選擇適合的方案可以提高工作效率,，減少資源浪費,。方案的可行性和可操作性需要我們綜合考慮各種因素,。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考,，大家一起來了解一下吧,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇一

為了讓更多的學生了解屈原,、認識中華傳統節(jié)日的淵源,，本次舉行包粽子大比拼比賽。

包粽子大比拼活動流程：

1,、制作通知單,。

2、確定活動場地,，與陳主任協商,。

3、樓廳海報宣傳,。

4,、led宣傳,。

5,、橫幅宣傳(橫幅內容：迎端午憶屈原)。

6,、申請音響設備,，桌椅,，紅布，臺簽,，攝影設備,。

7、制作報名單,、評分表,、評分細則。

8,、確定邀請名單(嘉賓的名字要準確無誤),。

1、包粽子材料的準備,。

2,、主持人邀請，主持稿的書寫,。

3,、聯系學生、教師采訪,。

4,、確認參賽人員名單。

5,、制作班級號碼牌和嘉賓臺簽,。

6、工作人員分組,。

1,、確認申請物品是否到位。

2,、購買水,、水果(嘉賓席用)。

3,、包粽子原材料的分配,。

4、會場布置(會場衛(wèi)生的打掃,，主席臺的布置,，臺簽的擺放)。

5,、設立粽子材料派發(fā)窗口,。

6、比賽場地分區(qū)。

7,、各組人員各就各位,。

8、確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢),。

1,、各班級代表隊到位，發(fā)放材料,。

2,、嘉賓評委入場。

3,、主持人介紹嘉賓評委,。

4、評委宣布評比細則,。

5.嘉賓演示粽子包法及制作技巧,。

6.師生演練20分鐘，嘉賓指導老師和學生一起模仿,，檢查評論每個粽子的優(yōu)缺點,。

7、主持人宣布比賽開始,。

8,、主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內,。

9,、比賽時間到，評委給予評分,。

10,、主持人宣布獲獎名單。

11,、嘉賓給予頒獎,。

12、照相留念,。

13,、主持人宣布比賽結束。

1,、派發(fā)粽子,。

2、整理打掃會場,。

4,、活動照片展出宣傳,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇二

農歷五月初五是中國的傳統節(jié)日――端午節(jié)。20xx多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲,、賽龍舟、吃粽子,、飲雄黃,、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷,。并且國家對節(jié)假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式,。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統文化,，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產的戰(zhàn)役,。

屈原的傳說，爭舸的龍舟,、帶著藥味的香囊,，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊,。

1,、 現場制作香囊

2、 現場進行文化知識的問答,。

3,、 了解雄黃酒

4、 現場問卷調查――端午節(jié)文化知多少

5,、 小小心理測試――你是哪種粽子

時間上暫定

場地：學校食堂側門邊

1,、 制作香囊

民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅邪除瘟，保持健康,。香囊,，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的`就很有意義,，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福,，也可以增強動手能力，學學古人的手藝,。自己動手diy禮物特別有意義,。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。

分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫助,。為了給大家創(chuàng)作靈感,，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

注意點：針線要注意妥善保管

2、 現場知識問答

用回答問題的形式,，增加大家對端午節(jié)文化的了解,。

操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題,，答對的有小小的禮品

3,、 了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了,，所以可以給同學們一個小小的體驗,。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經化學反應變成三氧化二砷,，也就是砒霜,，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒,，可噴在床下,、墻邊等角落，以避毒蟲,。至于喝的話,，一定要在醫(yī)生的指導下。

4,、 現場問卷

有人說,，中國的傳統節(jié)日之所以被現代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,，中秋吃月餅,，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后,，吃不再那么重要,，節(jié)日因此變淡。

這當然是誤解,，以端午節(jié)而言,，其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病,、避瘟驅邪,、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿,。所以想借此了解一下我校同學對端午節(jié)的認識,。(調查表附后)

5、小小心理測試――你是哪種粽子

給同學們一個的娛樂游戲,，放松心情,。(測試內容附后)

1,、 首先指導香袋制作的同學自己花了大量的時間研究這方面的內容，準備了很多好看的小式樣教給大家,。

較容易,。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替,。

3,、 我們社是學術類的社團，雖然名為研究會,，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著,。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情,，自己動手diy，在玩的同時學到知識是我們最終的目的,。

本次活動的開展幫助同學們了解了端午節(jié)的知識,，對中華傳統的習俗進行了傳承，培養(yǎng)了同學們的動手實踐能力,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇三

一,、活動目的：

1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展。

2,、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣,，了解中國傳統文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

二,、活動準備：

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等,。

三、活動項目：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農歷五月初五,，是中國傳統的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,，了解中國傳統文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節(jié)。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3)“棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血,。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三,、親子游戲《袋鼠》。

人數：8對(父母與幼兒合作,。

形式：單面接力,。

準備：各班粽子二個,，終點處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。

四、《賽龍舟》,。

人數：4對(父或母與幼兒合作,。

形式：單面接力。

準備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

五,、《快樂運粽子》,。

人數：8對。

形式：對面接力,。

準備：各班小桶一個,，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快。

人數：8對,。

形式：對面接力,。

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。

頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進，至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結束,，快的那一班級獲勝,。

七、親子活動結束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了,。通過這次親子活動,，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!

最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇四

(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。),。

具體內容如下：

(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

二,、與媽媽一起包粽子,。

(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1,、將粽葉折成漏斗形,。

2,、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

3,、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊,。

5,、蒸煮。

學生和家長動手包,。

三,、詩歌朗誦。

(主持人)：同學們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

第一：__同學朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長和學生齊誦。

(詩歌內容附后),。

四,、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統慶?；顒樱彩且豁棁H體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在,，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻。),。

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

五,、吃粽子,。

請評委根據粽子的樣式，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。

附活動資料：

1、故事概況,。

(1)屈原投江,。

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。

(2)曹娥尋父尸。

東漢孝女曹娥,，因曹父溺江而亡,，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首,，乃在五月一日投江,，五日后兩尸合抱而浮起的'感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之,。

(3)伍子胥的忌日,。

傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世,，皇子夫差繼位,，伐越大勝，越王勾踐請和,，伍子胥主戰(zhàn),，夫差不聽，卻聽信奸臣言,，賜伍子胥自殺,，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇五

活動準備：

1.謎語,、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,，打印在彩紙上,，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方),，然后根據每個謎語,、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊,。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,，版塊前用桌子隔出射擊的距離,。

活動規(guī)則：

1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離,，或者請家長配合幫助,。

2.活動結束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵,。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,，并根據紙條上的要求,，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了,。

活動準備：

1.已煮好的粽子、盤子筷子若干,、白糖,、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,，放在各個班級處,。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和,。

2.在家長和幼兒吃粽子時,，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動準備：

在參加本次活動之前,，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園,。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭),。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂,，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上,。

2.此活動可以和“吃粽子一起進行,。

3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇六

1,、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演,。

2,、能根據音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作,。

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程。

1,、欣賞音樂,，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

2,、遷移包粽子經驗，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,。

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇七

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

粽子,、雞蛋,、艾蒿、荷包,、五彩線,、端午圖片

1.談話導入，引出端午的由來,。

2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，談談端午的'習俗。

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅邪之意，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

3.學習兒歌《五月五》,。

師：現在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,，是端陽,，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色,。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結：粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

請小朋友共同品嘗端午食品。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇八

1,、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展,。

2,、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等,。

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3)“粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽,，楊梅紅出血,。

二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三、親子游戲《袋鼠》,。

人數：8對（父母與幼兒合作）,。

形式：單面接力。

準備：各班粽子二個,，終點處擺椅子四把,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后,，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。

四、《賽龍舟》,。

人數：4對（父或母與幼兒合作）,。

形式：單面接力。

準備：各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

五,、《快樂運粽子》。

人數：8對,。

形式：對面接力,。

準備：各班小桶一個，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快。

人數：8對,。

形式：對面接力,。

準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進,，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結束，快的那一班級獲勝,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇九

1,、讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣，能積極,、大膽地與同伴進行交流和討論,。

3、制作香包,，培養(yǎng)孩子的動手能力,。

4、向家長、社會展示幼兒園的端午節(jié)活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

制作端午節(jié)香包

兒童劇場

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（兒童劇場）,。

2,、物料準備：香包購買，粽子,，廚房,。

3、提前布置好活動場地,，檢查場地的安全

1,、指揮幼兒在活動場合中有秩序,、守紀律,。

2、在活動過程中教師提醒并注意幼兒的安全,。

3,、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十

本次活動以“端午營銷”為主題,，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果,、共創(chuàng)美好未來的真誠愿望，傳播銀行個人銀行業(yè)務以客戶為中心,、致力于實現銀客“雙贏”的經營理念,。各行可在此基礎上，根據本行的活動特色,，提煉活動主要“賣點”作為副題,。

一、活動時間,。

二,、活動目的。

以中秋佳節(jié),、端午節(jié)為引爆點,，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發(fā)展客戶,、促進儲蓄卡使用,、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務收入為主攻目標，重點拓展購物,、旅游,、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產品覆蓋人群,，促進客戶多頻次,、多品種使用，帶動個人銀行業(yè)務全面發(fā)展,；同時通過“端午營銷”宣傳活動的開展,，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務（vip服務,、社區(qū)服務,、自助服務）的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率,，切實提升經營業(yè)績,。

三、活動內容,。

活動主要包括以下內容：

（一）“端午營銷產品歡樂送”優(yōu)惠促銷贈禮活動,。

為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業(yè)務量的迅速增長,，同時保持和提升速匯通業(yè)務競爭優(yōu)勢,，促進匯款業(yè)務持續(xù)快速發(fā)展，特開展以下優(yōu)惠促銷贈禮活動：

1.“端午營銷.自助服務送好禮”

（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內的自助設備上繳納2次費用的客戶,，可持繳費憑證及存取款憑證,，到所在地的營業(yè)網點兌換價值200元的禮品一份。先到先得,，送完為止,。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后,，我行將收回繳費憑證,。

（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份,。簽約即送,，一戶一份，先到先得,，送完為止,。

活動禮品由各行自行購置。

2.“端午營銷.卡慶雙節(jié)”

（1）活動期間申請卡免收當年年費,。

（2）刷卡消費達到一定標準,，可憑消費交易pos單據和銀行卡到當地建行指定地點領取相應標準的禮品，領完為止,。

刷卡消費達1000元（含）以上,，贈送價值100元禮品；

刷卡消費達5000元（含）以上，贈送價值150元禮品,；

刷卡消費達10000元（含）以上,，贈送價值200元禮品；

刷卡消費達20xx0元（含）以上,，贈送價值300元禮品,；

禮品應充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票,、公園門票,、商場周邊麥當勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定,。

各行應根據當地實際情況,，積極篩選3-4個大型商場、高檔賓館,、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶,，對當天消費達到標準的客戶采取現場贈禮的方式，提升活動的轟動效應,。

3.“端午營銷.速匯通優(yōu)惠大放送”

活動期間,，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度。

（二）“端午營銷.產品歡樂送”網點個銀產品展示及優(yōu)質服務活動,。

以營業(yè)網點為單位開展“端午營銷.產品歡樂送”優(yōu)質服務及個銀產品的展示活動?；顒又饕獌热萦校?/p>

1.營業(yè)網點統一懸掛宣傳橫幅,，張貼和擺放省分行下發(fā)的營銷活動海報以及活動宣傳折頁（近期下發(fā)），以新穎,、豐富的視覺感染力,，吸引客戶關注。

2.網點柜員統一佩帶工作胸牌,，增加員工親和力,，突出我行員工熱情、親切的服務形象,。

3.活動期間,，網點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態(tài)推介,，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業(yè)務,，積極做好相關兌獎工作。

4.積極開展網點優(yōu)質服務工作,，提高速匯通等業(yè)務的柜臺服務質量,，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網點服務形象。

5.切實做好對客戶的綠色通道服務,，嚴格按照有關要求向客戶提供優(yōu)先優(yōu)惠服務,，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境。

（三）“端午營銷.產品歡樂送”社區(qū)活動,。

1.擴大社區(qū)營銷滲透面,，密切社區(qū)關系，按計劃穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作,。

抓住中秋節(jié)和端午節(jié)的有利時機開展“端午營銷.產品歡樂送”社區(qū)營銷活動,，穩(wěn)步推進第二階段社區(qū)營銷工作。通過社區(qū)金融服務網點優(yōu)質服務,、戶外展示,、社區(qū)金融課堂、營銷小分隊社區(qū)宣傳等各個方面密切結合,，全方位樹立我行的社區(qū)服務形象,，加強社區(qū)金融服務網點與目標社區(qū)的各項聯系，密切網點與社區(qū)客戶的感情,，穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作,。

2.結合活動促銷內容，確定社區(qū)目標客戶,，積極拓展相關業(yè)務量,，切實提升社區(qū)營銷經營業(yè)績。

（1）積極拓展速匯通業(yè)務,。

9月,、10月為學生入學或新生報到高峰期，各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優(yōu)惠的營銷活動,，吸引學生客戶群體,，拓展教育社區(qū)市場業(yè)務；對城市中匯款頻率較高的人群,，如商業(yè)社區(qū)經商人員,、外出務工群體等，積極開展社區(qū)營銷活動,，提高營銷活動的有效性,；對潛在的匯款大戶及有異地代發(fā)工資需求的全國性、跨區(qū)域企業(yè),，各行可以通過公私聯動進行一對一營銷,，爭取導地代發(fā)工資等批量匯款業(yè)務。

（2）切實促進個人儲蓄存款業(yè)務,。

9月,、10月個人存款的目標社區(qū)應確定為校園社區(qū)和批發(fā)市場等商業(yè)社區(qū),，切實抓住學生學費繳納以及商業(yè)交流頻繁的季節(jié)特點，大力吸收儲蓄存款,。抓住端午節(jié)期間股市休市的商機,，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機,，重點營銷“教育儲蓄存款”,，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創(chuàng)新優(yōu)勢,。端午節(jié)期間,，各行要做好安排，活動期間,，各行要安排專人值班,，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。

（3）有效發(fā)展個人汽車貸款業(yè)務以及各項個人消費信貸業(yè)務,。

活動期間,，各行應在汽車經銷市場、家電批發(fā)市場,、住房裝修市場等商業(yè)社區(qū)加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業(yè)務的宣傳和營銷,。加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作,；同時加強與人保財險公司以及汽車經銷商的溝通合作,，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業(yè)務穩(wěn)步增長,。

在活動期間,，各行要加快業(yè)務受理的效率和審批速度，在規(guī)范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務,。

（三）“端午營銷.產品歡樂送”活動。

以本次活動為切入點,，通過建立客戶回訪制度,、了解客戶節(jié)日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務,；同時抓住高端客戶“端午”期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規(guī)劃問題的有利時機,，向高端客戶推介個人理財業(yè)務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力,。主要內容有：

1.活動期間,，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發(fā)送省分行統一制做的一張節(jié)日賀卡，并同時準備一定金額的禮品,。禮品袋由省分行統一制作下發(fā),，禮品由各行自備,。

2.聯合本地餐飲、娛樂等行業(yè)的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優(yōu)惠,；聯合機場,、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。

3.端午節(jié)期間,，客戶外出較多,，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業(yè),；同時組織營業(yè)網點,、個貸中心等經營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優(yōu)先優(yōu)惠服務，為客戶營造良好的節(jié)日服務環(huán)境,；另外要密切協作,，嚴格執(zhí)行“漫游服務”標準，確?？傂衯客戶在全國范圍內能夠得到專門服務,，兌現樂當家的品牌承諾。

五,、活動目標,。

通過本次系列活動，全行個人銀行業(yè)務力爭在10月份實現以下目標：

1.客戶新增超過歷史同期水平,，并使客戶結構得到改善,，質量得到進一步提高；

4.自助設備存取款及其他代理業(yè)務交易量比9月份增長10%,。

5.圓滿完成各項業(yè)務指標,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十一

活動準備：

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

活動過程：

一、引出話題,。

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,。

活動介紹：

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節(jié)日——端午節(jié),。

小結：粽子的形狀真有趣,！

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊,！

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

1）五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

2）五月五,，是端午，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。

3）五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽,，楊梅紅出血,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十二

為進一步弘揚我國的民俗文化，繼承傳統習俗,，享受健康娛樂,，彰顯傳統文化魅力。端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,，并通過這次活動提高同學的動手能力，增強同學們的凝聚力與合作性,，同時也是為了展示大學生的青春風采,，增進思想交流，我們經濟系將組織舉辦包粽子比賽,。

粽葉飄香,，品味端午。

6月xx日下午2:00分,。

同利園飯?zhí)谩?/p>

全體成員,。

經濟系學生。

(一)前期宣傳：

1,、宣傳內容：張貼宣傳海報,。可以通過報名單,，橫幅,，海報，微博,，廣播臺投稿向外宣傳,。

注：出1張海報：張貼在辦公樓.

2、具體宣傳形式：活動前在微博,、博客,、qq群上宣傳有關活動的內容,。

(二)中期宣傳：

在活動過程中在微博上宣傳活動的進程。

(三)后期宣傳：

在支部微博,、博客上進行總結回顧及制作活動視頻,。

1、主持人致開場白(說明此次活動目的及其由來),，介紹到場嘉賓,。

2、主持人分別介紹參賽隊伍名字和口號,，并讓隊伍就位,，宣布活動開始。

3,、隊伍合作動手制作粽子,，嘉賓老師也可以組成隊伍一同參與制作。主持人到制作現場對參賽隊伍進行采訪,。

4,、粽子制作完畢，由工作人員與飯?zhí)萌藛T進行烹煮,。

5,、游戲環(huán)節(jié)：(繼續(xù)討論)。

(1)你喝我猜,。

任意兩個小組為進行比賽,，兩組分別派兩名隊員同時喝兩杯相同顏色的飲料或調味料(如：水和白醋)，另一組進行競猜,，猜對就獎勵,，猜錯就懲罰該組成員每人喝一點調味料。(這個懲罰考慮多種),。

(2)勁歌競猜(快速搶答),。

要求：參賽隊員保持安靜，根據播放的音樂來猜歌名,，猜對者可獲得小禮品一份,。

懲罰：吃芥末粽子(可考慮換其他懲罰不?)。

(3)大冒險活動,。

用具：氣球,。

方法：待喊開始后，氣球開始傳遞,，待主持人喊開停后,，抓住球的同學必須上臺，主持人可以問問題，重要的是受罰同學必須真心回答不得作假,。

處罰方式：唱歌或者表演均可(如果表演結果得到觀眾認可，可以獲得小禮品一份),。

6,、將煮好的粽子分發(fā)回各組。

7,、由老師組成的評委團對各組的粽子(外型20%,、口感70%、創(chuàng)新性10%)進行相關的評分,。

8,、老師總結。

9,、宣布比賽結果,。

10、全體合影留念,。

11,、收拾現場。

(一)籌備階段：

1,、借場地(負責人與院生活),。

2、借話筒或者音響(系里有了),。

3,、買獎品及其包粽子的材料。

4,、準備評分標準及評分表,。

5、攝影,。

6,、邀請嘉賓。

(二)動員階段：

1.召集全體成員開會,，了解本次活動,，并當場分組確定參賽隊伍。(每隊確定自己隊伍名字及其口號),。

2.收集參賽隊伍的制作材料清單(葉子.繩索.糯米由支部統一購買),，其他食材由參賽隊伍自行準備。

3.對各組進行播放包粽子的相關視頻,，讓各組對活動有個事先的了解及準備,。

4.與參賽的隊伍說明白此次活動的評分標準。(外型20%、口感70%,、創(chuàng)新性10%),。

(三)準備階段：

1、米提前擦拭干凈,，并持續(xù)浸泡,。

2、工作人員在當天1點鐘到會場進行裝飾布置(背景,、橫幅,、桌椅擺放等)。

3,、飯?zhí)脙炔康膮f商(預先準備好裝糯米的盆數個,、以及煮水)。

(四)活動階段：

1.注意各組成員的進行狀況,。

2.注意活動時的秩序,，紀律，衛(wèi)生,。

3.把握好時間,。

4.工作人員進行好明確的分工。

一等獎,、二等獎,、三等獎、(獎品：一組一張獎狀及一些獎品),。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十三

1.知道粽子是端午節(jié)的'節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快,。

1.粽葉,、糯米、棉線,。

2.煮熟的粽子,、生粽子人手一只。

1.觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，激發(fā)活動興趣。

2.進一步觀察粽子的外形,、氣味等特征,。

3.觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途,。

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程,。

4.品嘗粽子,，體驗快樂。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十四

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天，我們會吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,。

活動介紹：

小結：粽子的形狀真有趣,！

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

1）：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

2）：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷；溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

3

4）五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇,；山上清風爽，楊梅紅出血,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十五

二,、活動地點。

xx酒店,。

三,、參與人員。

xx銀行全體員工,。

四,、游戲規(guī)則。

將xx銀行全體員工分為四組,，每組人數基本相等,，拿到a的為該組組長,，站到對尾，負責游戲最后猜詞語,，其他組員順序由組內自行商議決定（商議時間不超過2分鐘）,，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃,、梅花、方片的順序進行,，游戲期間由負責對每一組進行計時,。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞,，當組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時,。

1、表演的人員不許用聲音及口型,。

2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流,。

3,、等候的隊員不許偷看。

4,、不許使用道具,。

5、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的,，只能樂別的不能做,。

6、違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會,。

7,、給一分鐘準備。

五,、游戲方式,。

每一組排成一排，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉過身,，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍,，表演時采用1和2,、2和3、3和4的方式進行,，依此類推,，直到游戲做完為止,，每一組10分鐘。

六,、獲勝條件,。

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊,；

當所有參賽組均未猜對詞語時,，則使用時間最短者為獲勝。

七,、違規(guī)判定,。

1、兩位表演者之間不可說話,，不可對口型,，只允許使用形表演；

2,、在表演人員進行表演的過程中,，隊內其他人員不可以回頭，

在表演結束后將身體轉向相反方面,，不可再次參加與到表演中,；

3、如若出現上述情況,，視為犯規(guī),。

八、懲罰,。

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始，不停止計時,，為了對違規(guī)隊的懲罰,，詞語的難度將有所增加。

九,、獎勵,。

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味,，剩余組將由派發(fā)的方式進行,。

十、注意事項,。

1,、裝備照相機及攝像機---。

2,、購買粽子及帶蒸鍋----/,。

3,、準備兩幅牌并發(fā)給大家---。

4,、制作分組隊員名單---,。

5、計時工作---,。

6,、現場拍照及攝像----//。

7,、游戲過程中進行粽子的加熱----,。

8、準備若干與端午相關的語句,。

出處 m.sevw.cn

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十六

企業(yè)之所以選擇舉行端午節(jié)活動,，有著也以下兩個目的：

1、最近公司全體上下所有員工都在加班加點的工作,，都是為了企業(yè)的發(fā)展,，沒有一個人抱怨過，這才是一家人,。端午節(jié)這天你就跟公司的這群家人們過,，端午節(jié)放假就可以跟自己的家長過了。想讓大家緊繃的神經,，疲乏的身軀能得到放松。

2,、不難發(fā)現,，現在傳統節(jié)日的氣氛是越來越淡了，對比十年前的端午節(jié),，那簡直就是天壤之別,，現在大家因為忙碌的工作，根本就無心去理會有關端午節(jié)的一切東西,，吃粽子也沒吃,，龍舟也嫌麻煩不去看，為了防止自己員工這種事情發(fā)生,，這次互動非常有必要,。

提前一周準備材料，將公司的大廳裝扮成了具有端午元素的風格,，如粽子,、龍舟等圖案。在飯店訂購了兩百個粽子,，還在超市買了兩百百個已經包好的真空粽子,，作為活動的道具,。

環(huán)節(jié)一：企業(yè)領導發(fā)言，感謝各位員工這段時間不辭艱辛的工作,，幫助企業(yè)盈利了一大筆,，作為企業(yè)的領導，肯定是要對員工們的努力做出肯定的',，這樣才能讓員工們知道自己的努力是有被領導看在眼里的,。

環(huán)節(jié)二：企業(yè)員工們按照自己報名的節(jié)目開始依次上臺表演，帶動活動氣氛,。每個部門都要有人上臺表演,，這里是企業(yè)，歌唱的好不好,，舞跳得好不好無所謂,，工作忙了那么長時間，就是要在今天好好的放松一下,。

環(huán)節(jié)三：大胃王游戲環(huán)節(jié),，兩個大盆，每個里面有一百個熱氣騰騰的粽子,，自愿報名來參加,，最后的優(yōu)勝者將獲得獎金一份。當然,，只要是參加了的都有安慰獎,。

環(huán)節(jié)四：每個人都來說說自己所了解的端午節(jié)的由來，以故事的形式說出來,，順便再看看企業(yè)所有員工當中多少人是喜歡吃咸粽子的,，又有多少人是喜歡吃甜粽子的。

這次活動最后是獲得了圓滿的成功,，大家在這天都玩的特別開心,，然后第二天就是端午節(jié)了，可以帶著自己的家人好好的去看龍舟,，放松一下,，讓員工們都知道了，工作重要,，但還每逢佳節(jié)對家人的陪伴也很重要,。這是我們企業(yè)第一次借著傳統節(jié)日的由頭舉行活動，但是就這么活動的結果而言,，看來以后經常舉行才行,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十七

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

粽子,、雞蛋,、艾蒿、荷包,、五彩線,、端午圖片。

一,、端午的由來,。

端午節(jié)是古老的傳統節(jié)日，源于紀念偉大愛國主義詩人屈原,，楚國亡了,，屈原心里有說不出的痛苦，便來到泊羅江邊,，抱起一塊石頭,，縱身投入江里自盡了。這天是農歷五月初五,。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團,、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成棕子,。

以后，在每年的農歷五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原,。

二,、端午的習俗.

1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗),。

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

(3)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(4)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅邪之意,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

三,、學習兒歌《五月五》,。

五月五，是端陽,，插艾蒿,，戴香囊，吃粽子，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋,。

四、吃粽子,。

1,、觀察粽子的外形和顏色。

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。小結：粽子的形狀真有趣!

2、認識粽葉,。

粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

3,、幼兒品嘗,。

4、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十八

(一)主題來源：

夏歷五月初五是中國的傳統節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統,。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符，懸掛菖蒲,、艾草,，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統節(jié)日，用心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我們結合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動,。

(二)主題目標：

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，能對傳統節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設,。

1.更新區(qū)角內容，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動,。

2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

(二)家長工作,。

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動,。

(三)活動涉及領域,。

語言：兒歌《端午節(jié)》。

社會：《端午節(jié)的由來》,。

科學：《好吃的粽子》,。

美術：手工《端午香袋》。

健康：競賽游戲《賽龍舟》,。

(四)具體活動安排,。

1.x月x日社會《端午節(jié)的由來》。

2.x月x日兒歌《端午到》,。

3.x月x日手工《端午香袋》,。

4.x月x日科學《好吃的粽子》。

5.x月x日競賽游戲《賽龍舟》,。

尋找小班端午節(jié)手工活動方案篇十九

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說,?；顒咏榻B：

小結：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷,；溪邊百草香，最香是菖蒲,。

(3)：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇,；山上清風爽,，楊梅紅出血。