計劃可以幫助我們預見和解決一些可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。制定計劃時要充分了解自己的資源和能力,，避免過度估計或低估自己的能力,。一個好的計劃可以幫助我們避免過度分散注意力和時間。一個完美的計劃需要靈活性,，能夠根據(jù)實際情況做出調整和修改,。這是一份具備創(chuàng)新與實效性的計劃,，展示了團隊的智慧和努力。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇一

八年級學生具有叛逆﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑情緒兩極波動等特征,，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點,。八年級的學生是成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期,。經過一年的學習生活,，各方面較熟悉了，一些學生就不像七年級那樣規(guī)矩了,。為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。我希望能在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長,。下面是我這學期的工作計劃：

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育教育,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效性。

班級基本情況：本班共有學生26名,，其中女生10名,，男生16名；住校生11名,，其中5名女生,，6名男生；班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化,，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難,。

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較差,，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

(一),、加強班風建設,。

1、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。

2,、營造向上氛圍。

根據(jù)八年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫助班干部樹立威信;,。

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;,。

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

(二),、針對特殊學生,，開展特殊教育。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班級公約為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè),。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇二

今年我擔任八年級(2)班的班主任工作,。因這屆學生是我從一年級跟上來的，可以說我對他們非常了解,。

我八(2)班共有學生56名,，大多數(shù)孩子能按照學校和老師的要求遵守紀律，完成作業(yè),。但由于各種原因吧!我班兩極分化的情況非常明顯,。尖不突出，(雖語,、數(shù),、外三科總成績第一的在我班，但和第二的分數(shù)相差太大)尾巴大不說吧，還有一小撮兒男生對學習毫無興趣,，整天,，給家長和老師上學。推一推,，動一動,，不推就干脆不動。經過一年的磕磕碰碰,，緊追慢打的,，總算在期末小有成就。

俗話說的好,，“金無足赤,，人無完人?！卑嗉壷械拿恳晃煌瑢W,，都是一個可貴的生命。教師的任務就是教育好每一位學生,，而班主任的任務便是以學生的健康成長為首要任務,。教會他們做人更是我們教育工作者不變的追求。

定期對學生進行思想教育,，教給他們做人的道理,，讓他們學會與人相處。懂得謙讓,，感恩,。養(yǎng)成良好的生活習慣，在開學初,，整頓班風學風,，幫他們樹立正確的生活觀，價值觀,。

針對上學年學生在學習上的拖沓,、懶散狀況。制定一些新的有效的措施,。盡量做到層層把關,，科科設卡，嚴把學習關,。無論如何，也要保住前幾名,，提高中上游,，縮小后進層。為此，我會結合各科任教師一起努力,。還要充分利用課代表的作用,，給他們一些權力，讓他們都成為老師的得力助手,。

上學年,，雖然我們的班委會干的不錯，可很明顯有時分工不太明確,。累的累死,，閑的閑死。本學期從一開學,，我就明確了各班委會成員的職責。強調不能事事都由班長做,。設崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實,。這樣，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。人人也都真正成為班級的小主人,。加強了孩子們的集體榮譽感,。還要加強對住宿孩子的教育，教他們有自我保護的意識,。教他們學會獨立,。遇到自己可以解決的問題自己試著去解決,。

加強對學生的安全教育,，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā),，女生不化妝、不佩帶首飾,。

我們的衛(wèi)生在去年做的挺好,，流動紅旗總是飄揚在我班。今年我們將繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng),。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

總之，我們會按計劃完成各項工作,。請領導和同仁們監(jiān)督,，指正。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇三

本學期我擔任八年級一班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己,。

一,、指導思想。

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型,。

二,、工作目標：

班級基本情況：本學期八,。1班共有學生32名，其中女生10名，男生22名,；住校生25名,。這些學生也良莠不齊。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注意學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績上一個新臺階,。

3,、注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。

三,、重點工作,。

（一）加強班風建設。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)八級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

（1）制定并修改班級公約,、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部。

班干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班干部樹立威信,；

第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（二）針對特殊學生,，開展特殊教育,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內容及措施：

（1）抓好每一次班會。使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

（4）加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。

（6）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

（7）加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（8）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習,、并認真完成課后作業(yè),。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇四

本班原有xx人；本學期轉出一人,，轉進一人,，現(xiàn)有男生xx人，女生xx人,，共有xx人,。

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。在上學期期末考試中,，我班的英語和數(shù)學處于年級地位,，語文稍顯薄弱，但和別班差距不,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等，更有甚者,，周末沉迷網吧的電腦游戲,，極地損壞了身心健康。另外,，面臨青春期的到來,，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導,。

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中英語力爭第一,，數(shù)學力爭第二；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率,。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到,，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3、鼓勵藝術發(fā)展,，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感,，為做高素質的接班人打好基礎,。

1、班主任本人及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經常與同學談心，認真批閱學生的周記,，關注他們的思想動態(tài),。

2、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班會,，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外,，開展以學習員為龍頭的"一一"學習小組,，助督促學習困難的學生。

3,、進行各科知識競賽,。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名,，進步前五名,，并予以適當獎勵。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡,。

4,、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇五

新的學期又開始了,，本學期我擔任八年一班的班主任,，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八（17）班經過一學年的努力學額鞏固率100%，,班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足，為了做好班級七升八的學期班主任工作,，繼續(xù)建設好這個班級,，結合校長所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制定如下的計劃：

1．召開班委會議，聽取班干部的班級建設計劃,，明確每個人的具體分工,，使班委工作正式運轉。

2．結合上學期期末成績對學生重新進行分組,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,，調整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵,。

3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級量化考核,，兌現(xiàn)上學期末的承諾,，完成一項假期作業(yè)或任務。

4．完成班級環(huán)境布置,，達到學生儀容儀表過關,。

5．班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本,，試卷粘貼紙,，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

1．及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.

2．開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，利用學校的一切活動增強集體凝聚力,。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6.以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，對學生進行各科學法指導。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動,。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

9.嘗試實施班干部輪換制度。

１0.嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

１1.大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

１2.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

１3.開展心里健康教育，增強學生的心里品質,，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上。

１4.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

１5.對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度,。

18.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,。

八（17）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習,，樹立信心,，鼓足勇氣，更好地開展班級工作,。

本學期擔任八年級（16）班的班主任工作,。為讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)步上升,，使班級管理工作順利開展,，本學期要重點抓好如下幾方面的工作：

1、第一周召開班委會議,，加強班干部隊伍的建設,，明確具體分工,，使班委盡快進入工作狀態(tài)。開學初繼續(xù)建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,；另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生,。

2,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展養(yǎng)成教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，行為習慣和學習習慣，增強集體凝聚力,。

4,、開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6,、開展師生信箱活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施“網絡管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8,、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

10、經常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系,。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

此外,，還要加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇六

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu),、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,，要求他們努力學習，團結同學,、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學生，多和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況,。與家長取得了共識，學生學習,、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

班風，是本級內大多數(shù)同學情緒,、言行,、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風,，就要:。

(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感,。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班,，但也是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團結的班級,，但我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說:我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達的鼓勵,，要有競爭精神，跟其他班競賽,。慢慢的,，一個班就組合起來了。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會,、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子,，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

當班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴,。

在過去的半年中,，我和我的學生共同努力，創(chuàng)造了班風正,、學風濃,，情誼深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結,以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇七

初次當班主任而且是接手一個優(yōu)秀的班集體,，深感責任之、壓力之重,。我的基本目標是讓整個班集體在原有規(guī)則的基礎上高效良性運轉,，主要目標是讓學生人人有舞臺、成材?，F(xiàn)在能計劃的具體措施如下：

雖是這個班的任課教師,，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規(guī)則也有一定的了解,，但是還不夠熟悉,，我將盡快熟悉這些規(guī)則，觀察規(guī)則的使用,，適當調整,。

班、值日班長,、小組長,、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手,。我應該對他們進行集體意識,、責任意識、帶頭意識,、感恩教育,，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話,。

由于我辦公地點特殊,，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上,，增進溝通,，獲取信息,，有針對性的開展工作。

接手班集體,，首先要獲得家長的支持,，在與家會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通,，讓她們也遵守規(guī)則,，不斷學習（家長的改變可能不，但要盡力）,，更好與孩子溝通,，支持學校工作。

初二學生開始范圍的叛逆,，同時還要迎接地理會考,，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人,，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”,，除了延續(xù)原有的做法外，還計劃組織班級活動,，如：我來當老師,、讀書交流會、班級日志,、立足當下暢想未來等,。

原有班級文化已成型，本學期要根據(jù)各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展,，選用生動的案例進行文化的更新和再表達,，使班級文化為主要任務服務。

通覽道法教材,，愛家,、溝通交往、誠信,、平等這幾個主題都可以借題發(fā)揮,，對學生進行思想教育。

教師和孩子一起學習,，利于把我整體學情,，開展工作；教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇八

學風不濃,，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設不好,，沒有良好,、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成,，班級凝聚力還有待于進一步提高,。在學習成績方面，優(yōu)生還不夠優(yōu),，中程生太少,，后進生有待于進一步轉化，這是今后工作的重點,。

1,、幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學生的自律能力,。

2,、形成自己的班規(guī)，讓學生做班級的主人,，學會自己管理自己,。

3、加強班級文化建設,，形成良好,、濃厚的班級文化氛圍。

4,、加強學風建設,，使班級內形成良好的學習競爭意識。

5,、做好優(yōu)生優(yōu)培,、后進生轉化工作。

(一)民主意識的培養(yǎng),。

1,、通過主題班會的形式，培養(yǎng)學生的民主,、平等意識,。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識,。

3,、利用語文課的便利，通過講故事,、讀文章等途徑向學生滲透民主意識,。

(二)班規(guī)的制定和實施,。

1、引導學生討論班規(guī)制定的意義,，形成以“法”制班的觀念,。

2、組織學生制定班規(guī),，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,，最終形成自己的班規(guī),。

3、班規(guī)形成后,，試行四個周,，全班再進行評議、討論,，進一步修改班規(guī),。

4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,，要嚴格執(zhí)行,，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后,，全班同學討論修定,。

(三)班級文化建設。

1,、利用張掛,，增添班級文化內容。如掛上中國地圖,、世界地圖,，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理,。

2,、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能,。如開辟“每日格言”專欄,，給學生立志;開辟“周進步之星”、“月進步之星”,、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,，鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,，提高審美觀念等,。

(四)學風建設。

1,、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步。每學期有期中,、期末兩次檢測,，一學年有兩個學期，共四次檢測,，每檢測設立一等獎,，二等獎，三等獎三個等次,。其中總成績秀五名的評為一等獎,，與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎;八個單科成績的評為二等獎;數(shù)學、英語,、地理,、生物考a的(這四科成績的四個除外)評為三等獎，與上次檢測相比有進步的(進步的除外)也評為三等獎,。

2,、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步小組的評選,，物理,、數(shù)學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等,。

(五)班干部輪流競選制,。

在班干部的選任上，我采用民主競選制,，班長任期一學年,，其他班干部任期一學期。

九月份：1,、對學生進行“民主,、平等”意識教育。

2,、進行班干部競選活動,。

3、制定并實施班規(guī),。

4,、制定作業(yè)檢查制度。

5,、開展“國慶”主題班會,。

十月份：1,、進一步完善班規(guī)。

2,、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選,。

3、開展青春期心理講座,。

4,、進行班級周報的評選,。

5,、組織學生積極參加學校“金秋藝術節(jié)”活動,。

十一月份：1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。

2,、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

3,、開展讀書交流活動,。

4、引導學生搞好復習,，迎接期中檢測,。

5,、開展青春期心理講座。

6,、召開家長會,。

十二月份：1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選,。

2,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作。

3,、開展青春期心理講座,。

4、召開“慶祝元旦”主題班會,。

一月份：1,、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

2,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉化工作,。

3、開展青春期心理講座,。

4,、引導學生搞好復習，迎接期末檢測,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇九

對于初中生來說,，八年級尤為關鍵。第一,，學生對于無論是學校,，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感;第二,，學生所學知識逐步加深,，學習起來困難重重。第三,，學生逐步進入青春期,，生理和心理產生變化。這些因素的影響,，導致學生兩級分化較為嚴重,，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。因此,，為了使本學期教育教學工作得以順利,、圓滿完成，現(xiàn)制定計劃如下：

將遵照學校工作要求，認真貫徹魏書生的教育理念,，緊緊圍繞學校的工作重心,，加強德育教育，狠抓班風,、學風建設,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時根據(jù)八年級學生的心理和生理特點進行設當?shù)男睦磔o導,，以促進學生的健康成長,。

本學期共有50個學生，其中男生29人,，女生21人,。通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，部分學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也較差,，紀律觀念淡薄,，自控能力差，后進生較多,。因此,，作為一名班主任，努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮先進的班集體,。

以學習為中心,，培養(yǎng)良好學習習慣，爭取最大的進步,。

把紀律和衛(wèi)生作為基本點,，讓紀律和衛(wèi)生成為學習的基本保障。

讓學生實現(xiàn)三個學會：學會做人：道德上做個好人,，生活上做個能人,。

學會生活：自立自強，勤儉節(jié)約,，珍惜時間,，珍愛生命。

學會學習：活到老學到老,，學習就是一種技巧,。

（一）加強班風建設,，學習魏書生班級，形成一個健康積極的班集體,。

1,、盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為、學習,、勞動等各方面進行要求，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,。新學期的班干部,，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整，確定下周行動方案,。

3,、借鑒魏書生經驗，迅速修訂班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設立管理崗位,，班級工作承包責任制，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。

（二）加強學風建設,，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、建立“小組互助學習”模式，開展學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

（三）加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成上海學生特有的,、鮮明的、持久的道德風貌,。

4,、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品,、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式,，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

（四）與家長保持正常,、經?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十

有人說:班主任是世界上最小的主任，也有人說:班主任是學校最苦的崗位,。教書生涯邁進第十三個年頭,，班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個學期以來的班任心得和經驗教訓:,。

有人作過這樣的比喻:學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料:（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。其間,，制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的，以學校的規(guī)章制度和學生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),。有了班規(guī)的約束,，學生的自覺性有了很大的提高。

教導學生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育,，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題，列好要點,，形式由學生策劃,。這樣，學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多,，而且,，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解,。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生,，感恩的心，書籍—人類進步的階梯,，同學知多少,，我的理想，我心目中的高中生活等,。

上個學期我們班的學生在期末中成績一般,，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,，因為任課老師都是很負責的,，而且教學水平在我校也是很高的。我們班的紀律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢,？在放假期間我認真回想一個學期來的點點滴滴,，開學以后在日常生活中我注重作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理,、化,、語,、英等各學科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學習有所提高，所以，當班主任以實際行動向學生表明學習是學生最重要的任務時，學生也會提高學習方面的意識，成績也就會提高了。

蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性,，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生,。因此,，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課。在平時的早讀晚讀課上,，學生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我,，我看看你,。真是此時無聲勝有聲，學生似乎所觸動,，長期以往,，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

喜愛活動是學生天性,，活動既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長知識、增才干,，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動是學生思想品德發(fā)展的源泉與基礎，是班級工作的核心內容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。因此，圍繞規(guī)范開展好活動,，讓學生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足,，逐步改正,。

總之，學生良好習慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒,，一步一個腳印地去抓好它，這樣,，才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣。十年樹木,，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下,，才能長成棟梁之材,。

以上是我這一學期來擔任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進步做準備。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十一

八年級的學生開始張揚個性,，注重自我,，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人,，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動,。

1、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

2、狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識。

3,、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4、積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感,。

5、強抓語文、數(shù)學,、英語,、物理四門主要學科的學習。

6,、組織學習小組,，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

7,、勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校日常行為規(guī)范，爭取每周都能奪得“文明紅旗班”的稱號,。

8、充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善,。

9、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

10、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系,，防止各類事故的'發(fā)生,。

11、心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

1,、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著,、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。

2、利用張掛學生作品,，增添班級文化內容,。

3、中考后開展一次“愛我班級”主題班會,。

1,、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵,。

2,、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

做到與家長聯(lián)系講方法,，在必要的時候召開家長會，共同協(xié)商共性問題,，在防止早戀的教育問題上,，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄,，也可能再堅持一步就能上去的緊要關頭,，作為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十二

八年級的學生開始張揚個性,，注重自我,，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德，會做人,，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動,。

1,、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

2,、狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作,。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng),，同時加強同學之間的合作意識。

3,、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4、積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感,。

5、強抓語文,、數(shù)學,、英語、物理四門主要學科的學習,。

6,、組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

7,、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校日常行為規(guī)范,，爭取每周都能奪得“文明紅旗班”的稱號,。

8、充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

9,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

10,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

11,、心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

1,、真正把圖書角利用起來,。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,，讓同學們可以共享,。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣,。

2、利用張掛學生作品,，增添班級文化內容,。

3、中考后開展一次“愛我班級”主題班會,。

1,、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵,。

2,、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候,，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角,，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法,，促進學生全面發(fā)展。

做到與家長聯(lián)系講方法,，在必要的時候召開家長會,，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上,，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心。

這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是中下等生,，在他們可能要自暴自棄，也可能再堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進,，逐步提高,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十三

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用,，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序,，提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的八年級班主任工作計劃范文，希望大家喜歡!

今年我擔任初二(3)班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是比較重要的,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己的話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了,。我這學期的工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

本班共有學生45名,，其中兩人學生自身和家庭原因從初一開始就沒有來上課,，現(xiàn)在班上有男生25名，女生18名,。我所帶的班男生較多,，學生平時的行為習慣不算好，學習習慣一般,，學風不濃,，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一,。班級文化建設不完善,，沒有形成良好、濃厚的文化氛圍,，這也直接影響著良好學風的形成,，今后我會做出相應的調整。在學習成績方面,，尖子生不是很突出,，后進生有待于進一步轉化，這是今后工作的重點,。

二,、本學期工作目標。

1,、幫助學生逐漸形成民主平等意識,，培養(yǎng)學生的自律能力。

2,、形成自己的班規(guī),，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己,。

3,、加強班級文化建設,，形成良好、濃厚的班級文化氛圍,。

4,、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識,。

5,、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉化工作,。

三,、具體措施。

(一)民主意識的培養(yǎng),。

1,、通過主題班會的形式，培養(yǎng)學生的民主,、平等意識,。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識,。

3,、利用語文課的便利，通過講故事,、讀文章等途徑向學生滲透民主意識,。

(二)班規(guī)的制定和實施。

1,、引導學生討論班規(guī)制定的意義,，形成以“法”制班的觀念。

2,、組織學生制定班規(guī),，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決,，最終形成自己的班規(guī)。

3,、班規(guī)形成后,，試行四個周，全班再進行評議,、討論,，進一步修改班規(guī)。

4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中,，要嚴格執(zhí)行,，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后,，全班同學討論修訂,。

(三)班級文化建設。

1,、真正把圖書櫥利用起來,。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥里,，讓同學們可以共享,。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主,、科學”,，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。

2,、利用張掛,，增添班級文化內容。如掛上中國地圖,、世界地圖,，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理,。

3,、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能,。如開辟“每日格言”專欄,，給學生立志;開辟“周進步之星”、“月進步之星”,、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,，鼓勵進步學生;開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,，提高審美觀念等。

(四)學風建設,。

1,、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中,、期末兩次檢測,，一學年有兩個學期，共四次檢測,，每檢測設立一等獎,，二等獎，三等獎三個等次,。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎,，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;八個單科成績最好的評為二等獎;與上次檢測相比有進步的(進步最大的除外)評為三等獎。

2,、開展小組學習競賽,。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理,、數(shù)學,、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

(五)班干部輪流競選制,。

在班干部的選任上,，我采用民主競選制，班長任期一學年,，其他班干部任期一學期,。

初二(3)班因學生個人素質差異及學習基礎會給管理帶來了一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

八年級學生是邁入青春的開始,，是步入九年級的關鍵一期。也是其人生的成熟的開端,。為了讓他們順利成長,，取得好的成績，特制定如下工作計劃：

一,、班級基本情況,。

我班有學生x人，男女生人數(shù)大致相當,。在過去的一年中,，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風,、學風也日漸好轉,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,。鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：

二,、任務與目標,。

1、做好安全教育工作,。

2,、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌,。

3,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

4、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍。

5,、加強養(yǎng)成教育,，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合學校開展各項活動,。

三、工作措施,。

1,、時時注意安全，做好這方面的宣傳與教育。

2,、大力加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3、結合學校德育工作安排,，充分利用朝會,、團會、升旗儀式,、黑板報等形式,，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣,，趕有目標,，并建好學生思想進步檔案，建立班級學習標兵制度,。幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4,、加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個風水領,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一,、指導思想,。

輪到我們三年級的同學上臺表演了。我的心好緊張啊!我真想我們班的合唱會有如天籟之音,，讓所有人都能為我們喝彩,。我在忐忑不安中隨同學們開始放喉高唱,。我們唱的是《愛的人間》：“我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強,，只要我心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光,?！背幸坏螠I珠從我的眼中緩緩流出,。這一刻,，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無數(shù)的兄弟姐妹正在經受苦難,。漸漸的,，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間,，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間,，我正在對著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

二,、工作目標。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以,，但適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作。

(一),、加強班風建設,。

1、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信;,。

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;,。

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、針對特殊學生，開展特殊教育,。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

初二年級的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感,、集體感,，做事要有始有終，力爭做好,，要多考慮別人的感受等,。本學期，具體有以下幾方面打算：

1,、進一步培養(yǎng)學生思想道德情操和心理品質,，通過班會,、團活動等形式，引導學生樹立正確的世界觀,，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操，找學生談心,，布置學生寫周記等,，指導學生處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題，幫助學生形成良好的心理品質,。

2,、進一步幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，如遵守紀律和秩序的習慣,，講究衛(wèi)生的習慣,，尊老愛幼的習慣，勤學好問的習慣等,，鼓勵學生增強自信心,，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，使各類學生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面和諧的發(fā)展,。

3、進一步修訂班規(guī),，班委職責,，班級獎懲條例，操行量化細則等各項制度,，健全班級管理制度,，使管理有規(guī)可循。同時,，積極推進組長,、班委、值日班長分層管理模式,，完善學習小組活動等,，培養(yǎng)學生骨干，充分發(fā)揮班干部和全體學生的作用,，讓他們團結協(xié)作,，各負其責，學會自己管理自己,，培養(yǎng)學生的組織能力,，協(xié)調能力,，參與意識等各方面能力。

4,、組織學習優(yōu)秀學生的學習方法和精神,，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣,，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神和科學方法,。

5、有針對性地分批,、分層次地召開學生家長會,，普及家庭教育知識，讓家長與教師密切配合,，采取有效措施,，經常與科任教師聯(lián)系配合，促進學生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,，使學生掌握科學的學習方法，打好基礎,，為初三的學習做準備,。

6、完成學校交給本班的各項任務,，協(xié)助學校搞好各項費用的收繳工作,。

新的學期又開始了，本學期我依舊擔任八年四班的班主任,，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,經過一學期的努力班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級下學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級,，結合張校長提出的“細實創(chuàng)嚴”特制定如下工作計劃：

一,、班級基本情況分析。

我所擔任的班級共有__名學生,其中男生__人,，女生__人,，其中住校生__人，跑校生1人,。班內有幾個特殊孩子需要特殊關注：留守兒童1人,，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人,。學習成績呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想,，德育工作也需要進一步努力,。

二、班級管理目標,。

八年級是一個重要的轉折,，各方面開始出現(xiàn)兩極分化，開始對問題有了自己的見解和看法,，所以這個階段能否正確引導他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要,，所以和他們一起制定目標是非常必要的。

(一)升學目標,。

讓所有的孩子過高中學籍線,，

(二)學習目標。

班級成績中最突出的問題是沒有尖子生,，前30名只有1人,。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標桿人物帶領整體的學習氣氛,。再次就是學習習慣的養(yǎng)成,，教給學生怎樣做，并督促他們逐漸養(yǎng)成,。

(三)德育目標,。

從宿舍、衛(wèi)生,、紀律三方面入手,，爭取本學期可以每次奪得班級流動紅旗，成為有良好行為習慣的班級,。加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

三,、班級管理方法及措施,。

召開班委會議，明確每個人的具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運轉。

結合上學期期末成績對學生重新進行分組,，使學習小組達到化組合,，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標,，期末達到的給予獎勵。

從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核,，兌現(xiàn)上學期末的,，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。

班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙，錯題本,，從第一天起每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

加強對后進生的教育工作,。對于班級的后進生采用“四者”的教育方式,，即：情感上開導者，心理上疏導者,，思想上引導者,，學習上輔導者。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

開展各項常規(guī)檢查評比活動,。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化,。

結合一達一清考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十四

八年級三班共有在籍生xx人(職高去x人),，女生xx人,，男生xx人，住宿生x人,，通勤生xx人,。面對著中考學生感覺不到壓力;學習態(tài)度有待提高，主動性學習不是很好,，紀律性一般,，但是大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，但是有個別學生對前途失去信心,。

1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,，促進良好的學風,、班風和校風的形成。繼續(xù)建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的`集體。

2,、加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全。利用早班會和班團會等時機,，對學生進行交通安全,、食品安全、用火用電安全,、防震防踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生,。

3,、加強學生的理想前途教育，面對著中考疏導心理壓力,，時常鼓舞他們,，督促學生體育達標工作。

1,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

2,、配合體育教師做好體育達標測試，爭取分數(shù)高些,。

3,、加強學習方法的指導，尤其是在中考之前更應如此,，以便達到事半功倍的效果,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心重點進行誠實守信,、熱愛勞動,、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,，同時進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想。

4,、創(chuàng)造條件讓學生有手拉手的互助學習,，同學自愿或教師安排,，好帶差,，中幫中,，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，爭取都考上理想的學校,。

5,、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,，做好中考的準備工作,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十五

八年級學生是邁入青春的開始，是步入九年級的關鍵一期,。也是其人生的`成熟的開端,。為了讓他們順利成長，取得好的成績,，特制定如下班主任工作計劃：

一,、班級基本情況。

我班有學生41人,，男女生人數(shù)大致相當,。在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風,、學風也日漸好轉。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

二,、任務與目標。

1,、做好安全教育工作,。

2,、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌,。

3,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

4,、開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習風圍,。

5,、加強養(yǎng)成教育，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、積極配合學校開展各項活動。

三,、工作措施,。

1、時時注意安全,，做好這方面的宣傳與教育,。

2、大力加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3、結合學校德育工作安排,，充分利用朝會,、團會、升旗儀式,、黑板報等形式,，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣,，趕有目標,，并建好學生思想進步檔案,，建立班級學習標兵制度。幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4,、加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

四,、班級主要活動內容,。

第一周：做好學生開學報名工作和思想工作。

第二周：開展我是班級小主人活動,，讓同學們盡快融入到班集體中來,。

第三至六周：配合學校德育目標，加強“安全教育”,，開展以“熱愛生活,，珍愛生命”為主題的系列班級活動；加強與學生,、家長交流,，引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念,。

第七至八周：繼續(xù)加強“安全教育”,，同時對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。配合學校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動,。

第九周：期中考試。

第十至十一周：期中考試教學質量分析,；召開家長會,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級的工作,。

第十六至學期結束：考前心理輔導，幫助學生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,，期末結束工作,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十六

這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的'本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上,，畢竟班上的學生每一個都是重要的,，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄,，提高德育的實效型,。

班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名,，男生27名,；住校生46名，其中21名女生，25名男生,，留守學生3人,，獨生子女2人，單親家庭學生1人,。由于單親,、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較差,，但學生的學習熱情還是較高的,，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已,。因此,，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

（一）、加強班風建設,。

1,、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動等,。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

（1）制定并修改班級公約,、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。第一,，幫助班委干部樹立威信,；第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（二）,、針對特殊學生,，開展特殊教育。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

（2）結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

（6）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

（7）加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

（8）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習,、并認真完成課后作業(yè),。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十七

在過去的`一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。當然面臨青春期的到來,，學生也會產生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導。

轉載自 m.sevw.cn

鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

1,、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高,。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。

4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎,。

為達到以上目標,，我們將采取以下措施：

1,、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通,，經常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài)。

2,、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,；另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生,。

3,、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4,、轉變教育觀念,，健全學生人格；言傳身教,，以誠取誠,；尊重學生，關愛學生,；換位思考,，正確引導,；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一,；經常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點,；加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍；以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競,、進,、謹、精,、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想”為目標,，以班會、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。

加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦,，學會生存,，學會做人，學會學習”,。

5,、安全教育。

作為班主任,，我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。

6、學風建設,，至關重要,；學法指導，必不可少,；興趣引導,，事半功倍。

1）嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

2）深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性,。

3）加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

4）開展目標性學習活動,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

5）注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

6）嚴要求，高標準,，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展,。

7,、衛(wèi)生是形象，是窗口,，工作要做好,，學生是關鍵。工作中,，我將學生按住址劃分為若干小組,，責任到組到人，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權負責此項工作的開展,。

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我擔任民25班班主任,，經過一個學年的努力,，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作,，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃：

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第二周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、及時調整清潔衛(wèi)生安排表,，加強勞動委員職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。重點強調學生在學習,、休息,、體育鍛煉、勞動等方面的自學性,。將“自覺學習,、自覺鍛煉、自覺休息,、自覺勞動”作為本班的班訓,。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。要促成互助小組，或搞好一幫一活動,。在八年級上期,，盡量不讓學生在學習上掉隊，最大限度地防止兩極分化,。

7,、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理,，愛護公物，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、安排宣傳委員組織人員充分利用課余時間辦好黑板報,。

10、召集班委會,，制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

11,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

12,、加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

13,、充分利用測試的杠桿作用，每次測試結束要求每一位學生寫出測試的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次測試的目標。

14、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

15,、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

16,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

17、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十八

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,。

二、管理目標,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

5,、健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

三、管理措施,。

(一)常規(guī)教育方面,。

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。

2,、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上,，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

(二)班級紀律方面。

1,、潛在班規(guī),，每日一語。

根據(jù)班級的紀律情況,，寫一句習慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習慣，天天有：“星期一,，禮貌日,，早晨見面要問好，下午放學說再見,，有禮貌,，人人夸”;“星期二，排隊日,，下課排隊要迅速,，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;“星期三,，讀書學習日,，大聲讀書，認真聽講,，專心學習,，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾，教室干凈,，熱愛勞動,，我們開心”;“星期五，友好相處日,，不說臟話不打架,，友好相處，互相幫助,，同學情深,，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話,，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據(jù)班級的紀律情況而定,。

2,、課堂紀律、課間紀律,。

嚴格遵守課堂紀律,，課間紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則由班長,、團支書記錄將名字登記下來,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生,。

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由勞動委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生,。

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合,，分類施教,。

1、經常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(2)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導處，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：朗讀星,、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長,。在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好,。

本學期我繼續(xù)擔任八年級5班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在準旗九中學習的三年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。我這學期的初中班主任工作計劃如下：

1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、存在問題：

我們學校只有初中,，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f,，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調動學生的`學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

三,、工作內容及措施：

1、三觀教育。

(1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史,、團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育,。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3、心理品質教育。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

4,、創(chuàng)新教育,。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

(3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。

(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5,、個性與共性教育,。

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學校教育與家庭教育相結合。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇十九

今年我繼續(xù)擔任八（3）班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個風水領,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一,、班級基本情況分析：

本班共有學生52人,，男生28人，女生24人,，其中班級干部10人,。從學生的智力水平看，我們班一半的學生是很聰明的,，思維敏捷,；對新知識的接受能力強；接受的速度也比較快,；而且對學習過的新知識能學以致用,。完成作業(yè)的效率高，在平時的測試或者練習中,，成績優(yōu)秀,。有30%的學生處于中等水平，由于各種原因,，如：學習態(tài)度不端正,；學習興趣不高；驕傲自大,；懶散等毛病,，導致成績不高，一直處于中間水平,。還有20%左右的學生是在學習上還暫時處于困難的學生,，他們的成績只有三、四十分,，甚至還會出現(xiàn)二十幾分,，在班級中是屬于差的。這些孩子身上的缺點就是：上課搞小動作,、愛溜號愛說話,；做作業(yè)速度極慢或不認真完成；碰到難題不肯動腦筋,，愛依賴老師或家長,；丟三落四,。他們的學習習慣、行為習慣有待進一步加強培養(yǎng),。班干部的號召力不夠,，部分學生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養(yǎng)一批能干的班干部,，形成樂觀,，好學的班集體。

二,、指導思想,。

1、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

二,、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱,，更需要耐心引導,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三,、重點工作,。

(一)、加強班風建設,。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2,、營造向上氛圍。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班干部,。

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班干部樹立威信;。

第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;。

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四,、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

五,、班級主題活動安排：

第一周,。

1.總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。2.對學生進行安全教育。班各項活動,。

第二周,。

1..進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。2.制定班級工作計劃,。

第三周。

1.開展“一幫一,，結對子”學習互助活動,。2.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮,。

第五周,。

1.主題班會：遠離網吧和臺球。2.對學生進行網絡道德教育,。

第六周,。

1.班干部、科代表會議,。2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周。

1.抓好紀律和學習目的教育,。2.對學生進行安全教育,。

第八周。

1.對學生進行安全教育,。2.做好“培優(yōu)扶差”工作,。

第九周。

1.學習經驗交流主題班會,。2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周。

1.期中考試動員,、考風考紀教育,。2.期中考試。

第十一周,。

1.期中考試總結表彰,。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周。

1.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十三周,。

1.樂與學同在。2.加強學習要求,。.

第十四周,。

1．進行勤儉節(jié)約教育。2.對學生進行愛護公物教育,。

第十五周,。

1.繼續(xù)對學生進行安全教育。2.聯(lián)系家長,。

第十六,、七、八周,。

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。2.心理健康教育主題班會。4.聯(lián)系家長,。

第十九,、二十周。

1.主題班會：理想信念教育.,。2.做好復習學生思想工作,。3.考試。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇二十

新的學期開始了,，為了引導學生在各方面得以健康的發(fā)展,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

本班總體還是比較平穩(wěn)的，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,。學習方面大部分學生的學習習慣還不夠好,，學習非常被動,。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、充分利用班會向學生進行思想教育,，讓每位同學制定本學期的奮斗目標。

2、通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,。

3、經常與各科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。

4,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

6,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

7,、健全班委會和團支部，制定職責,，明確分工,，不斷對干部進行培養(yǎng)，促使干部隊伍健康成長,。

8,、利用每周的主題班會，加大安全,、法制教育和心理健康教育,。

9、規(guī)范學生的行為行為,，配合學校做好文明班級的各項工作,。

新的學年，新的開始,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇二十一

經過一年半的教學和管理,，我對現(xiàn)在帶的班級有了充分的了解,，對每一位學生的情況也了然于心，能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢的地方進行有效的管理,。在這個熱鬧的新學期伊始,，每個人都有了新的期望,，為了更好地面對幾個月后的會考，為學生進入九年級打下堅實的基礎,，我將下學期的工作做如下安排：

學生最重要的就是學習,，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關工作,，將每一位學生的學習情況都要了解到,，督促偏科的同學安排好學習計劃，將基礎知識牢記于心,，做好錯題分析,。

對于學習較差的學生，有計劃的談心,，詢問有什么學習上的困難,，生活上能夠解決的問題盡量幫助學生解決。同時關注尖子生合理規(guī)劃好自己的時間,，做好心理上的調節(jié),，不要有太大的壓力。

班級里面總有調皮的學生和乖學生,，在這一個學期,，我同樣會一視同仁，不過不會再強迫學生做他們不想做的事情,，而是找到他們擅長的地方去加以利用,，使他們的長處得到發(fā)揮。

在上課期間還是要加強學生的紀律管理,，在上課時還是要認真聽講,。在新學期我想建立一個良好的獎懲制度，收集一些學生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績進步,、認真聽課遵守紀律的一個小獎勵,，鼓勵學生積極向上，同時根據(jù)學生的性格特點制定一些恰當?shù)膽土P,，比如說不愛看書的學生讓他寫多少字的讀后感上交等等,。

與此同時，在班級中開展積極地有益于身心的活動,，讓學生對既能掌握知識,，又能開心快樂的去學習,，還能鍛煉身體,，一舉多得。

作為一名班主任,，我無疑是要將大部分的注意力放在學生的身上,，而整個班級中的學生我不可能每個人都能細心地照顧到,，所以在下學期的學習生活中，我期望我能做到班級的整體是帶著一股勁往上沖的,，我也希望在我的帶領下,，每一位同學都能在初二的會考上取得理想的成績，給中考開一個好頭,。

班主任評語【熱】,。

高中班主任評語【熱】。

【熱】高中班主任評語,。

學校管理人員的八年級班主任工作計劃篇二十二

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育,，抓課間活動,，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設,，狠抓班風,、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長,。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體,。

2、加強學風建設,，通過課外小組和開展其他活動,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，深化課堂教學，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生,。

4、抓好課間操和課間活動,。

5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，一部分班干部的工作能力有很提高,，部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務,。膽放手讓學生自己干力所能及的'事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀,、進取,、勤奮的先進班集體。

（一）加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、課間操等各方面進行要求,，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選,、投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周行動方案。

3,、強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標,、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

（二）加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的助,，由班會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一一結對子,。開展“日日清”活動。

6,、雙差生轉變,。

（1）多談話、多教育,。

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉變,。

（2）多檢查、多督促,、多跟進,。

在學習上、紀律上,、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況,。

（三）加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管,。

理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4,、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課,、班會等,，對學生教育，給學生提供實踐的機會,。

5,、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中、期末進行總結,。

（四）繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理。

1,、加安全,、法制教育。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。

2,、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3,、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不上網吧。

4,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時助學生解決心理障礙,。二要經常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率,。

5、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，助僻學生，升華愛心教育,。

（五）與家長保持正常,、經常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

做好家工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。