嘿,，你們知道嗎?述職報告是領導干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道,。以下是小編為大家?guī)淼?strong>2022學校教師個人述職報告模板，希望您能喜歡!

學校教師個人述職報告模板【篇1】

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務,。

我明白,，工作再苦,、再累,，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

學校教師個人述職報告模板【篇2】

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺,，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,，表達著對教育教學的鐘愛,。下面作述職如下：

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領導的安排,，從集體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二,、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法,，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量,。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結合新課程理念，充分了解學生情況,，精心設計教案,，積極探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣,。

在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?quot;，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。

面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：

一,、做好思想工作,，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度,。

二,、減輕學習負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。

三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結好對子,，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型,。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位,，真心實意地關心愛護學生。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育,，使每一位學生在德、智,、體,、美、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導,，盡可能貼近學生，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界,。

我總是堅信"精誠所至，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在假日的`情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

四,、虛心好學

"學無止境",，"學到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

學校教師個人述職報告模板【篇3】

忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作,、學習總結如下：

一、嚴于律己,，愛崗敬業(yè),。

在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習,，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時,，以關注,、理解、賞識的眼光對待幼兒,，以主動,、溝通、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領,，認真履行崗位職責,，團結同事，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻,、勤勤懇懇的工作作風，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面,，我保持高度的自律，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務,，不接受家長的饋贈,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教,。

二、鉆研業(yè)務,，悉心育人,。

為了提高自身的工作能力，在教育教學方面,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，認真設計主題活動,，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動,，并有序組織幼兒的戶外體鍛,、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中,，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。活動后及時反思,、記錄,，不斷提高自己的教學能力。結合我園園本美術特色創(chuàng)設別具一格的班本美術特色,，通過有計劃,、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步,，手工作品玲瓏,、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格,。與此同時,，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動,、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓,，通過各個專題的學習細化自己的知識結構，向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，翻閱幼教書籍和雜志,，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習,、實踐,、反思中，不斷充實自己,，提高業(yè)務素質(zhì)和能力,。

三、盡職盡責,，碩果累累,。

我在工作中保持積極進取,、團結奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作,、家長工作,，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設,，同時,，積極參與園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了一定的成績,。在全園性半日活動展示中獲好評,，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本，創(chuàng)“幼兒園美術教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上,，一篇教案獲__市級教案評比二等獎,，同時，我還積極,、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收,，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號,。下半年,，在我園創(chuàng)建__市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力配合,，爭創(chuàng)完美,，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎,、市級二等獎,，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定,。另外,，本學期我還指導搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

一番耕耘一番收獲,，在忙碌充實的工作中,，我一路成長、一路收獲,，在今后的工作中,，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學校教師個人述職報告模板【篇4】

“終身學習”是教師素養(yǎng)的一項要求,。自參加校本研修以來,，我從自己的教學實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,，為促使自己今后的工作再上一個新臺階,，現(xiàn)將本學期校本學習的總結如下：

一、指導思想：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務素質(zhì)和政治修養(yǎng),，以求對教育教學工作更上一層樓,。

二、學習目標：

①豐富了教育專業(yè)的知識,，能熟練的運用各種教學資源進行備課,。

②豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實踐能力,。

③運用多種形式，提高了課堂教學效果,。

④更好的指導學生進行寫作,、閱讀、思考,，使學生的綜合水平有了進一步的提高,。

三、具體學習：

1,、“自學反思”為主要形式,。

本學期校本學習時根據(jù)“自主學習，學以致用”的學習理念,，學用結合,，形成學習與反思的習慣，增強研究意識,，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題,，克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體,，以新課程為導向,，靈活運用案例分析、行動研究等多種活動方式,，深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題,，努力提高教育、教學研究的針對性和實效性,，邊學習邊實踐,，邊實踐邊反思，邊反思邊改進,，邊改進邊提高,。遇到解決不了的困難,，和同伴合作、探究,，不斷探索,、創(chuàng)新、調(diào)整,、充實,，總結經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)水平,。

2,、多聽專題講座：憑借縣教師發(fā)展中心搭建的平臺，參加教科室,、課題組,、縣心理名 師工作室等組織的專家學者的專題講座。

3,、教學觀摩：積極上校級教研課,，和本校教師互聽互評，進行教學交流,。

在學習的過程中,，曾經(jīng)的迷茫，在專家的指導下,，同事們多年經(jīng)驗的交流驗證,，爭論中得到了很多有益的啟迪，本學期開的教學研討課《少年閏土》獲到教師的肯定和指導;聽課滿20節(jié),，收益良多,。

我認為，要想發(fā)現(xiàn)問題,，必須有質(zhì)疑挑戰(zhàn)權威的勇氣,，在真正的學術面前是沒有權威的。所以真正的出色教師應該是有個性,，有思想,，可以隨時進行獨立思考并隨機處理問題;這樣的教師是有靈性的，能教出真正的好學生,，避免成為做教書匠的悲哀,。我也正是這樣去實踐學習的?？傊?，學習的道路漫漫，將不斷追求,。

學校教師個人述職報告模板【篇5】

從今年暑假開始我們學校各個備課組,、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經(jīng)驗的學習,，教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去，通過最初的學習和實踐中的體會,，我們?nèi)握n教師對于學習洋思有了清晰的深刻的認識：

1,、“先學后教，當堂訓練”,，是成功的教學模式,。

了解“先學”和“后教”的準確含義和方法,，這種教學模式,，讓學生自主學習,，培養(yǎng)學生獲取知識的能力;讓學生動腦思考，培養(yǎng)了學生探索,、分析問題解決問題的能力;讓學生全程參與,、全員參與、全方位參與,，學生由學會變?yōu)闀W,，提高了學生素質(zhì)。教師關注個體發(fā)展,，承認差別，因材施教;突出學生的主體地位,。“先學后教,，當堂訓練”一改往日一個人的滿堂灌，體現(xiàn)學生的主體性,、活動性和自主性,。根據(jù)不同的內(nèi)容，使用不同的教學形式,，這也符合了素質(zhì)教育的要求,。體現(xiàn)教師課堂教學的藝術性和備課的充分性。把教和學有機地結合起來,。立足學生的自身發(fā)展,，形成良好的學習機制。

2,、實現(xiàn)“三清”,，需要教師付出更多的心血和汗水。

“堂堂清,、日日清,、周周清”重在把握好適度的教學目標，提高課堂的教學效率,。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐,，洋思經(jīng)驗也是一種精神的寫照,，它需要我們付出更多的愛，愛學生,、愛崗敬業(yè),，同時也需要我們付出更多的心血和汗水，還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中,，落實在學生身上,。

3、洋思的教學理念與新課改的理念是一致的,。

課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學習的態(tài)度;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、分析和解決問題能力及交流與合作的能力,。洋思的“先學后教,，當堂訓練”和“三清”的模式倡導了學習的積極主動態(tài)度、學習主動地參與,，強調(diào)了獲取新知識能力,、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng)。“先學后教,，當堂訓練”的精髓是讓學生真正成為學習的主人,，學習的主體，掌握自己的命運,，這是符合學習規(guī)律的,。

在大力推行洋思課堂模式的形勢下，學校完成了第一輪賽課,，進入了第二輪賽課,，老師們教學理念有了大變化，增強了愛生敬業(yè)的精神,。學洋思前,，教師忙于課堂灌輸知識，罐的學生困乏了,，罐的學生對學習無興趣了,，罐的學生不愛思考問題了，也不會思考問題了。學洋思后,，教師們忙于課前準備,，查找資料，集體研討,，忙于為學生準備預習題,，準備課上學生可能提出的問題答案，忙于思考如何調(diào)動學生學英語的積極性,，忙于讓學生樂于學習,，學會學習。學生向著積極主動學習的方向變化,，一分耕耘,，一分收獲，學洋思前,，學生不用為上課做知識準備,，不用思考課上所講內(nèi)容，學生也無壓力,，因為教師很少給學生機會發(fā)言,，討論問題，他們自始至終是被動地學習,。學習洋思之后,，學生動筆、動手,、動腦,，張口的機會多了，因為課上老師要讓他們講,，學生不思考不行了，因為不思考他們就無法與他人交流,，就失去了展示的機會,。

兩個多月的時間畢竟太短，老師的水平有待提高,，學生的習慣有待培養(yǎng),，我們需要繼續(xù)學習，繼續(xù)努力,，爭取在最短的時間里取得好的成果,。

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