政治是社會(huì)權(quán)力運(yùn)行和決策制定的過(guò)程,，對(duì)人們的生活有著重要影響,。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵要素之一,?？偨Y(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種必要方式,，以下是一些總結(jié)范文,，希望能幫助大家產(chǎn)生思考,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇一

1,、通過(guò)討論交流，我能說(shuō)出上體育課前的準(zhǔn)備,。

2,、通過(guò)教師講解，圖片展示,，我能說(shuō)出參加體育課的注意事項(xiàng),。

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集,、查閱到的相關(guān)資料,、

（一）、上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)量大,，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠,、鉛球……所以為了安全,，上課時(shí)衣著有一定的講究。

（1）上衣,、褲子口袋里不要裝鑰匙,、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品,。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡,。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋,，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（二）,、討論提高,。

1、小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品,？

2,、師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性,，從而提高安全意識(shí),。

（三）、不同天氣,，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

（四）、體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：

進(jìn)行鍛煉之前,，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候）,、

（五）,、體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程,、體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特別要注意安全,。

1,、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,，不能串跑道,。

2、跳遠(yuǎn)時(shí),，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑,、起跳。

3,、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),，一定要按老師的口令進(jìn)行。

4,、在進(jìn)行單,、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子,。

5,、在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，一定要有保護(hù)措施,。

6,、在做墊上運(yùn)動(dòng)（前后滾翻等）項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能打鬧,，以免發(fā)生扭傷。

7,、參加籃球,、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的,。

（六）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多,、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多,，安全問(wèn)題十分重要,。

1,、要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保安全的基本要求,。

2,、沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。

3,、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以使身體適應(yīng)比賽。

4,、在臨賽的等待時(shí)間里,，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣,。

5,、臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二

《愛(ài)的教育》是一本用各種不同故事來(lái)教育和啟示孩子的書(shū),，從這本書(shū)中我明白了謙虛使人進(jìn)步,、驕傲使人落后，并且知道了在平時(shí)不能只顧自己享受而忽略別人,，要學(xué)會(huì)和別人分享的道理,，還有親情和友情的重要，在這本書(shū)中我最喜歡的是第一章,、第六十六章和第七十四章,。

在第一章中是講述了學(xué)校開(kāi)學(xué)后安利柯和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的一些感人故事，在這些感人的故事中讓我明白了謙虛的重要和驕傲使人落后的道理》,。

在六十六章中講述了小馬珥珂尋找媽媽的故事,。在故事中說(shuō)小馬珥珂在找媽媽過(guò)程中走過(guò)了很多地方經(jīng)歷了很多事情，在最后找到了媽媽可是小馬珥珂媽媽已經(jīng)得了重病,，當(dāng)時(shí)小馬珥珂的媽媽不想接受醫(yī)生的治療,，可是當(dāng)小馬珥珂的媽媽見(jiàn)到小馬珥珂的時(shí)候又想要和他在一起生活，在大家的一起努力下醫(yī)生治好了小馬珥珂媽媽的病,，使小馬珥珂和他的媽媽終于開(kāi)心的生活在了一起,，在這一章中我明白了親情的偉大。

第七十四章是整個(gè)故事的結(jié)尾,，也是我最感動(dòng)和傷心的一章,，在這一章中讓我看到了安利柯、小馬珥珂和他們的小伙伴們又聚在了一起的深厚友誼,，也讓我看到了他們分離的傷心,。

在這本書(shū)中讓我明白了許多事情和道理，在最后我想向大家推薦《愛(ài)的教育》這本書(shū),。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇三

這種讀書(shū)生活對(duì)我還是有點(diǎn)不習(xí)慣,，我不太喜歡讀書(shū),。經(jīng)這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅――鄭老師為了我們的成長(zhǎng),，于10月23日,，帶著我們徒弟們到天河購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，特意介紹《愛(ài)的教育》讓我們閱讀,。從這一刻起,，我才開(kāi)始興起讀書(shū)的興趣。師傅不但介紹書(shū)給我們書(shū),，還給我們徒弟們每人送了一本,。當(dāng)接過(guò)師傅贈(zèng)送的《愛(ài)的教育》時(shí)，我心里倍感興奮,、無(wú)比激動(dòng),。忙完一天的工作,，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)拿起師傅贈(zèng)送的《愛(ài)的教育》津津有味地讀著,，往往因?yàn)樘兆碛跁?shū)中的世界而一度忘記進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀過(guò)《愛(ài)的教育》一書(shū),，我覺(jué)得雖然書(shū)中所寫故事雖然是發(fā)生在外國(guó)的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時(shí)間,，但是書(shū)中主人翁的生活依然跟我們那么相似，書(shū)里所流露出的感情世界跟我們竟有驚人的一致,。如果沒(méi)有愛(ài),，這世界將會(huì)變得很糟糕――我想?！稅?ài)的教育》全書(shū)共有100多篇日記體的文章,，作者亞米契斯用平實(shí)而細(xì)膩的筆觸描繪出近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這本洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量再次沖擊著我的心靈,。

愛(ài)究竟是什么？什么是愛(ài)的教育,？作為學(xué)生的老師和孩子的母親應(yīng)該怎么樣去愛(ài)這些可愛(ài)的小精靈,？我?guī)е鴮?duì)這些問(wèn)題的思考,，與安利柯這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉、一起探尋……讀完全書(shū),，我覺(jué)得自己找到了想要的答案,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇四

《愛(ài)的教育》是一本講述小主人公安利柯的故事。這本書(shū)讓我感受到了愛(ài)的教育意義在哪里,。

這本書(shū)里有許多關(guān)心,、愛(ài)護(hù)安利柯的人,，比如慈祥的母親、嚴(yán)厲的父親以及那位讓人又愛(ài)又恨的校長(zhǎng)先生,。他們都很愛(ài)安利柯,。還有安利柯的許多同學(xué)們，調(diào)皮的弗蘭諦,，善良的卡隆……是他們,，讓我看到了生命的色彩，是他們,，讓我看到了生命的動(dòng)力,。他們之間，還發(fā)生了許多事情,。其中,，我最喜歡《高尚的行為》這一篇文章了。講的是克洛西被弗蘭諦欺負(fù),，克洛西很氣憤,，就拿起墨水瓶扔向弗蘭諦，卻不小心扔到了教書(shū)先生,。教書(shū)先生便問(wèn)到：“是誰(shuí)把墨水瓶扔到了我的身上,？”這時(shí)，卡隆站起來(lái)為克洛西辯護(hù)說(shuō)是自己扔的,。教書(shū)先生知道不是他,，便說(shuō)道：“我知道不是你扔的墨水瓶，請(qǐng)真正扔墨水瓶的人出來(lái),?！笨寺逦鞅阏酒饋?lái)哭訴著把弗蘭諦去欺負(fù)自己的事情講給了教書(shū)先生聽(tīng)。教書(shū)先生不但沒(méi)有責(zé)罵克洛西,，還懲罰了弗蘭諦,，表?yè)P(yáng)了卡隆。

克洛西是個(gè)殘疾人,，我認(rèn)為我們應(yīng)該要像卡隆那樣愛(ài)護(hù)殘疾人,、關(guān)心殘疾人，而不是像弗蘭諦那樣去欺負(fù)殘疾人,，歧視殘疾人,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇五

這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個(gè)小少年,軍官讓他去看一看四周有沒(méi)有敵人,他為了完成軍官交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過(guò)的流下了眼淚,。

還有一篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》這則日記里說(shuō)有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事,，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包,，還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨,，鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經(jīng)過(guò)了千分萬(wàn)苦找到了自己的母親,。

通過(guò)這本書(shū)讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福生活,，讓我們互相幫助.團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相關(guān)心,，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇六

《愛(ài)的教育》是我在暑假里所讀的一本書(shū),，這本書(shū)是中外十大名著之一。它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父基礎(chǔ)上,，都建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,。這本書(shū)充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗習(xí)慣，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。它以孩子的口吻，孩子的筆觸,，孩子的眼光來(lái)寫孩子的內(nèi)心世界,，更貼近我們。如今,，社會(huì)主義教育已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了,，再我們的小學(xué)里,，仍有體罰學(xué)生的行為,，有的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說(shuō)：“他(她)要是不好好學(xué)習(xí)，你就打他(她),，我不管他,。”在素質(zhì)教育的母慈愛(ài)的教導(dǎo)下,，通過(guò)自己的眼睛,，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。性格：富有同情心,，喜歡幫助他人，一個(gè)富有上進(jìn)心的少年,，作者用日記的形式把家庭,、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的今天,?！坝性捄煤谜f(shuō)”這不是大人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值，以“打”來(lái)解決問(wèn)題的所在?《愛(ài)的教育》是人類一生必讀的經(jīng)典之書(shū)!各位朋友們,、家長(zhǎng)們,、老師們,，讀這本書(shū)吧!它定會(huì)讓你受益匪淺!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇七

讓我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格,，希望他能認(rèn)真讀書(shū),，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用,，除了正常的公事之外,，還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見(jiàn)父親太勞累了,，就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他,，但朱里奧卻默默地承受這一切,。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開(kāi)朱里奧,，到天亮仍坐在床沿上,。

難道這些不正是鄣奶逑致錚。

通過(guò)這本書(shū),，我明白了一個(gè)人心中如果沒(méi)有郟那么他就等于失去一切,。郟是偉大的。郟是可以戰(zhàn)勝一切的,。因?yàn)樾腋,？偸瞧珢?ài)那些對(duì)一切事物都充滿鄣娜恕h夢(mèng)頤巧斐鑫屢之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變得更加美好,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇八

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的,，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來(lái),，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn),，愛(ài),，是無(wú)處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛(ài)的海洋里,，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài),。愛(ài)就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它,，離開(kāi)了愛(ài)的人,，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,，愛(ài)可以使浪子回頭,，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。是愛(ài),，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的,。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛(ài),，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè),。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

二

這幾天,，我讀了一本書(shū)――《愛(ài)的教育》,，里面講了許多個(gè)感人的文章，其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》。

這篇文章主要講的是一個(gè)叫洛佩蒂的二年級(jí)的小學(xué)生,，在上學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)小孩在街上暈倒了,。而這時(shí)，一輛車子正向這個(gè)暈倒的小學(xué)生迎面駛來(lái),。洛佩蒂大膽的跳過(guò)去,，把那個(gè)小孩拖救了出來(lái)。不了,，他來(lái)不及拖出自己的腳,，他的雙腳被車子碾傷了。

讀完這個(gè)故事,，我被洛佩蒂這種見(jiàn)義勇為的精神深深打動(dòng),。如果在我們的生活中，大家都像洛佩蒂這樣,，用于幫助別人,，敢于奉獻(xiàn)，我們的世界會(huì)變得多美好呀!

對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來(lái)幫助別人,，但我們可以從小事做起，樂(lè)于助人,，想需要幫助的人伸出雙手,，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

三

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū),。

不知不覺(jué),，這本厚厚的書(shū)被我看完了,。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?ài),，是最令人感動(dòng)的!

因?yàn)閻?ài)，是對(duì)父母的信賴!

在生活中,，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),，只是我們沒(méi)有他細(xì)心,，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài)，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛(ài)才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài),，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn),。他是多么的善良!

若每個(gè)人都像他一樣,，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài)，如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì),，社會(huì)安定,，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛(ài),。這會(huì)是多么美好的世界!

愛(ài)，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟,，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng),。

四

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是――愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

五

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛(ài)少了，我對(duì)媽媽的愛(ài)戴也少了,。但自從讀了《愛(ài)的教育》后,，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在暗暗的疼愛(ài)我,。讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸,。它寫的是一位母親為了全家的幸福,，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,，便開(kāi)始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，總算找到了母親,。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院,。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來(lái)到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,，萬(wàn)分激動(dòng),，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。

讀到這兒我非常感動(dòng),。這位母親為了家人的幸福,，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲，直到暈過(guò)去,。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,，所以不愛(ài)別人打擾她的工作?？晌覅s一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作,、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交，也常常被老板批評(píng),。我真是太對(duì)不起媽媽了,。

“曹聰，該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸,，眼淚便流了下來(lái)。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛(ài)……,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇九

讀了《愛(ài)的`教育》,，我幼小而無(wú)知的心靈被愛(ài)的強(qiáng)大力量深深的震撼，仿佛經(jīng)受了一次次愛(ài)的洗禮。幾次,，我感覺(jué)自己也身臨其境,，和書(shū)中的小作者一樣，接受著愛(ài)的教育,。書(shū)中有勤勞友善的小石匠,，為弱小的人打抱不平的卡隆，成績(jī)優(yōu)異而不驕傲的代洛西,，其中有一個(gè)故事卻讓我記憶猶新,。

卡羅菲玩雪的時(shí)候，不小心打傷了老職員的眼睛,。盡管他當(dāng)時(shí)非常害怕，但還是在同學(xué)的鼓勵(lì)下,，來(lái)到受傷者家中,，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。他還強(qiáng)忍眼淚,，把寶貴的像生命一樣的郵票送給了老人,。作為回報(bào)，老人原諒他的錯(cuò)誤,。出乎意料的是老人康復(fù)后,，又把郵票還給了卡羅菲，還送給他三張更加珍貴的郵票,。

是啊,，這就是愛(ài)!如果沒(méi)有同學(xué)的耐心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，卡羅菲是絕對(duì)不會(huì)站出來(lái)的,，那就將無(wú)辜的人當(dāng)替罪羊了,。正是同學(xué)們的關(guān)愛(ài)使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤?？_菲也以愛(ài)心和誠(chéng)意得到了老人的諒解,。老人不但歸還郵票，而且贈(zèng)送了郵票,。這難道不是更偉大的愛(ài)嗎?故事充滿了愛(ài),，愛(ài)在人與人之間傳遞、發(fā)展,、升華,。

于是，我想到了自己,，想到了同齡人,。愛(ài)在我們這一代還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們，除了書(shū)本上的知識(shí)，還學(xué)到了什么?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛(ài),，而習(xí)慣了許許多多理所當(dāng)然：自己的學(xué)習(xí)用品理所當(dāng)然是給自己用的,，即使別人來(lái)借，也編出充分的理由不借;家里的親人理所當(dāng)然為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們理所當(dāng)然是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……反觀這一切,不是因?yàn)槲覀兩磉厸](méi)有愛(ài),而是因?yàn)槲覀儧](méi)有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛,致使我們我們心中沒(méi)有愛(ài),。所以,，無(wú)論世界有多美好,我們?nèi)匀挥X(jué)得蒼白。從我做起,，去愛(ài)身邊的人,，老師同學(xué)，去幫助需要幫助的人,，去關(guān)心身邊的事物,，去擁抱美好的一切。讓我們向故事中的人學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)愛(ài),，敞開(kāi)心扉去愛(ài)。讓愛(ài)在你,、我,、他之間傳遞延伸，我們的生活才會(huì)更加絢爛多姿!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十

今天,，我在家里看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),。這本書(shū)是一個(gè)孩子的日記，寫出了他一年來(lái)領(lǐng)悟到的愛(ài),。

書(shū)中寫了一個(gè)叫安利柯的意大利孩子,，他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)朋友的同情,、友誼,，對(duì)生活的熱情已經(jīng)沸騰了，他的伙伴有的非常弱小,，還有的殘疾,，這位充滿愛(ài)心的孩子就會(huì)像母親一樣地幫助他們，使他們不受欺負(fù),。這樣一年過(guò)去了,，安利柯身邊有了許許多多的朋友。

愛(ài)是我們的翅膀,，帶著我們飛向成就,，愛(ài)是我們的墊腳石，使我們走向美好的明天,。愛(ài)在我們的生活中幫助實(shí)在是太大了,，無(wú)論是一張紙、一瓶水，還是一元錢,，都可以看到愛(ài)的足跡,。同學(xué)之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài),、師生之間的愛(ài),、家庭之間的愛(ài)等，那種濃厚真誠(chéng)的愛(ài),，已慢慢滲透到了人們的心田,。

在生活中，愛(ài)也經(jīng)常伴隨著我,。有一次,，我晚上發(fā)高燒，媽媽,、爸爸一夜沒(méi)睡守在我的床邊,，為我換冰毛巾，扇扇子,，直到我燒有一點(diǎn)點(diǎn)退了，睡得香了,，才坐在我的床邊閉起眼睛,，但只要我動(dòng)一下，他們就會(huì)立刻睜開(kāi)眼睛,，無(wú)微不至地照顧我,。如此小的事情，里面卻蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài),。生活處處皆是愛(ài),，愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的。

世界如果是一個(gè)熱氣球,，那里面將會(huì)充滿了愛(ài),。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十一

泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛(ài)就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯?！霸诳础稅?ài)的教育》時(shí),，每每被書(shū)中的那些平凡事跡感動(dòng)著。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。

一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則美好和真實(shí)的“每月故事”,。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前,。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛(ài)、朋友之誼,，展示人性的善良與純潔,、謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神,。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),，語(yǔ)言也異常樸實(shí)，曉暢,，但由于它飽含了作家對(duì)在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài),，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情,，平凡中寓崇高；讀完全書(shū),，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息,。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙,，打開(kāi)了人們的心扉,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十二

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，作者是阿米琪斯,，他發(fā)表過(guò)一系列游記,，其中著名的有《西班牙》、《摩洛哥》,、《軍事但丁堡》等,。

《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年里的故事，記述了師生之情,、父子之愛(ài),、同學(xué),、朋友之誼。譯者的話中有一句這樣的話：不妨說(shuō)作者用“愛(ài)”的鑰匙,，打開(kāi)了人們的心扉,，或許正是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫“心”,，這句話讓我受益匪淺,。

《鐵匠的兒子》是《愛(ài)的教育》中我最喜愛(ài)的，講述了波列科西的父親喝的酩酊大醉后打他和亂扔他的書(shū)和作業(yè)本,，而波列科西卻給父親留面子,。最后作者感慨，可憐的波列科西,，你是多么善良,，又是多么勇敢啊,！從這里就可以看出,，波列科西多么愛(ài)父親。是父母給了我們生命,，無(wú)微不至的照顧我們,，所以我們也應(yīng)該愛(ài)父母。

讀了《愛(ài)的教育》我懂得了：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十三

《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺,。?我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子,。他天真,、活潑、好動(dòng),，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng),，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。?給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車把腳骨壓碎了,，今后只能靠拐杖行走了,。

在我們的生活中,，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),，我們就不一定有幸遇到了,。看到這一個(gè)故事,，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上,。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶,。等到120急救車趕到時(shí),，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同,，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn),。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里,。正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài),。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義,，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì),，知道了什么是真、善,、美的人,，一定是世界上生活的最美好的人!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十四

他給我們講了四個(gè)主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題。我從黃叔叔的口中知道：這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言,，勸勉他要進(jìn)德修業(yè),，有所作為。好事要從小事做起,，積小成大,，也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多,，也會(huì)壞了大事,。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。人要?huì)勤·儉·勞·德，做人首先要有品德,，除了從父母老師和書(shū)本中學(xué)習(xí)做人的道理以外,，我們還要多學(xué)法律常識(shí),。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做,，才能心中有把握,，才能做好事情，得到他人的認(rèn)可和尊重,，做一個(gè)以德服人的人,。

我們還要做到下面幾點(diǎn)：v。

1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。盛年不重來(lái),，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。

2.提高鑒別能力。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡,，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為,，凡是多向他人請(qǐng)教,。

3.謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,。

4.切莫虛榮攀比,。要克服虛榮、攀比的心理,，說(shuō)話要謹(jǐn)慎,，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害,。

6.增強(qiáng)防范意識(shí),。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的`孩子,，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,，不要隨便打開(kāi)家門;在放學(xué)路上,，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼,，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易接受,。

我們很高興能聽(tīng)到黃叔叔的講座,，長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十五

轉(zhuǎn)眼我走入工作崗位已將近半年，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡我的學(xué)生,，對(duì)他們的感情也日益深厚,。這種轉(zhuǎn)變是在不知不覺(jué)中出現(xiàn)的，我也該感謝這些可愛(ài)的學(xué)生,，是他們的進(jìn)步給了我成就感和工作的興趣,。這個(gè)方面給我的感動(dòng)最深是班內(nèi)的×××這個(gè)孩子。

×××頭腦聰明,，不愛(ài)學(xué)習(xí),、過(guò)多的時(shí)候以自我為中心、特別愛(ài)面子,、動(dòng)不動(dòng)出口成臟,，有嚴(yán)重的不良習(xí)慣：抽煙、喝酒,、講哥們義氣,，吃不得半點(diǎn)虧，老師批評(píng)甚至都要與你頂嘴,。

剛?cè)胄r(shí),，只感覺(jué)到這個(gè)孩子上課好動(dòng)：愛(ài)講話，坐在凳子上就象凳子上有刺,，不停的搖來(lái)晃去,。多次找他談話收效不大。于是就將他的座位調(diào)到講臺(tái)旁,。講話有所收斂,，但若對(duì)他稍稍放松一點(diǎn)，則仍然是坐不穩(wěn),，東張西望,，或干脆就睡覺(jué)。

開(kāi)學(xué)不久,，在我同他談話時(shí)聞到他身上有股煙味,，就讓他寫張說(shuō)明書(shū)給我。說(shuō)是從在老家上初一時(shí)就染上這不良習(xí)慣,，家里讓他戒過(guò)煙,，但只要走進(jìn)他私人的生活圈子，又開(kāi)始抽煙,。沒(méi)有辦法,，家里就讓他轉(zhuǎn)到廣州來(lái)讀書(shū)?？稍诔跞龝r(shí)又認(rèn)識(shí)了一些抽煙的孩子,，于是舊病復(fù)發(fā),。我及時(shí)將這情況與他家里聯(lián)系，×××給我寫了份深刻的檢討,。由于煙癮較大,，我給他制定了一個(gè)較詳細(xì)的戒煙過(guò)程，規(guī)定他在兩周之內(nèi)將煙戒了,。我給了他一些口香糖,，讓他在來(lái)煙癮時(shí)就嚼一嚼口香糖。期間我每天盡一切可能的時(shí)間同他談話：?jiǎn)査险n表現(xiàn)自我感覺(jué)怎么樣,，作業(yè)完成得怎樣,，晚上休息得好不好等等。他抽沒(méi)抽煙在與他說(shuō)話時(shí)就能聞得到,。同時(shí)讓他知道,，我時(shí)刻在盯著他、關(guān)心他,、愛(ài)護(hù)他(他爸爸,、媽媽都不在廣州)。我告訴他,，我首先是他的朋友,，其次才是他的老師。到現(xiàn)在為止,，從他身上已聞不到煙味了,。

另外，在十一月初,，他與班上另一同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小小的矛盾,，于是他讓其它班的幾個(gè)孩子來(lái)打他。事后在與×××談話的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：他特別愛(ài)面子,，動(dòng)不動(dòng)口出粗言,，心胸不開(kāi)闊。教育他,，當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò),，過(guò)后老毛病常犯。與其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)常帶點(diǎn)口頭禪,，倘若對(duì)他“不敬”,，則便威脅人。我常給他講做人的道理,，從他的吃、穿,、住來(lái)關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他,，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感化他。

教育這樣的學(xué)生,，不是短期內(nèi)就可以見(jiàn)成效的,。雖然，他現(xiàn)在還存在著許許多多的不足,，還會(huì)頂撞老師,，還容不得自己吃虧，還會(huì)做出一些讓我失望的事情,。但從他的作文中我看到了他對(duì)我曾經(jīng)在他身上所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶憂新,。從林老師、史老師,、劉老師等老師反饋到我這兒的情況來(lái)看,，我敢肯定，他比以前更能體諒人了,，也更懂事,，更冷靜了。尤其是林老師和史老師說(shuō),，現(xiàn)在根本就看不出×××這孩子會(huì)是一個(gè)后進(jìn)生,。我不可能一下子讓他變得很好，要做的只能是慢慢地讓他在潛移默化中有所改變,，哪伯是一點(diǎn)點(diǎn),，也值得開(kāi)心。

和指責(zé),，也不能過(guò)早地“蓋棺定論”,，應(yīng)以誠(chéng)相見(jiàn)，循循善誘,，和他們交朋友,，促膝談心，消除他們心中的隔閡,，讓學(xué)生對(duì)老師敞開(kāi)心扉,，心悅誠(chéng)服地接受老師的批評(píng)和教育，自覺(jué)地去轉(zhuǎn)變自己,。我們千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)生幼稚無(wú)知,，就隨意地踐踏學(xué)生的人格和自尊。愛(ài)心,，是通往學(xué)生心靈的橋梁;是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙;是照亮學(xué)生未來(lái)的燈燭,，讓我們共同創(chuàng)造無(wú)私真摯的愛(ài)的氛圍，讓祖國(guó)的新一代在溫馨、幸福的愛(ài)的暖流中茁壯成長(zhǎng),。

文檔為doc格式,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十六

教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心,，克服學(xué)習(xí)上的困難,。克服自卑心理,，學(xué)會(huì)欣賞自己和悅納自己,，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想,。

事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺,，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名,，旁白一名,。

(一)導(dǎo)入。

同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)生活中,，我們常會(huì)遇到這樣的情況：有的同學(xué)對(duì)勝利充滿信心，面對(duì)困難,，不怕挫折,，不怕失敗，最后使自己獲得成功;也有的同學(xué)面對(duì)困難,，喪失信心,，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終,。我們今天學(xué)習(xí)新的一課,，很重要，題目叫《樹(shù)立自信心》,。

(二)學(xué)文明理,。

1、教師以講故事的方式,，敘述戴洪祥是怎樣克服困難,，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!

2,、然后教師要簡(jiǎn)介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心,。

(三)活動(dòng)明理。

1,、角色扮演(15分鐘)：

讓同學(xué)表演童話劇《我不行與我能行》,，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難,，樹(shù)立自信，才能獲得成功,。

2,、議一議。

師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡?

生：過(guò)低估計(jì)自己,、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,，被人笑話……,。

師：后來(lái)，丁丁怎么做的?成功了沒(méi)有?

生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功;在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試;他不怕困難，大膽去做,。

師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的.孩子?

生：有同情心,，愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯(cuò)就改的孩子。

師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?

生：在做事之前,，就認(rèn)為自己不行,，是自卑的表現(xiàn);后來(lái)他做了勇敢的嘗試，獲得了成功,，是自信的表現(xiàn),。

指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹(shù)立自信,，才能獲得成功,。

(四)總結(jié)全課：

可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己,，樹(shù)立自信。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十七

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，對(duì)于六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成教育是非常重要的,。那么學(xué)校的,。

一、指導(dǎo)思想：

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、年級(jí)目標(biāo)：

三,、年級(jí)。

口號(hào),。

我們的口號(hào)是：“我能,，無(wú)限可能；我做,，成功在握,。”因此,，愛(ài)的氛圍,，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強(qiáng)教育的前提，它要求我們?cè)诘掠逃袝r(shí)時(shí)刻刻融入愛(ài),，讓學(xué)生在施愛(ài)與被愛(ài)的氛圍中確立自尊,，擁有自信，走向自強(qiáng),。

四,、具體措施：

1、組織學(xué)生到圖書(shū)館,、閱覽室,、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人、名人或自己熟悉的人自強(qiáng)拼搏的事跡,。

2,、收集有關(guān)頑強(qiáng)拼搏、磨礪意志的警言名句,，用來(lái)美化教室環(huán)境,，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)和。

黑板報(bào),。

比如“比一比,，賽一賽、我行我秀”專欄,，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中,，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的教育活動(dòng)氛圍,，讓他們有一種要強(qiáng)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、利用班隊(duì)活動(dòng),，組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際情況開(kāi)展了生動(dòng)有趣的自信自強(qiáng)講故事比賽,，從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn)，尋找身邊自強(qiáng)自立的同學(xué),，以榜樣作用帶動(dòng)其他同學(xué),。開(kāi)展“自尊、自立,、自信,、自勝”主題班會(huì)，介紹中國(guó)臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，樹(shù)立為人民,、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神,。

4,、開(kāi)展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè),，既能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心,。讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，像主題班會(huì)“找閃光點(diǎn)”,、“選值周干部”,、“我能行”及班級(jí)文化陣地如黑板報(bào)、聯(lián)歡會(huì)和學(xué)校的各類活動(dòng)都力求讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，培養(yǎng)他們自信,、自尊、自強(qiáng),，使學(xué)生覺(jué)得“我能行”,。

5、讓每位學(xué)生先為自己樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo),，每天反復(fù)問(wèn)問(wèn)自己離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn),，對(duì)已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生感覺(jué)到“我真行”,。

6,、在班上經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的競(jìng)賽，通過(guò)互相比較,，找出自己與別人的差距和不足,，采用“一助一”、“多助一”等方式幫助班級(jí)里的后進(jìn)生,，使他們樹(shù)立起生活的勇氣和服務(wù)社會(huì)的信心,。這樣，后進(jìn)生也能夠自尊,、自愛(ài),、自信和自強(qiáng)，在各方面都得到全面發(fā)展,，從而也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的全面提高,，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行，我也行”,。

7,、召開(kāi)班級(jí)干部座談會(huì)，總結(jié)主題教育的活動(dòng)效果,，進(jìn)行評(píng)比表彰,，評(píng)出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見(jiàn)和建議進(jìn)行總結(jié)提高,，爭(zhēng)取將“自律自信自強(qiáng)”落到實(shí)處,。

總之，我們堅(jiān)持“好習(xí)慣廣而告之,，好習(xí)慣廣而習(xí)之,，好習(xí)慣常而持之”。我們堅(jiān)信：播種行為可以收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣可以收獲性格,，播種性格可以收獲命運(yùn)。我們更堅(jiān)信,，今天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣,，明天學(xué)生定會(huì)收獲幸福人生。但我們也深知,，養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn),，需要我們付出更多的心智與精力，探索出更好的實(shí)施途徑與辦法為之保駕護(hù)航,。

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二,、具體工作目標(biāo)：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ),，教授給學(xué)生更多的知識(shí),；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事,。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

三,、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,；

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,；

3,、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

6,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

7、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。

四、工作措施：

(一)抓好思想教育,，強(qiáng)化德育工作,。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),，品德課講解為基礎(chǔ),。

2、抓住養(yǎng)成教育,，講規(guī)范禮儀,。

3、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。

(二)深入改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持上好兩操，兩課,，兩活動(dòng),。

3、上好健康教育并利用班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及,。

4,、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十八

有一首詩(shī)說(shuō)：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹(shù)之枝,。大風(fēng)忽起,，突落其絲,。蜘蛛勿情，一再營(yíng)之,。人若不勉,，不如蜘蛛?！蔽壹椅蓍芟戮陀袃芍恢┲?，它們的長(zhǎng)相很難看，我很厭惡它們,，自然不信服詩(shī)人的話,。

出處 m.sevw.cn

因?yàn)閰拹海視r(shí)常捉弄它們,。

一個(gè)夏天的傍晚,，又悶又熱，樹(shù)梢無(wú)力地耷拉著頭,，大黃狗蹲著,，在門口吐著舌頭，好像也在說(shuō)：“真熱,，真熱,！”我猛然想起了房檐下的蜘蛛，它們也一定熱得難以忍受吧,。我用棒捅破它們的網(wǎng),，看看它們?cè)趺崔k。想罷,，我找來(lái)木棒捅破了它們的網(wǎng)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,，只見(jiàn)一只蜘蛛爬上網(wǎng)來(lái),，先用絲把自己懸在空中，然后抓住對(duì)面的鐵絲,，把絲緊緊粘在上面,，不斷地變換位置，不斷地從肚子里往外抽絲,，緩慢地,，艱難地補(bǔ)著被破壞的網(wǎng)??也不知帶給您精彩文章過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn),，蜘蛛網(wǎng)補(bǔ)好了,。那只蜘蛛穩(wěn)坐中心，看樣子又累又熱,。后來(lái),，我又捅了好幾次,，蜘蛛每次都把網(wǎng)補(bǔ)好了。

經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,，無(wú)論是人為的破壞,，還是風(fēng)吹雨打，這張蜘蛛網(wǎng)經(jīng)常是完好無(wú)缺的,。從此,，我改變了對(duì)蜘蛛的看法。蜘蛛網(wǎng)在我眼中成了美麗的幾何圖形,，蜘蛛在我心中成了學(xué)習(xí)的榜樣,，我不再厭惡它了。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇十九

1,、分析案例,。

主持人：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活,、學(xué)習(xí),。遇到下列情況，你會(huì)怎么辦,？

1,、上課不注意聽(tīng)講怎么辦？

2,、如何提高學(xué)習(xí)成績(jī),？

3、我不知如何面對(duì)期末考,。

4,、擺脫成績(jī)不佳的陰影。

5,、提高自己的注意品質(zhì),。

6、做好考試前的復(fù)習(xí),。

7,、厭學(xué)了，怎么辦,？

8,、成績(jī)直線下降，我很自卑,。

9,、不及格，我懷疑——。

10,、大膽與人交往,。

11、同學(xué)對(duì)我有成見(jiàn),，我該怎么辦,？

12、如何處理好師生關(guān)系,？

13,、怎樣改善人際關(guān)系？

1,、小組內(nèi)選擇幾個(gè)話題進(jìn)行討論,。

2、讓每個(gè)學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

1,、找生讀案例。

3,、學(xué)生發(fā)表看法,。

想一想：你在哪幾個(gè)方面做的好？哪幾個(gè)方面做的不好,？今后你應(yīng)該怎么做,？

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二十

在平凡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力,、聯(lián)想力,、想象力、思考力和記憶力的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,，以下是小編收集整理的六年級(jí)中小學(xué)生安全教育日作文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

同學(xué)們：

當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)時(shí),，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你走到路口,，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎?當(dāng)你乘坐火車、汽車時(shí),，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全,，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎?在我記事時(shí)，就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“干什么事,，都要注意安全”;走進(jìn)校門,，老師也教我們要注意安全;在我識(shí)字以后，在工地,、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過(guò)“請(qǐng)注意安全”,、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!

同學(xué)們,，我們每一天都要外出,，每一天都要經(jīng)歷很多事，一不留意,，就會(huì)發(fā)生意外事故,。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，注意安全,，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長(zhǎng)大!

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二十一

培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,，幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能,，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)歡樂(lè)的健康的人,。

1,、課件設(shè)計(jì)。

2,、小品編排,。

一、導(dǎo)入：

你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,，有的'人擁有很多朋友,，與朋友一齊學(xué)習(xí)，一齊生活,，遇到問(wèn)題一齊商量,，一齊解決，說(shuō)說(shuō)笑笑,，真開(kāi)心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!

二,、活動(dòng)：

1、找朋友游戲,。

要求：以組為單位,，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”,。

第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán),。

第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán),。

第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

(學(xué)生分組做“找朋友游戲”,。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次,，我輸了次。),。

2,、談一談。

(1)我找到朋友時(shí)心里感到,。

(2)我沒(méi)找到朋友時(shí)心里感到,。

(學(xué)生談心里感受)。

3,、交朋友的秘訣,。

(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)。

看課件：

課件1：萍萍熱情,、開(kāi)朗,、樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友,。(性格好),。

課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船,，你鋸我粘,，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅,。(合群),。

課件3：遇到開(kāi)心的事，受了委屈,、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,，增進(jìn)溝通和理解。(善于開(kāi)放,、表露自我,。)。

(2)你的交友秘訣呢?

快記下大家的絕招,，讓大家一齊交流分享吧!

(學(xué)生歸納：交朋友的秘訣,。)。

(3)請(qǐng)看小品：

問(wèn)題1：請(qǐng)你幫幫小陳,，讓他也能交到朋友,。

問(wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢?

問(wèn)題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥选?/p>

(學(xué)生進(jìn)行小品表演：

小磊和小濤是好朋友,，他們互相關(guān)心,、互相幫忙，說(shuō)說(shuō)笑笑玩得多開(kāi)心啊!可是,，小陳不敢和同學(xué)接近,，他沒(méi)有朋友，一個(gè)人十分孤獨(dú),。),。

三、總結(jié)：

有朋友真好!高興時(shí),，友朋友來(lái)分享;悲哀時(shí),，有朋友來(lái)分憂;困難時(shí)，有朋友來(lái)幫忙,。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè),、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心,。教師相信,，在你的努力下，必須會(huì)交到更多的好朋友!

文檔為doc格式,。

六年級(jí)學(xué)生的作文教育指南篇二十二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好！我是六（1）班學(xué)生xxx,，我這天演講的題目是《珍愛(ài)生命,，安全第一》。

可能,，有些同學(xué)會(huì)說(shuō),，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在那里,。我要告訴這些同學(xué),，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生,。同學(xué)們,，我衷心期望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范潛力,，做好各方面安全防范工作,，在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里,，人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人,，也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”,。其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水等等,。專家指出：透過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)潛力,，80%的意外傷害事故是能夠避免的,。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育,。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì),，提高我們的安全、禮貌意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),。

二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和睦相處,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆,，爭(zhēng)做禮貌的學(xué)生,。

三、關(guān)注課間安全,。不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲,；不在教室內(nèi)打球,、踢球,。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。上學(xué)放學(xué)做到禮貌行路,，不騎自行車；群眾外出務(wù)必經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,，不吃變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲。

六,、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí),。不玩火，不隨意觸摸各種電器,。不理解陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

同學(xué)們,，校園是我家,，為了建立禮貌、安全的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自己的一分力量,！