計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)而事先擬定的行動(dòng)步驟，它可以幫助我們有條理地安排時(shí)間和資源?，F(xiàn)在是時(shí)候擬定一個(gè)新的計(jì)劃了,。計(jì)劃可以讓我們更加高效地完成任務(wù)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。計(jì)劃的制定需要考慮各種因素,，包括時(shí)間、資源,、和預(yù)期的結(jié)果,。寫一份完美的計(jì)劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和需求。如果你對(duì)計(jì)劃制定和執(zhí)行還有疑問(wèn),，可以查閱以下推薦書籍和學(xué)術(shù)論文,，深入了解相關(guān)知識(shí)。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇一

《游泳比賽》（科學(xué)）

《洗澡真舒服》（美術(shù)）

《運(yùn)水忙》（健康）

《炎熱的夏季》（科學(xué)）

學(xué)會(huì)根據(jù)計(jì)算結(jié)果將算式進(jìn)行歸類,，能準(zhǔn)確運(yùn)算出10以內(nèi)數(shù)的加減法,。

來(lái)自 m.sevw.cn

初步了解夏天動(dòng)植物和人們自我保護(hù)的方法。對(duì)夏季動(dòng)植物和人們的活動(dòng)感興趣,。

嘗試畫出洗澡是人物的動(dòng)態(tài),，想想洗澡時(shí)人物的神情,。

練習(xí)雙手拎重物平衡走，發(fā)展動(dòng)作的平衡性,。

《游來(lái)游去的魚》（科學(xué)）

《拖鞋》（美術(shù)）

《奇妙的膨脹》（科學(xué)）

《洗干凈再吃》（健康）

能根據(jù)圖意,、快速進(jìn)行列式計(jì)算。

對(duì)物體的膨脹感興趣,，喜歡探索,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件,。

體驗(yàn)自己制作鞋子的樂(lè)趣,，養(yǎng)成手工活動(dòng)中的良好習(xí)慣。

知道水果類食物呀哦洗干凈再吃,，學(xué)習(xí)正確的洗水果的方法,。

《好吃的西瓜》（科學(xué)）

《好玩的斜坡》（科學(xué)）

《我們永遠(yuǎn)在一起》（美術(shù)）

《團(tuán)結(jié)一心》（健康）

《禮品店》（科學(xué)）

進(jìn)一步感知物體輕重的相對(duì)性。感知物體間的等量關(guān)系,。

初步了解由于斜度大小,、斜面材料的不同，對(duì)物體下滑速度的影響,。

體驗(yàn)與老師同伴依依惜別的珍貴友誼,。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征,。

通過(guò)多種平衡凳游戲,，提高動(dòng)作的靈敏性、力量和速度,，提高分析判斷力,、思考力和創(chuàng)造能力。

在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣,，知道“元”與“元”之間的兌換,，初步學(xué)會(huì)使用人民幣“購(gòu)物”。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇二

(1)學(xué)習(xí)按照一定的順序講述自己的所見所聞,。

(2)嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌,。

看海豚說(shuō)海豚

(1)利用材料引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事.

你的心情怎么樣

(1)學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確，形象的語(yǔ)言表達(dá)心情,。

《我的一天》日記本

(1)初步了解寫日記的方式,。

(2)學(xué)習(xí)日記記錄事情，表達(dá)感情,。

科技樂(lè)園

滾動(dòng)的球

(1)能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出球體的名稱和特征,，初步懂得區(qū)分圓形和球體。

(2)發(fā)展幼兒觀察比較能力，激發(fā)幼兒的的想象力,。

(1)能知道正方體和長(zhǎng)方體的名字與特征,，能初步區(qū)分正方形和正方體，長(zhǎng)方形與長(zhǎng)方體,，正方體與長(zhǎng)方體之間的不同,。

(2)培養(yǎng)幼兒觀察比較和動(dòng)手操作能力以及空間視覺(jué)能力。

(1)能在操作中比較,、認(rèn)識(shí)圓柱體的特征,，初步懂得區(qū)分球體與圓柱體，能找出生活中與他們相似的物體,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇三

寶貝們馬上要上大班了,，大班與中班的差距還是很大的，大班就要真正的學(xué)知識(shí)了,，除五大領(lǐng)域外,，洪恩英語(yǔ)，奧爾夫音樂(lè),，珠心算,，邏輯高，手工,，繪畫等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”,，一方面抓好習(xí)慣的培養(yǎng),，一方面抓知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、喜歡參加游戲與各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具,。

9,、能按音樂(lè)節(jié)奏與樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn),。

10、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇四

本學(xué)期由我擔(dān)任學(xué)前大班的語(yǔ)文老師,其中包含語(yǔ)言,、拼音、寫字三門學(xué)科,，我將在大班語(yǔ)文教學(xué)工作注意以下幾點(diǎn)：

1,、在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注重強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),；

（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)六個(gè)單韻母,、二十三個(gè)聲母,，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)準(zhǔn)形,，正確書寫,，會(huì)讀六個(gè)單韻母的四聲,。能準(zhǔn)確拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

（二）,、措施與方法

1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，用一些兒歌來(lái)讓學(xué)生更好的記住所學(xué)拼音,。

3、重視書寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的書寫拼音字母的能力,。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）,、寫字教學(xué)計(jì)劃

格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),。

（四）、語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文及兒歌,。

2、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思,。

3,、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

本學(xué)期，我不光要把教學(xué)工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，還要對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇五

1,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字并懂得他的意思。

教室：講講做做畫畫(泥工,、編織,、立體圖)

拼拼搭搭(搭撲克牌、橡皮筋,、插塑)

設(shè)計(jì)師(管塑積木,、自己設(shè)計(jì)房屋)

閱覽室(各類圖書、_識(shí)字造句,、接龍,、故事表演)

智力大沖浪(釣魚、打電話,、數(shù)字找朋友)

探索世界(自制蠟燭,、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電)

棋類區(qū)(飛行棋,、井字棋),。

餐廳：娛樂(lè)天地(小舞臺(tái)、打桌球),。

最近在語(yǔ)言區(qū)我們?cè)鲈O(shè)了“識(shí)字造句”這一內(nèi)容,，一方面是考慮到大班上學(xué)期了,，另一方面也為幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊,。

張一鳴是我班識(shí)字較多的孩子之一，一個(gè)故事他能差不多念完,，因此他特喜歡到識(shí)字區(qū)去,，把認(rèn)識(shí)的字再組合成詞語(yǔ),，每每講評(píng)時(shí)，他總能把自己用認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)造成好聽的句子給大家聽,，其他孩子看到了,，也也增添了興趣,，越來(lái)越愿意去識(shí)字角了，高麗亭,、羅明豪等幾個(gè)孩子也象小老師一樣,，教他們認(rèn)字，造句,，他們自己也覺(jué)得很開心,，很滿足，因?yàn)樗伯?dāng)了一回“小老師”,。

幼兒對(duì)認(rèn)字的活動(dòng)開始時(shí)興趣不大,，但是當(dāng)看到別人回自己看書，會(huì)認(rèn)字講故事時(shí),，本領(lǐng)那么大,，也會(huì)躍躍欲試，但怎樣讓更多的孩子去學(xué)一學(xué)呢?我們第一想到便是“榜樣示范”的方法,，用“小老師”也就是小朋友教小朋友,，一起去學(xué)，再他們的玩中認(rèn)字,，老師不直接參與,，而只是講評(píng)時(shí)，和他們一起分享經(jīng)驗(yàn),，所以這樣的方式不錯(cuò),，幼兒的接受程度也可以，在以后的其他區(qū)域的活動(dòng)開展指導(dǎo)也可以借鑒,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇六

我班學(xué)生共有35人,，大部分即將進(jìn)入小學(xué)，為給打好基礎(chǔ)．我以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī),。 因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、愛大聲說(shuō)話等問(wèn)題。

1,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),，我們班的孩子對(duì)事物感興趣,，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”,，還要問(wèn)“為什么這樣”,。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。

3,、 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

1,、培養(yǎng)幼兒積極,、專注地傾聽別人談話的習(xí)慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，并能與同伴分享感受,。

3、指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意學(xué)認(rèn)常見的漢字,，具有初步書寫能力,，并做到姿勢(shì)正確。

6,、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒不斷積累文學(xué)語(yǔ)言，嘗試在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合中運(yùn)用,。

7,、幫助幼兒聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié),，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌和散文,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇七

新的學(xué)期，新的思路,；新的學(xué)期,，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴,；

（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密,、精密,。

1。各班制定各類工作計(jì)劃,；

2．安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；

3．慶祝教師節(jié),；

4．各班召開家長(zhǎng)會(huì),；

5．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；

6,。測(cè)量幼兒身高體重,；

1。各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,；

2。做好滅鼠工作,；

3,。各班舉行親子活動(dòng)；

4,。幼兒床上用品翻曬,；

5。組織幼兒參加繪畫比賽,；

1,。教研活動(dòng)；

2,。做好幼兒防寒保暖工作,；

3。布置第二期主題墻飾；

4,。舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng),；

5。進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,；

6,。做好幼兒秋季的防病工作；

1,。教案評(píng)比,；

2。各班舉行迎新年活動(dòng),；

3,。年終總結(jié)、考察,、評(píng)估,；

4。迎接目標(biāo)管理檢查,；

1,。寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估,；

2,。奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào),；

3,。認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文；

4,。填寫幼兒手冊(cè),；

5。幼兒身高,、體重測(cè)量,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇八

在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)的前提下，本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,、科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了人體奧秘,、自然現(xiàn)象、生活科技,、自然環(huán)境的興趣和好奇心,。

1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。

2,、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。

3、與探索實(shí)踐相結(jié)合,。

4,、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行有效交往的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問(wèn)題和熟練地掌控物體的能力,。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境有積極的觀察。

人體奧秘,、自然現(xiàn)象,、生活科技、自然環(huán)境四大類,，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，從小事入手，由易到難,，逐漸深入,。

1.注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,，因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性,、挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)號(hào)是言,、游戲等方法,，集體、小組,、個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,，讓幼兒到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。

2、.創(chuàng)設(shè)情景,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗(yàn),，大膽,、積極、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷,、感受,、理解和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,。

3,，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇九

：1,、使幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具,，并學(xué)會(huì)分類。2,、發(fā)展幼兒聽,、說(shuō)、畫的能力,。

沙盤,、插入教具（小白兔、小猴,、大象,、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,，各種交通工具圖片若干）;布偶小白兔一個(gè),，玩具箱三個(gè)，交通工具若干（與幼兒人數(shù)相等）;貼絨板一塊,，水陸空景物圖各一張,，錄音機(jī)，錄有各種交通工具笛聲,、鈴聲,、轟鳴聲等磁帶一盒。

1,、講故事《小白兔看姥姥》,。

教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題,。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的,，是空中交通工具,。飛機(jī)的速度最快,。

2、幫交通玩具找家,。

教師出示布偶小白兔,。小白兔（教師配音）：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們,，不過(guò)有個(gè)條件,，你要幫助你手里的交通玩具找到家。

教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒,，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上,，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家,。（送錯(cuò)的,，教師提醒幼兒幫助糾正）。

3,、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對(duì)”

教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類,，然后分類貼在絨板上,，還要說(shuō)出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具,，如“大卡車,，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等,。

4,、比比誰(shuí)的耳朵靈。

教師：小朋友們聽,，這是什么交通工具開來(lái)了,，他屬于哪一類交通工具。

教師播放各種交通工具的汽笛聲,、喇叭聲,、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,，并指導(dǎo)幼兒辨聽,，進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具,。

5,、想一想，畫一畫,。

將幼兒分成三組,，分別畫水陸空交通工具,，要求每個(gè)幼兒至少畫兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫,。

6,、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”,，“駛”出活動(dòng)室,，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十

心理學(xué)研究表明,，5—6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識(shí),。幫助幼兒擁有良好的自我意識(shí)，促使幼兒從自然人向社會(huì)人過(guò)渡,，是幼兒園教育重要的責(zé)任,。

“了不起的我”這一主題的重要教育價(jià)值在于通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的和呵護(hù)和眾人的關(guān)心,、愛護(hù)下成長(zhǎng)的,。本活動(dòng)重在引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí)，學(xué)著去關(guān)心,、愛護(hù),、幫助周圍的人，形成親近社會(huì),、感恩他人的態(tài)度,。學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處,、溝通和合作中,，產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂(lè)，初步形成社會(huì)責(zé)任感,。

1.能圍繞中心話題,，用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見解。

2.發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化,，區(qū)別自己與別人的不同,，展示自己的能力。

3.樂(lè)于與同伴交往,，并學(xué)會(huì)一些與人交往的方法,。

4.養(yǎng)成在小組討論中輪流說(shuō)話并耐心傾聽的習(xí)慣。

具體安排：（略）,。

隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,，生活范圍的逐漸擴(kuò)大，有關(guān)家庭,、家鄉(xiāng),、祖國(guó)的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來(lái),。由愛自己到愛父母、愛周圍的人,、愛祖國(guó),，既是幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn)，也是學(xué)前教育的重要內(nèi)容,。

“好大一個(gè)家”主題的教育價(jià)值在于：讓5至6歲的幼兒通過(guò)認(rèn)讀祖國(guó)地圖,，初步了解祖國(guó)的名勝古跡，初步認(rèn)識(shí)民族文化,，從而在幼小的心靈中埋下愛祖國(guó)的種子,。本主題在引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀的同時(shí)，也注意引導(dǎo)幼兒感受人類文化的多樣性,、差異性,、從而了解人類世界的多元與奇妙。

1.了解首都北京,，用較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的所見所聞,。

2.知道中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和服飾,。

3.通過(guò)多種渠道了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4.知道世界上有不同的人種,，住在地球上的人們是一家。

在分享交流過(guò)程中,，體驗(yàn)成功的愉悅,。

具體安排：（略）。

幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲,。宇宙天體中的無(wú)窮奧秘,，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5~6對(duì)幼兒議論的永恒主題,。抓住幼兒生活中的小事,，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)的偉大,，這是現(xiàn)代教育的重要,，也是:“春夏與秋冬”主題教育價(jià)值之所在。

幼兒通過(guò)本主題的學(xué)習(xí),，初步感受四季變化對(duì)植物生長(zhǎng)及人們衣著,、生活的影響；初步理解簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,；初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系,，身體力行地關(guān)心,、保護(hù)環(huán)境；嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，具體初步認(rèn)識(shí)和理解能力,。

讓他們的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒，心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情,，對(duì)生活著的世界滿懷新鮮和驚奇——這才是我們孜孜以求的目標(biāo),。

1.了解一些簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)，知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。

2.培養(yǎng)對(duì)周圍生活環(huán)境變化的敏感,，關(guān)住自己生活的環(huán)境。

3.樂(lè)意將自己收集的信息與同伴分享,，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣,。

4.在游戲中體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

具體安排：（略）,。

生命只有一次,。因此，每一個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的,。尊重和珍惜世界上所有的生命,，哪怕是一只小鳥、一只小螞蟻,，也就是尊重和珍惜我們自己,。幼兒特別喜歡動(dòng)物。

向5-6歲幼兒介紹不同種類動(dòng)物的生長(zhǎng)史和生活形態(tài),，既可以擴(kuò)大幼兒的視野,，幫助幼兒了解動(dòng)物的多樣性，認(rèn)識(shí)到人類和其他動(dòng)物都是大自然的一部分,，初步理解人與動(dòng)物的相互依存關(guān)系,；還可以培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物,、保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識(shí),。這正是我們編制“動(dòng)物，我們的朋友”主題的用意所在,。

1.了解動(dòng)植物之間的依存關(guān)系,，了解破壞生態(tài)平衡的危險(xiǎn)后果。

2.能認(rèn)真傾聽同伴的談話,，大膽發(fā)表自己的想法,。

3.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，逐步建立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

4.體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

具體安排：（略）,。

過(guò)新年、放鞭炮,、那紅包,、走親戚、送賀卡,、劃龍舟??這是每一個(gè)孩子期盼的事,。在春節(jié)、國(guó)慶節(jié),、“六一”國(guó)際兒童節(jié),、教師節(jié)、“三八”婦女節(jié),、端午節(jié)里,，孩子們?cè)谧哂H訪友中可以體驗(yàn)人們之間的親情和友情；在娛樂(lè)游戲中可以獲得無(wú)比的快樂(lè),；在觀光旅游中可以感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好,；在包粽子、做香袋等活動(dòng)中感悟中華文化的悠久歷史和無(wú)比的魅力,。熱愛生活,、熱愛生命、熱愛祖國(guó)的濃濃情愫會(huì)油然升騰在幼兒心靈之中,。

1.知道舞龍舞獅是中國(guó)人民慶祝節(jié)日,，表達(dá)快樂(lè)心情的游藝形式，是一種民間習(xí)俗,。

2.通過(guò)折,、撕、貼,、畫等形式，反應(yīng)過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)心情,。

3.懂得做事要有計(jì)劃和目的,，并能按照計(jì)劃執(zhí)行。

4.體驗(yàn)春節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

具體安排：（略）,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十一

禮儀是人類文明的基本要求，也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn),，“少成若天性,，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義,。

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。它是德育的一個(gè)重要組成部分,，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高,，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì),。當(dāng)今全社會(huì)開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀,、禮節(jié),，禮貌，不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí),，提高自身道德修養(yǎng),。

無(wú)數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒的思維具有直覺(jué)行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配,，具有易感染,、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過(guò)讓幼兒親身感知,、實(shí)踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展,。

以幼兒禮儀教育為突破口,，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法，重在養(yǎng)成,，促進(jìn)內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范,。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值,、目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心,，以生活中的交往禮儀,，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容,，禮儀教育同時(shí)從幼兒園,、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線,，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐,、落實(shí)。

我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù),，以幼兒園,、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境,，以家長(zhǎng),、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀,、生活禮儀,、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、練習(xí),、運(yùn)用以及展示的興趣，促進(jìn)幼兒園文明生活,、文明學(xué)習(xí),、文明成長(zhǎng)。

第一周：開學(xué),。

第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚,。

第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了。

第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……,。

第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人,。

第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友。

第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩,，真快樂(lè),。

第八周：愛祖國(guó)教育活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富。

第九周：愛祖國(guó)教育活動(dòng)二：國(guó)旗,、國(guó)徽。

第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人,。

第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過(guò)節(jié),。

第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量。

第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達(dá)愛。

第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮,。

第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人,。

第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛心行動(dòng)。

第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,。

第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的`保育員老師,。

第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣火柴的小女孩。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十二

大班的幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長(zhǎng)大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識(shí),。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

2,、在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng),。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

4,、幼兒在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問(wèn)題,。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力,、活動(dòng)常規(guī),、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

在教育活動(dòng)中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng),。

家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,。

（一）健康。

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。

3,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

4、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。

5,、有關(guān)心他人的意識(shí)。

6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

7,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。

8、自覺(jué)遵守規(guī)則,、紀(jì)律,，具有勇敢、合作,、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒。

9,、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

10,、開展跳繩等技能的活動(dòng)。

11,、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng),。

（二）語(yǔ)言。

1,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等,。

5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。

（三）科學(xué),。

1,、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。

4,、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較,。

5、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

7,、學(xué)會(huì)用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。

8、會(huì)收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

9,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn),。

（四）社會(huì)。

1,、正確評(píng)價(jià)自己和他人,，樹立自信心。

2,、愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物。

4,、有愛心,，關(guān)心,、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。

5,、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化,。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。

（五）藝術(shù)。

1,、積極參與音樂(lè)活動(dòng),，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2、感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。

3,、用領(lǐng)唱、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5,、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步,、）及舞蹈組合動(dòng)作,，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

6,、能用不同的樂(lè)器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

7,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎,。

8,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

1,、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì),。

3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè),，加強(qiáng)互動(dòng),。

6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。

7,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí),。

6,、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

5,、與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè),。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十三

新學(xué)期開始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來(lái),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)全部都是新的，班上總?cè)藬?shù)有人,，其中維族孩子人,，漢族孩子人，男孩子人,，女孩子人,，這個(gè)班的優(yōu)勢(shì)是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成，孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧,，幼兒有一定的漢語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ),，大多數(shù)幼兒能聽懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)指令，缺點(diǎn)有：幼兒的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較差,，幼兒禮貌用語(yǔ)方面還需要加強(qiáng),。

本學(xué)期我擔(dān)任大班語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)以下對(duì)各可進(jìn)行分析：

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、語(yǔ)言教材分析。

領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神,，本學(xué)期所使用的'語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》,，教材使用了故事、游戲,、談話,、討論,、角色表演等方法,，提高了幼兒的聽、說(shuō)能力,。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

（一）傾聽,。

（2）,、能理解較復(fù)雜的漢語(yǔ)指令，集中注意傾聽教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成,。

（二）表述,。

（1）、主動(dòng)熱情地用漢語(yǔ)招呼熟人,，能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合主動(dòng)用漢語(yǔ)和別人交談,。

（2）、營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境，樂(lè)意聽漢語(yǔ),，有機(jī)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),、想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)漢語(yǔ),，說(shuō)話聲音適度。

3,、采取的措施：營(yíng)造用漢語(yǔ)交流的環(huán)境,，讓幼兒多聽、多說(shuō),、多交流,。

4、使用教具：教學(xué)掛圖,、教學(xué)圖片,、教學(xué)卡片，dvd機(jī),。

5,、語(yǔ)言課時(shí)安排：（略）。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析：

為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,，本學(xué)期所使用的語(yǔ)言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語(yǔ)”幼兒園使用教材》，教材使用了藝術(shù)作品欣賞,，音樂(lè),、舞蹈欣賞、繪畫,、手工制作活動(dòng)等,。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

2,、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

（一）欣賞活動(dòng),。

（1）、樂(lè)意欣賞感興趣的繪畫,、工藝,、雕塑、建筑等藝術(shù)作品,，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力,。

（2）、喜歡欣賞音樂(lè),、舞蹈作品,，從中獲取認(rèn)知滿足,。

（二）繪畫、手工活動(dòng),。

樂(lè)意使用和選擇手工,、繪畫工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

采取的措施,；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品，自己參與制作或繪畫,。使用教具：dvd機(jī),、紙、水彩筆,、油畫棒,，彩色卡紙、剪刀,、膠水等,。

藝術(shù)、體育游戲本冊(cè)總課時(shí)安排：（略）,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十四

1,、音樂(lè)游戲。

（1）了解音樂(lè)結(jié)構(gòu),、音樂(lè)內(nèi)容,。

（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

（3）主動(dòng)參與游戲,。

2、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,，合作的快樂(lè)。

3,、使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè),。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,，體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。

5,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

（1）能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,。

（2）在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲,。

四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。

五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂(lè)的內(nèi)容,。六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

七月：對(duì)歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十五

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的愿望。

2,、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來(lái),。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀、膠水等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

第一周螃蟹,。

螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成,，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲,。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn),，可以讓畫面更有情趣,。殼上很空，可以用線條做一些裝飾,，讓畫面飽滿起來(lái),，背景可以采用藍(lán)色的大海和黃色的沙灘,，鼓勵(lì)幼兒在背景中添畫貝殼、海螺,、小魚等等,。

第二周熱氣球。

“發(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案,。”用圓形勾出打氣球的輪廓,，并作簡(jiǎn)單的裝飾,，添畫上自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們坐上美麗的熱氣球,，在空中看風(fēng)景吧,。

第三周母雞。

觀察母雞輪廓呈三角形,，勾畫外輪廓線,，在中間部位畫翅膀，加幾個(gè)大雞蛋,，在畫雞窩里的草,，可在背景處添畫太陽(yáng)、小鳥,、白云,、草地等。

第四周兜風(fēng)去,。

先找準(zhǔn)位置勾畫出洗車的輪廓,，加上小燕子和氣球，再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來(lái),。

第五周苗族小姑娘,。

第六周新疆女孩。

了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn),，用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓,，深入刻畫服裝和飾品，用點(diǎn),、線,、面做裝飾，仔細(xì)描繪頭飾,，使之與服裝有呼應(yīng)感,。

第七周荷塘。

先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態(tài)，添加荷花,、蓮蓬,，進(jìn)一步描畫荷塘，注意布局的疏密關(guān)系,，為了讓氣氛再活躍一些,，可鼓勵(lì)幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓,、金魚等,。

第八周太空旅行。

第九周小貓釣魚,。

畫一只坐著的小貓,，給他加上釣魚竿，注意他的結(jié)構(gòu),，再用簡(jiǎn)單的線條勾畫河岸,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。

第十周大象的花園,。

先思考大象所具有的特征,，然后勾畫大象的輪廓，在遠(yuǎn)處畫大象的房子,，還有草地,，給草地加一些花和草，山坡可加上小點(diǎn),，讓畫面飽滿一些,。

第十一周花房子。

用直線勾畫房子的外輪廓,，知道幼兒線條輕松一些,，按照自己的喜好，對(duì)房子進(jìn)行裝飾,，如果想畫出夜晚的感覺(jué),，還可以加上星星和月亮。

第十二周美人魚,。

勾畫想象中的小美人魚,。可展開想象,，添加貝殼,、珊瑚、巖石及其它海底生物,，可用小面積的黑色點(diǎn)綴一下畫面,。

第十三周小鹿。

抓住小鹿挺胸抬頭的動(dòng)態(tài)，用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括,，對(duì)小鹿的身體進(jìn)行裝飾,，可以選擇自己喜歡的花紋，主要是在背上,。用點(diǎn)表現(xiàn)山坡的立體感,。

第十四周天鵝。

主要抓天鵝脖子修長(zhǎng)的特點(diǎn),，對(duì)翅膀進(jìn)行裝飾,，可采用夸張的手法。在身體的下面用曲線加上水波紋,，再用流暢的線條畫幾根飄動(dòng)的柳條,。

第十五周航行。

“森林里的小動(dòng)物要一起去旅行,，它們同心協(xié)力造了一艘很大的船,。”橫向構(gòu)圖,，勾畫出輪船,、大象和青蛙的輪廓，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好添畫其它小動(dòng)物,，對(duì)輪船進(jìn)行裝飾,，用波浪線畫出水紋，可在水里添畫鯨魚,、帆船等,。

大班教學(xué)計(jì)劃解析篇十六

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活與游戲,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活與活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)與各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力與提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)與同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心與諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

做好晨檢記錄與保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作；不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的`培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀與別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作。

根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心與榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)與親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查**是否鎖好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論,。

3,、通過(guò)家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。