總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié),，是進一步前行的起點,。寫總結(jié)時要注意避免羅列和重復，突出重點和亮點,。想要了解更多關于總結(jié)的實例,，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇一

尊敬的單位領導：

您好,，我是本公司職員劉海員。于20xx年4月8日進入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職,。值此本學年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領導過目,。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個月的主要參加圖書銷售工作,，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務有了初步的了解,，同時積極進課堂聽課,、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識了崔校長,、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標,。結(jié)合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的,。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段,，被我們公司、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動,。課改勢在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務性具體工作。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂,，研修班的報告當中,。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理,、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿,。承蒙領導厚愛獲得三等獎,。之后暑假到了，我與徐會曉,、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解,。

樣說,。但平臺是有了，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口,，講我的想法,、我的“理論”.但是總是不能令自己和領導滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年xx月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國各地領導、老師的好評,，于是92期“我終于知道該說些什么了,。”這是走下講臺我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學領導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路,?！睂Υ宋矣猩钌罡杏|。在此期間與學校中層領導的關系越走越近,，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法,，直到他們滿意,。這是第四階段，我知道學員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿意。

效課堂推行路線圖,。這一階段,，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點。在此期間,，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告,、交流交給我來打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當屬甘肅教育廳的那次,，講完之后在場的老師因為要考走課件,，各式各樣的u盤當場交給我不下三十余個。

本學年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中,。因此改變老師乃至校長,、教育部門領導的觀念已成當務之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,?！凹埳系脕斫K覺淺，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它,。

相信公司領導的英明引領下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點,，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程,，雖成績平平，但我會努力趕上,，請領導監(jiān)督,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇二

1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽,，并且注意講故事的方法,，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關子，讓學生猜結(jié)果,。

2、對于非常好的繪本(包裝精美),，不要讓孩子帶回家,，可以放在學校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認同)。

3,、圖書管理主任的職責：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進行工作!培養(yǎng)好一批學生圖書管理和閱讀的領袖,，讓他們負責圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章,，在成立了這樣一個圖書館工作小組后,，可以讓他們參與管理借閱、整理,、宣傳,、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外,，學校的一二年級繪本要進行包書,，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學生心目中的圣地,，培養(yǎng)學生對圖書館的歸屬感!

4,、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!

5,、閱讀活動中,，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級),。

6,、看到的永遠比聽到的更容易學!所以要想學生怎么樣，教師家長首先應該這樣去做!你要想讓孩子多讀書,，你自己必須先要去讀書,，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!

7,、不能忘記石錦蓮老師的學生義工訓練手冊(學生圖書管理員手冊),。

8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡),。

9,、圖書分類可以試用顏色法進行。

10,、豎放,、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級),。周轉(zhuǎn)過程,。

11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

12,、開館時間很重要!

13,、一個完整的計劃：目標、組織,、日常工作,、班級層面的工作、學校層面的工作,。

14,、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級,，活動的目標是什么,，推薦哪些書，建議開展哪些活動,，怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測),。

15、圖書是學生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢,。

16,、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓練。

17,、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法,，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

18,、做多了就習慣了(刷牙和讀書實際上是一回事),。

19、什么是智慧,，在生活中能應用的就是智慧!

20,、牛有機會反芻但沒有機會進行反思，因為只在胃中,，不在腦中,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇三

通過這次學習，使我對掌握圖書館學情報學基礎理論和基本技能有了更進一步的認識,。知道了圖書館不僅是傳播知識,、產(chǎn)生思想、成就人才的知識殿堂,，而且是文化的所在,，屬于社會人文現(xiàn)象之一,，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。

本人所在的崗位是少兒借閱,，每天所面對的是少兒,。如何處理與少兒之間的關系呢?在系統(tǒng)學習之后，我懂得了“讀者至上,，服務第一”這一指導思想的宗旨,，就是在讀者服務中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可,。讀者作為主體,，其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求,，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點,，從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展,。讀者服務是圖書館的主題,，沒有了讀者,，就沒有了圖書館生存的根基,，就不能談圖書館的發(fā)展,。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務,，圖書館工作人員在圖書館的服務中扮演著越來越重要的作用,。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應從以下幾點踏實做起：

一,、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊,，努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,。圖書館是個高雅的場所，環(huán)境氛圍顯得很重要,，平時每一天的時時刻刻,，都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈,、舒適的感覺,，這是圖書館工作人員的第一職責。

二,、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容,，主動向讀者推薦好書，為人找書,。對于讀者提出的問題,，熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關注社會熱點問題,，關注新動態(tài),，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧,，為教科研提供理論支持,。

三、幫助讀者查找資料,，向讀者提供查找資料的最佳方法,，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找,。有時少兒只能說出要看哪方面的書,，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時作為圖書管理員,，應主動走上前去,，為其挑選合適的書。

一流名校讀書學習還是不一樣,，尤其是我自己親自感受到武大,、清華、北大等學校與西南大學,、重慶工商大學等學校區(qū)別還是非常大學,，西南大學或者重慶工商大學一般期末考試時間到了，大家為了應付考試,，功利性的學習,，考前拼命的背一背考點，試問,，有哪位經(jīng)濟學家,、文學家、數(shù)學家或者社會學家是靠背出來的,，或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優(yōu)秀學生,。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一,，確實比起重慶高校的圖書館來,，贊多了。一進去那里面濃濃的讀書氛圍,，大家在拼命看書學習看書,，有的在拼命的背英語、日語,、法語等,，不像我在西南大學培訓期間，努力學習的人屈指可數(shù),。而且武漢大學女生比重慶工商大學和西南大學等一般高校的顏值高,，有內(nèi)涵有文化底蘊,，確實不一樣，真的很贊?，F(xiàn)在每天學習都很緊張和辛苦,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇四

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱,，使同學們能進行多渠道的“閱讀”,。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化,。

12月計劃：爭取實行館際學習交流,。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好,，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久,，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化,。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流,，看到自己身上的不足,，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此,，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下,，風華中學的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟,。

而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間,，組織10名圖書館管理員,，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中,、新中高級中學,、田家炳中學、六十中學等一系列學校,。通過在參觀和比較中的學習,，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓,。

文檔為doc格式,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇五

近年來,，越來越多的中學設立了圖書管理員崗位，旨在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和管理能力,。作為一名初中生圖書管理員,，我有幸擔任了這一職務，并從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在此,，我想分享一下我作為初中生圖書管理員的心得體會。

首先,，作為一名初中生圖書管理員,，我深刻認識到了圖書需要有序管理的重要性。一本本健康,、富有啟發(fā)性的圖書是同學們的良師益友,。因此，我在整理圖書時總是要依據(jù)各自的主題,、類別和年級來進行分類,，使同學們能夠更加方便地找到自己所需的圖書。此外,，我還會定期檢查圖書的完好程度,，并協(xié)助同學們辦理圖書借閱手續(xù)，確保圖書的有序管理和使用,。

其次,，作為一名初中生圖書管理員，我深刻體會到了閱讀的重要性,。通過整理圖書的過程,，我對各種各樣的書籍都有了一定的了解。每當我打開一本書,，就像與作者進行了一次心靈的對話,。在閱讀的過程中，我不僅得到了知識的滋養(yǎng),，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和寫作能力,。同時，我也積極地向同學們推薦好書,，以期能夠激發(fā)他們的閱讀興趣,。

此外，作為一名初中生圖書管理員,，我體會到了責任和團隊合作的意義,。由于崗位的特殊性，作為圖書管理員,，我需要時刻保持高度的責任心,，確保圖書館的安全和秩序,。在整理書籍的過程中，我也需要與團隊成員密切合作,，相互協(xié)調(diào),，共同完成任務。通過這樣的合作,，我不僅鍛煉了自己的協(xié)作能力,，也培養(yǎng)了團隊精神和責任感。

最后,，作為一名初中生圖書管理員,，我也深刻認識到了自身的成長和進步。通過擔任這個職務,，我學會了如何管理時間,、如何提高自己的組織能力，也提升了我的自信心和溝通能力,。我向同學們提供了有價值的服務,，也為自己積累了寶貴的經(jīng)驗。

總之,，作為一名初中生圖書管理員,，我在這一職務中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。通過整理圖書,，我深刻認識到圖書需要有序管理的重要性；通過閱讀,，我體會到了閱讀的重要性和樂趣,；通過責任和團隊合作，我學會了如何與他人相處和合作,；通過這一職位,，我也獲得了自身的成長和進步。我相信,，通過這個崗位,，我將更加堅定地走上閱讀和管理的道路，并為更多的同學提供更好的圖書服務,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇六

20xx年11月8日,，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。黨的報告將科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道,，列為我們黨必須長期堅持的指導思想,，實現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進,。作為一名普通的圖書館員，我對精神的學習有如下感想：總結(jié)了黨的xx大以來5年的工作,，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗,。在黨的報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗,，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗,、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設做出了全面部署,，是我們黨團結(jié)和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

報告有四個特點：第一,，旗幟鮮明,。報告明確指出中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟,，要毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義,。第二，主題明確,。集中體現(xiàn)為發(fā)展,，堅持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國的第一要務,，這是科學發(fā)展觀的第一要義,。報告全文貫穿了科學發(fā)展、和諧發(fā)展,、和平發(fā)展的思想,。第三，富有創(chuàng)新,。黨的報告有兩大主要創(chuàng)新：其一,，通過回顧改革開放的偉大進程，對中國特色社會主義道路,、中國特色社會主義理論進行了新的概括,。其二，對xx大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進行了系統(tǒng)闡述,，特別是全面闡述了科學發(fā)展觀的重大意義,、基本內(nèi)涵和基本要求。第四,，積極務實,。報告著眼于當代中國社會的階段特征，致力于研究解決當代中國重大現(xiàn)實問題和群眾關心的熱點難點問題，在經(jīng)濟建設,、政治建設,、文化建設、社會建設,、國防軍隊建設以及黨的建設等方面做出了重大戰(zhàn)略部署,。這些部署是符合當代中國實際的，也是切實可行的,。在報告中特別關注民生問題,。改善民生是一項長期的、艱巨的任務,，為此,，要以科學發(fā)展觀為指導，在堅持發(fā)展這個“第一要務”的同時,，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求,，始終把改善民生作為發(fā)展的目標指向，加快推進在報告中提出的以改善民生為重點的社會建設六大任務：一是優(yōu)先發(fā)展教育,，建設人力資源強國;二是實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè);三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,，保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,，提高全民健康水平;六是完善社會管理，維護社會安定團結(jié),。

報告高屋建瓴,，立意高遠，內(nèi)涵豐富,，重點突出,，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻,。報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果,，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導作用,。

學習貫徹精神,，首先要準確把握的基本精神，這是學習和貫徹的前提,?！翱茖W發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?！翱茖W發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義,，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展,，是加強和改進黨的建設和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導思想,。確立“科學發(fā)展觀”重要思想的重要指導地位,，是的一個歷史性貢獻。

黨章是中國共產(chǎn)黨的總章程,，通過修改黨章確立中共新時期新的戰(zhàn)略思想的做法由來已久,。這次也對黨章做出了修改。一是將科學發(fā)展觀寫進黨章,，是歷史必然,，是時代所需，是民心所向,，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價值理想,，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國特色社會主義制度,、建設生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫進黨章,，體現(xiàn)了我們黨治國方略的發(fā)展完善，標志著我們黨的治國方略取得了符合時代精神的歷史性進步,。三是將保持黨的純潔性寫進黨章,，是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提，是改善黨的隊伍和干部隊伍素質(zhì)的重要途徑,，是永葆我黨先進性的根本保障,。

作為一名高校圖書館員和中共黨員，在自己的平凡崗位上,，更要嚴格要求自己,，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流,。在實際工作中,，更應該主動思考，不斷創(chuàng)新工作方法,，不斷攻克技術難題;更應該勤奮工作,，熱情服務，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務,，不斷完善本職工作,，努力為推動本地區(qū)經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展，做出自己應有的貢獻,。采編工作是圖書館文獻信息資源建設與服務的源頭,。因此，提高圖書館的信息知識服務水平首先要把好“入口關”。立足我校的大局,，從滿足學科專業(yè)調(diào)整對文獻信息的需求出發(fā),，認真履行圖書館“”發(fā)展規(guī)劃中有關文獻采購的工作計劃，保障計劃要求的年均進館文獻數(shù)量,。為了保證文獻采購質(zhì)量,，增強采購圖書的針對性和適用性，積極開拓多元化的采購渠道,，堅持以現(xiàn)場采購為主,，訂單采購為輔的文獻采購方式，并進一步加大專業(yè)教師參與現(xiàn)場采書的力度,?？茖W控制與優(yōu)化進館文獻類型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例，以達到滿足我校全面本科層次教育和長遠發(fā)展規(guī)劃的要求,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇七

第一段：引言（150字）,。

作為一名初中生圖書管理員，我在這個角色中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。在過去的幾個月中,，我一直負責圖書館的管理與服務，不僅加深了對書籍的了解,，還鍛煉了自己的組織能力和責任感,。通過這項工作，我體驗到了為他人提供服務的價值和意義,，這對我的成長產(chǎn)生了積極的影響,。

第二段：圖書管理與整理（200字）。

作為圖書管理員,，我經(jīng)常需要進行圖書管理與整理工作,。這包括對圖書館的書籍進行分類、整齊地擺放以及定期盤點,。通過這一過程,，我學會了如何有效地進行組織和規(guī)劃，提高了自己的耐心和細心程度,。同時,，我也豐富了對不同圖書分類的了解，這為我拓寬了閱讀范圍和提升了自己的知識水平,。

第三段：借閱服務與讀者咨詢（300字）。

作為圖書管理員還需要提供借閱服務和讀者咨詢,。我會耐心解答讀者的提問,，并協(xié)助找到他們感興趣的圖書。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過與讀者的交流,，我不僅可以促進他們的閱讀興趣和能力提高,，也能增強自己的溝通能力和解決問題的能力。每當看到一位讀者找到了滿意的圖書并對我的幫助表示感謝時,，我感到非常的滿足和驕傲,。

第四段：協(xié)助舉辦活動（300字）。

作為圖書管理員,，我還經(jīng)常參與和協(xié)助舉辦各種圖書活動,，如閱讀推廣周、讀書簽名會等,。通過這些活動,，我不僅能夠與其他圖書愛好者交流和分享，還能夠?qū)W習到更多關于書籍和文學的知識,。同時,，我也從中獲得了組織和協(xié)作的經(jīng)驗，提高了自己的領導能力和團隊合作精神,。

第五段：總結(jié)與感悟（250字）,。

通過擔任初中生圖書管理員，我不僅體驗到了為他人服務的喜悅,，還學到了許多實用的技能和知識,。除此之外，我還培養(yǎng)了自己的自律性和責任心,，提高了解決問題的能力和組織能力,。通過這項經(jīng)歷，我深刻感受到了圖書對于人的成長和教育的重要性,，也明白了服務他人的價值和意義,。我相信，我在圖書管理員的角色中所積累的一切經(jīng)驗和收獲,，將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響,。同時，我也愿意繼續(xù)為圖書館服務,，分享更多的書籍和樂趣,。

總結(jié)：通過擔任初中生圖書管理員，我不僅提升了自己的組織能力,、責任感和團隊合作精神,，更深入了解了書籍的分類和閱讀的重要性。這一經(jīng)歷不僅豐富了我的閱讀知識,，還讓我在服務他人中獲得身心的成長和滿足,。我相信,，這次擔任圖書管理員的經(jīng)歷將對我未來的學習和成長產(chǎn)生深遠的影響。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇八

作為圖書管理員,，我能夠隨時閱讀圖書館里的書,，之前的時候，借書都是有時間期限的,，而我讀書比較慢,，而每天還有課要上，不能整天都呆在圖書館,，只有晚上才有一點時間,，而做圖書管理員的話，就可以名正言順的翹掉一些不必要的課,，同樣是有學分的,，而且閱讀書籍，更加能讓我開心快樂,。

在幫其他同學辦理借書手續(xù)的時候,，我常常能看到一些我不曾見過的書籍，我都會把這些名字記載自己的閱讀清單上,，作為圖書管理員,，同樣讓我認識了許多的人，可以說,，書就代表了一種人的性格,，從借書的等級表上，我常常能看出來一個人的性格,，因為他所借的書籍大多是一個類型的,，簡單而純粹。

我一直都覺得讀書是一種非常有趣的.事情,，每一本書都是一個故事,，我尤其喜歡讀一些外國的小說名著，從這些書里的角色身上,，感受著不同的世界,，不同的風景，不屬于我的故事,。每一本,，每一個角色都有著屬于他們獨特的人生，他們在屬于自己的舞臺上演出,，而我則是臺下的觀眾,，看著他們的表演，把自己代入他們的故事里,，想像著自己在舞臺上演出的樣子,，是非常讓人感動的,。

每個學期考試的那段時間都是我最忙碌的時候，也是圖書館里人最多的時候,，座無虛席，不少人因為沒有座位而直接坐在地上看書,，做著筆記,。這種時候的我，自然也是要進行復習的,，所以也得暫時放下我最喜歡的小說們,。值得慶幸的是，作為圖書管理員的我,，對于我所學的專業(yè)的書籍是哪些,，在哪個位置都一清二楚。所以我也能因此少走不少彎路,，也算是小小的“作弊”了,。但更多的，是因為我在之前也會進行閱讀這些相關的書籍,，每天下課后,，我都會找到相應的書籍，然后學習,，鞏固自己的知識,。

很感謝我的輔導員，如果不是他給了我這個機會,，我想我的大學生涯也不會這么的豐富多彩吧,，也不會有這樣好的機會能夠肆意的品味書籍吧。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇九

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類,、編目與整理，為每位老師,、學生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的`出借工作。

2,、認真學習,，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3,、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

4、借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃,、不污損,，及時修補破損圖書。一學期來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5、及時整理圖書室內(nèi)務,，保持整潔清爽,。

二,、開展活動，發(fā)揮育人功能

用,。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索圖書管-理-員工作心得,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十

圖書管理系統(tǒng)，是一個由人(好：),、計算機等組成的能進行管理信息的手機,、傳遞,、加工,、保存,、維護和使用的系統(tǒng)。其功能包括:用戶信息管理,、圖書信息管理,、圖書入庫信息管理、圖書借閱,、圖書歸還和各種信息查詢,。

1.用戶信息的管理：可是完成用戶信息的添加、修改,、刪除和查詢等操作。當然用戶可分為三種權(quán)限：分別為總管理員權(quán)限,、管理員權(quán)限,、讀者權(quán)限?？偣芾韱T能使用本系統(tǒng)的所有功能,，而讀者權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理，借閱管理和版本這三個操作,。第三種權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理,，還書管理，信息和版本這四個操作,。

2.圖書信息的管理：可以實現(xiàn)圖書信息的添加,、修改、刪除和查詢等操作,。

3.圖書入庫信息的管理：可以實現(xiàn)圖書入庫信息的添加,、修改、刪除,，主要操作的對象就是書籍的isbn,、條形碼編號、入庫時間,、當前狀態(tài)和操作人,。

4.圖書借閱信息的管理：記錄借閱時間、借閱書籍,、讀者編號,、條形碼編號、歸還時間和操作人,。

5.圖書歸還信息的管理：可以實現(xiàn)記錄書籍歸還日期和罰款金額,、操作人等操作。

6.各種查詢：分別為圖書查詢,，用戶查詢,，借閱查詢和書目查詢,。主要是為了管理員能。

更好更清楚的了解各種信息,。

7.版本：現(xiàn)實當前圖書管理系統(tǒng)的版本,。讓用戶知道自己在使用的是什么管理系統(tǒng)。

需求分析說明:,。

系統(tǒng)功能的流程圖:,。

功能的流程圖主要是為了形象的描述整個圖書管理系統(tǒng)的功能運作。讓人更好的理解我開發(fā)這個系統(tǒng)是的思路,。

數(shù)據(jù)庫中各個表格的基本信息：

代碼設計及應用程序界面展示,。

在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也讓我學會了很多以前學java時不會的語句,。在此,，我就舉一些這次使用的一些比較有代表性的代碼來說明我的學習成果。

用java語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的鏈接,。這里用與t_書目基本信息表的鏈接來說明,。并實現(xiàn)了信息的刪除功能。

用語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢,。并顯示查詢了多少次記錄,。

用語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)的修改，這里舉例了書目基本信息,。

用語句來實現(xiàn)窗體的打開與關閉,。這里主要是用代碼實現(xiàn)了用戶登錄，添加用戶,，修改用戶,，刪除用戶的窗體的開閉。

介紹完了一些代碼,，讓我再來介紹一下這次圖書管理系統(tǒng)的操作界面,。系統(tǒng)管理主要包含以下：

用戶登錄的界面為：

用戶管理里包含：

添加，修改以及刪除用戶的功能：

也同樣是添加修改刪除功能：之后是借書窗口還書窗口,。

根據(jù)實際歸還日期和應該歸還時間的差,，乘以每天應該還的錢可以得到罰款金額。之后是信息列表查詢：

書籍列表,，借閱情況表,，用戶列表，讀者列表是一個做法,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十一

姓名：

出生年月：1987年5月,。

畢業(yè)院校：遼寧大學。

學歷：本科。

聯(lián)系電話：

性別：女,。

政治面貌：團員,。

專業(yè)：檔案學。

手機：

電子郵件：

教育經(jīng)歷,。

9月-6月在遼寧大學就讀檔案管理專業(yè),。

9月-6月在北京市回民學校就讀高中。

9月-206月在北京市原子能院子弟中學就讀初中,。

1993年9月-196月在北京市原子能院子弟小學就讀,。

畢業(yè)學校及專業(yè)介紹。

“明德精學,、篤行致強”是遼大學子一貫秉承之校訓,。

檔案學是研究檔案和檔案工作規(guī)律的科學。主要研究檔案的形成,、發(fā)展以及檔案管理,、利用的規(guī)律和方法。

技能水平,。

通過英語四級（cet4）考試。

具備一定急救技能,，持有中國紅十字會頒發(fā)的救護培訓師資證書,。

具備駕駛技能，持有c1駕照,。

自我評價,。

有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關終屬楚；

苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳,。

我作為初學者,，具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,，不斷追求卓越,；我作為參與者，具備誠實可信的品格,、富有團隊合作精神,。有良好語言表達能力，禮貌,，熱情,，細致，勤奮,。能夠快速接受并掌握一項事物,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十二

我進入學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責,。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行,，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務,，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié),。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃,，使圖書館發(fā)展有方向,。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神,，如果管理工作跟不上,，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展,。

二、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確,。

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱,，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》,，針對評估內(nèi)容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里,，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆,。

三、把圖書館工作物化,，更好地服務師生和教學,。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書館主要工作進行物化,，設計了登記簿，借此加強管理,。

四,、把圖書清理、清潔,、分類,，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備,，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書,，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低,、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說,、散文)童話(童話,、神話、寓言)知識類(科學,、自然,、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五,、人文化管理,，讓師生體會到誠心、熱心,、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中,，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師,，推薦書籍時做到心中有數(shù),，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時,，我采用：或牢記在心;或登記在冊,，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下,，不讓老師空手而歸,。

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來,。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書,，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況,，及時對班級閱讀進行指導。另外,，小圖書管理員值周制度,，也為我增添了助手。在新的一年里,，我要更加努力,，使我校的圖書館工作更上一層樓。

6月25日至6月30日,，我有幸在濟寧教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓,，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習,，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識,，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務,，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多,。從學習培訓中我收獲了知識,，增長了見識，從這次培訓中,，我也認識到了自身在業(yè)務知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向。因此,，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強自身業(yè)務素質(zhì)和工作技能方面的學習,，以便更好的適應自己的工作崗位,，更好的順應時代的發(fā)展。

培訓老師---濟寧醫(yī)學院張敦仲教授為我們作的學術講座,，使我增長了許多課外知識,，對于我們來說，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身,，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓,，我了解了許多關于圖書管理的科學知識,、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展,。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感,、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為書香校園,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動,，比如每天中午半小時的閱讀時間?？梢允箤W生增長了許多課外知識,，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動,，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角,。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式,，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī),、唐詩三百首,、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。

3.推薦閱讀,、自由閱讀,，引領孩子讀好自己適合自己的書籍,，會讀書，做好讀書筆記,。

4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會,、各班讀書活動觀摩,，互相學習,，互相交流。

6.為了更好的提高學生的讀書興趣,，學校教導處和少先隊可以組織鉛筆,、鋼筆、毛筆書寫比賽,、讀書手抄報評比,、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀,，以書為獎勵,，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生好讀書,、讀好書、會讀書的良好讀書習慣,。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活,，也能豐富學生的內(nèi)心思想，而且慢慢的對學生起到了內(nèi)化的作用,，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解，學校中還是存在許多問題,，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西,。比如：

1、圖書室常年關閉,，徒有擺設,，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認識程度不夠,。

2,、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制,，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清,，不會讀書,，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況,，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用,，指導還在科學、有效的讀書方法,、讀書習慣,。

3,、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義,，通過這次培訓老師的介紹,，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。

4,、讀書活動系列沒有形成,，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體,，互相配合,，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動,，形成一個整體性的組織,、開展、評價活動,。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息化知識化經(jīng)濟化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念,，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術,，這樣才能與時俱進,，跟上時代的步伐!

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲,。對于21世紀的我來說,，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水,，需要的是源源不斷的知識清泉,。20__年月20日-5月20為期一個月的學當圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高,，很希望能把這項工作做好,。我和我班的小學圖書管理員一樣,，在這次實踐活動之前,，我對圖書管理工作的流程,、方法、作用和意義不是很了解,，對圖書的分類也是一知半解,。在實際的管理中，遇到了很多問題,，經(jīng)過老師的指導,、交流。我自己去查找資料,、自己去體會,。在這實踐活動中，老師跟我們講了關于圖書管理的知識,，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習,，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用,，讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識,，還讓我學會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸,。通過一個月的生活實踐體驗,，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短,，卻讓我深切地明白：知識改變命運,，只有勤奮讀書，多讀好書,，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分,，我認清圖書管理工作的重要性,。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方,，樂于去的地方,。

轉(zhuǎn)瞬即逝，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習的時間又快過去了,，回憶起在這短短的一個月的時間,，有很多感同身受的體會和領悟。做一件事情,、干一件事情看似很簡單,，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有很多學問,，需要我們身臨其境,、設身處地,、全心全意、一心一意地去想,、去思考,、去領會、去做,，才會發(fā)現(xiàn)細微處見真知才會發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理,，這樣我們才能很好的完成任務、很好的工作,、很好的為居民服務,。也只有建立在這樣的基礎上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉(zhuǎn)變工作思路,、提高工作效率,。

做事情、干事情的先決條件,，就是我們要全面,、詳細、準確的掌握情況,、熟悉操作流程,、熟悉相關的工作制度和職責，我們才能很好的開展工作,。中山社區(qū)圖書館室內(nèi)面積為270平米,，室外閱讀亭一處，現(xiàn)有書架46組,，其中兒童書架6組,，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊、電子光盤320張,、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號,、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號,。電子閱覽室配備電腦20套,、管理服務器一套、投影設備一套,。這是我們在圖書館開展工作的第一步,，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務。

提供溫馨,、舒心,、干凈整潔的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操，而且也可以提高閱讀的效率,。我們?nèi)藞猿置刻鞂D書館內(nèi)的圖書分類擺放整齊,、每天將圖書館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮),，三個人實行每天一人值班制,，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民,。為廣大居民搭建起學習的平臺,，增強社區(qū)文化氣息。

細節(jié)決定成敗,，很多很細微很細小的事情都是值得我們?nèi)ゼ毤汅w味,、細細琢磨、細細品嘗,，去發(fā)現(xiàn),、去思考、去總結(jié),、去創(chuàng)新,，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子,，如果我們不能很好的掌握圖書館的,、書的分類、序列編號,、書架方位位置等,，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間,，耽誤了居民的時間,。在信息化高速發(fā)展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡,、都會創(chuàng)造奇跡,。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美,，那么我們就能夠得到提高,。社區(qū)圖書館，讓居民在家門口就能學習知識,、獲取信息,，促進居民讀書用書，開啟智慧,，豐富了社區(qū)精神文化生活,，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素質(zhì)和文明程度，為創(chuàng)建和諧社區(qū),、文明城市發(fā)揮著積極作用,。

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點,。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作,，20__年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館(室)專業(yè)化管理,、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創(chuàng)新、學校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導,。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗,，就管理員如何進行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務,，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺,。我對圖書館的定義有了新的認識,，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所,。它的職能是通過服務觀念和整體形象,，滿足師生休閑、認知,、感悟以及心靈的種種需求,。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點,，有計劃,、有目的、有重點的廣泛搜集信息,，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識,，讓學生真正從圖書中學到知識,，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用,。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平臺,，加強了鎮(zhèn)、校之間的`交流,，通過此次交流活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十三

時間過得真快,，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了,，總體感覺還是不錯的,。圖書館閱覽室可以說是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是濟濟一堂,，人員流淌量大,，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的,。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種熏陶,，對學習愛好的`培育也是很有幫助的。因此,，在其中工作仿佛不是在坐班,，而是一種超值的享受。

整理書架,，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了,，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架，同時各架已有的書也要整理利落,，有時趕上修補的書回館上架,，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥遥m然很累,，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事,。同時能為大家服務,，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事,。苦中有樂,，豈不悠哉,？信任經(jīng)過我們的努力,，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。

最終，還是那句話,，管理員的工作還是很好的,，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作肯定會干得更好,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十四

這次實訓,，雖然看起來很簡單，但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重,，讓我深刻的體會到了要做一個軟件,，里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實踐,，不斷的學習,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。

實訓是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識,，發(fā)現(xiàn),，提出，分析和解決實際問題,，鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié),，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。本次實訓雖然很辛苦,，但也是讓我受益匪淺,。本來這門課程的知識我還學得不夠扎實，但通過這次實訓,，在設計過程中碰到了很多問題,，剛開始要設計的時候不知道從哪里下手，但通過不斷摸索和老師的教導得以解決,，讓我學到了很多書本上沒有的東西,。通過這次實訓，我也將課本上的知識融會貫通,，起到了很好的輔助學習的效果,，我也發(fā)現(xiàn)我學到的知識比上個學期學的還要多。理論和實踐相結(jié)合是學習的最有效的方法,，這次設計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，對以前所學的理解不夠深刻，掌握不夠牢固,。通過這次實訓過后,，我也把所學過的知識重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng),，最重要的是自信,，并不是一定要做到面面俱到,，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng),，只有運用到實際應用中,，才具有現(xiàn)實意義。所以在準備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求,。畫出流程圖,，把大體框架做好，然后再逐一細化,。經(jīng)過這一段時間的學習與時間,，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。該系統(tǒng)劇本了：添加,、刪除,、修改、查詢,，實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能,。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點少,，僅僅實現(xiàn)了一些基本功能,，有很多地方有待擴展和改良,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十五

通過一周的勞動實踐課,，我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解，參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板,，踩在踏板上憑借勇氣與學到的本領,，縱身跳入預期的目標，展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花,。通過勞動實踐周的磨練,，我們深切地知道，自己長大了,，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中,，為師生奉獻自己的一片誠心、熱心與愛心,，以便走出校園之后更好地融入社會之中,。

圖書館工作往往留給人的.印象是簡單與輕松、枯燥與乏味,，但通過勞動實踐課的親身經(jīng)歷,，我對圖書館認識改變了，越來越感覺自己離不開圖書館,，平日我們可以來書庫借還圖書,、來閱覽室閱讀書刊雜志,、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來教材室領取教材,，來自修室學習功課,，而這一切都要感謝學院、感謝圖書館,，為我們學習營造了這么好的環(huán)境,，聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊，我也注意了圖書館門口前的展板,，清楚了館內(nèi)布局,；看到了大廳內(nèi)的讀書導讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書,，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站,，我決心一個月讀1本書，一年讀12本書,，大學三年讀36本書這一目標,，好好地利用好圖書館。

我們同學手中,。在放假前我們就能拿到嶄新的課本,，利用假期好好的預習功課。老師統(tǒng)計教材費也很仔細,，比如我們班同學用了哪些教材,，每種教材的定價，每學期合計的費用,，結(jié)余多少錢都賬目清晰,、準確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息,，起初我認為這項工作不就是打字那么簡單,，可干起來并不輕松，錄入教材信息包括教材名稱,、書號,、作者、出版社,，并且還要仔細地查找教材性質(zhì),、類型，適用專業(yè)等,，經(jīng)常會遇到問題,，老師都是耐心細致的答復，手把手地教我,，讓我逐漸熟悉了工作,、掌握了錄入技巧,，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重復性的工作,，但我從中得到了樂趣與收獲,，比如以前我不了解學院開設的物流、旅游專業(yè),，但通過錄入教材信息,，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十六

早春,，風和雨結(jié)伴而行，略帶點兒寒氣,，喚醒了大地,。柳梢兒綠了，草尖兒青了,，可愛的春姑娘,，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬物復蘇的季節(jié)里,，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心,，體驗做圖書管理員。

書店,，是我常去的地方,，每次走進書店，我都好像被施了魔法似的,，興奮不已,。一捧起書來，便如癡如醉,，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般,，盡情在文字世界里遨游,。

出自 m.sevw.cn

體驗活動開始了。購書中心的'老師,，首先介紹了圖書的“五知”,，即：書名、作者,、內(nèi)容,、出版社和定價。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié),，碼書和造型,。老師指導著我們,，根據(jù)圖書的大小、形狀,、顏色及材質(zhì)和包裝等特點兒,，親手擺出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開,，各顯神通,，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前,，有蜿蜒起伏的長城,、雄偉莊嚴的天安門、堅不可摧的城堡,，還有古老的石橋,、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言,。我擺出的是：一步步的書梯頂端,，展開著一對兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑,，展翅高飛任爾行,，還被老師和書友們拍了照呢！

活動最后,，是和外籍美女老師互動環(huán)節(jié),。整個互動過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流,，我也大膽的介紹了自己,，還被夸口語很流暢，有模有樣兒,。這倒是增強了我學好英語的自信心,。

活動結(jié)束后，我在購書中心讀了約四個小時的書,，才不舍的和家人一同離開,。路上，媽媽問我的感悟,，俺說還沒有來得及去想呢,。其實，說真的,，通過體驗活動,，我的感覺是，書籍是跨越性極強的營養(yǎng)品,，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光,，鳥兒少了翅膀,，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書,、有智慧,，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣,。作為讀友,，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者,，真心感恩小記者訓練營提供這樣好的活動,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十七

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍,，這對我來說是次很寶貴的實踐機會,，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應有的素質(zhì)和覺悟,。工作人員進行簡單的說明后,，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上,。雖然書籍沾滿了灰塵,，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理,。

圖書館的工作說著容易,，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書,，看著流程那么簡單,，想當然的認為這樣的'工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候,，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng),，也是一門科學,。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜,，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜,，圖書的檢索,，圖書的在館情況，館際互借,，歸還情況,，圖書的序列等等,。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力,，物力和財力,。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境.

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十八

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點,。為了提高對學校圖書館的相識和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的運用效益，更好的服務于教學工作,，20xx年8月25日—26日,，我參與了博羅縣老師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創(chuàng)新、學校圖書館老師綜合素養(yǎng),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導,。并對中小學圖書館日常工作作了具體的指導。華南師范高校附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的.閱歷,，就管理員如何進行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務,，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺,。我對圖書館的定義有了新的相識,，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所,。它的職能是通過服務觀念和整體形象,，滿意師生休閑、認知,、感悟以及心靈的種種需求,。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的相識。圖書管理員要協(xié)作學校開設的課程,，供應足夠的課外讀物,，還要依據(jù)不同區(qū)域、不同學校老師學生的不同特點,，有安排,、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注意購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有安排的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展學問,，讓學生真正從圖書中學到學問,，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用,。

本次的圖書管理員培訓活動給老師搭設了溝通的平臺,，加強了鎮(zhèn)、校之間的溝通,，通過此次溝通活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠,。

圖書管理員推薦初中生讀書心得篇十九

本學期來,，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念,。在圖書室工作實踐中,，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的圖書室面貌，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

1,、在學校領導和全體班主任的幫助下,，順利完成了圖書進班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量,。

2,、及時印制圖書登記表,，完善圖書借閱登記工作;為學校師生的書報,、刊物借閱工作提供最大的方便,。認真分析了學校圖書的藏書結(jié)構(gòu),，完成了圖書分類工作,，還完成了新書的編目上架等大量工作,。

3、向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。為節(jié)省師生的時間,，一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率。

4,、認真完成圖書的剔舊換新任務,。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,。

二、圖書室活動,。

(1)圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高,，收到了一定效果,。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間,，學生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升,。

(2)做好新書介紹，擴大宣傳,，提高借閱率,。

這個學期以來，圖書室的工作做到了有條不紊,。不過這其中還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索,。今后爭取不斷改進，努力做得更好!

一,、學校領導重視,。

一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓,，將此工作列入學校議程,，由校長親自負責，教導處,、總務處進行監(jiān)督和指導;學校會議上多次強調(diào),，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況,。

二,、安排了專職人員。

我校自從接到“普圖”工作的通知后,，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓,，并拿到了合格的專業(yè)技術證書,，能進行圖書的分類、編目工作,。

三,、學校投入大。

我校還按照上級要求,，積極訂閱教育報刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要。

四,、努力進行了編目工作,。

由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始,。我中心小學共有學生308人,，按中心小學人均20冊計算,，共需圖書6160冊，至xx年7月起,，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,，蓋上了管藏章,，有效地保護好了學校的資料。

一,、開展工作情況。

圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務性很強的工作,，服務是目的,，服務是前提，沒有良好的服務,，就失去了工作的價值和作用,，因此，我始終堅持工作就是服務的觀念,，以大家“滿意不滿意”為標準,，以“增強服務意識”和“主動服務”作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守,，一絲不茍,，積極認真，任勞任怨,，隨叫隨到,，從不講價錢，有多少個星期天沒有休息過,，連我自己都記不清了,。但當我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務時，心里感到無比的欣慰,。

在履行崗位職責方面,，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作。根據(jù)上級提出的要求,，我積極探索圖書檔案管理模式,，對歷年來我局所有的圖書、文件檔案進行重新整理,、歸檔,。對檔案庫房進行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書檔案,、實物檔案,、聲像檔案,、統(tǒng)計報表收集歸檔、分類整理,、編目,、更換裝具，輸入微機,、裝訂并編號上架工作,，現(xiàn)正全面編研、自檢工作,，迎接12月中旬的評估認證,。

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