欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案(二十篇)

最新幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 12:19:07
最新幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案(二十篇)
時(shí)間:2023-03-21 12:19:07     小編:zdfb

方案是從目的,、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇一

2——3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,,能獨(dú)立完成坐、立,、行,、走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,,但身體的控制能力和協(xié)調(diào)性較差,。《綱要》指出:綜合性地開展各類體育活動(dòng),,能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展,。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,,學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類,,我設(shè)計(jì)了體育游戲——小青蛙捉害蟲?;顒?dòng)的目標(biāo)是:1,、在游戲情景中練習(xí)走、鉆,、爬等多種動(dòng)作,,嘗試縱跳接物。2,、對(duì)不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類,,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體,,通過創(chuàng)設(shè)游戲情景,、師生扮演角色,使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,,獲得一些簡(jiǎn)單的分類經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)一開始,,我以猜謎的方式引出可愛的動(dòng)物形象——小青蛙,吸引幼兒的注意力,。接著,,我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領(lǐng)的口吻引出活動(dòng)的主題?;顒?dòng)的基本部分,,我設(shè)計(jì)了找路——捉蟲——送蟲三個(gè)主要的環(huán)節(jié),期間環(huán)環(huán)相扣,,層層遞進(jìn),,不僅關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),同時(shí)也融入了科學(xué)、社會(huì),、情感等多個(gè)領(lǐng)域的課程目標(biāo),,使活動(dòng)既呈現(xiàn)開放性,又富有整合性,。在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境時(shí),,我投放了多種體育器械,并充分考慮到了孩子的個(gè)體差異,,使材料的投放既富有層次性,,又具有挑戰(zhàn)性,讓豐富的運(yùn)動(dòng)環(huán)境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,?;顒?dòng)動(dòng)靜交替、有情有趣,,體現(xiàn)了高密度,、低強(qiáng)度的活動(dòng)原則。整個(gè)活動(dòng)師生間的積極互動(dòng),,讓孩子在輕松,、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經(jīng)驗(yàn),從而有效地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在游戲情景中練習(xí)走、鉆,、爬等多種動(dòng)作,,嘗試縱跳接物。

2,、對(duì)兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類,,體驗(yàn)共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小青蛙胸飾每人一個(gè),、紅黃蟲子是幼兒人數(shù)的2——3倍,、錄音、桶,、各種體育器械等,。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

夏天來了,,有一位會(huì)游泳,、會(huì)捉蟲,、唱起歌來呱呱的小動(dòng)物可忙壞了,?你們猜它是誰呢,?(小青蛙)我們也來做小青蛙(配戴胸飾),和媽媽一起練本領(lǐng),,好嗎,?

二、游戲活動(dòng)

(一)分散游戲

寶寶真棒,,你們看那邊有草地,、有小河,、有荷葉……,我們一起去找蟲吃吧?。◣煄ьI(lǐng)幼兒到各區(qū)域去尋找),,提醒幼兒注意安全。

(二)集體游戲

叮呤呤——電話鈴響了,。師述:青蛙寶寶,,電話響了,,快,我們一起來聽聽是誰的電話呀,?(師作聽電話狀)喂,兔媽媽??!好的,沒問題,。剛才,,兔媽媽打來電話,說它的莊稼地里有很多害蟲,,請(qǐng)你們幫助它捉害蟲,,你們?cè)敢鈫幔?/p>

1、找路

不過,,去兔媽媽家要經(jīng)過兩條路,,你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的?再看看,,這兩條路一樣嗎,?(一條紅,一條黃)那你們找一找,哪條路是紅衣服的寶寶的,?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))為什么,?(因?yàn)榧t衣服的顏色和路的顏色是一樣的),那黃衣服寶寶的路是哪一條呢,?

小結(jié):寶寶真聰明,,你們發(fā)現(xiàn)衣服的顏色和路的顏色原來是一樣的。

找好了路,,寶寶們,,我們出發(fā)了。(幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)爬過小路,,鉆過山洞……)

3,、捉蟲

(1)探索方法

莊稼地到了,寶寶,,你們看,,蟲子飛的那么高,怎么才能捉到它呢,?快想一個(gè)好辦法,?——跳起來??墒?,怎樣才能跳的高呢?

(2)示范:

媽媽這里有一個(gè)好辦法——先蹲下,,然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì)跳的高,。

(3)練習(xí)

寶寶,跟媽媽一起練一練,,(蹲下來——跳——)重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳,,同時(shí)手高舉用力握住往下摘。

(4)捕捉

寶寶,,你們學(xué)會(huì)了嗎,?現(xiàn)在請(qǐng)你們一起幫忙捉害蟲,記??!要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲。開始吧——幼兒捉蟲,,師作觀察指導(dǎo),。

4、送蟲

寶寶,,捉了那么多害蟲都有點(diǎn)累了,。來,,我們一起休息一下,看看自己捉了幾條蟲,,是什么顏色的,?(可讓幼兒互相交流)我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧!送時(shí)看看自己抓的蟲子是什么顏色的,?該放哪個(gè)顏色的桶,?(師生共同穿過樹林,跳過小河……)

三,、活動(dòng)結(jié)束

兔媽媽說:“謝謝你們,,它想請(qǐng)你們到它家里去做客,我們一起開著汽車去,,好嗎?”

自我反思:

《綱要》提出:綜合性地開展各類體育活動(dòng),,能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展,。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,,學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類,,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

★從活動(dòng)的價(jià)值看:

在目標(biāo)的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透,,包含健康領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內(nèi)容,注重了基本經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合,,以幼兒園大健康特色為抓手,,通過活動(dòng)讓孩子們積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)達(dá)成度好,。

★從活動(dòng)的過程看:

◇我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,,以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng),注重幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的激發(fā),,從活動(dòng)開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲,,師生共同走、鉆,、爬過各活動(dòng)區(qū),,充分體現(xiàn)了師生、生生間的積極互動(dòng),,達(dá)到了深化目標(biāo)的效果,。

◇整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒積極參與的教學(xué)方式,把握住了孩子的已有經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),,我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)或給予適時(shí)的幫助,,使其樹立自信,達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)分享,。

★活動(dòng)中的亮點(diǎn):

◇今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強(qiáng),、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想玩,、敢玩、喜歡玩,、有機(jī)會(huì)玩的活動(dòng)環(huán)境,,達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí),,我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)密度,,動(dòng)靜交替、師生互動(dòng),,使幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂,。就連平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng),、害怕運(yùn)動(dòng)的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現(xiàn)的十分的積極和快樂,。

◇在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極,、高昂的情緒感染幼兒、帶動(dòng)幼兒,,使孩子們無一人游離于活動(dòng)之外,。而且,我還能關(guān)注個(gè)體,,面向全體,,活動(dòng)中孩子有發(fā)展,教師有收獲,。

★需要斟酌與調(diào)整的地方:

◇活動(dòng)中我的調(diào)控和回應(yīng)能力不夠強(qiáng),。當(dāng)幼兒對(duì)捉到的蟲子的顏色和數(shù)量進(jìn)行感知時(shí),我顯得有點(diǎn)急,。應(yīng)該給予孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì),,讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬,。

2、體驗(yàn)情境游戲的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、塑料筐,、輪胎。

2,、地墊鋪成一直線,、音樂一段。

3,、貼紙,、蘋果若干。

【活動(dòng)過程】

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

師:今天天氣真好,我的螃蟹寶寶們,,快來跟媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧,。(音樂起)

二、基本部分,。

1,、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

師:嘿,,螃蟹寶寶,你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎,,誰來試試看,?來!都來爬爬看,。(幼兒嘗試橫著爬看著前面),,剛才媽媽看見一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好,請(qǐng)大家一起看一看,。(請(qǐng)爬得好的幼兒示范一下)可是媽媽還是覺得有點(diǎn)不對(duì),,來媽媽教你們(請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng)):膝蓋和雙手著地,胳膊用力撐住地面,,抬起頭來,。動(dòng)哪個(gè)手就動(dòng)那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍,,教師示范,,幼兒學(xué)習(xí)。

2,、幼兒學(xué)習(xí),,教師指導(dǎo)。

師:孩子們,,現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下,,看誰爬的好,。男孩一行,女孩一行,,跟著媽媽沿著直線來練習(xí)一下,。(教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下,爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚)

3,、玩游戲—運(yùn)果果,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

師:孩子們,,你們現(xiàn)在爬得比較熟練了,,我們來做游戲好不好?媽媽提要求:對(duì)面輪胎里面藏著許多蘋果,,我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去,,爬過去以后把蘋果放在你的口袋里,記住每次只能運(yùn)一個(gè),,拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來,,然后把蘋果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦,。小螃蟹們,,記住了嗎?

(爬一個(gè)來回以后,,教師點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)的問題)現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運(yùn)回來吧,。

三、放松活動(dòng),。

師:哎呀,,好累啊,跟媽媽一起放松一下吧,。(拍胳膊,、拍腿、深呼吸)好了,,今天玩兒的開心嗎,?天色不早了,來,!咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作,,發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像,。

3,、錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段,。

4,、高度、寬度,、坡度要求不一樣的平衡木三條,,與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具,如傘,、帽子,、沙包、球,、娃娃,、積木等若干。

【活動(dòng)過程】

在場(chǎng)地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,,請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,,聽音樂,自由選擇動(dòng)作走過平衡木,。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,,如叉腰,上舉,,側(cè)平舉、抱頭,、曲臂等,,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了,,哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助,。

教師在每次活動(dòng)時(shí),除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,,還必須有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃,。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒,;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒,;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,,除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮,。

隨著活動(dòng)的開展,。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動(dòng)的難度,,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走,、抱球走,、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩,。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木),、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,,如走木梯,,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)背景:

棒棒糖式樣多樣,、顏色豐富、味道甜美,,深受小朋友的喜愛,,給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此,,我們根據(jù)小小班幼兒的興趣開展了主題活動(dòng)《棒棒糖》,。結(jié)合兒歌《棒棒糖》運(yùn)用形象生動(dòng)的語言描述了棒棒糖的特征,充分運(yùn)用了重復(fù)和疊詞,充滿了童趣,利于幼兒欣賞與表現(xiàn),。創(chuàng)設(shè)情境來使小朋友通過親身的體驗(yàn)感受兒情境的趣味性,,并在積極愉悅的氛圍中理解棒棒糖的特征。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在情景中感知棒棒糖的特征,,分辨圓與方、紅與綠,。

2,、愿意和大家分享棒棒糖。

活動(dòng)準(zhǔn)備:手偶威尼小熊一只,、籃子若干,、棒棒糖若干、棒棒糖店。

活動(dòng)過程:

一,、創(chuàng)設(shè)情景

1,、猜一猜:

問:(出示小熊)寶寶看誰來了?猜猜小熊來干什么?

引導(dǎo)幼兒一起問:小熊,你到底來干什么呢(出示店面柜臺(tái))

問:寶寶覺得威尼小熊會(huì)開一家什么店?

小結(jié):寶寶真了不起,,威尼真的想開一家棒棒糖店,。

2、認(rèn)一認(rèn):

問:(出示糖果)看看小熊店里的糖果,,都是棒棒糖嗎?為什么?

小結(jié)棒棒糖基本特征:原來棒棒糖和其他糖果不一樣,,都是有一個(gè)小棒子的呀。

二,、感知理解

1,、看一看:

問:店里有多少棒棒糖呢?

問:這些棒棒糖長(zhǎng)得怎么樣?穿了什么顏色的衣服?

結(jié)合兒歌小結(jié):棒棒糖有紅的,綠的……許多許多的顏色,,還有圓的,,三角的……許多許多的形狀,寶寶喜歡棒棒糖嗎?(一起念兒歌),。

2,、說一說:

問:你想要什么樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖,。)

問:寶寶都有棒棒糖了,,可還有誰沒有呢?(和客人老師一起分享)

問:請(qǐng)客人老師說說想要什么樣的棒棒糖,寶寶幫忙找一找,。

3,、嘗一嘗:

問:為什么糖的外面要有糖紙呢?

小結(jié):原來糖紙可以幫助我們保護(hù)棒棒糖,把一些臟東西趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。

操作:幼兒嘗試自己動(dòng)手,、互相幫助,除去糖紙,。

問:你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

小結(jié):原來棒棒糖有不一樣的形狀,,還有不一樣的味道。(改編兒歌,,引導(dǎo)幼兒念一念):酸的糖,,甜的糖,,像蘋果,,像草莓,寶寶喜歡棒棒糖,。

活動(dòng)延伸:留下糖紙和小棒,,在區(qū)域活動(dòng)中制作更多的棒棒糖。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,增強(qiáng)四肢肌肉力量,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個(gè),。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1.準(zhǔn)備活動(dòng),。

游戲:穿大鞋,。請(qǐng)幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,比一比,,看誰走得又快又穩(wěn),。

2.基本活動(dòng)。

(1)師:小朋友們想想看,,除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外,,這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)教師請(qǐng)幼兒用手套進(jìn)去爬一爬,并提醒幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬,,以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒,。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽,看誰爬得又穩(wěn)又快,,并請(qǐng)爬得快的幼兒進(jìn)行示范,,總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí),。

(4)師:如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒,,要把手都套進(jìn)去,應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,,并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒,。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽,設(shè)置一條線作為起點(diǎn),,幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行,,決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請(qǐng)爬得最快的一組向大家展示他們的方法,,大家一起進(jìn)行評(píng)價(jià),,并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒,。

師:這么大的紙盒,,也是讓我們爬的,我們應(yīng)該怎么爬呢?(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試,。)

(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受,。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),,教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組,,進(jìn)行比賽,。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn),讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng),。)

3.放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕,然后手扶著腰,,前后左右晃一晃,,搖一搖,放松手腕和腰部的肌肉,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受故事中變色龍變色的趣味,。

2.學(xué)習(xí)正確地、按順序翻閱圖書,。

3.體驗(yàn)色彩變化的奇妙,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事:《貪吃的變色龍》(參見幼兒用書)。

2.故事圍裙,、紙偶,,封塑紙、糖紙,,水彩筆,。

活動(dòng)過程:

1.講述故事《貪吃的變色龍》,并用提問的方式幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。

故事里講的是誰?

它怎么會(huì)變顏色的?

變色龍吃了哪些東西?

變色龍變成了什么顏色?

2.邊用故事圍裙操作,,邊講述《貪吃的變色龍》的故事。也可以把紙偶給幼兒,,邀請(qǐng)幼兒隨著故事情節(jié)把相應(yīng)的紙偶貼到圍裙上,。

3.請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書中的《貪吃的變色龍》,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容,。

4.以適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,。

變色龍還會(huì)遇到什么東西?

它把這些東西吃掉之后,又會(huì)變成什么顏色呢?

5.操作活動(dòng):彩色的世界,。

用水彩筆在封塑紙上示范畫圖,,并涂上顏色,然后貼在玻璃窗上,,請(qǐng)幼兒觀察透過彩色透明片的物體有什么變化,。

給幼兒提供一些彩色糖紙,帶幼兒到室外,透過糖紙觀察外面世界發(fā)生的變化.。

帶幼兒回教室,,嘗試將糖紙做成一個(gè)造型,,如蝴蝶結(jié),將幼兒完成的作品貼在窗戶上,,讓大家相互欣賞,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月29日

二,、活動(dòng)地點(diǎn):犀牛河堤長(zhǎng)廊

三,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解春天的特征,,感受大自然的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,,陶冶幼兒的情操,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。

3,、教育孩子不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。教育孩子愛護(hù)環(huán)境,,不亂扔垃圾。,。

4,、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣,養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走,。

5,、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線,,知道紅燈停綠燈行,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙,、水,、少許食物 事先備好的手指游戲。

五,、活動(dòng)過程活動(dòng)主題《打手拉小手,,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。

1,、活動(dòng)前:安全知識(shí)講解,。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。不和陌生人說話,,不撿地上的東西,,不掉隊(duì),一個(gè)接一個(gè)有秩序的走,。

2,、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,,不踩花草,。不亂扔垃圾,不隨地吐痰,。了解春天的特征,。欣賞美麗的風(fēng)景,感受大自然的美麗,。

3,、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結(jié)孩子表現(xiàn),。

4,、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

5,、家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲,。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,,相互配合做手指游戲,。 在默契配合的同時(shí),增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,,讓孩子從小就心懷一顆感恩的心,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇八

教學(xué)目標(biāo):

(1)認(rèn)識(shí)物品,并能發(fā)現(xiàn)特征,。

(2)兩個(gè)相同的物體比大小,。

(3)能按物體的大小進(jìn)行分類,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

(1)小熊,、紙箱子、橡皮泥,、汽車,、籃球、雨(樣子一樣,,大小不一)各兩個(gè),。

(2)紙盒子(魔盒)一個(gè)。

(3)小班幼兒用書10月分冊(cè)第19頁,。

教學(xué)重點(diǎn):

按照物體的大小分類,。

教學(xué)難點(diǎn):

能準(zhǔn)確說出物品的名稱,,并發(fā)現(xiàn)特征。

教學(xué)過程:

一,、導(dǎo)入

(1)當(dāng)魔術(shù)師,。

教師:"今天,李老師想當(dāng)一位魔術(shù)師,,帶著咱們貝貝班的小朋友去看看魔幻的世界,小朋友想不想去呀?"

幼兒:"想!"

創(chuàng)設(shè)情境,,吸引幼兒的注意力,。

(2)變魔術(shù)。

教師:"那好,,小朋友看看這是什么呀?"

幼兒:"盒子"

教師:"它呀可不是一個(gè)普通的盒子,,它能變出好多好東西吶!小朋友想不想看看它都能變出什么東西來呢?"

幼兒:"想!"

教師:"好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來跟老師一起變變看吧!"

激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和好奇心,。

二,、認(rèn)一認(rèn),并發(fā)現(xiàn)特征,。

教師:"魔盒,、魔盒。"

師生:"變,、變,、變。"

(一一出示物品)

教師:"看,,咱們變出了什么呀?"

幼兒:"小熊,、紙箱子、橡皮泥......"

教師:"那么小朋友來看看它有幾個(gè)(只)呀?"

幼兒:"兩個(gè),。"

教師:"噢!兩個(gè),,那它們兩個(gè)長(zhǎng)得一樣嗎?"(同一物品作比較)

幼兒:"一樣。"(伴隨說出一些明顯特征,,比如:顏色等)

教師:"那小朋友看看它們有什么不一樣的地方嗎?"

幼兒:"一個(gè)大,,一個(gè)小。"

教師:"啊!咱們貝貝班的小朋友真棒,。那小朋友還能告訴老師它們兩個(gè)到底是哪個(gè)大哪個(gè)小嗎?"

幼兒:"能"

教師:"好,,現(xiàn)在李老師請(qǐng)一位小朋友上來給老師指一指,好不好?"(幼兒舉手,,請(qǐng)一位幼兒上前)

教師:"好,,謝謝___小朋友,請(qǐng)回坐,。"

教師:"剛剛___告訴老師了,,是它(大)它(小),。"(教師先舉起大的一個(gè)物品,隨后舉起小的一個(gè)物品)

教師引導(dǎo)幼兒,,讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)特征,。

三、物品按大小分類

教師:"剛剛小朋友都認(rèn)識(shí)了這些物品,,也知道了它們哪個(gè)大哪個(gè)小是不是?

幼兒:"是"

教師:"可是老師把它們都放在了這個(gè)桌子上面,,小朋友看看這樣放著整齊不整齊呀?"

幼兒:"不整齊。"

教師:"那么小朋友想一想咱們把它們?cè)趺捶啪妥冋R了呀?"

開動(dòng)幼兒的腦筋,,讓幼兒思考,。

幼兒:"分開放。"

教師:"唉!對(duì)了,,小朋友真聰明,。"

教師:"現(xiàn)在小朋友看看老師拿的這是什么呀?"

幼兒:"紙箱子。"(出示一大一小紙箱子)

教師:"它們......一個(gè)(大)一個(gè)(小)"

教師:"咦!我看見它里面有一個(gè)東西,,小朋友猜一猜是什么呀?"

幼兒自由猜想,,再次激發(fā)幼兒的想象力。

教師:"噢!原來是一個(gè)字寶寶呀!"

教師:"小朋友看看這個(gè)字寶寶在大的紙箱子里放著還是在小的紙箱子里放著?"

幼兒:"在大紙箱子里,。"

教師:"所以這個(gè)字寶寶和這個(gè)紙箱子一樣,。"

教師:"來,跟老師念:大,、大,、大。"

幼兒:"大,、大,、大。"

教師:"這個(gè)字念什么?"

幼兒:"大,。"

教師:"老師在這個(gè)小的紙箱子里也看見了一個(gè)字寶寶,,小朋友猜猜在這個(gè)紙箱子里找到的字寶寶念什么呀?"

教師:"小、小,、小,。"

幼兒:"小、小,、小,。"

教師:"小朋友記住了沒有?"

幼兒:"記住了。"

教師:"那好,,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來給它們分分類,。大的物品放進(jìn)大的紙箱子,小的物品放進(jìn)小的紙箱子,好不好?"

幼兒:"好,。"

請(qǐng)幼兒上前自主操作,,激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力。

四,、小結(jié)

教師:"看看,,現(xiàn)在這個(gè)桌子上面變整齊了沒有?"

幼兒:"整齊了。"

教師:"為什么它變整齊了呀?"

師生:"因?yàn)樾∨笥寻阉鼈兌挤至祟?,所以它變整齊了,。"

教師:"謝謝小朋友。"

幼兒:"不用謝,。"

教師:"今天,,咱們上的這一課的題目叫做《大小分類》,因?yàn)樾∨笥寻汛蟮奈锲泛托〉奈锲贩珠_了并放進(jìn)了大小不一樣的箱子,,所以它的名字叫做《大小分類》,。來,,跟老師一起說--《大小分類》,。"

幼兒:"《大小分類》"

教學(xué)延伸:

教師:"好,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友和老師一起給書上的這些物品也分分類,,好不好?"

幼兒:"好"

給每名幼兒各發(fā)一本幼兒用書并打到第19頁,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目的:

1,、學(xué)會(huì)依木偶的形象創(chuàng)編歌詞,,并即興演唱歌曲。

2,、學(xué)會(huì)操作木偶的技能:搖頭,、點(diǎn)頭、做操的動(dòng)作,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:磁帶(木偶模仿音樂,、雜偶的音樂,、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機(jī),。

創(chuàng)設(shè)情景:使班級(jí)每個(gè)角落都有木偶(掌中偶,、提線偶、桌面偶等),,數(shù)量超出幼兒的人數(shù),。

2、技能準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過操作木偶的簡(jiǎn)單技能,,幼兒有初步的創(chuàng)編舞蹈的技能,。

3,、知識(shí)準(zhǔn)備:

(1)幼兒已經(jīng)欣賞過歌曲,并對(duì)歌曲較熟悉,。

(2)幼兒初步會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞,。

三、活動(dòng)過程:

1,、律動(dòng):木偶模仿音樂,,教師以小木偶人的身份引入,引導(dǎo)幼兒依音樂做木偶人的動(dòng)作人室,,要求幼兒動(dòng)作要合拍,,要象木偶人的動(dòng)作。

2,、練聲:木偶學(xué)唱歌,,教師示范講解,引導(dǎo)幼兒用自然的聲音練唱,。

3,、歌曲:《我和木偶交朋友》。

(1)教師以木偶小象的身份引入,,引導(dǎo)幼兒念兒歌《我和木偶交朋友》,,要求幼兒眼睛看著木偶,邊念兒歌邊練習(xí)“套木偶,、走路,、搖頭、做操”的動(dòng)作,。

(2)復(fù)習(xí)歌曲兩遍,,教師同樣以木偶小象的身份,引導(dǎo)幼兒邊唱邊操作木偶,,要求幼兒要唱準(zhǔn),,還要持木偶合拍地做動(dòng)作。

(3)幼兒創(chuàng)編歌詞,。

①教師同樣以小象的身份引入,,引導(dǎo)幼兒說說要怎樣根據(jù)小象的樣子編歌詞?如:可愛的小象套在手,我們把它逗一逗,,拍拍手,,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖腦袋點(diǎn)點(diǎn)頭,,跟著我呀做早操,,一二一二擺擺手,我們都是好朋友,我和小象交朋友……

②引導(dǎo)幼兒自由為所喜歡的動(dòng)物編歌詞,,并可適當(dāng)改變動(dòng)作,。教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)編出順口的歌詞;引導(dǎo)能力一般的幼兒為所喜歡的動(dòng)物木偶創(chuàng)編歌詞;鼓勵(lì)能力差的幼兒自由創(chuàng)編歌詞。

③在幼兒創(chuàng)編歌詞的同時(shí),,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒練習(xí)并掌握操作木偶的簡(jiǎn)單技能:搖頭,、點(diǎn)頭、做操……

④待幼兒仿編后,,教師引導(dǎo)幼兒自由選擇木偶(提線偶,、掌中偶、桌面偶),,邊操作邊唱仿編的歌曲,。教師全面巡視,引導(dǎo)幼兒依據(jù)木偶的角色進(jìn)行操作,、仿編,、演唱。

⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作木偶進(jìn)行演唱,,教師,、幼兒根據(jù)同伴編的歌詞進(jìn)行講評(píng)。及時(shí)表揚(yáng)編得順口,、有進(jìn)步的幼兒,。

4,、復(fù)習(xí)舞蹈:雜偶,。

教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)舞蹈的動(dòng)作,要求:(1)動(dòng)作要象木偶,,彎腰,、雙臂側(cè)平舉并放松。(2)動(dòng)作要合拍,,符合音樂形象,。

5、舞蹈:“雜偶”出室,,要求幼兒的動(dòng)作要合拍,。

延伸:引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)木偶表演的節(jié)目,讓幼兒對(duì)木偶有更深入的認(rèn)識(shí),,在“音樂表演角”中投放木偶的衣服供幼兒邊聽音樂邊做小木偶的動(dòng)作,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與集體活動(dòng),,體驗(yàn)鍛煉的樂趣,。

2、知道自己能參與運(yùn)動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)的益處,。

3,、學(xué)念兒歌,增強(qiáng)鍛煉的意識(shí),。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

“我真棒”小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、在活動(dòng)區(qū)布置有鍛煉身體的相片。

2,、每小組三個(gè)紅氣球,、一個(gè)充氣墊、一把扇子,、一本小人書,、一根吸管、一張薄紙,。

3,、立體操作學(xué)具:“踢皮球”。

4,、三只小老鼠頭飾和一個(gè)小皮球,。

5、小紙條(小尾巴),。

活動(dòng)過程:

一,、參觀活動(dòng)區(qū)

1、教師:“上次小朋友們都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),,現(xiàn)在,,請(qǐng)小朋友們告訴老師,你們都參加了哪些比賽?”

2,、幼兒說出比賽的項(xiàng)目后,,教師:“小朋友們都真棒,參加了那么多的比賽,,有些小朋友還在比賽的那一天照相了,,現(xiàn)在,我們大家就一起去看一看他們的比賽吧!”

3,、教師帶動(dòng)幼兒去參觀布置好的活動(dòng)區(qū),,欣賞幼兒參加比賽的相片,并向幼兒提問:“相片里的小朋友在干什么?”

4,、再引出主題:“看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎?”幼兒回答后,,教師再向幼兒提問:“小朋友們?yōu)槭裁创┠敲炊嗟囊路?”

5、幼兒回答出是因?yàn)樘鞖饫浜?,教師:“這么冷的天氣,,小朋友們都很勇敢,,都不怕冷,都能參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,你們真棒!”

二,、欣賞故事

1、在講故事之前,,教師要說出引起幼兒注意聽故事的話:“老師要給小朋友們講故事,,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽,聽完故事后,,老師有問題要問小朋友們,。”

2,、教師一邊講故事,,一邊做形象動(dòng)作表演,感情融入集中,。

3,、教師:“故事講完了,老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷?”

4,、幼兒回答之后,,教師請(qǐng)幼兒小實(shí)驗(yàn):“請(qǐng)小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng),,看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球,、充氣墊、扇子,、小人書,、吸管、薄紙等材料,,自己動(dòng)手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng),。

5,、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后,,再問幼兒:“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?”幼兒回答之后,,教師:“小朋們怕不怕冷?教師:“冬天到了,,我們要怎么做?”讓幼兒回答后,教師:“那以后天氣變得更冷了,,小朋友們也不要怕冷,,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運(yùn)動(dòng),、鍛煉身體!”

三,、學(xué)念兒歌

1,、出示學(xué)具,讓幼兒先認(rèn)識(shí)三只小老鼠,、一個(gè)小皮球,、場(chǎng)地的圖片。學(xué)具能活動(dòng),,又有立體感,,讓幼兒認(rèn)識(shí)兒歌里面出現(xiàn)的重要物體。

2,、教師:“今天,,這三只小老鼠就要給小朋友們表演節(jié)目‘踢皮球’。,?!比缓螅贿叢僮鲗W(xué)具,,一邊念兒歌,。

3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾,,表演三只小老鼠“踢皮球”,,教師一邊教念兒歌,一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動(dòng)作,。

4,、再請(qǐng)三個(gè)幼兒戴上小老鼠的頭飾,表演踢皮球,,讓全體幼兒和教師一起念兒歌,。

5、教師:“你們還想看小老鼠的表演嗎?”激發(fā)幼兒的興趣后表演,。

6,、教師:“小老鼠給小朋友們表演了,,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起表小老鼠看,,好不好?”然后,,教師和幼兒一起一邊念兒歌,,一邊做簡(jiǎn)單動(dòng)作,。

四,、戶外活動(dòng)

先讓幼兒到戶外走一走,,感受天氣的寒冷,,再看看哥哥姐姐們的活動(dòng):“小朋友們,,哥哥姐姐怕不怕冷?”幼兒回答后,,教師再提問:“他們?yōu)槭裁床慌吕?”再引導(dǎo)幼兒一起參與活動(dòng),帶動(dòng)幼兒自由活動(dòng),,并主持用小紙條做游戲“揪小尾巴”,,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,,知道鍛煉身體的好處。

五,、放松活動(dòng)

帶動(dòng)幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡(jiǎn)單的動(dòng)作結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思:

該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較吸引幼兒的注意力,使幼兒認(rèn)真聽課,,積極回答教師提出的問題,,學(xué)具新穎,使幼兒好奇,、多看不厭,,有很容易記住兒歌,運(yùn)用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)歷過的,,內(nèi)容比較貼切,,使幼兒容易理解,也使他們對(duì)自己有自信心,。游戲活動(dòng)的選擇也比較能帶動(dòng)幼兒的活躍性,,使幼兒體會(huì)到鍛煉身體的快樂。但這節(jié)課的設(shè)計(jì)也有些不足,,就是內(nèi)容豐富,、相對(duì)小班上課的時(shí)間稍長(zhǎng)。教師和幼兒一起快樂地游戲,,使這節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)展比較順利,,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十一

目標(biāo)

1.初步引導(dǎo)幼兒按自己的意愿有目的地命題作畫,,培養(yǎng)幼兒的想象力以及圍繞主題作畫的能力,。

2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉不同工具材料的性能,會(huì)選擇多種材料有次序地進(jìn)行繪畫與制作,,體驗(yàn)活動(dòng)的成就感,。

準(zhǔn)備

1.將幼兒熟悉的多種工具材料如:蠟筆、彩色水筆,、水粉色,、棉簽、彩色小紙片,、漿糊等,,分別放置在桌上。為使幼兒有條理的活動(dòng),,教師必須歸類擺放。

2.用厚紙剪成各種形狀的扇面,,數(shù)量不少于幼兒人數(shù),。

3.為每位幼兒準(zhǔn)備兩根冰棍棒作扇柄用,、白膠少許。

4.扇子數(shù)把,。

過程

1.欣賞,、談?wù)?/p>

教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種扇子,談?wù)撋茸拥挠猛?,扇面的不同形狀,,以及扇面上畫了些什么,想象扇面上還能畫些什么,。

2.觀察交流

教師引導(dǎo)幼兒觀察桌面上放置的工具材料,,說一說自己今天準(zhǔn)備用哪些工具材料來作畫,什么先用什么后用,,以進(jìn)一步熟悉各種工具材料的性能,。

3.按意愿繪制扇面

(1)幼兒各選一張扇面,在自己選定的材料的桌上作畫,,教師通過觀察,、提問,幫助幼兒確定主題,。

(2)幼兒可圍繞主題不斷添畫,,使主題內(nèi)容豐富。

[1] [2] 下一頁

教師對(duì)幼兒大膽的想象給予鼓勵(lì),,當(dāng)有些幼兒畫出偏離主題的內(nèi)容時(shí),,教師首先應(yīng)了解他們的意圖,再作具體地指導(dǎo),,幫助他們回到主題上來,。

(3)幼兒接自己的意愿選擇材料進(jìn)行涂色,注意畫面色彩要有變化,。

4.制作扇子,,體驗(yàn)成功的快樂

(1)幼兒在已畫好扇面的正反兩面,用白膠粘上冰棍棒,,注意兩根棒長(zhǎng)短要對(duì)齊,。

(2)待白膠干后,幼兒嘗試扇動(dòng)自制的小扇子,,相互介紹自己為扇子起的名稱,,體驗(yàn)成功的快樂。

建議

教師在準(zhǔn)備材料時(shí),,可按材料的性能和幼兒可能采用的作畫步驟,,將工具材料相對(duì)集中地?cái)[放在一張桌子上,例如:彩色水筆,、蠟筆;彩色水筆,、彩紙;棉簽,、彩紙等,也可在活動(dòng)室的四周單獨(dú)擺放一些材料,,供幼兒選擇第三種材料用,。教師既應(yīng)鼓勵(lì)幼兒嘗試新的選材步驟,又要注意培養(yǎng)幼兒有目的選材的習(xí)慣,。(完)

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、能對(duì)溶解現(xiàn)象有好奇心,并愿意用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

2,、愿意積極探索,知道有的東西放在水里會(huì)溶解,,有的不會(huì),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一小杯水,、一個(gè)勺子、糖,、鹽,、米、奶粉,、果汁粉,、沙子。豆子,。抹布若干,。

活動(dòng)過程:

一、激情導(dǎo)入

師:今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗,,然后再輕輕的告訴你的好朋友,,你嘗到的是什么味道的?老師隨機(jī)給小朋友分兩種飲料(白開水、糖水)

師:誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒有味道的?那你有沒有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了?

二,、動(dòng)手操作

1.教師示范小實(shí)驗(yàn):觀察糖溶解的現(xiàn)象,。

(1)先讓幼兒大膽猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(2)教師和幼兒一起操作:先嘗一口自己杯子里的水(無味),然后用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖會(huì)發(fā)生什么變化?用勺子攪拌一下,,觀察糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!請(qǐng)幼兒再次品嘗水(變甜)

(3)請(qǐng)幼兒交流表達(dá)自己的想法,。教師總結(jié):糖放在水里化掉,,不見了,,這個(gè)過程就叫做溶解,我們的水就會(huì)變甜,。

2.請(qǐng)幼兒自己操作,。

(1)幫助幼兒拓展經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說說還有什么東西會(huì)溶解?

(2)師:老師這里還有米,、奶粉,、果汁粉、沙子,、鹽,,你們也來試一試?(幼兒分組操作)觀察溶解顯現(xiàn)、顏色變化,,發(fā)現(xiàn)有的物品不能溶解,。

(3)幼兒自由交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。

三,、結(jié)束

師:在我們?nèi)粘I钪羞€有好多東西是可以溶解的,也有好多東西是不可以溶解的,,小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察,、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友,,好不好?

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按物體的長(zhǎng)短分類,。

2.喜歡參加分類活動(dòng),能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

班級(jí)的舊圖畫筆若干;高筆筒,、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2/3處一分為二)人手各一個(gè)。

活動(dòng)過程

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

出示舊圖畫筆及高矮筆筒,,告訴幼兒:班級(jí)的圖畫筆需要整理,,請(qǐng)小朋友來幫忙,把長(zhǎng)的插在高筆筒內(nèi),,短的插在矮筆筒內(nèi),。

2.幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短分類

請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè),分別選長(zhǎng)或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒,,直至插滿,。

3.檢查分類結(jié)果

請(qǐng)幼兒相互檢查分類結(jié)果,看看長(zhǎng)筆都有哪些顏色,以及短筆都有哪些顏色,。

活動(dòng)延伸

在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí),,還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類,。例如:讓幼兒對(duì)圖書,、積木進(jìn)行分類整理。整理畫筆,、圖書,、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

活動(dòng)過程:

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,,然后找朋友,一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

延伸活動(dòng): 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

四,、效果分析:

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,,共同分享快樂,。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1,、仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征,并能用語言描述棒棒糖的形狀,、顏色,、花紋等。

2,、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng),,體驗(yàn)棒棒糖各種形態(tài)帶來的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、棒棒糖人手一個(gè),,網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片(多于幼兒人數(shù)),。

2、三個(gè)不同形狀的棒棒糖,,供幼兒觀察講述用,。

活動(dòng)過程:

1、猜一猜,,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

“看,,老師的口袋鼓鼓的,,里面會(huì)是什么呢?”小朋友猜一猜?!奥?,還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖?!笆鞘裁刺?”(棒棒糖)

2,、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點(diǎn),。

“老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,,下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

“你會(huì)把老師手里的棒棒糖畫下來嗎?”“請(qǐng)小朋友試一試把棒棒糖畫下來,,老師會(huì)給小朋友放音樂,,音樂一停,小朋友立刻回到座位上,,好嗎?”孩子們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖,。

畫完后,簡(jiǎn)單小評(píng):小朋友畫的真不錯(cuò),,棒棒糖畫得圓圓的,,你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎?

3、出示各式棒棒糖,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察,,學(xué)習(xí)講述。

①“小朋友,,你們看,,誰來了?和小熊打招呼。小熊為我們帶來了更加漂亮的棒棒糖,,想不想看?小熊說了,,誰能講出棒棒糖的樣子,他就和誰做好朋友?!背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的?什么顏色?上面還有什么樣的花紋?”請(qǐng)個(gè)別幼兒連起來完整講述,。

②出示動(dòng)物形棒棒糖:“這根棒棒糖又是什么樣子的呢?誰會(huì)完整的來說一說?”原來動(dòng)物圖形也可以用來做棒棒糖,

③出示人物形棒棒糖:“這根棒棒糖是什么樣子的?”棒棒糖的種類可真多!

交代要求,,幼兒觀察講述棒棒糖圖片,。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖,,真想帶回來給小朋友看看,,于是他就把棒棒糖都拍成了照片,你們想不想看?老師把照片放在后面的桌子上了,,請(qǐng)你選一張最喜歡的,,看一看是什么樣子的,和旁邊的小朋友說一說,。說完了,,還可以換一張?jiān)僬f一說?!?/p>

幼兒觀察講述后把照片放在桌上回到座位,,教師隨機(jī)抽取兩三張照片請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講,鼓勵(lì)幼兒完整大方地講述,?!斑€有很多小朋友也想講一講自己的照片呢,這樣吧,,把你們的照片講給后面的客人老師聽,。客人老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”

4,、品嘗,,結(jié)束。

“說說你的棒棒糖是什么味道的?”延伸:“下一次,,我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來,,好嗎?”

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1、在與材料的互動(dòng)中感知空氣的存在,。

2,、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

3,、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制火箭、可樂瓶與幼兒人數(shù)相同,視頻一個(gè),圖片2張,。

活動(dòng)過程:

1,、談話引題,結(jié)合課件的播放,激發(fā)興趣,。

前幾天呀,我們中國發(fā)射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一號(hào),小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)

2、第一次操作后提問,引發(fā)幼兒思考,。

師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭,、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭,、一個(gè)瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的小火箭飛起來,。

幼兒操作、探索,教師巡回指導(dǎo),。

(1) 你們的小火箭飛起來了嗎?

(2) 你是怎樣讓小火箭飛起來的?

(3) 為什么我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?

(4) 小實(shí)驗(yàn):瓶子里的空氣,。

小結(jié):原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動(dòng)作),空氣寶寶就被擠出來了,。出來的空氣寶寶推動(dòng)火箭,火箭就飛起來了(附動(dòng)作,結(jié)合圖片),。

3、第二次操作,。

師:小朋友們?cè)偃ピ囈辉?想辦法讓自己的小火箭都能飛起來,。

4、第三次操作,。

引導(dǎo)幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系。

師:剛才我們的小火箭部飛起來了,。老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是為什么呢?請(qǐng)小朋友再去玩一玩,、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

幼兒再次帶著問題操作、嘗試,。

小結(jié):當(dāng)我們很用力地拍打瓶子時(shí),里面就出來很多空氣寶寶,。這些空氣寶寶推動(dòng)火箭,火箭就飛得高;當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時(shí),里面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。

活動(dòng)延伸:

今天我們玩了一個(gè)火箭飛起來的游戲,。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個(gè)小游戲,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法,。

2,、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng),使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào),。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

大娃娃若干,每個(gè)娃娃穿一件背心,,在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

二、活動(dòng)過程:

(一)激發(fā)幼兒興趣:

師:今天天氣真好,,我們帶娃娃到公園去玩玩,,但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好,。

(二)教幼兒幫娃娃穿衣服:

1、老師講解示范:

先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口)然后把衣服對(duì)整齊,。一只手的食拇指那著紐扣,,另一只手的大拇指伸進(jìn)紐扣洞,由食指幫忙,,將紐扣塞進(jìn)紐洞,。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)

2,、幼兒操作:

(1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣,,再找旁邊的紐洞。

(2)幼兒操作,,老師巡回指導(dǎo),,重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

3,、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了,。

(三)帶娃娃外出散步。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十八

設(shè)計(jì)意圖:春天來了,,江南的春天雨水特別多,,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,經(jīng)過小雨的洗刷,,樹上的葉子和地上的小草都顯得更綠了,,操場(chǎng)上也冒出了一個(gè)個(gè)小水洼。每到這個(gè)時(shí)候,,孩子們都喜歡擠在窗戶邊,,看外面的小雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地落下來,落在花上,、草上,、地上……,看著他們那專注的神情,,我意識(shí)到孩子是大自然的孩子,,大自然的一切都讓他們感到新奇。于是我就趁著一個(gè)雨天,,把孩子帶到戶外,,讓孩子們通過親近自然,觀察自然現(xiàn)象,,培養(yǎng)熱愛自然的情感,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、 讓幼兒通過親近自然,、觀察自然現(xiàn)象,,培養(yǎng)熱愛自然的情感,。

2、 鼓勵(lì)幼兒用語言描述自已看見和聽見的現(xiàn)象,。

3,、 培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、 活動(dòng)在雨天進(jìn)行,。

2、 讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種雨具,,如:雨傘,、雨衣、雨鞋等,。

活動(dòng)過程:

一,、 引發(fā)幼兒看雨的愿望。

1,、 師:今天的天氣怎么樣?想不想到外面去看看雨?

(孩子們興奮地拍手跳起來:“想,,想……”)

2、 師:我們要帶些什么就不怕被雨淋濕了呢?

幼:我來幼兒園的時(shí)候,,媽媽給我打了傘,,我就沒淋濕。

幼:也可以穿雨衣,。

幼:老師,,我穿了雨鞋,就不怕弄濕了腳,。

……

3、 幫助幼兒穿戴好各種雨具,。

(幼兒拿出自已的雨具,,穿戴好。)

4,、 啟發(fā)幼兒幫助同伴,。

師:李洋洋和楊怡坤這幾個(gè)小朋友早上是坐車子來的,沒帶雨傘,,怎么辦呢?有什么辦法幫幫他們嗎?

幼:老師,,我的雨衣很大,可以讓李洋洋鉆進(jìn)來一起穿,。

幼:我的傘也很大,,讓楊怡坤和我一起打吧!

……

二、 帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)上看雨,,聽雨,,“裝雨”,。

1、 引導(dǎo)幼兒看雨,。

(1) 師:小雨點(diǎn)真可愛,,從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們?nèi)フ艺野?

(2) 幼兒到戶外,,自由分散地到處觀察,,教師觀察指導(dǎo)。

孩子們開心地三三兩兩地分散開來,,有些小朋友蹲在花圃邊看小雨點(diǎn)一滴一滴落在小草上,、落在小花上,有些小朋友看著小雨點(diǎn)在小水洼里濺出一朵朵小水花,,還有的小朋友把小手伸出傘外,,用手去裝雨滴------他們看得很認(rèn)真,一發(fā)現(xiàn)小雨點(diǎn)和誰做了朋友就爭(zhēng)先恐后地跑過來告訴我,。

2,、 引導(dǎo)幼兒聽雨。

師:小雨點(diǎn)找到了這么多的朋友,,它們還在說悄悄話呢?它們?cè)谡f什么呢?我們來聽聽……

幼:小雨點(diǎn)對(duì)小花說:“你好呀,,我們來做好朋友吧!”

幼:小雨點(diǎn)對(duì)小草說:“你渴了吧,多喝點(diǎn)水吧!”

幼:小雨點(diǎn)對(duì)我的小傘說:“滴嗒滴嗒,,你好你好,。”

幼:小雨點(diǎn)還親親我的小手:“我真喜歡你,?!?/p>

(孩子們的想象很豐富,描述了很多小雨點(diǎn)與朋友的對(duì)話,。)

3,、 把雨點(diǎn)帶回“家”。

師:小雨點(diǎn)真可愛,,我們想辦法把小雨點(diǎn)帶到我們的教室去好嗎?

孩子們活動(dòng)起來,,有的用小手、有的用小手帕,、有的用小樹葉,、有的用小袋子……裝好了小雨點(diǎn),回到活動(dòng)室,。

三,、 回活動(dòng)室,集中交流總結(jié),。

1,、 師:小雨點(diǎn)找到了那么多的朋友,,它們是誰呢?它們?cè)谡f什么 呢?

讓孩子們互相交流自已看到的、聽到的,,豐富經(jīng)驗(yàn),。

2、 師:小朋友回家再找找看,,小雨點(diǎn)還有哪些朋友,,它們?cè)谡f什么悄悄話?

延伸活動(dòng):

1、 水洼與腳印,。(雨停后,,到操場(chǎng)找水洼,做踩水洼游戲)

2,、 小雨滴,。(讓幼兒用各種繪畫材料來表現(xiàn)小雨滴從空中落下的景色)

活動(dòng)反思:

1、教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn),,并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入,、細(xì)致的研究,教師始終是幼兒活動(dòng)的支持者,、引導(dǎo)者和合作者,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說,、愿說的寬松環(huán)境,,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。

2,、本活動(dòng)是由幼兒的興趣生成來的,,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的和富有創(chuàng)造性的,,特別是那些,,平時(shí)不愛說話的幼兒,在描述雨點(diǎn)與朋友的對(duì)話時(shí)也極富想象力,。通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,,激發(fā)他們的探索熱情,,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

3,、 活動(dòng)中圍繞“李洋洋,、楊怡坤……沒帶傘怎么辦”的討論,讓幼兒懂得了,,同伴間應(yīng)互幫互助,、互相關(guān)愛,。

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)時(shí)間:20xx.4.10

活動(dòng)地點(diǎn):中山公園

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過春游的活動(dòng),,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅,。

2、尋找和觀察春天的美景,,感受大自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,,不能擅自離開集體,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2,、與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓孩子穿合適的衣褲,,活動(dòng)前保證充足的睡眠等,。

活動(dòng)過程:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,,做好準(zhǔn)備工作(上廁所,、檢查衣物、所帶物品),。

二,、帶領(lǐng)幼兒上車,安排座位,,提醒幼兒注意安全,,關(guān)注個(gè)別幼兒。

三,、尋找,,觀察春天的景色,。

1、摸一摸草地,,感受春天嫩綠的草地,。

2、觀察柳樹的顏色,,形態(tài),,柳樹像什么

3、找一找哪些花開了,說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲

1,、老狼老狼幾點(diǎn)了

2,、小白兔吃青草

3、大風(fēng)和樹葉

4,、草坪上翻滾嬉戲

5,、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上車回園

幼兒園小班體育游戲方案實(shí)用創(chuàng)意篇教案 幼兒園小班體育游戲活動(dòng)方案篇二十

開動(dòng)腦筋——賣豆子

教具構(gòu)成:準(zhǔn)備小筐花生米或黃豆,、小碗(每人)

教育目的:了解物品的多和少,,知道多的可以變少,,少的可以變多。

活動(dòng)過程:

1.教師:“寶寶看,筐里有什么?(豆豆)今天我們來做一個(gè)賣豆子的游戲玩,?!闭f完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲,。

2.老師拿著筐、小碗,和一寶寶做游戲:“寶寶這里有這么多豆子,,賣給我一點(diǎn)好嗎?”寶寶抓了一把給老師時(shí),老師說:“豆子少了,,少了,,多加一些?!碑?dāng)寶寶多抓幾把后,教師說:“豆子多了,,多了,,減少一些?!睂殞氉鰧?duì)了,,教師表揚(yáng)寶寶,。

3.教師發(fā)給每人一筐豆子,,請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起玩,,“賣豆豆”的游戲,。家長(zhǎng)和寶寶玩時(shí),,每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了,、少了,。讓寶寶在游戲過程中,,感知多和少,知道多可以變少,,少的可以變多,。

家庭指導(dǎo):為了讓寶寶對(duì)多少,,形成認(rèn)識(shí),,可反復(fù)類似游戲。

注意事項(xiàng):不要將豆子放在嘴里,、鼻子里,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服