學會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗?，使總結(jié)更具說服力和可行性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路,。

教師資格證作文技巧與要點篇一

簡單來說，教資面試分為結(jié)構(gòu)化面試,、試講和答辯三個環(huán)節(jié),，但報考幼兒園類別教資的考生需進行才藝展示并寫活動設(shè)計。

考生進入候考室簽到后,，分組抽簽,，抽取試講題。隨后在備課室寫教案,，限時20分鐘,。進入考場后，進行教資結(jié)構(gòu)化面試5分鐘,，試講10分鐘,，答辯5分鐘。

結(jié)構(gòu)化面試,。

結(jié)構(gòu)化面試也稱標準化面試,、結(jié)構(gòu)化問答，主要考察考生對教育知識的把握以及結(jié)合教學實踐的能力,。結(jié)構(gòu)化問答題分為自我認知,、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變,、組織管理,、綜合分析和教育教學6類題目。教資面試考試時考官會在題庫中隨機抽取2道,，需要考生即時回答,。

結(jié)構(gòu)化試題看似涉及面大，內(nèi)容繁雜，但只要掌握了每一類題目的套路,，就會很容易駕馭,。各位考生在準備教資面試時要收集以往教資面試的真題。

總結(jié)這些題目的類型和答題思路,，使得教資面試答題內(nèi)容不要太枯燥單調(diào),，盡量在段時間內(nèi)條理清晰地回答出來。教資面試答題時融入自己的教育理念和教師職業(yè)情感,、表現(xiàn)出對教師職業(yè)的熱愛會是一個很好的加分項,。

試講。

教資面試試講是截取某節(jié)課某個部分的教學內(nèi)容,，讓教師進行教學,。教資面試考生要在20分鐘內(nèi)寫好教案，并且在10分鐘內(nèi)將自己準備的內(nèi)容呈現(xiàn)出來,。這不僅要求考生熟練掌握教材,，也考察考生的語言組織能力、互動能力,、時間掌控能力,、板書能力、言行舉止是否得體等多方面能力,。

一個完整的教資面試試講主要包括導(dǎo)入新課、講授新課,、鞏固練習,、歸納小結(jié)、布置作業(yè)和板書設(shè)計等幾個組成部分,?？忌诮藤Y面試備考時要多看多聽，然后自己練習限時寫教案和試講,。爭取做到在有限的時間里完整課程結(jié)構(gòu),，并做到詳略得當，突出重點,。

答辯,。

教資面試答辯是考官根據(jù)之前的試講進行相關(guān)提問。答辯的問題比較隨意,，考官要是覺得教資面試試講有問題就提問課堂教學問題,，沒有問題就會提問兩個其他方面的問題，如：教育教學,、如何應(yīng)急應(yīng)變,、有時也會考自我認知，比如你為什么當老師等,。

考生們在教資面試答辯時要注意以下幾點：微笑,、語速和禮貌,。回答考官問題時不要急于反駁,，遇到刁鉆的問題也不要失措,。在實際教資面試練習過程中，可以對著鏡子調(diào)整自身的教姿教態(tài),，同時用手機錄音,，查找試講的不足之處，加以修正完善,。

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教師資格證作文技巧與要點篇二

練習課后錯誤的題目第一輪復(fù)習不要只想著要去背什么,，或者只抓重難點，而應(yīng)該把重點放在知識點的掃盲上,，因此,，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系,，可以自己嘗試著梳理知識點,，最終能夠合上書復(fù)述書中的所有內(nèi)容就達到復(fù)習的效果了，如果不行就再系統(tǒng)地復(fù)習一遍,，我們一定要樹立起屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心。教育綜合理論看一遍肯定是不夠的,，要想達到效果必須反復(fù)的看書和復(fù)習,，并且在復(fù)習過程中既要注意知識的廣度又要注意加深對重點知識深度的理解，特別是一些和當前教育教學密切相關(guān)的知識,。

復(fù)習建議:,。

(1)制定周循環(huán)學習計劃—周循環(huán)學習法。

就是把一周學習量提前做計劃,，并循環(huán)反復(fù)的學習方法,。制定周一到周六的學習計劃，每天抽出1}2個小時完成,，萬一沒有完成的部分在周日補充學習,，以便于系統(tǒng)管理學習進度。制定每天的學習口標非常重要,，有了口標就更有針對性,，計劃落實也會更好。復(fù)習招教考試的過程就是一場馬拉松,，只有以一定的步伐有節(jié)奏地堅持跑下去才能取得好成績,。根據(jù)中國教育考試中心的研究結(jié)構(gòu)，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃,，不斷循環(huán)的過程十分重要,。在此過程中要注意不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感,，漸漸失去學習興趣,，在制定計劃時要遵循量力性原則，尤其是對于一些還沒有畢業(yè)平時需要上課或者口前在工作的考生來說,，切不可定過度的計劃口標;要空著周日,，因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息;當日未完成的計劃不要拖到第二日,，要果敢地跳過去,，待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊,。

(2)可采取多樣化的復(fù)習方法,。

當天復(fù)習過的知識點要進行梳理，尤其是重點章節(jié)和重點知識點;在每天系統(tǒng)復(fù)習之余可利用零碎時間在腦中進行回顧,，做到回憶和反復(fù)識記相結(jié)合,，尤其是晚上睡前和早上的時間更應(yīng)該利用起來，加深記憶效果,。

(3)復(fù)習和聯(lián)系相結(jié)合,。

在復(fù)習完章節(jié)知識點后應(yīng)配合做相應(yīng)的習題，自己可以準備一個題本,，將做錯的題記下來以便以后查漏補缺,。值得注意的是習題在精不在于多，切不可遨游題海,，本末倒置。

【例題1】作為傳統(tǒng)教育學派的代表人物,，提出了“教育的最高口的是道德”的教育家是(),。

a.杜威。

b.盧梭,。

c.赫爾巴特,。

d.夸美紐斯。

【出題思路】本題考查考生對教育人物思想的了解,。

【參考答案】c,。

【老師點睛】赫爾巴特作為傳統(tǒng)教育學派代表人物，提出了“教育性教學”的概念,，他認為教育的最高口的是道德,，正如赫爾巴特所說:“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學”,。他把教育與教學結(jié)合起來,，強調(diào)傳授知識與思想教育的統(tǒng)一。

【提醒您】對于此類重點人物的復(fù)習,，切不可只抓某一個點,，應(yīng)該把這些重點人物的貢獻做一個總結(jié)和梳理，綜合記憶,。比如赫爾巴特除了“教育性教學”,，他的三個中心、四段教學法都是招教考試中考查的重點,，并且可以將杜威和赫爾巴特做對比進行記憶,，這樣就可以逐步建構(gòu)起自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

【例題2】胡老師抱怨她班上的學生:“當他們違反紀律時,，我對他們大喊大叫,，但是他們卻越來越不像話!”對學生不良行為的增加，可以用行為主義的()觀點來加以解釋,。

a.正強化,。

b.負強化。

c.給予懲罰,。

d.消遲,。

【出題思路】本題考查負強化的知識點以及強化和懲罰的區(qū)別。

【參考答案】a,。

教師資格證作文技巧與要點篇三

尊敬的各位考官,、各位評委老師：

能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習,，我很高興,。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我,，下面我簡單介紹我的基本情況,。

我叫，今年xx歲,。畢業(yè)于,。我性格活潑開朗，大方熱情,，樂于助人,，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息,。我曾經(jīng)在xx學校參加過教學實習,，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己,，進行語文教學和班級管理。

我深入學生,，和他們相處融洽,，和他們一起布置文明教室，開主題班會,，組織大家開展籃球賽,，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識,，掌握了一定的中學語文教學技巧,，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法,。

同時,，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真,、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我,。我也深深體會到了作為一名人類靈魂的工程師的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心,，成為一名教師也成了我的愿望,。

教師資格證作文技巧與要點篇四

每個人總會有這樣的心理：在平時無論是面對電腦，書本還是鏡子之類的死物,，我們都能把自己想說的說出來,，而在我們面對和自己一樣的人時，總會有一些緊張害怕,，你們有沒有在說話時說到一般忘記自己說的內(nèi)容的時候?今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于!

一般面試時間約10分鐘,。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛?/p>

不攜帶任何資料,，即問即答,，談話式交流。儀表端莊,，服飾得體,，行為大方，氣質(zhì)文雅,，師德良好。使用普通話,，語言清晰,、流暢、準確,、完整,，有感染力,。解答針對擬教學科以及教育學、心理學,、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的有關(guān)問題,。

說課是教師通過對教育目標本身的分析，表述具體課題的教學設(shè)想及其理論依據(jù),。通俗的講就是要說清：教什么,、怎么教、為什么這么教,?！罢f課”以說為主，是教師對教案本身的`分析和說明,，是一種口頭敘述為主的教案分析,。

1、說清本課內(nèi)容在本學科教學中所處的地位及其作用,。

2,、說清本課內(nèi)容的重點、難點和要點,。

3,、說清本課的課時結(jié)構(gòu)和目標。在有限的課堂教學時間中,。

4,、說清實施課堂教學目標的方法與手段。

5,、教學過程狀態(tài)的調(diào)節(jié)與信息的有效傳遞,。

6、對本節(jié)教學計劃的預(yù)評估,。

考試之前會給考生一個說課范圍,，考生可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準備一下。說課的內(nèi)容一般包含教學目標,，一般一課有兩三個目標即可,，不要求太多;教學重點和難點，也是兩三個即可,。教學步驟是重點,，考生要把你所設(shè)計的所有步驟都說出來。另外,，說完一個步驟之后還要說一下安排這個步驟的原因,，也就是為什么這么上，還可以順便說下你的教學原則和方法,。

最后是板書說明,，考生不需要把板書全都寫在黑板上,，只要寫標題即可，然后說出來,，告訴底下的老師,，你在黑板上的每一個區(qū)域要寫什么，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的,。

說課主要是考查考生的思路和表達能力,，考生需要注意：口齒要清楚，聲音要響亮,，語速不要太快,，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材,。

考試當天有一定的準備時間,，會給考生教材，有時間讓考生寫說課稿,，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準備一下,，考試的時候時間肯定是夠的。

關(guān)于考官的提問,，可能會涉及說課內(nèi)容,，但主要是關(guān)于教育教學發(fā)展動態(tài)、政治思想理論或者關(guān)于考生個人的,，比如為什么想當老師等等,。總的來說,，提問不是重點,，說課才是重點，提問只要如實回答,，一般不會有太大問題,。

現(xiàn)在很多工作都會有面試這一環(huán)節(jié)，你要讓自己的大腦保持清醒,，思路清晰,，希望以上的內(nèi)容能夠在你考試前給各位提個醒，也讓各位注意一下!

教師資格證作文技巧與要點篇五

面試服裝應(yīng)體現(xiàn)自然清新,，優(yōu)雅端莊的效果,，要與職業(yè)特點相符合，不要過于鮮艷,，也不要過于暗淡,，以色彩柔和為佳。如上身搭配衛(wèi)衣,，毛衣等,，以純色系為主。建議不要穿襯衫和西裝,，過于正式,，不符合幼兒老師氣質(zhì)。下身可以穿闊腿褲,，九分褲等,，謹記不要穿牛仔褲，特別是漏洞的牛仔褲,。

鞋子以低跟的為主,，也可以搭配休閑服裝穿運動鞋，板鞋等,。切記衣服和鞋子要搭配的當,。不要穿過于高的高跟鞋，會發(fā)出很大的聲響干擾考官情緒,，也不要穿過于花里胡哨的鞋子,，涂鴉過多會影響印象分，簡潔風格為主,。

服裝小建議,。

衣服穿著盡量簡潔大方，得體,，符合幼兒老師活潑可愛的特性,，不要穿緊身暴露的衣服哦!

2.面試妝容規(guī)范。

妝容盡量淡雅,，化淡妝為主,，清爽好看;不要化濃妝，耳朵,、手腕,、脖子盡量不要帶配飾;不涂抹指甲，指甲也不要過長;不要披散頭發(fā),，盡量扎起,。

妝容小建議。

自然妝容為主,，為修飾氣色,，可涂口紅，但不要過于鮮艷哦!

3.面試教姿教態(tài)規(guī)范,。

站姿：盡量端正,，穩(wěn)重，挺胸抬頭,，目視前方,，平肩收腹,，雙腿并攏，呈v字型,，雙手自然下垂或放于腹前,。手勢：手勢動作要自然大方，不要過于僵硬,，拘謹和隨意亦不要收放過快;手勢語不宜使用過多,，不然會顯得過于慌張。此外,，教師手勢不要高于頭,，亦不要低于胸，否則會顯得滑稽和可笑,。比如回答結(jié)構(gòu)化問題和答辯時,，眼睛直視考官，雙手交叉重疊放在腹部,，不要把手放置背后;試講時,，眼睛往下方幼兒的方向看，身體前傾,，膝蓋彎曲,。幼兒回答時，左手或右手可放置在耳朵旁邊,，做傾聽狀,，也可假裝半蹲在幼兒身旁。

教姿教態(tài)小建議,。

可用翹拇指表示對幼兒的肯定和贊揚,，但是不要出現(xiàn)手直指幼兒的現(xiàn)象哦!

4.面試語言表情規(guī)范。

語言：幼兒教師的語言要充滿童心童趣,，盡量用親切,，自然，純真的表情和語言,。同時語速要適中,，不要過快，以免考官聽不清考生的回答;聲音語氣要溫和,，舒緩有致,，巧妙地處理好輕重，兒化音,，變調(diào)等語音語調(diào)之間的關(guān)系,，做到抑揚頓挫;為增加語言的親和力和童趣，可適當運用“呀、啊,、呢,、啦、吧”等語氣詞,，把枯燥乏味的語言變得生動有趣,。表情：幼兒教師臉上應(yīng)帶有微笑，富有感染力,。但切記不能頤指氣使，也不要過于兇神惡煞,。在說話的過程中,，不要出現(xiàn)過多的口頭禪以及過多的無效提問。

語言小建議,。

像“好不好”“是不是”“對不對”等都屬于無效提問哦!盡量減少使用哦!

1,、考教師編制。

2,、考特崗教師,。

3、三支一扶——支教,。

4,、參加大學生西部服務(wù)計劃。

5,、進民辦學校,、培訓(xùn)機構(gòu)等。

教師資格證作文技巧與要點篇六

1.抽題,。教師資格證面試考點工作人員登錄面試測評系統(tǒng),，從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題),，考生確認后,，工作人員打印試題清單。

2.備課,?？忌衷囶}清單、備課紙進入教師資格證面試課室,，撰寫教案(或活動演示方案),。時間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題,?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題,，要求考生回答,。時間5分鐘左右。

4.試講或演示,。教師資格證面試時考生按準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示),。時間10分鐘。

5.答辯,。教師資格證面試時考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問,，考生進行答辯。時間5分鐘左右,。

6.評分,。考官依據(jù)教師資格證面試評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分,。

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教師資格證作文技巧與要點篇七

1,、教師資格證面試演講要有激情，如果抑揚不足,，至少響亮一點,。國語稍微規(guī)范。說話語速不能太快,，若捏不好,，可多加練習。這個很重要!教職員工面試演講要擲地有聲,，不能半推半就,，講臺上要有臺風。語言老師要求較高,，咬字清楚,，語音優(yōu)美，抑揚頓挫,。

2,、教師資格證面試演講之前要做好充分的準備，要把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識掌握到位,，并且要將課程內(nèi)容與這些背景相結(jié)合,，讓背景知識在吸引人的同時引導(dǎo)學生去閱讀教科書的內(nèi)容。

3,、教師資格證面試不需要花時間說得太仔細,，只需在發(fā)言時提及即可，這樣才能讓評委知道你有這個環(huán)節(jié),。

4,、教師資格證面試要注意和臺下裁判的眼神配合,，眼睛的視線不能一直停留在講稿上，要讓每一位臺下的評委都覺得你在看,、注視著他們,。要笑容滿面，不要太嚴肅,。

5,、教師資格證面試要有板書，板書就是你的教課大綱,，是有始有終的,，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信,、或者無要求板書,，可以減少板書或者不板書)。

6,、要使用計算機，要跟上時代,，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)到來,，上課不使用計算機的教師就要被淘汰。最好的辦法是使用多媒體教學,，這樣既可以提高分數(shù),，又能體現(xiàn)新課程理念。試講時不得作陳述,，可用自己的語言復(fù)述,。

7、教師資格證面試試講完成以后還會有提問,，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,，教師資格證面試教學側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等,。不要慌張,，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學經(jīng)驗予以適當?shù)闹貜?fù)和肯定,，與此同時思考應(yīng)對的策略,。教師資格證面試回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點,，顯得層次鮮明,，邏輯性強。點到即可,，除非特別自信,，不要過于展開。

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教師資格證作文技巧與要點篇八

首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題、備課,、結(jié)構(gòu)化設(shè)計,、試講、答辯,，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計+試講+答辯為重中之重,，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。

其次我們要明確面試評分標準,，滿分100分,，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì),、儀表儀態(tài)各占5分;教學設(shè)計,、教學評價各占10分;語言表達、思維品質(zhì)各15分;教學實施占總分的35%,。要想在教學實施過程中取得高分,，需要把握住以下幾點：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理，關(guān)注學習動機的激發(fā),。2.教學內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準確,。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性,。4.板書設(shè)計要突出主題層次分明,，板書要工整、美觀,、適量,，5.教學環(huán)節(jié)安排要合理，時間節(jié)奏控制要恰當,，教學方法和手段控制要有效,。

只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下,，才能在備考過程中抓住重點,，有正對性的學習和訓(xùn)練。

二.如何備課?

在進入備課室后,，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙,。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容,，這樣有利于我們更準確的抓住教學重點,、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點,，有效的突破難點,。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目,、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點題,、結(jié)課扣題,。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內(nèi)容,，進一步確定目標重難點知識邏輯,，決定教學程序利用題本素材豐富教學。

剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫教案,，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當重要的一件事,，教案寫的如何對試講起著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚,、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅,。2.教案編寫要簡單明了,。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學環(huán)節(jié)、教學方法以及教學活動的設(shè)置的簡案即可,。3.合理分配編寫教案時間,，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘,，剩下的5分鐘要捋清思路,，為試講做準備,。4.寫教案終極目的是為試講服務(wù),，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去,，自己看的清,，能幫助捋順授課思路即可。

三.如何更好的設(shè)計教學過程?

1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵,，根據(jù)學科特點,，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景,，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入,。導(dǎo)入的時間盡量控制在一分鐘左右。

2.新課教學如果能在新課教學過程中運用恰當?shù)慕虒W方法,，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內(nèi)容,。根據(jù)不同學科，選擇恰當?shù)慕虒W方法能為新課教授添光加彩,。常見的教學方法有講授法,，討論法,，實驗法，角色扮演法等,，不同的學科,，不同的學段可以根據(jù)課的內(nèi)容進行恰當?shù)倪x擇。

3.鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎(chǔ)上把教學目標進行升華,，結(jié)合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在,，對以后的生活有何幫助。

4.小結(jié)作業(yè)新課改倡導(dǎo)要弱化學生的任務(wù)型作業(yè),，多鼓勵學生去自主探索,、主動思考、培養(yǎng)學生實踐操作能力,。

四.如何自如應(yīng)對答辯?

首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識,、專業(yè)技能;教學設(shè)計、教學實施,、教學評價類;個人信息,、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態(tài)度誠懇,，確保如實作答,。教學設(shè)計類問題回答以教案、設(shè)計思路為依據(jù),，切忌照教案宣讀,。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復(fù)重復(fù),、口頭禪;2.要認真傾聽,、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心,，結(jié)構(gòu)要清晰,，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實事求是,，有理有據(jù),。

教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán),。因此,，在備考過程中除了加強專業(yè)知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力,、應(yīng)急應(yīng)變能力等,。要思路清晰、敢于在人前講話,、得體大方的表達自己的思想和觀點,。善于思考,、勤于練習，這才是取得高分的法寶,。

教師資格證作文技巧與要點篇九

1,，候考：考生持面試準考證、身份證,、按時到達測試地點,，進入候考室候考。

2,，抽題：按考點安排,，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題,，考生任選一道試題,，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3,，備課：考生持備課紙,、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案),，時間20分鐘,。

4，回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題,，考生回答,，時間5分鐘。

5,，試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),，時間10分鐘。

6,，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問,，考生答辯,，時間5分鐘,。

教師資格證作文技巧與要點篇十

一、找到自己的“閃光點”

幼兒教師資格面試與中小學一樣分為結(jié)構(gòu)化,、試講和答辯三個環(huán)節(jié),，但是與中小學不同的是幼兒的試講專項比較多，包括講故事,、兒歌,、彈唱、畫畫,、折紙,、游戲六大塊,，同時還要求考生需要熟悉一些幼兒常見的手指謠、律動和舞蹈,，這就要求我們幼兒老師是多才多藝的,。報考幼兒教師資格的考生有一部分是學前相關(guān)專業(yè)的，對于這部分考生來說,，這些技能多多少少都是具備的,，但是也有很多考生是非學前相關(guān)專業(yè)的，單純因為對幼教的喜歡而想從事這一職業(yè),，對這樣的學員,，可能由于沒有專門學過這些，所以對面試望而生畏,。建議這樣的學員需要找到自己身上的閃光點,，并且把這一閃光點適當?shù)卦谠囍v環(huán)節(jié)中放大，如果你嗓音動聽,，那么就事先多準備一些幼兒歌曲,，可以講歌曲用在導(dǎo)入部分、活動進行部分或最后結(jié)束的部分;同樣也可以將舞蹈,、律動,、畫畫放在試講中，最重要的是找到與試講主題切合的“點”,，不能生拉硬套,，這樣的技能會非常受考官的喜歡。如果說沒有特別的才藝,，那么可以在講故事方面進行訓(xùn)練一下,，熟悉一些幼兒的故事，能夠用生動的語言,，聲情并茂的將故事講好也是一個加分的項,。

二、早準備,，找安心

因為幼兒教師資格要求的專項多,，所以就要求考幼兒的學員一定要提前做準備，不能抱著臨陣磨槍的心態(tài),，尤其是我們彈唱這一題目類型,，電子琴不是短時間能夠?qū)W會的，需要一段時間來認真準備,，另外畫畫雖然都是一些簡筆畫,，但是考試時是不能照著畫，還是要事先準備一下,，而且越早準備效果當然越好,，這樣也能有效預(yù)防考前的緊張心態(tài),，取得更好的成績。

三,、克服羞怯心

因為幼兒教師的工作對象決定了參加幼兒試講時考生要比較“放得開”,，笑容掛臉上，聲音“嗲嗲的”,，敢唱敢跳,，很多考生總是不好意思，這樣的結(jié)果就是扭扭捏捏,，大家一定要在心理上放下包袱,，克服羞怯心，真正地把自己放在那樣的情境中,，雖然沒有小朋友在下面互動,，但是只要自己腦補一下自己身邊真正圍繞著這樣一群可愛的孩子，會自然而然有了情境感,，與“幼兒”自然互動,，這樣的效果就會比較真實，不會顯得那樣做作,。

幼兒教師所擔任的角色,，不僅僅是一名教師，更是孩子的父母,，孩子的朋友,，作為一名幼兒教師，一定要心地善良,，希望考生們都能通過考試,，來接觸這些可愛的小精靈。

現(xiàn)在我們國家要求我們應(yīng)該持證上崗,，那么對于考教師資格證的考試們不僅要通過筆試,，而且還要通過面試，那么下面學大為大家準備了初中教師資格證面試技巧,，希望對大家有所幫助,。

1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?

我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,，教師穩(wěn)定性比較高,，尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng),，所以未來會有很大的發(fā)展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰,，為什么?

我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真,。我之所以崇拜他,，原因有三。

第一高尚的人格魅力,。76歲高齡的張道真教授,，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育,，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

第二科學,、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài),。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學中,。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革,，聽說與讀寫,，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授,，以其獨特的人格魅力,，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想,，征服了我,，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上,，默默奮斗,，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌,，是我學習的榜樣!

3.你最贊賞的教學方法是什么?

以學生為主體,，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法,。教學過程中,，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力,，提高學生的學習興趣,。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了,，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

4.為什么學生會偏科?

學生偏科有很多因素,，我著重從以下三點來分析，第一興趣,，第二環(huán)境,，第三老師。如果具體分析，第一興趣,，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境,，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好,。第三老師,，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當然也會有其他因素,?；卮鹜戤叀?/p>

做一名好老師除了敬業(yè),、愛生,、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性,，良好的品德,，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同“教學有法,、但無定法,、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

贊同。教學方法因人而宜,，沒有一個適合所有人的方法,，但要適合個人，這就是貴在得法,。教師備課時要從教學實際出發(fā),，根據(jù)教材特點、學生實際,、本校條件等,，結(jié)合不同的教學目標、內(nèi)容,、對象和條件,，因校制宜、因時制宜,，靈活,、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法，突出重點,、攻破難點,，并善于探討、實踐,，教學其實就是教學有法,、但無定法,、貴在得法的過程。

7.新課程標準的價值取向是什么?

新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛,、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境,、設(shè)計相應(yīng)教學活動并表達自己的教育理念等等,。

8.備課

備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科,，教師真正要備好一堂課,，應(yīng)該腳踏實地，并結(jié)合自身和學生的.實際,，進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計,。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié);第二“博學”是備課的重要基礎(chǔ);第三“細致”是備課的基本要求;第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點,。這種備課方法是我所追求的目標,。(補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣,，甚至變得胸有成竹,。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學生的學習興趣,、方式,、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用,。)

9.你同意“沒有不合格的學生,，只有不合格的教師”這句話嗎?

本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”,，“沒有不合格的學生,，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。我認為陳老先生當初寫這句話時,，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧!

我不完全贊同,。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多,，每位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的,，因此出現(xiàn)不合格的學生老師不能完全負責。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞,，任其自生自滅,，對待此類學生，老師應(yīng)該積極努力幫助學生找到落后的原因,，平時多關(guān)心,，多輔導(dǎo),，盡快幫助學生把成績趕上來。

10.一堂好課的標準是什么?

1一堂好課的評價標準是,，第一是否達到教學目標,，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨;第二教學內(nèi)容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。

2一堂好課的標準是學生學有所得,。在情感,、態(tài)度、價值觀,，在過程與方法,，在知識與能力方面有所得。

評價一堂好課的標準有以下幾點有意義,、有效率,、有生成性、是常態(tài)下的真實的課,。

一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力;兼顧有差異的學生,，使不同層次的學生都有所得;體現(xiàn)思維的深度、促使學生知行結(jié)合,，有所收獲,。

3用建構(gòu)主義觀點探討一堂好課的標準:

學生學習的主動性、師生有效的互動性,、學生自主獲取知識的實踐性,、學生真正的理解性、預(yù)備學習材料的良好組織性,、學生學習的反思性,。“好課”標準沒有定論,，強調(diào)多元,、崇尚差異、主張開放,、重視平等,、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體,，實現(xiàn)和-諧課堂,，使每一個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。

11.怎么當好一個化學老師?

首先要有三心,，責任心耐心愛心

然后就是備課要充分,，備學生備教材備內(nèi)容

備學生，知道學生是什么層次什么水平,，了解他們需要什么

備教材,，了解熟悉教材

備內(nèi)容,，熟悉要教授的內(nèi)容，要注意重點難點,，注意教學方法....

12.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?

贊同,。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。既然學生是主體,，那么教師就要敢于放手,，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感,，激發(fā)了他們的積極性,。老師要善于引導(dǎo)學生,，放手讓學生自己管理自己,。

13. 結(jié)合你所申報的學科的課例，說說如何達成情感目標

許多語文課堂教學內(nèi)容的膚淺化傾向,，如目標模糊不清,，語言品味如蜻蜓點水，拓展探究嚴重游離于文本等,。這種傾向的產(chǎn)生從語文課堂教學層面來看,，主要是課堂教學的目標出了問題。

在面試中我們可能會遇到很多的問題,，以上的為大家準備的關(guān)于初中教師資格證面試技巧,，希望大家可以借鑒，幫助大家通過面試考試,。

教師資格證作文技巧與要點篇十一

20xx年上半年中小學和幼兒園教師資格考試面試即將開始,。去年，在教資考試這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,，我們欣喜地看到,，經(jīng)過京師經(jīng)緯教育培訓(xùn)的學員以優(yōu)異的成績通過考試。下面是老師總結(jié)的試講三大黃金法則,。

一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長時間,，應(yīng)心中有數(shù)，重點和難點需要的時間要長些,，講的力度要深些,，切忌主次不分，重點不清,。時間分配要講究科學,，前松后緊或前緊后松都會影響教學效果。有的教師講課開始時怕學生聽不懂,，反反復(fù)復(fù),，絮絮叨叨,，把精講變成了繁講，到后來一看時間不多了,，便任意刪減授課內(nèi)容,，“草率收兵”;還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天,，還在不停地講授,，室外“喧鬧四起”，室內(nèi)“無心聽講”,?！安萋适毡螂S意拖堂”都是不良的教學習慣，應(yīng)努力克服,。

教師講課的語言應(yīng)富有邏輯性和條理性,、精練樸實、通俗易懂,、幽默又不失風趣,，講課的語調(diào)要抑揚頓挫、繪聲繪色,。對重點內(nèi)容,、公式、定理應(yīng)加重語氣,，力求集中學生的注意力,，調(diào)動學生的學習積極性。否則語言平淡呆板,，只能成為催眠曲,，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中,，要始終與學生的思維協(xié)調(diào)合拍,。

課堂提問有利于啟發(fā)學生對知識的求知欲，設(shè)計的問題必須要掌握一定的方法和技巧,，要富有邏輯性,、系統(tǒng)性，同時要注意由淺入深,、由此及彼的原則,，既不能冒進，也不能保守,。

1,、為導(dǎo)入而設(shè)計的提問。這種提問可創(chuàng)設(shè)一些懸念,，激發(fā)學生的求知欲,。從一開始就抓住學生的注意力,，為講清新課內(nèi)容鋪平道路。

2,、為突出重點難點而設(shè)計的提問,。通過有意設(shè)計的提問，啟發(fā)學生獨立思考的能力,，使他們能夠自覺地接受,、掌握本節(jié)課的重難點。

3,、總結(jié)式的提問,。這種提問一般在每節(jié)課的小結(jié)中進行，老師可以了解學生對所學知識掌握的程度,，最后,，還可以請幾名學生到黑板上作示范以便糾正學生們普遍存在的問題。 講課的技巧是多方面的,，注意上述三個方面的有機結(jié)合,，取他人之長,，補自己之短,，就會得心應(yīng)手，水到渠成,，形成具有特色的講課方法,。

教師資格證作文技巧與要點篇十二

? ??在教師資格證考試中筆試順利過關(guān)之后，廣大考生即將迎來面試考查環(huán)節(jié),。但是有很多考生卻對教師資格證的面試考核一頭霧水,，更不知道該如何備戰(zhàn)。那么接下來,，筆者將結(jié)合本土的考情對教師資格證面試的備考做一個介紹,。

其實對于面試，有兩件事情是非常重要的,，第一,，對公告的解讀;第二，擁有短時間設(shè)計優(yōu)質(zhì)課,，并能把它演繹出來的能力,。

我們從歷屆的教師資格考試公告中能夠獲得如下信息。首先,，試點期間,，申請小學、中學教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版,。很多考生擔心自己去面試的時候抽到自己不熟悉的課題后,，在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設(shè)計教學過程,。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以把自己的學科以及學段的人教版教材和教參看一遍,，在看的時候也初略的想一下自己將會怎樣去進行試講,。

其次，從歷年公告中我們還能知道,，教師資格證的面試主要采用模擬試講,、結(jié)構(gòu)化答辯等形式進行。面試形式的清晰化,，能夠幫助考生有的放矢,，有針對性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。有些考生,，公告上明明寫的是試講,，結(jié)果自己卻演繹為說課，那么發(fā)揮得再好也沒用了,。

這就回到了開篇提出的第二件事情,，考生需要擁有短時間設(shè)計優(yōu)質(zhì)課，并把它演繹出來的能力,。關(guān)于這一點,，首先需要做的當然在于前面提到過的，對教材的熟悉,?？忌鷳?yīng)該盡可能地去熟悉教材，參考教參,，理清教學思路和教學重難點,。

其次，理清試講的基本環(huán)節(jié),，一般說來,，試講都包括導(dǎo)入、新授,、鞏固練習,、小結(jié)、作業(yè)這五個環(huán)節(jié),。當然,，有些學科只有前面四個環(huán)節(jié)，沒有布置作業(yè)這一環(huán)節(jié),，比如音樂,、體育、美術(shù)等?？忌趥淇嫉臅r候可以逐一突破,，慢慢找到每個環(huán)節(jié)的設(shè)計規(guī)律。此外,，無論什么科目,，教材中所有的信息都是有參考意義的，這些信息也包括平時大家不太注意的泡泡框,、插圖,、課后習題甚至腳注，它們其實都表明了該課的重難點,，甚至教學設(shè)計的過程也能從中得到體現(xiàn),。比如上中小學語文課，課后習題的順序經(jīng)?？梢灾苯幼鳛檎麄€授課的順序,，而對這些習題進行細化，就能串起整個教學過程,。

設(shè)計好了教學過程,，更重要的是要在評委老師面前演示出來。教學過程在紙上設(shè)計得再好,，演繹的時候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬也是沒用的,。那么就需要考生在考前，就有意識的把提前設(shè)計好的教學過程演繹出來,。演繹的過程中,，有幾個點是非常重要的，第一,，聲音要足夠洪亮并具有感染力;第二，表情要自然,，以微笑為主,，如果涉及到一些講故事的`環(huán)節(jié)，表情語氣要隨故事的情緒起伏;第三,，要有師生互動,，很多考生試講時就一個人在講臺上干巴巴的講，沒有很好地體現(xiàn)“教師主導(dǎo),、學生主體”的新課改理念,。其實試講是一定要體現(xiàn)師生互動性的，當然不是要和評委互動,，而是和評委身邊虛擬的學生互動,，你要把考官以外的空間想成坐了很多學生，然后比如問了一個問題,，你需要去點下面一個虛擬學生回答,。第四,，預(yù)設(shè)學生答案或評價，虛擬的學生回答過后,，教師應(yīng)該對學生的回答進行積極地點評和反饋,。當然，也不是任何學生的回答都需要點評和反饋,，但是對一些重點難點問題的回答,，教師應(yīng)該進行積極的點評和反饋，把真實課堂上學生可能出現(xiàn)的各方面的情況盡量都模擬出來,。

以上是對于面試備考的一些建議,，最后預(yù)祝廣大考生在面試中取得優(yōu)異的成績，并最終都能成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師資格證作文技巧與要點篇十三

這類題目最為容易,，主要考查考生對于教師職業(yè)的理解,。回答時切記圍繞教師職業(yè)展開,，抓住連個要點即可：一是陳述觀點要積極向上,，不可帶有負面情緒;二是圍繞頑強意志、從教理想,、執(zhí)教信心等當前主流教師職業(yè)文化而展開,，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)師德。

這類題目最為常見,，主要考查考生對于教育基礎(chǔ)理論和教學基本理念的熟悉,，側(cè)重教學理念的理解與運用。答題時,，要注意緊緊圍繞新課程理念展開,，突出教育教學中的學生主體地位，教師作為引導(dǎo)者與參與者,。復(fù)習時,，結(jié)合筆試備考中的教育教學理論，分析教育教學實際問題,。

這類題目為必考題,，主要考查三個方向：

1.圍繞試講的細節(jié)追問

此類問題回答時，要緊緊圍繞自己的教學設(shè)計與實施而展開,，避免出現(xiàn)“言行不一,、自相矛盾”的漏洞。

2.圍繞環(huán)節(jié)與內(nèi)容展開

此類問題回答時,，對于環(huán)節(jié)方面,，要重點關(guān)注導(dǎo)入、圍繞重難點的互動和板書設(shè)計三個部分;對于內(nèi)容，要在分析題目內(nèi)容和處理教學內(nèi)容順序上多下功夫,。

3.圍繞學科專業(yè)知識深究

此類問題回答時,，要盡量簡潔清晰，直入主題,，對于確實不會的內(nèi)容,，要如實回答。因此在備考時,，需要結(jié)合筆試備考中的學科專業(yè)知識與面試題目,，多做準備。

答辯中,，考官的提問緊跟在試講之后,，考生需要從試講的自我演繹中調(diào)整狀態(tài)，切記不要一味求快,?？脊偬釂柡螅灰庇诨卮?，要思考考官通過這一問題想要了解的信息和想要考查的內(nèi)容,。此時，適當?shù)某了?，考官不僅不會逼問,，而且是展示考生謹慎、穩(wěn)重的教師思維的重要時機,。若一時不確定題意,，可以禮貌地請求考官重復(fù)或向考官求證。切忌,，主觀臆測,，答非所問。

回答問題時,，語言表述的邏輯與簡明最為重要,。建議各位考生回答時，結(jié)論在先,，議論在后，先交代中心思想和認識,，然后再列舉依據(jù)和具體作為進行敘述和論證,。切忌，長篇大論,，沖淡主題,，前言不搭后語。

答辯環(huán)節(jié)的命題主觀性，不可避免的會出現(xiàn)考官提出令你尷尬或者確實不會回答的問題,，此時,，切記考官最在意的并非答案，而是你面對問題的態(tài)度和反應(yīng),。因此,，面對這一類型的問題，要如實回答,，不撒謊,、不信口開河。對于確實不會的問題,，要表明個人不足以及日后學習的決心,，并且全程要盡量保持微笑，彰顯良好的心理素質(zhì),。這一點,，全靠真心和訓(xùn)練呀!

總體而言，面試環(huán)節(jié),，考官采用綜合評分的打分制,，而考生的基本素質(zhì)、課堂駕馭能力,、面對觀眾的應(yīng)變和表現(xiàn)占最大比重,，對于有教學經(jīng)驗的考生，這一點一般都較為榮威,，但是沒有工作或面試經(jīng)驗的考生,，往往會“花容失色”。因此,，備戰(zhàn)面試,，最重要的就是多次的實戰(zhàn)模擬，提升考場適應(yīng)力和應(yīng)變能力,。

教師資格證作文技巧與要點篇十四

4,、好好準備，把真實的水平表現(xiàn)出來就好,。

2,、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：

（1）內(nèi)容一定要多,，多準備點不要緊,，可跟椐試講時間自己控制，一定不要少,！

3,、試講之前一定要演練幾次,。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張,，就多說幾次吧,。可以找個沒人的地方,，當然,，能面對自己的朋友演練就更好了，因為他們或許還能給你提點意見和建議呢,！

1,、慢點：一緊張，絕對說話太快,，人家不易聽懂,，時刻提醒自己說清楚，慢點,，寧愿沒說完,。

2、目光：自信,，眼光要看著聽課得人,，把他們想象成本科生或其他學生（根據(jù)授課對象決定）

3、熟悉：熟悉能夠緩解緊張,，做到可以脫稿,，杜絕照ppt宣科

5、互動：適當和聽者互動,，提問等方式,，試講時可自問自答

6、條理：開始先總說今天得內(nèi)容,，然后分述,。注意各個部分之間得邏輯與銜接。

7,、語速：還是再慢點

四,、注意儀表，整齊干凈端莊即可

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七,、適當穿插英文,，引入該學科領(lǐng)域的一些新知識

八、聲音洪亮

教師資格證作文技巧與要點篇十五

這是什么意思呢?我們常說：難題考能力,，易題考規(guī)范,。教師資格證考試不同難度的題目，教師資格證考試的重點是不一樣的,。教師資格證難題考察的是我們的能力和方法,，教師資格證易題則是考察我們規(guī)范和細致。一般來說只要能把握教師資格證考試重點,，知識點掌握的很牢固,，教師資格證難題也就不算難了，往往是一些簡單的題目會成為考生們獲得高分的“攔路虎”,。

二,、考試節(jié)奏要把握好?。

教師資格考試的考試時間是很緊迫的,，尤其是主觀題需要考生大量的闡述,，在教師資格證考場上經(jīng)常看到有的考生一邊答題一邊甩胳膊,，就是因為要寫的東西太多了,。

建議教師資格證考生要合理分配時間，在拿到教師資格證考試試卷之后,，不要急著埋頭答題,，而要總體瀏覽一遍教師資格證試卷，大致分辨教師資格證考題中的難題和容易題,，按照先易后難的順序答題,，這樣的好處是做容易題在很大程度上能夠消除考生的緊張感，更利于考生的發(fā)揮,。

教師資格證作文技巧與要點篇十六

心理學認為,，集體是一種具有目的性、組織性和心理上的相容性等特點的個人集合體,，下面我們一起來看看教師資格證面試技巧和注意事項,。

教師資格證面試技巧和注意事項

一、妝容,，服飾

要知道您應(yīng)聘的是教師這個行業(yè),，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表,。

1,、化淡妝，而不易濃妝艷抹,。劉海不要遮住眼睛,，更不易燙發(fā)，染發(fā),。盡量做到清清爽爽,。

2、服飾要符合職業(yè)特點,。教術(shù)科,，您就要穿正裝,，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運動服,。

3,、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次,。教授小學和教授高中,，妝容和服飾絕對不一樣。

總之,，女教師要給人感覺即典雅,，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣,。

二,、進入試講地點

1、如果沒有人領(lǐng)您進入試講地點,，那么您進去要先敲門,。等專家說請進時，再輕輕推門進入,。

注意,，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔,，給人精神抖擻的第一印象,。有些應(yīng)聘者進門時，臂彎里夾著課本,，彎腰駝背,，沒有一點老師的風度。給專家的第一印象就十分不好,。

2,、如果有人領(lǐng)您進入試講地點，也要有禮貌,。進門先打招呼,。例如，各位專家好等,。

三,、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取,。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解,。

自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性,。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情,。

四,、試講

1、首先要表明你所要教授的科目,、內(nèi)容,，針對的是幾年級，第幾次課,。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元,，第二課的新授課,。

2、普通話

一定要用普通話,。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,，那么您在這時已經(jīng)被pass了。因為普通話是教師的基本功,。普通話要標準,，咬字清晰。（特別是對于語文科目）

3,、音量

音量要大,。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子,。況且,，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了,，您的音量要足以把他們震醒,。

4、音調(diào)

語調(diào)要抑揚頓挫,。要有重音,，輕音，拖音,，有節(jié)奏性,。不要有口頭禪。例如：是吧,，對吧等,。

5、語速

語速不能太快,。有些應(yīng)聘者可能太緊張,，一上臺就開始滔滔不絕的講,，飛快的講,。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么,，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點,，也可以緩和一下緊張的心情,。

6、儀態(tài)

抬頭挺胸,，目視前方,。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上,。腿不要亂抖動,。目光要時而環(huán)視講臺之下，與學生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

7,、板書

粉筆字也是教師的基本功,，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好,。不要全擠在一邊,，到左右的學生。

8,、多媒體的應(yīng)用

&()nbsp; 熟練操作多媒體,。注意講課，板書和操作課件的銜接,。否則會給人講課中斷的感覺,。

多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具,，所以不能越俎代庖,。

也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨,。因為您不是在做動畫片,，而是在授課。課件花哨會使學生注意力分散,。

9,、課件課件的選擇。

選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢（自己嘴熟悉的）,，又要有代表性（課的高潮部分）,。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣,。

課件的制作,。制作要有特色。適當穿插漫畫，照片,，圖表,，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用。

10,、授課

授課要注意啟發(fā)性,。多提問，多時間讓學生思考,，自由討論,。

授課要有感情，有邏輯,。說話要化繁為簡,，生動活潑。面部表情不要太緊張,，要面帶微笑。

11,、說課

授課完畢,，下一環(huán)節(jié)就是說課。

如果專家沒有要求你下面進行說課,，也可自己主動要求,。以讓專家對你有更加全面的認識。

說課不一定按照固有的程序,。因為經(jīng)過前面的授課,，專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個大致的定位。這時,，說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解,，或是對您所教授科目的理解。讓專家認為您有自己的思想在里面,。

12,、答辯

如果您有幸進入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60%.

答辯要語言流利,?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會,，不要不懂裝懂,。更不要打斷專家的提問，進行狡辯,。專家問得越多,，錄取的機會就越大。

注意事項：

1、要把專家當成孩子來教,。不要想著是專家在聽課,，就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您所面對的是您所教的小學生,，初中生,，高中生。

2,、授課時即使您很緊張,，也不要過多的說狀態(tài)不好，請大家原諒,。

3,、如果在您的試講過程中專家很嚴肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了,。下面您的授課就要注意互動性,，調(diào)動氣氛。

4,、如果答辯后,，專家留下您單獨談話，恭喜您,，您被錄取的幾率上升為90%,。

教師資格證作文技巧與要點篇十七

設(shè)計一個好的導(dǎo)入,吸引評委的注意力,評委會認為該考生如果以后成為教師,在課堂上為同學講課的時候講課方式可以吸引同學的注意力,這樣講課的效果才會好。

講,會導(dǎo)致課堂學生聽課效率低,所以說,這一點很重要,。

試講考試的時候,由于只有評委來評

穎,、很獨特,那么如何創(chuàng)造這種感覺呢?最好的方式就是提問,一般來說有三種,自問自答、重復(fù)評價,、以說課的方式,轉(zhuǎn)述說明式的方法,。

只要同學們能夠?qū)⒔處熧Y格證考試面試試講技巧中的知識學習扎實，在考試中積極的發(fā)揮,，一定能夠順利的通過考試的,。

教師資格證作文技巧與要點篇十八

您好！

今年能有機會來到這里面試,，我感到非常的榮幸,，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況。

我叫,，我來自美麗的,。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然,，善良的心,，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上,，通過幾年來的學習,，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是學優(yōu)，不過在之前我也去幼兒園實習過,，工作過,，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學習,，怎樣保護好幼兒等,。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會,，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在x幼兒園工作,，在x幼兒園里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事工作，隨后因幼兒園需要到,，有一定的工作實踐經(jīng)驗,，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可,。通過幾年的工作我學到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作,，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇,，這些就堅定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心,。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次能面試成功,，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會,。