總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉,，它需要我們?nèi)ビ^察,、思考,、總結(jié)、反思,。的寫(xiě)作需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)安排,。接下來(lái)是一些范文供參考

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇一

同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，再過(guò)兩個(gè)星期,，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試,。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己,、父母和老師交出一份答卷。所以,，我們必須要重視這次考試。

接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作,，我提出幾點(diǎn)要求：

古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f(shuō)做事情要有計(jì)劃、有目的,、找到行之有效的方法,，盲目地去做是做不好的,，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué),，他們整日無(wú)所事事,，什么都不愿意做,，早讀課連書(shū)本都不拿出來(lái),，還提什么有效復(fù)習(xí),！

就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”,，比如說(shuō)你今天打算會(huì)默寫(xiě)幾個(gè)單詞和短語(yǔ),，能排列出幾個(gè)連詞成句,，識(shí)記多少道選擇題的答案,。打算在什么時(shí)候來(lái)完成,，早讀課,？中午,？其他時(shí)間,？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍,？這些事情都得計(jì)劃好,，定好目標(biāo),，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫(xiě)了,，那還有哪個(gè)方面的知識(shí)是你還不熟練的,，是不是得多花一些時(shí)間,？自己給自己挑毛病,，找出不足，努力克服,，不斷進(jìn)步,！

將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)總結(jié)歸納好,，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑,。大家也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類(lèi)的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，能取得事半功倍的效果,。請(qǐng)大家把我發(fā)的講義保存好,，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家準(zhǔn)備的錯(cuò)題集,，同一類(lèi)型經(jīng)常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面,，經(jīng)常翻開(kāi)看一看,，你會(huì)有新的收獲,。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過(guò)多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì)弄懂,，不能似是而非,，不能迷迷糊糊,。

同學(xué)們，夢(mèng)想再美好,，躺著不動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),。我們只看見(jiàn)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài),，卻很少有人看見(jiàn)它們經(jīng)歷的苦難,。蝴蝶蛻變的過(guò)程是痛苦的,，但化繭成蝶那一刻的絢爛,，會(huì)讓你覺(jué)得那些痛苦都是值得的,。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)比賽才成為“空中飛人”,；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),，同時(shí)也是我國(guó)第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),，類(lèi)似的事例不勝枚舉,。沒(méi)有人能夠隨隨便便就取得成功,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的,，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)一定不甜美,。越是努力,，你就會(huì)越幸運(yùn),；越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀,；越努力,，你就會(huì)越完美,；越努力，你離成功就會(huì)越近,。

沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步,，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己,。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量,，相互督促、扶持,，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō),，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周?chē)哪硞€(gè)同學(xué)在玩、在東張西望,，就要提醒他,，督促他去學(xué)習(xí),，你也可以隨時(shí)要求檢查ta的單詞默寫(xiě),、短語(yǔ)翻譯等,，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起,，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手,。這些做法不但可以自我提高,，同時(shí)還可以激勵(lì)他人,，是一舉雙得的好辦法,。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功,，比誰(shuí)成績(jī)優(yōu)異,，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多,。

同學(xué)們,，我今天的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的,。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶(hù)上的蜜蜂—只有光明,，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小,，前途無(wú)量呢,！我想告訴這些同學(xué),，因?yàn)槟氵€年輕,，所以你還有光明,，但不能保證你有前途,。

前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的,。讓我們一鼓作氣,，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái),。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇二

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xxx,、副班長(zhǎng)xxx,、學(xué)習(xí)委員xxx,、體育委員xxx,、生活委員xxx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，像xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹。

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師xxx,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的xx校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師xx老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師xx，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成。

班長(zhǎng)xxx,、副班長(zhǎng)xxx,、學(xué)習(xí)兼文娛委員xxx、體育委員xxx,、生活委員xxx。

4,、班級(jí)管理理念,。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：xxx,、xxx,、xx、xx,、xxx,、xxx,。總分在500分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

首先有請(qǐng)xxx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)xxx同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。首先有請(qǐng)xxx同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)xx同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)xxx同學(xué)發(fā)言,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇三

一,、思想方面。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛(ài)崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。

二、教育教學(xué)工作,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

三,、考勤方面。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,。

四、在本學(xué)年教學(xué)工作中,，我積極參加教學(xué)科研工作,。

參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究，同時(shí)撰寫(xiě)了多篇省市級(jí)論文,。一份耕耘,，一份收獲,，在我的努力下班級(jí)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步,，今后我將繼續(xù)努力,，在三尺講臺(tái)上不斷的發(fā)揮自己的光和熱,。

我深知，作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個(gè)善于思考的我,，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇四

評(píng)語(yǔ)。

是對(duì)學(xué)生一學(xué)年終極性的評(píng)價(jià),是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;下面是有小學(xué)期末考試教師評(píng)語(yǔ),，歡迎參閱,。

1.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,，你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩,。做作業(yè)時(shí),，你寫(xiě)的。

作文。

經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜,，你還有什么可挑剔的!

2.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子,，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦,，不計(jì)較個(gè)人得失,，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞,，誠(chéng)實(shí)勇敢,。如果你以后在做每件事時(shí),，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的,。

3.你性情溫和,、言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康,，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,。愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

4.你的進(jìn)步很大,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),，看不出你和別的同學(xué)有什么不同,，日子一天天過(guò)去，你的自我管理和管理他人的才能慢慢的顯現(xiàn)出來(lái),，并且不斷提高。學(xué)習(xí)上你不斷努力,，勞動(dòng)中你首當(dāng)其沖,，班級(jí)活動(dòng)又不遺余力，你用行動(dòng)證明了你是一個(gè)踏實(shí)的認(rèn)真的學(xué)生,，一個(gè)積極的能干的班長(zhǎng)!

5.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，思維很活躍,，語(yǔ)文課上總能聽(tīng)到你響亮而準(zhǔn)確的回答。你有小男子漢的氣度,，懂得與同學(xué)之間的相互包容和忍讓,。希望你加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和課堂紀(jì)律性,。老師相信,，聰明的小帥哥一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

6.聰明、潑辣,、能干的你是班中的焦點(diǎn),，你對(duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解,，對(duì)生活有小大人的思考。喜歡體育鍛煉,，毽球比賽時(shí),，你出色的表演讓大家賞心悅目,。你樣樣都想超群，工作大膽負(fù)責(zé),。如果學(xué)習(xí)上能更加勤奮一些就更棒,。優(yōu)秀的你要牢記：沒(méi)有最好,，只有更好!

7.在這學(xué)期里,，你學(xué)得了很多的知識(shí)，和同學(xué)相處也越來(lái)越愉快,。更可貴的是,，你勞動(dòng)積極認(rèn)真,，到學(xué)校上課準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),。你認(rèn)真的態(tài)度,，我們大家都看在眼里,。這是一件小事,，但是一件小事也可以看到你的態(tài)度，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力最終會(huì)得到提高的!

8.你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的孩子,，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī),，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，希今后上課積極舉手發(fā)言,，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，應(yīng)牢記：“逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，奮勇前進(jìn)吧!

9.你總是很溫和的和老師同學(xué)交流,，你總是很認(rèn)真的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè),，你的作文尤其清新自然------從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，從,。

軍訓(xùn),。

到實(shí)習(xí)，你總是踏實(shí)的做好自己的事情,，班級(jí)有更多這樣的你,，我們的班級(jí)就很平靜踏實(shí)了。祝愿踏實(shí)溫和的你能寫(xiě)出很多的文字,，紀(jì)念照亮這美好的青春時(shí)光!

10.你每天打掃清潔區(qū)，得到的不僅僅是一點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，而且還鍛煉了身體,，為同學(xué)做了個(gè)勤勞踏實(shí)的榜樣,。老師交代的任務(wù)你都能盡心盡力的完成,，現(xiàn)在,，連數(shù)學(xué)題目也能夠自己做起來(lái)了，真的是很用功,。相信通過(guò)你的雙手,，你的未來(lái)會(huì)更加的美好!

11.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的明證,，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲,。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實(shí)一點(diǎn),，讀的書(shū)再多一點(diǎn)，相信會(huì)更加優(yōu)秀的!

12.你是個(gè)外向,、性格開(kāi)朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，不過(guò)在課堂上可一定要約束好自己?jiǎn)?老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求,，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題,，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么,，你一定會(huì)和“優(yōu)秀”靠得更近!

13.你是一個(gè)很有愛(ài)的姐姐,，你的小妹妹依賴(lài)你;你是一個(gè)很有主見(jiàn)的朋友,，你的同學(xué)依賴(lài)你,。你豁達(dá)開(kāi)朗,、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實(shí)習(xí)課上,。你在班級(jí)管理中的主動(dòng)和積極,，大家也看在眼里,。希望你繼續(xù)努力,，做好手邊的每一件事,，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。祝福你的未來(lái)更加美好!

14.：你尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué),，可愛(ài)善良乖巧,，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快,，歌聲悅耳動(dòng)人。祝愿你在以后的日子里,，能夠更勇敢,、更認(rèn)真,，給青春留下一段美麗的剪影!

15.文靜樸實(shí)的你深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，你有一顆關(guān)心集體的心,，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問(wèn),。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，相信你會(huì)不斷提高,。

16.在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!

17.：開(kāi)學(xué)至今，你的進(jìn)步確實(shí)很大,?？吹侥銣?zhǔn)時(shí)到班級(jí),，坐在座位上安靜認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),，聽(tīng)到你溫和的與老師同學(xué)對(duì)話,，我們很是欣慰,?？吹侥隳軌蚝芸鞓?lè)的融于班級(jí),，相信這一段平靜的時(shí)光將會(huì)成為美麗的記憶,。祝福你的未來(lái),，更美好!

18.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步,。

19.：你是個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩,。你的字跡很清爽，你的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng),?？吹侥闾?shí)的學(xué)習(xí),、流利的回答問(wèn)題，我們很是喜歡,。勞動(dòng)中的人最有魅力,，希望你用自己的學(xué)習(xí)成果給我們更多的驚嘆!

20.從開(kāi)學(xué)到今天,，你的成長(zhǎng)我們也看在眼里,。學(xué)習(xí)上,，你能夠按時(shí)到校,、積極完成作業(yè);生活里,，你能夠照顧自己關(guān)心同學(xué),。你的耐心越來(lái)越好,，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了反思,。每天進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，那也是成功,。相信你的未來(lái)會(huì)有更多的快樂(lè)!

21.孟同學(xué)：你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。老師喜歡你,，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂弥帧?媽媽喜歡你,，因?yàn)槟闶菋寢尩摹肮詢(xún)鹤印?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。你的學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩,，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著,，努力著,。

22.你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò),，懂得尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué),。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言,。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法,，成績(jī)一定會(huì)有所提高,。

23.賈同學(xué)：你是一個(gè)內(nèi)向,、不善言辭的孩子,，但卻有很強(qiáng)的上進(jìn)心,。你在學(xué)習(xí)上非常刻苦,，成績(jī)一直比較穩(wěn)定,。你對(duì)班集體也非常關(guān)心,，總是默默地為大家做事,。老師和同學(xué)們都非常感謝你!希望你再接再厲，你的未來(lái)會(huì)更加美好!加油!

24.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美,，書(shū)讀得很有感情。你能說(shuō)會(huì)道,，尊敬老師,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

25.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改,，尊敬老師,，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),，熱心助人,，積極勞動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。老師希望繼續(xù)努力,，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

出自 m.sevw.cn

26.你聰明伶俐，思維敏捷,，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”：說(shuō)你愛(ài)調(diào)皮搗蛋,。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽(tīng)講的可愛(ài)模樣;看著你端坐書(shū)桌前工工整整寫(xiě)作業(yè)的專(zhuān)注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

27.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮上進(jìn)的心,，再加上你的聰明勁兒,，學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

28.你是一個(gè)特別自覺(jué)的孩子,，你對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱情,，大家都被深深地感動(dòng)了;你又是一個(gè)工作極其負(fù)責(zé)的班干部，是老師不可缺少的小幫手,。老師祝賀你獲得了“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，相信你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!

29.你是個(gè)聽(tīng)話懂事,，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的男孩,，主動(dòng)為班級(jí)買(mǎi)花草。在書(shū)香校園活動(dòng)中你帶來(lái)了好幾本書(shū),。最近,，你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，上課能大膽舉手發(fā)言,，課后基本能按時(shí)完成作業(yè),。愿你今后養(yǎng)成好學(xué)多問(wèn)的習(xí)慣，來(lái)年取得更好的成績(jī)!

30.你寫(xiě)的一手秀麗的鉛筆字,，你畫(huà)的一幅幅漂亮的畫(huà),，你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，你對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神……同學(xué)們對(duì)你贊賞不已,，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興!

31.你是個(gè)聰明,、活潑而且非常可愛(ài)的小男孩,。平時(shí)興趣廣泛,、知識(shí)全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了,。老師相信，只要你上課專(zhuān)心致志,，做事精益求精,，你一定會(huì)是最棒的!

1,、你特長(zhǎng)突出，很有靈性,，你看似沉靜其實(shí)性格開(kāi)朗,，你交往廣泛，樂(lè)于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng),，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，從基礎(chǔ)抓起,，多思善問(wèn)，善問(wèn)者跨越高山,，不問(wèn)者迷路平原,，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地,。不管路途多么遙遠(yuǎn),，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的,。

2,、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處,，關(guān)心班集體,，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。你的能力不在他人之下,，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙,，這令老師非常擔(dān)憂,，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

相信你會(huì)取得驕人成績(jī)!

3、你總是默默無(wú)語(yǔ),，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí),、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng),，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研,，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步,。

4、學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累,，才不會(huì)埋沒(méi)你良好的天資,。

5、你思想純樸,，待人隨和,、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，尤其能遵守宿舍紀(jì)律,，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎,，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處,，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

7,、這學(xué)期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步,。原來(lái)的那個(gè)自由散漫,、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)、講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,。看到你的成長(zhǎng),，你的進(jìn)步,，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,，這一點(diǎn)你做到了,，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到,，甚至?xí)龅母谩?/p>

8,、在賽場(chǎng)上，你奮力拼博,，是班級(jí)和學(xué)校的驕傲,，你總是用優(yōu)異的體育成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜;在課堂上，你朗朗的讀書(shū)聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰,。其實(shí)你有聰明的頭腦,，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。如果上課更專(zhuān)心,，字能始終如一漂漂亮亮的,，在宿舍能更守紀(jì)，你一定會(huì)更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神,，我相信,，不久的將來(lái)，我們一定能看到一個(gè)更加出色的高中生的,。

9,、你是善良、樸實(shí),、懂事的學(xué)生,，你做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常為班級(jí)排憂解難,，你愛(ài)集體就像愛(ài)自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪,。勞動(dòng)中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果有什么困難，老師很愿意幫助你,，因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生,。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10,、你是一位聰明的學(xué)生,。可你有時(shí)顯得不那么的聰明,。自習(xí)課上,，你常常走神，無(wú)精打采,。其實(shí),，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)會(huì)很快跟上來(lái)的,。你并不是笨,，只是你還沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希望你能?chē)?yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

1,、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué),，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),。你的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直名列前茅,，老師和同學(xué)都喜歡你,。希望你再接再厲，更上一層樓!

2、你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ),，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

3,、從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在,，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛(ài),，寫(xiě)字工整,，喜愛(ài)讀。

書(shū),，成績(jī)優(yōu)異,。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意，你的知識(shí)面也讓老師非常震驚,，老師相信只要你努力,，一定會(huì)更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧!

4,、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌,，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

5,、在老師心目中,，你是個(gè)既聰明又機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,，特別這一學(xué)期內(nèi),，你讓老師失望。既然是班干部,，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛(ài)說(shuō)話,，太慌張),，一定會(huì)成為出色的學(xué)生。

6,、你是個(gè)聰明勇敢的男孩子,，做事總是很認(rèn)真，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好,，是同學(xué),、老師都喜歡的班干部。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題,，聲音響亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦,。與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把快樂(lè)帶給更多的人,，相信你也會(huì)快樂(lè)的,。

7、你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,，而這正是一個(gè)人成功的重要保證,。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心,。每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦!

8,、沙劍：你關(guān)心集體，樂(lè)于助人,，樂(lè)于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：在書(shū)香滿校園活動(dòng)中你帶了質(zhì)量非常好的書(shū),，供大家閱讀。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,。回家有時(shí)能按時(shí)完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)清楚,。如果你能把有時(shí)變成每天，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高,。

9,、在老師心目中,，你總是默默無(wú)聞，從不與人斤斤計(jì)較,，其實(shí)你是個(gè)認(rèn)真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待自己,，認(rèn)真對(duì)待你周?chē)娜撕褪?。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，努力把成績(jī)搞上去,。

10、你是個(gè)勇敢地孩子,?？矗诹还?jié)的慶?；顒?dòng)中你能主動(dòng)承擔(dān)組長(zhǎng)的工作任務(wù),，帶領(lǐng)同學(xué)一起參加活動(dòng)，說(shuō)明你是很有能力的孩子,?？墒菍W(xué)習(xí)上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎,，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，那張小嘴巴永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話。

11,、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生,，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問(wèn)題雖然不夠積極,，但是一旦回答,，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開(kāi)小差的習(xí)慣,，并能寫(xiě)一手好字,，你一定會(huì)收獲更好的成績(jī)。

12,、你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無(wú)疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是,，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開(kāi)小差,，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

14,、踏實(shí)與誠(chéng)實(shí)是你成績(jī)突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無(wú)止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!

15,、你是一個(gè)聰明的學(xué)生。思維靈活,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能積極回答問(wèn)題，老師挺欣賞你的機(jī)敏,。數(shù)學(xué)成績(jī)一直很穩(wěn),。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進(jìn)步!

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,。本學(xué)年我擔(dān)任四、五,、六三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教師,。由于是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生的平均英語(yǔ)水平很低,，學(xué)困生較多,，對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體,，掛圖,，單詞卡等形象多樣的教具。不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物,，自己觀察,、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,。

要學(xué)好英語(yǔ),，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義,。眾所周知,，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本,、最常用的英語(yǔ)詞匯,、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，小學(xué)高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無(wú)話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題,。今后我將積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀,，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇六

“光陰似箭,，日月如梭,。”一轉(zhuǎn)眼,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足,？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢,？

首先,，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學(xué)的知識(shí),。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),，在完成作業(yè)的前提下,，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn),。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。另外,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),，同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！（中國(guó)作文網(wǎng)）,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇七

各位老師,、各位同學(xué)：

早上好！

再過(guò)一個(gè)星期,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些,，大家的心情肯定是非常愉快的,。但是，在享受這些之前,，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考查,。期末考查的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗,？愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：成功=艱辛的`勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話,。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素,。

復(fù)習(xí)階段,，重在抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn),，做題不準(zhǔn),。從課本上的例題入手，習(xí)題入手,。抓住幾根主線,，梳理成條，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān),?；A(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿分,。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn),。

復(fù)習(xí)階段,，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái),，將易錯(cuò)題重新整理一遍,，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法,，這真是一個(gè)非常聰明的巧辦法,。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松,，反復(fù)練,，練反復(fù)，直到練會(huì),、練準(zhǔn)為止,。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問(wèn)自己,，“還有什么不懂,？”主動(dòng)請(qǐng)教老師，將問(wèn)題消滅在考查前,。

復(fù)習(xí)階段,，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考查中的主觀失分,。

復(fù)習(xí)階段，爭(zhēng)取時(shí)間很重要,。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍,！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,，鍥而不舍,，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量,！

如果你把期末考查看成終點(diǎn)目標(biāo)，它就會(huì)膨脹,，變得越來(lái)越嚇人,。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過(guò)的路標(biāo)，一場(chǎng)必然到來(lái)的階段總結(jié),，那它就一點(diǎn)也不可怕,。如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考查，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考查,，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。考前充滿自信，相信自己平時(shí)的努力,?？疾闀r(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì),，不用總想著成績(jī)的好壞,，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲,?！暗氐教爝呂覟榻纭⑸降墙^頂我為峰”,。

古人云：“行百里者半九十”,，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時(shí)間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻,，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰,，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸，在此特別提醒同學(xué)們努力到底,。

看你能不能堅(jiān)持,。困難是彈簧，你弱他就強(qiáng),。復(fù)習(xí)中碰到難題,，你是繞過(guò)去還是迎難而上，考查時(shí)遇到難題,，一下子解決不了,，可以先繞過(guò)去?？茨隳懿荒鼙３?。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō),，他考語(yǔ)文時(shí),，都檢查5、6遍,，考數(shù)學(xué)時(shí),，檢查驗(yàn)算了3遍，看到答案完全相同,，才放心交卷,。

此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，特別是課堂紀(jì)律,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，所有班級(jí)，比習(xí)慣,，看常規(guī),；比學(xué)風(fēng)，看考風(fēng),；比精神,，看效果。注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。讓我們用一種好心情,，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中,！

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考查考出自己的水平，個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi),！

謝謝大家,！

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們大_班上學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)，大班的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，下學(xué)期馬上就要到了,，很快孩子們就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了。所以這一年對(duì)于孩子們和家長(zhǎng)都是很重要的,。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是想要跟家長(zhǎng)們溝通一下我們之后的計(jì)劃,，讓孩子們能夠用更好的狀態(tài)去迎接和適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，這是我們老師和家長(zhǎng)都需要努力的,。

我們需要在孩子們進(jìn)入小學(xué)之前幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)獨(dú)立的去做一些事情，這是需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力才能夠完成的,。家長(zhǎng)們能夠做的事情是很多的,，首先就是要配合我們老師的工作。在我們需要家長(zhǎng)們的幫助時(shí),，各位家長(zhǎng)就不要袖手旁觀了,。有些時(shí)候我們需要家長(zhǎng)幫忙一起準(zhǔn)備教具，家長(zhǎng)們應(yīng)該要配合我們的工作,，也應(yīng)該要理解我們老師,。老師的時(shí)間和精力也是有限的，所以很多的時(shí)候都需要家長(zhǎng)的幫助,。我的話可能說(shuō)的有一些不好，希望家長(zhǎng)們能夠見(jiàn)諒,。

有很多的家長(zhǎng)認(rèn)為自己只需要把孩子送到幼兒園就可以了,，其它的事情都應(yīng)該讓我們老師來(lái)辦,，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的，因?yàn)榧彝ソ逃呛苤匾?。雖然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗(yàn)的,，但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到，還是要家長(zhǎng)們多配合我們的工作的,。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們也能夠多跟自己的孩子進(jìn)行交流,，也是會(huì)有一些收獲的。

現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，所以當(dāng)孩子在家中時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該要讓他們獨(dú)立的去做一些能夠做到的事情?，F(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的，但上小學(xué)之后就只能依靠自己了,。若是現(xiàn)在不能夠獨(dú)立起來(lái)的話,，在上小學(xué)之后會(huì)很辛苦的，孩子也會(huì)因此產(chǎn)生抗拒的情緒,。家長(zhǎng)們平時(shí)可以多跟我們老師聯(lián)系,，一起解決孩子遇到的一些問(wèn)題，一起幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，能夠去適應(yīng)小學(xué)階段的生活,。

以上只是我的一些個(gè)人的想法，若是有言語(yǔ)不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒,。我們老師都是真心的希望孩子好的,，我想家長(zhǎng)們也是想讓自己的孩子能夠發(fā)展得更好的吧。所以在有些事情上家長(zhǎng)們是必須要放手的,，讓孩子們自己去做一些能夠做到的事情,，這樣他們才能夠真正的獨(dú)立。

謝謝大家!

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇九

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程,，下面小編為大家整理了小學(xué)期末考試教師反思，歡迎大家參考閱讀!

小學(xué)期末考試告別一個(gè)段落,，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,，作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過(guò)后，還有更重要的學(xué)期,，那就是期末考試,，面對(duì)我所教的班級(jí)期末考試成績(jī)，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期末考試反思總結(jié),，希望能檢討自己,，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jī)不是最好的,，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說(shuō)明不了什么,，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jī)還是最差,，但我覺(jué)得他們?cè)谶M(jìn)步。

另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方?；叵胛业慕處熒?，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來(lái)學(xué)校加班,，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢,，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)時(shí),，每次講解時(shí)沒(méi)有留給學(xué)生過(guò)多的.思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而我已經(jīng)將答案告知大家。

長(zhǎng)此以往,，哪些反應(yīng)不快,，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問(wèn)題一出來(lái),，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來(lái)告訴他們答案。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開(kāi)小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽(tīng)講,，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多,，越來(lái)成績(jī)?cè)讲?，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn),，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

小學(xué)生自覺(jué)性差，必須要老師及時(shí)提醒,。每個(gè)班都有不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒(méi)有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了,，而學(xué)生看到我沒(méi)有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫(xiě)不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒(méi)有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。

在未來(lái)的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十

老師們,、同學(xué)們：

今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《有效復(fù)習(xí),，迎接期末考試》。我們只有做好充分的準(zhǔn)備,，增強(qiáng)自信心,，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，才會(huì)取得成功,。在這里,，我給大家提供一些期末復(fù)習(xí)的方法：

每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！逼谀┛荚嚳颇慷?，內(nèi)容繁雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒,，無(wú)從下手,。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué),、合理的安排,，以便心中有數(shù)。

我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,，很多很亂,。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,，完整地把教材看一遍,。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,，便于知識(shí)的提取,。

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn),。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來(lái),，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤,。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法,。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法,，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率,。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，最好選類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,，運(yùn)用能力得到了提高,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣,。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整,！請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出,。”相信大家只要經(jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲,！

最后,，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十一

小學(xué)的期末考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次全面綜合性評(píng)估,，同時(shí)也是對(duì)教師教育教學(xué)能力的一次檢驗(yàn),。期末考試的成績(jī)不僅關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和未來(lái)的發(fā)展，也關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展,。因此,，作為一名小學(xué)教師，期末考試的備考和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)至關(guān)重要,。

第二段：開(kāi)展合理有效的備考工作,。

為了能夠順利應(yīng)對(duì)期末考試，小學(xué)教師需要開(kāi)展合理有效的備考工作,。首先,，需要仔細(xì)研究本學(xué)期教學(xué)大綱和教材，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),。其次,，需要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行差異化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)采取有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練,。最后，需要注重課堂測(cè)試和試卷整理,，通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，同時(shí)周密地準(zhǔn)備試卷，避免出現(xiàn)因試卷質(zhì)量問(wèn)題影響學(xué)生成績(jī)的情況。

第三段：提高教學(xué)質(zhì)量,。

期末考試是對(duì)教師教育教學(xué)質(zhì)量和能力的一次檢驗(yàn),。因此，為了取得好成績(jī),，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，小學(xué)教師除了要做好備考工作外，還需要注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,。比如,，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；適時(shí)進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,；通過(guò)多媒體等現(xiàn)代化教具提升教學(xué)效果等等,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四段：做好心理輔導(dǎo)工作,。

除了注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，小學(xué)教師還需要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立良好的師生關(guān)系,，充分關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，給予學(xué)生安全和溫暖的感覺(jué),，通過(guò)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，幫助他們積極應(yīng)對(duì)考試,，增強(qiáng)信心,，從而達(dá)到更好的考試成績(jī)。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)期末考試,，小學(xué)教師可以對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)方向,，并對(duì)下學(xué)期的教育教學(xué)工作做好規(guī)劃,。同時(shí)，也可以加深教師和學(xué)生之間的溝通和信任,，為今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。期末考試雖然壓力較大，但也是一個(gè)檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)效果和學(xué)生知識(shí)掌握的好機(jī)會(huì),，只要教師和學(xué)生齊心協(xié)力,，朝著共同的目標(biāo)不斷努力,，理應(yīng)取得優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十二

在這次全國(guó)第四屆“教海導(dǎo)航”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)中,，作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步,。從本次培訓(xùn)中我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

一,、數(shù)學(xué)理念的提升,。

我從事教育工作才三年多，是一位有沖勁但沒(méi)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，面對(duì)當(dāng)今的形式,，時(shí)代要求教師不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng),，為教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己為薄力量。在這次學(xué)習(xí)中名師們?yōu)槲覀兛偨Y(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在日常教學(xué)工作中面對(duì)學(xué)生,，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)很忙,，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)?nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡(jiǎn)單的說(shuō),，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

三,、課程改革方面。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。在張齊華,，吳正憲和錢(qián)守旺三位名師中都提到了課程修訂，其中變化最大就是“雙基（基本知識(shí)和基本技能）”變“四基（基本知識(shí),，基本技能,，基本思想和基本經(jīng)驗(yàn)）”，“雙能（解決問(wèn)題的能力和分析問(wèn)題的能力）”變“四能（解決問(wèn)題的能力,，分析問(wèn)題的能力,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和提出問(wèn)題的能力）”。在小學(xué)估算中,，估算的方法有所改變,，一，估算時(shí)要先找估算單位,，估算的“估”是找到一個(gè)范圍,，而不是一個(gè)點(diǎn),。小學(xué)第一學(xué)段要學(xué)習(xí)的是選擇估算的單位，小學(xué)第二階段要求學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的估算方法以及數(shù)量級(jí)的思想,?？傊@次培訓(xùn)使我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十三

小學(xué)教師期末考試是每個(gè)小學(xué)教師必須面對(duì)的一項(xiàng)挑戰(zhàn),。這次考試不僅檢驗(yàn)了我的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也讓我在備考,、考試和反思中不斷成長(zhǎng),。在這篇文章中，我將分享我的考試心得和體會(huì),，希望能夠給其他教師提供一些啟示和幫助,。

第二段：備考階段。

備考是成功考試的關(guān)鍵,。在備考階段,，我主要采取了以下策略。首先,，我仔細(xì)研究了歷年考試的試題和標(biāo)準(zhǔn)答案,，了解了考試內(nèi)容的范圍和要求。然后,，我根據(jù)學(xué)生的重點(diǎn)難點(diǎn),，在備課中加強(qiáng)講解和練習(xí),。最后,，我利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。這些方法為我在考試中提供了充足的準(zhǔn)備,，快速反應(yīng)和高效解題的能力。

第三段：考試過(guò)程中,。

考試時(shí),，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，以確保我能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的試題,。在考試中,，我注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性，仔細(xì)閱讀每一個(gè)問(wèn)題,，認(rèn)真審題,，在完成每道題目后及時(shí)檢查,。在時(shí)間充裕的情況下，我還利用閑暇時(shí)間仔細(xì)檢查了試卷,，確保沒(méi)有遺漏和錯(cuò)誤,。在我深入思考和靈活應(yīng)對(duì)的情況下，我最終得到了令人滿意的成績(jī),。

第四段：成果總結(jié),。

在考試后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié),。我認(rèn)為我的成績(jī)反映了我認(rèn)真?zhèn)湔n,、勤奮學(xué)習(xí)、積極自我復(fù)習(xí)和有條理的策略,。除此之外,，我的成績(jī)也反映出了我的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。這讓我更加自信,，也讓我有了更多的動(dòng)力去改進(jìn)和提高我的教學(xué)水平,，以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

第五段：反思和展望,。

考試后,，我也對(duì)自己的一些問(wèn)題進(jìn)行了反思。例如,，在備考階段,，我可能會(huì)更多地關(guān)注試卷的題目和漏洞，而忽視了弱化自身的一些問(wèn)題,。在考試過(guò)程中,，我可能沒(méi)有充分發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，如結(jié)構(gòu)清晰,、邏輯性強(qiáng),、具備細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性等。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力改善自己的不足,，加強(qiáng)自己的教學(xué)理念和能力，不斷拓展自己的教學(xué)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，以更加專(zhuān)業(yè),、靈活和高效的教學(xué)方式，支持我的學(xué)生走向更好的未來(lái),。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十四

努力吧!不管結(jié)果怎樣,，經(jīng)歷過(guò)，總會(huì)有結(jié)果的!下面是相關(guān)的小學(xué)期末考試寄語(yǔ),，歡迎欣賞與借鑒,。

1.小李剛上學(xué),，班主任介紹道：你們的語(yǔ)文老師是女的，但她是蘭老師,，你們的數(shù)學(xué)老師是男的,，但他是呂老師。小李爸媽介紹老師時(shí),，他爸媽很是暈,。

2.那時(shí)記得在理科班，哥兒們非常多,，而且個(gè)個(gè)都講“兄弟情深,，戰(zhàn)場(chǎng)互頂”，結(jié)果班主任給最講情深互抄最厲害的那兩個(gè)頒發(fā)了“難兄難弟”影視金獎(jiǎng)!

3.考試用飛信群發(fā)作弊,，突然應(yīng)該在隔壁監(jiān)考的班主任沖進(jìn)考場(chǎng),。大家震驚，班主任大怒：誰(shuí)發(fā)的答案?那個(gè)問(wèn)題是在頁(yè)么?明明在好吧!

4.坎坷人生：初中畢業(yè)后,，高中的校長(zhǎng)覺(jué)得我很有前途,，就多收了我三萬(wàn)。高三的時(shí)候,，班主任認(rèn)為我已經(jīng)有獨(dú)立生存的能力,，于是讓我退了學(xué)。

5.班主任檢查男生宿舍,，看見(jiàn)宿舍里亂七八糟垃圾遍地,，便笑著對(duì)穿著整齊臉上白白凈凈的一排男生說(shuō)：你們這些男同學(xué)，真是出淤泥而不染啊!

6.心愿是風(fēng),，快樂(lè)是帆,，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你,，代我輕輕的.問(wèn)候一聲：愿你心想事成,，夢(mèng)想成真!!!

7.支持與鼓勵(lì)，共同走過(guò)人生中最重要的一道坎,，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信,，我們付出了汗水,，經(jīng)受了考驗(yàn),，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路!

8.努力吧!不管結(jié)果怎樣,，經(jīng)歷過(guò),，總會(huì)有結(jié)果的!高考的朋友們，為你們祝福,，也為自己祈禱!愿夢(mèng)開(kāi)始的地方,，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!嗯嗯,，加油，嗯,，加油!

9.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn),，一些冷靜的思考,，而不該有絕望頹廢不知所措。

10.這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人,，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了,。

11.人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái),。

12.大海航行靠舵手,，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，做題靠的是方法和思想,。抓住題眼,，就不會(huì)迷失方向，學(xué)會(huì)聯(lián)想,，思維就生長(zhǎng)了翅膀,，經(jīng)典是錦囊，危難中自有主張,，實(shí)深精活,，積極向上，愿你在數(shù)學(xué)的王國(guó),，盡顯才能,，雄霸一方!

13.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻,。沉著才見(jiàn)英雄本色,。

14.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。

15.學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng),，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取,。

16.熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡,。如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓,，勇往直前;如果我們熱愛(ài)文學(xué),，我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明;如果我們熱愛(ài)高考呢?那么,，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧!

17.體悟好往屆高考題,，觸類(lèi)旁通,。

18.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

19.默默無(wú)聞終不悔,，一鳴驚人天下知,。點(diǎn)滴進(jìn)步皆喜悅，力爭(zhēng)上游莫停歇,。

20.面對(duì)目標(biāo),，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī),，心胸豁達(dá),，條條大陸通羅馬。

21.沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向,，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。

22.我看數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，你學(xué)數(shù)學(xué)似登天,，方法規(guī)律是關(guān)鍵,，千錘百煉過(guò)難關(guān)。

23.考試的時(shí)候,，不要想太多,。憑第一感覺(jué)去回答。

24.不要緊張,。加油,。

25.天上地下唯我獨(dú)尊。

26.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博,。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

27.相信自己就好了,沒(méi)什么大不了的,真的,不用想太多,會(huì)什么做什么,你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多,相信我沒(méi)錯(cuò)!我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué),。

28.面對(duì)目標(biāo),，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī),，心胸豁達(dá),，條條大陸通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十五

第一大題,，填空。其中包括了11個(gè)小題,，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí),、數(shù)的組成和100以?xún)?nèi)的數(shù),，學(xué)生對(duì)這類(lèi)知識(shí)的掌握較牢,，故答題情況很好,，主要的錯(cuò)題是第10、11小題,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)人民幣的元角分的轉(zhuǎn)換并沒(méi)有很好的掌握,，第11小題學(xué)生們雖然知道大小關(guān)系，可是有多數(shù)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)小于號(hào),。多數(shù)失分在3分以?xún)?nèi),。

第二大題，找一找小動(dòng)物的家,。這一題的要求是讓學(xué)生在合適的地方填上序號(hào),，而有一部分學(xué)生卻沒(méi)有填序號(hào)，有的是畫(huà)上和圖,，有的是用線連,，出現(xiàn)這兩種錯(cuò)誤的同學(xué)都沒(méi)有得分，從而也使一些同學(xué)這一題沒(méi)有得分,。

第三大題,，他們分別看到了什么，請(qǐng)你用線連一連,，這一題學(xué)生僅有5個(gè)沒(méi)有連對(duì)的,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這類(lèi)題做得還是比較輕松的。

第四大題,，統(tǒng)計(jì),，這一題也是比較簡(jiǎn)單的一題，學(xué)生們數(shù)圖形都能數(shù)對(duì),，只是在在統(tǒng)計(jì)圖上色的一步上丟分,，主要的原因是，有的先圖錯(cuò)了,，又用筆劃去,，有的是沒(méi)有圖滿，有的`是在里面畫(huà)上圖形,。

第五大題,，計(jì)算。多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng),，能熟練掌握計(jì)算技巧,，因此正確率較高。但也有一些同學(xué),，做題時(shí)不細(xì)心,，馬虎大意，豎式計(jì)算時(shí)沒(méi)有寫(xiě)橫式的得數(shù)，這題的失分主要在豎式計(jì)算中,。

第六大題,，解決問(wèn)題，由于學(xué)生比較小,，在考試時(shí)出現(xiàn)的漢字比較多對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)根本不能完全理解題意,，所以說(shuō)這也是這個(gè)題失分的`一個(gè)主要原因，還有的同學(xué)的算式列的正確,，可是結(jié)果卻不正確,。

縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固,，對(duì)于存在一定難度的問(wèn)題,，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系，學(xué)生的分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題能力較差,。

今后教學(xué)措施：

結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：

1,、把握好教材的知識(shí)體系,，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解,、研究教材,，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的,、有效的教學(xué)方法,，樹(shù)立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和自信心,。

3,、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力,，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法,。

4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn),。

5,、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)檢查習(xí)慣。

作為一年級(jí)的老師任務(wù)十分艱巨,，今后我們將會(huì)在這方面多下功夫,，精心鉆研,，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取不同的人得到不同的發(fā)展,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十六

1.小李剛上學(xué),，班主任介紹道：你們的語(yǔ)文老師是女的，但她是蘭老師,，你們的數(shù)學(xué)老師是男的,，但他是呂老師,。小李爸媽介紹老師時(shí),，他爸媽很是暈。

2.那時(shí)記得在理科班,，哥兒們非常多,，而且個(gè)個(gè)都講“兄弟情深，戰(zhàn)場(chǎng)互頂”,，結(jié)果班主任給最講情深互抄最厲害的那兩個(gè)頒發(fā)了“難兄難弟”影視金獎(jiǎng)!

3.考試用飛信群發(fā)作弊,，突然應(yīng)該在隔壁監(jiān)考的班主任沖進(jìn)考場(chǎng)。大家震驚,，班主任大怒：誰(shuí)發(fā)的答案?那個(gè)問(wèn)題是在頁(yè)么?明明在好吧!

4.坎坷人生：初中畢業(yè)后,，高中的校長(zhǎng)覺(jué)得我很有前途，就多收了我三萬(wàn),。高三的時(shí)候,，班主任認(rèn)為我已經(jīng)有獨(dú)立生存的能力，于是讓我退了學(xué),。

5.班主任檢查男生宿舍,，看見(jiàn)宿舍里亂七八糟垃圾遍地，便笑著對(duì)穿著整齊臉上白白凈凈的一排男生說(shuō)：你們這些男同學(xué),，真是出淤泥而不染啊!

6.心愿是風(fēng),，快樂(lè)是帆，祝福是船,，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你,，代我輕輕的問(wèn)候一聲：愿你心想事成，夢(mèng)想成真!!!

7.支持與鼓勵(lì),，共同走過(guò)人生中最重要的一道坎,，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信，我們付出了汗水,，經(jīng)受了考驗(yàn),，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路!

8.努力吧!不管結(jié)果怎樣,，經(jīng)歷過(guò),，總會(huì)有結(jié)果的!高考的朋友們,，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢(mèng)開(kāi)始的地方,，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!嗯嗯,，加油，嗯,，加油!

9.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn),，一些冷靜的思考,，而不該有絕望頹廢不知所措。

10.這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人,，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了,。

11.人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái),。

12.大海航行靠舵手,，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，做題靠的是方法和思想,。抓住題眼,，就不會(huì)迷失方向，學(xué)會(huì)聯(lián)想,，思維就生長(zhǎng)了翅膀,，經(jīng)典是錦囊，危難中自有主張,，實(shí)深精活,，積極向上，愿你在數(shù)學(xué)的王國(guó),，盡顯才能,，雄霸一方!

13.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻,。沉著才見(jiàn)英雄本色,。

14.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。

15.學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng),，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取,。

16.熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡,。如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓,，勇往直前;如果我們熱愛(ài)文學(xué),，我們可以廢寢忘食,，夜燈長(zhǎng)明;如果我們熱愛(ài)高考呢?那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧!

17.體悟好往屆高考題,，觸類(lèi)旁通,。

18.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

19.默默無(wú)聞終不悔,，一鳴驚人天下知,。點(diǎn)滴進(jìn)步皆喜悅，力爭(zhēng)上游莫停歇,。

20.面對(duì)目標(biāo),，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī),，心胸豁達(dá),，條條大路通羅馬,。

21.沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向,，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

22.我看數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，你學(xué)數(shù)學(xué)似登天,，方法規(guī)律是關(guān)鍵，千錘百煉過(guò)難關(guān),。

23.考試的時(shí)候,，不要想太多。憑第一感覺(jué)去回答,。

24.不要緊張,。加油,。

25.天上地下唯我獨(dú)尊。

26.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

27.相信自己就好了,沒(méi)什么大不了的,真的,不用想太多,會(huì)什么做什么,你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多,相信我沒(méi)錯(cuò)!我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué),。

28.面對(duì)目標(biāo),，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī),，心胸豁達(dá),，條條大路通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十七

基本句型句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類(lèi),，可分為陳述句、疑問(wèn)句,、祈使句,、感嘆句,。說(shuō)明一件事情，表示陳述語(yǔ)氣的句子,，叫陳述句,。提出一個(gè)問(wèn)題，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,，叫疑問(wèn)句,。要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么，表示祈使語(yǔ)氣的句子,，叫祈使句,。

1、句子依據(jù)用途或語(yǔ)氣分類(lèi),，可分為陳述句,、疑問(wèn)句、祈使句,、感嘆句,。

2、說(shuō)明一件事情,，表示陳述語(yǔ)氣的句子,，叫陳述句。

3,、提出一個(gè)問(wèn)題,，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子，叫疑問(wèn)句,。

4,、要求或者希望中國(guó)人做什么或不做什么，表示祈使語(yǔ)氣的句子,，叫祈使句,。

5、表示感嘆語(yǔ)氣的句子,，叫感嘆句,。――語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：高中語(yǔ)文句式,。

二、句式變換,。

1、陳述句與被(把)字句的改寫(xiě)：把陳述句改成被字句,，就是將句中表示接受動(dòng)作的詞調(diào)到句首,，另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,，就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面,，加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思,。

2,、陳述句與反問(wèn)句的改寫(xiě)：陳述句指說(shuō)明意見(jiàn)、敘述事實(shí)的句子,。反問(wèn)句是指用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思的句子,。將反問(wèn)句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,，再將原句中的問(wèn)號(hào)改成句號(hào),，并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語(yǔ)氣助詞。

同樣,，也可以把陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句,，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號(hào)改成問(wèn)號(hào),。為了加強(qiáng)語(yǔ)氣,，一般拉圾箱都要加上“難道”,、“怎么”等語(yǔ)氣助詞,。

3、肯定名改寫(xiě)成否定句：表達(dá)一個(gè)肯定的意思,，也可以采用否定句式,，例如,，“人人都都遵守課堂紀(jì)律,。”可以改寫(xiě)成“沒(méi)有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律,?！备膶?xiě)后句子的肯定語(yǔ)氣要比原來(lái)的句子更強(qiáng)。改寫(xiě)時(shí)要注意：雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,，所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,，句子意思就完全相反了,。

4、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的改寫(xiě)：我們?cè)趯?xiě)話或?qū)懽髦?，有時(shí)需要直接引用別人的對(duì)話,，有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋子里什么也沒(méi)有看見(jiàn),?！边@是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,，就可以改成“雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋子里什么也沒(méi)有看見(jiàn),?！备膶?xiě)時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：一是改換人稱(chēng),，將對(duì)話中表示“誰(shuí)”的人稱(chēng)代詞改成“他”或“他們”是必動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將冒號(hào)改成逗號(hào),，雙引號(hào)去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語(yǔ),，使句子通順。

5,、因果句式的改寫(xiě)：因果句式,，是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來(lái)寫(xiě)的,。它有兩種形式：一是先因后果,，二是先果后因,。因果句式中,，原因可以是一個(gè)或幾個(gè),，但結(jié)果只能是一個(gè),。改寫(xiě)時(shí)，可以用關(guān)聯(lián)詞,，也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,，甚至不用。但原意一定要保持不變,。

6,、改變名中詞語(yǔ)的順序：例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?！笨筛膶?xiě)成“在夜色中,，寶塔山顯得更加雄偉?！眱删涠贾v寶塔山雄偉,?！霸谝股小弊鳛橐粋€(gè)附帶成分起修飾作用,。雖然句式改變了,，但作用仍是相同的。

選用句式的方法技巧：在考試試題中選用句式一般為選擇題,。一般從陳述對(duì)象一致,、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來(lái)考查,，另外還有句式一致,、風(fēng)格情調(diào)。

三,、關(guān)聯(lián)詞造句五大方法,。

使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,。

第一，作為聯(lián)接分句,、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ),，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,，可以作為某類(lèi)復(fù)句的特定的形式標(biāo)志,。

第二,，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)性質(zhì)復(fù)雜,。

第三,，說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ),，雖然意思不同,，但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽(tīng)都覺(jué)得很舒服。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十八

在小學(xué)教育中,，期末考試是一項(xiàng)必要的工作,。作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)參加了多次的期末考試,。這些考試不僅考察了我對(duì)教育知識(shí)的掌握,，更重要的是讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。在這篇文章中,，我將分享我參加小學(xué)教師期末考試的心得體會(huì),。

第一段：對(duì)考試的重視,。

在備考期間,，我深刻認(rèn)識(shí)到了期末考試的重要性,。這不僅是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己工作的一次總結(jié)和檢驗(yàn),。我積極備課,、集思廣益，不斷地嘗試新的教育方法和技巧,，以此提高自己的教學(xué)能力和水平,。通過(guò)考試，我能夠更快地找到我的不足和需要改進(jìn)的地方,，不斷提高自己,，更好地服務(wù)于學(xué)生。

第二段：對(duì)教育知識(shí)的掌握,。

參加教師期末考試,，是對(duì)教育知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)。在考試中,，我深刻感受到了自己的努力——我通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí),，掌握了更多新的知識(shí)和技能，同時(shí)鞏固了自己已有的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處,。在考試中,，我能夠穩(wěn)定地,、準(zhǔn)確地回答出題人的問(wèn)題，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

第三段：對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整,。

在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于每一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，最重要的任務(wù)就是借助有效的教學(xué)方法,，讓學(xué)生迅速掌握知識(shí)和技能，而教師期末考試,，則將教學(xué)方法的應(yīng)用推向極致,。為此，我充分利用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，嘗試了不同的教學(xué)技巧,。在考試中，我也能夠快速地做出合適的決策,，并達(dá)到了最佳的教學(xué)效果,。

第四段：對(duì)自身能力的認(rèn)知。

教師期末考試也是對(duì)教師自身能力的一次反思和認(rèn)知,。在備考期間,，我認(rèn)真思考了自己的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)不斷地自我反省,、自我批評(píng)和總結(jié),，我對(duì)自己的教學(xué)能力和水平有了更清晰、更深刻的認(rèn)識(shí),。

第五段：對(duì)教學(xué)生涯的設(shè)想,。

教師期末考試不僅是對(duì)個(gè)人的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)教學(xué)生涯的一次設(shè)想,。通過(guò)期末考試,，我深刻理解了教育工作的重要性和意義。我將更加努力地工作,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總之，小學(xué)教師期末考試是對(duì)教育工作者全面綜合能力的檢驗(yàn),，是教師工作的重要部分,。在參加考試的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的重要性，同時(shí)也加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)能力,，更進(jìn)一步地規(guī)劃了未來(lái)的教學(xué)道路,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇十九

一學(xué)期以來(lái)，我遵紀(jì)守法,，積極參加政治學(xué)習(xí),，小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,，有著廣泛的應(yīng)用。因此數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系密切,。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,，數(shù)學(xué)就會(huì)失去意義。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握,。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請(qǐng)教。

人常說(shuō)：功在課前,，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。在教學(xué)上虛心請(qǐng)教其他老師,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平。

（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，用不同的方式,、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，語(yǔ)言表?yè)P(yáng)：你真行,！你真棒,！行動(dòng)上，通過(guò)開(kāi)展組與組之間爭(zhēng)奪紅旗比賽,，同學(xué)之間爭(zhēng)奪小紅花比賽,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣,。

（四）創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

依據(jù)新課改教學(xué)理念：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體,，在教學(xué)例題“9+4”，采取實(shí)物與設(shè)置情境,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題與解決問(wèn)題相結(jié)合，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，應(yīng)用于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊,，人人都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),。通過(guò)全體學(xué)生自主參與、動(dòng)手操作實(shí)踐、合作交流探究的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程則起到“組織者,、參與者、引導(dǎo)者和合作者”的作用,。讓學(xué)生通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自主、合作,、實(shí)踐探索解決問(wèn)題方法,，從“9加4”的多種計(jì)算方法中，用自己最喜歡的一種方法計(jì)算“9加幾”,，通過(guò)觀察,、比較、優(yōu)化出計(jì)算“9加幾”用“湊十法”的簡(jiǎn)便算法,。使學(xué)生理解和掌握用“湊十法”計(jì)算“9加幾”的`思考過(guò)程與方法,，同時(shí)為了便于記憶，教師與學(xué)生一起編讀順口溜：“9加幾,，看大數(shù),，分小數(shù)，湊成10,，算得數(shù)”,。通過(guò)這種設(shè)計(jì)教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及求知欲,，誘發(fā)內(nèi)需,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性。分層練習(xí),、練習(xí)方式靈活多樣化,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)方法，尋找規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

（四）關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。雖然在工作上取得了一些成績(jī),，但跟同行來(lái)比,，還差得很遠(yuǎn)，決心在以后的工作不斷努力,，爭(zhēng)取把工作做得好,。

小學(xué)音樂(lè)教師的期末考試備考指南篇二十

在院黨委的高度重視下，在黨政辦,、學(xué)工部,、等職能部門(mén)的大力支持下,，教務(wù)處認(rèn)真組織安排，各系部積極配合,，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀(jì),、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育等方面取得了較好的成績(jī),。

一,、基本情況。

根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排,，本次期末考試于1月2日至5日進(jìn)行,。其中考試科目490門(mén)次，共設(shè)置579個(gè)考場(chǎng),，參考學(xué)生11934人,。

二、組織實(shí)施情況,。

1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：李久昌。

副組長(zhǎng)：馬旭東雷建盧,。

為確?？荚図樌M(jìn)行，一是學(xué)院四個(gè)巡考小組每天對(duì)所有考場(chǎng)進(jìn)行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進(jìn)行巡視,。對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在第一時(shí)間予以通報(bào),，并及時(shí)解決。

2.認(rèn)真組織,，抓好落實(shí),。

為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，20xx年12月16日,，學(xué)院召開(kāi)了考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議，黨政辦,、教務(wù)處,、學(xué)工部等有關(guān)職能部門(mén);各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū),、學(xué)生秘書(shū),、教研室主任參加了會(huì)議。教務(wù)處就期末考試考場(chǎng)布置及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題及注意事項(xiàng);成績(jī)錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫(xiě)方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了部署安排，強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí),，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。黨委委員,、學(xué)工部部長(zhǎng)馬旭東同志宣讀了《三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長(zhǎng)李久昌同志作了重要講話，李久昌強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，要求各系部一定要把動(dòng)員宣傳工作做到位,，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誠(chéng)信為人,，端正考風(fēng)，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍,，確保期末考試順利有序進(jìn)行,。

在考試期間，黨委書(shū)記鄭建英,、院長(zhǎng)吳勇軍,、副院長(zhǎng)李久昌等多次到考場(chǎng)進(jìn)行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的高度重視,。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,，對(duì)我院各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡查,，對(duì)端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用。

3.各職能部門(mén)通力合作,。

本次考試得到了黨政辦,、學(xué)工部、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門(mén)的大力支持和協(xié)助,，各系部密切配合,，在考試工作中各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決,，有效的保障了考試工作的順利進(jìn)行,。

4.試卷評(píng)閱與保管。

考試結(jié)束后,，各系部均能按照《三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》,、《三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認(rèn)真閱卷登分,，進(jìn)行試卷分析,，并妥善保存試卷。教務(wù)處對(duì)全院的試卷評(píng)閱和保管工作進(jìn)行了檢查,，針對(duì)試卷評(píng)閱和保管工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教務(wù)處及時(shí)向各系部進(jìn)行了反饋,，并限期改正,。