演講稿的語氣可以根據(jù)主題和情境來適度調(diào)整，既要莊重有力,，又要親切自然,。演講稿的語速和語調(diào)要適中,，注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏感,，增強(qiáng)演講的韻律美,。如果你是一位初學(xué)者,，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些簡單易懂的演講稿范文,，希望能夠幫助你入門。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇一
著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的.事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),，更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他,；呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。
開始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切，我開始茫然??我束手無策,，無計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在,？我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,。” 一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。 別為了讓家長認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。
孩子們的天真,，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說,，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作,。
一份耕耘，一份收獲 教育是愛的事業(yè),，沒有愛便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說過的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生,?！苯處煂?duì)于幼兒的愛，不僅體現(xiàn)在精心授業(yè),，而且還體現(xiàn)在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想,、生活,、身體和興趣等方面。作為一位班主任,，應(yīng)該視本班幼兒如親身孩子,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心孩子,、處處為孩子著想,，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。
自從我走進(jìn)教師隊(duì)伍后,，我一直擔(dān)任班主任的重任,。我知道班主任這三個(gè)字的意義,，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān),。一直以來,，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地,、任勞任怨地工作著,，從不計(jì)較個(gè)人得失、樂意奉獻(xiàn),、以身作責(zé),、做孩子地表率。同時(shí),，我常常告誡自己：在工作上努力,、努力、再努力,。并用一顆真誠地心去面對(duì)每個(gè)孩子,，只有這樣你才無愧于做一名人民教師,。
本學(xué)期我擔(dān)任的是?。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅危捎谛“嗟挠變耗挲g比較小,，而且都是獨(dú)生子女,，時(shí)父母心里的寶貝,，受慣了爺爺奶奶的寵愛,。因此,，各個(gè)方面的能力都比較差,，而且都比較任性,。我在工作中，不但要教給他們各種技能,，而且要耐心的幫助他們,，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽,。只有這樣,，他們才能感到在幼兒園里很開心，能樂意來上幼兒園,。
小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí),，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們,，不怕苦、不怕累,、做好一日護(hù)理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子,，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子,，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn),，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì)幫助她的,。甚至有一次午睡時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣,，當(dāng)我走過去就聞到一股惡臭,，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上,，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒,，讓她不會(huì)過于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng),，要耐心的教給他們各種技巧和方法,，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。平時(shí),，我時(shí)常觀察每位幼兒,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么異常情況就及時(shí)處理,，是家長感到放心,。正像金雨欣的奶奶說的：“康老師,，孩子放在你那里,，我放心,?！庇幸淮挝野l(fā)現(xiàn)我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的,，于是我走過去仔細(xì)的觀察了一下，好像十分的嚴(yán)重,，我的心也跟著緊張起來了，于是我請(qǐng)來了保健室的老師把孩子送到了醫(yī)院,，幸好不是骨折,，放學(xué)的時(shí)候，我和家長說明了一下情況,，家長不但沒有怪罪我們老師,，還十分感激的說：“康老師,，您真好！”
加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造完美人恩格斯說過：“每一個(gè)階級(jí),，甚至每一行業(yè),，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范,，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個(gè)教師怎樣才算得上師德高尚,，人之模范？正已,，敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容,，是教書育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的"為人師表"、"以身作則",、"循循善誘",、"誨人不倦",、"躬行實(shí)踐"等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在孩子心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，要銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起！
在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制新形勢(shì)下,，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。要堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義、拜金主義,、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。因此,，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證?！笆陿淠?，百年樹人”,。要把孩子培養(yǎng)成為德、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問,、豐富的知識(shí),、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生,，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟,、高尚的情操,、正直的為人,。在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用,，在孩子中樹立良好的威信,。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要,。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師,，信其道,，”進(jìn)而 “樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教,，樹立起師德意識(shí),，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇二
羅伯特.歐言文說:“人類一切努力的目的在于獲得幸福.”身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。
臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,，,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了黃老師――我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。
“愛孩子,，真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。
從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”
百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
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幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇三
同學(xué)們，上午好!
伴隨著同學(xué)們成長的腳步我們又邁入新的學(xué)期,。
學(xué)校在努力在進(jìn)步，新學(xué)期同學(xué)也要有新打算新措施,，下面我代表老師們給同學(xué)們提兩點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期更加守紀(jì)知禮,。長大一歲了，是非觀念要清楚,，關(guān)鍵是要經(jīng)常戰(zhàn)勝自己的沖動(dòng)和放縱，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二是希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期更加勤奮好學(xué)。同學(xué)們一方面要利用我校良好的高考氛圍,，堅(jiān)定信心，努力拼搏,，升入高等院校，提升自己;另一方面要不斷豐富自己的道德文明素養(yǎng),，苦練技能，優(yōu)質(zhì)就業(yè),。
同學(xué)們，美術(shù),、藝術(shù)專業(yè)高三同學(xué)專業(yè)高考已經(jīng)結(jié)束，開始了文化課備考,，春季高考的專業(yè)考試馬上就要開始了，讓我們一起祝福他們高考成功!也真心希望同學(xué)們新學(xué)期快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇四
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最歡樂的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉,，我是一名歡樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮,，因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳幕ǘ?，需要辛勤澆灌,；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪；太多天真的童心,，需要溫馨呵護(hù)。這是我的職責(zé),，這是我所從事的偉大的事業(yè),。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置,，古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。而做一名好教師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。它是師德的核心,，僅有它,，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦，僅有它,，才能收獲豐碩的果實(shí)?！皼]有愛，就沒有教育”,。教師的天職是給孩子期望，教育是播種期望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒,，讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。
史煙飄過,，回看今朝。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問題但這些都是暫時(shí)的,，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會(huì)過去的。所謂“一分耕耘,，一分收獲?！保绻幸惶?，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),，孩子們的微小提高帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí)，那么那時(shí)候再苦再累也是值得的,。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今日壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作,，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自我只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽光,，讓自我在充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：“把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！绷煹拢T師魂,，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我肩負(fù)的職責(zé)，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃期望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松钠谕?。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇五
尊敬的團(tuán)長,，老師們：
大家好!
從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”
記得剛來幼兒園工作時(shí),，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同,，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的`一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是,，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,。”對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望,。……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人,，不會(huì)聽不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時(shí),，她沒有辦法和其他小朋友交流,，總是獨(dú)來獨(dú)往，什么都不懂,，什么都不會(huì)，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她,，我用我的愛心,、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我!時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。
一份耕耘,一份收獲,。半年來,，在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了,。孩子們?cè)诔砷L,，我也在進(jìn)步,。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇六
我沒有環(huán)游過世界,，也沒去過天堂，更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇,。但是我知道有一個(gè)地方比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮,、繽紛多彩,，這就是充滿神話色彩和童趣,，一個(gè)讓我永遠(yuǎn)年輕的快樂王國——幼兒園,。這有許多小精靈,，他們正在用純真的童心,、天真可愛的思想幫我編織一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,，讓我充分的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,；幼師四年，雖然知道了"學(xué)高為師,，德高為范"，"師者,，傳道授業(yè)解惑也"。但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解,。三年前,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,，充滿新奇與神秘的土地時(shí),，剛滿二十歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起,。當(dāng)初的我,，更多的是把工作當(dāng)成了游戲,，和孩子們一起玩,，一起唱，一起跳,，一起鬧，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,，也會(huì)被他們氣的掉眼淚,。教師也是凡人,，也有喜怒哀樂。當(dāng)因種種原因而心情索然時(shí),，也許會(huì)有一絲倦怠,，當(dāng)問題兒童錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)，難免情緒會(huì)有些波動(dòng),。幾乎所有的老師都會(huì)遇到這樣的孩子：偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈,，恰恰在關(guān)鍵時(shí)刻捅婁子，錯(cuò)誤常犯,，是非不斷,。
我也不例外,，我們班吳迪是個(gè)出了名的小淘氣,，每天都要制造幾起“事件”，每天都少不了給他告狀的,，我對(duì)吳迪越來越頭痛,。有次角色游戲時(shí)，我來到小吃店,，廚房的小廚師用橡皮泥有的在做蛋糕,、還有的在包餃子，玩的非常開心,。忽然,，有一個(gè)小朋友大聲說：“老師,，你快看，吳迪把好幾種橡皮泥都混揉在一起了,?！睂ぢ曂?，吳迪果真把紅,、黃,、綠等不同顏色的泥混揉在了一起,。我看了他,，有幾分無奈地蹲下了身問他：“為什么把橡皮泥都混揉在一塊,？”他撅著嘴一聲也不吭，那不屑的態(tài)度真讓人難以忍受,！我努力平平心中的怨氣,，“你把泥都摻一塊兒做出來的東西還會(huì)有人來吃嗎,？”“我是想做個(gè)粽子可沒有顏色啦?！彼倪@句話,，我心理不由地咯噔了一下：是啊，橡皮泥里并沒有棕色,，他想用調(diào)顏料的方法來嘗試用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色,，多好的創(chuàng)意啊，我想，假若我少問一句為什么,，假若我沒能控制住激動(dòng)的情緒……那么我和吳迪之間不就在心靈上添了一道鴻溝嗎？在工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣,、那樣的“淘氣包”、“搗亂分子”,，我們總埋怨,，這樣的孩子不好管,，卻沒能總結(jié)一下自己，是不是沒有站在孩子的角度想問題,，是不是沒有耐心地聽一聽他們的道理,。其實(shí),，淘氣行為背后，常常是孩子好奇心強(qiáng),，喜歡探索，如果我們成人只是憑自己的主觀想象對(duì)孩子“淘氣”行為進(jìn)行批評(píng),，一次、兩次,，終有一天，我們將傷害到孩子那顆稚嫩而美好的心靈，打擊孩子探索的積極性,，壓抑孩子求知的興趣,。作為幼兒教師，我們要有一顆愛孩子的心,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，用心且真心的與他們交朋友,，努力的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，相信一份耕耘一份收獲，只要尊重,、理解,、信任孩子，用愛心去呵護(hù)他們,，孩子們一定會(huì)向你敞開心扉,，與你成為好朋友,。
我感覺到了林錦玲也是非常需要老師的關(guān)懷,，渴望老師的愛。此后,，我盡力注意她,，重視她,，一有機(jī)會(huì)就在全班面前表揚(yáng)她,，鼓勵(lì)她，有時(shí)也交給她一些容易完成的事情,，讓他帶領(lǐng)小朋友做游戲，給她鍛煉的機(jī)會(huì),，不斷讓他知道自己進(jìn)步了,，老師喜歡她，從而樹立他的自信心,，她也逐漸從容大方了,，還能主動(dòng)和我說悄悄話,。通過這件事我深深地感到，老師只要有意識(shí)地抱一份熱心和愛心,，細(xì)心地觀察,、理解、尊重孩子,，就能進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，真心與他們交朋友,，孩子們也就會(huì)用他們最單純,、最直接、最真誠的愛給你以回報(bào),。
作為一名幼兒園老師而言,，良好的師德光具備一定的業(yè)務(wù)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更應(yīng)具備這種“愛”。教育家陶行知先生為此作過一首詩："人人都說小孩小,，小孩人小心不小,，倘若小看小孩子,，便比小孩還要小,。"生活在孩子們世界中，深深感覺到孩子雖小,，但他們每人都有自己童真世界,，有屬于自己的一片藍(lán)天,，如果要讓他們?cè)趷鄣年柟庥曷断陆】悼鞓返某砷L，教師要善于走進(jìn)孩子的生活,，走進(jìn)他們的心田，并耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和教育來開啟他們地心靈之窗,。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇七
大家好！
隨著在幼兒園生活的日益深入,，我也漸漸融入到這個(gè)集體中,。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的,。雖然等到自己一定下心來的時(shí)候突然內(nèi)心覺得如此的疲憊,。但是回憶確是美好的,，我一直都不讓自己想苦這個(gè)念頭,，但又不能使自己過的碌碌無為,，所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下,，又得使自己時(shí)刻保持著一顆追求的心,。
一直以來都熱愛著這個(gè)事業(yè),，但那時(shí)的想法還是很單純的,，以為時(shí)間就在和孩子們的游戲時(shí)間中輕松的度過了,，但也許真的是只有內(nèi)行人才明白做這份職業(yè)的辛苦,，一天下來疲憊自然不用說,，還得忙于各種各樣的環(huán)境布置,、文字上的工作,。
但是如果真的去問到每位老師,，如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)離開這個(gè)行業(yè),，我想大多數(shù)老師還是會(huì)堅(jiān)決的拒絕的。當(dāng)然我也是如此,，因?yàn)槲覀兌记宄?，你所選擇的這個(gè)職業(yè),，對(duì)于你的人生說，有著太多的誘惑了,，這并不是金錢,，物質(zhì)上的誘惑，而僅僅是你所從事的這個(gè)平凡但又絕對(duì)不平庸的工作,。
你有著那樣天真可愛的孩子與你游戲，與你歡笑,，使我們每個(gè)人都保持著一顆永遠(yuǎn)年輕的心，我們被孩子們感染著,，我們快樂著,！
謝謝大家,！
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇八
人們都喜歡金色的太陽,，銀色的月亮,，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星,；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹,，而我卻崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草,；星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己,，小草裝點(diǎn)萬里河山卻永遠(yuǎn)默默無聞,。星星,、小草是平凡的,，但它們的品格卻是高尚的。
我是xxxx年7月從藝術(shù)幼兒師范畢業(yè)后分到了部隊(duì)幼兒園,，剛到單位時(shí)，我想憑我在學(xué)校時(shí)學(xué)的理論和教學(xué)法去干個(gè)小小的教養(yǎng)員,、帶帶幾歲的孩子,，那還不是輕而易舉的事,。20歲的我,，就是帶著這種天真的想法躊躇滿志想干出點(diǎn)成績來,。然而，事與愿違,，一天在我主班時(shí),，我班一名小男孩的嘴磕破了,，流了許多血,。剛參加工作就發(fā)生這樣的事故,，我心里很懊惱，為此事園長專門找我談話,，她語重心長地對(duì)我說：“小周呀，做為一名幼兒教師,，不僅要有工作的熱情和專業(yè)知識(shí)，更需要像媽媽那樣去愛孩子,，這樣才是一名合格的幼兒教師?！?/p>
“要像媽媽一樣愛孩子,?！蔽依卫斡涀×诉@句話，并把它體現(xiàn)到工作中,。
xxxx年，我調(diào)到了潤苗幼兒園,，從事大班的教養(yǎng)員工作。我班有一名叫司婉云的小女孩,，長得乖巧可愛。第一天開學(xué)中午值午睡,，其他小朋友都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，只要她靜靜地坐在床邊，我走過去問她為什么不睡覺,，她的一番話讓我的心都顫抖了,，她說,；“我不睡覺,，我怕,，因?yàn)槲液湍悴皇?，我要是睡覺你把我扔了怎么辦,，我爸爸就常說要把我扔了,?！边@哪像一個(gè)4歲孩子說的話呀，父母離婚,，她由媽媽撫養(yǎng),，爸爸曾經(jīng)對(duì)她很不好,，多么可憐的孩子,，小小的年紀(jì)正是在父母懷里撒嬌的時(shí)候,。也許因?yàn)槲乙彩菋寢尩脑虬?，從那以后我就注意時(shí)時(shí)與她多接觸，努力用我的心去溫暖她的心靈,，讓她享受童年的快樂。
無論是在學(xué)習(xí)還是生活上,，我都處處關(guān)心照顧她，她中午不睡覺,，我就陪著她給她講故事,；她吃飯時(shí)稍微快一點(diǎn)就會(huì)吐,，我就一小口一小口的喂她。為了鍛煉她的膽量,、增加自信心,，上課時(shí)，我就主動(dòng)提問她,；做游戲時(shí)，請(qǐng)她來擔(dān)任主角,。俗話說：一份耕耘，就會(huì)有一份收獲,。我的努力終于接出了果實(shí),，一段時(shí)間過去了，她變了，變得開朗了,，吃飯也多了，中午也睡覺了,，看著她熟睡的小臉我渾身流淌著一股幸福的暖流。
孩子的世界永遠(yuǎn)是那么天真無邪,，一次，一個(gè)男孩子問我：“周老師,，你吃過兔子肉嗎？”“吃過呀,！”我想都沒想就回答了他。沒想到,，他瞪大了眼睛望著我,，眼里放射出憤怒的光芒,，那眼神我至今還記得，仿佛我不是他的老師而是童話里的魔鬼,。
他用一種不可思議的語調(diào)質(zhì)問我：“你怎么能吃兔子肉呢？小白兔多可愛呀,，只有大灰狼才吃小白兔呢,？”好家伙,，這下我的罪過可大了,。但是我聽了他的話不僅沒有一點(diǎn)生氣，相反卻被他那顆善良的心和純真的愛所感動(dòng),。看,，這就是孩子。在和孩子相處的日子里,，我們共同經(jīng)歷了許多喜、怒,、哀,、樂,，孩子不會(huì)嫉妒、不會(huì)挖苦,、不會(huì)嘲笑,、不會(huì)因?yàn)閭z人玩的高興就互相包庇，更不會(huì)拉關(guān)系,、走后門,，有時(shí)他們會(huì)送你一粒糖、一張紙或一朵小花,，只要是他們認(rèn)為好的,，都會(huì)拿來給你,，那是他們內(nèi)心世界的真實(shí)情感的流露，是美麗童心的一次次閃爍,。孩子們的心是純的`,，純得像水晶；孩子們的眼睛是亮的,，亮的像鏡子,。
十年的時(shí)間過去了,，我對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)由膚淺開始一步步地深入，我開始用心去對(duì)待工作,，為他們?cè)O(shè)計(jì)游戲,、為他們做手工,、為他們布置環(huán)境,，有時(shí)很累很累,，但我忘不了他們像小尾巴一樣跟在我身后、忘不了他們把心中的小秘密告訴我,、忘不了有的孩子過生日會(huì)邀請(qǐng)我去他家里做客,、忘不了畢業(yè)時(shí)我和孩子們眼中的淚花,。
是的,，作為一名普普通通的幼兒教師，也許不能創(chuàng)造震天撼地的奇跡,，但是你卻擁有一塊充滿勃勃生機(jī)的綠地和一片燦爛的星空,。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇九
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,。”在多年的幼教生涯中,，我深深地意識(shí)到：幼教事業(yè)是塑造心靈的事業(yè)，是傳播愛的事業(yè),。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋潤萬物;愛是橋梁,，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙,，能打開孩子的心扉,。我愛孩子們，孩子們也愛我,，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會(huì)趴在我耳邊,，親昵的說：“老師，我告訴你一個(gè)小秘密…”;他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰;還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說：“老師,，你喝吧!喝完了我再倒,?！焙⒆觽兊膼凼俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力,，孩子們無暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛!
一,、甘當(dāng)慈母，用愛滋潤孩子的心靈,。
出自 m.sevw.cn
有人把孩子那純潔稚嫩的心靈比作不著一絲白云的晴空，而面對(duì)這片晴空,，我甘愿成為偉大的母親，用滿腔柔情的愛,，為其著色、寫意,，使之顯得更加絢麗多彩。
在孩子們中間,，有的俊，有的丑;有的智商高,，有的智商低;有的干干凈凈，有的拖拖拉拉;有的頑皮好動(dòng),，有的文文靜靜;有的口齒伶俐，有的說話結(jié)巴;有的耳聰目明,，有的身患?xì)埣病?duì)于他們,，我沒有歧視，而是一視同仁,，用愛的雨露去滋潤、去撫慰每一位孩子的心靈,，促使他們快樂成長。
在付出中收獲快樂是最值得回味和品嘗的,。我們班的小娟小朋友,，由于幼時(shí)藥物中毒,，以致雙耳失聰，發(fā)音困難,，即使戴上助聽器也只能聽到一點(diǎn)聲音，所以很難進(jìn)行溝通,。在孩子入園時(shí)，望著家長憂郁的眼神,，我只說了句：“請(qǐng)你們放心!”半年后，這個(gè)特殊的孩子有了很大進(jìn)步：她能較清楚地說出許多日常用語,，也變得活潑開朗了,。望著家長那感激,、興奮,、欣慰的笑容，我卻尋找著以往那難忘的場(chǎng)景：我生硬地打著只有孩子才懂的手勢(shì),，盡量放大聲音,，放慢語速，靠近距離,，讓她看清我的口型，一遍一遍地進(jìn)行課外輔導(dǎo),，使孩子找準(zhǔn)發(fā)音部位。一個(gè)小時(shí)下來,，我的嗓子啞了孩子也哭了……回憶的內(nèi)容是苦澀的，而體會(huì)的滋味是甜蜜的,，實(shí)際上在幼兒園里,，我扮演著雙重角色——媽媽,、老師,。
我們班的彤彤小朋友，從小不愛吃菜,，為了讓孩子喜歡吃菜，我想了很多辦法,，如：給孩子講故事,，把菜拼成漂亮的圖案,，讓孩子了解蔬菜的營養(yǎng)。并且采取循序漸進(jìn)的方式,，從一勺,、兩勺,、三勺,，到現(xiàn)在已經(jīng)能吃一盤菜了。孩子的家長感激的說：“孩子以前老愛得病,，現(xiàn)在壯實(shí)多了，您費(fèi)心了!”我聽了心里甜滋滋的,。
冬天到了，天氣冷了,，孩子們吃的加餐蘋果、桔子,、香蕉和酸奶也會(huì)變得涼涼的。為了讓孩子吃得肚子舒服,，我每次都把涼涼的加餐用暖氣烤一烤，或者用熱水泡一泡,，讓孩子吃得熱乎乎的。孩子家長看到我這樣做,，非常感激地對(duì)我說：“你比我們作家長的還細(xì)心，照顧得還周到,。謝謝了!”
幼兒年齡小,，自理能力差,，尤其是小班的孩子,，不會(huì)脫褲子，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)擦鼻涕，有的還不會(huì)擦屁股，有時(shí)還有人拉褲子,，而這些瑣事都是我每天要默默為孩子做的，我從不嫌臟,、嫌臭，因?yàn)檫@是我的工作職責(zé),，“愛”要求我這樣做。
二,、在困境中迎難而上，無怨無悔。
生活多的是晴空無云,，也難免有陰雨霏霏。面對(duì)困難,，我所思慮和顧及的只是園內(nèi)屬于自己的那片晴空，那幾十顆純潔而無暇的心靈,。
為了讓孩子們擁有自己的玩具，我不知犧牲過多少休息時(shí)間和節(jié)假日,。為了節(jié)省資金，我利用平時(shí)搜集的奶瓶,、易拉罐、小盒子,、毛線等材料制作玩具;為了使玩具容易消毒,、清洗，我盡量選用塑料制品;為了使玩具變得絢麗多彩,，我采用油漆進(jìn)行裝飾;為了使玩具具有較強(qiáng)的教育意義，我做的玩具各種各樣,，豐富多彩;為了給玩具刷油漆，我把客廳,、臥室擺得滿屋子都是油漆瓶子、玩具半成品,。油漆的氣味熏得我頭痛，但是為了盡快做好一批玩具,，我白天按時(shí)上班，晚上拖著疲憊的身體常常工作到深夜,，甚至凌晨兩點(diǎn),，熬得眼睛里布滿血絲,，以致感染了角膜炎,。在這樣的情況下，我緊咬牙關(guān),，迎難而上,，也是在這一刻,，我終于讀懂了一句名言：最大的敵人不是別人，而是你自己,，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,。功夫不負(fù)有心人，我制作的教玩具《世界兒童歡慶兒童節(jié)》,、《娶親》、《轉(zhuǎn)盤》,、《雜技——上刀山》等分別獲得市玩教具比賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
三,、舍小家，顧大家,，默默工作，無私奉獻(xiàn),。
__年，我園的教學(xué)大樓建成竣工,，為了讓孩子們喜歡幼兒園，并且讓孩子們從中受到美的熏陶和教育,，我開始設(shè)計(jì)教學(xué)大樓的墻面布置。我每天早出晚歸,，有時(shí)直到晚上八、九點(diǎn)鐘才回家,，晚上查資料、查圖片,，直到深夜，晚上躺在床上還在想：哪一種設(shè)計(jì)更完美,，孩子更喜歡,。教學(xué)大樓投入使用那天,，孩子們歡呼雀躍,，高興得像過節(jié)一樣,，同時(shí)也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
四,、活動(dòng)中,，勇挑重?fù)?dān),。
歌舞是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的必修課,，也是陶冶兒童情操,，凈化兒童心靈的藝術(shù)手段,。我是幼師畢業(yè),，每次我都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起幼兒園排演節(jié)目的重?fù)?dān),。園里平時(shí)排練演出,，每年的重大節(jié)日,，我總是忙忙碌碌,。尤其是中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演，更是壓得我透不過氣來,。一是節(jié)目創(chuàng)作要有檔次,、有新意,，二是場(chǎng)面設(shè)計(jì),，動(dòng)作編排既要符合兒童特點(diǎn),，反映時(shí)代氣息，又要具有藝術(shù)魅力,。有人夸我多才多藝，可我知道,，我并不比別人聰明，只不過比別人舍得下功夫,，不怕困難罷了。
__年,，為了迎接縣藝術(shù)節(jié)匯演,，我指導(dǎo)了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是教師節(jié)目《草原之春》,，一個(gè)是幼兒節(jié)目《葵花的孩子》。在編導(dǎo)過程中,，夜間我對(duì)著鏡子審視自己的動(dòng)作，白天教孩子們排練,。由于孩子們沒有基礎(chǔ),，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要示范十幾遍,，甚至幾十遍,。幾天下來,，我的腿疼得上不了床,，嗓子疼得出不了聲,，可我沒有一句怨言，硬是堅(jiān)持了三個(gè)多月,。為了演好節(jié)目，我常常從早晨7：30去上班,，到晚上7：30才回家,，汗水常常把衣服濕透,。演出獲得了意想不到的成功,，教師節(jié)目《草原之春》和幼兒節(jié)目《葵花的孩子》全部獲得縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。幾年來,，由我編排的舞蹈《琵琶謠》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》,、《中國功夫》、《交朋友》等全部在縣藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng),，不僅使孩子們獲得了藝術(shù)熏陶,，也為我園增添了光彩。
驀然回首,，我和孩子們已經(jīng)走過了酸甜苦辣的十六年時(shí)光。十六年時(shí)光里,，我連年被評(píng)為園、縣,、市先進(jìn)工作者，五次獲得縣模范教師的稱號(hào),，四次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。
十六年來,，有多少次，我不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;有多少次，我忍著陣陣上涌的惡心,，將嘔吐在身上,、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次,，我為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次,，我伴著星星，陪幼兒一起等親人來接,，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中……為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，我時(shí)刻都在默默付出著,，無私奉獻(xiàn)著,。
十六年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過來，沒有半點(diǎn)懈怠,，沒有半點(diǎn)退縮，有的只是滿腔的熱情,，奮進(jìn)的腳步,，大膽的創(chuàng)新,，有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀,。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼里出現(xiàn)一瞬,，也要留下燦爛的軌跡;我愿是一捧泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗一起長成參天大樹,。無論是過去,、現(xiàn)在還是將來，我都可以大聲地對(duì)自己說：“閃光的青春,，無悔的選擇,。”
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇十
羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福,。
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的`一聲"老師好!",我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。
幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。
幸福時(shí)刻陪我左右!
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。
做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心,。
在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽",。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。,。。,。,。。
我愛我平凡的幼教工作,。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好,！
有這樣一個(gè)地方,，它是一座美麗的花園，充滿著陽光,，每一花,，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長的搖籃，充滿著期望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今，我十分榮幸的成為了那里的一員,，將在那里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在那里,，每位教師都是那么的平易近人，和藹可親,，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，令人感動(dòng)，也令人震驚。來到那里后,，我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的,、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣貌,，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞、將自我的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒教師,。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到教師們說起這樣一個(gè)故事,。
那是20xx年的冬天，有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間,，由于天很冷,，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰，盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的,，可是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,，帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院,，那時(shí)不像此刻這么方便有出租車，這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,，向醫(yī)院奔去,，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆，教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生,。很快見到了醫(yī)生,，醫(yī)生一看說是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),，教師的心一下收得好緊,，想要努力控制住自我的情緒，可是眼淚還是流了出來,，孩子一點(diǎn)也沒犟,，看著教師竟歪著嘴說起話來“教師你別哭，我一點(diǎn)也不疼,?！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長,，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手,，教師急忙說：“快別說話,，教師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針,，醫(yī)生結(jié)束了最終一個(gè)動(dòng)作時(shí)，說了一句“這孩子真厲害,！”之后教師為了照顧這個(gè)孩子還自我買了異常小的勺子,，吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合,。
聽到那里我哽咽了,，我明白像這樣真實(shí)、平凡的故事每一天都在發(fā)生,；我明白像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的教師千千萬；同時(shí)我也更加清楚地明白了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長,、是感動(dòng)，還有那顆幼細(xì)心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生以往說過：“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃教師你休息一下吧，黃教師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺得自我再累,，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護(hù),，去關(guān)愛,，去幫忙這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長路程,，以此來美麗我的人生。
小苗不必須能長成參天大樹,，花兒也不必須永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，可是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
謝謝大家,！
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家好！
孩子的世界,，是純真的世界,，是簡單的世界，正是這純真和簡單讓我魂?duì)繅?mèng)繞,。我在孩子為我編織的百花園里,，如翩翩一蝶，陶醉其中,，忘情飛舞,。一張張可愛的笑臉，一顆顆剔透的心靈,，常常幫我找到生活的根基,，人生的真諦。
幸福的時(shí)候,，是選擇幼教的時(shí)候,。幼教，似乎有無窮的魅力,，她深深地吸引著我,，讓我對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)未來充滿了憧憬,。
幸福的時(shí)候,，是接待孩子時(shí)，一聲童氣十足的“goodmorning”,，那可是活動(dòng)中我教他們的問候,。
幸福的時(shí)候，是被孩子們包圍的時(shí)候,。這個(gè)摸摸我的臉,，說：“你臉上的痘痘好多了,。”那個(gè)拉拉我的衣服,，說：“老師,，你穿上這件衣服真漂亮！”
幸福的時(shí)候,，是孩子爭相遞給我作品的時(shí)候,。當(dāng)他們的作品被我真誠地夸耀，他們的小臉就會(huì)綻放成朵朵燦爛的花,。
幸福的時(shí)候,，是傾聽孩子的時(shí)候。他們對(duì)世界充滿想象的表達(dá),，對(duì)事物充滿神奇的講述,，讓我的心也隨之蕩漾。
幸福的時(shí)候,，是欣賞孩子的時(shí)候,。他們憨態(tài)可掬的動(dòng)作創(chuàng)編，令我忍俊不禁,，令我深思,，那是他們對(duì)藝術(shù)真實(shí)的感受。
幸福的`時(shí)候,，是和孩子勞動(dòng)的時(shí)候,。我們一起幫助農(nóng)場(chǎng)收獲果實(shí)，那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水,，如落花鑲?cè)氪蟮?，闡釋著勞動(dòng)的快樂與美麗。
幸福的時(shí)候,，是聽從孩子指揮的時(shí)候。當(dāng)出色完成一項(xiàng)他們分配的工作,，孩子會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍拍我，說：“老師,，你做得不錯(cuò),。”
幸福的時(shí)候,，是孩子圍在一起探究的時(shí)候,。他們你一言我一語，拋出問題,，分析問題,，有理有據(jù),，宛然小小科學(xué)家在質(zhì)疑、解疑,。
幸福的時(shí)候,，是孩子受到鼓舞的時(shí)候。當(dāng)他搖搖晃晃走獨(dú)木橋時(shí),，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的目光,，在完成任務(wù)后，他就會(huì)和我擊掌并送給我一個(gè)會(huì)心的微笑,。
幸福的時(shí)候,，是兩位小朋友小手拉起鉤鉤的時(shí)候。盡管他們剛剛有點(diǎn)小別扭,，但轉(zhuǎn)臉過后,，他們會(huì)成為好朋友。
幸福的時(shí)候,，是孩子母親遇見我,，一個(gè)勁地說個(gè)沒夠；是孩子藏在母親背后,，偷偷和我交換臉色,，做的一個(gè)滑稽鬼臉。
幸福的時(shí)候,，是為孩子擦去委屈淚水的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候，是孩子摸著我的額頭,，試試發(fā)不發(fā)燒的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候，是撫摸孩子送給我的一件件自己制作的小禮物的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候,，是孩子開起party為我慶祝生日的時(shí)候。
幸福的時(shí)候,，是孩子從小兜里掏出為我留的小食品的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候，是翻閱相冊(cè)看我和孩子合影的時(shí)候,。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：
大家好！
xx—xx學(xué)年第一學(xué)期一晃過了快三個(gè)月了,，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長座談會(huì),，與我們共同探討幼兒的保育、教育,。當(dāng)初您們把孩子送入心蕊幼兒園,，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美,，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量,、教學(xué)水平,，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會(huì)上具有較高的聲譽(yù),，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己,、提高自己，最終實(shí)現(xiàn)埋藏在心中多年的夢(mèng)想,。應(yīng)為孩子的美夢(mèng)成真之日,，也是各位家長的人生最大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)。正是可憐天下父母心,！這是人之常情,，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下,，您們的孩子在行為養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。但是,，做為家長,，可以說心無時(shí)不在考慮、不在掛念,，我的孩子能正常上小學(xué)嗎,？我們做為老師，非常理解家長的心情,。今天,，我們?nèi)缂s而聚，就是共架心橋,，溝通情況,，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠,，能正常進(jìn)行小幼銜接,，共同探討。
父母強(qiáng)烈企盼孩子成人成才,，是做為父母的共同心愿。但是,，有不少家長并不搞教育工作,，也許對(duì)幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應(yīng)該如何與幼兒園多溝通,，如何正確的關(guān)愛孩子打下良好基礎(chǔ),，是大家夢(mèng)想成真,，我想不是每個(gè)家長都能明了的。今天,，我借此機(jī)會(huì),，主要談?wù)勔粋€(gè)問題家長存在的幼教誤區(qū)。同時(shí)也希望家長同志們對(duì)我們的工作多提寶貴意見,，以便我們不斷改進(jìn)工作,。
沒有認(rèn)識(shí)到幼教是一向有耐心的、持久,、艱苦的工程,。
幼教意味著什么？幼教意味著希望,，意味著成功,，更意味著責(zé)任，意味著挑戰(zhàn),，意味著汗水,，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌,。過去的'輝煌來自師生的艱苦努力,，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實(shí)際的幻想,。幼教本身就是一個(gè)艱苦的腦力與體力勞動(dòng),，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功,。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年,，對(duì)于老師來講，是極其任重而道遠(yuǎn)的,。我們有的家長毅力差,；吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學(xué)3個(gè)多月了,，送孩子上學(xué)還稀稀拉拉,。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動(dòng)不動(dòng)就說孩子生病,，進(jìn)常發(fā)生遲到,、曠課現(xiàn)象，認(rèn)為耽誤幾天不在乎,。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,，沒有什么了不起，這樣對(duì)小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣。望子成龍望女成鳳是非常自然的事,。但是要夢(mèng)想成真,，則需要幼兒、老師,、家長三方力量的共同努力,、共同配合。那么,，做為家長,，應(yīng)如何配合學(xué)校工作？我個(gè)人以為,，可否從四要入手,。
2、分析要客觀,，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、行為養(yǎng)成分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié),，以便采取措施對(duì)癥下藥,。
3、引導(dǎo)要正確,，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地,，這里我特別請(qǐng)家長同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),，一定要平等相待、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥,、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師,、努力適應(yīng)老師，不要用老師來嚇唬幼兒,。在小朋友關(guān)系上,，要引導(dǎo)。
幼兒園師德演講稿的關(guān)鍵詞篇十四
從事幼教工作近二十年的我,，一直在不斷地成長著,，因?yàn)槲覠釔圻@份工作，執(zhí)著于這份事業(yè),。對(duì)幼教事業(yè)的摯愛一直激勵(lì)著我：積極工作,。
因?yàn)榉e極工作,，我成為了孩子們的良師益友，我和孩子們一個(gè)會(huì)心的微笑,、一段親密的悄悄話、一個(gè)進(jìn)步中翹起的大拇指,、一句生病時(shí)的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞,，情與情的交流，當(dāng)孩子們很自然的喊我媽媽的時(shí)候,，幸福涌上心頭,。
因?yàn)榉e極工作，我和家長成為了朋友,，他們把孩子交付與我時(shí)信任的目光,、教育子女遇到困惑時(shí)的真誠交流、工作忙不能按時(shí)接孩子時(shí)的真誠托付,、家園活動(dòng)時(shí)積極地參與和交流……當(dāng)家長們信任與真誠的目光時(shí)刻圍繞著我的時(shí)候,，幸福在心中蕩漾。因?yàn)榉e極工作,，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，從一名幼師畢業(yè)生開始,，逐漸取得教育管理大專學(xué)歷,、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書,。思路的開闊,、業(yè)務(wù)理論水平的`增長，源頭活水的教育教學(xué)……當(dāng)自己在工作中成長與進(jìn)步的時(shí)候,，感受到了快樂與幸福,。
因?yàn)榉e極工作，我把幼兒園當(dāng)成自己終身的依托,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把園長的重任交給我的時(shí)候,，定位于“智慧與真情”的管理，拉進(jìn)了我與老師們的距離,、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境,、形成了比學(xué)趕幫超的進(jìn)取氛圍、建立了融洽的社會(huì)關(guān)系……當(dāng)工作中相互支持取得成績的時(shí)候,，幸福寫在臉上,，寫在心中。
因?yàn)榉e極工作,，幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、家長的信任,、社會(huì)的認(rèn)可，看到教職工幸福地工作著,，我無時(shí)無刻不為幸福包圍著,。
積極工作，感受幸福,，做幸福的教師,，做幸福的園長，育幸福的兒童,。
