心得體會(huì)的撰寫(xiě)要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對(duì)自身有價(jià)值的收獲和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的描述,，保持客觀公正,。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,，供大家參考學(xué)習(xí)。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇一

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間,，每個(gè)實(shí)習(xí)生都需要進(jìn)行工作周報(bào)的撰寫(xiě),。這是一項(xiàng)重要的任務(wù)，不僅能幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)自己一周的工作內(nèi)容和成果,，而且也是一種有效的溝通和交流方式,。通過(guò)寫(xiě)周報(bào)，實(shí)習(xí)生可以更好地展示自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)全面了解自己工作狀態(tài)的機(jī)會(huì),。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷，就會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作周報(bào)心得體會(huì)進(jìn)行探討,。

第二段：認(rèn)真總結(jié)工作內(nèi)容和成果的重要性,。

在撰寫(xiě)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作周報(bào)時(shí),，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己一周的工作內(nèi)容和成果,。只有深入思考，才能準(zhǔn)確地描述自己的工作情況,，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足之處,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過(guò)周報(bào),，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在錄入憑證,、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等方面的技能是否有所提升，工作的效率是否有所提高,。此外,，總結(jié)工作成果也是一種表達(dá)自己能力和價(jià)值的方式,，可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加了解我們的付出和貢獻(xiàn),，從而得到更多的認(rèn)可和支持,。

第三段：準(zhǔn)確描述工作進(jìn)展和問(wèn)題存在的重要性,。

寫(xiě)周報(bào)不僅是對(duì)工作內(nèi)容和成果的總結(jié),，更是應(yīng)該準(zhǔn)確描述工作進(jìn)展和問(wèn)題存在的平臺(tái)。在工作過(guò)程中,，我們難免會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題,，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，可以得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，才能保證自己的工作順利進(jìn)行,。所以,，在周報(bào)中，我們應(yīng)該大膽提出遇到的問(wèn)題,，并積極尋求幫助和意見(jiàn),。與此同時(shí)，也要客觀敘述工作的進(jìn)展情況,，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)度和完成情況,，這有助于提高工作的透明度和協(xié)同效率。

第四段：思考工作中的收獲與不足,。

通過(guò)撰寫(xiě)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作周報(bào),，我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行深入思考，思考工作中的收獲與不足,。在周報(bào)中,，我們可以回顧一周的工作，總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和積極成果,。同時(shí),，也應(yīng)該客觀分析和反思工作中的不足之處,，找出問(wèn)題的根源并加以改進(jìn)。只有通過(guò)不斷反思和改進(jìn),，我們才能不斷提升自己的工作能力和提高工作效率,。

第五段：周報(bào)體現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)能力和成長(zhǎng)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作周報(bào)是實(shí)習(xí)生的一張名片,，它能夠體現(xiàn)實(shí)習(xí)生自身的專(zhuān)業(yè)能力和成長(zhǎng),。通過(guò)寫(xiě)周報(bào)，實(shí)習(xí)生能夠展示自己在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，并通過(guò)周報(bào)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作成果,。同時(shí)，寫(xiě)周報(bào)也是一種鍛煉自己表達(dá)能力和溝通能力的機(jī)會(huì),，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的工作能力有更全面,、準(zhǔn)確的了解。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作周報(bào)的撰寫(xiě),，實(shí)習(xí)生可以更好地總結(jié)自己一周的工作內(nèi)容和成果，同時(shí)也能夠展示自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。寫(xiě)周報(bào)是一種有效的溝通和交流方式,，能夠幫助實(shí)習(xí)生與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立良好的工作關(guān)系，得到更多的支持和認(rèn)可,。因此,，在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)周報(bào)這個(gè)任務(wù),，通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn),，提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇二

一月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些7，8歲的孩子,。又可愛(ài),，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無(wú)所適從,。但是隨著對(duì)他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來(lái)了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足,，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案,，沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來(lái)后。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助,。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈拧?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō),。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇三

教師實(shí)習(xí)心得體會(huì),。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作,、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作,。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下,，，我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功,。起來(lái)包括下面幾個(gè)方面,。

一、教學(xué)工作,。

1,、聽(tīng)課、準(zhǔn)備階段,。

第一周是聽(tīng)課周,。我先認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。然后,，認(rèn)真聽(tīng)原任老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間。作好聽(tīng)課記錄,，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個(gè)就是他每節(jié)課都很會(huì)引入,，而且引得恰到好處,。第二個(gè)就是他是個(gè)講課很有激-情的老師，也很細(xì)致,，很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個(gè)就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間,。這是我望塵莫及的,。

2、上課實(shí)戰(zhàn)階段,。

第二周,，我們小組就開(kāi)始上臺(tái)講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐,。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)室試講給老師看，并接納他的很多意見(jiàn)，比如,，如何引入得更好,，如何講得更清楚，哪些該板書(shū),。上課期間,，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺(tái)講課,。不過(guò)也順利完成,。課后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò),。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講虛心請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、評(píng)改作業(yè),、試卷。

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的,。包括寫(xiě)在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷,。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。并注評(píng)語(yǔ),，批改試卷,，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題和試卷的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié),?？茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，了解他們的掌握情況,，積極、耐心對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、課后輔導(dǎo)學(xué)生。

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二.班主任工作,。

我擔(dān)任四(1)班的實(shí)習(xí)班主任。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，我收獲匪淺,。

1,、見(jiàn)面,、熟悉,、計(jì)劃階段,。

這幾天,，我給自己的班主任工作初步做了一個(gè)計(jì)劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德,、學(xué)習(xí),、班級(jí)紀(jì)律、班干部工作,、個(gè)性等方面分析,，提出了一個(gè)總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動(dòng)安排,。在以后的工作中逐一實(shí)施,。

我相信,，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的,，做學(xué)生所希望的，我會(huì)成為這群孩子的好朋友,。

2、落實(shí)班主任工作,。

接下來(lái)的時(shí)間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起,。跟同學(xué)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生情況。我覺(jué)得,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。

對(duì)班里的清潔工作，也有時(shí)候注意點(diǎn),。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時(shí)我們班主任跟著大伙一起清潔,。

我按照政教處的相關(guān)要求完善班級(jí)制度建設(shè)，參與班級(jí)管理工作;除了常規(guī)工作外,，有時(shí)輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報(bào)。

3,、主題班會(huì),。

活動(dòng)主題：《讓綠色永駐》,。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí),，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó),、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去,。

活動(dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性,、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系,。

活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中,。

小結(jié)。

此次我在武夷學(xué)校實(shí)習(xí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，給了我很多的鍛煉機(jī)會(huì)。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識(shí)和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生無(wú)比的關(guān)懷,，都給我樹(shù)立了榜,，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺(tái),，老師悉心指導(dǎo),，反復(fù)修改，使我得到進(jìn)步,。與學(xué)生相處的一個(gè)月里,，我確實(shí)的感受和融入到班級(jí)管理中。短短的一個(gè)月,，我不僅鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力,。我收獲甚豐,。

通過(guò)了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì),，解了老師在課堂之外的那一面,。認(rèn)識(shí)到人民教師的光榮職責(zé),，從而樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想,。也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛,。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷提高自己，完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。此番實(shí)習(xí),，我從一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,，滿載而歸,，從此將激-情邁向我的教師生涯,。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇四

最近,，實(shí)習(xí)期間真的挺忙的,。早上，要六點(diǎn)多就起了,，七點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校，大約要騎三十分鐘的路程?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，真害怕過(guò)幾天會(huì)吃不消,。還好是早出晚歸,，只是午飯要去自己解決，小學(xué)沒(méi)得食堂,！其實(shí),，騎車(chē)到市區(qū)并不遠(yuǎn)，十分鐘吧,。只是，夏天真讓人不想出去呀,。哎,！剛長(zhǎng)了幾斤肉，估計(jì)一個(gè)月下來(lái),，又得瘦些了,。我想等暑假回家好好在家?jiàn)蕵?lè)休息并準(zhǔn)備考編學(xué)習(xí)，在家調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng),。而且,，肯定最不想的是會(huì)被曬黑些,，不過(guò),，還好，會(huì)做些防護(hù)措施。

在學(xué)校這三天,，我們聽(tīng)了幾節(jié)課,。總體感覺(jué)吧,，我們學(xué)的教學(xué)新思想吧,，又被現(xiàn)實(shí)給摧殘的面目全非了,。真的,，說(shuō)實(shí)話,，我覺(jué)得我們的童年比他們快樂(lè)多了,?？匆?jiàn)孩子們每天不停的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí),，真有些心疼,。這不禁讓我再次想起那個(gè)話題《中國(guó)的教育能改變嗎》，想起來(lái),，就讓人傷心呀,！他們有的課還是被主課給取而代之了，真不敢想象,！而且,，教室里充滿了冷暴力吧。也不知道班主任是故意刺激他們,，還是因?yàn)槭且环N教學(xué)方法,？我有些不解！每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)淘氣的孩子,，可是,，再給他們深入的了解中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)真的有很多優(yōu)點(diǎn),。班級(jí)里充斥的冷暴力,，不管是來(lái)自同學(xué)的諷刺，還是老師的那種漠視,。都有些讓我,，對(duì)現(xiàn)行的教育體制再次產(chǎn)生質(zhì)疑。為什么會(huì)變成這樣了？為什么,？我不知道！國(guó)家教育部,，提倡素質(zhì)教育，可是，在校園里我看到了小朋友的拉桿書(shū)包,！這是，我笑了,。我不知道我當(dāng)時(shí)笑的原因，是因?yàn)樾λ刭|(zhì)教育改革的失敗,，還是,，我笑他們的書(shū)包如我們的行李箱。

另外,，舍友說(shuō),，他們那的老師才兇哪！會(huì)用手指著孩子，把他們馴服的好似綿羊,。這些行為，完全抹殺了孩子的天性,，使他們都變成了一個(gè)樣。我覺(jué)得孩子們也受傷了,，他們所受的傷更升級(jí)了，已經(jīng)是上升為內(nèi)傷——心傷,！我們要從根本上讓孩子更好的健康成長(zhǎng)，我們首先要撫慰他們的心傷,。課間的時(shí)候，我問(wèn)了一個(gè)學(xué)生,。你為什么上課時(shí)自己會(huì)的題目不舉手回答？他說(shuō)：“老師不喊我,，她只喊學(xué)習(xí)好的?！蔽衣?tīng)了心里很不是滋味，他們的心里產(chǎn)生了自卑,。我不是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲页煽?jī)不好,。久而久之，就會(huì)懈怠,，沒(méi)了進(jìn)取心,。教授教導(dǎo)我們，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而并非只看重成績(jī),，要全面發(fā)展?？墒牵壳暗慕逃w制辦不到,，老師更多的也是充滿無(wú)奈,。學(xué)生的成績(jī)跟老師的績(jī)效工資掛鉤，老師真的也沒(méi)什么辦法,。這也不是一個(gè)人，兩個(gè)人能撼動(dòng)的了的,。小學(xué)孩子的品德教育是不能受忽視的,，先成人，后成才,。所以,，德育的作用不可小覷。現(xiàn)在高科技犯罪的人才多的是,，我們要抓好德育工作。

同時(shí),，我看到每個(gè)班主任都真的很兇,。導(dǎo)致我現(xiàn)在，真不想以后工作了做班主任,。我覺(jué)得每天板著臉,，多沒(méi)意思。而且,，和孩子們架起了一座不可逾越的鴻溝,。我是那種喜歡具有民主的班級(jí)，可以對(duì)孩子適當(dāng)?shù)膰?yán)厲,，但不能太過(guò)火,！我真害怕，以后我也會(huì)像其他班主任一樣,。那真是太可怕，太糟糕,。我會(huì)嘗試一種我自己的管理模式，在探索中前進(jìn),。不怕失敗，永不言?。?/p>

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇五

日子過(guò)得真快,，一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,，回想起去年的八月，滿懷著激動(dòng)的心境,，我成了一名小學(xué)教師,，走上講臺(tái)，為人師表,，多年的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了,。

近一年的見(jiàn)習(xí)，使我真正體會(huì)到了做教師的樂(lè)趣,。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué),。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累?？墒亲咴诼飞希?dāng)小朋友們都沖著我喊教師的時(shí)候,，又感覺(jué)到這一切是多么的完美,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn),。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義*思想,，提高自身的思想覺(jué)悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。無(wú)論在什么情景下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師,，身正為范”,，并以品德至上來(lái)要求自我,。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同提高。

同時(shí),，我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深知要教育好學(xué)生，教師教書(shū)育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),，時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,，進(jìn)取、主動(dòng),、勤懇，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

（1）認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備,；并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

（2）努力上好每一節(jié)課,，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知,，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí),。

（3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),，努力使他們有所提高,。

（4）堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng),、勝任教學(xué)工作,，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳教師,，在教學(xué)過(guò)程中,，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課,，使我能夠及時(shí)了解自我在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多,。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生,，提高并集中注意力，提高課堂效率,，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

3,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

在這一年的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)總結(jié)，有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ),，更有許多完美要去展望,，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊,。我覺(jué)得只要我自我用心學(xué),、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好,。

“人往高處走”,，自我覺(jué)得還有很多提高空間，比如：

1,、經(jīng)常向各位教師學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平；

2,、多看教育雜志,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理更上一層樓,；

3,、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇六

時(shí)光如梭,，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一年來(lái),，本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，進(jìn)取參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，進(jìn)取參與討論，說(shuō)出自我的觀點(diǎn)和想法,；在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),；本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央堅(jiān)持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。

本學(xué)年度我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，認(rèn)真做好教學(xué)工作。在教學(xué)中,，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，進(jìn)取落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提升,，進(jìn)取參加教研活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。在工作上，我嚴(yán)格要求自我,，工作實(shí)干，全心全意搞教學(xué)工作,，從每一個(gè)學(xué)困生入手,，從基礎(chǔ)抓起,，全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，在教學(xué)中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),；經(jīng)常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),；做好課后輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在搞好自我教學(xué)工作的同時(shí),，進(jìn)取做好班主任工作,。作為班主任,，進(jìn)取參與了班級(jí)的日常管理,，經(jīng)過(guò)向指導(dǎo)教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,，班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī),，并經(jīng)過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級(jí)班會(huì)課,，了解班級(jí)情景和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題,?；蛑v座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生,。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此，我拿出了極大的耐心,。經(jīng)過(guò)家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。此刻我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的團(tuán)體,。

（4）組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),。如學(xué)校繪畫(huà)大賽,，演講比賽,，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。在此過(guò)程中幫忙了學(xué)生的成長(zhǎng),，我也提高了自我的綜合素質(zhì)，更進(jìn)一步完善了自我,。

本學(xué)年,，工作量飽滿,，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班,。進(jìn)取參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課,。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄,；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),，進(jìn)取參加校內(nèi)外活動(dòng),。

一年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

一份耕耘一份收獲,，經(jīng)過(guò)本人的不懈努力,，取得了必須的成績(jī),。在20xx年秋期教育教學(xué)工作中，任教的xx班xx學(xué)科,，榮獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng),。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

我和學(xué)校每一位教師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，今后我將會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為教育事業(yè)作出自我的奉獻(xiàn),。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇七

一、美麗初遇——讓我們同在一起,。

六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)系到一起,，九個(gè)人橫跨兩個(gè)校區(qū)五大專(zhuān)業(yè)組成了我們的實(shí)習(xí)隊(duì),。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客,，大家從網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始相互熟悉。終于忍不住相見(jiàn)的渴望,，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊(duì)決定在考試周之前組織第一次全隊(duì)見(jiàn)面會(huì),。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔,，依然在約定的時(shí)間趕到了大學(xué)城與我們相會(huì)。初次見(jiàn)面,，我們都帶著羞澀,，但是很快我們就熟稔了起來(lái),，一起聊了關(guān)于對(duì)實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備,，在面對(duì)面的交流中，我們都找到了彼此的共同點(diǎn),，也更拉近了實(shí)習(xí)隊(duì)員之間的距離。就在那一天,，我們確定了正副隊(duì)長(zhǎng)的人選，也明確了各人的職責(zé),，從此,，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)完整了，所有的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開(kāi)始了,。

二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的艱難抉擇,。

我很快冷靜下來(lái),，與指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)科的老師取得聯(lián)系，并向他們說(shuō)明情況,。老師說(shuō)現(xiàn)在我們隊(duì)面臨了兩個(gè)選擇：一是解散,，二是整隊(duì)轉(zhuǎn)移,。即使我個(gè)人內(nèi)心極度不愿意讓這個(gè)剛剛成立的團(tuán)體就這么夭折了，可是我無(wú)法把握其他隊(duì)員的想法，還是決定必須由大家一起來(lái)做選擇,。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,，討論我們隊(duì)的去向問(wèn)題,。令人欣慰的是,，我們九個(gè)人一致堅(jiān)定認(rèn)為我們是一個(gè)團(tuán)體,，缺一不可,，無(wú)論情況多么困難我們都絕不解散,！,。

三,、塵埃落定——前方陽(yáng)光燦爛,。

有了共識(shí)之后,，我們又開(kāi)始商量要往哪里轉(zhuǎn)移,。學(xué)校提供了幾個(gè)備用實(shí)習(xí)學(xué)校供我們選擇,，可是相對(duì)的教學(xué)條件都比較差，我們的隊(duì)員商量之后決定自己找實(shí)習(xí)學(xué)校接納我們,。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開(kāi)行動(dòng)，分頭進(jìn)行聯(lián)系,。時(shí)值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假,，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊(duì)員還是克服了種種困難,，在短短的兩天時(shí)間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實(shí)中作為我們的落腳點(diǎn),。八月初與九月初我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)兩次到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行踩點(diǎn),，送去了我們隊(duì)伍的簡(jiǎn)歷以及實(shí)習(xí)手冊(cè)（包括隊(duì)規(guī),、實(shí)習(xí)計(jì)劃,、通訊錄和實(shí)習(xí)建議等）,，同時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實(shí)習(xí)事宜和住宿安排等問(wèn)題，并且確定了九月二十號(hào)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,。一切總算是塵埃落定,，我們終于找到了自己的歸屬,，一切的辛苦也都有了價(jià)值，我們相信只要努力不放棄,，前路總有一片燦爛的陽(yáng)光在等待我們,。

實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí)——揮灑青春的激情。

一,、安家落戶——在喧囂中沉淀,。

九月二十號(hào),，天氣晴朗，我們一行九個(gè)人懷著期待和興奮的心情來(lái)到了三水實(shí)驗(yàn)中學(xué),。除了我們兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng),，大部分隊(duì)員都是在照片以外第一次真正見(jiàn)到這所學(xué)校,，很快安頓好行李物品，我們便開(kāi)始在學(xué)校以及周邊進(jìn)行我們的“探索之旅”,。

在三水本地的同學(xué)惠玲的帶領(lǐng)下,，我們逛了一圈校園，初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)我們即將生活兩個(gè)月的地方,，青山環(huán)繞,、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切,。然而生活總是隨時(shí)隨地給我們一些小考驗(yàn),，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車(chē)聲呼嘯,，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個(gè)小時(shí)的路程,，無(wú)論是買(mǎi)生活用品或者想出去做什么都必須走過(guò)一條塵埃遍布的長(zhǎng)路，但住宿環(huán)境的不順意并沒(méi)有讓我們氣餒,，也就如我們來(lái)之前所說(shuō)的，無(wú)論遇到什么事情都不抱怨,，我們?cè)趯?shí)中的生活可以說(shuō)是在喧囂中沉淀,。兩個(gè)月在實(shí)在的生活，我們過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí),，九個(gè)人就像真正的家人一樣相互照應(yīng),，相互支持,，在彼此的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)。即使明白實(shí)中只是暫住的居所,，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖,，無(wú)論實(shí)習(xí)的工作有多累,，我們還是堅(jiān)持每天打掃宿舍衛(wèi)生,，保持潔凈的居家環(huán)境,。每到周末,，我們的隊(duì)員就會(huì)一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食,，好好地犒勞自己一周的辛苦,，中秋節(jié)之前我們更是買(mǎi)了很多的水果和零食在我們的小家開(kāi)了一次小小的party,，這些都給我們的實(shí)習(xí)生活增添了許多的歡樂(lè),，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩,。在離開(kāi)之前我們的隊(duì)友都戲稱(chēng)“我們是在實(shí)中‘安家落戶’了兩個(gè)月”,。

二,、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力,。

在二十一號(hào)那天我們正式認(rèn)識(shí)了自己的指導(dǎo)老師,，學(xué)校只安排給我們每個(gè)科目一位指導(dǎo)老師另加每人一個(gè)班主任指導(dǎo)老師。一開(kāi)始大家都難免有點(diǎn)小失落,，怕一個(gè)老師帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)讓我們少很多鍛煉的機(jī)會(huì),。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商,，想爭(zhēng)取每人一個(gè)指導(dǎo)老師,，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已,，由于老師人數(shù)的限制,，又想安排最好的老師來(lái)帶我們,，所以只能這樣安排,。在考慮了實(shí)際情況之后,，我們很快克服了失落的情緒,，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動(dòng)性,，在可能的情況下將我們的實(shí)習(xí)工作做到最好,。

在第一周的見(jiàn)習(xí)期間,，我們的隊(duì)員幾乎是達(dá)到了一種“求知若渴”的狀態(tài)，不放過(guò)指導(dǎo)老師的任何一節(jié)課,，有時(shí)間還會(huì)去聽(tīng)其他老師的課,。我們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中遇到自己有問(wèn)題的部分,，甚至是學(xué)生的反應(yīng)等,，還會(huì)在課后向老師提問(wèn)，和老師討論,。我們?cè)趥鋺?zhàn)階段積極充實(shí)自己，為真正站在講臺(tái)的日子做好準(zhǔn)備,。由于我們的實(shí)習(xí)學(xué)校正在推行一個(gè)“211課堂”活動(dòng)（20分鐘教師精講+10分鐘學(xué)生知識(shí)構(gòu)建+10分鐘學(xué)生精煉），因此我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我們的隊(duì)員都會(huì)在沒(méi)有課的時(shí)候去聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課,，甚至跨年級(jí)跨科目，學(xué)習(xí)不同老師對(duì)課堂的把握和對(duì)知識(shí)的展現(xiàn)方式等,。

記得高一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新老師都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把課件的內(nèi)容講完,，卻缺乏自己的感悟和感情,。”這句話讓我們的隊(duì)友都有很大的感觸,，要如何把一節(jié)課講好,，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，并不是三言?xún)烧Z(yǔ)能講的清的,，更多的是需要靠自己的實(shí)踐和不斷地改進(jìn)。

三,、指點(diǎn)江山——你是講臺(tái)上最亮的星星。

在我們真正站在講臺(tái)之前還有一個(gè)八天的國(guó)慶長(zhǎng)假,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，反而一個(gè)忙碌的準(zhǔn)備階段,。在國(guó)慶期間，我們的隊(duì)友充分利用時(shí)間研讀教材和教輔資料,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案,，也嘗試著自己備好課寫(xiě)好教案,，并在國(guó)慶假期的最后兩天回到實(shí)中進(jìn)行試講。

國(guó)慶回來(lái)后我們的隊(duì)員就陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始站上講臺(tái),，由于事先做足了準(zhǔn)備,，以及學(xué)生對(duì)新老師的新鮮感讓我們的課堂都比較順利,，我們的課堂從一開(kāi)始就得到了老師的好評(píng),。當(dāng)然在講課的過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺漏,，在課后我們的隊(duì)友也主動(dòng)找老師評(píng)課，積極向老師尋求改進(jìn)意見(jiàn),，同時(shí)還會(huì)利用每天課間到班里巡班的時(shí)間對(duì)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查,，根據(jù)每一次的課堂做針對(duì)性的修改,，爭(zhēng)取在重復(fù)課上做得更好。

在實(shí)習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”,，最初的一次是因?yàn)橐粋€(gè)物理老師因?yàn)橥蝗灰ラ_(kāi)會(huì)，于是跟我們物理專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個(gè)去上啦,。”天哪,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課,，而我們要上的課是在第三,、第四節(jié)，也就是說(shuō)我們的備課時(shí)間不到一個(gè)鐘頭,！在這么緊急的情況下,，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù),，不怕俗氣地說(shuō)：“這都要感謝我們的隊(duì)友的支持和鼓勵(lì),，感謝我們之前的認(rèn)真準(zhǔn)備,，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來(lái)其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況,，有時(shí)候我們都會(huì)戲稱(chēng)我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊(duì)”了,。

我們除了自己上課，只有一有機(jī)會(huì),，我們都會(huì)去聽(tīng)隊(duì)友上課，看著講臺(tái)上的他（她）越來(lái)越成熟的教態(tài),，越來(lái)越精準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言,，這讓在后面聽(tīng)課的人都仿佛看到自己一步步成長(zhǎng)的樣子。我們一路攜手走來(lái),，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵(lì)和支持中堅(jiān)實(shí)的步伐,。我們時(shí)常對(duì)隊(duì)友豎起大拇指，你站在講臺(tái)上,，你就是最耀眼的星星,。

在我們即將離開(kāi)實(shí)中的那天早上,，我們的隊(duì)員們最后一次走進(jìn)早讀的教室時(shí)，很多學(xué)生都不舍地說(shuō)：“老師,，我好喜歡你上課,，什么時(shí)候你才會(huì)再來(lái)給我們上課？”“老師,，你畢業(yè)后就來(lái)實(shí)中工作吧,，我們好喜歡你?！薄@些話是對(duì)我們的實(shí)習(xí)最大的肯定,。

四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜,。

說(shuō)起班主任工作,，我們的隊(duì)友最感慨的就是“早出晚歸”,。每天兩個(gè)6：55到課室去，看早讀,、晚自修,，晚自修后還要巡完宿舍才回來(lái)，基本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了,，還要煩心班級(jí)建設(shè)和班里學(xué)生的個(gè)別情況,，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個(gè)“累”字可以形容,。

在國(guó)慶前的一周里,，高一的新生還未完全學(xué)會(huì)做廣播體操,，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時(shí)間到課室播放廣播操視頻給學(xué)生看,，并要求他們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)做廣播操。由于場(chǎng)地限制,，在做操的過(guò)程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場(chǎng)面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機(jī)和我們的隊(duì)友開(kāi)玩笑,，甚至要求我們一起做廣播操,。我們與學(xué)生的距離就是在這么每天短暫而頻繁的會(huì)面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會(huì)主動(dòng)找我們聊天問(wèn)問(wèn)題,，有什么事情會(huì)主動(dòng)找我們解決,。雖然班主任工作的瑣碎也時(shí)常讓我們覺(jué)得煩覺(jué)得累，但是每次學(xué)生見(jiàn)到我們都會(huì)甜甜地喊一句“老師好”,，不費(fèi)吹灰之力就能將我們積累下來(lái)的煩躁通通抹平了,。

在我們實(shí)習(xí)期間，恰好遇到兩個(gè)比賽——廣播操比賽和年級(jí)籃球賽,，這兩個(gè)比賽是要求班主任必須到場(chǎng)的,，一開(kāi)始大家都覺(jué)得累，除了處理班級(jí)事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪,。對(duì)于我們隊(duì)很多女生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始要訓(xùn)練學(xué)生的廣播操都不知道該從何下手,，幸好有廣州體育學(xué)院實(shí)習(xí)生在體育課上教學(xué)生動(dòng)作，于是我們都從視頻上自學(xué),，然后每天課間操時(shí)間在訓(xùn)練場(chǎng)上抓緊學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，要求他們要規(guī)范整齊,，要保持良好的精神面貌等，到最后我們說(shuō)的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”,，自豪的感覺(jué)一天天膨脹,?；@球賽的激烈亦時(shí)常牽動(dòng)我們的心,，賽場(chǎng)上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了,，我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打得多好,，投了幾個(gè)三分球等等,。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊,，甚至有時(shí)候會(huì)為了誰(shuí)帶的班級(jí)的學(xué)生比較厲害的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,，讓在一旁看的隊(duì)友笑趴了，當(dāng)然這種問(wèn)題始終都爭(zhēng)不出結(jié)論來(lái)的,，所以到最后就會(huì)看到我們的隊(duì)友笑成一團(tuán),。這樣的爭(zhēng)論沒(méi)幾天就會(huì)發(fā)生一次,，但是我們的隊(duì)友不但沒(méi)有因?yàn)檫@些爭(zhēng)論而傷了感情,，反而越來(lái)越親密，因?yàn)槲覀冎来蠹叶际菫榱俗约簩W(xué)生而自豪,。也因?yàn)橛辛诉@樣的爭(zhēng)論，所以我們才會(huì)在做班主任工作的時(shí)候更用心,，希望可以做得更好。

當(dāng)然在做班主任工作的時(shí)候我們也收獲了很多,，其中最大的一個(gè)就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任,，我們無(wú)論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點(diǎn)，因此學(xué)生對(duì)待我們的方式也更像是一個(gè)朋友,，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活,，有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)跟我們聊一些情感上的問(wèn)題,。學(xué)生反映的問(wèn)題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過(guò)的,，只是現(xiàn)在我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，我們隊(duì)友經(jīng)常交流這方面的信息,，從學(xué)生的角度去考慮,，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問(wèn)題，看著學(xué)生若有所得的表情,，我們就會(huì)感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心,。跟學(xué)生相處久了,，感覺(jué)自己也好像回到高中的時(shí)候，有時(shí)候我們也會(huì)跟學(xué)生聊一些以前的趣事,，把學(xué)生逗樂(lè)了，甚至班會(huì)課上很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)要求我們講講高中生活是怎么度過(guò)的,。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會(huì)私底下叫我們“哥哥姐姐”,，讓人一想起心里就是一個(gè)甜,。

五、以小見(jiàn)大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進(jìn)行態(tài),。

做老師免不了要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問(wèn)題,，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪,。

有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，我個(gè)人曾試過(guò)整個(gè)班級(jí)的作業(yè)改下來(lái)就三個(gè)版本,。一開(kāi)始我們隊(duì)這種狀況都感覺(jué)比較生氣,，可是仔細(xì)想想，又覺(jué)得其實(shí)可以理解,，學(xué)生就是因?yàn)椴欢艜?huì)抄,，從根本上說(shuō)還是要從教學(xué)上下手,。我們都會(huì)利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問(wèn)題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等,，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊(duì)員都利用一切可能的機(jī)會(huì)教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要?jiǎng)幽X思考,。

在改考試卷的時(shí)候我們也常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于天馬行空的答案而哭笑不得,。學(xué)生的思想很活躍,，有時(shí)候給的答案真的是讓你覺(jué)得不知道該贊嘆還是該生氣,，只能安慰自己，其實(shí)他們是很聰明的,。

語(yǔ)文組的同學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)慶征文比賽的評(píng)比工作,，在國(guó)慶后的那段時(shí)間,，我們的其他隊(duì)友也經(jīng)常一有機(jī)會(huì)就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文,，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時(shí)的思想,、感受等，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小秘密,，我們都會(huì)拿出來(lái)分析學(xué)生的想法和狀態(tài)等等,。偶爾我們也會(huì)將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂(lè)，當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們都會(huì)及時(shí)想辦法去解決,。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密時(shí)的驚訝表情每每讓我們感到好笑,，他們真是太可愛(ài)了!

離別到來(lái)時(shí)——把愛(ài)灑滿人間。

一,、離情依依——把握擁有的一分一秒,。

隨著時(shí)間往后推移，我們們離開(kāi)的時(shí)間一天一天逼近了,，我們的心態(tài)也漸漸改變,，不舍的感情日漸濃烈,。十一月份開(kāi)始,，我們的隊(duì)友就開(kāi)始數(shù)著離開(kāi)的日子，一天天感嘆時(shí)間要是過(guò)得再慢點(diǎn)就好了,。我們總感覺(jué)還有太多太多的東西沒(méi)有跟學(xué)生說(shuō),，恨不得把所有的一切都塞進(jìn)他們的腦子里去,，上完課也總是舍不得離開(kāi)教室，就想利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能多幫學(xué)生解決點(diǎn)問(wèn)題,。離別是在所難免的,，我們做的只能是珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,。

二,、揮手離別——輕輕的我們走了,。

十二號(hào)的晚上,，我們的隊(duì)友都到各自的班上與學(xué)生告別,，回來(lái)的時(shí)候基本上每個(gè)人都是眼眶泛紅,。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭,。

我們選擇上課時(shí)間離開(kāi),，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會(huì)舍不得走,。在走之前我們每個(gè)人為自己所帶的班級(jí)準(zhǔn)備了一份禮物,，有的是書(shū)有的是筆記本，但是無(wú)論如何,，里面都留下了我們對(duì)學(xué)生的祝福和期望,，還有說(shuō)不出口的滿滿的愛(ài)。

讓背影留在地平線外,，把愛(ài)灑滿人間。我們的實(shí)習(xí)就這么悄然結(jié)束了,，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在實(shí)中實(shí)習(xí)的日子，記住實(shí)中可愛(ài)的學(xué)生們,。所有的苦澀都會(huì)隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會(huì)是甜蜜美好的記憶。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。

每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富，這也是我作為一名大學(xué)生參加會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的心得和體會(huì),。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是一個(gè)讓我接觸到真實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)讓我鍛煉自己專(zhuān)業(yè)技能的平臺(tái),。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)外的東西,，也體驗(yàn)到了工作的艱辛和挑戰(zhàn)。通過(guò)周報(bào)的撰寫(xiě),，我不僅能夠總結(jié)自己的工作內(nèi)容，還能夠反思自己的不足和提升的方向,，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第二段：學(xué)習(xí)與思考（字?jǐn)?shù)：250字）。

在實(shí)習(xí)期間,，我深刻感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于會(huì)計(jì)工作的重要性,。通過(guò)參與實(shí)際的會(huì)計(jì)工作，我更加清楚地了解到了理論與實(shí)踐之間的差距,。在周報(bào)中，我會(huì)將自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中,，不斷地從實(shí)踐中尋找理論的準(zhǔn)確性和完整性,。同時(shí),，我也意識(shí)到了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力與思考能力對(duì)于工作的重要性,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考，我能夠更好地理解工作中的問(wèn)題,，并能夠提出解決方案。因此,，在周報(bào)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的重要性,，并記錄下自己在這方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也是非常重要的一部分。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和職責(zé),，通過(guò)有效的溝通和協(xié)作,，可以更好地完成工作。在周報(bào)中,，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的內(nèi)容，記錄下自己與同事之間的合作情況,、溝通方式和問(wèn)題解決的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我可以更好地提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并提出改進(jìn)的建議,。

第四段：工作經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)規(guī)劃（字?jǐn)?shù)：250字）,。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在周報(bào)中,，我會(huì)詳細(xì)記錄下自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括工作中遇到的難題,、解決的方法和效果等。通過(guò)總結(jié)和總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn),，我可以更好地提高自己的工作能力,，并為以后的職業(yè)規(guī)劃提供有價(jià)值的借鑒。此外,，我還會(huì)思考自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,，并將這些想法記錄在周報(bào)中,。通過(guò)與導(dǎo)師和同事的討論和交流，我可以更好地理解自己的職業(yè)發(fā)展方向,，進(jìn)一步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。

第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：250字）,。

通過(guò)撰寫(xiě)周報(bào),，我不僅能夠總結(jié)自己的工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)，還能夠反思自己的不足和提升的方向,。在未來(lái)的工作中,，我將更加注重學(xué)習(xí)與思考，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，我也要注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通，通過(guò)與同事的協(xié)作和交流,，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。此外，我還要保持對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的思考和探索,，及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)和方向,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和發(fā)展,，我相信自己會(huì)越來(lái)越成熟和專(zhuān)業(yè),，進(jìn)一步提升自己的職業(yè)發(fā)展,。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇九

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼我們的實(shí)習(xí)生活即將畫(huà)上句號(hào),?；赝切┡c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師以及那群讓人又愛(ài)又恨的可愛(ài)的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仿佛這些事都發(fā)生在昨天，我深知在__學(xué)校度過(guò)的這幾個(gè)月將會(huì)成為我人生中最美的回憶,，成為我收獲最大的幾個(gè)月，我為我自己當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)而慶幸,。短短幾個(gè)月，我成長(zhǎng)了許多,，收獲了許多。

記得來(lái)到__學(xué)校,，第一次聽(tīng)到學(xué)生們向我問(wèn)好老師好的那種激動(dòng)與欣喜,。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的第一次,，第一次都讓講臺(tái)拿起粉筆,，面對(duì)班里50多雙渴望知識(shí)的眼睛,，第一次監(jiān)考,，第一次判卷,，第一次集體備課,，這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂(lè),。當(dāng)然也免不了汗水與淚水,。

在熟人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一想到要離開(kāi)還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園,，舒適的宿舍,，和諧的辦公室,，最不舍的還是這里的人，舍不得處處關(guān)心自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們,。

離開(kāi)之前，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出自己的感謝,。感謝師大給我們提供了寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝__學(xué)校的關(guān)心與照顧,，感謝各位前輩們對(duì)我的指導(dǎo),，感謝全體同學(xué)對(duì)我的包容,。

在__的實(shí)習(xí)使我以后的路少了些陌生,，多了些經(jīng)驗(yàn)少了些困惑,，多了份信心，真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,！

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十

20__年x月x日我進(jìn)行為期__月的教育實(shí)習(xí),。__月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù),。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課;寫(xiě)聽(tīng)課記錄,。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議;平時(shí),，協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

__月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺(jué)真好,。

近__個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛(ài)，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無(wú)所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇,。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來(lái)了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案,，沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的`親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后,。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,，言語(yǔ)很少,?？墒菍?duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

__月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這__個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索。在這__周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭.好的開(kāi)始是成功的一半..在此,，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十一

在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，教育機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。為了提高員工的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,，本人于XX年X月X日至XX年X月X日在某教育機(jī)構(gòu)完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。本次實(shí)習(xí)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，為今后在職場(chǎng)上更好地發(fā)揮自己的才能做鋪墊。

第二段：詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu),。

本次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)是一家專(zhuān)業(yè)從事K12教育的機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)主要提供語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面的教學(xué)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的師資力量,，致力于打造最優(yōu)秀的教育體系和最完善的教育服務(wù),。在這個(gè)機(jī)構(gòu)中,，我擔(dān)任了課程規(guī)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作等崗位,，對(duì)于自己的實(shí)習(xí)獲益匪淺,。

第三段：在實(shí)習(xí)中獲取的經(jīng)驗(yàn)與成果。

首先,，在實(shí)際工作中，我深刻的發(fā)現(xiàn)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,。任何理論知識(shí)和書(shū)本知識(shí)都離不開(kāi)實(shí)踐操作,，這就需要我們能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)對(duì)、不斷總結(jié),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。其次,，在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)勢(shì)和不足處。比如說(shuō),，我在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的知識(shí)相對(duì)比較扎實(shí),，但在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐方面卻還有很多提高的空間,。在意識(shí)到這些問(wèn)題后，我會(huì)盡可能地進(jìn)行改進(jìn)和提高,。最后，實(shí)習(xí)使我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。與這個(gè)機(jī)構(gòu)的其他員工一起協(xié)作,、互幫互助，使我感受到了集體力量的優(yōu)越性,，同時(shí)也能夠不斷學(xué)習(xí)到其他方面的知識(shí)，取得更加全面的成長(zhǎng)。

第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題以及解決方案,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，雖然收獲頗豐，但也遇到了很多問(wèn)題,，比如說(shuō)在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中的頭痛難題、與家長(zhǎng)溝通時(shí)的困難,、同事之間的合作問(wèn)題等等,。這些問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是巨大的挑戰(zhàn),，但我利用自己課與同事溝通的機(jī)會(huì)與他們交流并尋求建議和幫助,，同時(shí)也在自己的時(shí)間里探索尋求，最終找到了合適的解決方案,。這樣的過(guò)程不僅讓我更好的解決了問(wèn)題，也讓我逐漸變得更為自信和勇敢,。

第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)職業(yè)生涯的影響。

短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí),，讓我在職業(yè)方面獲得了很大的進(jìn)步和積累,。在和家長(zhǎng),、同事之間的溝通中提高了自己的表達(dá)能力,，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中鍛煉了個(gè)人能力和教學(xué)技巧，在獨(dú)立工作和協(xié)同合作中提高了自己的工作效率,。這些鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的獲得，將會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，我會(huì)努力將這些經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到今后的職業(yè)生涯中，并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為自己的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ),。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十二

實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職路上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以接觸真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境,，了解實(shí)際工作中的要求和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)中的反思,、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及實(shí)習(xí)的收獲五個(gè)方面展開(kāi)論述,，分享我的實(shí)習(xí)工作教育心得體會(huì),。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)前，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備對(duì)于一次成功的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性,。首先，我積極參加一些與實(shí)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)和課程,，以提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和職場(chǎng)素養(yǎng)。其次,，我定期閱讀相關(guān)行業(yè)的資訊,，了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和潮流趨勢(shì),。最后,，我也主動(dòng)與前輩交流，向他們請(qǐng)教一些就業(yè)和求職的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作,，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的理解和期待,。

第二段：實(shí)習(xí)中的反思,。

在實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方,。每天下班后，我會(huì)花一些時(shí)間對(duì)一天的工作進(jìn)行反思,，找出自己的不足,，并設(shè)立下一步的提升目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到,，只有不斷自我反思和調(diào)整，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種積極主動(dòng)的心態(tài)也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，他們?cè)敢馀c我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

第三段：人際關(guān)系,。

職場(chǎng)中的人際關(guān)系對(duì)于實(shí)習(xí)的成功與否起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中合作并與同事保持良好的關(guān)系,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)溝通和協(xié)調(diào),，在與同事合作的過(guò)程中，我更多地關(guān)注團(tuán)隊(duì)利益,，尊重他人的意見(jiàn)，虛心求教,，并且樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這讓我成功地融入了團(tuán)隊(duì),，同時(shí)也提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力,。

第四段：職業(yè)規(guī)劃。

實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)實(shí)際工作的平臺(tái),，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)實(shí)習(xí)工作,，我能夠親身體驗(yàn)不同職位的工作內(nèi)容和要求,，了解自己的興趣所在和擅長(zhǎng)之處。這也為我制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù),。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。

第五段：實(shí)習(xí)的收獲,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。我學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和合作,，提高了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。最重要的是,，實(shí)習(xí)讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

總結(jié)：

通過(guò)實(shí)習(xí)工作教育，我深深認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性和意義,。實(shí)習(xí)不僅是為了豐富自己的簡(jiǎn)歷,，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)習(xí)中,，我們不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)的塑造,。我相信，在未來(lái)的求職中,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我最寶貴的財(cái)富之一,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升自己的實(shí)習(xí)效果,，并將實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于今后的職業(yè)生涯中,。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十三

從20xx.7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一,、實(shí)習(xí)目的,。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與熱愛(ài)。

二,、基本情況。

三,、

1,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6,、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié),。

2、實(shí)習(xí)的收獲,。

(1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位。

(2),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

(3),、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

(4),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想。

3,、教學(xué)工作。

因?yàn)槲覀兯诘膶?zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng),，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課,，除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四,、

1,、意見(jiàn)與建議。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。

(3)專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí),。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā),。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十四

第一段：引言（100字）,。

實(shí)習(xí)工作是大學(xué)生在求職過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)實(shí)習(xí),，學(xué)生不僅可以將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，還能提前感受職場(chǎng)的工作氛圍和專(zhuān)業(yè)技能的要求。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻領(lǐng)悟到了實(shí)習(xí)工作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的重要性,。

第二段：實(shí)習(xí)背景與感受（200字）。

我在大三下學(xué)期參加了一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí),，擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)助理的職位。剛開(kāi)始,，我對(duì)實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和要求并不了解,，只能通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)適應(yīng),。隨著時(shí)間的推移，我逐漸明確了自己的職責(zé)與工作目標(biāo),，并努力地提升專(zhuān)業(yè)技能和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)期間,，我還參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，學(xué)習(xí)了與他人協(xié)作和溝通的重要性,。通過(guò)實(shí)踐，我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和自我管理的重要性,。

第三段：實(shí)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的影響（300字）,。

實(shí)習(xí)工作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。首先，實(shí)習(xí)工作提供了一個(gè)鍛煉自己專(zhuān)業(yè)技能的機(jī)會(huì),。通過(guò)實(shí)踐，我不僅更加熟悉了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論和實(shí)踐,，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用相關(guān)工具和技術(shù)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題,。其次,，實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,，我學(xué)會(huì)了與不同背景和性格的人合作，并通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)達(dá)到共同目標(biāo),。最重要的是,，實(shí)習(xí)工作讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃,。通過(guò)與公司的同事交流和參與各個(gè)部門(mén)的工作，我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì),，并規(guī)劃了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與反思（300字）,。

實(shí)習(xí)工作不可避免地會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，如工作壓力和對(duì)問(wèn)題的解決能力要求等,。在實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難,。例如，在某個(gè)項(xiàng)目中,，我負(fù)責(zé)策劃與合作伙伴的合作事項(xiàng),，但由于合作伙伴的反應(yīng)不佳,，導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。對(duì)此,，我反思自己的工作方式和溝通方式，積極尋求解決方案,，并最終成功解決了問(wèn)題。從這個(gè)經(jīng)歷中,，我意識(shí)到在實(shí)習(xí)中積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,。

第五段：總結(jié)與建議（200字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。建議其他的大學(xué)生也要積極利用實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),，鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力,，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理來(lái)提升自己的綜合素質(zhì),。此外，我們還應(yīng)該保持一種積極的心態(tài),，面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式和態(tài)度,。只有這樣,，我們才能在實(shí)習(xí)中與他人進(jìn)行有效的合作,，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

教育研究人員的教育實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)周報(bào)篇十五

忙碌了12周，終于有時(shí)間真正的反思一下這個(gè)階段的成績(jī)和不足,，猛然發(fā)現(xiàn)盡管每次備課、上課之后總有種種的不滿意,，但是更多的是突飛猛進(jìn)的進(jìn)步?；貞泟倓倎?lái)到青春中學(xué)的那一周,，聽(tīng)課,、學(xué)老師的樣給學(xué)生輔導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)小事就能手忙腳亂;第二周正式開(kāi)始上課,，第一節(jié)課，從備課到試講,，再經(jīng)過(guò)老師修改,，再試講,，整整2天的時(shí)間終于能順利的完成我在實(shí)習(xí)學(xué)校的第一個(gè)40分鐘，而在這個(gè)過(guò)程中我也真正體會(huì)到了什么叫做“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”。在老師孜孜不倦的指導(dǎo)下,，到最后一次的公開(kāi)課我已經(jīng)可以十分快速,、順利的設(shè)計(jì)出流暢的教學(xué)過(guò)程,，在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握方面也得到了老師的認(rèn)可,，當(dāng)下課鈴打響，我看到指導(dǎo)老師臉上滿意的表情時(shí)，心中油然而生的自豪溢于言表,。

在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中讓我收獲最多的是教學(xué)方法的改變。在實(shí)際來(lái)到青春中學(xué)以前我們也做了很多的準(zhǔn)備工作,，看了大量教法方面的資料書(shū)籍，但是到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)書(shū)本和現(xiàn)實(shí)的差距是很大的,。當(dāng)我第一次走進(jìn)初一(6)班的教室,，看到30雙眼睛忽閃忽閃的看著你，突然意識(shí)到我將從零開(kāi)始了,。特別是在聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課后這種感覺(jué)更加的強(qiáng)烈。后來(lái)在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)真實(shí)的學(xué)習(xí)者光光書(shū)本上的知識(shí)真是不夠用,，要隨時(shí)迎接他們天馬行空的問(wèn)題,，還要管理課堂上那些特別“積極”和特別沉悶的學(xué)生,，這真真印證了實(shí)習(xí)第一天高校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的：初中的課堂一半是管理,。

除了這些，班主任還要積極地參與到學(xué)生的活動(dòng)中間去,，比如幫助他們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào),，幫他們排練文藝節(jié)目,，在少年宮的課外實(shí)踐中還要和他們一起動(dòng)手制作餅干,、模型什么的。

盡管當(dāng)班主任十分的忙碌,，幾乎時(shí)時(shí)刻刻要泡在班里,，尤其我們班主任說(shuō)：“初一的時(shí)候班主任最關(guān)鍵，這是給他們培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候,，一定要一個(gè)一個(gè)盯牢?！钡?，在忙碌中幾乎每天班里的學(xué)生都能讓你開(kāi)懷大笑幾次,，身體上辛苦，精神上卻無(wú)比的快樂(lè),。

針對(duì)我在實(shí)習(xí)期間教學(xué)方面觀察到的一些問(wèn)題，結(jié)合皮亞杰的發(fā)展階段,。

理論,，我提出了一些自己的看法，歸納成一份調(diào)查報(bào)告,。在報(bào)告中,，我主要就7年級(jí)(5),、(6)兩個(gè)平行班的學(xué)生的發(fā)展階段該如何劃分提出了一些我自己的想法。皮亞杰認(rèn)為,，在個(gè)體從出生到成熟的發(fā)展過(guò)程中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu),，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段,，他把0~15歲的兒童思維的發(fā)展分為四個(gè)階段,，并不是所有兒童都在同一年齡完成相同的階段。然而,，他們通過(guò)各個(gè)階段的順序是一致的,。前一階段是達(dá)到后一階段的前提,。階段的發(fā)展不是間斷性的跳躍，而是逐漸,、持續(xù)的變化。但是他認(rèn)為7年級(jí)的13歲左右的學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到形式運(yùn)算階段,，也就是說(shuō),，他們已經(jīng)建構(gòu)了諸如：質(zhì)量守恒,、重量守恒、體積守恒等概念,，然而我在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果將此作為學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平,，那么在實(shí)際授課中有許多的問(wèn)題他們是理解不了的,。因此我認(rèn)為,，他們的認(rèn)知發(fā)展水平應(yīng)該劃分為主要停留在具體運(yùn)算階段，這個(gè)想法也在之后的教學(xué)中得到驗(yàn)證,。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),，終于體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望,、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺(jué)得受益匪淺。

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