難忘的回憶總能讓人心生感慨,，也使人更加珍惜眼前的一切。如何提高自己的寫作能力,，使得我們的文章更加生動(dòng)有趣,？這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇一

各位家長：

我是五年二班的語文老師曾老師,，本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué)，首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視,，因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍校€是需要家長們的大力配合,。由于開學(xué)初對(duì)教師進(jìn)行重新組合,，我又是剛剛接觸這個(gè)班，對(duì)家長也不太熟悉,，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通,，使我們?cè)诮逃⒆印⒐芾砗⒆由线_(dá)成共識(shí)。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹：

一,、我在教學(xué)上的一些做法,。

1,、立足課堂,，提高課堂效率,。

每周語文課是9節(jié)，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，到現(xiàn)在上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好。

2,、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對(duì)待，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話,，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我執(zhí)教的這一個(gè)多學(xué)期，我們每一次語文單元測(cè)試都會(huì)將優(yōu)秀的學(xué)生和成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，家長們也可以看到我們的墻壁上有一塊光榮榜,，分別有優(yōu)秀榜和進(jìn)步榜，以此來表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,，目前來看效果還是不錯(cuò)的,。

二、學(xué)生情況,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),，還存在什么問題,，也基本心里有數(shù)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,，真的非常懂事,，無論是課上聽課,，還是課下完成作業(yè)練習(xí)，都不用老師操心,，完成的也比較好,，但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求，課上注意力還不夠集中,，需要老師督促,，還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理,，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠，主觀不努力,，學(xué)習(xí)效果比較差,，聽寫錯(cuò)的比較多，考試成績(jī)不理想,。

從本學(xué)期兩次測(cè)試成績(jī)來看,，本班語文成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。第一次測(cè)試最高分95分,，最低分8,。5分，優(yōu)秀人數(shù)6人（85分以上）不及格11人,。期中測(cè)試最高分94分,，最低分16分，優(yōu)秀人數(shù)24人,，不及格5人,，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)減少,，但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,，從兩次測(cè)試來看，學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程,，現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法,，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,，也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心，最少有2個(gè)五十分以上的爭(zhēng)取及格,。馬上進(jìn)入緊張的.復(fù)習(xí)階段了,，一學(xué)期的知識(shí)更多了，學(xué)期末能否有理想的成績(jī),，要靠老師的教學(xué),，要靠學(xué)生的努力，同時(shí)也離不開家長的配合,，如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績(jī),。提出來幾點(diǎn)建議：

1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好,。

2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn)。

3,、家長讓孩子多讀有益的書,。

4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

5,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

6,、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

為了給孩子打下良好的基礎(chǔ)，為了孩子能有好的未來,，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子,，我們共同努力吧,，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學(xué)有所得,，不辜負(fù)家長的信任,。謝謝大家！

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇二

2,、每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事,，收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽廣播,，養(yǎng)成每天收聽,、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。

4,、參加有意義的社會(huì)活動(dòng),，開闊視野，增長知識(shí),；

5、積極參加科技,、體育,、文藝、環(huán)保等活動(dòng),。

1,、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路,，文明乘車,，爭(zhēng)做守法好公民。

2,、生活安全：安全使用煤氣,、電器，注意不暴飲暴食,，防止食物中毒,。

3、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲,，不在危險(xiǎn)的地方玩耍,。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意,。

4,、網(wǎng)絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng),、癡迷游戲,！

5,、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西,，不去營業(yè)性的娛樂場(chǎng)所玩耍,。

（暑假特色作業(yè)）啟動(dòng)“快樂暑假”體驗(yàn)實(shí)踐系列活動(dòng)，讓孩子夢(mèng)淦鼾一個(gè)輕松快樂,，豐富多彩的暑假,。活動(dòng)分五大主題系列,。每一主題系列都按照“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則,，認(rèn)真完成。開學(xué)初學(xué)校將對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，并組織開展作業(yè)展評(píng)和競(jìng)賽,。快樂體驗(yàn)篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，通過訪談,、觀察、攝影,、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊(duì)63年來,，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理存儲(chǔ)作業(yè),。結(jié)合收集的相關(guān)知識(shí)完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報(bào),。手抄報(bào)統(tǒng)一用8開紙，手抄報(bào)內(nèi)容豐富,，創(chuàng)意新穎,，突出主題，內(nèi)容只能手繪,，書寫,，不能打印?？鞓敷w驗(yàn)篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物,，或飼養(yǎng)一種小動(dòng)物。認(rèn)真觀察,，體驗(yàn)感悟植物或動(dòng)物的成長過程,，并可以自己記錄下來。制作：制做2個(gè)“讀書收獲”書簽,。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜,，圖文設(shè)計(jì)美觀，文字工整，款式獨(dú)特,，有創(chuàng)意,。“經(jīng)典誦讀,，背誦積累”活動(dòng),。

（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語,、成語,、兒歌、古詩詞等,。

（2）背誦學(xué)校要求課外背誦的古詩詞,。快樂體驗(yàn)篇（暑假特色作業(yè)）“童眼看世界”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)：如果學(xué)生外出旅游,，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來,。共記成長日記。和家長一起記錄這個(gè)假期你的成長經(jīng)歷,，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲,。快樂體驗(yàn)篇（暑假特色作業(yè)）“小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體驗(yàn)活動(dòng)：

（1）記錄商品價(jià)格--在父母的協(xié)助下,，上超市調(diào)查一下各種蔬菜,、肉食、蛋禽等物品的單價(jià),，作好記錄,。

（2）購買商品—請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助選擇,、購買,、付款，從中體驗(yàn)一下如何合理用錢,。

（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起,，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜,。

金太陽---健康活潑的你會(huì)更快樂,。

1、陽光健身快樂體驗(yàn)活動(dòng),。認(rèn)真做到每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主,，每天跳繩500次,，30分鐘內(nèi)完成。選擇一項(xiàng)體育特長活動(dòng),，進(jìn)行體育訓(xùn)練,，提高自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì),。

2、“快樂體驗(yàn)金點(diǎn)子大行動(dòng)”,。搜集生活中的廢棄材料,，用自己的奇思妙想加動(dòng)手制作一個(gè)富有創(chuàng)意的手工作品。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇三

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四階段,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,，工作太忙,。我說，家長在忙,，又是為了什么?“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對(duì)家長提出一個(gè)問題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

三,、理智愛子的問題。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

對(duì)你的孩子要有信心,。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

出處 m.sevw.cn

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的`還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

五,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往,。

安全警鐘長鳴,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通,、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作,。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

要重視心理健康教育。有些家長對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng),、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的,。家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙,，買衣服，買零食等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1.堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

2.負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3.盲目的嚴(yán)管型。

對(duì)家長的幾點(diǎn)希望：

1.重日常修養(yǎng),，只有受過教育,，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2.注重家庭教育的一致性,。

4.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6.創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

8.教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。謝謝,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇四

各位家長大家下午好：

首先，我來做一下自我介紹,。我是龐燕,，四年級(jí)5班的語文老師。今年6月,，我走出大學(xué)校門,，9月參加市直中小學(xué)教師招考，經(jīng)過筆試和試講,，總分小學(xué)語文組第一名,。

在大學(xué)里,，我無數(shù)次暢想著自己未來的教師生涯,。但當(dāng)我真正站到講臺(tái)上，面對(duì)著65張鮮活的面孔,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)要比想象更為復(fù)雜多變。作為一名新教師,，如何更加深入地了解學(xué)生,，從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，從而更好地走進(jìn)他們心里是我要著重努力的地方,。

接著,，我想和各位家長談?wù)勗谶@幾個(gè)月與孩子的相處中我的一些收獲。第一,，孩子需要鼓勵(lì)和贊美,。每個(gè)孩子心中都有一塊渴望贊美的小田地，希望家長和老師用贊賞去耕耘,。在這里我舉個(gè)例子來說,，班里有個(gè)男孩，為上課紀(jì)律,、為課后作業(yè)我沒少批評(píng)他,。有一次，我又和他談話,，我跟他說：“你知道嗎,，老師其實(shí)很喜歡你，你說老師為你的不努力而有些失望,，你說這是好還是壞,？”孩子在抬頭的一霎那，我發(fā)現(xiàn)他的眼珠轉(zhuǎn)了一下，我不知孩子有沒有改正的決心,，但我從這一個(gè)小細(xì)節(jié)中感覺到他是有所觸動(dòng)的,。第二，在學(xué)習(xí)上,，對(duì)待孩子嚴(yán)格未嘗不是一件好事,。我仍舊用一個(gè)例子來說明我的看法。有位男孩,，成績(jī)一直很好,，作業(yè)認(rèn)真、字跡工整,。但是在第二單元測(cè)試中,，他的作文寫跑了題，25分的作文分?jǐn)?shù)被我減掉了20分,。發(fā)完試卷,，我發(fā)現(xiàn)他默默地坐在座位上，一言不發(fā),，心里肯定很難受,，因?yàn)樗脑嚲砩嫌幸粋€(gè)他從沒見過的b。假如我不給他扣掉這20分,，那么他就很難從這次考試中得到教訓(xùn),，就難以養(yǎng)成考試認(rèn)真審題的習(xí)慣。這樣的嚴(yán)格未嘗不是一件好事,。

這個(gè)問題我也思考了好久,，在一次開會(huì)的時(shí)候，我想我的疑問有了答案,。在會(huì)上,，徐校長談到“不動(dòng)筆墨不讀書”。這句話給了我很大的觸動(dòng),?；丶液螅覐木W(wǎng)上了解到這句話是徐特立先生首倡,。由這句話,，我想到初中時(shí)，我的物理老師曾經(jīng)說過：“好腦子不如爛筆頭”,，話糙理不糙,。讀書不僅要讀，也要記,。孩子雖然聰明,，但是面對(duì)那么多的知識(shí)，想做到過目不忘也是很難的。在讀書的同時(shí),，不妨握著一支筆,，展開一個(gè)本子，把書中的好詞好句好段都隨時(shí)記錄下來,。慢慢的,，孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看到的知識(shí)也會(huì)逐步在腦中形成一種印象,。

閱讀,、作文能力的提升不是一個(gè)容易外顯、量化的東西,，也絕非一日之功,。只要孩子堅(jiān)持下來，我相信他們的閱讀能力會(huì)提升的,。希望家長朋友們多多鼓勵(lì)孩子,，讓他們充滿信心。

好的,，這就是我簡(jiǎn)短的發(fā)言,，謝謝各位,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好!

首先感謝你們參加這次家長會(huì),。

半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，

在這里我要感謝所有,。

支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才取得了一些成,。

績(jī),。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

(一)針對(duì)期中考試,，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過程，

考試不是目的,。

期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí),。

有個(gè)最真實(shí)的了解。

我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷,，

并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，

進(jìn)行了講解。

但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，

目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷,，

沒有改錯(cuò)的,。

試卷，

最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，

從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

(二)作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議。

1

重視生字默寫的檢查,。

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，

學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，

每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,，

但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，

我們的進(jìn)度比較快。

學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。

語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，

只要在課。

堂上專心聽講,，掌握方法,，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差,?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí),，重要看,。

課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不可能掌握,，記憶，鞏固完全靠課外,，多讀多寫,。而字詞的。

學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，

學(xué)了后面忘前面,。

不少家長跟我交流時(shí)談到，

前一天還會(huì),。

默寫的字,，第二天孩子又忘記了。其實(shí),，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常。

寫,，加強(qiáng)記憶,。

2

重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。

在對(duì)作業(yè)的督查方面,，

很多家長往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，

只重視書面作業(yè)的檢查，

而對(duì)于朗,。

讀,、

背誦的作業(yè)往往卻忽視了。

每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，

書面作業(yè)大部分的孩子,。

都能完成，而古詩,、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3

重視孩子的書寫態(tài)度,。

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo),，

一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度，

直接反映孩子一,。

階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī),。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問：

作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量,。

潦草、

馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變,。

就不容易了，

所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。

特別是小學(xué)一年級(jí),，

孩子的手部肌肉。

開始發(fā)育,，

這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期,。

如果家長能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，

會(huì)取,。

得很好的效果,。

指導(dǎo)時(shí)，

要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì),。

我們老師都知道,，

只

要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀,，

因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的。

注意力,。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

總之一句話,，希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，

放任孩子,，

會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

不完成作業(yè)，

因

為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付。

作業(yè),。

會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，

進(jìn)而提升至對(duì)考試，

對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

有些學(xué),。

生交上來的作業(yè)，

上面很明顯的錯(cuò)誤,，

比如一個(gè)生字的書寫,，

出現(xiàn)錯(cuò)誤，

我翻開本子就一眼,。

看到,，

而上面還赫然簽著家長的姓名。

我不知道家長對(duì)于要求家長對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么,。

看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，

您

是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，

一手接過本子,，

草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還,。

有的家長忙著工作，掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今天,。

少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多,，

還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇六

大家好,，我是黃老師,，現(xiàn)在任教四年級(jí)（5）,、（6）班的數(shù)學(xué),，今晚是家長會(huì)，大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況，了解孩子的在校表現(xiàn),，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。感謝大家在忙碌中來參加今晚的家長會(huì)。

首先,，我先肯定的是我們四年級(jí)（5）,、（6）的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛,，黃（蘇）老師是一個(gè)責(zé)責(zé)心和愛心很強(qiáng)的,，可以說她是一個(gè)非常好的班主任，同學(xué)們也都很喜歡她,。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。在日常生活當(dāng)中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況,，就不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假和曠課,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好!

首先，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人,，70以上有14人，60以上有3人,，未及格有2名,，平均分77分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí),，同一個(gè)老師教,，語文成績(jī)竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面,，我以一個(gè)語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題，希望通過這次家長會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師，家長!我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀,。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一,，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后練習(xí)測(cè),，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言。

二,，作業(yè),，作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,。個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè),，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)，如果分析課文回答問題他們都是很棒的,，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

三，作文,，作文是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,，成績(jī)是否優(yōu)秀就是看作文，比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)：張銀峰,，劉艷琦,，李東東，高穎,，王秋香,，王偉業(yè)，周屹博就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,，如果小學(xué)寫好作文,，上初中語文方面就不用愁了。

四,，課外閱讀,，在語文教學(xué)方面，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，應(yīng)該鼓勵(lì)他,，還要給孩子多買些書。

以上是語文教學(xué)方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們?cè)S多家長以為教育是學(xué)校的事情,，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長有時(shí)間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績(jī)差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信,，因此，我希望家長以后做到以下幾點(diǎn)：

1,，支持老師工作,，多和老師溝通。

2,，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導(dǎo)孩子，改正缺點(diǎn),。

3,，正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要以為分?jǐn)?shù)就是一切,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問題,。),。

4，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字,，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

在今后的工作中對(duì)我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力!

謝謝大家!

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、叔叔、阿姨：

大家下午好!——(鞠躬),。

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長會(huì),，我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。“可憐天下父母心”，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，不辭工作的繁忙,，如期來到學(xué)校參加這次家長會(huì)，使我們感到萬分欣喜和激動(dòng),。

叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善,，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),，我們?cè)谶@里生活得開心,，學(xué)得快樂。叔叔,、阿姨們,，你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧。

在生活上,、學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，老師們都會(huì)伸出援助之手,，為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。但是,，叔叔阿姨們,，你們可曾知道，給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來,、雨里去,，日夜忙碌著辛苦地工作，卻從來不說一聲“我很累”,。叔叔,、阿姨，你們辛苦了!

我們的成長離不開你們的精心愛護(hù),，也離不開老師們的辛勤培育,。自從上了四年級(jí),我們感到幸運(yùn)的是：我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心，她們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。

我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，你們的積極配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。叔叔阿姨,，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家下午好!

緊張而又忙碌的期中測(cè)試終于結(jié)束了,！終于又迎來了新學(xué)期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動(dòng),，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會(huì),。這充分說明了您對(duì)我們工作的支持，對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé),。是您的支持讓我有了更大的工作動(dòng)力,，我所取得的每一次優(yōu)異成績(jī)都離不開家長們默默的支持，在此,，謝謝大家,！

此次期中考試只是一個(gè)階段性測(cè)試，僅僅考察的是孩子自升入四年級(jí)以來兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,。有的孩子進(jìn)步非常大,，而有的孩子因?yàn)楦鞣N原因沒有考到老師家長和自己所滿意的成績(jī)，但是老師想說的是“勝不驕,，敗不餒”,。這次考試取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力,；這次考試不理想的同學(xué)也不要?dú)怵H相信自己的能力,，不灰心、不喪氣,，爭(zhēng)取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績(jī),，給家長和老師交一份滿意的答卷。

接下來就此次期中考試的情況和大家做個(gè)交流：本次測(cè)試題難易適中,，考查的知識(shí)我在課堂上均都做了細(xì)致的講解,，但仍有一部分同學(xué)失分嚴(yán)重。究其原因主要是一,、不細(xì)心,，做題馬虎。一個(gè)字多一筆少一筆都不對(duì),，課堂上我一再講一定要細(xì)心認(rèn)真,，可真正做到的有幾個(gè)同學(xué)呢？二,、書寫不規(guī)范,。這是我自教文化課以來一直強(qiáng)調(diào)的最多的事。書寫非常重要,。這不僅僅每個(gè)同學(xué)要注意,，家長們?cè)诙酱俸⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)，也要起一個(gè)監(jiān)督作用,。很多孩子在校寫得很認(rèn)真,，可家庭作業(yè)不光書寫不認(rèn)真，還有的同學(xué)胡編亂造答案,，隨便填個(gè)字就糊弄過去，這一定引起家長的重視,。務(wù)必每晚給孩子檢查一下作業(yè),，鄭重的簽上您的字。很簡(jiǎn)單的一個(gè)

簽名

我們雖然是農(nóng)村的孩子但我們一點(diǎn)也不比城市里的孩子差,，關(guān)鍵問題取決于家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。有些家長根本不重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，任其發(fā)展,?？墒悄阆脒^嗎？現(xiàn)在我們大都是一個(gè)孩子,，即使不能培養(yǎng)他成為名牌大學(xué)的高材生,，那至少也不能在多少年以后讓他成為一個(gè)啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個(gè)目標(biāo)而努力,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長、老師：

您們好,！我是四年級(jí)四班學(xué)生李玉,。今天很榮幸能作為慶陽三小四年級(jí)四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝,！

其實(shí)，作為九零后的一代,，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,，也許有悖各位家長的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們?cè)诩议L眼中還是不懂事的孩子,，但是我仍然最想對(duì)您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無數(shù)的汗水,。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,，默默的付出，而不圖任何回報(bào),；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理,；當(dāng)我們開心的時(shí)候,，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福,。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康,，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了,，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子,。但是,，我們正在慢慢長大，我們會(huì)更聽話,，更孝順您,！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”,。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí),，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù),。

父母對(duì)我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的,。同樣的，我們也愛你們,。也許這些話從不曾說出口,。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長,，總有一天它會(huì)長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候,，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷,，而每一份成績(jī)單,，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后,、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單,。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔,、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是,，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績(jī)出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵,。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn)、活得更好,！請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗,，以的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長,、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

我們班共有三十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,，如別人碰了他一下,，或弄臟了他的衣服，就大打出手,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人,，較好的約1人,，一般的約8人，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩,、鄭?；鄯f、張辰宇,、陳一瑋,、賈文賢、宋笑語,、李功悅,、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。張辰宇、陳一瑋,、李功悅,、鄭睿慧穎,、宋笑語等,。

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，每天4：能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候,。

2,、嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問肯定變壞,，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是孫千惠的家長,，非常高興能和大家在一起相聚，共同探討育人之策,。在這里,，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教師對(duì)我女兒的關(guān)心和支持,。自從女兒讀小學(xué)以后,，我一直很忙，不是忙自己的學(xué)習(xí),，就是忙學(xué)校的工作,，星期天，還要忙家里的生意,。對(duì)女兒的關(guān)心很少,，幸虧遇到了在座的各位教師。正因?yàn)槟銈儗?duì)我女兒的期望和鼓勵(lì),，正因?yàn)槟銈兞己玫慕逃椒ê蛷?qiáng)烈的責(zé)任感，正因?yàn)槟銈兊膰?yán)格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進(jìn)步,。在此向各位教師表示衷心的感謝,！

同時(shí)，借本次家長會(huì)之機(jī)，提出我本人的幾點(diǎn)希望,。

一是希望各位教師針對(duì)這次考試暴露出來的問題,，有針對(duì)性地搞好后期的教育教學(xué)工作。在這里我以一名學(xué)生家長的身份提出幾個(gè)不成熟的觀點(diǎn),。首先要狠抓班級(jí)管理和課堂管理,。三分教育，七分管理,，好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的,，而是管理出來的。如果一個(gè)班級(jí)沒有勤奮進(jìn)取,、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證,，教育教學(xué)活動(dòng)是低效的，更有可能是無效的,。如果一個(gè)個(gè)教師只注重教學(xué),，不注重育人，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，不注重學(xué)生良好的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng),，不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上就可能不會(huì)積極參與,，甚至搗亂破壞,，影響整個(gè)班級(jí)。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,。嚴(yán)格要求每一名學(xué)生,，只有這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，數(shù)學(xué)要加強(qiáng)繁雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的訓(xùn)練,，物理和化學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)中感悟抽象的原理,，感悟知識(shí)的有趣,、有效和有用。

同時(shí)也希望你們注重個(gè)人的言行舉止,，要抬著頭走路,，挺著胸寫字，直著腰做人,。在課堂上不大喊大叫,，就餐時(shí)不飛奔猛跑，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成一名有文化,、有修養(yǎng),、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女,。

三是希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率,。父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實(shí)的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,，更要關(guān)注他們的心理健康,，青春期的孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

最后，祝各位教師身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝各位家長生活幸福。謝謝大家,。

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十三

各位家長,，上午好！

首先非常感謝大家能從百忙中抽空來參加今天的家長會(huì),。我是本班的英語老師,，我非常盼望著與各位交流，共同探討孩子成才的問題,。大家都知道,，我們的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)考時(shí)是要參加英語考試的，并且英語成績(jī)也是各重點(diǎn)中學(xué)錄取學(xué)生的一個(gè)重要參考,。另外,，由于中學(xué)里已經(jīng)開始使用與小學(xué)英語課本相配套的教材，小學(xué)英語基礎(chǔ)的好壞也就直接對(duì)中學(xué)里的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,，因此,，我們的學(xué)生從現(xiàn)在起就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),。

下面我簡(jiǎn)單地介紹一下本次英語考試的情況：

本次考試,，我們班應(yīng)該說,，大部分學(xué)生都考得不錯(cuò)，但仍有少部分學(xué)生需要努力,。

這里我要向各位家長簡(jiǎn)單介紹一下如何更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。但是,，要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷地鞏固,，加深記憶。課堂上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然,，也會(huì)有少量的時(shí)間進(jìn)行鞏固。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正掌握還要在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

學(xué)校里每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督,，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)好英語的人都是勤勞刻苦的人,。因此,，孩子們需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們母語,，學(xué)生在生活中很少能接觸到英語,，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽，說,，讀,，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。所以,，我每節(jié)課后都會(huì)讓學(xué)生回家跟磁帶讀課文，同時(shí)盡力去模仿磁帶里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣就有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生發(fā)揮的余地,。

接下來是讀,。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡(jiǎn)單了,。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)好英語的最基本的前提。每天一定要讀15分鐘左右的英語,，絕不因任何原因間斷,，貴在堅(jiān)持。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。四年級(jí)開始已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求，單詞,、句子,，段落，課文的最基本組成單位,，我們現(xiàn)在抓的關(guān)鍵就是單詞,，要求個(gè)個(gè)過關(guān)，讀寫要非常流利,，這樣才能很好地進(jìn)行單詞句子和課文的書寫,。而背單詞更是個(gè)難關(guān)。學(xué)好英語最難也是最重要的就是背誦和默寫,，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,，請(qǐng)一定要有耐心，任何時(shí)候都要相信您的孩子是最棒的,。但是單詞往往很容易遺忘,，所以要不斷地背,，不斷地翻新。還有句型,，四年級(jí)所接觸的句型都是很簡(jiǎn)單的日常用語,，但是也有了一些語法。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要重視句型的掌握,。

最后我簡(jiǎn)單地和各位家長講一下我們這套書的構(gòu)成和內(nèi)容，以及我們班的作業(yè)情況,。（4a每個(gè)單元的構(gòu)成和重點(diǎn)）（作業(yè)：回家作業(yè),、默寫本、練習(xí)與測(cè)試,、補(bǔ)充習(xí)題卷）,，每天都有作業(yè)，可能是口頭的,，請(qǐng)配合檢查,。

總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝,！

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十四

ms.fang（房）：

通過檢測(cè),，我們找到了優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題,。

優(yōu)勢(shì)是：

1.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣,，通過學(xué)習(xí)大部分孩子也養(yǎng)成了一些學(xué)好英語的習(xí)慣,。

2.家長對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的支持,，對(duì)老師工作的.支持,。

存在的問題和困擾：

1.課時(shí)少,，內(nèi)容多，知識(shí)容易掌握不扎實(shí),。

2.課文背誦部分孩子不主動(dòng),，需家長監(jiān)督,。

四年級(jí)下學(xué)期英語學(xué)習(xí)要求和方法：

要求：

1、注重聽,、說,、讀、寫,，listenandsay為重點(diǎn)句,，要求能夠理解并掌握。

2,、每課中的第2題均為課文,，要求能熟讀、背誦（簽字）,，掌握老師給記的重點(diǎn)及語法知識(shí),。

3、每課中出現(xiàn)的歌謠會(huì)唱,。

方法：

1,、每天聽?zhēng)В７赂x）指讀認(rèn)讀學(xué)過知識(shí)和單詞表學(xué)過單詞一遍。

2,、學(xué)過的知識(shí)及時(shí)背誦并簽字（簽：已背過、已說會(huì),、已唱會(huì)…）,。

3、家長每周或每?jī)芍軝z查英語同步,、配套,、活動(dòng)用書、作業(yè)本完成情況,。出現(xiàn)的錯(cuò)誤不單純是改對(duì)就行,，一定要讓孩子知道錯(cuò)在哪里，真正理解明白才叫改錯(cuò),。孩子出錯(cuò)頁碼寫在各練習(xí)冊(cè)首頁上,改對(duì)老師會(huì)給勾上,。

給家長的建議：

1、堅(jiān)持和孩子共同學(xué)習(xí)并有指導(dǎo)性,。

2,、盡量關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、有時(shí)間和孩子一起看看英語動(dòng)畫片，原版電影,，聽聽英文歌曲等等,，鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.28。

thankyou,！

家長會(huì)上的四年級(jí)語文教師經(jīng)典發(fā)言稿篇十五

親愛的家長朋友：

大家晚上好,！首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。本次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，方便老師和家長相互配合,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？傊褪且痪湓?，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

1,、班級(jí)基本情況介紹,。

2、班級(jí)中存在的問題,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

4,、給家長的一些建議,。

（一）學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生83人。其中男生47人,，女生36人,。

（二）教師狀況：我擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，數(shù)學(xué)教學(xué)由丁老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由李老師擔(dān)任,。各科任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常進(jìn)行交流,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。配合默契，共同致力于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

一部分學(xué)生自信心不足,，班級(jí)內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自我的主見，對(duì)老師的話有時(shí)會(huì)有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，有部分學(xué)生存在著作業(yè)敷衍了事或不交的情況,，還有一部分學(xué)生頻繁請(qǐng)假，有的學(xué)生頻繁遲到現(xiàn)象,。這些現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不好的影響,，同時(shí)也不利于學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.談習(xí)慣,。

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四年級(jí)學(xué)生與一二三的學(xué)生相比真的大不一樣，四年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生通過一,、二,、三年級(jí)的培養(yǎng)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，自習(xí)井然有序,，不少值周老師都有向我反映學(xué)生表現(xiàn)很不錯(cuò)，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律也都很自覺，但是其中也有一些問題,，比如發(fā)言不積極,、發(fā)言時(shí)說話聲音小等情況，而且集中在那么幾個(gè)人身上,，這個(gè)情況會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我希望和這些同學(xué)的家長一起努力,，共同想辦法改善這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外，我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象,，班上有幾個(gè)同學(xué),，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又恢復(fù)原樣,，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在積極尋找著另一種更為有效的途徑。于是,，老師尋求了家長的幫忙,，請(qǐng)家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé),，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且增加其他的壞習(xí)慣，這讓老師很是頭疼,，難以應(yīng)對(duì),。

（2）行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的成員榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班級(jí)出力，承擔(dān)班級(jí)責(zé)任,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,，都把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,，這些天就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事,，說不懂事卻好像又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作,，不厭其煩地教育他們,，引導(dǎo)他們，并注意自我的言行,。不管是老師還是家長,，都需要言傳身教,，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人,，做一個(gè)講衛(wèi)生有禮貌的人。

2.談學(xué)習(xí),。

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課，學(xué)習(xí)起來感覺很吃力,。怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,，學(xué)得不累，是家長和老師的共同心愿,。這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持和配合。作為語文這門學(xué)科來說,，四年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從四年級(jí)以后,，語文就很難考到九十分以上了,，不像低段年級(jí)語文考試，全班的平均分要考到九十分以上,。而四年級(jí)的語文要考到85分以上,，還是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨?分左右,，中等的作文要扣七分左右,，而低年級(jí)作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分,，所以到了中高段年級(jí)，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

四年級(jí),，閱讀短文依舊是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不一樣的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不一樣的文章中，有的孩子就不會(huì)做了,，孩子的靈活運(yùn)用能力還是不夠,。這不僅僅需要老師的耐心教導(dǎo)，還需要家長的耐心幫助,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的任務(wù),，課堂上的時(shí)間是有限的,，這就要求作為家長的您，在家里為孩子多指導(dǎo),，幫助孩子跨過閱讀這道難關(guān),。

（1）作業(yè)問題。每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑,。可能有的家長會(huì)說,，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易遺忘,，需要不斷地鞏固復(fù)習(xí),，這里期望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。在這里我要向大家說明一下：每個(gè)孩子的狀況是不一樣的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,，這就需要家長了解具體情況，并監(jiān)督孩子回到家先認(rèn)真完成作業(yè)再去做其他的事情,。對(duì)于需要家長批改的作業(yè),，請(qǐng)您一定對(duì)照答案批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)。

（2）多閱讀,。如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書。我們每周都有兩節(jié)閱讀課的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本，切記書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了幾本的課外書,，不僅造成書包很重，還不太利于孩子養(yǎng)成看完一本看下一本的好習(xí)慣,。目前我們學(xué)校每個(gè)年級(jí)都要求看課外書,，所以去書店買了看，或者和鄰居的孩子調(diào)了看,，再或者借了看等,，這些方法都是可以的。但要注意的是提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，要看學(xué)?；蚶蠋熗扑]的書目。

（3）關(guān)于背誦課文,。在孩子背誦課文時(shí),，盡量讓孩子自我背誦課文，家長只需要做好監(jiān)督工作,，這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說；另外,，家長在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,。除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽查背誦,。如果您的孩子背不出來,，我會(huì)對(duì)您的簽字感到質(zhì)疑，所以還是請(qǐng)家長認(rèn)真抽時(shí)間配合我們的工作,，做到家校聯(lián)合,，共同致力于您孩子的成長發(fā)展,，讓孩子真的學(xué)到知識(shí),、增長能力,、開闊視野。

1,、以平等的心來對(duì)待孩子?，F(xiàn)在的孩子在物質(zhì)上來說是幸福的，但是你們真正明白孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是許多的玩具,、大量的零花錢、父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，使他們不至于在遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。父母不應(yīng)該過分的溺愛孩子，溺愛往往可能會(huì)使他們走入歧途,；他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，相信其他的你也能答對(duì)?！?/p>

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊狀況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想。好的思想品德對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長務(wù)必注意自我的一言一行,，以身作則，做好榜樣,，讓自我的言行在孩子的心目中深深扎根,，讓自己真正成為孩子生活中的老師，發(fā)揮家庭對(duì)孩子的重要教育作用,。

在班務(wù)工作方面需要家長們配合的是：

（1）安全教育：從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全,。所以,，在這里我也希望家長配合學(xué)校工作。如果來晚自習(xí)要做好接送工作,。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零食和零花錢,、不帶玩具進(jìn)校的要求，希望家長從源頭就給孩子制止,。堅(jiān)決不要讓孩子帶錢到校,，早點(diǎn)一定要讓他們吃有營養(yǎng)的，我們有的家長做得特別好,，每天檢查孩子的書包,，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點(diǎn)特別好,。

（3）加強(qiáng)品德教育,，四年級(jí)孩子逐步有打斗意識(shí)，但可塑性依然很強(qiáng),，家長要正面引導(dǎo),，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要有正確的教導(dǎo),，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦,，家長更要正面引導(dǎo),。千萬不要亂抬頭。我們?cè)谔幚砻芗m紛的時(shí)候總會(huì)有一些不盡人意的地方，還請(qǐng)各位家長多多諒解,。

最后我想送給家長兩句話,，期望能與家長共勉。

1.孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

2.誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢(mèng)都能成真,。祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳。再次感謝各位家長在百忙中抽空參加本次家長會(huì),。期待下次我們的溝通交流,！