總結(jié)可以幫助我們更好地理解和認識自己的優(yōu)點和特長,。總結(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗,，還要展望未來的發(fā)展,。小編精選了一些寫得不錯的總結(jié)案例，希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇一

半學期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié),。

開學來,，我們始終以教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)《幼兒園工作歸程》和《工作條例》為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識，學習生活,，學習勞動并注意保教結(jié)合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。

3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

1、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1—10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

5、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。

2,、不能很好的堅持說普通話,。

3、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

1,、督促

2,、制造氣氛

3、請家長配合

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步,。

以上是我們大〈1〉班,，在20xx年度第二學期的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇二

我們班雖然是托班,，孩子年齡小，但剛一開學,，孩子們也很快適應了幼兒園的集體生活,，因為有上一學期的入園經(jīng)歷，孩子們對幼兒園留下了美好的印象,，開學對他們來說是迫不及待的事情,，他們迫不及待的想見到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解,，因為，我們的心情和孩子們一樣,。 我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的長大了,， 他們關(guān)注的是周圍的同伴，愿意與同伴交往愿意與老師交往,，語言和思維能力明顯增強,，在教學中喜歡打破沙鍋問到底，他們敢對你提出的問題質(zhì)疑，不在是最初老師說什么他們做什么,，而是有了自己的主意,。在教學中我們非常注意幼兒情商的培養(yǎng)， 使孩子們在集體面前充滿自信,。我們班的孩子個性發(fā)展良好,，性格活潑開朗大方，語言表達大膽喜歡與人交往,，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學習氛圍分不開,，與老師對孩子的愛心責任心是分不開的?？吹胶⒆觽兓顫婇_朗自信的度過每一天,，我們感到欣慰。在實際教學中我們是通過以下途徑來培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格的,，首先,，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要,，耐心與幼兒交談,，耐心傾聽幼兒的心聲。 第二,，在教學中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑,，培養(yǎng)幼兒語言的組織和表達，使孩子在人前講話不怯場,。第三,，利用肢體語言表達對孩子的愛，用充滿愛的'眼睛注視孩子,，從而達到與孩子心靈的溝通,。經(jīng)過努力實踐，我們終于營造出了寬松愉悅的工作學習生活環(huán)境 使我們和孩子們都樂在其中,。

第二學期孩子們的生活自理意識明顯增強,，但剛一開學初，孩子的動手能力有所下降,，依賴性有所增強,，原因是家園配合的脫節(jié)，因此,，在開學初的家長會上,，我們及時給家長提出要求，家園配合共同來鍛煉幼兒的的動手操作能力和自我服務能力,。我們利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)讓幼兒充分動手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾,、擺放小椅子,、學習掛衣服等等。老師教幼兒反復練習,，在練習中掌握這些本領,，自理能力的提高，使孩子的自信心明顯增強,，再比如：通過一些教學活動的開展,，也促進了幼兒動手能力的提高。不僅提高了幼兒的動手操作能力,，而且增強了幼兒學習的興趣,。

在生活護理上，我們更是做到精心細心,，一方面在護理上下工夫,，一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后,，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松,，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊，看著孩子喝水,，保證了幼兒的飲水量,。

本學期家長工作開展較好，家長對我們的工作還是比較滿意,，因為有上一學期的良好基礎,，家長一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長代表真正起到了代表的作用,，為班級工作的開展作了許多工作,，如園里大型活動的開展都離不開家長的幫助。

本學期孩子們的活動交往能力明顯增強,，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生,，這是因為幼兒有良好的常規(guī)行為習慣，本學期我們繼續(xù)以教研促教學,，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣的同時,，也促進了幼兒其他良好行為習慣的養(yǎng)成，如：輕輕走路,，輕輕說話,，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等，這些習慣的養(yǎng)成使得班上孩子即活潑可愛又乖巧伶俐,。

應進一步加強與個別的家長的溝通,，取得家園教育的一致配合，促進幼兒個體的發(fā)展,。多向家長宣傳科學的,，及時解決家長遇到的難題和困惑。

本學期的工作已接近尾聲,，工作中的不足將是我們今后努力的方向,，我們會以此為動力，爭取把今后的工作做的更好,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇三

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期，較出色的完成了教育教學任務?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

二,、常規(guī)工作方面,。

三、安全教育方面,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長工作方面。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇四

（一）、加強教師師德師風建設我園圍繞xxxx年度重點工作計劃,，著力加強對教師的師德師風建設,，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨,、和諧的氛圍,，打造樂學向上的教工集體，進行了專題報告的聆聽等,。

在學習,、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想,，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定,。

（二）,、提升教師教育教學實踐能力、加強學習,，完善教育理念,。

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導,。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導,，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣,。

2,、加強自我學習本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討,。并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

3,、注重實踐，完善教育行為,。

繼續(xù)做好帶教引領,。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習,、自主學習計劃等等,，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平,。

（三）關(guān)注常規(guī),，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力,。進一步促進教師積極將信息技術(shù)運用于教育實踐,。 繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓,，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用,。

1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實效性,。

2,、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。

3,、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇五

1、參加了行政會,、校干會,。明確了整體工作要求：認真落實五項工作。布置了教學工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定,。

2,、迎接了進修學院對幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進工作的改進,。一是幼兒園教學教研工作的改進,；二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的改進。三是作息時間的規(guī)范,。進一步召開幼兒園工作會,，積極改進。

3,、積極參加去進修學院開展的“小學語文主體式對話教學批讀文的專題研究”教研活動,。

a、活動中明確了目前語文教學的一些大方向問題,。

一是語文教學要處理好言語內(nèi)容語言與形式的關(guān)系,。教改學生言語的智慧（即表達的能力）。關(guān)鍵是表達,。

二是語文教學要有語文味,。關(guān)注的是語言。

b,、同時語文教學要努力做到三個一：

確立一個恰當?shù)哪繕?。做到一課一得。

圍繞目標努力把握一個訓練點（表達點,、批讀點,，要有所取舍）,。

努力找準策略點。給學生留足學習的時空,。如：學習卡,。

1、對所負責的一校一品的體育項目,，積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案,。

并與其他兩個項目負責人明確了該項工作。

2,、積極理清工會工作,。校務公開，五必訪,，活動資料的手收集等,。

3、嚴格按照招生工作日程安排,，完成了資料的上交,、上傳。小學畢業(yè)生工作方案,，小學生基本信息表,，小學畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表,。

4,、積極協(xié)調(diào)六年級教師的課程安排。

5,、完成了六年級兩個班的英語測試,，完成了英語結(jié)構(gòu)成績統(tǒng)計表。

6,、童心路資料的補訂,。111份,。

7,、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。

8,、推門聽課,，加強規(guī)范辦學的管理。

9,、幼兒園故事大賽人選的確定,。大一班：xxxx參賽。

幼兒園教師工作總結(jié)篇六

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的.主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇七

（一）

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

（二）

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨天沒,。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導,，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同,，性格不同，認知能力不同,，興趣也不同，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師，游戲中當伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時,，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時,，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師,，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉欤乙团c老師比賽,，看看這次誰能贏?！?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時候,，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看,，應該把衣服放下來,。”這時,，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,，老師教給他們知識，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

（三）

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，做好個人工作計劃，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領略其中的精華，吸引別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教學工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏,；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。

（四）

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動,。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。()

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師工作總結(jié)篇八

如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的.感覺,，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地、堅定不移地向前走著,。下面就這一學年的學習、工作進行小結(jié)：

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。在平時工作中，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距,。力求完美,，精益求精。除此之外,，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討,。

我努力了解每個孩子的不同興趣,，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎。與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計,，充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人,，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右,。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應,。剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上,，我們采取循序漸進法，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意識里,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,。看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,，能夠和同伴互幫互助，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持;不呆板、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權(quán)利,，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康,。“家長會”,、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會,、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山,、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤,、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。本年度中,，積極參加園滲透課題研究,，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎,，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán)境外,，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力,。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇九

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就要完畢了,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；貞涍@一學期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了很多,，各個方面的進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度,。

本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的`工作情況：

做好自己的保教工作社會在開展,，對保育員老師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師,。平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中四班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們安康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的老員工,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍,，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比方：勤開窗戶、勤清掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常考慮,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改良，不斷進步,。

由于這學期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過半年的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開場幼兒的自理才能差，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進展培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥M邊念，在模擬中理解，學會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我效勞才能大大加強,。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)歷的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容,，理解孩子的一日生活。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目的。要把好的方面做好,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十

幼兒園教師工作總結(jié)范文應該怎么寫?下面就由小編來為大家?guī)硐嚓P(guān)的范文,，希望這些信息能夠幫助到各位幼兒園教師!

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，中國大學網(wǎng)范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié)。

我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié):

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。

我在思想上高標準的嚴格要求自己。

積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。

做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。

在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。

通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。

讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。

我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。

"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。

因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。

并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。

孩子們不在為動物而互相爭吵了。

我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。

而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。

班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子，孩子就愛他,。

只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。

"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。

努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新，力求做到最好,。

孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。

工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。

積極要求進步,。

愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的'發(fā)展,。

這也是我一直以來堅持的努力方向。

遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。

引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。

利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。

提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。

在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。

每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。

本學期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。

平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。

其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。

班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。

并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識:我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。

不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝。

可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活。

使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。

為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。

我在思想上高標準的嚴格要求自己,。

積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。

做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。

在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。

讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。

給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。

在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正。

我一定再接再厲,，努力工作。

在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。

努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十一

20xx年5月我很榮幸的參加了福建省第七期“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓”,。經(jīng)過一個多星期的學習后，我深刻的'感受到本次培訓效果明顯,，有力地提高了我的業(yè)務水平與綜合素質(zhì)，改變了我以往的教學觀念,、評價觀念、教研觀念,，使我能以積極的態(tài)度，以更高的熱情投入到幼兒園的工作中去?，F(xiàn)將培訓學習的收獲總結(jié)如下：

20xx年5月4日至9日為集中學習時間，培訓班組織了福建省權(quán)威的幼教專家和教授進行了幼兒園美術(shù)教育活動實踐研究,、幼兒園語言教育活動實踐研究、幼兒園游戲活動指導、幼兒園區(qū)域創(chuàng)設與活動指導,、幼兒園音樂教育活動實踐研究,、幼兒園科學教育活動實踐研究、幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng),、現(xiàn)代兒童觀與幼兒教師專業(yè)素養(yǎng),、幼兒園數(shù)學教育活動實踐研究等方面的理論知識專題講座。

在專家講座的中,，林菁教授闡述了幼兒園游戲活動的指導理論,，讓我們思考教師指導游戲的存在的問題、指導游戲的策略,、指導游戲的方式,、指導游戲的性質(zhì)、教師進入游戲的時機,、游戲開展各個環(huán)節(jié)的指導策略及各類游戲活動的指導重點。

程英教授用大量的照片與深入淺出的案例介紹了幼兒園音樂教育活動實踐研究的發(fā)展趨勢,；詳細的介紹了幼兒園音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀與思考,，并就幼兒園不同種類的音樂活動進行了實踐探討。

彭琦凡教授從幼兒園科學教育的價值取向入手,，用詳細的概念具體而形象的為我們呈現(xiàn)了教師在幼兒園科學教育活動中應具備的理論知識,，并著重于“幼兒園科學教育領域的學與教”這一概念的運用與理念上的認識。

專家教授們精彩的講座,，激起了我們學習幼教理論的熱情,。我們在課堂上積極與專家教授互動，交流自己在工作中的問題與心得,，并得到了專家教授的點評,。

5月7日、10日,，兩位農(nóng)村骨干教師及福州兒童發(fā)展職業(yè)學院附屬幼兒園,、福州蓓蕾幼兒園的教師分別為我們進行了音樂及科學教育活動的現(xiàn)場教學。在教學活動結(jié)束后,，教授和學員們紛紛表達了自己的看法,。教授及執(zhí)教的老師們從活動的設計目標、活動組織中教師的指導策略,、活動中幼兒的表現(xiàn)等來評價這次的教育活動,，而學員們則從教育活動的實施中的一些具體的事例來尋求解決的方法。這種評課的方式,，使我們開拓了視角,，學習從各種不同的教育角度來評價一次活動。

5月9日——10日期間， 學校安排我們到福州市蓓蕾幼兒園及福州市臺江區(qū)實驗幼兒園進行觀摩活動,。在蓓蕾幼兒園我們進行了幼兒園區(qū)域活動的觀摩與研討,、幼兒園科學教育活動的觀摩與研討兩次活動。

區(qū)域活動是幼兒在園開展的最重要的活動之一,，每天都要進行,，而對于不同年齡段的幼兒其區(qū)域活動的定位也是不同的，年齡越小的幼兒越適用游戲形式的區(qū)域活動,，年齡越大的幼兒越需要學習形式的區(qū)域活動,。創(chuàng)設區(qū)域并不是隨隨便便做一樣東西就好了，而是需要指向主題的,，并且最好可以與墻面產(chǎn)生互動,，這樣既充分利用了墻面環(huán)境，幼兒玩起來也更帶勁,，活動的效果大大提升,。

蓓蕾幼兒園的林霞老師執(zhí)教的中班科學活動《睡蓮花開》給我留下了深刻的印象?；顒又?，林老師能以孩子活動的興趣為出發(fā)點，整個探索活動以游戲貫穿始終,。師幼互動的自然,、教師語言的簡煉、探索活動的層層遞進,、教師課堂的臨場發(fā)揮,、對課堂的整體把握都是我們要學習的地方。

10日下午臺江區(qū)實驗幼兒園石愛琴園長為我們進行了《整合理論視野中的幼兒園創(chuàng)造性游戲》的講座,。講座中石園長用深入淺出的道理為我們講解了幼兒園創(chuàng)造性游戲開展的原則及如何開展創(chuàng)造性游戲,。

講座結(jié)束后，我們現(xiàn)場觀摩了石嵐老師執(zhí)教的大班表演游戲,。觀摩結(jié)束后,，我體會很深：每個幼兒都喜歡表演，在表演游戲中他們能體驗到游戲帶來的樂趣,，表演欲望得到了滿足,。作為教師，創(chuàng)設良好的表演游戲環(huán)境致關(guān)重要,，首先,，一定要提供充足的材料，要讓幼兒有東西可玩,，同時也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，其次,，在幼兒進行游戲時要注意觀察，及時指導,，并與幼兒溝通,，鼓勵幼兒按自己的意愿開展游戲，教師還要善于將觀察和傾聽到的東西記錄下來,，分析,、尋找幼兒的興趣點，知識領域,，經(jīng)驗范疇和思維特點,。

短短的培訓結(jié)束了，但是在以后的工作中,，我將繼續(xù)秉承學習中的“鉆研”精神,，以“高標準、高質(zhì)量”來要求自己,，發(fā)揮自己的“骨干”作用,，為促進幼教事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中，10/13我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

這學期最大的收獲是熟識了48個可愛的孩子，我們從生疏到熟知,，從他們一開頭對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報,。開學初面對生疏的老師,，面對從沒有來過的幼兒園，面對家長的離開,，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱,，她是我們班年齡較小的孩子,，就由于如此，所以對家長的依靠性很大,，但是別看她小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了,，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,，急躁說教，細心照看,，現(xiàn)在的丹菱懂事多了,，也堅韌多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的王子從一開頭伴侶很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的伴侶,，而且還漸漸寵愛了繪畫；以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多,。

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要，開頭接觸家長是在孩子第一天入園時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔憂和不信任,，于是我和李老師還有張老師便準備用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮囑少了，信任多了,。我們班的麥樹澍的.爸爸媽媽在洋浦工作,，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐,，做事不是很快,，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔憂的事情,，怕她吃冷飯,，怕她著涼，于是總是多提示她,，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她供應機會，提高她的生活自理力氣,，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累,，你們那么多，真是太辛苦了,！真是不簡潔……”聽到這樣的話,，我們苦點、累點算什么呢,？值得,！

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀，老師更應當如此,，市幼兒園有很多教學閱歷豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。由于剛畢業(yè)不久，所以很多事情都得從頭開頭學,，我虛心向別的老師請教班級管理的心得,，認真對待每次公開課。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量,，爭取更多的收獲,。下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個歡樂的樂園,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻熟識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十三

“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,?！笔俏夜ぷ鞯淖毅憽Ｗ鳛樾聲r期的幼兒教師,既要繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),又要不斷進取,不斷創(chuàng)新,?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?！蔽译m然只是一名普通的幼兒教師,但我深知自己肩負著為每個孩子終身教育奠定基礎的重任,，幼兒期是對人的一生有著重要影響的時期,是一個充滿活力的、蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿途哂泻軓娍伤苄缘纳A段,，然而又是其自理自立的需要日益增長的時期,。這些特性使幼兒園教師的作用更大,、責任更重。這就需要幼兒園教師應當創(chuàng)造與幼兒特性相適應的教育,，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量,，通過學習《綱要》我對新時期幼兒教師的師德的內(nèi)涵有了新的認識,，學會了用新的教育理念來審視和反思自己的工作，自覺的規(guī)范自己的教育行為,，理性的建構(gòu)自己的教育觀念,。

《綱要》在第二部分教育內(nèi)容與要求中明確指出：各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。那么，情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能中,，究竟誰輕誰重，應該把誰放在首位呢,？通過一段時間對《綱要》的學習與思考,，實踐與再思考，使我明確的認識到：我們幼兒教育的目標一定要把情感,、態(tài)度放在首位,，這不僅是我們幼教領域所追求的，同時也是世界教育發(fā)展的總方向,。

要做到這一點,，教師就要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，思考

幼兒興趣所在,，選擇有教育價值的內(nèi)容,，適當加以引導。根據(jù)美國學者費朗斯 富勒提出的教師專業(yè)成長過程中的四階段模式（即關(guān)注階段論）,，把關(guān)注學生需求階段作為教師成長的最高階段,。可見,，關(guān)注學生需求是對教師的較高要求,。同時,，能夠關(guān)注幼兒的需求，根據(jù)幼兒的需求,，采取有效的教育策略,，也是我努力追求的目標。

秋末的一次戶外活動中,，孩子們對墻腳含苞的菊花產(chǎn)生了興趣,。在一陣新發(fā)現(xiàn)的驚喜之后，孩子們對“它到底是什么?”展開了討論,。有的說這是花籽,，有的說這是花果，有的說這是花骨朵……一段討論之后,，孩子們急切地向我尋求正確答案,。我說：“它到底是什么？不用我告訴你們,，你們自己也能知道,！”孩子們疑惑了。于是我又對他們說：“如果它是花籽,，再過幾天它會怎么樣,？如果它是花果，再過些日子它又會怎樣,？如果它是花骨朵呢,？”在我的暗示下，孩子們決定天天來看它,，看它到底會有什么變化,。試想：如果我直接地告訴他們答案，他們馬上就能了解一個小知識,，但這對他們發(fā)展的價值太小了,。而現(xiàn)在通過我的引導，孩子們就可以對自己感興趣的事物進行更加深入的自主性探索,。

在不損傷幼兒身心的情況下,，我們要盡可能的給幼兒自己解決問題、親身體驗的機會,，這樣有利于幼兒情感、態(tài)度的調(diào)動與發(fā)展,。

快要過新年了,，我們引導小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我們的教法是：先告訴幼兒如何將紙條粘成圈,，再示范將另一紙條穿過紙圈再粘成圈,。這種教法只是教給了幼兒技能,。而現(xiàn)在，再進行制作拉花的活動中,，我們先出示制作好的拉花,，讓幼兒欣賞、觀察,，鼓勵幼兒猜測它的制作方法,。之后再讓幼兒自己動手，驗證自己的猜測,。有的幼兒一次就做對了,，我們祝賀他。更多的孩子試了幾次,，也沒有掌握方法,。沒關(guān)系，我們鼓勵他看看別人的,，再去試一試,。或許孩子們最后也沒有做出多少像樣的拉花,，但孩子們自己解決問題的體驗,，對各種制作方法的嘗試，其價值遠比照貓畫虎的重復教師的動作的價值要大的多,。

視幼兒在活動過程中的情感,、態(tài)度。

孩子的情感,、態(tài)度往往是若隱若現(xiàn),、自然流露的。這就需要教師仔細觀察,、細心捕捉到孩子們的行為表現(xiàn),，并加以引導和培育，才能引發(fā)他們更加良好的情感,、態(tài)度,。

時代在前進，教育在發(fā)展,，一個合格的教師不僅僅是知識傳授者,，還應具備良好的師德修養(yǎng)，要學會靈活的扮演最適宜的角色與幼兒積極的互動,，從而促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十四

我園提前召開了預備會，學習了故事比賽活動方案,，向老師們闡明了這次活動的重要意義,，要求老師們提前做準備,，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達能力,，增強學習語言的興趣,。

參賽教師都能認真選材、積極訓練,，所選故事內(nèi)容健康,、富有童趣，參賽時儀表大方,、講述流暢,、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng),，比較優(yōu)秀的有：xx,、xx、xx,、老師,；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足,，講的故事惟妙惟肖,，博得一致好評。

1,、老師們普通話水平有待加強,、有個別語音不準。 2,、語調(diào)平淡,、感染力不強。

3,、肢體語言欠豐富,，表現(xiàn)力差。

以這次活動為契機,，各班教師要加強語言訓練,，遵循循序漸進的原則，力求表達連貫,、完整,，全面提高語言表達能力。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十五

怎樣做一名合格的教師呢?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當教師必不可少的,，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學生,，幼兒園教師工作總結(jié)。”教育事業(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈,。試想，一個教師如果沒有愛心,，又談何教書育人?愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心、責任感的集中體現(xiàn),，它能溝通師生感情,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。只有在用愛心營造的沃土上，在充滿愛心陽光照耀下,，孩子才會茁壯,、健康地成長。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,，我們培養(yǎng)的孩子應該是有著無限的思維,，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1、2,、3和幾個單詞那個簡單的事,，我們給他們的應該是愛的全部,，而不是為讓他們成為將來的好學生而讓他們學到更多的知識,，我們是培養(yǎng)教育他們學習的興趣和方法的使者,。

做為一名合格的教師。首先要用愛心哺育愛心,。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學會了責難;在鼓勵中長大的孩子,，他學會自信,，他會愛人如己;在表揚中長大的孩子,，他學會了感激;在分享中的孩子,，他學會了慷慨,。教育的目的不僅要培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生，更要培養(yǎng)品學兼優(yōu),、富有愛心的接班人,。這就要求教師對孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。教師應該對所有的學生奉獻自己的愛心，讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當中，在被愛的同時學會愛別人,。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚,、小兔子吃,。當老師感到疑惑不解時,，他告訴老師 ：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚,、小兔子比我們小,，我當然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余,，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,，在愛中學會愛人。

做為一名合格的教師,。既要了解孩子的個性特點,，了解孩子的喜怒哀樂,、興趣愛好，又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活氛圍等,。只有主動地、全方面地了解孩子,，才能以一顆容,、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗,。教師要努力做到：在孩子失敗,、氣餒時，進行鼓勵,、幫助;在孩子做錯事時,，諄諄善誘、積極引導;在孩子感到困惑時,，進行耐心開導。

有一個孩子,，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時,，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時,，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學習,，還經(jīng)常幫助別人,。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應孩子,，在孩子需要的時候給他一個微笑，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的,、溫暖的、灑滿陽光的,，這有益于孩子親社會行為的形成,。

另外，教師要尊重幼兒的個性差異,。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響,，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異,，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心,、進取心。

教師的品質(zhì)和行為,，對學生具有重要的影響,，所以教師必須以身作則、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕,、敗不餒的形象，那他的學生就會奮進,、追求卓越;如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學生在困難面前也決不退縮;如果教師活潑開朗、熱愛生活,，那他的學生就可避免孤僻,、消沉。教師要以自己的正直去培育學生的正直,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘 ,，用自己的生命之光影響學生的生命之旅,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十六

一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

趣,，我們開展了學剪窗花,、學京劇、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動。最后,，孩子們還和父母一起動手制作了樂器,，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評,。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

3、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

4,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日；“幼兒自制樂器展”,；新年運動會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。 幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,，身體不太好的情況下,，仍然堅持工作；在高老師請假,，陳老師進班的變更中,，大家能及時調(diào)整，以致班級工作很快恢復正常,。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，定期開班會，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進行。 不足之處：

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。 我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十七

這學期,，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作,。下面,，我將從思想政治修養(yǎng)、教學工作管理,、生活工作管理,、課堂教學等方面對這一學期的工作總結(jié)如下,。

創(chuàng)新觀念，更新觀念,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。近年來，我的思想不斷得到升華,。近年來,，我一直在努力提高自己的思想政治水平和教學專業(yè)能力。新時期,，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己,。努力提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識，結(jié)合園區(qū)的實際情況和孩子的實際情況,，認真工作,，使教學工作和生活管理有計劃、有組織地進行,。立足現(xiàn)在,，展望未來，不斷努力,，在今后的工作中取得更大的進步,，本文對這項工作進行了總結(jié)，旨在發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，從而促進教學工作的上一層樓,。

根據(jù)我院開設的特色課程和實驗科目，我們將開展聽,、說,、評達標活動。通過給自己備課,，聽別人講課,，給自己和別人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學習的地方,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了以后改進的方向。

一直以來，我都在努力學習學前教育知識和相關(guān)理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng),。根據(jù)在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學工作計劃,，定期檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認真寫了總結(jié),，為下周和下個月的工作打下基礎,；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我也開展科學合理的教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為了進一步提高自己的素質(zhì),，我們會每月匯報一次特色課程的成績,，結(jié)束后我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處,，以便快速的改進和提高,。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學形式和方法,。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學質(zhì)量,，為教育打好基礎。

1,、做好安全衛(wèi)生保健工作,。安全工作是最重要的'任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務,。為了讓父母放心,，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識,，加強安全意識和孩子的自理能力,。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園,。嚴格執(zhí)行保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和預防接種工作，對全園兒童進行常規(guī)體檢,，并制作評價分析表,。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作,，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈,。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分,。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度，認真對待“病從口入”,。

2,、平時做一個小日子，一個大星期,，公園里沒有紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗戶光潔,，走廊和樓梯干凈整潔。

3,、對生活教師進行多次專業(yè)學習和經(jīng)驗交流,，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點,。并且通過業(yè)務技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面,。

成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié),，給予孩子自由感受的空間，感受學習帶來的快樂,、至學期末他們都有了較大的進步,，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話,，語言表達能力有了很大的提高,、通過這幾年的工作,，我很幸運學到和感知了不少東西，但這還遠遠不夠,，我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新！

幼兒園教師工作總結(jié)篇十八

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，我對今年的工作總結(jié)如下:,。

熟悉無論在小學，還是在幼兒園,，在思想上我都嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。做為一名“人類靈魂的工程師”,，我一直都以高標準,、高要求來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。期間,，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學過程中,，我自己也始終處于學習狀態(tài),，主動向別人請教，認真?zhèn)湔n,、上課,，完成教學任務,。在馬家砭中心小學期間，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉(zhuǎn)變,，通過不斷地思考、嘗試,、改進到完善,，逐步取得了一些成績，使我的教學水平上了一個新臺階,，學生能在輕松娛樂的教學環(huán)境中愉快地學習到知(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師,。思想?yún)R報專題期間，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來,，成了一名合格且成熟的教育工作者。

(二)幼兒教育工作：在幼兒園執(zhí)教期間,，通過不斷的學習，我逐漸完成了從小學教育到幼兒教育的轉(zhuǎn)變,，與其他教師共同執(zhí)教過大大三班,、中一班，兼任數(shù)學,、雙語,、健康、美術(shù),、體育等科目,。按照《綱領》要求認真完成每一項工作。

1,、親自完成材料收集,、教材預備，力求使幼兒學習起來更直觀,、更方便,，知識也更輕易把握。課中認真講解要領步驟及注重事項,，嚴格督導幼兒完成教學內(nèi)容,。課后進行對比講評。

2,、在特色輔導課上,，因為面對的是幼兒，在教學中更是煞費苦心,，自己親自去畫圖涂色,，并引導讓幼兒放開手腳,，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導。并在期間進行了兩次改革：小紙變大紙,，散裝變釘裝,，效果明顯，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高,，在第八屆“小太陽杯”國內(nèi)外書法美術(shù)攝影大賽中,，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽，我也獲得了輔導教師三等獎,。和另外兩位教師的通力合作下,，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。

3,、在今年家長會中,，我親自設計了會場布置，讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示,，每一幅作品都別具一格,，得到了全體家長的一致好評。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系。范文寫作不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。得到了上級領導和家長的肯定。

1,、加強自身的鍛煉,，注重對幼兒能力和培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身的專業(yè)素質(zhì)，加強教學理論的學習,。多動腦,，勤動手。

3,、在教學上多下功夫,，多鉆研，探求特色課工作的新思路,。

幼兒園教師工作總結(jié)篇十九

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的2019年幼兒園教師工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

四年前的孩子們猶如一張白紙,，四年里我用特殊的方法熏染著他們,，現(xiàn)在四年到了，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢,？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動活潑的畫面,。

每學年的工作都是有張有弛的,，周而復始著。在幼教工作崗位中,，猶如進入一個五味瓶子,，時苦，時辣,，時酸,，時麻，時而又很甜,，這是崗位外人士無法體會的,，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實,、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧。

現(xiàn)在和潘老師共同管理著大一班的工作,，但在不同的情況和活動中發(fā)揮了不同程度的作用,，現(xiàn)將本學期取得的成績?nèi)缦拢?/p>

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的`操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

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4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師工作總結(jié)篇二十

一,，班級工作方面。

1,， 在教學上,，我和張**老師密切配合，按時保質(zhì)保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習,，得到了家長普遍的認可,，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎。在數(shù)學教學上,，我有意識地把理論運用到實際教學中,，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識,，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法,。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè)，我都知道該怎么教孩子了,。

2,， 在保育工作上,，我們力主以幼小銜接為切入點,，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書包文具,，獨立做作業(yè),，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點,，做好幼兒心理斷奶的準備,，把手放開,，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊。

3,， 班級其他工作方面,，我們積極響應幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路，努力使環(huán)境布置,，大型活動,，教學教研不與日常活動相沖突,，充分利用課后間隙時間完成,，做到早下手，早準備,，不突擊,，不趕場。體現(xiàn)在六一活動準備上,，我們班基本上沒有影響正常上課,。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成。

這里我非常感謝張**老師默默無聞的配合,，在我忙于其他工作時,，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情,，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài),，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步,，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上,，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練。為此,，我感到驕傲和感激,，我又帶出了一位新老師。

二,，小組工作方面,。

我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心,。對于園里的工作安排普遍完成的到位,，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中,，大部分老師都能被提名安排上課,，玉欣，文娜,，劉寧都比去年有了很大的進步,；在這次畢業(yè)典禮的組織上,，我只是把握一個大框，具體實施上,，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用,。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員，用積極的態(tài)度對待工作,，有效地發(fā)揮群體力量,，并帶動老師個人的成長，我感到很幸福也很給力,。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合,。

三，個人成長方面,。

侯老師說過一句玩話：“孫老師13年的數(shù)學代表樹人08年的水平,，15年的數(shù)學代表樹人15年的水平”，我算了一下跨度是7年,。這一句玩話說明了,，我在幼兒數(shù)學教學上有了一個很大的飛躍。從xx年元月至今,，我一直在學習一些前沿的幼兒數(shù)學教育理論,，并試圖把理論與教學實踐結(jié)合起來。我已收集了幼兒數(shù)學心理方面的,，目標設定方面的,，教學實施方面的許多資料，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西,。而且,，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進一步把這些東西與老師們分享,，能用我作為一個老老師的經(jīng)驗,，給樹人作出一份貢獻。同時,，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助,，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來,；講課以前,，曹寧老師，旭娟老師,，都從內(nèi)容上給我提出了很中肯的建議,。

在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會,，使我在多聽,，多看中，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課,，把自己的理論學習與這些課結(jié)合起來,，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動中,，在裴老師悉心的指導下,，我感到自己的評課，總結(jié)能力有了很大的提升,。而且這半年,，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握,。這次培訓后,，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握,，并且能為寶盒課程的推廣出一份力量,。

累著，快樂著,，并幸福著,。我原以為，四十歲的人了,，跳不動扭不動了,，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思,，積極的心態(tài),，不懈的努力讓我獲得了很多。記得侯老師有一次說過,，經(jīng)驗就是你們的財富,，你們是經(jīng)過沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累,。和樹人共同成長,。