演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)傳遞信息,、觀點(diǎn)和情感的文本形式,。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，直擊要點(diǎn)，避免啰嗦和廢話。每一篇演講稿都有其獨(dú)特之處，而我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和表達(dá)方式。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇一

各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

今天站在這里，面對(duì)建設(shè)學(xué)院的人才們,，我似乎覺(jué)得自己根本寫(xiě)不出什么豪言壯語(yǔ),，更不會(huì)引用什么名言錦句，有的也就是對(duì)工作真誠(chéng)的心態(tài)和一些普實(shí)無(wú)華的話語(yǔ),。一個(gè)人可以清貧,，可以不偉大，但是不可以沒(méi)有責(zé)任感,，有一位偉人曾說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”,，責(zé)任是我們成長(zhǎng)路上的無(wú)價(jià)之寶，每當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作任務(wù),，我就會(huì)迸發(fā)出比以往強(qiáng)大若干倍的勇氣和新鮮感,，就像一道秀色可餐的美食，不管他是酸甜苦辣哪種滋味,，我都想即刻去嘗試,。在工作中，我付出努力的同時(shí)也收獲了喜悅,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，就算沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)也比停步退縮強(qiáng),，有些事物本生就是在平淡的日復(fù)一日中出來(lái)成績(jī)，正如柔弱的滴水最終可以穿過(guò)堅(jiān)硬的巖石,，不斷努力,，剛?cè)岵?jì)，朝著目標(biāo)不停的敲擊,，它總會(huì)出來(lái)可喜的成績(jī),！就算沒(méi)有什么顯著的成績(jī)，你也能從中總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn),，悟出很多道理,，收獲喜悅，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更讓人回味與咀嚼,。

梅花香自苦寒來(lái),，作為一名建院的老師，傳播魯班文化是一件神圣的榮耀,，更是一份沉甸甸的責(zé)任。正是這份沉甸甸的責(zé)任,，要求我們必需用心工作,，不得有半點(diǎn)松懈和怠慢。正是這份沉甸甸的責(zé)任,，使得多少同仁不計(jì)名利,，不怕困難，立足平凡,，奉獻(xiàn)卓越,。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力并不是對(duì)能力的否定,，一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人是無(wú)用之人,，而能力則需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，而行動(dòng)是靠能力去創(chuàng)造而來(lái)的,，而責(zé)任本身就是一種能力的體現(xiàn),，履行職責(zé)就是最大的能力。我們每個(gè)人都有自己的崗位,，都是承擔(dān)著繁重的工作,，沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。既然我們選擇了一項(xiàng)事業(yè),，就要為它做出負(fù)責(zé)到底的準(zhǔn)備,，因?yàn)檫@就是你的責(zé)任。而對(duì)于你的工作崗位,，這就是你的工作,。工作呼喚責(zé)任,，工作就意味著承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)你對(duì)自己的工作充滿激情,，便會(huì)全身心地投入到自己的工作之中,。我們身邊也不乏有著這樣的好同事，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察,，我們便會(huì)在他們身上發(fā)現(xiàn)很多閃光之處,，比如對(duì)工作的自發(fā)性、創(chuàng)造性,、專注精神等,。當(dāng)一個(gè)人確實(shí)對(duì)工作產(chǎn)生了激情時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)他目光閃爍,，反應(yīng)敏捷,，渾身都負(fù)有感染力。這種神奇的力量使他們以截然不同的態(tài)度對(duì)待工作,，對(duì)待任何事物,，創(chuàng)造出一些我們認(rèn)為不可能的驕人業(yè)績(jī)。我相信他們不是為奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn),，而是一種充滿激情的敬業(yè)精神,，世上沒(méi)有天生的強(qiáng)者，強(qiáng)者是磨練出來(lái)的,。一個(gè)人若要有所作為,，就必須同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)并超越對(duì)手。與弱者競(jìng)爭(zhēng),，勝算當(dāng)然大,，但很難成為強(qiáng)者。只有與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng),，才能謀求自身更好地發(fā)展,，才能不斷拓展生存的空間。我們要想成為魯班文化中的行家能手,，就必須勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)。主動(dòng)向書(shū)本學(xué),，才能使我們掌握各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心向老同志學(xué),，帶著問(wèn)題用心學(xué),，邊干邊學(xué),，邊學(xué)邊干，以干促學(xué),，以學(xué)促干,，才能越來(lái)越勝任目前的工作崗位,。

為了自己以后的發(fā)展，為了自己人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，我們只有以忠誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待,，以敬業(yè)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，付出我應(yīng)該付出的,，給予我能夠給予的,。在未來(lái)的日子里，前方也許將荊棘叢生,，但我無(wú)所畏懼,。我將把精力和熱情奉獻(xiàn)給事業(yè)，把赤誠(chéng)和汗水奉獻(xiàn)給崗位,。

生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的,，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，但條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí),，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神,。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量,。

然而,，責(zé)任卻是永恒的職業(yè)精神。如果說(shuō)智慧和能力像金子一樣珍貴,，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴。一個(gè)民族缺少勇于負(fù)責(zé)的精神,，這個(gè)民族就沒(méi)有了希望,；一個(gè)組織缺少勇于負(fù)責(zé)的精神，這個(gè)組織就難以讓人信任,；一個(gè)人缺少勇于負(fù)責(zé)的精神,，這個(gè)人就會(huì)被人輕視。現(xiàn)代職場(chǎng)中并不缺少有能力的人,，而是缺少責(zé)任與能力并有的人,。只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣,，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力,，才能使每個(gè)人積極地投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致,。事實(shí)上,，也只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù),。

一個(gè)有責(zé)任心的人,，必定是敬業(yè),，熱忱、主動(dòng),、忠誠(chéng),，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們會(huì)積極挖掘自我潛能,，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著,，會(huì)充滿激情地勤奮工作,。由此可見(jiàn)，負(fù)責(zé)任不僅是一種使命和職業(yè)精神,，更是一種能力,，是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏負(fù)責(zé)精神,，其他的能力就失去了用武之地,。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一家外貿(mào)公司的老板要到美國(guó)辦事，并且要在一個(gè)國(guó)際性的商務(wù)會(huì)議上發(fā)表演說(shuō),。他身邊的幾名要員忙得頭暈眼花,，甲負(fù)責(zé)演講稿的草擬，乙負(fù)責(zé)擬訂一份與美國(guó)公司的談判方案,，丙負(fù)責(zé)后勤工作,。

在該老板出國(guó)的那天早晨，各部門主管也來(lái)送行,，有人問(wèn)其中一個(gè)甲：“你負(fù)責(zé)的文件打好了沒(méi)有,？”

甲睜著那惺忪睡眼說(shuō)道：“今早只有4個(gè)小時(shí)睡眠，我熬不住睡去了,。反正我負(fù)責(zé)的文件是以英文撰寫(xiě)的,，老板看不懂英文，在飛機(jī)上不可能復(fù)讀一遍,。待他上飛機(jī)后,，我回公司去把文件打好，再以電訊傳去就可以了,?！?/p>

誰(shuí)知轉(zhuǎn)眼之間，老板駕到,。第一件事就問(wèn)這位主管：“你負(fù)責(zé)預(yù)備的那份文件和數(shù)據(jù)呢,？”這位主管按他的想法回答了老板。老板聞言,，臉色大變：“怎么會(huì)這樣,？我已計(jì)劃好利用在飛機(jī)上的時(shí)間,，與同行的外籍顧問(wèn)研究一下自己的報(bào)告和數(shù)據(jù)，別白白浪費(fèi)坐飛機(jī)的時(shí)間呢,！”頓時(shí),，甲的臉色一片慘白。

到了美國(guó)后,，老板與要員一同討論了乙的談判方案,，整個(gè)方案既全面又有針對(duì)性，既包括了對(duì)方的背景調(diào)查,，也包括了談判中可能發(fā)生的問(wèn)題和策略,，還包括如何選擇談判地點(diǎn)等很多細(xì)致的因素。乙的這份方案大大超過(guò)了老板和眾人的期望,，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么完備而又有針對(duì)性的方案,。后來(lái)的談判雖然艱苦，但因?yàn)閷?duì)各項(xiàng)問(wèn)題都有細(xì)致的準(zhǔn)備,，所以這家公司最終贏得了談判,。

出差結(jié)束,，回到國(guó)內(nèi)后,，乙得到了重用，而甲卻受到了老板的冷落,。

這個(gè)故事就足以向我們?cè)忈屵@樣一個(gè)硬道理：一個(gè)真正優(yōu)秀的人往往總比常人多走一步路,；一個(gè)人無(wú)論多么優(yōu)秀，他的能力都要通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn),。一個(gè)不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任的人，即使工作一輩子也不會(huì)有出色的業(yè)績(jī),。

也許一個(gè)人無(wú)法改變外界的環(huán)境,，但是我們可以改變自己,。萬(wàn)物改變，由我開(kāi)始,。確實(shí)認(rèn)識(shí)自己,，隨時(shí)提醒自己，切實(shí)檢討自己,，絕對(duì)發(fā)揮自己,，篤實(shí)把握自己。責(zé)任勝于能力,，責(zé)任造就魅力,。有魅力才有吸引力，有吸引力才有成就,。

人,，最大的敵人是自己。人只有戰(zhàn)勝了自己,，才能戰(zhàn)勝對(duì)手,，戰(zhàn)勝一切困難。強(qiáng)者或弱者不是用單一的外表來(lái)衡量的,。許多偉人是傻的,，但他們的傻是一種大智若愚，是對(duì)己,、對(duì)人負(fù)責(zé)的精神,，這是對(duì)自我價(jià)值的高度認(rèn)同。大智若愚的傻是一種境界,，更是一種智慧,。

在人的一生中我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的,、家庭的,、工作的、朋友的等等,。人不能逃避責(zé)任,，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),，就等于放棄了生活,，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī),。

正如一本書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”,。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作,，認(rèn)識(shí)到,、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé),，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,，那么工作就由壓迫式、被動(dòng),，轉(zhuǎn)-化為積極主動(dòng),，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè),。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人,，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力?！柏?zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量,。可以說(shuō)一個(gè)人的成功,，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣,，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講,，責(zé)任,，已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上,，即使是一個(gè)自由職業(yè)者,，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái),，在這個(gè)過(guò)程中,，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任,，組織不會(huì)聘用你,，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事,，朋友不愿意與你往來(lái),，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄,。在這個(gè)世界上,，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多,。只有責(zé)任和能力共有的人,，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。責(zé)任即榮譽(yù),。為榮譽(yù)而工作,，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任,；為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴，滿腔熱情地做事,；為榮譽(yù)而工作,，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,，給上司以支持,，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作,，就是自動(dòng)自發(fā),，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù),。自己才會(huì)受到別人的尊敬。

“人可以清貧,、可以碌碌無(wú)為,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”,。任何時(shí)候,，我們都不能放棄自己所肩負(fù)的責(zé)任，放棄責(zé)任就等于是放棄了自我,！

人生本來(lái)就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有該不該,，只有選擇不選擇,。

在我們的生活中、工作中都會(huì)面對(duì)各式各樣的問(wèn)題,，我們每天都在選擇。無(wú)論選擇那個(gè)方向,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能都是對(duì)的,，走那條路都沒(méi)有錯(cuò)，在于你選擇的路會(huì)給你帶來(lái)不同的'結(jié)果,。這個(gè)世界上事情是沒(méi)有被迫的,，都是你選擇的。不要把自己的選擇當(dāng)成被迫的結(jié)果,，永遠(yuǎn)以一種主觀的的心態(tài)來(lái)看待我們自己的選擇,。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)被迫,、不要說(shuō)該不該,，那是你自己的選擇，選擇了就要勇于承擔(dān)選擇的結(jié)果,。

遇到問(wèn)題,，有二個(gè)選擇，一個(gè)是找借口,，一個(gè)是找方法,。

找借口你能讓你終止前進(jìn)的路,，一個(gè)小小的挫折，就能讓你失去看到成功的風(fēng)景,，當(dāng)然這也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的、最容易做的事情,。找方法是痛苦的,，要承擔(dān)壓力，要承擔(dān)的非議,，但是你有前進(jìn)的可能,，你可以到達(dá)成功的彼岸?？墒侨说纳钪?、工作中，不可能一帆風(fēng)順,，不可能沒(méi)有挫折,，如果不停的找借口，我們還如何在世上生存,。所以,，永遠(yuǎn)只為成功找方法，不為失敗找借口,。

人的最大痛苦就是太注重自己人太注重自己,、太在乎自己的得失，會(huì)讓你失去對(duì)民族的責(zé)任,、對(duì)企業(yè)的責(zé)任,、對(duì)家庭的責(zé)任。我們太在乎自己的得失,，就把自己的責(zé)任放在了一邊,。我們有時(shí)太聰明了，我們?yōu)樽约旱穆斆饕哺冻隽司薮蟮拇鷥r(jià),。許三多沒(méi)有在意自己的得失,，他從一個(gè)最孬的兵成了兵中的佼佼者。他勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,、團(tuán)隊(duì)的責(zé)任,，所以他最終成為一個(gè)可以信賴的兵王?！安粧仐?、不放棄”就是他的信念，也是我們的學(xué)習(xí)的信念,。人不要太注重自己,，把自己當(dāng)成泥土去覆蓋大地,，如果你是金子，您就會(huì)發(fā)光,，不用怕別人把你埋沒(méi),。所以說(shuō)責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言，是最基本的職業(yè)精神,，從小的來(lái)說(shuō)也就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),，成就不了事業(yè),，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,，一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵,，但最關(guān)鍵的還在于，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人,。在工作上,，領(lǐng)導(dǎo)更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎,、視責(zé)任為無(wú)物的人,，哪怕他能力非凡。

因此,，一名有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的職工不論能力怎樣,，都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資,。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工,，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力,、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái),。因此，無(wú)論在什么崗位,，我們都要認(rèn)清自己所處的位置,，清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,，牢記自己的責(zé)任，用奮斗承擔(dān)起這份責(zé)任,，勇敢地扛起它,，用自身的能力盡職盡責(zé)地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來(lái),。

責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情,，如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,。人可以不偉大，人也可以清貧,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任,。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任,，扛著它,，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài),。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安,，穩(wěn)健地發(fā)展,。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力,、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力,！我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任會(huì)讓我們的學(xué)校漸走漸遠(yuǎn),！

只有能力,，沒(méi)有責(zé)任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠(yuǎn),？

責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。責(zé)任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,，提升能力和水平；責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重,。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失,。

責(zé)任勝于能力,，并非能力不重要，而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng),，能力不足,，可以通過(guò)積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強(qiáng),，缺乏責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國(guó)家的蛀蟲(chóng)，人民的罪人,！

責(zé)任勝于能力,！在《責(zé)任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。”因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。我們所從事的工作也許是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事,，有的是日復(fù)一日的辛苦,，有的是一針一線的瑣碎。

但我們要在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng),！

責(zé)任勝于能力！選擇了責(zé)任,，就選擇了忠誠(chéng),，也選擇了無(wú)悔。責(zé)任就是對(duì)工作的完成,，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華：責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn),，讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),，一起感受工作的幸福吧,！

謝謝大家！我的演講完畢,！

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇二

同學(xué)們,，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”,。

每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成,。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí),；老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí),；警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安；清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生,。當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任,，才能把各項(xiàng)工作做好,，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任,，就要在他人面前樹(shù)立起威信,，就必須要有責(zé)任心。

如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信,，想要管理好這個(gè)班級(jí),，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則,，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任,，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她,，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信,。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情,。其實(shí)并不難,，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的,！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重,，還是對(duì)他人的禍害,，甚至還有可能會(huì)害了自己,，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山,。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴,，才會(huì)使自己走向成功之路；而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒,，甚至必殺厲害渺小和悲哀,，必定會(huì)走向失敗之路！責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事,，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,，我們的明天才會(huì)變得更加美好！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:,。

大家好!

我是來(lái)自,。今天我演講的題目是責(zé)任勝于能力。

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命,。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。所以我要說(shuō)“責(zé)任勝于能力”!下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一,、熱愛(ài)工作是責(zé)任的前提。

之所以說(shuō)責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工,，如果不熱愛(ài)工作，也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)的人,，即使能力稍差一些，也可以把工作做好,。

曾經(jīng)有這樣一句話使我印象深刻,，“責(zé)任是一種無(wú)法選擇的目標(biāo)?！痹谠S多人看來(lái),，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式,。而我認(rèn)為，不管是以一種什么樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣,，只要是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,，且完成好,，這是自己的責(zé)任。責(zé)任勝于能力演講稿,。換句話說(shuō),，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),。所以,，工作的好與壞完全取決于自己本身的態(tài)度，一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛(ài),，工作越負(fù)責(zé),，工作效率就越高。

二,、為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn),。

責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。工作無(wú)小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。

三,、勇于承擔(dān)是責(zé)任的最好的詮釋。

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個(gè)崗位,，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)，而是必須接受它的全部。所以,，我們要做的就是在工作中不找借口,，勇于負(fù)責(zé)。

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任,。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!

最后,，讓我用下面的這幾句話來(lái)結(jié)束我今天的演講:責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華;責(zé)任意味著付出,，意味著奉獻(xiàn)。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),，一起感受工作的幸福吧!謝謝大家!

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，各位評(píng)委：

大家下午好,。

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)班子和同志們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，與全局11位同志一道站在這里發(fā)表演講、交流思想,、匯聚智慧,、激發(fā)靈感。我演講的題目是：“責(zé)任勝于能力”,。

什么是“責(zé)任”,？責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。什么是能力,？能力就是指順利完成某一活?dòng)所必需的“主觀”條件。眾所周知,，人的能力是有區(qū)別的,，但“責(zé)任”是沒(méi)有區(qū)別的。能力固然重要,，但“責(zé)任勝于能力”,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

“責(zé)任勝于能力”。因?yàn)樨?zé)任可以改變未來(lái),。一位先哲說(shuō)過(guò)：如果你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂；如果你厭惡工作,，那你的生活就是地獄,。老干部工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有氣壯山河的故事,，有的只是年復(fù)一日的辛苦和枯燥,。我們每天都共同忙碌在這平凡而瑣碎的工作當(dāng)中，而這項(xiàng)工作的第一需要就是“責(zé)任”,。責(zé)任可以改變?nèi)藢?duì)待工作的態(tài)度,，而態(tài)度，可以決定每個(gè)人的業(yè)績(jī)和未來(lái)發(fā)展,。

“責(zé)任勝于能力”,。因?yàn)樨?zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你工作一時(shí)輕松,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,，而且每個(gè)人都可以具備責(zé)任?！柏?zé)任勝于能力”當(dāng)然不是說(shuō)能力不重要,，而是因?yàn)樨?zé)任可以提升能力。責(zé)任心強(qiáng),，能力不足,，可以通過(guò)努力使能力、甚至是潛能得到充分發(fā)揮,。反之,，能力強(qiáng)，卻缺乏責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)不會(huì)接納你,，同事不會(huì)幫助你，朋友不愿意與你往來(lái),，你的能力會(huì)失去用武之地,，甚至能讓一個(gè)棟梁之才變成害群之馬！可見(jiàn),，責(zé)任也是一個(gè)人生存發(fā)展的“首要”能力,。有責(zé)任,，就會(huì)滿腔熱情地做事,；就會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)分憂、給單位創(chuàng)優(yōu),、助同事評(píng)優(yōu),；就會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。因此,，一個(gè)人無(wú)論處于什么環(huán)境,，都應(yīng)該把“責(zé)任”兩個(gè)字刻在自己心中。

“責(zé)任勝于能力”。因?yàn)椤柏?zé)任重于泰山”,。一顆煙頭足以毀掉一片森林,，一次決策失誤將會(huì)給國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)無(wú)法挽回的損失，一字責(zé)任之差將會(huì)給老干部宣傳工作帶來(lái)永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的缺憾（遼老報(bào)前不久將現(xiàn)任金州區(qū)長(zhǎng)人名刊登錯(cuò)就是明證）,。所以說(shuō),，責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。對(duì)我們老干部局來(lái)說(shuō),，工作方法和政策規(guī)定都在年復(fù)一年的程序式服務(wù)管理中固化了,。唯有責(zé)任，能使人把平凡和具體的事情不斷做得盡善盡美,，進(jìn)而化“平凡”為偉大,。

“責(zé)任勝于能力”。因?yàn)樨?zé)任是走向成功的財(cái)富,。在困難面前,，責(zé)任能夠使人碰到困難毫不猶豫、面對(duì)困難毫無(wú)畏懼,、克服困難毫不動(dòng)搖,；能夠讓人戰(zhàn)勝各種消極情緒，在煩躁的工作中找到樂(lè)趣!成功都來(lái)自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,，這種努力就是責(zé)任,。一個(gè)人無(wú)論能力大小，被賦予重任時(shí),，首要的是看你對(duì)工作和事業(yè)有沒(méi)有責(zé)任心,，敢不敢負(fù)責(zé)任。一個(gè)人即使能力再大,，如果不負(fù)責(zé)任,，好事也能辦壞。相反,，有責(zé)任心,，葉志平校長(zhǎng)的桑冬中學(xué)在汶川大地震發(fā)生時(shí)，就能做到2000多師生零傷亡,。同理,，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，即使從事老干部工作這樣最普通,、最累心的工作,，一樣可以站在人民大會(huì)堂接受表彰，收獲成功,，贏得尊重,。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇五

責(zé)任,，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命,，它伴隨著每一個(gè)始終,。人可以不偉大，人也可以清貧,，但不可以沒(méi)有責(zé)任,。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài),。我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健的發(fā)展,。我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力,。這樣一個(gè)時(shí)常掛在嘴邊的的名詞,，以前經(jīng)常被自己“熟視無(wú)睹”，自從看了侯校長(zhǎng)推薦的《責(zé)任勝于能力》后,，我發(fā)現(xiàn)自己做了一次精神的洗禮,。

洗禮一：每天多做一點(diǎn)點(diǎn)。

故事：道尼斯最初為杜蘭特工作,，職務(wù)很低但是,，他在工作之初便注意到，每天下班后,，杜蘭特先生仍然會(huì)留下來(lái)在辦公室里繼續(xù)工作到很晚,。因此，他認(rèn)為自己應(yīng)該留下來(lái),，在需要時(shí),，為杜蘭特先生提供一些幫助。杜蘭特先生經(jīng)常找文件,，打印材料,，最初這些工作都是他親自做的。后來(lái),，他發(fā)現(xiàn)道尼斯在辦公室里,，便招呼他過(guò)來(lái)幫忙，并養(yǎng)成了習(xí)慣?，F(xiàn)在,，道尼斯已經(jīng)成為杜蘭特先生的左膀右臂,，擔(dān)任其下屬一家公司的總經(jīng)理,，他之所以能如此快速的升遷,，就在于每天驅(qū)策自己多做些工作。

結(jié)論：一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多越大,，證明他的價(jià)值就越大,。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為你所承擔(dān)的一切感到自豪,。想證明自己做好的方式就是去承擔(dān)責(zé)任,，如果你能擔(dān)當(dāng)起來(lái)，那么祝賀你,，因?yàn)槟悴粌H向自己證明自己存在的價(jià)值,，你還向別人證明你能行，你很出色!

洗禮二：責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,。

故事：某跨國(guó)公司想重用一位剛從名校畢業(yè)的大學(xué)生,，想讓他去歐洲培訓(xùn)兩年，回來(lái)后再委以重任,。原因是此人業(yè)務(wù)方面的知識(shí)掌握的很熟練,，工作特別努力?？偨?jīng)理感覺(jué)他很有前途,，是個(gè)可塑之才，因此決定讓他去海外培訓(xùn),。

啟示：如果一個(gè)護(hù)士不負(fù)責(zé)任,，不小心給糖尿病人輸葡萄糖液，那會(huì)造成什么惡果?如果一個(gè)水泥工人在操作中因疏忽生產(chǎn)了一批不達(dá)標(biāo)的水泥,，而一家建筑公司正準(zhǔn)備用這批水泥做建筑材料,，誰(shuí)能知道他的不小心會(huì)造成多少災(zāi)難?一個(gè)財(cái)務(wù)人員如果在匯款時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)賬號(hào)，公司又會(huì)蒙受多少損失呢?上面事例中的大學(xué)生不注意細(xì)節(jié),，影響的只是個(gè)人的前途,，而我們教師如果不注意細(xì)節(jié)(或不負(fù)責(zé)任)，影響的可就是天真無(wú)邪的孩子呀!但生活中卻又很多教師沒(méi)能注意到這一點(diǎn)(包括我)：教育學(xué)生不隨地吐痰,，自己卻偶爾“出口成臟”;教育學(xué)生主動(dòng)撿拾地上的垃圾,，自己卻邁過(guò)垃圾裝作視而不見(jiàn);要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到，自己卻總是走在了鈴聲的后面!

結(jié)論：細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)同樣體現(xiàn)著責(zé)任!一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感,，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而是大多體現(xiàn)在小事當(dāng)中,。每個(gè)人所做的工作,，都是由一件件的小事構(gòu)成的，但不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任,。所有的成功者,，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事,，惟一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的是簡(jiǎn)單的小事!

洗禮三：學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé),。

故事：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子,。老木匠答應(yīng)了,。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn),。總之,，他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在,。

這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒(méi)有說(shuō)什么,，只是把鑰匙交給了老木匠,。“這是你的房子,，”老板說(shuō),，“我送給你的禮物?！?/p>

老木匠醫(yī)生蓋了多少好房子,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

啟示：這不過(guò)是一個(gè)故事,，但是生動(dòng)地說(shuō)明了個(gè)人的努力并不完全是為了校長(zhǎng),，歸根到底是為自己而工作。

時(shí)下,，有些教師對(duì)待自己的工作有時(shí)會(huì)敷衍了事,、不負(fù)責(zé)任。在他們看來(lái),，不論大事小情,，只有校長(zhǎng)、主任,、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)才有責(zé)任,，而自己只是一名普通老師，沒(méi)有什么責(zé)任可言,。一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤(或事故),，校長(zhǎng)主任應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)(或關(guān)系很小)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì),、創(chuàng)省規(guī),，那都是領(lǐng)導(dǎo)們的事，不用我去擔(dān)心,。

結(jié)論：實(shí)小發(fā)展,，我的責(zé)任,。每每聽(tīng)到或說(shuō)到這句話的時(shí)候,，我的心里總是熱乎乎的。是呀,，學(xué)校是由每一個(gè)人組成的,，大家有共同的目標(biāo)。因此,，學(xué)校里每一個(gè)人(包括學(xué)生)都肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的責(zé)任,。這種責(zé)任是不可推卸的，無(wú)論你的職位是高還是低,。惟有每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，才能保證實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘航母披荊斬棘，乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！

曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗,。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大,。

有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己,，照亮了學(xué)生,；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人,。違反學(xué)校規(guī)章制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，首先是對(duì)自己學(xué)校和工作的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。

實(shí)踐證明,，一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為,。從古代的孔子,、孟子，到近代的徐特立,、陶行知,，到現(xiàn)代的魏書(shū)生、王西文等千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師,，人們都能感受到一種品格,，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任,。

其實(shí),，在我們文峰小學(xué)這個(gè)教育大家庭中，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),。大家不斷加強(qiáng)自我教育,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷更新知識(shí)，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與教研活動(dòng)。例如,，本學(xué)期我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，開(kāi)展了提高課堂效率的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)反思,，并結(jié)合我校實(shí)際,，積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái)，教師們積極參與,，在實(shí)踐中探索,，而這背后的決定因素是事業(yè)心,、責(zé)任心和敬業(yè)精神。

哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值,，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難,；即使孩子生??；即使老人需要照顧,；都不會(huì)離開(kāi)工作崗位，不會(huì)離開(kāi)自己的學(xué)生,。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng),，這是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為,。正因如此，文峰小學(xué)才有了美好的今天,，而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩,。

教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。可以是高尚的,，也可以是平凡的,。讓我們用我們的真心、真情,、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任,。 “敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán),?！弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師，讓我們?cè)陂_(kāi)展解放思想大討論的活動(dòng)中,，聽(tīng)從責(zé)任的召喚,，盡職盡責(zé)，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起,，努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師：

大家好,！

我是來(lái)自的。今天我演講的題目是

責(zé)任勝于能力

一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后,?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感,。

責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。父母養(yǎng)兒育女,、子女孝敬父母,、老師傳道授業(yè)、醫(yī)生救死扶傷,、軍人保家為國(guó),，責(zé)任無(wú)人不有，責(zé)任無(wú)處不在,。正可謂“天地生人,，有一人，當(dāng)有一人之業(yè),；人生在世,，生一日，當(dāng)盡一日之勤”,。

盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,，不管自己的從事的是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作,。

20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,、全國(guó)道德模范，x省木里縣馬班鄉(xiāng)郵遞員王順友,，在冰雪覆蓋的大山,，野獸出沒(méi)的山谷，一走就是20年,。從1985年起，王順友在雪域高原送郵行程達(dá)26萬(wàn)公里,，相當(dāng)于走了21趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,，環(huán)繞地球六周半。20年來(lái),，他從沒(méi)延誤過(guò)一期郵班,、丟失過(guò)一個(gè)郵件,，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。一個(gè)人,，一匹馬,，創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇。

有人說(shuō),，假如你非常熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作,，你的生活就是地獄,。放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,。責(zé)任是忘我的堅(jiān)守,，責(zé)任是人性的升華。

每次讀到18年撐起“天梯學(xué)?！?，燭照深山懸崖小學(xué)的xx、xxx夫婦的事跡時(shí),，我都會(huì)潸然落淚,。他們?cè)谧钇閸绲纳铰飞宵c(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,，18年的清貧,、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土,，讓希望在貧瘠落后的土地上發(fā)芽,，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片湛藍(lán)的天空。

是什么支撐他們?cè)谀菢訍毫拥沫h(huán)境中堅(jiān)持了下來(lái),，是責(zé)任,，是使命，是對(duì)山區(qū)孩子命運(yùn)的牽掛讓他們選擇了堅(jiān)守,！而當(dāng)記者問(wèn)李x夫婦榮獲20xx年感動(dòng)中國(guó)人物的感想時(shí),，他們卻說(shuō)：“感動(dòng)中國(guó)不是榮譽(yù)，繼續(xù)堅(jiān)持下去才是真正的榮譽(yù),?！?/p>

王順友、李x夫婦,，他們沒(méi)有顯赫的地位,、過(guò)人的才能，平凡的不能再平凡,，但是,，他們對(duì)工作,、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的那份責(zé)任,，讓他們平凡的事業(yè)呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大,！

然而，也有一些人,，地位顯赫,，才能過(guò)人，但卻因?yàn)橥浟素?zé)任,，而成為人民的敵人,，千古的罪人。

蔡京,、秦檜都曾身居要職,，不乏治國(guó)平天下的曠世才能，并且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。但是他們卻一個(gè)貪得無(wú)厭,，禍國(guó)殃民；一個(gè)賣國(guó)求榮,，陷害忠良,。最終，一個(gè)在貶官的路上被活活餓死,，一個(gè)在千年之后還跪在岳武穆前,，受萬(wàn)人的唾棄。

還有“毒奶大王”田文華,，她憑著自己杰出的才能,，讓一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的牛奶加工企業(yè)在短短幾年內(nèi)躋身中國(guó)牛奶巨頭行列，讓“三鹿”成為中國(guó)制奶業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。但是,，?dāng)毒奶粉事件曝光之后，牛奶女王的光環(huán)轟然退去,，等待她的將是漫長(zhǎng)的牢獄和無(wú)盡的悔恨,。

這一切，無(wú)不啟示我們,，能力需以責(zé)任為前提,。失去了責(zé)任的約

束，能力就會(huì)成為無(wú)源之水,，無(wú)本之木,。甚至可以這樣說(shuō)，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,，他的能力越大,，對(duì)社會(huì)構(gòu)成的危害就越大。

想必大家都不會(huì)否認(rèn),，當(dāng)今社會(huì)并不缺少有能力的人,，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人,。責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力,，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。責(zé)任承載著能力，責(zé)任勝于能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。

朋友們，勇敢的承擔(dān)起你的責(zé)任吧,，愛(ài)你的家庭,，愛(ài)你的工作，愛(ài)你的國(guó)家,，愛(ài)這個(gè)世界,。責(zé)任越大，能力提升的空間就越大,，承擔(dān)起你的責(zé)任,，為你的能力搭一個(gè)廣闊的舞臺(tái)吧！

謝謝大家,。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇八

在工作中,，責(zé)任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。有人會(huì)說(shuō)，在工作上,，一個(gè)人首先要有工作能力,，不然只有責(zé)任心也是無(wú)濟(jì)于事;有人會(huì)說(shuō)，在工作上,，一個(gè)人首先要有對(duì)工作的責(zé)任心,，不然，只有能力對(duì)工作也起不到良好的促進(jìn)作用,。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非,，因?yàn)樗麄兌加衅渥约旱牡览怼?/p>

什么是責(zé)任?書(shū)中對(duì)其的定義是，責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō),，是一種與生俱來(lái)的使命,，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成,，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華,。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識(shí),、智慧以及運(yùn)用知識(shí)和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習(xí)能力,、工作能力以及與人交往的能力,。責(zé)任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。

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教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好,！

教育的責(zé)任在于細(xì)節(jié),，教育的責(zé)任在于習(xí)慣。

教師的工作對(duì)象是人,，是正在成長(zhǎng)中的孩子,。教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)孩子，決定著孩子的成長(zhǎng),。教師的態(tài)度決定著孩子的成長(zhǎng),，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的孩子,，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。尤其我們面臨的是年齡較小的學(xué)齡前孩子,，因此在我們的工作中,，我們更要有高度的責(zé)任心，要做到時(shí)刻把孩子放在第一位,，了解孩子的一言一行,，知道孩子在想什么，在做什么,，眼睛始終不能離開(kāi)孩子,，要通過(guò)察言觀色來(lái)知道我們的孩子要做什么,。

教育的責(zé)任在于細(xì)節(jié)，教育的責(zé)任在于習(xí)慣,。我們不能夠說(shuō),，某人不撿地上一張紙屑，就一定是責(zé)任心的缺失,；或者某人撿了一張紙屑,，就是責(zé)任心的爆發(fā)。但如果說(shuō)一個(gè)人,，能夠堅(jiān)持不懈的撿去他所看到的每一張紙屑，就使我想到一句話：“一個(gè)人,，做一件好事不難,，難的是做一輩子好事?！比绻腥四軌蜻@么做,，那我想，這就應(yīng)該是一種責(zé)任心,。

教師要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題,，緊緊抓住“第一次”不放，及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行明辯是非,、詳陳利弊的教育,；幼兒有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們模仿的最直接的對(duì)象是老師,，對(duì)老師言談舉止,，觀察最細(xì)，感受最強(qiáng),，而且不加選擇地模仿老師的言行,。對(duì)于幼兒，老師的話可以說(shuō)是“最高指示”,，經(jīng)?？梢月?tīng)到孩子們?yōu)樽约旱难孕修q解：“老師就是這樣說(shuō)的……”這就對(duì)老師的言行提出了較高要求。所以,，我們注意從自身做起,，嚴(yán)于律己；凡要求孩子們做的,，自己首先做到,；不讓孩子做的，自己千萬(wàn)不能違反,，一旦違反,，要在孩子們面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

幼兒的良好行為習(xí)慣是一件任重而道遠(yuǎn)的事，必須貫徹落實(shí)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，只有教師嚴(yán)格要求,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，才能讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好,！

首先要與眾位分享一個(gè)故事：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí),，美國(guó)總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領(lǐng)加西亞取得聯(lián)絡(luò)，加西亞在古巴的大山里,，沒(méi)人知道他的確切位置,，可是美國(guó)總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。

有什么辦法呢,？

有人建議：如果有一個(gè)人能找到加西亞將軍的話,，那么這個(gè)人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來(lái)羅文中尉,，交給他一份寫(xiě)給加西亞將軍的信,。而我們要說(shuō)的故事重點(diǎn)當(dāng)然不是羅文中尉如何坐船到達(dá)古巴，如何步履艱難徒步穿越危機(jī)四伏的島國(guó)將信交給加西亞將軍的過(guò)程,，整個(gè)過(guò)程自然有許多意想不到的危險(xiǎn)因素需要排除,，這與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不饒的精神,。

實(shí)際上，羅文本人是極具個(gè)人能力和冒險(xiǎn)精神的,，但人們更應(yīng)該意識(shí)到,，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)————對(duì)任務(wù)的責(zé)任感和自動(dòng)自發(fā)的積極性,。

在這個(gè)世界上,，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責(zé)任感的人,，才是每一個(gè)企業(yè)都渴求的理想人才,。能力，是一個(gè)人進(jìn)入職業(yè)的先決條件,，也是能否勝任工作的主要條件,。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒(méi)有適者生存的能力,，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作,，對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯而言,。而在工作中，無(wú)論在哪個(gè)部門,、哪個(gè)崗位,，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負(fù)起責(zé)任,。一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價(jià)值的地方,，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,，為自己贏得發(fā)展機(jī)會(huì)。

所以,，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,，而責(zé)任本身就是一種能力。

咱們中石油集團(tuán)一直倡導(dǎo)的“三老四嚴(yán)”的傳統(tǒng),，不僅僅是一種品德，更是一種能力,，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。有了責(zé)任感，我們的能力才會(huì)有用武之地,，有了責(zé)任感,，我們才會(huì)有正確的努力方向，有了責(zé)任感,，我們的行為才有目標(biāo),，責(zé)任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標(biāo)勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。缺乏責(zé)任意識(shí),，其他的能力就失去了用武之地，所以說(shuō),，責(zé)任是勝于能力的,。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn),。

記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么,？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然堅(jiān)持著,，拖著摔傷且流血的腿,，一拐一拐地跑完了全程。他說(shuō)“國(guó)家派我來(lái)比賽,，不僅是為起跑而已”,，是的,，他肩負(fù)著國(guó)家賦予的使命來(lái)參加比賽，即使拿不到冠軍,，但強(qiáng)烈的責(zé)任感使他不允許自己當(dāng)逃兵,。在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致,，創(chuàng)造盡可能大的價(jià)值和財(cái)富,，個(gè)人價(jià)值也會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，而我們的人生也會(huì)因此更加精彩,。所以,，一個(gè)人擁有多強(qiáng)的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來(lái),。

不知道大家有沒(méi)有注意到咱們身邊會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級(jí)人才辦a級(jí)事情”,，“用a級(jí)人才卻辦不成b級(jí)事情”。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵,，但最關(guān)鍵的還在于,，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人。在工作上,，領(lǐng)導(dǎo)更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎、視責(zé)任為無(wú)物的人,，哪怕他能力非凡,。因此，一名有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的職工不論能力怎樣,，都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視,，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，如果他不愿意付出,，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工,，即使能力稍遜一籌,，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出的價(jià)值來(lái),。因此,，無(wú)論在什么崗位，我們都要認(rèn)清自己所處的位置,，清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,，牢記自己的責(zé)任，用奮斗承擔(dān)起這份責(zé)任,，勇敢地扛起它,，用自身的能力盡職盡責(zé)地工作,，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。

責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情,，如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任,，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候,，我們都不能放棄肩上的責(zé)任,，扛著它，就是扛自己生命的信念,。我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安,，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力,、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力！

只有能力,，沒(méi)有責(zé)任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠(yuǎn),？

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家好！

在工作中,，責(zé)任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí),，也許是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,。有人會(huì)說(shuō),，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力,，不然只有責(zé)任心也是無(wú)濟(jì)于事,；有人會(huì)說(shuō)，在工作上,，一個(gè)人首先要有對(duì)工作的責(zé)任心,，不然，只有能力對(duì)工作也起不到良好的促進(jìn)作用,。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非,，因?yàn)樗麄兌加衅渥约旱牡览怼?/p>

什么是責(zé)任,？書(shū)中對(duì)其的定義是，責(zé)任,，從本質(zhì)上說(shuō),，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終,。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,，責(zé)任就是人性的升華,。什么是能力呢？能力就是一個(gè)人具備的知識(shí),、智慧以及運(yùn)用知識(shí)和智慧的水平的總和,。它包括學(xué)習(xí)能力、工作能力以及與人交往的能力,。責(zé)任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系,。

在學(xué)校工作中，無(wú)論我們被安排在哪個(gè)位置上,，都不要輕視自己的工作,，都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來(lái)。那些在工作中推三阻四,，老是埋怨環(huán)境,，尋找各種借口為自己開(kāi)脫的人，對(duì)這也不滿意,，那也不滿意的人,，往往是工作的被動(dòng)者，他們即使工作一輩子也不會(huì)有出色的業(yè)績(jī),。他們不知道用奮斗來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，而自身的能力只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。能力,，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,，而責(zé)任本身就是一種能力。缺乏責(zé)任的人,，缺乏了工作的一種能力,，在工作上也就缺少了成功的機(jī)會(huì)。

能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,。

書(shū)中一個(gè)剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學(xué)生喬治的故事告訴了我們——能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負(fù)責(zé)任的工程師,。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失,，而且讓自己在工作上獲得了成功,，實(shí)現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明,，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,，人才是重要的，但是更重要的是真正有責(zé)任感的人才,。

責(zé)任承載能力,。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，也因責(zé)任而得到展現(xiàn),，只有我們勇于承擔(dān)責(zé)任,，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們?cè)诠ぷ魃喜粩嗟厝〉贸晒Α?/p>

履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值,。

在學(xué)校工作中,，我們面對(duì)的是具有求知欲的學(xué)生。作為班主任,，如果我們逃避責(zé)任,，不僅是對(duì)學(xué)生的不尊重，更是對(duì)自己能力的踐踏,，對(duì)自己開(kāi)拓精神的扼殺,。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部,，就算是有困難,，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè),。

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,，并勇敢地扛起它,，無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候,，我們都不能放棄肩上的責(zé)任,，扛著它，就是扛著自己生命的信念,。

書(shū)中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們,，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿了責(zé)任感,，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。

當(dāng)然,，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力,，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人,，是無(wú)用之人,。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感,，才能更好地展現(xiàn)其能力,，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好,！

聽(tīng)了我以上的、或許是你我他以前類似的生活經(jīng)歷,，親愛(ài)的朋友,，你的感受是什么?而我的感受，借用用趙本山的話說(shuō),，那就是“悲哀?。　弊褚?guī)守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信這些本來(lái)就是我們每個(gè)社會(huì)成員和組織最起碼的道德底線,，然后時(shí)至今日，做好本職工作卻成了最難能可貴的承諾,，擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)卻成了最值得歌頌的道德,！我還能說(shuō)什么呢?但是，盡管這樣,，作為一個(gè)宣傳工作者,，作為一個(gè)新時(shí)代的青年人，我還是愿意與在座的有著健康人格的朋友一樣,，讓職責(zé)永駐心間,！

應(yīng)對(duì)職責(zé)缺失在必須程度上還存在于我們生活中的社會(huì)，溫家寶總理感言：“企業(yè)家身上就應(yīng)流著道德的血液,！”用《職責(zé)勝于潛質(zhì)》這本書(shū)的經(jīng)典之言來(lái)說(shuō),，“這社會(huì)并不缺少有潛質(zhì)的人，而是缺少有職責(zé)感的人”,！我說(shuō)的更直接,，“這時(shí)代‘不差錢’，我們不能就差在職責(zé)上！”

要造血,，就得承擔(dān)職責(zé),。那我們就應(yīng)做些什么或是能夠做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得只有這么一句話做好本來(lái)就就應(yīng)做的事情吧,！

家庭的事是我們就應(yīng)做好的,。有個(gè)朋友跟我聊了件事，婚后一段時(shí)刻對(duì)婚姻很不滿意,，曾想過(guò)離婚,；此刻有了孩子，再?zèng)]這想法了,，個(gè)性是每當(dāng)看著孩子熟睡的樣貌,，就覺(jué)得自己很快樂(lè)。當(dāng)晚他在博客里寫(xiě)道：人活著,，更多的不是為自己,，而是為了別人，為了職責(zé),！什么是婚姻?什么是家庭?作為這個(gè)以親情維系的家庭一員,，不是索取，不是坐享其成,，而是職責(zé)與付出,！婚姻需要維護(hù)，家庭需要建設(shè),，選取了丈夫,、妻子、父親,、母親的主角,，當(dāng)然，那里也就應(yīng)包括成年之后的尚未獨(dú)立出去的孩子,。既然是這樣,，那么就請(qǐng)扮演好，多問(wèn)問(wèn)自己為家人做了些什么?當(dāng)您終年在事業(yè)上奔波,，當(dāng)您終日在飯局上應(yīng)酬,，當(dāng)您夜夜在歌廳里狂歡，當(dāng)您常常在牌桌上沉迷,，當(dāng)您……請(qǐng)記住，您失責(zé)了,！深夜回家的時(shí)候,，請(qǐng)輕點(diǎn)聲，千萬(wàn)別驚醒愛(ài)人和孩子甜蜜的夢(mèng)，正因在他夢(mèng)里的你們的一家人是在一齊的,；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，請(qǐng)坐后排點(diǎn)，正因您沒(méi)有權(quán)利去多過(guò)問(wèn)什么,，更沒(méi)有權(quán)利批評(píng)孩子的表現(xiàn),。常回家看看吧,，哪怕是拉拉呱,，散散步，看看電視,！一句話,，負(fù)起職責(zé)，做你就應(yīng)做的事,！

應(yīng)做的事,，這就是不平凡的人生，也終將成就成功的事業(yè),！

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十三

一位巨人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生一切的經(jīng)歷都有必要排在勇于負(fù)責(zé)的精力以后,。”關(guān)于一自個(gè)來(lái)說(shuō),，職責(zé)是一種擔(dān)當(dāng),，是一種束縛，是一種動(dòng)力,，是一種魅力,，是做人、干事的根底,。這是我對(duì)職責(zé)了解最為深入的當(dāng)?shù)亍?/p>

你或許會(huì)覺(jué)得職責(zé)是一個(gè)觸不行及,、高不行攀的事，其實(shí)不然,，它就在咱們身邊,，隨處可見(jiàn)。如發(fā)現(xiàn)井下大街丟掉的雜物,，自動(dòng)彎下腰撿起來(lái),；發(fā)現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)，做到不整改結(jié)束誓不罷休,；迎頭施作業(yè)業(yè),，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問(wèn)頂準(zhǔn)則；放過(guò)炮后,，嚴(yán)格依照方法查驗(yàn)等等,。這些在咱們平時(shí)作業(yè)中看似“雞毛蒜皮”的小事,，通常卻能根絕一些安全事故的發(fā)作，消除風(fēng)險(xiǎn)存在的空間,。

有這么一則故事,，一個(gè)年輕人來(lái)到一家公司應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)攀談,，老板覺(jué)得這自個(gè)才干通常,，并不合適他們公司的作業(yè)，因而,，他很客氣地和那自個(gè)道別,。那自個(gè)從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，手指不小心被椅子上“跳”出來(lái)的釘子劃了一下,。此刻,，這個(gè)年輕人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把“跳”出來(lái)的釘子砸了進(jìn)入,，然后和老板道別,。就在這一刻，老板俄然改變了主意,，他留下了這自個(gè),。過(guò)后，這位老板說(shuō)：“我知道在事務(wù)上他或許未必合適本公司,，但他的職責(zé)心確實(shí)令我賞識(shí),，把公司交給這么的人我會(huì)很放心?！庇纱丝梢?jiàn)職責(zé)是一種習(xí)氣,，是一種本質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)異人所必需的條件,。

才干表現(xiàn)自個(gè)學(xué)問(wèn),，職責(zé)反映自個(gè)情緒。一自個(gè)不管從事啥作業(yè),，決議他能否做到最好,，獲得最好成果的要害不在于其智商與學(xué)歷的高低，而取決于他的作業(yè)情緒,，也即是作業(yè)的職責(zé)心,。對(duì)咱們煤礦而言，最大的職責(zé)即是抓好安全出產(chǎn),。

作為辦理人員,，你背負(fù)的是領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，你的一次職責(zé)心缺失,，小者丟失一點(diǎn)本錢,、延誤一時(shí)的'出產(chǎn)進(jìn)尺,，大者能形成安全事故，危害到職工,、乃至礦井的安全出產(chǎn)；你的一個(gè)指令有時(shí)能夠轉(zhuǎn)危為安,，有時(shí)也能形成群死群傷的嚴(yán)重后果。加強(qiáng)職責(zé)意識(shí),，咱們辦理人員要常思作業(yè)盡責(zé)了沒(méi)有,，辦理標(biāo)準(zhǔn)了沒(méi)有,，方法現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行了沒(méi)有,，要把心思放在作業(yè)上,，要把風(fēng)險(xiǎn)疑問(wèn)消除在萌發(fā)狀況,，時(shí)間以高標(biāo)準(zhǔn)的職責(zé)心和嚴(yán)細(xì)實(shí)的作業(yè)作風(fēng)來(lái)實(shí)行自個(gè)的職責(zé)，抓好安全辦理作業(yè),。

作為一名普通職工，你所背負(fù)的職責(zé)牽涉到公司的開(kāi)展,、家庭幸福,、自個(gè)的安危,，有必要高度注重,，你的一個(gè)“三慣”思維,、“三乎”做法,，有也許傷害到自個(gè),，乃至危害到身邊工友的安全,。那么怎么加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)確保安全出產(chǎn)呢？要害是出色作業(yè)習(xí)氣的養(yǎng)成，要從標(biāo)準(zhǔn)每一次作業(yè)做法做起,，要從執(zhí)行條條規(guī)程方法做起,，要從作業(yè)中的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格“兩標(biāo)準(zhǔn)”及“手指口述”在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行,，就必定能夠完結(jié)礦井的國(guó)泰民安,。

“職責(zé)心是榜首本質(zhì)”,，沒(méi)有做不好的作業(yè),，只要不到位的職責(zé)，很多作業(yè)咱們并不需求很費(fèi)力氣才干完結(jié),，做與不做的差距就在于——職責(zé)心,。朋友們,，咱們共同生活在xx礦這個(gè)咱們庭里，享受著咱們庭給予的夸姣生活,，那么,，咱們還有啥理由不為她的開(kāi)展而熱情洶涌，咱們還有啥理由不為她奉獻(xiàn)自個(gè)的芳華與年華,。讓咱們攜起手來(lái),，放歌煤海，為張集煤礦夸姣的明日盡到咱們應(yīng)盡的職責(zé)吧！

謝謝咱們,！

xxx,。

日期：20xx年x月x日

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十四

在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)責(zé)任重于泰山這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則.記得看過(guò)一個(gè)電視專題片,，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響，一段文革期間的往事,，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊,，被分配掃廁所.但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈,，逢人還主動(dòng)招呼,，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思.侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親.父親回答他.既然分配我掃廁所,，那么這就是我的工作,，我就必須要做，而且要比任何人做的都好.這種寵辱不驚,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯.由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì).責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路.一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的.責(zé)任本身就是一種能力,，那么什么是能力呢?能力.永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,，責(zé)任決定成敗.所謂一樹(shù)一菩提，一沙一世界,，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié),，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起.沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用,，一切將成為空談.

其實(shí)智商的高低，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要.關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題.現(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人,，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才.因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?，有更端正的態(tài)度.也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力.環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同.一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可.其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重.更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!

責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的.世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任.只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速.更正確.更完美,，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì).

責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,，只有相輔相成才能相得益彰.工作必須具備責(zé)任,，責(zé)任在先能力在后.能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施.任何一項(xiàng)職業(yè)，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,，都沒(méi)有貴賤之分,，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量.隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì).

生命一分鐘敬業(yè)六十秒.勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任.人生才會(huì)充實(shí).生活才有意義.有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人.讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力.不斷的充實(shí)完善自我.為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量.

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好,！

在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“責(zé)任重于泰山”這樣的話語(yǔ),，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么？我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,，一段文革期間的往事,，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊，被分配掃廁所,。但他毫無(wú)怨言,，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼,，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思,。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親,。父親回答他,。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作,，我就必須要做，而且要比任何人做的都好,。這種寵辱不驚,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。由此可以看出,；責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì),。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的,。責(zé)任本身就是一種能力,，那么什么是能力呢？能力,。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載,，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,，責(zé)任決定成敗,。所謂一樹(shù)一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，如果一切歸于有序,，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，做好自己的工作,，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用,，一切將成為空談。

其實(shí)智商的高低,，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要,。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題。現(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人,，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才,。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄裕懈苏膽B(tài)度,。也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力,。環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可,。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重,。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)！

責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的,。世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作,，工作就意味著責(zé)任。只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速,。更正確。更完美,，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法,，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。

責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,，只有相輔相成才能相得益彰,。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后,。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施,。任何一項(xiàng)職業(yè)，不管是平凡還是偉大,，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,，都沒(méi)有貴賤之分,，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量。隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì),。

生命一分鐘敬業(yè)六十秒,。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。人生才會(huì)充實(shí),。生活才有意義,。有句話說(shuō)的好；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人,。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力,。不斷的充實(shí)完善自我。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量,。

責(zé)任勝于能力,，是責(zé)任比能力更！能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人奇跡,。是在發(fā)改委，在工作思路,、規(guī)劃,、機(jī)制中，在日復(fù)一日的瑣碎,、程式化的日常管理中,，責(zé)任能使我把平凡的、的事情做得盡善盡美,，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的,，能力和；責(zé)任勝于能力,，是責(zé)任感的缺失比能力的后果更嚴(yán)重,。一顆道釘足以傾覆一列火車，煙頭足以毀掉一片森林,，決策失誤給帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失,；責(zé)任勝于能力,，并非能力不,，而是能力永遠(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng)，能力,，可以的工作使?jié)撃?，而能力?qiáng)，責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲(chóng),，的罪人,！

責(zé)任勝于能力！《責(zé)任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，任從細(xì)節(jié)做起?！边@份責(zé)任,，吃得起苦，受得起累,，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。我所從事的**工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),，也不會(huì)有可歌可泣的故事,，是日復(fù)一日的辛苦，是一針一線的瑣碎,。扔下了病重的雙親,、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青,、秋天的效游,，扔下了丈夫/妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣,，和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中,。在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng),！

責(zé)任勝于能力,！牢牢為服務(wù)的責(zé)任感，公仆位置擺正了,，公仆意識(shí)了,，才能立黨為公、執(zhí)政為民,。選擇了責(zé)任,，就選擇了忠誠(chéng)，也選擇了無(wú)悔,。那么戰(zhàn)友們,，讓用的責(zé)任和忠誠(chéng)再展公仆的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

教育政策研究人員的責(zé)任勝于能力演講稿篇十六

大家好!

責(zé)任勝于能力這本書(shū)講明了一個(gè)道理,，就是說(shuō),，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作,、對(duì)事情,，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任,，就算是你能力再大如果驕傲自滿,，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情,，也可能辦不好,，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,，首先失去了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次也失去了同事對(duì)自己的信任與尊重,，所以責(zé)任有至高無(wú)上的價(jià)值,，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信,，責(zé)任是出色完成任務(wù)的根底!

在酒店里,，每個(gè)人都有不同的工作崗位，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,，我是一名服務(wù)員,，我就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿意,，如果我是一名管理者,，那么我就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作,，如果我是一名企業(yè),，我就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇,。一個(gè)人無(wú)論能力大小,，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功,，就會(huì)獲得尊重,。所以沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人,，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼,，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因?yàn)樵谪?zé)任面前,，人們都會(huì)變得勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是一個(gè)人的境界,，是做人的準(zhǔn)則,。

我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō),，就是最基本的職業(yè)精神,，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人,，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人,，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí),，只能整日沉溺于“怨天尤人”的自我責(zé)備中,。

一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的,、家庭的,、工作的、朋友的等等,。人不能逃避責(zé)任,，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),，就等于放棄了生活,，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,，能力~永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,，而對(duì)待工作的態(tài)度,，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂,，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”,。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒,、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的能力,，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到,、了解到自己的責(zé)任,，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,，那么工作就由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),，并能夠在煩躁的工作中找到樂(lè)趣!

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反酒店規(guī)章制度,，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己酒店和工作的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。

經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)責(zé)任重于泰山,。可以說(shuō)一個(gè)人的成功,，與一個(gè)酒店和企業(yè)的成功一樣,，都來(lái)自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講,，責(zé)任,，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為酒店生存發(fā)展的重要能力,。就算自己是一個(gè)自由職業(yè)者也難免要和各種團(tuán)隊(duì)和人員發(fā)生往來(lái),，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力,，如果你缺乏責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)不會(huì)接納你，同事不會(huì)幫助你，搭檔不愿意與你共事,，朋友不愿意與你往來(lái)~你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄,。有能力的人很多，但是有能力又有責(zé)任的人卻不多,。能力跟責(zé)任兼?zhèn)涞娜瞬攀蔷频旰推髽I(yè)所需要的。

尤其是本書(shū)的最后一章談到：責(zé)任就是榮譽(yù),，為榮譽(yù)而工作,，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴,，全身心的做事;為榮譽(yù)而工作，就是為酒店分擔(dān)憂慮,，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,，給上級(jí)以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作,，就是自發(fā)地履行你的職責(zé),，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作,，忠誠(chéng)于企業(yè),，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù),。自己會(huì)受到人們的尊敬,。

“人可以清貧、可以碌碌無(wú)為,，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”,。任何時(shí)候，我們都不能放棄自己所肩負(fù)的責(zé)任,，放棄責(zé)任就等于是放棄了自我!