報告一般包含背景介紹,、調研分析,、問題歸納以及解決方案等內容,。需要在報告中突出重點,，將關鍵信息用適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來,。如果大家還有其他關于報告寫作的疑問或需求,，歡迎隨時向小編提問,。

社會實踐調研報告的標準格式篇一

近年來,，隨著改革開放和科教興國方略的實施,，我國農村中小學取得的成績是眾所周知,，有目共睹的，特別是黨的xx大以后,，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的軌道,。目前，在我國農村普遍實施了根本意義的九年義務教育免費機制,，不僅鞏固和加強了農村義務教育普九成果,，同時，還促進了社會主義新農村的創(chuàng)建進程,。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來,，我國農村教育結構單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應試教育積重難返,，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準,，致使農村教育與當?shù)厣a和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往,，必將影響國民整體素質的提高,，進而影響構建和諧社會的進程。

二.調查方式,。

我選擇了訪談的調查方式,，通過訪談的形式，探尋農村義務教育的現(xiàn)狀為農村義務教育建言獻策,。在訪談人群的選擇上,，我根據典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務教育的各大主體：學生,，教師，家長等進行了訪談,。

三：農村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析,。

1.教育經費的嚴重不足。農村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經費的嚴重不足;最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例,，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中,。由于教育經費的嚴重短缺，加之某些官員政績思想膨脹,，農村中小學基礎教育設施缺乏落后,，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等課程都因教學設施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學設施也是繡花枕頭,，成了擺設,。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠程教學成了空想,。

2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的,，幾乎清一色的民轉公,。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借日積月累的教學經驗開展工作的,。教法陳舊,，觀念落后，教師隊伍年齡結構偏大,，知識結構老化,，知識面窄。

3.應試色彩濃郁,，師生不堪重負,。考,，考,，考，教師的法寶;分,，分,，分，學生的命根,。數(shù)十年來,，農村中小學教師一直無法走出應試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學年末,，年終考升學率,，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率,，統(tǒng)一排名,。學生成績的好壞直接關系到教師的晉級加薪,，于是老師也顧不了千呼萬喚始出來的素質教育,一味延長時間。有道是：不管是黑貓白貓,，考得高分就是好貓,。

4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育,，是農村中小學中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學生心理欠缺，甚至扭曲,，打群架,，偷盜，出入網吧,，侮辱師生,。

5.升學無望，就業(yè)無路,，致富無術,。據有關資料統(tǒng)計，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村,，尤其是農業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達到80%以上,。這些學生大都返鄉(xiāng)務農或外出打工，但農村普通初中教育,，尤其是課程設置,，教材編寫與農業(yè)生產經營，城鄉(xiāng)經濟發(fā)展實際需要脫節(jié),，學到的基礎文化課解決不了很多農村產業(yè)技術與經營管理問題,。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當?shù)亟洕ㄔO中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動,。

6.初中學生流失現(xiàn)象死灰復燃,。除學生家庭經濟困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差,，教育理念落后,，教育方式陳舊，教學質量低下等,，也是導致學生厭學而流失的主要原因,。

7.農村留守兒童居多，缺乏家長關愛,。

四.改變農村教育現(xiàn)狀的策略,。

1.加大農村教育資源投入，最大限度的改變農村教育資源不足的狀況,。要把教育經費的挪用作為重點來抓,，把有限的教育資源用到實處,。

2.全面提升農村中小學教師的整體綜合素質。加大師資培訓力度,，促進教師專業(yè)成長，清退不合格教師,，招有具有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時改善教師的福利待遇狀況，完善農村教育資源配置,，促進農村教育的公平正義,。

3.在我國，大部分農村中小學曾經推行末位淘汰制廣大農村教師擔心自己本來就來之不易的鐵飯碗砸在質量上,，丟在末位上,。因此各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷,，不遺余力的為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路,。

4.堅持德育為首的教育方針,，促進學生個性健發(fā)展。加強和改進農村中小學學生德育工作,，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長的特點,，把握好不同學生的心理特征和思想，從而有的放矢的對他們進行道德情況,，心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育,，幫助他們樹立科學的人生觀，世界觀,，價值觀,，確立健康向上的人生目標。

5.農村教育改革,，徹底改變農村學生升學無望,，就業(yè)無路，致富無術的局面,。農村中小學教育要與農村實際結合,，國家要大力改革農村中小學課程，設置一些體現(xiàn)農村教育特點的實用性課程,，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好的為農村經濟社會發(fā)展服務,。

6.針對農村初中生輟學現(xiàn)象。一方面要加大義務教育宣傳和實施力度,，確保困難學生不會因貧困失學,。另一方面要推進教育改革,，提高課堂教育教學質量，活躍課堂氣氛,，促進學生樂學善學,，確保學生不會因厭學而輟學。同時還有完善學校辦學水平評估機制,，切實把減負控輟工作納入到教學督導評估序列并不斷提高評價指數(shù),，最大限度的控制學生流失。

五：調查過程中的收獲與反思,。

通過這次社會實踐活動,，不僅對家鄉(xiāng)農村中小學教育現(xiàn)狀有了認識和了解，而且為對改革家鄉(xiāng)義務教育提出粗淺的建議,，同時還加強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往,，增強了發(fā)奮學習和頑強拼搏的信心，為日后報效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎,，受益匪淺,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,，我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜瑯瑯的大學時光。在學院黨委和團委的領導下發(fā)奮學習,，頑強拼搏,，待學有所成，為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量和智慧,。

在此,，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領導和團委給予我這難得的接受鍛煉教育的機會,。

此致：

敬禮!

文學與傳媒學院：馬德水,。

20xx年元月28日。

社會實踐調研報告的標準格式篇二

調研內容:會計對公業(yè)務及儲蓄,、*,、*業(yè)務等。

調研目的:認識國家經濟宏觀調控的必要性,。

調研意義:鍛煉適應社會的能力,理解理論與實踐結合的必要,。

一銀行實習調研內容。

經過在信合調研實習,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分解了理論與實際的關系,。我這次實習所涉及到的內容主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)和儲蓄業(yè)務,其他一般了解的有*業(yè)務,*業(yè)務,。從這些業(yè)務上,我對國家經濟的宏觀調控有了一些初步的認識。

二了解國家宏觀調控的目標,。

在這個經濟發(fā)展的關鍵時刻,作為國家經濟機構核心的金融,無疑應當起到宏觀調控的杠桿作用,。國家宏觀調控的目標是控制局部經濟過熱,重在調整結構,。

長期以來,存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段,。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,所產生的結果必然是追逐熱門行業(yè),壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關系也加大宏觀調控的難度。

銀行的發(fā)展有賴于整體經濟環(huán)境的回好,但經濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的,。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向,同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,特別是依賴對公業(yè)務獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來源,增強銀行的抗風險能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對企業(yè),可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務,使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運用水平,防止企業(yè)盲目擴張,增強企業(yè)的自我積累意識;對政府,可以降低經濟調控的難度,避免因為銀行與企業(yè)高度依存關系,而造成的在宏觀調控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生,。

當然,銀行調整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持,而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時,將信貸資金真正送到規(guī)范運作,效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對經濟最大的也是最少持續(xù)的支持。

三收獲與體會,。

俗話說,千里之行,始于足下,。這些基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎的實物尤其是顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學本科生大,就是因為他們的動手能力要比本科生強,。從這次實習中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學習與實習的真正目的,。

這半個月的實習,我認為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自公司領導和的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的,。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西還有很多很多。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟,。

社會實踐調研報告的標準格式篇三

調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種:,。

(1)調研報告標題--公文式標題。這類調研報告標題多數(shù)由事由和文種構成,，平實沉穩(wěn),，如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和"調查"二字組成,如《知識分子情況的調查》。

(2)調研報告標題--一般文章式標題,。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,，十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。

(3)調研報告標題--提問式標題,，如《"人情債"何時了》,。這是典型調研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力,。

(4)調研報告標題--正副題結合式標題,，這是用得比較普遍的一種調研報告標題,。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,，副題表明調研報告的事項和范圍,，如《深化廠務公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法---關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。

調研報告的正文包括前言,、主體和結尾三部分,。

(1)前言。

調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作,、事件,、人物)進行調查;調查的時間、地點,、對象,、范圍、經過及采用的方法;調查對象的基本情況,、歷史背景以及調查后的結論等,。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定，不必面面俱到,。

調研報告開頭的方法很多,，有的引起讀者注意，有的采用設問手法,，有的開門見山,，有的承上啟下，有的畫龍點睛,，沒有固定形式,。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準備,。文字要簡練,概括性要強,。

(2)主體。

這是調研報告的主干和核心,，是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相,、收獲,、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么，為什么會是這樣的,。主體部分要包括大量的材料---人物,、事件、問題,、具體做法,、困難障礙等,，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,，安排好結構,，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題,。

調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,，調研報告主體的結構大約有三種形式:,。

綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,，互相穿插配合,，組織安排材料。采用這種調研報告寫法,，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結構,，而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構,。

調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,，都應該做到先后有序，主次分明,，詳略得當,，聯(lián)系緊密，層層深入,，為更好地表達主題服務,。

(3)結尾。

結尾是調研報告分析問題,、得出結論、解決問題的必然結果,。不同的調研報告,，結尾寫法各不相同，一般來說,，調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說明,，總結主要觀點,，深化主題，以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望,，提出努力的方向,，啟發(fā)人們進一步去探索;提出建議，供領導參考;寫出尚存在的問題或不足,，說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題,。

總之，調研報告結尾要簡潔有力,，有話則長,，無話則短，沒有必要也可以不寫,。

社會實踐調研報告的標準格式篇四

20xx年理工大學科技與藝術學院大學生暑期社會實踐關于新生代農民工心理壓力的調研活動已于20xx年7月10日結束,。20xx年中央一號文件《關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎的若干意見》明確要求，采取有針對性的措施,，著力解決新生代農民工問題,。為認真研究新生代農民工問題，并為解決好他們的實際問題提出切實可行的意見和建議,。我小組積極響應院團委的號召,，對在杭的部分新生代農民工進行調研。本次社會調研主要以問卷調查和個案訪談的形式進行調研,并廣泛吸收各類文獻整理形成此報告,。本次社會調研主要是對杭州市xx鎮(zhèn)的部分外來新生代農民工進行調研,共發(fā)放問卷300份,收回有效問卷250余份,。

新生代農民工現(xiàn)已逐步成為我國經濟建設中的主力軍，是我國現(xiàn)代化建設中的重要力量,。本報告中,，新生代農民工指的是上世紀八十年代和九十年代出生的。年齡在16歲以上,，在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶籍人口,。

xx區(qū)新生代農民工的現(xiàn)狀。

1,、新生代農民工的隊伍日益壯大,，逐步成為現(xiàn)代化建設的主力軍。

據xx區(qū)相關數(shù)據顯示,，目前xx區(qū)的常住人口有80余萬,，其中外來人口占常住總人口數(shù)的四分之一，其中的新生代農民工占外來務工人員的60%,。計算后約為12萬,。作為一個工業(yè)強區(qū),，新生代農民工作為現(xiàn)代化建設的主力軍的特征越來越凸顯出來,。

2,、新生代農民工的年齡普遍在20歲剛出頭。

據實際調研時隨機詢問了部分新生代農民工的年齡,，他們大多都是20幾歲,。在隨機詢問的這部分人群中年齡最小的為16歲，年齡最大的也只有26歲,。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出(轉載自本站,，請保留此標記。),，開始他們的打工生活,。計算他們在外出打工時的年齡也只在18歲左右。

3,、新生代農民工中多數(shù)都是未婚,。

在xx區(qū)接受調研的這部分新生代農民工中，高達將近80%的人都是未婚的,。而據國務院研究室在xx年發(fā)布的《中國農民工調研報告》顯示：80%以上的人都是已婚的,。這兩組數(shù)據的對比可以發(fā)：新生代農民工主要是一個未婚群體。這意味著這一部分人要在他們打工的過程中解決結婚,、生子等一系列人生大事,。

4、新生代農民工的受教育程度普遍比上一代農民工要高,。但普遍也只有初中學歷,。

我小組成員在對xx區(qū)xx鎮(zhèn)的部分新生代農民工進行調查時，隨機對他們的學歷進行了詢問,。在詢問的過程中,，我們得知他們大多都只有初中學歷，很多人都在初中畢業(yè)以后就外出打工,。也有部分是在高中或中專畢業(yè)以后外出打工的,。甚至也有部分人是在初中還沒有畢業(yè)就外出打工的。

據國家統(tǒng)計局數(shù)據顯示,，20xx年,，在新生代外出農民工中接受過高中及以上教育的比例，30歲以下各年齡組均在26%以上;年齡在21-25歲之間的達到31.1%,，高出農民工總體平均水平7.6個百分點3.而20xx年進行的第二次全國農業(yè)普查數(shù)據顯示,，在外出從業(yè)勞動力中，具有高中以上文化程度的僅占10%,。同時,，新生代農民工中接受過職業(yè)培訓的人員比例達到36.9%，高出傳統(tǒng)農民工14個百分點4.數(shù)據對比說明,，盡管新生代農民工仍以初中及以下文化程度為主,、職業(yè)技能水平有待進一步提高,，但是，相對傳統(tǒng)農民工,，他們的文化和職業(yè)教育水平已有較大提高。

5,、新生代農民工維權意識普遍增強，但人存在很多缺陷。

據本次社會實踐的調研數(shù)據顯示,，在接受調研的這部分人群中多數(shù)都有較高的維權意識,。在對與自己的合法利益上，很多人都保持著積極的態(tài)度,。不允許自己的合法利益受到侵害。

我實踐成員對新生代農民工進行了是否希望加入工會，在遇到困難的時候請求工會的幫助的調研中。調研數(shù)據顯示，有58%的人都是非常希望或者是比較希望加入工會的。只有約20的人不希望加入工會。

但在對新生代農民工進行對維權機構是否了解的調研時,，很多人都表示他們不知道怎么樣去尋求維權機構的幫助,。即他們在實際條件下并不知道如何維護好自身的合法權益。統(tǒng)計數(shù)據顯示，比較了解和非常了解的人只占到了約14%,。有一半以上的人持并不了解的態(tài)度,。

6,、新生代農民工對職業(yè)未來有更高的期望,，希望能得到更多的技術培訓。

新生代農民工更期待未來的發(fā)展,，大多數(shù)人有著自己創(chuàng)業(yè)的夢想,，對未來的渴望超過第一代農民工，對未來的人生軌道也有一定的規(guī)劃,。與第一代農民工求生存為主不同,，學技術成為新生代農民工外出務工的一個重要原因，他們大多希望有一技之長以謀求更廣闊的發(fā)展空間,。

據我小組調研數(shù)據顯示,，在接受調研的新生代農民工中有超過一半的人不是為了打工而打工。有將近80%的人希望在打工期間,，企業(yè)能夠提供更多的技術培訓的機會,。

7、新生代農民工的業(yè)余生活狀況十分單調,。

杭州某記者曾對在杭的新生代農民工的現(xiàn)狀進行過調研,。在他調研手記中有一段話揭示了一類新生代農民工的現(xiàn)狀。他在手記中寫道：沒有電視,，每天晚上陪伴他的只有手機,。“我每天晚上就(轉載自本站,，請保留此標記,。)上網看看電子小說，5元錢可以包月,?？吹?點多就差不多睡了。因為早上7點多就得起床,，睡晚了怕起不來,。”

我小組成員在實際調研中也發(fā)現(xiàn)：有超過60%的人的業(yè)余生活集中為看電視和上網,。杭州有很好的旅游資源,，而且很多都是免費開放的,。但是盡管如此，他們也很少會去類似于西湖這樣的地方轉轉,。問及原因,，他們都說沒有時間。在一周一天的休息日里,，他們多半的選擇是在家里睡覺,、看電視或者去上網。平日里他們也就是玩手機或者就是看電視,。

心理壓力現(xiàn)狀的分析,。

新生代農民工表現(xiàn)出的煩躁現(xiàn)象主要為有時煩躁。

我小組成員對xx區(qū)的新生代農民工的煩躁現(xiàn)象進行了調研,。調研結果如圖：

由圖中反映的現(xiàn)象可以看出，xx區(qū)新生代農民工的心理現(xiàn)象還是存在一定的潛伏性的,。據調研過程中的了解,，這種潛伏性主要還是表現(xiàn)在工作上。

1,、在工作時間上,，普遍單位的工作實踐都超過了八個小時。超過部分的時間主要表現(xiàn)在晚上加班上,。很多單位,，早上都在7點半上班，中午的時候基本都在11點半下班;下午在12點半上班,，傍晚4點半下半,。但在晚上，很多單位都會在5點半左右上班,。知道晚上9點以后下班,。很大程度上，員工的上班時間都普遍在12個小時左右,。

就在我小組調研當天,，對工人的上班規(guī)律的觀察可以發(fā)現(xiàn)，很多都在吃完晚飯就會前往車間,，開始晚上的加班,。我小組的一成員在對一員工進行問卷調研時，他委婉的謝絕了我們的調研,。他的原因是：對不起,，我上班要遲到了。

但在我們做調研的問題中有關于是否對加班補貼滿意時有一半的人都表示不滿意,，只有14%的人表示滿意,。

2,、在高溫補貼上，普遍單位的員工對本單位的高溫補貼不夠滿意,。在調研過程中,，我小組成員隨機詢問了部分新生代農民工他們所在的企業(yè)對于高溫補貼的情況，很多都以一種搖頭的態(tài)度來回答,。有的甚至不知道高溫補貼是怎么一回事,。

夏季本身高溫炎熱，心情十分容易煩躁不安,。企業(yè)不完善的高溫補貼制度容易導致員工的不愉快,，甚至會引發(fā)企業(yè)內部的不安。難以保證企業(yè)的正常運轉和企業(yè)的正常發(fā)展,。同時,，不完善的高溫補貼制度也可能是導致企業(yè)員工情緒不穩(wěn)定的原因之一。

企業(yè)員工對企業(yè)的高溫補貼滿意程度數(shù)據統(tǒng)計如下：

4,、上班時間長,，導致沒有時間從事娛樂活動。

我小組成員在調研過程中,，詢問了員工的業(yè)余時間,，他們表示：一般情況下每周的休息時間為一天。在這一天的休息時間里,，他們多半不愿意出去玩,。他們多半的選擇是在寢室里睡覺或者是看看電視。最多的也就是去找老鄉(xiāng)一起去聊聊天,，或者是去附近的網吧上網,。除非要買一些東西，否則他們不會特意去鎮(zhèn)上或者是杭州市區(qū)玩,。因為,，平日的工作太累了。難得有一天的休息,，他們也更希望用來好好的休息,，而不是出去玩。

在平時上班的日子里,，他們幾乎就沒有什么休息時間,。每天依然只是車間——宿舍——食堂三點一線的生活。在這樣的情況下,，他們沒有時間來尋找其他的業(yè)余活動,。忙碌了一天之后他們也總是洗完澡后拿著手機看看電子小說，或者直接睡覺,。

5,、外出打工的年齡小,，期望高、吃不了苦,。

我小組成員在調研了解中發(fā)現(xiàn),，這些新生代農民工多半都是20歲剛出頭。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出打工,。有的是輾轉了廣州(轉載自本站,，請保留此標記。),、深圳之后來到了杭州,。在他們來到這個城市的時候是一種躊躇滿志的態(tài)度。他們希望過上城市人的生活,，希望經過幾年的努力能夠積累一定的資本,，人后自己當老板。但是現(xiàn)實與理想的差距讓他們感覺到了畏懼,。

在外出打工的這群人中,，多半都是沒有什么務農經歷。對于壓力的心理承受能力差,。所以,，在他們遇到困難的時候,，多數(shù)人的選擇是尋找老鄉(xiāng)來傾訴,。他們找不到其他科學的方法了宣泄心中的壓力、煩惱,。

6,、他們多數(shù)都是未婚人群，結婚給了他們很多的壓力,。

由于他們外出打工的年齡小,，他們在打工的時候要解決找對象、結婚,、生子等一系列人生大事,。年小的他們在沒有準備好要結婚的時候就要他們去結婚，在他們沒有準備好要生子的時候就要他們去生子,。這又是現(xiàn)實與他們的理想形成了一種逆差,。然而，現(xiàn)在對結婚的要求越來越高,。一個打工者沒有足夠的能力負擔起結婚所需要的費用,。更何況，他們向往的是城市人的生活,。

7,、他們向往融入城市生活,，但是又無法真正融入城市生活。

我小組成員在調查中發(fā)現(xiàn)：在這部分人群中,，有很大一部分人都是希望能夠融入到城市人的生活中的,。調查數(shù)據顯示，有44%的人正在計劃在杭州長久工作,，有10%的人想過在杭州長久工作,。

新生代農民工一方面迫切的希望融入到城市的生活，但是又由于戶籍的原因是他們雖然生活在城市,，卻享受不到跟城市人一樣的保障,。我小組調查數(shù)據顯示：有將近一半的人持想加入杭州戶籍的態(tài)度。我們也對不想加入杭州戶籍的人進行了詢問,，他們表示,，要加入杭州戶籍，太難了,。戶籍,、學歷等等，太多的因素限制了他們的“城市化”進程,。

社會實踐調研報告的標準格式篇五

題頁點明報告的主題,。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期,。調查報告的題目應盡可能貼切,，而又概括地表明調查項目的性質。

這是整個報告的核心,，匝簡短,，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果,，又可從后面的本文中獲取更多的信息,。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息,、重要發(fā)現(xiàn)和結論,，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議,。

包括整個市場調查的詳細內容,，含調查使用方法，調查程序,，調查結果,。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因,。在本文中相當一部分內容應是數(shù)字,、表格,，以及對這些的解釋、分析,，要用最準確,、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結構要嚴謹,，推理要有一定的邏輯性,。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現(xiàn)的不足之處,，說明清楚,，不能含糊其辭。必要的情況下,，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚,，以提高整個市場調查活動的可信度。

社會實踐調研報告的標準格式篇六

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，開始了我這個假期的社會實踐,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

一開始,，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗,，我總結了自己失敗的原因,。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低,，自己根本自身素質沒有達到一定的水平,，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置,?？偨Y了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置,，社會實踐不只是要有工作,、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結結實實的，并且身強體壯,，就讓我來做傳菜員,。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

做了幾天之后,，剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的,，還對我指手畫腳,，確實心理上很不舒服。但是,，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了，不行,，我告訴我自己一定要堅持下去,。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:,。

1,、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,，笑對每一位顧客,。

2,、我們的一切出發(fā)點是為了顧客,，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝,。

3,、注意我的形象，服裝,、言行，舉止大方,、文明得體,，要做到一個服務者應該做到的本質,。

4、在上班之前制定好今日的工作計劃,，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程,，保證上班的工作效率。

5,、按時上下班,、堅決做到不遲到,、不早退,。

6,、上班時間不能接打電話,，做私人事,，聊天等,。

7、處理突發(fā)事件言遇事冷靜,、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事，及時匯報,。

8,、保證上班時間,，服從領導安排,，處處以大局為重，維護大局形象,。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,，經過這次實踐，我能真正體會到這一點,。在工作中,，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性,。

第一、樂觀,，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉機,。

第二,、自信，首先自己要有自信,，自信不是自夸,，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你,。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行,。

第三、肯努力,，我一直非常信奉一句話,，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功,。

第四,、謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要,，我們本來對于社會上的知識知之甚少,，我們千萬不能驕傲自大，自以為是,，那是膚淺的表現(xiàn),，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的.過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見,，我們要聽取,、耐心、虛心地接受,。

經過這一次的寒假打工,，社會實踐，我真的是長了不少的見識,，增長和很多社會經驗,，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園,，走進社會大染缸去,。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值,，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務,。

我們只要了解了社會的需求和自己所長,，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況,，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么,，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉,，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生,，都愿吸取有工作經驗者,，因此大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作,，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的,。

社會實踐調研報告的標準格式篇七

很多學校都要求學生去參加社會實踐活動,，然后上交一份社會實踐報告。在這里小編為同學們帶來了社會實踐報告標準格式,，可供大家參考!

系部名稱： 專業(yè)： ______ -

實踐單位： xxxx有限公司 -

實踐報告正文

二,、實踐內容：先介紹實踐安排概況，包括時間,，內容,，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用,。以記敘或白描手法為基調,，在完整介紹實踐內容基礎上,，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述,。

三,、實踐結果：圍繞實踐目的`要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考,，提出解決問題的對策、建議等,。分析討論及對策建議要有依據,，有參考文獻，并在正文后附錄,。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據,。

五,、正文字體：宋體小四號字。字數(shù)：3000字左右

社會實踐調研報告的標準格式篇八

摘要：近年來,，“三農問題一直是眾人關注的焦點,。在華巖鎮(zhèn)通過宣傳調查深入地了解了我國農村現(xiàn)狀及“三農政策的實施情況。本文就如何解決“三農問題,，提出了新的觀點與措施,。

關鍵字：“三農;農業(yè)產業(yè)化;土地制度創(chuàng)新;農村剩余勞動力;充分就業(yè);華巖鎮(zhèn)。

“——,。

“““,。

華巖鎮(zhèn)中梁山街道概況,。

地理位置重慶市九龍坡區(qū)華巖鎮(zhèn)(中梁山街道)位于中梁山以東，重慶市主城區(qū)西部近郊,，東,、南與大渡口區(qū)相連，西為九龍坡區(qū)白市驛鎮(zhèn),，北與沙坪壩重慶高新技術產業(yè)區(qū)接界,。境內有國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)九龍園區(qū)區(qū)。轄區(qū)面積.平方公里,，耕地面積畝,。

行政區(qū)劃與人口。

行政村社區(qū)居委會農業(yè)常住人口城鄉(xiāng)總戶數(shù),。

個個人戶,。

村民小組居民小組非農業(yè)常住人口。

個個人,。

(表一),。

經濟社會發(fā)展與人民生活指標。

工農業(yè)總產值財政收入農民人均收入城鎮(zhèn)居民可支配收入城鎮(zhèn)化率,。

億元元元元,。

工農業(yè)總收入財政稅收招商引資全社會固定資產投入農轉非人數(shù)。

億元萬元億元萬元人,。

(表二),。

注：表一、二均為××年初統(tǒng)計數(shù)據(××年的情況)由表一中數(shù)據可以看出,，××年整個華巖鎮(zhèn)農業(yè)常住人口為人,，總人口為人，農業(yè)人口所占比例為,。由表二中數(shù)據可以知道,，華巖鎮(zhèn)××年農民人均收入為元，城鎮(zhèn)居民可支配收入為元,，兩者相差元,，相差率為。

華巖鎮(zhèn)“三農政策落實情況,。

“關注農業(yè)關注農村關注農民大型宣傳活動,。在暑期三下鄉(xiāng)的過程中，我們在華巖鎮(zhèn)中梁山街道開展了“關注農業(yè)關注農村關注農民大型宣傳活動,。我們向廣大過往群眾發(fā)放中央“三農政策相關資料,，向他們介紹中央“三農問題的相關知識，同時我們還開展了有關“三農政策的問卷調查。通過此次活動,，我們發(fā)現(xiàn),，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農的政策，然而,，他們中的許多人卻不了解“三農,，有的甚至不知道到底什么是“三農。通過與他們的交談,，我們了解到,，華巖鎮(zhèn)政府在有關“三農政策方面也曾做過一些宣傳，但比較少,，大部分農民對“三農還了解的比較少,，他們僅僅知道一點，他們了解的途徑主要還是通過電視,、報紙,、雜志等一些宣傳媒體。他們認為這樣面對面的交流與講解對他們了解“三農效果很好,，他們很希望以后這樣的宣傳能夠多一些,。正如宣傳現(xiàn)場的一位老大爺對我們說的：“感謝上面(中央)對我們農民的關心，也感謝你們重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農政策’的相關資料,，希望以后這樣的活動能夠多一些!

關于“三農的問卷調查,。在宣傳“三農政策的同時，我們還做了一些問卷調查,。我們共向過往群眾發(fā)放問卷份，回收份,，回收率,。我們的問卷共有道題，其中道是選擇題,，道是填空題,，道問答題。道選擇題中道有固定的答案,，道答案不定,。

調查結果。在回收的份問卷中,，我們抽取其中的有效問卷份,。我們對這些問卷進行了統(tǒng)計分析。(針對其中的四個問題)問題如下：

)“三農問題的“三農是指：

農民農業(yè)農村農戶農田,。

)近年來,，國家出臺了一系列促進糧食增產和農民增收的政策措施，以下哪一項被取消了：

農業(yè)稅農業(yè)特產稅我不知道。

)您是怎樣知道有關“三農政策的?

看電視聽廣播別人告訴我的政府宣傳的,。

)對于國家出臺的相關“三農政策,，您支持嗎?

大力支持支持我不在意我不知道這些政策。

統(tǒng)計分析的結果如下：

們不難發(fā)現(xiàn)問題所在：政府宣傳力度不夠,，農民不是很了解“三農政策;“三農政策沒有很好的落實;“三農政策的出臺對于農民朋友來說,，他們好像并未得到什么真正的實惠;農民增收仍然很困難，城鄉(xiāng)居民收入差距還是很大,。我想,，所反映出來的問題不僅僅是華巖鎮(zhèn)的問題，更是目前我國廣大農村普遍存在的問題,。那么要如何去解決這些問題呢?我們應該做些什么呢?筆者接下來將討論這個問題,。

認識與思考通過這一次的宣傳調查，我們對“三農問題有了更深入的理解,，我們認識到了落實“三農政策中存在的一些問題與障礙,。

“三農問題是中國經濟發(fā)展中的一個大問題，一個相當重要的問題,，它關系著我國改革開放和現(xiàn)代化建設的成敗,。“農業(yè)興,，百業(yè)興;農民富,，萬家富;農村定，天下定!所以,，我們一定要重視“三農問題,，想方設法解決“三農問題。筆者認為可以從以下這些方面著手,。

加強“三農政策的宣傳力度,，切實貫徹落實“三農政策。

增加農村剩余勞動力充分就業(yè),。為此,，我們可以采取以下的途徑。

)盡快打破造成城鄉(xiāng)分割對立的二元社會經濟結構,，縮小城鄉(xiāng)居民的收入差距,。)把我國的廣大西部地區(qū)開辟為農民充分就業(yè)的廣闊戰(zhàn)場。)進一步解放思想,，加大向國外輸出勞動力的力度,，增加其數(shù)量。)將城鎮(zhèn)化作為農民就業(yè)的主渠道,。從農村內部著手,，解決“三農問題。解決農民充分就業(yè)的問題，是一項長期而艱巨的任務,，是一項偉大而龐大的系統(tǒng)工程,，這就需要一個相對較長的歷史過程。筆者認為,，除了以上的措施外,，我們還可以從農村內部入手，進一步的深化改革,，來解決這一問題,。

提高農村勞動力的素質，培育他們競爭意識,，增強他們的就業(yè)后勁,。

進行農村產業(yè)結構的調整與創(chuàng)新，積極發(fā)展我國農業(yè)的優(yōu)勢產業(yè),。如蔬菜,、水果、畜牧,、水產品等勞動密集型及技術密集型產業(yè),。

提高農民的組織化程度如恢復建立農民自己的組織——農會，建立健全多種符合我國農村實際的新型合作經濟組織,。從而使得農民的意見和想法,、基層的矛盾和問題可以有通暢的反映渠道，不至于造成決策的遲緩和失誤,。同時,，提高農民的組織化程度還能夠增強農民抵抗自然風險和市場風險的能力，增強抵抗來自于各方面的侵犯農民權益的能力,。

引導農民,，轉變他們的思想觀念，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。要發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，就要涉及到一個征地的問題(這個問題在華巖鎮(zhèn)是存在著的,，而且還比較激烈),。然而，在經歷了封建社會的土地地主所有制后,，進入了社會主義社會的農民朋友好不容易才分到了土地,，現(xiàn)在又要從他們手中拿走，他們肯定是不愿意的,。而且，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，農民能不能得到更多的實惠?可不可以賺到更多的錢?他們的日子是不是會更加的好?這一系列的問題他們都在懷疑,，都不敢過分的相信，也就不敢輕易地放棄手中的土地,。這就要求我們的政府做大量的工作，通過宣傳,，引導他們,，轉變他們的觀念，讓他們認識到發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的好處多多,，將會對他們更有利,，他們的日子將會過的更好。

加快農業(yè)現(xiàn)代化建設的步伐,，走農業(yè)現(xiàn)代化之路,。農業(yè)現(xiàn)代化建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化又是一個長期而艱巨的任務,。根據目前我國的實際,，我們既不能走以美國和西歐國家為代表的人少地多型的以機械化和化學化為特征的道路，也不可照搬以日本為代表的人多地少型的以生物技術為側重的道路,。我們要依據我國的國情,、國力、農情,、農力,，選擇一條既重視機械化、化學化和水利化,，又側重生物技術采用的具有中國特色的農業(yè)現(xiàn)代化道路,。在農業(yè)現(xiàn)代化路徑的選擇上，筆者認為以下幾點很重要,。

農業(yè)土地制度創(chuàng)新,。我們可以從這幾個方面來做。

制定農業(yè)用地有償轉讓的法律法規(guī),，建立土地使用權流轉制度(當然并不是完全的土地私有化),，確保土地流傳依法有序進行。設立農用土地轉讓市場,，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置,。建立承包土地社會保障的替代機制。建立土地補償機制,。

加大培養(yǎng)農業(yè)高科技人才的力度,，造就越來越多的農業(yè)高級科學技術人才。隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化的推進,，耕地的減少將是一個大的趨勢,，如何在越來越少的耕地上解決中國人吃飯的問題，這個重任也只有依靠農業(yè)的高科技才能完成,。正如中國農業(yè)大學黨委書記瞿振元先生所說的：“農業(yè)的根本出路在科技在人才!

結束語“三農問題是一個宏大的課題,，涉及到政治、經濟,、文化和社會各個方面,，對這一課題的研究應該說是一個挑戰(zhàn)，而如果從我國農民的根本出路入手,，將農業(yè),、農村和農民三者結合起來進行研究更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。由于筆者生于農村長于農村,，作為農民的孩子,，我對農民的酸甜苦辣有著切身的體驗，對農村的種種變遷有著深切的感受,。我很關注“三農這一問題!當然,，筆者的這篇文章絕對談不上什么研究，不過是筆者看到了一些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，產生了一些想法，然后經過認真的思考,，翻閱了一些資料,，最后將自己的認識與想法用文字表述了出來而已。還望各位批評指正!筆者相信,，只要我們的政府,、農民朋友以及社會各界人士共同努力，采取得力的措施,，“三農問題的解決很快就會變成事實!

從內容性質分,，調查報告有以下六種：?

2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容,、作全面系統(tǒng)的調查和反映的報告,。具有全面、系統(tǒng),、深入和篇幅較長的特點,。它與專題調查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖,。”

3.理論研究型調查報告,。這是以學術研究為目的而撰寫的報告,，它以收集,、分類、整理資料并提出問題,、報告結論為特點,，大多發(fā)表在學術刊物上，或載于學術著作中,。

5.歷史情況型調查報告,。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相,。

社會實踐調研報告的標準格式篇九

不同的課題,，有不同的調研方法。如問卷調查法,、實驗調研法,、行動調研法、經驗總結法等,，這就是調研報告的重要部分,。以問卷調查法為例，其內容應包括：

1,、調研的對象及其取樣,；

2、調查方法的選??；

3、相關因素和無關因素的控制（如果需要）,；

4,、操作程序與方法；

5,、操作性概念的界定（如果需要）,；

6、調研結果的統(tǒng)計方法,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十

（一）標題,。

標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關于××××的調研報告”、“關于××××的調研報告”,、“××××調研”等,。另一種是自由式標題，包括陳述式,、提問式和正副題結合使用三種,。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調研》,，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式,，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題,，副題標明調研的對象、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等,。作為公文,，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文,。正文一般分前言,、主體、結尾三部分,。

1,、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經過與方法,，以及人員組成等調查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調研對象的歷史背景,、大致發(fā)展經過,、現(xiàn)實狀況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山,，直接概括出調研的結果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2,、主體,。這是調研報告最主要的部分,，這部分詳述調查研究的基本情況、做法,、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結論,。

3、結尾,。結尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議,；或總結全文的主要觀點,，進一步深化主題；或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召,。

第一,，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命,。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報,、雜志和互聯(lián)網,。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易,，難得的是深入實地獲取第一手資料,。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查,，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提,，必須下大功夫,。

第二，對于獲得的大量的直接和間接資料,，要做艱苦細致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的內在?guī)律性，這是不容易的事,。調研報告切忌面面俱到,。在第一手材料中,，篩選出最典型、最能說明問題的材料,，對其進行分析,，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規(guī)律，得出正確的結論,，總結出有價值的東西,，這是寫調研報告時應特別注意的。

第三,，用詞力求準確,，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范,。寫調研報告,，應該用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應力求準確易懂,。通俗應該是提倡的,。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用,。目前,，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達,，把簡單的道理說得云山霧罩,、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現(xiàn),，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌,。

調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因,、過程,、趨勢和影響。如果用詞概念不清,，讀者就難以了解事物的本來面目,，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告,，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容,，有利于政策制定和調整的正確性。

第四,，邏輯嚴謹,，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據,。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系,，條理清晰。論據不單是列舉事例,，講故事,，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關系,，無論多少事例也很難證明觀點的正確性,。結構上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上,。調研報告的結構可以不拘一格。第五,，要有扎實的專業(yè)知識和思想素質,。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的,。調研人員既要有深厚的理論基礎,，又要有豐富的專業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面,，并且影響到不同的社會群體,，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針,，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要,；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質是統(tǒng)一的,，任何科學都沒有存在的價值了,。調研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質的能力。這源于日積月累,，非一朝一夕之功,。

第六，要對人民有感情,，對事業(yè),、對真理有追求。任何事物都是一分為二的,，調研報告帶有一定程度的主觀性,。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性,。巴金說,，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研,，一定要有為老百姓,、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

調查報告是整個調查工作,，包括計劃,、實施、收集,、整理等一系列過程的總結,，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一,。

它是一種溝通,、交流形式，其目的是將調查結果,、戰(zhàn)略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員,。因此，認真撰寫調查報告,，準確分析調查結果,，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任,。

1,、題頁。

題頁點明報告的主題,。包括委托客戶的單位名稱,、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切,，而又概括地表明調查項目的性質,。

2、目錄表,。

3,、調查結果和有關建議的概要。

這是整個報告的核心,，匝簡短,，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果,，又可從后面的本文中獲取更多的信息,。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息,、重要發(fā)現(xiàn)和結論,，有時根據閱讀者之需要,，提出一些合理化建議。

4,、本文（主體部分）,。

包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法,，調查程序,，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法,，并提供選擇此種方法的原因,。

在本文中相當一部分內容應是數(shù)字、表格,，以及對這些的解釋,、分析，要用最準確,、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述,，結構要嚴謹,，推理要有一定的邏輯性。

在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現(xiàn)的不足之處,，說明清楚,，不能含糊其辭,。必要的情況下,，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚,，以提高整個市場調查活動的可信度,。

5、結論和建議,。

附件內容包括一些過于復雜,、專業(yè)性的內容,，通常將調查問卷,、抽樣名單,、地址表,、地圖,、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格,、制圖等作為附件內容,，每一內容均需編號,，以便查尋,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十一

調查報告是對某項工作,、某個事件、某個問題,，經過深入細致的調查后,，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書,。其特點是具有寫實性,、針對性、邏輯性,。

根據調查報告的要求,，對我校學生調查報告格式做如下要求：

一、標題要求,。

標題可以有兩種寫法,。

一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”,、“關于××××的調查報告”,、“××××調查”等。

另一種是自由式標題,，包括陳述式,、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調查》,，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,，副題標明調查的對象,、范圍、問題,，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等,。

二、列出調查的主要內容,，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：（以小組形式調查的要求,，小組人數(shù)不得超過3人）。

三,、報告正文,。

正文一般分前言、主體,、結尾三部分,。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的`起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經過與方法,，以及人員組成等調查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經過,、現(xiàn)實狀況,、主要成績、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來,；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果,，如肯定做法,、指出問題、提示影響,、說明中心內容等,。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括,，直切主題,。

2．主體。這是調查報告最主要的部分,，這部分詳述調查研究的基本情況,、做法、經驗,，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結論。

3．結尾,。結尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議,；或總結全文的主要觀點,，進一步深化主題；或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召,。

長春市九臺高級中學,。

學校占地面積10萬平方米，校舍總建設面積21945平方米,，分為教學區(qū),、生活區(qū)、活動區(qū),、綠化區(qū)四個部分。教學區(qū)有兩棟教學樓,，面積10069平方米,，其中2200平方米正在籌建,，9月份將交付使用。樓內設施齊全,、共設69室,，有標準的理、化,、生實驗室,、準備室和儀器室，有微機室,、語音室,、多功能電教室、音像資料室,、圖書館,、教師閱覽室、學生閱覽室,、體育訓練室,、音樂演練室、美術畫室,、印刷室,、檔案室、財會室,、階梯教室,、教師領導辦公室、會議室,、黨員活動室,、老干部活動室、衛(wèi)生室,、34個標準教室,。

生活區(qū)有1636平方米的食堂，可容納1300名學生就餐,，有宿舍樓三棟共6285平方米,，可容納1500名學生住宿，還建有洗衣房,、修鞋店,、賣店等。集資30萬元,，打了一眼188m的深水井,，保證校內和家屬區(qū)供水。有三套鍋爐設備，保證校內供暖,。

活動區(qū)有運動場面積30000平方米,，環(huán)形跑道400m，有籃球場4個,，兩個排球場,、一個足球場、兩個羽毛球場,，有聯(lián)合器械,、單杠、雙杠,。

綠化區(qū)有綠化地28000平方米,，周邊和路邊樹木近棵，果樹觀賞樹木近2000株,，校園景點10個,、硯墨池一座，環(huán)境優(yōu)美,、景色宜人,，是理想的休閑學習場所。

社會實踐調研報告的標準格式篇十二

標題是市場調查報告的題目,，一般有兩種構成形式:,。

市場調查報告標題——文章式標題，即用概括的語言形式直接交待調查的內容或主題,，例如全省城鎮(zhèn)居民潛在購買力動向,。實踐中，這種類型市場調查報告的標題多采用雙題(正副題)的結構形式,，更為引人注目,，富有吸引力。例如競爭在今天,，希望在明天——全國洗衣機用戶問卷調查分析報告,、市場在哪里——天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調查等。市場,。

格式,。

這部分是市場調查報告的核心，也是寫作的重點和難點所在,。市場調研報告格式,。它要完整、準確,、具體地說明調查的基本情況,，進行科學合理地分析預測,，在此基礎上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內容:,。

市場調查報告——情況介紹:市場調查報告的情況介紹,，即對調查所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎和主要內容,，要用敘述和說明相結合的手法，將調查對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況,，生產與消費的關系,，產品、產量及價格情況等表述清楚,。在具體寫法上,，既可按問題的性質將其歸結為幾類，采用設立小標題或者撮要顯旨的形式;也可以時間為序,，或者列示數(shù)字,、圖表或圖像等加以說明。無論如何,，都要力求做到準確和具體,，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據,。

市場調查報告——分析預測:市場調查報告的分析預測,，即在對調查所獲基本情況進行分析的基礎上對市場發(fā)展趨勢作出預測，它直接影響到有關部門和企業(yè)領導的決策行為,，因而必須著力寫好,。要采用議論的手法，對調查所獲得的資料條分縷析,，進行科學的研究和推斷,，并據以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結論性意見。用語要富于論斷性和針對性,，做到析理入微,，言簡意明，切忌脫離調查所獲資料隨意發(fā)揮,，去唱“信天游”,。

標題和報告日期、委托方,、調查方,，一般應打印在扉頁上。

關于標題,，一般要在與標題同一頁,，把被調查單位,、調查內容明確而具體地表示出來，如關于哈爾濱市家電市場調查報告,。有的調查報告還采用正,、副標題形式，一般正標題表達調查的主題,，副標題則具體表明調查的單位和問題,。如:消費者眼中的海峽都市報棗海峽都市報讀者群研究報告。

目錄,。

1,、調查設計與組織實施。

2,、調查對象構成情況簡介,。

3、調查的主要統(tǒng)計結果簡介,。

4,、綜合分析。

5,、數(shù)據資料匯總表,。

6、附錄,。

概述主要闡述課題的基本情況,，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇,、評價,、作出結論、提出建議的原則等,。主要包括三方面內容:,。

第一，簡要說明調查目的,。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因,。

第二，簡要介紹調查對象和調查內容,，包括調查時間,、地點、對象,、范圍,、調查要點及所要解答的問題。

第三,，簡要介紹調查研究的方法,。介紹調查研究的方法,，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述,，并說明選用方法的原因,。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法,，是用實地調查法還是文案調查法,，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外,，在分析中使用的方法,，如指數(shù)平滑分析、回歸分析,、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多,，應有詳細的工作技術報告加以說明補充,，附在市場調查報告的最后部分的附件中。

正文是市場調查分析報告的主體部分,。這部分必須準確闡明全部有關論據,，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程,，分析研究問題的方法,，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論,。

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的,。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議,。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應,，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證,。

附件是指調研報告正文包含不了或沒有提及,，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明,。包括數(shù)據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告,，例如為調查選定樣本的有關細節(jié)資料及調查期間所使用的文件副本等。

第一,，說明調查目的及所要解決的問題,。

第二，介紹市場背景資料,。

第三,，分析的方法,。如樣本的抽取，資料的收集,、整理,、分析技術等。

第四,，調研數(shù)據及其分析,。

第五，提出論點,。即擺出自己的觀點和看法,。

第六，論證所提觀點的基本理由,。

第七,，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟,。

第八,，預測可能遇到的風險、對策,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十三

（一)標題,。本次調研報告要求規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關于××××的調研報告”,、“關于××××的調研報告”、“××××思考(建議,、分析,、對策研究）”等。

（二）正文,。正文一般分前言,、主體、結尾三部分,。

1,、前言。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經過與方法,，以及人員組成等調研本身的情況,，從中引出中心問題或基本結論來,；第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發(fā)展經過,、現(xiàn)實狀況,、主要成績、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來,；第三種是開門見山，直接概括出調研的結果,，如肯定做法,、指出問題、提示影響,、說明中心內容等,。

2、主體,。這是調研報告最主要的部分,，這部分詳述調研研究的基本情況、做法,、經驗，以及分析調研研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結論,。

3、結尾,。結尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議,；或總結全文的主要觀點,，進一步深化主題；或提出問題,，引發(fā)人們進一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召,。

二,、調研報告格式要求。

1,、字數(shù),。字數(shù)控制在3000字左右。

2,、書寫順序,。標題,、系(部)名稱、負責人姓名,、正文,。

3、格式及字體字號,。

（1）標題：宋體二號,。

（2)系(部）名稱、負責人姓名：楷體三號,。

（3）正文：仿宋三號,。

（4）正文序號一般不超過三個層次：

第一層標題為黑體，樣式為“一”

第二層標題為楷體,，樣式為“(一)”

第三層標題為仿宋加粗,，樣式為“1”

社會實踐調研報告的標準格式篇十四

今年暑假時大學的第一個暑假，同樣,，也是人生第一個二十歲的暑假,。所以，我想讓他變得充實而有意義的,。

剛在家的前兩天,，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道,，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛苦了,。于是，我決定出去找點事做做,，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢!昔日的伙伴們吧,，學車的學車，旅游的旅游去了,，打工的為生活努力去了,，瞧著沒，都個為生活上色呢,，我也不能這么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑤妞,，她姐夫是開娃娃廠的，或許可以找點事做呢,，果然,，他們廠這兩天缺人手。我心想,，做娃娃是何等的容易的事啊,，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了。五毛錢一個娃娃,，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房,，我的夢想轉瞬成空!巨熱的空間，看著一個個忙碌的身軀,，臉上的汗水,，好似地域一般的地帶，空調是虛設!我一時后悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調床,，都沒了,、、回到現(xiàn)實,，只有硬著頭皮往下走了~~問題是,，這個娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多,，無奈了,。裝棉花，一點點的裝著,，,。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?”我頓時苦笑了一下。手越來越疼了,，想媽媽了,。一天的工程總算結束了。第二天早晨,，整只手像殘廢了一半,。在媽媽的勸阻之下，我結束了娃娃廠的工作,。真的痛苦而難忘的經歷啊!

我第二個打工點是教育機構,，是私人承辦的學校,，就租了很多的商品房上課,，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們，可是,，越小越皮,，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了，老班指著我鼻子大罵,，真受不了,，委屈死了我!不過日子長了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~。

回想起來,，自己確實是學到不少,，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種,，覺得很知足很開心,。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂,，這個夏天不覺得再有遺憾!

這是我進入大學以來第一個暑假。在這個火熱的暑假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下,，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員。就這樣,，我開始了人生中的第一份工作,。

“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下,，我更是能深刻的體會到其中的內涵。當服務員真的是辛苦的,，每天工作12小時,，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時,。我責的主要是點餐,，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說,，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了,，它要求速度，靈活,，形象,，態(tài)度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意,，東西總是丟三落四,，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人,，不過老板的寬容,，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭,，要是以前那個我,，早就受不了，拍拍屁股走人了,，可是我沒有,，我想證明給自己看，我能勝任這份工作,。我開始更加勤奮,，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度,。漸漸的,，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手,，雖然每天到家我都幾乎累癱了,，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的,。

【2】,。

放暑假的時候，我們班開完班會,，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑假實踐活動登記表,，要求我們利用暑假的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經驗,。暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段,，可以有助于大學生接觸社會，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式,。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已,，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會,。有的說去當家教,，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑假任務,，他們都很支持學校的決定,，也贊同我在暑假里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

然后在他們下完稻谷之后,，退一下皮,。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂,，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車,，我就會忙不過來,，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字,，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚,。

剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,，他們有時不懂電子稱,，()就不大相信我們，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準,，是電腦樣的東西不會有問題的,。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵,，有時也會扯進我,，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我,，說做生意就是這樣,，什么人都有，不要和他們太較真,，你習慣了就會好的,，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

辦公室里有一臺電腦,，因為我曾學過一個月的電腦,，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快,，老板就經常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改,，那時真的#fromhttp://end#覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了,。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的,。

一個月的暑假實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了,，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯,，以后要是暑假還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時,，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領,，也不是終于結束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后,，我做了如下的總結：

1,、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通,，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候,，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,，并及時的解決,，這樣工作才會有動力，才不會想不干了,。

2,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時,，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好,。

3,、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的,。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人,，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,，我要力爭在我以后暑假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤,。

短期的社會實踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

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社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

社會實踐調研報告的標準格式篇十五

2.頁邊距：上下為25mm,，左右為28mm,。

1.論文標題為黑體小二加粗居中;,。

2.副標題為黑體三號居右。

1.中文摘要一詞為黑體三號加粗居中;中文摘要內容為仿宋,。

_gb2312四號,，行間距為固定值28磅;。

5.摘要段前段后行間距設為0行,，左右縮進設為0字符;,。

6.摘要在目錄之前,。

1.目錄一詞為黑體三號加粗居中;,。

2.目錄內容為仿宋_gb2312四號，行間距為固定值28磅,，段前段后間距設為0,。

3.目錄內容顯示到三級標題(包含參考文獻)。

1.行間距為固定值28磅,，段前段后間距設為0行,，左右縮進設為0字符;。

2.一級標題為黑體三號加粗居中;,。

3.二級標題為黑體小三居左;,。

4.三級標題為黑體四號居左;。

6.表格字體為仿宋_gb2312小四,，標題為仿宋_gb2312小四加粗居中,。

(參考文獻查閱詳見圖文2圖書館數(shù)據庫簡介及文獻獲取)。

1.參考文獻須作為一級標題包含到目錄中;,。

2.參考文獻須以角標形式在正文中標注,，所標序號要與參考文獻序號一致;。

3.參考文獻一詞為黑體三號加粗居中;,。

4.中文參考文獻為宋體,，行間距為固定值28磅;。

5.英文參考文獻為宋體,，行間距為固定值28磅,。

3.鼓勵查閱、引用相關參考文獻,，但篇幅不得超過調研報告(論文)全文的20%;,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十六

第三天早上，小分隊于9點在__站公交站集合,，準備前往位于__區(qū)的魅力古鎮(zhèn)__,，并對__民俗文化作進一步的調研和實踐。坐上__路公交車,，我們的心里充滿了期待,。路途雖遠,，但是很有意義。公交車途經津塔,、__西站等__的城市新地標,，我們在探尋傳統(tǒng)民俗的同時也領略了城市的現(xiàn)代化建設。

到了__鎮(zhèn),，我們立即被那里傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼長并美的獨特氣質所吸引了,。這里是綠意盎然的鄉(xiāng)村，這里是鬧中取靜的古鎮(zhèn),，現(xiàn)代化的設施,、濃郁的鄉(xiāng)土氣、傳統(tǒng)民俗的文化味在這里交融,。

__是中國魅力文化傳承名鎮(zhèn)和中國歷史文化名鎮(zhèn),。古稱太平莊，后稱古柳口,，金代建鎮(zhèn),，明清時期形成南北漕運樞紐碼頭和商貿集散地，清乾隆年間更名為__,。戲樓,、牌坊、文昌閣,，被稱為__三宗寶,。清代這座小鎮(zhèn)上有津門著名的崇文書院和40余座古寺院，至今仍可找到普亮寶塔,、報恩寺,、白檀寺遺址等。

我們首先調研了古鎮(zhèn)的幾家年畫專賣店,。經采訪,，我們得知，__是中國木版年畫之鄉(xiāng),，__木版年畫被列入國家首批非物質文化遺產名錄,。這里的木版年畫起于宋代、興于明代,、盛于清代,，曾出現(xiàn)“家家會點染，戶戶善丹青”景象?，F(xiàn)在,，由于政府保護得當和適度的市場開發(fā)，__年畫在如今的時代里，依舊生機勃勃,。

稍作休整,，下午，我們來到了聞名遐邇的“石家大院”?，F(xiàn)在,，__將“大院文化”作為重塑千年古鎮(zhèn)文化的起點，隨著人們對趕大營歷史的追溯,，石家大院,、安家大院等大宅門里老__人的奮斗史也逐漸清晰起來。

經了解,，石家大院位于__鎮(zhèn)估衣街和河沿街,，始建于1875年，后又陸續(xù)擴建,，形成今天的格局,。這座大院占地6000平方米,，南北長96米,，東西寬62米，有__多間房屋,。這里也是__乃至中國北方保存最好的清代大宅門民居院落,，從中我們也可以感受到，當年“__八大家”的奢華生活,。

修舊如舊的賬房,、客房、主人臥房,、閨房,、戲樓讓我們領略了當時民居主人的生活風貌。此外,，舊街景的泥塑復原和婚俗展覽令我們尤其印象深刻,。傳統(tǒng)婚俗作為一種文化形式在今天仍然影響著現(xiàn)代人的生活。一些傳統(tǒng)風俗在今天依然得以保留,。

離開了__,，我們在傍晚時分又參觀了海河沿岸的李叔同故居和梁啟超故居，了解了這兩位歷史文化名人的生平,，身臨其境的體驗了他們的生活地點,。

最后，我們又游覽了海河沿岸的夜景,，結束了美好的一天,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十七

由『凱瑟克基金』出資支持的『川越5.12』專業(yè)團隊能力建設研究培訓項目自啟動以來，得到了香港理工大學、民政部社會工作研究中心有關方面的大力支持,?；趚x年5月底民政部赴災區(qū)社會工作專家服務隊提出的災區(qū)需求評估調研報告，xx年8月15日至21日,，民政部社會工作研究中心派馬福云,、成彥2位同志前往四川理縣，對當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)干部和村級干部進行培訓需求調查,，以進一步完善該培訓項目的課程設置,，有針對性地開發(fā)培訓材料，保證基層干部能力的提升?，F(xiàn)對調研結果報告如下：

一,、理縣概況。

理縣位于四川省中部,，阿壩州東南部,，屬典型的高山峽谷地形，是川西北交通要塞和商貿集散市場之一,，總面積4318平方公里,，總人口不到5萬人，居民以藏,、羌,、回、漢等民族為主,。全縣轄4鎮(zhèn)9鄉(xiāng),，包括雜谷腦鎮(zhèn)、米亞羅鎮(zhèn),、古爾溝鎮(zhèn),、薛城鎮(zhèn)、夾壁鄉(xiāng),、樸頭鄉(xiāng),、甘堡鄉(xiāng)、蒲溪鄉(xiāng),、上孟鄉(xiāng),、下孟鄉(xiāng)、木卡鄉(xiāng),、通化鄉(xiāng),、桃坪鄉(xiāng)。全縣經濟以水電,、蔬菜,、藥材及旅游為主,。

地震災害后，在湖南省的援建下,，理縣災后重建工作如火如荼,。重點工程建設如學校、醫(yī)院,、農村飲水灌溉工程等建設項目基本完成,，農房重建及加固工作接近完成，鄉(xiāng)村道路,、村組道路,、戶間道路硬化工程，鄉(xiāng)村風貌改造,，三湘大道建設等項目建設在緊張有序地推進,，力爭兩年內基本完成原定三年建設目標。

二,、調研目的與對象：

本次調研目的是通過對基層干部的調研訪談,，了解他們的實際工作現(xiàn)狀，了解他們對能力培訓的期望,，以確定能力建設的具體目標,、培訓方式、課程內容,，并征詢其對培訓時間,、地點的意見建議,。

『基層干部』是能力建設培訓的對象,，經過與理縣組織部協(xié)調，本次調研主要選取了理縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)：古爾溝鎮(zhèn),、樸頭鄉(xiāng),、雜古腦鎮(zhèn)、甘堡鄉(xiāng),、薛城鎮(zhèn),、通化鄉(xiāng)、桃坪鄉(xiāng),，有9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和4名村居干部進行了培訓需求訪談,，其中9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)級干部均為男性，年齡在28-45歲之間,，均為大學?？埔陨衔幕渲?人為碩士研究生,；4名村居干部也均為男性,，年齡在30-45歲之間，均為高中以上學歷。

三,、調研主要結果,。

1、災后主要工作,。

地震災害后,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村居干部的主要工作內容分為三階段，首先是搶險工作,，包括轉移安置村民,、救援受傷災民、從倒房中挖掘物資等,；其次是救災工作,，包括受災情況統(tǒng)計、救災物資發(fā)放,、組織搭建過渡房,、兌現(xiàn)死亡傷殘補助、配合醫(yī)療隊實施救援等,；第三是災后重建工作,，包括農房重建及加固以及配合湖南援建隊所進行的學校建設、醫(yī)院建設,、三湘大道建設,、農村飲水灌溉工程、道路硬化,、鄉(xiāng)村風貌改造,、產業(yè)結構調整以及扶貧工作等。

2,、工作中的問題,。

基層干部在災后重建中面臨很多問題和困難，這主要包括：

（1）工作壓力過大,。調研中被訪干部普遍表示目前面臨極大的工作壓力,。理縣經濟社會發(fā)展本來存在很多欠缺，災后重建有大量繁雜而具體工作要做,，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政府工作人員少,、工作能力不強，人力資源嚴重匱乏,。原定三年重建任務兩年內要完成使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作任務倍增,，面對各個部門的工作任務和要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部疲于奔命,，再加上理縣屬于少數(shù)民族聚居地區(qū),，高山地帶生存環(huán)境差,，河谷地帶耕地短缺等條件的影響，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感到極大的工作壓力,。

（2）身心壓力大,。繁重的工作任務給基層干部帶來了深重的身心壓力。我們走訪6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦公樓建設都滯后于當?shù)剞r房,、學校和醫(yī)院建設,，干部工作、辦公環(huán)境較差,，基本沒有體育健身設施,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員長時間置身于重建第一線，吃住在辦公室,，難得回家得到家庭的溫暖,，特別是大部分干部自家也是受災戶，自家住房的重建他們卻無暇顧及,，有的得不到家人的理解和支持,。地震救災以來，基層干部都沒有休過節(jié)假日,，每天超時工作,，高負荷的工作量和工作強度、低質的生活質量,，加之對家人的愧疚使得他們面臨極大的身心壓力,。一些基層干部在工作中表現(xiàn)出的焦慮、愧疚,、孤獨,、失落、抑郁等不良情緒,，需要及時進行干預,。

（3）工作中的具體問題及困惑：在調研中，被訪者具體講述了他們工作中容易遇到的問題和困惑,，這主要集中在：民眾對干部排斥不理解及其在民眾中信譽度過低問題，重建過程中的征地補償,、拆遷問題,，政策執(zhí)行過程中百姓認可難、配合難問題,，產業(yè)結構調整的管理,、技術問題，干部身心調適問題,，基層干部法律法規(guī)及專業(yè)能力缺乏問題等方面,。

3,、教育培訓需求。

盡管重建過程基層干部面臨極大壓力,，但是他們還是對未來充滿信心,，根據近來工作規(guī)劃。他們迫切希望得到教育培訓支持,，這主要包括：

（1）基層管理的政策法規(guī)培訓,；

（2）社區(qū)（地區(qū)）發(fā)展理論、模式及方法培訓,；

（3）基層管理服務工作的技能技巧培訓,；

（4）自我緩解壓力、疏導心理技能培訓,；

（5）與發(fā)達地區(qū)基層干部之間的交流學習,；

（6）基層干部通用能力和素質培訓；

（7）特定人員培訓：例如民政,、低保,、婦女、計生,，以及服務于西部鄉(xiāng)村的大學生等,；

（8）特定技能培訓：例如解決沖突、民事調解,、財務管理,、村莊規(guī)劃等。

四,、具體培訓建議,。

1、培訓時間建議,。

鑒于理縣當前重建工作任務繁重,，考慮到工作進度安排，建議將培訓時間放在10月底或11月進行,，每期10天左右,。

2、培訓地點建議,。

為保證受訓人員按時,、集中、全面得到高質量的培訓,，調研小組建議將培訓地點放在理縣以外,，九寨溝、成都是可以優(yōu)先考慮的省內地點,。

3,、培訓對象建議,。

根據培訓方案設計以及調研情況，建議將培訓對象定位于縣鄉(xiāng)基層干部,、村居干部兩個不同層次的培訓對象,，建議對兩個不同層次的對象分別進行培訓。

4,、培訓方式,。

鑒于災區(qū)干部目前的身體狀況以及身心壓力，建議培訓與休閑相結合,，在課程安排上給學員一些休息時間,，在課余安排一些健身娛樂休閑活動，以利于緩解壓力,，恢復身心健康,。

5、培訓課程,。

根據調研結果,，干部能力建設培訓課程應該包括如下主題：基層法律法規(guī)、社區(qū)發(fā)展與資源開發(fā),、基層政府轉型（由管理到服務）,、心理疏導、政府/民間團體/志愿者的協(xié)作,、群體需求與服務等,。

對于縣鄉(xiāng)干部增加社會工作服務、危機事件干預,、人力與資源管理等,；對于村居干部增加社會工作服務技能、生計重建,、文化保護傳承等,。

民政部社會工作研究中心。

xx年9月2日,。

社會實踐調研報告的標準格式篇十八

1.封面(學校統(tǒng)一格式),。

3.調查過程證明材料(調查問卷、調查活動的照片,、實地訪談記錄,、實踐單位對學生的社會實踐態(tài)度、經歷,、工作能力等作出評價等相關支撐材料)。

出處 m.sevw.cn

調查報告大體上由標題,、摘要,、關鍵詞,、正文(導言、主體,、結尾)等幾個部分組成,。

1.標題在封面上。封面學校統(tǒng)一格式,。

標題是對調查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示,。其基本要求是，既能概括調查研究的內容和特點,，又能夠吸引讀者,。故應簡潔、明了,、直接,、精練。題目字數(shù)要適當,，一般不宜超過20個字,。如果有些細節(jié)必須在標題中體現(xiàn)，為避免冗長,，可以設副標題,。如《洛陽理工學院畢業(yè)生就業(yè)情況調查》、《關于物價上漲問題的民意調查》,，《高校發(fā)展重在學科建設――洛陽理工學院學科建設實踐調查》,、《山重水復疑無路，柳暗花明又一村市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)扭虧為盈的調查報告》,、《關于物價上漲問題的分析對小區(qū)居民的問卷調查》等,。

在文章標題下方依次標注調查人員的學院、姓名,、班級,、學號及聯(lián)系電話。

2.摘要,。

調查報告需配摘要,，摘要應反映調查報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點,、取得的成果和結論,。摘要不超過200個字。

3.關鍵詞,。

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組,，具有檢索價值。一般為36個,。

4.正文,。

正文大體上由導言,、主體、結尾等幾個部分組成,。

(1)導言,。

導言也可稱為前言、引言,。主要任務是向讀者對已經完成的調查作一個簡單的介紹,，形成一個較為全面的印象。主要內容包括調查時間,、調查地點,、調查對象、調查目的,、調查方法,、調查分工(以小組形式調查的'要求，小組人數(shù)不得超過4人)等信息,。

(2)主體,。

主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大,、內容也最多,。這部分要全面介紹調查所取得的各方面的重要資料，經過研究分析得出的觀點和結論,、原因分析,、提出建議等。

建議;報告內容觀點鮮明,，重點突出,，結構合理，條理清晰,，文字通暢,、精煉。

(3)結尾,。

結尾部分包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,，小結調查研究的結論，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應的解決辦法,。

5.注釋。

注釋置于當頁下(腳注),，按在報告中出現(xiàn)的先后順序用1,，2，3每頁單獨排序。

6.參考文獻,。

置于正文末,。參考文獻是調查報告不可缺少的組成部分,，它反映調查報告的取材來源,、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重,。

1.可以采用a4紙打印,，頁碼位于頁面底端(頁腳)，居中對齊;行距20磅,。

2.裝訂順序：(1)封面;(2)調查報告正文;(3)調查過程證明材料(證明材料可以粘貼在a4紙上),。

3.裝訂位置：左面豎裝。

4.字體與字號,。

封面：采用統(tǒng)一模板,。

摘要、關鍵詞：楷體,、小四號,。

正文：宋體、小四號,。

參考文獻內容：仿宋,、五號。

注釋：仿宋,、小五號,。

主要有以下四種：

四是訪談法，訪談當事人,、相關知情人的方法,。可用錄音或手稿記錄,，最好能有被訪談者的簽名和照片,。最好是能夠綜合采用上述調查方法，盡可能收集到較為真實,、準確,、全面的資料和數(shù)據。

五是蹲點調查,。