在寫總結(jié)之前,，我們需要收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù),。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性，避免使用太多的俗語和陳詞濫調(diào)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在貝斯特六個(gè)月的`實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時(shí)間里我收獲了甚多,，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí),，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通,，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng),，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子,，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力,。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)咨詢接待老師,，每天我接觸更多的人是家長(zhǎng),，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解,，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作,，當(dāng)我熟悉了這份工作后,，我決定下班級(jí)去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班,，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境,、班級(jí)的大概情況，了解班級(jí)基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，聽課然后正式授課。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人20xx最新幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)工作總結(jié),。無論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距,，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。

在實(shí)習(xí)的過程中,，讓我懂得了要因材施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足,，這需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)與老師的共同配合,，共同努力,。

在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇二

x周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在這x周的`時(shí)間里,，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多,。

在和孩子的交往方面,，我發(fā)現(xiàn)和他們?cè)谝黄穑腋械捷p松,、隨意,、純粹，因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一,、剔透凈明的,。我記得第一天進(jìn)大（x）班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個(gè)叫xx的小朋友問我：“你來干什么,？”我回答說：“我來這里學(xué)習(xí)呀,！”旁邊的一個(gè)小朋友非常驚訝的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了,。大人都不用去學(xué)校的,，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了?！比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W(xué)呀,？”那個(gè)小朋友說：“小孩本來就要上學(xué)的。我長(zhǎng)大了,，也就不用上學(xué)了,。”

看著她那說話一本正經(jīng)的樣子,，我忍不住笑了起來,。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]有什么東西可以干擾到他們,，比如上學(xué),，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的,。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了,，以后就不用做了。后來,，我問了xx小朋友一個(gè)問題,，我說：“長(zhǎng)大了你想干什么呀？”問題剛說出口,，還沒有等他來回答,，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。

一個(gè)叫xx的小女孩說：“長(zhǎng)大我想當(dāng)醫(yī)生,，因?yàn)獒t(yī)生是好的,。” xx小朋友說：“長(zhǎng)大我想當(dāng)宇航員,?！边€有一個(gè)小朋友說：“長(zhǎng)大我要開飛船，因?yàn)轱w船好大”……小朋友的夢(mèng)想好多,，這也代表著他們對(duì)未來的憧憬,。今天懷揣夢(mèng)想的他們，明天或許會(huì)書寫新的歷史篇章,。

有時(shí)候,，眼神也代表著自己想說的話,，而孩子似乎也是最擅長(zhǎng)讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對(duì)自己的表揚(yáng),、善意的提醒,、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評(píng),、對(duì)自己的責(zé)怪……xx小朋友上課舉手積極,，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時(shí)候,，我會(huì)投以肯定的目光還會(huì)很快的翹起大拇指,。

那么在接下來的活動(dòng)中，他會(huì)一直保持這種狀態(tài),，表現(xiàn)得非常的出色,。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)東張西望,。當(dāng)他看我的時(shí)候,，我會(huì)嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅,，眼睛朝他瞪一下,，這時(shí)他會(huì)很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽老師講課,。

在游戲方面,，自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中,，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè),，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師,，有的小朋友選擇做銀行工作人員,，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生,。比如做服務(wù)員的,，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對(duì)店里的東西一目了然,。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。

這種角色扮演的游戲,，有利于小朋友適應(yīng)生活,，適應(yīng)未來的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息,、聽覺信息以及主觀感受,、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言,，那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲“醫(yī)院”里,，我看到兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)吵,，“病人”對(duì)“醫(yī)生”說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有,?！?/p>

“醫(yī)生”拉著“病人”說：“你不要走，我先給你看病,，看完后,，我們一起想辦法，解決這個(gè)問題,，好嗎,？”后來我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線,，一個(gè)簡(jiǎn)易的體溫表就做好了,。在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性,，探索性,，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題自然地融為一體,，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會(huì),。

小朋友們?cè)谟螒蜻^程中會(huì)不斷地碰到這樣或那樣的問題,，當(dāng)他們面對(duì)不同的問題時(shí)，他們會(huì)進(jìn)行思考,，探索解決問題的各種方法,，體會(huì)其中的樂趣。比如游戲“點(diǎn)心師”里,，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱,，我對(duì)點(diǎn)心師說：“師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無法滿足顧客的要求,，你應(yīng)該怎么辦呢,？”然后我就觀察到，“點(diǎn)心師”拿了橡皮泥,，捏了很多形狀的糕點(diǎn),，有草莓形狀的，有香蕉形狀的,，有蘋果形狀的……還給顧客提供免費(fèi)品嘗,，創(chuàng)造能使游戲順利開展,，是游戲發(fā)展的動(dòng)力，而且還能調(diào)動(dòng)小朋友的創(chuàng)造力,。

在家庭教育方面,，有些家長(zhǎng)本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通,，共同討論教育孩子的問題,。但有些家長(zhǎng)的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制,。平日里,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子呵護(hù)有加。孩子冷了,，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?；孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子,，先把孩子喂飽,；孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙,；孩子想要玩玩具,，馬不停蹄的去買，不管貴不貴,。

但就是因?yàn)檫@樣，有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么,。在這x周的教育見習(xí)中,，我看到,，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時(shí)，有些家長(zhǎng)就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子,，把手工作品往包里一扔,，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休,。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘,，從中也不難看出,，某些家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子才藝的一種欣賞,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是“望子成龍，望女成鳳”,，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣,，自己卻從來都沒有什么實(shí)際行動(dòng)，就像英國(guó)心理學(xué)家xxx在《控潛論》一書中說：“如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就,，你也不能期望你的孩子做什么,?！?/p>

而且家長(zhǎng)一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上,，對(duì)孩子的手工、畫畫,、音樂等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度,，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無人問津的狀態(tài),。還有一個(gè)小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有x歲,，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí),。

由于年齡的原因,，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌,，比如在集體活動(dòng)的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)站在一邊不知所措,，不知道玩什么,；在吃飯的時(shí)候，她也要比同伴要慢一點(diǎn)……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動(dòng)的時(shí)候游離于活動(dòng)之外的習(xí)慣。我覺得那些家長(zhǎng)還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育,，而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明,，聰明是由很多因素所致的,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，超常的孩子還是少數(shù),。

在教育活動(dòng)方面,，我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自己的體會(huì)。記得我聽了一堂數(shù)學(xué)課,，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形間,，用短波浪線坐標(biāo)記表示差別的個(gè)數(shù)。上課的時(shí)候,，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高,，生怕老師看不見他,。有時(shí)候，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說過了,，但小朋友還是想站起來說一遍,，大家都不甘落后。

當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫的一大一小,，但是真正畫的時(shí)候，又很難區(qū)分開了,。其中讓我印象深刻的一個(gè)女孩子,，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色,。當(dāng)時(shí)我說：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢,？這樣的話，你做的都是錯(cuò)的，你知道嗎,？”那個(gè)小女孩的臉一下子白了,。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，我感覺我好像沒有說錯(cuò)話呀,！然后旁邊一個(gè)小朋友告訴我,，那個(gè)小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過來,，她可能患有紅綠色盲癥,。

為了彌補(bǔ)我剛才的過失，我說：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容,，不用顏色也能解決問題,。你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時(shí)候,，你只要改變大小和形狀就可以了,。”當(dāng)我講完這些話的時(shí)候,，小女孩羞澀的笑了一下,，這才讓我輕松了一下。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn),，真正要讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng),，就要了解他們的各個(gè)方面，否則就會(huì)很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們,。就像今天,，那個(gè)小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的內(nèi)容，但是因?yàn)楸旧泶嬖诘脑蜃屗裏o法順利完成任務(wù),。如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備她,，那勢(shì)必會(huì)在她的心理留下陰影。

x周的教育見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但教育見習(xí)給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去學(xué)習(xí),。x個(gè)月的教育見習(xí)雖然比較辛苦,。但現(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。通過本次教育見習(xí)活動(dòng)，一方面,，我鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面,，我也學(xué)到了很多東西,；但在教育見習(xí)的過程中，我也表現(xiàn)出了不足,。

我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇三

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,在游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),安全意識(shí)淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中,喜歡以自我為中心,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng),。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)

幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。

(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重

幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考,。

利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

3、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。

題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,做好記錄,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

二三月份工作安排:

1、布置班級(jí)環(huán)境,開設(shè)活動(dòng)區(qū),。

2,、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計(jì)劃,。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練,。

5,、進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作,。

6、召開期初家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。

7,、教師自制玩具評(píng)比。

8,、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

四月份工作安排:

1、組織幼兒春游,。

2,、小班段教師教研課評(píng)比。

3,、幼兒故事比賽選拔,。

4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準(zhǔn)備,。

五月份工作安排:

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

2,、班段幼兒疊被子比賽,。

3、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、組織幼兒迎“六一”體檢。

六七月份工作安排:

1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng),。

2、測(cè)查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學(xué)期小評(píng),。

3,、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

4,、進(jìn)行期末家訪,。

5、進(jìn)行“暑假班”招生工作,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇四

很快又一個(gè)月過去了,，我想，這一個(gè)月,，是我最需要反思的,，這一個(gè)月，我在工作中似乎又得到很多,，在這里我給大家分享一下：

我想說的,，有兩點(diǎn),。第一點(diǎn)是老師與老師之間，第二點(diǎn)是老師與孩子之間,。

老師和孩子即是幼兒園的主體,，也是兩個(gè)互相交叉的個(gè)體。

老師的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子,，所以老師之間的配合變的尤為重要，在這一個(gè)月里,，我有一個(gè)體會(huì),，就是老師如果很開心，心態(tài)很好,，那么孩子也會(huì)和老師一樣很開心,，很快樂。老師的每個(gè)動(dòng)作,，每句話,，甚至每個(gè)表情都隨時(shí)隨地感染著孩子。所以在以后的工作中,，我認(rèn)為老師和老師之間都要保持一顆快樂的心,，無論是溝通還是協(xié)作，亦或是分工,，都要保持微笑,，笑一笑，讓自己的變得開心,，快樂,，帶給孩子的也同樣，是幼兒園里的幸福,！

如果說老師在幼兒園里起著中流砥柱的作用,，那孩子們又是老師的主體，老師的所有行為都圍繞著孩子展開和進(jìn)行,，所以如何讓讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)就應(yīng)該是我們幼兒園永遠(yuǎn)追求的話題,，這個(gè)話題，我承認(rèn)自己無法完全的展開詮釋,，但是，在豆豆班里,，我唯一找到的竅門就是,，足夠的耐心！耐心在我心里旋轉(zhuǎn)了很久,，當(dāng)孩子們剛剛?cè)雸@,，對(duì)這個(gè)完全陌生的環(huán)境,，完全陌生卻被稱作老師的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)，這都是情有可原的正?，F(xiàn)象,，即使是我們成年人剛到一個(gè)新環(huán)境也同樣會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，更何況是一個(gè)孩子呢,！這時(shí)候,，需要我們做的，就是有足夠的耐心,，我所說的耐心,，不僅是對(duì)孩子，更重要的是對(duì)自己,！自己首先確保不急躁,，才能更好的去安慰孩子！

我的總結(jié)很簡(jiǎn)短,，問題也很鮮明,，總結(jié)起來就兩個(gè)字詞：樂觀，耐心,！

我未來的工作中,，生活中，學(xué)習(xí)中,，你將怎么樣怎么樣,，把你所體會(huì)出來的東東轉(zhuǎn)到實(shí)際中去。

為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解以及相關(guān)問題的重視,，所以在寫的時(shí),，一定要了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣就可以更好的把結(jié)尾升華,，或者做個(gè)相應(yīng)的鋪墊,，總之結(jié)尾是為了對(duì)展現(xiàn)未來，表達(dá)自己的意愿,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇五

在這一個(gè)月的工作中我付出著,，也收獲著，有苦也有樂,，那么我到底每天都做了什么又收獲到了什么呢?借著周末我來從以下幾個(gè)方面來反思一下：

我認(rèn)真背好每一節(jié)課,，課堂上運(yùn)用各種方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，無論是學(xué)習(xí)活動(dòng)還是操作活動(dòng),，我都盡量做到讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來,，不過，由于這個(gè)月份對(duì)于我和孩子們來說是一個(gè)特殊的月份，因?yàn)橛捎谖覀冇變簣@要收,，所以孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)也不能向以往一樣正常展開,，大多數(shù)時(shí)間要忙于區(qū)域環(huán)境的布置和主題環(huán)境的補(bǔ)充，上課的時(shí)間就顯的特別的匆忙,，有時(shí)學(xué)習(xí)兒歌,、歌曲等活動(dòng)只能利用餐前餐后等時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí)，在這段碌的日子里,，發(fā)生了許多事情,，記得有一次我在忙于布置主題環(huán)境，環(huán)境上所需要張貼的東西我只請(qǐng)了一部分能力強(qiáng)的幼兒來涂畫,、粘貼東西,，另外一部分孩子坐下來聽音樂，剛開始還好,，教室里挺安靜的,，過了一會(huì)兒教室里小朋友你一句我一句的喧鬧起來，由于忙于教師環(huán)境的布置,，我只是嘴巴來維持孩子的紀(jì)律,，而沒有時(shí)間和孩子進(jìn)行及時(shí)的溝通和交談，事情也由此而生了,，突然我聽到了一個(gè)孩子的哭聲,，我馬上轉(zhuǎn)身過去問到，“xx,，你怎么了,，”“xx拉我的辮子”聽到xx這么一說，其他的同學(xué)也說了起來：“老師,，他踢我椅子,，他也.......”見此狀我并沒有急于斥責(zé)小雨，而是蹲下身來問xx為什么要這么做?“為什么他們可以畫畫,，不讓我畫呢?”xx很委屈的說道,。孩子的話給了我很大的啟示，我只顧著忙而忽視了孩子的感受,，在接小來的日子里不管是上課也好,，布置教室也好我總是先征求孩子門的意見，把他們分配在自己喜歡的區(qū)域中進(jìn)行活動(dòng),，這樣既利于管理,，教室里又能增加很多孩子的作品。

每天早上開窗通風(fēng),，把衣架,、毛巾架拿到外面去,，孩子來園后進(jìn)行晨檢活動(dòng)，每天早上都要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行十分鐘的安全教育工作,，以次來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，午睡時(shí)幫孩子脫掉外套,，經(jīng)常巡視,，起床后幫孩子穿好衣服，放學(xué)后與接車?yán)蠋熥骱酶鞣N交接手續(xù),。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇六

在玩中學(xué),，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練自如地掌握本領(lǐng),。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索，以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索，更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成,。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教,。重視把教育與奧運(yùn)主題,、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動(dòng),。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心。我利用午休時(shí)間,、晚上時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子繪畫，參加省級(jí)畫展評(píng)比,。為了戶外音樂活動(dòng)比賽,，我們精心編排并詳細(xì)的策劃，為了排練好戶外音樂活動(dòng),，常常是一天連軸轉(zhuǎn),，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體x賽中我們贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。參加預(yù)防防手口足病講座,，嚴(yán)格晨檢,、午檢制度，通過一摸,、二看,、三問、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳,。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,。

一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報(bào)紙活動(dòng),，并布置的主題墻。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩,。堅(jiān)持每周一次快樂日記分享,，這對(duì)提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,，專門開辟了我最棒活動(dòng)墻飾,，學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛我媽》讓孩子通過超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn),，活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),、關(guān)愛他人,、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party,，體驗(yàn)了快樂,，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂,。開展民間游戲活動(dòng),。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng),，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展認(rèn)識(shí)春天,，愛護(hù)幼兒園花草樹木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生,、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙,、開展五一主題活動(dòng),、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮,、我班還組織幼兒參觀小學(xué),、肯德基、福利院,、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng),、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng),。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí),，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應(yīng)該在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友,，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,，定期定時(shí)作好消毒工作,。做好了毛巾、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作,，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病,。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù),。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款x多元,，及時(shí)把孩子的愛心在主題墻飾展示,，參加省教委主辦、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,，共享一片藍(lán)天”活動(dòng),。完成了照畢業(yè)像、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”,、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè),、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng)。悉心的教育和精心的教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣摺?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期安全無事故發(fā)生,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。通過家園園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通,、班級(jí)博客,、電話等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受，參加了火炬接力游戲,。并在比賽中得了第一名,。在聽完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫出、家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,，并布置了主題墻面,，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。并一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

本學(xué)期,，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng),。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂,。從活動(dòng)效果來看,，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，積極地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果,。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六,、日休息時(shí)間開展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),。組織幼兒去思念.果嶺，感受大自然的氣息,，感受家鄉(xiāng)的美,。《快樂假期》小報(bào)紙活動(dòng),，讓孩子的語言能力有了新的飛躍,。每周五下午的才藝表演，吸引了家長(zhǎng)的參與。在肯德基活動(dòng)中,，讓孩子參與,、交往，開闊了視野,，培養(yǎng)了自信,。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老,、愛小情感的體驗(yàn),。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔,、阿姨的辛苦,。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛中，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊,。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出,。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé)，以身作責(zé),，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開心,、快樂,、健康的成長(zhǎng)!

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇七

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是98%。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步,，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動(dòng)：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的逛超市活動(dòng),，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣,。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長(zhǎng)又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);。

1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的春游工作,。

忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋,，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中，小朋友也很積極的配合老師,。有張梓勛,、王鐘萱、覃海山,、劉飛麟,、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒進(jìn)步最大,。

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

（1）每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,，而且符創(chuàng)。彭星淇,。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生,，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進(jìn)步了很多,。

（2）在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時(shí)不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進(jìn)步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時(shí)午睡起床后自己疊被,。在這個(gè)方面，龔子杰,、lucy,、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見中,，有優(yōu)點(diǎn)也有不足,，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些,，不斷進(jìn)步,！

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇八

經(jīng)過x個(gè)多月工作的磨練，我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作?，F(xiàn)在,，我把自己幾個(gè)月來的工作情況作總結(jié)如下。

幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：做一個(gè)幼兒教師也許不難,，但要做一個(gè)好教師就很難了,。我個(gè)人覺得在工作中，我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”,，是的,，關(guān)心每一個(gè)幼兒，無論他是調(diào)皮還是搗蛋,，在我心中,，每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體，這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛的回報(bào),。

在工作中,，我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)教師工作的新的看法：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。記得剛開學(xué)的時(shí)候，我批評(píng)過一個(gè)叫徐志昂的調(diào)皮小男孩,，從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他，對(duì)此,，我并沒有從此以后對(duì)他不聞不問,，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜歡的動(dòng)畫片,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了,，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要,。

2,、細(xì)心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育孩子不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,，在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,，不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重,。你要對(duì)三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,，于是我從一個(gè)馬大哈沒，慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀察的人,，觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等,。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子，一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,，這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,，但我一點(diǎn)也不覺得苦，相反,，看到自己的成長(zhǎng)我很高興,，我今后還會(huì)繼續(xù)努力的,。

回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。我是一名新教師,，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方,，有可能是寫的不清楚,，也有可能是思路不夠詳細(xì)，在上課方面也有很多的不足之處,，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好,。

所以,，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課,，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇九

回顧這半年的工作歷程,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期的工作共分為五個(gè)部分：

(一)、教育教學(xué)工作,。

(二),、家長(zhǎng)工作方面。

(三),、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

一、教育教學(xué)工作：

1,、備課以及教具制作,。

說到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點(diǎn)也有不足的地方,。每個(gè)星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作,，對(duì)于自己的課堂教學(xué)方面比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是,，有時(shí)教具準(zhǔn)備的不夠充分,，導(dǎo)致在課堂上幼兒的注意力不能夠集中，幼兒的參與性并不高，以至于沒有達(dá)到預(yù)期備課的效果,，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來完善,。

2、貫穿于生活中的教育,。

兩到三歲的孩子,，除了在課堂中學(xué)到一些理論知識(shí)以外，最重要的是貫穿在生活中的教育,。比如說我給小朋友們上了一節(jié)關(guān)于元宵節(jié)方面的知識(shí),，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有幼兒將粘土搓成圓形,，并會(huì)大聲的告訴我說是元宵,。幼兒將課堂上的知識(shí)用到了日常生活中，這是很不錯(cuò)的,。但是我每次聽到都只是對(duì)個(gè)別幼兒提出表揚(yáng),，沒有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進(jìn)一步完善,。雖然說每個(gè)都顧及到是一件比較難的事情,，但是相信努力一定會(huì)顧及到更多的幼兒,。

3,、一日生活流程的執(zhí)行。

對(duì)于幼兒園的一日生活流程,，吃飯,、上課各方面都是按照流程上面的要求進(jìn)行的，這方面從總體來說小班的秩序還是不錯(cuò)的,。由于小班幼兒年齡小,，自理能力方面較弱，在每次做完操后回教室上廁所時(shí)總會(huì)耽誤一些時(shí)間,，導(dǎo)致在進(jìn)行第一節(jié)教育活動(dòng)時(shí),，總是會(huì)推遲幾分鐘。這在以后的活動(dòng)中需要多加注意的地方,。

4,、教育筆記以及觀察筆記。

每個(gè)月能夠按時(shí)完成教育筆記和觀察筆記,，并且想辦法來解決幼兒出現(xiàn)的問題,，幫助幼兒改掉一些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、班級(jí)博客。

(1)教學(xué)視頻和幼兒視頻。

每個(gè)月都能夠按時(shí)上傳老師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動(dòng)的照片,，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高,。教學(xué)視頻，準(zhǔn)備的不夠充分,，視頻中教師與幼兒的互動(dòng)相對(duì)較少,。幼兒視頻，從整體感覺來看還不錯(cuò),，但是時(shí)間過短,，沒有顧及到每個(gè)小朋友，這需要在以后的拍攝中不斷的改進(jìn),。

(2)發(fā)布信息,。

每周能夠按時(shí)發(fā)布班級(jí)周活動(dòng)工作安排以及每月能夠按時(shí)發(fā)布教育筆記和觀察筆記，讓幼兒家長(zhǎng)能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

(3)家長(zhǎng)留言,。

博客中家長(zhǎng)留言有時(shí)較少，這也從另一方面說明我們對(duì)家長(zhǎng)的工作這方面沒有做到位,，在以后需要努力,。對(duì)于家長(zhǎng)留言的回復(fù)，也應(yīng)該及時(shí)地回復(fù),，這樣才能更好地達(dá)到互動(dòng)性,。

6、主題墻的完成,。

每次能夠按照班長(zhǎng)的指示,，協(xié)助班長(zhǎng)完成主題墻的工作。

1,、家園聯(lián)系手冊(cè),。

每個(gè)月根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來填寫《成長(zhǎng)檔案》，把幼兒在園的情況反映給家長(zhǎng),，共同來完成幼兒的教育工作,。

2、家園聯(lián)系欄,。

每周更新教室的家園聯(lián)系欄里的周活動(dòng)工作安排,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園一周的各項(xiàng)活動(dòng)安排。同時(shí),，有活動(dòng)時(shí),，會(huì)在班級(jí)黑板上出通知，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道,。

3,、及時(shí)反饋,。

當(dāng)班上的一些幼兒出現(xiàn)一些問題時(shí)，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映情況,，經(jīng)常和家長(zhǎng)一起交流,。由于班級(jí)幼兒大多都是剛?cè)雸@的，我對(duì)于家長(zhǎng)都是很陌生的,，與家長(zhǎng)之間的交流相對(duì)較少,。但后來慢慢熟悉了之后，自己與家長(zhǎng)的交流多了,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒的一些情況,，經(jīng)常交流一下幼兒的情況,，自己的工作也得到了一些家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,，還是比較開心的,。

4,、校車本。

校車本是針對(duì)坐車孩子的,，校車本是老師和坐車幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系的一個(gè)樞紐,。教師每天將幼兒在家需要所要完成的任務(wù)寫在校車本上,，讓家長(zhǎng)了解,。對(duì)于校車本,，教師每天都會(huì)記錄，但有時(shí)由于時(shí)間匆忙會(huì)忘記將校車本放在幼兒的書包里,。導(dǎo)致家長(zhǎng)不能夠及時(shí)的知道相關(guān)信息,，這是在以后的工作中需要不斷改進(jìn)的地方。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1,、教室衛(wèi)生,。

剛開學(xué)時(shí)我班沒有保育員，我會(huì)和班上其他兩位老師輪流來打掃班級(jí)衛(wèi)生每天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、晨檢。

晨檢工作是幼兒入園時(shí)的重點(diǎn)工作,，特別是在流行病高發(fā)的季節(jié),，晨檢既能夠及早地發(fā)現(xiàn)幼兒是否異常，也能避免傳染性疾病地其他小孩的影響,。每天晨檢時(shí),，會(huì)在熱水中加入定量的消毒液,，在每個(gè)幼兒進(jìn)教室時(shí)提醒幼兒洗手。同時(shí),，還會(huì)觀察幼兒的面部,，檢查是否有受傷或者其他現(xiàn)象。

3,、吃飯以及喝水,。

小班幼兒的自理能力較差，需要老師的照顧,，特別在幼兒吃飯方面更是需要細(xì)心照顧,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，吃晚飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每次都是按照一日活動(dòng)流程來讓幼兒喝水并提醒幼兒多喝水及時(shí)補(bǔ)充水分,。

4,、常規(guī)教育。

在幼兒入園后不久進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒大多都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇十

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期又結(jié)束了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里頗有感觸,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期在我們大二班三位老師的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ?，我們覺得自己的付出沒有白費(fèi),，我是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡,，也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī),，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心?，F(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班有小朋友27人,，其中男孩子16個(gè)，女孩子11人,。走讀人數(shù)為25個(gè),。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。

1,、按時(shí)上下課情況、考勤情況,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。一學(xué)期來，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

2,、擔(dān)任學(xué)科情況。

本學(xué)期我主要擔(dān)任舞蹈興趣組指導(dǎo)老師和托大班班主任,。

（1）.在舞蹈訓(xùn)練中我重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《讀書郎》中的“就怕先生罵我懶”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)先生的恐懼和先生對(duì)懶惰學(xué)生舉動(dòng)十分生氣的兩種表情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí),，我們將舞蹈內(nèi)容編成故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

（2）.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟,。

終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念,，作為一名教師應(yīng)把更多的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，每天閱讀報(bào)刊,，了解社會(huì)最新動(dòng)向。利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。還建立起了班級(jí)博客和個(gè)人博客,，發(fā)表文章48篇，受到家長(zhǎng)的好評(píng)和老師們的歡迎,。學(xué)校組織的每一次教研學(xué)習(xí),，我從不缺席，有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面,，在公開活動(dòng)中認(rèn)真鉆研,，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì),、電訪、博客等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，做到家園同步,，共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想,，觀念,，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步家長(zhǎng)認(rèn)同,。我們讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來,，每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)的支持，讓孩子帶一些資源到班級(jí)里,，使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在博客中提供育兒常識(shí),，和在校學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天利用家長(zhǎng)接送時(shí),，相互交換傳遞信息,，一個(gè)月一次書面形式反應(yīng)在幼兒園、在家的情況,，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒的情況,。家長(zhǎng)反應(yīng)良好，都積極反應(yīng)問題,，我們給予快速的解答解決問題的好辦法,，于家長(zhǎng)一起幫助幼兒解決問題。本學(xué)期我們組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：“親子活動(dòng)”、“幼兒公開課”,、等,。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子在各類活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而更加理解了我們的工作,。

作為一名教師,，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。時(shí)刻保持優(yōu)秀的教師形象，衣服潔凈,、端莊,，言行舉止大方得體。親切對(duì)待每位幼兒,，關(guān)心和愛護(hù)幼兒的身心健康,。認(rèn)真?zhèn)湔n、進(jìn)行教育活動(dòng),，和藹接待每位家長(zhǎng),。繼續(xù)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，得到家長(zhǎng)朋友的支持與理解,，逐步做到愛崗敬業(yè)、儀表端莊,、言語得當(dāng),，時(shí)刻銘記自己是一名教師，為幼兒起到師范的作用,。

積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如:元旦節(jié)目舞蹈《快快樂樂上學(xué)校》的編排,、舞蹈《嘻唰唰》的表演,、學(xué)前班匯報(bào)演出的舞蹈表演、幼兒園家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)的籌備等,，我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒教師在人們的意識(shí)中一直是一個(gè)輕松,、快樂的職業(yè)，沒有誰會(huì)認(rèn)為整天和天真活潑的孩子打交道的我們會(huì)有煩惱。其實(shí),，幼兒教育并不是一項(xiàng)輕松的工作,，它的性質(zhì)決定了幼兒教師的工作不是簡(jiǎn)單的照顧孩子，更不是單純的教孩子讀書寫字,，它是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,，它既需要責(zé)任感,、敬業(yè)精神,、道德良心，更需要極大的耐心,、寬容之心,。聽一位教師這樣說過：教好學(xué)生出好成績(jī)并不算好老師，要讓落后生出好成績(jī)才算是真正的好老師,。這位老師的話給予我恨得的啟發(fā),，說實(shí)話，在老師的心中,，對(duì)孩子的愛沒有差別是不可能的,，而作為教師應(yīng)該以自己的人格力量努力縮小這種差別，這才是一個(gè)合格的老師,。下學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

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幼兒園電教老師工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，新的一年也已進(jìn)入,，回顧20xx年的下半年有失也有得，淚水與歡笑并存,。每每回想,，我參加工作也有兩年時(shí)間了，但每一個(gè)學(xué)期都是一個(gè)新的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，都有一個(gè)不一樣的成長(zhǎng)記錄,。

一.思想方面。

愛祖國(guó),、愛幼兒,、嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí),，在這半年里,，園內(nèi)組織我們學(xué)習(xí)了“音樂”領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還積極參加外出教師培訓(xùn)與繼續(xù)學(xué)習(xí)等,，平日里認(rèn)真做好教育筆記,，嚴(yán)格要求自己，樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個(gè)孩子,。

二.教育教學(xué)方面。

根據(jù)幼兒園的總目標(biāo)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我結(jié)合《指南》的教育理論,，為幼兒創(chuàng)造以孩子為主的教育教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力,，努力培育幼兒的全面發(fā)展,。

這半學(xué)期，為了提高我們老師的自身素質(zhì),，縣教育局組織我們老師外出學(xué)習(xí),，在合肥聽取優(yōu)秀的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)與觀看優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)習(xí)回歸以后我把自己學(xué)得的好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)中,，實(shí)施以幼兒為主的“自主性教學(xué)”,，啟發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，真正使教師成為幼兒學(xué)習(xí)的觀察者與引導(dǎo)者,。我也學(xué)習(xí)探索著更好的幼兒教育途徑,，能夠讓幼兒樂于接收的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正的在“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”,。

幼兒教師技能考核也是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái)，我們青年教師紛紛以“學(xué)技能為尚,、有技能為榮,、傳技能為敬”，尤其是“師德演講,、彈唱,、繪畫與觀摩課”，讓我們每一位老師為之努力奮斗著,，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

尤其是這學(xué)期的青年教師觀摩課，讓我學(xué)到了很多,，從活動(dòng)方案的選擇,，到活動(dòng)教具的精心準(zhǔn)備,，再到課件的教授,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐。我準(zhǔn)備的是音樂活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》,，幼兒園音樂活動(dòng)是一門藝術(shù)性較強(qiáng)的藝術(shù)活動(dòng),，對(duì)老師的音樂素養(yǎng)要求很高?！秳傄分兄赋?，“幼兒是教育活動(dòng)的參與者而非被動(dòng)接受者，互動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒的需要,、興趣和能力相吻合,。”

首先,，對(duì)于我來說,，缺少激情與帶動(dòng)性，這樣就造成孩子的動(dòng)作不夠放開,。

再者,，活動(dòng)課中老師似乎只是在順流程，并沒有做到隨機(jī)應(yīng)變,，沒有照顧到全體幼兒,。

最后，竟然沒有把活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)展開,，只是簡(jiǎn)單的出示了一下音樂圖譜,，圖譜的作用沒有發(fā)揮。

希望以后的摩課能夠注意到這些不足之處,，做到限度的以課育兒的作用,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)年幼兒園教師工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說,。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)年中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的`設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇十三

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班孩子的實(shí)際狀況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和孩子融合在一齊，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給孩子帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處,。

從生活抓起，培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每一天持續(xù)孩子戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)孩子便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解孩子在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),。

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力,。

1、用心,、認(rèn)真開展孩子課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園電教老師工作總結(jié)篇十四

時(shí)光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容如下：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng),，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的.洗手,，通過洗手的兒歌，手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確,，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜,，對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

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4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)?！斑?！”警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng),。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺＿€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。