日常生活中總是充滿了各種瑣事,，我們需要通過(guò)總結(jié)來(lái)梳理并提升生活效率,。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題,。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇一

某中學(xué)是某區(qū)的一所普通完全中學(xué),本校以“誠(chéng)實(shí)、友善,、勤學(xué),、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，以“自主發(fā)展,、人文見(jiàn)長(zhǎng)”為辦學(xué)特色,。為了進(jìn)一步搞好公信教育，提高教育的公信度,，擴(kuò)大社會(huì),，公眾及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)，評(píng)議權(quán),，監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán),，學(xué)校黨支部書(shū)記xxx，校長(zhǎng)xxx率全校教職工作出如下鄭重承諾：

一,、本校以鄧小平理論,，“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“科教興國(guó)”的基本方針,，本著文化立校的宗旨,，以文益智，以文孕美,，以文立身,。關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期組織評(píng)比文明班級(jí),、特優(yōu)生,、示范生、三好學(xué)生等活動(dòng),，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人給予精神和物資獎(jiǎng)勵(lì),，并將評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)情況及時(shí)向?qū)W生公布,。

二、本校對(duì)教師的行為規(guī)范實(shí)行“十不準(zhǔn)”制度,。

1,、不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；

2,、不準(zhǔn)帶開(kāi)動(dòng)的手機(jī)進(jìn)教室；

3,、不準(zhǔn)穿奇裝異服,，濃妝艷抹和留怪發(fā)型；

4,、不準(zhǔn)酒后上課,、不得在教室吸煙；

5,、不準(zhǔn)擅自停學(xué)生的課,；

6、不準(zhǔn)諷刺,，歧視,，體罰和變相體罰學(xué)生；

7,、不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi),，攤派讀物和用品；

8,、不準(zhǔn)訓(xùn)斥,，責(zé)難和恐嚇學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)；

9,、不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)禮品和禮金,；

10、不準(zhǔn)委托學(xué)生家長(zhǎng)為自己和他人辦私事,。本校堅(jiān)持實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,，實(shí)行轉(zhuǎn)崗待崗制度。每學(xué)年將對(duì)教職工進(jìn)行一次綜合考評(píng),。

三,、本校堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。

3,、項(xiàng)目公開(kāi),，本校對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行招投標(biāo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)政府對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)程序和各項(xiàng)規(guī)定,，切實(shí)把握“公平,、公正,、公開(kāi)”的原則，確保工程進(jìn)度,、質(zhì)量和最低造價(jià),。及時(shí)公布工程竣工及驗(yàn)收情況。

四,、本校將全方位開(kāi)放我們的教育,。

1、學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)向家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放,，在學(xué)校組織的教師各項(xiàng)教學(xué)比賽時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，每學(xué)期定期開(kāi)展教師課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

2,、學(xué)校的教育教學(xué)研討會(huì)開(kāi)放,，誠(chéng)邀家長(zhǎng)和社會(huì)人士參加。

3,、學(xué)校的素質(zhì)教育各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)放,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、升旗儀式,、班級(jí)主題班會(huì)等,。

4、定期組織學(xué)校各個(gè)層面的辦學(xué)研討會(huì)（學(xué)校每個(gè)學(xué)期召開(kāi)1-2次,，各個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期也分別召開(kāi)1-2次）,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)取學(xué)校近期工作匯報(bào)，評(píng)議和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作,，并且參與決策關(guān)于學(xué)生教育的學(xué)校重大改革,。

五、本校后勤系統(tǒng)實(shí)行學(xué)校監(jiān)督下的承包經(jīng)營(yíng)制度,，對(duì)學(xué)校所屬的“培新酒家”公開(kāi)招聘承包人,，承包期一般定為一年，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及家屬不得參與承包人競(jìng)標(biāo),，承包人必須有從業(yè)的相應(yīng)資格,，必須依法經(jīng)營(yíng)，必須搞好食品衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)工作,，其價(jià)格不能高于市場(chǎng)同等價(jià)格。學(xué)校每月定期對(duì)各后勤點(diǎn)進(jìn)行檢查,，因責(zé)任事故和有重大事故隱患的,，立即解除承租合同，并依法追究相關(guān)人員的責(zé)任,。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)聽(tīng)取對(duì)食堂工作的意見(jiàn)和建議,、不斷改進(jìn)食堂質(zhì)量,。學(xué)校及時(shí)向?qū)W生公布后勤系統(tǒng)的管理及運(yùn)行情況。

六,、本校對(duì)安全管理實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人，學(xué)校成立社會(huì)治安綜合治理委員會(huì),，負(fù)責(zé)安全及治安的日常工作,。學(xué)校門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制，實(shí)行進(jìn),、出登記制,，嚴(yán)格控制學(xué)生外出率、不準(zhǔn)任何人進(jìn)入學(xué)校擾亂教學(xué)秩序,，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校實(shí)行事故報(bào)告制度,，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校安全管理方面的情況,。

七、本校將不斷深化教育體制改革,，努力提高辦學(xué)水平,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教育資源配置,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全方位的素質(zhì)化教育,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，肯學(xué),，努力使全體學(xué)生在德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展,，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，悉心打造某中學(xué)的教育品牌,。

某中學(xué)熱忱歡迎社會(huì)各界,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校進(jìn)行監(jiān)督，歡迎大家參與學(xué)校重大事件的決策,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二

語(yǔ)文是從事所有學(xué)習(xí)和工作所必需的基礎(chǔ)語(yǔ)言工具,，能否很好地掌握語(yǔ)文這門(mén)課程對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展很重要。而對(duì)小學(xué)生而言,，剛剛接觸正規(guī),、系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如何能夠提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要,。

1.1禁錮了一線語(yǔ)文教師的思維,，也束縛了教師對(duì)課堂教學(xué)方式、方法創(chuàng)新和改革的手腳在只注重平均分的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)下,，學(xué)校為了使平均分提升,，不斷地對(duì)教師施壓,，而教師為了得到平均分提升就會(huì)不斷地的進(jìn)行填鴨教學(xué)，通過(guò)延長(zhǎng)課時(shí),，加大課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，使小學(xué)生不斷地機(jī)械地背、寫(xiě)一些詞,、課文,、詞匯解釋等等。教師為了能夠教學(xué)省事,，采取整堂課的灌輸式教學(xué),，而學(xué)生只有被動(dòng)地聽(tīng)。為了提高成績(jī),，減少考試中的失誤,，教師還會(huì)在課后布置一些重復(fù)性的機(jī)械的練習(xí)，這些都是違背教育教學(xué)規(guī)律的,，也是違背小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的,。

1.2產(chǎn)生了學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象在這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，很多教師采取的是“抓中間,，培優(yōu)秀,，帶后進(jìn)”的教學(xué)管理方法。而一個(gè)教師的精力是有限的,，多數(shù)情況是中間的學(xué)生抓好了,，好的優(yōu)秀的學(xué)生也培養(yǎng)了，卻忽視了后進(jìn)的學(xué)生,。這就形成了：好學(xué)生更好,，差學(xué)生更差。作為小學(xué)生來(lái)講,，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣正是需要被培養(yǎng)的階段，需要老師不分成績(jī)好壞的給予幫助,，在幫助的過(guò)程中小學(xué)生慢慢就會(huì)糾正了以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也會(huì)避免了兩極分化的產(chǎn)生。

1.3學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)受到了抑制小學(xué)生正是想象力很豐富的年紀(jì),，給他什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,、給他什么樣的智力開(kāi)發(fā)引導(dǎo)將會(huì)影響小學(xué)生智力的發(fā)展。在舊的評(píng)分機(jī)制下,，導(dǎo)致了教師機(jī)械式的課堂教學(xué),，這就降低了小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂內(nèi)容的興趣，機(jī)械的灌輸也剝奪了小學(xué)生語(yǔ)言想象力的發(fā)揮,。語(yǔ)文本是一個(gè)很優(yōu)美的,、充滿各種創(chuàng)新意念的課程,，如果只是機(jī)械的灌輸，那就妨礙了小學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也將使學(xué)生逐漸厭倦學(xué)習(xí),，厭倦學(xué)校的這種生活，這對(duì)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)有很大的負(fù)面影響,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇三

時(shí)光飛快,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣啰嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任56班班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期開(kāi)始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

積極培養(yǎng)學(xué)生的`正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,，共同解決,。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高鎮(zhèn)村,、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用水平,，切實(shí)做好我鎮(zhèn)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作；根據(jù)市,、縣語(yǔ)委以及的總體部署和要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案,。

一,、工作目標(biāo),。

基本目標(biāo),。

20xx年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話，基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用,。

具體目標(biāo)。

1.形成符合在鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語(yǔ)言文字工作特點(diǎn)的工作機(jī)制和良好的工作格局,。做到組織機(jī)構(gòu)健全,，專(zhuān)兼職人員落實(shí)，工作職責(zé)明確,，管理制度完善,。

2.普通話成為機(jī)關(guān)主要工作用語(yǔ)，機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn),，并在工作中自覺(jué)使用普通話,；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，其中語(yǔ)文教師和幼兒園教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,，并在校園中自覺(jué)使用普通話；成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語(yǔ),，服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)以上,，少量以口語(yǔ)表達(dá)為職業(yè)，直接面向社會(huì)公眾的服務(wù)行業(yè)人員,，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平,。

3.鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)用字達(dá)到國(guó)家現(xiàn)階段規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌,、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告等,，做到文字規(guī)范、字形完整,。手書(shū)的招牌凡使用繁體字的,，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。

二,、范圍和達(dá)標(biāo)時(shí)限,。

范圍：鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學(xué)校、公共服務(wù)行業(yè),。

達(dá)標(biāo)時(shí)限：底前,。

三,、方法步驟。

第一階段：動(dòng)員部署階段,。

1.召開(kāi)全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議,，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面安排部署。

2.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部,、職工學(xué)習(xí)文件,，宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排,。

3.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位,、各部門(mén)建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到四個(gè)明確,，即：主管領(lǐng)導(dǎo)明確,、主管科室明確、專(zhuān)兼職人員明確,、工作職責(zé)明確,。3月底前，將領(lǐng)導(dǎo)小組名單,、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及聯(lián)系辦法報(bào)鎮(zhèn)語(yǔ)委辦,。

第二階段：組織實(shí)施階段。

創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,，要堅(jiān)持“條塊結(jié)合,、以塊為主、屬地管理,、分工負(fù)責(zé)”的原則,。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù)，逐條制定工作措施,，明確工作分工,，確定工作步驟，形成切實(shí)可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實(shí)施方案,。建立“一把手”負(fù)責(zé)抓全面,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，扎實(shí)推進(jìn),，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位,。建立達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作臺(tái)帳制度，及時(shí),、清晰記載工作過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化思路，提高效率,，高質(zhì)高效完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù),。

1.抓好相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),，培訓(xùn)對(duì)象為鎮(zhèn)村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專(zhuān)兼職語(yǔ)言文字工作人員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī),、城市評(píng)估有關(guān)政策,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范的基本知識(shí)等,。

2.抓好普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。4月底前，鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)完成對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員,、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)與測(cè)試,。有關(guān)單位要切實(shí)做好報(bào)名和培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn),、測(cè)試安排另行通知,。

3.抓好社會(huì)文字管理。鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村,、企事業(yè)單位要對(duì)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范提出制度要求，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范化工作,，重點(diǎn)抓好公文,、印章、其他材料用字規(guī)范,，以及名稱(chēng)牌,、標(biāo)志牌、指示牌,、電子屏幕,、印刷體的`標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄,、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范,。鎮(zhèn)教委要切實(shí)做好轄區(qū)學(xué)校、幼兒園的社會(huì)文字管理,，要將此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求,，各學(xué)校、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求,，有領(lǐng)導(dǎo)分管,有部門(mén),、人員負(fù)責(zé),，公文、?？?、講義用字規(guī)范，試卷及其他文字材料用字規(guī)范,；板報(bào),、宣傳欄、公告欄,、電子屏幕等用字規(guī)范,；教師板書(shū)用字符合要求，批改作業(yè),、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字符合要求,；80%的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，80%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字,字形,、筆順規(guī)范,。

第三階段：自查自評(píng)階段。

鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同各委員單位,，組成有專(zhuān)職語(yǔ)言文字工作人員,、省級(jí)普通話水平測(cè)試員等參加的三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估組，對(duì)鎮(zhèn)村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認(rèn)定,。各單位要逐條對(duì)照省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，分析用語(yǔ)用字現(xiàn)狀,，完成自我檢查,，自我評(píng)估，自我整改,。8月底前,，將創(chuàng)建工作的有關(guān)文件、資料,、人員名單,、時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、測(cè)試、考試等資料整理歸類(lèi),，妥善保存,；鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同有關(guān)部門(mén)深入各村、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo),，幫助其改進(jìn)提高,。在確認(rèn)各個(gè)單位已基本達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)，向鎮(zhèn)語(yǔ)委提出評(píng)估認(rèn)定申請(qǐng),，并做好一切準(zhǔn)備,，迎接省、市,、縣評(píng)估驗(yàn)收,。

第四階段：預(yù)評(píng)估階段。鎮(zhèn)上成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長(zhǎng),，邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專(zhuān)家參加的評(píng)估團(tuán),，依據(jù)，按照正式評(píng)估的辦法及程序進(jìn)行模擬預(yù)評(píng),。預(yù)評(píng)期間,，聘請(qǐng)縣語(yǔ)委專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。預(yù)評(píng)工作結(jié)束后,，對(duì)有差距的單位通報(bào)反饋存在問(wèn)題,，限期整改。經(jīng)過(guò)整改完善,，確認(rèn)全鎮(zhèn)整體達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,，向縣語(yǔ)委提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)。

第五階段：正式評(píng)估驗(yàn)收階段,?；I備迎接市縣評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收。

四,、工作措施和要求,。

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,，是貫徹實(shí)施的一項(xiàng)基本措施，是創(chuàng)建文明城市的客觀要求,。鎮(zhèn)上成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì),，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)估驗(yàn)收工作。鎮(zhèn)語(yǔ)委對(duì)創(chuàng)建語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作做了全面具體,、詳盡的安排,。各村、各單位要建立創(chuàng)建組織,，將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作列入本村,、本單位的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排,，并在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的支持,。

2．突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),。創(chuàng)建工作以鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn),，要充分發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)作用,，提高用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平，帶動(dòng)和影響全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化,。要加強(qiáng)宣傳教育和政策引導(dǎo),，廣泛開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高城市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí),。各村、企事業(yè)單位工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負(fù)責(zé)落實(shí),?！痢辽鐓^(qū)2戶集體企業(yè)、××公司的工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由××社區(qū),、××公司負(fù)責(zé)落實(shí),。

3．強(qiáng)化管理，注重實(shí)效,。語(yǔ)言文字工作量大面寬,，涉及較廣，各村,、各單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員必須以高度的責(zé)任感對(duì)待此項(xiàng)工作,，在工作中不斷嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)部署安排,，不推諉，不扯皮,，既做到各司其職,，各盡其責(zé)，又做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，通力配合,，形成工作合力，提高工作效率,。建立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建月報(bào)告制度,。鎮(zhèn)語(yǔ)委要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)工作基礎(chǔ)和條件，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo),，采取積極有效措施,，確保如期達(dá)標(biāo)。各村,、各單位每月以書(shū)面形式向鎮(zhèn)語(yǔ)委辦公室上報(bào)一次工作進(jìn)展情況,。

4．強(qiáng)化輿論宣傳。各村要設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，認(rèn)真做好環(huán)境布置工作?！痢辽鐓^(qū)負(fù)責(zé)在主要街道,、公共活動(dòng)場(chǎng)所及群眾密集地區(qū)各設(shè)立1塊大型永久性宣傳牌。各單位和各學(xué)校在單位內(nèi)部設(shè)置1個(gè)以上的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，為全鎮(zhèn)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇五

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì),，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行,，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),、讓學(xué)生成才的教育觀,。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，以人為本，因材施教,，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí),，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

2,、抓好教學(xué)五認(rèn)真,，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，并及時(shí)給予反饋,。

（2）、認(rèn)真上課,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。

（3）,、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，作好作業(yè)評(píng)價(jià)記載,，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通反饋。

（4）,、認(rèn)真輔導(dǎo),。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況,，實(shí)施差異教學(xué),。建。

立學(xué)困生檔案,。

（5）,、認(rèn)真考試?？荚嚰仁菍?duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù),。本學(xué)期計(jì)劃抽測(cè)10次以上,，抽測(cè)后要認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù),、作業(yè)量,，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生,，不歧視,、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展,。

4,、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先：展演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先,、面批優(yōu)先,。

課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn),；每月一次談心的時(shí)間,；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次,。

6,、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課,、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案,、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、聽(tīng)課15節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力,。

7、為人師表,，個(gè)人儀表整潔、大方,，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾,；不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不在上課時(shí)接打手機(jī),，不酒后進(jìn)教室。

8,、努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),，所任學(xué)科在全區(qū)綜合測(cè)評(píng)前十名或?qū)W區(qū)綜合測(cè)評(píng)中居前位。

承諾人：

蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校校長(zhǎng)：

20xx年8月30日,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇六

作為一名共產(chǎn)黨員,、人民教師，我認(rèn)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,，對(duì)新時(shí)期學(xué)校發(fā)展有著十分重要的意義,，自己必須積極投身到活動(dòng)中去，結(jié)合自己的工作實(shí)際和崗位職責(zé),，嚴(yán)格要求,、創(chuàng)新工作、甘于奉獻(xiàn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。本人承諾：

1、帶頭學(xué)習(xí)提高,，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念,，提高政治覺(jué)悟、黨性修養(yǎng)，建設(shè)好班子,。繼續(xù)帶頭深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的,。路線,、方針、政策,，支部領(lǐng)導(dǎo)間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，教育成員廉潔自律,，努力打造一支想干事,、會(huì)干事、干成事的黨員干部隊(duì)伍,。全面完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)任務(wù),。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨,、工、團(tuán),、婦組織作用,，大力弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)先進(jìn),，學(xué)榜樣,；組織開(kāi)展以三比三講為主題的師德教育活動(dòng)。嚴(yán)于律己：在工作中勤于學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做創(chuàng)新破難的表率,；恪盡職守，爭(zhēng)做敬業(yè)高效的表率,；情系師生,，爭(zhēng)做服務(wù)奉獻(xiàn)的表率。

3,、緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作生動(dòng)活潑地開(kāi)展黨建活動(dòng),。做到規(guī)章制度健全完善，管理措施到位,。上好黨課,，在黨團(tuán)員中開(kāi)展理想信念教育；組織好政治學(xué)習(xí),，牢記黨的根本宗旨,，密切聯(lián)系群眾,。民主生活中，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，解決自身問(wèn)題和矛盾,，民主評(píng)議公平、公正,。按照黨的十六字方針認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地發(fā)展新黨員。繼續(xù)做好黨務(wù)公開(kāi)工作,，在黨員中推行黨員承諾制,，亮明黨員身份，主動(dòng)認(rèn)真接受上級(jí)黨組織和群眾的監(jiān)督,。

4,、立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。清楚自己作為教育單位一名黨員和基層黨務(wù)工作者的責(zé)任,、義務(wù)，更新觀念,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高育人水平,，愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生,，讓學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的人,。要圓滿完成年度教學(xué),、科研、管理和學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),，并取得優(yōu)異的業(yè)績(jī),。以教育、管理的作為推動(dòng)輔導(dǎo)區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展,。

承諾人：xxx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇七

第一,、本學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況：

一,、在期初的分析中已經(jīng)提到我班有男生22，女生17人,。班級(jí)總體行為規(guī)范較好,，絕大多數(shù)科目成績(jī)穩(wěn)定。

二,、對(duì)各科目有重點(diǎn)有方向地把握,，做到不偏科,，爭(zhēng)創(chuàng)平行班中的佼佼者。

三,、擔(dān)任校團(tuán)學(xué)聯(lián)等職位的學(xué)生是年級(jí)最多的,，因此我班很大一部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和工作難以兼顧，鑒于高二下學(xué)期是向高三過(guò)度的一個(gè)非常重要的時(shí)段,，因此在與學(xué)生交流如何平衡校工作與成績(jī)的問(wèn)題花費(fèi)了相當(dāng)大的精力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，絕大多數(shù)同學(xué)已從將中心從工作上移到了學(xué)習(xí)上,，學(xué)會(huì)將工作分配,，自主管理。

四,、指導(dǎo)思想仍然是“追求卓越,，挑戰(zhàn)極限”。由于本學(xué)期要面臨關(guān)系到畢業(yè)的會(huì)考,，科目眾多,，因此在強(qiáng)調(diào)全方面發(fā)展上做了許多思想工作,，對(duì)那些“放棄”副科的學(xué)生進(jìn)行耐心的勸說(shuō)，從而使他們對(duì)待所有學(xué)科的態(tài)度都一樣端正一樣重視。

五,、學(xué)期大事。

圓滿完成最后一次學(xué)生在高中階段的無(wú)錫——蘇州考察活動(dòng),，考察前考察中考察后皆組織了相關(guān)的學(xué)習(xí)和研討,，同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。

在科技節(jié)活動(dòng)中,，積極組織同學(xué)圍繞世博會(huì)這一主題開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)行黑板報(bào)展示、教室布置,、表演所負(fù)責(zé)的新西蘭特有的毛利舞等等，做到人人都有任務(wù),，人人都能參與,。這不但提高了學(xué)生們的參與意識(shí)，更增強(qiáng)了他們自身的各種,。

六,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，必須達(dá)到全部自主管理的標(biāo)準(zhǔn),。

加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部能力的培養(yǎng),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們自主組織、自主管理,。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校生活的積極性,。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生、常規(guī)等,，營(yíng)造整潔,、清新、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境;,。

七,、協(xié)調(diào)科任老師。

經(jīng)常與各任課老師交流班上學(xué)生的情況,，共同努力針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)進(jìn)行指出和指導(dǎo),，為學(xué)生發(fā)展提供建議，讓他們能挖掘出自己的潛力,。

學(xué)習(xí)上以“優(yōu)良”創(chuàng)造班級(jí)目標(biāo),。

八、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況,，共同商討學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決方案，同時(shí)與家長(zhǎng)一同找學(xué)生溝通,，進(jìn)行雙方面的思想教育,，從而了解到更全面的學(xué)生情況。

第二,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：

個(gè)別同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，只對(duì)語(yǔ)數(shù)外和x學(xué)科較重視，對(duì)于副科持拋棄態(tài)度,。要與學(xué)生進(jìn)行交流,，讓他們明白均衡發(fā)展才是最重要的。

通過(guò)表?yè)P(yáng)班級(jí)中各科成績(jī)都優(yōu)秀的學(xué)生,，改有觀,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇八

作為一名班主任,，應(yīng)該履行好做班主任的角色,，去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，去幫他們解決難題,，那么為了更好地當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，本人承諾如下：

1、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,。

認(rèn)真?zhèn)湔n撰寫(xiě)并根據(jù)實(shí)踐情況適時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃；衣著整潔得體語(yǔ)言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌,。

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，積極參加黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

3,、加強(qiáng)科研、參與建設(shè),。

探索教育教學(xué)改革新思路,，撰寫(xiě)科研論文積極參與教研室建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范先進(jìn)科室,。

4,、端正作風(fēng)、遵紀(jì)守法,。

遵守社會(huì)公德職業(yè)道德和家庭美德,。

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班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇九

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我鄭重地作出如下承諾,，請(qǐng)您們對(duì)我的工作予以監(jiān)督。

目標(biāo)：讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才。理念：千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。承諾：

1、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo),，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù),，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的信念,，以強(qiáng)烈的使命意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、甘于奉獻(xiàn),。

2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，指導(dǎo)學(xué)生全面,、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。

關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決,。

4,、師表形象方面：模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,。

以上是我的莊嚴(yán)承諾,，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士監(jiān)督,。

承諾人：xx,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十

2.1.1導(dǎo)向性原則現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有一定的導(dǎo)向性，通過(guò)執(zhí)行這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)今后教學(xué)的方向,、方法、思想和行為能起到一個(gè)引導(dǎo)作用,，使得一切教學(xué)活動(dòng)都要往這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上靠攏,。導(dǎo)向性一定要能夠體現(xiàn)目前的全面、和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容和方法有一個(gè)新的整合與提高,。同時(shí)，也要能夠體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念,。教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要能夠體現(xiàn)出教育的國(guó)際化,、社會(huì)化、信息化,，以及終身學(xué)習(xí)與個(gè)性學(xué)習(xí)相融合的現(xiàn)代教學(xué)觀,。

2.1.2有效性原則評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定首先是教師,、學(xué)生能夠認(rèn)可與接受,，也是可執(zhí)行的。有效性是指評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng),，能夠根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確地衡量出教師的教與學(xué)生的學(xué)的實(shí)際水平,，并能根據(jù)結(jié)果可調(diào)整教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法等來(lái)提高最后的評(píng)價(jià)級(jí)別。

2.1.3開(kāi)放性原則要打破舊的以平均分來(lái)確定教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模式,。應(yīng)使用開(kāi)放性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)全面,、準(zhǔn)確地給予教師以及學(xué)生公正的評(píng)價(jià)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)根據(jù)其學(xué)生主體的特點(diǎn),，勢(shì)必要改變單一的`評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模式,，將重結(jié)果的評(píng)價(jià)模式改為重過(guò)程，將評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程的,，小學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,，會(huì)用到自己的想象力、創(chuàng)造性等等特殊的個(gè)性特點(diǎn),，那么就要求評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也不要成為死性,、硬性的數(shù)字、數(shù)據(jù)的考證,，而要將概率這個(gè)理念引入,，比如語(yǔ)文詞匯掌握的百分率，參加各種語(yǔ)文課堂互動(dòng)模式的活動(dòng)的發(fā)言率等等,。這樣使得孩子的創(chuàng)造性得到鼓勵(lì),，學(xué)習(xí)的積極性得到激發(fā)，才能更好的掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,。

2.2.1確定以學(xué)生為評(píng)價(jià)主體以往的評(píng)價(jià)都是以學(xué)生的平均分為評(píng)價(jià)的主體,。改革就要改掉這個(gè)主體錯(cuò)位的理念。一切的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的都是希望在有限的時(shí)間里,，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境下能夠使學(xué)生學(xué)到更多的東西,，知識(shí)能夠積累得更多。我們工作的最終目的是學(xué)生能力的提高,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而不是看一些死性的文字能在學(xué)生頭腦中存在多少、存在多久,。以往的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)忽略了學(xué)生的發(fā)展這一主題,，如今我們?cè)谛抡n改的形勢(shì)下，在素質(zhì)教育的要求下,，必須將小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的主體轉(zhuǎn)變學(xué)生本身,。

2.2.2解放學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展把學(xué)生從教室里解放出來(lái),，把學(xué)生從繁重的課文背誦中解放出來(lái),，把學(xué)生從死記硬背的被動(dòng)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)早起晚歸，每天的作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,。因此,，我們?yōu)榱藢W(xué)生的整體發(fā)展，更應(yīng)該將其從繁忙,、勞累的童年生活中“解放”出來(lái),，活用教育教學(xué)手段與方法，讓孩子在娛樂(lè)中掌握知識(shí),。

3結(jié)束語(yǔ),。

為了適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的教學(xué)理念，將素質(zhì)教育在學(xué)校里推行得徹底,，勢(shì)必教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行改革,，只有這樣才能使教師放開(kāi)手腳，完全從語(yǔ)文這門(mén)語(yǔ)言的掌握方法,、角度去教會(huì)小學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí),，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣將學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣提升上來(lái),，真正地做到使小學(xué)生能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十一

一,、班主任老師必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛(ài)。

加里寧說(shuō)過(guò)：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事,，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái)，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在,，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù),。

二,、加強(qiáng)德育工作。

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),，學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì),，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博,、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河、迷人的景色,。通過(guò)快板,、相聲、詩(shī)歌,、歌舞等多種形式,，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開(kāi)了《老師,，辛苦了!》主題隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心,、有責(zé)任感,，還要有淵博的知識(shí)。通過(guò)詩(shī)朗誦,、歌舞表演等形式,，使學(xué)生敬師、愛(ài)師,，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感,。

每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,。

學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),，思想意識(shí)為斷增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨著提高,，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂,、豐富知識(shí)的過(guò)程。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì),，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中,、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料,、設(shè)計(jì)版面,、編輯抄寫(xiě)，學(xué)生們既學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力,，思考解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。

通過(guò)語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得,，這既符合新課標(biāo)的要求,，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。

三,、抓好班級(jí)管理,，使班級(jí)成為良好的班集體,。

管理好班級(jí)不是易事,，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉,，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。剛開(kāi)始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解,，于是我逐個(gè)與之溝通,、談心，使新干部和退下來(lái)的干部相互較好的配合,，當(dāng)過(guò)干部的同學(xué)能夠約束自己,，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論,。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部,，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了,，小毛病也改掉了,，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人。因此,，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說(shuō)玩笑,，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

本學(xué)期,，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上,、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開(kāi)展班主任老師工作積累經(jīng)驗(yàn)：

在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中,，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，勇于爭(zhēng)先,，取得了很好的成績(jī),。

具體措施如下：更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

1,、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo),。

3,、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

4,、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作：

1,、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí),、工作的積極性,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開(kāi)班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。

(四)活動(dòng)安排:更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

2月：利用班會(huì)時(shí)間,，轉(zhuǎn)變角色,，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。

3月：積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合的形式,，營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、舉行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試,。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。

本學(xué)期,，班級(jí)工作取得了一定的進(jìn)步,，在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出，共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,，在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月，學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列,。面對(duì)取得的成績(jī),，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的班主任老師工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不斷探索,，抓住班級(jí)教育的契機(jī)，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十二

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的職責(zé)重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其到達(dá)卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少用心發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效,。

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫忙王帥的任務(wù),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束潛力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表此刻一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說(shuō)話的,、打鬧的，無(wú)精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范,，身體力行,。透過(guò)這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果,。

此刻的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人,。這表此刻處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足,，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì),。此刻的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先務(wù)必得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們明白老師不僅僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

二,、主要收獲和體會(huì)。

我覺(jué)得當(dāng)班主任就應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生,。

是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),，幫忙學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

二、把真情送給學(xué)生,。

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體此刻實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見(jiàn),，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣狀況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

三,、存在的問(wèn)題,。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō),，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著職責(zé)，是強(qiáng)烈的職責(zé)心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但應(yīng)對(duì)學(xué)生，我能夠說(shuō)一句：你們的老師應(yīng)對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔!我明白,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放下。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先我代表登臨中學(xué)全體教師對(duì)縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎,。

一年來(lái),，我校以教育局“管理水平提升年”活動(dòng)為契機(jī)，狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理,，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大校本課程建設(shè)力度,，注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣,，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生,，取得了良好效果,，現(xiàn)就學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r,。

登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端,，輻射半徑1.5公里,，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,，建筑面積3311平方米,，學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、閱覽室、微機(jī)室齊全,，是一所環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生378人，教職工37人,，所有教師都具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷,，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專(zhuān)任教師配備齊全,，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。

二,、主要成績(jī)與做法：

（一）,、確立辦學(xué)思想,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,，具有鮮明的時(shí)代特征,，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育,，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育,。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,，用愛(ài)心責(zé)任塑造健康人格,，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì),，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,，始終把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育,，更要把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）,、完善管理機(jī)制,，建立健全評(píng)價(jià)制度。

根據(jù)教育局開(kāi)展“管理水平提升年”活動(dòng)要求,，以“用高效課堂綻放生命光彩,，用愛(ài)心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,，確立“學(xué)校為教師服務(wù),，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，“讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，使教師幸福工作”,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合,，不斷提高管理水平,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校編輯制定《登臨中學(xué)制度匯編》,，包括學(xué)校機(jī)構(gòu),，崗位職責(zé)，教育教學(xué),，學(xué)生管理,，總務(wù)后勤,，安全體衛(wèi)等六方面，對(duì)于每一項(xiàng)制度,，遵循“校委會(huì)決策,，教代會(huì)監(jiān)督，處室落實(shí),，年級(jí)運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。學(xué)校還通過(guò)每周一次的中層例會(huì)，每周一次的教師例會(huì),，重視制度的過(guò)程管理,，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督,、有獎(jiǎng)懲”的管理局面,。

在學(xué)校管理中，學(xué)校實(shí)行各處室,、年級(jí)組兩條線管理,，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管,，處處有人管,，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,，用客觀、全面,、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生,。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級(jí)組聘請(qǐng)班主任,，班主任聘請(qǐng)任課教師,。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情,。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”,。在創(chuàng)建和諧校園的過(guò)程中,，我們先后開(kāi)展了“生命教育”,、“安全教育”、“心理教育”,、“感恩教育”,、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,，努力營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

在安全防范和安全教育方面，由校長(zhǎng)牽頭,，政教主任分管,，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立護(hù)校,、值班制度,，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故,，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂,。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，定期進(jìn)行安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí),、心理健康,、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),，提高了自我防護(hù)能力,。

（三）、落實(shí)政策,，規(guī)范辦學(xué)行為,。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,，堅(jiān)持教育的公平公正,，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真落實(shí)省,、市,、縣有關(guān)文件精神,，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,，積極創(chuàng)造條件開(kāi)全開(kāi)足音體美等課程,。積極推進(jìn)高效課堂,，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校,，完善了教師考核細(xì)則,。

1、為切實(shí)做好秋季開(kāi)學(xué)工作,，校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位,。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。并對(duì)本期工作和開(kāi)學(xué)工作作了具體安排，逐周安排,，責(zé)任到人，整個(gè)開(kāi)學(xué)工作有條不紊,。

2,、開(kāi)學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極,，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作，堅(jiān)守工作崗位,，做好了學(xué)生的組織和管理工作,。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好,。

3,、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生,，“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

4.開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)，完善課程體系,，努力開(kāi)發(fā)完善校本課程,。

5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

6,、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,，堅(jiān)持做好課間操和上,、下午的眼保健操,，每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

（四）,、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作,。

首先,，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

其次,，通過(guò)豐富多彩的專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域,，豐富創(chuàng)建內(nèi)容,，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1,、深化“文化”育人,。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園,，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置,，要求每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境,，而且陶冶了學(xué)生情操,；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀,，文學(xué)作品欣賞,，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用,；學(xué)校還設(shè)有公示欄,，將文明班級(jí)、先進(jìn)集體，三好學(xué)生,、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,，形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

2,、強(qiáng)化“責(zé)任”教育。

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),，()對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,，常抓不懈，取得了一定實(shí)效,。

3,、突出“秩序”教育。

秩序指學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺(jué),。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序,、活動(dòng)秩序等,，即學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活三個(gè)方面的秩序,。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,，實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育,。

禮貌首先在于觀念上,，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,，并輻射到家庭、社會(huì)中去,。通過(guò)持續(xù)不斷的教育,，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見(jiàn)到師長(zhǎng)止步,、鞠躬,、問(wèn)好！

5,、凸顯“勵(lì)志”教育,。

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,，學(xué)榜樣,、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰,。勵(lì)志首先是一種意識(shí)，又是一種意志,，勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的`示范,，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為，此外還要宣傳引導(dǎo),。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專(zhuān)題片,，《沒(méi)有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片,，通過(guò)勵(lì)志教育的實(shí)施,，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,！

6,、確立“班主任”教育。

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者,，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)校要求對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”,。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。為此205月開(kāi)展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展,。

（五）,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育,，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道,。新課程倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，注重“知識(shí)、技能,、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，樹(shù)立正確的學(xué)生觀,、人才觀。

幾年來(lái),，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門(mén)組織的各類(lèi)課程培訓(xùn)活動(dòng),，積極開(kāi)展新課程校本培訓(xùn),。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位教師都寫(xiě)出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆,、讀書(shū)筆記,。教師理論水平獲得大輻度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化,。

2,、探索校本研修新途徑,，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件,，開(kāi)展了各種各樣的校本研修活動(dòng),，教師的專(zhuān)業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí),，我們也清醒地意識(shí)到,，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒(méi)有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺(jué)的教育教學(xué)行為,。為此,，我校于年6月開(kāi)展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間,，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3,、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī),。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái),，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升,。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上,；信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100％,，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過(guò)率均達(dá)100％，中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

三,、存在的問(wèn)題：

1,、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高，新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,；同時(shí),，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2,、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在,。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求,，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底,。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善,；教育科研還存在形式主義,，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后,。

四,、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革,，以“全面貫徹黨的教育方針,、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，抓好校本教研和培訓(xùn),，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障,。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作,，認(rèn)真整改,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖,、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖,、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖，振奮精神,，發(fā)憤圖強(qiáng),，以十倍的努力、百倍的汗水,，以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園,、文明校園,、和諧校園、綠色校園,、人文校園”,，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī),，開(kāi)創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

洪洞縣登臨中學(xué),。

2012年10月20日,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十四

今年幼兒園圍繞《指南》進(jìn)行了全園幼兒的測(cè)查評(píng)估，我和林妙,、劉珍兩位老師主要負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域的測(cè)查,，其中包括繪畫(huà),、美術(shù)欣賞、律動(dòng),、歌唱,、節(jié)奏、手工等方面,。從整體來(lái)看,，孩子們的評(píng)估結(jié)果還是較好的。現(xiàn)客觀的對(duì)幼兒本學(xué)期的藝術(shù)發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，以便在下學(xué)期的工作中彌補(bǔ)不足：

一,、美術(shù)方面：

孩子們?cè)谑止ふ奂埛矫孢M(jìn)步較大，都能較精細(xì)的進(jìn)行各種物品折疊,。但美術(shù)欣賞能力明顯存在不足,，主要表現(xiàn)為：1。對(duì)作品理解能力不夠,，不知道如何欣賞,。2。語(yǔ)言表達(dá)能力不行,，有的孩子能說(shuō)出名畫(huà)中的色彩,、構(gòu)圖很好，但需要教師的提問(wèn)和引領(lǐng),，如果沒(méi)有教師提問(wèn),，幾乎一句話都說(shuō)不出來(lái)。這說(shuō)明,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒美術(shù)欣賞的課程比例是不足的，而且一日生活中也沒(méi)有太多給予孩子自主欣賞,、表達(dá)的機(jī)會(huì),。

二、音樂(lè)方面：

孩子們對(duì)于打擊節(jié)奏和演唱歌曲都是比較熟練和準(zhǔn)確的,，可見(jiàn)平時(shí)的.音樂(lè)活動(dòng)多以節(jié)奏練習(xí)和歌唱教學(xué)為主,，后續(xù)的律動(dòng)也是感覺(jué)明顯不足。孩子們不太會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,，除了個(gè)別孩子的動(dòng)作比較協(xié)調(diào),、豐富，基本上都以拍手和擺臂為主,，所以下學(xué)期需要多加強(qiáng)律動(dòng)練習(xí),，讓教學(xué)動(dòng)靜交替，促進(jìn)孩子藝術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展,。

從本次的評(píng)估中,，我感覺(jué)到對(duì)于比較靜的活動(dòng)孩子們掌握都好一些,，如歌唱、折紙,，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)教師比較容易駕馭,，活動(dòng)中操作性和效果也會(huì)比較明顯，而對(duì)于美術(shù)欣賞和律動(dòng)教學(xué)卻需要教師課前做好充足的準(zhǔn)備,，并且孩子們的活動(dòng)效果是需要長(zhǎng)期累積才能凸顯出來(lái)的,，作為一所六星級(jí)幼兒園，我們必須注重幼兒的全面發(fā)展,，所以我建議在下學(xué)期的課程設(shè)置上應(yīng)該多安排欣賞和律動(dòng)教學(xué),，同時(shí)在教研層面也要加強(qiáng)相關(guān)師訓(xùn)學(xué)習(xí)。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十五

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20xx年教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部在學(xué)院黨政班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體職工的共同努力,，較好的完成了預(yù)期的工作任務(wù),。

一、為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院教職工參與科研工作的積極性,，提升學(xué)院科研工作整體水平,，20xx年評(píng)定20項(xiàng)xx學(xué)院教改項(xiàng)目和9項(xiàng)思政項(xiàng)目。

二,、認(rèn)真落實(shí)《xx大學(xué)xx學(xué)院本科生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》的文件精神,，建立每周統(tǒng)一檢查教學(xué)秩序的度，對(duì)出勤率,，教師授課情況每周通報(bào);學(xué)院督導(dǎo)本著嚴(yán)謹(jǐn),、客觀、公正的態(tài)度,，綜合學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),、各學(xué)院對(duì)教師的評(píng)價(jià)和教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教師掌握的情況，對(duì)教師教學(xué)出勤,，教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)秩序評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生反映較大的分別進(jìn)行談話和聯(lián)合聽(tīng)課,，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到重要作用,。全方位覆蓋學(xué)院的所有教學(xué)環(huán)節(jié)，增加對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,。

網(wǎng)上評(píng)教信息做到了每周下載一次,，使督導(dǎo)及時(shí)掌握情況，遇到問(wèn)題及時(shí)予以處理。反饋信息,，整理出來(lái)報(bào)送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和校本部有關(guān)院系，使院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。使各院能及時(shí)了解情況,，督促有關(guān)教師改進(jìn)教學(xué)工作，收效較好,。

五,、認(rèn)真完成學(xué)院轉(zhuǎn)型申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)申請(qǐng)書(shū)的'起草工作，認(rèn)真完成年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告,，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)省教育廳,。

六、協(xié)助院長(zhǎng)定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,，3次/學(xué)期,，及時(shí)當(dāng)面交流教學(xué)工作，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，2次/學(xué)期,，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作意見(jiàn)建議。

七,、在學(xué)院大力支持下,，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)2次,，面向全院教師介紹先進(jìn)的教學(xué)方法,。開(kāi)展xx講壇近30講。

八,、嚴(yán)格監(jiān)考督察制度,，對(duì)考試試卷質(zhì)量及時(shí)檢查。

十一,、教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作順利進(jìn)行,，每學(xué)期都及時(shí)將下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃整理后及時(shí)下發(fā)給教務(wù)部，編排下學(xué)期課程表,。

今年教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部注重精神文明建設(shè),，全體同志均做到了文明上崗，耐心細(xì)致的回答學(xué)生問(wèn)題,，主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難,，受到學(xué)生歡迎。內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧,，互相關(guān)心,，互相幫助，是一個(gè)和諧的集體。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十六

以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo),，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新,，力促我校教育和諧、健康,、穩(wěn)步發(fā)展,。按照學(xué)校的總體部署，發(fā)揚(yáng)“自加壓力,，負(fù)重拼搏,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢為人先”的精神,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重視新課程改革和教學(xué)研究工作，鞏固成果,，深化改革,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。力爭(zhēng)在各方面都有新的提高,。按照教體局和學(xué)校工作的要求,，現(xiàn)從我校實(shí)際出發(fā)，特簽訂教育教學(xué)質(zhì)量提升承諾書(shū)：

1,、堅(jiān)決執(zhí)行《平昌縣得勝小學(xué)教師考勤制度》,、《平昌縣得勝小學(xué)教師考核獎(jiǎng)懲制度》、《平昌縣得勝小學(xué)畢業(yè)班工作方案》,、《平昌縣得勝小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核及分配方案》等,。

2、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。學(xué)校嚴(yán)格教育教學(xué)管理與考核工作，做到：公開(kāi),、公平,、透明。

3,、依法執(zhí)教,。按課程安排表上好每一堂課，因材施教,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

5、立足校本,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的意識(shí),。課堂教學(xué)中,，嚴(yán)禁遲到、早退,、打電話,、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，否則按教學(xué)事故論處,。堅(jiān)持文明施教“十不準(zhǔn)”和“六項(xiàng)禁令”,。

6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，狠抓教學(xué)效率,，在期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)三年內(nèi)合格率,、優(yōu)秀率分別達(dá)到80%,、40%以上。

7,、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用,，使遠(yuǎn)教、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源為提高課堂教學(xué)效率服務(wù),。每周至少上一節(jié)資源課,。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作力度,，做好課內(nèi)外輔導(dǎo),，從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9,、堅(jiān)持“德育為首,，安全第一”的原則，各學(xué)科教學(xué)要滲透德育、安全,、心理健康與法制教育內(nèi)容,，重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作，誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任,，課間,、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任,，安全工作始終實(shí)行一票否決制,。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)雙文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè),，繼續(xù)探討“社會(huì),、學(xué)校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)生自主管理”德育教研課題,。

11,、鞏固提高“兩基”成果，重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作,，對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤,，落實(shí)責(zé)任追究制。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的.全面提升,。

12,、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利,。教育學(xué)生要做到：“動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒”,。要尊重學(xué)生的人格，切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生,。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處,，且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任。

13,、教育教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先、職務(wù)晉升和學(xué)校聘任教師的重要依據(jù),。對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量低,、家長(zhǎng)意見(jiàn)大、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排列屬后,，且在落實(shí)上級(jí)文件精神或各級(jí)各類(lèi)檢查考評(píng)中使學(xué)校受到通報(bào),、批評(píng)或懲罰的教師,，學(xué)校堅(jiān)決不聘或低聘。

14,、實(shí)行“一票否決制”,。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為,，黨風(fēng)廉政建設(shè),、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問(wèn)題，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象,，違反計(jì)劃生育政策,，出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故，因工作失誤影響大局,，受到上級(jí)通報(bào)的教師,，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大的教師，不服從工作分配,、搬弄是非導(dǎo)致學(xué)校工作受到嚴(yán)重影響的教師一票否決。

15,、特色工作加分,。依據(jù)《平昌縣得勝小學(xué)教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)于在本學(xué)年開(kāi)展學(xué)校工作中有突出貢獻(xiàn)的教師,、本學(xué)年發(fā)表論文和獲得各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)的教師,，學(xué)科成績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

承諾人：xxx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十七

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20xx年教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部在學(xué)院黨政班子正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)全體職工的共同努力，較好的完成了預(yù)期的工作任務(wù),。

一,、為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院教職工參與科研工作的積極性，提升學(xué)院科研工作整體水平,，20xx年評(píng)定20項(xiàng)xx學(xué)院教改項(xiàng)目和9項(xiàng)思政項(xiàng)目,。

二、認(rèn)真落實(shí)《xx大學(xué)xx學(xué)院本科生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》的'文件精神,，建立每周統(tǒng)一檢查教學(xué)秩序的度,，對(duì)出勤率，教師授課情況每周通報(bào);學(xué)院督導(dǎo)本著嚴(yán)謹(jǐn),、客觀,、公正的態(tài)度,，綜合學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)、各學(xué)院對(duì)教師的評(píng)價(jià)和教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教師掌握的情況,，對(duì)教師教學(xué)出勤,，教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)秩序評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生反映較大的分別進(jìn)行談話和聯(lián)合聽(tīng)課,，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到重要作用。全方位覆蓋學(xué)院的所有教學(xué)環(huán)節(jié),，增加對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,。

網(wǎng)上評(píng)教信息做到了每周下載一次，使督導(dǎo)及時(shí)掌握情況,，遇到問(wèn)題及時(shí)予以處理,。反饋信息，整理出來(lái)報(bào)送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和校本部有關(guān)院系,，使院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。使各院能及時(shí)了解情況，督促有關(guān)教師改進(jìn)教學(xué)工作,，收效較好,。

五、認(rèn)真完成學(xué)院轉(zhuǎn)型申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)申請(qǐng)書(shū)的起草工作,，認(rèn)真完成年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告,，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)省教育廳。

六,、協(xié)助院長(zhǎng)定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,，3次/學(xué)期，及時(shí)當(dāng)面交流教學(xué)工作,，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，2次/學(xué)期，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作意見(jiàn)建議,。

七,、在學(xué)院大力支持下，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)2次,，面向全院教師介紹先進(jìn)的教學(xué)方法。開(kāi)展xx講壇近30講,。

八,、嚴(yán)格監(jiān)考督察制度，對(duì)考試試卷質(zhì)量及時(shí)檢查,。

十一,、教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作順利進(jìn)行,，每學(xué)期都及時(shí)將下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃整理后及時(shí)下發(fā)給教務(wù)部，編排下學(xué)期課程表,。

今年教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部注重精神文明建設(shè),，全體同志均做到了文明上崗，耐心細(xì)致的回答學(xué)生問(wèn)題,，主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難,，受到學(xué)生歡迎。內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧,，互相關(guān)心,，互相幫助，是一個(gè)和諧的集體,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十八

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》,，引導(dǎo)高校遵循教育規(guī)律,，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱(chēng)審核評(píng)估）實(shí)施方案,。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位,。推進(jìn)評(píng)估分類(lèi)，以評(píng)促建,、以評(píng)促改,、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng),，推動(dòng)高校積極構(gòu)建自覺(jué),、自省、自律,、自查,、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，建立健全中國(guó)特色,、世界水平的本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系,，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人。把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向,，構(gòu)建以立德樹(shù)人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估體系,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向、育人過(guò)程,、學(xué)生發(fā)展,、質(zhì)量保障體系等方面的審核，引導(dǎo)高校構(gòu)建“三全育人”格局,。

（二）堅(jiān)持推進(jìn)改革,。緊扣本科教育教學(xué)改革主線，落實(shí)“以本為本”“四個(gè)回歸”,，強(qiáng)化學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn),，以評(píng)估理念引領(lǐng)改革,、以評(píng)估舉措落實(shí)改革、以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革,，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展,。

（三）堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求,，依據(jù)不同層次不同類(lèi)型高校辦學(xué)定位,、培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)水平和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況,，實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià),、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和激勵(lì)高校各展所長(zhǎng),、特色發(fā)展,。

（四）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。建立“問(wèn)題清單”,，嚴(yán)把高校正確辦學(xué)方向,，落實(shí)本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進(jìn)發(fā)展意見(jiàn),，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查,，推動(dòng)高校落實(shí)主體責(zé)任、建立持續(xù)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制,，培育踐行高校質(zhì)量文化,。

（五）堅(jiān)持方法創(chuàng)新,。綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù),、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，深度挖掘常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，采取線上與入校結(jié)合,、定性與定量結(jié)合,、明察與暗訪結(jié)合等方式，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān),，提高工作實(shí)效,。

（一）評(píng)估對(duì)象和周期。經(jīng)國(guó)家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校均應(yīng)參加審核評(píng)估,，其中：新建普通本科高校應(yīng)先參加普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估,，原則上獲得“通過(guò)”結(jié)論5年后方可參加本輪審核評(píng)估。

審核評(píng)估每5年一個(gè)周期,，本輪審核評(píng)估時(shí)間為20xx—20xx年,。

（二）評(píng)估分類(lèi)。根據(jù)高等教育整體布局結(jié)構(gòu)和高校辦學(xué)定位,、服務(wù)面向,、發(fā)展實(shí)際，本輪審核評(píng)估分為兩大類(lèi),。高?？筛鶕?jù)大學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮各自辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況等進(jìn)行自主選擇,。

1.第一類(lèi)審核評(píng)估針對(duì)具有世界一流辦學(xué)目標(biāo)、一流師資隊(duì)伍和育人平臺(tái),，培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才,，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的普通本科高校,。重點(diǎn)考察建設(shè)世界一流大學(xué)所必備的質(zhì)量保障能力及本科教育教學(xué)綜合改革舉措與成效,。

2.第二類(lèi)審核評(píng)估針對(duì)高校的辦學(xué)定位和辦學(xué)歷史不同,，具體分為三種：一是適用于已參加過(guò)上輪審核評(píng)估,，重點(diǎn)以學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)為主要方向的.普通本科高校；二是適用于已參加過(guò)上輪審核評(píng)估,，重點(diǎn)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校,；三是適用于已通過(guò)合格評(píng)估5年以上，首次參加審核評(píng)估,、本科辦學(xué)歷史較短的地方應(yīng)用型普通本科高校,。第二類(lèi)審核評(píng)估重點(diǎn)考察高校本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,、資源條件,、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展,、教學(xué)成效等,。

審核評(píng)估程序包括評(píng)估申請(qǐng)、學(xué)校自評(píng),、專(zhuān)家評(píng)審、反饋結(jié)論,、限期整改,、督導(dǎo)復(fù)查。

（一）評(píng)估申請(qǐng),。高校需向教育行政部門(mén)提出申請(qǐng),，包括選擇評(píng)估類(lèi)型和評(píng)估時(shí)間。中央部門(mén)所屬高校（包括部省合建高校,，下同）向教育部提出申請(qǐng),。地方高校向省級(jí)教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，其中申請(qǐng)參加第一類(lèi)審核評(píng)估由省級(jí)教育行政部門(mén)向教育部推薦,。

教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育部評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)）審議第一類(lèi)審核評(píng)估參評(píng)高校,。

（二）學(xué)校自評(píng)。高校成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)主體責(zé)任,，按要求參加評(píng)估培訓(xùn)，對(duì)照評(píng)估重點(diǎn)內(nèi)容和指標(biāo)體系,，結(jié)合實(shí)際和上一輪評(píng)估整改情況,，制訂工作方案，全面深入開(kāi)展自評(píng)工作,，形成《自評(píng)報(bào)告》并公示,。

（三）專(zhuān)家評(píng)審。評(píng)估專(zhuān)家統(tǒng)一從全國(guó)審核評(píng)估專(zhuān)家?guī)熘挟a(chǎn)生,，人數(shù)為15—21人,。原則上，外省（區(qū),、市）專(zhuān)家人數(shù)不少于評(píng)估專(zhuān)家組人數(shù)的三分之二,、專(zhuān)家組組長(zhǎng)由外省（區(qū),、市）專(zhuān)家擔(dān)任,。采取審閱材料、線上訪談,、隨機(jī)暗訪等方式進(jìn)行線上評(píng)估,，在全面考察的基礎(chǔ)上，提出需要入校深入考察的存疑問(wèn)題,，形成專(zhuān)家個(gè)人線上評(píng)估意見(jiàn),。專(zhuān)家組組長(zhǎng)根據(jù)線上評(píng)估情況，確定5—9位入校評(píng)估專(zhuān)家,，在2—4天內(nèi)重點(diǎn)考察線上評(píng)估提出的存疑問(wèn)題,。綜合線上評(píng)估和入校評(píng)估總體情況，制訂問(wèn)題清單,，形成寫(xiě)實(shí)性《審核評(píng)估報(bào)告》,。

通過(guò)教育部認(rèn)證（評(píng)估）并在有效期內(nèi)的專(zhuān)業(yè)（課程），免于評(píng)估考察,，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān),。

（四）反饋結(jié)論。教育部和各省級(jí)教育行政部門(mén)分別負(fù)責(zé)審議《審核評(píng)估報(bào)告》,，通過(guò)后作為評(píng)估結(jié)論反饋高校,，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)。對(duì)于突破辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件底線等問(wèn)題突出的高校,，教育部和有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)要采取約談負(fù)責(zé)人,、減少招生計(jì)劃和限制新增本科專(zhuān)業(yè)備案等問(wèn)責(zé)措施。教育部每年向社會(huì)公布完成審核評(píng)估的高校名單,，并在完成評(píng)估的高校中征集本科教育教學(xué)示范案例,，經(jīng)教育部評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)審議后發(fā)布，做好經(jīng)驗(yàn)推廣,、示范引領(lǐng),。

（五）限期整改。高校應(yīng)在評(píng)估結(jié)論反饋30日內(nèi),，制訂并提交《整改方案》,。評(píng)估整改堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，找準(zhǔn)問(wèn)題原因,，排查薄弱環(huán)節(jié)，提出解決舉措，加強(qiáng)制度建設(shè),。建立整改工作臺(tái)賬,，實(shí)行督查督辦和問(wèn)責(zé)制度，持續(xù)追蹤整改進(jìn)展,，確保整改取得實(shí)效,。原則上，高校需在兩年內(nèi)完成整改并提交《整改報(bào)告》,。

（六）督導(dǎo)復(fù)查,。教育部和各省級(jí)教育行政部門(mén)以隨機(jī)抽查的方式，對(duì)高校整改情況進(jìn)行督導(dǎo)復(fù)查,。對(duì)于評(píng)估整改落實(shí)不力,、關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)評(píng)估后下滑的高校，將采取約談高校負(fù)責(zé)人,、減少招生計(jì)劃,、限制新增本科專(zhuān)業(yè)備案和公開(kāi)曝光等問(wèn)責(zé)措施。

教育部負(fù)責(zé)制定審核評(píng)估政策,、總體規(guī)劃,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督各地各校審核評(píng)估工作,。委托教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育部評(píng)估中心）具體組織實(shí)施中央部門(mén)所屬高校第一,、二類(lèi)審核評(píng)估和地方高校第一類(lèi)審核評(píng)估工作。

省級(jí)教育行政部門(mén)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求,，結(jié)合實(shí)際,，負(fù)責(zé)制訂本地區(qū)審核評(píng)估實(shí)施方案、總體規(guī)劃,，報(bào)教育部備案,。組織所屬高校第二類(lèi)審核評(píng)估及推薦高校參加第一類(lèi)審核評(píng)估工作。選取1—2所高校委托教育部評(píng)估中心指導(dǎo)開(kāi)展第二類(lèi)審核評(píng)估試點(diǎn),，為全面推開(kāi)本地區(qū)審核評(píng)估工作做好示范,。

教育部評(píng)估中心制訂專(zhuān)家管理辦法，建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一,、開(kāi)放共享的專(zhuān)家?guī)?，建立?zhuān)家組織推薦、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),、持證入庫(kù),、隨機(jī)遴選、異地選派及淘汰退出機(jī)制,。

審核評(píng)估經(jīng)費(fèi)由有關(guān)具體組織部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí),。

審核評(píng)估實(shí)行信息公開(kāi)制度，嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律，開(kāi)展“陽(yáng)光評(píng)估”,，廣泛接受學(xué)校,、教師、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督,，確保評(píng)估工作公平公正,。教育部和省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)參評(píng)學(xué)校、評(píng)估專(zhuān)家和評(píng)估組織工作的規(guī)范性,、公正性進(jìn)行監(jiān)督,，受理舉報(bào)和申訴，提出處理意見(jiàn),。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十九

為持續(xù)實(shí)施“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”戰(zhàn)略,，進(jìn)一步做好教學(xué)工作規(guī)范化管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,，準(zhǔn)確,、全面了解教學(xué)運(yùn)行的整體情況，根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《關(guān)于開(kāi)展20xx年綜合教學(xué)檢查工作的通知》（國(guó)開(kāi)質(zhì)量函〔20xx〕10號(hào)）文件精神,，并結(jié)合我校迎評(píng)工作的實(shí)施方案,，學(xué)校決定對(duì)全體系教學(xué)單位開(kāi)展20xx年綜合教學(xué)檢查，將教學(xué)檢查與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題緊密結(jié)合,，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)由“外部問(wèn)診體檢”向“內(nèi)部排毒治病”轉(zhuǎn)變,。根據(jù)通知要求和我校教學(xué)工作的總體安排,，特制訂本方案。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組,。

成立湖北開(kāi)放大學(xué)20xx年綜合教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：鐘毓寧。

副組長(zhǎng)：宋移安,。

成員：黨辦,、校辦、宣傳部,、教務(wù)處,、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心、學(xué)分銀行管理中心,、圖書(shū)信息中心,、教育技術(shù)中心、校內(nèi)相關(guān)二級(jí)教學(xué)單位和市（州）電大主要負(fù)責(zé)人,。

（二）職責(zé)劃分,。

教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心負(fù)責(zé)制定綜合教學(xué)檢查實(shí)施方案,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查工作的運(yùn)行；教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)檢查活動(dòng)的執(zhí)行,、擬定教學(xué)檢查結(jié)果通報(bào)；校內(nèi)各相關(guān)部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)協(xié)助開(kāi)展相關(guān)工作,；市（州）電大配合省校,，對(duì)本單位和所轄縣級(jí)電大開(kāi)展綜合教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)。

（一）檢查方式,。

綜合教學(xué)檢查包括自檢,、實(shí)地檢查、網(wǎng)上教學(xué)檢查三個(gè)環(huán)節(jié),。自檢階段,，由各檢查對(duì)象開(kāi)展自檢工作，按照方案要求及時(shí)提交相應(yīng)檢查內(nèi)容的文字材料,。實(shí)地檢查階段,，由教務(wù)處組建檢查小組進(jìn)行實(shí)地檢查，向受檢單位客觀指出存在的突出問(wèn)題,，并提出整改意見(jiàn),。實(shí)地檢查根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅刹捎寐?tīng)取情況匯報(bào),、查閱相關(guān)檔案材料,、聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)（教師,、管理人員,、學(xué)生）、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行,。網(wǎng)上教學(xué)檢查,，采用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)評(píng)分的方式進(jìn)行。

（二）檢查內(nèi)容,。

本次教學(xué)檢查重點(diǎn)聚焦日常教學(xué)工作組織及運(yùn)行和迎評(píng)工作開(kāi)展及落實(shí)情況,，圍繞“三亂”治理、辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查,、問(wèn)題整改,、資源配置使用、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及強(qiáng)化思政教育和意識(shí)形態(tài)等重點(diǎn)工作展開(kāi),，具體內(nèi)容如下：

1.教學(xué)檢查問(wèn)題整改情況,。

（1）上年度自檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的.整改情況。

（2）學(xué)校開(kāi)展體系辦學(xué)評(píng)估專(zhuān)家組提出問(wèn)題落實(shí)整改情況,。

2.教學(xué)相關(guān)工作的組織與落實(shí),。

（1）落實(shí)學(xué)歷教育“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”戰(zhàn)略的舉措,、案例、效果等,。重點(diǎn)檢查創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)長(zhǎng)效機(jī)制的建立,、政策保障、覆蓋面及效果,。

（2）落實(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作要求的舉措,、效果。重點(diǎn)檢查相關(guān)制度建設(shè)與落實(shí),、意識(shí)形態(tài)工作及效果,、“三全育人”工作措施，以及“思政課程”“課程思政”教師隊(duì)伍,、教學(xué)實(shí)施,、經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)踐基地建設(shè)與應(yīng)用等,。

（3）落實(shí)分部辦學(xué)評(píng)估,、治理整頓的舉措、相關(guān)保障,、以及組織的二級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容及效果等,。

3.教學(xué)管理與考核。

（1）落實(shí)“治招”要求的舉措與效果,。重點(diǎn)檢查招生工作的組織與實(shí)施,，相關(guān)制度文件的建設(shè)與落實(shí)，招生宣傳,、入學(xué)資格審核,、檔案管理等工作，是否存在委托中介機(jī)構(gòu)招生,、違規(guī)跨區(qū)域辦學(xué),、虛假承諾、費(fèi)用收取不規(guī)范等情況,。

（2）落實(shí)“治學(xué)”要求的舉措與效果,。重點(diǎn)檢查人才培養(yǎng)方案編排與落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的管理及考核,；形成性考核工作的管理辦法,、信息系統(tǒng)、批閱記錄,、考核成績(jī)等情況,；畢業(yè)論文、學(xué)位論文工作的組織與實(shí)施,，指導(dǎo)教師資質(zhì)管理與配置情況,、指導(dǎo)過(guò)程及效果,、論文撰寫(xiě)及答辯等情況；畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)管理及實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行等情況,。

（3）落實(shí)“治考”要求的舉措與效果,。重點(diǎn)檢查考試文件制度的建設(shè)與落實(shí)、考點(diǎn)設(shè)置,、保密要求落實(shí),、考試組織實(shí)施是否規(guī)范嚴(yán)格，考風(fēng)考紀(jì)教育與考試違規(guī)違紀(jì)處理,、試卷評(píng)閱及成績(jī)管理等,。

（4）教學(xué)檢查工作的組織,、落實(shí)及效果,。檢查教學(xué)質(zhì)量管理專(zhuān)崗人員配置情況、教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃,、工作總結(jié)制定,、提交情況，教學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展情況,。

（5）應(yīng)用教學(xué)管理數(shù)據(jù)的情況及效果,。重點(diǎn)檢查質(zhì)量因子、網(wǎng)上教學(xué)檢查相關(guān)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用及教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)情況等,。

4.資源配置與使用,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用教材、資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升“主教材配置率”和教材,、資源應(yīng)用實(shí)效的舉措與效果。通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比,，實(shí)例分析,，呈現(xiàn)文字教材配置、資源應(yīng)用與服務(wù)管理情況,。

（2）牽頭建設(shè)專(zhuān)業(yè)及課程學(xué)習(xí)資源的經(jīng)費(fèi)保障,、建設(shè)效度、教學(xué)支持服務(wù)及實(shí)際使用情況,；自建選修課及非統(tǒng)設(shè)課程資源的基礎(chǔ)投入,、建設(shè)實(shí)效、支持服務(wù)及學(xué)生應(yīng)用效果,。

（3）學(xué)校數(shù)字圖書(shū)文獻(xiàn)配置與應(yīng)用情況,，面向基層辦學(xué)單位的數(shù)字圖書(shū)館培訓(xùn)、服務(wù)及相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況,。

（4）自建資源（教材,、網(wǎng)絡(luò)課程,、視頻）內(nèi)容的審查情況。

5.網(wǎng)上教學(xué)檢查,。

（1）網(wǎng)上教學(xué)相關(guān)制度建設(shè),、落實(shí)和網(wǎng)上教學(xué)基本情況。通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)情況對(duì)應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)相關(guān)制度建設(shè),，核查舉措制度的具體落實(shí)效果,。

（2）思政課網(wǎng)上教學(xué)情況。重點(diǎn)檢查五門(mén)思政必修課程網(wǎng)上教學(xué)的組織與實(shí)施情況,。

（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與推進(jìn)情況,。重點(diǎn)檢查落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的意見(jiàn)》《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法》《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案（試行）》要求，在團(tuán)隊(duì)組建,、制度建設(shè),、團(tuán)隊(duì)運(yùn)行與評(píng)價(jià)等方面取得的進(jìn)展與成效。

（4）基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作的舉措,、成效及相關(guān)典型案例,。內(nèi)容包括但不限于：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程思政、教學(xué)過(guò)程落實(shí),、教學(xué)效果及教學(xué)改進(jìn)等方面取得的成績(jī),。

（三）工作步驟。

1.宣傳部署（8月30日—9月23日）,。

9月23日前,，各辦學(xué)單位及相關(guān)部門(mén)將《2022年綜合教學(xué)檢查聯(lián)系人信息表》（見(jiàn)附件2），發(fā)送至教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心,、教務(wù)處聯(lián)系郵箱,。由教務(wù)處匯總學(xué)校2022年秋季學(xué)期課程安排表，并報(bào)送教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心,。

2.綜合檢查（9月23日—9月30日）,。

9月27日前，體系各辦學(xué)單位及相關(guān)部門(mén)根據(jù)通知要求組織實(shí)施自檢自查,。9月30日前,，教務(wù)處安排教學(xué)檢查小組對(duì)辦學(xué)單位開(kāi)展實(shí)地檢查。

3.總結(jié)通報(bào)（10月3日—11月4日）,。

10月15日前,，相關(guān)部門(mén)將分工撰寫(xiě)的文字材料和相應(yīng)內(nèi)容報(bào)送至教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心。報(bào)送形式為文字材料電子版及紙質(zhì)版一份（需部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字）,。11月4日前,，由教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估中心匯總撰寫(xiě)學(xué)校2022年度綜合教學(xué)檢查自檢報(bào)告，教學(xué)處擬定綜合教學(xué)檢查結(jié)果通報(bào),。自查報(bào)告和結(jié)果通報(bào)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)送國(guó)家開(kāi)放大學(xué),。

4.診斷改進(jìn)（2022年11月—2023年5月）,。

發(fā)布湖北開(kāi)放大學(xué)綜合教學(xué)檢查自檢報(bào)告，進(jìn)行自我診斷與改進(jìn),。將國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合實(shí)地教學(xué)檢查與網(wǎng)上教學(xué)檢查,、聽(tīng)評(píng)課專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、巡考等檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),，以問(wèn)題導(dǎo)向規(guī)范體系辦學(xué),，引領(lǐng)質(zhì)量意識(shí)和自查自糾能力提升。

1.高度重視,，注重實(shí)效,。各辦學(xué)單位、省校相關(guān)部門(mén)要高度重視此次綜合教學(xué)工作檢查,，要結(jié)合我校迎評(píng)工作方案有針對(duì)性地制定具體的教學(xué)檢查方案,，對(duì)涉及此次綜合教學(xué)檢查的內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,，狠抓落實(shí),。

2.認(rèn)真總結(jié),，突出特色,。自檢工作和文字材料應(yīng)在逐項(xiàng)檢查的基礎(chǔ)上，聚焦提升質(zhì)量,、落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,、持續(xù)實(shí)施“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”戰(zhàn)略。提交的文字材料要求舉證充分,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、圖文并茂，既要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,。存在的問(wèn)題既要分析原因，也要提出整改措施,。文字精煉,，凝練特色，減少往年已提的亮點(diǎn)總結(jié),。

3.數(shù)據(jù)詳實(shí),，材料真實(shí)。各辦學(xué)單位,、省校相關(guān)部門(mén)務(wù)必按規(guī)定時(shí)間和要求完成自檢自查和相關(guān)文字材料的提交,。報(bào)送材料盡量避免空洞寬泛的文字描述，注重?cái)?shù)據(jù)和圖片的使用,，并做好相關(guān)數(shù)據(jù),、圖片等支撐和佐證材料的歸類(lèi),，確保相關(guān)材料的真實(shí)性和完整性。

辦學(xué)單位教學(xué)檢查情況將與考核評(píng)價(jià)掛鉤,，檢查和整改結(jié)果將作為學(xué)校資源配置（如招生計(jì)劃,、評(píng)優(yōu)名額、新專(zhuān)業(yè)申報(bào)等）,、業(yè)務(wù)拓展權(quán)限給予和辦學(xué)業(yè)務(wù)管理與評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

各相關(guān)部門(mén)撰寫(xiě)材料前，應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行反復(fù)研討,，對(duì)照“2022年開(kāi)放教育綜合教學(xué)檢查自檢報(bào)告相關(guān)部門(mén)提交文字材料分工表”（見(jiàn)附件7）認(rèn)真總結(jié)并撰寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二十

在各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合,，進(jìn)行匯報(bào),，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可,，不過(guò),，你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

我校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校,，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,，分小學(xué)部和學(xué)前部?jī)刹糠郑瑢W(xué)前部成立于xx年,，現(xiàn)為**鄉(xiāng)中心幼兒園,。學(xué)校共有學(xué)生?? 人（幼兒園人），專(zhuān)職教師25人,，其中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的教師有21人,。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。

做為**鄉(xiāng)最大的一所小學(xué),，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色,，力爭(zhēng)成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)。因此,，我校依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校管理辦法,，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，成立了校委會(huì),、德育,、家長(zhǎng)學(xué)校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度，使校務(wù)工作有章可循,。

在學(xué)校管理中,，我們以“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”為基本要求,，樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù),，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，以制度來(lái)規(guī)范行為,，用科學(xué)的方法來(lái)改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法,，以提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

在學(xué)校教學(xué)中,，我們始終堅(jiān)持以德育為核心,、“五育”并進(jìn)的基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，教師以身作則,，為人師表,，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，建立起“教書(shū)育人,，服務(wù)育人,，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育,，最大程度地挖掘他們的潛能,，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué)。

對(duì)于學(xué)生,，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，有意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,。開(kāi)學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專(zhuān)題課，每學(xué)期都安排“安全教育月”,，適時(shí)進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救技能。結(jié)合我校實(shí)際,，在“六,、一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演,，在“國(guó)慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫(huà)展,，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，除了堅(jiān)持“兩操”以外，我校還根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展多種體育活動(dòng)，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

在本學(xué)期初,，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、校規(guī)校訓(xùn)以及學(xué)校的相關(guān)制度,，加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，提高教師認(rèn)識(shí),，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學(xué)安排上,，我校嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。各教研組有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，以“教研興校”為目標(biāo),，提升學(xué)校的.軟實(shí)力,。

由于長(zhǎng)期以來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線參與教學(xué)及教研,，使學(xué)校的各項(xiàng)教研工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎(jiǎng)。有健全的管理制度和全體教師高度的責(zé)任心作保障,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展,。從1997年至今，我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%,。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)重大安全事故發(fā)生,，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象,。

由于措施有力，方法得當(dāng),，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升,，并得到了上級(jí)的認(rèn)可，先后被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”,、“幼教工作先進(jìn)單位”,，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評(píng)。

在今后的工作中,，我校要繼續(xù)加大改革力度,，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升,，并對(duì)周?chē)鷮W(xué)校產(chǎn)生良性示范效應(yīng)。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二十一

為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位,，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范和完善教學(xué)質(zhì)量考核體系，現(xiàn)根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)》(xx教人〔〕4號(hào))和《xx工程大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(暫行)》精神,，結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，特制定本辦法。

一,、考核目的和考核對(duì)象,。

1.通過(guò)開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量考核，形成正確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用,，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性,，增加教學(xué)投入、改進(jìn)教學(xué)方法,、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí),。

2.所有承擔(dān)本院歸屬課程的本科生教學(xué)任務(wù)(教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的理論課,、綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課,、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等各教學(xué)環(huán)節(jié))的教師都必須參加考核,，外聘教師參照?qǐng)?zhí)行,。

二、考核原則,。

1.遵循教育教學(xué)規(guī)律,，力求簡(jiǎn)單易行，適合現(xiàn)階段校情,、院情,。

2.堅(jiān)持科學(xué)、客觀的原則,，考核過(guò)程強(qiáng)調(diào)以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合,、定量與定性相結(jié)合的綜合考核方法,。

3.堅(jiān)持公開(kāi)、公平,、公正的原則,，考核過(guò)程實(shí)行“三公開(kāi)”，即公開(kāi)考核標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)考核方法,、公開(kāi)考核結(jié)果,。

4.堅(jiān)持正面激勵(lì)和引導(dǎo)為主，促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高,。

5.堅(jiān)持分類(lèi)考核的原則,，對(duì)思想政治理論課、公共基礎(chǔ)課,、專(zhuān)業(yè)課,、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課、體育課等不同類(lèi)型教師應(yīng)制訂相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),。

三,、考核內(nèi)容和考核方式。

1.教學(xué)質(zhì)量考核內(nèi)容主要包括教師課堂教學(xué)效果和教學(xué)水平(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教學(xué)效果”,，滿分100分),、本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃(含“質(zhì)量工程”，下同),、日常教學(xué)規(guī)范等三個(gè)方面,。

2.教學(xué)效果考核重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果和教學(xué)水平，主要采用學(xué)生評(píng)價(jià)(學(xué)生測(cè)評(píng),，下同),、教學(xué)單位評(píng)價(jià)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“單位評(píng)價(jià)”)等方式進(jìn)行。其中,，學(xué)生評(píng)價(jià),、單位評(píng)價(jià)分別占50%，即：

教學(xué)效果評(píng)分=學(xué)生測(cè)評(píng)分×50%+單位評(píng)價(jià)分×50%,。

(1)學(xué)生評(píng)價(jià),。學(xué)生評(píng)價(jià)由學(xué)生所在學(xué)院于每學(xué)期期末組織實(shí)施，主要從師德師風(fēng),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面進(jìn)行(總分100分,，具體測(cè)評(píng)內(nèi)容見(jiàn)附件1),。兩學(xué)期均有學(xué)生測(cè)評(píng)分的，其評(píng)價(jià)結(jié)果以兩學(xué)期平均值計(jì)算,，只有一個(gè)學(xué)期學(xué)生測(cè)評(píng)分的,，以該學(xué)期測(cè)評(píng)為據(jù)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果由教務(wù)處提供,。

(2)單位評(píng)價(jià),。單位評(píng)價(jià)主要包括同行評(píng)價(jià)(滿分100分,，占50%)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)(滿分100分,，占50%),。同行評(píng)價(jià)由本系、教研室老師依據(jù)同行聽(tīng)課等進(jìn)行評(píng)價(jià),，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平與實(shí)踐能力,、教學(xué)組織及完成、課堂教學(xué),、教學(xué)效果等情況;領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)由單位領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)委員會(huì)委員、督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,、教學(xué)秘書(shū),、系、教研室,、實(shí)驗(yàn)中心主任等,，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、督導(dǎo)聽(tīng)課等進(jìn)行評(píng)價(jià),，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)建設(shè)、教書(shū)育人,、在教學(xué)課程組,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)中作用發(fā)揮情況、教學(xué)效果等情況(具體測(cè)評(píng)內(nèi)容見(jiàn)附件1),。單位評(píng)價(jià)由各教學(xué)單位組織,，每學(xué)年組織一次。

3.本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目主要是評(píng)價(jià)教師項(xiàng)目承擔(dān)和完成情況(含指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科和技能競(jìng)賽等)(具體加分項(xiàng)目見(jiàn)附件2),。

4.日常教學(xué)規(guī)范主要由校,、院二級(jí)管理部門(mén)、教學(xué)督導(dǎo)組等根據(jù)日常教學(xué)檢查結(jié)果(由日常檢查與聽(tīng)課,、校長(zhǎng)信箱,、處長(zhǎng)信箱、教學(xué)信息員,、教學(xué)督導(dǎo)員等渠道所反映的屬實(shí)情況),，對(duì)本年度所有授課教師的日常教學(xué)規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)達(dá)不到學(xué)校規(guī)范要求的(含教學(xué)事故)進(jìn)行相應(yīng)減分(具體減分項(xiàng)目見(jiàn)附件2),。日常教學(xué)規(guī)范減分由各教學(xué)單位匯總進(jìn)行,。

5.根據(jù)教師教學(xué)效果分、本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目加分和日常教學(xué)規(guī)范減分等形成最終的教師教學(xué)質(zhì)量考核總分,，即：

評(píng)價(jià)總分=教學(xué)效果分+本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目加分+日常教學(xué)規(guī)范減分,。

6.教學(xué)考核每學(xué)年考核一次，考核周期為本教學(xué)年度,。

四,、考核程序。

1.每學(xué)期期初,，教務(wù)處,、各教學(xué)單位對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、單位評(píng)價(jià),、日常教學(xué)檢查,、專(zhuān)家評(píng)價(jià)等工作進(jìn)行安排。

2.學(xué)校教務(wù)處,、學(xué)院組織對(duì)本學(xué)年度教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)分,。

3.各單位匯總學(xué)生測(cè)評(píng)、單位評(píng)價(jià)等基本數(shù)據(jù),，并按上述考核方法形成教學(xué)質(zhì)量評(píng)分初步結(jié)果,。

4.評(píng)價(jià)結(jié)果由各教學(xué)單位在本單位范圍內(nèi)公示，處理公示意見(jiàn),，并形成建議考核結(jié)果,，于7月中旬前報(bào)教務(wù)處。

5.教務(wù)處匯總?cè),？己私Y(jié)果,，按本辦法進(jìn)行復(fù)核，報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組審核批準(zhǔn),、公示。

6.公示,、申訴處理,。公示期內(nèi)，教務(wù)處會(huì)同人事處,、相關(guān)教學(xué)單位處理公示及相關(guān)申訴意見(jiàn),。

7.教務(wù)處形成最終考核結(jié)果，報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后上報(bào)教育廳,，并反饋到各教學(xué)單位、學(xué)校人事處等相關(guān)部門(mén)備案,。

五,、考核結(jié)果及應(yīng)用。

1.教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、良好,、合格和不合格四個(gè)等次,。考核分?jǐn)?shù)按從高到低排序,，優(yōu)秀等次比例不得超過(guò)參加考核教師總數(shù)的25%(含第25%名次,，以四舍五入計(jì)，下同),，合格和不合格比例不得低于參加考核教師總數(shù)的15%,。優(yōu)秀等次的考核總分必須大于或等于85分，良好等次的考核總分必須大于或等于75分,，合格等次的考核總分必須大于或等于60分,，考核總分低于60分的為不合格。評(píng)價(jià)學(xué)年度獲得國(guó)家級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目的主持人直接定為優(yōu)秀,。

2.教學(xué)工作量滿額的教師方有資格參加優(yōu)秀、良好等次的評(píng)定,。新引進(jìn)教師進(jìn)校第一年,、學(xué)校計(jì)劃內(nèi)進(jìn)修教師進(jìn)修期間工作量不滿額的，可直接定為合格,，因不接受教學(xué)任務(wù)等個(gè)人原因造成的工作量不滿可直接定為不合格,。評(píng)價(jià)學(xué)年度有教學(xué)事故的，依據(jù)教學(xué)事故等級(jí)直接定為合格或不合格,。

3.考核不合格的教師,，暫停其原任課程的講授資格，限期提高業(yè)務(wù)能力,，經(jīng)重新考核通過(guò)后,，方可重新認(rèn)定原任課程的講授資格。連續(xù)兩次不合格的教師,，教學(xué)單位應(yīng)將其調(diào)離教學(xué)崗位,，或停止其承擔(dān)該教學(xué)任務(wù)至少一年，一年后試講,，考核通過(guò)后方能重新上課,。

4.考核結(jié)果與課酬掛鉤。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果劃分為若干等級(jí)付酬,。優(yōu)秀等次的前20%名次的,，課酬系數(shù)為1.5，余下80%優(yōu)秀等次的系數(shù)為1.2;良好,、合格和不合格各等次課酬系數(shù)分別為1.1,、1.0和0.5。

5.教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為其年度考核,、評(píng)優(yōu),、職稱(chēng)評(píng)聘、項(xiàng)目評(píng)選等方面的重要依據(jù),。教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀,、良好等次的,，本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃個(gè)人項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí),，同等條件下，優(yōu)先立項(xiàng);合格及以下等次的,，不得申請(qǐng)集體項(xiàng)目,。

6.考核結(jié)果與單位教學(xué)工作考核掛鉤。對(duì)單位年度教學(xué)工作考核優(yōu)秀或較差的單位,，其優(yōu)秀等次比例適當(dāng)增加或減少,。

六、考核組織和領(lǐng)導(dǎo),。

1.藝術(shù)學(xué)院成立教師教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)組,，在學(xué)校的教師教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)院的教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核。

2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室(辦公室設(shè)在教學(xué)辦公室),，具體協(xié)調(diào)學(xué)院的教師教學(xué)質(zhì)量考核工作,。

七、其他,。

1.學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的檢查和監(jiān)督,。

2.本辦法由教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)解釋;。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二十二

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，完善學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,，切實(shí)有效提升區(qū)域教育質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（浙教研〔20__〕101號(hào)）《溫州市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（溫教評(píng)〔20__〕107號(hào)）精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“育人為本,、促進(jìn)發(fā)展、科學(xué)規(guī)范,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”原則,，有計(jì)劃、有組織,、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的診斷和改進(jìn)功能，形成規(guī)范,、科學(xué)的教育質(zhì)量管理機(jī)制,，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向,，有效提升甌海區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、實(shí)施目標(biāo),。

以溫州市教育質(zhì)量“四維評(píng)價(jià)”指標(biāo)體系為導(dǎo)向，不僅關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià),，也關(guān)注對(duì)學(xué)生品德發(fā)展,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)生活幸福感的評(píng)價(jià),；不僅關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展水平，也關(guān)注教育過(guò)程中影響學(xué)生發(fā)展水平的相關(guān)因素,。構(gòu)建學(xué)校綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，建立基于指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式方法,，完善評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用等,。

具體來(lái)講，區(qū)域?qū)W校逐批推進(jìn),，三年后達(dá)到100%,，比例如下：

20__-，推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的25%,；

20__-,，推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的35%；

20__-2022年,，推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的40%,。

三、實(shí)施辦法,。

通過(guò)三個(gè)層級(jí)分三年逐步推進(jìn),，每所學(xué)校參與周期不少于2年。

(一)第一層級(jí)：區(qū)級(jí)層面,。

根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H,，確定以促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展為宗旨的美好評(píng)價(jià)主題,統(tǒng)領(lǐng)區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作，確定5所左右基地學(xué)校作為示范引領(lǐng),，并通過(guò)三年左右的努力,，初步形成區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革特色。

(二)第二層級(jí)：基地學(xué)校層面,。

圍繞區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容,，確定5所左右區(qū)域評(píng)價(jià)改革基地學(xué)校，基地學(xué)校必須是在區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容方面有比較扎實(shí)的研究基礎(chǔ)和比較成熟的研究成果，能在區(qū)域評(píng)價(jià)改革工作推進(jìn)中起引領(lǐng)和示范作用,。

(三)第三層級(jí)：其他學(xué)校層面,。

以三年為周期，分三批確定區(qū)域評(píng)價(jià)改革推進(jìn)學(xué)校,。推進(jìn)學(xué)校必須是有評(píng)價(jià)改革的主觀需求和自主意識(shí),，能?chē)@區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容，在基地學(xué)校引領(lǐng)示范下,，開(kāi)展學(xué)校評(píng)價(jià)改革,。

四、工作要求,。

(一)區(qū)級(jí)層面,。

在全面推進(jìn)縣域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革過(guò)程中進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和技術(shù)幫扶,，包括總體策劃、指導(dǎo)實(shí)踐和深化研究等,，具體為：

1.制定區(qū)域全面推進(jìn)的總計(jì)劃書(shū)和分階段計(jì)劃書(shū),，建立基地學(xué)校對(duì)推進(jìn)學(xué)校的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶名單和工作機(jī)制。

2.撰寫(xiě)各階段區(qū)域推進(jìn)活動(dòng)記錄單,、過(guò)程性推進(jìn)成果報(bào)告和推進(jìn)結(jié)題報(bào)告,。

3.為各推進(jìn)學(xué)校搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每年組織推進(jìn)學(xué)校進(jìn)行不少于一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；組織專(zhuān)家對(duì)推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目開(kāi)展不少于一次的項(xiàng)目論證,；每年對(duì)推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展不少于一次的過(guò)程性指導(dǎo)，項(xiàng)目結(jié)束前開(kāi)展不少于一次的成果提煉指導(dǎo)培訓(xùn),。

(二)基地學(xué)校,。

要加強(qiáng)自身已有成果的深化研究和推廣研究，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,，對(duì)推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)理論引導(dǎo),、技術(shù)輸出和實(shí)踐指導(dǎo)。

1.成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),、教研,、教科參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定至少1名負(fù)責(zé)人,，專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)價(jià)改革推進(jìn)工作,。

2.制定基地學(xué)校對(duì)推進(jìn)學(xué)校的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶總計(jì)劃書(shū)和分階段計(jì)劃書(shū)，明確幫扶目標(biāo)和任務(wù),，確?；貙W(xué)校能持續(xù)、深入的參與指導(dǎo)與幫扶。

(三)其他學(xué)校,。

要積極,、主動(dòng)、常態(tài)化開(kāi)展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,。

1.組建校級(jí)評(píng)價(jià)改革團(tuán)隊(duì),，由校長(zhǎng)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，根據(jù)評(píng)價(jià)具體內(nèi)容確定具體負(fù)責(zé)科室,，配備1-2名專(zhuān)兼職校級(jí)評(píng)價(jià)員全程深入?yún)⑴c,，確保推進(jìn)過(guò)程中的人員穩(wěn)定。

2.做好學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革頂層設(shè)計(jì),，建立明確的工作推進(jìn)機(jī)制,，制定詳實(shí)的方案計(jì)劃書(shū)，明晰實(shí)施路徑和實(shí)施措施,。

3.借鑒基地學(xué)校實(shí)踐研究成果,，將學(xué)校評(píng)價(jià)改革與課程建設(shè)、教學(xué)管理有效整合,、協(xié)同推進(jìn),，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐層面的校本化改進(jìn)與突破，確保評(píng)價(jià)改革在學(xué)校常態(tài)化,、持續(xù)性,、深入開(kāi)展。

3.有明確,、詳實(shí)的過(guò)程活動(dòng)記錄單,，中期成果報(bào)告（或相關(guān)研究案例）和結(jié)題成果報(bào)告。

五,、保障機(jī)制,。

(一)加強(qiáng)組織保障。

區(qū)級(jí)層面成立全面推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)區(qū)域評(píng)價(jià)改革推進(jìn)工作,。成員包括督導(dǎo)、體衛(wèi)藝,、研訓(xùn),、信息、裝備等處室（單位）,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，區(qū)域以教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，辦公室設(shè)在區(qū)教師發(fā)展中心,。

(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,。

推進(jìn)學(xué)校要將學(xué)校全面推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革所需經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算之中,，確保該項(xiàng)工作正常順利開(kāi)展。

(三)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)保障,。

搭建交流與合作平臺(tái),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)交流等方面向相關(guān)學(xué)校予以傾斜,；教師發(fā)展中心還將在課題立項(xiàng),、課題成果評(píng)比、論文推薦等方面為各校提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，為各校提供項(xiàng)目研究成果展示的資源和途徑,，包括成果展示會(huì)，媒體報(bào)道,、論文發(fā)表,、書(shū)籍出版等。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二十三

根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》（教高〔20xx〕10號(hào)）和陜西省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》（陜教高辦〔20xx〕32號(hào)）要求,，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和積極迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，探討課堂教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效率，決定在全院開(kāi)展“迎評(píng)估教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)暨期中教學(xué)檢查工作,。為確?；顒?dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效,，特制定本方案,。

依據(jù)《陜西省普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估實(shí)施方法》，堅(jiān)持“以評(píng)促建,、以評(píng)促改,、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合,、重在建設(shè)”的方針,，圍繞“迎評(píng)促建、辦好專(zhuān)業(yè),、規(guī)范教學(xué),、提升質(zhì)量”主題，以“迎評(píng)估教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)暨期中教學(xué)檢查工作為抓手,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)中心地位,，達(dá)到嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)活動(dòng),，更新教學(xué)觀念,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面加強(qiáng)本科教學(xué)保障條件建設(shè),、教學(xué)改革和教學(xué)管理工作,。

“迎評(píng)估教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)暨期中教學(xué)檢查工作時(shí)間：20xx年11月7日—12月2日。

（一）學(xué)院教學(xué)檢查組,。

學(xué)院成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、督導(dǎo)專(zhuān)家、各教學(xué)單位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、人事處、學(xué)生處等行政領(lǐng)導(dǎo)組成的教學(xué)檢查工作組,，負(fù)責(zé)對(duì)各教學(xué)單位本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,。

主要工作任務(wù)：

2、分組聽(tīng)課與評(píng)價(jià),，參加各院系（部）教學(xué)研討會(huì),；

出自 m.sevw.cn

3、對(duì)各教學(xué)單位評(píng)估準(zhǔn)備工作進(jìn)行咨詢,、指導(dǎo),、檢查，并提出整改意見(jiàn),。

（二）各教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量月工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

由各教學(xué)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任,、專(zhuān)業(yè)骨干組成,，按照學(xué)院要求，負(fù)責(zé)對(duì)所屬各教研室（工作室）本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。

各教學(xué)單位主要工作任務(wù)：

1,、制定本單位的工作計(jì)劃，要求細(xì)化分解任務(wù),，責(zé)任落實(shí)到人,。

2、做好本單位教師,、學(xué)生的宣傳,、動(dòng)員和教育工作，營(yíng)造良好的工作氛圍,。

3、規(guī)范整理教學(xué)檔案,，包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,、課程建設(shè)規(guī)劃,、人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,、課程設(shè)計(jì)大綱、授課計(jì)劃,、課程考試質(zhì)量分析報(bào)告,、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革,、教學(xué)運(yùn)行的管理資料,，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查總結(jié)，形成本單位自查報(bào)告,。

4,、組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)教,、評(píng)學(xué),、教學(xué)觀摩、教學(xué)檢查等活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師講課能力和水平,。

5、收集整理反應(yīng)學(xué)生學(xué)風(fēng),、學(xué)習(xí)效果、人才培養(yǎng)效果的相關(guān)資料,。

（三）各教研室（工作室）主任按照學(xué)院和各教學(xué)單位要求,，負(fù)責(zé)組織專(zhuān)人對(duì)本部門(mén)教學(xué)工作進(jìn)行自查。

（一）“迎評(píng)估教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),。

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩。

加強(qiáng)教師間相互交流,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。各教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量月期間至少安排4門(mén)次教學(xué)觀摩課程，開(kāi)設(shè)對(duì)象為：各教學(xué)單位教學(xué)骨干教師不少于2次,、青年教師不少于2次,。教務(wù)處將組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)、有關(guān)行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加,。

2,、教學(xué)研討活動(dòng)。

組織教學(xué)專(zhuān)題講座和教學(xué)研討會(huì),，學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作審核評(píng)估相關(guān)規(guī)定,；圍繞如何改進(jìn)教學(xué)方法、更新教育教學(xué)理念,、加強(qiáng)課堂控制等展開(kāi)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)生滿意度暨畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

學(xué)生滿意度調(diào)查是我院教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)監(jiān)控的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)調(diào)查20xx屆畢業(yè)班學(xué)生對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng),、教學(xué)師資、辦學(xué)設(shè)施,、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的滿意度情況,，通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)資格審查中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題，能夠深入分析學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)存在的問(wèn)題,，為學(xué)院深入教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。

4,、課程考試質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查工作,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，促進(jìn)課程考試質(zhì)量的提升,，決定對(duì)20xx-2016學(xué)年課程考試質(zhì)量進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,。

各教學(xué)單位檢查范圍：專(zhuān)業(yè)必修課全部覆蓋，每門(mén)課程至少抽查一個(gè)教學(xué)班的考試質(zhì)量,。專(zhuān)業(yè)選修課抽查不少于10%的教學(xué)班,。

基礎(chǔ)部檢查范圍：全校統(tǒng)一考試公共課程，每門(mén)課程至少抽查2-3個(gè)教學(xué)班的考試質(zhì)量,。

5,、院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和同行專(zhuān)家聽(tīng)課。

在活動(dòng)期間院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于2次,，并填寫(xiě)聽(tīng)課表,，了解一線教學(xué)情況，并及時(shí)將教師授課中存在的問(wèn)題反饋給任課教師;認(rèn)真了解教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議;要深入到學(xué)生中間征求學(xué)生對(duì)教學(xué)安排,、管理,、教師授課的意見(jiàn)和建議,。

各教學(xué)單位可組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家、教授對(duì)本教學(xué)單位教師進(jìn)行聽(tīng)課,，填寫(xiě)同行專(zhuān)家聽(tīng)課表,。

聽(tīng)課工作貫穿整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間。

6,、完善教學(xué)管理制度,。

制定完善西安美術(shù)學(xué)院教師工作規(guī)范、西安美術(shù)學(xué)院調(diào)停課管理規(guī)定等管理制度,。

（二）期中教學(xué)檢查工作,。

1、教學(xué)檔案自查,。

各教學(xué)單位自查專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃,、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱,、教學(xué)管理文件,、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)資料,。

2,、開(kāi)展教學(xué)秩序、課堂學(xué)習(xí)情況檢查,。

教學(xué)秩序主要檢查教師教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,、調(diào)（停）課制度執(zhí)行情況、教師遵守上下課時(shí)間情況,，及課堂教學(xué)情況,。

課堂學(xué)習(xí)情況主要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括遵守課堂紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)情況,。重點(diǎn)檢查學(xué)生的到課率，積極探討提高學(xué)生課堂到課率的方法,，形成行之有效的措施并加以實(shí)施,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、院系（部）領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。

主要檢查各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo),、教研室（工作室）負(fù)責(zé)人、系內(nèi)教師之間聽(tīng)課情況,，健全領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、同行評(píng)教等教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況檢查,。

主要檢查實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施情況,，教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)儀器是否完備,，教學(xué)管理到位等,。

5,、師生座談會(huì)。

通過(guò)師生座談會(huì)，從教書(shū)育人,、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)條件,、課程考核等方面,，調(diào)查了解課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并分析其原因,，聽(tīng)取師生對(duì)本科教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。

要求各教學(xué)單位至少分別召開(kāi)教師,、學(xué)生座談會(huì)各1次，確定時(shí)間后，報(bào)教務(wù)處邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)成員參加。

（一）各教學(xué)單位制定檢查實(shí)施方案,，要明確分工,、落實(shí)責(zé)任,。

（二）各教學(xué)單位要建立教學(xué)檢查工作的專(zhuān)門(mén)檔案，及時(shí)將教學(xué)檢查材料歸入教學(xué)檢查檔案,。

（三）各教學(xué)單位對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋,，并提出整改方案，認(rèn)真落實(shí)整改,。

（四）各教學(xué)單位要對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量月暨期中教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié),。認(rèn)真填寫(xiě)期中總結(jié)相關(guān)表格,，表明哪些問(wèn)題已解決,，哪些待解決及處理辦法,，并將總結(jié)材料交至教務(wù)處；教務(wù)處匯總后報(bào)學(xué)院,，對(duì)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。