科學(xué)是我們認(rèn)識和改造世界的工具,，它推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步,。在總結(jié)中,，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進(jìn)和提升自己,。以下是小編為大家整理的小說片段,，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇一

1,、課前場景布置（5分）根據(jù)主題班隊(duì)會活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)布置教室,，營造主題班會活動(dòng)氣氛，搭建學(xué)生自主發(fā)展,、自我鍛煉的舞臺,。

2、主題（15分）班隊(duì)會主題鮮明,，重點(diǎn)突出,，整個(gè)班會自始至終均能圍繞主題展開。

3,、內(nèi)容（20分）主題班隊(duì)會內(nèi)容能針對本校（班）學(xué)生存在的實(shí)際問題設(shè)計(jì)召開,，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性。班會內(nèi)容具體而不空洞,，能用學(xué)生易于接受的事例說明問題,，言之有物，貼近生活,。

4,、形式（30分）主題班隊(duì)會活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題,；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整,，時(shí)間把握得恰當(dāng),。教師在班會中發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生在班隊(duì)會中發(fā)揮主體作用,，如果無教師的主導(dǎo)作用,，把班隊(duì)會變成單純的班級活動(dòng)則該項(xiàng)得分不得超過50%。

5,、氣氛（20分）主題班隊(duì)會活動(dòng)能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班會的積極性,，師生互動(dòng),，氣氛熱烈，班會能深入學(xué)生內(nèi)心,，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的,，富有實(shí)效。

6,、方案（10分）主題班隊(duì)會設(shè)計(jì)方案清晰,、詳細(xì)，能展示班級文化風(fēng)采,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇二

1.教學(xué)目標(biāo)（20）：能依照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，結(jié)合學(xué)情準(zhǔn)確的制定多維度教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)內(nèi)容清晰,、用字精煉,、準(zhǔn)確、恰當(dāng),。

2.教學(xué)重難點(diǎn)（5）：能準(zhǔn)確把握教材的知識點(diǎn),，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，恰到好處的制定出本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3.學(xué)情分析（10）：簡要分析本班學(xué)生情況和認(rèn)知特點(diǎn),，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和能力水平，學(xué)生對本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的了解程度等,。

4.教與學(xué)（方法）設(shè)計(jì)（10）：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)方法并作簡要說明，也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃,，包括課前,、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。教法,、學(xué)法設(shè)計(jì)可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)。

5.教學(xué)過程（50）：教學(xué)過程容量適中,、結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能突出學(xué)生主體，體現(xiàn)師生互動(dòng),、講練結(jié)合,、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)在活動(dòng)中得到充分的拓展和落實(shí),，有教具,、學(xué)具、自制教學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計(jì),，有簡要板書設(shè)計(jì),，有形式得當(dāng)、分層布置的作業(yè)設(shè)計(jì),，有課后記錄的教學(xué)感想,、體會等。

6.書寫規(guī)范（5）：格式整體,、美觀,、布局合理、內(nèi)容完整,、字跡書寫工整認(rèn)真,。

1.板書設(shè)計(jì)目的明確、條理清楚,，能突出學(xué)科特點(diǎn),，充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線（50）,。

2.板書設(shè)計(jì)布局合理,、內(nèi)容恰當(dāng)、有層次感（20）,。

3.板書設(shè)計(jì)無知識性失誤,、書寫規(guī)范、美觀,，無錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中（10）。

4.板書設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特,、巧妙,、美觀,，具有一定的針對性,，能針對不同年級學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容,，板書設(shè)計(jì)能結(jié)合教材特點(diǎn),，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇三

1.教學(xué)目標(biāo)（20）：能依照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，結(jié)合學(xué)情制定多維度教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)內(nèi)容表述清晰,，用語精煉準(zhǔn)確。

2.教學(xué)重難點(diǎn)（5）：能準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，并依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定出本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3.學(xué)情分析（10）：簡明分析本班學(xué)情，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和能力水平,，學(xué)生對本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的了解程度等,。

4.教與學(xué)（方法）設(shè)計(jì)（10）：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法并作簡要說明,，也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃,，包括課前、課中,、課后的關(guān)鍵設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。教法、學(xué)法設(shè)計(jì)可選一項(xiàng)或兩項(xiàng),。

5.教學(xué)過程（50）：教學(xué)過程容量適中,、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能突出學(xué)生主體,，體現(xiàn)師生互動(dòng),、講練結(jié)合、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色,，符合課改理念,，體現(xiàn)高效課堂精神。教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)在活動(dòng)中得到充分的拓展和落實(shí),，有教具,、學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計(jì),，有簡要板書設(shè)計(jì),，有精煉的作業(yè)設(shè)計(jì)，有教學(xué)反思,。

6.書寫規(guī)范（5）：格式整體,、美觀、布局合理,、內(nèi)容完整,。

1.板書設(shè)計(jì)目的明確、條理清楚,，能突出學(xué)科特點(diǎn),，充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線（50）,。

2.板書設(shè)計(jì)布局合理,、內(nèi)容恰當(dāng),、有層次感（20）。

3.板書設(shè)計(jì)無知識性失誤,、書寫規(guī)范,、美觀，無錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中（10）。

4.板書設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特,、巧妙、美觀,，具有一定的針對性,，能很好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學(xué)知識,。板書設(shè)計(jì)能結(jié)合教材特點(diǎn),，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇四

1,、卷面（3分）（包括書寫規(guī)范，字體漂亮,，卷面整潔）,。

2、題目（2分）（包括是否恰當(dāng),，是否新穎等）,。

3、中心與詳略（8分）（包括是否圍繞中心選材,，選材是否新穎,、典型、有代表性,，詳略是否得當(dāng)）,。

4、語言（10分）（語句通順,，語言流暢,、生動(dòng)、形象,；錯(cuò)別字,、病句酌情扣分）。

5,、結(jié)構(gòu)（3分）（結(jié)構(gòu)是否完整,，條理是滯清晰,，過渡是否自然，首尾是否照應(yīng)）,。

6,、真情實(shí)感（2分）。

７,、格式２分（包括標(biāo)點(diǎn)格式，題目格式,，段落劃分等）,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇五

在xxx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西,，通過實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深,、更透,。

一、實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作,。

二、課本知識,、理論知識的基礎(chǔ)一定要打牢,。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門的同事相處好,，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了,。

三、“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。

實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫助,，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生,，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練,。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課,，不管是考研的、還是找工作的,，都有長足的影響,。了解了社會到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會上的人交往;更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們,，知道了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的,，這些都為我們將來踏入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過十多年的寒窗苦讀,，很慶幸自己考上了xxx大學(xué)成為一名本科生,。在大學(xué)期間,，自己所學(xué)的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，從高考填報(bào)志愿的時(shí)候就選擇了市場營銷專業(yè),，很喜歡這個(gè)專業(yè),，也很慶幸自己所學(xué)的專業(yè)符合自己的興趣愛好。通過大學(xué)四年的努力學(xué)習(xí),，自己的各方面能力得到了很大的提高,，尤其在市場營銷專業(yè)的理論知識方面有很大的提升，通過實(shí)習(xí)期間的社會實(shí)踐,，通過理論加實(shí)踐的社會實(shí)戰(zhàn),，在公司里得到了經(jīng)理的認(rèn)可，也證明了自己通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)具備了一定的社會實(shí)踐能力,?；厥走@大學(xué)四年，我可以充滿自信的告訴自己：“我沒有虛度這大學(xué)四年,，我有能力參加社會工作!”針對自己的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，做出以下幾點(diǎn)自我評定：

一、在思想上,。

我總是嚴(yán)格要求自己,，用積極負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,。思想上樂觀向上,，健康積極，能助人為樂并積極參加青年志愿者活動(dòng),。做為一名共青團(tuán)員,，做到了熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，并努力為加入中國共產(chǎn)黨，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而努力,。努力擁護(hù)黨的方針政策,，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而奮斗終生。無論是在學(xué)校還是社會工作當(dāng)中,，總能尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與單位領(lǐng)導(dǎo),、同事和諧相處,，為自己的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。無論是在學(xué)校還是在社會實(shí)踐中，總會關(guān)注新聞,，關(guān)注國家大事,，關(guān)注有關(guān)農(nóng)業(yè)、政治,、經(jīng)濟(jì)等形式,，關(guān)心國家和社會的發(fā)展，也借此來提升自己,。

二,、在學(xué)習(xí)上。

總能刻苦學(xué)習(xí),，及時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),，努力提高自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真的專研本專業(yè)知識,，并能學(xué)習(xí)專業(yè)以外的學(xué)科,。經(jīng)常利用課余時(shí)間到圖書館翻閱各類書籍，努力的從多方位多角度進(jìn)行學(xué)習(xí)提高自己,。除了學(xué)習(xí)學(xué)校安排的課程外,，還利用課外時(shí)間和假期時(shí)間到校外的培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于物流等專業(yè)的知識,，并考取了相關(guān)證書。

三,、在工作方面,。

從初中開始就利用假期時(shí)間在校外兼職并一直堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)，通過參加社會實(shí)踐,，與各行各業(yè)的人進(jìn)行交流,，使自己的能力在社會實(shí)踐中不斷得到提高。尤其在公司實(shí)習(xí)期間,，讓我更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性和理論知識的欠缺之處,，愈加地激發(fā)我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，尤其是有關(guān)會計(jì),、財(cái)務(wù),、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等方面的理論知識。也暗暗下定決心,，努力在工作之余加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)并做到理論結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步提高自己的社會實(shí)戰(zhàn)能力。

四,、在生活上,。

生活中，自己很注重勤儉節(jié)約，注重積累積蓄和個(gè)人理財(cái),。并努力讓自己勤儉節(jié)約的習(xí)慣影響身邊的同學(xué),、朋友、親戚,，讓大家都能做到勤儉節(jié)約,、節(jié)能減排。在生活上,，自己的興趣愛好也很豐富,，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂,，知識講座等等,，生活上很充實(shí)。

即將告別大學(xué)生活,，面對即將面臨的職場生涯,，對這四年的象牙塔生活很依戀很不舍，同時(shí),，又對自己的未來很憧憬,。自信的對自己說：“我是優(yōu)秀的，我能勝任社會工作,，通過在工作和生活中的學(xué)習(xí),，我將更加優(yōu)秀?！备兄x培養(yǎng)我的學(xué)校和老師,，感謝這么多年來給予我?guī)椭耐瑢W(xué)、朋友和親戚朋友!

xx月xx日,，我們小組順利地完成到xx一中的實(shí)習(xí),。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從國慶前的準(zhǔn)備階段,，到正式講課,，這一過程的收獲體會是很多的。通過這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)),，我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先通過本次實(shí)習(xí),，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己,，又要備他人;既要備事件提前,，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準(zhǔn)備,，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,。

其次,，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺階,。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺,，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課,。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真,、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分,。

再次，實(shí)習(xí)期間,，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽,。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水,、買水)，雖然花錢不多,，卻讓我們感到很快樂,。最后，學(xué)生離開時(shí),，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

我第一次真正的踏上社會,，開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)訓(xùn)練體驗(yàn)生涯,。時(shí)間不長，體會甚多,。明白了那句讀萬里書,，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時(shí)此刻的我,，真實(shí)的將實(shí)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)做工作了吧,。

本次實(shí)習(xí)訓(xùn)練的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平,、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中,。

一般來說,，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外,，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐,，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。

實(shí)習(xí)訓(xùn)練在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用,，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)訓(xùn)練,，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期,。

雖然已經(jīng)是三年級，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的,，畢竟書本上的只是一個(gè)概念,，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)訓(xùn)練機(jī)會,，我想把它做好,。在這段時(shí)間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會到了工作的辛酸,，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn),，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭,，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手,。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)訓(xùn)練期間,，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)訓(xùn)練對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活,、心理、身體,、思想等等,。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以,，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)訓(xùn)練生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲,。實(shí)習(xí)訓(xùn)練結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。

回顧這兩個(gè)月來,，自己的工作情況，捫心自問,，坦言總結(jié),。在諸多方面還存在有不足。因此,，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平,。

首先,，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié),。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客,，打動(dòng)其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員,，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁,。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心,，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要,。因此,，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客,，打動(dòng)其購買心理的技巧,。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

其次,，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言,。用自己真誠的微笑,，清晰的語言，細(xì)致的推介,，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心,。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù),。熟悉每一款化妝品的貨號,，大小，顏色,，價(jià)位,。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客,，采用不同的推介技巧,。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量,，提高銷售業(yè)績,。

最后，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力,。這種精神的有無,，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此,。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng),，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)訓(xùn)練是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過這次的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)習(xí)訓(xùn)練中,，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí),。在這次會計(jì)實(shí)習(xí)訓(xùn)練中,，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我將受益終生,。通過此次實(shí)習(xí)訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始,。實(shí)習(xí)訓(xùn)練是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，打開了視野,，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

隨著20xx年夏季的到來,，大學(xué)四年時(shí)間即將結(jié)束，同時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲,。時(shí)間過得很快,，相比別人的四年的大學(xué)生活，可能自己過的很簡單沒有接觸太多的校外生活,，給自己生活圈劃的很小,，想想過去自己想法很多，愛好很多由于一些原因很多事情都沒有去做,，但是四年的大學(xué)生活讓我長大了,，四年的生活讓我從當(dāng)初一個(gè)迷失不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個(gè)對生活有了目標(biāo)的人,，不會再依賴父母依賴親人,，不會覺得女生要比男生做的差，尤其在理科方面要相信自己,。最重要一點(diǎn)學(xué)會該以怎么樣的態(tài)度去工作要以什么態(tài)度去待人去對待以后的生活,，以前都感覺自己年齡還小，不需要做的太多,，不需要承擔(dān)太多,，什么事簡單的完成了就可以了，通過這次實(shí)習(xí)讓我成長了自己,，看清了自己,，每個(gè)人都可以完美的完成。實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。返校閑下來的時(shí)候想到在公司的那段日很珍惜這段經(jīng)驗(yàn),。那段日子，我真的有很失落過,，也有很認(rèn)真過,，很高興,。因?yàn)轳R上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做,，現(xiàn)在重要的就是要對這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告,，也是對自己實(shí)習(xí)的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作,。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來,。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識和道理,。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離,，體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限,，需要更多的實(shí)踐鍛煉,。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，俗話說：“隔行如隔山”,。我的專業(yè)是電子通信，以前沒有接觸有關(guān)專業(yè)的公司行業(yè),，說實(shí)話心里沒底,。當(dāng)時(shí)是抱著好奇的心來到xxx有限公司的，想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來的,，因?yàn)樵诒狈胶苌倏吹诫娮訌S,。剛來到這里，起初真有點(diǎn)不適應(yīng),，不知從何處下手看到上萬的儀器自己很膽怯不敢去操作擔(dān)心弄壞它,，而且每一個(gè)師傅都很講求效率，他們的工作速度很快,，連吃飯的速度都是分秒必爭的,，吃了以后又回到工作崗位，從這一點(diǎn)切實(shí)體會到了工作的辛苦和認(rèn)真,，帶我的師傅給了我很大幫助,，有什么不明白的，我就去請教他們,。有些工作是很簡單的,，簡單的同時(shí)還需要熟練。就如割膜刀片很快用力不當(dāng)?shù)脑捤{(lán)膜很難割下來,。剛到磨砂劃片的第一天自己學(xué)割膜,，熟練和巧力問題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個(gè)月時(shí)間里,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)實(shí)習(xí)生的本職工作,，認(rèn)真完成師傅交給我的任務(wù),，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀專業(yè)實(shí)習(xí)理論和實(shí)踐的書籍,，以充實(shí)自己。

文檔為doc格式,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇六

課題（本節(jié)課的名稱）,。

一、教學(xué)目標(biāo)（10分）,。

應(yīng)從“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定目標(biāo),。目標(biāo)要切實(shí)可行,，可操作、可檢測,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（10分）。

本課題要解決的關(guān)鍵性問題以及難以理解或接受的內(nèi)容,。要求定位準(zhǔn)確,，以便在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。

三,、教學(xué)策略、方法與教學(xué)過程（60分）,。

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念,。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，包括師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的全部活動(dòng),、小結(jié),、練習(xí)等，這部分是教案的重點(diǎn)內(nèi)容,，要求認(rèn)真,、詳細(xì)地書寫。

要反映本節(jié)課的知識脈絡(luò),，重點(diǎn)突出,，條理清楚，簡明扼要。

要求書寫工整,，漢字及化學(xué)用語無錯(cuò)誤,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇七

基準(zhǔn)分55分。內(nèi)容方面：

1,、選材,。我們提倡寫自己生活中實(shí)事（見聞），寫自己的真情實(shí)感,。材料陳舊,、虛假，尤其是別人都用了一千遍的,、以傳聞為真實(shí)的,、高大上（崇高偉大不符合生活實(shí)際）的，扣3分,；新穎,、有真情實(shí)感、有感染力的材料,，加3分,。

2、立意,。對題意是正寫還是反寫,、構(gòu)思是否巧妙。新穎巧妙或出人意料又在題意之中的可加2分,；過于老套,、陳舊的扣2分。

3,、中心明確突出,，內(nèi)容很具體真實(shí)的，加3分,。

4,、篇幅。為了內(nèi)容充實(shí),，要求600字的作文,，以750-900字為適宜，符合條件的加3分,；多于900字或少于750字則扣分,，每少50字或多50字左右扣一分，扣分不得超過3分,。

表達(dá)方面：

1,、開頭,。我們提倡“開門見山”式開頭和以描寫景物開頭，凡以這兩種方式開頭的作文加3分,，此項(xiàng)只加不扣,。

2、結(jié)構(gòu),。首尾呼應(yīng)加2分,，否則扣2分；體式上有創(chuàng)新的可加2分,；過渡自然（有過渡段或過渡句的）加2分,；我們提倡三板塊式結(jié)構(gòu)，如果三板塊結(jié)構(gòu)清晰的加2分,。

3,、點(diǎn)題。要求每篇文章必須有三次點(diǎn)題：開頭（一,、二段）點(diǎn)一次，中間點(diǎn)一次,，結(jié)尾點(diǎn)一次,，每少一次扣1分。點(diǎn)題講方法有藝術(shù)性的,，可加3分,。

4、細(xì)節(jié)描寫,。一篇文章應(yīng)至少有四處細(xì)節(jié)描寫,，但也不應(yīng)過多。細(xì)節(jié)包括動(dòng)作,、神態(tài),、外貌、心理,、景物,、場面等，但不應(yīng)把語言描寫算在內(nèi),。細(xì)節(jié)描寫要細(xì)膩,、生動(dòng)、傳神,。每有一處加1分,，加到4分為止。

5,、修辭手法,。我們鼓勵(lì)寫文章多用修辭手法,、用不同的修辭手法。每出現(xiàn)一處加1分,，尤其是有新意的修辭,，4分為止。

6,、綜觀全文,，語句通順流暢，表意準(zhǔn)確,，尤其是富有文學(xué)色彩（突破了口語,、土話表達(dá)，一看就與眾不同有文學(xué)味,，如大量引用詩詞,，使用成語、諺語,，幽默風(fēng)趣有味道等）的,，可加4分。

7,、分段,。段落要長短結(jié)合、錯(cuò)落有致,，不能某段過長,，其它段落過短，比例嚴(yán)重失調(diào)者扣2分,，長短結(jié)合錯(cuò)落有致者則加2分,；段落數(shù)要適中，超過9段或少于6段者扣2分,，適合者則加分,。

卷面書寫：總共6分。

要求:,。

1,、字要寫在方格中央，左右上下不能貼靠和出格；

2,、收斂筆鋒，不可隨意拉長,；

3,、錯(cuò)字修改只能在錯(cuò)字上劃三橫（橫線要平直）,，橫線不得超過這個(gè)字；

4、標(biāo)點(diǎn)符號一般不得打在一行的開頭；

5,、不能使用改正帶和修正液。以上只加分,，不扣分,，加到6分為止。

6、初三學(xué)生應(yīng)以寫錯(cuò)別字為恥,。中每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，直到6分扣完為止,。請同學(xué)們,，在批改同學(xué)作文時(shí)能認(rèn)真執(zhí)行以上標(biāo)準(zhǔn)，以此提高全班寫作水平,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇八

作文,。

作文的評分標(biāo)準(zhǔn),才能避免不扣不必要的分?jǐn)?shù),下面，是本站小編為你整理的高中英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)總則與細(xì)則,，希望對你有幫助!

1,、本題總分為25分,，按5個(gè)檔次給分。

2,、評分時(shí),，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次,，以該檔次的要求來衡量，最后給分,。其所屬檔次,，然后以該檔次的要求來衡量,，確定或調(diào)整檔次，最后給分,。

3,、詞數(shù)少于80和多于120的,，從總分中減去2分。

4,、評分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn),、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、若缺少要點(diǎn),，分?jǐn)?shù)降一檔處理,。

6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,。評分時(shí)應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮,。英、美拼寫及詞匯用法均可接受,。

7,、書寫較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次,。

優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題,，覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí);語法結(jié)構(gòu)多樣,，詞匯豐富,，行文流暢，顯示出較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力,，允許有個(gè)別語言錯(cuò)誤,，但不影響意思表達(dá)。

良好(18--21)：緊扣主題,，覆蓋所有要點(diǎn),，內(nèi)容較充實(shí)，行文較流暢,，語言有少量錯(cuò)誤,，但基本不影響意思表達(dá)。

一般(15--17)：緊扣主題,，基本覆蓋所有要點(diǎn),，語言錯(cuò)誤已影響了部分意思的表達(dá)，但多數(shù)句子基本正確;基本達(dá)到預(yù)期寫作目的,。

較差(11--14)：要點(diǎn)不全,，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯(cuò)誤較多,，半數(shù)句子基本正確,。

差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題,，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句,。

極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章,，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇九

景物特點(diǎn),。

長廊。

長,、美。

萬壽山腳下佛香閣,。

閃閃發(fā)光,。

（抬頭看）排云殿。

金碧輝煌,。

頤和園,。

（美麗的大公園）。

蔥郁的樹叢,。

登上萬壽山,。

黃綠屋頂。

（向下望）,。

朱紅的宮墻,。

昆明湖。

靜,、綠,。

古老的城樓、白塔,。

昆明湖堤岸,、石橋、楊柳,。

小島,、宮殿、十七孔橋,、石柱,、獅子。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十

為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排,，期中考試后,，教務(wù)處有關(guān)人員對半學(xué)期來我校高一、高二年級所有任課教師的教案,、聽課筆記進(jìn)行了一次較全面,、細(xì)致地檢查。目前,，除高一音,、體和高二體,、美及信息幾個(gè)備課組檢查材料尚未交送外，其余各組均已按時(shí)交送,，并均已檢查完畢?，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案方面,。

(一)主要成績,。

大多數(shù)教師能夠在熟悉教材內(nèi)容，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，了解學(xué)生知識水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);能夠結(jié)合教學(xué)計(jì)劃,，按照學(xué)校要求超前備課，按節(jié)備課;書寫認(rèn)真;內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，能反映出上課基本思路;重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合,，體現(xiàn)了教法和學(xué)法,。年青教師基本能寫詳案，一些工作多年的中老年教師教案重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，能體現(xiàn)出師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)思想上體現(xiàn)一定的新課程理念,。

教案的形式也呈現(xiàn)出多樣化,，部分教師借助現(xiàn)代教育手段，使用電子教案,，使教案更加規(guī)范耐用,。

下面將檢查中看到的一些備課組的優(yōu)秀典型作一反饋：

高一語文組：

何曉明老師作為老教師，備課一絲不茍,，環(huán)節(jié)齊全,，書寫認(rèn)真。

朱艷飛老師教案詳盡,，內(nèi)容豐富,，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。

主玉立,、獨(dú)萇偉老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課。

高一英語組：

龔俠老師教案分欄編寫,，教法,、學(xué)法一目了然,，書寫規(guī)范美觀,，內(nèi)容詳略得當(dāng)，講練結(jié)合,。

姚婧、司雯雯,、張敏,、王丙宏等老師教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)目的明確,，書寫工整,。

高一物理組：

卓亭老師教案設(shè)計(jì)完整，重點(diǎn),、難點(diǎn)明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)齊全,，特別是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)設(shè)計(jì)一些有針對性的問題,，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力，體現(xiàn)出備課的精心,。

高一化學(xué)組：

沙濤老師教案齊全,，目的明確，能細(xì)化重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，練習(xí)設(shè)計(jì)中能精選題型，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。

張宇老師注重例題的教學(xué)方法及注意點(diǎn),，練習(xí)注重學(xué)生的解題體會交流。

高一生物組：

陳漢,、李潔兩位老師教案完整,，重點(diǎn)、難點(diǎn)明確,，體現(xiàn)了備課的精心,。

高一政治組：

王丙海老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中，注意情景的創(chuàng)設(shè),，問題設(shè)計(jì)有一定梯度,。

杜菊老師備課書寫整齊規(guī)范美觀，知識點(diǎn)明確,。

高一歷史組：

葛文杰老師備課內(nèi)容詳細(xì),，準(zhǔn)備充分，有一定量的教后反思,。

高一地理組：

趙爭艷老師教案內(nèi)容詳實(shí),，環(huán)節(jié)齊全，特別注重習(xí)題選擇的典型性,。

高二語文組：

楊玉瑋老師備課目標(biāo)明確,，書寫認(rèn)真,，有教有學(xué)，有較強(qiáng)的可操作性,。

仝志遠(yuǎn),、邵華兩位老師既有電子教案，又有手寫教案,，項(xiàng)目全,，數(shù)量足。

高二數(shù)學(xué)組：

劉娟娟,、王晶,、高敏、孫大鵬等老師備課充分,，教案簡明清晰,、書寫認(rèn)真，選題精煉,。

高二英語組：

陳鋒,、卓雅麗、張儉,、朱維娜等老師教案規(guī)范完整,，能看出多次備課的痕跡。

高二物理組：

姚力老師教案書寫認(rèn)真,，選題注意典型性,。

高二化學(xué)組：

郭敏、張文明,、張娜,、顧則剛四位老師教案書寫認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全,。

杜存輝老師編寫的電子教案,，既體現(xiàn)了其豐厚的文化知識積淀，更反映了作為一位老教師幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作態(tài)度,。教案能針對2013級學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行二次甚至更多次備課，內(nèi)容豐富,，環(huán)節(jié)齊全,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性?？胺Q范本,。

高二政治組：

鮑娟老師教案齊全，目的明確,，能細(xì)化重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，練習(xí)設(shè)計(jì)中能精選題型，培養(yǎng)學(xué)生分析理解探究等能力,。有較強(qiáng)的實(shí)用性,。

高二歷史組：

黃麗瓊、陳慧,、史旭三位老師教案書寫認(rèn)真,，內(nèi)容豐富，教法實(shí)在,。

高二地理組：

賈曼曼,、李娟兩位老師教案環(huán)節(jié)齊全，教后反思有一定啟發(fā)性,。

(二)存在的問題,。

1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上,，甚至只是教學(xué)提綱,，備教法,、學(xué)法的少,，少數(shù)教案項(xiàng)目不全或者周課時(shí)數(shù)量不足。

2,、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思,，教學(xué)反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學(xué)反思寫成了重難點(diǎn)的羅列,，或者是對前面內(nèi)容的補(bǔ)充,，并不是實(shí)際意義上的教學(xué)反思。應(yīng)該是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進(jìn)這一層面,。

3,、個(gè)別教師對教案認(rèn)識不夠，流于形式,，只是從網(wǎng)上隨便下載,。仔細(xì)閱讀會發(fā)現(xiàn)對于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至毫無意義,，不切合實(shí)際教學(xué),，或許只是為了應(yīng)付檢查。

4,、大多數(shù)教案教學(xué)過程設(shè)計(jì)沒有體現(xiàn)出“學(xué)講計(jì)劃”的理念,。備課中沒有充分備學(xué)生，同時(shí)也反映出教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主,。

(三)思考和建議,。

一個(gè)教師教學(xué)成績的好壞并不完全取決于教案編寫的好壞,。但是教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想,，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束,，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一堂課的前提,。編寫教案是對教師的最基本的要求,，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格,，它應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)教師的學(xué)術(shù),、文化乃至精神財(cái)富的一種積累和積淀。因此,，希望每位教師都能認(rèn)真對待教案的編寫,。在此，特就教案編寫提出幾點(diǎn)建議：

1,、備課要鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。確定合理的教學(xué)目標(biāo)。

2,、備課要充分了解學(xué)生,，教學(xué)難度、容量要適當(dāng),，特別注意教學(xué)的層次性,。

3、備課應(yīng)體現(xiàn)新課程的特點(diǎn),，要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。要有意識地讓學(xué)生“樂”學(xué)“樂”知，在活動(dòng)中獲得知識與技能,。

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4,、備課應(yīng)充分利用備課組的集體智慧，加強(qiáng)實(shí)質(zhì)性的集體備課,，力求資源共享,，從而提高備課和教學(xué)的質(zhì)量。

5,、為切實(shí)提高教學(xué)成績,，必須做好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備課時(shí)一定要加強(qiáng)作業(yè)布置環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。習(xí)題設(shè)計(jì)要有高考意識,，要有典型性,，也要注意適量，不能隨意加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

二,、聽課記錄方面。

聽課是教師一項(xiàng)必不可少,、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù),。經(jīng)常聽課，有利于教師之間相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高，共同進(jìn)步;有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,、專家教師先進(jìn)的教學(xué)理念,、獨(dú)特的教學(xué)方法，使自己早日成為一名合格教師,、把關(guān)教師,、窗口教師;有利于良好的教學(xué)風(fēng)氣的形成和教學(xué)改革的深入;有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教育觀念,，提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)半月了，在這段時(shí)間里,，教務(wù)處多次組織開展了校級公開課,、示范課,、教改課等教學(xué)活動(dòng);學(xué)校也先后組派多名教師到外地聽課學(xué)習(xí);縣局教研室也在我校開展了幾次教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),。這些活動(dòng)都為教師提供了聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。但從檢查結(jié)果來看,，教師聽課情況不容樂觀,。主要問題有：

1.部分教師不能按照聽課手冊上的要求，認(rèn)真填寫各個(gè)項(xiàng)目,，導(dǎo)致聽課筆記中無講課人,、無聽課時(shí)間、無授課題目,。填寫比較籠統(tǒng),。

2.部分教師不能根據(jù)聽課筆記記錄的規(guī)范要求去做，記錄抓不住教學(xué)的重點(diǎn)問題,，只記錄簡要的環(huán)節(jié),，過程寥寥無幾。

3.大部分教師在聽課過程中缺乏思考，只記教學(xué)流程,，不能結(jié)合自己當(dāng)下的教學(xué)和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)有效地評價(jià),，看不到教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。尤其是一些較大的教研活動(dòng)也看不到教師的評課記錄,。

4.部分教師有臨時(shí)補(bǔ)抄聽課筆記的現(xiàn)象,。從聽課筆記上能看出有些聽課時(shí)間本來是2013年甚至是2011年的;有些教師照著教案抄寫一些教學(xué)環(huán)節(jié)，臨時(shí)寫上本年級教師的姓名等,。這種濫竽充數(shù),、自欺欺人的做法對自己的工作、學(xué)習(xí)有何裨益?教育要“求真”“求實(shí)”,，要教學(xué)生做真人,，說真話，干真事,，我們老師更要帶頭進(jìn)行示范,，先嚴(yán)格要求自己，才能成為學(xué)生的楷模,。

希望各位教師能看清當(dāng)前教育改革形勢,，切實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力做專家型,、研究型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各種公開課和教育教學(xué)講座活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，提升自己的專業(yè)水平，做一名真正為學(xué)生滿意,、學(xué)校滿意,、社會滿意的優(yōu)秀教師。

江蘇省睢寧高級中學(xué)南校教務(wù)處,。

2014年11月25日,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十一

考前2-3天：

考前2-3天，應(yīng)以調(diào)整體能和技術(shù)練習(xí)為主,，不能因訓(xùn)練成績沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果而盲目大運(yùn)動(dòng)量高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，沖刺訓(xùn)練后，身體得不到良好的恢復(fù),，勢必會對考試產(chǎn)生不良影響,。

考前1天：

考前一天提前準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、飲用水,、擦汗毛巾等考試裝備,，保證充足睡眠，養(yǎng)足精力應(yīng)考。

考試中：

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十二

當(dāng)前語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)是作文教學(xué),，語文教學(xué)改革中最沒成效,、最難。突破的依然是作文教學(xué),。學(xué)生們經(jīng)過七年的寫作訓(xùn)練,，卻只有極少數(shù)的學(xué)生能寫出令人滿意的文章，而大部分學(xué)生的作文空洞無物,、人云亦云,，層次混亂、材料陳舊,、形式單一,，語言缺乏個(gè)性和靈性。

許多教師從社會的負(fù)面影響,、學(xué)生個(gè)體的消極面,、教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法等方面做了極有價(jià)值的探究，并進(jìn)行了相應(yīng)的改革實(shí)踐,，但收獲不大,，無法提升初中生整體作文水平原因是沒有抓住根本癥結(jié)?！魑牡脑u分標(biāo)準(zhǔn),。

對學(xué)生而言，作文訓(xùn)練的主要目的是在考試中取得高分,，因此,，作文的評分標(biāo)準(zhǔn)便成為了教師進(jìn)行作文教學(xué)的指導(dǎo)思想，這是應(yīng)試過程中的必然現(xiàn)象,。

但作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中有一些不合理之處,。我們先來看看部分省市的中考作文標(biāo)準(zhǔn)：

一（好）。

二（較好）,。

三（中）,。

四（較差）。

五（差）,。

內(nèi)容。

切題,，中心突出,，內(nèi)容具體、充實(shí),，立意新穎,、深刻。

切題，中心明確,，內(nèi)容較具體充實(shí),，立意正確。

基本切題,，中心基本明確,，內(nèi)容尚具體。

不甚切題,，內(nèi)容欠具體,，中心不明確。

嚴(yán)重偏題意,。

語言,。

行文流暢，語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，記敘,、議論、抒情結(jié)合較好,。

文從字順,，語言基本準(zhǔn)確，記敘中有恰當(dāng)?shù)淖h論,、抒情,。

語言基本通順，有少量語病,，記敘中有議論抒情,。

語句不通順，語言不由衷較多,。

文理不通,。

結(jié)構(gòu)。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次清晰,，構(gòu)思新穎、巧妙,。

結(jié)構(gòu)緊湊,，層次清楚，構(gòu)思新穎,。

結(jié)構(gòu)完整,，層次尚清楚。

結(jié)構(gòu)層次較混亂,。

結(jié)構(gòu)不完整,，層次混亂,。

文面書寫。

字體工整,、美觀,，書寫、標(biāo)點(diǎn),、格式正確,，卷面整潔。

字體端正,，書寫,、標(biāo)點(diǎn)、格式正確,，卷面干凈,。

字跡清楚，有少量錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,，有少量涂改,。

字跡潦草難辨，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,，有較多涂改,。

字體不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多,，卷面糊涂,。

從思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面做出要求。這是無可厚非的,。但標(biāo)準(zhǔn)中有許多含混不清的地方,，如：“中心突出”、“中心明確”,，“內(nèi)容具體”,、“內(nèi)容較具體”等，“突出”與“明確”的界線在哪里,？“具體”“較具體”究競有什么分別,？還有的要求是“基本切題”、“中心基本明確”,、“語言基本通順”,，“基本”又該如何理解呢？呂老先生在《論“基本屬實(shí)”》一文中已經(jīng)說得極透徹了,。這些種琢磨不透之處無疑使評分更帶有教師的主觀色彩,，“文無定法”也因此成了一句空話，學(xué)生的作文就自然而然形成了幾種模式,，能力強(qiáng)的學(xué)生運(yùn)用得極熟練,，丟分便少；能力一般的學(xué)生極力模仿,，也只是半生不熟,，丟分極多。

作文的評分標(biāo)準(zhǔn)并未考慮學(xué)生的實(shí)際狀況,，有許多不公平的地方,。

評分標(biāo)準(zhǔn)針對的是學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成的考場作文。學(xué)生在四,、五十分鐘內(nèi)完成一篇500字以上的作文,，還得符合種種由成人制定的要求，雖不是不能,，但能在考場上如魚得水,，充分展示的無疑是曹子建式的快捷之士，而左思般“十年磨一劍”的慢熱型學(xué)生自然是丟盔棄甲,，一敗涂地了,。

也許你會說它不深刻，可深刻并不是衡量作文好壞的決定性因素,，哲學(xué)家的思想最深刻,，可有幾個(gè)人去閱讀哲學(xué)著作；《靜夜思》不深刻,，可能千古流傳,、膾炙人口。受過高等教育,，有一定生活閱歷的教師要求心智正在發(fā)育的學(xué)生的思想能達(dá)到自己所以為的深刻,，那是荒謬的。為了增加得分率,，教師們在作文教學(xué)中不得不提高標(biāo)準(zhǔn),，拔苗助長。很多學(xué)生無論怎樣努力,，始終得不到好的評價(jià),，屢戰(zhàn)屢敗之下，定毫無興趣可言,，既無興趣,，效果可想而知。

其實(shí),，作文只是語文試卷中一道題,，只是好幾門功課的試卷中的一道題，簡潔,、明白,、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考感受就足夠了,，就可以得到高分，甚至是滿分,。

我們要清楚這樣一點(diǎn)：我們并不是要培養(yǎng)作家,，而是培養(yǎng)學(xué)生具備基本的表達(dá)能力在以后的生活，工作中能毫無障礙的表情達(dá)意的能力,。因此,，我們要給學(xué)生保持平庸的權(quán)力。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十三

關(guān)于mba論文你了解多少mba論文選題匯總是怎樣的?一起看看下面的內(nèi)容吧,。

創(chuàng)新與核心競爭力;企業(yè)專業(yè)化,、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競爭力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競爭力的管理;我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀、問題分析以及如何提升企業(yè)核心競爭力;核心競爭力的比較方法研究,。

2,、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究。

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織,。

(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理,。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長模式;中國企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問題研究。

(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序,、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系,、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國人世以后,，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式,。

3、消費(fèi)者行為研究,。

[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對消費(fèi)心理的各種營銷模式;影響消費(fèi)心理的社會因素(文化,、習(xí)俗、生活方式等);未來消費(fèi)心理變化趨勢分析及企業(yè)營銷模式,。

4,、現(xiàn)代商務(wù)談判。

[提示]談判基本問題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究,。

5,、激勵(lì)理論的研究。

[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性),。

mba論文選題是保證論文質(zhì)量的.重要環(huán)節(jié),，選題的質(zhì)量直接決定最后論文的質(zhì)量。

需要說明的事項(xiàng)如下：

1.本“參考選題”的應(yīng)符合所在的專業(yè)方向的學(xué)科要求,，具體題目由學(xué)員與導(dǎo)師協(xié)商確定,。

2.本“參考選題”所強(qiáng)調(diào)的指導(dǎo)思想。

本“參考選題”力圖體現(xiàn)mba的教育思想——培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代工商管理理論,、方法和技術(shù)解決所在組織(企業(yè),、政府,、大學(xué)、醫(yī)院等)面臨的實(shí)際管理問題的能力,。

因此,，強(qiáng)調(diào)論文選題應(yīng)當(dāng)以所在組織為主體,，以解決所在組織面臨的問題為目的;以論文是否很好地運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法與技術(shù)解決了一個(gè)管理實(shí)際問題為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

總之,，強(qiáng)調(diào)mba論文是解決實(shí)際問題的一個(gè)“方案”(而非解決普適性問題的學(xué)術(shù)論文),。

當(dāng)然，如果mba論文能夠在理論,、方法上有所創(chuàng)新,，更好。

3.選題的基本格式為：

《××企業(yè)(大學(xué),、醫(yī)院等組織)××(問題)研究》,。

例如：·《xx競爭戰(zhàn)略研究》·《xx政府建立服務(wù)型政府的途徑研究》。

一,、公司財(cái)務(wù)管理/會計(jì)學(xué),。

1.××企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究。

2.××企業(yè)上市公司財(cái)務(wù)信息披露研究,。

3.××企業(yè)價(jià)值評估體系研究,。

4.××企業(yè)資本經(jīng)營研究。

5.××企業(yè)并購事件中的財(cái)務(wù)管理研究,。

6.××集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理問題研究,。

7.××企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度研究。

8.××企業(yè)跨國經(jīng)營中的財(cái)務(wù)問題研究,。

9.××企業(yè)財(cái)務(wù)管理中有研究價(jià)值的事件的案例分析,。

10.××集團(tuán)公司資金控制體系研究。

11.××企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)績評價(jià)體系研究,。

12.××企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警體系研究,。

13.××企業(yè)環(huán)境會計(jì)與審計(jì)研究。

14.××企業(yè)稅務(wù)會計(jì)研究,。

15.××企業(yè)戰(zhàn)略管理會計(jì)研究,。

16.××企業(yè)上市公司會計(jì)問題研究。

17.××企業(yè)會計(jì)研究方法研究,。

18.××企業(yè)電子商務(wù)環(huán)境下的會計(jì)問題研究,。

19.××企業(yè)成本管理研究。

20.××企業(yè)投資融資決策問題研究,。

22.××企業(yè)證券投資組合績效的實(shí)證研究,。

23.××上市公司的投資價(jià)值分析,。

24.××企業(yè)證券投資策略研究。

28.××上市公司的綜合財(cái)務(wù)評價(jià),。

二,、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學(xué)。

1.××企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化,、并購,、國際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究。

2.××企業(yè)競爭戰(zhàn)略規(guī)劃研究,。

4.××企業(yè)核心能力研究,。

5.××企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究。

6.××企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造研究,。

7.××企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的倫理問題的個(gè)案分析(案例研究),。

8.××企業(yè)倫理建設(shè)的方法、方案研究,。

9.××企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問題研究,。

10.××企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問題研究。

三,、生產(chǎn)與運(yùn)作管理,。

1.××企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施規(guī)劃研究。

2.××企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃,。

3.××企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場整體優(yōu)化研究,。

4.××企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。

6.××服務(wù)型企業(yè)運(yùn)作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究,。

7.××企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化,。

8.××企業(yè)供應(yīng)鏈管理研究。

9.××企業(yè)資源計(jì)劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進(jìn),、與再造等)研究,。

四、市場營銷,。

1.××企業(yè)進(jìn)入國際市場戰(zhàn)略研究,。

2.××產(chǎn)品的市場研究。

3.××企業(yè)產(chǎn)品策略研究,。

4.××企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)策略研究,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十四

1.1研究背景。

1.1.1外部環(huán)境的變化導(dǎo)致財(cái)務(wù)戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變,。

一,、企業(yè)外部環(huán)境的變化。

尋求和崇尚創(chuàng)新與卓越是企業(yè)一直以來所追求的，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源頭,。

伴隨市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和完善,，企業(yè)管理的重也也在悄然發(fā)生變化。

20世紀(jì)90年代之前,，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營主要致力于追求產(chǎn)量最大化,、產(chǎn)值最高化和營業(yè)收入最大化。

到了90年代之后,，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和重也開始轉(zhuǎn)而追求利潤最大化,、股東財(cái)富最大化和企業(yè)價(jià)值最大化等目標(biāo)。

事實(shí)上,，在現(xiàn)代企業(yè)龐大復(fù)雜的日常經(jīng)營管理活動(dòng)中,，企業(yè)一直在貫徹和追求企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值最大化，這也是企業(yè)經(jīng)營者的終極目標(biāo),。

現(xiàn)代企業(yè)的所有管理活動(dòng)其實(shí)都可以歸于企業(yè)價(jià)值管理活動(dòng)，這一點(diǎn)已經(jīng)被理論界和實(shí)務(wù)界廣泛認(rèn)同,。

1982年,，美國思騰斯特公司提出了經(jīng)濟(jì)増加值這一指標(biāo)，并逐步在美國和其他一些國家推廣使用,，取得了顯著的應(yīng)用效果,。

受到這一價(jià)值管理有效性指標(biāo)的影響，越來越多的國內(nèi)企業(yè)開始意識到價(jià)值管理目標(biāo)作為企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)的重要性,。

因而價(jià)值創(chuàng)造成為企業(yè)發(fā)展關(guān)注的核心,，價(jià)值管理的思想也在企業(yè)管理領(lǐng)域里得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。

與企業(yè)管理戰(zhàn)略同步調(diào)整;同時(shí)企業(yè)市場和業(yè)務(wù)發(fā)展走向多元化,，這也對財(cái)務(wù)部口的組織和戰(zhàn)略管理提出了更加嚴(yán)苛的要求,。

1.2研究目標(biāo)與研究內(nèi)容。

1.2.1研究目標(biāo),。

s公司的財(cái)務(wù)部門業(yè)務(wù)伙伴的制度建立就是財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新下財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也再發(fā)展的一種形式,。

但總體來說，國內(nèi)企業(yè)界和理論對于企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新還處于試運(yùn)行階段,，國外先進(jìn)財(cái)務(wù)管理套路不能直接套用,，原因很簡單，文化不同人的理念不同,、工業(yè)制造基礎(chǔ)不同,，好的方法并不能很好運(yùn)行出好的效果。

國內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型相對國際企業(yè)有一定的難度,，主要原因是：

一,、觀念。

相應(yīng)的流程及工作的重心也沒有調(diào)整到價(jià)值管理的工作中去，所以中國企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新首先是要進(jìn)行理念變革,，由于人相對來說更不可控,，為此創(chuàng)新就會顯得較為困難。

二,、定位,。

或者完全附屬于運(yùn)營，且大部分是核算為主,，但價(jià)值導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理,，要求財(cái)務(wù)全面融入業(yè)務(wù)，會對運(yùn)營部門提管理要求,，這其間也會產(chǎn)生一些矛盾和分歧,，需要更高管理層的理解和支持。

第2章相關(guān)理論,。

2.1文獻(xiàn)綜述,。

二是建立獨(dú)立業(yè)務(wù)單元，主要對一部分增值性的服務(wù)工作進(jìn)行提供;蘭是取消后端業(yè)務(wù)支撐支持單元,，由財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心進(jìn)行統(tǒng)一提供;四是費(fèi)用降低,、效率提升及改善對客戶的服務(wù)質(zhì)量。

李春雨和朱先軍在《財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也模式分析與研究》中提到,，財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式極其適合國際型大企業(yè),，通過業(yè)務(wù)資源整合，建立統(tǒng)一高效的打信息共享系統(tǒng),，提升工作效率,，體現(xiàn)企業(yè)的核心價(jià)值。

財(cái)務(wù)集中是將資源按照不同類別進(jìn)行歸集使用和管理,，它對規(guī)模的擴(kuò)張和盈利性的追求不突出,，而財(cái)務(wù)共享服務(wù)關(guān)注的是業(yè)務(wù)拓展，包括內(nèi)部企業(yè)和外部企業(yè),，基于規(guī)模的發(fā)展,，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也將成為獨(dú)立運(yùn)營的利潤中心。

在構(gòu)建財(cái)務(wù)共享服務(wù)前,，需要首先根據(jù)流程再造中的信息流走向?qū)υ谢A(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行接口改造,，并構(gòu)建財(cái)務(wù)輔助系統(tǒng)：影像管理系統(tǒng)、網(wǎng)上報(bào)賬系統(tǒng)和銀企互聯(lián)系統(tǒng),。

李耀峰在《財(cái)務(wù)共享服務(wù)本土化研究》中指出,，財(cái)務(wù)共享服務(wù)在中國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義包括：財(cái)務(wù)共享服務(wù)有助于降低成本，有助于分散財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),，有助于企業(yè)核心業(yè)務(wù)的發(fā)展,。

2.2相關(guān)理論,。

2.2.2財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的概念起源于20世紀(jì),。

為了降低成本,，提高效率，大型的跨國公司將共有及重復(fù)的業(yè)務(wù)集中到一起,，對其加以標(biāo)準(zhǔn)化流程安排,，實(shí)行統(tǒng)一的流程管理，核算各子公司分支機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)工作,。

這就財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的基本,。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)是把重復(fù)性高、易于標(biāo)準(zhǔn)化的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)集中到共享服務(wù)中必進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn),，以大幅度減少成本，提升效率,，滿足企業(yè)的戰(zhàn)略擴(kuò)張,。

而成為一個(gè)獨(dú)立的運(yùn)營部門，以提供內(nèi)外部服務(wù)來創(chuàng)造新價(jià)值,，變成企業(yè)的利潤中也,，真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的價(jià)值提升與創(chuàng)造。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的財(cái)務(wù)管理模式在全球的大型企業(yè)中廣泛運(yùn)用,，其目的就是解決大量的重復(fù)及低效的工作，使其更有效的完成相關(guān)集團(tuán)子公司的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù),，所以也備受大型企業(yè)所使用,。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也的特征;(一)財(cái)務(wù)核算集中化財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心是將分支機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)相關(guān)的工作集中到一起，進(jìn)行統(tǒng)一管理和核算,。

實(shí)行財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心后,，企業(yè)供產(chǎn)銷的一般業(yè)務(wù)的入賬工作都集中反饋到共享服務(wù)中心進(jìn)行集中入賬，統(tǒng)一核算,。

(二)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化所有的子公司的業(yè)務(wù)都集中在一個(gè)財(cái)務(wù)中心,，日常的業(yè)務(wù)收付等相關(guān)工作能夠?qū)崿F(xiàn)在中心一體化處理。

所有的子公司都同步進(jìn)行,，業(yè)務(wù)流程保持高度的統(tǒng)一,。

能夠?qū)崿F(xiàn)在不同地域的不同時(shí)間把相關(guān)的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)統(tǒng)一登記到統(tǒng)一的財(cái)務(wù)平臺中，做到數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和同一系統(tǒng)的錄入工作,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十五

選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實(shí)際情況提出自己的社會實(shí)踐報(bào)告選題要求哦：

一,、參考選,。

1、科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)情況。

2,、新農(nóng)村建設(shè)情況,。

3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況,。

4,、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況,。

5,、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況,。

6,、公民合法權(quán)益保障情況。

7,、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況,。

8、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況,。

9,、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。

10,、西部大開發(fā)進(jìn)展情況,。

11、“兩型社會”建設(shè)情況,。

12,、和諧社會建設(shè)進(jìn)展情況。

13,、城市社區(qū),、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開展情況。

14,、基層黨組織建設(shè)情況,、農(nóng)村基層選舉情況。

15,、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況,。

16、大學(xué)生就業(yè),、從業(yè)情況,。

17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況,。

18,、科技下鄉(xiāng),、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。

19,、失地農(nóng)民生活情況,。

20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況,。

(具體題目請自擬),。

二、社會實(shí)踐活動(dòng)的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交,。

暑假社會實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)根據(jù)自己的情況來安排,。社會調(diào)研活動(dòng)可以由幾個(gè)同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只能是各自寫作,、單獨(dú)提交,。如果社會調(diào)研活動(dòng)是由幾個(gè)同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員,。

正式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：xx-4000字,。可以另外附帶相關(guān)佐證材料,。

三,、格式。

(一)基本情況,。

1.作品標(biāo)題,。

2.作者(腳注形式加在首頁下)。

例：

論村民自治,。

張三*,。

(腳注)。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十六

隨著市場競爭的日益激烈和市場營銷組合策略的廣泛應(yīng)用,，重新審視企業(yè)之間的關(guān)系，有助于一種新的營銷觀念—合作營銷,。它是當(dāng)今營銷的一種新趨勢,。任何一個(gè)企業(yè)都不能但靠自己的力量在激勵(lì)的競爭中長足發(fā)展，在競爭中合作,，在合作中競爭,，已成為當(dāng)今市場的一種必然。

本課題的基本內(nèi)容,。

1.合作營銷的含義與本質(zhì),。

2.雙贏的合作營銷。

3.合作營銷的戰(zhàn)略價(jià)值,。

4.合作營銷的主要特征,。

5.合作營銷的不同類型,。

6.實(shí)施合作營銷需要注意的問題。

主要問題及解決方案,。

針對合作營銷應(yīng)注意的問題,，應(yīng)該做到：1要有相似的價(jià)值觀，開題報(bào)告,。

2對等的企業(yè)形象,。3足夠的市場潛力。4明確的權(quán)利義務(wù),。5扎實(shí)的協(xié)同執(zhí)行,。

畢業(yè)論文寫作計(jì)劃。

第一階段(xx年3月25-xx年3月27日)：進(jìn)行選題,，并確定寫作大致思路,。

第二階段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了資料，并進(jìn)行了整理,，制定論文的寫作路線,，和提綱。

第三階段(xx年4月1日-xx年4月17日)：完成初稿,，并交指導(dǎo)老師修改,。

第四階段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根據(jù)指導(dǎo)老師修改意見，進(jìn)行修改,，并補(bǔ)充完善論文,，提交答辯。

指導(dǎo)教師審查意見,。

(對本課題的深度,、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測)。

指導(dǎo)教師簽字:,。

教研室審查意見,。

教研室主任簽字:。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十七

第二十二條面試工作由省軍區(qū)招生辦公室具體組織實(shí)施,，省級高校招生辦公室積極配合,。

第二十三條面試工作人員從軍隊(duì)院校、駐普通高校選培辦等單位選派,，必要時(shí)也可從省軍區(qū)抽調(diào)人員,。派出單位應(yīng)當(dāng)挑選公道正派、責(zé)任心強(qiáng)的干部參加,，并在派出前組織培訓(xùn),，熟練掌握面試的標(biāo)準(zhǔn)、程序,、內(nèi)容,、方法和有關(guān)規(guī)定,。面試工作人員由省軍區(qū)統(tǒng)一負(fù)責(zé)日常管理。

第二十四條省級高校招生辦公室和省軍區(qū)招生辦公室根據(jù)考生志愿,，共同確定各院校的面試體檢控制線,，參加面試考生的數(shù)量原則上不低于各院校招生計(jì)劃的3-4倍，一本線以上的考生原則上全部參加面試,。如一本院校第一志愿一本線上考生數(shù)量不足3-4倍的,，面試體檢控制分?jǐn)?shù)線可以適當(dāng)降低，但不得低于二本線,。

省級高校招生辦公室應(yīng)當(dāng)及時(shí)向省軍區(qū),、軍隊(duì)院校提供考生志愿信息以及參加面試的考生名單，會同省軍區(qū)招生辦公室通知考生參加面試,。

第二十五條省軍區(qū)招生辦公室應(yīng)當(dāng)對面試工作人員統(tǒng)一編組,，每組3人，并指定負(fù)責(zé)人,，面試組人員共同面試考生,，面試結(jié)論由各組負(fù)責(zé)人簽字。面試現(xiàn)場設(shè)立復(fù)議組,，由省軍區(qū),、地方招生部門和院校各1名干部組成，負(fù)責(zé)對有爭議的面試結(jié)果進(jìn)行復(fù)議,。

第二十六條面試主要考察了解考生的報(bào)考動(dòng)機(jī),、形象氣質(zhì)、邏輯思維和語言表達(dá)等方面的基本素質(zhì),。

報(bào)考動(dòng)機(jī),，主要是了解考生報(bào)考軍校或國防生的目的,。

形象氣質(zhì),，主要是查看考生的體型、外貌和精神狀態(tài),。

邏輯思維,，主要是考察考生分析、判斷問題的能力,。

語言表達(dá)，主要是考察考生語言表達(dá)的能力,。

第二十七條面試通常采取目測,、口令調(diào)整和語言交流等方法進(jìn)行。

目測,，主要通過觀察,，對考生的形象氣質(zhì),、行為舉止進(jìn)行評定。

口令調(diào)整,，考生按照面試工作人員下達(dá)的口令做動(dòng)作,，主要測評考生的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

語言交流,，通過針對性的提問與考生進(jìn)行交流,，了解考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)和邏輯思維、語言表達(dá)能力,。

第二十八條面試結(jié)論分為合格和不合格,。有下列情形之一的為不合格：

(二)語言表達(dá)能力差。吐字不清,，詞不達(dá)意,，或有明顯生理性口吃;。

(四)邏輯思維能力差,。思路不清,，思維不連貫;。

(五)行為反應(yīng)能力差,。反應(yīng)遲鈍,，動(dòng)作不靈活、不協(xié)調(diào);,。

(六)其他方面明顯不符合軍隊(duì)院校招生要求的,。

第二十九條面試工作人員應(yīng)當(dāng)將面試結(jié)果當(dāng)場告知考生?？忌鷮γ嬖嚱Y(jié)果有異議并提出復(fù)議申請的,，由面試復(fù)議組進(jìn)行復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果告知考生,。復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)論,。

第三十條面試現(xiàn)場實(shí)行封閉式管理，除面試工作人員和考生外,，其他人員一律不得入內(nèi),。面試工作人員應(yīng)當(dāng)做到軍容整潔，舉止得體,，態(tài)度和藹熱情,，語言文明規(guī)范，不得將手機(jī)等通信設(shè)備帶入面試現(xiàn)場,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十八

1.1研究背景,。

自1937年成立以來，mn叉車公司(簡稱：mn)秉承“促進(jìn)物流行業(yè)發(fā)展,，推動(dòng)社會和諧進(jìn)步”的信念,，始終如一地為客戶提供各種優(yōu)秀的物流設(shè)各,。

在全球化進(jìn)程曰益加速的今天，各行各業(yè)提升國際競爭力的需求日益迫切,，物流行業(yè)構(gòu)筑全新高效物流的必要性也日益顯著,。

特別是新一輪的金融危機(jī)使全球投資和消費(fèi)極度萎縮，漸漸地客戶將對叉車的所有權(quán)需求脫變成對叉車的使用權(quán)需求,，即“變買為租”,。

mn憑借本行業(yè)世界排名前三的強(qiáng)大制造商背景，努力依托專屬制造廠商的技術(shù)優(yōu)勢,，在目前全國設(shè)有直銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，發(fā)力進(jìn)軍本品牌叉車的租賃業(yè)務(wù)市場。

對租賃的知識極其匿乏;行業(yè)先行者的高度滲透為,，不僅僅是比拼同類設(shè)備的租金高低,，更要求出租方具備前瞻性的提案能為和完善的售后服務(wù)保障，為客戶體現(xiàn)價(jià)值,。

面對一系列阻礙租賃業(yè)務(wù)發(fā)展的不利因素,，mn急需尋找在當(dāng)前條件下最適合自己的租賃業(yè)務(wù)發(fā)展道路，研究部署租賃業(yè)務(wù)的營銷策略,。

1.2研究目的與意義,。

叉車租賃的本質(zhì)是幫助客戶節(jié)省固定資產(chǎn)投入，不用直接購買叉車,，只需要支付穩(wěn)定的運(yùn)營費(fèi)用即可使用各類型號的新,、舊叉車，量“用”為出,，更加迅速便捷地為客戶定制解決方案,。

樹立行業(yè)標(biāo)桿，達(dá)成工廠新車臺數(shù)的増長目標(biāo),。

在第二章《理論基礎(chǔ)》中詳細(xì)描述)借鑒有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做足準(zhǔn)備、把握機(jī)遇,，并提供可復(fù)制,、參考的業(yè)務(wù)模型，具有廣泛的實(shí)踐意義和指導(dǎo)作用,。

第2章理論基礎(chǔ),。

2.1租賃相關(guān)理論綜述。

2.1.1設(shè)備租賃的基礎(chǔ)知識,。

經(jīng)營租賃是指除融資外的租賃交易,。

因此，只要融資租賃的兩個(gè)條件一《禁止中途解約“”全額回收“均不滿足，或者其中任何一個(gè)不滿足,，就屬于經(jīng)營租賃。

由于叉車設(shè)各的購置金額與附加費(fèi)用不能以租金的形式全額回收,，對承租方而言,，租金總額要比融資租賃低。

經(jīng)營租賃的期限明顯短于饋備的使用周期,，通常是幾個(gè)月到幾年,，甚至也有幾天。

通常無法通過一次租賃交易回收投資在設(shè)備上的大部分費(fèi)用,，因此,，經(jīng)營租賃必須通過具有競爭力的價(jià)格，完成期滿銷售或再租賃來保證盈利,。

將融資租賃分為所有權(quán)轉(zhuǎn)移的租賃交易和所有權(quán)不轉(zhuǎn)移的租賃交易,，由于融資租賃期間往往占用了設(shè)備使用周期的大多數(shù)時(shí)間，也常常認(rèn)為是長期租賃,。

特別的是,，在租賃期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)，租賃結(jié)束后設(shè)備(殘值)的再銷售或再租賃收入,，足夠讓出租方回收在設(shè)各上的投入,，并有盈余。

出于融資的本質(zhì),，承租方要承擔(dān)必要的所有者責(zé)任,，例如：設(shè)各的售后維修，支付相應(yīng)的保險(xiǎn),，盡到設(shè)備保管義務(wù),，并且常常因?yàn)樽赓U的協(xié)議期間較長，還需承擔(dān)設(shè)備有可能過時(shí)的風(fēng)險(xiǎn),。

對于出租方的基本責(zé)任,，就是購買設(shè)備，然后在租賃期內(nèi)出租給承租人,。

2.2租賃行業(yè)法規(guī)檢索,。

在國內(nèi)開展租賃業(yè)務(wù)必須嚴(yán)格按照中國現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行，目前國內(nèi)的租賃公司主要由三個(gè)部門分管,，分別是：中國人民銀行,、外經(jīng)貿(mào)部(現(xiàn)為商務(wù)部外貿(mào)司)和國家經(jīng)貿(mào)委(現(xiàn)歸入商務(wù)部)。

根據(jù)商務(wù)部于頒布的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》及頒布的《關(guān)于從事融資租賃業(yè)務(wù)有關(guān)問題的通知》,，將各類租賃公司設(shè)立條件作出比較,，見表3.1。

國家稅務(wù)總局發(fā)布《關(guān)于簡并增值稅征收率政策的通知》，規(guī)范了租賃業(yè)的稅收政策,，統(tǒng)一為將有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)的稅率調(diào)整為17%的基準(zhǔn),，有效促進(jìn)了租賃業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的稅制對接。

第3章叉車租賃行業(yè)與mn叉車公司簡介............12,。

3.1中國叉車市場介紹..........12,。

3.1.1中國叉車市場情況概述.........12。

第4章mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營銷策略問題與分析..........26,。

4.1mn叉車租賃業(yè)務(wù)的運(yùn)營現(xiàn)狀............26,。

4.1.1mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營銷現(xiàn)狀...............26。

第5章mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營銷策略及保障..........35,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇十九

mba論文,、市場營銷、財(cái)務(wù)管理,、法律管理,、企業(yè)管理、運(yùn)營管理,、會計(jì)管理,、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié),。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧,。

工商管理碩士需要具備什么能力【1】。

看到這個(gè)話題,，很多同學(xué)肯定會有所疑問,，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!

首先工商管理碩士,，即mba,，masterofbusinessadministration，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位,。

工管碩是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石,。

如對其進(jìn)行專業(yè)性劃分,，會出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場營銷,、人力資源,、財(cái)務(wù)管理會計(jì)企業(yè)投資等。

談及此處,，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會走向?qū)I(yè)性的人才,，而這個(gè)專業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向,，并不是我們所想象的那么簡單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專業(yè)化了?帶著這種思維來看待這個(gè)事情,，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!

那么我們回答話題,，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的,，而是針對于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究,，最終通過學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文,、參加答辯通過后，所形成一名初級的專業(yè)型人才!

第一點(diǎn)：選題與本身工作不符,。

結(jié)果在于其溝通過程中往往出現(xiàn),，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生,，明明是機(jī)械公司的采購主管,，但選題竟然是“水果批發(fā)銷售的現(xiàn)狀研究”。

第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目,。

很多mba的學(xué)生,，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文,，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格,，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專業(yè)工作相符合的題目,。

這種現(xiàn)象的形成,，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后,，且準(zhǔn)備好開題報(bào)告了,，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏f：

“同學(xué),，你這個(gè)題目太普通常見了,，麻煩換一個(gè)針對性強(qiáng)一點(diǎn)的題目?！庇龅竭@種情況,，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會找到筆者一樣的mba論文寫作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來自于無憂論文網(wǎng))!

第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。

正如之前上文所提,，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專業(yè)方向,，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級的專業(yè)人才,。

但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下,，會利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識中進(jìn)行大范圍的思考,，而不重視對于本身情況的考量，完全把知識與實(shí)際給相互剝離!

如按照這種偏小的選題,，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問題,，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn),，其最終的mba論文也是無法通過的!

總而言之,，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，更是一種知識,、人才,、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇二十

賽課評分標(biāo)準(zhǔn)參考（試行）。

為了貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，落實(shí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的要求,，根據(jù)《四川省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)方案（試行）》和《四川省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》，結(jié)合宜賓市三中美術(shù)教學(xué)實(shí)際,，積極,、穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程的實(shí)施，特制定《四川省普通高中新課改宜賓市三中美術(shù)學(xué)科賽課評分標(biāo)準(zhǔn)》（試行）,。

一,、課程的基本理念。

鼓勵(lì)學(xué)生在感受,、體驗(yàn),、參與、探究,、思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識與技能，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法,，形成有益于個(gè)人和社會的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。充分體現(xiàn)了我國普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo),。

（一）體現(xiàn)時(shí)代性,、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求,。

（二）理解祖國優(yōu)秀藝術(shù),，尊重世界多元文化。

（三）注重學(xué)習(xí)方法和過程,，提高美術(shù)素養(yǎng),。

（四）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力,。

（五）提倡質(zhì)性評價(jià),，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,。

二、課程目標(biāo),。

1,、深入學(xué)習(xí)和理解造型語言。

3,、學(xué)會通過多種渠道收集有關(guān)信息,，認(rèn)識美術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的關(guān)系。

4,、學(xué)會運(yùn)用美術(shù)展示的知識和方法,，有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的成果，增強(qiáng)自我表達(dá)的意識,，學(xué)會自我評價(jià),，學(xué)會評價(jià)他人美術(shù)學(xué)習(xí)的成果；通過以視覺藝術(shù)為主的藝術(shù)交流,，架起與他人思想和情感溝通的橋梁。

三,、評分標(biāo)準(zhǔn),。

1、對美術(shù)課堂具有基本的控制,。一堂美術(shù)“好課”,，應(yīng)該既有正常的課堂秩序，也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)過程應(yīng)有的活力,。

2,、信息傳播效果的最大化。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該始終體現(xiàn)一種信息傳播和交流過程,。

3,、正確處理美術(shù)學(xué)科與教育功能的關(guān)系。美術(shù)“好課”既應(yīng)該注意傳授本學(xué)科的知識與技能,，也應(yīng)該基于美術(shù)學(xué)科去實(shí)現(xiàn)一般的教育功能,。

4、教學(xué)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。

5、知識內(nèi)容正確,，容量適當(dāng),，難度適宜。

6,、方法得當(dāng),，靈活多樣,。

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇二十一

講課時(shí)間：

講課科目：

課型：

分類細(xì)則。

得分,。

教學(xué)態(tài)度（15分）,。

遵時(shí)守紀(jì),儀表端莊,教態(tài)得體(5分)。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),講課認(rèn)真(5分),。

嚴(yán)格要求與管理學(xué)生(5分),。

教學(xué)內(nèi)容（35分）。

課堂講授內(nèi)容與教學(xué)大綱要求相吻合(5分),。

重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)（10分）,。

基本概念,、理論講授正確（5分）。

理論聯(lián)系實(shí)際（15分）,。

教學(xué)方法（40分）,。

因材施教，注重啟發(fā),、師生交流和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（10分）,。

講課聲音洪亮，語言清晰,，語速適中（5分）,。

講課說理透徹，條理清楚,，邏輯性強(qiáng)（10分）,。

板書工整，布局合理（5分）,。

采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)效果較好（10分）。

教學(xué)效果（10分）,。

教學(xué)效果好（10分）,。

總評。

總分：100分,。

合計(jì)：

課堂教學(xué)評價(jià),。

（主要優(yōu)點(diǎn)及存在不足）。

聽課人：

高中畢業(yè)作文評分標(biāo)準(zhǔn)篇二十二

畢業(yè)論文新聞學(xué)論文選題參考有哪些?畢業(yè)了,，要寫論文,，論文題目有什么呢?哪些是適合新聞學(xué)畢業(yè)寫的論文，題目?請看下面：

1.游戲之于網(wǎng)絡(luò)廣告,。

2.網(wǎng)絡(luò)游戲廣告的創(chuàng)意策略,。

3.廣告的娛樂化研究,。

4.網(wǎng)絡(luò)廣告的監(jiān)督與管理研究。

5.網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)廣告的比較分析,。

6.網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意研究,。

7.短信廣告研究。

8.網(wǎng)絡(luò)廣告與個(gè)性化時(shí)代,。

9.廣告,、傳媒與娛樂業(yè)。

10.世界“百年”的品牌的成因與現(xiàn)狀,。

11.“奢侈品”廣告試析,。

12.采訪中提問的技能與技巧。

13.xx記者業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及新聞思想研究,。

14.論過時(shí)新聞的時(shí)新價(jià)值,。

15.論“八卦”新聞在新聞中的地位和價(jià)值。

16.論廣電新聞主播要不要“很嚴(yán)肅”

17.論杜甫“善陳時(shí)事”詩的新聞特質(zhì),。

18.論新聞標(biāo)題的詩化效應(yīng),。

19.論古人自我價(jià)值的廣告意識。

20.論廣告詞的詩化效應(yīng),。

21.論“春秋筆法”在新聞中的妙用,。

22.電視娛樂文化對現(xiàn)代社會的發(fā)展和影響。

23.電視在當(dāng)代大眾文化的作用及影響,。

24.真實(shí)的力量——論調(diào)查性新聞的功能。

25.時(shí)尚風(fēng)標(biāo)與當(dāng)代大眾文化的傳播,。

26.訪談節(jié)目在我國的`發(fā)展及走向,。

27.略論我國當(dāng)前的新聞輿論監(jiān)督。

28.論都市報(bào)新聞與黨委機(jī)關(guān)報(bào)新聞的區(qū)別,。

29.論新聞媒體的負(fù)功能,。

30.論新聞自由與媒體的責(zé)任。

31.論新聞的基本規(guī)律和特點(diǎn),。

32.論人際傳播與大眾傳播的區(qū)別,。

33.新聞?wù)鎸?shí)新論。

34.新聞價(jià)值觀新論,。

35.黨報(bào)改革之我見,。

36.如何糾正都市報(bào)的媚俗化傾向。

37.民生新聞之我見,。

38.論新聞評論的人文精神,。

39.新聞報(bào)道與媒介審判。

40.論新聞娛樂化,。

41.論新聞傳播的職能與界限,。

42.論媒介話語權(quán)。

43.論傳媒受眾的主觀能動(dòng)性,。

44.論馬克思主義新聞?dòng)^的現(xiàn)實(shí)意義。

45.手機(jī)短信的傳播學(xué)分析,。

46.新聞宣傳與構(gòu)建和諧社會,。

47.如何做好bbs上的輿論引導(dǎo)。

48.bbs版主的角色定位與素質(zhì)要求,。

49.網(wǎng)絡(luò)成隱癥分析及對策,。

50.新時(shí)期受眾心理與輿論引導(dǎo)。

51.博客文化之我見,。

52.傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的議程設(shè)置比較研究,。

53.《人民日報(bào)》和《人民網(wǎng)》的議程設(shè)置比較研究。

54.xx感動(dòng)中國人物報(bào)道分析,。

55.廣告與政治。

56.廣告與幽默,。

57.美國媒體與美國“新聞自由”

58.虐囚事件與美國“人權(quán)”

59.美國報(bào)刊造假與媒體自律。

60.跨國傳媒公司進(jìn)軍中國市場之策略,。

61.國際傳媒與國際傳播(相關(guān)內(nèi)容),。

62.維亞康姆公司本土化戰(zhàn)略之探析。

63.中國傳媒公司與跨國傳媒公司合資的發(fā)展趨勢,。

64.路透社成功動(dòng)作之探析,。

65.新聞集團(tuán)媒體經(jīng)營之探析。

66.貝塔斯曼跨國公司的成功之道,。

67.新聞信息傳播全球化之探析,。

68.新聞、廣告專業(yè)英語研究(可自定題目),。

69.分析迪斯尼公司的經(jīng)營模式,。

70.半島電視臺崛起之探析。

71.分析時(shí)代華納公司決策失利的原因,。

72.媒體的社會責(zé)任與商業(yè)利益(中西媒體比較),。

73.電視紀(jì)錄片創(chuàng)作探析。

74.電視民生新聞現(xiàn)象探析,。

75.電視新聞隱性采訪方法的運(yùn)用,。

76.品牌時(shí)代電視頻道包裝理念。

77.中部地區(qū)廣播崛起的思考。

78.中國數(shù)字電視的現(xiàn)狀與未來,。

79.論衛(wèi)星頻道的特色化經(jīng)營,。

80.現(xiàn)代電視媒體經(jīng)營策略分析(城市電視臺生存之道)。

81.電視法制節(jié)目評析,。

82.省級衛(wèi)視面臨的挑戰(zhàn)與競爭,。

83.實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造強(qiáng)勢媒體,。

84.公眾時(shí)代電視社會影響力分析,。

85.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色。

86.試論增強(qiáng)新聞可讀性的業(yè)務(wù)手段,。

87.正確認(rèn)識采訪準(zhǔn)備與采訪功效的關(guān)系,。

88.創(chuàng)造良好的訪問條件是采訪成功之保證。

89.采訪中強(qiáng)化視覺功能的意義,。

90.新聞就在留心中,。

91.網(wǎng)絡(luò)新聞采寫原則和方法的宏觀研究。

92.權(quán)威信息來源初探,。

93.談“問題競爭謀者勝”

94.經(jīng)濟(jì)新聞的采訪藝術(shù),。

95.科技新聞采訪的特殊性。

96.體驗(yàn)式采訪的優(yōu)勢,。

97.新聞采訪中的思維斷想,。

98.新聞采訪中的“拆墻”藝術(shù)。

99.新聞采訪遭拒原因分析及對策探討,。

100.新聞報(bào)道的平民化視角,。

101.在經(jīng)濟(jì)全球化視野中發(fā)現(xiàn)新聞。

102.記者采訪要入鄉(xiāng)隨俗,。

103.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價(jià)值,。

104.采訪對象的訪前心理分析。

105.論隱性采訪,。

106.深入采訪中如何抓特點(diǎn)、抓本質(zhì),。

107.采訪中應(yīng)強(qiáng)化對主題的思考,。

108.試論新聞敏感與新聞工作責(zé)任感的關(guān)系。

109.河南人形象的傳播學(xué)分析,。

110.某類專業(yè)網(wǎng)站的研究,。

111.新時(shí)期報(bào)紙版面設(shè)計(jì)流行趨勢。

112.對當(dāng)代中國報(bào)紙化版面革新的觀察與思考,。

113.彩色報(bào)紙與版面色彩,。

114.新時(shí)期圖文結(jié)合報(bào)道研究。

115.讀圖時(shí)代與新聞圖片編輯,。

116.新聞策劃與新聞炒作,。

117.淺論新聞策劃,。

118.傳媒如何應(yīng)對企業(yè)的新聞策劃。

119.突發(fā)性事件報(bào)道策劃研究,。

120.當(dāng)代新聞編輯的思維特征,。

121.網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題特色研究。

122.淺論報(bào)紙的“易讀性”原則,。

123.網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展,。

124.彈出式廣告的倫理學(xué)批判。