拓寬知識(shí)面,，通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。寫作時(shí),，我們要注重細(xì)節(jié)的描述,，使文章更加生動(dòng)有趣。無論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié),，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題,，以便更好地改進(jìn)和提升。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇一
20xx年x月,，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園,，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對(duì)于幼教這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
我今年xx歲，xx專業(yè)是xx,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,！
1,、優(yōu)勢(shì)：
（1）x年的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。
（2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
2.不足：
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
1,、1~3年發(fā)展目標(biāo)：
1）努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈,、彈唱等,。
3）加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。
2、措施：
1）請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2）根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇二
新的一年,，幼兒園教師如何規(guī)劃三年發(fā)展路線呢?先制定一個(gè)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、現(xiàn)狀分析。
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況,。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對(duì)待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況,。
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課,、評(píng)課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng),。
本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面,。
優(yōu)勢(shì)。
本人熱愛幼教工作,，積極,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面,。
在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評(píng)課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二,、指導(dǎo)思想,。
三、預(yù)期目標(biāo),。
總目標(biāo),。
1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。
2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級(jí),，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī),。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目,。
20xx年度,。
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意,。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。
20xx年度。
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
對(duì)課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。
20xx年度。
學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施,。
1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。
3,、多聽課，多和老教師交流,，不恥下問,，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。
4、不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng),。
五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志,。
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。
20xx年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,，在這短短的一月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。
為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
一,、基本情況：
我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二,、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
(2)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2.不足:,。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足,。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn),。
1~3年發(fā)展目標(biāo)：
1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈、彈唱等,。
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幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇三
當(dāng)我寫下三年（20xx年）,，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入我校之時(shí),，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年,，這其中沒有過任何對(duì)自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自己成長(zhǎng)了。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體,、可達(dá)到的目標(biāo)，所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),，我就開始思考屬于我的方向。
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中,，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課,、兩學(xué)期大專班心理健康教育課,、半學(xué)期鐵路運(yùn)輸心理學(xué)，并擔(dān)任了兩年的班主任,，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色,。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。
1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。
（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,。
（3）具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí),。
（4）懂得尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通,。
（5）積極嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,，善于和家長(zhǎng)交流。
2,、個(gè)人不足剖析：
（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。
（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵但是都不能達(dá)到精通的程度,，總感到自我內(nèi)在的匱乏。
（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,，不能合理的安排自己的工作,，沒有條理性。
隨著教齡的增長(zhǎng),，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我,，所以，我常常告訴自己,，努力成為一名“樂”教者,，真正的記住自己的初心，做到不忘初心,，砥礪前行,，在教育中體會(huì)人生的快樂。
在開學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上,，王校說,，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑——閱讀,。聽了這話,，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書與我，我們?cè)s定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實(shí)讀了一些,，但是后來只限于買書，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰,。
1、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書的時(shí)候,，都對(duì)各種知識(shí)充滿的好奇和期待，從本月開始認(rèn)真品讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的老師,。
2,、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱,，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程,。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式,。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度,，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張,，但是確實(shí)真是的寫照，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動(dòng)、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。
（4）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。
做好自己的本職工作：教好書,，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師,。
1,、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2,、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3,、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。
4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享,。
5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢,。
6、認(rèn)真上好每一次公開課,，認(rèn)真撰寫每一份教案,。
7、積極參加各級(jí)賽課,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。
8、撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例,。
9、積極嘗試開展講座,，學(xué)生層面,、家長(zhǎng)層面、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我,。
10、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。
11,、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng),。
在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇四
3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。
措施,。
1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2)根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念,，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范,、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，實(shí)踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為,，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園,。
1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒,、熱愛幼兒,。
2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教,，提高教師保教能力,，能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時(shí)機(jī),，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,，幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗(yàn),、積極學(xué)習(xí),。
4.家長(zhǎng)放心——樹立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。
三,、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、有初步責(zé)任感,。
1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)，有開朗的性格,。
2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,，有學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,。
3.文明樂群——會(huì)主動(dòng),、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣,。
4.有初步責(zé)任感——有愛勞動(dòng)的情感,，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯(cuò),。
(一)、園務(wù)管理：
發(fā)展目標(biāo)：全面落實(shí)新《綱要》,、課程改革的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí),、以人為本的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，不斷健全和完善各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
形成良性運(yùn)行機(jī)制。
實(shí)施措施：
1,、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,。
2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。
3.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成較科學(xué)的考核,、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。
成功標(biāo)志：
1.有一個(gè)自身素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2.教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上,。
(二)隊(duì)伍建設(shè),。
發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長(zhǎng),，建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴,、探究、團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、求實(shí),、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。
實(shí)施措施：
1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn),。
2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想,，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。
3、開展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng),，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能,，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。
4,、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。建立班級(jí)主頁，進(jìn)行交流,。5,、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
6,、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題,。
7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍，力求做到年輕化,，知識(shí)化,。
成功標(biāo)志：1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上,。
2.1—2名能成為園級(jí)骨干教師,，1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師。
(三)、保教工作,。
發(fā)展目標(biāo)：
1.科學(xué),、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。
2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異,，捕捉教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，體現(xiàn)個(gè)別化教育,。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,，為幼兒發(fā)展服務(wù),。
實(shí)施措施:。
1.一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體,、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,，在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng),。
2.以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,，滿足幼兒游戲的需求。在觀察,、解讀幼兒的過程中學(xué)會(huì)認(rèn)同,、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)回應(yīng),。
4.通過各種形式的活動(dòng),，讓家庭、社區(qū)及家委會(huì),、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源,。
成功標(biāo)志:,。
1.針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料,。
3.學(xué)校、居民中提高我園的知名度,。
(四),、衛(wèi)生保健。
發(fā)展目標(biāo)：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康,。
實(shí)施措施：
1.規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力，做好對(duì)幼兒,、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育,。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率,。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。1.體弱,、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下,。
3.能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié)。
(五),、家庭社區(qū),。
發(fā)展目標(biāo)：
1.完善新形勢(shì)下家教方法，擴(kuò)大向家庭,、社區(qū)的輻射面,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導(dǎo),，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實(shí)施措施：
1.加大宣傳力度,，拓寬教育渠道,，吸取社會(huì)教育力量，支持幼兒園發(fā)展,。
2.貫徹《綱要》,，更新觀念，把社區(qū)教育,、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,，構(gòu)筑溝通平臺(tái),，實(shí)施家園社區(qū)共育。
4.針對(duì)性的宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹或傳授具體保教方法,，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念,。
5.定期開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。
6.開展多種形式的家園活動(dòng)。
成功標(biāo)志：
1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高,。
2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑,。
3.使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%,、參加聽講座率90%,、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。
發(fā)展目標(biāo)：
為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全、美觀,、豐富,、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境,。
實(shí)施措施：
1.向教育局提出大修申請(qǐng)。
2.合理布局校園四周的裝飾墻,、宣傳窗,、盆景、花卉,、草木等設(shè)施,，綠化、美化,、凈化幼兒園,，營(yíng)造優(yōu)美、幽靜,、舒適的育人環(huán)境,。
3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，推廣多媒體教育,。
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化,、美化,、綠化,。
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幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇五
（1）專業(yè)知識(shí)。
我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，從事語文教學(xué)工作十余年,，能不斷更新自己的教學(xué)理念,，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材,、潛心備課之外，也善于取他山之石,，巧為自己之用,，堅(jiān)持“以人為本”的理念。
（2）專業(yè)技能,。
能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理,，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件,，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。
作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng),。
能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。
（3）專業(yè)情意,。
對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心,，能遵守教師職業(yè)道德,，對(duì)工作群體有合作,、交流意識(shí)，肯于奉獻(xiàn),。
2,、可提升空間。
（1）專業(yè)知識(shí),。
今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果,，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況,，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論,。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎？”這樣的追求,。
（2）專業(yè)技能,。
練習(xí)基本功，提高自身的書寫能力（粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字），做到板書工整,。
教學(xué)中還要做到語言幽默,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣,，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,，要多總結(jié)和反思。
在教育科研方面,，不但要確立研究課題,，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果,。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)系,，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。
（3）專業(yè)情意,。
要有良好的心理素質(zhì),。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題,，在教育學(xué)生的過程中,，既要有教育智慧，又要有足夠耐心,。
通過不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,，提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
（1）師德計(jì)劃,。
1,、教師要以身作則，為人師表,。作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的,。
2,、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中,，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”,、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我,。
4,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
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5,、以人為本,，用自己的愛心、耐心,、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。
6、重視“家?！甭?lián)系,，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),。
7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。
（2）教學(xué)專題計(jì)劃。
1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格,，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，在工作中反思,，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，力求教學(xué)上的突破。
3,、充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。
4,、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。
5,、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見,、所思、所聞,、所感,，也可以寫讀書筆記、名篇賞析,、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度,。對(duì)講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文,，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練,，注重過程的積累，注重實(shí)效,。
7,、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課,，并能及時(shí)的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8,、以教育科研為龍頭,，營(yíng)造研究氛圍，進(jìn)行研討活動(dòng),，促進(jìn)自己成為研究型教師,，加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，初步確立研究課題,，進(jìn)行課堂實(shí)踐，積累資料,，并開始撰寫,。
9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,，做好記錄。
（3）提優(yōu)補(bǔ)差,。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色,。
2,、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學(xué)要求,，做到心中有全局,，腦中有整體，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué),，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏,。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。
3,、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng),。平日自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4、狠抓課堂教學(xué),。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點(diǎn)撥,，積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。
5,、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思,、所聞,、所感，等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。
6,、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。
7,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭,，促中間，分類輔導(dǎo),，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。
（4）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2、在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高,。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。
3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,。
（5）個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃。
1,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。
2,、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,。從中掌握,、理解新精神，變成自身知識(shí),。
（6）教學(xué)安全計(jì)劃,。
1、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。
2,、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,，提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展,。
3,、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí)，教師要明確要求,，及時(shí)關(guān)注,。
4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理,，而不上報(bào),。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好善后工作。
總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索,、充實(shí)自己,、超越自我。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，成為無愧于新時(shí)代的教師,，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn),，逐步提高，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格,，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格人民教師,。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇六
(1)有愛。熱愛教育事業(yè),，能充滿愛心,、耐心與幼兒溝通相處,，讓孩子與我相處時(shí)充滿快樂。
(2)有活力,。孩子愛玩愛動(dòng),，也傾向于和有活力的老師相處。而我在課堂上充滿活力的教學(xué)也能更好地帶動(dòng)孩子投入課堂,。
(3)有新意,。課程游戲化越來越深入我心，在2年的教學(xué)中,，我自己也創(chuàng)編了一些與課程息息相關(guān)的小游戲,，孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H學(xué)到本領(lǐng)，也收獲快樂,。
(4)有膽量,。雖然才入行2年，但在今年4月主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)區(qū)教研活動(dòng),，在報(bào)名時(shí)也有些猶豫,，經(jīng)過一次次的模擬上課，讓我這個(gè)新老師也一次次成長(zhǎng),。
(5)有特長(zhǎng),。語言和舞蹈這兩個(gè)特長(zhǎng)讓我成為孩子們的偶像。每天睡覺前孩子們都會(huì)吵著讓我講故事;不過是語言課還是音樂課,，也通過肢體動(dòng)作讓孩子們獲得更多的情感體驗(yàn),。
2、個(gè)人弱勢(shì)分析,。
(1)不夠細(xì)心,。從事幼教事業(yè)2年來，對(duì)于孩子成長(zhǎng)過程中的變化觀察了解的還不夠仔細(xì),，當(dāng)幼兒有情緒時(shí)不能第一時(shí)間給予反饋,。
(2)琴技不好。鋼琴即興彈唱是我的一塊短板,，每周的音樂課如果需要彈唱我都要提前一周準(zhǔn)備,，左手伴奏也不熟練。
(3)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足,。當(dāng)寫教案時(shí)要用到《指南》,、《綱要》中的話時(shí)，總是需要翻書查找,，有時(shí)甚至還不能準(zhǔn)確地找到,。
(4)經(jīng)驗(yàn)不足,。對(duì)于骨干教師而言我就是一個(gè)小娃娃,，在處理事情時(shí)表現(xiàn)的還比較稚嫩,。
(5)溝通困難。才剛踏上工作崗位,，自己還是個(gè)孩子,，就要嘗試和家長(zhǎng)溝通幼兒的情況，不知道該說什么,、怎么讓家長(zhǎng)信任自己,。
(6)教學(xué)手段單一。在2年的教學(xué)中,，更多的是按老教師的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，按部就班，沒有什么突破,。
(7)撰寫能力不強(qiáng),。在學(xué)校里作文成績(jī)就平平，進(jìn)入工作崗位后,，各種投稿,，但中獎(jiǎng)幾率很小。
思想素養(yǎng):,。
努力做到“學(xué)高為師,、身正為范、以行立教,、以德立身”,，要用愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)孩子。熱愛尊重幼兒,，做到因材施教,、有教無類。保證班上每個(gè)孩子在我的帶領(lǐng)下都開心快樂的成長(zhǎng),。
專業(yè)理論:,。
多看與幼教專業(yè)有關(guān)的書刊，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。希望能夠通過這樣的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)孩子的一些行為有所了解，更好地與孩子溝通交流,。也希望能在教科研方面出自己的'一份力量,。
教育能力:。
希望家長(zhǎng)工作是一個(gè)突破點(diǎn),，能用更專業(yè)的語言與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解孩子的在家表現(xiàn),，針對(duì)性的提出意見或建議，并能通過家園溝通進(jìn)行家園合作,、共同教育,，也希望可以得到家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
教學(xué)能力:,。
每一次的集體備課都能認(rèn)真對(duì)待,，將自己教學(xué)過程中的問題或不解在集體備課中提出，尋求師傅或者骨干教師的幫助,。多在網(wǎng)上看一些優(yōu)秀的教案和教學(xué)視頻,，在條件允許的情況下多去聽骨干教師的隨堂課。課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，整理思路。
專業(yè)技能:,。
揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。幼兒好動(dòng)，那么我就利用舞蹈讓孩子“動(dòng)起來”,，在原本枯燥的語言課上調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，集中他們的注意力。對(duì)于即興彈唱,，我會(huì)向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教,，在課余時(shí)間多練琴。
專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào):,。
我不滿足于現(xiàn)在所獲得的各種榮譽(yù),，只要我符合條件，我都會(huì)去爭(zhēng)取,。
1,、20xx年9月——2018年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
(1)閱讀3本以上專業(yè)知識(shí)方面的書籍,。
(2)在刊物上發(fā)表一篇自己的論文,。
(3)帶好畢業(yè)班級(jí)，拿到本科文憑,。
2,、20xx年9月——2019年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
(1)在園部“崗位大練兵”中爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng),。
(2)爭(zhēng)取代表學(xué)校參加“基本功比賽”,。
(3)閱讀3本以上教育科研方面的書籍。
(4)評(píng)上“幼兒園二級(jí)”職稱。
3,、20xx年9月——2020年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。
(1)主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)區(qū)教研活動(dòng)。
(2)在省級(jí)刊物上發(fā)表一篇自己的論文,。
(3)爭(zhēng)取獲得“區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇七
教育隨筆的寫作是教育科研的初步,，可以為教育科研準(zhǔn)備素材,，從而提高自身能力。而小班的教育隨筆不僅是對(duì)小班幼兒們成長(zhǎng)的記錄,，也是小班老師教育工作中的必然產(chǎn)物之一,。你是否在找“幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
所謂“學(xué)高為師，身正為范,?！庇變杭w活動(dòng)中，教師坐在前面,，幼兒不僅在聽老師講,，還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語言,，無論是舉手投足,，還是一顰一笑;無論是發(fā)型裝飾，還是衣著打扮,，都被幼兒看在眼里,。
在一天早晨，帶班老師在前面為孩子們開展活動(dòng),，我在旁邊做教具,，總有幾個(gè)小朋友會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個(gè)個(gè)形狀,，多余的橡塑紙直接掉在了地上,。過了一會(huì)，當(dāng)我抬起頭時(shí),，我看見有個(gè)小朋友沒有在認(rèn)真聽老師講,，卻在下面撕紙巾，而且把紙巾撕得很碎扔在地上,。我剛想把他叫起來,，質(zhì)問他為什么不好好上課，突然想到會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗匆娏宋以诤竺婕舨牧?，讓橡塑紙掉在了地上,，才?huì)把紙巾扔在地上的呢?于是,，我趕緊收拾好材料，用掃帚把地上的廢料打掃干凈,?；顒?dòng)結(jié)束后，我問他：“老師在上面講,，為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭,。于是，我心平氣和地對(duì)他說：“你看,，老師剪下來的東西,，都已經(jīng)掃進(jìn)垃圾桶了，你能不能把你撕的紙巾撿起來,，扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，飛快的回到自己的座位，把碎紙巾撿了起來,，扔進(jìn)了垃圾桶,。我告訴他，阿姨平時(shí)很忙,，沒有空一直為我們打掃,，我們要做個(gè)能干的孩子，要保持教室的整潔,。而且,，上課時(shí)也不能東張西望，做小動(dòng)作,。他輕聲地說：“知道了,，老師?！蓖ㄟ^這件事,，我更加注意在孩子們面前的形象了,，雖然我及時(shí)打掃了垃圾,，但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,，所以這些不良的體態(tài)語，不但會(huì)降低活動(dòng)效果,，還影響了老師在孩子心目中的地位。
在活動(dòng)中，我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語，如與幼兒交流時(shí)彎腰、低頭,、下蹲、上身前傾,、眼神注視、微笑，在幼兒答對(duì)問題時(shí)給予他們肯定的眼神作為肯定等等,。教師體態(tài)語的表達(dá)是為了吸引幼兒的視覺,，因而體態(tài)語具有形象,、生動(dòng)、鮮明的特征,。在教學(xué)過程中,，恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語言,。能幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握知識(shí),、理解內(nèi)容，尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容,，通過體態(tài)語的動(dòng)感幫助幼兒理解和驗(yàn)證,。體態(tài)語教學(xué)具體形象，生動(dòng)形象的動(dòng)作幼兒有意注意時(shí)間更長(zhǎng)久,，有助于提高教學(xué)的效果,。體態(tài)語教學(xué)是語言的一部分，教師的舉手投足,，都反映出教師的情操,、品質(zhì)，在潛移默化地影響幼兒,，因此正確把握和使用好體態(tài)語,，是我們教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
所謂“身教重于言傳”,，體態(tài)語就是身教的具體表現(xiàn),。所以教師在與幼兒交往時(shí)，要時(shí)刻注意自己的體態(tài)影響,，克服小消極體態(tài),，為幼兒提供良好榜樣的同時(shí),，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,。
在不知不覺中，新的一學(xué)期又來到了,。新學(xué)期,，新期望，在這大班的第一學(xué)期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
一,、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,，通過聽課,、評(píng)課,、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng);積極投入科研工作,，要有研究課,，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。
二,、個(gè)人發(fā)展的具體措施：
(一)勤學(xué)習(xí),。
1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得,，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。
2,、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長(zhǎng)處,。
3,、向組內(nèi)教師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法,。
4、堅(jiān)持品讀博友們的博文,，并參與評(píng)博,。
(三)勤反思。
1,、勤聽課，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。
2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時(shí)寫好課后反思。
3,、上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對(duì)待公開課,，熟悉內(nèi)容，分析透徹,，把握好活動(dòng)過程,，以最有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、每月認(rèn)真撰寫教育,、教學(xué)隨筆,，反思自己在教學(xué)過程中的心得,，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。
(四)勤練功,。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域。
2,、每天講一個(gè)故事,，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力,。
3,、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào),，不斷提高彈奏水平,。
(五)共發(fā)展。
1,、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
2,、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄,，使兩人得到共同的進(jìn)步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
一、基本狀況,。
我叫劉佳,，畢業(yè)于河南省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè),。20__年,，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來了。我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二,、優(yōu)勢(shì)分析,。
1、我快樂,，我充滿童真一向以來,，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。
2,、我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng),，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但因?yàn)槲夷贻p,，有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有，只有更好,。
三,、個(gè)人目標(biāo),。
既然自我選取了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它,。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):,。
1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我,。
2,、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3,、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒,。
4,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5,、透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),，成為一名"教研型"的幼兒園教師,。
四,、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展,。
第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施:,。
1,、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4,、用心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展措施:,。
1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。
第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展措施:。
1,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施:。
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、搞笑,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:,。
1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料,。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施:,。
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，透過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。
(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑,。
措施:。
1,、透過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2。定期召開家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:。
1,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng),。
3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。
一、基本情況,。
我是__,，今年26歲。20__年7月畢業(yè)于伊__學(xué)院,，20__年8月__位來到喀__第三幼兒園,。從進(jìn)入__市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進(jìn)過學(xué)前班,、中班,、大班。對(duì)教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。在日常生活中，我注重多看,、多練,、多想、多寫,。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況,、教學(xué)活動(dòng)的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,，對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí),，面和量還不足，忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松,。今后一段時(shí)間，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài),，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師?，F(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
二、優(yōu)勢(shì)分析,。
1,、首先我是一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。
2,、其次我是一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3,、再次我是一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等。
4,、最后,，我是一個(gè)有愛心、耐心的合格教師,。
三,、三年發(fā)展目標(biāo),。
1、提高政治思想素質(zhì),。
“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3,、提高教育技能,。
強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。
4、健康,、自強(qiáng),、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理,。
健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。
5,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù),。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
6,、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)。
作為一名教師,，我要嚴(yán)格要求自己,，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,?！靶耐惶幭耄焱惶幷f,，勁往一處使,，干往一起干”。樹立良好的園風(fēng),。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn),、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。
四,、任務(wù)措施,。
2、20__年―20__年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,，為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助幼兒形成探究意識(shí)，使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。
以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,，要通過幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
新學(xué)期的開始,，對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,，也對(duì)孩子們有了一些深層的了解，學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn),，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。
一,、自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思,。
2年的工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，力求比別人學(xué)的多,。“學(xué)高為師,，身正為范”這既是對(duì)教師的要求,，也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé)，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),，在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具，以多樣的形式貫穿一日活動(dòng),。就這樣在自身的努力下，教學(xué)水平有了提高,，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在保育工作上，從細(xì)小的事情入手，孩子的一個(gè)表情,，一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,，并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情。班級(jí)中,，他們總愛和我一起說一說,、玩一玩，和他們?cè)谝黄?，我覺得自己快樂了許多,，所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任，與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。
由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,，有時(shí)因操之過急和方言不通，與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況,。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng),，對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬,、無自己獨(dú)特的見解的狀態(tài),。
總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師。
二,、成長(zhǎng)環(huán)境的分析,。
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了,。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,，不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng)，給我們教師帶來一定的壓力,，這也鞭策我們要給自己充電加油,，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。新園舍的建造成功,，我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,，我也會(huì)努力做好自己的工作，提高自己的素質(zhì),，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
我不是本地人，常年與自己家庭分開,，雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處,。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,，家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就,。
三,、教學(xué)活動(dòng)過程的反思。
當(dāng)前隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視,，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)與技能，但大量的知識(shí)仍然需要通過自身的教學(xué)實(shí)踐和自我反思獲得,，因而教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”,。一個(gè)教師如果缺乏對(duì)日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識(shí),，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說過的一句話：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師”,。在教學(xué)實(shí)踐中，既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn),，對(duì)我來說都是財(cái)富。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析,、整理,，由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)，對(duì)照新的教育理念再來指導(dǎo)實(shí)踐;通過將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷加以總結(jié)與提煉,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想,。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思,。
1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思,。
這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析,。是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,，對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，采取有效的教學(xué)策略，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，采取積極措施,，改進(jìn)教學(xué),。
2,、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,，通過實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)變能力,，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,，觀念，提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂效果,，從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。
四,、成長(zhǎng)歷程的反思,。
執(zhí)教2個(gè)年頭，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,，在此期間,，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),，了解了中,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法,。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),，當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,，力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),，目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),，相信通過自己的努力會(huì)有不一樣的答案。
熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,，這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ),。身正為師學(xué)高為范，我嚴(yán)于律己,，和同事們和睦相處,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育,，不斷更新自己的知識(shí),。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。例如：我在教科研方面還做得不夠,，平時(shí)做得多，但積累的還不夠,，所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃,。
一、自我定位,。
二,、目標(biāo)。
2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。
3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作,。
4,、達(dá)到青藍(lán)工程，虛心向老教師學(xué)習(xí),，于搭班老師共同管理好班級(jí),，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī),。
5,、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位，積極參加體育活動(dòng),，鍛煉身體用以調(diào)劑身心,。
三、成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)。
__年學(xué)年度,。
1,、熟悉了解班級(jí)，與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),，做好幼小銜接的工作。
2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。
3,、參加論文評(píng)比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中,。
__學(xué)年度,。
1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能,。
2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。
3,、進(jìn)修本科學(xué)位，積極參與發(fā)言獻(xiàn)策,。
20__學(xué)年度,。
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。
2,、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù)。
3,、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力,。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功,。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花,。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇八
以《幼兒園工作規(guī)程》,、《3——6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù)，為適應(yīng)教育改革的快速發(fā)展,，為滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需要,，為提高幼兒園的辦園水平，我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上提升一個(gè)臺(tái)階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實(shí)際,，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對(duì)幼兒園的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，并通過規(guī)劃的實(shí)施,，努力將我園辦成優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,、受家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
xxx幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園,。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平,。園內(nèi)有大型玩具、體能訓(xùn)練器材等較齊全的幼兒體育活動(dòng)設(shè)施,；有校園廣播音響,、一體機(jī)、電子琴等音樂教學(xué)設(shè)備,。
目前,，我園設(shè)有x個(gè)班級(jí)，在園幼兒xxx余人,，幼兒園有教職工xx名,，其中大專學(xué)歷x人，本科學(xué)歷x人,。保育員xx人,，行政管理及食堂后勤人員x人，均持證上崗,。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，幼兒園提出了“會(huì)鍛煉、會(huì)交往、求知興趣濃,、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標(biāo),，倡導(dǎo)“細(xì)致、踏實(shí),、和諧,、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,，實(shí)施層級(jí)管理,、目標(biāo)管理。隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要,，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)不足之處：
(一)辦園條件,。
1、隨著大家對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)普遍提高,，3——6歲幼兒的入園率大幅增長(zhǎng),，致使班額嚴(yán)重超標(biāo)，活動(dòng)室不夠,。就目前本園的辦學(xué)規(guī)模，已滿足不了孩子們的入園需求,。
2,、由于孩子們的入園需求增大，設(shè)施設(shè)備也急需添置和更換,。
（二）師資建設(shè),。
1、隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，多媒體技術(shù)運(yùn)用越來越普及,，教師們急需掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
2,、教師們的自身專業(yè)素質(zhì)提高速度慢,，不能很好的適應(yīng)快速發(fā)展的學(xué)前教育。
（三）保教工作,。
1,、教育教學(xué)中還存在理念與行為、理論與實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象,。
2,、教師還存在重教育輕保育的思想，對(duì)一日活動(dòng)皆課程的大教育觀念認(rèn)識(shí)不足,。
3,、教師的課堂教學(xué)行為不夠規(guī)范，對(duì)隱性教育的滲透和隨機(jī)教育的把握還較欠缺。
4,、對(duì)保教工作的日常管理還不夠到位,，對(duì)教師保教工作的評(píng)價(jià)還不夠規(guī)范。
（四）衛(wèi)生保健,。
1,、對(duì)后勤工作的日常管理和評(píng)價(jià)還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng),。
2,、對(duì)食堂工作人員、保育員日常工作的指導(dǎo)還較欠缺,，對(duì)后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計(jì)劃性還不夠強(qiáng),。
3、衛(wèi)生健康,、安全知識(shí)宣傳指導(dǎo)的形式還不夠豐富,、面還不夠廣泛。
（五）家庭,、社區(qū)：
1,、家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬，家園工作還不夠規(guī)范,，家園互動(dòng)的良好性開展的不夠好,。
2、家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源利用的不多,，家長(zhǎng)參與的積極性有待提高,。
3、與社區(qū)的聯(lián)系還不夠,，社區(qū)對(duì)幼兒園工作的熟悉度,、了解度和參與度較低。
（一）幼兒園發(fā)展目標(biāo)：師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、孩子喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園,。
（二）幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康,、愉快、文明,、樂學(xué),。
健康——有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),，體質(zhì)增強(qiáng),，性格開朗,。
愉快——喜歡來幼兒園，樂意與人交往,，積極參與各種活動(dòng),。
文明——會(huì)主動(dòng)的使用常用的禮貌用語，與同伴友好相處,，尊重父母與老人,，有良好的行為習(xí)慣。
樂學(xué)——喜歡學(xué)習(xí),、愛動(dòng)腦筋,，對(duì)自己不懂的或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。
（一）辦園條件：
目標(biāo)——,。
1,、擴(kuò)大辦園規(guī)模，滿足孩子們的入園需求,，解決班額超標(biāo)的問題,，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的游戲、活動(dòng)場(chǎng)所,。
2,、完善設(shè)施設(shè)備，滿足幼兒園發(fā)展需求,。
措施——,。
1、將幼兒園現(xiàn)狀上報(bào),，申請(qǐng)校舍擴(kuò)建，擴(kuò)大辦園規(guī)模,。
2,、逐步添置新設(shè)施設(shè)備，更換老化設(shè)備,。
（二）師資建設(shè)：
目標(biāo)——,。
1、以園本培訓(xùn)為平臺(tái),，課程實(shí)施為載體,，鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,，形成一支師德修養(yǎng)較好,、專業(yè)水平較高的師資隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展,。
2,、有激勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和崗位聘任考核制度,。
措施——,。
1、制定園本培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)園本培訓(xùn)工作,。結(jié)合上級(jí)部門的要求，積極安排教師參加培訓(xùn)工作,，提高教師隊(duì)伍整體的專業(yè)水平,。
2、進(jìn)一步完善骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和崗位聘任考核制度,，激勵(lì)教師自我需要,、自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,。
（三）保教工作（重點(diǎn)項(xiàng)目）,。
目標(biāo)——。
1,、重視保教工作日常管理,，以保教工作的評(píng)價(jià)制度促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的普遍提高，推進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展,。
2,、提高教研質(zhì)量，重視教師理論與實(shí)踐聯(lián)系,、理念向行為轉(zhuǎn)化,，增強(qiáng)教師對(duì)自學(xué)、自研和自我提高的需要,，促進(jìn)教師的自我發(fā)展,。
3、解決教師在認(rèn)識(shí)上和實(shí)踐上的問題,，提高教師的專業(yè)能力,、專業(yè)水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
4,、重視教師設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)能力的提高，逐步形成園本化的教學(xué)案例,，激勵(lì)教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。
措施——,。
1,、完善保教工作日常管理制度,，建立保教工作評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的.整體提高,，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。
2、有組織,、有準(zhǔn)備的開展教研活動(dòng),，組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，幫助教師理論與實(shí)踐聯(lián)系,、理念向行為轉(zhuǎn)化,。提高教師參與教研活動(dòng)的極級(jí)性，增強(qiáng)教師自學(xué),、自研和自我提高的需要,，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。
3,、對(duì)教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行分析和研究,，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，能較好的把握教育的滲透和教育的隨機(jī)性,，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的能力和水平,。
4、借助專家的指導(dǎo)和姐妹園的帶教以及教研組自研相結(jié)合,，幫助教師解決在教育教學(xué)工作中的瓶頸問題,。
5、指導(dǎo)教師寫出“個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，教師每年進(jìn)行個(gè)人自評(píng)和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施年度總結(jié),。
（四）衛(wèi)生保健工作：
目標(biāo)——。
1,、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度,，促進(jìn)幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等工作有質(zhì)量的開展,。
2、重視后勤工作的日常管理,，不斷增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí),，提高后勤工作質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng),、教工有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識(shí)的宣傳和指導(dǎo),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
措施——,。
1、根據(jù)衛(wèi)生保健制度,，定期,、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病的系列工作,。
2,、制定后勤工作的日常管理制度，組織后勤學(xué)習(xí)討論,，并按制度加強(qiáng)日常管理,，增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)工作日的管理和指導(dǎo),，提高后勤工作質(zhì)量,。
3、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，規(guī)范后勤人員的操作程序,，提高后勤人員的專業(yè)能力。
4,、提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)工作能力,，采用廣播、專欄,、告家長(zhǎng)書等形式,，做好對(duì)幼兒、家長(zhǎng),、教工各種衛(wèi)生健康,、安全知識(shí)的宣傳教育和指導(dǎo)，家園互動(dòng),，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題,。
（五）家庭、社區(qū)：
目標(biāo)——,。
1,、以制度保證家園、社區(qū)的互動(dòng),，提高家園互動(dòng)工作的質(zhì)量,。
2,、重視家長(zhǎng)、社區(qū)資源的利用,，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享,、資源互補(bǔ),，以豐富的教育資源開闊幼兒眼界、提高幼兒興趣,、促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，積極主動(dòng)的將教育活動(dòng)融入社區(qū),，為社區(qū)建設(shè)添上一筆,。
措施——。
1,、建立家園,、社區(qū)互動(dòng)制度，組織教師學(xué)習(xí)討論,，自覺的以制度來規(guī)范家園互動(dòng)工作的開展,，切實(shí)提高家園互動(dòng)的質(zhì)量。
2,、建立家長(zhǎng),、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認(rèn)真做好利用家長(zhǎng)資源,、社區(qū)資源開展各類教育教學(xué)活動(dòng),。
3、根據(jù)某些季節(jié),、節(jié)日的特點(diǎn),、性質(zhì)以及社會(huì)形勢(shì)的需要，制定能與社區(qū)互動(dòng)的計(jì)劃,，主動(dòng)參與到社區(qū)活動(dòng)中去,，為社區(qū)和諧社會(huì)的建設(shè)添上學(xué)前教育的一筆。
4,、定期開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、半日開放活動(dòng)。每學(xué)期發(fā)放一次家長(zhǎng)“意見征詢表”,，落實(shí)“家委會(huì)”制度等,。
（一）組織保障：
成立園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、后勤人員的規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定和實(shí)施,，并對(duì)每一年規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自評(píng),。
（二）隊(duì)伍保障：
班子建設(shè)：制定班子工作學(xué)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)班子對(duì)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子“依法”參與民主管理的意識(shí),，提高班子成員的自身素質(zhì),。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇九
(1)初步培養(yǎng)在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，具有一定的反思能力,。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí),，每門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。
(3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。
(4)懂得尊重學(xué)員,，對(duì)學(xué)員有足夠的耐心,，善于與學(xué)員溝通。
(5)積極嘗試新的與家長(zhǎng)溝通方式,，善于與家長(zhǎng)溝通,。
(1)負(fù)責(zé)教研小組工作時(shí)恐懼感，不擅長(zhǎng)積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。
(2)工作措施不太具體,，對(duì)許多行業(yè)的有效嘗試沒有堅(jiān)持性，不擅長(zhǎng)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)廣泛涉獵,，但達(dá)不到熟悉程度，總是感到自我內(nèi)在的不足,。
(4)多項(xiàng)工作同時(shí)碰到我時(shí),，不能合理安排自己的工作，不合理,。
(一)加強(qiáng)職業(yè)角色意識(shí),。
隨著教育年齡的增加，我害怕教師的職業(yè)疲勞會(huì)逐漸影響我,，所以我總是告訴自己,，努力成為樂教師，真正記住自己的初學(xué)者,，不忘初學(xué)者,，鼓勵(lì)前進(jìn)，在教育中體驗(yàn)人生的幸福。
(二)提高專業(yè)水平。
1,、學(xué)習(xí)教育理論,，理性豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買的書。我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論四種,。例如愛彌兒,、蘇霍姆林斯基選集、成為最好的班主任,、認(rèn)知心理學(xué),、心理資本,、幼兒教育心理學(xué)等,。當(dāng)時(shí)買每本書的時(shí)候，對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇心和期待，這個(gè)月開始認(rèn)真閱讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實(shí)際,，不做書呆子式的老師。
2,、仔細(xì)研究教材,，深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要，設(shè)計(jì)新穎有效的教育方案,，心中有學(xué)生,，用材料教育，立足于每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3,、平時(shí)重視總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反省教育,，勤奮與同事交流,，在實(shí)踐中探索，教育長(zhǎng),，在教育中不斷完善自己,。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反省教育過程,。
4,、積極進(jìn)行教育研究，更新教育觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,，大膽踐行新形式,。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，在教育中也是最頭疼的課,，學(xué)生們對(duì)教育內(nèi)容的態(tài)度,，上課的言行等令人厭惡,，每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世。雖然說起來很夸張,，但是確實(shí)是寫照片,，原因一定是多方面的，我試著教各種各樣的教育,，把各種各樣的活動(dòng),、錄像、照片等融入教育中,，但是因?yàn)闆]有達(dá)到令人滿意的結(jié)果,，所以試著創(chuàng)新一定是這個(gè)最不受學(xué)生歡迎的課程。
(三)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力,。
做好自己的工作:教書,，做好老師。認(rèn)真研究學(xué)員的實(shí)際情況,，成為令學(xué)員滿意的老師,。用愛改變愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管理學(xué)生的常規(guī),，召開主題班會(huì),，組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動(dòng),，成為合格的老師。
(四)努力通過三年的努力,，三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列,。
1、堅(jiān)持記住教育教育周記,，養(yǎng)成及時(shí)反省和積累的習(xí)慣,。
2、改善教育形式,，提高教育質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)習(xí)樂學(xué),。
3,、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求，重視教研組的工作,，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),，提高每個(gè)教師的教育能力，實(shí)行每次集體教育和研討活動(dòng),。
4,、積極參加各級(jí)培訓(xùn),，自己的教育理解和教育經(jīng)驗(yàn)。
5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。
6,、認(rèn)真開課,，認(rèn)真寫教案。
7,、積極參加各級(jí)比賽,，努力取得好成績(jī)。
8,、寫教育論文,，寫教育案例。
9,、積極開展講座,，學(xué)生水平、家長(zhǎng)水平,、學(xué)校教師水平,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提高自己。
10,、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,。
11、不斷閱讀,，提高自己各方面的素養(yǎng),。
在今后的教育生活中，我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自己,，踏踏實(shí)實(shí)地走一步!在收獲的季節(jié)，有自己豐富的成果!
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十
1,、提高政治思想素質(zhì)學(xué)高為題,，德高為范這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛幼兒,，積極向黨組織靠攏，使自身具備高度的集體主義精神,、責(zé)任感和主人翁意識(shí),。讓自己教育給幼兒的不僅僅是初學(xué)的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以積極的生存心情和積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。讓自己盡快成為優(yōu)秀的班主任,。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說給孩子一碗水,，教師一桶水?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，知識(shí)的更新發(fā)展,，我們的教師應(yīng)該是流動(dòng)的小河。幼兒教師教給孩子的是粗略的知識(shí),，但必須正確,，符合時(shí)代的節(jié)拍。要根據(jù)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。提高教育技能的優(yōu)秀幼兒教師只有良好的道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。
3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4,、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。
5,、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事,、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
6,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
7,、通過和學(xué)生談心,、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。
8,、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十一
新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長(zhǎng),。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
1,、每周計(jì)劃提前訂。提前熟悉教材,，查閱主題相關(guān)資料,，盡量讓主題的內(nèi)容豐富和多元一些。
2,、開始嘗試制定每日計(jì)劃,。讓自己提高工作效率，讓一日工作生活更加有序和從容。
3,、將自己對(duì)班級(jí)活動(dòng)分析與反思,、班級(jí)活動(dòng)照片等及時(shí)在博客中記錄，及時(shí)留下成長(zhǎng)腳印,。
4,、將每一個(gè)主題的區(qū)域設(shè)計(jì)內(nèi)容、主題墻設(shè)計(jì)圖等記錄到博客,。
5,、班級(jí)區(qū)域及時(shí)更新。三人輪流或?qū)⒓w活動(dòng)中的進(jìn)行延伸,，或同一目標(biāo)不同材料的鞏固練習(xí)等,。
1、設(shè)立家庭讀書時(shí)間和班級(jí)讀書時(shí)間,，營(yíng)造班級(jí)家庭讀書氛圍,。
2、通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，瀏覽名師,、專家、同行的博客,，并學(xué)以致用,；積極參加園里的培訓(xùn)活動(dòng)，隨時(shí)提高自己業(yè)務(wù)技能,。
3,、適時(shí)反思自己每天的工作，及時(shí)在博客上或記錄本上記錄一些反思和感悟,，盡量不積攢,，克服自己的惰性。
4,、班級(jí)工作提前商討,、分好工，合理利用時(shí)間,，盡量做到今日事今日畢。
5,、抽空練習(xí)一下九項(xiàng)基本功,，很多地方還需要提升,。
做好飛信和博客的帶動(dòng)力量,，讓家長(zhǎng)了解參與班級(jí)活動(dòng)并配合老師做好各項(xiàng)工作,。
結(jié)合園長(zhǎng)提出的“6s”管理,，與班級(jí)另外兩位老師互相監(jiān)督提醒,，隨時(shí)保持班級(jí)環(huán)境整潔有序,。
八,、九月份：
1、制定出各項(xiàng)計(jì)劃,。
2,、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，做好讀后筆記,。
3,、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
4、根據(jù)主題的進(jìn)展，增添區(qū)域一兩個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)域中與材料的互動(dòng),。
1,、根據(jù)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供材料,。
2、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記,。
3、隨主題進(jìn)展向家長(zhǎng)推薦主題閱讀繪本,，通過讀書宣傳欄及博客及時(shí)向家長(zhǎng)反饋活動(dòng),。
4、與班上另兩位老師一起通研選出的音樂游戲和手指游戲,。
1,、關(guān)注家長(zhǎng)們的育兒博客，進(jìn)行交流跟蹤,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極更新記錄,。
2、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記,。
3、每周根據(jù)主題的進(jìn)展,，增添區(qū)域,。
1、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記,。
2、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題,，豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料。
3,、做好各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
4、制定元旦,、圣誕的慶?；顒?dòng)。
1,、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記。
2,、制定班級(jí)生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和鞋子”比賽活動(dòng),。
3、主題活動(dòng)打包整理,，各類資料歸檔,。
4、做好寒假幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí),。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在自己的努力下,，以目標(biāo)促行動(dòng),、以行動(dòng)促成長(zhǎng)。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十二
當(dāng)我寫下三年（20xx—20xx年）,，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入我校之時(shí),，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年,，這其中沒有過任何對(duì)自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自己成長(zhǎng)了。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體,、可達(dá)到的目標(biāo)，所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),，我就開始思考屬于我的方向。
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中,，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課,、兩學(xué)期大專班心理健康教育課,、半學(xué)期鐵路運(yùn)輸心理學(xué)，并擔(dān)任了兩年的班主任,，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色,。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。
（2）工作認(rèn)真踏實(shí)，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
（3）具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí),。
（4）懂得尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通,。
（5）積極嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,，善于和家長(zhǎng)交流,。
2,、個(gè)人不足剖析：
（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。
（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵但是都不能達(dá)到精通的程度,，總感到自己內(nèi)在的匱乏。
（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,，不能合理的安排自己的工作,，沒有條理性。
（一）強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí),。
隨著教齡的增長(zhǎng),，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我，所以,，我常常告訴自己,，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的快樂,。
（二）提升專業(yè)水平,。
在開學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上，王校說,，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn),，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑——閱讀。聽了這話,，我感到有些慚愧,，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈(zèng)書與我,，我們?cè)s定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，但是后來只限于買書,，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰。
1,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自己。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍,?；叵胛业臅薪逃碚摗W(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時(shí)買每一本書的'時(shí)候,，都對(duì)各種知識(shí)充滿的好奇和期待,，從本月開始認(rèn)真品讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來,，不做書呆子式的老師。
2,、悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3,、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己,。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。
4,、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口，大膽實(shí)踐新的形式,。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度,，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,，但是確實(shí)真是的寫照,，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動(dòng)、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。
（4）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力,。
做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,、成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的老師。
（三）力爭(zhēng)通過三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列,。
1,、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2,、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3,、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4,、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享。
5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。
6,、認(rèn)真上好每一次公開課,，認(rèn)真撰寫每一份教案。
7,、積極參加各級(jí)賽課,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8,、撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例。
9,、積極嘗試開展講座,，學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面,、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自己。
10,、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。
11,、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng),。
在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自己,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十三
我幼教育工作已有幾年時(shí)間了,。在這幾年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對(duì)那么多小孩,，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢,？”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會(huì)覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了,；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,，你會(huì)覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng),。
新學(xué)期開始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。
其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。
2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的'反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰,、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。
1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。
2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí),、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。
無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水,。
4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
5、寫好周計(jì)劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。
1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。
2,、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。
1、努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。
2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十四
當(dāng)我寫下三年（2018-），我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí),，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年，這其中沒有過任何對(duì)自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自我成長(zhǎng)了,。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，可是沒有任何具體,、可到達(dá)的目標(biāo),，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),，我就開始思考屬于我的方向,。
一、自我分析,。
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師,，今年開始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長(zhǎng),，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。
1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有必須的反思本事。
（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高,。
（3）具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí),。
（4）懂得尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通,。
（5）進(jìn)取嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,，善于和家長(zhǎng)交流。
2.個(gè)人不足剖析：
（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通,。
（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。
（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,，不能合理的安排自我的工作，沒有條理性,。
（一）強(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí),。
隨著教齡的增長(zhǎng)，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我,，所以,，我常常告訴自我，努力成為一名“樂”教者,，真正的記住自我的初心,，做到不忘初心，砥礪前行,，在教育中體會(huì)人生的歡樂,。
（二）提升專業(yè)水平。
在開學(xué)工作會(huì)議上,，黃園長(zhǎng)說,，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑--閱讀,。聽了這話,，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書與我，我們?cè)s定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實(shí)讀了一些,，可是之后只限于買書，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰,。
1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍,?；叵胛业臅薪逃碚摗W(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書的時(shí)候,，都對(duì)各種知識(shí)充滿的好奇和期待，從本月開始認(rèn)真品讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事,。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師,。
2.悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自我,。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。
4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度,，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張,，可是確實(shí)真是的寫照，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動(dòng)、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。
（4）提高個(gè)人管理學(xué)生的本事,。
做好自我的本職工作：教好書，當(dāng)好教師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景,、成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛換愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),，成為一名合格的教師。
（三）力爭(zhēng)經(jīng)過三年的努力,，在三年以后能做出色的骨干教師,。
三、具體目標(biāo),。
1.堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
2.努力改善教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。
3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)本事,，落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。
4.進(jìn)取參加各級(jí)各類培訓(xùn)，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享,。
5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始進(jìn)取嘗試心理咨詢。
6.認(rèn)真上好每一次公開課,，認(rèn)真撰寫每一份教案,。
7.進(jìn)取參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。
8.撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例。
9.進(jìn)取嘗試開展講座,，學(xué)生層面,、家長(zhǎng)層面、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我,。
10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
11.不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng)。
在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自我的豐碩成果！
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十五
一,、基本情景我叫劉佳,，畢業(yè)于河南省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè),。,，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的教師,，可是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園教師,。
二、優(yōu)勢(shì)分析1.我歡樂,，我充滿童真一向以來,，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都堅(jiān)持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。
2.我年輕,，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的理解本事很強(qiáng),，我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。所以,，對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望,，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p,，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有最好，僅有更好,。
三,、個(gè)人目標(biāo)既然自我選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它,。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):,。
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自我。
2.在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒,。
4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心。
5.經(jīng)過這三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五,、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施:,。
1.以主人翁態(tài)度進(jìn)取參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4.進(jìn)取參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展措施:。
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:,。
1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指出自我的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施:,。
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、趣味,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施:。
1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施:,。
1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。
(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑。
措施:,。
1.經(jīng)過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2.定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:,。
1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng),。
3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào)。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十六
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以提高辦學(xué)水平為核心,，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平,、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。
1.教育性原則,。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神,，提高教育的針對(duì)性,、靈活性和實(shí)效性,。
2.整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持整體規(guī)劃,，分步實(shí)施,，使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng),。
3.個(gè)性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代精神,，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,，兩者相結(jié)合，形成校園文化特色,。
4.學(xué)習(xí)性原則,。學(xué)校文化建設(shè)要為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校服務(wù)，環(huán)境建設(shè),、精神建設(shè),、制度建設(shè)都要為了方便學(xué)習(xí)，為推動(dòng)學(xué)習(xí)而建設(shè),。
當(dāng)前及今后一段時(shí)間,，結(jié)合《臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、環(huán)境綠化營(yíng)造自然美,、團(tuán)隊(duì)精神打造人文美、人際和諧營(yíng)造文明美”的.文化建設(shè)思路,，形成優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全力打造“平安校園,、書香校園,、生態(tài)校園、文明校園,、人文校園”,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校精致，校園和諧,，管理精細(xì),，質(zhì)量領(lǐng)先的總體目標(biāo)。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃篇十七
全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以仁教科基【20xx】19號(hào)文件精神為指針,，根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn)配合幼兒園實(shí)際情況,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)大膽創(chuàng)新,，力求突破,。積極開展快樂體育，探討快樂體育的新思路與發(fā)展方向,。豐富體育活動(dòng)內(nèi)容,，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性,，全面提高幼兒的身體素質(zhì),、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì),，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美等全面發(fā)展,。
體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目標(biāo)的途徑之一，對(duì)體育活動(dòng)方法,、動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行選擇性的傳授,，使幼兒了解體育對(duì)于自我完善和延長(zhǎng)生命起著重要作用。培養(yǎng)幼兒自我鍛煉的興趣與能力,，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。在體育教學(xué)過程中保證三個(gè)基本階段（即：教學(xué)的準(zhǔn)備階實(shí)施階段,、檢查與評(píng)定階段）秩序井然,、銜接緊密，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,，完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案,、步驟,、時(shí)間要求、工作措施等等,。
幼兒園體育教育目標(biāo)是讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,；教師利用豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀,、合作的態(tài)度,。
根據(jù)《綱要》要求保證幼兒每天有一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，為了保證這個(gè)要求,，每天進(jìn)行早操及戶外活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒在鍛煉中的主體作用，教師在集體活動(dòng),、戶外活動(dòng)中起指導(dǎo)作用,，使學(xué)生有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己在體育活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。每天早上班上老師與保育員組織全園幼兒進(jìn)行早操活動(dòng),，在早操中融入韻律操，徒手操,，走,、跑、跳運(yùn)動(dòng),，隊(duì)列練習(xí),，提高幼兒的積極性與做操質(zhì)量，每年組織一次“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。
成立幼兒園體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，保教主任,、總務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)及班級(jí)教師為成員,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理,。體育教研組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系,，全園教師團(tuán)結(jié)合作,、共同努力與拼搏，認(rèn)真鉆研《綱要》及《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,，保證每年有一次體育專項(xiàng)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì),，更好地適應(yīng)時(shí)代的不斷變化和發(fā)展,。教師積極撰寫論文、編寫教案,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，從中充實(shí)自我,。積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開課活動(dòng)的授課與聽課,，在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流,，提高教師的見識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動(dòng)和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件,。投放體育器材由專人負(fù)責(zé)管理,，制定體育器材的管理制度，明確管理人員的職責(zé),，對(duì)體育器材進(jìn)行合理的分類,，器材分布適當(dāng)、井然有序,。做好運(yùn)動(dòng)器材,、設(shè)備的選購(gòu)工作，及時(shí)滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要,，保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行,。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量，及時(shí)補(bǔ)充,。在今后的幾年中,，使我園的體育器材設(shè)備由省級(jí)一類園標(biāo)準(zhǔn)向省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。以省級(jí)示范園評(píng)估的要求做好保障,。
（一）通過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒的自我鍛煉的能力與習(xí)慣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),，強(qiáng)健體魄,，更好地完成《綱要》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）組織幼兒園每年一次的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)順利完成,。
（三）早操活動(dòng)中當(dāng)班教師與保育員必須參加,，讓幼兒全員都加入鍛煉。狠抓全園做操質(zhì)量,，使廣播操,、韻律操的做操質(zhì)量達(dá)到要求。
（四）每學(xué)年至少又一次體育活動(dòng)的示范課,，老師們積極撰寫體育活動(dòng)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。
（五）妥善管理體育器材設(shè)備,，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量，使體育器材設(shè)備水平達(dá)到省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn),。
（六）大力提倡快樂體育,，探討快樂體育的發(fā)展方向，摸索快樂體育的路子,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好與興趣。
20xx年3月,。
