有計劃地安排生活可以使時間更加充實,、有效利用,。為了寫一篇較為完美的計劃,，我們首先需要明確目標。通過了解他人的計劃和經(jīng)驗,，我們可以更好地提高自己的計劃水平,。

小學二年級個人計劃制定指南篇一

小學階段是為孩子整個學習生涯打基礎的階段，怎么制定小學學習計劃呢?下面的分享希望到你有幫助,。

一二年級。

一二年級的孩子,，才告別幼兒園輕松的課程不久,，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事,，很多學習上的事情對父母很依賴,，比如記作業(yè)、檢查錯別字等,。

父母在一二年級的時候給孩子灌輸?shù)膶W習觀念,、培養(yǎng)學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”,，會深刻地影響孩子整個學習生涯,。

一二年級關注重點：

1、字跡工整,。

說得實際點,，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰,、工整的字跡都能讓老師心情愉悅,，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確,，字跡工整,，能提高孩子的書寫速度，要知道,，寫得既快又好,，是對高年級孩子非常重要的一項能力。

如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢,、筆畫順序,、字跡工整等細節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習慣,，今后再想改就難了,。

2,、寫作業(yè)速度。

看一個孩子寫作業(yè)的速度,，基本上就能推測他的學習情況,。

成績較差的孩子，都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢,、很磨蹭,。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果,，就是要上廁所,，結果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出,、字跡潦草,。

所以，陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候,，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識,，做好準備工作;然后一起制定一個計劃，精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當然,，寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿,、握筆姿勢等細節(jié)。

三四年級,。

三四年級,，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段,。有專家甚至說,，一個高二學生的成績，有80%是取決于三年級時候的表現(xiàn),。雖然權威性無從考證,，但足以說明這階段的重要性。

三四年級關注重點：

1,、英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎上,，多學點單詞。

有的學校從一年級開始學英語,，有的學校三年級才加入英語,，但是不論那種情況，在三年都有一個共同特點：不再是單純的聽,、說訓練了,，開始加入“筆試”，比如選擇題,、句子寫作等,。

所以,，三年的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣,，不過,，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞匯了。

2,、語文方面：培養(yǎng)閱讀習慣,，勤動筆寫作。

三四年級的語文課,，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡,，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書,。

當然提到閱讀,，并不是非得經(jīng)典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書,，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣,。所以,，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的,，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等,。

三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡,，這是很多孩子的難點,。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩,。而訓練寫作最好的方法,，就是勤動筆寫日記，關鍵不在于每天寫多少字,，而在于每天都堅持,。

3、數(shù)學方面：試著歸納題型;學有余力可以接觸一點奧數(shù),，拓寬知識面,。

三四年級的數(shù)學課程，對孩子綜合,、概括能力的考察開始多起來,，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本,，把作業(yè),、考試中的錯題分門別類地整理起來,。

如果孩子真的學習比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下,，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識,，有利于拓寬孩子的思路。不過需要注意的是,，學習奧數(shù),，貴在興趣、平常心和堅持,，如果為了比賽而一味趕鴨子上架,，效果往往不好。

復習是指對學過的知識重新學習的過程,。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種,。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周,、月,、學期或學年學過的知識進行全面深入的復習，目的在于融會貫通,，理解和掌握學科知識的體系,。系統(tǒng)復習本質上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。

課后復習的方法包括：

(2)復習課本,，目的在于深化;,。

(4)對課本中不懂、不會的難點問題,，查閱工具書或參考書,，力求弄懂弄通，實在弄不明白的,，問教師或與同學研究解決,。

系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法,，是指學過一個單元之后即及時復習,，然后再學下一單元，學完第二單元之后,，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,，以此類推，循環(huán)至終,。

分配復習法,，指學過的內容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內容及時復習,，一周后再復習,，兩周后再回頭簡略地復習，一個月或一季度后再復習,。事實表明,，分配復習的效果優(yōu)于集中復習。

當然集中復習也有其優(yōu)勢,，比如在期末總復習時,，相對集中一段時間，對學習內容中的重點,、難點問題,，重點突破，進行系統(tǒng)化的復習,，也是十分重要的,。

小學二年級個人計劃制定指南篇二

我校數(shù)學組共有教師24人，大多數(shù)已從事數(shù)學教學工作多年,，他們業(yè)務能力強,，教學方法先進靈活，能較好地勝任數(shù)學學科的教學工作,，教學實績也不錯,，同時，也有幾位任教數(shù)學時間不長的年輕教師,，他們雖然有滿腔的工作熱情，較新的數(shù)學理念,，但由于他們教學經(jīng)驗欠豐富,，組織駕馭課堂的能力也有待提高。為了進一步提高數(shù)學組教師的教學能力,，特制訂此計劃,。

一、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導,，全面貫徹落實《鹽城市“讓學引思”課堂教學改革行動方案》，帶領教師穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量,。

二,、工作思路。

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標，教學重點,、難點,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全,。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等,。

2,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期繼續(xù)組織教師認真學習《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學規(guī)范(試行)》，在教學過程中,，堅持在“讓”上做文章,，“引”上下功夫，要深刻理解“讓學引思”的內涵特征,，提高課堂教學質量,，注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

3,、抓實抓好集體備課,，集體備課要定時間、定地點,、定主備人,，圍繞教學內容、教學流程,、問題設計,、作業(yè)設計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧,，形成共性方案,。

4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把“踐行讓學引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學能手,、學科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

小學二年級個人計劃制定指南篇三

我班有學生39人,，男生22人,，女生17人，一年來學習習慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學生還沒達到計算正確,、迅速,上課注意力不集中,，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成,，今后要加強輔導,。

本學期教學任務和要求。

1,、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角.

2、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加,、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

3、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角,。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。通過觀察、猜測,、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

7,、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

8,、總復習。

教材的重點和難點,。

教學重點：100以內的加減法筆算和表內乘法,。

教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。

本學期提高教學質量的措施,。

1,、數(shù)學教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。

2,、重視學生在學習活動中的主體地位,。

3、注重學生對基礎知識,、基本技能的理解和掌握,。

4、引導學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗,、感悟數(shù)學思想,，培養(yǎng)學生思維能力。

5,、在教學中,，關注學生情感態(tài)度的發(fā)展。

6,、注重體現(xiàn)探索性的學習過程,，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。

7,、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。

8、筆算教學與解決問題教學有機結合,，便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

【指導思想】全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，積極投身課堂改革,，全面深化素質教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學質量。

【具體工作】,。

一,、積極向上，不斷提高教師業(yè)務素質,，創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本組有6位語文教師，骨干教師應在業(yè)務上,、學習上都要帶好頭,，不僅要提高自身的素質，更要積極引領組里的青年教師共同學習,、共同進步,。教研組的學習氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師,，尤其是新上崗的教師,。因此，本學期不僅要保持教研組融洽,、團結,、向上的氣氛，還要進一步美化,、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使教研組凝聚力進一步加強,，使每一位教師熱愛學生,，熱愛學校，自己愛學習,，樂學習,，爭取創(chuàng)建先進教研組。

二,、深化語文教學改革,，大膽實踐探索。

1,、認真?zhèn)湔n,。

備課是上課的基礎，本學期我組要向“格式規(guī)范,、重點突出,、富有創(chuàng)意,、及時反思”的要求奮進。重視備課的實效性,，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫,，教研組內進行集體備課，共同探究,、共同提高教學水平,。

2、上課,、磨課,。

計劃。

3,、規(guī)范“六認真”常規(guī)管理,，向管理要質量。

本學期要切實抓好“六認真”常規(guī)管理,，組長每月進行“六認真”常規(guī)檢查,，及時每月一查，及時反饋,。發(fā)現(xiàn)問題,，不輕易放過，利用教研組學習時間組織組內教師討論,、反思,，及時糾正。在檢查的形式上要多樣,，可以互查,、自查相結合。希望在嚴格的教學常規(guī)下,，語文教學質量保證合格率100g,，優(yōu)秀率在95g以上。

教研組長落實隨堂聽課制度,，每人每學期隨堂聽課5次,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，督促本組教師自覺準備好每一堂課,，上好每一堂課，提高教師課堂教學能力,。

一疊高質量的作業(yè)本,。學生作業(yè)往往能反映學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣,、教師的教學作風,，作業(yè)本的質量關系著教學質量,。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學生認真,、踏實的學習習慣,，爭取有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓練合理”的作業(yè)本，年級組內進行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出,。

三,、切實做好學困生的輔導跟蹤工作，實現(xiàn)“我班無差生”的目標,。

對學困生進行分析,，找出原因，制定輔導計劃,，學習成績進行跟蹤管理,，收到一定的成效。本學期,，繼續(xù)要實行學困生成績跟蹤管理,。教研活動時，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議,，以利于同組教師針對性地進行輔導和教育,。做到不使任何一位學困生掉隊，真正實現(xiàn)“我班無差生”,。

四,、努力創(chuàng)新，組織好特色活動,。

1,、讀書活動。

厚實學生的文化底蘊,，唯一的方法是教會學生讀書,，教會學生熱愛閱讀,！我們像上學年一樣,，爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動,，評比一回讀書筆記，展出一版讀書心得,。使課內向課外延伸,，使學習語文的課堂無限延伸開去,。

2、本組課題（起步作文教學策略的研究）活動,。

三年級是開始學習寫作,，本學期我們可以采用寫周記、課前一分鐘,、講故事比賽等形式提高學生的寫作興趣和能力,。本學期我們要求人人會講背70首古詩。

2,、綜合實踐活動,。

語文又是一門生活的課程，沒有生活就沒有體驗,，就無法品味,。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來,。所以本學期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動,。總之,，爭取每個月有一個主題活動,，讓學生在活動中、在體驗中感知語文,，熱愛語文,。

第一周：配合學校做好期初語文教學工作的檢查。

第三周：開展“熱愛祖國語言文字,，構建和諧語言文化”班隊,。

第四周：語文課堂教學專題研討活動。

第五周：愛護公物教育,。開展中年級作文比賽活動,。

第六周：開展中年級寫字比賽活動。

第七周：開展講故事比賽活動,。

第八周：作文教學探討與交流,。

第九周：學習貫徹《中小學日常行為規(guī)范》。

第十周：期中業(yè)務檢查及期中考試,。

第十一周：開展評優(yōu)課活動,。

第十二周：評比出“誰是最稱職的小主人。

第十三周：班主任工作交流會,。

第十四周：迎元旦活動,。

第十五周：1、進行課改研討課活動,。2,、開展朗讀比賽活動,。

第十六周：1、優(yōu)秀教案評比,。2,、小班化教學談。

第十七周：迎新年活動,。

第十八周：各班舉行一次學習方法交流會,，展出優(yōu)秀作品。（作文,、書法等）,。

第十九周：做好本年度教研工作總結。

第二十周：期終考試,。

小學二年級個人計劃制定指南篇四

范文一：

二年級結束了,，本次期末考試我考的還可以，語文考了100,、數(shù)學考了100,、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張,、認真聽,，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經(jīng)到了,，看到了同學們假期里的計劃,，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以,，在媽媽的幫助下,，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!

假期預定目標：

一,、學習：完成暑假作業(yè),、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字,、復習英語單詞,、練一些數(shù)學題。

二,、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書，多寫博文,，煅練自已的寫作能力,。

三,、鋼琴：參加鋼琴考級,，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳,。

五,、快板：繼續(xù)學習和練習好快板，比以前有一定進步,。

六,、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間,，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。

除此之外，有時間的話出門游玩,，還有做一些有意義的'事情,，比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30起床;跑步30分鐘,、背古詩或英語30分鐘;,。

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁)、彈琴1小時,、寫鋼筆字2頁;,。

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排,。

每周計劃：

1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

3,、做家務：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次。

范文二：

第一,，要盡可能與課堂學習內容相結合,。

第二，課外學習活動的內容和時間要適當,，不要影響正常的課堂學習,，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合,。

第三,，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合,，手腦并用,，把學習和實踐結合起來。

第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果,。

在運用上述學習方法的時候,，應注意下面幾點：

第一，要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐,。

第二,，開始運用時，不要要求過高,、過急對學生來說,，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

(一)學習的目標明確,，實現(xiàn)目標也有保證,。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標,。長時間達到一個大目標,。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標,。

(二)恰當安排各項學習任務,，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好,。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚,，缺點克服,，使學習不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助,。良好習慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃,，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,，達到規(guī)定的學習目標,。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習,，生活,、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,，學生都應該學習和具備,，這對一生都有好處,。

范文三：

一、時間安排,。

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);。

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;,。

每天保障一小時的英語自學;。

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2,、計劃與非計劃。

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;,。

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;,。

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;,。

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施。

1,、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教,，相關課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃,。

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導讀等叢書;,。

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;,。

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習,。

3,、數(shù)學課程計劃,。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;。

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領,，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、英語課程計劃。

英語學習能力和成績一般,，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);,。

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;,。

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;,。

若有興趣,、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準。

小學二年級個人計劃制定指南篇五

本冊教材編寫有以下特點,，素材選取的廣泛性和趣味性,，由情景串引出“問題串”，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),，優(yōu)化單元知識結構,，把解決問題與數(shù)學基礎知識基本技能的學習融合為一個過程，提倡多樣化的學習方式,，重視學生個性發(fā)展,，注重評價方式的多元化。

本冊教材共有十一個單元,，有看魔術（乘法的初步認識）,，看雜技（表內乘法），小制作（角的初步認識）,，凱蒂學藝（表內乘法（一））,，森林里的故事（除法的初步認識），小橋流水人家（方向與位置）,，制作標本（表內除法）,，野營（有余數(shù)的除法）,，親近大海（統(tǒng)計與可能性），休閑假日（混合運算）,，過年（總復習）,。還包括兩個數(shù)學實踐活動。

本冊教材的.重點是：乘法的初步認識,、表內乘法,、除法的初步認識、表內除法,、有余數(shù)的除法,。

本冊教材的難點是：方向與位置、有余數(shù)的除法,、角的初步認識,。

二,、學生分析,。

本班共有學生51人，其中男生23人,，女生28人,。這些學生有的基礎知識扎實，學習成績好,，接受能力強,，有良好的學習習慣好，會聽課,，能勤于動腦,，積極發(fā)言，能自覺完成作業(yè),，書寫較好,，這樣的學生約占學生總數(shù)的20%左右，比較突出的有侯宇靜,、徐子涵,、王昕、任儀,、王孜晗等,。中等生約占60%，他們的學習缺乏主動性,，上課雖能認真聽講,，但只知道記老師的講解，不愿積極動腦,，遇到稍難的問題,，就打退堂鼓,。差生占20%，他們最突出的特點是不會聽課,，不會學習,，沒有形成良好的學習習慣，智力水平低下或因年齡小,，自制力差,，對學習缺乏興趣，如國益銘,、劉津豪,、宋文斐、趙文浩等,。這些同學需要老師們在平時的教學中，多想辦法,，抓好個別輔導，防止他們掉隊,。

三,、教學目標。

（一）知識與技能。

1,、數(shù)與代數(shù),。

（1）結合具體情境，理解乘法,、除法,、有余數(shù)除法的意義，知道乘法,、除法,、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積,、求商,。

（2）理解“倍”的意義。

（3）知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號）,，并能正確的進行運算,。

2、空間與圖形,。

（1）結合具體情境,，初步認識角,。

（2）能辨認直角、銳角和鈍角,。

（3）會根據(jù)給定的東,、西、南,、北,、中的一個方向判斷其余三個方向。

（4）會看簡單的路線圖,。

（5）能辨認從正面,、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀,。

3,、統(tǒng)計與概率,。

（1）在統(tǒng)計活動中,，初步學會分類統(tǒng)計的方法,。

（2）在具體活動中,，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。

4,、實踐與綜合運用。

（1）通過測量,、整理、分析數(shù)據(jù)等活動,，加深對所學長度單位的認識,。

（2）能在現(xiàn)實情境中辨認方位,。

（二）數(shù)學思考。

1,、經(jīng)歷乘,、除法產(chǎn)生及發(fā)展的過程,，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號感,。

2,、經(jīng)歷乘法口訣的編制、應用過程,、發(fā)展初步的歸納概括能力,。

3、在認識角,、辨別方向,，從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感,。

4,、經(jīng)歷分類統(tǒng)計的過程，體驗統(tǒng)計在日常生活中的作用,，形成初步的統(tǒng)計意識,。

5、初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,。

（三）解決問題,。

1、能運用表內乘,、除法和有余數(shù)除法的有關知識解決簡單的實際問題,。

2、能運用四則混合運算的有關知識,，解決兩步計算實際問題,。

3、能運用有關方位的知識,，解決日常生活中的相關問題,。

4、在解決問題的過程中,，初步學會與同伴合作,、相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性,。

（四）情感與態(tài)度,。

1、在教師的引導和鼓勵下,，積極參與數(shù)學活動,，激發(fā)學習興趣。

2、在學習活動中,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗數(shù)學的作用。

3,、經(jīng)歷和教師,、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗,，增強學好數(shù)學的信心,。

四、課時安排,。

周次,。

教學內容。

實踐活動,。

復習與測試安排,。

1－2周。

乘法的初步認識,、表內乘法（一）（p1－20）,。

第一單元復習測試、矯正補償,。

3－4周,。

表內乘法（一）角的初步認識、表內乘法（二）（p21－32）,。

我們身上的小秘密,。

第二、三單元復習測試,、矯正補償,。

5—6周,。

表內乘法（二）p33——40,、十一假期。

7—8周,。

表內乘法（二）,、除法的初步認識（p41－53）。

第四單元復習測試,、矯正補償,。

9－10周。

除法的初步認識,、方向與位置（p54—66）,。

第五單元復習測試、矯正補償期中復習測試,。

11－12周。

方向與位置,、表內除法（p67—80）,。

我喜歡的地方。

第六單元復習測試、矯正補償。

13－14周。

表內除法（p81－91）,。

第七單元復習測試,、矯正補償,。

15－16周,。

有余數(shù)除法、統(tǒng)計與可能性（p92－103）。

第八單元復習測試,、矯正補償,。

17－18周,。

混合運算,、總復習（p104－115）,。

第九,、十單元復習測試,、矯正補償。

19－20周,。

總復習（p120－126）,。

五、教學措施,。

1,、不斷轉變教學概念,，讓學生經(jīng)歷“做數(shù)學”的過程,，在現(xiàn)實情景中體驗和理解數(shù)學。

2,、教學過程中體現(xiàn)開放性,，提倡算法多樣化和解決問題多樣化,。

3,、教學過程體現(xiàn)活動性，引導學生開展觀察,、實驗,、猜測,、推理與交流。

4,、注意培養(yǎng)學生的問題意識,，努力激發(fā)學生主動發(fā)現(xiàn)、提出問題,。

5,、加強對差生的輔導,，以優(yōu)輔差,。

6、保證必要的練習量,，使學生掌握基礎知識和基本技能,，提高學生的計算能力。

7,、開發(fā)學具資源,，優(yōu)化數(shù)學課堂，努力提高課堂教學效率,。

8,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學、多媒體教學優(yōu)勢,，加強信息技術與學科的整合,。

小學二年級個人計劃制定指南篇六

一、學習：完成暑假作業(yè),、復習和背頌《古詩八十首》,、練鋼筆字、復習英語單詞,、練一些數(shù)學題,。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書,，多寫博文，煅練自已的寫作能力,。

三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。

四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。

五,、快板：繼續(xù)學習和練習好快板,，比以前有一定進步,。

六、做家務：洗一些自己的小衣服,，整理自己的房間,，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外,，有時間的話出門游玩,，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類,。

早上：6：30起床;跑步30分鐘,、背古詩或英語30分鐘;。

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁),、彈琴1小時,、寫鋼筆字2頁;。

中午：午飯后讀書1小時,、午休1小時;,。

下午：練習快板40分鐘、4：30—6：30游泳(游泳班結束后可自由安排);,。

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺,。

注：中間空閑時間可自由安排。

1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首,。

3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次,。

一、時間安排,。

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);。

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;,。

每天保障一小時的英語自學;,。

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2,、計劃與非計劃,。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;,。

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;。

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;,。

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施,。

二,、

1、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu),，不請家教，相關課程自己獨立完成,。

2,、語文課程計劃。

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導讀等叢書;,。

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;,。

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習,。

3,、數(shù)學課程計劃。

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;,。

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正,。

4、英語課程計劃,。

英語學習能力和成績一般,，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);。

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;,。

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;,。

若有興趣,、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準。

小學二年級個人計劃制定指南篇七

以新大綱和《課程標準》要求為目標,，充分利用現(xiàn)有的教材,，面向全體學生，突出復習重點,，采取切實有效的措施,，幫助學生進行系統(tǒng)整理，使好,、中,、差不同的學生的語文能力都得到提高；在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標,，注重積累,，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng).

1,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話,。能熟記《漢語拼音字母表》,。

2、識字寫字：能準確認讀會寫字,、會認字,，并能按筆順正確書寫,、默寫會寫字,，能按字的結構把字寫端正,、勻稱，能正確理解,、運用這些生字,。學會用音序和部首查字法查字典。

3,、詞語：掌握由生字組成的詞語,，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞,，給詞語歸類,，排列詞語，搭配詞語,。正確填寫量詞,。

4、句子：

(1)能區(qū)分句子是否完整,，把不完整的句子補充完整,。

(2)能按要求把句子寫具體生動。

(3)養(yǎng)成文必加點的習慣,，會按句子的語氣和停頓,，正確使用逗號、句號,、問號,、嘆號。

5,、口語交際：能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容,，能較完整的復述課文內容,，做到語句完整，意思連貫,；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方,，口語情楚,，有禮貌。

6,、閱讀：正確,、流利、有感情地朗讀課文,，熟練背誦指定的課文,，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,；理解課文內容,，知道課文的大意。

7、寫話：能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話,；在寫話過程中能正確使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。

1、正確書寫,、默寫會寫字,。

2、朗讀,、背誦課文,。

3、簡單的'閱讀訓練,。

4,、寫話練習。

縱向知識點的復習,；歸類練習（拼音,、字、詞,、句）,；閱讀寫話交際；綜合練習積累,；自行復習,。

學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練,，落實課本知識的復習,。中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練,。優(yōu)等生：拓展知識面,，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力,。

一是互幫互學,，優(yōu)化組合。課內,，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配,，以優(yōu)促差,；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵,。二是注意學生的信息反饋,，以便及時矯正或查漏補缺。三是通過創(chuàng)設和諧,、平等的師生關系,，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們,，而是要加倍關心他們,，關注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望,，增強她們的自信心,。

：（6月4日――6月25日）。

小學二年級個人計劃制定指南篇八

首先,，最重要的一點當然是上課的時候,，我一定要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，努力爭取把老師課堂上講的知識都記在腦海里;對于自己不懂的，不明白的問題要及時并且虛心地向老師和同學請教,。

其次,，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成,。

第三，要做好語文課的課前預,。對于預習字詞,，成語，要先查字典把它認會,，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教，或平時向同學請教,。

第四,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,，多讀課外書,，不斷豐富自己的課外知識。要擠出時間,，多讀語文課外書,，增長語文功底。

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小學二年級個人計劃制定指南篇九

二年級結束了，本次期末考試我考的還可以,，語文考了100,、數(shù)學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,，下次我要做到不緊張,、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的,。暑假已經(jīng)到了,，看到了同學們假期里的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃,，所以,，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃,，快來看看吧,！

假期預定目標：

一、學習：完成暑假作業(yè),、復習和背頌《古詩八十首》,、練鋼筆字、復習英語單詞,、練一些數(shù)學題,。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書,，多寫博文，煅練自已的寫作能力,。

三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。

四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳,。

五、快板：繼續(xù)學習和練習好快板,，比以前有一定進步,。

六、做家務：洗一些自己的小衣服,，整理自己的房間,，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

除此之外,，有時間的話出門游玩,，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類,。

每日計劃：

早上：6：30起床,；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘,；

中午：午飯后讀書1小時,、午休1小時；

下午：練習快板40分鐘,、4：30―6：30游泳（游泳班結束后可自由安排）,；

晚上：晚飯后彈琴1小時；散步或出去玩,；9：00―10：00親子共讀,；10：00睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排,。

每周計劃：

1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

怎么樣,？我的計劃不錯吧,，相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期！

小學二年級個人計劃制定指南篇十

轉眼間,，新的一個學期又開學啦,！為更好地指導開展本學期語文教學工作，特擬定本工作計劃,。

以各級教育部門《中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2011）》及各級教育教學工作會議為指南,，以“縣域義務教育均衡發(fā)展”為契機，以學?！翱蒲信d教、科研興?！钡霓k學工作思路為指導,，堅持以課程改革為中心,，以課堂教學研究為重點，優(yōu)化教學設計,、創(chuàng)新教學過程,，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高,，個性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造。

習慣,，并進行語文基礎知識的綜合練習,，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語,、對聯(lián),、節(jié)氣歌、古詩詞等內容,，它們使學生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇；“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力,，為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng)，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目,，引導學生在口語交際的基礎上,，進行寫話訓練；“展示臺”為學生展示課內外學習所得的舞臺,；“寬帶網(wǎng)”則是引導學生學習由課內向課外延伸,，以獲取更多的相關信息。

另外,，值得注意的'是,，八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀,。教學時，這一資源往往被我們忽視,。

二（5）班有56人其中男生25人,，女生31人。經(jīng)過一年半的學校教育,，我班學生已適應小學生活,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，特別是對語文課程有了初步的認識,，在誦讀詩文中,，也初步感受到了祖國語言文字的美,，他們上課能做到專心聽講，認真思考,，積極發(fā)言,，獨立完成課后作業(yè)，掌握了一些基本的語文能力,，特別是朗讀課文,，不僅能做到正確流利地朗讀，而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關語氣,。但是,，也有個別同學處于班級中的弱勢群體，他們基礎較差,，自覺性不高,，在語文學習上有一定的障礙。此外,，從全班情況來看,，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關的圖意,。為此,，本學期的教學工作還得因人而異，因材施教,，既關注全體,，又要照顧個別。

1,、繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認識400個字,，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導下，學習默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7、學習使用句號,、問號和嘆號,，體會所表達的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話,，能聽懂主要內容。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。有表達的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語,。根據(jù)表達需要，學習使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。繼續(xù)學習寫日記,。

11、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然,，熱心參與學校、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受,。

1、創(chuàng)造性地使用教材,，教給學生學習的靈活方法,，變學會為會學，把主動權交給學生,，使學生大膽地進行嘗試學習,。

2、識字教學遵循識寫分開,、多認少寫的原則,。在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學過程當中,，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，引導學生將已經(jīng)學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中,，形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。

3,、進一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導,，豐富活動,，開展班級規(guī)范漢字寫字比賽，為學校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學校而努力,。

4、在閱讀教學中,，重視朗讀指導,。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確,、讀流利,，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在朗讀課文環(huán)節(jié),，要強化閱讀,，除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外，還要建立科學合理的監(jiān)督檢查體系,，強化閱讀能力的訓練,。通過開展朗誦精美詩文的活動，使學生獲得更大的興趣和動力,。

此外,，還要重視課外閱讀的指導，建立班級圖書角,，擴大閱讀面積,，幫助學生選擇文質兼美的優(yōu)秀讀物，并提供學生交流課外閱讀感受,、成果的機會,。

5、口語交際與小練筆教學,。要提早布置準備工作,。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去,，為學生提供可以模仿的對象,，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調控,，形成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。積極探索在平時的課堂教學中,，插入有意識的口語交際訓練,。此外，要多鼓勵學生將口語交際的內容,，通過日記,、小作文等形式表達出來。借助學校校園網(wǎng)站,、少兒書畫報等媒介,，樹立榜樣，激發(fā)學生寫作興趣,。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化,。

小學二年級個人計劃制定指南篇十一

“書是人類進步的.階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”,。以提高學生語文素養(yǎng),，引導學生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

全班學生,。

a兒童文學類b通話類c文學類：

1、建立讀書角,。

(1)認真管理“班級圖書角”,。學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。

2,、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗,，好書共享，促進學生讀書興趣,。

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動，進行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣,。

2、班級可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動,。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

小學二年級個人計劃制定指南篇十二

在實行素質教育,、加強課程改革,、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學習,、探索，創(chuàng)造性的開展工作,。

一,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊吃飯、排隊放學,、排隊乘車等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二,、循循善誘,，做好問題生的轉化工作。

由于問題生往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

三、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

四,、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的.班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

五,、加強班干部的培養(yǎng)。

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

2、暑假小結,。

3,、上報中午就餐學生、乘車學生名單,。

小學二年級個人計劃制定指南篇十三

1.一星期學習五天,，上午2.5小時，下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間,。

4.雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動。

小學二年級個人計劃制定指南篇十四

1.回顧整個小學階段的數(shù)學內容,，梳理成“數(shù)學網(wǎng)絡圖”,，將所有學過的數(shù)學知識分個類。在整理的過程中,，如果有新的疑惑,、新的體會都應該做下記錄，“數(shù)學網(wǎng)絡圖”的形式不限,。

2.今年有歐洲杯,，根據(jù)某一個方面，設計一些容易操作的問題,，進行一次社會調查;調查的對象要有代表性和廣泛性,。就調查的目的、問題設計的思路,、操作調查的設計,、調查過程中的體會、調查的結果,，形成電子稿和書面稿,，做好開學初的交流準備。

3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學知識,，假期休閑的時候,，和父母共同認識一下?lián)淇伺疲賮睃c思維挑戰(zhàn)：算算24點。開學后,，帶著問題和同學,、老師交流。要知道,，初中階段的數(shù)學學習,，重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,，以及合作交流的能力,。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學思想方法的訓練不僅是解幾道題,，還包括數(shù)學文獻、數(shù)學發(fā)展史,、數(shù)學家故事,，甚至還有數(shù)學成語、數(shù)學謎語等;利用假期可以擴大數(shù)學閱讀面,，并融入自己的思考,。

小學二年級個人計劃制定指南篇十五

從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié),，是整個學制的基礎,。下面是本站小編為您精心整理的小學二年級班務。

個人,。

一,、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、班級。

口號,。

一天比一天有進步,。

三、學生現(xiàn)狀分析,。

我班本學期共有學生xx人,，男生xx人，女生xx人他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理還不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等,。

四、工作目標,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

五,、重點工作。

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4,、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。

一,、學生基本情況分析,。

本班共有學生54人，女生30人,，男生24人,。學生個個聰明活潑，上進心比較強,，熱愛班集體,。學習積極性高，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高。班干部責任心強,，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上(文章轉自實用文檔頻道xx09)課聽講走神,，愛擺弄小東西,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

二、指導思想,。

從學校班級工作和學生思想實際出發(fā),，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態(tài)度,，建立一個團結,、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、互助的班集體,，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階,，使學生全面,、健康的發(fā)展。

三,、工作目標：

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生,。

四,、工作重點及措施：

(一)常規(guī)教育方面,。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,、加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的學習(書寫、讀的姿勢,、作業(yè)的完成,、書寫的工整等)，我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監(jiān)督,，并在隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理,。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說“病從口入”,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，端正，做好“三勤”：桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵,，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責,，都要為班級體的榮譽而努力，培養(yǎng)孩子的責任感,。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、開展主題教育活動,。

利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活。

六,、具體工作安排：

時間內容,。

九月份老師，您辛苦了,。

十月份祖國,，我愛你。

十一月份我是一名少先隊員,。

十二月份好書伴我行,，快樂共分享。

一月份元旦多快樂,。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子、尊重孩子,、寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導批評,、指正,。

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、班風：團結,、勤奮、誠實,、創(chuàng)新。

二,、學生現(xiàn)狀分析。

二(1)班共有76名學生,，34名女生,，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明,，上課愛東張西望,，經(jīng)常不認真做作業(yè)等,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)學校德育工作計劃,，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨,，堅持“學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造良好的教書育人,、管理育人,、服務育人、環(huán)境育人的氛圍,，使學生德、智,、體,、美等方面都能得到發(fā)展。

三,、奮斗目標,。

學校組織的安全,、紀律、文明禮儀,、行為習慣,、教學成績等各類活動,，力爭居同年級前兩名。

四、采取的措施：

1,、抓好常規(guī)。

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項,。

規(guī)章制度,。

對于他們來說還有些陌生的,。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導,，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

(1)充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

(2)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié),、清明、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其道德情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園小廣播,、演講會和童聲報的發(fā)表等活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、抓實班級紀律,。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

(2)課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、踢毽子、跳皮筋,、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,，并每天監(jiān)督和提醒學生堅持做好兩操，并開展“挺胸,、抬頭、高擺臂,、踏步一分鐘”和“挺胸,、抬頭,、立定一分鐘”的練習。并要求學生利用上藝術課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌,、國歌,、校歌),。

(3)路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(4)衛(wèi)生紀律,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

a、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤整，物品勤擺,，兩操勤做。

b,、班級衛(wèi)生：每天早上,、下午分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(5)學習紀律,。

重點強調上課專心聽講(聽好課),、早上大聲晨讀(讀好書),、中午認真午寫(寫好字),、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習慣，并每天在小組內比一次,，每周在大組內比一次，每月在班內比一次,。

(6)養(yǎng)成節(jié)約的習慣,。

比比誰的本子寫得整齊干凈,，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監(jiān)督的作用,。

將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項加一分,，違反紀律的逐人逐項減一分,，每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組,，批評教育有待進步的。每月發(fā)一次獎,。

3、注重班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部崗位制,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，及時召開班干部會議，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、注重培養(yǎng)特長人才,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

5,、注重家教結合，加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

另外,，充分利用板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導老師批評,、指正。

五,、班級主題活動安排：(略)。

六,、其它,。

1,、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

2,、認真組織各項評比,。

一,、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量本文轉自斐,斐。

課件,。

園，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級口號：一天比一天有進步,。

三、學生現(xiàn)狀分析：我班本學期共有學生33人,，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等。

四,、工作目標,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

五,、重點工作。

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

2,、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4,、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。

六,、主要工作。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3,、重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

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4、家校結合,，分類施教：(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當小組長。(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針,，以學校德育工作計劃依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

二、情況分析,。

本班現(xiàn)有學生人,，其中男生人,，女生人。同學們已經(jīng)過一年的訓練,，各方面的素質都有了很大的提高,。其中,，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

三,、工作目標：

1,、培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力。

4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質,。

5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,、寫字水平,。

6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手,。

7、充分發(fā)揮學生的特長,，讓學生得到自由發(fā)展。

四,、工作重點及措施：

1、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園，進行愛學校的教育,。

(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作,，抓好“一課、一操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。,。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，定期培訓,。

(4)充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

2、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力,，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識。

4,、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通,，對學生因材施教，不歧視后進生,。全面了解學生,，關心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心,。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

6,、認真鉆研教材,，運用三式教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

小學二年級個人計劃制定指南篇十六

現(xiàn)在已經(jīng)到了暑假了,，在暑假里有什么好的計劃呢?下學期就是二年級了,，為了能取得好成績，在暑假里將開始復習下學期的課程了,。

一年級結束了,，本次期末考試我考的還可以，語文考了100,、數(shù)學考了100,、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97,，下次我要做到不緊張,、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的,。暑假已經(jīng)到了，看到了同學們假期里的計劃,，我也準備給自己的假期制定一個計劃,，所以，在媽媽的幫助下,，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!

假期預定目標：

一,、學習：完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩八十首》,、練鋼筆字、復習英語單詞,、練一些數(shù)學題,。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動,，多讀書，多寫博文,，煅練自已的寫作能力,。

三,、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績,。

四,、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳,。

五、快板：繼續(xù)學習和練習好快板,，比以前有一定進步,。

六,、做家務：洗一些自己的.小衣服,，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。

除此之外,，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情,，比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30起床;跑步30分鐘,、背古詩或英語30分鐘;,。

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁),、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;,。

中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;,。

下午：練習快板40分鐘,、4：30—6：30游泳(游泳班結束后可自由安排);。

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺,。

注：中間空閑時間可自由安排。

每周計劃：

1,、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首,。

3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長收拾家里的衛(wèi)生1—2次。

怎么樣?我的計劃不錯吧,，相信有了這樣一個計劃我會渡過一個豐富多彩地假期!