,。

企業(yè)之星評選方案篇十七

凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，且品德優(yōu)秀,、全面發(fā)展,、行為習(xí)慣良好；積極參與班級,、學(xué)校,、社區(qū)的各項(xiàng)活動,；有上進(jìn)心，起模范帶頭作用,。

（一）全能之星。

1,、對書法,、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣,，具備扎實(shí)的基本功,。在校或市級以上的教育行政主管部門組織的書法,、繪畫,、文藝表演中獲獎勵。

2,、具備藝術(shù)才能,，在歌唱、舞蹈,、演講,、廣播、小品,、器樂演奏方面具有顯著的成績,。

3、喜愛科技創(chuàng)造,，有小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎,、發(fā)表,。

4、熱愛寫作,，有較高的寫作基本功,、作文在縣市以上獲獎。

5,、積極參與班級或?qū)W校運(yùn)動會,。有一個(gè)或一個(gè)以上的體育特長項(xiàng)目(乒乓球、跳繩,、籃球,、足球、田徑等),。在校級以上的體育比賽中獲得名次,。

（二）管理之星。

1、擔(dān)任班隊(duì)干部,，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé),，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

2,、曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部,、三好學(xué)生、優(yōu)秀值日生等稱號,。

（三）孝感之星,。

1、聽長輩的`話,，好好學(xué)習(xí),。

2、在家里體貼長輩,，主動承擔(dān)一至二項(xiàng)家務(wù)活,。

3、不嫌家貧,，不與別人攀比,；勤儉樸素，不買名貴物品,。

4,、積極學(xué)會做人、做事,，不讓長輩操心,。

5、外出活動自覺征得家長同意,，并守時(shí)回家,。

6、逢節(jié)日主動向長輩表達(dá)敬意,。

（四）學(xué)習(xí)之星,。

1、學(xué)習(xí)刻苦,，成績突出,，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

2,、自主學(xué)習(xí),，勤思好問，樂于探究,，積極進(jìn)取,，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。

3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級（含校級）以上的獎勵,。

4,、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進(jìn)步的好學(xué)生。

（五）誠信之星,。

1,、能真誠的對待同學(xué)、朋友,、家人等，不說慌話,、不欺騙人,。

2、自己力所能及的事能自己做,，答應(yīng)的事要言而有信,，知錯(cuò)能改、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

3,、能主動、真誠的幫助他人,。

（六）勤勞之星,。

1、熱愛勞動,，能積極,、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作,，勞動時(shí)不怕臟,，不怕累。

2,、自己的事情自己做,，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做,。

3,、有典型的事跡，并得到大家一致好評,。

（七）節(jié)約之星,。

1、個(gè)人儀容儀表樸素大方,，節(jié)約各種用品,，不亂花零錢,，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比,。

2,、節(jié)約用水、用電,、珍惜個(gè)人及公共用品,，為班級及學(xué)校、家庭財(cái)物保護(hù)做出貢獻(xiàn),，受到班主任,、校領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)好評,。

（八）服務(wù)之星,。

1、熱愛集體,，有為班級,，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想,。

2,、經(jīng)常為班級，為學(xué)校,，為他人服務(wù),，是同學(xué)公認(rèn)的。

3,、有典型的事跡,，并得到大家一致好評。

（九）守紀(jì)之星,。

1,、自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，上下學(xué)自覺按要求穿戴,；兩操,、課外活動、集體活動時(shí)自覺遵守紀(jì)律,，并協(xié)助老師維護(hù)秩序,。

2、在校外能自覺遵守公共場所秩序,，維護(hù)社會公德,，不大聲喧嘩。

3,、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，不賭博,，不打架斗毆，不欺負(fù)弱小,。在同學(xué)中起表率作用,。

（十）環(huán)保之星。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙,。

2,、講究公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑,。在公共場合見到紙屑彎腰撿,，對不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

3,、積極完成老師分配的任務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作,。

4,、為班級或?qū)W校綠化、美化作出貢獻(xiàn)的好學(xué)生,。

根據(jù)實(shí)際可另設(shè)：愛心之星,、樂助之星、尊師之星,、足球之星,、才藝之星、文學(xué)之星,、志愿服務(wù)之星,、抗疫之星等。

（一）評選活動程序,。

1,、以班為單位收集學(xué)生申報(bào)表，由各班隊(duì)委評選出十名優(yōu)秀學(xué)生為班級“xx之星”,，統(tǒng)稱“班級之星”,。

2,、“班級之星”向全班進(jìn)行先進(jìn)事跡報(bào)告。

3,、經(jīng)全班學(xué)生舉手表決,，在“班級之星”中選出一個(gè)典型代表為“校級之星”報(bào)學(xué)校德育處（附事跡材料）。

1,、宣傳發(fā)動并收集學(xué)生申報(bào)表：

20xx年6月7日至11日（16周）,。

2、選舉班級之星并以班為單位進(jìn)行先進(jìn)事跡演講：

20xx年6月16日隊(duì)活動課（17周）,。

3,、選舉校級之星并以年級為單位進(jìn)行先進(jìn)事跡巡回演講：

20xx年6月23日隊(duì)活動課（18周）。

1,、學(xué)校將對“校級之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書,，“班級之星”頒發(fā)獎狀。并通過學(xué)校公眾號進(jìn)行報(bào)道,、宣傳他們的先進(jìn)事跡,。

2、學(xué)校將組織“校級之星”到各個(gè)班級進(jìn)行演講,，號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí),，鼓勵人人都來爭當(dāng)“校園之星”。

3,、在德育考評中相應(yīng)加分,，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”,、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件,。

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍,，充分發(fā)動學(xué)生參與評選,，樹立榜樣的示范作用。

2,、各班,、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡,，通過平凡小事,，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍,。

3,、各班要注意評選的公平，公正及透明度,。