總結(jié)可以幫助我們整理和梳理思維,，提升思維的清晰度和邏輯性,。注重總結(jié)的邏輯性和條理性,，使讀者易于理解和接受,。最后，希望大家能夠從這些總結(jié)范文中找到適合自己的寫(xiě)作方式和風(fēng)格,，寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇一
時(shí)光促，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力,，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):。
1,、健全各類治理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽運(yùn)動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書(shū)掛號(hào)建卡,，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書(shū)和材料的出借工作,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引,，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員,，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施,。
一學(xué)年來(lái)，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能、寫(xiě)作才能,、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事,，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:,。
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期、書(shū)名,、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好,。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù)。
2,、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求。采購(gòu)的新書(shū),，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類、排架等工作,。
3,、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。
4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏布局,、圖書(shū)散布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通歷程中的掛號(hào)與索賠,、查重等。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，通過(guò)半年的工作,，我深深地感受到圖書(shū)館工作是何等的重要,，確實(shí)是大有可為?。≡诮逃仨殹懊嫦颥F(xiàn)代化,，面向未來(lái)”的今天,，它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)體系所在、不可缺少的基地之一,，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地,。雖然我的工作水平較差，但是我能堅(jiān)持不懈,、耐心,、勤奮地去做好每一項(xiàng)工作，可說(shuō)是不渝努力吧,！本學(xué)期我所做的工作如下：
圖書(shū)館是由學(xué)校分管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，并參與安排圖書(shū)館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我校圖書(shū)館這幾年在設(shè)備更新,、藏書(shū)增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財(cái)力,、物力和精力,。目前我校圖書(shū)館總藏書(shū)量?jī)扇f(wàn)多冊(cè)。
圖書(shū)館全體館員注重日常的服務(wù)工作,，運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理,，實(shí)現(xiàn)了全方位、全開(kāi)架的借閱模式,。圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，合理安排班級(jí)閱覽課,，并堅(jiān)持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向3,、4、5,、6年級(jí)學(xué)生全面開(kāi)放閱覽室,，使得每個(gè)班級(jí)的學(xué)生每周至少有一次到圖書(shū)館閱覽的時(shí)間。而借書(shū)則做到了隨時(shí)都可以,，不管是閱讀課時(shí)間,，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間,，師生都能在圖書(shū)館中借到心儀的書(shū)籍,。特別是中午開(kāi)放的這一時(shí)段，平均學(xué)生到館借閱的人次多達(dá)150人/天,。生均借閱圖書(shū)達(dá)15冊(cè)/學(xué)期,。
在加強(qiáng)圖書(shū)館硬件建設(shè)的同時(shí),，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)館的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的館舍,、清潔整齊的館容,、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,，還有精心布置的書(shū)畫(huà),、名人警句、花卉等,，營(yíng)造出一種文明,、現(xiàn)代、高品位,、高層次的文化氛圍,。在圖書(shū)館門口設(shè)置了宣傳欄，適時(shí)向?qū)W生推薦新書(shū)好書(shū),。為了更好的發(fā)揮圖書(shū)館的資源,，我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園宣傳櫥窗作新書(shū)介紹和推薦各類專業(yè)圖書(shū),，學(xué)校的師生也可以通過(guò)點(diǎn)擊圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)查找自己所需的圖書(shū)。此外,，我們圖書(shū)館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教育,、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源,，在學(xué)生中間開(kāi)展了了各種形式的讀書(shū)活動(dòng),。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間”，我們都會(huì)在廣播中向?qū)W生介紹一本好書(shū)或交流學(xué)生的讀書(shū)心得,。每年我校都會(huì)定期舉行“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期會(huì)以班級(jí)為單位舉行一次“我與好書(shū)”的黑板報(bào)比賽，并進(jìn)行讀書(shū)小報(bào)的評(píng)比活動(dòng),。我們還在各個(gè)班級(jí)中開(kāi)辟了“小小圖書(shū)角”,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。
在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下,，我們的學(xué)生積極走出校園,，參加各種社會(huì)文化活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,，獲中年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、支持和廣大師生的積極配合之下,，較過(guò)去相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書(shū)館,，我們將在新的一年中再接再厲,，使得圖書(shū)館工作更上一層樓，在全市中小學(xué)圖書(shū)館中繼續(xù)起好帶頭示范作用,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇三
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū),，讀好書(shū),，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū),，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，我們圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)興趣小組活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試,。
首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用,，閱覽室書(shū)架上放滿各種書(shū)刊,，滿足師生閱覽。書(shū)刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標(biāo)貼刊名,，便于師生正確歸架。其次,，根據(jù)圖書(shū)館已有的三萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū),，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目，積極宣傳各種圖書(shū),，全年進(jìn)行新書(shū)介紹六期,，共介紹七十多種圖書(shū)。還在書(shū)庫(kù)內(nèi)專門設(shè)置一處新書(shū)展覽和一排推薦閱讀書(shū)架,，讓各種各樣的新書(shū)經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱,，使學(xué)生們?cè)诿看谓栝啎r(shí)一目了然,，盡情挑選。這樣,，圖書(shū)館吸引了每一位學(xué)生,，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。有關(guān)的新書(shū)介紹,，也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦,。
學(xué)期初,，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)館管理制度,，業(yè)務(wù)工作細(xì)則,、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況,，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書(shū)證,，正常開(kāi)展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館知識(shí)講座,，讓學(xué)生了解圖書(shū)借閱制度,、具體的借閱方法、各年級(jí)借閱時(shí)間安排等,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育,。召開(kāi)了三——六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確職責(zé),，了解圖書(shū)分類法以及圖書(shū)按序排架等知識(shí),。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書(shū)分類表,、各班借閱時(shí)間安排表等,。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前,，將班里同學(xué)們所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館,，并維持好班級(jí)借書(shū)的秩序。
我館不斷改進(jìn),、完善館內(nèi)的設(shè)施,、環(huán)境布置等，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)管理,。充分利用學(xué)校圖書(shū)資源,，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放,，三——六年級(jí)學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間,，有組織地進(jìn)入圖書(shū)館書(shū)庫(kù)全開(kāi)架借閱，根據(jù)書(shū)架上的大小架標(biāo),，選擇所需的圖書(shū),。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱,，如果需要,，還可適當(dāng)多借。有時(shí),，老師或?qū)W生來(lái)查詢有關(guān)資料,，我們及時(shí)答復(fù),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料,，盡可能滿足大家的需求,。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學(xué)雜志,，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊(cè),，便于老師學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實(shí)用的教研資料,，也及時(shí)推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師,。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)，推薦淺顯的注音讀物,，也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱,。我們便推薦適量的注音連還畫(huà)冊(cè)，借給一二年級(jí)各班,，作好登記,，放入他們的班級(jí)閱覽角，供同學(xué)們課余閱讀,，受到了師生和家長(zhǎng)的歡迎,。全校1千多名學(xué)生，人人都能讀到自己喜愛(ài)的圖書(shū),。
在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記征文比賽，很好地展示了學(xué)生的閱讀成果,，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解,。同學(xué)們通過(guò)廣泛的閱讀，在書(shū)海中盡情遨游,，不斷地汲取知識(shí),，積累了豐富的詞匯，擴(kuò)展了知識(shí)視野,，明白了許多道理,，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀,、寫(xiě)作能力,。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng),。
各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如手抄小報(bào),，朗誦會(huì),、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽以及有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)等,。我們圖書(shū)館也積極配合,，盡力向師生提供各種書(shū)刊資料，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,。
另外,，為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范,。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次,，既要在學(xué)生還書(shū)后將書(shū)檢查、整理好按序上架,，又要在學(xué)生借書(shū)后整理好書(shū)架,。對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ),。整理裝訂好舊的雜志刊物,，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通,。及時(shí)做好新到的圖書(shū),、雜志、音像等資料的驗(yàn)收,、登記工作,，并上架流通。積極做好圖書(shū)館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作,，每天下班前,，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電腦,、飲水機(jī),、抽濕機(jī)等電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志,。
本學(xué)期,，圖書(shū)館訂閱報(bào)刊雜志69種，新增圖書(shū)700多冊(cè),，藏書(shū)量達(dá)三萬(wàn)多冊(cè),，三——六年級(jí)學(xué)生借閱率生均達(dá)到8冊(cè)以上，超額完成了任務(wù),。
雖然在本學(xué)期中,，我們圖書(shū)館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，但離新教育實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中,，我們將加倍努力,，向先進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率,，真正發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,，努力為學(xué)校教育教學(xué)助力。
我校圖書(shū)館是xx市小學(xué)一級(jí)圖書(shū)館,。近年來(lái),，圖書(shū)館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書(shū)館廣泛借閱,，親近名著,，并參與到各級(jí)各類知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、宣傳活動(dòng)中,，取得了佳績(jī)。
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的.藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,。因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國(guó)家教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1,、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候,、全開(kāi)架借閱，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。
3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)年來(lái),，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一學(xué)年中,，我校共增添圖書(shū)1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”,、制作閱讀手抄報(bào)等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng),，第五屆上傳了286篇讀后感,，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇,，名列全市之首,，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競(jìng)賽中有99人次獲獎(jiǎng),。
1,、邀請(qǐng)名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。
有青年作家徐玲,、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書(shū),、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)與快樂(lè),。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”,，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè),，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè)于讀書(shū)”的熱潮。
2,、開(kāi)展各種讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。
每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力,，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)各類競(jìng)賽活動(dòng)、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比,；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽,、讀書(shū)筆記,、手抄報(bào)的評(píng)比；舉行了喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì),、好書(shū)推薦等活動(dòng),，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課,，自主開(kāi)展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如,，低年級(jí)的講故事比賽,、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書(shū)演講比賽,、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì),，閱讀心得交流會(huì),；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái),，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書(shū)卷,，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng),。
3,、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,。
實(shí)踐證明,，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁,，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛,，是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣。因此,，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū),，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書(shū),，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),、“讀千古美文,，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng),、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng),，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句名言,，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn),、職業(yè)理想,、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚,，習(xí)慣更加良好,，思維更加靈活，身心更加健康,。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體,，市十佳書(shū)香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng),?！叭巳藦淖x書(shū)開(kāi)始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略,，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化,，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路,。
4、展示閱讀成果,。
每個(gè)人都有獲得成功的欲望,，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書(shū)館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記,，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容,、真真小書(shū)迷摘抄本、讀書(shū)卡片,、閱讀手抄報(bào),、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到成功的喜悅,，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀,。
因此,，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況,、鞏固閱讀成果,，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5,、讓教師浸潤(rùn)書(shū)香,，體驗(yàn)人生的快樂(lè)和價(jià)值。
我校還專門成立了“教師求真書(shū)友會(huì)”,，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程,，激勵(lì)教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習(xí),，形成閱讀氛圍,。我們開(kāi)辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書(shū)沙龍,、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái),。我們還采取“資料式閱讀”方式,，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì),，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息,，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力,，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂,。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內(nèi)展覽,。同時(shí)，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jī)效考核中,，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、有效讀書(shū)的積極性，促進(jìn)了讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
總之,，一年來(lái)，我校針對(duì)圖書(shū)館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況,，堅(jiān)持“以人為本,、服務(wù)至上”的宗旨,，創(chuàng)造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”,，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件,，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力,?！盃I(yíng)養(yǎng)”豐富的各類圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng),，潤(rùn)浸著師生心靈,，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè),。校園里,，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書(shū)香,。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇四
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館,。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作,，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。
在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來(lái),，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元左右,，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè),，人均超30冊(cè),。報(bào)刊種類共一百多種。工具書(shū),、教學(xué)參考書(shū)種類共160種,。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書(shū)刊借還制度》,、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū),。平時(shí),，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核,。
1、明確讀書(shū)宗旨,，落實(shí)管理措施,。
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件。
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書(shū)在圖書(shū)室,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,。“多管”是指對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂(lè),、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等),，則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上,，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆,。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法。
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇五
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施得到了快速完善,，學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯,。在圖書(shū)館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，根據(jù)上級(jí)部門文件要求，我校面向全體師生,，努力做好讀者服務(wù)工作,，有效發(fā)揮校圖書(shū)館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用。現(xiàn)將我校圖書(shū)館在圖書(shū)館建設(shè)年中實(shí)施的做法和取得的成效總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。
1.建有圖書(shū)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，危乃華副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處,、教科室、德育處參與,，研究并實(shí)施圖書(shū)館工作方案,。圖書(shū)館館長(zhǎng)由張芹娣老師擔(dān)任，熟悉圖書(shū)館業(yè)務(wù),，由校長(zhǎng)聘任,，享受學(xué)校教研組長(zhǎng)待遇。
2．圖書(shū)館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,。對(duì)圖書(shū)館工作做到期初有計(jì)劃,、期中有檢查、期末有總結(jié),，并能定期開(kāi)展圖書(shū)館研究工作,。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1．重視教師管理隊(duì)伍建設(shè),。按照要求配足圖書(shū)館管理人員,，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名,，人員保持相對(duì)穩(wěn)定,。館長(zhǎng)學(xué)歷達(dá)到大學(xué)專科,，并經(jīng)過(guò)江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書(shū)管理人員省級(jí)圖書(shū)館專業(yè)培訓(xùn),，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書(shū)館管理人員專業(yè)培訓(xùn)，做到持證上崗,。圖書(shū)館管理人員均具有計(jì)算機(jī)操作能力,，能熟練使用圖書(shū)館管理軟件。
2．重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè),。為加強(qiáng)圖書(shū)館管理,，我們還重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，注重培養(yǎng)小干部,，每學(xué)年期初,，由3-6年級(jí)各班選定兩名責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊(duì)伍,。對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行有效管理,，同時(shí)便于管理教師及時(shí)與班級(jí)聯(lián)系，及時(shí)處理借閱中的新情況新問(wèn)題,，閱覽信息,、讀者的意見(jiàn)也能得到及時(shí)反饋。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么緊張,，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書(shū)資料,，不斷充實(shí)、更新圖書(shū)館的圖書(shū),。新書(shū)到館工作人員就清點(diǎn)驗(yàn)收,，分編加工，完成一批就隨即投入流通,。書(shū)架上所有圖書(shū)均按《中圖法》體系組織,，大小架標(biāo)齊全，索書(shū)號(hào)順序不凌亂,，標(biāo)識(shí)清楚明確,，整齊美觀,。
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學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時(shí)登到，按時(shí)上架,，并及時(shí)整理,。核心期刊均按年度裝訂、入帳,、排列閱覽,、流通。
科學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范：我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》等,，放在圖書(shū)館網(wǎng)站,。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果,，向師生推薦新到的圖書(shū),。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,。
以上是近年來(lái)特別是20xx年圖書(shū)館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)我校圖書(shū)館所開(kāi)展的工作情況匯報(bào),。通過(guò)今年圖書(shū)館建設(shè)年的開(kāi)展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向，在今后的工作中,，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)探索,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在立足本職工作上做到勇于開(kāi)拓,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、向善,、尚美”的人格力量,！
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇六
又是一年歲末，各項(xiàng)工作都接近尾聲,，看著學(xué)生們寫(xiě)的厚厚的圖書(shū)筆記我感慨頗多,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，使得圖書(shū)館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野眼界的良好途徑,。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下,，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成,，學(xué)以致用,，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次,，借閱記錄達(dá)到5500冊(cè)以上,，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。
學(xué)校今年重建新樓,，給圖書(shū)館的圖書(shū)館管理帶來(lái)很大難度,，一方面學(xué)生的借書(shū)積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作,。再不打消學(xué)生借書(shū)積極性的前提下,，逐步將各類圖書(shū)分類管理、打包,、記錄,，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書(shū)館,，將圖書(shū)重新上架,，在不影響借閱前提下，高效率的`完成任務(wù),。
新校舍的建成使得很多單位都捐來(lái)圖書(shū),，如省交警大隊(duì)、省青少年發(fā)展委員會(huì),，共捐獻(xiàn)新書(shū)20xx余冊(cè),。由于任務(wù)重、時(shí)間緊,，我利用中午個(gè)人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書(shū)整理,、上賬，陳列,，使得圖書(shū)館很快進(jìn)入正常狀態(tài),。
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),，從平時(shí)課間的開(kāi)放擴(kuò)大到中午午休,，雖然這一時(shí)間段是個(gè)人的休息時(shí)間,，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的,。
同時(shí),，我校圖書(shū)館加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o,、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。
2,、在管理手段上：選出了小圖書(shū)員，為了方便了解個(gè)班級(jí)的讀書(shū)動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況,，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書(shū)員,，方便我與各班溝通，掌握新的動(dòng)態(tài),。
3,、在借閱方式上：我校圖書(shū)館實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù),，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便,、滿足學(xué)生的需求,。
圖書(shū)館建設(shè)初期，采取課間,、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書(shū)的方式,，這一方法在后來(lái)的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一，人員過(guò)多,，導(dǎo)致圖書(shū)館秩序混亂,，有潛在的安全隱患。第二,，各年級(jí)讀書(shū)偏向性明顯,，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個(gè)年級(jí)學(xué)生明顯的讀書(shū)偏向性。
第三,，借書(shū),、還書(shū)同一時(shí)間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量,。
為此我專門制定了一套圖書(shū)借閱制度：第一,，借書(shū)還書(shū)時(shí)間分開(kāi),，提高服務(wù)效率。
第二,，各年級(jí)分時(shí)段借閱,，周一、一二年級(jí),，周二三年級(jí),，周三四年級(jí)，周四五年級(jí),，周五六年級(jí),，大大提高了讀書(shū)的針對(duì)性。
第三,，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生采取班級(jí)集體借書(shū),，由于低年級(jí)同學(xué)圖書(shū)借閱的偏向性明顯,，基本集中于漫畫(huà),、童話、小故事類,，對(duì)他們采取統(tǒng)一借閱的方式,。
1、讀書(shū)比賽：學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)初期,，一部分孩子求知若渴,，孜孜不倦的讀書(shū)，可另一部分孩子只是為了新鮮,，借書(shū),、還書(shū)的間隔甚至不超過(guò)一天，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書(shū)資源,，又給管理帶來(lái)了極大的不便,。
我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書(shū)比賽,。班級(jí)與班級(jí),，年級(jí)與年級(jí)之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)的讀后感更豐富,，就取哪個(gè)班級(jí)獲勝,。并且，定期舉辦班會(huì)討論所讀的書(shū),。
這一活動(dòng)立刻博來(lái)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的一片喝彩,，不僅學(xué)生的讀書(shū)熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活,。很多次早上上班遇到送孩子的家長(zhǎng),，他們拉著我說(shuō)：潘老師,，學(xué)校的圖書(shū)館辦的太好了，我家的淘小子,、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動(dòng)畫(huà)片,、打電腦游戲了，開(kāi)始知道讀書(shū),，有時(shí)候都看到九,、十點(diǎn)鐘，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。雖然舉行活動(dòng)很操勞,，但是看到這么多家長(zhǎng)的認(rèn)可，這么多學(xué)生積極參與,，一切都是值得的,。
2、讀后感,。
在圖書(shū)館成立初的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書(shū)，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn),，這樣免不了進(jìn)入了死讀書(shū),、讀死書(shū)的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫(xiě)讀書(shū)筆記,，將自己讀書(shū)后的感想和啟示都寫(xiě)下來(lái),，必須是經(jīng)過(guò)自己思考的。學(xué)生看書(shū)更加認(rèn)真了,，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也有了更深一步的理解,，一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來(lái)的東西都接收到了,，同時(shí)還鍛煉了寫(xiě)作能力,。在班主任老師的大力配合下，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今,。
學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)館工作提出了更高的要求,。圖書(shū)館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇七
時(shí)光促，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):,。
一、規(guī)范治理,，進(jìn)步治理程度,。
1、健全各類治理制度,，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽運(yùn)動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書(shū)掛號(hào)建卡,，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書(shū)和材料的出借工作,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引,，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員,，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
二,、開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施,。
一學(xué)年來(lái)，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫(xiě)作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊(cè)本,，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事,，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:,。
1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù),。
2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。
3,、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用。
4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì),，進(jìn)步素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏布局,、圖書(shū)散布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通歷程中的掛號(hào)與索賠,、查重等。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇八
劉埠小學(xué)圖書(shū)館,，本年度繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為師生服務(wù)，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓奖悖岣弑镜貐^(qū)民眾文化素質(zhì),，科技水平及提供農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和其他各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展服務(wù)”為宗旨,，確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)館教育性,、服務(wù)性,、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,。先將本年度工總情況匯報(bào)如下：
為打造特色圖書(shū)館,，提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校圖書(shū)館采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，現(xiàn)已能熟練掌握?qǐng)D書(shū)登記,、分類、編目,、上架,，為讀者服務(wù)等一系列工作。
加強(qiáng)制度建設(shè),，先后制定了《圖書(shū)館圖書(shū)外借管理制度》,、《圖書(shū)館管理員職責(zé)》、《圖書(shū)館電腦使用規(guī)則》等,，通過(guò)完善各項(xiàng)管理制度,，工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，努力使圖書(shū)館管理水平上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化。同時(shí)加強(qiáng)日常管理,，實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,，方便讀者，共享讀者,。對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類、編目,、排架與管理,，做好圖書(shū)和資料的出借登記工作。對(duì)歸還的圖書(shū)勤整理,、勤檢查,、勤過(guò)目，做到規(guī)范有序,。認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類,，注意圖書(shū)防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，保證了廣大讀者都能看上書(shū)，看好書(shū),。
發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣,，同時(shí)也開(kāi)闊了知識(shí)面，提高了學(xué)生全面素質(zhì),，圖書(shū)館堅(jiān)持每天中午11：50——12：30對(duì)學(xué)生開(kāi)放自由外借,、閱覽，其余時(shí)間為組織閱覽,。今年我們組織閱覽5次,，閱覽人數(shù)達(dá)600多人次，廣大農(nóng)民和學(xué)生的積極性非常之高,，滿足了眾精神食糧的需要,。
平時(shí)注重收集學(xué)生，農(nóng)民以及其他廣大讀者喜愛(ài),、需要的書(shū)籍并及時(shí)充實(shí),，盡最大限度的滿足廣大讀者的需求。
1,、專人管理,，來(lái)閱必登。
電子閱覽室是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們?cè)趫D書(shū)館學(xué)習(xí)的擴(kuò)展途徑,，我校圖書(shū)館安排專人管理,，來(lái)閱必登，對(duì)有不懂電腦的'讀者來(lái)查閱資料,，管理員耐心細(xì)致,，義務(wù)幫其查閱，同時(shí)引導(dǎo)青少年讀者學(xué)會(huì)正確健康的上網(wǎng)行為,。一年來(lái),，共接待2500余人次，3名群眾在網(wǎng)上查找到合適的致富路子,，提高了農(nóng)村信息化水平和基層群眾的科學(xué)文化素質(zhì),，促進(jìn)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、整合資源，共建共享,。
在工作中,，我們注重把文化資源共享工程,、電子閱覽室、圖書(shū)館資源結(jié)合起來(lái),，相互配合,，相互促進(jìn)，整合資源,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共建共享，積極為群眾查找致富信息和技術(shù)資料,，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，群眾也得到了實(shí)惠,。
1,、為了保證圖書(shū)能夠得到很好利用，在借閱工作中還要做到主動(dòng),、及時(shí),、熱情、周到,，千方百計(jì)地滿足群眾的閱讀需求,，設(shè)身處地地為讀者著想。
2,、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，在實(shí)際工作中不斷充實(shí)和完善，以保證我鎮(zhèn)圖書(shū)館的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
3,、各班學(xué)生圖管員，開(kāi)展怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究,。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,、利用圖書(shū)館,。
回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)也找到了工作中的不足和問(wèn)題以后一定要為打造一流的圖書(shū)館而努力,！
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們圖書(shū)館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能,，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求,，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。
一,、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，更好服務(wù)教育教學(xué)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，圖書(shū)館面貌發(fā)生了較大變化,，具體表現(xiàn)在：
（1）硬件設(shè)施：圖書(shū)館增添了書(shū)架、報(bào)刊架,、工具書(shū)櫥,、閱覽桌（椅），擴(kuò)大了館舍面積,。藏書(shū)已增加到現(xiàn)在的7000多冊(cè),，藏書(shū)數(shù)量、書(shū)架設(shè)施的增添,，并且對(duì)添置的書(shū)籍貼上標(biāo)簽,，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規(guī)范化管理,。
（2）在管理手段上：圖書(shū)館管理手段發(fā)生了較大的變化,，簡(jiǎn)化了書(shū)籍的借還手續(xù)，加快了流通書(shū)籍的速度,，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間,。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，確定圖書(shū)館真實(shí)館藏量,，為管理老師和學(xué)校開(kāi)展工作提供了方便。
二,、做好管理育人工作,。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書(shū)館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，我們作為圖書(shū)館的管理老師,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。一期來(lái),，雖然圖書(shū)館取得一定的成績(jī),，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高我館的管理水平，提高創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十
一，規(guī)范管理,，提高管理水平1,，健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),，閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,，編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師,，學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作。2,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,，制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。3,，及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,，查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。4，培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮，防折,，不涂劃,，不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),。
二,，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),。圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,，“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，組織全校少先隊(duì)員參加“致北京奧運(yùn)一封信”活動(dòng),，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。一學(xué)年來(lái),，學(xué)生借書(shū)近13000余冊(cè)，教職工借書(shū)10000余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次,，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。由此可見(jiàn),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,，口頭能力，寫(xiě)作能力,，鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié)今年以來(lái),，在全體館員的共同努力下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持，關(guān)心下,，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書(shū)館教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理,，讀書(shū)活動(dòng),，提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作,。一，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中,，我館繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1,。滿足讀者需求,，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展,，師資隊(duì)伍壯大,，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人,。為滿足讀者需要,，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間，如文科,，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開(kāi)放制度,，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時(shí)開(kāi)放制度,，此外,，還為外省市學(xué)生增加周末，節(jié)假日，寒暑假的開(kāi)放服務(wù),。全年借閱圖書(shū)量為32028冊(cè),，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高,。2,。完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架,，整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，設(shè)置各類圖書(shū)導(dǎo)引本133種，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范,。圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā),，期刊訂購(gòu)，新書(shū)采購(gòu),，書(shū)刊加工等諸多工作,，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,，做好讀者服務(wù)工作,。二，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境。1,。遵循館章制度,，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,，《圖書(shū)館三年發(fā)展規(guī)劃》,，《圖書(shū)館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為,，減少工作盲點(diǎn),，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序，科學(xué)化,，現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn),。2。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理,。目前,，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編，流通,，檢索自動(dòng)化管理,，圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理,。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年,，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書(shū),，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的,，制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器,，6臺(tái)工作機(jī),，5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)，79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作,。除此之外,，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印,，刻錄等服務(wù),，并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，建立信息服務(wù)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化,。
三，拓展圖書(shū)館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要,，基于這一要求，我館努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能,。1。開(kāi)展利用圖書(shū)館教育,。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員,，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí),，怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究;開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，利用圖書(shū)館。2,。開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。今年館辦讀書(shū)活動(dòng)4次，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座,，《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流,，《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽，《讀書(shū)筆記》展示,，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人,。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xxxx年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng),。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng),，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作,，參加學(xué)生30人,，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng),，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。3。開(kāi)展圖書(shū)館宣傳,。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū),。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè),，《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專架，向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài),，發(fā)布新書(shū)通報(bào),，發(fā)布好書(shū)借閱排行榜，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流,。4,。開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展”的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù),。四,，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量,，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性,。1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不少館員利用業(yè)余時(shí)間,，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),，圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,，《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn),，《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索,，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn),，《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次,，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí),。2。重視工作研究,。積極參加市,，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究,。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè),，開(kāi)展課題研究,，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù),，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作,，提升館員素質(zhì)。
今年,，我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀,，開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能，為師生服務(wù),，為課改服務(wù),，為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫(xiě)的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》,，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選,，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書(shū)館工作研究論文評(píng)選,。回顧一年的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索,，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮,。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十一
圖書(shū)館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計(jì)劃圖書(shū)館從規(guī)范管理、提高素質(zhì),、創(chuàng)新服務(wù)三個(gè)方面入手,，克服了面臨的諸多困難，認(rèn)真履行服務(wù)職能,，落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé),，全面完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù)。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu),，提高資金利用效率,，拓寬服務(wù)范圍，深化服務(wù)層次,，加大學(xué)科服務(wù)力度,，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展。
1,、常規(guī)工作圓滿完成：
按時(shí)完成了新書(shū)上架,、舊期刊的過(guò)線、征訂20xx年的期刊,、電子期刊的招標(biāo)和圖書(shū)的翻架等工作,，認(rèn)真做好館員的思想工作，徹實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的保護(hù),保證了圖書(shū)館的正常開(kāi)放,。
首先,，改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作。
增加了書(shū)架87個(gè),，換掉破舊架25個(gè),，共107個(gè)新書(shū)架投入使用，保護(hù)了《四庫(kù)全書(shū)》和整理了667本古籍典藏,，上架積壓藏書(shū)5萬(wàn)多冊(cè),，同時(shí)響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，通過(guò)多方面的努力,，美化環(huán)境,，凈化環(huán)境,以制度管人,改進(jìn)了服務(wù)意識(shí)和態(tài)度,。
為適時(shí)調(diào)整紙質(zhì)圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃，我們先后征求各系意見(jiàn),，召開(kāi)了讀者座談會(huì),，聽(tīng)取讀者意見(jiàn)，通過(guò)圖書(shū)館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需,。在圖書(shū)采集在保證重點(diǎn)學(xué)科和新開(kāi)學(xué)科需求的同時(shí),，要特別強(qiáng)調(diào)圖書(shū)學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)和信息資源,，使圖書(shū)真正有使用價(jià)值,。
其次，創(chuàng)建閱讀社,，舉辦了學(xué)院第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。
籍世界讀書(shū)日的到來(lái)，圖書(shū)館開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),，并通過(guò)征文比賽,、閱讀比賽、邀請(qǐng)萬(wàn)方數(shù)據(jù)公司對(duì)學(xué)院師生進(jìn)行萬(wàn)方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式,，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)熱情,。創(chuàng)造出濃厚的讀書(shū)氣氛和良好的校園文化，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè),，豐富大學(xué)校園課余文化生活,。
再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用。
練習(xí),、閱量比去年同期增加了1000多人次,。
還有，重新制定了新的管理制度,，營(yíng)造了良好借閱環(huán)境,。
例如，修改了新的管理制度。對(duì)館員提出更細(xì)新的要求,，對(duì)館員進(jìn)行約束,，力求把服務(wù)工作做到更好，學(xué)生的投訴一年來(lái)只有兩例,，明顯地有了改進(jìn)。如圖：
再如，制定了人員排班表,。根據(jù)各館室藏書(shū)量及每天不同時(shí)間段的借閱量，調(diào)整了館員的人員分配,，根據(jù)學(xué)生可來(lái)館工作的時(shí)間制定了人員排班表,，由原來(lái)的周日閉館到正常開(kāi)放,，做到科學(xué)管理，井然有序,。
同時(shí),，隨時(shí)接受學(xué)生的`監(jiān)督，對(duì)館內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，使得圖書(shū)館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,。為全校師生營(yíng)造了舒適潔凈的借閱環(huán)境。
1,、借閱量不高,。
圖書(shū)借閱率不高，雖然經(jīng)過(guò)多種方法努力,，但是成效甚微,。有幾方面原因：學(xué)校圖書(shū)館的條件就沒(méi)有優(yōu)越性；書(shū)籍的原因,，書(shū)籍量大,，但新書(shū)不多，在一定程度上影響對(duì)學(xué)生讀者的吸引力,；宿舍多在校外,，不上課學(xué)生不回來(lái)，上課學(xué)生又忙上課去了,，很少有可以自己安排的大段的時(shí)間來(lái)進(jìn)圖書(shū)館看看報(bào)紙,、翻翻雜志。
2,、辦事程序復(fù)雜,。
想做好一件工作，解決一個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,、思考之后，申請(qǐng)過(guò)程非常漫長(zhǎng),，到時(shí)最后還不了了之,，常常有身心俱疲的感覺(jué)。
1,、如何提高圖書(shū)的借閱率,。
真正讓圖書(shū)館的資源為大眾服務(wù)，如何提高圖書(shū)的借閱率,，是亟待解決的問(wèn)題,。圖書(shū)要對(duì)讀者產(chǎn)生影響，必然要有一定的閱讀量來(lái)保證。通過(guò)實(shí)踐工作,，認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手,。
首先，采購(gòu)優(yōu)質(zhì)圖書(shū),，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),，應(yīng)盡量購(gòu)買不同種類的文獻(xiàn)，形成一定的比例,，做到種類齊全,，知識(shí)完整。每年的期刊,報(bào)紙訂閱工作,，最好先征求學(xué)生和老師們的意見(jiàn),，聽(tīng)取大家的反映，然后再?zèng)Q定書(shū)的下一年訂單,。組成采購(gòu)組,，切實(shí)了解師生對(duì)圖書(shū)館資料信息的迫切要求，按需“定產(chǎn)”,。有針對(duì)地策劃和采購(gòu),，以滿足各類讀者的需求。
其次,，開(kāi)展不同形式活動(dòng),，大力加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)圖書(shū)到館后，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)及,。
時(shí)地進(jìn)行新書(shū)宣傳和推薦,，讓讀者及時(shí)了解圖書(shū)信息并進(jìn)行有效地閱讀，更好地為師生服務(wù),。得用閱讀社,，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園,。
2,、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。
在圖書(shū)獲取渠道多元化的今天,，圖書(shū)館要想成為引人入勝之地,，必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的第二課堂,。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，圖書(shū)館在教育中的作用和地位勢(shì)必會(huì)越來(lái)越不可忽視,。提高圖書(shū)館員的素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書(shū)館員要不斷更新知識(shí),，接受繼續(xù)教育,，要懂得現(xiàn)代管理知識(shí)，從而滿足各層次讀者群的需要,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十二
時(shí)光匆匆,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
1,、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。
3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:
1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率比較理想。
2,、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書(shū),，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類、排架等工作,。
3,、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠,、查重等。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十三
20**年,，在學(xué)校黨委和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，國(guó)資處領(lǐng)導(dǎo)班子努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取,，帶領(lǐng)全處職工堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),、提高服務(wù)意識(shí)、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù),。
一、學(xué)習(xí)政治理論,，提高政治水平,。
處班子利用每周的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線,、方針,、政策和政治理論，用理論武裝全處職工思想,，使職工的政治理論水平有了很大提高,。
二、完成了學(xué)校各類儀器設(shè)備的登記上賬工作,。
截止到20**年12月19日,，全校固定資產(chǎn)總值達(dá)65346萬(wàn)元，其中20**年新增48875臺(tái)（件）,，價(jià)值2173萬(wàn)元,。
三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，嚴(yán)格內(nèi)部管理,。
我處在注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育的同時(shí)，注重以制度來(lái)規(guī)范工作人員的行為,，勤政廉政,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)管理,，在管理中要效益,。制定和推行處內(nèi)辦事流程，實(shí)施內(nèi)部管理制度,，明確各科室工作職責(zé),。用制度規(guī)范設(shè)備購(gòu)置的論證和購(gòu)置各環(huán)節(jié)的管理，設(shè)備采購(gòu)嚴(yán)格履行審批手續(xù),，取得明顯的效益,，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、詢價(jià),、比價(jià),、競(jìng)價(jià)、招標(biāo)等規(guī)范操作方式,，既保證了設(shè)備和設(shè)施的質(zhì)量和售后服務(wù),，又為學(xué)校節(jié)省大量開(kāi)支,。
四、完成了對(duì)學(xué)校儀器設(shè)備的維修和再利用工作,。
20**年,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)維修工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)我校儀器設(shè)備現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的潛能,，修舊利廢，同時(shí)要加強(qiáng)維修隊(duì)伍建設(shè),，積極探索出有效的,、適合學(xué)校發(fā)展的設(shè)備維修模式和管理辦法，逐步改變?cè)O(shè)備維修管理現(xiàn)狀,。全年共維修各類教學(xué)儀器設(shè)備275臺(tái)件，使用經(jīng)費(fèi)79125,、00元,。加大閑置設(shè)備調(diào)劑力度，提高資產(chǎn)使用效益,，如我校今年向扶貧點(diǎn)捐贈(zèng)的物品全部是回收再利用物資,，包括電腦90臺(tái)（不包括校內(nèi)修復(fù)給個(gè)部門使用的電腦）；舊辦公桌椅6套,；學(xué)生桌321個(gè),；電腦桌60個(gè)；書(shū)架13個(gè),。為體育館職工之家安裝的空調(diào)也從北區(qū)圖書(shū)館回收的,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范制度方面作了大量工作,。針對(duì)在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，重新修訂了適合本館管理模式的規(guī)章制度，修訂了各部室崗位職責(zé),、借閱管理辦法,、閱覽室閱覽規(guī)則、讀者守則等多項(xiàng)規(guī)章制度,，并且主要規(guī)章制度都上墻,。
學(xué)校對(duì)圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì)議時(shí)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,，提高大家的安全意識(shí),。本學(xué)期對(duì)圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器,，及時(shí)補(bǔ)充了新的滅火器,。對(duì)不能正常工作的電燈,、電路及時(shí)報(bào)學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決,。本學(xué)期來(lái),，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項(xiàng)，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方,，在任務(wù)重,、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難,，不怕艱苦,，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的萬(wàn)無(wú)一失,。
最大限度為教學(xué)科研服務(wù)本學(xué)期在圖書(shū)采購(gòu)方面征詢教師建議,，采選與教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、教材,、教學(xué)參考書(shū),、文學(xué)藝術(shù)圖書(shū)，并提供了最新最暢銷的圖書(shū)目錄,，讓教師參與新書(shū)的征訂工作,。并及時(shí)做好新書(shū)的入庫(kù)、驗(yàn)收,、填寫(xiě)入庫(kù)單及學(xué)校報(bào)帳手續(xù),。本學(xué)期新增圖書(shū)3143冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè),，各門類圖書(shū)分配合理,，生均借閱10。2冊(cè),。
在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中,，也存在著許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現(xiàn)有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題,，這是因?yàn)槲覀兺平楣ぷ髯龅眠€不夠,。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十五
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的.工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),，三百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,，學(xué)生集中借書(shū),，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí),，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好,。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞,，更不能丟失,。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。
5、各種臺(tái)帳齊全,，書(shū)帳基本相符,，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年購(gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)20000多冊(cè),，生均20冊(cè)左右。
6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊,。
1,、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。
2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3,、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書(shū)”,，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書(shū)盡其用”,，充分發(fā)揮書(shū)、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十六
時(shí)光促,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):,。
1,、健全各類治理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽運(yùn)動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書(shū)掛號(hào)建卡，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書(shū)和材料的出借工作,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率,，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員,，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū),，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施,。
一學(xué)年來(lái)，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫(xiě)作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊(cè)本,，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。
本學(xué)期，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:。
1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù),。
2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。
3,、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。
4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏布局,、圖書(shū)散布體系,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通歷程中的掛號(hào)與索賠,、查重等,。
5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng)。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十七
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,。
因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國(guó)家教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一,、規(guī)范管理，提高管理水平,。
1,、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候,、全開(kāi)架借閱,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng),。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,。
4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)年來(lái),，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少,。
二、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一學(xué)年中,，我校共增添圖書(shū)1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”,、制作閱讀手抄報(bào)等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng),，第五屆上傳了286篇讀后感,，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇,，名列全市之首,，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競(jìng)賽中有99人次獲獎(jiǎng),。
1,、邀請(qǐng)名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。
有青年作家徐玲,、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書(shū),、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)與快樂(lè),。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”,，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè),，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè)于讀書(shū)”的熱潮。
2,、開(kāi)展各種讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。
每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力,，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)各類競(jìng)賽活動(dòng),、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽,、讀書(shū)筆記,、手抄報(bào)的評(píng)比；舉行了喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì),、好書(shū)推薦等活動(dòng),，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課,，自主開(kāi)展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如,，低年級(jí)的講故事比賽,、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書(shū)演講比賽,、課本劇或童話劇比賽,；舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì),；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中,，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái)，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書(shū)卷,，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影,，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng)。
3,、培養(yǎng)師生閱讀興趣,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。
實(shí)踐證明,，一所學(xué)校有沒(méi)有前途,，有沒(méi)有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛,，是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣,。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū),，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū),，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書(shū)，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng),，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”高爾基的這句名言,，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用,。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想,、教育智慧的教師隊(duì)伍,，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好,，思維更加靈活,，身心更加健康。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體,，市十佳書(shū)香校園,，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)?！叭巳藦淖x書(shū)開(kāi)始,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略,，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn),，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路,。
4,、展示閱讀成果。
每個(gè)人都有獲得成功的欲望,，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈,。教師在圖書(shū)館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容,、真真小書(shū)迷摘抄本,、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報(bào),、精彩紛呈的小小書(shū)簽等,，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣，體驗(yàn)到成功的喜悅,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀。
因此,，形式多樣的活動(dòng),，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果,，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。
5、讓教師浸潤(rùn)書(shū)香,，體驗(yàn)人生的快樂(lè)和價(jià)值,。
我校還專門成立了“教師求真書(shū)友會(huì)”，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程,，激勵(lì)教師自發(fā),、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍,。我們開(kāi)辟了教師求真論壇,，定期舉辦讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦活動(dòng),，為教師提供展示交流的平臺(tái),。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀,，讀后交流體會(huì),，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速,、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息,，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧,，走進(jìn)高效課堂,。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內(nèi)展覽。同時(shí),，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jī)效考核中,，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書(shū)的積極性,，促進(jìn)了讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
總之，一年來(lái)，我校針對(duì)圖書(shū)館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況,，堅(jiān)持“以人為本,、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作,，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”,，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益,，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力,。“營(yíng)養(yǎng)”豐富的各類圖書(shū),、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng),，潤(rùn)浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神,，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè),。校園里,，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了,，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書(shū)香。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,！
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十八
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié),。
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范,。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員,，校長(zhǎng)還親自分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。今年是蘇州市圖書(shū)館建設(shè)年,，我校不但被評(píng)為蘇州市先進(jìn)集體，還通過(guò)了創(chuàng)建蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的驗(yàn)收,。
二,、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。
在上級(jí)部門的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室,、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在7萬(wàn)元左右,，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上,。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超32冊(cè),。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類共200種以上,。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》,，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果,，向師生推薦新到的圖書(shū),。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三,、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
1,、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施,。
我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件,。
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑?shū)在圖書(shū)室,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,。“多管”是指對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè),、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等）,，則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍,。
3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣,。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
（1）設(shè)疑誘讀法,。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
（2）競(jìng)賽促讀法,。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
（3）追溯擴(kuò)展法。
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的,？學(xué)生帶著問(wèn)題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。
（4）美文誦讀法,。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
