平時(shí)的積累和總結(jié),，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加得心應(yīng)手,。總結(jié)應(yīng)該遵循邏輯思維,，從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行層層深入,。以下是一些精心收集的總結(jié)實(shí)例,，其中包含了一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)安排,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇一
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施得到了快速完善，學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯,。在圖書(shū)館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件要求,，我校面向全體師生,，努力做好讀者服務(wù)工作，有效發(fā)揮校圖書(shū)館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館在圖書(shū)館建設(shè)年中實(shí)施的做法和取得的成效總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。
1.建有圖書(shū)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，危乃華副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處、教科室,、德育處參與,，研究并實(shí)施圖書(shū)館工作方案。圖書(shū)館館長(zhǎng)由張芹娣老師擔(dān)任,，熟悉圖書(shū)館業(yè)務(wù),，由校長(zhǎng)聘任，享受學(xué)校教研組長(zhǎng)待遇,。
2．圖書(shū)館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,。對(duì)圖書(shū)館工作做到期初有計(jì)劃、期中有檢查,、期末有總結(jié),，并能定期開(kāi)展圖書(shū)館研究工作。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。
1．重視教師管理隊(duì)伍建設(shè),。按照要求配足圖書(shū)館管理人員，其中專職管理人員1名,，兼職管理人員1名,，人員保持相對(duì)穩(wěn)定。館長(zhǎng)學(xué)歷達(dá)到大學(xué)?？?，并經(jīng)過(guò)江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書(shū)管理人員省級(jí)圖書(shū)館專業(yè)培訓(xùn)，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書(shū)館管理人員專業(yè)培訓(xùn),，做到持證上崗,。圖書(shū)館管理人員均具有計(jì)算機(jī)操作能力,，能熟練使用圖書(shū)館管理軟件。
2．重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè),。為加強(qiáng)圖書(shū)館管理,，我們還重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，注重培養(yǎng)小干部,，每學(xué)年期初,，由3-6年級(jí)各班選定兩名責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊(duì)伍,。對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行有效管理,，同時(shí)便于管理教師及時(shí)與班級(jí)聯(lián)系,，及時(shí)處理借閱中的新情況新問(wèn)題,，閱覽信息、讀者的意見(jiàn)也能得到及時(shí)反饋,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么緊張,，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書(shū)資料，不斷充實(shí),、更新圖書(shū)館的圖書(shū),。新書(shū)到館工作人員就清點(diǎn)驗(yàn)收，分編加工,，完成一批就隨即投入流通,。書(shū)架上所有圖書(shū)均按《中圖法》體系組織，大小架標(biāo)齊全,，索書(shū)號(hào)順序不凌亂,，標(biāo)識(shí)清楚明確，整齊美觀,。
學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時(shí)登到,，按時(shí)上架，并及時(shí)整理,。核心期刊均按年度裝訂,、入帳、排列閱覽,、流通,。
科學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范：我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書(shū)刊借還制度》,、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》等,，放在圖書(shū)館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果,，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí),，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,。
以上是近年來(lái)特別是20xx年圖書(shū)館建設(shè)年專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)我校圖書(shū)館所開(kāi)展的工作情況匯報(bào)。通過(guò)今年圖書(shū)館建設(shè)年的開(kāi)展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向,，在今后的工作中,，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)探索，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在立足本職工作上做到勇于開(kāi)拓,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理,，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、向善,、尚美”的人格力量！
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇二
小學(xué)圖書(shū)館是對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的必不可少的事業(yè),，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,。下面小編為大家搜集整理的小學(xué)圖書(shū)館。
希望大家喜歡!
我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)是室建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū),、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校,。
工作計(jì)劃。
中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理,、運(yùn)行的要求,。對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討,、檢查。
為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。
二,、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
1、明確讀書(shū)宗旨,，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě),。
讀后感。
等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作,。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性,。由于書(shū)源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競(jìng)賽促讀法,。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。
(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文,、小說(shuō)等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。
(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū),。
4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。
(1)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話,、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛(ài)國(guó)故事”等,，展示活動(dòng)有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等,。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。
(2)搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)在課外閱讀的同時(shí),，我們十分重視知識(shí)的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的,。
讀書(shū)筆記,。
或摘錄好詞好句寫(xiě)心得,、評(píng)論,。教師做好批閱,、推薦工作及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎的是卓有成效的,。
通過(guò)這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野,，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，學(xué)生習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊,。各類讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。近年來(lái),，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量!
本學(xué)期的圖書(shū)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的積極配合下,，流通工作開(kāi)展正常，借閱增加,。課間,、午間師生們能有效利用圖書(shū)資源尋找閱讀資料,。圖書(shū)室在負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的流通借閱時(shí),，還配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)和教科研服務(wù)工作，提高為全體師生服務(wù)意識(shí),，講奉獻(xiàn),、獻(xiàn)愛(ài)心，努力使師生讀者來(lái)圖書(shū)館感到滿意,，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：
一,、規(guī)范管理,，提高管理水平1,、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng),，為每本書(shū)登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二,、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能1,、為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦書(shū)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。2,、本學(xué)期中,，配合少先隊(duì)開(kāi)展好五好小公民主題教育‘我的祖國(guó)’‘’讀書(shū)活動(dòng),，讀書(shū)體會(huì)征文比賽，‘‘十佳讀書(shū)之星’,、’‘十佳故事大王’,。‘’3,、一學(xué)期來(lái)，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè),，教職工借書(shū)600余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)1600人次,，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng),。由此可見(jiàn)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。
三,、今后的工作一學(xué)期的圖書(shū)工作,，有得有失,，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，不斷改進(jìn)教育手段,，加強(qiáng)圖書(shū)的保管,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
一,，規(guī)范管理，提高管理水平1,，健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),，閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡,，為每位老師,，學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。2,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。3,，及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,，查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。4,，培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮,，防折，不涂劃,，不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),。
二，開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),。圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生"科普創(chuàng)新"征文比賽,，"愛(ài)國(guó)主義教育"等讀書(shū)競(jìng)賽,，"禮儀教育"知識(shí)競(jìng)賽,，組織全校少先隊(duì)員參加"致20xx北京奧運(yùn)一封信"活動(dòng)，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。一學(xué)年來(lái),，學(xué)生借書(shū)近13000余冊(cè),，教職工借書(shū)10000余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次,，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng),。由此可見(jiàn),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力，口頭能力,，寫(xiě)作能力,，鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié)今年以來(lái),，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,，關(guān)心下,，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù),，業(yè)務(wù)管理,，讀書(shū)活動(dòng)，提高人員素質(zhì)入手,，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作。一,，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中,，我館繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。1,。滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間,。隨著學(xué)校的發(fā)展,，師資隊(duì)伍壯大,，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人,。為滿足讀者需要,，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間,，如文科，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開(kāi)放制度,，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時(shí)開(kāi)放制度,，此外,，還為外省市學(xué)生增加周末,，節(jié)假日,，寒暑假的開(kāi)放服務(wù)。全年借閱圖書(shū)量為320xx冊(cè),，接待師生借閱數(shù)為70329人次,，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。2,。完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則,，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架,，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書(shū)導(dǎo)引本133種,，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范,。圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購(gòu),，新書(shū)采購(gòu),，書(shū)刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上,，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,，做好讀者服務(wù)工作。二,，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。1,。遵循館章制度，明確工作目標(biāo),。我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館,。
崗位職責(zé)。
和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,，《圖書(shū)館三年發(fā)展規(guī)劃》,，《圖書(shū)館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為,，減少工作盲點(diǎn),，做到"人人有責(zé)任，事事有程序,，科學(xué)化,，現(xiàn)代化管理"的工作標(biāo)準(zhǔn)。2,。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理,。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編,，流通,，檢索自動(dòng)化管理,，圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理,。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年,，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書(shū),，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的,，制度性的維護(hù),，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器，6臺(tái)工作機(jī),，5臺(tái)公共查詢檢索機(jī),，79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外,，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù),，并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化,。
三，拓展圖書(shū)館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要,，基于這一要求，我館努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能,。1。開(kāi)展利用圖書(shū)館教育,。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員,，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究;開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程,。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館,。2,。開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。今年館辦讀書(shū)活動(dòng)4次,，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座,，《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流,，《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽，《讀書(shū)筆記》展示,，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人,。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xx年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng),。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng),，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作,，參加學(xué)生30人,，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng),，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。3。開(kāi)展圖書(shū)館宣傳,。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū),。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè),，《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專架，向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài),，發(fā)布新書(shū)通報(bào),，發(fā)布好書(shū)借閱排行榜，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流,。4,。開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中"和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù),。四,，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專業(yè)人員,，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量,，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),，圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,，《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn),，《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索,，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn),，《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次,，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí),。2。重視工作研究,。積極參加市,，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究,。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī),，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開(kāi)展課題研究,，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作,，提升館員素質(zhì),。
今年，我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀,，開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能,，為師生服務(wù)，為課改服務(wù),，為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究,，2名館員撰寫(xiě)的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》,，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選,，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書(shū)館工作研究論文評(píng)選?；仡櫼荒甑墓ぷ?，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索,，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,，我們將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇三
時(shí)光促，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力,，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):。
一,、規(guī)范治理,，進(jìn)步治理程度。
1,、健全各類治理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽運(yùn)動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書(shū)掛號(hào)建卡,，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書(shū)和材料的出借工作,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事,。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引,，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
二,、開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施,。
一學(xué)年來(lái)，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能,、寫(xiě)作才能、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中,，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊(cè)本,，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事,，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:,。
1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期、書(shū)名,、價(jià)格,。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好,。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù)。
2,、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求。采購(gòu)的新書(shū),，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類、排架等工作,。
3,、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介辦事,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用,。
4,、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏布局,、圖書(shū)散布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通歷程中的掛號(hào)與索賠,、查重等。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng)。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇四
我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)是室建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)室的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求,。對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查,。
為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。
二、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
1,、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作,。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆,。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競(jìng)賽促讀法,。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。
(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。
(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。
4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。
(1)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署,，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍,，如“童話,、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛(ài)國(guó)故事”等,，展示活動(dòng)有講故事比賽,、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等,。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。
(2)搭建學(xué)生知識(shí)積累,、展示的平臺(tái)在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記,，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得,、評(píng)論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的,。
通過(guò)這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野,，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),，學(xué)生習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。近年來(lái),，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量!
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇五
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化,。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),，三百名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好,。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞,，更不能丟失,。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。
5,、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符,，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲曩?gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中,，且適合師生口味,，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)20000多冊(cè),，生均20冊(cè)左右。
6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊,。
二,、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊,、各種資料的分類編目,、流通、管理等工作,。
1,、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。
2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”,，也“為書(shū)找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”,，充分發(fā)揮書(shū),、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇六
時(shí)光促,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):,。
1、健全各類治理制度,，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽運(yùn)動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書(shū)掛號(hào)建卡，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書(shū)和材料的出借工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率,，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員,，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū),，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施。
一學(xué)年來(lái),，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能、寫(xiě)作才能,、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事,，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:,。
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期,、書(shū)名,、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好,。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù),。
2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作,。
3、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì),，進(jìn)步素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏布局、圖書(shū)散布體系,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通歷程中的掛號(hào)與索賠、查重等,。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圖書(shū)館面貌發(fā)生了較大變化,，具體表現(xiàn)在：
（1）硬件設(shè)施：圖書(shū)館增添了書(shū)架,、報(bào)刊架、工具書(shū)櫥,、閱覽桌（椅）,，擴(kuò)大了館舍面積。藏書(shū)已增加到現(xiàn)在的7000多冊(cè),，藏書(shū)數(shù)量,、書(shū)架設(shè)施的增添，并且對(duì)添置的書(shū)籍貼上標(biāo)簽,，按《中圖法》要求科學(xué)排架,，完善規(guī)范化管理。
（2）在管理手段上：圖書(shū)館管理手段發(fā)生了較大的變化,，簡(jiǎn)化了書(shū)籍的借還手續(xù),，加快了流通書(shū)籍的速度，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間,。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，確定圖書(shū)館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開(kāi)展工作提供了方便,。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸,，圖書(shū)館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,，師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中,，我們作為圖書(shū)館的管理老師，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。一期來(lái)，雖然圖書(shū)館取得一定的成績(jī),，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高我館的管理水平,，提高創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇八
又是一年歲末,，各項(xiàng)工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫(xiě)的厚厚的圖書(shū)筆記我感慨頗多,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，使得圖書(shū)館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野眼界的良好途徑,。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下,，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成,，學(xué)以致用,，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次，借閱記錄達(dá)到5500冊(cè)以上,，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地,。
學(xué)校今年重建新樓，給圖書(shū)館的圖書(shū)館管理帶來(lái)很大難度,，一方面學(xué)生的借書(shū)積極性空前高漲,，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書(shū)積極性的前提下,，逐步將各類圖書(shū)分類管理,、打包、記錄,，方便搬家后的重新陳列,。另一方面重新布置新的圖書(shū)館，將圖書(shū)重新上架,，在不影響借閱前提下,，高效率的`完成任務(wù)。
新校舍的建成使得很多單位都捐來(lái)圖書(shū),，如省交警大隊(duì),、省青少年發(fā)展委員會(huì)，共捐獻(xiàn)新書(shū)20xx余冊(cè),。由于任務(wù)重,、時(shí)間緊,，我利用中午個(gè)人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書(shū)整理,、上賬，陳列,，使得圖書(shū)館很快進(jìn)入正常狀態(tài),。
1,、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園,。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，從平時(shí)課間的開(kāi)放擴(kuò)大到中午午休,，雖然這一時(shí)間段是個(gè)人的休息時(shí)間,，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的,。
同時(shí),，我校圖書(shū)館加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o,、和諧,、溫馨的讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面,、和諧,、健康的發(fā)展。
2,、在管理手段上：選出了小圖書(shū)員,，為了方便了解個(gè)班級(jí)的讀書(shū)動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書(shū)員,，方便我與各班溝通,，掌握新的動(dòng)態(tài)。
3,、在借閱方式上：我校圖書(shū)館實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù)，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘館藏潛力,，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求,。
圖書(shū)館建設(shè)初期,，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書(shū)的方式,，這一方法在后來(lái)的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一,，人員過(guò)多，導(dǎo)致圖書(shū)館秩序混亂,，有潛在的安全隱患,。第二，各年級(jí)讀書(shū)偏向性明顯,，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個(gè)年級(jí)學(xué)生明顯的讀書(shū)偏向性,。
第三，借書(shū),、還書(shū)同一時(shí)間,，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。
為此我專門(mén)制定了一套圖書(shū)借閱制度：第一,，借書(shū)還書(shū)時(shí)間分開(kāi),，提高服務(wù)效率。
第二，各年級(jí)分時(shí)段借閱,，周一,、一二年級(jí)，周二三年級(jí),，周三四年級(jí),，周四五年級(jí),，周五六年級(jí),，大大提高了讀書(shū)的針對(duì)性。
第三,，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生采取班級(jí)集體借書(shū),，由于低年級(jí)同學(xué)圖書(shū)借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫(huà),、童話,、小故事類，對(duì)他們采取統(tǒng)一借閱的方式,。
1,、讀書(shū)比賽：學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴,，孜孜不倦的讀書(shū),，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書(shū),、還書(shū)的間隔甚至不超過(guò)一天,，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書(shū)資源，又給管理帶來(lái)了極大的不便,。
我們集思廣益,，創(chuàng)造性的舉辦了讀書(shū)比賽。班級(jí)與班級(jí),，年級(jí)與年級(jí)之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)讀的書(shū)多,，誰(shuí)的讀后感更豐富，就取哪個(gè)班級(jí)獲勝,。并且,，定期舉辦班會(huì)討論所讀的書(shū)。
這一活動(dòng)立刻博來(lái)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的一片喝彩,，不僅學(xué)生的讀書(shū)熱情有所提高,，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長(zhǎng),，他們拉著我說(shuō)：潘老師,，學(xué)校的圖書(shū)館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動(dòng)畫(huà)片,、打電腦游戲了,，開(kāi)始知道讀書(shū)，有時(shí)候都看到九,、十點(diǎn)鐘,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。雖然舉行活動(dòng)很操勞,，但是看到這么多家長(zhǎng)的認(rèn)可,，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的,。
2,、讀后感。
在圖書(shū)館成立初的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書(shū),，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn)，這樣免不了進(jìn)入了死讀書(shū),、讀死書(shū)的誤區(qū),。于是我想出讓他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，將自己讀書(shū)后的感想和啟示都寫(xiě)下來(lái),，必須是經(jīng)過(guò)自己思考的,。學(xué)生看書(shū)更加認(rèn)真了，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也有了更深一步的理解,，一些名人名著,、偉人傳記所傳達(dá)下來(lái)的東西都接收到了，同時(shí)還鍛煉了寫(xiě)作能力,。在班主任老師的大力配合下,，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。
學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)館工作提出了更高的要求,。圖書(shū)館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇九
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，,，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的.工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初,，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。
2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生,。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí),，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不能損壞,，更不能丟失。
4,、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。
5,、各種臺(tái)帳齊全,，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購(gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)20000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。
6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書(shū)介紹工作,。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書(shū)架,、報(bào)刊排列整齊,。
1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。
2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。
3,、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū),、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦,、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí),，及時(shí)做好圖書(shū)的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái),，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié),。
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范,。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū),、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員,，校長(zhǎng)還親自分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文,、展示活動(dòng)等,。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。今年是蘇州市圖書(shū)館建設(shè)年,，我校不但被評(píng)為蘇州市先進(jìn)集體，還通過(guò)了創(chuàng)建蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的驗(yàn)收,。
二,、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。
在上級(jí)部門(mén)的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室,、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái),，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在7萬(wàn)元左右,，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上,。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超32冊(cè),。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類共200種以上,。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書(shū)刊借還制度》,、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū),。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三,、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
1、明確讀書(shū)宗旨,，落實(shí)管理措施,。
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件,。
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑?shū)在圖書(shū)室,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,。“多管”是指對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè),、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等）,，則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍,。
3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣,。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
（1）設(shè)疑誘讀法,。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
（2）競(jìng)賽促讀法,。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
出自 m.sevw.cn
（3）追溯擴(kuò)展法。
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的,？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了,。
（4）美文誦讀法。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū),，會(huì)讀好書(shū),，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十一
時(shí)光促,，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了,。在本學(xué)年中,，學(xué)校圖書(shū)室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):,。
1,、健全各類治理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽運(yùn)動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書(shū)掛號(hào)建卡，為每位先生,、學(xué)生解決借閱卡,，做好圖書(shū)和材料的出借工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書(shū)治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。
3,、實(shí)時(shí)為教師編寫(xiě)好各類圖書(shū)和材料索引，一有新書(shū)實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面進(jìn)步學(xué)校圖書(shū)室材料的流通率，應(yīng)用率,，充分施展學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)治理員,，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書(shū),，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)”等念書(shū)角逐,，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書(shū)措施。
一學(xué)年來(lái),，運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展熬煉了學(xué)生的思維才能,、口頭才能、寫(xiě)作才能,、鑒別才能和觀賞才能,。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求,，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境,，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理,，更好地為師生辦事,，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用,。
本學(xué)期,，我校圖書(shū)館環(huán)抱為教授教化工作辦事,，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:,。
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱治理工作,。由學(xué)生圖書(shū)治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)治理員共同治理先生在掛號(hào)借書(shū)日期,、書(shū)名,、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好,。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率對(duì)照抱負(fù),。
2,、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能相符學(xué)校成長(zhǎng)需求,。采購(gòu)的新書(shū),，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類,、排架等工作,。
3、積極開(kāi)展閱讀指點(diǎn),，繼承做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，施展現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書(shū)小治理員步隊(duì),，進(jìn)步素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏布局、圖書(shū)散布體系,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通歷程中的掛號(hào)與索賠,、查重等。
5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常治理工作,。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的念書(shū)運(yùn)動(dòng),。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們圖書(shū)館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能,，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求,，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。
一,、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué),。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，圖書(shū)館面貌發(fā)生了較大變化，具體表現(xiàn)在：
（1）硬件設(shè)施：圖書(shū)館增添了書(shū)架,、報(bào)刊架,、工具書(shū)櫥、閱覽桌（椅）,，擴(kuò)大了館舍面積,。藏書(shū)已增加到現(xiàn)在的7000多冊(cè)，藏書(shū)數(shù)量,、書(shū)架設(shè)施的增添,，并且對(duì)添置的書(shū)籍貼上標(biāo)簽，按《中圖法》要求科學(xué)排架,，完善規(guī)范化管理,。
（2）在管理手段上：圖書(shū)館管理手段發(fā)生了較大的變化，簡(jiǎn)化了書(shū)籍的借還手續(xù),，加快了流通書(shū)籍的速度,，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，確定圖書(shū)館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開(kāi)展工作提供了方便,。
二,、做好管理育人工作。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書(shū)館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)館老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，我們作為圖書(shū)館的管理老師,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔,、清新的館容館貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為,。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所,。一期來(lái),，雖然圖書(shū)館取得一定的成績(jī)，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高我館的管理水平,，提高創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十三
時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
1,、健全各種管理制度,，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,。
4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。
一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:
1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率比較理想,。
2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。
3,、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等,。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十四
圖書(shū)館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計(jì)劃圖書(shū)館從規(guī)范管理,、提高素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)三個(gè)方面入手,，克服了面臨的諸多困難,，認(rèn)真履行服務(wù)職能，落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé),，全面完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù),。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu)，提高資金利用效率,，拓寬服務(wù)范圍,，深化服務(wù)層次，加大學(xué)科服務(wù)力度,，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展,。
1、常規(guī)工作圓滿完成：
按時(shí)完成了新書(shū)上架,、舊期刊的過(guò)線,、征訂20xx年的期刊、電子期刊的招標(biāo)和圖書(shū)的翻架等工作,，認(rèn)真做好館員的思想工作,，徹實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的保護(hù),保證了圖書(shū)館的正常開(kāi)放。
首先,，改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作,。
增加了書(shū)架87個(gè)，換掉破舊架25個(gè),，共107個(gè)新書(shū)架投入使用,，保護(hù)了《四庫(kù)全書(shū)》和整理了667本古籍典藏，上架積壓藏書(shū)5萬(wàn)多冊(cè)，同時(shí)響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,，通過(guò)多方面的努力,，美化環(huán)境，凈化環(huán)境,以制度管人,改進(jìn)了服務(wù)意識(shí)和態(tài)度,。
為適時(shí)調(diào)整紙質(zhì)圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃,，我們先后征求各系意見(jiàn)，召開(kāi)了讀者座談會(huì),，聽(tīng)取讀者意見(jiàn),，通過(guò)圖書(shū)館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需。在圖書(shū)采集在保證重點(diǎn)學(xué)科和新開(kāi)學(xué)科需求的同時(shí),，要特別強(qiáng)調(diào)圖書(shū)學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性,。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)和信息資源，使圖書(shū)真正有使用價(jià)值,。
其次,，創(chuàng)建閱讀社，舉辦了學(xué)院第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。
籍世界讀書(shū)日的到來(lái),，圖書(shū)館開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)征文比賽、閱讀比賽,、邀請(qǐng)萬(wàn)方數(shù)據(jù)公司對(duì)學(xué)院師生進(jìn)行萬(wàn)方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)造出濃厚的讀書(shū)氣氛和良好的校園文化,，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，豐富大學(xué)校園課余文化生活,。
再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用,。
練習(xí)、閱量比去年同期增加了1000多人次,。
還有,，重新制定了新的管理制度，營(yíng)造了良好借閱環(huán)境,。
例如,，修改了新的管理制度。對(duì)館員提出更細(xì)新的要求,，對(duì)館員進(jìn)行約束,，力求把服務(wù)工作做到更好，學(xué)生的投訴一年來(lái)只有兩例,，明顯地有了改進(jìn),。如圖：
再如，制定了人員排班表,。根據(jù)各館室藏書(shū)量及每天不同時(shí)間段的借閱量,，調(diào)整了館員的人員分配,，根據(jù)學(xué)生可來(lái)館工作的時(shí)間制定了人員排班表，由原來(lái)的周日閉館到正常開(kāi)放,，做到科學(xué)管理,，井然有序。
同時(shí),，隨時(shí)接受學(xué)生的`監(jiān)督,，對(duì)館內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使得圖書(shū)館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,。為全校師生營(yíng)造了舒適潔凈的借閱環(huán)境,。
1、借閱量不高,。
圖書(shū)借閱率不高,，雖然經(jīng)過(guò)多種方法努力，但是成效甚微,。有幾方面原因：學(xué)校圖書(shū)館的條件就沒(méi)有優(yōu)越性,；書(shū)籍的原因，書(shū)籍量大,，但新書(shū)不多,，在一定程度上影響對(duì)學(xué)生讀者的吸引力；宿舍多在校外,，不上課學(xué)生不回來(lái),，上課學(xué)生又忙上課去了，很少有可以自己安排的大段的時(shí)間來(lái)進(jìn)圖書(shū)館看看報(bào)紙,、翻翻雜志,。
2、辦事程序復(fù)雜,。
想做好一件工作,，解決一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,、思考之后,，申請(qǐng)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，到時(shí)最后還不了了之,，常常有身心俱疲的感覺(jué),。
1、如何提高圖書(shū)的借閱率,。
真正讓圖書(shū)館的資源為大眾服務(wù),，如何提高圖書(shū)的借閱率，是亟待解決的問(wèn)題。圖書(shū)要對(duì)讀者產(chǎn)生影響,，必然要有一定的閱讀量來(lái)保證,。通過(guò)實(shí)踐工作，認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手,。
首先,，采購(gòu)優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),，應(yīng)盡量購(gòu)買(mǎi)不同種類的文獻(xiàn),，形成一定的比例，做到種類齊全,，知識(shí)完整,。每年的期刊,報(bào)紙訂閱工作，最好先征求學(xué)生和老師們的意見(jiàn),，聽(tīng)取大家的反映,，然后再?zèng)Q定書(shū)的下一年訂單。組成采購(gòu)組,，切實(shí)了解師生對(duì)圖書(shū)館資料信息的迫切要求,，按需“定產(chǎn)”。有針對(duì)地策劃和采購(gòu),，以滿足各類讀者的需求,。
其次，開(kāi)展不同形式活動(dòng),，大力加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)圖書(shū)到館后,，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)及。
時(shí)地進(jìn)行新書(shū)宣傳和推薦,，讓讀者及時(shí)了解圖書(shū)信息并進(jìn)行有效地閱讀,，更好地為師生服務(wù)。得用閱讀社,，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園,。
2,、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。
在圖書(shū)獲取渠道多元化的今天,，圖書(shū)館要想成為引人入勝之地,，必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的第二課堂,。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，圖書(shū)館在教育中的作用和地位勢(shì)必會(huì)越來(lái)越不可忽視。提高圖書(shū)館員的素質(zhì),，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。圖書(shū)館員要不斷更新知識(shí)，接受繼續(xù)教育,，要懂得現(xiàn)代管理知識(shí),，從而滿足各層次讀者群的需要。
教育工作者的小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)篇十五
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館,。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè),、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí),、有效的途徑,。
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等,。
為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),，又要用好圖書(shū),。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
在上級(jí)部門(mén)的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室,、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元左右,，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上,。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超30冊(cè),。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類共160種,。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū),，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。
圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施,、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施,、自動(dòng)化設(shè)施,、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架,、出借和流通,，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。
在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書(shū)刊借還制度》,、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》,，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的.讀書(shū)成果,，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí),，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核,。
1,、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施,。
我們的宗旨是以書(shū)育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1。5小時(shí),，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí)，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫(xiě)讀后感等,。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2,、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件,。
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑?shū)在圖書(shū)室,，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,。“多管”是指對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè),、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等）,，則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。
學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍,。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),，完成一篇論文。平時(shí),，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆,。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作,，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣,。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
（1）設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
（2）競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
出自 m.sevw.cn
（3）追溯擴(kuò)展法,。
