總結(jié)是對自己的一種反思,，讓我們不斷成長和進步,。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量避免羅列無關(guān)重要的細節(jié)，而是突出核心問題和要點,。掌握好總結(jié)的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結(jié)。

教師組織的讀書節(jié)活動篇一

20xx年的教師節(jié)是中國第x個教師節(jié)。我校為了讓老師們愉快,、充實地度過這個教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒印，F(xiàn)在做一個總結(jié)：

一,、以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c學校組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進行慶?；顒?。班級慶祝活動形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確，"感恩祖國",、"紅燭頌"等主題隊會更是班級慶祝的亮點,。以歌曲、詩歌朗誦為形式,，充分表達了學生對老師的感恩之情,，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。

二,、利用櫥窗、板報,、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風,，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上，老師作了"感教師培育之恩,、樹立志成才之路"國旗下講話,。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。他們?yōu)閷W生剪指甲,、包書皮等,，深受學生喜愛也獲得了家長的好評。

三,、"老師,，謝謝您的愛"主題隊會利用班隊活動開展了"老師,，謝謝您的愛"主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。

1,、七年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,，學生們一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2,、八年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡,，當學生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著"教師節(jié)快樂"、"老師您辛苦了"等話語,，老師非常的驚喜,，覺得學生們都張大了，懂事了,。

3,、九年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動,，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,，有的同學為老師端來了熱騰騰的水，這些活動讓老師感動,，拉進了師生間的距離,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇二

為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動,，讓更多的學生去多讀書、好讀書,、讀好書,，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的`讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

1,、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書,。

2,、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

讓班上的墻壁、黑板,、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香。

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢,。

每個學生把自己讀過的好書放在圖書角,，也可以借閱其他同學帶來的好書，達到交流閱讀,，資源共享,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇三

本學期，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動,?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學校制定了讀書活動方案,，各班根據(jù)學校的方案實施落實，兩個月下來,，學生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文,、名著走進了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

活動宗旨與措施：

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的良好習慣,，是中心校開展讀書活動的宗旨,，為真正讓讀書成為習慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識,，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案,，從美文美讀,，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進行了詳細安排,，規(guī)定周一,、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間,，由語文老師具體負責;周二,、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學老師具體負責;周二,、周四的習字時間為師生同讀一本書時間,，針對我校學生語文基礎(chǔ)差，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學習氛圍,，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀。

我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學生都有書讀,，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作;另外,，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得,，也由語文老師負責督促與檢查。

活動成果檢測：

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時間上有所保證,，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣,。為了讓讀書的時間專時專用,，每天都有一位校領(lǐng)導巡視檢查，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣,，每周一、三,、五早讀時間,，各班早早地就打開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來;每周二,、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學習,，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測,，每次都由各負責老師全體參與評價，通過逐班驗收評價,，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達到改進和提高的目的。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分,，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測,。

為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進行,，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加,，分個人必答,、集體共答、搶答,、風險題四個環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動推向深入,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇四

20xx年xx月x日，在xx實驗學校開展的“xx讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學到了很多……。贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學習生活中,，鼓勵學生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學,，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導,。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音,，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟,。

在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學作品，引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會,。

比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）,。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

教師組織的讀書節(jié)活動篇五

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭,、社會,、學校營造熱愛讀書、支持讀書,、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園,。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍?，F(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍,。

根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。校長致讀書節(jié)開幕詞,，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二,、落實責任,，確保順利開展讀書節(jié)活動。

為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范,、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導小組,，構(gòu)建了以教導處,、少先大隊部、圖書室,、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。

開展的具體活動包括：

1,、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,。

我校以班為單位，利用早讀,、班會等時間,，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等,，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預期目標,，評選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好,。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動。

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍,。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

教師組織的讀書節(jié)活動篇六

一、經(jīng)典誦讀要堅持,。

從一年級的《三字經(jīng)》到二年級的《小學生必背70首古詩》,，從三年級的《論語》、《孟子》到四年級的《老子》,，每學期堅持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口,。我們幾個語文老師一商量,，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來,，人手一份,，讀起來也方便了。

孩子們雖說不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來,。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根,。

二,、陶醉在報紙中。

每周三下午第三節(jié)是學校規(guī)定的讀報時間,。第二節(jié)課間,，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容,，津津有味地讀起來,。學習報的內(nèi)容貼近學生的生活，孩子們能讀懂,。因此,，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀,。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲,。

三、享受午讀的快樂,。

低年級的時候,，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事,。這學期,，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風鞋》講給大家聽,。武帥彤還沒有講完,，崔學誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響,，潛移默化的影響,。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了,。我暗自高興,，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學期,，崔學誠給大家講《笑貓日記》,，學期結(jié)束了，還沒有講完,，我建議大家暑假看完,。可喜的是又有人開始排隊了,，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學誠講完之后，他也想給大家講故事,。

孩子對孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書,。期盼能在這些孩子的帶動下,，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。

四,、在書中淘金,。

詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談,。巧婦難為無米之炊。因此,，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書,，還引導學生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語,，比喻,、擬人、排比等句子,，摘抄下來,，多讀幾遍,，能背會更好。

孩子們在書中淘出真金,，那才是真正的閱讀,，那樣的閱讀收獲才更大。

教師組織的讀書節(jié)活動篇七

為了營造讀書氛圍,，鼓勵學生與書為友,，“一路書香，快樂成長”,，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長,。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求,，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠,，使其真正做到“腹有詩書氣自華”,，班級擬定并開展了一系列的活動：

一、營造濃郁的書香氛圍,。

班級是學生成長的搖籃,，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風,。在班級建設(shè)上,，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導學生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌,、成語、美文誦讀,、名言警句等,。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品味,，積累運用,。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：書海之旅,、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角,?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W生熱愛讀書。在不同時期,，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會,、感悟，摘抄的好詞好句,、美文片段，張貼到上面,，以此帶動學生閱讀的興趣,。“閱讀作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學生中征集從而開設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中,、學習中、生活中一些巧妙的手工,、繪畫,、詩文、書法等特色成果,。給學生一個更好的展示空間,，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料,、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實在,，選優(yōu)登出?！皥D書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,，由圖書管理員負責借出、收回,，做好記載,、保管，每遇破損則及時補修,。

二,、開展豐富的書香活動。

1,、在班級氛圍中,，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生,。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐,，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學期師生共讀一本書,，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》,。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本,，如《青銅葵花》、《我要做好孩子》,、《三國演義》,、《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,，還交流感悟,，做讀書筆記，演講等,。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦,，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀,，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生,，還讀學生推薦的好書,，和學生交流讀書感受。

教師組織的讀書節(jié)活動篇八

讀書協(xié)會在上一學年的工作中取得了不錯的成績,。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負責?，F(xiàn)在對上一學期的一些工作和成果作出公示，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作,，也使我們的老會員在這些工作中找到不足,，吸取教訓，使協(xié)會這一學年的工作能夠更順利,，更成功的展開,。

1,、全校性的“我的大學”系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團委,，校學生會和老師們的協(xié)助下,，比賽順利的評出了一二三等獎得主，并于上學年的下學期再本不舉行了隆重的頒獎典禮,，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員,。

2、讀書協(xié)會內(nèi)部的“讀書漂流”活動的長期性舉行,。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項長期性的具有協(xié)會特色的活動,。再上一學期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動,，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得,，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認,，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果。但是,，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去,，我們還需要做出更大的努力。

3,、“我當一天讀書館員”體驗活動的勝利舉行,。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有生機,，并喜迎了原來越多的學生加入這一行列,，每一次的體驗活動總是能夠招到越來越多的體驗者。我們必將努力的做好下一步的工作,，不辜負校圖書館老師的期望,。

4、“讀書協(xié)會會標”征集活動,。正在上一學年的上學期,，我們進行了協(xié)會會標在全校的征集活動。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標志,，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性,，拓展同學們的思維。

教師組織的讀書節(jié)活動篇九

2020年__月_日,，在__實驗學校開展的“__讀書工程”活動,，對我們來說，這確實是非常難得的學習機會,，通過觀摩了四位老師風格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多…….贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學習生活中,，鼓勵學生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,。

學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導,。我們要求教師在課文教學中,，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟,。

在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題，又文字優(yōu)美,，指導學生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學作品,，引導學生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

二,、激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學生進行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會,。

比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十

本著“立足本崗,、團結(jié)奮進與公司共成長”的宗旨進行,，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習,、善于學習的學習理念,，構(gòu)建一個開放共享的學,。

習

使全體員工在工作中學習在學習中提高提升理論、實踐水平將讀書所得知識運用到工作中愛崗敬業(yè)盡職盡責把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動,。

二,、活動體會。

在開展活動的過程中,，深深體會到：

(1)思想認識到位,，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導,，沒有正確的思想認識,，行為難以到位。

(2)領(lǐng)導重視,，給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入,。

(4)突出重點,，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結(jié)奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的,，是提高員工的學習意思,，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與,，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的,。

三、存在問題,。

盡管“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足：

(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;,。

(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致;,。

(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào),，在以后的活動中采取多形式、多樣化,。

四,、努力方向。

認真總結(jié)開展“立足本崗,、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓,，本著因地制宜的原則,，努力搞好下次的讀書學習活動?？傊?，通過本次活動的開展，收到了良好的效果,，使讀書學習意識深入人心,，全體員工要不斷強化學習，調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，團結(jié)一致，與時俱時進適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十一

學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流、閱讀匯報等,。

1,、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導,、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的`閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學校積極充實學生讀物,，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源,，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放,；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學校利用閱報欄、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導,，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會上,，同學們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書。

文檔為doc格式,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十二

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能,，有效提升大學生綜合素質(zhì),，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,推進文明校園、和諧校園建設(shè)活動的深入,、持續(xù)開展,，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學高等專科學校第xx屆大學生讀書節(jié)活動,。

本次讀書節(jié)活動歷時兩個月,，學生參與面廣，內(nèi)容豐富,，影響力大,，取得很好效果?；顒又饕辛糠謨?nèi)容分別為：開幕式,、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動,、知識講座,、藝術(shù)作品大賽、閉幕式,。

在我校文化廣場隆重召開了第xx屆大學生讀書節(jié)活動開幕式,，結(jié)合“世界讀書日”倡導全校師生愛讀書、好讀書,、讀好書,，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題,，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容,，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館,、利用圖書館,；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓講座,，廣大師生踴躍參加了此次培訓活動,，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣鳎瑤熒鷮Υ舜螖?shù)據(jù)庫培訓活動效果滿意,，數(shù)據(jù)庫培訓活動圓滿成功,；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風采”為主題的書法,、篆刻,、攝影、美術(shù)作品大賽,，不僅豐富了科學藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容,，同時也豐富校園文化生活，提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng),，充分展示了學生的聰明才智,，培養(yǎng)了學生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,，獲得了圓滿的成功,。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動，進一步營造了良好的'校園文化氛圍,，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣,；也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書,、讀好書的良好習慣,，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣,。

讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師,，每個同學受益,。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一,。打造書香校園,，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期待著，書海中走出奇跡,；我們期盼著,，閱讀幸福一生。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十三

為了營造好的讀書氛圍,，配合好學?！皶銤M校園”的活動,，讓更多的學生去多讀書、好讀書,、讀好書，讓我們的教室洋溢書香,。我們開展了一系列的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、課外閱讀的時間得到了保證。

1,、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書,。

2,、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二,、營造了讀書氛圍,。

讓班上的墻壁、黑板,、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香。

三,、閱讀內(nèi)容上得到了落實,。

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學生把自己讀過的好書放在圖書角,，也可以借閱其他同學帶來的好書,，達到交流閱讀，資源共享,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十四

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學生的終身發(fā)展負責，是學校教育工作的重點任務(wù),。保證時間,，保證讀書，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本校的讀書活動,，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習,，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升,。通過這學期的讀書活動,，我們班收獲如下：

一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級,、詩化班級”的良好氛圍,，學生樂于看書，善于讀書,，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達能力的提高,、思維的靈活、見識更寬闊,、思想更開闊,，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世,。當然學生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快,，更積累了許多好詞好句,。

二、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì),。每位同學每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開卷有益,。并第位同學都把自己的作品打印出來，全班集結(jié)成讀書集兩本,。

三,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,?！白孕藕涂鞓贰庇肋h是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導行為,。會感恩、懂感激,，在班級人際交往中體驗“快樂,、互助、友善,、寬容,、感恩”。通過讀書活動,，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。

四,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。充分尊重,、發(fā)揮學生作為班級文化建設(shè)的主體角色,。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學生的讀書熱情,，達到“自覺讀書”、“自覺買書”,、“樂于交流”的讀書效果,。

“書籍是人類進步的階梯”，所以開展讀書活動,，可以進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,。

教師組織的讀書節(jié)活動篇十五

今年,，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下,，鄉(xiāng)黨委堅持以理論和三個代表重要思想為指導,，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中,、四中全會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊密聯(lián)系工作實際,，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范帶頭作用,，有力地促進了全鄉(xiāng)各項事業(yè)的發(fā)展,。下面將我鄉(xiāng)近年來基層黨建工作情況總結(jié)如下:。

一,、基本情況,。

國道21沿線，下轄6個村1個社區(qū),，79個村民小組,，總?cè)丝?.6萬余人，總有黨支部1個,，黨員296人,，20xx年預備黨員轉(zhuǎn)正13人，新發(fā)展預備黨員9人,，培養(yǎng)積極分子2人,。

二、主要做法,。

(一)周密部署,，全面落實基層黨建各項工作任務(wù)。

鄉(xiāng)黨委對黨建工作高度重視,，每年年初及時召開黨委班子會議,，專題研究黨建工作，并召開支部書記大會,，安排部署全年目標任務(wù),，落實具體的工作要求和措施。按照上級要求,，鄉(xiāng)黨委根據(jù)實際制定了村績效考評方案,、黨建工作意見等文件，對各基層黨支部實行量化考核,，把“軟件務(wù)”變成了“硬指標”,。

同時，鄉(xiāng)黨委還采取定期檢查和不定期抽查的方式對各支部工作進行督促檢查,，及時通報檢查結(jié)果,，指出存在的問題和不足，提出改進意見,，這些措施的落實,，調(diào)動了村干部抓黨建工作的積極性和主動性，在全鄉(xiāng)形成了上下齊抓共管,、全力創(chuàng)建的良好氛圍,。

(二)抓黨員思想政治教育，全面提高黨員隊伍素質(zhì),。

鄉(xiāng)黨委以貫徹落實黨的xx大精神為主線,，以扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點,，以加強黨員的管理教育為目的，緊密聯(lián)系實際,，認真扎實地開展了黨員思想政治教育活動,，進一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)。

1,、組織黨員干部認真學習黨的xx大精神,。鄉(xiāng)黨委將黨的xx大精神和黨章做為黨員干部學習的重點，通過舉辦培訓班,、講黨課,、報告會、現(xiàn)代遠程教育點播收看等形式,，舉辦各種形式的培訓班1多場次,，培訓黨員2多人次，使xx大精神及時傳達到了最基層,。

在抓好黨員常規(guī)教育的同時,，鄉(xiāng)黨委以繼續(xù)堅持落實各項學習制度為重點,，根據(jù)工作實際,，及時修訂和完善了中心組學習制度和黨員干部學習制度，繼續(xù)堅持每月干部集中學習制度,。同時,，指導各村支部結(jié)合自身實際，建立了村黨支部學習制度和農(nóng)村黨員學習制度,。

2,、深入開展活動。我鄉(xiāng)活動進展有序,，自活動開展以來,，鄉(xiāng)黨委思想上重視，態(tài)度上堅決,，行動上自覺,，立即行動起來，主要做了以下幾方面工作：一是各支部把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為深入貫徹群眾路線教育實踐活動的延展和深化,，作為加強黨的基層組織建設(shè)的重大舉措,，高度重視，精心謀劃,，牢牢鞏固,。