通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)?？偨Y(jié)是一種整理思緒、梳理知識的方式，我想我們需要養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例,，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。
家庭教育心得分享篇一
家庭教育認(rèn)為教育不是進(jìn)學(xué)校才開始,，而是從孩子誕生就開始,。關(guān)于家庭教育需要遵守的一些基本原則，不同的人會有不同的見解,。如何有依據(jù)地啟發(fā)孩子的生命力,，智慧和情感？這需要經(jīng)過老師,，家庭和社會安排好孩子的環(huán)境和方法,，讓孩子在健康的環(huán)境和管控下成長。
第一,，孩子需要父母引導(dǎo),。引導(dǎo)孩子成長，應(yīng)通過看待他的時間和方式來決定,。孩子的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣都與家長的一些素質(zhì)有關(guān),。家長應(yīng)具有平和的心態(tài)，慈愛和尊重的態(tài)度,，同時對孩子的生活和學(xué)習(xí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。而且，家長教育孩子的方式應(yīng)有彈性,，不能刻板,。有時，適當(dāng)?shù)亟o孩子留出自由的時間和空間會對孩子的成長有所幫助,。
第二,，孩子需要品德教育。品德教育是整個教育過程的核心,。它的目的是引導(dǎo)孩子在道德方面不斷地自我提升,，培養(yǎng)出高尚的情感，美德和高道德標(biāo)準(zhǔn),，以使孩子成為具備人格魅力,，受社會和諧基本法令控制的國家公民。家長首先應(yīng)從日常生活中做起,，注重言語和行為的前后一致性,，以言傳身教的方式鼓勵和告誡孩子。并且,，家長要和孩子進(jìn)行心靈溝通,，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤和偏差，從而能夠正視錯誤,，糾正偏差,，保障孩子素質(zhì)和道德水平不斷提高。
第三,，孩子需要學(xué)習(xí)自主,、獨(dú)立和創(chuàng)新意識。為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力,，讓孩子有自主決策和處理問題的能力。同時,，家長要掌握好情感要素的塑造,，注重培養(yǎng)孩子自信和自尊心，拓展孩子的思維和創(chuàng)造力,。家長應(yīng)該讓孩子在家里學(xué)會一些勞動和技能,，促進(jìn)孩子的動手能力和實(shí)踐能力的提高。孩子在實(shí)踐操作中體驗(yàn),、感知,、想象,，以及展翅翱翔等機(jī)遇，是寶貴的成長經(jīng)歷,。
第四,，孩子需要讀書。無論是最初的看圖識字,，還是長成后的閱讀與思考,，讀書都是培養(yǎng)孩子的智能、品德和情感的最佳途徑,。家長在陪伴孩子讀書時,，需要引導(dǎo)并鼓勵孩子，在不同階段選擇不同的書籍,。鼓勵孩子一點(diǎn)一滴地讀過每一本書,，從中吸取知識、解決問題,。同時,，家長需要注重家庭讀書氛圍的營造。在有章可循的讀書環(huán)節(jié)里,，讓孩子自然對讀書事業(yè)產(chǎn)生興趣,，從而有一份熱愛之情。
第五,，孩子需要愛和關(guān)注,。愛是家庭教育的精髓，是給孩子注入人生力量和意義的重要方式,。愛的顯現(xiàn)多處理于付出和關(guān)注方面,，對孩子的精神和生理上的成長具有不可取代的作用。家長可以從家庭教育方面入手,，讓孩子感受到父母的愛和關(guān)懷,。如平等和尊重，放心和信任,，純真和感動,，以及彼此分享和溝通等教育原則，從而穩(wěn)固孩子的情感基石,，更好地引導(dǎo)孩子成長,。
最后，在家庭教育過程中,，既有美好的愿望,，也會有挑戰(zhàn)和奮斗。因此,，家長在為孩子塑造高校教育素質(zhì)的過程中,，也要有多姿多彩,、溫馨和幸福的自我陪伴，成為孩子學(xué)習(xí),、生活以及成長中的優(yōu)秀榜樣,。回顧自己的家庭教育,，有幸享受其教育蘊(yùn)育下的緣分和恩德,。同時也希望在未來一些新鮮事和困境中,，一起傳承家庭教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提升。
家庭教育心得分享篇二
在教育上,，家庭教育是孩子成長過程中最早,、最重要的階段。在家中,，孩子獲得了一系列的知識,、技能以及人生觀、價值觀等等,。面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活,，怎樣教育孩子才是正確的呢？身為一個家長,，我認(rèn)為家庭教育是必需的,，而對于孩子的教育，我的一些心得體會也許能夠?qū)议L們有所啟示,。
二段：關(guān)于孩子的親子關(guān)系,。
家長要與孩子保持親密的關(guān)系，這是教育孩子的基本前提,。在孩子面臨困難時,，家長要成為他們的依托。同時,，家長也應(yīng)該主動與孩子交流,，關(guān)注孩子的心情和想法，了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題,。在這個過程中,，家長要注意讓孩子自主地思考問題，鼓勵孩子獨(dú)立思考,、解決問題的能力,。
三段：關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的提升。
孩子的成功與否與他們的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系,。而家庭教育在提高孩子的學(xué)習(xí)能力方面也有著重要的作用,。在家中,，孩子可以學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)技能,，家長也可以制定一些有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和激勵措施,，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。另外,，家長也應(yīng)該鼓勵孩子多進(jìn)行課外閱讀,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的語文能力,。
四段：關(guān)于孩子的道德教育,。
成為一名好的父母不僅僅要教孩子知識，還要注重他們?nèi)烁?、人品的培養(yǎng),。在家庭教育中，家長要注重孩子的道德教育,。在生活中,，家長要成為孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子做些道德上正確的事情,。同事,，家長可以制定一些具有針對性的教育計(jì)劃，例如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、同情心以及公民意識,，讓孩子從小懂得尊重他人、關(guān)注社會,，為自己的將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
五段：總結(jié)。
家庭教育不是一天兩天就可以完成的,，它是一個漫長而艱苦的過程,。但是，當(dāng)你看到孩子進(jìn)步的時候,，你會感到滿意和驕傲,。幫助孩子走向成功，這是每位家長的責(zé)任,。一個好的父母不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，更能幫助孩子成為獨(dú)立自主的人，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力,。如果你繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心孩子的成長,，與孩子互動，孩子就會成為一個成功而快樂的人。
家庭教育心得分享篇三
我們的國度,，從來就不缺少教育理論,，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲,。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者,。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑,，不思考,，照抄照搬，希望一本萬利,，這是不行的,。
一,、關(guān)于家庭中的民主,。
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步,。
獨(dú)生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”,，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內(nèi),，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣,，甚至可能完全不一樣,。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算,。我的學(xué)生中,，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高,?！澳愠晕业暮任业挠梦业模瑧{什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子,，最終,，這位家長就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明,，在家庭教育中,，家長中一個人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng),，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時候，才可以通過商量,，達(dá)成一致,，讓孩子明白，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子,，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人,，結(jié)果相當(dāng)可怕,。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂,。
別太相信學(xué)習(xí)是快樂的,。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣,。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少,，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂,。
如果一個人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂,，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的,。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),，是為了某種目的學(xué)。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師,。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的,。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時間專注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到,。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂,，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法,，什么素質(zhì)教育,、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。
三,、關(guān)于教育中的鼓勵。
現(xiàn)在,，我們對孩子的教育大多是鼓勵,，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同,。適當(dāng)鼓勵孩子有自信，這是對的,，但是不能過度,。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵,。
教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認(rèn)為,，犯了錯誤要付出代價。我們應(yīng)該告訴孩子,，這個社會是殘酷的,，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
四,、關(guān)于言傳身教,。
教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母,，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來,。
我認(rèn)為,，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子,，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我,，每天都有新進(jìn)步,，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好,，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。
家庭教育心得分享篇四
家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分。家庭教育不僅影響著孩子的性格形成和道德觀念的建立，更是對孩子一生發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,。作為父母,，我們要意識到為孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境的重要性，并積極參與其中,。通過分享我在家庭教育中的心得和體會,，希望能給其他家長們提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。
良好的習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,。在家庭教育中，我們要時刻關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,，并積極引導(dǎo),。每天定期的作息時間、均衡的飲食習(xí)慣以及規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,，都是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ),。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子制定并堅(jiān)持自己的習(xí)慣,，可以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,。例如，每天晚上睡前,，我們會鼓勵孩子整理自己的物品和書包,，并為第二天的活動做好準(zhǔn)備。通過這樣的習(xí)慣養(yǎng)成,，孩子學(xué)會了自我管理和計(jì)劃,，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)和生活的效率。
親子關(guān)系是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。作為父母,，我們要注重與孩子的溝通和交流，建立良好的親子關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn),，與孩子進(jìn)行情感上的交流可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。在家庭教育中,，我們鼓勵孩子不僅要參與學(xué)習(xí)，也要參與家庭中的決策和規(guī)劃,。我們家有一個家庭規(guī)劃的時間,，每個人都可以表達(dá)自己的意見和建議。這樣的親子交流不僅可以增進(jìn)彼此的了解,，也能激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性同樣是非常重要的,。我們要鼓勵孩子承擔(dān)家務(wù),、學(xué)業(yè)和與人相處等方面的責(zé)任。例如,，我們會在一定的范圍內(nèi)讓孩子自主完成家務(wù),，如洗碗、整理書桌等,。這樣的鍛煉可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和解決問題的能力,。同時，我們也要給孩子一定的自由空間,，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題,。我們在孩子面臨困難時，會鼓勵他們尋找解決辦法,，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
第五段：創(chuàng)造和諧家庭氛圍,。
在家庭教育中，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍是至關(guān)重要的,。我們要營造一個充滿愛和尊重的家庭環(huán)境,，讓孩子感受到溫暖和幸福。家庭教育不只是教育孩子,，更是培養(yǎng)他們成為有愛心,、有擔(dān)當(dāng)、有社會責(zé)任感的人,。我們要以身作則,，做孩子的榜樣，讓他們從小學(xué)會尊重長輩,、友善待人,，并培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。同時,，我們要給予孩子足夠的愛和關(guān)懷，讓他們在家庭中感受到歸屬感和安全感,。
總結(jié)：家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán),。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣、建立良好的親子關(guān)系,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性以及創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ),。作為父母,，我們要認(rèn)真思考和行動,，積極參與家庭教育，并不斷分享心得和體會,，相互交流和學(xué)習(xí),，為孩子提供最好的成長環(huán)境。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育一直被視為塑造孩子品德和人格的重要環(huán)節(jié),。隨著社會的發(fā)展和變遷,，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個家庭教育的參與者,，我深切體會到了其中的重要意義和寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得體會,。
首先,，建立良好的溝通渠道是家庭教育的關(guān)鍵。在家庭教育中,，父母和子女之間的交流至關(guān)重要,。我發(fā)現(xiàn)，通過與孩子建立積極的互動關(guān)系,，我們可以更好地了解他們的需求和感受,。我常常與孩子進(jìn)行對話，讓他們分享他們的一天和他們所遇到的問題,。除了談?wù)搶W(xué)習(xí)和成績,，我也會詢問他們的感受和想法，以幫助他們更好地理解自己和處理情緒,。通過這樣的溝通,，我能夠更好地引導(dǎo)他們，并與他們建立更緊密的關(guān)系,。
其次,，樹立正確的家庭教育觀念對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)至關(guān)重要。當(dāng)面臨困難時,，堅(jiān)韌的品質(zhì)能夠幫助孩子克服挫折并取得進(jìn)步,。在我的家庭教育實(shí)踐中，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的重要性,。我試圖培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)和成長的獨(dú)立意識,，讓他們明白只有付出努力才能取得成功。我鼓勵他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在他們面臨困難時給予支持和鼓勵,。通過不斷強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的價值觀，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和勇敢,。
第三,，平等的教育方式有助于建立良好的家庭關(guān)系,。在家庭教育中，父母和子女之間應(yīng)該建立平等和尊重的關(guān)系,。我相信父母和孩子是可以相互學(xué)習(xí)和成長的,。我與孩子分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識，同時也尊重他們的意見和選擇,。我鼓勵他們表達(dá)自己的想法,，并盡力為他們提供幫助和支持。通過這種平等的教育方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開放和自信,，并且我們之間的相互理解和關(guān)愛也更深一步。
第四,，營造積極的家庭氛圍有助于激發(fā)孩子的潛力,。家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)和教育的過程，也是孩子自我發(fā)展的環(huán)境,。我嘗試營造一個積極,、和諧和充滿愛的家庭氛圍。我和孩子們一起做有趣的事情,，如戶外運(yùn)動,、藝術(shù)創(chuàng)作和閱讀。我鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和愛好,，并在家里提供他們追求自己興趣的支持和機(jī)會,。通過這樣的家庭氛圍，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力被激發(fā),，并且他們變得更加積極和有動力,。
最后，珍惜家庭時間是家庭教育的核心,。在繁忙的現(xiàn)代生活中,，與孩子共度的時間顯得尤為寶貴。我努力與孩子們建立質(zhì)量高的家庭時間,。我們會一起做家務(wù),、準(zhǔn)備飯菜，同時也會選擇一些共同的興趣愛好來參與,。我鼓勵孩子們分享他們的觀點(diǎn)和想法,，同時也傾聽他們的意見和需求。這樣的家庭時間不僅幫助我們更好地相互了解,，也有助于加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系和理解。
在家庭教育中,，我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過建立良好的溝通渠道,、樹立正確的家庭教育觀念、采用平等的教育方式,、營造積極的家庭氛圍和珍惜家庭時間,，我們可以建立一個健康、快樂和充滿愛的家庭環(huán)境,。家庭教育不僅影響著孩子的成長,，也對整個社會產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。作為家庭教育的參與者,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長,，為孩子們提供最好的成長環(huán)境和教育機(jī)會。
家庭教育心得分享篇六
一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此,，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌,，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生。同時,，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌,、愛勞動、有愛心的孩子,，見到老師,、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說：“姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時就批評了媽的觀點(diǎn),，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃,，等她大了也不會懂得孝順老人了,。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時候,，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置,，我抱著小孩,，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面,，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深,，她說：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊,？你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎,？”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座,！”
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置,。在孩子小的時候,，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛,，因?yàn)槊總€玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛,。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的,。每次看完,，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯,。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個人全部剝完,。我抱著女兒表揚(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。
我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,，大學(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個殘忍的稱號,。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來,，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸,、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。
與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的.過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,，盡量不要批評,、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子,，給她時間,，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次,。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
家庭教育心得分享篇七
孩子們的志向與父母對他們未來的設(shè)計(jì)相左時,，多鼓勵子女的夢想,，無論在父母看來這類夢想何等奇特，因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣,。何況,，孩子的夢想往往是他們成功的起步。
能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),，需要有機(jī)會去磨練,。因此，父母大多都讓子女參加運(yùn)動隊(duì),、童子軍,、課外活動小組和其他社區(qū)組織，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn),。
孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,，這不意味著用虛假的話哄騙孩子,，也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評孩子，批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起,。
“可能性思維”是生活能力的一個重要方面,，那種對一個難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問：“假如我這樣做了，會怎么樣,？”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多做這樣的思考,，這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果，也就會少走一些彎路,。
鼓勵孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的,，能干的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏,！
要鼓勵子女多想成功而少想失敗,，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強(qiáng)孩子的自信,。自信會成功的人,，就會緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性,。
孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人,。可是我們的家長,，就怕孩子磕著、碰著、摔著,，如此謹(jǐn)慎入微,，難得孩子有冒險精神。實(shí)際上,，生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里,，沒有冒險精神是難以成功的`。
respect(尊重),、resourcefulnes,、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會落在這種人頭上,。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果,。
這使我想到我們中國的一句老話：授人以魚,，不如授人以漁,。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚”，而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”,。這也許就是我們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧,。
家庭教育心得分享篇八
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷,、心智單純,，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響,，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別,。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象,，包括一些充滿暴力的動畫影視,、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容,。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具,、戶外游戲,、告知現(xiàn)實(shí)，打破奧特曼在他心中的崇拜,，日本國出品的）,。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升,，但道德或人格的缺陷會貽害終身,，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了,，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”,。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時,，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá),，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復(fù)雜。時有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生,，甚至中小學(xué)生,，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的,，真的是痛心疾首,，當(dāng)然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系,。
“首孝悌,，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母,、尊敬長輩,，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教,，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友，待人接物的禮儀,、誠信原則,。勤節(jié)約，愛勞動,。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了,，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動和收獲的關(guān)系,。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題,，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì),。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字,，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣,。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足,，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促,，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒,。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做,，二年級后希望能做到只要事后檢查,。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè),，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成,，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案,，而是要其明白過程,，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒,。不急于求成，如練寫字,，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣,。（如寫口字,，子字的筆順）。
平時除周末外,，每天晚上九點(diǎn)洗漱,，不論作業(yè)是否完成，如未完成,，要么早起補(bǔ)齊,，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點(diǎn)前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時間,。書本文具要整潔、不丟三落四,，這方面保持得很好,。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅(jiān)持自主選擇為主,，選擇的自己喜歡的畫畫,，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報(bào)了個書法和打籃球,。（前提是商量好了的,，不強(qiáng)制逼迫）。
1,、出必告,，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人,。
2,、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤,。（撒謊的錯誤大于失誤）,。
3、對規(guī)則的遵循,。（舉例：如下棋時,，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋,，愿賭服輸,；如過紅綠燈時,，不論有無車輛經(jīng)過）。
4,、鼓勵敢于說不,。征求孩子的意見，讓孩子有主見,，表達(dá)自己的想法,。
5、要求專注性,，一次只能做一件事,。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）,。
6,、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事,，讓他自己負(fù)責(zé)管理,。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）。
7,、堅(jiān)持每日運(yùn)動約20分鐘,，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘,。（現(xiàn)已成習(xí)慣）,。
8、日常表現(xiàn)加減分制,。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食,，都是自己掙來的.分值,，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
9,、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行,。（如寒暑假）,。
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒,，孩子還小,，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中,，會遇到錯誤或難題,，盡量不要批評孩子,，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決,，從旁幫助分析原因,，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2,、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法,，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
3,、有孩子在身邊時不可以說臟話,，做過激行為；夫妻,、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵,；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4,、切忌不能啰嗦嘮叨,、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上,。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作,，也就是在支持參與自己的孩子的成長,。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣,，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇九
父母對孩子的家庭教育,，家長必須以身作則,，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享的范文,，歡迎閱讀!
孩子是每個父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實(shí)際課題,。
學(xué)校生活,，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德,。但孩子年齡小,，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師,、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求。然后,，時常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然,，這個孩子也可能沒有童真童趣了,。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來,。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。孩子做作業(yè)時,，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣,。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具,、圖書感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,，我絕對不允許他有“那種”思想的存在,，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子,，誰要有對等凡俗的計(jì)較,，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得,，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長,。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人,，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心,，適度的表揚(yáng)和批評,，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。
孩子模仿性很強(qiáng),，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己,，處處以身作則，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事,，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。
日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興,，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當(dāng)教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長學(xué)校，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時，我認(rèn)為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。
總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力,。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望,、社會的未來。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知,，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時在教育孩子的一些。
心得體會,。
第一,，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學(xué)會看,，怎樣講故事，平時在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個給我聽,，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合,，要求做到不打人，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時候,，要做到不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn),。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容。在平時,，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學(xué)會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識,。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。
家庭教育心得分享篇十
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私,，一切以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn),，個人利益服從集體利益，關(guān)心,、愛護(hù)集體中的每個成員的思想,，這是德育的核心內(nèi)容之一,。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念;有助于增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
(1)通過日常生活中的具體事例,，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛,。
(2)鼓勵表揚(yáng)關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感,。
(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量,。
(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律,，維護(hù)集體榮譽(yù)。
愛國主義教育,。
即教育孩子熱愛自己的祖國,。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，不僅因?yàn)樗麄兪亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者和保衛(wèi)者,，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民,，為祖國的獨(dú)立自由,、領(lǐng)土完整和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身。其途徑是：
出處 m.sevw.cn
(1)愛祖國不是抽象的,，教育孩子從身邊愛起,，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛集體、愛老師,、愛同學(xué)聯(lián)系起來,。
(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí),，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備,。
(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去,。
人生觀,。
指對人生的意義、目的,、價值及人生道路的基本看法,。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀,、音樂觀,、榮辱觀和戀愛觀等。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響,。其形成決定于各人的生活環(huán)境,、文化素養(yǎng)、社會實(shí)踐等因素,，并具有歷史性和階級性,。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私,、舍己為人,、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用,。
幸福觀,。
指對幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀和人生觀的反映,。它是人們在勞動過程中實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想,，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗(yàn)。在階級社會里,，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上,，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì),，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù),、為人民吃苦耐勞,、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來,，正確處理個人與集體的關(guān)系,，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福,。
家庭教育心得分享篇十一
如果孩子的教育成長比作一棵大樹,，那么家庭教育是主干，社會教育是葉,，孩子的成就就是花果實(shí)種子,，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育,，即家庭教育,，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容,，希望能幫助到您,。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,。兒童生命的最初兩年,，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ),。所有關(guān)于生命知識的50%,，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年,，學(xué)習(xí)25%,，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為,，父母應(yīng)先改變自己,。
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為,，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的,。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā),。
靈性是樹,，心智墅;靈性是燈，心智殊,。人的智力是靈性品質(zhì)的反射,。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng),，只能是本末倒置,，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷,，道德發(fā)展受到阻礙,。
4合理的管束。
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),，即什么樣的事情可以去做,，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤,，我們不得不進(jìn)行管束的時候,，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的,。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的,，并且要告訴孩子你提出要求的原因,。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子,。
5用積極鼓勵的方法,，使孩子建立良好的自我價值觀。
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子,。以便于孩子在社會上成長,。當(dāng)然，在這方面,，身教勝于言傳,，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的,。因此,，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套,，讓孩子去做另一套,。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng),，才能教育出品德高尚的下一代,。
高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能,，發(fā)展出勇氣,、信仰、自信,、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之,，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識,，自責(zé)、羞辱,、憤怒,、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納,、確認(rèn)孩子的各種情緒(尤其是消極的),。
當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解,。只有當(dāng)孩子的情緒被接納,，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因?yàn)楹⒆邮巧钤诟杏X的世界里,。有經(jīng)驗(yàn)的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲,，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流,，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會,。當(dāng)孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談,。這樣孩子就不會失望了,，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們,。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),。
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的,。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由,，表明我們信任和尊重孩子,，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們,。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛,，給孩子提供做決定的實(shí)踐機(jī)會,。如"睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢,，還是想聽一個新的故事?”"你今天是想穿粉紅色的上衣,，還是藍(lán)色的t恤?(如孩子兩者都不選，父母可問："是我?guī)湍氵x,，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為,，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么,，而不是不該做什么,。
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說"不準(zhǔn)打人,，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等,，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么,。積極的說法是用美德修正孩子的行為,，如"你忘記了與人和平相處”或"我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨(dú)相處,，共同做點(diǎn)雙方都感興趣的事情。
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視,。在每天工作之余,，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷,，盡可能讓孩子接觸到各類東西,。父母作為孩子的傾聽者、支持者,、精神的陪伴者,，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受,，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊,。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用。
心理學(xué)家研究表明,，爸爸對孩子的成長很重要,，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者,。父母作為一個集體,，討論教育的原則，與孩子一起游戲,，一起談話,，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂,。
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂,。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力,，使我們生活有了希望,。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦,，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
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首先,，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實(shí)這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律,。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙?。我們都知道,，孩子?-6歲階段,，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運(yùn)用語言表達(dá),。在孩子的成長過程中,，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮,，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗(yàn)到必要的親子之間的身體觸碰,，即來自于父母直接的溫暖,、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒,，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗(yàn)著世界,，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式,。在這個階段中,，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來,。在孩子五歲以前,，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性,，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗(yàn),，只是認(rèn)為孩子身體健康，聽話就夠了,。由于經(jīng)常出差,，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少,，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話,，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥,。所幸的是,，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性,，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子,。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性,，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣,，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變,。事實(shí)上光有媽媽的身體接觸還是不夠的,，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點(diǎn)我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的,。另外一方面,，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的,。對于這點(diǎn)我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期,，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的,。作為父母，我們在0-6歲時,，忽略了這些部分的教育,，也只能在后來的階段努力補(bǔ)課。
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另外一個階段是7-14歲,。我的孩子目前正處于這個階段,，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段,，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分,，而忽略其他的部分。事實(shí)上在這個階段,，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化,，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時,，也希望冒險,，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像,，這也許包括父母或者某一個老師,，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段,，孩子充滿想象,，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段,，作為孩子的家長,，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得,，最初是孩子的爸爸,，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全,。在和孩子交流的過程中,，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上,，做了添加,。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全,，簡單來說就是自己說話時,，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理,。當(dāng)然在這個過程中,，我們是通過體驗(yàn)式的方式，而不是單純說教,，幫助孩子建立這種意識,。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性,，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì),。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我,，在這個過程中,，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍,，但我知道自己得面對,。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅(jiān)持10天的暑期笛子班訓(xùn)練,。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時,，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過,，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待,。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展,。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計(jì)劃性的活動,，比方說，安排假期作業(yè)計(jì)劃,，210天整理鞋子和及時欣賞的活動,。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段,，孩子們的生理開始發(fā)生變化,，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”,。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張,，害怕孩子出問題。其實(shí)從更深層面來看,，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞,，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo),，就顯得非常重要了,。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況,，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化,，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子,，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓皇菐е呃⒑托呷璧姆绞娇创约夯蛘咚说纳碜兓?，是非常重要的,。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備，解除自己的羞澀,，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展,。
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其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石,。我所說和諧的婚姻,，其實(shí)是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài),，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài),。那什么是和諧的婚姻呢，它其實(shí)是指一種和諧的婚姻關(guān)系,，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開,。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇,，可以表達(dá)自己的需求,，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài),，都不去影響各自與孩子的關(guān)系,。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子,，不會聽到,，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸,，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸,。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動,。在最初,，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒,，對孩子有影響,。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨,，對孩子有影響,。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn),。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實(shí)踐成長,。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè),。其中包括在家庭中開展天氣報(bào)告活動,，表達(dá)和分享彼此的欣賞、抱怨及建議,、擔(dān)心,、新信息和希望。在最初我們進(jìn)展得很艱難,，不過經(jīng)過不斷的堅(jiān)持和努力,，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項(xiàng)練習(xí)。在后來的日常生活中,，我們也經(jīng)常會借助天氣報(bào)告表達(dá)一下欣賞和抱怨,，讓對方聽到自己的聲音。現(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通,，我們開始在一起平等的對話和討論,，就某一項(xiàng)家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價,，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致,。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性,，從人的角度去看對方,，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為,，并對孩子進(jìn)行示范,。
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再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動,。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因?yàn)槭裁丛蚰?在這個階段,，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛,、認(rèn)可,、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子,，他們希望自己是重要的,，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊,，有時就是一種沉默的,、靜靜地陪伴。作為家長,，我們通常也容易陷入一個陷阱,，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”,，“基于我的人生經(jīng)歷,，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”,，“如果你不聽話,，你就是錯的”。其實(shí)我們想象一下,，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品,，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了,，他/她不需要高級營養(yǎng)品,，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候,，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事,，還是放下自己那份期待呢。其實(shí)孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好,，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助,。這對于繁忙的父母來說確實(shí)是一個難題。就我個人的體驗(yàn)來說,，在孩子成長的過程中,，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇,，去觀察和識別孩子的需求,，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo),，又希望自己能夠拿主意,。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持,，而不是拒絕,。這時候,，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么,，就非常重要了,。比方說手機(jī)和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo),，讓孩子明白他真正想要的是什么,，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的,。在這個階段,，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的,。其實(shí)無論孩子的成績是否優(yōu)秀,，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子,，至少從他們之中,，我感受到,，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的,。遇到挫折時，他們很無助,，希望得到父母的支持,。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”,，孩子需要的是被看到他們是難過的,，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實(shí)地用語言表達(dá)自己的想法和情緒,，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同,。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼,，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱,。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣,。
家庭教育心得分享篇十二
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識,。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長,，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對教育的影響也越來越大,。“取得家長的支持就是你工作成功的一半,?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān)，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好,。
事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足,，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的,，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面,，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一,、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展,。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a,、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高,。
b,、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題,?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c,、“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊(duì)”現(xiàn)象最為突出，家長因?yàn)樽陨淼膬r值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及,，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o奈放棄。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居,、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。
二,、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育,。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量,，相信孩子，就是相信自己,。每一個家長,，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇,。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利,。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時反饋,，樹立榜樣，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面,。
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解,，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子,，就是完美,，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視,。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”,。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面,，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備,，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用,。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段,。在進(jìn)行家訪的過程中,，“報(bào)憂不報(bào)喜”的家訪往往會把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上,，這樣,，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心,，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來,，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待,，相互尊重,、相互理解，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動,，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解,、支持和配合，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上,，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強(qiáng)與家長的雙向溝通,，以利于共同育人,。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式,，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會有更快更全面的發(fā)展,。
家庭教育心得分享篇十三
在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師,，做到言傳身教,，以身作則,。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都是孩子的第一位老師，也是孩子最會去信任的人,，只有父母做好了,，孩子才有可能做得更好。
2：因材施教,。
家庭教育也要因人而異,，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的。一個家庭里,，男孩,、女孩不一樣，性格內(nèi)向外向不一樣,，家庭條件好壞不一樣,，家庭教育的方法當(dāng)然也不一樣。
3：循序漸進(jìn)。
在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實(shí)際發(fā)展水平,，遵循由易到難逐步提高的順序進(jìn)行,，要學(xué)會等待。
4：創(chuàng)造機(jī)會,，搭建平臺,。
要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，家長就要為孩子創(chuàng)造機(jī)會,、搭建平臺,，讓孩子展示自己。比如說,，參與家務(wù)勞動是孩子的權(quán)利和義務(wù),，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機(jī)會。
5：多鼓勵,，少表揚(yáng),。
因?yàn)楣膭睿纯洫労⒆优τ霉?，會給孩子一個可以自己掌控的感覺,。孩子會認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中,。而夸獎或表揚(yáng),，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中,。這樣,，當(dāng)他們面對失敗時，往往束手無策,。
家庭教育心得分享篇十四
1,、影響孩子成長的三大因素：
(1)、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;,。
一般說來,，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大,，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別,。而一個正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%,。
(2),、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用;。
遺傳不能決定一切,，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”,，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后,，卻也成了小偷,。可見,，人是環(huán)境造就的,。——家庭是孩子最重要的成長環(huán)境,。
(3),、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用。
當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育,，還包括家庭教育和社會教育,。
為什么相同的班級，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同,。
2,、家長是孩子最初也是終生的老師。
孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿,，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師,，是父母。父母的一言一行,、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣,、習(xí)慣、情感,、態(tài)度、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響,。
家庭教育心得分享篇十五
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥,，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞,，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育,。否則,，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會,，時間一久,，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來,，和孩子溝通,，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系,，師生關(guān)系,，這些您平日擔(dān)心的問題，都會找到最真實(shí)的答案,。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當(dāng)中,，鼓勵占據(jù)很重要的地位,，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點(diǎn),，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵,，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比,，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之,，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行,。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用,，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師,，身教重于言教,。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話,，可實(shí)際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字,，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座,，在潛移默化中,，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子,，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長內(nèi)心的渴望,，而自覺自愿的一種教育形式，但是,，家庭教育對孩子的成長非常重要,，孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn),，是誰都不能忽視的,。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,，為了孩子的明天，而努力,。
家庭教育心得分享篇十六
1,、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上,。
2,、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力,。
3,、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán)價值和成就,。
4、家長要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲,。
5、教育隨生命開始,。在我們察覺個性已建立之前,，后來的教誨已很難將它移動及改變。
6,、如果有人問我,，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。
7,、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。
8、家庭關(guān)系緊張,，父母專制,，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生,。
9,、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,，不知不覺中會傷害孩子,。
10、教人要從小教起,。幼兒比如幼苗,，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長,，否則幼年受了損傷,，即不夭折，也難成材,。
家庭教育心得分享篇十七
家長要為孩子提供示范,，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象,。首先要是注意身教,，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子,。
2,、談話疏導(dǎo)法。
即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法,。運(yùn)用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松,，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況,。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用,。其具體方式有交談、疏導(dǎo),、提問,、討論、說服等,，重在一個“談”字上,。
3、表揚(yáng)激勵法,。
就是家長應(yīng)該運(yùn)用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā),、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵,，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表,，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo)，給孩子定出切實(shí)可行的目標(biāo),，讓其為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,。
4,、潛移默化游戲法。
即運(yùn)用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛,，在他們喜歡的活動中,，才更會主動地樂意接受知識和教育。
5,、懲罰警戒法,。
就是家長要運(yùn)用強(qiáng)制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法,。具體方法有批評,、訓(xùn)斥、罰站,、關(guān)緊閉等,。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識，從而知道什么不該做,。
