心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅是一種技能，更是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，要注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，避免啰嗦冗長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇一

隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來(lái),。因此，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量,，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色,。而作為教師，我們的角色就是為未來(lái)的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要通過(guò)不斷自我提高,，更好地開(kāi)展課堂思政教育。下面,，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思,。

思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民,，具有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。因此,，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康,、科學(xué)的人生觀,。在此前提下，教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性,，依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐，不斷提高自己,，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。

三,、師訓(xùn)的反思,。

作為一名教師，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處,。因此，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平,，我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn),，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處,。常常身在教學(xué)過(guò)程中,，自己的思路被課本和教案束縛,，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，如情感教學(xué),、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性,。因此，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn),，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義,，以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想,。

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中,，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示,。首先,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂思政教育的核心就是通過(guò)課堂教學(xué),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念，而不單單是傳授知識(shí),。其次，在課堂中,，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾,，逐漸以感情為驅(qū)動(dòng),，建立起學(xué)生與教育者之間的互信,、共情,，從而通過(guò)了解學(xué)生本身情況來(lái)為其制定個(gè)性化的教育方案,。最后,，課堂中的情感投入也非常重要。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素,，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué),，在教育過(guò)程中以情感為橋梁，加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流,。

五、總結(jié),。

本次課堂思政教師培訓(xùn),，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性,，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧,。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力,，理性推進(jìn)教育實(shí)踐，更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展,。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流,，更加注重情感教學(xué)，創(chuàng)新教育方式,，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì),、富有人情味的課堂思政教育,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇二

20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上，____同志發(fā)表重要講話(huà),，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù),。為了學(xué)_____同志這一重要講話(huà)精神，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，本人感覺(jué)收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問(wèn)題,。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,，必須旗幟鮮明、毫不含糊,。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人,。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人,，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表,、率先垂范;堅(jiān)持立德樹(shù)人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切,、發(fā)自肺腑、激情澎湃,。不管什么時(shí)候,，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改,。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇三

課堂思政教師培訓(xùn)是為了提高思政教育質(zhì)量而進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,。身為一名教師,，我參與了這次培訓(xùn),，并深受啟發(fā)和感受。在這場(chǎng)培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的思想和教育理念，這些知識(shí)不僅將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,，還為我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了新的思路和視角。在此,，我想分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嘟處熡兴鶐椭?/p>

第二段：詳述體會(huì),。

在培訓(xùn)中，我印象最深刻的一點(diǎn)是思政的本質(zhì)——樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。思政教育要在樹(shù)立正確觀念、提高自我意識(shí),、增強(qiáng)情感共鳴等方面著手。作為教師,，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更要成為學(xué)生們健康成長(zhǎng)的引路人,。如果我們能夠認(rèn)真貫徹這一理念，在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的智慧,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,、增強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng)，我們的教育事業(yè)將會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展,。

在培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中注重全面考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的結(jié)果,，我們得知大部分教師注重的是課堂上的教學(xué)效果，而忽略了學(xué)生的實(shí)際需求,。教師對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了一定程度的忽視，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容難以被學(xué)生理解和接受,。在這個(gè)時(shí)代，學(xué)生的自身思想有很多的宣泄方式,，例如短視頻平臺(tái)、朋友圈,、微信公眾號(hào)等，教師與學(xué)生的交流不再是單向度的,，而需更多地進(jìn)行互動(dòng)溝通。每個(gè)學(xué)生都擁有自己的特點(diǎn)和需求,，我們要以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心呼聲,，讓教學(xué)形式更符合學(xué)生的實(shí)際需求。

第三段：進(jìn)一步探討,。

在思政教育中，對(duì)教師的思想修養(yǎng)具有很高的要求,。教師需具備一定社會(huì)責(zé)任感，具備引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的能力,。首先，教師需要始終保持一顆平和和諧的心態(tài)，在與學(xué)生的交往中發(fā)揮平衡作用,。同時(shí)教師也需要秉著平等的原則與學(xué)生溝通,，尊重學(xué)生的思想和想法,，在學(xué)生異常發(fā)展中亦要盡力為其牽線搭橋，提升其發(fā)展能力和自信心,。而教師需承認(rèn)自己在身體、信仰,、文化、經(jīng)濟(jì)等方面存在不同,，這會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的理解程度和識(shí)別錯(cuò)誤人生觀的能力,。如此種因素的影響更要引起教師對(duì)其本身的思考和反思,，自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)才能在思政教育中做到行走合理,、自信尊袓。

第四段：結(jié)合實(shí)際案例,。

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的案例,，這些案例深刻地闡述了思政教育的重要性。例如,，某校在開(kāi)展專(zhuān)題教育課程的過(guò)程中，選用了《思辨與批判性思維》的教程,，該課程注重啟發(fā)學(xué)生的思維潛能、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力,。在開(kāi)展專(zhuān)題教育課程之前，學(xué)校征求了學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，充分考慮到了學(xué)生的需求和心理狀態(tài),。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，校方為學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)平臺(tái)和材料，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)這一思政教育的案例,，我們不僅能夠體會(huì)到思政教育的重要性,，同時(shí)也能夠從中領(lǐng)悟到開(kāi)展思政教育的正確方法和策略,。

第五段：總結(jié)。

課堂思政教師培訓(xùn)是錘煉教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，潛心領(lǐng)悟，并啟示我以后的教育道路,。作為一名教育者，除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè),，更重要的是培養(yǎng)其學(xué)業(yè)以外的一些能力，例如自我管理,、社交能力、人生規(guī)劃等,。我們應(yīng)該始終牢記著這點(diǎn)，將思政教育融入到我們的教學(xué)中,，培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇四

20____年3月18日,，在全國(guó)思政理論課教師座談會(huì)上,，____同志發(fā)表重要講話(huà),，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作,、思想政治工作的重要性，提出了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)____總書(shū)記這一重要講話(huà)精神,，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì),。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),，本人感覺(jué)收獲多多,、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問(wèn)題。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明,、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),。鑄魂育人,，任重道遠(yuǎn),。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,，為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹(shù)人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑,、激情澎湃,。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘,，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

出處 m.sevw.cn

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇五

20xx年11月9日—11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也感受頗深,。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,，尤其在以下兩點(diǎn)：

1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格,、平等友善地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案,，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。

這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇六

很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),，通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座,，是我受益匪淺，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解,。

要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：

(1)學(xué)好課標(biāo),，更新教育觀念。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念,、教學(xué)建議,，明確了新的學(xué)生觀,、教材觀等等，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求,，才能更好的理解教材、把握教材,。

(2)讀好教材，明確編寫(xiě)意圖,。

何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、知識(shí)銜接、編寫(xiě)思路等,，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材,，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,，最后要精讀本課教材,。

(3)用好教材,，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

要想用好教材,，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo),。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材,，使得教材的利用達(dá)到百分百。

有了對(duì)教材的理解與把握,，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?

1、教師要熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科,。

2,、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解,。

3、從生活出發(fā),，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。

“思”的最終目的是改,，教學(xué)反思是通過(guò)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問(wèn)題的癥結(jié),，探索解決問(wèn)題的辦法,、對(duì)策,。

朱永新老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)十年教學(xué)反思,，如果不能成為一名師的話(huà)，教師可以向他索賠巨額保金,。”可見(jiàn),，反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是多么重要。所以,，我們一定要及時(shí)反思，深入反思,，并做到持之以恒,。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩,。

在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇七

教育的快速發(fā)展需要教師不斷地提高自身的素質(zhì)和技能，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,，特別是當(dāng)前的云時(shí)代為教師們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)。近日,，我參加了一次教師培訓(xùn)，與來(lái)自全國(guó)各地的教師一起分享和學(xué)習(xí),，收獲頗豐，下面我將和大家分享我的體會(huì)和心得,。

第一段：資料共享，促進(jìn)了交流和學(xué)習(xí),。

在教師培訓(xùn)中,，資料共享是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。這次培訓(xùn)，我們提前收到培訓(xùn)講義,，在培訓(xùn)中我們也進(jìn)行了相互傳遞，各位老師都分享了自己的教學(xué)心得和優(yōu)秀教案,，這樣的經(jīng)驗(yàn)分享是非常有價(jià)值的，不僅可以讓我們了解其他教師的教育思路,，還可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)更好的教學(xué)方法和策略。能夠更好的了解教學(xué)內(nèi)容和教育實(shí)踐,，讓我們成長(zhǎng)的更快，更深入,。

第二段：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新,，教師們也在不斷地應(yīng)用這些技術(shù)到教學(xué)之中。在本次教師培訓(xùn)中,，我們看到了各種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的案例,，例如通過(guò)MOOC課程平臺(tái)在線學(xué)習(xí),，使用微課授課，同時(shí)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等等,。尤其是在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，許多優(yōu)秀教編課程不僅豐富了我們的知識(shí),，而且還能充分發(fā)揮我們的學(xué)習(xí)能力，更好的掌握知識(shí),。

第三段：如何提高教學(xué)效果。

教學(xué)效果的好壞與不同教學(xué)方式的選擇密切相關(guān),。尤其是在數(shù)字化時(shí)代，更應(yīng)注重提高課堂互動(dòng)性,，采用多種教育手段,，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教育技術(shù)的快速發(fā)展和變革,，課堂教學(xué)方式也在不斷升級(jí)發(fā)展。我們應(yīng)該多嘗試課程教學(xué)的多元化形式,，創(chuàng)造全新的課堂體驗(yàn),，例如使用游戲化教學(xué)方法,，將教育與娛樂(lè)融為一體,，讓學(xué)生樂(lè)在學(xué)習(xí)中，提高課堂的互動(dòng)性,，使教學(xué)更有吸引力,。

第四段：教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,。

在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令人頭痛的問(wèn)題,，例如家長(zhǎng)的參與程度，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，和班級(jí)的管理問(wèn)題等等。這個(gè)時(shí)候,，良好的教師們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題,。例如，我們可以利用家長(zhǎng)會(huì)等項(xiàng)目建立起老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，主動(dòng)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的看法和管理方式，從而設(shè)法提高與家長(zhǎng)的配合度,。在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題上，我們可以嘗試讓學(xué)生選擇自己感興趣的課余活動(dòng),，充分發(fā)揮他們的個(gè)性,，積極參與學(xué)習(xí),。

第五段：教師培訓(xùn)帶給我的啟示。

通過(guò)參加教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的重要性和應(yīng)用，也明白了教師資料分享和經(jīng)驗(yàn)交流所帶來(lái)的巨大價(jià)值,。同時(shí)，我也應(yīng)該發(fā)揮自己的學(xué)力,，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高自己的素質(zhì)和技能，進(jìn)而完善教育工作,。因此，教師們需要不斷追求新的教學(xué)方法,，積極思考,，不斷反思，不斷提高自身實(shí)力,。

以上是我分享的教師培訓(xùn)心得體會(huì),，再次備注：網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)發(fā)展迅速,，教育者應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展，融入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，才能為未來(lái)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇八

我利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神,、模塊二專(zhuān)題講座,、模塊三拓展課堂》,，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專(zhuān)題講座和ppt課件,，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過(guò)學(xué)習(xí),，我倍受啟發(fā),、受益匪淺,，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心,，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:,。

"安全不保,，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹(shù)立安全第一,、教育第二的意識(shí),。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒,，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng),，因何原因沒(méi)有按時(shí)到校,，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間,，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全,，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故,，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中,，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù),，過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒,，不做冒險(xiǎn)的游戲,，不和同學(xué)撕打。

有句諺語(yǔ):"要想給孩子一碗水,，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者,，時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí),，及時(shí)給自己充電，適應(yīng)新形勢(shì)的要求,，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐,。特別是在知識(shí)和信息龐雜的時(shí)代,，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì)發(fā)展日新月異,，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的'挑戰(zhàn),，唯有不斷學(xué)習(xí),，極力拓寬知識(shí)的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑,，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課,，寫(xiě)好每一份教案，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，反復(fù)研究教學(xué)大綱,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容,，采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性,，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，培養(yǎng)幼兒聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,，最大限度地提高課堂效率,，二是了解幼兒學(xué)情,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)情,，摸清幼兒的接受能力,，采用因人而異,、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲,。對(duì)個(gè)別幼兒開(kāi)小灶，不失為一種良策,。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教育教學(xué)水平,。"冰凍三尺,，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高,，并非一朝一夕,，全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)摸索,，點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑為一種較為快捷的辦法,，對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以,，我們幼兒教育工作者除了自己積極學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí),，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升,。

老子曰:"老吾老,，以及人之老,，幼吾幼，以及人之幼",。作為幼兒老師,，我們要富有愛(ài)心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子,，盡心盡力,、事無(wú)巨細(xì)關(guān)心孩子,，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難,，經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界,，和孩子交朋友，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，提高判斷事物、明別是非的能力,。

總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心,，制定,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多渠道多形式獲得知識(shí)和信息，不失時(shí)機(jī)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，做一名新時(shí)代稱(chēng)職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇九

近年來(lái)，隨著我國(guó)高校思政教育的重要性日益凸顯,，思政教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作也進(jìn)入了一個(gè)高潮期,。作為一名思政教師，我最近參加了一次課程培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，我不僅拓寬了知識(shí)面，增強(qiáng)了教學(xué)方法,，還對(duì)思政教育的核心理念有了更深入的認(rèn)識(shí),。在本文中,，我將對(duì)課程培訓(xùn)的收獲和體會(huì)進(jìn)行分享,。

首先，課程培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性,。思政教育是高校教育的靈魂,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的保障和后繼力量。在培訓(xùn)中,，我了解到，思政教育不僅僅是傳授理論知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、情感素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。只有通過(guò)思政教育，我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。這一點(diǎn)讓我深受觸動(dòng),，認(rèn)識(shí)到自己肩上肩負(fù)著一份光榮使命，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才,。

其次，課程培訓(xùn)加強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,。思政教育涉及到多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,，如馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、思想道德修養(yǎng)等等,。在培訓(xùn)中,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些學(xué)科的理論知識(shí)，進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，才能對(duì)思政課展開(kāi)更加全面深入的教學(xué),。

另外,，課程培訓(xùn)提高了我的教學(xué)方法和手段,。思政教育是一門(mén)獨(dú)特的教學(xué)科目，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性,。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一些新的教學(xué)手段和方法,，如案例分析,、討論式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法更加貼合學(xué)生的特點(diǎn),，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。我相信,，將這些方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，一定能夠取得更好的教學(xué)效果。

此外,，課程培訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同行的交流和合作,。在課程培訓(xùn)中,，我與來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同行進(jìn)行了廣泛的交流和討論,。通過(guò)與他們的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的特點(diǎn)和難點(diǎn),，也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與同行的交流,，不僅擴(kuò)大了我的視野，也提高了我自身的專(zhuān)業(yè)水平,。我相信,，通過(guò)與同行的合作與交流,，我們將能夠共同推動(dòng)思政教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出更大的貢獻(xiàn),。

最后,，課程培訓(xùn)讓我深感思政教育的使命重大,、責(zé)任重大。思政教育是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,，它關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。作為思政教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命和責(zé)任,。培訓(xùn)中,，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)所在,，時(shí)刻思考著如何更好地履行這一職責(zé)。我發(fā)誓將以飽滿(mǎn)的熱情和責(zé)任感投入到思政教育中去,，努力培養(yǎng)更多志存高遠(yuǎn)、品德高尚的青年學(xué)子,。

通過(guò)這次課程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教師的重要性和使命,，拓寬了知識(shí)面，提高了教學(xué)水平,。我相信，只要我們思想教育工作者共同努力,，不斷提高自身素質(zhì)和能力，就能夠更好地履行起思政教育的使命,，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者做出積極貢獻(xiàn)。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十

自20xx年9月開(kāi)始,，我就很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。泰山教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作，安排了“n+x1”新教師培訓(xùn),。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的`心理品質(zhì),。

通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā)。不止一次的聽(tīng)到珍惜這個(gè)詞,，是的，能夠真正成為一名教師真的是很不容易,。但是能夠成為一名合格的人民教師更是任重而道遠(yuǎn),。濰坊的李秀偉老師是我們的榜樣,，他從一名農(nóng)村的小學(xué)老師成為了一名大學(xué)教授，是什么成就了他?是責(zé)任,，是熱愛(ài)，更是終身學(xué)習(xí)的精神,，他的故事讓我感動(dòng)，他的人格讓我敬佩,。或許是他海一樣的知識(shí)早就了他海一樣的胸懷,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。讓我有體會(huì)的是張銘鴻老師關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的介紹。很榮幸之前我于張老師同在一個(gè)學(xué)校,，對(duì)張老師有一定的了解,，但這次張老師的細(xì)致經(jīng)驗(yàn)介紹讓我感覺(jué)更加的深刻,。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生起著至關(guān)重要的作用，但同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生健康陽(yáng)光的心態(tài)和人生態(tài)度以及自我管理的能力,。為此張老師特別重視學(xué)生常規(guī)管理，原則就是具體細(xì)致,，扎實(shí)到位，特別給孩子講清楚為什么要這樣做,，對(duì)于特殊的學(xué)生，要經(jīng)常談心,，弄清楚他的需求,。在自我管理上,，每周上交一次《成長(zhǎng)記錄》通過(guò)孩子的自我反思包括學(xué)習(xí)方面，紀(jì)律方面,，交往方面,，加強(qiáng)孩子的自我管理,。在培養(yǎng)孩子的健康陽(yáng)光的心態(tài)上，張老師舉行特色活動(dòng),，課前演講，并選出每周的明星,，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們敞開(kāi)心扉,，講訴自己的故事,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十一

有幸與中學(xué)結(jié)識(shí)，有幸靠自己實(shí)力考上教師,。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，“桃李不言,，下自成蹊”是對(duì)教師職業(yè)的高度贊美。

從2021年開(kāi)始,，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容涉及：角色的轉(zhuǎn)化,，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練，一課一自習(xí)）,，如何快速成為一名優(yōu)秀教師,，青年教師的快速成長(zhǎng),，班主任經(jīng)歷分享等,。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到“一課一自習(xí)”是xx特色,，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予深切厚望，深受感動(dòng),。同時(shí)也明白沒(méi)有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè),，你必須付出,，你必須熱愛(ài)，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。

目前，我對(duì)自己的要求是做一名合格的人民教師,。如何定義“合格”，我認(rèn)為需具備以下條件：

1,、師德。教師職業(yè)有其特殊性,，“學(xué)位人師,，行為示范”,，學(xué)生具有模仿性，教師不僅傳授知識(shí),，更在于對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，教其如何做人,。

2、熱愛(ài)。你要熱愛(ài)這份職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，專(zhuān)研學(xué)生,，專(zhuān)研教材，做好課后反思,。

3、公平,。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不以成績(jī)論優(yōu)劣,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在教學(xué)采用鼓勵(lì)為主,，懲罰為輔的教學(xué)方法。

4,、學(xué)好教育知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)能力,。理論聯(lián)系實(shí)際,，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂，應(yīng)用于生活,。作為新教師，我們要保持謙虛的態(tài)度,，向老教師學(xué)習(xí)，敢于勇于正視不足,，不斷提升自我。

5,、不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷更新內(nèi)存,，不與時(shí)代脫節(jié)。

6,、總結(jié)反思,，這點(diǎn)尤為關(guān)鍵，每日反思,，每周反思，每月反思,，從反思中吸取教訓(xùn),，吸收經(jīng)驗(yàn),，完善自我,。

剛步入工作的我，緊張,，壓力自然會(huì)有，但并不害怕,。我要盡最大的努力，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十二

隨著新時(shí)代的到來(lái),，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。為提高思政教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，暑假思政教師培訓(xùn)近年來(lái)逐漸興起,。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn)，通過(guò)一周的集中學(xué)習(xí)和討論,，我對(duì)思政教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富,。我們參加了多門(mén)課程，包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面,。其中，教師人文素質(zhì)提升對(duì)我印象最深刻,。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)?cè)u(píng)定等等。通過(guò)與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,，我不僅獲得了許多新的思路和方法,，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。

其次,，與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。通過(guò)小組討論,、分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，還得到了他們的真誠(chéng)幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中,，一位老師分享了她在教育中的困惑。通過(guò)大家的討論和解答,，她豁然開(kāi)朗，找到了解決的方法,。這次交流使我深刻認(rèn)識(shí)到,，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑,。

再次，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在課程安排中，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校,，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過(guò)實(shí)地實(shí)踐,，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識(shí)到,，要進(jìn)行有效的思政教育，必須注重學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí),，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂(lè)趣,。

最后,，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長(zhǎng),。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識(shí)到,，思政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在以后的教學(xué)中，我要做到有求必應(yīng),，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。同時(shí)，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì),，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了令我滿(mǎn)意的效果,。

這次暑假思政教師培訓(xùn),，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。我不僅擴(kuò)充了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會(huì),。通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我相信,，在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí),，我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們成長(zhǎng)與進(jìn)步。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十三

只有多讀書(shū),、多思考、多反思,。才能真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。下面是小編為大家整理的教師跟崗。

希望對(duì)大家有幫助,。

年超不惑，愈益困惑;反思自我,，渴望超越,。十分幸運(yùn),，我參加了20xx年廣東省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，10月25—11月14日走進(jìn)深圳特級(jí)教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí),。

20天來(lái),，我嚴(yán)守紀(jì)律，從不掉隊(duì)半天,，每天都早出晚歸，雖然很累,，但快樂(lè)著,。其間聆聽(tīng)了徐晉如,、王文英、楊建華,、吳泓、程少堂等專(zhuān)家,、教授的講座;在深圳多間學(xué)校聽(tīng)了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課;完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活。

作文,。

的實(shí)踐與研究》課題,。

開(kāi)題報(bào)告,。

;在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué),，閱讀教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué),、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討,，并上了公開(kāi)課,，本人收獲很大。

領(lǐng)略名師風(fēng)范,，碰撞智慧火花,。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。最幸運(yùn)是遇到名師楊特。她學(xué)識(shí)淵博,，她人品謙遜,，她平易近人,。在她帶領(lǐng)下,，我們十三個(gè)來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,，在跟崗學(xué)習(xí)中,，大家認(rèn)真聽(tīng)課，坦誠(chéng)評(píng)課,，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開(kāi)課,，互相交流聽(tīng)課心得、書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，建立了一種坦誠(chéng)互助、共同提高的良好氛圍,。

走出職業(yè)倦怠，更新教育理念,。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情,。這次跟崗學(xué)習(xí),，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的講座;程少堂教授“名師成長(zhǎng)與語(yǔ)文教學(xué)”的講座;楊特老師對(duì)閱讀教學(xué),、作文教學(xué)的見(jiàn)解和做法等。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠,。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書(shū),、多思考、多反思,。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。

培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無(wú)限的,，相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪,，傾聽(tīng)幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。

16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過(guò)去,，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。12月2日,，我來(lái)到了東莞莞城中心小學(xué),，開(kāi)始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，如文化考察,、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。

在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源,，與許多名師，專(zhuān)家的接觸交流,，聽(tīng)了梁惠權(quán)校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽(tīng)了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀,、以活動(dòng)激興趣》的講座，聽(tīng)了周奇,、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課,，還觀摩了第二課堂教學(xué)。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施,，而且獲得成功，讓我大開(kāi)眼界,，收益良多。

在跟崗學(xué)習(xí)中,，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下,，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解,，教學(xué)能力得到了一次新的提升。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，上回報(bào)課，聽(tīng)課評(píng)課,，上課反思等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐,，感觸良多。

在黃燕芬老師的課上,，讓我知道注重識(shí)字教學(xué)。她充分相信學(xué)生,，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中,，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在彭才華老師的課上,，讓我領(lǐng)略到課堂的語(yǔ)言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),。而在周奇老師的課身上，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感,。課堂上沒(méi)有約束,，說(shuō)實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然,，沒(méi)有師生之分，沒(méi)有優(yōu)差之界,，這種聊天形式的課堂,，值得我去深入探討,。

還有，聽(tīng)了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去,，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿(mǎn)語(yǔ)文韻味的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討,、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí),，大家在一起討論教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中的體驗(yàn),，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章,。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中,，自然流暢,，音樂(lè)、畫(huà)面不過(guò)分,，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方,。經(jīng)他一點(diǎn)撥，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,，如正音方面還沒(méi)注意，在追求答案的過(guò)程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師，身正為范”,。

本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光,。

在這里，真誠(chéng)地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高!

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

教師思政課培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十四

近年來(lái),，隨著教育的發(fā)展，一種新興的教育理念即思政教育開(kāi)始受到廣泛關(guān)注,。思政骨干教師作為承擔(dān)思政教育重要任務(wù)的關(guān)鍵力量,，他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思想修養(yǎng)都是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要因素,。為了提升思政骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力和教育素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了一次專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)活動(dòng),。在此次培訓(xùn)中,，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。

首先，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我更加明確了思政教育的重要性,。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑，它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。在培訓(xùn)中，老師們通過(guò)案例分析,、互動(dòng)討論等方式,，向我們講述了許多引人深思的故事,，使我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響力。同時(shí),，我們也了解到，在日常的教學(xué)中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,，使他們?cè)诿鎸?duì)人生種種困難時(shí)能夠明辨是非，選擇正確的道路,。

其次，在培訓(xùn)中,，我意識(shí)到研究思政教育的重要性。作為思政骨干教師,，我們要具備一定的教育思想，不僅要有很好的教育技術(shù),，還要有獨(dú)立思考和探索問(wèn)題的能力,。培訓(xùn)中的講座和研討活動(dòng),，不僅幫助我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思政教育的理論知識(shí)，還提供了一種研究思政教育的思路和方法,。通過(guò)參與討論和交流，我不僅增加了對(duì)思政教育的理解,，還培養(yǎng)了研究問(wèn)題的能力，提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

再次,，培訓(xùn)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到自身在思政教育中的不足,，并助我找到了改進(jìn)之道。參加培訓(xùn)的過(guò)程中,，我意識(shí)到自己在思政教育中存在知識(shí)掌握不夠深入、教學(xué)方法單一等問(wèn)題,。培訓(xùn)活動(dòng)通過(guò)組織大量的實(shí)踐活動(dòng)，提供了豐富的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享,，我從中汲取了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和其他教師的交流,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，并找到了解決問(wèn)題的方法,。例如，我意識(shí)到在教學(xué)中要注重興趣引導(dǎo),，讓學(xué)生主動(dòng)參與思政教育；同時(shí),，還要注重創(chuàng)造性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。

最后，這次培訓(xùn)活動(dòng)幫我樹(shù)立了新的教育理念。當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新迅速,，思想觀念多樣,，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教育理念和方法，還了解到現(xiàn)代教育的前沿動(dòng)態(tài)和新的教育理念,。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，同時(shí)也意識(shí)到教育者應(yīng)不斷更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn),。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)是一次十分有意義的經(jīng)歷,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我受益匪淺,。我更加明確了思政教育的重要性，意識(shí)到了研究思政教育的必要性,，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足,，并樹(shù)立了新的教育理念,。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我將不斷提高自身的思政教育能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，培訓(xùn)期間老師們專(zhuān)業(yè)的演講,，讓我們有所收獲,，在互動(dòng)討論中我們能很好的吸取到有關(guān)思政教育方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、理念等等,。