工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

聽障教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)篇一

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處和全體班主任老師憑著團結(jié)協(xié)作,，務(wù)實高效的工作作風(fēng),，在全校師生共同配合下，堅持以人為本,，以提升學(xué)生的思想道德水平,，保證教學(xué)工作高效、平穩(wěn),、有序進行為目標(biāo),，開展了一系列活動，攜手走過了充實的20xx年上半年?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、加強德育工作,，以活動作為德育工作的有效載體。為遵循德育工作的漸進性,、整體性,，學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操,、健全人格),，有周密的，有切實可行的德育措施,，有完備的評價體系,，使得本學(xué)年全校德育工作活動有序,、有效,。

1、增強學(xué)生的自主意識,。

2,、加強了校園紀(jì)律衛(wèi)生工作

3、及時處理學(xué)生的各種違紀(jì)問題,。

4,、儀容儀表檢查。

5,、升國旗及國旗下的演講,。

一些思考的問題：

1、應(yīng)當(dāng)確立各有側(cè)重,、相互連貫的德育目標(biāo),，使德育活動多層面、多載體,、網(wǎng)絡(luò)化,、有實效。高一以適應(yīng)初高中的轉(zhuǎn)變,、培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為主,，高二以養(yǎng)成教育、形成科學(xué)的思維方法為主,，高三以發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神,，培養(yǎng)公民意識為主。

2,、進一步加強,、改進班級管理工作，管理機制有待改進,，在規(guī)范化,、制度化等深層的管理體制上的研究工作還需不斷加強,。

3、“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力,，效果不明顯,。

4、課間操的質(zhì)量仍不夠理想,。

5,、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。

二,、加強班主任工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)，通過參加培訓(xùn)會,，經(jīng)驗交流會等形式使我校班主任工作由經(jīng)驗型向理論型提升,。

2、制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學(xué)前有計劃,，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會,，班干部培訓(xùn)會議。不斷給學(xué)生干部鼓勵加壓,，使他們配合班主任班級工作有計劃,、有目標(biāo)的開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,，增強了學(xué)生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展,。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3,、進一步加強班主任紀(jì)律管理,，加強考核力度,。從制度上保證了班主任對班級的管理,，有效的維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

4,、將班會教育落到實處,，每次的班會都針對學(xué)校的具體情況,，政教處都安排了具體的班會主題,，做到有布置,、有檢查,、有記錄,、有效果,，班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺,。

5、加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法,，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進一步加大班主任考核力度,，考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時對班級的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評定，在此基礎(chǔ)上評出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體,，也同時評出優(yōu)秀班主任。

一些思考的問題：

1,、思想工作方法還需改進,，需更加切合學(xué)生實際，更加富有成效,。

2,、在全員做好學(xué)生的教育方面,，班主任的重視程度還需提高,。

3、加強學(xué)生的思想工作,，建立思想工作材料庫，力爭做到務(wù)實創(chuàng)新,。

4、加強班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高班級管理能力,。

三,、教務(wù)工作

高考報名,，是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點之一,，本著為學(xué)校負(fù)責(zé)，為每個考生負(fù)責(zé)的原則,，教務(wù)處對高三級學(xué)生進行反復(fù)清查,，及早動手、精心組織,，一一核查,，對有疑點的學(xué)生及時告訴班主任和學(xué)生本人、家長,、盡力做到準(zhǔn)確無誤,。在報名期間針對時間緊,、責(zé)任大這一現(xiàn)狀，加班加點,，輸錄數(shù)據(jù),，逐一落實，重點審核,，并責(zé)任到人。工作過程中,，教務(wù)處和政教處全體人員認(rèn)真細致，耐心負(fù)責(zé),，上報表格由班主任,，學(xué)生本人審核簽字，達到了100%合格,。

四,、教學(xué)工作。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三年級專業(yè)課教學(xué)工作,。我能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運用多種教學(xué)手段上課,，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。本年度我也取得了一些成績，在20xx年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導(dǎo)的學(xué)生田鵬同學(xué)獲動畫設(shè)計一等獎,，婁婷和袁雪桐獲二等獎,，張龍飛等三名同學(xué)獲網(wǎng)頁制作優(yōu)秀獎。教學(xué)之余,，還擠時間積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。繼續(xù)努力、加強學(xué)習(xí),、提高工作能力,。使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

聽障教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)篇二

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我按照“一幫一,、一對紅”的活動要求，與xxx,，共同探討,，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)對幫扶工作作一。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的'重點,、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課,，做到“有備而來”,。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材,、教法,，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點,，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片、實物（圖片）,、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演,、玩,、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元，我們都及時對該單元作出和反思,，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,、體驗,、、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功?！边@便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此,，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片,、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片、動作,、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。

3,、游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認(rèn)讀,、玩演,、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話,。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗,，但是在教學(xué)的同時,，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一年的工作自己付出了很多,，同時自己也有很多的收獲,。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的肯定,，使我干勁十足；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,！

聽障教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）（2）（9）班的物理教學(xué)工作,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

遵照學(xué)校的工作要求,，以實施新課程改革為目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實本校“三研,、三講,、三練”課堂教學(xué)模式。以課堂教學(xué)改革為著力點,，學(xué)習(xí)同事們的先進經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力強化教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考考綱,，集體研讀新教材,，重點把握新增內(nèi)容，研透教材,，梳理課的重要知識,，并搜集、研究與各知識點相關(guān)的近五年高考真題,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進學(xué)生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題

讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué)。

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強研究,，從教學(xué)進度的安排,、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué),。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。

講課時作到“課上三講”：講解知識點,、高考考點,、解題方法。教師在講解知識點的同時,，要把高考考點時時滲透給學(xué)生,，尤其要注重答題方法的指導(dǎo)。教師要做到用最簡練的語言,，最簡單的方法和用最短的時間,，使學(xué)生理解,、接受并達到高效。無論對每節(jié)課,，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié),；選題、訓(xùn)練環(huán)節(jié),；講評,、歸納環(huán)節(jié)。要抓好三個訓(xùn)練：一是基礎(chǔ)訓(xùn)練,；二是提升訓(xùn)練（仿真訓(xùn)練）,；三是當(dāng)堂檢測。從高一開始,，不留死角,，是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維。

本學(xué)期在課前和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如課前通過預(yù)習(xí)提綱的檢查,，從中了解問題所在，以便及時調(diào)整課堂教學(xué)的側(cè)重點,。課后通過當(dāng)堂檢測和周測考,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課,；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是要吸取過去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

我積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開展的幾次校內(nèi)公開課,，我都積極聽課和出課，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和同行的交流,，吸取別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并逐漸積累經(jīng)驗,。

“三研、三講,、三練”課堂教學(xué)模式“,，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,。課前學(xué)生通過預(yù)習(xí)提綱了解教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，做好課上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,。課上教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。同時注重知識應(yīng)用的訓(xùn)練,，

在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題和理解知識,。通過設(shè)置高考鏈接習(xí)題，讓學(xué)生知道高考如何考查相關(guān)知識,，感受高考時刻就在身邊,，增強學(xué)習(xí)學(xué)會物理知識的信心。

信息技術(shù)是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。可以提供足夠的教學(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),。有收獲,，學(xué)生基本掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有所提高,；有不足,，還有部分學(xué)困生有待轉(zhuǎn)化和提高，教學(xué)方法有待不斷摸索改進,。希望在未來的日子里,，我能在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，同行們的合作探究下和自己的積極努力下,，取得更好成績,。

聽障教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)篇四

我縣共有450人參加了總共10天的暑期高中教師遠程探討。為進一步鞏固下一步的工作,總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,更好地加強研修的積極性,、主動性,提高教師的理論業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項措施,，加強研修管理,。

1、抓研修前準(zhǔn)備工作,。為確保所有研修學(xué)員順利進入研修狀態(tài),，我校組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會,、參訓(xùn)教師動員會,，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程,、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等,，做實做細研修前準(zhǔn)備工作,。

2、注重過程管理,。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，研修培訓(xùn)和平時教學(xué)相結(jié)合。針對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度,，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象,，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會議，要求各學(xué)科明確研修目的,，在推出精品作業(yè)上下工夫,，確保教師有所學(xué)必有所得。

3,、強化制度管理,。建立完善三個制度：一是責(zé)任制度，校長親自掛帥,，副校長負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面工作,，教研組長、備課組長是直接責(zé)任人,，一級抓一級,，層層抓落實。二是考勤制度,，要求考勤人員認(rèn)真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過程中要按正常上班對待,，不得遲到,、早退、曠班,；三是考評制度,，學(xué)校制定了量化考核措施，對教師的培訓(xùn)進行監(jiān)督和檢查,。

教師認(rèn)真研修,，熱情高漲。每天早早來到計算機室,，坐在電腦前看視頻,、做作業(yè)、發(fā)評論,，該休息了還遲遲不肯離去,。室內(nèi)空氣燥熱，可是老師們不叫苦,，不喊累,，為期10天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會,，好好學(xué)習(xí),，與新課程一起成長。

視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告,，對教師的職業(yè)道德,、理論水平、教學(xué)實踐給予了很大的改進和提高,，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報告對每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮,、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng),、水平的提高,，他們的教學(xué)藝術(shù)、實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響,；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪,，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛,，對教育的滿腔熱忱,，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù),，對教育教學(xué)細致地研究,，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣,。

這次全員培訓(xùn)活動安排有序,，內(nèi)容豐富，方式便捷實用,，實效性強,，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真參與培訓(xùn),，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思,，全面提高自身素質(zhì),，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預(yù)期目的,。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大,，每每聽完專家的討論點評,，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論,，都是一次真誠的交流,；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考,，全體參訓(xùn)學(xué)員都對模塊教學(xué)有了進一步的認(rèn)識,，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅實的基礎(chǔ)。

年暑期,，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署,，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語文、數(shù)學(xué),、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓(xùn),。為組織好此次培訓(xùn)，多次進行調(diào)研,，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件,，確定富國中學(xué)等11處作為語文、數(shù)學(xué),、英語教師集中研修點,。7月20日各研修點專門召開了籌備會議，對集中研修的內(nèi)容,、模式,、時間、開課條件作了詳細說明并提出了具體要求,。為順利啟動培訓(xùn),，組織語數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點報到，特組建了班委會,，組織教師們對網(wǎng)絡(luò)平臺進行登錄測試，確保每一位研修學(xué)員按時順利登錄網(wǎng)絡(luò)進行在線學(xué)習(xí),。研修期間編排了巡查日程,，由教研室、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進行巡查指導(dǎo),，并提出指導(dǎo)意見,。分科駐點跟蹤輔導(dǎo)，各集中研修學(xué)習(xí)點都設(shè)置了各科班主任全程進行班級服務(wù)與管理,，實施一天四點名制度,，并對出勤情況及時進行通報。

7月27日—8月7日集中研修期間,，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認(rèn)真觀看視頻,、瀏覽資源,、提交作業(yè)，積極參加在線研討,，每天集中學(xué)習(xí)6個多小時,。經(jīng)培訓(xùn)點負(fù)責(zé)人、班主任和全體學(xué)員共同評選,，評出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員,，由教委頒發(fā)證書予以表彰。對于非全勤學(xué)員全市進行了通報,，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中,，凡遲到（早退）達二次以上、事假達一天以上,、病假達二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補助費學(xué)校不予報銷,。

通過年語數(shù)外三科培訓(xùn)，各科教師知識面加寬,，與專家交流及時的解決教學(xué)中的疑惑,，極大地促進了我辦中學(xué)的教育教學(xué)。

1,、完善教師培訓(xùn)機制,，加大教師培訓(xùn)力度，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài),。

2,、拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓(xùn),，放大其功效,，用于日常教學(xué)教研，可以通過累計積分,、增加教師學(xué)分等措施來促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、增強研修平臺穩(wěn)定性,，使其更加高效順暢地完成遠程研修,。例如7月14日因研修平臺網(wǎng)絡(luò)故障，導(dǎo)致停訓(xùn)一天,。

4,、不斷更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)視頻，更加貼近教育教學(xué)實際,。

聽障教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在本年度的新老教師結(jié)對子活動中，我仍是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長?，F(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)過程中的體會與做法總結(jié)如下：

我首先以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中讓她們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。兩位老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給他們,，做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵兩位教師王榮珠老師和張懿老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

2,、互相聽評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式。在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。每學(xué)年,，我要聽她們十余節(jié)課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高他們的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了他們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)兩位教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，她們面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一段的培養(yǎng)和指導(dǎo),，馮紅嬌教師尤其成長快,，由于她還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，我就指導(dǎo)她要經(jīng)常通過自己的反思,，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進自身的不斷發(fā)展,。如在以前的學(xué)習(xí)中,，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理,。比如在教學(xué)過程中,，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里,，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思,。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

另外，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,，促進自身的專業(yè)發(fā)展,？課改的一個很重要的內(nèi)容就是，我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化,，我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高自己,，那么就能加快自身成長,，促進專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對可以傳,、幫,、帶，加速青年教師的成長,，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求,。

隨著新課程改革的深入進行，我們師徒之間也在不斷強化課程意識,，讓教學(xué)走向開放,，開辟教學(xué)新天地，變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”,。這也是新課程倡導(dǎo)的理念,。為此我的目標(biāo)是：整合各種教育資源，注重評價的多元化,，關(guān)注學(xué)生的個性差異,，創(chuàng)造性開展工作，形成適合自己個性的教學(xué)風(fēng)格,。課堂上,，讓學(xué)生開動各種感官，使思想豐富起來,，思維活躍起來,，生命運動起來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。教師也能品味生存的意義,，獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價值實現(xiàn)的幸福感。

在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，他們通過自己的努力,，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂,，公開課多次在學(xué)校受到好評,。

青年教師的培養(yǎng)是我校教育教學(xué)中的重要部分之一，三年來,，我在培養(yǎng)青年教師的同時也快速地提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，我為能培養(yǎng)出出色的青年教師而欣慰和自豪，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享，為安海中學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量,。