經(jīng)過(guò)多次嘗試，我們確定了這個(gè)方案的可行性。了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀是制定方案的重要前提,。下面是一些成功方案的案例,，供大家借鑒和參考。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇一

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè),。

口號(hào)：“我能行,，我努力，我真棒!”

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月25日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月27日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排;5月29日17：00,，教師為小朋友化裝，18：30節(jié)目正式演出,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。

3,、參與人員：全園幼兒,、家長(zhǎng)、教師,。

4、總策劃：張園長(zhǎng),、吳園長(zhǎng),。

5、安全工作：各班班主任,。

6,、主持人：教師主持，幼兒主持,。

五,、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2,、幼兒文藝匯演。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力,，我真棒”),。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料),。

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排,。

4,、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇二

開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式,，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神,，銳意進(jìn)?。煌瑫r(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒,。

20xx年x月x下午

幼兒園操場(chǎng)

全園師生

（1）場(chǎng)地的布置：橫幅“xx幼兒園開(kāi)學(xué)典禮”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）,。

（2）音響設(shè)備（話筒）整個(gè)典禮的音樂(lè)及表演唱歌伴奏帶。

（3）幼兒園全體員工必須穿園服,。（幼兒有園服的穿園服）班級(jí)按區(qū)域就坐,。

總體策劃人：xx

教師主持人：xx

大合唱調(diào)動(dòng)人：xx

道具音響：xx

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師。

園安全工作：xx

（一）開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng),。

（二）主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）升國(guó)旗儀式

（四）園長(zhǎng)發(fā)言

（五）教師發(fā)言（xx）

（六）幼兒發(fā)言（學(xué)前班）

（七）師生同樂(lè)節(jié)目表演,，大哥哥、大姐姐（中,、大班幼兒）才藝表演

1,、學(xué)前班：團(tuán)體操

2、朵班：詩(shī)歌朗誦

3,、蒙氏大班組：大合唱

（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

活動(dòng)單位：

xxx中心幼兒園

種植品牌理念

20xx年9月1日9：00～11：00

禮堂

全體師生

緊隨幼兒園品牌建設(shè)的步伐,，結(jié)合老新村改造工程，幼兒園面貌煥然一新,。幼兒園的園風(fēng),、園訓(xùn)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了新的定位,，并賦予了其深刻的內(nèi)涵。教師們倡議借助開(kāi)學(xué)典禮的平臺(tái),，讓幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”手語(yǔ),，感受“三風(fēng)一訓(xùn)”簡(jiǎn)單,、通俗的意義?！皭?ài)智慧”延伸了愛(ài)的三部曲：屆時(shí),，園長(zhǎng)將對(duì)愛(ài)智慧作一個(gè)全面詮釋,；工會(huì)組織教師將愛(ài)心化作師德承諾,；團(tuán)委倡議師生獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，將捐款送到甘肅舟曲。

1,、書(shū)記致開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，升國(guó)旗奏國(guó)歌。

2,、園長(zhǎng)解釋三風(fēng)一訓(xùn)的內(nèi)涵,。

園訓(xùn)：虎風(fēng)童趣

園風(fēng)：愛(ài)智慧

教風(fēng)：好智慧

學(xué)風(fēng)：?jiǎn)栔腔?/p>

3、教育教學(xué)部門組織幼兒學(xué)習(xí)“三風(fēng)一訓(xùn)”的手語(yǔ),、學(xué)習(xí)“虎娃”童謠,。

4,、工會(huì)組織教師宣讀師德承諾書(shū)。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活,。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”,，做哥哥姐姐的快樂(lè),。

20xx年x月x日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園師生

新國(guó)旗一面、國(guó)歌,、大班升旗手

放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)到指定的位置,。

親愛(ài)小朋友們,、老師們：大家好!

過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園,。新年的氣氛還沒(méi)有完全褪去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨,。在這美好祥和的日子,，我們xx幼兒園的全體教職員工、孩子歡聚在這里,，舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮,，迎接充滿希望的新學(xué)年，你們開(kāi)心嗎?幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土,，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁,。如今,，幸福、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長(zhǎng),。下面有請(qǐng)親愛(ài)的園長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。

新學(xué)期,，我們又將一起學(xué)習(xí),、生活、游戲,、交往在這些豐富而有趣的活動(dòng)中,，你們會(huì)更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干,、活潑健康,。期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè),，幸福成長(zhǎng)!

在這美麗祥和的日子,，我們xx幼兒園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這里,，現(xiàn)在,，我鄭重宣布：xx幼兒園20xx年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人講話：下面我們舉行第一項(xiàng)活動(dòng)：

1.升中華人民共和國(guó)國(guó)旗

全體立正,，出旗,，奏樂(lè)。

升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,，敬禮。

2.第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手,，

今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的xx小朋友,，他們都是講文明、懂禮貌,，熱心幫助他人的小朋友,，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!

3.請(qǐng)大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》

4.請(qǐng)中班的小朋友表演《賽龍舟》

5.請(qǐng)全體小朋友表演唱“我上幼兒園”

最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，在xx幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月2日上午9:30

三樓多功能廳

1.明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,。

2.營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

全體師生,、行政組成員

活動(dòng)說(shuō)明：

1.全校師幼情緒飽滿,、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服,。

2.幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序,，三位老師分別在隊(duì)伍前中后。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好,。

放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng),，各班教師帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。

親愛(ài)的小朋友們和老師們,，大家好!我是xx班的angela老師,，今天的開(kāi)學(xué)儀式由我主持。新學(xué)期開(kāi)始了,，我們又回到了熟悉的幼兒園,，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,，老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室,、準(zhǔn)備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲,，成為聰明能干的小朋友!下面我宣布xx幼兒園20xx――20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。新學(xué)期我們親愛(ài)的x園長(zhǎng)有好多話要和我們說(shuō),現(xiàn)在我們掌聲有請(qǐng)x園長(zhǎng)。

x園長(zhǎng)：親愛(ài)的老師,、小朋友們：大家新年好!馬去雄風(fēng)在,，羊來(lái)福氣生。今天是學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子,，也是我們總結(jié)過(guò)往,，迎接希望的新開(kāi)端。是我們開(kāi)心幼兒園辛勤努力,、收獲碩果的一年,，在此，請(qǐng)我們用掌聲我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天,。新的開(kāi)端,，新的挑戰(zhàn)，老師們,，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),，一如既往，開(kāi)拓創(chuàng)新,，再創(chuàng)輝煌!小朋友們,，愿你們每天如喜羊羊般陽(yáng)光有活力，如沸羊羊般健康強(qiáng)壯,，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重,，我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!

主持人：從園長(zhǎng)的發(fā)言中,，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，今后我們一定會(huì)謹(jǐn)記園長(zhǎng)的教誨,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，再創(chuàng)輝煌。每個(gè)學(xué)期都有小朋友做到天天堅(jiān)持來(lái)幼兒園,，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出上學(xué)期的“全勤寶寶”吧!有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽頒獎(jiǎng),。希望這個(gè)學(xué)期有更多的小朋友越來(lái)越自信、越來(lái)越喜歡老師,、天天上我們xx幼兒園,。新學(xué)期我們的老師也有話對(duì)我們說(shuō)，有請(qǐng)小天使c班的陳述老師,。

大聲回答：準(zhǔn)備好了,。 xx：讓我們一起加油吧!

主持人：謝謝x老師，下面有請(qǐng)xx班xx代表全體幼兒致詞,。

xxx：親愛(ài)的老師們同學(xué)們,，大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,，敬親孝老、認(rèn)真學(xué)習(xí),，帶著執(zhí)著,、帶著拼搏，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,，自由地翱翔在藍(lán)天上,，最后，我想用一句英語(yǔ)來(lái)演繹一句中國(guó)諺語(yǔ)“ayear’s plan starts with spring.”――“一年之計(jì)在于春”!祝大家新學(xué)期新氣象,，開(kāi)心生活,，開(kāi)心學(xué)習(xí)，開(kāi)心做人!

六,、結(jié)束

主持人：謝謝xxx小朋友,，接下來(lái)有請(qǐng)xx老師給我們帶動(dòng)操，讓我們?cè)跉g樂(lè)的節(jié)奏中結(jié)束今天的開(kāi)學(xué)典禮,。

開(kāi)學(xué)典禮儀式結(jié)束,。最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，在幼兒園這個(gè)大家庭里更加開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，請(qǐng)各班老師有序帶回,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇三

(1)初步了解端五節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗,。

(2)參與端五節(jié)活動(dòng),，萌生對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn),。

(1)了解民俗民風(fēng),。

(2)自制自玩龍船。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子,，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片,。

設(shè)計(jì)思路,。

端五節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)講，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激起幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感,，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子,、做龍船、賽龍船等,，使孩子有一些感性的熟悉,，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

教育流程：

講講來(lái)歷包粽子,、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過(guò)端五》,。

故事生活龍船龍船賽龍船。

a,、講講端五節(jié)的來(lái)歷,。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子,、劃龍船的意義。

b,、包粽子,、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

(3)知道粽子是中國(guó)的特點(diǎn)點(diǎn)心,。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

c,、制作龍船,。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好,。

(2)制作龍船,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。

畫一個(gè)龍頭,，制作龍的頭飾。

d,、劃龍船,。

組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩船之間展開(kāi)比賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝,。

e、延伸：可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端五》,，畫畫《賽龍船》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端五節(jié)的感受,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌,，吐字清楚,，表達(dá)歡快、愉悅的心情,。

2,、樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演,，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè),。

重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作,，結(jié)伴表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師幼共同布置教室,，張燈結(jié)彩,，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2,、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、和木偶娃娃游戲,，學(xué)習(xí)新歌,。

1、出示木偶娃娃,，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。

2,、演示木偶娃娃,，示范唱歌。

3,、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲,。

二,、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒,。

師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作,。

老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來(lái),。

三,、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

幼兒自選動(dòng)物頭飾,，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié),。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：__藝術(shù)園(__路___前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)__路_號(hào)(__訓(xùn)練基地斜對(duì)面)),。

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在__藝術(shù)園門口集,。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球,。

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧。

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

活動(dòng)四躲貓貓,。

活動(dòng)五竹林尋寶。

活動(dòng)一玩沙,。

活動(dòng)二參觀美術(shù)館,。

活動(dòng)三喂小魚(yú),。

11：30午餐。

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元,，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)_元(本周內(nèi)交),。

一、有關(guān)事項(xiàng),。

1,、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(zhǎng)_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷,。

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4,、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,。

6,、為保證游戲順利進(jìn)行,，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇五

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。

2、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作,。

3,、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、自制的'與幼兒人數(shù)相等的紙盤,。

2、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,，幼兒的衣著,、鞋是否合適。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、開(kāi)始部分。

1,、我們手里都拿著什么,？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤,，是一塊神奇的魔盤,，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2,、我們用紙盤來(lái)鍛煉身體,，做紙盤操。

二,、基本部分,。

1、個(gè)人玩紙盤,。

（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎,？比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)。

（2）分散自由玩紙盤,，如投紙盤,，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤,、雙腳立定跳過(guò)紙盤等,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法,，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。

2、合作玩紙盤,。

（1）兩人合作可以怎么玩紙盤,？

（2）多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作,。

3,、游戲：奪紅旗比賽。

（1）小朋友,，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽,，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

（2）教師講解比賽方法和規(guī)則。

分成四隊(duì)站好,，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤,，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳,，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好,；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者,。

（3）比賽進(jìn)行3～4次,。

三、結(jié)束部分,。

1,、小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦,，有嘗試精神,，參加活動(dòng)的幼兒。

2,、下次我們還要玩投飛盤的比賽,，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇六

閱讀能影響孩子的一生,，在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí),，我園也積極地納入其中,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌,。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去,，我們還需要家庭的積極配合。因此,，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié),。有關(guān)事項(xiàng)具體如下：

家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，習(xí)得正確的閱讀方法,，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

書(shū)香溢滿園,、閱讀伴成長(zhǎng),。

20xx年4月11日至6月1日。

(一)專家講座：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng),。

時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30,。

地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳。

對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng),。

(二)評(píng)選活動(dòng)：幼兒藏書(shū)之家,、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事,、自制大圖書(shū),。

時(shí)間：20xx年4月12日―5月31日。

(三)親子閱讀節(jié)慶?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定),。

梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之一――專家講座。

一,、時(shí)間：20xx年4月11日(周日)下午1:30,。

二、地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳,。

三,、對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)(每個(gè)家庭一位家長(zhǎng)),。

四,、講座內(nèi)容：愛(ài)在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)。

五,、目的：了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性,，知道家庭對(duì)早期閱讀開(kāi)展的深遠(yuǎn)意義,，并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

六,、過(guò)程,。

(一)家長(zhǎng)簽到。

(二)吳奕芳主持,。

1.對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝,。

2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程。

3.介紹專家包韓(三)講座(四)結(jié)束語(yǔ),。

一,、時(shí)間：20xx年4月12日――5月31日。

二,、對(duì)象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(家庭),。

三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展,，讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,。

1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長(zhǎng)都有用武之地(讀、說(shuō),、畫,、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

2.公平公正原則：制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

五,、具體評(píng)選要求：

(一)程序,、時(shí)間。

家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日――4月25日,。

2.填寫上交自薦表：4月26日――4月30日,。

3.考核評(píng)比：5月4日――5月30日。

4.頒獎(jiǎng),、展示：6月1日左右,。

(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

1.幼兒藏書(shū)之家,。

評(píng)選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書(shū)的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等,。評(píng)選方法：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照,，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱填入表中,。表中的“粘貼家庭書(shū)柜照片處”,，是指含幼兒和成人書(shū)籍的書(shū)柜,。然后集中評(píng)比。

2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事),。

評(píng)選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者,，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父親的作用是不可替代的,。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng),，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等,。

評(píng)選方法：填寫自薦表;集中評(píng)比,。

3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。

評(píng)選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的,。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng),，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義);情感投入、普通話等,。

評(píng)選方法：填寫自薦表;集中評(píng)比,。

4.自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作，可以畫,、剪貼),。

評(píng)選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū),。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材,、制作。

評(píng)選方法：

(1)填寫自薦表,。

(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位,，親子合作完成。形式不限,，可以是創(chuàng)編,、改編、仿編,，方法可以是繪畫,，也可以是剪貼,。作品盡量精致,，體現(xiàn)個(gè)性,。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng),。

5.親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫文章),。

評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆,。

評(píng)選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間,。好文章在本園園報(bào),、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》,、《家庭教育》等雜志社推薦,。

(三)自薦方法。

填寫自薦表,，可自薦其中的一項(xiàng),，也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。

一,、參加對(duì)象：全體在園幼兒家庭,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(暫定),。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

(一)主持人開(kāi)場(chǎng),。

(二)園長(zhǎng)祝詞,，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。

(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣,，有講故事,、故事情境表演等等)。

(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本),。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇七

中班幼兒,。

練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性,。

在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離,。

1,、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈,。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈,，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉,，圓圓的臺(tái),，小青蛙跳水，撲通撲通,！

2,、游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō),，說(shuō)完最后一句時(shí),，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的'圈,，不能站著不動(dòng),。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去,，游戲重新開(kāi)始,。

3、增加游戲難度,，從跑改成雙腿跳,，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。

4,、此游戲不宜人數(shù)過(guò)多,。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇八

(1)初步了解端五節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗,。

(2)參與端五節(jié)活動(dòng)，萌生對(duì)民族的,。

(1)了解民俗民風(fēng),。

(2)自制自玩龍船。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子,，做龍船的材料,，賽龍船的錄相或圖片。

端五節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)講，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)，從而激起幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感,，又由于中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子,、做龍船,、賽龍船等,，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,。

流程：

講講來(lái)歷包粽子,、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過(guò)端五》。

生活龍船龍船賽龍船,。

a,、講講端五節(jié)的來(lái)歷。

(1)老師講屈原的故事,。

(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子、劃龍船的意義,。

b,、包粽子、吃粽子,。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”,。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國(guó)的特點(diǎn)點(diǎn)心,。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。

c、制作龍船,。

(1)欣賞龍船大賽的.錄相和圖片,，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好。

(2)制作龍船,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾,。

d,、劃龍船。

組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,，其余排成一隊(duì)坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩船之間展開(kāi)比賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

e,、延伸：可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端五》,，畫畫《賽龍船》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端五節(jié)的感受。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇九

現(xiàn)在的幼兒由于都是獨(dú)生子女,，在家中受到父母,、祖輩的重重呵護(hù)，使幼兒在進(jìn)入幼兒園,，開(kāi)始集體生活時(shí),，表現(xiàn)出種種的問(wèn)題。如：體弱,，易感冒,；以自我為中心，不會(huì)與人共享等等的情況,。所以這些孩子在進(jìn)入托班后,，我們就重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，使他們從小就有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。本活動(dòng)就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),，讓幼兒在活動(dòng)游戲的過(guò)程中，不但感受其中的樂(lè)趣,，還進(jìn)行情感方面的教育,，使游戲更加增添它的魅力，同時(shí),，也使德育教育滲透其中,。

第一環(huán)節(jié)是玩小拖車，但是由于之前的談話,，使幼兒明確活動(dòng)的目的與規(guī)則,，知道只有順利地過(guò)了紅綠燈，才能到達(dá)目的地,。由于有了目標(biāo),，所以在活動(dòng)中，他們更加注意紅綠燈這一活動(dòng)的規(guī)則，而且大部分幼兒都能遵守,，玩得也很開(kāi)心,。之后的中途休息，不但總結(jié)前一部分的活動(dòng),，通過(guò)歌聲《我是乖孩子》表?yè)P(yáng)幼兒能自己走,，還為下一活動(dòng)作了準(zhǔn)備，起到過(guò)渡的作用,。

第二環(huán)節(jié)的游戲“運(yùn)水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車上載物慢慢走,，同時(shí)也讓幼兒懂得別人有困難時(shí)，要懂得幫助他人,。如：當(dāng)問(wèn)要不要幫助兔姐姐時(shí),，一名幼兒說(shuō)：“要幫助兔姐姐，要不然,，兔姐姐會(huì)哭的,?！?/p>

第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅,。活動(dòng)中幼兒來(lái)到兔姐姐家,，一起用歌聲《樹(shù)上許多紅蘋果》來(lái)慶豐收,。并一起品嘗秋天的水果。

在幼兒品嘗水果時(shí),，我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,，我想，如何適時(shí)適地讓幼兒懂得與人分享,，心中要有他人,，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎,？于是，我抓住這一教育契機(jī),，就說(shuō)：“水果真好吃，我們小朋友最愛(ài)吃了,。今天又來(lái)了許多的客人老師,，看看誰(shuí)能把水果也給客人老師嘗一嘗？”聽(tīng)了這話,，一個(gè)小朋友動(dòng)了,，兩個(gè)小朋友動(dòng)了，許多小朋友一起跟著動(dòng)了起來(lái),?？粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅８袆?dòng)。

從本次活動(dòng)中,，使我更加明白了一個(gè)道理,，教育好幼兒并不是一朝一夕的事，特別是我們托班的孩子,，更加需要平常的積累,。還有，要善于把握教育時(shí)機(jī),，善于抓住每一個(gè)有利的教育機(jī)會(huì),，使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無(wú)形中得到發(fā)展,。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中，還存在一些不足,，有些細(xì)節(jié)的問(wèn)題還有待進(jìn)一步的思考,。如：紅綠燈位置的處理等等。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇十

1,、探索各器械的多種玩法,，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性,。

2,、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

沙包,、橡皮筋,、尾巴、各色綢帶,、紙棒,、報(bào)紙、皮球等

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流

1,、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法,。

2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法,，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,、休息調(diào)整情況,。

1、幼兒間相互交流自己玩的方法,。

2,、個(gè)別幼兒表演自己的玩法,，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3,、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳,、平衡的路后，開(kāi)展游戲,。（以早操小組為單位開(kāi)展）

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

又是一個(gè)下雨天,，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘,，蜂擁而至接自己的孩子,，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生,，生活中時(shí)刻要用到傘,，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途,。知道傘各部分的名稱。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫出傘,。

3、在游戲中掌握5,、6,、7、的數(shù)與量的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、傘若干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5,、6,、7的圓點(diǎn)卡片)。

2,、1~10的數(shù)字卡片3套,；

3、白紙,、畫筆與幼兒人數(shù)相等,。

4,、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。

5,、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師：小朋友,，你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎?

3,、幼兒回答。

1,、教師撐開(kāi)一把傘,，引導(dǎo)幼兒觀察。

——用手摸摸傘面,，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面,。

——將傘翻過(guò)來(lái)，摸摸里面的傘架,，告訴幼兒這是——傘骨,。

——摸摸傘的下方，告訴幼兒,，這是——傘柄,。

——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把,。

2,、教師再次拿著傘,，逐一介紹傘各部分的名稱,。

1,、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面,、傘骨、傘柄,、傘把四個(gè)部分組合而成的,，將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來(lái)吧,。

2,、幼兒畫傘,，教師巡回檢查,、指導(dǎo)。

3,、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品,，以便幼兒更熟練的掌握,、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。

1,、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫出了傘,，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧,！

2,、交待游戲玩法。

請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量,，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上,。

1,、師：今天和傘一起學(xué)習(xí),、玩游戲，你們開(kāi)心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧,！

2,、組織幼兒回教室。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇十二

鞏固對(duì)圓形,、正方形,、三角形的認(rèn)識(shí)。

初步學(xué)習(xí)積木的不同玩法,。

嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同的圖形。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

積木,、形狀圖片卡,、水彩顏料,、圖畫紙等。

積木小偶人,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng),。積木真好玩》。

活動(dòng)過(guò)程,。

出示積木小偶人,，告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友，問(wèn)幼兒能不能扮演積木,。

1．交代游戲規(guī)則與玩法。

教師播發(fā)音樂(lè),，幼兒跟隨音樂(lè)在場(chǎng)地里自由行走，當(dāng)教師出示圓形,、正方形,、三角形、長(zhǎng)方形中的某一圖卡時(shí),，請(qǐng)幼兒與同伴手拉手組成形狀,。

2.播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒游戲,。

1.交代積木的不同玩法和要求,，引導(dǎo)幼兒分組操作。

2.積木印畫組,。

讓幼兒自由選取自己喜歡的積木，在其中一面蘸上水彩顏料進(jìn)行印畫,。提醒幼兒不要蘸的太多,，鼓勵(lì)幼兒印出不同的圖案。

3.積木排序組,。

選擇自己喜歡的排序圖卡,，找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面，蘸上自己喜歡的顏色,，對(duì)應(yīng)印在圖卡上,。

活動(dòng)延伸。

將幼兒的作品布置在主題展示墻上,。

將積木投放到美工區(qū),，供幼兒繼續(xù)印畫。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇十三

9月1日,，我們幼兒園就即將迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的小班幼兒,，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級(jí)工作人員,，我們的教師除了對(duì)這些幼兒進(jìn)行一家一戶的家庭走訪以外,，經(jīng)年級(jí)組討論決定，將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),。

通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張,、不安情緒,，更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種、種焦慮,，排除家長(zhǎng)的種,、種顧慮，為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

1、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,，帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,，聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排，以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn),、游戲規(guī)則等事項(xiàng),。

2、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),，組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗,、吃點(diǎn)心,。

3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,，到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲,。

4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐,。）,。

5、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園,，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。

由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,，家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚，家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,，不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,，要遵守游戲的規(guī)則，聽(tīng)從裁判老師的指令,，做到文明活動(dòng),，家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。

小一班教室活動(dòng)規(guī)則：

1,、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排,。

2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,，戴上頭套,，手里拿上餅干，聽(tīng)到口令后往前走,，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中,。

3、要求幼兒獨(dú)立完成,。

游戲名稱：

神奇的果樹(shù)（手指點(diǎn)畫）,。

小二班教室游戲規(guī)則：

請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫果子,，裝飾這棵神奇的果樹(shù)，也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾,。作品完成后,，可以帶回家留作紀(jì)念。

游戲名稱：

小貓學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)地點(diǎn)：

小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾，從起點(diǎn)出發(fā),，爬過(guò)山坡（墊子）,，鉆過(guò)山洞（鐵圈），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）,，到達(dá)終點(diǎn),。

游戲名稱：過(guò)小橋活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手拿泡沫墊板，交替擺放,，孩子依次踩過(guò)泡沫墊板,，到達(dá)終點(diǎn)。（活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳）,。

幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)方案的重要性篇十四

1,、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。

2,、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié),。

3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則,，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣,。

1、音樂(lè)圖形譜,，以多媒體課件的形式進(jìn)行,。

2、音樂(lè)和錄音機(jī),。

一,、活動(dòng)引入。

1,、老師：“嗚……”,，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？

“對(duì),，是火車,，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中,，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶,，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜,，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事,？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”

二,、看圖譜欣賞音樂(lè),，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲,，教師根據(jù)音樂(lè)的變化,，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）,。

2,、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行,，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作,。

3、提問(wèn)后,，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）。

三,、分段欣賞,，并跟隨音樂(lè)做游戲。

“原來(lái)我們的列車有一個(gè)這么奇妙的旅程,，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的列車旅程好嗎,？”

（1）引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別,，什么時(shí)候拉汽笛,，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。

（2）ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞,，什么時(shí)候出山洞,，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入,。

（3）3段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物,，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型,，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行,。

（4）尾聲：重點(diǎn)是放氣和減速剎車，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做,。

四,、完整地進(jìn)行游戲。

1,、教師作火車頭,，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組,，女孩子先扮演列車,，男孩子先扮演奇妙的森林,。

2、玩第二遍時(shí),，男女孩子交換角色,。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型,。

3,、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè),，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲,，并遵守游戲的規(guī)則。

4,、高潮結(jié)束,。