人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思,?？偨Y(jié)需要有一個積極向上的態(tài)度,，同時也要對自己的不足有清醒的認(rèn)識。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例,，供大家借鑒和學(xué)習(xí),。

小學(xué)生中秋節(jié)慶祝活動篇一

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了借此機會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化,，按照教育局的文件指示精神，為建設(shè)中華民族共有精神家園,，結(jié)合株洲市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作,、結(jié)合中秋節(jié)濃厚的文化內(nèi)涵，我校于x月24日-x月7日開展了“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、加強宣傳,，營造節(jié)日的氛圍。

學(xué)校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案,，及時召開班主任會議,，布置本次活動主題活動內(nèi)容。并利用班晨會課,、黑板報,、廣播臺對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗,、經(jīng)典詩詞以及新中國成立63周年,、改革開放30多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學(xué)生知國情，愛祖國,、愛家鄉(xiāng),。

2、開展中華經(jīng)典誦讀活動,。

1-3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠,，4-x年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關(guān)中秋的`童謠,，中高年級搜集有關(guān)中秋的詩文,。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句,，通過詩文賞析，感受大自然的美景,。同時讓學(xué)生閱讀賞析,、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住了名篇佳作,，更重要的是讓學(xué)生明白了一個道理,，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

3、開展“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動,。

我校德育工作始終以加強愛國主義教育,、民族文化教育為主線，利用團隊,、班級這兩個平臺,，抓住重大節(jié)日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動,。中秋節(jié)前后,，各班利用班會課時間,，組織開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展,，營造了節(jié)日的氛圍,，感悟團圓、和諧的幸福,，表達(dá)了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷,。也使同學(xué)們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極的作用,。

4,、開展“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動,。

1-3年級以繪畫為主,，4-x年級以手抄報為主?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,，孩子們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化。最終,，在各班上交的眾多作品中,，我們評出了3個一等獎;4個二等獎;5個三等獎。

通過本次活動的開展,，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗,，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，增強了廣大師生民族自尊心、自信心,、自豪感,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我校開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，中秋主題活動,。

與此同時，我校還組織開展了知中秋,，話傳統(tǒng)手抄報評比活動,。活動中孩子們精心設(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中，孩子們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化,。活動中,，我校還結(jié)合自身實際情況,，利用校園廣播站、宣傳欄,、主題班會,、黑板報、手抄報等形式,，精心設(shè)計內(nèi)容,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化,。

我校還開展了知中秋，話傳統(tǒng)主題班會,。活動以智力比拼的形式進(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，采用比賽的形式,。看哪個小組對中秋節(jié)的知識了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品,。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福,。

總之,，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中秋主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

為深入貫徹落實黨的__大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,。中秋節(jié)期間，長城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會”主題文化活動,，引導(dǎo)干部,、黨員、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日,、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化,。通過活動,，使社區(qū)廣大市民度過了一個安全健康的中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

長城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此次聯(lián)誼會活動開展提出明確要求。把開展好“中秋聯(lián)誼會”作為貫徹落實黨的__大精神的重要舉措,，作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手,，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事,，擺上重要位置,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

2,、認(rèn)真制定工作方案,。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團聚的節(jié)日,。如何讓社區(qū)居民過上一個平安的節(jié)日,，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié),、安全過節(jié),，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動方案,，精心策劃,，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展,。

3,、“中秋聯(lián)誼會”豐富多彩。

參加此次聯(lián)誼會的是長城公司員工和長城社區(qū)委員會工作人員共計300多人,。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次聯(lián)誼會就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感,。在聯(lián)誼會中,，還舉行了中秋送問候活動，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿,，讓群眾切實感受到節(jié)日的溫暖,，過上了一個豐富的中秋佳節(jié)。通過引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動,，讓小家與大家架構(gòu)親情,，連接紐帶，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機,。

4,、問題與思考。

這次活動成功的舉行說明社區(qū)對傳統(tǒng)節(jié)日的重視,，但是還存在一小部分問題,，今后應(yīng)該繼續(xù)加強宣傳，擴大影響：活動前應(yīng)調(diào)動各種宣傳手段,，利用豐富多彩的文化活動,，引導(dǎo)群眾加強民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

為弘揚中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園，強力促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園,，豐富未成年人精神文化生活,，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:。

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗,、經(jīng)典誦讀,、動手制做、板報宣傳,、中隊主題會,、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法,，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié),，體會,、感受_傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方法,，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特性，為教室舉行中秋知識主題班會做準(zhǔn)備,。實驗學(xué)校開展了習(xí)俗調(diào)查,，月餅調(diào)查等活動，為在中秋知識共享,，傳遞中秋思念主題班隊會做準(zhǔn)備,，收到較好的成效。

2,、進(jìn)行我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話,。學(xué)校利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3,、板報宣傳,，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報的制作,，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解_的節(jié)日文化,。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日,。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,，給父母帶去了很多驚喜,。

2、品月餅,、賞圓月,，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課,，開展師生共享月餅,、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂,。白沙小學(xué)開展品月中隊會,，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，由于第二天早上7點半按時上課,，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié),，增加教職工之間的交流,，學(xué)校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會,。晚上8點鐘,，皓月之下的_場上，茶話會拉開了序幕,。教職工歡聚一堂,，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題,，在歡快的交談中,，達(dá)到拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情,，更有利于_校園創(chuàng)建,。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容,。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,，學(xué)生興高采烈,，一派節(jié)日的快樂氣氛;小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和父母的觀看,，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三,、幫助學(xué)生體會,、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀,，感受經(jīng)典文化,。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。_南路小學(xué)開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣,。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深,。今年中秋節(jié)前后,，泉州幼師附幼根據(jù)各個年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合,，開展了富有閩南特色的系列主題教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、開展《表心愿誦中秋》活動,。

鼓勵幼兒把對親人,、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達(dá)出來,，并張貼在“心愿墻”上,。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心,，起到“潤物無聲”的教育作用,。“泉州講古”,、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動,，家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠,。幼兒在家長的帶領(lǐng)下,，不僅對中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解,，萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來自覺加入繼續(xù),、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ),。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，邀請專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷,、民俗等傳統(tǒng)故事,。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法,，感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅,。

濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng),。豐富多彩,、層次分明的中秋節(jié)系列活動，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情,，也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解,，對于激發(fā)幼兒熱愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財富,，是我們中華民族的魂與根。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，讓廣大未成年人通過學(xué)習(xí)經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典來了解中華民族的燦爛文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德,，小學(xué)在全校組織開展了“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、活動開展情況,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視中華經(jīng)典誦讀活動的開展,，一開學(xué)，就專門提到要繼續(xù)把這項活動作為常規(guī)教學(xué)的一部分,，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與傳統(tǒng)節(jié)日活動相結(jié)合。各班依據(jù)本班實際,，精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式,，引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典,，從讀的時間,、讀的形式,、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”,、“美讀”,，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美,、意態(tài)美和韻律美,，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化,，收到情的感染，美的熏陶,。

二,、活動收獲和體會。

1,、誦讀活動豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

誦讀活動的開展，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。

2,、誦讀活動提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻,，境界動人,，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩文，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫,，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些經(jīng)文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛長輩,、愛親朋的健康情感,。

3、誦讀活動全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過舉辦中秋節(jié)日手抄報展評活動,，開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,，他們了解、知道的詩人多了,，了解的歷史事件多了,。另外，“四進(jìn)”活動,，鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生良好的道德習(xí)慣和文明行為不斷形成。

通過活動,，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊,，使經(jīng)典浸潤人生，書香陪伴成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為師生帶來了勃勃生機。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

慶中秋,，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上,。

xx年x月x日晚,。

集競技、燈謎,、游戲于一體,，由師生、員工按興趣參加,，獲勝者將可以領(lǐng)取一份獎品,。

1.中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生,、員工可隨意的猜,，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎,，不可擅自將謎面取下,，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語,，由工作人員將謎面取下收回,。

道具：燈籠50個,、燈謎100條、繩子,、夾子100個,，課桌2張，凳子3張,。

2.乾坤小挪移:1分鐘內(nèi),，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中,，乒乓球如果掉落,，必須在拾回原處后，方能繼續(xù),。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券,7個可得兩張.10個可得三張,。

道具:乒乓球20個.筷子3雙，四張課桌,，計時器1個。

3.超級保齡球,。

10瓶礦泉水,，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外,，雙手滾出籃球,。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券,。凡有出現(xiàn)拋,、彈、砸等動作者,，一律不給獎券,。

道具:10瓶礦泉水.籃球一個，粉筆一支,。

4,、吹乒乓球：準(zhǔn)備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水,，豎排,。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球,。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗,，一個一個地吹，不能跳碗,。若乒乓球吹落了,，則不能得獎,。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。

道具：碗九個,、乒乓球兩個,，等高的課桌四張，一桶水,。

5.兩人三足,。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽,，先到10米處者勝,。勝出者每人可獲兩張獎券,負(fù)者每人一張獎券。

道具:布條若干根,，粉筆一支,。

道具：焟燭50根、打火機一個,，課桌三張,。

7、趣味乒乓球：兩人對壘,，每次球要同時說一個城市或國家的名稱,，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝,，可得一張獎券,。

道具：乒乓球10個，球拍一對,，球桌一張,。

8、背靠背：兩人一組,，背靠背夾著籃球前進(jìn)10米,，兩組同時開始比賽，先到者勝,，勝者每人可獲兩張獎券,，負(fù)者每人一張獎券。

道具：籃球2個,，粉筆一支,。

9、最佳搭檔：兩人一組,，一人蒙住眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導(dǎo)下越過障礙到達(dá)終點，指導(dǎo)者只能發(fā)出指令,，不能接觸搭檔,，蒙眼者在行進(jìn)的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局,。

道具：眼罩(或布條)一個,，凳子6張，粉筆一支,。

10,、投籃：在三分球處投籃，每次5個球,，投中一個得一張獎券,。

道具：籃球2個。

1,、為防止某些人為取得獎品,，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩(燈謎除外),。

2,、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的規(guī)則,，遵守秩序,，服從管理;自覺維。

護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

各游戲處只發(fā)放兌獎券,，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎,。

1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分,。

2,、購買獎品。

3,、燈謎：內(nèi)容,，材料(彩紙、筆),，書寫,，謎底三份。

4,、人員配備：每個項目由2位學(xué)生和一位老師負(fù)責(zé),，兌獎處由于紅斌負(fù)責(zé)。

5、將游戲的項目,、規(guī)則,、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)。

6,、對獎處：課桌15張,，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件),。

7,、設(shè)計及印刷獎券。

8,、知會總務(wù)處幫忙配置道具,、用品。

9,、星期一晚召開工作人員會議,，明確游戲規(guī)則。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

澤小學(xué)于x月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多x的活動,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

活動中,，學(xué)校結(jié)合自身實際情況，利用校園廣播站,、宣傳欄,、主題班會、黑板報,、手抄報等形式,，精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”主題班會,。特別是六年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗,、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,，采用比賽的形式,。看哪個組對中秋節(jié)的知識了解的最多,。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅,。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,，分享著節(jié)日的祝福,。

與此同時，各班還開展了“知中秋,，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動,。活動中學(xué)生們精心設(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目。節(jié)目中通過講中秋的故事,、說中秋的習(xí)俗,、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外,，各個班級通過組織農(nóng)民工子女,、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅,、參加中華經(jīng)典誦讀、小品,、歌舞等活動,，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖,。

總之,，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

社區(qū)兩委在中和街道黨工委,、辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照街道綜合科關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動通知的要求,。結(jié)合社區(qū)情況,，廣泛開展我們的節(jié)日·中秋活動，重點做了以下幾個方面活動,。

由社區(qū)黨支部書記組織召開社區(qū)兩委工作會,，安排布置社區(qū)“我們的節(jié)日·中秋”活動方案。

1,、x月10日起至x月11日,，組群團組織自愿隊，開展對轄區(qū)內(nèi)環(huán)境整治,。使居民在一個環(huán)境整潔的社區(qū)中,，過好傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。

2,、利用橫幅標(biāo)語,、社區(qū)文化活動(老年活動中心、電子閱覽室,、),，廣泛開展對“我們的節(jié)日·中秋”進(jìn)行宣傳，增強中秋的節(jié)日氛圍,。引導(dǎo)居民們進(jìn)一步了解中秋,、認(rèn)同中秋、喜愛中秋,、過好中秋,，弘揚中華傳統(tǒng)文化，為迎接建國__周年營造良好社會氛圍,。

3,、x月11日，組織社區(qū)的黨員,、團員,、社區(qū)文藝團和社區(qū)群眾(100余人)在勁松社區(qū)會議室，開展“我們的節(jié)日·中秋”人人唱歌詠比賽活動,。利用老年活動室組織開展廣麻將娛樂比賽,。活動中,，將中秋節(jié)的相關(guān)知識以有獎問答的方式,，貫穿到歌詠和麻將比賽的活動中來,。

4、組織開展多種形式的慰問活動,，對社區(qū)內(nèi)的3戶低保邊緣戶進(jìn)行慰問,，為他們關(guān)上月餅、大米,、青油等;為社區(qū)企業(yè)的工會成員開展送清涼活動,，發(fā)送去慰問品350份。

5,、組織開展對社區(qū)內(nèi)的流通食品進(jìn)行安全檢查,。

通過活動，提高社區(qū)黨員,、干部,、團員、青年及居民對“我們的節(jié)日·中秋”的認(rèn)知,，為弘揚傳統(tǒng)文化,、增進(jìn)愛黨、愛國,、愛社會主義情感,。促進(jìn)了社區(qū)的革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，增強了社區(qū)居民生長在新中國的幸福感和感恩之心,。

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，為了歡慶這個古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，更為了借次機會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及愛國教育,，x級四班在家委會的組織下，成功開展了以“探究中秋節(jié)文化”為主題的班級活動,。

1,、在活動之前家委會成員通過書箱、網(wǎng)絡(luò)等途徑準(zhǔn)備好關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識,，在活動時給孩子們講解,。通過講解讓學(xué)生們逐步了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情,。

2、集體背誦《古郎月行》,、《月下獨酌》等中秋詩詞，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作,，由家長帶領(lǐng)孩子們一起誦讀,?；顒赢?dāng)天恰為烈士紀(jì)念日，充分利用本次活動為契機對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育,，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷,。

3、每個人心中都有自己的中秋節(jié),，讓孩子們放飛思想,，用畫筆描繪出自己獨一無二的中秋節(jié)。

4,、讓同學(xué)們圍坐成一圈,，共同分享前期由家長準(zhǔn)備好的月餅，一邊享用美食,，一邊讓大家說出自己的活動感受,。分享結(jié)束后組織孩子們共同游戲。通過這個活動提高孩子們緊密團結(jié),、精誠協(xié)作的意識,。

通過“探究中秋節(jié)文化”的活動，使學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化有更深刻認(rèn)識與理解,。并在中秋節(jié)活動過程中,，對我國傳統(tǒng)文化有一定的思考，培養(yǎng)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛,，增強了學(xué)生的民族自豪感,。

小學(xué)生中秋節(jié)慶祝活動篇十一

中秋節(jié)期間,，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日,、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式,，作為精神文明建設(shè)的一件大事,，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實任務(wù)，并制定了專門的活動方案,。

二,、宣傳引導(dǎo)有力,。學(xué)校對此次活動進(jìn)行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日,、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式,，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響,，使“我們的節(jié)日”更加深入人心,。

三、文化活動豐富多彩,。按照活動方案,，學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”中秋文娛活動,。學(xué)校派羅先進(jìn),、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動,，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國情感。二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師,，為他們送去節(jié)日的祝福,，與他們一起吃月餅、話家常,，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖,。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體,，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動,，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活,，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心,、自信心,、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情,。

為深入貫徹落實黨的十八大提出的弘揚中華文化,、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。20__年中秋節(jié)期間,，長城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會”主題文化活動,，引導(dǎo)干部、黨員,、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日,、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承節(jié)日文化。通過活動,，使社區(qū)廣大市民度過了一個安全健康的中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

長城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此次聯(lián)誼會活動開展提出明確要求。把開展好“中秋聯(lián)誼會”作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手,，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

二、認(rèn)真制定工作方案,。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是人民群眾家人團聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個平安的節(jié)日,，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié),，健康過節(jié)、安全過節(jié),，是我們社區(qū)本階段的主要工作,。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動方案,，精心策劃,，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展,。

三,、“中秋聯(lián)誼會”豐富多彩。

參加此次聯(lián)誼會的是長城公司員工和長城社區(qū)委員會工作人員共計300多人,。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次聯(lián)誼會就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感,。在聯(lián)誼會中,，還舉行了中秋送問候活動,，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿，讓群眾切實感受到節(jié)日的溫暖,，過上了一個豐富的中秋佳節(jié),。通過引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動，讓小家與大家架構(gòu)親情,，連接紐帶,，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機。

四,、問題與思考,。

這次活動成功的舉行說明社區(qū)對傳統(tǒng)節(jié)日的重視，但是還存在一小部分問題,，今后應(yīng)該繼續(xù)加強宣傳,，擴大影響：活動前應(yīng)調(diào)動各種宣傳手段，利用豐富多彩的文化活動,，引導(dǎo)群眾加強民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識,。

小學(xué)生中秋節(jié)慶祝活動篇十二

xx小學(xué)于9月x日—x日利用一周的時間開展了豐富多x的活動,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

活動中,，學(xué)校結(jié)合自身實際情況,，利用校園廣播站、宣傳欄,、主題班會,、黑板報、手抄報等形式,，精心設(shè)計內(nèi)容,，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化,。

各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會,。特別是六年級很有創(chuàng)意,。活動以智力比拼的形式進(jìn)行,，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的'形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式,?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品—圓圓的月餅,。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物,。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福,。

與此同時,，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動,?；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。繪圖過程中,，同學(xué)們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目,。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗,、賞中秋的詩篇,、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍,。

除此之外，各個班級通過組織農(nóng)民工子女,、留守學(xué)生打親情電話,、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀,、小品,、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受到了節(jié)日的溫暖,。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：親愛的各位老師,。

合：大家,，下午好!

甲：丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽,，在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。

乙：歌聲嘹亮,，書聲朗朗,，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來了第xx個教師節(jié),。

甲：在雙節(jié)即將來臨之際,，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們,。

乙：老師們,。

合：節(jié)日快樂!

甲：精彩的活動就要上演。

乙：動聽的樂章就要湊響,。

甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校慶祝中秋節(jié),、教師節(jié)活動。

合：現(xiàn)在開始,。

乙：首先請xxx校長講話,，大家歡迎!

甲：校長甜蜜的'祝福，老師們臉上綻放微笑,，真切感受到幸福在流淌,。

乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量,，全身體會到激情在燃燒,。

甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀,。

乙：經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們迎來了燦爛的陽光。

甲：請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》演唱者：xx,。

甲：捧腹的游戲,，似乎還在激烈進(jìn)行!

乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞!

乙：祝福的話語請捎好,，帶走,。

合：到此結(jié)束,，謝謝大家!

祝老師們節(jié)日快樂，祝朋友們中秋快樂!

小學(xué)生中秋節(jié)慶?；顒悠?/h3>

合：晚上好!

a：歡迎來到“燈謎新城,，xx之夜”晚會現(xiàn)場!

b:海上生明月，天涯共此時,。此時此刻,，我們相聚xx奧斯卡，共度這中秋之夜!我是今晚的主持人……,。

b：大家好!我是……,。

a：今晚，我們真得感謝頭頂上的這輪圓月,，是它一瀉千里的溫暖清輝,，將你我邀約，讓我們歡聚xx奧斯卡,，讓你我的心緊密相連!

a：今月曾經(jīng)照古人,，古人也曾望今月。正是這輪圓月讓我們的心在歲月流逝之后依舊澎湃,，潛在血脈里的故事逐一復(fù)蘇，相信今晚,，會給予我們新的感受和新的感動!

b：今晚的圓月是博大的,，能容得下所有的祝福和思念;今晚的圓月是多情的，無論您是在他鄉(xiāng)還是正在旅途,，披在身上的月光都是親人溫暖的目光,。

a：今晚，就讓我們在中秋圓月下盡情歌舞,，首先有請歌手……為我們帶來一首經(jīng)典歌曲《xxx》,。

b：聽到這熟悉的旋律，我們似乎又走進(jìn)了時光隧道,，又感受到了過去過中秋的那份珍貴記憶,。每當(dāng)天上月圓，地上人圓,，我們總會合家團聚在融融月光下共享天倫之樂,，共同思念夢中的故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方的親人。中秋節(jié),，這是中國人祖祖輩輩的一個古老約定,，雖然，我們似乎重復(fù)的是吃月餅,、看花燈,、吃團圓飯,、賞月的習(xí)俗，但更像踐行一種愛的約定,、傳承著一份和諧美好的,。

a：非常感謝xx美妙動聽的歌舞表演。本次晚會是由xx置業(yè)攜手宇萱?zhèn)髅铰?lián)合舉辦,。晚會包含多個互動型的游戲,，更有x元大獎等您來拿，禮品多多,，歡樂無限!

a：接下來請欣賞由xx帶來一曲精彩絕倫的器樂表演,。

b：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞,。在欣賞完一段惟妙惟肖的器樂表演之后,，我們來了解一下猜燈謎活動的游戲規(guī)則。

a：本次活動共設(shè)燈謎……條,。在……設(shè)有兌獎區(qū),，凡在活動現(xiàn)場領(lǐng)取到燈謎、猜出謎底者可到兌獎區(qū)領(lǐng)取精美禮品,。祝愿大家今晚玩得開心,，玩得盡興，當(dāng)然驚喜多多,，趣味無限!

b：接下來請欣賞別有一番風(fēng)味的搖滾歌曲《xxx》,。

a:一曲節(jié)奏感非常強烈的《xxx》，大家是不是還想聽呢?

b：接下來由我們的搖滾電聲樂隊給我們現(xiàn)場帶來一段精彩的搖滾音樂表演!

b：接下來給大家?guī)淼氖菄H蒙特卡羅雜技,。

a：謝謝各位的精彩演出,，謝謝!掌聲再次送給他們!

b：xx啊，我想大話西游你應(yīng)該看過吧?

b：哎!打住打住!咱別扯遠(yuǎn)了!那今天咱們xxx就要幫我們回味一下經(jīng)典!

男1：“海上生明月,，天涯共此時”,。今天我們在此歡聚一堂，共迎中秋佳節(jié)!20xx年,，在集團的正確領(lǐng)導(dǎo)和強力支持下,，我們迎難而上、齊心協(xié)力,，快馬加鞭,、全面出擊!截止9月15日，已經(jīng)完成年度投資xxxx元,、完成年度計劃xx%!

a：嗯,，下面有請xx等人為我們帶來大型本地方言小品《大話西游》!

a：xxx，你覺得剛才那個大話西游的短劇表演的怎么樣??

b：我覺得太好看了,，跟周星馳的原版比起來也毫不遜色,，真是意猶未盡啊!

a：接下來有請我們的超級搞笑男嘉賓帶來一段…………表演!

b：掌聲有請!

a：再來一段特技表演,，怎么樣?

b：掌聲有請我們的……。

a：剛才的特技表演真是非常的精彩,，相信大家還意猶未盡,，沒關(guān)系，好戲還在后頭呢!

b：接下來由xx給我們帶來一段二人轉(zhuǎn),。

a：非常感謝兩位的精彩表演,。

b：今晚，我們共同仰望天上這輪明月,，我們的心中似乎有說不完的話,，道不完的祝福。

a：中秋明月普照四海,，今晚,，有中華兒女之處都洋溢著團圓的歡樂與相思的情懷。當(dāng)一輪皓月冉冉升起的時候,，每個中華兒女無論身在何處,，同賞一輪明月，心中都會升騰起一股濃濃的思鄉(xiāng)情,。

b：也許今天我們有了便捷的通訊和網(wǎng)絡(luò),，可以聽見親人的聲音、看見親人的影像,，但畢竟,，今天的高科技里聽不見、看不見我們兒時的記憶,、那種血脈傳承的故事與傳說,，更無法傳達(dá)只有月光里才有的那種無可替代的中秋顏色以及這輪明月穿越時空的光亮,。

a：中秋月亮吉祥美滿,，中秋月光灑滿祝福!在我們節(jié)目的最后呢，是由xx置業(yè)舉辦的“幸運大轉(zhuǎn)盤”抽獎活動,。

b：現(xiàn)在由嘉賓轉(zhuǎn)動海盜轉(zhuǎn)盤,，抽取幸運觀眾，嘉賓轉(zhuǎn)動海盜轉(zhuǎn)盤必須轉(zhuǎn)滿3圈,。

a：轉(zhuǎn)盤抽獎的結(jié)果,，由工作人員記錄在副券背面，對號領(lǐng)獎,。豪華大禮等你來拿!趕快來試試你們的手氣吧!

b：獎項設(shè)置如下：

特等獎x名,，x元現(xiàn)金券;

女：時光荏苒，月圓中秋,?；仡櫣竞晚椖康陌l(fā)展,，公司的每一個足跡，都浸透著領(lǐng)導(dǎo)們的智慧與心血;項目的每一步成長,，都伴隨著同事們的努力和汗水!

一等獎x名,，x元現(xiàn)金券;

二等獎x名，x元現(xiàn)金券;

三等獎x名,，x元現(xiàn)金券,。

a：中秋圓月，輝映天地,；

b：中秋月光,，溫暖無限；

a：但愿人長久,，千里共嬋娟,；

b：祝福全國人民中秋愉快；

a：祝福撫州,，明天更美好,；

b：祝福祖國，明天更輝煌!

a：親愛的觀眾朋友們,，“燈謎新城,，xx之夜”晚會到此結(jié)束。

男：他們的表演好不好?好是因為他們心里裝著觀眾,，精心為我們做了準(zhǔn)備,，你為誰著想，誰的心里就有你,。下面有請一位專業(yè)人士為我們帶來一首好聽的歌曲《百姓心中自有你》,。

合：謝謝大家!

小學(xué)生中秋節(jié)慶祝活動篇十五

我校緊緊圍“中華大團圓,、家家樂中秋”這一主題開展教育活動,，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律,，把愛國主義教育貫穿“中秋·我們的節(jié)日”主題活動的始終,。

1、組織開展中秋詩文會,。x月27日至2x日,，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、書籍,，利用晨會課時間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵,。

2,、與家人一起品月。x月30日,，全校學(xué)生中秋夜晚與家長一起賞月,、吃月餅，這也讓我們少先隊員明白,，愛是人與人心與心的關(guān)懷,，愛是一代與下一代之間的傳遞。

3,、開展“迎中秋”班隊課,。在x月2x日的班隊課上，各班組織了形式多樣的慶中秋活動,。有唱中秋童謠,、中秋情感恩心、中秋聯(lián)歡會等豐富的內(nèi)容,，寄予傳統(tǒng)的中秋節(jié)更多的內(nèi)涵,。

4、組織開展節(jié)日民俗文化活動,。學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報,、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,，普及中秋節(jié)知識。各中隊組織開展了一次“小手做月餅,，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽,，以團圓和諧為主題，畫月餅,、品文化,，豐富學(xué)生的感知,，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力,，在賞明月、思團圓的氛圍中,，教育學(xué)生愛我中華,，強我中華。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動,，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體,，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團結(jié)教育的大課堂,。這次活動,，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的民族自尊心,、自信心,、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情,，長中國人的根,，聚中國人的心，鑄中國人的魂,。