總結(jié)可以激勵我們不斷進步,，不停止追求個人和團隊的成長目標(biāo)。寫總結(jié)時，我們要注重條理性，合理安排篇章結(jié)構(gòu)和框架。讓我們一起來看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助。

教師的工作總結(jié)篇一

一個月緊張的“影子教師”實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。實習(xí)時間雖然不長,，但是收獲頗多，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進行匯報,。

1,、出勤的情況。

在一個月的實習(xí)期間,，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校出勤要求，按照實習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我堅持做到按時到校,、離校。

2,、聽課的情況,。

在實習(xí)的一個月里，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課,，在征得任課教師同意的情況下,，能聽不同學(xué)科的課。這一個月,，我共聽了30余節(jié)課,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄。時間允許,，我都和上課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法,，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進,。

3,、參加教研的情況。除了聽課,，我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動。教研中,，我做到了不僅僅旁聽,，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解,。

4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況,。

在實習(xí)的一個月里,，我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認(rèn)真觀摩她的課,，觀察她和學(xué)生的談心,、交流，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法,。

實習(xí)時間雖短，但是收獲很多,，主要有以下兩方面：

1,、開闊了視野。

2,、更新了理念,。

在實習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研,，從而接觸了新理念,。聽了老師們的講解，自己在課余時間在網(wǎng)上,、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書,，進一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗了這些理念,，收獲很大。

教師的工作總結(jié)篇二

今年,，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念,，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo),，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研,，追求高效課堂,，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。主要工作總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課,，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用,。

2,、加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法教學(xué)的能力,。今年，為了加強教師道德修養(yǎng),，開展了教師道德教育月活動,，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價,、學(xué)生評價三個方面進行,，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告,。

3,、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體,，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴,，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操,，提高辨別真善美的能力,。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下演講,、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想,、人生價值觀,、心理健康等教育。

5,、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng),。為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,，學(xué)?；拘纬闪苏\信、文明,、和諧,、安全的校園。

6,、特別注意班級工作,。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、動手的局面,。在這一年里，教師可以以對學(xué)生,、家長,、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育,。

7,、加強道德教育，召開兩次家長會,，加強學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

今年,，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們早出晚歸，埋頭苦干,，把材料準(zhǔn)備得質(zhì),、量、細(xì),、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn),，功能房布局符合學(xué)科文化,。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出,、特色鮮明的校園文化,。受到好評。10月份順利通過國檢,。

1,、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理,，實現(xiàn)了“開放,、提高、教好”,。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。

(1)注意備課,。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查,。每次檢查后，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)注意上課,。這一年，我們繼續(xù)加強講課,，采取了上課聽課的制度,。

(3)重視作業(yè)。今年,，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施,。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查,，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時幫忙批改,。

(4)重視課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),，加強對貧困學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。

今年上學(xué)期,，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢,，并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一,，數(shù)學(xué)第二。

1,、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班、示范班,、優(yōu)秀班示范班,、學(xué)科教師講課、及格班,、正常班競賽等活動,，大大提高了教師對班級和班級評價的認(rèn)識。從講座前的聽課,、備課,，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，老師相互傾聽,。校長、教務(wù)處,、教研組長以身作則,，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

教師的工作總結(jié)篇三

20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí),。這次實習(xí)為期六周,，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的高度重視與積極支持、我們實習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利,，收獲很大,，但是同時也存在一些問題。現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實習(xí)共有11名學(xué)生參加,，我和老師帶隊,。學(xué)生的實習(xí)地點為旅行社，實習(xí)內(nèi)容以前臺接待為主,。

這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進一步的宣傳，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽,，更重要的是同學(xué)們對自己,、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1,、自身認(rèn)識,。在此次實習(xí)過程中，學(xué)生與老員工積極交流,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，更加認(rèn)識到自己的不足，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

2,、專業(yè)認(rèn)識。在旅行社,，學(xué)生從實習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進知識,，并在實際工作中對所學(xué)知識進行靈活運用，將自己的知識儲備提高到了新的高度,。

本次實習(xí)進程基本順利,，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1,、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少,，安全

工作做的也很好,，班干部發(fā)揮了自己的管理作用，但在組織活動方面,，工作不是很充分,。

2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度,，導(dǎo)致實習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象。

總的來說,，通過這次畢業(yè)實習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，更重要的是考察了一個班集的凝聚力。大家開拓眼界,，增長見識,，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步！作為一名帶隊教師,，我收獲更多,，我會認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實自己,，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，把自己的工作做得更好,！

教師的工作總結(jié)篇四

如果說我們的生活充滿了陽光，本學(xué)年就是陽光,?；仡櫼荒甑臅r間，流了很多汗和眼淚,，但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,，認(rèn)真做決定的事情，什么結(jié)果都是收獲,！下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

思想上,，我積極要求提高，支持黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，接近黨組織,，應(yīng)對學(xué)校的各項呼吁和領(lǐng)導(dǎo)提出的各項任務(wù)，遵守各學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作中,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)員的.思想，尊重學(xué)員的人格,，讓學(xué)員獨立,，對學(xué)員進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教育工作中,，本學(xué)年擔(dān)任一年級和五六年級的音樂課教育任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況準(zhǔn)備教案,。在教學(xué)教學(xué)中,，課堂上我開啟了一個小舞臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，給他們充分的表達(dá)欲,。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，以審美教育為中心,，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，重視學(xué)生為主體，在快樂的音樂實踐活動中,，積極發(fā)現(xiàn),、探索，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

缺點是重視單聲部的教育,，忽視了雙聲部的合唱教育,。對學(xué)生語音的掌握訓(xùn)練不夠。

作為音樂老師,，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，和同事們探討,，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課， 我慢慢改進自己與學(xué)生溝通交流的方式,，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定,，讓學(xué)生在認(rèn)識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品質(zhì)！

合唱隊是我除音樂課以外,，另一項重要工作,，從20xx年3月建隊開始到本學(xué)期期末止，合唱隊已吸納40名成員（其中男12名 女28名）,，通過半載的辛勤與努力,，我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品，在慶祝我校首屆藝術(shù)節(jié)的掌聲中完滿收獲。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

１,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２,、在教學(xué)中充分利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂分聲部合唱教學(xué)這塊始終是一個缺陷,，有待提高和加強,。

2、對學(xué)校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀,，有待提高,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

教師的工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師的工作總結(jié)篇六

時光荏苒，不知不覺間,，我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。回想過去的幾個月,，在工作方面,，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指點下,，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,，以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已,。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師,，盡管只是幼兒教師，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要,。為此，在工作方面,，我嚴(yán)格的要求自己,，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備,。

此外，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并通過這份累積來了解xx幼兒園。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解,，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動幼兒成長,、認(rèn)識,。

當(dāng)然，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認(rèn)識和改變,。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的,、或是教學(xué)的重點不對,，她總是能第一時間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路,。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多,。

反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,，我必須學(xué)會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。

如今,，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今后正式的工作也只會更加艱難，為此,，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師的工作總結(jié)篇七

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,，是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點,。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化，學(xué)生需要去適應(yīng),，老師同樣也需要去適應(yīng),。面對新的挑戰(zhàn)，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變,。

1,、積極聽課，取其精華,。

本學(xué)期，我繼續(xù)聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中。

2,、鉆研教材,，引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變。

進入三年級下學(xué)期,，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了,，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,，而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上,；課文內(nèi)容的理解深了，要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思,；考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了,；每課中要求學(xué)生會認(rèn)、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),，學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程,。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透，在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),，這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語,、理解句子所要表達(dá)的意思了,。對于新字新詞的學(xué)習(xí)，不再像一二年級那樣一個一個講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,，而是重點強調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,，還增加了聽寫的次數(shù),，所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進步。

3,、組織相應(yīng)的活動,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說詩歌吟唱比賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,，每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),，在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記，還能掌握唱的旋律,，避免了單調(diào)的詩歌朗誦,。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中，小組同學(xué)能夠很好地合作,，注意了整齊劃一,，有了集體榮譽感。除此之外,，我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,，孩子們小組合作，搜集相關(guān)資料,，積極準(zhǔn)備,，豐富了大家的知識。

4,、練習(xí)題集集中講解,。

進入三年級，學(xué)生的作業(yè)也多了,，除了原來的同步練習(xí),、小學(xué)生寫字以外，又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí),、毛筆字、作文等,。老師在批改的時候也增加了難度,，所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進行批改,，而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解，簡單的題目統(tǒng)一答案,，出錯較多的題目重點分析講解,，爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。

一學(xué)期下來,，在收獲的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。

有些時候，會有一些好的想法,，但是由于事情的繁多,，計劃不夠周全，拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,，導(dǎo)致上課效果不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。

對于這一點,，在以后的教學(xué)中一定要改正,。無論工作怎樣繁忙，無論事情怎樣復(fù)雜,，一定要把握好重點所在——教學(xué),。工作多的時候，先要計劃,，把重點要做的事情排在首位，依次完成,，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,，哪怕是加班也要去做，保證第二天的教學(xué)工作正常進行,，提高教學(xué)效率,。

2、教學(xué)過程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底,，現(xiàn)在想想，有些事情似乎我也沒有堅持下去,。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，但由于懶散也沒有用心設(shè)計,，一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動,。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,，也讓學(xué)生自己去整理，定期檢查監(jiān)督,，到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,，主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定，沒有及時督促,。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,，教學(xué)反思我經(jīng)常寫，學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,，這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了，有時候心里有想法,，卻沒有及時記錄下來,，時間久了就不愿再去寫了。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,，現(xiàn)在我意識到了,，那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足，做到以身示范,，有恒心,，讓學(xué)生也能堅持，好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,，直到成為一種習(xí)慣,，不再讓人督促。教學(xué)反思,，學(xué)生的一舉一動,，我還是要繼續(xù)下去，不能做到一天一反思的話也得一周一反思,，及時找出自己的不足,，及時改進。

3,、對教學(xué)缺少規(guī)劃,。

雖然平時的工作自己做得還算認(rèn)真，但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,，后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,，雖然花費了時間，但沒有起到相應(yīng)的效果,。

所以,，無論做任何事情都要進行規(guī)劃，做好計劃，每天該做什么,，每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),，還要留出應(yīng)急的時間來，以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),，當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足，這就要求教師的我們要及時反思,，及時調(diào)整,，這樣我們才能有不斷的進步，我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,，進而也提高我們的教學(xué)水平,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,，認(rèn)真探索，還要持之以恒,，和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。

教師的工作總結(jié)篇八

20xx年12月,，我有幸被評選為--中學(xué)語文骨干教師,，自20--年1月起，任期三年,。光陰似箭,，三年的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是歡樂,、是成熟。我明白,，過去能成為市級骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,，是教師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé),。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個學(xué)生，時刻用自我的言行去感染他們,，用自我的真誠和善良去感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié),，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀,。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著,，增強了我對名著資料的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,，開闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師,，提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，探討不足,，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去,，進取去探索先進的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的化,。然后，又把在教學(xué)實踐中的心得體會構(gòu)成文字,，寫成文章,。《我的語文教學(xué)觀》一文,，就是在這種情景下產(chǎn)生的,。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期，總第24期第39-40頁)發(fā)表后,，受到同行一致好評,。

教師是一個研究者，一個思想者,，一個探索者,，所以本人進取參加各級組織的教科研活動,，20--年4月，我作為一個骨干教師,，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會,。在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字,，寫進我的博客。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中,，我的博客——亭湖熙客,，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中,，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》,、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽,，并理解市教育局頒獎,。

為了更好地提高自我的教育科研水平，20--年6月,，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,，并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作,。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志?？督逃分狙芯俊?20--年第6期第15-16頁,，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的,。

以上是我三年來的個人工作總結(jié),，很膚淺，也很不全面,。作為首屆市級骨干教師,，我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙,，作為激勵自我的鞭子，不斷鞭策自我,，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻。

教師的工作總結(jié)篇九

自踏入這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,，##年度教師工作總結(jié)(4篇)。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3,、4,、5、6)班的生物科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

一,、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo),。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況，認(rèn)真進行教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中。

二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量，引起積極的注意,、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們,，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。

三,、在作業(yè)的設(shè)計中，注意分層次,，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展、提高,。對自覺性不高的學(xué)生,，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo),。

四,、課后及時進行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受,、體會,、評價及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

五,、多聽課,、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺,，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績,。

教師的工作總結(jié)篇十

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束?；厥走@一個學(xué)期的工作,，我與年級組的老師們努力工作，同心協(xié)力,，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下,。

1、本學(xué)期,，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價,，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體,，多參加集體活動,；關(guān)心他人，多做好人好事,。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上要求進步，積極參加各種社會活動和集體活動,，綜合素質(zhì)得到提高,。

2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理,。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干,，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率,。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）,、早讀,、課外活動情況。

3,、關(guān)心學(xué)生的身心成長,。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo),，以起到激勵作用,，增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,，班主任工作手冊,、召開學(xué)生座談會等,，掌握學(xué)生的思想動向。注意進行心理品質(zhì)教育,，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女,。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況，提出處理意見,。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施,，加大管理力度,，對后進生做到“關(guān)心”、“愛心”,、“耐心”,、“細(xì)心”，對后進生跟蹤教育,，使后進生的行為走上規(guī)范軌道,，學(xué)習(xí)上亦有所進步。

5,、建立全年級暢通的反饋渠道,，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動,，教學(xué)相長,，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。處理本年級的偶發(fā)事件,，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見，及時解決或緩和矛盾,，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí),、生活。

出處 m.sevw.cn

教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識這一點,。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。

1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每一個月按課時檢查教案,，深入課堂聽課（要求每一位老師一個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)）,，了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問題,，尋找教學(xué)方法,，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。

2,、以學(xué)生為主體,，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。努力打造高效課堂,，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、做好培優(yōu)補差工作,。因為只有抓好優(yōu)等生,，才能保證三年后高中的上線人數(shù),；因為只有抓住后進生，才能保證整體成績提高,。為此,，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實處,。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作,，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4,、做好小升初考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面,?？荚囘^后，認(rèn)真做好試卷分析,，注重查缺補漏,。

全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)高為師,，身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，敬業(yè)愛崗,、為人師表,。

各班主任都能以先進的教育理念，堅持用教育理論指導(dǎo)班級管理,，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生,。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，堅持教書育人,。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識強，班風(fēng)良好,，各班學(xué)風(fēng)濃厚,。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實實,，平時總是最早到班,，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息，還犧牲休息時間進行課間紀(jì)律管理,，確保學(xué)生上課的效率,。我們組的老師還做好家訪工作，請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,，對問題學(xué)生與家長一起教育他們,、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。

一年以來,，我們這支團隊團結(jié)協(xié)作,，共同進退。在一些方面也做出了可喜的成績,。

1,、班風(fēng)、級風(fēng)良好,。整個六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌,、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展,。廣播操隊列整齊,，能做到快、齊,、靜,；眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底,。大型活動完成到位,。

2、教師精神面貌佳、團隊意識強,。有活力,，有闖勁，工作效率高,。

3,、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢,，有了長足的進步。

4,、在我們的努力下,，全年級學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)校,，也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。

但在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問題,。如少數(shù)老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績偏低,；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性,；少數(shù)班主任工作還有待提高,；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等,。

針對以上存在的問題,，在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:。

1,、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作,。

2,、進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量,。

3,、主動性的開展工作，創(chuàng)造性的開展工作,，充分發(fā)揮全年級師生的作用,，把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大。

總之,，一學(xué)期以來我們的各項工作取得了長足的進展,，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神,、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作,，在加強自身建設(shè),、提高工作水平、充分實施素質(zhì)教育方面,，探索新的經(jīng)驗,，創(chuàng)造新的成績，作出新的貢獻,！

教師的工作總結(jié)篇十一

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師,，從一年來的工作實踐中,，我收獲頗豐，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,，雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時間里,，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作,，還擔(dān)任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進學(xué)校大門時,，我心情緊張,，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會安排我上什么課呢,？又會是幾年級呢,？雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認(rèn)識和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時,，心情一下子就緊繃了,，怎么辦？剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對于我一個新來的老師肯定不會認(rèn)可，完了,！但回頭一想,，不怕，我年輕,，大膽接受挑戰(zhàn),，腳踏實地一步一個腳印，肯定行,！就這樣,，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位,。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗,，在實踐中歷練,，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個腳印,，勤勤懇懇，實實在在地去學(xué)習(xí),，去探索,，去思考，去實踐,，去總結(jié),。教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊,，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性,，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步,，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,，克服自卑,，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽,。

愛,，予以孩子心靈的溫暖；愛,，支持孩子的自信,；愛，打造孩子人生的豪邁,。有愛才有幸福,，有愛才有春天，有愛才有教育,。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛,，時時、事事,、處處呵護孩子幼嫩的心靈,，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,，熱愛自己的事業(yè),；要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心,、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時也教育自己,，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),。我認(rèn)識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師,，要想上好每堂課,，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，必須付出艱辛的勞動,，在實踐中用心摸索。面對新教材,，面對新課文,，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,，卻不是那么容易。因此,，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實實每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解,，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo),。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容,，踏實的把知識傳授給每一個孩子,。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意,。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長期在外,，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，影響了學(xué)習(xí),；其次，父母忙于生計,，孩子留守在家,，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,，但是沒能徹底解決,。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師,，要考慮這些現(xiàn)實問題,，想辦法解決，因材施教,，促進其健康成長,。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學(xué)工作中,，我力求立足實際,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實實工作”,，不求最好，但求更好,！

教師的工作總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)期,，我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實際情況，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。

就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要途徑。針對二年級學(xué)生上課好動,，注意力不集中的特點,，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考,。然后，在學(xué)習(xí)新知的時候,，做到學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己看懂的不講,，學(xué)生不會的精講。

本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動起來,，參與到新知的探索過程中。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā),，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲，每組需要3個人,，共可以分成幾個組,？”然后讓學(xué)生自己思考，自己解決,。這樣,。學(xué)生在活動中學(xué)會了思考，學(xué)到了知識,。接著,，讓學(xué)生進行不同層次的練習(xí)，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，我會讓學(xué)生自己說說這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力，也提高了學(xué)生的.語言表達(dá)能力,。復(fù)習(xí)時,，我也同樣用到了這種方法，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,。一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。

大的樹,，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤。現(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光,。

批改作業(yè)時,，我會做到百分之八十面批,，對于練習(xí)中的錯誤,。百分之九十的當(dāng)面指正，并且只是點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力,，學(xué)生訂正之后,，給一顆小星星，鼓助學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

對后進生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的，在課堂上,，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機會,，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí),。對于學(xué)生的回答,，正確的給予表揚，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

總之,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅,，也有失敗的反思,。雖然，本學(xué)期平均分比去年有所提高,，但我還不夠滿意,。別的老師能做得更好，我為什么不能做得更好,？在以后的教學(xué)中,，我更要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧,，同時向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù),，自已更要閱讀小學(xué)教育書籍。希望新學(xué)期會有更大的收獲,！

教師的工作總結(jié)篇十三

又一個學(xué)期一晃而過,，緊張而有意義。一學(xué)期以來,，孩子們的個頭長高了,，更懂事了，長知識了……。和他們一起成長,，一起進步,，作為他們成長的見證者，我最大的感受是：苦中有樂,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初,，根據(jù)孩子們的選舉和任課老師的推薦,，選出孩子們心目中班里各個方面的小干部，和他們談心,，幫他們建立起自信心,，讓他們認(rèn)識到班級管理方面將是他們施展才能的平臺，他們可以得到寶貴的鍛煉機會,。接下來的第一周,，和孩子們共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。黑板每天都是新的，地面每天都是整潔的,，自習(xí)課上每次都是安靜的,，孩子們的課外作業(yè)本上每次都有小組長的認(rèn)真批注、自己的認(rèn)真糾錯……一學(xué)期下來,，班里的小干部們的能力得到了提高,，組員們進步了，他們更高興,，因為有他們的功勞,。期末考試結(jié)束總結(jié)的時候，我們班梁超,、高婧怡兩位同學(xué)不約而同走到我跟前,，對我說：“老師，看我們組進步這么大,，下學(xué)期我們會更努力,！你還教我們，我們做給你看噢！”

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,？往簡單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。我會利用每次的班會課,，加強孩子們的思想教育,，和孩子們一起討論并制定周目標(biāo)，讓孩子們明白什么是能做的,，什么是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的同學(xué)進行獎勵，給以鼓勵,、表揚,，不好的行為予以糾正。平時我還會利用校信通以及微信群,，針對每個孩子的在校表現(xiàn)及時和家長們溝通,，讓家長們更全面地了解孩子，家校齊心協(xié)力共同教育孩子,，讓孩子有一個更加和諧的成長環(huán)境,，這樣更有利于孩子的發(fā)。我們班張帥同學(xué)曾有一段時間,，作業(yè)了草,，上課聽講不專心，經(jīng)常厭學(xué),，于是我利用課余時間和孩子談心,，讓孩子把我當(dāng)成最好的朋友，孩子向我傾訴一段時間以來,，心中的苦惱,，原來是出于家庭的原因，母親由于工作忙,，疏于對孩子的照顧,，孩子每日按時三餐都成問題，于是我立刻和他母親聯(lián)系講明此事,，接下來的一段時間,，我看到張帥的臉上有了笑容，并且孩子在學(xué)習(xí)、生活各方面的習(xí)慣都有很大的改善,，每次和我正面時,，從他的臉上我看到了感激。像此類事件還有許多,?？傊J(rèn)真做好每一天的教學(xué)教育工作,，經(jīng)常不斷地強化他們的認(rèn)識,，讓孩子們明白，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣將使他們一輩子受益,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。學(xué)期初的一次培訓(xùn)課上,，聽一位很有教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師談經(jīng)驗,，說到家長微信群的方便，于是回來采用,，果然奏效,，溝通快捷，方便,，語音,、圖片等內(nèi)容廣泛，因為每天的教學(xué)中,，我們要對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在微信圈中表揚,，孩子都希望能出人頭地，表現(xiàn)欲提高了,。對于平時孩子們的不良表現(xiàn),，我就及時電話聯(lián)系家長,，了解情況，與家長共同協(xié)商,，找出最有效的解決方法,，讓孩子改正錯誤，積極向上,。由于平時的細(xì)心工作,，我們班上的工作一向得到學(xué)生家長的支持。

說到讀書,，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，一是思想上的支持。讓我強烈地認(rèn)識到教師的讀書是勢在必行,，是個人成長的需要,，是社會的需要，更是對孩子們成長的負(fù)責(zé),。只有教師有知識,，孩子們才有可能學(xué)到知識。二是行動上的支持,。學(xué)校給每位教師推薦并購買一定數(shù)量的教育類書籍，讓教師在工作之余能得以補充足夠的精神食糧,。本學(xué)期,，我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡單》亞米契斯的《愛的教育》。我收獲頗豐,。從書中,，我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性,。

當(dāng)然，本學(xué)期,，我們也非常關(guān)注孩子們的讀書情況,。學(xué)期初，學(xué)校給每班配備了足夠數(shù)量的當(dāng)下最優(yōu)秀的最受歡迎的學(xué)生課外讀物,，每周二,、四下午有專門的讀書時間，課堂上的時間是有限的,，孩子經(jīng)常會在每天的家庭作業(yè)完成之后,，再繼續(xù)讀他們各自喜歡的書的。孩子們喜歡上了讀書,，因此,，也通常有孩子們在上課之余相互討論自己這兩天看了什么書,，書中說什么內(nèi)容的情形?？吹贸?，書籍帶給孩子們的自信和驕傲。

學(xué)期總結(jié)就先到這兒吧,，我知道,，自己平時的各項工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠細(xì)致，由于平時思想上的懶惰,，好多事情做得不夠完美,，總覺得愧對了孩子們對我的喜歡，愧對了家長們對我工作的支持,，更愧對了校領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的好評,。還有很多話題要談，先留著作為下一學(xué)年的努力方向吧,。加油,！

教師的工作總結(jié)篇十四

我國古代許多的物理學(xué)家，對物理發(fā)展有過很大的貢獻,，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位,。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國古代軍事,、生產(chǎn),、日常生活中起過重要作用，且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績,。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。

又如,，我國近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,，無論在理論上還是在實際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻,，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”,。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實,，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感,、責(zé)任感,，樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律,，在講解歐姆定律時,，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆，得到這個結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,，做了大量實驗。同時,，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”,，對學(xué)生進行和激勵。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘,、引導(dǎo),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智力的同時,，在思想,、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。

在教學(xué)中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則：有意原則,、有序原則,、有機原則?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性,，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,，實行德育的目標(biāo)控制?！坝行颉保杭磳虒W(xué)的德育內(nèi)容進行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個觀點,、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,，從而獲得良好的整體效應(yīng)?！坝袡C”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點,，找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”,，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,，從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關(guān)的。能否運用所學(xué)的知識順利地解決實際問題,，這是學(xué)生素質(zhì)的核心,，也是評價物理教學(xué)的重要標(biāo)志，因此,，我在教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際的原則,，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來。

比如,，從緒論課起,，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法,，努力用學(xué)過的知識去解決實際問題,。從教材的安排看，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識,；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通運輸、國防科研等方面需要物理知識,；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用,。講完知識點后，我都舉有實際應(yīng)用的事例,。比如,，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化,，其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識，也可以用來解釋一些高科技中的問題,，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材最后到,，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉,，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術(shù)。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,，從局部看是細(xì)微的,，但滴水成河,，積沙成塔，一個標(biāo)點,、一句話,、一道習(xí)題、一個實驗,，都能啟發(fā)學(xué)生情感,，啟迪學(xué)生思維。

教師的工作總結(jié)篇十五

走上教師崗位已有五個月有余,，在這100多天的時間里我逐漸熟悉適應(yīng)并習(xí)慣了當(dāng)老師備課,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的生活,，并由青澀走向成熟,；從剛上講臺時的緊張到后來的從容應(yīng)對；從輕松緊張的學(xué)習(xí)生活到職業(yè)生活,，并漸漸明白了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,。作為一名教師除了應(yīng)具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該有更好的管理能力：課堂把控,、調(diào)控能力,，對學(xué)生學(xué)習(xí)進度、作業(yè)布置時間安排等等,。以前都是在課本上跟著老師學(xué)習(xí)到的理論知識,，現(xiàn)在真正走入教學(xué)崗位才知道要做的具體的事情有很多。以下談?wù)勎疫@學(xué)期的收獲和需要改進的方面,。

1,、備教材。

備課是一個新手老師必須認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真做的事情,。備教材時要充分掌握每節(jié)課中的知識點,，扎實教學(xué)。每節(jié)課中掌握哪些知識點,，每個知識點中又有哪些要注意事項。講課的整個流程要清楚,，各個知識點的細(xì)節(jié)處理也很必要,。備教材時要掌握重難點，以及練習(xí)和考試中常常會涉及到的知識點做重點講解,?；瘜W(xué)知識點比較瑣碎，幾乎很多知識點都要記住,，但它們淺顯易懂,。在教授給學(xué)生時應(yīng)該注意系統(tǒng)化,，形象化，使其更易理解掌握,。

2,、備學(xué)情。

應(yīng)該清楚這個階段學(xué)生的思維心理特點,。從簡到難,，從單一到綜合分階段教學(xué)。多從學(xué)生那里了解他們的思想動態(tài),，他們有什么延續(xù)下來的很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法可以加以利用,。應(yīng)該了解這個階段學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，在他們已有的知識基礎(chǔ)上進行教學(xué),。

3,、備教學(xué)設(shè)計。

初中生的自覺性及注意穩(wěn)定性還沒形成,，還需要老師及家長的引領(lǐng),。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上，所以應(yīng)該設(shè)計些與教學(xué)和生活有關(guān)的活動,，以提高課堂學(xué)生的參與度,。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗。

4,、備講課進度和作業(yè)進度,。提前做好一星期的作業(yè)安排。

備好課之后可以自己試著講一遍,，以便發(fā)現(xiàn)自己的語言錯誤及在教學(xué)設(shè)計和知識點安排上不合理的地方,。重新更正后再做安排。在講課的過程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問題下課后及時記錄,，以便完善自己以后的教學(xué),。在課堂上教學(xué)是一方面，管理也很重要,。其中,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。必須嚴(yán)肅對待紀(jì)律問題,，有自己的原則,。紀(jì)律嚴(yán)格與沉悶的課堂并不沖突，相反這是課堂緊張有序進行的必要前提,。

初中化學(xué)必備：前二十號元素符號及名稱,、化合價之歌、金屬活動性順序。這些是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?；瘜W(xué)式的掌握是核心要求，如果化學(xué)式掌握的不牢固,，以后化學(xué)方程式的書寫以及后續(xù)的學(xué)習(xí)都將受到影響,。

初中化學(xué)上冊記憶性的內(nèi)容較多，需要加強學(xué)生的記憶,。從接觸化學(xué)時就要培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶習(xí)慣,。初中化學(xué)下冊突然轉(zhuǎn)變成理解性的知識，學(xué)生認(rèn)為化學(xué)一下子難了,。下冊內(nèi)容應(yīng)提前做好鋪墊,。

這是我這學(xué)期總結(jié)的教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望給自己以后的工作更多的指導(dǎo),。

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。回顧這半年的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷,，覺得每一天都過得非常充實,。我們的培訓(xùn)大致分為兩塊，一是學(xué)校的培訓(xùn),，有教學(xué)部分也有班主任實習(xí)部分,；另一塊是基地學(xué)校的培訓(xùn)，也分為教學(xué)和班級管理兩部分,。由于生物學(xué)科的基地學(xué)校這次就在民立中學(xué),，因此學(xué)校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師，同時也是和我一個辦公室,。而我任教的兩個班級,，正好就是我班主任實習(xí)的兩個班，因此這半年來,，和帶教老師以及學(xué)生,，一直在進行“親密接觸”。這真情實景中的教學(xué)和班級管理的學(xué)習(xí),，都讓作為新教師的我受益良多,。

靜安區(qū)的老師做了多次講座，有關(guān)于師德培養(yǎng)的,，也有鼓勵教師關(guān)心身邊事,，自己制作“數(shù)字故事”的。但是,，我覺得比起這樣一個月一次的培訓(xùn)，在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學(xué)習(xí)會讓人印象更深刻。記得剛剛?cè)肼毜臅r候,，看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,，覺得非常有壓力，總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余,、班級管理中讓學(xué)生心服口服的成熟型教師,。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課，但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題,，剛開始的那一個月每一天都是在備課,、聽課、向師傅提問,、修改課件再上課的循環(huán)中度過的,。我的兩位師傅上課的風(fēng)格不太一樣，一位細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，一位思維開闊貼近生活,，每一次的聽課都讓我收獲很多，但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨立備課,，然后再去聽課,，不要一味模仿，會失了自己的風(fēng)格,。一開始我其實還有點不理解,，覺得“學(xué)習(xí)不就應(yīng)該從模仿開始嗎”，但是有了學(xué)校的家常課和轉(zhuǎn)正課這樣的公開課經(jīng)歷以后,，我才開始逐漸明白師傅的用意,，一味的聽、模仿,，也許一開始是會上課輕松,，但是一到要自己思考的時候，就會下意識地照抄師傅的課堂設(shè)計,，缺乏自己的理解和新意,，學(xué)師傅也不能學(xué)到百分之一百，那么這樣的課的質(zhì)量,，想必也不會令人滿意,。

除了平日里的課，讓新教師進步最快的,，我覺得就是公開課的經(jīng)歷了,。這學(xué)期我開過兩次公開課，雖然都是校內(nèi)老師來聽課,，但是師傅們和我一點都沒有怠慢,，兩次都提前一個月就開始準(zhǔn)備課堂設(shè)計,，然后一位師傅先來聽課，聽后提出意見,，然后我再修改,，接著另一位師傅再來聽課，再集體討論修改,，有一次還借師傅的班級再講,，繼續(xù)磨課。課程內(nèi)容中需要實時拍攝學(xué)生實驗設(shè)計圖再投影到屏幕上的技術(shù)不會就向辦公室其他老師請教,，還多次根據(jù)上課結(jié)果修改學(xué)案,，每一次試講后都詢問學(xué)生的感想。就這樣,，慢慢摸索,，上了這么兩回公開課。其實我是屬于上課不怎么會緊張的人,，師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持,，所以每次結(jié)束之后我覺得一點都不累，反而覺得很感激有這樣的機會,。

除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗，很多時候我還只能學(xué)習(xí)到最粗淺的部分,。師傅告訴我,，在作業(yè)批改時，要注意學(xué)生錯的題目上課集中講解,，于是我就把學(xué)生選錯的答案記在我的本子上,，但是同樣一個班級作業(yè)批改下來，我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學(xué)比較多,，而師傅不但可以說出哪幾道題學(xué)生錯選成為了什么答案,，還能具體聯(lián)系到知識點，說出哪幾個知識點學(xué)生沒有掌握好,，講解的時候要補充,。像這樣的技能和對知識的熟悉程度，真是讓我佩服不已,，也對自己的對學(xué)科知識的掌握提出了新的要求,。除了教學(xué)上不斷跟著兩位師傅學(xué)習(xí)以外，新教師培訓(xùn)中,，我還有兩位班主任帶教老師,。一位是文科老師，一位是理科老師,，自身風(fēng)格差異很大,，帶出來的班級也有很大的差異,。文科老師作為班主任，首先在說理上不會輸于學(xué)生,，學(xué)生對老師大多很服氣,，班級里的很多學(xué)生口才也非常好，在這樣的班級上課,，氣氛往往比較活躍，很多學(xué)生都非常開朗,，在班主任實習(xí)過程中,，也是和這樣的班級最先熟悉起來。而理科老師作為班主任的班級,，學(xué)生上課會相對比較安靜,，很多學(xué)生很聰明，知道我提問的答案,，但是卻有些害羞不敢回答,，需要教師在課上多鼓勵，但是這樣的班級作業(yè)卻也不差,。因此文科,、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足，要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，除了自身的人格魅力外,，也需要不斷的學(xué)習(xí)，而且無論是文科,、還是理科老師都要學(xué)習(xí)自身科目以外的知識,，不斷豐富自己，才能贏得學(xué)生的信賴和尊重,。

在培訓(xùn)期間,，我就參與過理科老師班主任班級的班會活動，也參與了活動策劃,，班會中還有學(xué)生邀請了家長過來給孩子們講講話,，學(xué)生也都展現(xiàn)出各自的才藝，有些學(xué)生的才藝讓我驚喜不已,，班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照,，發(fā)揮出了自身所長。而另一個班級,，我在運動會中也參與跟隊,，在過程中也與班主任帶教老師聊了很多，師傅也給我支了很多招,，我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學(xué)生”都有著自己的一個個不快樂的故事,，一些關(guān)乎于家庭,、一些由于健康問題。我才明白,，很多問題真的不能只看表象,，只有深入了解，并站在學(xué)生的角度上多思考,，才能更好地與學(xué)生進行溝通,。另外，文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻,，那一堂班會課,，他把每一門學(xué)科班級前十都列出來重點表揚，除此以外還有綜合多科目成績的分析,，班級總體情況分析,，班級中高分學(xué)生在年級中的排位等等，從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上有偏科的高分學(xué)生,，并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處,。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動，這位老師一定是事前做了很多的準(zhǔn)備,，才能這樣幾乎對每位學(xué)生都能分析到位,，看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

雖然我作為一名生物學(xué)科的教師，當(dāng)班主任的機會可能不是很多,，但是這些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西同樣也能運用到我的課堂,，比如課堂中一些“搗蛋分子”,，尤其是初中課堂,，學(xué)科知識本身難度不大，課堂節(jié)奏較慢,，內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,。因此有一些頑皮的學(xué)生上課總是會破壞課堂紀(jì)律，而且甚至?xí)徒處煾苌?，我就有一次由于沒有經(jīng)驗和學(xué)生鬧得很僵,。后來下課我去找班主任商量，那位非常年輕的班主任老師也給我支招,，讓我要和這位學(xué)生先溝通,，并且對于這樣的學(xué)生要多鼓勵，多引導(dǎo),。我之后也參考了班主任的意見,，和這位學(xué)生溝通了一下，并且上課也多關(guān)心多鼓勵他,，果然這位學(xué)生在我的課上開始配合起我來,，甚至還會幫助我一起維持課堂紀(jì)律,，讓我舒心了不少。

新教師的培訓(xùn),，在這一學(xué)期雖然已經(jīng)告一段落,，但是學(xué)習(xí)怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事，卻是沒有止境的,，但是無論這條路有多長,，我都會努力走下去。

教師的工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛團體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。進取要求提高。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情景出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時進取想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒進取認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、本事投放了不一樣難度的活動材料。

這個學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情景,，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。平時,，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作資料,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的'努力方向,，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

教師的工作總結(jié)篇十七

本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作,，盡管很忙很累，但我還是力求在教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補漏,。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法，即：一個好學(xué)生幫一個后進生,，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵.這樣以來,，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。對于愛走神的學(xué)生,，在課堂上怎么克服走神的毛病，我是這樣的：不斷提問,、反復(fù)點名,、強制提高其注意力，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵,，仔細(xì)的跟著老師走。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀。

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，在課后我認(rèn)真分析教材,提煉重點,認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練。為此,，在每節(jié)課前,，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,、及時講解,，讓學(xué)生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動,，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題,。

在教學(xué)模式和方法上，重實踐,、重參與,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,，例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視、聽,、說,、玩、唱,、等有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀,，特殊是磁帶的示范,，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。此外，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，在課堂上我大量的運用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等,，使孩子們布滿了新鮮感,，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了。同時,，利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具,，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名英語老師,，除了具備一定的基本功之外，還要多積累經(jīng)驗,，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，這樣才能有更大的進步，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè),。

教師的工作總結(jié)篇十八

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時不多,，但每節(jié)課都仔細(xì)地備課,、上課、（反思）,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決。現(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的熟悉,，我認(rèn)為作為一名美術(shù)老師在課堂上對同學(xué)進行德育滲透比專業(yè)學(xué)問的傳授更重要。因此,，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,，關(guān)愛每一個同學(xué),，首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué),，關(guān)愛同學(xué),，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參加學(xué)習(xí),，正如古人所說“親其師，信其道”,。

在課堂教學(xué)中我依據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點,，充分調(diào)動同學(xué)參加小組合作學(xué)習(xí)，主動參加溝通合作,，勇于展現(xiàn)自己,，同時以敏捷多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個同學(xué)在我的課堂上都能體驗勝利的歡樂,，從而更加自信的參加到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學(xué)喜愛自然感受自然,感受生活,，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美,。如開展繡葫蘆、做（泥塑）利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學(xué)的審美潛能和動手力量.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,讓同學(xué)生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中,。

本學(xué)期,，我仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成果,，輔導(dǎo)的5名同學(xué)有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎。參與競賽不僅能提高同學(xué)的力量與水平,，對于輔導(dǎo)老師也是一種（考研）與提升,，在以后的工作中肯定要樂觀參與各項與美術(shù)有關(guān)的競賽，并且在校內(nèi)利用良好條件多進行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫競賽,，手工創(chuàng)作等等，制造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操,。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足，面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多,、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓同學(xué)保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸,、布滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高同學(xué)作品的的質(zhì)量與品位。

我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師,。

教師的工作總結(jié)篇十九

20xx年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,，正式進入為期一周的見習(xí),。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

11級15班共有39名同學(xué)，17名男生,，22名女生,。按照幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí),。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件，入托幼兒整體素質(zhì)較高,。實習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會,，開設(shè)了骨干教師公開課,，給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會。

這次實習(xí)達(dá)到了見習(xí)的預(yù)期目的,，針對的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1、工作能力,。

在見習(xí)過程中,，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護幼兒,，同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動,。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

2,、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識,。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

1,、按照見習(xí)要求,，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。

盔入幼兒園的第一天,，由于時間較早,，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū),，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū)、生活區(qū),；幼兒園的玩具,、圖書室，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等,。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué),，被平均分配在該園6個班級中，集中在中,、大班,，每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué),、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開展。

3,、嚴(yán)格要求自己,，體驗教師角色。

在幼兒園中,，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，熱愛并尊重幼兒，平等,、親切地對待幼兒,，尊重每一個兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率,，言談舉止文明,，服飾、儀表符合幼兒教師身份,。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,，在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助,，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過見習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，感情也愈加深厚,，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮,。

本次見習(xí)進程基本。順利,，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

2,、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確,，口語表達(dá)技巧還需要加強。

活中不斷充實自己,，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！