計(jì)劃可以幫助我們充分利用時(shí)間,，避免拖延和浪費(fèi)。在制定計(jì)劃之前，我們需要對(duì)任務(wù)進(jìn)行充分的分析和了解,。如果你對(duì)計(jì)劃的制定感到困惑,，可以先看看以下小編整理的范文,，或許能夠給你一些啟發(fā),。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇一

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的探究策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本冊(cè)由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成。

“微小世界”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,，再到顯微鏡觀察的過(guò)程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲,、晶體,、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對(duì)人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野,，提高認(rèn)識(shí),。

“物質(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過(guò)一系列的研究,，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。在研究化學(xué)變化的過(guò)程中,，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來(lái)。

“宇宙”單元,，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山,、太陽(yáng)系,、星座、星系等模型,，對(duì)月相,、環(huán)形山、日食,、月食,、星座、星系等有初步的認(rèn)識(shí),。希望他們能認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)龐大的,、運(yùn)動(dòng)變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體,。人類通過(guò)不斷的探索,，將發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的宇宙奧秘。

“環(huán)境和我們”單元,，從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā),，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源、成分和處理方法;將探究水污染的成因,，了解污水處理的方法等,，從而對(duì)人類生活帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有一定的了解，真切地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的重大社會(huì)問(wèn)題,，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

第一：六年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)有三年半接觸科學(xué)課的時(shí)間,，有一定量的科學(xué)知識(shí),，已經(jīng)具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)的能力,，以及初步地自主探究的能力,；從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心,，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng)。

第三：學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)還是比較薄弱。

因此科學(xué)課的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)生的合作意識(shí)以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。

1、通過(guò)系列化的探究活動(dòng),，較全面地收集證據(jù),。在本冊(cè)，學(xué)生除了通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)方式外,，還將學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)、調(diào)查,、收集資料等方式來(lái)收集證據(jù),。比如對(duì)垃圾問(wèn)題、水資源問(wèn)題的研究,。

2,、對(duì)各種證據(jù)進(jìn)行處理，尤其是對(duì)資料進(jìn)行分析整理,。如根據(jù)資料對(duì)水中微生物的研究,，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽(yáng)系模型等。

3,、學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋,，獲得概念性理解。本冊(cè)將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對(duì)探究的結(jié)果進(jìn)行解釋,，如畫出通過(guò)顯微鏡觀察出的結(jié)果,，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型,，形成垃圾問(wèn)題的解決方案等,。

4、加深對(duì)探究的理解,。如在“物質(zhì)的變化”單元中,，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)證據(jù)支持結(jié)果的重要性等,。

5,、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心,。

1,、通過(guò)系列化的探究活動(dòng)，較全面地收集證據(jù),。在本冊(cè)，學(xué)生除了通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)方式外,，還將學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì),、調(diào)查、收集資料等方式來(lái)收集證據(jù),。比如對(duì)垃圾問(wèn)題,、水資源問(wèn)題的研究。

2,、對(duì)各種證據(jù)進(jìn)行處理,，尤其是對(duì)資料進(jìn)行分析整理。如根據(jù)資料對(duì)水中微生物的研究,，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽(yáng)系模型等,。

3、學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋,，獲得概念性理解,。本冊(cè)將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對(duì)探究的結(jié)果進(jìn)行解釋，如畫出通過(guò)顯微鏡觀察出的結(jié)果,，畫日食成因圖,，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問(wèn)題的解決方案等,。

4,、加深對(duì)探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中,，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。

5,、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。

2,、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,；

3、加強(qiáng)自身素養(yǎng),、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力,；

5、潛心解讀學(xué)生,、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理；

7,、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇二

這學(xué)期,學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)的最后一年,這是緊張的一年,也是關(guān)鍵的一年,我有以下計(jì)劃.

（略）

1、家訪

因?yàn)槭蔷o張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要.只有隨時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng),才能防患于未燃.而通過(guò)家訪,平時(shí)觀察等方法能達(dá)到學(xué)這個(gè)效果.

2,、班風(fēng)的運(yùn)用

在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們.讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么.

3,、抓好班級(jí)的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,是一切的基礎(chǔ).只有良好的紀(jì)律,才能使班級(jí)正常的運(yùn)行,班級(jí)工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

4、確立奮斗目標(biāo)

有了目標(biāo)才有動(dòng)力,才能進(jìn)步.目標(biāo)又分班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)和學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標(biāo)的同時(shí),一次次得到進(jìn)步.

5,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn),、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。而對(duì)于那些平時(shí)考的不錯(cuò),期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵(lì)他們,幫他們恢復(fù)信心.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。給那些低年級(jí)的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣.

同時(shí),通過(guò)班會(huì)和課余時(shí)間,讓學(xué)生觀看愛國(guó)電影,向?qū)W生灌輸愛國(guó)思想.要求學(xué)生能熱愛祖國(guó),為中華之崛起而讀書.

6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,。

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。

8,、班委明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。

9、

在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.

10,、

本學(xué)期重視日記的布置和批閱

日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí),，在日記中,，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的情況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大,，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。

九月：

1,、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

4,、上報(bào)中午就餐學(xué)生,、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5,、期初行為規(guī)范教育

6,、校報(bào)、班報(bào)刊出

7,、安全教育月活動(dòng)

8,、期初家訪

9、教室布置

十月：

1,、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2,、做好扶困助學(xué)工作

3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

4,、校報(bào)班報(bào)刊出

十一：

1,、期中班主任工作會(huì)議

2、期中班主任工作會(huì)議

3,、家長(zhǎng)會(huì)

4,、主題隊(duì)會(huì)觀摩

5、校報(bào)班報(bào)刊出

十二月：

1,、踢毽子比賽

2,、口算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽(主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,，弘揚(yáng)民族精神)

一月：

1,、復(fù)習(xí)迎考

2、期末班主任工作會(huì)議

3,、布置寒假生活,、組織寒假活動(dòng)

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇三

1,、通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，來(lái)綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

2,、了解機(jī)器人的一般知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí),。

3,、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,，體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5,、internet：瀏覽枉頁(yè)。

選用的教材是,，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”,，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn),，從內(nèi)容上看：

1,、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略,，適當(dāng)分散,、更易入門。

課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段,。

漢字的發(fā)展歷史和漢語(yǔ)言制作電子幻燈片,。

世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索,、使用word制作小報(bào),。

房間的布置數(shù)學(xué)word中的綜合文檔處理。

鋪地磚數(shù)學(xué)word圖片處理,。

編制古詩(shī)集語(yǔ)文powerpoint制作幻燈片,。

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作,。

我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科word中的綜合文檔處理,。

二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理。

畢業(yè)留念冊(cè)綜合powerpoint制作幻燈片,。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。如房間的布置,、周歷的制作,、編制古詩(shī)集等。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入,、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間,，加強(qiáng)這方面的練習(xí),，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2,、注重直觀教學(xué),，充分利用“痰物”、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3,、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,，展示自我的機(jī)會(huì),，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合;拓寬學(xué)生的思維空間,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

一,、漢字的發(fā)展。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生能針對(duì)主題收集資料,，并能將資料分類保存;熟練地運(yùn)用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片。

2,、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。

3,、情感目標(biāo)：

通過(guò)制作漢字發(fā)展過(guò)程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。

教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作,。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。

二、世界之最,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存,。

2,、能力目標(biāo)：

熟練地運(yùn)用word制作相關(guān)的小報(bào)。

3,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息、處理信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

相關(guān)主題小報(bào)的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。

三,、房間的布置。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2,、能力目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來(lái)畫圖的方法,，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。

3,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來(lái),。

四、鋪地磚,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn),、移動(dòng)與大小調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣,。

2、能力目標(biāo)：

通過(guò)圖形的拼砌,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力,。

3、情感目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生相互交琉,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五,、編制古詩(shī)集。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

理解超級(jí)鏈接的概念,，明確超級(jí)鏈接的作用。

2,、能力目標(biāo)：

能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類;熟練運(yùn)用powerpoint制作一份包含古詩(shī),、作者簡(jiǎn)介的幻燈片;掌握在powerpoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法。

3,、情感目標(biāo)：

通過(guò)編古詩(shī)集,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局,。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置,。

六、臺(tái)歷制作,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

了解周歷的制作方法，通過(guò)制作周歷,，了解有關(guān)歷史大事,。

2、能力目標(biāo)：

能利用跳絡(luò)收集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史事件,，并對(duì)其進(jìn)行分類與整理;綜合運(yùn)用powerpoint制作一份周歷;進(jìn)一步掌握超級(jí)鏈接的設(shè)置,。

3、情感目標(biāo)：

通過(guò)周歷的制作,，讓學(xué)生了解歷史,、關(guān)心歷史。

教學(xué)重點(diǎn)：

周歷的設(shè)計(jì)及制作,。教學(xué)難點(diǎn)：合理選取有用的資料,。

七、我們的生活變化多,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

了解統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2,、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力;能利用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖，能利用數(shù)學(xué)知識(shí)更精確地分析和解決問(wèn)題,。

3,、情感目標(biāo)：

激發(fā)憾璉強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法,。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y(cè)，并提出自己的建議,。

八,、二十年以后。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

了解統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),。

2、能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)作出適當(dāng)?shù)耐茰y(cè),，并提出自己的建議;能熟練地使用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖。

3,、情感目標(biāo)：

激發(fā)憾璉強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y(cè),，并提出自己的建議,。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢(shì)做出適當(dāng)?shù)耐茰y(cè),，并提出自己的建議,。

九、畢業(yè)留念冊(cè),。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī),、話筒,、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識(shí)。

2,、能力目標(biāo)：

能利用掃描儀,、數(shù)碼相機(jī)、話筒,、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運(yùn)用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè);培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、情感目標(biāo)：

在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo),，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感,，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思,、創(chuàng)意,。教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。

十,、認(rèn)識(shí)機(jī)器人,。

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解機(jī)器人的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀和發(fā)展,。

2、能力目標(biāo)：

收集有關(guān)機(jī)器人各個(gè)方面的資料,，以小組為單位,，進(jìn)行編輯整理。

3,、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從小樹立愛科學(xué)的志向。

教學(xué)重點(diǎn)：

機(jī)器人的發(fā)展史,。教學(xué)難點(diǎn)：能較快地,、有針對(duì)性地收集有關(guān)機(jī)器人的資料。

十一,、走近機(jī)器人,。

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解機(jī)器人各部分的功能和組成;了解機(jī)器人編程的環(huán)境和界面,。

2,、能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)操作和控制機(jī)器人的一般過(guò)程。

3,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)控制機(jī)器人的一般過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：程序的編寫,、下載,、調(diào)試憾縊行。

十二,、機(jī)器人郵遞員,。

1、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)機(jī)器人的組裝，讓學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)器人;初步學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法,。

2,、能力目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)控制機(jī)器人，能讓機(jī)器人走直線,。

3,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)課堂中的小形競(jìng)賽,，學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步掌握機(jī)器人編程步驟,，學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)的編程方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓機(jī)器人盡可能地走直線,。

十三,、機(jī)器人導(dǎo)游。

1,、知識(shí)目標(biāo)：理解機(jī)器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機(jī)器人轉(zhuǎn)彎和如何控制機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過(guò)設(shè)置機(jī)器人轉(zhuǎn)彎延時(shí)來(lái)控制轉(zhuǎn)彎角度,。

2、能力目標(biāo)：會(huì)編寫機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的程序,，能根據(jù)機(jī)器人運(yùn)行情況,，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準(zhǔn)確時(shí)間。

3,、情感目標(biāo)：感受到模塊化解決問(wèn)題的思想,，體會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)問(wèn)題分別來(lái)解決的思想方法。

教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的原理,。

十四,、機(jī)器人衛(wèi)士。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

了解循環(huán)的基本原理;了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計(jì)程序,。

2、能力目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)使用循環(huán)的方法解決實(shí)際問(wèn)題,，完成機(jī)器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù),。

3、情感目標(biāo)：

通過(guò)相互幫助,，共同解決問(wèn)題,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解什么是循環(huán),。

十五,、機(jī)器人避障。

1、知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)機(jī)器人的傳感器,，初步了解機(jī)器人的傳感器是如何工作的;初步學(xué)會(huì)分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法,。

2、能力目標(biāo)：

能把避障的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一個(gè)機(jī)器人信息處理的過(guò)程,，能編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù),。

3、情感目標(biāo)：

體會(huì)到機(jī)器人的智能性,，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)機(jī)器人學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)：

傳感器的工作原理。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇四

總目標(biāo)：

通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題,；保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象,、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,；親近自然、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展,。

各單元教學(xué)要求：

1,、學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界,、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的,、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題,。

2,、通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì),、用途和變化,，教學(xué)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng),、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí),。

3,、通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓,，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí),，對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。

4,、通過(guò)對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),，了解地球、太陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律,，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的相互作用,，懂得地球是人類唯一家園的道理。

本冊(cè)由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成,。“微小世界”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,，再到顯微鏡觀察的過(guò)程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲,、晶體,、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,，又對(duì)人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理,，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識(shí),?！拔镔|(zhì)的變化”單元，學(xué)生將通過(guò)一系列的研究,，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。在研究化學(xué)變化的過(guò)程中,，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來(lái),?！坝钪妗眴卧瑢W(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理,，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽(yáng)系、星座,、星系等模型,，對(duì)月相、環(huán)形山,、日食,、月食、星座,、星系等有初步的認(rèn)識(shí),。希望他們能認(rèn)識(shí)到宇宙是一個(gè)龐大的、運(yùn)動(dòng)變化著的系統(tǒng),，不同宇宙空間分布著不同的天體,。人類通過(guò)不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的宇宙奧秘,?！碍h(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā),，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源,、成分和處理方法將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等,，從而對(duì)人類生活帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有一定的了解,，真切地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的重大社會(huì)問(wèn)題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

六年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)有三年半接觸科學(xué)課的時(shí)間，有一定量的科學(xué)知識(shí),，已經(jīng)具備一定的觀察,、實(shí)驗(yàn)的能力，以及初步地自主探究的能力,；從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看,，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng),。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴于教師的教,；學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)生的合作意識(shí),，以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。

2、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,；

3,、加強(qiáng)自身素養(yǎng)、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力,；

5,、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,；

7、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),。

1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過(guò)程中,，教師針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言,、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2,、教師自我反思：是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視,，對(duì)其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇五

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好,，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息,。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂,、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事,。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與,、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教,。

通過(guò)前面三年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和自學(xué)能力,，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣,，在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互學(xué),、共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。另外因?yàn)楸緦W(xué)期六年級(jí)面臨畢業(yè)考試，在盡早的結(jié)束本冊(cè)書的基礎(chǔ)上,，還要安排學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)使學(xué)困生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，中間部分的學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上再有所提高,。

教材分析newstandenglish,，全書共分11個(gè)模塊（module）。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型（task-based）練習(xí),，包括歌謠和小詩(shī)。

1,、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思,。

2,、通過(guò)歌曲、游戲,、歌謠,、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、運(yùn)用所學(xué)詢問(wèn)別人的愿望，學(xué)會(huì)描述過(guò)去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情,，談?wù)搶⒁l(fā)生的事情,。

2,、運(yùn)用所學(xué)表達(dá)如何點(diǎn)餐及詢問(wèn)價(jià)格又及如何詢問(wèn)別人的愿望，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人物介紹及描述過(guò)去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情,，談?wù)搶⒁l(fā)生的事情,，詞語(yǔ)比較級(jí)和過(guò)去式的構(gòu)成。

1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，改變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),，動(dòng)起來(lái),。

4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話,，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇六

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)課。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，這一屆學(xué)生比較活潑,，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng),。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分感興趣,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛很濃厚,。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不適應(yīng),，不知道如何最有效的觀察、探究,、描述,、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際,。通過(guò)三年半的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了,，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了,，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見解。我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師,。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

六年級(jí)下學(xué)期,，將是小學(xué)生小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,。通過(guò)前面三年半的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多典型的觀察,、研究,、認(rèn)識(shí)周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)。在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里,，我們將進(jìn)一步打開他們觀察,、研究、認(rèn)識(shí)事物的窗口，引導(dǎo)他們開展相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)探究活動(dòng),。在這一冊(cè)《科學(xué)》教材里,，學(xué)生將學(xué)習(xí)微小世界、物質(zhì)的變化,、宇宙,、環(huán)境和我們四個(gè)單元。

第一單元“微小世界”,，是向?qū)W生們打開的第一個(gè)窗口,。在“微小世界”這個(gè)單元里，學(xué)生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體,。集中研究的內(nèi)容首先是放大鏡下的昆蟲世界,，他們將觀察昆蟲身體構(gòu)造的細(xì)節(jié)部分，如口器,、觸角和翅膀,，還將觀察小昆蟲的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。接下來(lái)他們要研究放大鏡下的晶體,，平時(shí)習(xí)以為常的白糖,、食鹽、堿面溶液的結(jié)晶,，一定會(huì)讓他們驚奇萬(wàn)分,。在這一單元里，學(xué)生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù),，自制一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡,，并使用它展開一個(gè)觀察、研究身邊生命的活動(dòng),。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)會(huì)拓展學(xué)生們了解認(rèn)識(shí)世界的新視野,，激起他們對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的更大興趣。

第二單元“物質(zhì)的變化”,，是向?qū)W生們打開的第二個(gè)窗口,，學(xué)生將通過(guò)一系列的研究，觀察和認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化是常見的自然現(xiàn)象,，物質(zhì)的變化分物理變化和化學(xué)變化兩種類型,。在研究化學(xué)變化的過(guò)程中，學(xué)生將根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),，從而將化學(xué)變化和物理變化區(qū)分開來(lái),。

第三單元“宇宙”,，是向?qū)W生們打開的第三個(gè)窗口。他們?cè)谝郧暗目茖W(xué)課上接觸的主要是有關(guān)地球物質(zhì),、構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)的知識(shí),。這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽(yáng),、月亮、星體的觀察,、研究活動(dòng),。他們會(huì)觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成,、日食和月食形成的模擬實(shí)驗(yàn),，根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)建一個(gè)太陽(yáng)系的模型，利用自己制作的活動(dòng)觀星圖,，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識(shí)和人類探索宇宙的歷史,，這些活動(dòng)將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個(gè)充滿活力極具魅力的世界，還會(huì)知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè),，期待著他們?nèi)⑴c和努力,。

第四單元“環(huán)境和我們”，是向孩子們打開的第四個(gè)窗口,。此前他們參與了有關(guān)生命和物質(zhì)世界的許多探究活動(dòng),，但還沒(méi)有對(duì)我們生活的地球有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和觀察的視角。這一單元將引領(lǐng)學(xué)生們關(guān)心有關(guān)地球整體的環(huán)境問(wèn)題,，并力圖影響他們的日常行為習(xí)慣,。考慮到小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，教學(xué)活動(dòng)是從研究垃圾問(wèn)題開始的,，試圖通過(guò)調(diào)查垃圾來(lái)源、組成及處理方式等一系列活動(dòng),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)解決這一問(wèn)題的重要性和迫切性,，并身體力行，參與解決這一問(wèn)題的活動(dòng),，繼垃圾問(wèn)題之后,，教材又引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)搜集資料，了解和關(guān)注人類面臨的其他一些環(huán)境問(wèn)題,，如淡水資源缺乏,、溫室效應(yīng)、土地荒漠化等,，并引導(dǎo)他們開展考察家鄉(xiāng)環(huán)境,、制定保護(hù)環(huán)境的班級(jí)活動(dòng)方案和個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。

1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,；

2.把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)；

3.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

4.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

5.樹立開放的教學(xué)觀念,；

6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習(xí),；

9.充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇七

新學(xué)年開始了,，我們班也走入了六年級(jí),。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)：

1,、工作要出新,。這批學(xué)生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟悉,，這是教學(xué)中的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是一個(gè)不利的因素。學(xué)生對(duì)老師缺乏新鮮感,，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在審美上有些疲勞?？朔@一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng)新,，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法,，不斷變換自己的教學(xué)語(yǔ)言,，從各個(gè)方面入手，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、要注意教學(xué)的“面”。六年級(jí)馬上要面臨升學(xué)考試,，而近幾年的考試越來(lái)越注重學(xué)生的知識(shí)面,。因此應(yīng)從平時(shí)入手，從閱讀和記憶方面多下功夫,，每日或每周給學(xué)生適當(dāng)?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料,，讓學(xué)生去記憶或閱讀，提出明確的要求,，并做好相應(yīng)的檢查,，讓學(xué)生多補(bǔ)充一些課外的營(yíng)養(yǎng),，拓寬自己的知識(shí)面。

3,、寫作教學(xué)要抓“實(shí)”,。六年級(jí)的寫作應(yīng)克服以前的只追求字?jǐn)?shù)的毛病,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，多設(shè)計(jì)一些跟學(xué)生生活實(shí)際較為貼近的題目，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)表自己的看法,，讓學(xué)生真正感受到表達(dá)的快樂(lè),。同時(shí)在平時(shí)教學(xué)中，還應(yīng)做好學(xué)生的詞語(yǔ)積累,，讓學(xué)生了解更多的詞語(yǔ),，進(jìn)一步地去運(yùn)用這些詞語(yǔ)，理解詞與句,、句與篇的關(guān)系,，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之,，六年級(jí)的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的教學(xué),，我會(huì)加倍努力地做好它。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇八

第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃xx-xx第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)習(xí)對(duì)象分析：本班學(xué)生上冊(cè)應(yīng)掌握的知識(shí)基本掌握較好,，尤其是分?jǐn)?shù)計(jì)算方面準(zhǔn)確率較高,，但在實(shí)際應(yīng)用類，如應(yīng)用題,，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)題目難以理解,，解題困難。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能自覺(jué)進(jìn)行課后復(fù)習(xí),、課前預(yù)習(xí)，課堂上發(fā)言較積極,，但有個(gè)別學(xué)生依賴性較強(qiáng),，思維能力和分析能力都較差，聽課時(shí)較易分神,，學(xué)習(xí)成績(jī)較不理想,。同時(shí)，本班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好,，課堂聽課認(rèn)真,，作業(yè)基本上都能按時(shí)完成。只有少數(shù)學(xué)困生學(xué)習(xí)上仍有惰性,，完成作業(yè)比較應(yīng)付,。全冊(cè)教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

（1）了解負(fù)數(shù)的意義,，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題,。

（2）理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例,，理解正比例和反比例的意義,，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

（3）會(huì)看比例尺,，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小,。

（4）認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征,，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱,、圓錐的體積。

（5）能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)；初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo),。

（6）經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

（7）經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過(guò)程,，初步了解“抽屜原理”,，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析,、推理的能力,。

（8）通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,，形成比較合理的,、靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

（9）體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

（10）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

（1）在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),。

（2）認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認(rèn)識(shí)圓柱的底面,、側(cè)面和高。認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高,。

（3）探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積,、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計(jì)算公式,，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

（4）理解比例的意義和基本性質(zhì),，會(huì)解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,，能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

（5）認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。

（6）了解比例尺,，會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

（7）會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

（1）運(yùn)用知識(shí)遷移，采用對(duì)比的教學(xué)方法,，促使學(xué)生理解掌握比例,、比例尺,、正反比例的意義；解比例應(yīng)用題,，通過(guò)分析已學(xué)過(guò)的常見的數(shù)量關(guān)系,，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系,，再列出方程解答,。

（2）充分利用電教媒體，通過(guò)演示,，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，操作，揭示規(guī)律,，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來(lái)推導(dǎo)計(jì)算公式,，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

（3）做好小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的歸納、整理工作,，確實(shí)做到精講多練,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。

（1）貫徹?cái)?shù)學(xué)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的精神,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,、數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。認(rèn)真鉆研教材,，明確教學(xué)要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）比例這一單元先教學(xué)正比例的量,，接著教學(xué)成反比例的量，然后把兩者放在一起進(jìn)行聯(lián)系,、對(duì)比,，最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題，使學(xué)生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確判斷,，避免發(fā)生混淆,；對(duì)于應(yīng)用題，安排用不同的方法解同一道題目,，既可以加深學(xué)生對(duì)比例的認(rèn)識(shí),，又可以提高學(xué)生靈活運(yùn)用各種知識(shí)的解題能力。

（4）統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)時(shí)首先思考怎樣才能清楚地看出一個(gè)統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系,。緊接著讓學(xué)生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上,，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體,；然后依次說(shuō)明三種不同類型的統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。最后在例題和練習(xí)中,，讓學(xué)生根據(jù)圖表回答問(wèn)題,，使學(xué)生學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖表、會(huì)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力并養(yǎng)成學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的思想分析思考問(wèn)題的習(xí)慣,。

（5）復(fù)習(xí)時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系,。同時(shí)注意啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。教師則加強(qiáng)反饋,，注意面向全體，因材施教,，及時(shí)補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識(shí)缺漏,。

（1）根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)有層次性的練習(xí),。

（2）結(jié)合整理與復(fù)習(xí),，設(shè)計(jì)系統(tǒng)性較強(qiáng)的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí),。

（3）課后作業(yè)盡量做到分層練習(xí),。課時(shí)安排如下：

負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)4二圓柱與圓錐12

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇九

針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校校本課程和國(guó)學(xué)經(jīng)典精讀,，本期教學(xué)內(nèi)容主要是“千字文”和《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞,。通過(guò)誦讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培育民族自豪感,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。提高學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的理解和應(yīng)用,。

2,、通過(guò)誦讀，使學(xué)生閱讀經(jīng)典,，親近書籍,，享受閱讀的樂(lè)趣，美化學(xué)生心靈,，開發(fā)學(xué)生心智,，在誦讀中提升境界。

3,、通過(guò)誦讀,，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培育民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,。使學(xué)生道德,、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升,。激發(fā)愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

1,、教學(xué)形式多樣化,。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書,、講歇后語(yǔ)比賽等。

2,、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句,、接龍,、找寶藏、小老師”等,。

3,、注重面向全體和個(gè)別差異。集體,、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

4,、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的方法,，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí),。

周次,、內(nèi)容、課時(shí),。

1《千字文》《芙蓉樓送辛漸》《越調(diào).天凈沙》,。

2《春日》《墨梅》《論語(yǔ)》之公冶長(zhǎng)、之雍也。

3《千字文》《贈(zèng)汪倫》《雙調(diào).壽陽(yáng)曲》,。

4《尋隱者不遇》《漁歌子》《論語(yǔ)》之述而,、之泰伯。

5《千字文》《六月二十七日望湖樓醉書》《南呂.四塊玉.別情》,。

6《朝天子.詠喇叭》《已亥雜詩(shī)》《論語(yǔ)》之泰伯,、之子罕、之鄉(xiāng)黨,。

7《千字文》《飲湖上初晴后雨》《越調(diào).天凈沙.秋思》,。

8《春思》《聽鄰家吹笙》《論語(yǔ)》之先進(jìn)、之顏淵,。

9《千字文》《曉出凈慈寺送林子方》《雙調(diào).沉醉東風(fēng).漁父》,。

10《浪淘沙》《恭頌左公西行甘棠》《論語(yǔ)》之子路。

11《千字文》《游園不值》《點(diǎn)絳唇》,。

12《贈(zèng)范曄》《題金陵渡》《論語(yǔ)》之憲問(wèn),、靈公、季氏,。

13《千字文》《宿新市徐公店》《滿江紅》,。

14《子夜吳歌》冬歌、秋歌《論語(yǔ)》之季氏,、陽(yáng)貨,、子夏。

15《千字文》《過(guò)故人莊》《孟子》,。

16《望月懷遠(yuǎn)》《虞美人》《孟子》,。

17《千字文》《望岳》《孟子》。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十

本班學(xué)生一共有54人,，其中男同學(xué)35人，女同學(xué)19人,。本班大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，按時(shí)完成作業(yè),，課堂上積極發(fā)言,，積極參加學(xué)校、班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得良好的成績(jī),。總體上,，本班班風(fēng)良好,，得到各任課老師的好評(píng)。但是，本班有將近一半的孩子父母不在家,，由其爺爺奶奶帶,，或是寄托在親戚、朋友家,，這些孩子相對(duì)來(lái)說(shuō),，各方面的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不盡人意,。

六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)年,，其特殊地位要求第十一、十二冊(cè)加強(qiáng)整合性,，并兼顧與初中課本的銜接,。為此，要致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累,，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語(yǔ)文,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的目標(biāo)。

二,、教材簡(jiǎn)析,。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組,，依次是：感受自然,，祖國(guó)在我心中，心靈之歌,，珍愛我們的家園,，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門,，人與動(dòng)物,，藝術(shù)的魅力。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”,。除去第六組,，共有課文28篇，精讀課文,、略讀課文各14篇,。

其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí)“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)一以貫之的目標(biāo),，首先在選文上下功夫,，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文,，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，又能陶冶情操，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。

本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目,，如《詹天佑》《窮人》,、《只有一個(gè)地球》、《少年閏土》,、《我的伯父魯迅先生》,、《月光曲》，這些課文文質(zhì)兼美,、歷久彌新,，教師們?cè)诮虒W(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材還增選了新文章,，如,，《草蟲的村落》、《中華少年》,、《伯牙絕弦》等,。第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”精選了律詩(shī)、詞,、散曲以及十四行詩(shī),、兒童詩(shī)、詩(shī)話等作為閱讀材料,，希望能幫助學(xué)生在關(guān)于“詩(shī)”的綜合性學(xué)習(xí)中,，對(duì)詩(shī)有一些感性認(rèn)識(shí)。還在“回顧拓展”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞,、名言警句、成語(yǔ)故事等,，使學(xué)生感受中華文化的博大精深,，從而更加熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言、文化,。

三,、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。

1、注重整體推進(jìn),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，努力使學(xué)生熱愛語(yǔ)文學(xué)習(xí),，有濃厚的探究興趣，愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)遇到的問(wèn)題,。

3,、注重文化積累，情感積累,。

4,、貼近兒童生活實(shí)際，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理規(guī)律,，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)在提高質(zhì)量的同時(shí),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、不但注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力，而且注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí)，能夠比較正確地作評(píng)價(jià),。

6,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;讓學(xué)生通過(guò)讀書感受中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情,。

7、通過(guò)閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈,，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心,，動(dòng)真情,，樂(lè)意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。

8,、感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。初識(shí)魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就，感受魯迅先生的崇高品質(zhì),。

9,、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,，感受詩(shī)歌的特點(diǎn),，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感,。

10,、通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌,、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng),，感受詩(shī)歌的魅力。

11,、欣賞音樂(lè),、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的美,，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。

12,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;品味語(yǔ)言的優(yōu)美,，通過(guò)背誦,、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。

13,、通過(guò)理解課文內(nèi)容,，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。

14,、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面,，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法。

15,、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,。

16、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子,，學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法,。

17,、會(huì)寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)，學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫真實(shí),、寫具體的方法,。

18、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。

四,、全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn),。

1、把握主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情,，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

2,、抓住關(guān)鍵詞句,，深入理解課文，體會(huì)表達(dá)效果,。

3,、積累語(yǔ)言，鼓勵(lì)運(yùn)用,。

五,、閱讀教學(xué)教學(xué)建議：

(一)精讀課文。

隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生識(shí)字量不斷增加,，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,，抽象、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、作文的能力,。

根據(jù)課標(biāo)第三學(xué)段對(duì)各種文體的具體要求：

閱讀敘事性作品,，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)面、人物,、細(xì)節(jié),，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡,、崇敬,、向往、同情等感受,。

閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

閱讀詩(shī)歌,，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感,。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想,。

在教學(xué)中注意點(diǎn)：立足在語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上,，滲透人文內(nèi)涵。首先要圍繞單元主題,，精心安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),，將精讀與略讀、閱讀與口語(yǔ)交際,、習(xí)作緊密結(jié)合,。其次，要以讀為本,，讓學(xué)生充分地讀,，邊讀邊展開想象，在讀中感受與欣賞,，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,，積累語(yǔ)言材料。最后要精心組織促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),。我概括成以下四點(diǎn)：

1.工具性人文性有機(jī)統(tǒng)一：真正的閱讀是學(xué)生與文本作者進(jìn)行精神的對(duì)話與心靈溝通的過(guò)程,。語(yǔ)文課程的人文性，必須通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)體現(xiàn),。抓住典型語(yǔ)言信息,，領(lǐng)悟語(yǔ)言文字表情達(dá)意的精妙，感悟做人之道,。

2.感悟與質(zhì)疑和諧相生：“凡理不疑必不生悟,，唯疑而后悟也,。小疑則小悟，大疑則大悟,，胡學(xué)者非悟之難,，而疑之難?！薄?唐彪我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意：要選擇質(zhì)疑的時(shí)機(jī)，要給予質(zhì)疑的時(shí)間,，要重視問(wèn)題的梳理,，要點(diǎn)撥質(zhì)疑的方法。

3.積累與運(yùn)用雙管齊下：關(guān)于語(yǔ)言積累,，本冊(cè)教材課后練習(xí)采用了靈活安排和指定任務(wù)相結(jié)合的方式,。有的要求比較寬泛，如,，“把感受最深的部分背下來(lái),，抄寫喜歡的詞句”“背誦自己喜歡的部分”，給學(xué)生較大的自主權(quán);有的要求比較明確,，如,，“找出文中描寫閏土外貌和動(dòng)作的句子，抄下來(lái),，再體會(huì)體會(huì),。”“抄寫描寫環(huán)境的句子”,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性,。

4.閱讀與表達(dá)攜手共進(jìn)：充分挖掘教材中的練筆資源，有效利用生活中的練筆機(jī)宜,。另外,，要注意文言文的教學(xué)。說(shuō)到文言文,，在第十冊(cè)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《楊氏之子》,，第十二冊(cè)還有：《學(xué)弈》《兩小兒辯日》。對(duì)于小學(xué)中出現(xiàn)的文言文的教學(xué),，考慮到初中一下子接觸有困難,，先作個(gè)鋪墊。小學(xué)階段的文言文教學(xué)：感受文言文;讀正確,，讀流利,，讀中正確表達(dá)語(yǔ)句的意思;熟讀至成誦。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是什么呢?當(dāng)然是讀,。的方法是什么呢?當(dāng)然也是讀,，重點(diǎn)在讀,，難點(diǎn)也在讀，在朗讀上必須有時(shí)和量的保證,。小學(xué)生接觸文言文,，更應(yīng)該多讀少講，使學(xué)生在讀中感知,，在讀中感悟,，熟讀成誦，從而豐富語(yǔ)文積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維。作為本單元,，選編這篇課文的意圖,，一是讓學(xué)生借助注釋初步了解文言文的大意;二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間相互理解,、相互欣賞的純真友情;三是體會(huì)音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力,。

(二)略讀課文。

本冊(cè)教材精讀,、略讀課文各占一半,，如何正確對(duì)待這一類課文，發(fā)揮他們應(yīng)起的作用,。

一是內(nèi)容上,，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”,，只要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可,，詞句的理解不作為重點(diǎn),。

二是方法上，教師要更加放手,，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法,，自己把課文讀懂。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照連接語(yǔ)中的提示,，獨(dú)立閱讀,、思考、交流,，初步體會(huì)內(nèi)容;然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,，可以是內(nèi)容的，也可以是寫法的，引導(dǎo)學(xué)生討論,、交流,。在具體的詞句學(xué)習(xí)上，可不必多作要求,。

略讀課文的教學(xué)也要注意與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)結(jié)合起來(lái),。對(duì)一類文質(zhì)兼美，可讀性強(qiáng)的文章我們完全可以把它們當(dāng)作精讀課文來(lái)上,。

六,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1,、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)積累的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和質(zhì)疑的能力,。

3、要保質(zhì)保量的完成保底的工作,。

4,、通過(guò)隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力。

5,、要從言語(yǔ)內(nèi)容(人文內(nèi)容)和言語(yǔ)形式的結(jié)合點(diǎn)切入,，展開教學(xué)，做到文道統(tǒng)一,。

6,、熟讀深思。注重思維訓(xùn)練,，仍然是新課程語(yǔ)文教學(xué)的核心,。“學(xué)而不思則罔”,，2500多年前的孔子就認(rèn)識(shí)到思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,，現(xiàn)代教學(xué)更是把培養(yǎng)語(yǔ)文思維能力作為語(yǔ)文教學(xué)的核心。

7,、多積累,，少做題，是新課程語(yǔ)文教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)精華的繼承,。

8,、要有鮮明的目標(biāo)意識(shí)，突出“用教材教”的理念,。

9,、遵循規(guī)律，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十一

經(jīng)過(guò)三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,，用心性較高,。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)這門學(xué)科不夠重視,，導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不熟練。

本冊(cè)教材包括下面一些資料：顯微鏡下的世界,，我們的地球,，物質(zhì)在變化，探索宇宙,，假設(shè)與實(shí)驗(yàn)等,。從探究對(duì)象上看，突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)與功能,、認(rèn)識(shí)事物的相互關(guān)系,、認(rèn)識(shí)事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“顯微鏡下的世界”的資料,，主要指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)細(xì)菌,、霉菌、病毒等微生物,，明白生物體由細(xì)胞構(gòu)成,，了解微生物與人類的密切聯(lián)系；“我們的地球”主要是從人類探索地球的形狀開始,，引領(lǐng)學(xué)生從地球表面到地球內(nèi)部去認(rèn)識(shí)地球,；“物質(zhì)在變化”從生活中熟悉的一個(gè)個(gè)變化入手，提升學(xué)生對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí),，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)概念的過(guò)程中,，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究過(guò)程，提高科學(xué)探究的水平,，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)知識(shí)能夠改善生活,，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)問(wèn)題的用心性；“探索宇宙”讓學(xué)生透過(guò)觀察,、記錄太陽(yáng)和月球的運(yùn)動(dòng)變化,，探究它們的運(yùn)動(dòng)模式，鍛煉自己的毅力,，讓學(xué)生透過(guò)了解人類對(duì)宇宙奧秘的探索,，認(rèn)識(shí)科學(xué)的進(jìn)步和人類智慧的潛力,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入天文這座神圣的殿堂，打開宇宙這本書,，遨游在浩瀚無(wú)垠的宇宙中,，解答心中的疑問(wèn)，揭開宇宙神秘的面紗,。突出事物變化的一般規(guī)律,。

從探究水平上看，應(yīng)在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下,，加大學(xué)生自主探究的力度,，給孩子更多一點(diǎn)自主權(quán)。從過(guò)程與方法上看,，注重定量的觀察與測(cè)量,，指導(dǎo)學(xué)生搜集證據(jù)和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練,，注重相互之間的交流與質(zhì)疑,，并有一些設(shè)計(jì)與制作的活動(dòng)。

1,、科學(xué)探究：經(jīng)歷幾個(gè)完整的科學(xué)探究過(guò)程,，加深對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí)。不僅僅關(guān)注資料的收集和實(shí)驗(yàn)的探究,，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、分析和整理,，并用充分的討論再得出結(jié)論,，并用自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行交流。進(jìn)一步理解控制變量比較實(shí)驗(yàn)的好處和方法,，開始學(xué)習(xí)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究自然現(xiàn)象,，發(fā)展運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋和推理的潛力。

2,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)深入淺出探索的興趣和探究生物與環(huán)境相互依靠,、相互作用,、相互影響的關(guān)系，關(guān)注物質(zhì)的變化,，并能從科學(xué)發(fā)展史中獲得對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解,。

3、科學(xué)知識(shí)：獲得有關(guān)“顯微鏡下的世界”,、“地球和宇宙”,、“物質(zhì)的變化”等方面粗淺的科學(xué)知識(shí)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，理解相關(guān)科學(xué)概念,。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，個(gè)性是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

1、利用過(guò)程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué),。

2、教師帶給材料和資料,，提倡學(xué)生自帶材料,，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外。

3,、反思自己的教學(xué),，勤于思考為什么教、教什么,、怎樣教,、為什么這樣教、有什么好處等問(wèn)題,，并做好記錄,。

4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材,，充分利用現(xiàn)有教具,、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課,，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,。

5、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,；

6,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

7,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

8,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

9,、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫忙,、研討中學(xué)習(xí)；

10,、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì),，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工,，自己得出結(jié)論,，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十二

伴隨著春潮,，又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，為了搞好六年級(jí)的班務(wù)工作，我做出如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，以“快樂(lè)·幸福”為重點(diǎn),，以“快樂(lè)·高效道德課堂”為核心,，以構(gòu)建“雙環(huán)”快樂(lè)教學(xué)模式為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段,，圍繞“讓學(xué)生在笑聲中成長(zhǎng)”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂,，提高教育實(shí)效,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí),，使我班各方面的工作有新的突破。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的一代新人。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

二,、主要目標(biāo)：

1.強(qiáng)化過(guò)程管理,，確保教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效,。

2.深入課標(biāo)解讀,，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。

3.積極倡導(dǎo)“晨誦,、午讀、暮省”的生活方式,，建設(shè)“書香班級(jí)”

大力進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

4.德育為先,，把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣作為突破口,，加強(qiáng)班級(jí)管理，配合德育處的安排,，開展豐富多彩的特色活動(dòng),。

5.營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

三,、主要措施。

本學(xué)期重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十三

新學(xué)期來(lái)臨,，重新面對(duì)新的教學(xué)任務(wù),，承受新的工作壓力，怎樣才能使自己減輕壓力,，又能提高教學(xué)質(zhì)量,，讓教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得扎實(shí),，本人結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,，擬定出如下的教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)學(xué)情分析：

我班學(xué)生在上期末的語(yǔ)文統(tǒng)一考試中,，及格率占全班總?cè)藬?shù)的95%,，優(yōu)秀生占全班總?cè)藬?shù)85%，平均成績(jī)?yōu)?1.4分,。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，班上大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn),，作業(yè)認(rèn)真,、一絲不茍。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)日漸扎實(shí),，課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真,，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾,。同時(shí)，也有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差,，思維不夠靈活,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,，只能應(yīng)付了事,，個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫不夠整潔；一些學(xué)生的課外閱讀的興趣雖然有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差,，知識(shí)面狹窄；還有一些學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，不太善于表達(dá)自己的思想,，作文篇幅短小，內(nèi)容空乏,，讀起來(lái)干癟無(wú)味,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共編排課文32篇,，其中精讀課文14篇,、略讀課文12篇，選讀課文6篇,。所選課文內(nèi)容豐富,，時(shí)代感強(qiáng)，而且體裁多樣性,，有散文,、詞、詩(shī),，簡(jiǎn)單說(shuō)明文,，長(zhǎng)篇小說(shuō)的縮寫和文言文等。全冊(cè)教材分為6組,。每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀,、課例、讀寫例話及積累運(yùn)用,，體現(xiàn)了有實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,；體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程,。本冊(cè)教材要求學(xué)會(huì)100個(gè)字,。要求學(xué)會(huì)的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號(hào)，多音字用方括號(hào),?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運(yùn)用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

本冊(cè)教學(xué)要求：1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)***,、熱愛社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù),、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣,，2,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話,。3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)100個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫,。4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累,，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章的'思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料,。6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字,。7,、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn),。8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容,、語(yǔ)句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

三,、工作重點(diǎn)：

在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作總體安排，繼續(xù)堅(jiān)持把教學(xué)工作作為工作的中心工作,，結(jié)合教材編排特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為中心，以深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，樹立質(zhì)量第一意識(shí),，積極參加教研活動(dòng)，不斷開拓新的教學(xué)方式方法,，活躍課堂氣氛,，靈活教學(xué)。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，及培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo),，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，努力提高學(xué)生的閱讀水平,、理解能力及表達(dá)能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、工作措施：

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)工作的前提,。準(zhǔn)備不充實(shí),，就無(wú)法向課堂要效率，更無(wú)法提高質(zhì)量,。在備語(yǔ)文課時(shí)要堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生，做到有的放矢,，因材施教,，努力提高教學(xué)效率。在準(zhǔn)備大方向的同時(shí),，還要細(xì)心地準(zhǔn)備好每一個(gè)細(xì)節(jié),，處理好細(xì)節(jié)才是成功的關(guān)鍵，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文基本功,，努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法和基本技巧,。

2、堅(jiān)持認(rèn)真上課,。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，必須把握好上課的40分鐘,。首先，上課時(shí)要富有***,，良好的情緒準(zhǔn)備會(huì)激發(fā)大腦皮層的活動(dòng),，會(huì)提高學(xué)生的注意力和分析能力,。而情緒又是會(huì)相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后,，在講課的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語(yǔ)言,，既清楚又簡(jiǎn)潔的表達(dá)，突出重點(diǎn),。同時(shí)還要注意學(xué)生的反映,，對(duì)于沒(méi)有完全理解的學(xué)生，沒(méi)被完全理解的知識(shí)點(diǎn)一定要加強(qiáng)鞏固,，使當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂解決,。

在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持精講多練,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們會(huì)學(xué),。要突出體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)中“以讀為本”的教學(xué)理念,，讓學(xué)生在讀中感知新知、領(lǐng)悟新知,、理解新知,、掌握新知。在教學(xué)中還要精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3,、認(rèn)真落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),，在教學(xué)中要把閱讀、習(xí)作,、聽說(shuō)訓(xùn)練這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實(shí)處,。在閱讀教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來(lái)。要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能,，六年級(jí)學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),，分析能力強(qiáng),，要避免字,、詞、句,、篇都走一遍,，平均使用力量,，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn),。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn),，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

4、重視個(gè)體差異,，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生,，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，大力提高中等生,。在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中要充分利用各種有利時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)每一次輔導(dǎo)時(shí)間。對(duì)于個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生逐個(gè)突破,。同時(shí)輔導(dǎo)還要有耐心,，有愛心，要細(xì)心,，見成效,，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需求,，讓每一位學(xué)生都全面健康的發(fā)展,。

5、不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，新興的事物,，積極地從外界吸收好經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教育頭腦,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，并及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,，努力提高自身素質(zhì),。

編輯。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十四

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶漢作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展,。

我班有學(xué)生24人,，女生10人，男生14人,。通過(guò)上學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績(jī)也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小差”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個(gè)方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng),。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

第一周,。

1.總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》,。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周,。

1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

第三周。

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容,。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周,。

1.進(jìn)行班級(jí)寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3,、讀書會(huì),。

第五周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶(生命教育)。

第六周,。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

3,、學(xué)習(xí)“四好”少年內(nèi)容,。

第七周。

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2.遠(yuǎn)離污染生活在藍(lán)天下,。

第八周。

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育,。

第九周。

1.進(jìn)行閱讀比賽,。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

第十周,。

1.準(zhǔn)備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

3主題班會(huì)——我是勤奮學(xué)習(xí)的好少年,。

第十一周,。

1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第十二周。

1.總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,。

3主題班會(huì)。

第十三周,。

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

2.地震逃生(生命教育)。

第十四周,。

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周,。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化交流,。

第十六周。

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

第十七周。

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比,。

3.加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第十八周,。

元旦放假,。

第十九周。

學(xué)生優(yōu)秀作品展示,。

第二十周,。

復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十五

本學(xué)期六年級(jí)在高校長(zhǎng)的全力關(guān)注下再次借用洋中,，并在各個(gè)方面給予大力支持與政策傾斜,，作為我負(fù)責(zé)管理責(zé)任人深感責(zé)任重大。不管我們面臨怎樣的困難,，我覺(jué)得首先我們得擰成一股繩,，盡全力去做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)交上一份令人滿意的答卷,。為了做好六年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

萬(wàn)事開頭難，難就難在思想認(rèn)識(shí)上,，如果思想統(tǒng)一了,，認(rèn)識(shí)到位了，事情就好做了。這屆畢業(yè)班學(xué)生,，成績(jī)好的不多,，差生特別多，而且相當(dāng)一部分差生連起碼的遵守紀(jì)律都難以做到,，更不用談學(xué)習(xí)了,。所以我們要在開學(xué)伊始就對(duì)學(xué)生做好思想工作，讓他們知道本學(xué)期的學(xué)習(xí)重要性和學(xué)習(xí)必要性,，并在思想認(rèn)識(shí)上覺(jué)得到了該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候了,，不能再像以前那樣渾渾噩噩的了。然后跟教師開會(huì),，加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，并覺(jué)得今年帶六年級(jí)是需要花很大一番功夫的，要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備,，一不怕苦,，二不怕累，還要敢于拼搏,，勇于拼搏,，拼出成績(jī)。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),，我們要分析本屆學(xué)生基本情況,，要介紹我們畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)狀況，還要介紹我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的重視力度,，讓他們能配合我們教育好孩子,。

工作措施：

1、召開學(xué)生大會(huì),，做好思想工作,，切實(shí)把每一類學(xué)生的思想統(tǒng)一到我們的教育教學(xué)工作上來(lái)。

2,、召開六年級(jí)畢業(yè)班課任老師工作會(huì),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)要求,，鼓足爭(zhēng)先干勁,，高效完成任務(wù)。

3,、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)通報(bào)學(xué)校畢業(yè)班工作安排,，力爭(zhēng)家長(zhǎng)全力支持與配合,，為我們畢業(yè)班工作順利開展打好堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，圍繞學(xué)校教學(xué)工作總體安排,，繼續(xù)堅(jiān)持把教學(xué)工作作為工作的中心工作,，結(jié)合教材編排特點(diǎn)和各班學(xué)生的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為中心,，以深化基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，樹立質(zhì)量第一意識(shí),，積極參加教研活動(dòng),，不斷開拓新的.教學(xué)方式方法，活躍課堂氣氛,，靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué),。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師以科研改革和創(chuàng)新來(lái)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，不斷嘗試新的教改手段,，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和技能，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，努力提高學(xué)生的閱讀水平,、書寫水平,、理解能力和表達(dá)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。尤其要抓課堂這個(gè)前沿陣地,，打好防御戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)。既要扎實(shí)抓住基礎(chǔ)知識(shí),，還要夯實(shí)基本技能,；既要有內(nèi)涵，更要有外延,。不能像以前一樣就書教書,，就試題講試題，機(jī)械的做一些功效不明顯的事,。不但學(xué)生不開心,，老師也疲于奔命。我們要提高課堂教學(xué)效率,，就必須改變陳舊落后的教育教學(xué)方式與方法,。

工作措施：

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是教學(xué)工作的前提,。準(zhǔn)備不充實(shí),，就無(wú)法向課堂要效率，更無(wú)法提高質(zhì)量,。在備課時(shí)要堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生，做到有的放矢,，因材施教,，努力提高教學(xué)效率。在準(zhǔn)備大方向的同時(shí),，還要細(xì)心地準(zhǔn)備好每一個(gè)細(xì)節(jié),，處理好細(xì)節(jié)才是成功的關(guān)鍵，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的基本功,，努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本方法和基本技巧,。在集體備課上，要群策群力,，不作任何保留,，切實(shí)做到資源共享，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高備課水準(zhǔn),。

2、堅(jiān)持認(rèn)真上課,。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，必須把握好上課的40分鐘,。首先，上課時(shí)要富有激情,，良好的情緒準(zhǔn)備會(huì)激發(fā)大腦皮層的活動(dòng),，會(huì)提高學(xué)生的注意力和分析能力。而情緒又是會(huì)相互傳遞的,，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后，在講課的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語(yǔ)言，既清楚又簡(jiǎn)潔的表達(dá),，突出重點(diǎn),。同時(shí)還要注意學(xué)生的反映，對(duì)于沒(méi)有完全理解的學(xué)生,，沒(méi)被完全理解的知識(shí)點(diǎn)一定要加強(qiáng)鞏固,，使當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂解決,。

3、在課堂教學(xué)中,，要堅(jiān)持精講多練，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，讓他們會(huì)學(xué)。讓學(xué)生能感知新知,、領(lǐng)悟新知,、理解新知、掌握新知,。在教學(xué)中還要精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),，不濫抄濫做，著實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。積極組織相關(guān)活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

4,、認(rèn)真落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),，在教學(xué)中要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求落到實(shí)處。在教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來(lái)。要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能,，要注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和階段性有機(jī)統(tǒng)一,，切實(shí)做好知識(shí)點(diǎn)得分解和梳理工作，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上都能走一遍,，平均使用力量,，更不要只抓住點(diǎn)，而忽視面,，要點(diǎn)面結(jié)合,，融會(huì)貫通。要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)各科知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn),，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)便而快捷有效的學(xué)習(xí)方法。

5,、重視個(gè)體差異,，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，大力提高中等生,。在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中要充分利用各種有利時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)每一次輔導(dǎo)時(shí)間,。對(duì)于個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生逐個(gè)突破。同時(shí)輔導(dǎo)還要有耐心,，有愛心,，要細(xì)心，見成效,，尊重學(xué)生的人格,，滿足不同學(xué)生的需求，讓每一位學(xué)生都全面健康的發(fā)展,。我們打算充分利用早上上課前的一部分時(shí)間,，讓小助手帶領(lǐng)學(xué)生做好一些學(xué)科的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固工作,；利用課余時(shí)間做好督促檢查和個(gè)別輔導(dǎo)工作,。

6、積極做好階段檢測(cè)工作,，把每一階段的學(xué)習(xí)情況及時(shí)做好檢測(cè),，認(rèn)真構(gòu)思檢測(cè)試卷，緊密結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容,，層次鮮明,，有較強(qiáng)的針對(duì)性，真正達(dá)到考查的目的,，而不是為了完成考查而考查,。考查以后,，我們平行班要相互對(duì)比教學(xué)效果,，做好剖析工作和整改措施。爭(zhēng)取縮小平行班差距,，從而整體提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。在執(zhí)行考查時(shí)，盡可能的找一些兄弟學(xué)校,，做個(gè)對(duì)比,，以便于找到差距，調(diào)整努力方向,，爭(zhēng)取達(dá)到縱向和橫向雙向前進(jìn)的目的,。

7、不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，新興的事物,，積極地從外界吸收好經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教育頭腦,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，并及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,，努力提高自身素質(zhì),。俗話說(shuō)的好,，打鐵還需自身硬嘛,，老師不能做到學(xué)科典范,，何以能號(hào)令學(xué)生呢。因此,，我們每一位畢業(yè)班老師要不斷提高自身素養(yǎng),，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生奔向新的高點(diǎn),。

洋中,、洋小本部應(yīng)該做好的各項(xiàng)其他工作。

1、第一,、二周召開三會(huì)：學(xué)生會(huì),、教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),。分班、分課,、完成各科教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)范并強(qiáng)化教育教學(xué)行為,。安排本學(xué)期各學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，布置各學(xué)科需要學(xué)生應(yīng)該做好的準(zhǔn)備工作,。

2,、第三周——第六周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀相關(guān)教育教學(xué)雜志,，了解當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)向,、新舉措，適時(shí)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為和方式方法,。期間組織一次階段性檢測(cè),，把握學(xué)生實(shí)際學(xué)業(yè)水平，做好提優(yōu)補(bǔ)差準(zhǔn)備工作并開展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3,、第七周——第九周開展各科書寫比賽的準(zhǔn)備工作，初賽和決賽,，主要是語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科的書寫比賽,，以賽促進(jìn)寫的規(guī)范、整潔,、美觀,。推進(jìn)書寫水平的提升。

4,、第十——十一周,，強(qiáng)化教學(xué)、做好復(fù)習(xí)迎考。做好考后小結(jié)和整改工作,。開一次學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，總結(jié)和匯報(bào)半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)成績(jī)。

5,、十二周——十四周,，繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)工作、單元過(guò)關(guān),、提優(yōu)補(bǔ)差,，組織學(xué)生一次體育或文藝方面的比賽，促進(jìn)班級(jí)凝聚力,，活躍學(xué)生身心,，喚起學(xué)生拼搏進(jìn)取奮勇爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體合作的精神。

6,、十五周向后,，到學(xué)期結(jié)束前，組織一次跟兄弟學(xué)校的聯(lián)考,，縱向,、橫向?qū)Ρ纫粋€(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)情況，提優(yōu)補(bǔ)差情況,，班級(jí)整體改變情況,。認(rèn)真做好小結(jié)工作，準(zhǔn)備在下一學(xué)期迎接新的戰(zhàn)斗,。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃制定指南篇十六

新的一學(xué)期又開始了,，為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使日常的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,，同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容,，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

今年所擔(dān)任的六年級(jí)(1)班的學(xué)生，共有42學(xué)生人,。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)一直帶到了今年六年級(jí),，是個(gè)師生都相互了解的班級(jí)，是個(gè)很有凝聚力的班級(jí),。經(jīng)過(guò)前五年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng),。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，平時(shí)喜愛看一些有益的課外書籍。

但是，由于少部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生,，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣,，爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高,。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn)，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”,、“閱讀”,、“習(xí)作”、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成,。

1.關(guān)于課文,。本冊(cè)教材安排課文25篇。教材所編選的課文,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，練好語(yǔ)文基本功,，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

2.關(guān)于習(xí)作,。本冊(cè)課本共安排了7課,。

3.關(guān)于練習(xí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè),，每單元后面安排1個(gè),。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語(yǔ)文與生活,、誦讀與欣賞,、寫好鋼筆字、口語(yǔ)交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立,，又各自形成系列。

1,、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣,，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字,。能夠按筆順正確默寫生字152個(gè)字.能把字寫端正、寫勻稱,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確、端正,、整潔,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果。

4,、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物,、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡,、憎惡,、崇敬、向往,、同情等感受,。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意,，想象詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感。

5,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。 修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。 課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教,。

3,、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、授課過(guò)程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。

5,、課后,，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

6,、認(rèn)真,、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試,。

7,、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng),，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

新學(xué)期中，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),，取得更大成績(jī),。

以上就是蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 ，做生活的有心人,，做學(xué)習(xí)的有心人,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情,。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事,。