通過總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解哪些方面需要改進和加強,?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和實用性。在寫總結(jié)之前,，可以查閱一些相關(guān)的書籍或文章,，擴寬自己的視野。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇一
設(shè)計思路：
在6月父親節(jié)前夕,，與大班孩子的交流中,，發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認(rèn)識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知，如：我的爸爸很忙,，他喜歡睡覺等,。而爸爸們也確實忙于各自工作，很少有意識讓孩子有了解自己的機會,。由此想起英國繪本《我爸爸》,，這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的，在圖畫和文字的夸張中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜,。
在嫁接作品與孩子真實生活時,，我們對整個教學(xué)活動作以下幾點思考：
1、原來的繪本中一共有二十多頁,，根據(jù)班級中孩子的理解力與生活背景,，截取了十張，并將其歸納為"爸爸的愛好""爸爸的本領(lǐng)""有趣的爸爸"和"勇敢的爸爸"四部分,。
2,、"愛"的基礎(chǔ)是"了解"，活動的最終目的不是為了讓孩子知道這個故事,，而是通過解讀他人爸爸的故事,，促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們在活動結(jié)束時，愿意并迫切想去了解自己的爸爸,，就與整個作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò),。
3、每個環(huán)節(jié)推進應(yīng)有詳略,。即使同樣的"說",，也有看圖說自己的想法（如：從哪里看出爸爸跑步得第一了），模擬角色說（語氣中的感受）,，學(xué)著句式說（我的爸爸象什么動物一樣怎么樣）,，等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,，層層遞進地予以引導(dǎo),，觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個觀察、分析的空間,。
4,、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法，需要適時適度幫助孩子理解,。如：為什么把爸爸描繪成"象貓頭鷹一樣聰明",。因為在英國，貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動物,。又如：為什么作品中從頭到尾,，不管什么場合爸爸都是穿著睡衣？原來那是作者爸爸的一件遺物,，也就是說,，是賦予作者童年對父親的記憶，不過既使有孩子這樣問,，教師也會回避"遺物"一詞,，而用"爸爸在家經(jīng)常穿的衣服"替代。
活動目標(biāo)：
1,、能捕捉圖片中所提供的線索,，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2,、聯(lián)系各自生活,，產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。
活動準(zhǔn)備：
兩塊磁性黑板,；ppt圖片,；音樂；幼兒收集爸爸的照片,；前期進行過相關(guān)調(diào)查,。
活動過程：
一,、聊聊自己的爸爸教師：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,，然后請把爸爸介紹給大家,。
幼兒：我爸爸的照片在第三排，第二張就是我爸爸,。我爸爸的名字叫劉智恒,。他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯,。
教師：哈哈,，這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,，還有愛好,，尤其愛好很特別也很感動。
還有誰愿意介紹,？
幼兒：我爸爸在第三排倒數(shù)第一,。我爸爸今年33歲，我爸爸的愛好是天天去爬山,。他是做雪糕的。叫李勇,。
老師：原來還可以介紹爸爸的職業(yè),。
其他幼兒介紹（略）小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦,。
幼兒：不帥,。
教師：哪里你覺得不帥？
幼兒：他的眼睛是藍色的,；他的臉有點泛紅,。
教師：噢，我明白了,，你們不舒服的是他的膚色和眼睛,。爸爸是英國人，是個白種人,，而我們是黃種人,。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,，白種人的眼珠可能是綠色的,、咖啡色的，也可能是藍色的,。
過渡環(huán)節(jié)：測一測"認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請起立,。"老師小結(jié)：其實和你們一樣,，peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸?？此榻B自己的爸爸了,。
（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師：爸爸愛好是什么？
幼兒：他喜歡唱歌,，喜歡跳舞,、踢球。
老師：他跑步跑得怎么樣,？從哪里能看出他會得第一名,？
幼兒：他胸口有一個"1"。
老師：胸口有"1"就一定是得第一名嗎,？
（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過渡語：爸爸除了這些愛好,，他還有一些本領(lǐng)。（ppt呈現(xiàn)）peter多聰明啊,，把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里,，這句話就說爸爸像什么動物一樣怎么樣。
游戲一：翻翻樂老師：爸爸像魚（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢,？
活動目標(biāo)：
1．使幼兒懂得理解他人的情緒情感，萌發(fā)互相關(guān)愛情感,。
2．發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力,。
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3．引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié)，并根據(jù)畫面進行講述,。
活動準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機一只,，話筒一只，木偶一個,，獅子生病的背景圖一幅,。小熊、小豬,、青蛙,、小雞、小鴨等圖片若干,，小動物心情圖若干,。
活動過程：
一．談話，引起興趣,。
1．電視里的天氣預(yù)報是怎么播報的,？（請2—3名幼兒上臺播報天氣預(yù)報）。
2．森林電視臺不僅有天氣預(yù)報還有心情預(yù)報,，我們一起來聽一聽吧?。ㄕ堃幻處熓帜媚九疾笊蛛娨暸_的心情預(yù)報）,。
二．組織討論。
1．心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣,？(雨天)為什么獅子的心情是雨天,？可能因為什么事？（幼兒自由講述,，教師最后小結(jié)）,。
2．剛才大家說了這么多原因，下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天,。
3．請幼兒回憶自己生病時的感覺（出示獅子生病躺在床上的圖片）,。
4．你們猜一猜，森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做,？（鼓勵幼兒大膽想象,、講述）。
5．我們一起來看看小動物是怎么做的,？（出示小動物圖片,，放在背景圖上）。
6．獅子的心情會不會發(fā)生變化,？為什么,？7．請2—3名幼兒完整地講述故事。
三．情感教育,。
1．心情預(yù)報節(jié)目太好了,，這兒還有幾個小動物的心情圖，請你們來當(dāng)氣象預(yù)報員,，來播報今天的心情預(yù)報。（出示心情圖,，請幼兒上臺播報）,。
2．剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報，你們最喜歡哪一種,？為什么,？
四．畫心情，說心情請幼兒畫出此時的心情,，并描述自己的心情及原因,。
活動名稱：玩沙包。
活動目標(biāo)：
3,、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度,、力量素質(zhì);。
4,、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神,。
活動準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量相同的沙包,。
適合年齡：大班。
活動過程：
一,、激趣導(dǎo)入師：孩子們,，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?
二,、出示沙包,，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法,，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,，試一試它可以怎樣玩。
1,、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右),。
2、分小組匯報自己的玩法,。
3,、教師整理小朋友的玩法。
三,、玩沙包,。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量,。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上,，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包,。
接著把沙包向上拋起,，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進行,?？凑l的抓包的次數(shù)多。
2,、拋接沙包目的：練習(xí)臂力,，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包,，向上拋出后,，自己拍手一二次，然后用原來的手接住,。依次方法反復(fù)進行,。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3,、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上,，向前走動,，使沙包不掉下來。
4,、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立,、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘,，手拿沙包,，松手，當(dāng)沙包落下時,，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起,。
四、游戲結(jié)束,，整理場地,。
活動二：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法,。
活動目標(biāo)：
1,、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2,、提高幼兒的身體運動能力,，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3,、發(fā)揚幼兒團結(jié)合作精神,，培養(yǎng)競爭意識。
活動準(zhǔn)備：沙包若干活動場地,。
適合年齡：大班,。
活動過程：
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,，幼兒自由練習(xí),。
二、創(chuàng)新玩法,。
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性,。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,，直至跳到規(guī)定地點。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度,。
玩法：把幼兒分成兩對,，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始,，背沙包跑到指定位置放下,，跑著回來拍同隊第二人的手,。反復(fù)進行看哪對先進行完，哪隊送的"禮物"多為勝者,。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性,。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包,，手臂挽住手臂,，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者,。
玩法四：誰呀?
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力,。
玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,，每人確定自己的數(shù)字,，石頭,、剪子,、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包,，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包,，反應(yīng)慢的、錯的停玩一次,，游戲反復(fù)進行,。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組,，每組面前放海棉墊幼兒手,、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置,，把沙包放下,，在爬回來。依次進行,，先進行完的為勝者,。
玩法六：巧運地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個圈,，兩圈相距1-2米,，第一圈里放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€幼兒的手,，第二個幼兒把遠端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里,。游戲依次進行。
三、結(jié)課整理場地,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇二
活動目標(biāo)：
1,、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲《殺雞宰鴨》。
2,、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨),、抓雞(鴨)、殺雞(鴨),、吃雞(鴨)等動作,。
3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感,。
活動準(zhǔn)備：
1,、熟悉歌詞。
2,、教師事先讓幼兒觀察捉雞(鴨),、殺雞(鴨)的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗。
3,、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞(鴨)時做他們的小幫手,。
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽,。
5,、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶,、錄音機,。
活動過程：
一、教師扮演廚師,，導(dǎo)入活動,。
1、我是個廚師,，今天我給大家做了兩道好吃的菜,，你們想知道是什么菜嗎?讓我來唱給你們聽。
2,、教師范唱一遍歌曲,，在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜(燉雞湯和紅燒鴨)。
(評：教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入,，讓幼兒進入“廚師做菜”的情景,，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展,。)。
二、幼兒學(xué)唱歌曲,。
1,、廚師做的是什么菜?(燉雞湯、紅燒鴨)要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準(zhǔn)備工作呢?(找雞(鴨),、抓雞(鴨),、殺雞(鴨)、拔毛),。
(評：在這一環(huán)節(jié)教師巧妙的將幼兒的生活經(jīng)驗和活動結(jié)合起來,，)。
2,、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞,。
(評：在這里出現(xiàn)音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時感受的歌曲旋律，為下一環(huán)節(jié)的填詞歌唱打下基礎(chǔ),。),。
3、幼兒學(xué)唱歌曲,。
(1)放慢速度,，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。
(評：在沒有范唱的情況下,，讓幼兒嘗試填詞主動學(xué)唱,，是基于幼兒對歌詞曲調(diào)比較熟悉)。
(2)請幼兒用清晰快樂的歌聲表現(xiàn)接待客人時的愉快情感,。
三,、幼兒創(chuàng)編歌表演動作。
1,、引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨),、抓雞(鴨)、殺雞(鴨),、拔雞(鴨)毛,、吃雞(鴨)的先后過程。
“在做這道菜地之前,，我們先要學(xué)會找雞(鴨),、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準(zhǔn)備工作,，你看!
2,、引導(dǎo)幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞?為什么?你喜歡這句歌詞配上哪個動作?
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象雙手按|×__×__|的節(jié)奏輪流做拔毛的動作,。請一些創(chuàng)編的較好的幼兒做示范表演,。
4、啟發(fā)幼兒為第12小節(jié)創(chuàng)編各種表示高興的動作。(高興得跳起來,、跳起了舞,。
5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,，共同討論逐句創(chuàng)編1--12小節(jié)的歌表演動作,。
(評：這一環(huán)節(jié)與幼兒的生活密切相關(guān)，創(chuàng)編拔毛時“橫拔”,、“豎拔”,、“兩只手輪流拔”等都是幼兒的創(chuàng)意。),。
四,、幼兒完整歌表演。
1,、幼兒隨音樂完整表演,。
2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍,，要求幼兒按樂句做動作,。
(評：這里讓幼兒體驗一下廚師做好一道菜時的成就感)。
3,、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據(jù)自己的意愿做動作,，對一些創(chuàng)編的較好的幼兒給予肯定。
活動延伸：教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子,。
活動目標(biāo)：
1．能有合作進行游戲的能力,。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性,。
活動準(zhǔn)備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：
一、請兩位小朋友,，一位跑,，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑,。
二,、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到,，就另換捉者,。玩法：
1．跑時要在圈外，貼人要到圈里,。
2．被追到者不再當(dāng)追捉者,。
1,、能按信號快走。
2,、能較好的控制自己的行動,，反應(yīng)靈敏。
活動準(zhǔn)備：
熊的頭飾一個,，場地兩端各一條線，為起點線和終點線,。
活動過程：
一,、律動導(dǎo)入：
1、今天天氣真好,，讓我們來鍛煉鍛煉身體,。
2、師生一起做律動--世界真美好,。
二,、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾,。
提問：現(xiàn)在我是一只大熊,，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,，要來吃了你們,，你們怎么辦？（變成石頭人,，一動不動）2,、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后,。
3,、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走,，"熊"隨時可以回頭看,，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人,。
4,、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字,，該幼兒要站到場外,，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊,。
5,、幼兒游戲后,，進行游戲評價。
三：共同游戲：
1,、教師扮演熊,，其余幼兒共同游戲。
2,、接著換幼兒輪流進行扮演熊,。
3、游戲一輪下來進行游戲評價,。
四：放松運動：
教師：熊沒有吃到我們,，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧,！
幼兒天生愛玩游戲,，傳統(tǒng)的幼兒識字枯燥、乏味,，大多數(shù)幼兒缺乏對識字的興趣,，從而影響了識字教學(xué)的質(zhì)量。但識字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,。為了提高大班幼兒識字的效果,，幼師有必要改變傳統(tǒng)的識字教學(xué)觀念，將游戲貫穿于整個識字課堂,。下面請大家參考以下幼兒園大班識字游戲大全,。
蹦蹦床上的字寶寶。
目的：
1,、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字,；
2、鍛煉幼兒的彈跳力,。
準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干,。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩,。
提示：
1,、如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上,。所以各組宜交替玩,時間3-5分鐘,達到認(rèn)讀的效果即可,。
2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要注意幼兒的安全,。
點兵點將,。
目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
準(zhǔn)備：字卡,、小筐,。
玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行),。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當(dāng)說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行,。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù),。
飛行試驗。
目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡,。
準(zhǔn)備：字卡,。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。
翻翻棋,。
目的：
1,、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；
2,、提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
準(zhǔn)備：
1,、棋盤一張,。
2、25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字,。其中水果類5張,如:梨,、蘋果、桃,、杏,、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃,、棗,、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜,、土豆,、茄子、辣椒,、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米,、小麥、高梁,、水稻,、大豆。另外5張不寫字,。
玩法：
1,、將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果,、乙找干果,、丙找蔬菜,、丁找農(nóng)作物)。
2,、幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它,。反復(fù)輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。
提示：
1,、為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中,。
2、根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類,、植物類,、文具類、樂器類等,。
5,、找朋友玩法：幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是"______"即詞語。
6,、登山玩法：教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊",，一組取名"數(shù)碼寶貝隊"(隊名是學(xué)生們自己取的),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個字,每認(rèn)對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。
8,、海底探寶目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣準(zhǔn)備：字卡,、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi),。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿,。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品,。
注意事項：游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人,。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌,才能往下跳。
9,、扔沙包玩法：準(zhǔn)備字詞卡"愛,、笑、叫,、拿,、喝、搖,、開,、來、去,、翻",，準(zhǔn)備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上）,，在１米左右的地方劃一條線（或拉一條繩）,，讓孩子說出沙包打到的字是什么字,，或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。
10,、發(fā)和收玩法：老師出示字卡,，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他,。字卡發(fā)完后,，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友,，對不對,？并對送字卡的小朋友說"謝謝"！（此法最適合剛接觸生字,，詞的開始游戲面廣,，整體氣氛好）。
11,、出示法或閃字法玩法：老師左手拿一疊字卡,，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認(rèn)完一張后老師就很快的換一張,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇三
活動目標(biāo)：
1．使幼兒懂得理解他人的情緒情感，萌發(fā)互相關(guān)愛情感,。
2．發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力,。
來自 m.sevw.cn
3．引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié)，并根據(jù)畫面進行講述,。
活動準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機一只,，話筒一只，木偶一個,，獅子生病的背景圖一幅,。小熊、小豬,、青蛙,、小雞、小鴨等圖片若干,，小動物心情圖若干,。
活動過程：
一．談話，引起興趣,。
1．電視里的天氣預(yù)報是怎么播報的,？（請2—3名幼兒上臺播報天氣預(yù)報）。
2．森林電視臺不僅有天氣預(yù)報還有心情預(yù)報,，我們一起來聽一聽吧?。ㄕ堃幻處熓帜媚九疾笊蛛娨暸_的心情預(yù)報）,。
二．組織討論。
1．心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣,？(雨天)為什么獅子的心情是雨天,？可能因為什么事？（幼兒自由講述,，教師最后小結(jié)）,。
2．剛才大家說了這么多原因，下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天,。
3．請幼兒回憶自己生病時的感覺（出示獅子生病躺在床上的圖片）,。
4．你們猜一猜，森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做,？（鼓勵幼兒大膽想象,、講述）。
5．我們一起來看看小動物是怎么做的,？（出示小動物圖片,，放在背景圖上）。
6．獅子的心情會不會發(fā)生變化,？為什么,？7．請2—3名幼兒完整地講述故事。
三．情感教育,。
1．心情預(yù)報節(jié)目太好了,，這兒還有幾個小動物的心情圖，請你們來當(dāng)氣象預(yù)報員,，來播報今天的心情預(yù)報,。（出示心情圖，請幼兒上臺播報）,。
2．剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報,，你們最喜歡哪一種？為什么,？
四．畫心情,，說心情請幼兒畫出此時的心情，并描述自己的心情及原因,。
游戲目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
2,、鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力,。
3、大膽說出自己的理解。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
游戲準(zhǔn)備：
空曠的安全場地。
游戲玩法：
三人一組,，兩人抬轎一人坐轎,。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在對方左手腕上,，形成一"井"字形,。坐轎者雙腳各插進抬轎者雙手形成的環(huán)圈中，坐在手掌形成的"井"字上,。玩時各組側(cè)向疾跑,，快者為勝。坐轎,、抬轎者輪換擔(dān)任,。
活動反思：
抬花轎是我國傳統(tǒng)婚俗，通過抬花轎的游戲幫助幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化,；讓幼兒能隨音樂合拍整齊的走抬花轎步,，并能互相配合抬花轎，體驗到與同伴合作游戲的快樂,。游戲的音樂是中國的嗩吶曲,，活動中充分利用了可塑性較強的水袖作為花轎的材料，發(fā)揮幼兒的形象力,。
在活動游戲中,，幼兒的表現(xiàn)很積極，有趣的抬花轎游戲讓孩子們能夠精神飽滿的參與到游戲中來,，幼兒在游戲中扮演新娘、新郎及轎夫,，能夠傾聽出音樂,，根據(jù)角色的不同進行游戲。轎夫能與同伴自由組合,，抬花轎時步伐一致地走,。體驗到合作游戲的快樂。唯一不足的地方就是教具不夠好,，沒有新郎帶的大紅花和新娘用的紅蓋頭,，而是用了紗巾代替。
設(shè)計思路：
在6月父親節(jié)前夕,，與大班孩子的交流中,，發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認(rèn)識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知，如：我的爸爸很忙,，他喜歡睡覺等,。而爸爸們也確實忙于各自工作，很少有意識讓孩子有了解自己的機會,。由此想起英國繪本《我爸爸》,，這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的，在圖畫和文字的夸張中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜,。
在嫁接作品與孩子真實生活時，我們對整個教學(xué)活動作以下幾點思考：
1,、原來的繪本中一共有二十多頁，根據(jù)班級中孩子的理解力與生活背景,，截取了十張,，并將其歸納為"爸爸的愛好""爸爸的本領(lǐng)""有趣的爸爸"和"勇敢的爸爸"四部分。
2,、"愛"的基礎(chǔ)是"了解"，活動的最終目的不是為了讓孩子知道這個故事,，而是通過解讀他人爸爸的故事,，促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們在活動結(jié)束時,，愿意并迫切想去了解自己的爸爸，就與整個作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò),。
3,、每個環(huán)節(jié)推進應(yīng)有詳略。即使同樣的"說",，也有看圖說自己的想法（如：從哪里看出爸爸跑步得第一了）,，模擬角色說（語氣中的感受），學(xué)著句式說（我的爸爸象什么動物一樣怎么樣）,，等等,。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度，層層遞進地予以引導(dǎo),，觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個觀察,、分析的空間,。
4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,，需要適時適度幫助孩子理解,。如：為什么把爸爸描繪成"象貓頭鷹一樣聰明"。因為在英國,，貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動物,。又如：為什么作品中從頭到尾，不管什么場合爸爸都是穿著睡衣,？原來那是作者爸爸的一件遺物,，也就是說，是賦予作者童年對父親的記憶,，不過既使有孩子這樣問,，教師也會回避"遺物"一詞，而用"爸爸在家經(jīng)常穿的衣服"替代,。
活動目標(biāo)：
1,、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解,。
2,、聯(lián)系各自生活，產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望,。
活動準(zhǔn)備：
兩塊磁性黑板,；ppt圖片；音樂,；幼兒收集爸爸的照片,；前期進行過相關(guān)調(diào)查。
活動過程：
一,、聊聊自己的爸爸教師：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,，然后請把爸爸介紹給大家。
幼兒：我爸爸的照片在第三排,，第二張就是我爸爸,。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲,。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯,。
教師：哈哈,，這位小朋友一口氣說了爸爸的名字,、年齡，還有愛好,，尤其愛好很特別也很感動,。
還有誰愿意介紹？
幼兒：我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,，我爸爸的愛好是天天去爬山,。他是做雪糕的。叫李勇,。
老師：原來還可以介紹爸爸的職業(yè),。
其他幼兒介紹（略）小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦,。
幼兒：不帥,。
教師：哪里你覺得不帥？
幼兒：他的眼睛是藍色的,；他的臉有點泛紅,。
教師：噢，我明白了,，你們不舒服的是他的膚色和眼睛,。爸爸是英國人，是個白種人,，而我們是黃種人,。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,，白種人的眼珠可能是綠色的,、咖啡色的，也可能是藍色的,。
過渡環(huán)節(jié)：測一測"認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請起立,。"老師小結(jié)：其實和你們一樣，peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸,?？此榻B自己的爸爸了。
（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師：爸爸愛好是什么,？
幼兒：他喜歡唱歌,，喜歡跳舞、踢球,。
老師：他跑步跑得怎么樣,？從哪里能看出他會得第一名？
幼兒：他胸口有一個"1",。
老師：胸口有"1"就一定是得第一名嗎,？
（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領(lǐng),。（ppt呈現(xiàn)）peter多聰明啊,，把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里,，這句話就說爸爸像什么動物一樣怎么樣。
游戲一：翻翻樂老師：爸爸像魚（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢,？
活動名稱：玩沙包。
活動目標(biāo)：
3,、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度,、力量素質(zhì);。
4,、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神,。
活動準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量相同的沙包。
適合年齡：大班,。
活動過程：
一,、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,，想不想玩?
二,、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包,，它有很多種玩法,，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩,。
1,、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。
2,、分小組匯報自己的玩法,。
3、教師整理小朋友的玩法,。
三,、玩沙包。
1,、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量,。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來,，迅速翻手抓住沙包,。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包,，依次方法反復(fù)進行,。看誰的抓包的次數(shù)多,。
2,、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性,。
玩法：幼兒單手持沙包,，向上拋出后，自己拍手一二次,，然后用原來的手接住,。依次方法反復(fù)進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù),。
3,、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動,，使沙包不掉下來,。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立,、提高協(xié)調(diào)能力,。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包,，松手,，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起,。
四,、游戲結(jié)束，整理場地,。
活動二：沙包的創(chuàng)新玩法,。
活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法。
活動目標(biāo)：
1,、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法,。
2、提高幼兒的身體運動能力,，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維,。
3、發(fā)揚幼兒團結(jié)合作精神,，培養(yǎng)競爭意識,。
活動準(zhǔn)備：沙包若干活動場地。
適合年齡：大班,。
活動過程：
一,、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí),。
二,、創(chuàng)新玩法,。
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性,。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,，直至跳到規(guī)定地點。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度,。
玩法：把幼兒分成兩對,，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始,，背沙包跑到指定位置放下,，跑著回來拍同隊第二人的手。反復(fù)進行看哪對先進行完,，哪隊送的"禮物"多為勝者,。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組,，背靠背夾住大沙包,，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,，先到者為勝者,。
玩法四：誰呀?
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數(shù)字,。幼兒每6人分為一組,，每人確定自己的數(shù)字，石頭,、剪子,、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包,，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的,、錯的停玩一次,，游戲反復(fù)進行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性,。
玩法：將全體幼兒分成若干組,，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,，爬著走到指定位置,，把沙包放下，在爬回來。依次進行,，先進行完的為勝者,。
玩法六：巧運地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個圈,，兩圈相距1-2米,，第一圈里放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€幼兒的手,，第二個幼兒把遠端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進行,。
三,、結(jié)課整理場地。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇四
各位同學(xué),，各位家長：
大家好!本應(yīng)在周末把開學(xué)第一周的情況貼出來讓大家分享的,，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了,，以后的每周小結(jié)(也就是周記)都是由該周值周的團隊負(fù)責(zé)的,，此篇周記可作參考：
本周是開學(xué)第一周，每位同學(xué)都很用心地迎接新高中每一科的新課,，對各位老師也比較有熱情,，雖然由于團隊活動尚在組建中，但各項工作還算是比較有條不紊的開展起來,，各位同學(xué)也為班做了不少事情,，特別是男同學(xué)們，全體出動了兩次去圖書館搬書,、發(fā)書,，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯(其他班某些同學(xué)不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況),。
學(xué)習(xí)狀況是每位家長最關(guān)心的事情,，其實基本上各科開展學(xué)習(xí)都比較順利，需要特別注意的是英語課,，因為英語的沈老師對同學(xué)們的要求很高,，也很嚴(yán)格，不單只布置各項詳細的作業(yè),，還在堂上進行聽寫,、默寫、小測等活動,，一旦沒能達到要求,，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學(xué)們都很重視,，都希望不要被留堂,，但畢竟每位同學(xué)的基礎(chǔ)有別,，部分同學(xué)還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當(dāng)然,，這也有同學(xué)們不熟悉沈老師教學(xué)方法的因素在里面,，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務(wù)必在開學(xué)之初就對自己要求嚴(yán)格一點,，否則以后會被同學(xué)們越拉越遠的!另外,，還有個別同學(xué)竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了,，但以后如果還有重犯,，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示!
本周紀(jì)律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況,，但也有個別同學(xué)上課期間在睡覺,，這次也是不點名批評，以后必然班內(nèi)公開點名批評!考勤方面,，同學(xué)們都很注意準(zhǔn)時回校,，但還是出現(xiàn)了小部分同學(xué)睡過頭的情況，這次也是個別提醒,，以后也要公開點名,。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學(xué)的手指甲過長,，在周一已經(jīng)提醒要修剪,，但直到周五，還是有同學(xué)沒按要求做,，以后每月學(xué)校都會集中檢查,，到時候就不是班內(nèi)批評的程度了。
工作上,，各個團隊基本上已經(jīng)組建完畢,，下周一開始是郭進宇同學(xué)的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮!
5.教師開學(xué)值周總結(jié),。
6.2017教師開學(xué)工作總結(jié),。
7.教師開學(xué)寒假總結(jié)。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇五
孩子的健康成長是家庭,、學(xué)校,、社會的共同責(zé)任，為了提高家長科學(xué)育兒水平,，形成一股家園教育合力,，9月26日晚，在鶴城區(qū)幼兒園多功能廳舉行了家長學(xué)校開學(xué)典禮及家長第一次講座。
參加本次活動的`是小班年級組的幼兒家長,，共x人,，多功能廳內(nèi)座無虛席。在開學(xué)典禮上xx園長首先介紹了幼兒園的辦園宗旨,、辦園理念及特色定位,、幼兒園的基美文本情況及如何實現(xiàn)家園同步教育等。
接著,，由我園特邀的中國家庭教育研究所,，xx家園共育教育中心，國家二級心理咨詢師xx老師向大家作《為了孩子的健康,，我們該做點什么》的精彩講座,。
x老師根據(jù)幼兒的生長特點生動地講述了：幼兒良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)；如何合理搭配營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,；常見傳染病,、異常疾病的預(yù)防等,。
家長們認(rèn)真地做著筆記,，xx老師不乏幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格，讓家長們在輕松愉悅中獲得了優(yōu)質(zhì)的家庭教育方法,，聲情并茂的肢體語言也贏得了家長們的陣陣掌聲,。
通過一個多小時的講座，家長們深入地了解了幼兒園的辦園特色,、教育理念,、教育目標(biāo),、幼兒園生活的基本情況,，同時也使家長更科學(xué)的看待孩子的適應(yīng)階段,，消除焦慮,，對如何做好孩子入園前的心理準(zhǔn)備,、物質(zhì)準(zhǔn)備有了一個清晰的認(rèn)識,。
為開學(xué)后孩子們順利過渡到幼兒園生活作了良好的鋪墊，也為更好地實現(xiàn)家園溝通和家園合作,、促進新生入園各項工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇六
為切實加強幼兒園安全教育，xxx幼兒園在開學(xué)的第一天進行了“開學(xué)安全第一課”的教育活動,。教師們根據(jù)各班幼兒的年齡特點,，采用多種教學(xué)形式引導(dǎo)幼兒掌握安全知識，為新學(xué)期幼兒園安全教育打下堅實的基礎(chǔ),。
防擁擠、防踩踏是幼兒必須學(xué)會的逃生技能之一,。教師采用看圖片,、做示范,、模擬情景等形式和途徑,，對幼兒進行了安全教育活動,，讓幼兒充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,，幫助幼兒提高安全意識,，掌握防范措施。
教師還利用圖文講解、親身體驗的方式幫助幼兒了解基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理，知道過馬路時要注意自己的.安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。
開學(xué)安全第一課，提高了幼兒的安全防范意識,，有助于打造平安校園營造了一個安全,、溫馨、和諧的教育環(huán)境,。我們將一如既往的將安全教育工作進行到底,，對孩子精心呵護,，對他們的健康成長保駕護航,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇七
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。
2,、鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。
3,、大膽說出自己的理解,。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
游戲準(zhǔn)備：
空曠的安全場地,。
游戲玩法：
三人一組，兩人抬轎一人坐轎,。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在對方左手腕上,，形成一"井"字形,。坐轎者雙腳各插進抬轎者雙手形成的環(huán)圈中,，坐在手掌形成的"井"字上。玩時各組側(cè)向疾跑,，快者為勝,。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任,。
活動反思：
抬花轎是我國傳統(tǒng)婚俗,，通過抬花轎的游戲幫助幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化；讓幼兒能隨音樂合拍整齊的走抬花轎步,，并能互相配合抬花轎,，體驗到與同伴合作游戲的快樂。游戲的音樂是中國的嗩吶曲,，活動中充分利用了可塑性較強的水袖作為花轎的材料,，發(fā)揮幼兒的形象力。
在活動游戲中,，幼兒的表現(xiàn)很積極,，有趣的抬花轎游戲讓孩子們能夠精神飽滿的參與到游戲中來，幼兒在游戲中扮演新娘,、新郎及轎夫,，能夠傾聽出音樂，根據(jù)角色的不同進行游戲,。轎夫能與同伴自由組合,，抬花轎時步伐一致地走。體驗到合作游戲的快樂,。唯一不足的地方就是教具不夠好,，沒有新郎帶的大紅花和新娘用的紅蓋頭，而是用了紗巾代替,。
設(shè)計思路：
在6月父親節(jié)前夕,，與大班孩子的交流中，發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的認(rèn)識僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,，如：我的爸爸很忙,，他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實忙于各自工作,，很少有意識讓孩子有了解自己的機會,。由此想起英國繪本《我爸爸》，這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,，在圖畫和文字的夸張中流淌著一個小男孩對父親的愛與崇拜,。
在嫁接作品與孩子真實生活時，我們對整個教學(xué)活動作以下幾點思考：
1、原來的繪本中一共有二十多頁,，根據(jù)班級中孩子的理解力與生活背景,，截取了十張，并將其歸納為"爸爸的愛好""爸爸的本領(lǐng)""有趣的爸爸"和"勇敢的爸爸"四部分,。
2,、"愛"的基礎(chǔ)是"了解"，活動的最終目的不是為了讓孩子知道這個故事,，而是通過解讀他人爸爸的故事,，促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們在活動結(jié)束時,，愿意并迫切想去了解自己的爸爸,，就與整個作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。
3,、每個環(huán)節(jié)推進應(yīng)有詳略,。即使同樣的"說"，也有看圖說自己的想法（如：從哪里看出爸爸跑步得第一了）,，模擬角色說（語氣中的感受）,，學(xué)著句式說（我的爸爸象什么動物一樣怎么樣），等等,。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,，層層遞進地予以引導(dǎo)，觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個觀察,、分析的空間,。
4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,，需要適時適度幫助孩子理解,。如：為什么把爸爸描繪成"象貓頭鷹一樣聰明"。因為在英國,，貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動物,。又如：為什么作品中從頭到尾，不管什么場合爸爸都是穿著睡衣,？原來那是作者爸爸的一件遺物,，也就是說，是賦予作者童年對父親的記憶,，不過既使有孩子這樣問,，教師也會回避"遺物"一詞，而用"爸爸在家經(jīng)常穿的衣服"替代,。
活動目標(biāo)：
1,、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2,、聯(lián)系各自生活,，產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望,。
活動準(zhǔn)備：
兩塊磁性黑板,；ppt圖片；音樂,；幼兒收集爸爸的照片,；前期進行過相關(guān)調(diào)查。
活動過程：
一,、聊聊自己的爸爸教師：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,，然后請把爸爸介紹給大家。
幼兒：我爸爸的照片在第三排,，第二張就是我爸爸,。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲,。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯,。
教師：哈哈，這位小朋友一口氣說了爸爸的名字,、年齡,，還有愛好，尤其愛好很特別也很感動,。
還有誰愿意介紹,？
幼兒：我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,，我爸爸的愛好是天天去爬山,。他是做雪糕的。叫李勇,。
老師：原來還可以介紹爸爸的職業(yè),。
其他幼兒介紹（略）小結(jié)：看來有的孩子對爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦,。
幼兒：不帥,。
教師：哪里你覺得不帥？
幼兒：他的眼睛是藍色的,；他的臉有點泛紅,。
教師：噢，我明白了,，你們不舒服的是他的膚色和眼睛,。爸爸是英國人，是個白種人，而我們是黃種人,。我們之間是有差異的,。白皮膚的人容易泛紅，白種人的眼珠可能是綠色的,、咖啡色的,，也可能是藍色的。
過渡環(huán)節(jié)：測一測"認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請起立,。"老師小結(jié)：其實和你們一樣,，peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸?？此榻B自己的爸爸了,。
（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師：爸爸愛好是什么？
幼兒：他喜歡唱歌,，喜歡跳舞,、踢球。
老師：他跑步跑得怎么樣,？從哪里能看出他會得第一名,？
幼兒：他胸口有一個"1"。
老師：胸口有"1"就一定是得第一名嗎,？
（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）過渡語：爸爸除了這些愛好,，他還有一些本領(lǐng)。（ppt呈現(xiàn)）peter多聰明啊,，把爸爸的本領(lǐng)藏在動物里,，這句話就說爸爸像什么動物一樣怎么樣。
游戲一：翻翻樂老師：爸爸像魚（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢,？
活動名稱:畢業(yè)詩。
活動目標(biāo):,。
1,、感受詩歌中對幼兒園、對老師,、對同伴的依依不舍的情感,。
2、把記憶最深刻的人或事編入詩歌中,，并能有感情的朗誦,。
活動準(zhǔn)備:一只掛鐘。
活動過程:,。
一,、傾聽畢業(yè)詩,。
1、輕輕閉上眼睛,，傾聽掛鐘“滴答滴答”走動的聲音,。
3、有一首畢業(yè)詩就是在說小朋友心里的事,。
4,、教師有感情的朗誦詩歌兩遍。
5,、你最喜歡詩歌中的哪一句,？為什么,？
6,、集體跟念詩歌若干遍，感受詩歌中對幼兒園,、老師,、同伴那份依依不舍的情感。
二,、忘不了,。
1、回憶在幼兒園里最忘不了的事,，并能用“忘不了……”的句式進行創(chuàng)編,。
3、分小組討論,，把小組成員中最忘不了的兩件事編入詩歌中,，然后集體表演。第一遍完整朗誦詩歌,，第二遍的“忘不了……”填入自己創(chuàng)編的作品內(nèi)容,。
三、說句悄悄話,。
1,、與自己的好朋友互相分享忘不了的人或事，可以是發(fā)生在好朋友身上的某一件事,，也可以和好朋友分享別人的令人難忘的事,。
2、給好伙伴一個最熱烈的擁抱,。
活動目標(biāo)：
1,、初步了解動物間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系,。
2,、通過活動,、知識經(jīng)驗的積累和經(jīng)驗共享，了解動物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對應(yīng)關(guān)系,。
3,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的__x,。
活動準(zhǔn)備：
1、在父母的幫助下提前尋找動物的朋友和天敵的圖片,、資料,。
2、學(xué)唱歌曲《我愛我的小動物》,。
3,、實物投影儀一臺。
活動過程：
一,、歌曲《我愛我的小動物》,。
鼓勵幼兒創(chuàng)編小動物，再創(chuàng)編大動物,。
二,、由貓和老鼠，引導(dǎo)幼兒討論動物間的敵對關(guān)系,。
1,、你知道老鼠最怕誰？為什么,？它們是好朋友還是敵人,？
2、羊和狼是好朋友還是敵人呢,？為什么,？
3、你還知道哪些動物和哪些動物是敵人,？教師鼓勵幼兒大膽講述,。
4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞,。
如：蛇和青蛙,、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等,。
三,、向?qū)~和鯊魚,，引導(dǎo)幼兒討論動物間的朋友關(guān)系。
1,、動物有的是敵人,，有的就是好朋友，如向?qū)~和鯊魚就是一隊好朋友,，因為鯊魚的眼睛不好,，向?qū)~就可以為鯊魚指路，還能吃到鯊魚剩下的食物,。
2,、你還知道哪些動物和哪些動物是朋友？
四,、幫助幼兒形成初步的生態(tài)環(huán)保意識,。
動物吃別的動物，或被別的動物吃掉,，是大自然的規(guī)律,，如果一種動物太多，一種動物消失,，都會給大自然帶來影響。所以,，我們要保護各種各樣的動物,，使自然平衡。
活動反思：
初步培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛的情感,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情,，通過圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。但在后來的教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題,，課堂的秩序,，氣氛都沒有得到有效的控制，下次活動過程要進一步的改進和完善,。并且大班的孩子更多地喜歡說,，不能夠耐心地去傾聽。當(dāng)然在這種活動中,，幼兒的興趣點還是很多的,，它們更過地想去認(rèn)識與了解動物。
活動目標(biāo)：
1．使幼兒懂得理解他人的情緒情感,，萌發(fā)互相關(guān)愛情感,。
2．發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
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3．引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié),，并根據(jù)畫面進行講述,。
活動準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機一只,，話筒一只，木偶一個,，獅子生病的背景圖一幅,。小熊、小豬,、青蛙,、小雞、小鴨等圖片若干,，小動物心情圖若干,。
活動過程：
一．談話，引起興趣,。
1．電視里的天氣預(yù)報是怎么播報的,？（請2—3名幼兒上臺播報天氣預(yù)報）。
2．森林電視臺不僅有天氣預(yù)報還有心情預(yù)報,，我們一起來聽一聽吧?。ㄕ堃幻處熓帜媚九疾笊蛛娨暸_的心情預(yù)報）。
二．組織討論,。
1．心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣,？(雨天)為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事,？（幼兒自由講述,，教師最后小結(jié)）。
2．剛才大家說了這么多原因,，下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天,。
3．請幼兒回憶自己生病時的感覺（出示獅子生病躺在床上的圖片）。
4．你們猜一猜,，森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做,？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）,。
5．我們一起來看看小動物是怎么做的,？（出示小動物圖片，放在背景圖上）,。
6．獅子的心情會不會發(fā)生變化,？為什么？7．請2—3名幼兒完整地講述故事,。
三．情感教育,。
1．心情預(yù)報節(jié)目太好了，這兒還有幾個小動物的心情圖,，請你們來當(dāng)氣象預(yù)報員,，來播報今天的心情預(yù)報,。（出示心情圖，請幼兒上臺播報）,。
2．剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報,，你們最喜歡哪一種？為什么,？
四．畫心情,，說心情請幼兒畫出此時的心情，并描述自己的心情及原因,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇八
1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。
3,、進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育,。
一,、導(dǎo)入：列舉出生活中的.安全事。
二,、安全工作的重要性,。
1、xx公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強。
2,、班級舉例,，學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3,、國家,、政府狠抓安全教育工作。
4,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。
三、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方,。
1,、學(xué)生討論。
2,、集體歸納,。
（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，芳動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。
(2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。
(3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇九
活動目標(biāo):
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,，對幼兒加強安全知識教育。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
活動準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。
教師小結(jié):小明和機靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號碼。
4,、教師總結(jié),。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十
1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。
2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。
3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
交通安全標(biāo)志的課件,、自制方向盤,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動畫),。
重點：了解基本的交通規(guī)則,。
難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。
一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣,。
師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里像什么地方,？(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細,。
二,、活動展開。
(一)觀看情景表演,，引起幼兒思考,。
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)。
(表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。)。
問：剛才你看到了什么,？是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？你想對他們說什么？小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志,。
1,、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的.作用。
師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？(紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等),。
2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。
師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。
小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。
三,、播放課件,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十一
歡迎閱讀!
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。
1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3,、毽子。
1、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好,。
2、通過“問,、看,、查、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患,。
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺,，知道自己又長大了一歲。
2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,，才是個有禮貌的小朋友。
在分組排隊上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。
(四)戶外活動,。
師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。
1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,，好姐姐,。
知道做表率，不欺小,，尊長輩,，講安全。
1,、仔細聽值日生叫名字,，不跟陌生人走，拉緊家長的手,，以防走失,。
2、知道靠右走,，不搶行,。
3,、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動,。
家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十二
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神,，銳意進?。煌瑫r也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒,。
20xx年x月x下午,。
全園師生。
（1）場地的布置：橫幅“xx幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）,。
（2）音響設(shè)備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶,。
（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區(qū)域就坐,。
總體策劃人：
教師主持人：
大合唱調(diào)動人：
道具音響：
現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師,。
園安全工作：
（一）開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。
（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）,。
（三）升國旗儀式,。
（四）園長發(fā)言。
（五）教師發(fā)言,。
（六）幼兒發(fā)言（學(xué)前班）,。
（七）師生同樂節(jié)目表演，大哥哥,、大姐姐（中,、大班幼兒）才藝表演。
1,、學(xué)前班：團體操,。
2、朵班：詩歌朗誦,。
3,、蒙氏大班組：大合唱。
（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花,。
活動單位：
xxx中心幼兒園,。
種植品牌理念,。
20xx年9月1日9：00～11：00。
禮堂,。
全體師生,。
緊隨幼兒園品牌建設(shè)的步伐，結(jié)合老新村改造工程,，幼兒園面貌煥然一新。幼兒園的園風(fēng),、園訓(xùn),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了新的定位,，并賦予了其深刻的內(nèi)涵,。教師們倡議借助開學(xué)典禮的平臺，讓幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”手語,，感受“三風(fēng)一訓(xùn)”簡單,、通俗的意義?！皭壑腔邸毖由炝藧鄣娜壳簩脮r,，園長將對愛智慧作一個全面詮釋；工會組織教師將愛心化作師德承諾,；團委倡議師生獻出一點愛心,，將捐款送到甘肅舟曲。
1,、書記致開學(xué)寄語,，升國旗奏國歌。
2,、園長解釋三風(fēng)一訓(xùn)的內(nèi)涵,。
園訓(xùn)：虎風(fēng)童趣。
園風(fēng)：愛智慧,。
教風(fēng)：好智慧,。
學(xué)風(fēng)：問智慧。
3,、教育教學(xué)部門組織幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”的手語,、學(xué)習(xí)“虎娃”童謠。
4,、工會組織教師宣讀師德承諾書,。
一、活動目標(biāo),。
1,、通過開學(xué)典禮,，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2,、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”,，做哥哥姐姐的快樂。
20xx年xx月xx日上午,。
全園師生,。
新國旗一面、國歌,、大班升旗手,。
(一)開學(xué)典禮入場。
放音樂幼兒有秩序地入場到指定的位置,。
(二)主持人開場白：
親愛小朋友們,、老師們：大家好!
過了一個暑假，我們又回到了幼兒園,。新年的氣氛還沒有完全褪去,，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。在這美好祥和的日子,，我們xx幼兒園的全體教職員工,、孩子歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮,，迎接充滿希望的新學(xué)年,，你們開心嗎?幼兒園是一個花園、一片沃土,，園長,、老師是辛勤的園丁。如今,，幸福,、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長,。下面有請親愛的園長講話,，大家掌聲歡迎。
(三)園長致辭,。
新學(xué)期,，我們又將一起學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、交往在這些豐富而有趣的'活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能干,、活潑健康,。期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂,，幸福成長!
在這美麗祥和的日子,，我們xx幼兒園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這里,，現(xiàn)在,，我鄭重宣布：xx幼兒園20xx年第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
(四)開學(xué)典禮,。
主持人講話：下面我們舉行第一項活動：
1.升中華人民共和國國旗,。
全體立正，出旗,，奏樂。
升國旗,，奏國歌,，敬禮。
2.第二項介紹護旗手,，
今天擔(dān)任護旗手的是大班的xx小朋友,，他們都是講文明、懂禮貌,，熱心幫助他人的小朋友,，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!
3.請大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》。
4.請中班的小朋友表演《賽龍舟》,。
5.請全體小朋友表演唱“我上幼兒園”
最后祝愿小朋友在新學(xué)期,，新的起點中揚起前進的風(fēng)帆，在xx幼兒園這個大家庭里更加的開心快樂的成長,。開學(xué)典禮到此結(jié)束,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十三
xxx幼兒園。
小班全體幼兒,、教師,。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉幼兒園生活環(huán)境,。
2、體驗快樂,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,。
9月1號：高高興興上幼兒園！
內(nèi)容：親一親,，抱一抱,，歡迎我的小寶貝,。
（熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒,，認(rèn)識老師阿姨,。）。
9月2日：認(rèn)識新伙伴,！
內(nèi)容：嘗試向大家介紹自己的名字,。
（幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度,。）,。
9月3號：動畫電影真好看！
內(nèi)容：看一看,，感受和同伴一起觀看電影的快樂,。
（觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂,。）,。
9月4號：幼兒園里真漂亮！
內(nèi)容：
1,、串串門,，看看其他小伙伴。
2,、玩一玩,，大家游戲真開心。
（參觀幼兒園環(huán)境,，看看其他班級伙伴,，聽聽故事，做做小游戲）,。
9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大,！
內(nèi)容：
1、弟弟妹妹你們好,，我為大家來表演,！
2、寶寶也想試一試,，看看我也會唱歌,！
（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌,，念兒歌）,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十四
20xx年xx月xx日。
xx幼兒園。
小班全體幼兒,、教師,。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉幼兒園生活環(huán)境,。
2、體驗快樂,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,。
9月1號：高高興興上幼兒園！
內(nèi)容：親一親,，抱一抱,，歡迎我的小寶貝。
（熱情迎接幼兒,，穩(wěn)定孩子情緒,，認(rèn)識老師阿姨。）,。
9月2日：認(rèn)識新伙伴,！
內(nèi)容：嘗試向大家介紹自己的名字。
（幫助孩子記住1—2個同伴的名字,，提高幼兒來園的熱情度。）,。
9月3號：動畫電影真好看,！
內(nèi)容：看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂,。
（觀看幼兒喜歡的`動畫電影,，感受幼兒園的快樂。）,。
9月4號：幼兒園里真漂亮,！
內(nèi)容：
1、串串門,，看看其他小伙伴,。
2、玩一玩,，大家游戲真開心,。
（參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴,，聽聽故事,，做做小游戲）。
9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大！
內(nèi)容：
1,、弟弟妹妹你們好,，我為大家來表演！
2,、寶寶也想試一試,，看看我也會唱歌！
（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目,，小班弟妹也可以試一試唱唱歌,，念兒歌）。
幼兒定會擁有許多夢想,，家長會擁有許多期望,，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際,，我們將以“人文快樂”為宗旨,，以“迎新年、送祝福,、齊歡樂”為主題,，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲,，在溫情中展望,，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十五
設(shè)計意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的發(fā)展是一切的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的安全知識進行教育,，把一些簡單的安全防護知識交給幼兒，增強幼兒的安全防護意識,，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動形式：看視頻,、看圖片,、認(rèn)標(biāo)志、講故事,、說兒歌等形式對幼兒進行安全教育,。
活動內(nèi)容：
活動一：小小安全員,。
活動目標(biāo)：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義,。
活動準(zhǔn)備：故事視頻,、安全標(biāo)志圖片。
活動過程：
一,、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》,。
二、出示掛圖,，認(rèn)識常見安全標(biāo)志,。
1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門口)。
2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時候,，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上),，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。),。
4.(禁止進入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因為危險,，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志,，注意安全。
5.(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方),。
師：還有一個標(biāo)志,，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志,，禁止跨越,，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄,，在安全護欄的兩邊有很多車,，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險,，(是)所以,，這個安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去,，要去找路口,。
活動二：防火安全。
活動目標(biāo)：
1.進一步鞏固防火安全的教育,。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力,。
活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片,、視頻。
活動過程：
一,、談話活動,。
你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》,。
師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。
三、組織幼兒討論,。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等),。
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
四,、防火的安全教育,。
1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。
2.蚊香不能靠近容易著火的物品,。
3.不能隨便燃放煙花爆竹,。
4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。
五,、說防火兒歌。
一,、教育教學(xué)目標(biāo),。
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中,。
3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。
二、教學(xué)準(zhǔn)備,。
1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2,、課前帶孩子參觀幼兒園,，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3,、毽子,。
三、活動過程,。
(一)入園活動,。
1、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好,。
2、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,，消除安全隱患。
(二)談話活動,。
1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。
2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友,。
(三)如廁,。
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。
(四)戶外活動。
師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動,。
1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,，好姐姐,。
知道做表率，不欺小,，尊長輩,，講安全。
(六)離園活動,。
1,、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。
2,、知道靠右走,，不搶行。
3,、按照幼兒園的作息時間入園,。
(七)延伸活動。
家長給孩子講生活中的安全知識,，增強幼兒的安全意識,，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十六
方案方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃，看看下面的.幼兒園開學(xué)第一課方案吧,！
目標(biāo)：
1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2體驗開開心心上幼兒園的情感,。
準(zhǔn)備：
故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。
教學(xué)重點,。
學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演。
過程：
2,、學(xué)說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的,？
小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
為什么要開開心心上幼兒園,？
3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵幼兒。
5小結(jié)講述幼兒表演情況,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十七
x月x日,，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生，宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開,！現(xiàn)總結(jié)如下：
在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下,，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點,。幼兒到了一個新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒,，老師及時與家長交流溝通,、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。
小班幼兒對班級有了一定的認(rèn)識,，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動,。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽,，兩兩配對，共同參觀幼兒園,。并在老師的'帶領(lǐng)下,，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜,。
x日,，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開學(xué)典禮,！首先開學(xué)典禮上進行了本學(xué)期第一次升旗儀式,，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節(jié)目,，尤其是昕芮和鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》,，妙語連珠，為新學(xué)期新生送上美好祝福,。最后由周雅麗老師帶動跳,，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力,，愛上幼兒園,！
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十八
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每—一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。
2、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清迫逐打鬧危險的場所和安全的場所,。
3、提高日常生活的安全意識,。
1,、動國故事、兒歌朗通。
2,、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情。
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。
2,、可愛的小能也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么,？
（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐〞學(xué)習(xí)有感情地朗通,。
4,、游戲，數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險,，安全的追逐玩要的場所。提高幼兒在日常生活中的.安全意識,。
開展“安全小衛(wèi)士”活動,，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,，增強安全意識,，提高安全技能。
總之,，在幼兒園的一日活動中,，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂興奮的情緒,，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑,、追逐打用來宣泄,。因此，在開學(xué)安全第—課我設(shè)計了《小能追逐小伙伴》,，相信這生動的安全第一課能給孩子—個幸福,、健康、安全的一學(xué)年,。
幼兒園教師的開學(xué)第一課班會活動篇十九
時光恰好,，伴隨著陽光和微笑，我們吹響了新學(xué)期的號角,。為了讓孩子們盡快調(diào)整狀態(tài),，以期待而又愉快的心情融入新學(xué)期的生活，20xx年x月x日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx園區(qū)組織開展“新學(xué)期,，愛相約”的開學(xué)第一課活動,。
為了讓平凡的開學(xué)第一天多點“小確幸”，老師們早早地在幼兒園門口迎接著孩子們的.到來,，并給每個孩子一個愛的抱抱,。也為了緩解小班新生的入園焦慮，老師們使出神奇招式,，通過神秘寶盒找快樂、教室尋寶識環(huán)境,、游戲互動認(rèn)同伴等環(huán)節(jié),，讓孩子們熟悉幼兒園，熟悉小伙伴,，了解幼兒園的規(guī)則,，幫助孩子建立喜歡上幼兒園的情感。我們升班啦,！中班的孩子用添畫表情的形式為自己簽到,，大班的孩子也有新的目標(biāo)啦，他們用繪畫的方式把它記錄下來,，祝愿自己新學(xué)期的生活多姿多彩,，幸福成長。我們老師希望孩子們在新學(xué)期里能夠交到五個好朋友：快樂,、禮貌,、勤奮、懂事,、安全,，鼓勵孩子做自信、獨特的自己,。
“開學(xué)第一課”不僅開啟了新學(xué)期的新篇章,，也為孩子們的心里播下幸福的種子，讓新學(xué)期快樂的幼兒園生活從今天開始吧,！
