通過總結,，我們可以加深對學習和工作生活的理解和認識,。寫總結時,，可以結合個人的思考和感悟,，賦予總結更多的個人特點和魅力?？偨Y范文中的觀點和論據(jù)是作者個人的,，你可以根據(jù)自己的情況進行取舍和補充。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇一

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的2014年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,，在領導的關心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志,，做到愛園如家,，全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人,！我認真,、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等,。

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。在以后的工作中,，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇二

“六一”是孩子們自己的節(jié)日,，但是這也不光是孩子們的節(jié)日,，更應該是家長與孩子們一起共度的一個美好的節(jié)日。為了給大班的孩子們慶祝在幼兒園的最后一次兒童節(jié),，給寶貝們留下最快樂的回憶,，2016年5月27日xx園幼兒園開展了主題為“播種美好，幸福成長”的親子開放慶六一活動,。

篇章一：幸福親子喜樂會,。

蔣xx主任熱情親切的致辭，拉開了活動的序幕,。大三班高塏城小朋友和他的媽媽帶來的親自展示《我在這里長大》贏得了陣陣掌聲,。接下來的幸福親子操，繩舞飛揚,，火車鉆山洞等親子游戲,，則讓孩子們完全沉浸在親子互動的幸福中。

篇章二：播種美好好書交換,。

為了全面推廣早期閱讀,，引導幼兒多讀書，讀好書,，從小培養(yǎng)良好的讀書興趣和習慣,。幸福親子操結束后，孩子們吃完點心,，便開始了今天的“播種美好,，好書交換”活動。由于天氣原因,，好書交換場地由室外調(diào)整到室內(nèi)的大廳,、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們,，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動,。

交換活動正式開始了!孩子們拿著自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書,，雖然孩子們并不認識字,，但是精美的'圖畫，有趣的人物,，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣,，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂,。

篇章三：陽光雨露快樂水仗,。

太陽公公和寶貝們開了一個小玩笑，孩子們擔心著今天他們最期待的水槍大戰(zhàn)是否能順利進行,。好書交換活動結束后,，雨停了，孩子們的心也跟著放晴了,。

開戰(zhàn)前,，寶貝和家長們頭戴安全帽，身披報紙“戰(zhàn)袍”,，全副武裝,，以班級為單位組成三個戰(zhàn)隊，寶貝們在各自的營地裝好了滿滿的“水彈”,。隨著“號角聲”的吹響,，激烈的水槍大戰(zhàn)開戰(zhàn)了!繽紛的雨衣在操場上自由地奔跑攢動著，氣氛如這夏日的溫度一樣持續(xù)高升,，近似瘋狂的打水仗,，一直守護著孩子們愛心護童也按耐不住參與其中，所有的參戰(zhàn)人員甚至是幼兒園外駐足觀看的過路人,，也都盡情享受到了童年狂歡水世界的樂趣,。而歡笑聲、尖叫聲和水聲,，也在空中譜寫出了一段段此起彼伏的水的交響曲!

篇章四：把幸福帶回家,。

水槍大戰(zhàn)在片片歡聲笑語中拉下了帷幕，寶貝和家長們,，回到各班換上了干凈的衣服,。隨后在各班舉行了六一頒獎典禮，寶貝和家長們在歡樂游戲,，回味美好童年的同時,，也得到了一份溫馨幸福的六一禮物，把滿滿的愛帶回了家,。

xx園幼兒園大班組慶六一活動在全園教職工以及家長和愛心護童的支持下圓滿結束,。愿孩子們在愛的包圍下健康快樂的成長，再次祝福孩子們節(jié)日快樂,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇三

作為教師,，必須還要有一顆博愛且寬容的心。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班教師期末總結,，希望對大家有所幫助,。

工作總結,。

如下：

一、思想方面,。

親近孩子，研究孩子,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關心孩子,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,，這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究孩子是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。研究孩子的個性特征(包括能力,、氣質、性格,、愛好等),，能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育，特殊孩子給予特殊教育,，使每個孩子都能得到相應的提高,。

二、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用晨間談話,、離園活動等時間,，我和朱老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

我總是懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故,，達到安全事故為零。

三,、教育教學方面,。

1.教學：轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心,，教師只是作為活動的組織者,，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。

本學期我根據(jù)《剛要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》并結合自班孩子的實際特點,，進行精心的備課，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后,，我通過主題墻,，區(qū)域讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。

2.常規(guī)工作：

小班孩子年齡小,，自制力差,，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學合理的常規(guī)體系,。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌,，樂意幫助他人,、愛護公物，使用玩具輕拿輕放,，活動后能主動將玩具歸放整齊等,。進一步通過“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣;采用班干部輪流當,，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值,，提高各方面的能力,。

四、保育工作方面,。

本班兩名老師和保育員共同努力,，目標一致，相互配合做好本班的保育工作,，我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，懷著一顆責任心，細心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等,。我們會從每個細節(jié)上去切實照顧好每個孩子,，天氣好的時候，帶他們散散步,，下雨的時候,，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋“嗪⒆拥纳钭岳砟芰Ρ容^弱，特別是剛開學的幾個月,，天氣比較冷,，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我班有個別小朋友,，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒,，于是午睡時我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成希人麄円恍丫婉R上取出來,。由于我們每天都能堅持,，所以這學期這些特殊孩子的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂,。

五,、教師配合。

我覺得,，我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法,。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗,，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個團結、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

六,、家長工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

平時，我們除了通過電話,、面談,、家訪等形式和家長溝通，還建立了班級qq群,，通過網(wǎng)絡這個平臺和家長取得聯(lián)系,。由于有一部分幼兒是老人接送，教師和父母見面的機會很少,，有的家長工作忙,，有時連電話都聯(lián)系不到,，利用家園聯(lián)系手冊,，保持著和這些家長之間的聯(lián)系,。

七,、取得的成績,。

老師：

我的一個課題《利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術創(chuàng)作活動興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學研究成果二等獎;撰寫的論文《走進生活放飛想象——談“利用廢舊布料”發(fā)展幼兒想象力》獲20xx年度園級優(yōu)秀論文獎，同時榮獲平湖市“改進教學方式,，讓學力更提升”專題征文三等獎;本人還被評為幼兒園“博客積極分子”,，平湖市第三屆“百名師德先鋒”，新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”等榮譽,。

幼兒：

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒,、不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人,，進入午睡室要安靜;喝水,、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不像以前那樣要時時提醒,。

在幼兒園“故事大王”評比中，汪星怡小朋友獲一等獎,，成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎;在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中,，楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎，還有兩位家長寫的征文獲三等獎;兩位幼兒獲“閱讀之星”獎;兩名幼兒獲“親子閱讀”獎;在“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會中我班的郭俊豪和王峰小朋友獲得半分鐘拍皮球一等獎,，陸詩語,、陸佳濤、王露,、姚浩然,、徐一鄒小朋友獲得了半分鐘拍皮球二等獎，楮佳慶,、曾怡然,、彭程園、陸敏彥,、汪夢怡小朋友獲得半分鐘拍皮球三等獎;我們班在運動會中被評為“最具魅力”獎;在藝術周的寶寶才藝秀中彭程園,、汪星怡、成憶洲三位小朋友也取得了不錯的成績,，還有幾位家長在“教子經(jīng)驗”征文中取得了很好的成績等,。

八、找出不足指明方向。

回顧這一學年期的工作,，我都能盡心盡力去完成,，也取得了一定的成績，但前面的路還很長,，因此,，有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標,。

1.家長工作應該再細致深入，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標,。

2.對幼兒進行移情訓練,，讓他們學會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進行,。

3.在一日活動中，引導幼兒建立和平,、融洽的同伴關系,，讓他們學會合作、助人為樂,、學會分享,。

班主任的工作細碎而又繁瑣，有了前行的目標,，在今后的工作中我會不斷努力，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作做的更出色!

一,、上學期情況總結：班內(nèi)三位老師是一個小家庭,，老師、家長,、孩子是一個大家庭,，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了“大二班”這個大家庭,。我們想著家長的顧慮,，更想著孩子的成長，我們愿為孩子們的一切快樂,、一切幸福付諸努力,，付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望，是明天冉冉升起的太陽,。上學期,，我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力，班級工作開展得有聲有色,，班級整體情況有了很大的提高和改善,。

1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善,，尤其是教學活動時的紀律好了很多,。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿,、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強,。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比,，有了很大改進,，每個活動主題都有展示。

3,、區(qū)角活動的布置和管理,、指導都有深入，使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多,，也培養(yǎng)了能力,。

4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式,，大大提高了幼兒的語言表現(xiàn)力,，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣。

5,、家長工作有了很大成效,。上學期，我們通過家園活動,、家長會,、家長半日開發(fā)、班級qq群等方式,，和家長的聯(lián)系,、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解,，也更為支持和配合,。

6、安全工作做得不錯,。上學期,，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責任心和愛心，保證了幼兒的健康和安全,，沒有發(fā)生一起安全事故,。

二、本學期的工作重點和措施：

1,、本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級,，讓幼兒在集體里感到快樂,，在游戲活動中獲得知識和各項技能。

2,、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真?zhèn)湔n,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步,。

3、針對我班孩子的情況,，本學期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣,。我們將多開展談話活動和游戲，多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會,。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品,，知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品,。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動,，如：參觀小學、邀請小學生進班活動,。

5,、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

6,、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動,。發(fā)揮家長自身的特長,，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流,。

7,、保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

8、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

總之,，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力，團結一致,，服務于幼兒,、家長，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期,。

一年來,，在園領導和工會主席引領下，加強政治理論學習,，特別是“指南”的學習,。勤練內(nèi)功，外樹形象,，充分發(fā)揮辦公室的樞紐,、保障作用,，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結,，對分配的任何工作都沒有怨言,，領導和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項具體工作按計劃完成,，為總體,。

工作計劃。

的實現(xiàn)發(fā)揮了作用,，現(xiàn)將辦公室工作回顧如下：

一,、讓團體釋放出更大的力。

曾有這樣的一句話：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,，沒有什么比師行的榜樣有更無比的功能了?！蔽覀冝k公室的同事有七位,，每一位姐妹都是那么的優(yōu)秀，我為自己的周圍有這么多優(yōu)秀的老師而感到驕傲,，他們是我學習的榜樣,。我是一位老教師，平時工作比較認真,，能夠熱情對待同事,、熱情接待孩子、熱情接受任務,。但我深知在基本功上還有很多地方需要努力學習,，因此我積極參加園本培訓，每天堅持多練基本功,。

微笑老師,，她工作腳踏實地，對任何事情都很細心,，微笑老師對待幼兒就像愛護自己的孩子一樣,，嚴中有愛，她是我們幼兒園勤懇的老師之一……雖然這些都是一些平凡的小事,，但卻會更暖人心,。

樂樂老師是我們辦公室最能干的、也是最忙碌的老師,，她的教科研成績十分出色，并且我們園內(nèi)報道都經(jīng)過她一手的看,、修,、理,，才能被錄用。

小小老師是我們的年級組長,，也是一位教學經(jīng)驗豐富的老師,，小小老師會主動的幫助我，她性格上又是容易接近的老師,。對待孩子和對待同事都很和氣,。和這樣的教師在一起工作，真是受益匪淺,，我感到很滿足,。

青青草原是最一位年輕漂亮的老師，她每天除了認真地做好保教工作外,，還細心地做好孩子的晨檢,、衛(wèi)生與安全檢查工作等。

滿滿老師是我們辦公室最年長的大姐老師,，她每天早早地開辦公室的門,，把辦公室里里外外，抹呀,、掃呀,、拖地等辦公室的清潔衛(wèi)生有她的一半功勞。

美美老師,，我和她搭班已有三年了,，我和她每天接觸的最多，每天交流的最多,。記得上學期她身體不舒服,，但仍堅持上班，園領導讓她請假,，她說：“再堅持幾天,，幼兒園馬上要放假了?！泵烂览蠋熯€每天早早地到園,，認真地做著每一節(jié)的課前準備，積極地做好辦公室的每一件事情,。有了她忙碌的身影相伴,，更讓我感到了工作的干勁和充實。同事之間的感情雖沒有驚天動地般的話語,，沒有驚濤駭浪般的事跡,，有的只是在生活、工作中的點點滴滴關心的話語,，一聲問候,，一個微笑,，一份發(fā)自內(nèi)心的關愛。我們彼此眷戀著,、支持著,、依靠著。

二,、讓學習成為更好的服務,。

1、做好辦公室工作,，爭創(chuàng)精神文明辦公室,，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體辦公室教師都能夠通過各種途徑學習新《綱要》理論和各種讀書沙龍活動,，學習各項教育法律,、法規(guī)，及時了解,、掌握教育發(fā)展的新動向,、新經(jīng)驗，積極參加園內(nèi)組織的形式多樣的學習教育活動,，堅持每周教研與辦公室工作向結合的活動,。

2、有明確的輪流制度,，如每周值班輪流,，教師做到辦公室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，地面果殼,、無紙屑,、垃圾及時處理、桌子等無明顯塵土,，窗明幾凈,。做好本層樓道的安全保衛(wèi)及準時認真的站好門衛(wèi)值班工作。

3,、樹立良好的服務意識,，服務態(tài)度和藹、熱情,、耐心,、細致。熱情接待家長與幼兒來園,，不在家長面前談論或做不符合辦公性質的事情,，不體罰幼兒，都能夠注意態(tài)度和方法,，和同志們的關系處理得比較和諧,。辦公室全體教師團結一致,，工作氣氛融洽，配合默契,。每個人都能從園領導工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā),，互相支持,，工作順心,，大家心情舒暢,。

三,、讓良好的溝通起著更大的幫助,。

1、辦公室全體教師與其他辦公室互相支持,，密切配合,，保證各教研活動與辦公室工作的勝利開展。辦公室工作,，屬于辦公室的工作要完成,，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成。如小,、中班辦公室老師有需要我們幫忙,，我們都二話沒說的幫忙,。一年來，我們大班辦公室與小,、中班辦公室保持了良好的關系，各種活動之間的溝通也非常順暢。

2,、做好園志檔案歸檔工作。今年,，我們大班辦公室有兩位參加了檔案收集歸檔園志,，樂樂老師將從創(chuàng)辦幼兒班開始,，將各村的創(chuàng)辦時間、教師與幼兒人數(shù)等摸底及時收集,、歸檔,。幼兒園園志的編寫對編寫教師的素質要求高、任務重,、時間緊,，但是，我們克服了種種困難,，能夠按時圓滿完成了園領導布置的任務,。

為了更好對人、財,、物的管理,，我們更進一步做好了工作職責，愛護公物,，節(jié)約水電,，下班離園時關好門窗、飲水機,、電腦等與各種常規(guī)管理,，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序,。一年來,，在領導和姐妹們的關心支持下，工作也取得了一定的成績,，但距領導和姐妹的要求還有不少的差距,，特別是我能力的有限,，更需要向優(yōu)秀教師學習。在下半年來臨之季,，我們辦公室教師將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn),，我們相信只要認真執(zhí)行，認真對待工作,，認真完成工作安排,，我們就一定能夠把我們的工作搞好。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇四

現(xiàn)將本月月工作總結如下：

本班現(xiàn)總人數(shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復后回園,。

經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心,。

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的.被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會準確的認識整點、半點,；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護操作材料,，活動結束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題,。

老師在設計教室布置時,，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質,，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準,；

1,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

2、,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

3,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育，加強幼兒的安全意識,。

2,、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。

3,、加強預防春季傳染病工作。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇五

本學期根據(jù)《規(guī)程》精神與《綱要》的指導思想及幼兒園月工作重點,，把安全工作置于首位，結合班級計劃,，各項工作任務如期完成,，總結如下：

本班共有幼兒33人，其中女孩16人,，男孩17人,。這一學期通過共同制定適合幼兒的活動計劃，為幼兒創(chuàng)設寬松快樂的學習氛圍,，充分發(fā)揮幼兒在一日活動中的主動性和創(chuàng)造性,，使幼兒獲得不同程度的發(fā)展,。

經(jīng)過一個學期的學習活動，孩子們在這學期里自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的集體意識和活動的積極性,，進步尤為突出,。

針對本班幼兒在活動中自由好動、愛說話,、愛插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況，我們通過與孩子共同制定班級準則,，共同遵守,。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,，但好動、愛說話的小毛病還依然存在,，仍需繼續(xù)努力指導,，使其進步。

教育教學中,，我們以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，根據(jù)園月,、周工作計劃制訂每日活動計劃,，注重總體能力水平的提高，關注個體差異,，因材施教,，在一日活動中發(fā)現(xiàn)各個幼兒的個性發(fā)展，加以鼓勵指導,。

一)健康方面本學期,，健康教學中,，我們從身體保健和體育兩方面進行教育,，在保健方面，孩子學會了主動整理活動用具,，自我服務能力有所提高;在體育教學活動中孩子們掌握了走,、跑、跳,、投,、爬,、鉆等能力，有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識在活動中也慢慢形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志,。在組織戶外活動時,，我們盡量保持充足的戶外活動時間，積極為幼兒準備大量的活動材料,，并將一些環(huán)保創(chuàng)新的游戲融合到活動中，增加活動的趣味性,，在體育鍛煉中增強幼兒的體質。

二)語言方面在語言方面,，幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高,。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞,、所做,、所想的表達出來,，在閱讀故事時能有感情的朗讀,，進行分角色表演，在對故事,、詩歌進行改編,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內(nèi)向,、不愛講話的幼兒我們多鼓勵,、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍,，在放學前,、鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，漸漸的孩子語言表達能力都有了進步,。

三)社會圍繞幼兒入小學,，進行必要的情感,、能力、認知的準備,，加深幼兒社會生活體驗,。因此，在教學活動中多以模擬情境游戲,，利用社會,、家庭資源，讓幼兒在活動中,，學會分享,、合作、同情,、關愛,、協(xié)商等基本社會能力、自我控制能力,、對社會規(guī)則的理解都有所提高,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

室內(nèi)每天開窗通風,，保持空氣清新,，定期清潔、消毒幼兒玩具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

每天對來園的幼兒進行晨檢，做好個別生病幼兒的觀察記錄,。大部分幼兒對天氣變化有一定的感知,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。定期檢查幼兒的衣著,、指甲,、頭發(fā)、刷牙等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決,，使幼兒注意個人的衛(wèi)生習慣。在家園欄張貼育兒健康知識,，向家長發(fā)一些預防疾病的小常識與家長共成長,，更多的了解有益于孩子健康成長的知識,。

爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。這說明了家長工作對教師教學教育工作起著舉足輕重的作用,。在家長工作中，微笑是我們開啟每一位家長心扉的鑰匙,，熱情主動與他們進行溝通,，對待不同年齡層次，不同教養(yǎng)方式的家長運用不同的說話技巧,，在每天的接送時間及時向家長交流孩子近期各方面情況，與家長交換意見，家園配合使孩子進步,。在不斷的努力下,，家長們對班級的活動還是比較支持和理解。

停一停匆忙的腳步,，平一平學期的心緒,，思一思收獲與不足，記一記進步的經(jīng)驗,，反省存在問題,，在新的一年里，投更多的工作熱情,，更多的"心"思,，做到自己想要的成績。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇六

作為一名幼兒園教師,，我們在一個學期之后應該做好工作總結,，以下是：幼兒園大班教師個人總結，歡迎閱讀!

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。

在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,。

回想三年來的點點滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。

為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結： 一,、 本在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學,、英語,、識字、體育等,。

我班共37名小朋友,，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個,，我所教的課程有語言,、科學、音樂,、體育,、識字、安全教育課等,、工作總結如下：在語言方面,、我結合實際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié) ’‘三八婦女節(jié) ’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力,、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯。

識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。

,、二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂,、亂扔、亂畫,，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5,、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚,、少批評,。

三、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任，在日常生活中,。

我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。

本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。

縫了幾針，這還是需要加強的,。

衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。

每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。

班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,。

對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。

并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。

與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。

在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。

和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。

孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。

以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。

用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

我還注重學四,、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。

我主動親切地與家長溝通,。

我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步,。

努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。

有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。

使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

二、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。

老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。

我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。

盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。

一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨具的特點。

聰明活潑的xx,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。

有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合,，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。

我們的工作方能順利實施,。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。

我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。

為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。

教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。

教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的'影響。

同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。

幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。

幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。

為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基矗,。

二,、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。

由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的,。

在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。

從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。

在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇七

大班孩子對周圍事物的探索欲望加強了,，也具備一定的探索能力,，對事物的表面現(xiàn)象進行較深入的思考、探究,。我班幼兒愛問為什么,，有一定的解決問題的能力。

午間,，我們漫步在小花園里：看,，是一條毛毛蟲，是黑色的,。老師,，葉子都變黃了!有的樹葉子掉了好多。老師,，草地變色了!大自然是一位偉大的魔術師,，它變化出多彩的秋天。孩子們盡情地發(fā)現(xiàn)、暢談,、愉悅,。大自然是最豐富的活動室，為孩子們的成長搭建了平臺,。秋天是一個豐收的季節(jié),，好多的景象、情景都深深地吸引著孩子們,。

于是,，我們開展了多彩的秋天主題活動，做到課題與環(huán)境結合,，發(fā)揮幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程,。

在主題活動多彩的秋天中,，幼兒運用各種感官認識著初秋的景色。在感知的過程中,，孩子們積極的探索并表現(xiàn)著：語言活動秋天的雨激發(fā)了孩子們找尋秋天的興趣,，在理解詩歌的同時了解了初秋的美，以及具有代表性的事物雨,，從而產(chǎn)生了熱愛秋天的情感,。由于理解的程度不同，所以在美術活動中孩子們的表達也是形式各異的;在接下來的找秋天活動中,，孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)了更多,，從而加深了他們對秋天的認識，音樂活動秋天多么美讓孩子們用另一種形式表達了對秋天的認識和熱愛,。

我們經(jīng)常利用本園優(yōu)勢帶孩子們來到大自然,，使幼兒開闊眼界，增長知識,，同時積極的鍛煉幼兒的體格,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學習的素材,。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。收獲真大,。

在早期閱讀活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒對文字的興趣很大，有的家長很注重孩子這方面能力的培養(yǎng),。我們將在圖書角逐步引導幼兒認讀常見的漢字,。

個別教育時我們針對不同個性的孩子采取不同的方法加以引導。如：丁海毅屬于偏執(zhí)型但又有些懂理的孩子,，我們就先講理后提醒的方式加以引導,，初見成效。陳立金屬于家庭溺愛型的,，所以我們在引導的同時積極和家長取得聯(lián)系,，家園共育，督促和引導他逐漸改正,。

本月因故在教室的時間不多,，所以與家長的接觸很少，家長工作稍有松懈,，下月將及時彌補,。

在衛(wèi)生保健方面，能關注每個孩子,，經(jīng)常提醒幼兒喝水,，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防疾病的工作,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇八

本學期我認真做好各項工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一個總結,。

一,、政治思想。

本人在政治思想方面忠誠于_的教育事業(yè),，能認真貫徹_的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。認真學習《幼兒園教育指導綱要》,。愛崗敬業(yè),，對班級工作負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,，對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事有好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、教育工作。

1.在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,。每月撰寫教育筆記和觀察筆記,，以提高自身能力和寫作能力。

2.在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并主動去學習,，更好的因材施教，因人施教,，認真領會新《綱要》精神,。

三、安全方面,。

安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任,。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中成長,，我做到了以下幾點：

1.檢查幼兒指甲,，并檢查是否帶危險物品。

2.上廁所,，上下樓梯督促不追逐不打鬧,。

3.中午值班觀察幼兒是否有異常現(xiàn)象,。

4.每天來園離園清點幼兒人數(shù),。

5.放學前檢查班級電源是否切斷。

6.妥善管理幼兒的藥品,，并標注姓名,，防止混亂。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，本學期我園召開了家長會,，半日開放活動，圣誕會及晨間活動等等,。我班兩位老師能夠相互配合,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能夠及時的溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，學習，及時反思調(diào)整,。班級的工作得以順利開展,。

總之,，本學期工作非常忙也非常累,，收獲也不小,，在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能,，幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛煉與提高,。在下學期中，我還會不斷提高自身素質和業(yè)務水平,。相信在幼兒園領導的帶領下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲,。

基本情況：

1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細,。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析,。

2.成績和缺點,。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績,，找出缺點。成績有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的,，都應講清楚,。

3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事,，總會有經(jīng)驗和教訓,。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認識,。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓,，明確努力方向,，提出改進措施等。

需要注意的問題：

1.工作總結前要充分占有材料,。

2.一定要實事求是,，成績不夸大，缺點不縮小,，更不能弄虛作假,。

3.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。

4.要剪裁得體,，詳略適宜,。

5.工作總結的具體寫作，可先議論,，然后由專人寫出初稿,，再行討工作總結會議論、修改,。由主要負責人執(zhí)筆,，或親自主持討論、起草,、修改,。

6.工作總結是要根據(jù)領導的意思來展開，把日常工作敘述一下,，好的工作方法分享一下,，不好的工作方法寫出改進措施。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇九

適當?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了適時的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的課題幼兒園大班教師,。

總結,。

資料，僅提供參考,，對你有所幫助,，歡迎你的閱讀。

伴著漫天飛舞的雪花,，新的一年如約而至,?；厥淄簦瑢τ谖覀兠總€人來說都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲,，更重要的，是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學期,，我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上，并結合我們大班年級組自身的特點,，不斷推進新課程的實施，也通過一系列的活動不斷促進組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)就將這一學期的年級組工作總結如下：

一,、“二期課改”新課程的大背景下，完善園本課程和新課程的有效整合,。

本學期,，我們大班組繼續(xù)組織教師認真學期“二期課改”的內(nèi)容，并將新的理念不斷的進行消化,，用理論進行武裝,，不斷的指導實踐。

二期課改的大背景下,，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日常活動中對大班孩子的日?；顒咏M織,。推廣新課程的過程中，我們又整合了園本課程的內(nèi)容,，在實踐去年大班組主題活動方案的過程中,，進行再次的反思、挖掘,、實踐,、梳理;比如我們在實施“我會做游戲”這個主題的時候，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,，所以,，我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面，適當?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了適時的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。

二,、教研氛圍的突現(xiàn),，形成教研特色,。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃?/p>

教學。

問題,，并研究主要策略的主陣地,，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用，為了使每一位組員成為教研活動的核心,，本學期,，我們將周次分為大周小周，大周由組長主持教研活動,，小周呢則由我們的組員組織活動,，根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人,，我們主要組織交流在實踐過程中的成功案例和疑難問題,，在此過程中，我們提高每一位組員的積極性信,，并建立自信,，以此提高教研質量。

本學期,，我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了,，在年級組確立了大的專題的基礎上，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點,，自己確立的屬于自己的小專題,。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機會,，從專題點的選擇到撰寫專題的格式，我們學到了很多,，每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷,。在小專題的引導下，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點多途徑的選擇了有效的教學方法,，在專題的實踐中也有效的提高了教學的質量,，更為以后的課題研究打下了扎實的基礎。

三,、

教師師藝不斷精湛,。

本學期中，我們園部各種的活動還是比較的多的,，在不斷磨礪的過程中,，我們老師各方面的能力都在不斷提高著,。環(huán)境評比的活動中,，每個班級都精心設計了班內(nèi)的環(huán)境，并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,，形成自己班級的風格，并注重了與幼兒之間的互動;在區(qū)域活動的展示活動中，我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認知水平，根據(jù)主題實施的進程，根據(jù)自己班級的特點，創(chuàng)設了和諧的區(qū)域氛圍,，提供了豐富的區(qū)域材料,，在引導的過程中也比較注重童趣,，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領;在3――5年新教師的展示活動中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),，精心的選材，設計教案，組織活動，雖然還存在許多的不足，但還是很欣慰的看到了她們的成長;在科技月的活動中，我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二,、三等獎;在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎，有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎;等等這些,，足以讓我們在成長中體味了一份喜悅，相信在不斷的磨礪中,，她們會更自信,，她們會成長得更快,，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地,。

以上這些就是我們年級組這一學期的主要工作,。在此過程中,，我們發(fā)現(xiàn)本學期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動,，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長,。下學期,，我們打算將一課三研的活動進行起來,，還有，每個人小專題的研究和小結工作也將是我們下學期的主要任務,。

歲月總是匆匆,，伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步,，一學期又在緊張忙碌中即將結束,。回顧本學期,，在大家共同的努力下,，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結,、向上、求實的動人之歌,。

現(xiàn)我將我們年級組的一學期的工作做以下總結匯報,。

一、學習生活,。

積極參加培訓,，踏踏實實工作。俗話說：學海無涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓,，幼兒園組織的各類業(yè)務學習,、師訓學習等。在學習中,，我組的老師能夠認真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來,，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式,，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下,，新教師的積極求上進中,，我們的老師正在一步步的前進。

二,、加強老師專業(yè)化素質,，提高教學能力。

1,、通過互聽課活動,，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力,，我們開展了年級組互聽課活動,，通過互聽課捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，然后我們進行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外，我們組的朱玉艷,、李艷兩位老師,，參加了園內(nèi)的新教師公開課的開放活動,，活動前，全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課,、試上,、提意見，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價,。

2,、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學,、文化知識。

三,、開展的各項活動,。

除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽,、教玩具評比,、圣誕淘寶義賣助殘等活動外，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動,，如九九重陽時,，我們大班的幼兒每人準備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人,，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出,。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等,，這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而策劃,、實施的。除此以外,，大班各班還開展了豐富的特色活動,，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等,。在各類比賽活動后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品,。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的.快樂。更是讓家長看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師。

四,、團結精神的加強,。

在一個團隊中,，團結意識是非常重要的。在平時,，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通,，了解他們的想法，更好的做好團結工作,。我們的生活老師也一樣,，很多時候幼兒園有加班任務時，她們積極主動的參加,，協(xié)助班級老師工作,。她們讓我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手,，能有一群善解人意的朋友,。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力,，團結協(xié)助,，使各項工作都得以順利完成。工作中,，老師們從不計較個人得失,，相互關心，相互幫助,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事,。但是只要我們堅持以恒，就一定能把工作做好,。

這學期我們大班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃,，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難,，團結一致,，想辦法，出對策,，努力提高教學質量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報：(1)刻苦鉆研教材,，提高教育,、科研水平,。(2)科學預防，提高保健,、家長工作質量,。(3)互幫互學，共同提高,。

一,、刻苦鉆研教材，提高教育,、科研水平,。

本學期開學初，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容,、教法、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,，各班教師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工，分上,、下午班進行教學活動,。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用綜合教材的教學水平都有了不同層次的提高,。在全園教師教學比武中,，大班組教師們都能認真對待，積極準備,，上出了一節(jié)節(jié)生動,、有趣，符合大班幼兒年齡特點的教研課,。做到教研課有進步,、有創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學,、綜合等各領域,，并且有的課還能結合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認字的滲透教學，平時各班也都在認認真真教幼兒進行基本的人物名稱,、身體名稱以及水果名稱的早期認字活動,。在踏實搞好教育科研活動的同時，我們還注重擴展幼兒的視野,，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動，圓滿舉辦了大班家長半日開放活動，包括廣播操,、展示課,、家長交流，家長填寫“反饋表”,，家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,，包括歌舞表演和游園活動等等,。這一系列活動，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識,，增進了親子感情，密切了家園聯(lián)系,。

二,、科學預防，提高保健和家長工作質量,。

在“手足口”病流行期間,，我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,，向家長宣傳科學預防“手足口”病的有關知識,，受到家長的好評。同時,，每天早上,，每班教師還對班上的幼兒進行晨檢，將晨檢結果上報給園長,。面對這些瑣碎的工作,，老師們不厭其煩，認真做好,。使家長放心孩子在園的每一天,。大班家長比較寵慣孩子，每天總會有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長對幼兒園的了解,，使家長對老師更加信任，尊敬,，主動積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學,，共同提高,。

大班年青教師多，“傳,、幫,、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動時,，互幫互學,，共同研究氛圍較濃。學期初的各學科預設內(nèi)容,、教師的教研課,、一學期美術活動如何開展、“六一游園”活動,、家長半日開放活動等,，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短,，教學相長，共同提高,。各班級工作開展得有聲有色,。年級組的各項活動，小大班,、小1班,、小2班、小3班,、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,，團結協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去,。

細細回味本學期的工作,，各項工作能開展的井然有序，有計劃,、有總結,、有記錄,、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計得失,、互相幫助。每周教研活動都早開始,、晚結束,，研討氛圍熱烈、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面,，因此，在新的學期里,，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好,。最后,，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合,。

看著都有一種幸福的感覺,！

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十

大班上學期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭撠煷笠话嗟谋＝坦ぷ?。一學期來,，在上級部門的正確領導下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導,，認真執(zhí)行園和班級教育教學計劃,，互相配合、團結協(xié)作,，較好的完成了本學期的工作,。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展。現(xiàn)將一學期以來的一些工作情況作一總結,。

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,、具體的常規(guī)要求，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,，幼兒的生活,、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗：

1,、及時打“預防針”。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn),，同時也對其它班的幼兒進行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時給我班幼兒打“預防針”,，告訴他們，什么好,、什么不好,，應該怎樣做，不應該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前,。

2、重視個別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力,，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心,。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評,，當被老師批評了或自己情緒不好時,，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(即老師對他越是批評,，他的氣就越不順，越倔強,。)每當他情緒不好時,，我們就對他表示體諒并表示理解。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情,，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜,，即使補好了,，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬?nèi)疚感,。慢慢的,，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了,。

3,、對好的行為及時表揚、肯定,、推廣,，達到以點帶面的效果。

當幼兒出現(xiàn)良好行為時,，教師給予及時的肯定,，獎勵或表揚。如：獎紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達到以點帶面的效果,。

二,、圍繞教育目標創(chuàng)設班級教育環(huán)境。

本學期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境,。開學初，我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能輔助教育目標的實現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數(shù),，同時體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導,，師生共同創(chuàng)設,。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學區(qū),、感官區(qū),、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區(qū),、建構區(qū),、角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動,。

另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新,，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽,，生日快樂!”11月份：“嗨，愉快的郊游,?！?2、1月份：“我的新年愿望,?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務,。

后來，11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

三、在教研活動中,，嘗試開展方案教學,。

主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡包括有(中山的歷史,、建筑物,、特產(chǎn)、旅游景點,、馬路,、燈等)，讓幼兒通過自己的學習探索概念的內(nèi)涵,。我愛中山主題進行了四周,，教師與幼兒是在不斷實踐、觀察,、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動,，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十一

幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班教師學期總結,，希望對大家有所幫助。

在工作崗位上已有一年的時間,，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無生命的物質材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導,，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同,，性格不同,，認知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師,，游戲中當伙伴。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時,，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名?！庇袝r,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏,?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時候,，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心,，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看，應該把衣服放下來,?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質享受包裹著,，接受著過度的關愛,，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育,，始終是我們幼教工作者關注的重點,。

強國必先強教，強教必重基礎,。中共中央政治局委員,、國務委員劉延東在全。

國學,。

前教育工作電視電話會議上深刻指出：發(fā)展學前教育事關國家和民族的未來,，是建設人力資源強國的必然要求。今日之兒童,，明日之棟梁,。對學前教育的重視程度反映著一個國家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會發(fā)展水平的重要標志,。幼兒教育作為素質教育的基礎越來越普遍受到社會各界的關注,。育人首先要育德,。只有具有良好的道德品質才可能成為社會的有用之才,。為加強幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：

一,、建立社會,、家庭、教育機構三位一體的教育體系,，創(chuàng)設和諧,、積極的精神環(huán)境,，以情感為支點實施幼兒道德教育，注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學資源,。

為了有效地利用這些資源,，使之成為擴展幼兒學習的空間，加強幼兒體驗性,、探索性的學習內(nèi)容,，我們在的主題活動中，帶孩子去植物園觀察,，通過游玩,，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣,、減少灰塵,，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱,、公共場所不亂吵亂叫等,，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園,、愛我們的大自然,。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關愛,、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目,、送禮物,，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心;汶川,、玉樹地震不僅牽動著成人的心,，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質,。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情,，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源,，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國,，更加珍惜美好的生活,。

發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質,。

社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野,，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡等可以學習很多知識,，了解國內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導,，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止,，為孩子樹立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈，預防成長過程中犯錯誤,，甚至于違法違紀,。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治,，國治而后天下平”的“齊家,、治國、平天下”觀點就是這個道理,。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當代，利在千秋,。

2,、運用各種感官如圖書、聽故事,、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透,，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標準，建立道德觀念,，正確處理人際關系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為。

3,、不失時機地利用各領域教學和游戲進行德育教育,。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護它們的想法,。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動物的過程中,，幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,。因此當生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時,，幼兒就會自然流露出“愛心”,，并付之于行動——去幫助他人、為他人服務,。

孩子的道德判斷水平對于決定孩子的道德行為具有重要的作用,。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標準，往往取決于成人作出的反應,。如有個孩子打了人,，問他為什么要打，他說：“我爸爸說的,，要是有人敢欺負我,，就應該打他?！痹偃缫粋€孩子認為,，不能拿別人的東西，因為“媽媽知道了會訓我,?！彼裕變旱牡赖屡袛鄡A向依賴于權威一方的言辭,。出于對違反權威的結果的恐懼和避免懲罰的愿望,，這種尊崇和懼怕權威的心理，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關系上便是服從,。皮亞杰說：“幼兒的第一個道德是服從,，而所謂善的另一個標準長期以來就是父母的意志?！笨梢?，在幼兒階段，成人的影響作用是十分顯著的,。幼兒近乎絕對地信任成人,，尤其是孩子生活中的權威人物——父母、老師,。然而孩子又是獨立的個體,，我們更應該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng),，在此方面應該著重注意以下幾點：

和幼兒之間保持民主氣氛，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖,、親密的關系,，善于言語誘導，以理服人,，比較注意提高生活中的民主氣氛,，對每個成員的看法和意見都進行公正的考慮;生活中在發(fā)現(xiàn)問題時重視幼兒自己思考和討論解決方法，而不是一手包辦代替,、決斷對錯,，這樣孩子的獨立判斷能力和解決問題的能力會有明顯提高。如：當孩子在有了矛盾時會用討論來推斷誰是誰非,，用猜拳,、輪流、謙讓等方式自己解決問題,，而不是動輒向老師報告,，依賴老師做“仲裁”。

同伴交往的經(jīng)驗幫助孩子從道德的現(xiàn)實性中解脫出來,，從外部規(guī)則,、成人控制的約束下解放出來，使孩子從自主性的活動中獲得道德體驗,，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識,。另外，耳聞目睹同伴的道德判斷策略也是一種促進方式,?？吹絼e人的策略可能與自己的預料有所不同，于是產(chǎn)生認知的不平衡,。這種不平衡會驅使幼兒思考,，受到啟發(fā)，從而改進自己的道德辨別力與判斷力,。在解決不平衡時,，孩子還會運用新的認知技能，重組自己的道德認識,。有的孩子道德判斷水平較低,，常與水平較高的孩子一起相處，就會因為受到正面影響提高自己的道德判斷能力,。

教師引導孩子提高理解他人的能力,，是學習良好行為的思想、情感基礎,。通過組織幼兒扮演角色游戲來幫助孩子體會別人的角色心理,，站在別人的角度體驗生活情景,，強調(diào)他人的需要，能有效地把孩子自己的認識和感受與別人的認識和感受聯(lián)系起來,，學會設身處地地為他人著想,。例如，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色,，可使其充分體驗受害者的心情和感受，從而理解自己日常的行為對別人可能造成的不良后果,。還可以組織討論各種與實際生活有關的道德問題,，使孩子真正有機會介入解決自己的問題，體驗同伴間友好交往的快樂感受,。

對人的信賴心和同情心,，需要自身對沖突或挫折等有一番體驗，在這些經(jīng)歷的基礎上才能逐步地培養(yǎng)起來,。

由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面認識,，導致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開發(fā),，而忽視社會性培養(yǎng),。導致孩子在身體健壯、智力發(fā)達的背后隱藏著缺乏同情心,、自尊心,、自信心、堅持性,、情感淡漠,、任性自私、依賴性強,、社會適應能力差等問題,。要知道：人的健康是生理和心理健康的統(tǒng)一，幼兒的心理健康又是心理過程和社會性發(fā)展的統(tǒng)一,。

例如：孩子來到教育機構,，父母提供“順利”成長的“優(yōu)越”環(huán)境變了，在家被視為“小皇帝”的地位變了,，沒有人再謙讓自己,，孩子之間開始有沖突，產(chǎn)生挫折,，其心理也在發(fā)生著微妙的變化,，有的很暴力，有的則始終保持緘默,，此時孩子應該懂得：在人與人交往中,，要努力避免沖突的發(fā)生,，并在沖突發(fā)生時，努力尋求沖突解決辦法,，這也是幼兒對社會的最初體驗,，是幼兒道德判斷的初步形成階段。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成,。

“一歲看小,，三歲看老?！边@句老話深刻地揭示了幼兒德育將影響到整個德育工程的質量,。教育重基礎，基礎重塑德!德育應重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，應該從內(nèi)部而非外部,，應該養(yǎng)成而非培養(yǎng)!

時間飛逝，轉眼間又要過了一個學期,。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結和反思。現(xiàn)對本學期的德育工作做如下總結,。

為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，一個學期以來我從身邊的事情做起，以愛護自己,、關心別人,、愛護周圍環(huán)境等活動來提高我班幼兒的思想素質。如：

(1)在我班開展的主題活動“快樂的節(jié)日”中,，幼兒們通過了解教師節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗,，學會了尊重教師,、關愛老人、熱愛祖國的良好品德,。主題為“手拉手”活動中,，通過故事與游戲等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處,、互相幫助,、共同游戲、不掙不搶,、不打人,。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終,，有一定的堅持性,。

(2)在衛(wèi)生習慣方面,，幼兒們學會了正確地洗手、洗臉,、刷牙,，注意儀表整潔。懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理,，學會遵守衛(wèi)生規(guī)則,。能保持個人衛(wèi)生和桌面、地面的衛(wèi)生,，不剩飯菜,，愛惜糧食，飯后會收拾餐具,。知道多吃蔬菜,，水果對身體有好處的道理,。能獨立地穿,、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪,。

(3)在品德教育方面,，我們加強了幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話,，午間談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行教育,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關系,。

(4)在智育方面,，我們開展了一些智力游戲，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。還經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

在這個學期中,，我班幼兒的思想素質有了很大的提高，各方面也有所進步,。這全要歸功于我們班上三位老師,，團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,。我們結合了各項教學活動及日常生活,，向幼兒滲透了德育教育,，全面提高了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展,。在今后的日子里,，我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十二

“過一個別樣的教師節(jié)”,，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過,，但是如何過得與以往不同,，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題,。在教師節(jié)里,，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下,；也許我們想在教師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己,；也許想大家在一起相互認識一下,，談談心，敘敘舊……但是，也許我們可以考慮付出一些行動,，為別人帶去一些溫暖,，給別人一些關懷,，這是我們本次活動設想的出發(fā)點,。

所以，我們設計了教師節(jié)活動的總策劃——一次公益活動和一次聚會活動,?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都策劃了不同的活動內(nèi)容,，很好,。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學生捐款,，有的小組是到老年人家里去慰問,；聚會的形式也不盡相同，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡,，有的是到外面去吃飯,，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……,。無論是什么形式,，大家過得開心就可以，還有目的是，認識一下新朋友,，增進老朋友的感情,。看來,，大家過得還不錯,。

通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了,，這種事情的意義,，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的,。希望,，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情,，以后會有更多的公益的行為萌發(fā),，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句！

更好的是,，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者——__老師,，她一直都在參加北侖志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻自己的愛心,，也希望在她的帶動下,，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來,，愿有更多的人都來奉獻愛心,，參與愛心行動！

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十三

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納,，寫好總結,。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教師個人總結,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

本班現(xiàn)有幼兒38名,，其中原中三班升入33名,，本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,，有兩名是從外地轉學而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。

我班幼兒經(jīng)過中班的學習,，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,，能獨立穿脫衣服、褲子,、鞋子,，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐,，學會基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡,、丁子凡,、陳瑋、王斯葳）,，桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱），部分幼兒進餐速度較慢,。

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多,，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量,、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關系。語言理解潛力提高了,，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多,。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦,，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象、大膽,，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享,，會按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講,，上課時愛隨便說話,。幼兒值日生工作的職責心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作,。

（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識。

1、在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識

調(diào)整值日安排,，為每個幼兒固定值日的'時間,，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布,，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日,。

2、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,，增強幼兒的榮譽感,，從而提高幼兒的

任務意識。

3,、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒,，并將配合要求公布給家長,，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成,，不要忘記任務,。

4、結合十二月份學做解放軍系列活動,，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣,。

1,、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授,、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講,，不隨便插嘴,。

2、組織幼兒討論,，分析在聽講時哪些行為是不適宜的,，會使自己注意力分散，影響聽講的質量,，從而有針對性地改正,。

3、以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和用心向上的情緒,。

4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求,，活動中時時檢查,、提醒，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

5,、爭取家庭的用心配合，共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣,。

（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達潛力,，在群眾中講述完整、豐富,、聲音響亮,、態(tài)度大方

1、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的,、優(yōu)美的詞匯,。

2、利用餐點后安靜活動的時間,，安排幼兒開展故事,、散文、兒歌欣賞活動,。

3,、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會，幼兒輪流來當小小播音員,，發(fā)布的資料能夠是社會新聞,，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說話的膽量,。

4、幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導,，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

5,、教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物,、時間,、地點、經(jīng)過,、結果,；講一句話要講出是誰,、做什么。

6,、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。

7、利用各種語言游戲豐富詞匯,、學習連貫講述,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十四

時間過的好快，一晃又到了x月底,，暑假也到了,，小朋友可以放假了。現(xiàn)在回頭看看,，這幾個月所經(jīng)歷的風風雨雨,，有過辛酸，也有過開心,，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前,，眼淚也不住的流了下來。x月底的時候,，我的心情很復雜,，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情,?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。一個學期即將結束,，我送走了大二班小朋友,，也要對這個學期的工作進行總結一下。

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。對于這一點,，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,，我們班這學期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個小朋友都被送醫(yī)院,，縫了幾針,，從這個角度來說，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠,。我會在今后努力改進自己的缺點。

3,、做好幼小銜接工作,。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為困難期”。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。

使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。幼兒早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理好。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，小朋友比較團結,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定,，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的,，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是,，我們老師還是教小朋友一些手工,，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。培養(yǎng)他們的動手能力,，讓他們學會自己獨立。

慶六一的活動,，我們班幼兒表演了一場時裝秀,，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經(jīng)驗的老師,，真的是一種挑戰(zhàn),，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難,，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了,，我邁出了第一步,，有了這一次經(jīng)驗，以后的練習我會掌握方法,，表現(xiàn)的更好,。

x、x月份是手足口病和水痘的高發(fā)期,，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因,，及如何預防，我利用網(wǎng)絡,，尋找相關信息,，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息,，做好相應的預防措施,。平時我除了忙于教學工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面,，我這個老師做的還不夠好,，我不善于溝通，和家長存在著阻礙,，或許這個和我的性格有點關系吧,，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通,。

1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結,、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的的教育契機與方法,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十五

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半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點點滴滴的工作歷程,，作一個期中總結,。

開學來，我們始終以*提出的教育“三面向”為指導思想,，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委,，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識,，學習生活，學習勞動并注意保教結合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一,，針對幼兒品德進行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感,。

其二,，對幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問，有一定的'求知欲,，有探索的欲望,。

5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

三,、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

五,、改進措施

1,、督促2、制造氣氛3,、請家長配合

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步,。

以上是我們大〈1〉班,，在2004年度第二學期的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十六

光陰荏在,，時間的腳步飛快流逝，轉眼間,，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細細品味著過去的一點一滴,，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結：

本人熱愛祖國、熱愛中國,。愛崗進業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信,、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

我為幼兒構建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設計,、參與材料收集、布置參與環(huán)境,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進行動手探索,，在實踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗進行整合獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的.活動區(qū)。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點,，講各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結教師在實踐中,，促進孩子自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請做小學老師的家長到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之在這半年里我的工作讓我學到了許多經(jīng)驗,，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到部族的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十七

本學期即將結束,，回顧這一學期，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有努力的方向,。以下對這一學期的工作做一總結：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；班主任工作認真負責,，關心幼兒,，愛護幼兒，為人師表,，以身作則,，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟,。

二,、

根據(jù)《綱要》的精神，我們教學活動中注重幼兒的學習特點,，以幼兒發(fā)展為宗旨,，以終生學習、持續(xù)發(fā)展的觀點看待幼兒的學習活動,。本學年我園以“幼兒園活動整合課程”為參照教材,，結合我園的實際情況，探索適應我園實際情況的園本課程,。在課題研究過程中我們邊實踐,、邊探索、邊總結,，教師努力創(chuàng)設一個相對寬松,、豐富而自由、開放的環(huán)境,，創(chuàng)設一個多樣化,、多層次、豐富化,、個別化的活動區(qū),，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會,，在互動中探索,、思考、解決問題,，從而提高幼兒的自我選擇,、自我決定、自我探索和自我表達的能力,。在教學活動中,，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn),，及時反思教學過程,，適當調(diào)整教學計劃和教學方法,，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間,，讓他們與環(huán)境充分的相互作用,，促進幼兒自主的發(fā)展。

通過了這階段的課程研究,，我們看到許多的變化,，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了,，它不僅展示了幼兒的作品和成果,，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想,、所說,，還為孩子提供了活動、探索的空間,；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了,，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說,、愿意想,、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值,，使我們更有信心進一步地進行研究和探索,。

三、

課程改革的實施,，離不開家長的參與和支持,，在新課程的實施過程中,，必須加強家園聯(lián)系,，讓家長與幼兒一起參與到主題探究的活動中,，共同搜集與主題相關的資料及活動材料，與幼兒一起同樂,，一起分享孩子的學習成果,。幼兒園每學期都要組織一些活動,，請家長和孩子們共同參與，一來可以幫助家長了解孩子在幼兒園的情況增進親子關系,，二來可以了解幼兒園的辦園質量,，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩,、心理教育專家專題講座,、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮,、知識競賽等活動,。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排,，把最好的一面展現(xiàn)給家長,，通過家長反饋，基本贏得了家長的認可,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十八

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校------小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析。

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名，女孩17名,。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒!

二、教育教學方面,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多!

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,，并能準確點讀兒歌。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

三,、環(huán)境布置,。

圍繞主題進行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖;6,、7月,，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

四,、保教方面:。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

五,、家園共育方面:。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六,、幼小銜接實施方案：

1,、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;。

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

七,、每月工作,。

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作,。

出自 m.sevw.cn

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作;大班主題戶外教學,。

6月：親子運動會,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

新的一年又是新的一個學期工作開始了，為了使孩子們健康,、快樂地成長,，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面遵紀守法,，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇十九

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足,，而在知識不斷更新的時代,，不學習就會落伍,。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐,。首先是制定了嚴密的制度,，保證每次的業(yè)務學習，人人參與,，認真做好筆記,。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃,、課題計劃等,，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思,，總結經(jīng)驗與不足的地方,。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等,。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化,。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高,。也有大家同上一節(jié)課,，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學活動，再推選到園內(nèi)上交流課,，經(jīng)過多次的評析,，使老師的經(jīng)驗越來越豐富，在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本,，指出各自的優(yōu)缺點,。每月抽查個案記錄、課后反思等,，并對其進行考核,。同時圍繞幼兒園工作計劃,，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等,。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平,。

二,、課題探討，提高教研水平,。

時代在不斷進步,，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學期,，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學期的基礎上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時增加有關幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設計,，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流,、分享與合作中，在積極搜集資料中,，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā)，精心設計有關自我保護的方案,，進行分析,、評價和反思，改進自己的教研,，使我們的教學工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學中，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色,，有更多的進步。

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進步的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學期，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南,，全面實施素質教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為,，提高教師素質。通過各位老師的努力,，鉆研,，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結：

首先,，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣，特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快。

第二,，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中,，我們采用觀察,、實錄、討論,、小結,、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，達到改善教育實踐的作用,。比如：大(三)班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論,、改進，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,，使用電腦教學,，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達到預期目標,。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領導的好評。

第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(二)班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了標點符號,。另外,，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的`能力。通過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學、設計教案,、隨機教學的能力,，提高了教師的整體素質。隨著中國加入wto,，國際間交流地增強,，英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來,，我們認真貫徹全教會精神,，深化改革，使英語教學在我園得到推廣和普及。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇二十

首先這學期班上的孩子比上個學期多,，男生34人,，女生28人，是我班有史以來孩子最多的一次,，我也很榮幸擔任了本班的班主任,，當然我深知班主任的責任重大，不僅僅要把孩子的學習教育好,，更要和家長建立好良好的溝通方式,，共同教育好幼兒，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，這一切都是對孩子必須的責任也是對家長的一個交代,。

接下來就是和家長溝通的方式，以前很多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激,，例如,；回家不讓孩子看電視，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好,，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè),，常常讓幼兒寫復雜的生字詞，做過高的加減法運算,，并且教育孩子的方法也不恰當,，常常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至討厭上學，可是慢慢下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡單道理的講解,，現(xiàn)在家長們都開始變得理智的去教育孩子了,，家長們也愿意和我溝通，對我的工作也特別的支持了,，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長們,，謝謝你們。

最后希望在下個學期里認真做好自己的工作,，能與班級老師實行分工合作,，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學習成績都變的優(yōu)異,。

最后祝愿我可愛的孩子們健康成長，天天開心,。

幼兒園教師的幼兒園大班月總結篇二十一

寒風呼嘯,，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個充滿新年的氣氛下,，也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學期,。寒冬的到來，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié)?；貞浧疬@一年的點點滴滴,，有笑容有苦澀，我一個人坐在房間里,，寫下這一年的工作總結,。

一、收獲,。

（一）德育方面,。

在這一學期里，我根據(jù)上一期的總結,，重點關注自己在孩子心理方面的欠缺,，重視孩子們的心理健康，時刻關注孩子們的心情,，遇到孩子們心情不好的時候,，主動關心安慰；在孩子們間發(fā)生矛盾時,，不偏袒向任何一方,，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾,。孩子們生氣來得快也去得快，所以能夠很快和好,。

重視孩子們的求表揚心理,，對孩子們做得好的事情，進行星星獎勵,，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持,；對做的還有待改進的孩子，也會進行鼓勵獎勵,，幫助孩子們進行信心建立,，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理,。

每一天早晨提前到達教室,，對教室進行通風打掃，關注孩子們健康教學環(huán)境,。一切都做好后,，在校門口做好接孩子工作，等待家長將孩子們送到學校,。在校期間,，教育好孩子們要上完洗手間要洗手,，飯前飯后洗手等等。

（二）教育方面,。

在每一天上課前做好備課準備,，每天晚上會對新一天的課程做好教案，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識,。

等放學所有家長接走孩子后，進行教師的整理和打掃,，以及對教室進行殺毒,；

回家后對一天的教學進行教案總結，整理記錄一天做了什么,，分析自己在哪些方面是做得好的,，在哪些方面是沒處理好的，所以在教學這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號,。

二、不足,。

與上一學期相比,，自己是有許多的進步的，但是還是有很多沒做好的地方,。

（一）動手能力,。

與其他老師相比，我沒有系統(tǒng)地學習美術這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行,，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過還幾次笑話,，現(xiàn)在老師們聊天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的,。

（二）積極性下降,。

從事幼兒教師這個行業(yè)有好幾年了，所以熱情漸漸的下降里,，跟剛畢業(yè)進入這一行時比,，已經(jīng)沒眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷,，每一天起床都是一個非常非常大的挑戰(zhàn),。

（三）與家長的溝通不夠。

盡管面對小孩子們自己能放的特別開,，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理,，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋,。

在下一個學期,，希望我已經(jīng)把這些給改好了……。

最后,，祝園發(fā)展的越來越好,，祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的，永遠都沒有煩惱,。