心得體會(huì)的寫作不僅是一種技能，更是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,。在撰寫心得體會(huì)時(shí),，要注意用詞準(zhǔn)確,，語言簡(jiǎn)潔明了,，避免啰嗦冗長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇一
隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來,。因此,，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量，為中國(guó)未來的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色,。而作為教師,，我們的角色就是為未來的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程中,，我們需要通過不斷自我提高,，更好地開展課堂思政教育,。下面，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思,。
思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民,，具有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康,、科學(xué)的人生觀。在此前提下,，教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性,，依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐，不斷提高自己,，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境,。
三、師訓(xùn)的反思,。
作為一名教師,，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處。因此,，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平,，我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個(gè)過程中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn),，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處。常常身在教學(xué)過程中,，自己的思路被課本和教案束縛,，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問題，如情感教學(xué),、觀念調(diào)整,、激發(fā)靈性。因此,，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn),，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義，以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想,。
在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中,，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示。首先,，對(duì)于教師來說,，課堂思政教育的核心就是通過課堂教學(xué),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念，而不單單是傳授知識(shí),。其次，在課堂中,，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾,，逐漸以感情為驅(qū)動(dòng)，建立起學(xué)生與教育者之間的互信,、共情,，從而通過了解學(xué)生本身情況來為其制定個(gè)性化的教育方案。最后,，課堂中的情感投入也非常重要,。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心,。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué),，在教育過程中以情感為橋梁，加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流,。
五,、總結(jié)。
本次課堂思政教師培訓(xùn),，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐,。通過培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧,。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力，理性推進(jìn)教育實(shí)踐,，更好地服務(wù)于未來的社會(huì)發(fā)展,。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流,，更加注重情感教學(xué),，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì),、富有人情味的課堂思政教育。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇二
20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,，____同志發(fā)表重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,，必須旗幟鮮明,、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課,，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無聲，為人師表,、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑,、激情澎湃。不管什么時(shí)候,，為黨育人的初心不能忘,，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇三
課堂思政教師培訓(xùn)是為了提高思政教育質(zhì)量而進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,。身為一名教師，我參與了這次培訓(xùn),，并深受啟發(fā)和感受,。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的思想和教育理念,，這些知識(shí)不僅將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,，還為我的專業(yè)發(fā)展提供了新的思路和視角。在此,，我想分享我的培訓(xùn)心得體會(huì),，以期能夠?qū)Ω嘟處熡兴鶐椭?/p>
第二段：詳述體會(huì)。
在培訓(xùn)中,，我印象最深刻的一點(diǎn)是思政的本質(zhì)——樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。思政教育要在樹立正確觀念、提高自我意識(shí),、增強(qiáng)情感共鳴等方面著手,。作為教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更要成為學(xué)生們健康成長(zhǎng)的引路人,。如果我們能夠認(rèn)真貫徹這一理念，在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的智慧、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,、增強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng),，我們的教育事業(yè)將會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
在培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中注重全面考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的結(jié)果，我們得知大部分教師注重的是課堂上的教學(xué)效果,，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求,。教師對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了一定程度的忽視，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容難以被學(xué)生理解和接受,。在這個(gè)時(shí)代,，學(xué)生的自身思想有很多的宣泄方式，例如短視頻平臺(tái),、朋友圈,、微信公眾號(hào)等，教師與學(xué)生的交流不再是單向度的,，而需更多地進(jìn)行互動(dòng)溝通,。每個(gè)學(xué)生都擁有自己的特點(diǎn)和需求，我們要以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，來傾聽學(xué)生的內(nèi)心呼聲,，讓教學(xué)形式更符合學(xué)生的實(shí)際需求。
第三段：進(jìn)一步探討,。
在思政教育中,，對(duì)教師的思想修養(yǎng)具有很高的要求。教師需具備一定社會(huì)責(zé)任感,，具備引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的能力,。首先，教師需要始終保持一顆平和和諧的心態(tài),，在與學(xué)生的交往中發(fā)揮平衡作用,。同時(shí)教師也需要秉著平等的原則與學(xué)生溝通，尊重學(xué)生的思想和想法,，在學(xué)生異常發(fā)展中亦要盡力為其牽線搭橋,，提升其發(fā)展能力和自信心。而教師需承認(rèn)自己在身體,、信仰,、文化、經(jīng)濟(jì)等方面存在不同,，這會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的理解程度和識(shí)別錯(cuò)誤人生觀的能力,。如此種因素的影響更要引起教師對(duì)其本身的思考和反思,，自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)才能在思政教育中做到行走合理,、自信尊袓,。
第四段：結(jié)合實(shí)際案例。
在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的案例,，這些案例深刻地闡述了思政教育的重要性。例如,，某校在開展專題教育課程的過程中,，選用了《思辨與批判性思維》的教程，該課程注重啟發(fā)學(xué)生的思維潛能,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力,。在開展專題教育課程之前，學(xué)校征求了學(xué)生的意見和建議,，充分考慮到了學(xué)生的需求和心理狀態(tài),。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，校方為學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)平臺(tái)和材料,，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這一思政教育的案例,，我們不僅能夠體會(huì)到思政教育的重要性,，同時(shí)也能夠從中領(lǐng)悟到開展思政教育的正確方法和策略。
第五段：總結(jié),。
課堂思政教師培訓(xùn)是錘煉教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，潛心領(lǐng)悟,，并啟示我以后的教育道路。作為一名教育者,，除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè),，更重要的是培養(yǎng)其學(xué)業(yè)以外的一些能力，例如自我管理,、社交能力,、人生規(guī)劃等。我們應(yīng)該始終牢記著這點(diǎn),，將思政教育融入到我們的教學(xué)中,，培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇四
20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,，____同志發(fā)表重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)____總書記這一重要講話精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,，必須旗幟鮮明,、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課,，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無聲，為人師表,、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑,、激情澎湃,。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘,，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改,。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
出處 m.sevw.cn
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇五
20xx年11月9日—11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。
2,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。
在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇六
很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座,，是我受益匪淺,，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。
要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握,，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：
(1)學(xué)好課標(biāo),，更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念,、教學(xué)建議,，明確了新的學(xué)生觀,、教材觀等等,，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求,，才能更好的理解教材,、把握教材。
(2)讀好教材,，明確編寫意圖,。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接,、編寫思路等,，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材,，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,，最后要精讀本課教材。
(3)用好教材,，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。
要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材,，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo),。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材,，使得教材的利用達(dá)到百分百,。
有了對(duì)教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1,、教師要熱愛這門學(xué)科,。
2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解,。
3,、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí),。
“思”的最終目的是改,，教學(xué)反思是通過對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié),，探索解決問題的辦法,、對(duì)策。
朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思,，如果不能成為一名師的話,，教師可以向他索賠巨額保金?！笨梢?，反思對(duì)于一個(gè)教師來說是多么重要。所以,，我們一定要及時(shí)反思,，深入反思，并做到持之以恒,。這樣我們的課堂才會(huì)更高效,、更精彩,。
在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇七
教育的快速發(fā)展需要教師不斷地提高自身的素質(zhì)和技能，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,，特別是當(dāng)前的云時(shí)代為教師們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí),。近日，我參加了一次教師培訓(xùn),，與來自全國(guó)各地的教師一起分享和學(xué)習(xí),，收獲頗豐，下面我將和大家分享我的體會(huì)和心得,。
第一段：資料共享,，促進(jìn)了交流和學(xué)習(xí)。
在教師培訓(xùn)中,，資料共享是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。這次培訓(xùn)，我們提前收到培訓(xùn)講義,，在培訓(xùn)中我們也進(jìn)行了相互傳遞,，各位老師都分享了自己的教學(xué)心得和優(yōu)秀教案，這樣的經(jīng)驗(yàn)分享是非常有價(jià)值的,，不僅可以讓我們了解其他教師的教育思路,，還可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)更好的教學(xué)方法和策略。能夠更好的了解教學(xué)內(nèi)容和教育實(shí)踐,，讓我們成長(zhǎng)的更快,，更深入。
第二段：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新,，教師們也在不斷地應(yīng)用這些技術(shù)到教學(xué)之中。在本次教師培訓(xùn)中,，我們看到了各種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的案例,，例如通過MOOC課程平臺(tái)在線學(xué)習(xí)，使用微課授課,，同時(shí)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等等,。尤其是在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，許多優(yōu)秀教編課程不僅豐富了我們的知識(shí),，而且還能充分發(fā)揮我們的學(xué)習(xí)能力,，更好的掌握知識(shí),。
第三段：如何提高教學(xué)效果,。
教學(xué)效果的好壞與不同教學(xué)方式的選擇密切相關(guān),。尤其是在數(shù)字化時(shí)代，更應(yīng)注重提高課堂互動(dòng)性,，采用多種教育手段,，增加學(xué)習(xí)的樂趣。教育技術(shù)的快速發(fā)展和變革,，課堂教學(xué)方式也在不斷升級(jí)發(fā)展,。我們應(yīng)該多嘗試課程教學(xué)的多元化形式，創(chuàng)造全新的課堂體驗(yàn),，例如使用游戲化教學(xué)方法,，將教育與娛樂融為一體，讓學(xué)生樂在學(xué)習(xí)中,，提高課堂的互動(dòng)性,，使教學(xué)更有吸引力。
第四段：教學(xué)實(shí)踐中的問題,。
在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令人頭痛的問題,，例如家長(zhǎng)的參與程度，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，和班級(jí)的管理問題等等,。這個(gè)時(shí)候，良好的教師們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，從多個(gè)角度思考和解決問題,。例如，我們可以利用家長(zhǎng)會(huì)等項(xiàng)目建立起老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，主動(dòng)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的看法和管理方式,，從而設(shè)法提高與家長(zhǎng)的配合度。在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問題上,，我們可以嘗試讓學(xué)生選擇自己感興趣的課余活動(dòng),，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，積極參與學(xué)習(xí),。
第五段：教師培訓(xùn)帶給我的啟示,。
通過參加教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的重要性和應(yīng)用,，也明白了教師資料分享和經(jīng)驗(yàn)交流所帶來的巨大價(jià)值。同時(shí),，我也應(yīng)該發(fā)揮自己的學(xué)力,，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高自己的素質(zhì)和技能,，進(jìn)而完善教育工作。因此，教師們需要不斷追求新的教學(xué)方法,，積極思考,，不斷反思，不斷提高自身實(shí)力,。
以上是我分享的教師培訓(xùn)心得體會(huì),，再次備注：網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)發(fā)展迅速，教育者應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展,，融入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，才能為未來的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇八
我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神,、模塊二專題講座,、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí),，我倍受啟發(fā),、受益匪淺，感慨良多,，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心,，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:,。
"安全不保，教育何存,。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹立安全第一,、教育第二的意識(shí),。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒有按時(shí)到校的幼兒,，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問家長(zhǎng),，因何原因沒有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里,。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全,，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,，造成對(duì)幼兒的意外傷害,。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自我保護(hù),，過馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險(xiǎn)的游戲,，不和同學(xué)撕打,。
有句諺語:"要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水,。"作為一位教育工作者,，時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過多種形式開展學(xué)習(xí),，及時(shí)給自己充電,，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐,。特別是在知識(shí)和信息龐雜的時(shí)代,，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì)發(fā)展日新月異,，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的'挑戰(zhàn),，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬知識(shí)的深度和廣度,，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,。一是精心備課,，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，反復(fù)研究教學(xué)大綱，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容,，采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性,，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒聽,、說,、讀,、寫的能力，最大限度地提高課堂效率,，二是了解幼兒學(xué)情,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn),，及時(shí)了解幼兒的學(xué)情,，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異,、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法,，讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè)別幼兒開小灶,，不失為一種良策,。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平,。"冰凍三尺,，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高,，并非一朝一夕,，全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過程中仔細(xì)摸索，點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn),，無疑為一種較為快捷的辦法,，對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以,，我們幼兒教育工作者除了自己積極學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí),，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。
老子曰:"老吾老,，以及人之老,，幼吾幼，以及人之幼",。作為幼兒老師,，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子,，盡心盡力,、事無巨細(xì)關(guān)心孩子，照顧孩子,，幫助孩子,，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難,，經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界,，和孩子交朋友,，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高判斷事物,、明別是非的能力,。
總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心,，制定,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得知識(shí)和信息,，不失時(shí)機(jī)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，做一名新時(shí)代稱職的幼兒老師,，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇九
近年來，隨著我國(guó)高校思政教育的重要性日益凸顯,，思政教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作也進(jìn)入了一個(gè)高潮期,。作為一名思政教師，我最近參加了一次課程培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，我不僅拓寬了知識(shí)面，增強(qiáng)了教學(xué)方法,，還對(duì)思政教育的核心理念有了更深入的認(rèn)識(shí),。在本文中，我將對(duì)課程培訓(xùn)的收獲和體會(huì)進(jìn)行分享,。
首先,，課程培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。思政教育是高校教育的靈魂,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的保障和后繼力量,。在培訓(xùn)中，我了解到,，思政教育不僅僅是傳授理論知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、情感素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。只有通過思政教育,，我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一點(diǎn)讓我深受觸動(dòng),，認(rèn)識(shí)到自己肩上肩負(fù)著一份光榮使命,，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才,。
其次，課程培訓(xùn)加強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,。思政教育涉及到多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,，如馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、思想道德修養(yǎng)等等,。在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些學(xué)科的理論知識(shí),，進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有掌握扎實(shí)的理論知識(shí),，才能對(duì)思政課展開更加全面深入的教學(xué),。
另外，課程培訓(xùn)提高了我的教學(xué)方法和手段,。思政教育是一門獨(dú)特的教學(xué)科目,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。通過培訓(xùn),，我掌握了一些新的教學(xué)手段和方法,，如案例分析、討論式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等,。這些方法更加貼合學(xué)生的特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。我相信,，將這些方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，一定能夠取得更好的教學(xué)效果,。
此外,，課程培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同行的交流和合作。在課程培訓(xùn)中,，我與來自各個(gè)學(xué)校的同行進(jìn)行了廣泛的交流和討論,。通過與他們的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的特點(diǎn)和難點(diǎn),，也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。與同行的交流，不僅擴(kuò)大了我的視野,，也提高了我自身的專業(yè)水平,。我相信，通過與同行的合作與交流,，我們將能夠共同推動(dòng)思政教育事業(yè)的發(fā)展,，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出更大的貢獻(xiàn),。
最后，課程培訓(xùn)讓我深感思政教育的使命重大,、責(zé)任重大,。思政教育是國(guó)家和民族的未來和希望，它關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步,。作為思政教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命和責(zé)任。培訓(xùn)中,，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)所在,，時(shí)刻思考著如何更好地履行這一職責(zé)。我發(fā)誓將以飽滿的熱情和責(zé)任感投入到思政教育中去,，努力培養(yǎng)更多志存高遠(yuǎn),、品德高尚的青年學(xué)子。
通過這次課程培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教師的重要性和使命,，拓寬了知識(shí)面，提高了教學(xué)水平,。我相信,，只要我們思想教育工作者共同努力,，不斷提高自身素質(zhì)和能力,，就能夠更好地履行起思政教育的使命，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出積極貢獻(xiàn),。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十
自20xx年9月開始,，我就很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。泰山教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，安排了“n+x1”新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng),，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的`心理品質(zhì),。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā),。不止一次的聽到珍惜這個(gè)詞，是的,，能夠真正成為一名教師真的是很不容易,。但是能夠成為一名合格的人民教師更是任重而道遠(yuǎn)。濰坊的李秀偉老師是我們的榜樣,，他從一名農(nóng)村的小學(xué)老師成為了一名大學(xué)教授,，是什么成就了他?是責(zé)任，是熱愛,，更是終身學(xué)習(xí)的精神,，他的故事讓我感動(dòng),，他的人格讓我敬佩,。或許是他海一樣的知識(shí)早就了他海一樣的胸懷,。
其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。讓我有體會(huì)的是張銘鴻老師關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的介紹,。很榮幸之前我于張老師同在一個(gè)學(xué)校，對(duì)張老師有一定的了解,，但這次張老師的細(xì)致經(jīng)驗(yàn)介紹讓我感覺更加的深刻,。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生起著至關(guān)重要的作用,，但同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生健康陽(yáng)光的心態(tài)和人生態(tài)度以及自我管理的能力。為此張老師特別重視學(xué)生常規(guī)管理,，原則就是具體細(xì)致,，扎實(shí)到位，特別給孩子講清楚為什么要這樣做,，對(duì)于特殊的學(xué)生,，要經(jīng)常談心，弄清楚他的需求,。在自我管理上,，每周上交一次《成長(zhǎng)記錄》通過孩子的自我反思包括學(xué)習(xí)方面，紀(jì)律方面,，交往方面,，加強(qiáng)孩子的自我管理。在培養(yǎng)孩子的健康陽(yáng)光的心態(tài)上,，張老師舉行特色活動(dòng),，課前演講，并選出每周的明星,，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們敞開心扉,，講訴自己的故事。
再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十一
有幸與中學(xué)結(jié)識(shí)，有幸靠自己實(shí)力考上教師,。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,，“桃李不言，下自成蹊”是對(duì)教師職業(yè)的高度贊美,。
從2021年開始,，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及：角色的轉(zhuǎn)化,，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練，一課一自習(xí)）,，如何快速成為一名優(yōu)秀教師,，青年教師的快速成長(zhǎng)，班主任經(jīng)歷分享等。通過這些天的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到“一課一自習(xí)”是xx特色,，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予深切厚望，深受感動(dòng),。同時(shí)也明白沒有一份工作是容易的,，不管從事何種職業(yè)，你必須付出,，你必須熱愛,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。
目前，我對(duì)自己的要求是做一名合格的人民教師,。如何定義“合格”,，我認(rèn)為需具備以下條件：
1、師德,。教師職業(yè)有其特殊性,，“學(xué)位人師，行為示范”,，學(xué)生具有模仿性,，教師不僅傳授知識(shí)，更在于對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，教其如何做人,。
2、熱愛,。你要熱愛這份職業(yè),，熱愛學(xué)生，做到愛崗敬業(yè),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，專研學(xué)生，專研教材,，做好課后反思,。
3、公平,。平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不以成績(jī)論優(yōu)劣，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，在教學(xué)采用鼓勵(lì)為主,，懲罰為輔的教學(xué)方法,。
4、學(xué)好教育知識(shí),，提升專業(yè)能力,。理論聯(lián)系實(shí)際，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂,，應(yīng)用于生活,。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度,，向老教師學(xué)習(xí),，敢于勇于正視不足，不斷提升自我,。
5,、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無止境,，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷更新內(nèi)存,，不與時(shí)代脫節(jié),。
6、總結(jié)反思,，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵,，每日反思，每周反思,，每月反思,，從反思中吸取教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗(yàn),，完善自我,。
剛步入工作的我，緊張,，壓力自然會(huì)有,，但并不害怕。我要盡最大的努力,，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十二
隨著新時(shí)代的到來,，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán)，越來越受到社會(huì)的關(guān)注,。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起,。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論,，我對(duì)思政教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
首先,，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程,，包括思政教育的理論基礎(chǔ),、體制機(jī)制改革等方面。其中,，教師人文素質(zhì)提升對(duì)我印象最深刻,。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)?cè)u(píng)定等等,。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享，我不僅獲得了許多新的思路和方法,，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響,。
其次，與其他教師的交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)期間,，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。通過小組討論,、分享心得和經(jīng)驗(yàn),，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，還得到了他們的真誠(chéng)幫助和指導(dǎo),。我記得在一次小組討論中,，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答,，她豁然開朗,，找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識(shí)到,，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑,。
再次，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在課程安排中,，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化,。通過實(shí)地實(shí)踐,，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響,。我認(rèn)識(shí)到，要進(jìn)行有效的思政教育,，必須注重學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí),，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué),，通過實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂趣。
最后,，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長(zhǎng),。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié),。我認(rèn)識(shí)到,，思政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在以后的教學(xué)中,，我要做到有求必應(yīng)，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。同時(shí),，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì)，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，取得了令我滿意的效果,。
這次暑假思政教師培訓(xùn)，讓我收獲滿滿,。我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法,，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會(huì)。通過本次培訓(xùn),，我對(duì)思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我相信，在新的學(xué)期開始時(shí),，我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長(zhǎng)與進(jìn)步,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十三
只有多讀書,、多思考、多反思,。才能真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師。下面是小編為大家整理的教師跟崗,。
希望對(duì)大家有幫助,。
年超不惑,，愈益困惑;反思自我，渴望超越,。十分幸運(yùn),，我參加了20xx年廣東省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進(jìn)深圳特級(jí)教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí),。
20天來,，我嚴(yán)守紀(jì)律,，從不掉隊(duì)半天,，每天都早出晚歸，雖然很累,，但快樂著,。其間聆聽了徐晉如、王文英,、楊建華,、吳泓、程少堂等專家,、教授的講座;在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課;完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活,。
作文。
的實(shí)踐與研究》課題,。
開題報(bào)告,。
;在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué),，閱讀教學(xué),、詩(shī)歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討,，并上了公開課,，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風(fēng)范,，碰撞智慧火花,。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。最幸運(yùn)是遇到名師楊特,。她學(xué)識(shí)淵博，她人品謙遜,，她平易近人,。在她帶領(lǐng)下，我們十三個(gè)來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,，在跟崗學(xué)習(xí)中,，大家認(rèn)真聽課,，坦誠(chéng)評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝,，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課,，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思,，碰撞智慧火花,。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠(chéng)互助,、共同提高的良好氛圍,。
走出職業(yè)倦怠，更新教育理念,。本人從教20多年,，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí),，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的講座;程少堂教授“名師成長(zhǎng)與語文教學(xué)”的講座;楊特老師對(duì)閱讀教學(xué),、作文教學(xué)的見解和做法等。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,。走出了職業(yè)的倦怠,。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書,、多思考,、多反思。才能真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。
培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無限的,，相信今天的收獲,，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D,。
16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去,，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。12月2日,，我來到了東莞莞城中心小學(xué),，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí)。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察,、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。
在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師,，專家的接觸交流,，聽了梁惠權(quán)校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀,、以活動(dòng)激興趣》的講座,，聽了周奇、彭才華,、黃燕芬等品牌老師的課，還觀摩了第二課堂教學(xué),。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施,，而且獲得成功，讓我大開眼界,，收益良多,。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，名師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下,，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng),，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升,。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上回報(bào)課，聽課評(píng)課,，上課反思等等,。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸良多。
在黃燕芬老師的課上,，讓我知道注重識(shí)字教學(xué),。她充分相信學(xué)生，放手讓孩子自己識(shí)字,，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中,，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美,，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語言是一門藝術(shù),。而在周奇老師的課身上,，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒有約束,，說實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然,，沒有師生之分,，沒有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂,，值得我去深入探討,。
還有，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng),。
培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿語文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng),、樸實(shí),，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn),，仿佛是彼此心與心的交流,，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中,，自然流暢,，音樂、畫面不過分,，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方,。經(jīng)他一點(diǎn)撥,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還沒注意,，在追求答案的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師,，身正為范”。
本次培訓(xùn),，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。但這次培訓(xùn),，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用,，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。
在這里,，真誠(chéng)地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高!
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。
教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心,。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。
教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十四
近年來,，隨著教育的發(fā)展，一種新興的教育理念即思政教育開始受到廣泛關(guān)注,。思政骨干教師作為承擔(dān)思政教育重要任務(wù)的關(guān)鍵力量,，他們的專業(yè)素養(yǎng)和思想修養(yǎng)都是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要因素。為了提升思政骨干教師的專業(yè)能力和教育素養(yǎng),，學(xué)校開展了一次專門的培訓(xùn)活動(dòng),。在此次培訓(xùn)中，我深感受益匪淺,，獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。
首先，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我更加明確了思政教育的重要性,。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑,，它關(guān)乎國(guó)家的未來以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在培訓(xùn)中,，老師們通過案例分析,、互動(dòng)討論等方式，向我們講述了許多引人深思的故事,，使我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響力,。同時(shí)，我們也了解到,，在日常的教學(xué)中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念,，使他們?cè)诿鎸?duì)人生種種困難時(shí)能夠明辨是非,，選擇正確的道路。
其次,，在培訓(xùn)中,，我意識(shí)到研究思政教育的重要性。作為思政骨干教師,，我們要具備一定的教育思想,，不僅要有很好的教育技術(shù)，還要有獨(dú)立思考和探索問題的能力,。培訓(xùn)中的講座和研討活動(dòng),，不僅幫助我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思政教育的理論知識(shí)，還提供了一種研究思政教育的思路和方法,。通過參與討論和交流，我不僅增加了對(duì)思政教育的理解,，還培養(yǎng)了研究問題的能力,，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng),。
再次，培訓(xùn)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到自身在思政教育中的不足,，并助我找到了改進(jìn)之道,。參加培訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到自己在思政教育中存在知識(shí)掌握不夠深入,、教學(xué)方法單一等問題,。培訓(xùn)活動(dòng)通過組織大量的實(shí)踐活動(dòng)，提供了豐富的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享,，我從中汲取了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過和其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，并找到了解決問題的方法,。例如，我意識(shí)到在教學(xué)中要注重興趣引導(dǎo),，讓學(xué)生主動(dòng)參與思政教育,；同時(shí)，還要注重創(chuàng)造性的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。
最后，這次培訓(xùn)活動(dòng)幫我樹立了新的教育理念,。當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新迅速，思想觀念多樣,，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教育理念和方法,，還了解到現(xiàn)代教育的前沿動(dòng)態(tài)和新的教育理念,。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，同時(shí)也意識(shí)到教育者應(yīng)不斷更新自己的教育理念,，與時(shí)俱進(jìn)。
總之,，這次培訓(xùn)活動(dòng)是一次十分有意義的經(jīng)歷,。通過參加培訓(xùn)，我受益匪淺,。我更加明確了思政教育的重要性,，意識(shí)到了研究思政教育的必要性，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足,，并樹立了新的教育理念,。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷提高自身的思政教育能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。整個(gè)培訓(xùn)過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，培訓(xùn)期間老師們專業(yè)的演講,，讓我們有所收獲,，在互動(dòng)討論中我們能很好的吸取到有關(guān)思政教育方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、理念等等,。
