生活中總有一些細(xì)小的瞬間,，讓人不禁沉思和總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)的分享,，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧,。

感恩教師，共慶教師節(jié)篇一

1,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。

2,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

3,、我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干涸的心田,。我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路,。

4、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

5,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。

6,、人非生而知之,，孰能無惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣。

7,、講臺(tái)上,，書桌旁，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,，我的老師,，愛是不能忘記的！老師,，謝謝您,！

8、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

9,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

10、我所遇見的每一個(gè)人,，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

11,、與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫,，橫豎他也什么都不知道,。

12,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也。

13,、老師,，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量！

14,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂如意！

15,、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

16,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

17、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之?/p>

18、在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

19、人類靈魂的工程師,。

20,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇二

尊敬的張老師：

還記得,，2年前的6月，我懵懵懂懂地坐在了您的課堂中,。我本以為您和其他所謂“名師”一樣,，只會(huì)給我們灌輸那些十分枯燥的內(nèi)容,，可是,，在您的課堂，我沒有感到無聊,，卻露出了許多笑容,，您將我們帶入了一個(gè)神奇的作文世界，在字里行間,，讓我們體會(huì)到來作文的樂趣,。那時(shí)，我才明白,，您和其他老師不一樣,。

還記得，在我第二次上你的課,，我就第一次上了我看似遙不可及的講臺(tái),，而原因，僅僅是學(xué)一聲狗叫,，我卻激動(dòng)不已,，那時(shí)，我才知道,，您的講臺(tái),，每個(gè)人都可以上。

還記得,，在暑期訓(xùn)練班的一次課,，我終于鼓起勇氣將我的作文拿給您看，本以為這是一篇很平常的作文,，可拿給您一看,，您竟對(duì)我贊嘆不已，甚至稱我“作文之星”那一刻,，我真覺得好開心,，好激動(dòng)。第二次課,，我將作文給全班朗讀了,，本以為應(yīng)該是很平常的二級(jí)，可接下來,，我竟不敢相信我的耳朵：“特級(jí)”望著臺(tái)下所有同學(xué)的30秒掌聲,，再看看您,，我永遠(yuǎn)也忘不了您的那句話：“今天一小步，明天一大步”,。

還記得,，那次課后，我立刻讓媽媽將我的座位調(diào)到了第一排,，我離您更近了,，聽得也更仔細(xì)了，那一刻,，我立志要成為班里真正的作文高手,。

還記得，我的第二篇作文只有二級(jí),，甚至得到了同學(xué)的懷疑,，我抑制著淚水，在心里安慰著自己,，不行,，我可要當(dāng)作文高手！終于,，我的第三篇,，第四篇都是一級(jí)，我終于成了班里的作文高手,！望著臺(tái)下同學(xué)信任的目光,，我心里驕傲的同時(shí)，也在感謝著您,，是您的鼓勵(lì),，讓我有勇氣上臺(tái)，讓我的作文能得到一級(jí),，也是您,，一步一步地將我扶上了作文高手的巔峰呀！

值此教師節(jié),，我想對(duì)您說：“張老師,，是您的循循善誘，點(diǎn)燃了我心中作文的火花,；張老師,，是您的“想說就說”，成為我每天睡前必讀的美文,；張老師,，謝謝您，您辛苦了，祝您身體健康,，教師節(jié)快樂,！”

徐茗玥。

20xx年9月10日,。

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇三

文章內(nèi)容充實(shí)，情感真摯,，突出表現(xiàn)了老師的辛勤教學(xué),，表達(dá)了作者對(duì)教師的感恩之情，關(guān)于內(nèi)容詳情如下,。

今天是個(gè)特殊的日子,，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié),。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子,，背個(gè)書包看了看時(shí)間,，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走,，走到半路,，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色,。小霞不相信真的看見有一束鮮花,，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲!笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花,，不是假的,，真是天助我也。小霞又想了想,，在路上撿的,，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道,，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美,，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香,，小霞說：“送給老師能表達(dá)自己的心意,。”

小霞見周圍沒有,，馬上把地上的花撿起來,，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去,。到了,，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早,，她向伍老師的辦公室走去,，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡,，日歷上還顯著昨天的日期,，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日,，然后把花插進(jìn)筆筒里,。

突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去,，誰知被撞見了,，我說了聲：“老師，您好!”老師覺得奇怪,，走進(jìn)去了,，我想老師看見我的花一定很高興。

在上課時(shí),，老師對(duì)我微笑了一下,，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑,。下課老師謝我了,，我聽了心里比吃了蜜還要甜。

最后我想對(duì)老師說：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,，老師,，你辛苦了!”

感恩教師，共慶教師節(jié)篇四

一塊黑板,。

三尺講臺(tái),。

是您揮灑人生的天地。

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L,。

一支支粉筆,。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字,。

又變成了我們的頭腦里的知識(shí),。

一根根教鞭。

在您的面前,。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里,。

《您是春雨》。

教師--您如春天中的細(xì)雨,，滋潤著花兒,，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長,。

教師--您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果,。

教師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

教師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

教師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

教師--是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

《教師您辛苦啦》,。

您的保護(hù)讓我們健康成長。[整理],。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！教師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！教師,！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意,！

您辛苦了,，教師！

《最崇高的敬意給您》,。

教師,，辛苦了。

是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),。

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫忙別人的人。

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰--把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！教師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！教師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí),？

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰-把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫忙別人的人,？

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

是誰-把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年？

《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》,。

教師，如果我是小船,，您就是大海,，沒有您，我怎能遠(yuǎn)航,？

教師,，如果我是泉水，您就是高山,，沒有您,，我怎能潺潺流淌？

教師,，如果我是幼苗,，您就是雨水，沒有您,，我怎能茁壯成長,？

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤覀儾艜?huì)更加優(yōu)秀,。

教師,，您辛苦了,。

《教師您是燭》。

親愛的教師,，您無私的愛心播種了新的期望,，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧,。

教師您是梯，默默無名,，以偉岸的身軀,，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高;,。

教師您是燭,，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，伴隨我們不斷地向前探索,。

親愛的教師，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠摯的祝福,，祝福您永遠(yuǎn)健康幸福歡樂,！

《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過,，沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌,。

白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，任歲月無情的撕扯,，你心熱如初，一如既往,。

你努力去完成你的使命,，您的任務(wù)，用自我的一生把,。

我們照亮,。

教師，您辛苦了,，你把最完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),，你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情,。

此時(shí)此刻,，我們只想大喊一聲，教師,，您辛苦了,。

《親愛的教師》。

九月,，金色九月,，陽光明媚的九月，我們?cè)谶@詩情畫意的季節(jié)里,，迎來了一個(gè)神圣的日子,，九月十日教師節(jié)。

在這完美的節(jié)日里,，我手捧美麗的鮮花,，獻(xiàn)給您。

一道道皺紋,，是您譜下的不滅華章;,。

嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻(xiàn);,。

天下遍桃李,，是您執(zhí)著的夢(mèng)想。

《辛勤的教師》,。

教師,，您辛苦了，是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天,。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員,，平凡的如腳下一粒小小的石子，可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽,。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái),，僅有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

教師,，您辛苦了,，當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時(shí)，才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順,。

您說的對(duì),，我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷,，我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂,。

感激教師，是你們賜予我們知識(shí),。

假如你們是園丁,，我們就是那溫室里的花朵,，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

假如您是蠟燭,，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗,，是您照亮了我們，幫忙我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云,，我們就是天空，天空沒了白云就會(huì)失去光彩,。

教師真的很感激您,，多謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好,，我們都銘記在心,。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，您是無私的,，您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們,。

在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光,，為您增添幾分光彩,。

在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘,，為您遮住那酷熱的陽光,。

在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣,，為您取暖,。

《桃李滿天下是給您最好的回報(bào)》。

歲月,，蒼老了你年輕的容顏,。

風(fēng)雨，洗刷了你可愛的臉龐,。

鮮花與祝福,。

本應(yīng)是你的擁有。

奉獻(xiàn),，展現(xiàn)了你的無私與偉大。

因?yàn)槟阆嘈拧?/p>

芳芬綻放在桃李滿園時(shí),。

白云何處漂蕩,。

我的深情何處停留。

今日,。

我強(qiáng)扮詩人的無畏,。

以滿腔的熱情,。

寫下給你的詩篇。

把它獻(xiàn)給博愛,、寬容的落雨輕輕劃過,。

宛如你慈祥的話語給我撫慰。

你用愛的雨露,。

滋潤我的心田,。

你用強(qiáng)者之手。

托起了我的夢(mèng)想之帆,。

你燃燒了亮麗的生命,。

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗。

教師,，多少個(gè)不眠之夜里,。

有你伏案的身影。

三尺的講臺(tái)上,。

有你的笑聲在蕩漾,。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛縮短了人心的距離,。

綿綿細(xì)雨,。

牽動(dòng)著我的心靈。

我多想像一只鷹,。

飛到你的身旁,。

獻(xiàn)上我最真誠的話語：

教師，您辛苦了,！

《教師,，我想對(duì)你說》。

教師,，我想對(duì)你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,，愛護(hù),，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目。

教師,，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望,。

教師,，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

教師，我想對(duì)你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今日的我,。

教師，我想對(duì)你說：感激你,。

在這美日佳節(jié),。

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍,。

依然在晨曦微露中忙碌,。

外面的世界。

早已喧囂著它的繁華,。

而你,。

仍然獨(dú)守著那一份平凡。

教師,，您辛苦了,！

你給了我們百花。

卻在盛放時(shí)悄然憔悴,。

你如蠟炬,。

折射出你的無怨無悔。

你如春蠶,。

纏繞著你的鞠躬盡瘁,。

你放飛了我們。

留下了孤獨(dú)的偎依,。

教師,，您辛苦了！

《默默的蠟燭》,。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識(shí),。

讓我們感受禮貌與期望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠的感激您,。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自我卻照亮了別人,。

有您的光明的指引,。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

《默默奉獻(xiàn)》,。

幾度春秋,。

幾度風(fēng)雨。

穿越熱暑的迷茫,。

重拾過去的記憶,。

只為那份愛與敬的記錄。

悄悄地她來了,。

一如久違的甘露,。

撒播在我們的心田。

一如漂泊的小船,。

找到了停泊的港灣,。

多少次。

知識(shí)的殿堂里走過,。

燈光中笑容的可掬,。

驀然回首。

你的恩,，你的情,。

在白云的天空放飛。

神圣的時(shí)刻最之后臨了,，我站在歲月的邊緣,。

大聲呼喊：

教師，您辛苦了,！

《辛勤的園丁》,。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬,，你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長明,，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。

啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

《最美的教師》,。

我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天,。

我原想捧起一簇浪花,，您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉,，您卻給了我整個(gè)森林,。

我原想親吻一朵雪花,，您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片,！

《多謝您,，教師》,。

您,，是黑夜的啟明星,。

您，是白晝的晴空,。

您,，是驕陽下的清風(fēng),。

您,，是雨中的屋檐,。

您,，是大海;。

您,，是山川,。

是您塑造了我的靈魂,。

您，是載送衛(wèi)星的火箭,。

您,，是海上的羅盤針,。

您,，是投入，您,，是付出。

您就是我們最敬愛的教師,。

《教師您是最早托起太陽的人》,。

雖然，此刻有一些學(xué)者說：

“不能把教師比作蠟燭,，也不要說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”

可是,，我們認(rèn)為，教師,，您是最早托起太陽的人,。

每一天早晨，您都敲響起床的鐘聲,，在教室門口等待我們的到來,。

教師，您是最遲送走前一夜的人,，您不顧白天授課的辛苦,，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),。

隨著您送走一批批的學(xué)生,，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白,。

您蘋果一樣紅潤的臉,，爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,、軍人,、醫(yī)生……,。

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪,，而您從未滿足過,。

沒有鮮花簇?fù)怼?/p>

沒有掌聲雷動(dòng)。

麻雀依舊聚集在樹梢,。

一群忙碌的身影仍然滔滔不絕,。

秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟,。

泥濘中的傘弓背彎腰努力前行,。

果園里，青澀的蘋果,。

在雨中緩步走出,。

紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉,。

是鮮艷的,。黑板上的板書絲紊不亂。

白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來,。

雨幕中和童心逗樂,。

鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛,。

我分明看見西墻根退休的老講桌,。

在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿,。

地下一灘水,，汪著。

《懷念您》,。

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。

教師，我懷念中學(xué)時(shí)代,，懷念母校,，懷念您……。

如果時(shí)光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――,。

親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……,。

人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神,。教師呵，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師。

教師,，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍,。

今日,，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里。

金秋氣爽香沁心,，水笑山歡果木蔭,。

朗朗書聲甜徹夜，紛紛瑞雪染雙鬢,。

棟梁育就先生老,，蓓蕾長成后浪跟。

桃李芬芳誰最樂,，資格歷代屬園丁,。

《教師的眼睛》。

教師的眼睛,，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星,，在教師的微笑里,，閃爍閃爍。

教師的眼睛,，像一望無際的海洋,。

我們是一條條小魚，在教師的懷抱里,，歡樂的游來游去,。

教師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

我們是一朵一朵白云,。

在她的注視下,，自由的飄來飄去，教師的眼睛,，像一面鏡子,。

能照亮我們的心靈。

九月,，如期而至,。

世界所以燦爛。

我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

九月,，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起,。

一片真誠的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

《教師,，辛苦了》,。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，是您!教師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——,。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫忙別人的人。

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年,。

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!教師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，教師!

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇五

叮咚,，叮咚下課鈴響了，龐老師說：下課,。同學(xué)們才走出教室,。突然，遠(yuǎn)處傳來了陣陣嘈雜的吵鬧聲,。

有同學(xué)要過生日,？

一定是老師的生日吧，不然怎么會(huì)招來這么多家長,。

肯定是教師節(jié)吧,，不然家長們?cè)趺磿?huì)拿三大束鮮花和一個(gè)巨大的蛋糕呢？

對(duì)了,，就是教師節(jié),，我和其他幾位家長就是來為我們的語、數(shù),、英三位教師來慶祝教師節(jié)的,！家長代表興奮地說。這時(shí)講臺(tái)下響起了幾聲鼓掌的聲音,。我們朝聲音的來源看去,，原來是在一邊的龐老師發(fā)出的她一邊鼓掌還一邊帶著恬靜的微笑。她或許是因?yàn)橛羞@么多人來為她過教師節(jié)而欣慰,，又或許是因?yàn)檫@一年是我們?cè)谛W(xué)階段共同度過的最后一個(gè)教師節(jié),，讓老師感動(dòng)。

等語,、數(shù),、英三位老師都來齊了后，三位家長分別給老師獻(xiàn)花,，家長們是滿臉笑容,，好像是在跟老師說：謝謝你們多年來對(duì)孩子們的教導(dǎo)。同學(xué)們?cè)谙旅娓屑さ耐蠋熀图议L們,。

老師們的工作就是把一棵棵小樹苗變成一株株茁壯的大樹,。所以我們永遠(yuǎn)也不能忘記老師們的辛勤勞動(dòng)。

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇六

無涯學(xué)海中,，我們會(huì)路過許多風(fēng)景,，也許我們會(huì)就此流連不返,，也許我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信仰，而他只是風(fēng)景中的人，我們留下或者奔走并不會(huì)有太多取決于他,，他只是在某個(gè)港簡單地修訂一下我們的竹,。

——題記。

我曾看過許多新聞報(bào)道,，關(guān)于老師,。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架，原來人可以用這樣的姿勢(shì)離開,。這件事已經(jīng)有些遠(yuǎn)了,。

近來，聽說有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏斗,，最終以身殉職,，那是8、9月的事,，他年終就要退休了,，還有位在烈日下，推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼,，為山里孩子收集窮書報(bào),。

可見老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛,。

我剛上初中時(shí),，非常害怕這樣一位老師，說話很橫,，很嚴(yán)肅,。有時(shí)候在走廊里打?qū)W生，鄰班的我們聽得肝都顫兒,。

因?yàn)樗邪遵帮L(fēng),，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義,，還以為他就姓白,。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結(jié)果一片噓聲,。

后來接觸多了,，我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細(xì)節(jié)他都關(guān)注得面面俱到,。而且為人幽默,，經(jīng)常跟我們說笑，當(dāng)然,，他對(duì)我們的毛病從不手下留情,，堅(jiān)決報(bào)以趕盡殺絕的態(tài)度,。

因?yàn)槲宜诘氖羌乃迣W(xué)校，人一多,，話就多了,，紀(jì)律就不好。所以午休時(shí),，他要照看一中午,。晚上也要10點(diǎn)左右，等大伙都睡了他才睡,，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚,，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起,，晚睡,。”

有一次,，學(xué)生們午睡醒來后,，我看見王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫,，我看見他又在操場上訓(xùn)人了,，他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養(yǎng)神。

我從未稱他為老白,，先前不敢,，后來覺得不該。

他沒有用工資資助過貧困學(xué)生,，也沒有過舍己為人,，也許想都沒想過，太傳奇的東西不會(huì)發(fā)生在他的身上,。但我打心眼里敬佩他,。感動(dòng)，一定非得付出很多才顯得深刻,，只要盡心就可以讓人很動(dòng)容,。盡力做一件事，一天容易,，一個(gè)月也容易,，讓他堅(jiān)定數(shù)十年的就是責(zé)任。

其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多,。

“美的風(fēng)景總喜歡無情的擱淺我們的堅(jiān)定,，當(dāng)你因前方迂洄，要打退堂鼓時(shí),，你的某個(gè)轉(zhuǎn)念一想會(huì)告訴你,，無論如何,，那個(gè)千千萬萬人曾走過的征途，就是你的路,，那千千萬萬個(gè)無法卸下包袱就是你的責(zé)任?！?/p>

老師的鞭策和修正,，并不能主導(dǎo)我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險(xiǎn),，增一份海闊天空的希冀,。

老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西,，工資能表達(dá),，卻不能衡量，比如責(zé)任,。他全部的苛責(zé)和教誨,，都不只為我們能做更好和自己。

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇七

9月10日是一年一度的教師節(jié),。以往，我們都是給老師送鮮花,、送賀卡,，我覺得沒有太大的新意。今天早上,，我一到教室,，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧,？”陳楊一聽,，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒,，最后贊成陳楊的方案,。

還有的同學(xué)覺得禮物還不夠特別，于是又制作了ppt,，還找了背景音樂,。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來了,，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了,，還有同學(xué)在門口守著，不讓老師提早進(jìn)教室,。

一切準(zhǔn)備就緒,，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師,。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來了,！來了,！”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的,。

門打開了,，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室,。電腦里響起了《我愛米蘭》的樂曲聲,，ppt上打著“老師，您辛苦了,！”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了,。可是更大的驚喜還在后面,。在樂曲的伴奏下,，ppt的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”,。一幅滲透著所有同學(xué)愛意的黑板畫呈現(xiàn)在了老師的眼前,。只見史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛,，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了,。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事！”“你們太有創(chuàng)意了,！”“謝謝你們,！”

聽著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng),，我們所有同學(xué)都美滋滋的,，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇八

老師,，是您，把我們從無知中喚醒,，是您教給我們豐富的知識(shí),，使我們大家，從一個(gè)個(gè)不懂事的孩童,，成長為了一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生,。

每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，您就耐心地為我們講道理,，用您那美好的心靈,，撥開我們心中的迷霧,。每當(dāng)遇到困難，是您熱情地幫助我們,，鼓勵(lì)我們,，使我們充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我們獲得的每一次成功,，都滲透著老師辛勤的汗水,，我們前進(jìn)的每一步，都凝聚著老師的心血,。

老師，您是蠟燭,，默默燃燒自己,，照亮別人。您也是辛勤的園丁,，無私地培育了無數(shù)株幼苗,。您也是黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路,。

在您的節(jié)日即將來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您表示衷心的感謝，致以節(jié)日的祝賀,！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇九

魚蝦貝鮑需要海水的滋養(yǎng)和包容，才能遨游大海,，自由自在的生長,；莊稼需要土壤的滋潤才能在豐收的季節(jié)碩果累累；參天大樹需要陽光的照耀才能長出茂盛的綠葉,，為人們乘涼,；鳥兒需要鳥窩的'保護(hù)，才能感受到家的溫暖,；花草需要園藝工人的精心裁剪,，悉心照顧，才能展現(xiàn)出獨(dú)特的一面,。

天才如同天生的植物,，需要經(jīng)過修剪。其實(shí),，我們每一個(gè)人出生就是天才,，但是如果沒有人悉心照顧、精心教育,，我們就會(huì)胡亂生長,，遭人詬?。∧鞘钦l把我們精心地裁剪得出人頭地呢,？是園丁嗎,？噢，是的,，就是您——我敬愛的好老師——祖國的園?。∈悄盐覀冃藜舻贸瘹馀畈?，充滿活力,！

老師，您教會(huì)了我勇敢,，還記得當(dāng)初我十分膽小的如鼠,、萬般怯懦經(jīng)常躲在后面不敢露面嗎？是您給予了我鼓勵(lì),，在我第一次起立發(fā)言的時(shí)候,，我很害怕，就連雙腳都有點(diǎn)兒顫抖了,。這時(shí)候,，是您的一句話改變了我：“不用怕，勇敢一點(diǎn),，向同學(xué)們展現(xiàn)最勇敢的自我,！”頓時(shí)，我的勇氣頓增百倍,，我的聲音開始響亮起來,。我終于邁出了勇敢的第一步！漸漸地,，我上大舞臺(tái)表演也毫不害怕了,。感謝您，我敬愛的好老師,！

您讓我變得陽光自信,。記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績不大理想做題老是出錯(cuò),。我開始不相信自己了,，總覺得自己做得不對(duì)。課堂上的我總也提不起精神來,，再也不敢大膽地舉起手來,。這時(shí)候，您微笑著對(duì)我說：“你不相信自己，別人又怎么能相信你呢,？”于是,，我抬起頭來，煥發(fā)了斗志,，重拾了自信,，開始相信自己，相信未來,、相信夢(mèng)想,；自信地走好每一步！謝謝您,，我敬愛的好老師,！

您不僅讓我變得勇敢、陽光自信,，還授予我許許多多的知識(shí),。您總是耐心地給我們上好每一堂課，講好每一個(gè)重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),。日積月累,，聚沙成塔，我們從一開始的無知和愚昧到現(xiàn)在的有文化,、有智慧,；從以前的懦弱、膽小,，到現(xiàn)在振翅欲飛的雛鷹,，這不都是您精心栽培、諄諄教導(dǎo)的功勞嗎,？謝謝您,，我敬愛的好老師！

您的這份工作雖然十分辛苦,，但是您一直都在堅(jiān)持,！早上才七點(diǎn)多，您就已經(jīng)來到教室忙這忙那了,。下午五點(diǎn)十分放學(xué)后,，您常常和我們一起打掃教室，清理垃圾,。然后,，您又到辦公室批改同學(xué)們的作業(yè)，有時(shí)一改就是四五疊厚厚的試卷、作業(yè)本,。我們一個(gè)人做一份,，您是一個(gè)人批改四十多份！即使如此,，您還是批改得十分細(xì)致,、認(rèn)真。小到一個(gè)錯(cuò)字,，甚至是用錯(cuò)一個(gè)小標(biāo)點(diǎn),，您都會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后用紅筆幫我們糾正,！您總是要工作到六點(diǎn)多,，才舍得離開辦公室。晚上,，您又要批改我們的試卷作業(yè)和處理學(xué)校的事務(wù)了,。我想您肯定很晚才睡，但明天一早展現(xiàn)在同學(xué)們面前的,，卻又是最精神,、最有活力的一面！啊,，我敬愛的好老師,，您如一條春蠶，春蠶到死絲方盡,；您如同一根蠟炬,，蠟炬成灰淚開始干！

老師,，您是祖國的園丁,，感謝您對(duì)我們這些鮮花嫩草的栽培；您是大地的土壤,，感謝您對(duì)我們這些幼苗的滋養(yǎng),；您是大海里的水，感謝您對(duì)我們這些小魚小蝦的包容和奉獻(xiàn),！

老師您好,，我要和您說一聲：“謝謝您，我敬愛的好老師,！”

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十

很巧和，今年的教師節(jié)竟然和我的生日為同一天,，感恩教師節(jié),，祝福生日快樂,！9月3號(hào)，4號(hào),，我完整的聽了劉國東老師的財(cái)稅實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程,，從劉老師到達(dá)廣州開始，我和小致就負(fù)責(zé)陪同老師,。先說說劉老師吧,，一個(gè)國內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)財(cái)稅講師，具有中國注冊(cè)稅務(wù)師,，中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，中國注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師的執(zhí)業(yè)資格，北京金安成稅務(wù)師事務(wù)所所長,，北京天同信會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)經(jīng)理,，擔(dān)任多家大型集團(tuán)及上市公司的財(cái)稅顧問及特聘講師。劉老師不僅英俊瀟灑,，而且博學(xué)多才,，機(jī)智幽默，深受大家的歡迎和喜愛,！劉老師的課堂,，帶給我們的不僅是專業(yè)的財(cái)稅知識(shí)，更是一種新的思路,，和開闊的視野,。教我們?cè)鯓拥臏贤记桑鯓拥倪壿嬎季S,，怎樣的處事方法,，怎樣的洞察秋豪,，怎樣的把握機(jī)會(huì),，怎樣的改變命運(yùn)，怎樣的運(yùn)籌帷幄,，等等,，課堂氣氛活躍，熱烈,，讓我們的聽課變成一種享受,，老師也樂在其中！和老師的聊天中,，我們懂得,，一個(gè)人的追求境界，注定了他的人生方向,；他的努力付出,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)；只要誠實(shí)，上進(jìn),，就一定會(huì)成為有用的人才,。正如老師所說：小勝靠智,，大勝靠德,。所以老師更喜歡真誠的人，我的朋友小川,，也是老師的學(xué)生,，小川的真誠和上進(jìn)心讓老師很欣賞,，老師認(rèn)為這個(gè)小伙子將來一定會(huì)很有出息，我也相信小川的努力一定會(huì)讓他實(shí)現(xiàn)自己的理想,，祝福小川,！感謝恩師！鐘俊也是老師的學(xué)生,，同時(shí)也是大三的學(xué)生,，老師在講課時(shí)，看到了學(xué)生眼中的明亮,，眼睛是心靈的窗戶,，老師是透過學(xué)生的眼睛看清他的內(nèi)心世界，從鐘俊的眼睛里老師讀到了他是一個(gè)有潛力的孩子,，所以老師把注冊(cè)會(huì)計(jì)師定為小鐘的起點(diǎn),，而不是終級(jí)目標(biāo)，還時(shí)時(shí)敲打著小鐘的思想,，告訴他一種思路,，要放眼長遠(yuǎn)，不要局限于眼前和細(xì)節(jié),，老師是多么愛這些上進(jìn)的青年,，希望我們的學(xué)弟學(xué)妹不負(fù)老師重望，成為祖國的紅色接班人,！

品德重于一切,，這是老師教給我們的一種思想，不管是工作,，學(xué)習(xí),，還是生活；也不管是對(duì)待親人,，對(duì)待同事,，還是對(duì)待朋友；我們都要以德為上,，這樣才能成為交際中的“長青樹”,，才能立足于長遠(yuǎn),！

劉老師帶給我們的知識(shí)，不是用這些語言文字就能完全表達(dá)的,，只有用心去體會(huì),，用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)！

教師節(jié)即將來臨,，讓我們一起祝福我們的恩師：節(jié)日快樂,！百事可樂吧！

同祝我的生日快樂,！祝愿我親愛的媽媽身體健康,！

感恩教師，共慶教師節(jié)篇十一

老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

我們班有時(shí)難以管教,但我們真的敬愛您!

老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔,。因?yàn)橛辛四悖澜绮艜?huì)如此美麗,，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩！我若是ceo,，您就是ceo的老師,。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽,。不管我將來人生的路將是怎樣,，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛您，老師,！

將來,，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師,！在教師節(jié)到來之際,，祝我親愛的老師，身體健康,！永遠(yuǎn)快樂,！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣,！您是我永遠(yuǎn)的老師,！衷心祝您健康幸福,！

一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您,！

在所有的主任中,，班主任的職位最低，但是在所有的主任中,，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大,。老師，我們永遠(yuǎn)感激您,！

我們喜歡您,，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。

希望今天,，所有的老師都會(huì)從心里微笑,，為了桃李滿天下！只要老師快樂,，我們就快樂,！

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您,！只想真切知道您的一切是否安好......不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好,。

您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果,！

一條短信,，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師,，您辛苦了書念完了,，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散,，把我們的師生情義上演的沒完沒了,。

當(dāng)你青絲變白發(fā),，你的桃李已滿天下。親愛的老師,，向你道聲辛苦了,！

感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助,，感謝您為我所做的一切,。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂,，天天快樂,！

老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真,；擁有幸福,，頻頻出佳績；擁有財(cái)富,，桃李滿天下,。

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

書念完了,，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散,，把我們的師生情義上演的沒完沒了,。

一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子,，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸,。

白色的粉筆末,，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁,。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!

老師您好:無論將來我成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福,！

對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意,！

親愛的老師,，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了,，學(xué)生想對(duì)您說：不管何時(shí)何地,，您永遠(yuǎn)是我的老師！

教師節(jié)到了,，祝您一年365天天天開心,，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福,。

無論風(fēng)雨,，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我,，老師您辛苦了,，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您講臺(tái)上，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里,，扶殘助弱,，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。老師,，辛苦了！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十二

1,、 比騾子累，比螞蟻忙,，節(jié)日加班,，免費(fèi)無償。這就是您真實(shí)的寫照,，親愛的老師,。教師節(jié)又到，您的恩情無以回報(bào),，祝您節(jié)日快樂,，愿您身體健康。

2,、 親愛的老師們,，感謝您。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

3,、 雖然漂泊在外,，但對(duì)您的感激，只增不減,，是你的無悔教導(dǎo)成就了我,，讓我成人成才。你的教育讓我終身受益,，今天是你的節(jié)日,，祝你身體健康，節(jié)日快樂,。

4,、 容顏未老，心已滄桑,，多少個(gè)日夜,，熬出了白發(fā)，熬盡了心血,。教師節(jié),，恩師之情，實(shí)在難忘,。唯有愿您保重身體,，幸福安康。

5,、 一支粉筆,，兩袖灰塵，百般教誨,，萬般用心,。您用畢生的心血換來了我們的成就，卻熬白了自己的頭發(fā),。教師節(jié),，愿您勿太操勞，身體健康,。

6,、 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香,！

7、 有了你,，我的一生才精彩??！謝謝你,！我的老師！ 由蒼白而絢麗,，由膚淺而深邃,，生命因你而升華。

8,、 我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕,，夢(mèng)想即成真,；擁有幸福，頻頻出佳績,；擁有財(cái)富,，桃李滿天下。

9,、 在所有的主任中,，班主任的職位最低，但是在所有的主任中,，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大,。老師，我們永遠(yuǎn)感激您,！

10,、 白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。 祝您心想事成,，每天都有一份好的心情,！

12、 人生旅程上 您為我點(diǎn)燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您,！老師 愿您永遠(yuǎn) 健康,！愉快！幸福,！

14,、 三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園,，露美美笑厴。贊美您,，敬愛的老師,，祝福您，敬愛的老師,！

15,、 那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手,，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁,，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂,！

16,、 老師，您就像是蠟燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶,，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血,。在教師節(jié)之際祝您身體健康,、萬事如意！

17,、 追憶似水年華,，描述師生情深，在那青澀的年代,，是,；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天,。

18,、 世上有一種情,，是海枯石爛,；世上有一種緣,，叫緣定三生；世上有一種人,，是終生難忘,；世上有一顆心，名字叫做感恩,，至此教師節(jié),，祝您健康平安幸福。

19,、 伴著教師節(jié)的深情,，把美好送給老師,；迎著中秋節(jié)的來臨,，愿好運(yùn)陪著你旅行；我對(duì)你的祝福不曾停,，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏,，時(shí)時(shí)刻刻好心情！

20,、 一心學(xué)問,，兩手粉灰，三尺講臺(tái),，四下成才,，朝五晚六，七嘴八舌,，終于盼到了九月十日,，因?yàn)橘澝赖脑捳Z，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面,，教師節(jié)了,，祝所有老師節(jié)日快樂！

21,、 十年樹木,，百年樹人，您是人類靈魂的工程師,；三百六十行,，行行都有您的足跡。教師節(jié)將至,，祝福老師身體健康,，桃李滿天下,！

22、 您是一朵花,，美麗無比,，芳香四溢；您還是朵智慧之花,，同學(xué)們都為您著迷,。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好,，香飄萬里,，惠澤神州大地！

23,、 是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！

24,、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！

25,、 一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。。,。老師,，謝謝您！

26,、 對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意,！

28,、 我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀,，想藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

29,、 感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切,。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂,！

30,、 一臉嚴(yán)肅，兩目有神,，三尺講臺(tái),，四方步伐，五湖四海,，六韜三略,，七步成章，八成歲月,，九成心血,，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量,！節(jié)日快樂,！

31、 批改作業(yè)的筆放一放,，備案的心思停一停。今日教師節(jié),，親愛的老師,，愿您休息一下，勿太勞累,。祝您節(jié)日快樂,，幸福安康。

32,、 一心一意為學(xué)生,，兩袖清風(fēng)灑熱血，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春,，四季辛勞不為名,，五尺身軀多保重，六塵不染育后人,，七日來復(fù)終堅(jiān)持,，八方學(xué)子送祝福，九月來到教師節(jié),，十分感恩謝謝您,！

33,、 老師是辛苦的勞動(dòng)者，老師是偉大的創(chuàng)造者,，老師是我的教導(dǎo)者,，在這偉大的教師節(jié)日里，祝福您節(jié)日快樂,！

34,、 您是燈塔，照亮我前行的道路,；您是大樹,，遮擋我平日的風(fēng)雨；您是甘露,，滋潤我干渴的心靈,。老師是您祝我抵達(dá)成功的彼岸，老師您辛苦了,，祝您教師節(jié)開心快樂,，越來越年輕！

35,、 父恩天高,，母恩難報(bào)，師恩同樣無以回報(bào),。他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié),，讓我們祝福天下所有的老師,，節(jié)日快樂，一生平安,。

36,、 或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫,，友情的真摯,，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重,，無以回報(bào),，教師節(jié)唯有祝您一生平安，身體健康,。

37,、 老師的恩情，難以回報(bào),，萬語千言,，無以言表,。只好在教師節(jié)到來之時(shí)，把最真摯的祝福送給您,，祝您節(jié)日快樂,。

38、 心如海洋寬廣,，愛如驕陽輝煌,，情如親情大愛；這就是你,，我敬愛的老師,！教師節(jié)到了，學(xué)生祝愿送上,，愿你快樂健康,，幸福永享！

40,、 經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴。走上了成功,，才知道您的偉大,。是您指引了人生的方向，是您的培育了無數(shù)的英才,。謝謝您,，我敬愛的老師。教師節(jié)快樂,！

41,、 老師，您的名字刻在我們心靈上,，您的思想，您的話語,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！雖然相隔千里,，但我的祝福不變,，祝您節(jié)日快樂！

42,、 感恩的心,，感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了人生的真諦,。感恩的心,，感謝師恩,，教我學(xué)會(huì)了做人的道理。在教師節(jié)來臨之際致意我真誠的祝福,，祝你青春常駐,，快樂。

43,、 秋風(fēng)陣陣拂人面 蓄意多情思師源 最是孟母三遷志 更徹師恩骨髓連,！教師節(jié)在即 望育才興國之師 身健才高施大計(jì) 永遠(yuǎn)幸福快樂,！

44,、 今天，這里沒有掌聲,，沒有鮮花,，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷,，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿,，祝愿老師節(jié)日快樂，家庭幸福美滿,。

45,、 用語言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤,，這就是老師的崇高勞動(dòng),。擁有年輕夢(mèng)想即成真；擁有幸福頻頻出佳績,；擁有財(cái)富桃李滿天下,！祝教師們節(jié)日快樂！

46,、 在我記憶中您身上總是撲滿了粉筆灰,，經(jīng)常講課講到聲音嘶啞，批改作業(yè)到很晚才回家,，您是我的恩師,，感謝您的無私奉獻(xiàn)！節(jié)日快樂,！

47,、 師恩之情深似海，在華麗的語言也描述不出對(duì)你的敬意,，在動(dòng)聽的音樂也湊不出對(duì)你的謝意,。在巍峨的高山也抵不過你無私奉獻(xiàn)的偉大。祝：節(jié)日快樂，幸福,。

48,、 一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人,，韋編三絕治學(xué),，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè),，七步成詩才氣,，八方桃李遍地，九洲學(xué)識(shí)無敵,，十全十美第一,。教師節(jié)快樂。

49,、 您不是我的父母卻教會(huì)我如何做人,，您不是我的伙伴卻在我困難時(shí)伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人,！恩師,，祝您節(jié)日快樂！

50,、 教書匠,，備課忙，耕不輟,，解迷惑,，驅(qū)彷徨，學(xué)識(shí)漲,，書聲朗,，成績強(qiáng)，桃李香,，美名揚(yáng),，節(jié)日檔，送吉祥,，幸福淌,，體安康，壽無疆,，教師節(jié)，喜洋洋,。

51,、 清晨陪我們誦讀，白晝給我們授課,，傍晚為我們批改作業(yè),，您像蜜蜂一樣辛勤的工作,，培育了一批又一批的學(xué)生，老師您辛苦了,，教師節(jié)快樂,。

52、 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子,，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的,，總能讓我淚濕眼眸,。

53、 開學(xué)的第一天,，我認(rèn)識(shí)了您,，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切,、溫暖,。你會(huì)在三年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你,，教師節(jié)來臨之際，親愛的老師,，祝您身體健康,、萬事如意！

54,、 在這特殊的節(jié)日里,，我們想對(duì)您說：老師，您辛苦了,，祝老師能以樂對(duì)人生,，以笑對(duì)考驗(yàn)！

55,、 高山不移,，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永留?/p>

56,、 讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活,，愿你的生活充滿快樂,！

57、 老師,，您是辛勤的園丁,，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽,，茁壯成長,！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作,！您是點(diǎn)燃的蠟燭,，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己,。今天,，我們用真誠的祝福感謝您！老師,，您辛苦了,！祝老師桃李滿天下！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十三

大家下午好,，很高興能在這樣一個(gè)特殊的日子里作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言，值此第28屆教師節(jié)來臨之際,，我代表全體護(hù)理實(shí)習(xí)生向辛勤工作的帶教老師們說一聲：“老師,，你們辛苦了”。

如果說,，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師,，你不僅教給我們基礎(chǔ)的護(hù)理知識(shí),，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦尼t(yī)務(wù)人員。承載著當(dāng)一名白衣天使的夢(mèng)想,，我們來到了這里,，面對(duì)陌生的環(huán)境我們充滿了新鮮與畏懼，懷揣著對(duì)于未來的迷茫,，我們忐忑地開始了自己的實(shí)習(xí)生涯,。老師是您，是您用那親切的語句消除了我們對(duì)于陌生的恐懼,；是您,，是您將我們從面對(duì)患者責(zé)問的無措中解救出來,；老師還是您，是您將十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)傾情享受,，讓我們盡快適應(yīng)了身份的轉(zhuǎn)變，成為一名能得到患者及家屬認(rèn)可的護(hù)生,。您說“做任何事情都有第一次,，不要害怕，大膽地去做,，老師挺你”,，這句話一直深深的印在我們心里，這是您對(duì)于我們的信任,，是我們信心的源泉,。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，要學(xué)的東西有很多,，要親自動(dòng)手才能熟練掌握,、要?jiǎng)幽X思考才能深刻理解，有時(shí)候會(huì)突然覺得很累,，但老師您的一句夸獎(jiǎng),、一句鼓勵(lì)，就讓我們一身的疲憊立即煙消云散,。您說學(xué)習(xí)需要主動(dòng),，老師您放心，在日后的實(shí)習(xí)日子里我們一定會(huì)積極配合您的工作,，保證完成您交給的任務(wù),。

護(hù)理工作雖然簡單，但很瑣碎,，它需要我們膽大心細(xì),、需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記“慎獨(dú)”精神的重要性。記得戴紅芳老師講過作為一名護(hù)士我們要有愛心,、同情心,、責(zé)任心，因?yàn)槲覀兎?wù)的對(duì)象是人,，她的這句話我們一直銘記在心,。雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但老師們那爽朗的笑聲,，溫馨的笑容,、和藹的態(tài)度深深地感染著我們，我們?cè)缫寻哑咴寒?dāng)成了自己的第二個(gè)家,。

老師,，您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈,，亮在求職者的眼中；老師,，您是人生迷途中一塊永遠(yuǎn)不倒的豐碑,，豎在開拓著的心底；老師,，您是黑暗里一直燃盡自己照亮他人的蠟燭,，始終點(diǎn)燃著學(xué)子心中團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、求實(shí),、創(chuàng)新的信念。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智,、您的熱情,、您的關(guān)懷、您的艱辛,！最后,，我要把最真誠最美好的祝福獻(xiàn)給我們敬愛的帶教老師、驕傲的醫(yī)院：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂,！祝醫(yī)院創(chuàng)三成功，越辦越好,！謝謝大家,，我的發(fā)言完畢。

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十四

教師節(jié)到了,，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí),，健康牽你一時(shí)中的每一分,，幸福陪你一分中的每一秒！

園丁在精心澆灌花木,，宛如您雨露般的教誨,，和誨人不倦的身姿。是您輸送的養(yǎng)料,，讓一棵棵小樹長成了參天大樹,。樹對(duì)根永遠(yuǎn)有著深深的情誼！致敬了恩師,！

教師節(jié)快樂,。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化,，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧,，教師節(jié)到了,，讓我們一起祝福我們的恩師：節(jié)日快樂，壽比南山,。

教師節(jié)來到,，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好,，三祝事事順,，四祝效率高，五祝多鈔票,，六祝不變老，七祝全家好,，八祝好運(yùn)罩,，九祝您久久幸福天天笑。

一支粉筆,，您激情揮灑,，放飛學(xué)生的夢(mèng)想；三尺講臺(tái),，您清風(fēng)兩袖,，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。教師節(jié)到了,，祝敬愛的老師節(jié)日快樂,，幸福永遠(yuǎn)！

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通理想的道路,；一塊黑板,，記下你們無限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。教師節(jié)快樂！

半截粉筆,，寫不盡才高八斗,；一根教鞭，勾勒人生春秋,；滴滴汗水,，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨,，早已未雨綢繆,；融融關(guān)愛,，永駐學(xué)子心頭。祝老師節(jié)日快樂,！

您讓粉筆染白雙鬢,；您將青春耗在講臺(tái)；您用雙手撐起明天,；老師你是蠟燭,，為我們照亮前行的路；您是勇士,，為我們掃除一切阻礙,。在這屬于您的日子，祝您身體健康,！幸福永遠(yuǎn),！教師節(jié)快樂！

博學(xué)多才是你的專長,，無私奉獻(xiàn)是你的胸懷,，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望,；教師節(jié)了,，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂,！

你用青春換青春,，你用今天換明天，你用辛苦育后人,，你用一生為他人,，最無私的愛，最真誠的付出,，最博大的胸懷,，最透明的靈魂，愿你教師節(jié)快樂,。

把記憶疊成小船,，飄蕩思念的心上；把思念寄托風(fēng)鈴,，搖曳學(xué)校的回憶,；把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福,；把祝福融入短信,，老師，節(jié)日快樂,！

比山峰高聳的是您的身軀,，比天空遼闊的是您的胸懷,，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨,，教師節(jié)來臨之際,，祝您身體健康萬事如意。

撥動(dòng)真誠的心弦,，跳動(dòng)快樂的音符,，吟唱青春的美妙，銘記成長的辛酸,，成功的道路離不開您,，親愛的老師，祝你教師節(jié)快樂,！

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十五

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂的時(shí)光總是短暫的,，兩個(gè)月的暑假一下子就過去了，新的學(xué)期又來臨了,，伴隨著開學(xué),，九月十號(hào)教師節(jié)也來到了我們的身邊，每一個(gè)學(xué)生都有老師,，而且是有很多個(gè)老師,，教師節(jié)期間對(duì)老師表示一下感謝是對(duì)老師最起碼的尊重。

老師,，給我留下了很深的印象,。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,，我們就會(huì)很開心,，甚至一些成績差的同學(xué)，都希望陳老師能回來,。陳老師和別的老師不一樣,。當(dāng)你做錯(cuò)事情了，陳老師不會(huì)批評(píng)你,，而是語重心長而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了,，陳老師不會(huì)讓你站起，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問好,，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好,，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問好,，陳老師都會(huì)帶著微笑,，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,，或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去,。陳老師的微笑像微風(fēng),，給你帶來一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來,，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線,，在你難過的時(shí)候，會(huì)讓你的心情變得好起來,。陳老師走了,，我卻哭了。

以前的我,，作文真的是不堪回首,，那叫一個(gè)差的可以，好幾次被老師批評(píng),，但是不知道什么時(shí)候,，慢慢的，喜歡上了寫作,。在安安靜靜的房間里,，慢慢的寫著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受,。

當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我,。說我作文寫得好,，說我在她們的眼里，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎,，但是甜,，卻甜在心里。暖暖的,，這種心情真的是很好,。

如果可以，我真的很想很想當(dāng)一名作家,，我知道,，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡單，但是我相信,，只要我努力,，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望,，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒有一個(gè)人是支持我的話,，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫小說是給自己看的,，不是別人說怎么樣就怎么樣的!

老師教師節(jié)快樂!你有沒有一個(gè)印象十分深刻的老師呢趕緊給他發(fā)去祝福吧,。

感恩教師，共慶教師節(jié)篇十六

1.老師您的胸懷像天空那樣高遠(yuǎn),，老師您的恩情像大山那樣深重,，老師您的品格像蠟燭那樣高尚。

2.乘尊師之風(fēng),，揚(yáng)重教之帆,，握謝師之漿，行感恩之舟,，登文明之岸,。

3.老師讓我們快樂每一天，告訴我們一個(gè)成功的秘密：善用時(shí)間,，充實(shí)昨天,，把握今天，開創(chuàng)明天,。

4.一支粉筆,，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻,；九月艷陽，十日盛宴,，桃李擎起一片天,。

5.老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直,，像臘梅一樣堅(jiān)韌,，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長,！

6.教書育人,，桃李滿天下；教人為事,，為天下之大事,；教人做人，做堂堂正正人,！

7.是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健?/p>

8.快樂如風(fēng)吹拂四面八方,，快樂似雪閃著耀眼的光芒,，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天,，愿快樂伴您到老,，祝您教師節(jié)快樂！

9.如果生活里沒有老師,，就好像萬物沒有陽光,；如果智慧里沒有老師，就好像鳥兒沒有翅膀,。

10.十年前,，我想成為您，因?yàn)槟彰髁宋业娜松?；十年后,，我成為了您，所以照亮了別人的人生,。

11.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

12.有人制造雞精，有人生產(chǎn)味精,，而你培育人精,，有你在，人類就有精彩的未來,。

13.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士,，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng),，千萬銀絲托偉業(yè),。

14.相處雖短，涌泉終生,。授課有限,，獲益無窮。佳節(jié)思親，感恩激情,。老師,，您是最可敬的人。

15.老師是人類靈魂的工程師,；是培育祖國花朵的辛勤園?。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人,。

16.老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀,，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？

17.一撇一捺培育人才，一日一月教會(huì)明理,，一點(diǎn)一滴匯成學(xué)海,，一生一世難忘師恩

18.老師是園丁培育花朵，老師像慈母關(guān)懷備至,，老師如紅燭發(fā)光發(fā)熱,，老師似春蠶無怨無悔。

19.老師把種籽虔誠地撒在教室里,，再經(jīng)過若干年的培育后,，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子。

20.世界上有一種情,，超越了親情,、友情，那就是老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷之情,，對(duì)我們細(xì)心的教導(dǎo)之情,。

感恩教師，共慶教師節(jié)篇十七

1,、師恩重如山，學(xué)生不敢忘,，借您的節(jié)日送上一份祝福,，祝福您身體健康，萬事如意,，桃李滿園!

2,、云山滄滄，江水泱泱,，先生之風(fēng),，山高水長。

3、致天下之治者在人材,，成天下之材者在教化,。

4、勾勾叉叉,，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛;和婉聲音,，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕,，有成長的歡笑,，感動(dòng)的淚花。教師節(jié),，道聲老師辛苦了!

5,、你丟粉筆的動(dòng)作，現(xiàn)在回想起來,，是最帥的,。

6、老師者,，所以傳道授業(yè)解惑也;生者,，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心,，桃李天下;教書育人,，自得其樂;馨德永流傳!

8、投之以桃,，報(bào)之以李,。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨,。

10,、親愛的老師，你是我們生命的燈塔,，照亮我們前進(jìn)的道路,。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們,。

11,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!

12、您是人生路上的使者,，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng),。

13,、老師，三年的時(shí)光已悄然過去,。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心,，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師,。祝您教師節(jié)快樂!

14、祝各位老師身體健康,、萬事如意,、工作順利、開開心心過每一分鐘,，高高興興過每一天!

15,、三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng),，回首只聞桃李香,。

16、數(shù)年后你還會(huì)記起,，學(xué)校的那些記憶,。數(shù)年后你還會(huì)回憶，曾經(jīng)的無憂無慮,。輕松的寒假已過去,，請(qǐng)快樂迎接開學(xué)的到臨，那里有老師的諄諄教導(dǎo),，有同學(xué)的珍貴友誼,。開學(xué)日，要快樂!

17,、你有三頭六臂,，會(huì)七十二變，技能點(diǎn)滿分,，關(guān)鍵是顏值爆表,，教師節(jié)快樂!

18、天底下的老師們,，您們是天上耀眼的星星,，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們,，感謝您們!

19、感謝您教我的萬卷書,，為我鋪就璀璨的人生路,。

20,、老師。您們一生的奉獻(xiàn),，天地見證,，海川見證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

21,、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育,。

22,、在這特殊的節(jié)日里，我們想對(duì)您說：老師,，您辛苦了,，祝老師能以樂對(duì)人生，以笑對(duì)考驗(yàn)!

23,、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開,，孩子的點(diǎn)滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!

24,、撥動(dòng)真誠的心弦,，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福!

25、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

26,、無盡的恩情,，永遠(yuǎn)銘記心中，每個(gè)成長的日子里,，我都要祝福您,，我的老師。

27,、乘坐歡快的列車,，奔向求知的學(xué)府,。扛起知識(shí)的包裹,，來到理想的校園,。唱著開心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂,。開學(xué)了,，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想,。

28,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,，桃李滿天下,，春暉遍四方。

29,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

30,、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十八

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容,，體會(huì)作者的感情,，認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，包括9個(gè)要求會(huì)寫的生字,。理解體會(huì)詩歌意境,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情以及學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4正確,、流利,、有感情地背誦詩歌。

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):,。

課時(shí)安排：3課時(shí),。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)。

一,、激趣引入,，初讀課文,。

二、分組自學(xué),，初步感知。

1,、小組長帶領(lǐng)組員商量準(zhǔn)備用什么方法初步了解課文內(nèi)容,，掃除文字障礙。

2,、教師指導(dǎo)提出學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀：

一讀：掃讀（掃除障礙讀）。小聲自由讀課文,，把課文中的字音讀準(zhǔn),，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決,。

四讀：選讀,。選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下，學(xué)生自學(xué)課文。（教師巡回指導(dǎo)）,。

4,、檢查自學(xué)情況。

（1）（板書生字）在自學(xué)生字時(shí),，你有哪些困難,？（在字音、字型,、字義等方面的困難）在自學(xué)生字時(shí),，你還有哪些好的方法要告訴同學(xué)們？重點(diǎn)指導(dǎo)“威,、蔚,、武”三字的筆畫。

（2）出示“?！焙汀皩殹睂W(xué)生區(qū)別,。師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真區(qū)別其不同用法。

三,、再讀課文,，體會(huì)意境。

1,、指名分小節(jié)讀文,，其他同學(xué)邊聽邊想象,。

2、指名簡述讀后在頭腦中形成的彩色畫面,。

四,、完成“語文天地”的日積月累。

抄一抄：碧綠蔚藍(lán)遼闊威武乘風(fēng)破浪??,。

第二課時(shí),。

一、回顧課文,，積累詞語,。

1、試背詩歌,，找出描寫顏色的詞語,。

2、說出自己積累的有關(guān)“顏色”的詞語,。

二,、精品細(xì)讀，體會(huì)感情,。

1,、學(xué)生自主探究三小節(jié)的寫法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)生活以及對(duì)理想的追求。

3,、學(xué)生自由討論自己喜歡的顏色及原因,。

三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌,。

四,、布置作業(yè)：

1、完成“語文天地”找一找描寫顏色的詞語：紅（）（）??,。

師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生“運(yùn)用聯(lián)想理解詞語”（金鑰匙）,。

2、請(qǐng)仿照詩歌再編一段,。

第三課時(shí),。

一、展示續(xù)編,，培養(yǎng)興趣,。

1、小組內(nèi)展示，評(píng)出最好的作品,。

2,、全班交流優(yōu)秀作品。

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生選擇有意義,、鮮活的事物來描繪。

二,、讀一讀,，背一背。

1,、生自讀，解決不認(rèn)識(shí)的生字,。

2,、標(biāo)畫出詩中描寫顏色的詞。

3,、說一說自己所想象到的畫面,。

三、課后延伸,。

收集有關(guān)描寫顏色的古詩,。

四·布置作業(yè)、周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元《色彩》,。

二,、周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.生字：認(rèn)字11個(gè)，寫字16個(gè),。學(xué)習(xí)新部首戈字部,、辛字旁，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。

[本文由免費(fèi)提供],。

2.積累：正確流利有感情的朗讀課文；讀,、背《愛什么顏色》《曉出凈慈寺送林子方》,；積累關(guān)于顏色的詞語。

3.作文：

（1）,、仿照《愛什么顏色》再編寫1或2個(gè)小節(jié),。

（2）、畫出自己想象中秋景,，然后圍繞畫面表現(xiàn)的內(nèi)容寫一段話,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用描寫色彩的詞語，使習(xí)作語言生動(dòng)形象。

三,、周學(xué)科融合：觀察色彩斑斕的秋景,，用畫筆描繪，從所學(xué)過的課文中找出有關(guān)色彩的詞語,、句子,，會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。

四,、周學(xué)情分析：孩子眼中的世界是美好的,，本單元的文章，從不同側(cè)面反映出生活的多彩多姿,。學(xué)習(xí)本單元可激發(fā)學(xué)生觀察世界的興趣,，體會(huì)生活的美好。

《愛什么顏色》授課時(shí)間：周﹍﹍,。

整體設(shè)計(jì),。

個(gè)性設(shè)計(jì)。

教

材

分析,。

這首詩歌以簡單的語句,，相同的結(jié)構(gòu)段式勾勒了三幅絢麗的色彩畫面，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)生活的熱愛以及對(duì)自己理想的追求,。

學(xué)法。

引導(dǎo)自學(xué),，情境交融,。

指導(dǎo)朗讀。

學(xué)生學(xué)法,。

美讀討論,、合作探究。

學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1.理解目標(biāo)：理解課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

2.積累目標(biāo)：（1）,、學(xué)生能正確,、流利、有感情地朗讀,、背誦課文,。

（2）、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，仿照本詩編寫一段詩,。

3.生字目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字4個(gè),，學(xué)會(huì)正確書寫8個(gè)字，學(xué)習(xí)新部首戈字部,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

1.初讀感知點(diǎn)：（1）、教師指導(dǎo)提出學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀：

一讀：掃讀（掃除障礙讀）,。小聲自由讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn),，把不認(rèn)識(shí)的字或,。

不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決,。

二讀：連讀,。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文，讀通課文,，檢查字的讀音,。

三讀：想讀。小聲自由讀課文,，邊讀邊想課文寫了什么？[本文由免費(fèi)提供],。

四讀：選讀,。選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

（2）檢查自學(xué)情況,。

2.細(xì)讀感悟點(diǎn)：

一,、回顧課文，積累詞語,。

1,、試背詩歌，找出描寫顏色的詞語,。

2,、說出自己積累的有關(guān)“顏色”的詞語。

二,、精品細(xì)讀,，體會(huì)感情。

1,、學(xué)生自主探究三小節(jié)的寫法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)生活以及對(duì)理想的追求,。

3、學(xué)生自由討論自己喜歡的顏色及原因。

三,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌,。

3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：讀一讀，背一背,。

1,、生自讀，解決不認(rèn)識(shí)的生字,。

2,、標(biāo)畫出詩中描寫顏色的詞。

3,、說一說自己所想象到的畫面,。

4.拓展延伸點(diǎn)：

1、你最喜歡什么顏色,？什么東西的顏色是這樣的,，你也來編一段小詩。

2,、學(xué)生在全班交流自己編寫內(nèi)容,。

板書設(shè)計(jì)。

愛什么顏色,。

我愛碧綠色-----禾苗,、小草、農(nóng)村,、我的夢(mèng),。

我愛火紅色---朝陽、楓葉,、少先隊(duì)員,、我的心。

我愛蔚藍(lán)色-----天空,、大海,、海軍戰(zhàn)士軍裝。

課后反思,。

《金色的草地》授課時(shí)間：周﹍﹍,。

整體設(shè)計(jì)。

個(gè)性設(shè)計(jì),。

教

材

分析,。

本文寫了一個(gè)有趣的故事。文章抒發(fā)了作者對(duì)蒲公英的喜愛之情,，對(duì)自然,、對(duì)生命的尊重,、熱愛之情。

學(xué)法,。

引導(dǎo)閱讀,。

學(xué)生學(xué)法。

合作學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1.理解目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容,，體會(huì)作者的感情,，認(rèn)識(shí)蒲公英一天的變化。樹立人與自然和諧共處的意識(shí),。

2.積累目標(biāo)：學(xué)習(xí)新部首辛字部,。

正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3.生字目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

1.初讀感知點(diǎn)：

1、學(xué)生自由讀課文,，同桌交流預(yù)習(xí)時(shí)畫出的生字,，讀準(zhǔn)字音。

2,、同桌互相合作,，交流,，力爭把生字讀正確,，把課文讀通。

3,、反饋：出示含有生字的詞語,，指名說說自己認(rèn)識(shí)哪些詞語，帶領(lǐng)大家一起讀一讀,。

4,、朗讀展示：你最喜歡讀哪個(gè)自然段，站起來讀讀,，讓我們感受你對(duì)它的喜愛,！

先用課文中的話說說，再自己說說,。那“我”和弟弟是不是一直都在做這個(gè)游戲??？

我們來看后面的課文指導(dǎo)學(xué)生讀課文第2部分（第3、4自然段）作者有什么新發(fā)現(xiàn),？有了新發(fā)現(xiàn)后“我們”有什么變化,？指導(dǎo)（學(xué)生完成語文天地中“圖示蒲公英的變化”）。

7“我們”為什么不再隨意揪它,？

（引導(dǎo)：喜愛金色的草地）如果“我”沒有發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化,，后果會(huì)怎樣？

3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：1,、指導(dǎo)學(xué)生再讀課文,。

2、說說自己是如何觀察喜愛的花草的,？（引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察是一個(gè)很好的習(xí)慣,。）。

4.拓展延伸點(diǎn)：雙休日和爸爸媽媽一起到郊外去秋游,，仔細(xì)觀察你所看到的某種植物,，通過你喜歡的方式向同學(xué)們介紹你這次郊游的所見所聞。

板書設(shè)計(jì),。

金色的草地,。

新發(fā)現(xiàn)：蒲公英一天（顏色）的變化。

新發(fā)現(xiàn)前：我和弟弟揪它們做游戲,。

新發(fā)現(xiàn)后：我們不再揪它,，蒲公英成了我們最喜愛的花。

感恩教師,，共慶教師節(jié)篇十九

1,、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難;幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,，祝您教師節(jié)快樂!

2,、不管日子多么繁忙，都要時(shí)刻關(guān)望;哺育學(xué)子的慈祥之心,，師恩如山的兩輩情,。教師節(jié)了，別忘記深深謝師情,，問聲老師好,，共度好時(shí)光!

3,、不管換過多少次號(hào)碼，依然不會(huì)忘記聯(lián)絡(luò);不管身處何地有何成就,，都難忘校園的教導(dǎo);親愛的老師,，最近好嗎?美麗日子，學(xué)生給你問好了,、教師節(jié)快樂!

4,、別忘了摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人，別忘了默默關(guān)注你的人;別忘了嚴(yán)厲待你的人,，別忘了為你的成功高興的人,。別忘了，教師節(jié)祝你的老師們身體健康,，天天快樂!

5,、別人從生活中撈取黃金，他只能獲取花香,，他的黃金是早晨的太陽,，他的銀子是十五的月亮，他的自豪是桃李芬芳,，教師節(jié),，記得發(fā)一條短信感謝老師。

6,、別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

7,、畢業(yè)這么多年，一直沒有什么成績,，平時(shí)實(shí)在沒臉跟您聯(lián)系,。不過今天是教師節(jié),，厚著臉皮給您發(fā)條信息,，祝您教師節(jié)快樂，身體健康,，合家歡樂!

8,、筆和紙的摩擦間，您讓知識(shí)發(fā)出了巨大的震響;日與夜的辛勞間,，您讓幼稚的小腦瓜不斷充實(shí);威嚴(yán)與慈祥的轉(zhuǎn)換間,，您讓人間溫情,。老師，祝您教師節(jié)快樂!

9,、愛國教育,，至誠諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德,，苦口婆心;一生授教,，無悔無怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到,，學(xué)生祝愿;愿你健康,，一生平安!

10、祝教師節(jié)快樂,，永遠(yuǎn)年輕,，并愿陽光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴!祝好!我能說些什么。真心祝福您!

11,、祝各位教師節(jié)日快樂,，桃李滿天下。祝福敬愛的老師身體健康,，桃李滿天下,。

12、重復(fù)著你的故事,，我才明白你的昨天,。老師，你還好嗎?衷心地祝福老師您,、身體健康,，佳節(jié)快樂!

13、這一天,，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富,。這么多年，您的師情話意,，我暗記在心,。祝您桃李遍天下!

14、曾經(jīng)有一位好老師在我的面前,，我沒有珍惜,，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說,、“我要好好學(xué)習(xí)!”曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前,，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)對(duì)您說,、老師,，謝謝您!

15、毫無疑問,，成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘;為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!祝福您,，老師,、愿您桃李滿天下，春暉遍四方!

16,、十年寒窗,，昨日沙場，點(diǎn)兵授將,，奔向前方;傳道授業(yè),，排除迷茫，不辭辛勞,，恩在四方,。感激之情，不在紙上,，教師節(jié)將至,，祝老師安康!

出處 m.sevw.cn

17、有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師,。兒時(shí)不識(shí)師恩重,，長大才知老師親。老師,，教師節(jié)快樂!

18,、親愛的老師，對(duì)您的感激,，我無法用語言來表達(dá),。在這特別的日子，就讓這條短信,，帶去我對(duì)您的濃濃祝福,、教師節(jié)快樂!

19、忙碌了一年,，親愛的老師,，您的節(jié)日又到了，感謝您對(duì)我的幫助與關(guān)懷,，感謝您為我們所做的一切,。無論何時(shí)何地,，您永遠(yuǎn)是我的好老師!祝您教師節(jié)快樂!

20,、發(fā)一條短信送祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候,，款款的相思,，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴,，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝您教師節(jié)快樂!

21、有一種愛無法忘記,，有一種情刻骨銘心,，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭,，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽,。感謝您，親愛的老師,，節(jié)日快樂!

22,、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成,，每天都有一個(gè)好心情,。我的朋友，我的老師,，祝你節(jié)日快樂!在這個(gè)特別的日子里,，我想您說聲、節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!

23,、在這個(gè)特別的日子里,，我想對(duì)老師您說聲、老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!在這個(gè)特別的日子里,，請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠摯地祝福,，祝福你老師，節(jié)日快樂!

24,、在這個(gè)特別的日子里,，老師節(jié)日快樂!愿在今后的日子里更加健康快樂!在這個(gè)特別的日子里，謹(jǐn)祝您教師節(jié)快樂!

25,、在特殊的日子,，獻(xiàn)給我的愛人、送個(gè)短信祝福你,，深深表達(dá)我心意,。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的職位最低,，但是在所有的主任中,，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。老師,，我們永遠(yuǎn)感激您!

26,、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,，給我插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,，老師!在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!

27、在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來之際,，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

28,、百花爭艷馥郁滿園,，桃李爭輝錦簇團(tuán)團(tuán)。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房,，育人數(shù)年不辭心酸,。金玉良言銘記心田，謹(jǐn)記師恩飲水思源,。福壽安康乃吾所愿,，敬意款款!

29、百般教誨傾訴千言萬語,，滴滴汗水澆灌桃李天下,，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象,，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\,，祝節(jié)日快樂，幸福安康!

30,、白色粉筆末,，一陣陣飄落;淳淳教導(dǎo)，一聲聲深刻;從無知角落,，推向智慧寶座;從幼稚小河,，導(dǎo)成浩瀚大河，這都是你的杰作,，祝老師教師節(jié)快樂!

31,、把炎熱的夏日告別,，迎來九月的圣潔，正值神圣的教師節(jié),，我對(duì)你的思念不停歇,，愿我的牽掛將所有煩惱都消滅，祝愿你快樂幸福度過每一個(gè)佳節(jié)!

32,、把記憶疊成小船,，飄蕩在思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴,，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事,，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師,，祝您節(jié)日快樂!

33,、把春天的萬紫千紅送給您，夏天的涼爽愜意送給您,，秋天的碩果累累送給您,，冬天的紛飛白雪送給您，把我最真的心送給您!愿您健康,、如意,。教師節(jié)快樂!

34、在三尺講臺(tái),，你用粉筆揮舞著您的人生,，感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦,，我無以為報(bào),，真誠地道一聲“謝謝”，老師,，您辛苦了!教師節(jié)快樂!

35,、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳,，雖然只有寥寥幾語,，但我的祝福永恒，我的問候依舊,。教師節(jié)臨近,，親愛的老師，祝您身體健康,，永遠(yuǎn)快樂!感謝您!

36,、這人生的旅途上，感謝有您的教誨,。是您給了我無盡的信心和勇氣,，為我點(diǎn)燃了希望之燈,，讓我遨游在知識(shí)的海洋。謝謝您,，親愛的老師!衷心祝您節(jié)日快樂!

37,、曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒有珍惜!如果能讓我重來一次,，我會(huì)再做您的學(xué)生!如果要加一個(gè)期限,，一萬年!曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你!祝節(jié)日快樂!萬事大順!

38,、在這美好的節(jié)日里,，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句,，為老師寫一首最美的小詩……在這個(gè)特殊的日子里我祝天下所有辛勤地園丁節(jié)日快樂萬事如意,！

39、拔動(dòng)歲月的每一根心弦,，銘記起成長的每一次涅磐,，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷,，教師節(jié),，忘不了每一個(gè)良師益友。祝節(jié)日快樂,。