欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求(優(yōu)質(zhì)13篇)

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-19 03:44:02
幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2024-02-19 03:44:02     小編:QJ墨客

每一個階段的學(xué)習(xí)和工作都應(yīng)該有一份總結(jié)以便更好地提高。還要注重客觀評價和自我反思,清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,。以下總結(jié)范文的思路清晰,、條理分明,可以為我們的寫作提供指導(dǎo),。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇一

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育,把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出:“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,幼兒在活動中,,安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中,我們進(jìn)行了以下活動:利用開學(xué)初的家長會,,進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,,時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,,召開家長會,引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以,,我班幼兒在這半年中,沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好,。

2、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,,我們每一天做到:杯子、手絹消毒清洗,,玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,,用消毒液擦拭桌面,。上午時進(jìn)行開窗通風(fēng),地上,,無灰塵,,紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個強(qiáng)健的身體,我們利用課間活動做操,,進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中,鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際,,我們領(lǐng)著幼兒,冒著嚴(yán)寒,,穿好衣服,,到戶外進(jìn)行活動。強(qiáng)化幼兒健康意識,,保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

1,、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。一個是:九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識,從中得到歡樂的體驗(yàn),。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出:中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則,,開學(xué)初,在教研室的指導(dǎo)下,,我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料,。比如:益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,,“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等,。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時候,進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了,。

3、室內(nèi)活動,。

《綱要》中指出:“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活,建立良好的常規(guī),,避免不必要的管理行為,,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?!背R?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時做了一下工作:

1、在開學(xué)初,,全面了解幼兒。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?,了解幼兒的個性和習(xí)慣,,我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

《綱要》中指出:“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī),,包括來園,、離園、鍛煉、進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),,并堅(jiān)持執(zhí)行,。”所以,,在進(jìn)行班級建設(shè)的同時,,要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,,做了以下工作:

1,、在每一項(xiàng)活動之前,先提要求,。比如:入廁之前,,我對幼兒說:“一組一組的進(jìn)廁所,在廁所里不準(zhǔn)打人,,解完手后趕緊出來,。”有的幼兒很聽話,,就做到了,,有的幼兒年齡偏小,總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對幼兒要求一致,,幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3,、個別指導(dǎo),。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊,,有幾位還是小班年齡,,比如:高思琪;還有之后的幼兒,像吳浩,。所以,,常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,,年齡小的總也管不住自我,,需要教師耐心的去指導(dǎo)。

4,、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以,,我利用“家?;印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,,做到“家園一致”,。這樣,幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī),。

1.開學(xué)初,我們認(rèn)真的開了一次家長會,。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上,又一次和家長見面,,兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時間,,跟家長溝通,,使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如:開學(xué)初,,讓家長明白孩子在哪個班,三聚氰氨奶粉事件,,每到月末,,提醒家長該教拖費(fèi)了等。

3.我們在開家長會時給他們留了電話,,以便平時有事及時溝通,。比如,誰病了,,或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。

4.在新年聯(lián)歡會上,,表揚(yáng)了幾位好家,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

出自 m.sevw.cn

下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇二

我們充分利用家長接送時間與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,,讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點(diǎn),,這時我們就巧妙使用語言,。首先,先揚(yáng)后抑,,即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),,然后點(diǎn)出不足,這樣家長就易于理解,。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子,,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,,也從不向教師和小朋友主動打招呼和說話,,此刻在教師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向教師打招呼和說話,,還跟小朋友們玩得很開心,,各方面都提高很大,但最近午睡倒退步了,,我就及時與家長溝通,,先表揚(yáng)她的提高,,然后再說出她最近午睡退步的事,期望他們配合教師共同分析其原因,,進(jìn)取尋求解決的辦法,。在家長面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔?,目的是期望得到家長的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

這學(xué)期來,,家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙,、配合,,才使我們的工作取得了不少的提高。新的一年,,我們將繼續(xù)堅(jiān)持,,繼續(xù)努力,用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇三

一學(xué)期就要過去,,我們幼兒園中班這一學(xué)期的工作做得如何呢?下面是小編搜集整理的幼兒園中班,。

歡迎閱讀。

忙忙碌碌中,,又一個學(xué)期過去了,,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,,遵守本園的,。

規(guī)章制度。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下班務(wù)工作開展得井井有條。

該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合,。

在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫,、語言方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

一學(xué)期來,,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,每月依時上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動,,保證每天兩小時的戶外活動時間,,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,,我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,,把患病兒隔離,,并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,,加強(qiáng)晨檢,,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,,經(jīng)過大家的努力,,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,預(yù)防感冒,。

本學(xué)期,,各地安全事件頻發(fā),,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,,制作接送卡,,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認(rèn)識到運(yùn)用接送卡的必要性,,家長們很是理解并積極配合,。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,,讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,,在觀察,、提問、設(shè)想,,動手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動中,,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,,糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,,利用環(huán)境熏陶,,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個別教育。如星宇,,他是個調(diào)皮的孩子,,總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,,平時游戲時趁人不注意就推推這個,,拍拍那個,惹得大家一直來告狀,。說起星宇,,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他,。但,,怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法,。我深知,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,,更需要時間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動中,,因?yàn)闊o意中聽到星宇跟別的孩子的對話,,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手,,努力改掉星宇的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,,打人現(xiàn)象已極少,,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,,積極思考,,踴躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,,我的心感到甜滋滋的。

4,、積極參加教研活動,,提高教研能力。本學(xué)期,,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,,并不具備駕馭課程的能力,因此,,有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理,,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸收,漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對于初次接觸的水墨畫,,我們更是坐下來,一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,,這從無到有的經(jīng)驗(yàn),,一點(diǎn)一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說,,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣,。

本學(xué)期,,我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初,,市教研員王明珠老師來我園進(jìn)行調(diào)研,,對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,,并增加了它的量,。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,,如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,,并進(jìn)行了展示活動,,再由大家對活動進(jìn)行再次研討,提出意見建議,,最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識,。

在家長工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,,并常常通過電話,、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,,我們進(jìn)行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,,并結(jié)合實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,,讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣,。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動下,,家長非常重視,,參與的積極性高,活動的出勤率達(dá)到100%,。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,,在我們班三位老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

我班有幼兒33人,,其中男孩18人,女孩15人,,這些孩子生性活潑開朗,,但個性鮮明.雖然因?yàn)榉N種原因,教師有所更變,但是并未對幼兒造成很大影響,所以通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

根據(jù)本班孩子情況,《綱要》和新教材要求,,認(rèn)真制定學(xué)期。

工作計(jì)劃,。

每月提前計(jì)劃好主題布署安排好周計(jì)劃科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動,。備好每一次活動開展了豐富多彩的教育活動先后完成了近十幾個主題活動開闊了孩子們的視野幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱情均收到良好的效果。

在健康領(lǐng)域:孩子們的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣褲,會幫老師做力所能及的事;了解了必要的安全知識,對陌生人有警覺;能積極參加體育活動.

在語言領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大提高;能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜歡看書,看電視,聽故事.樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流.

在社會領(lǐng)域:樂意參加幼兒園的各種活動,喜歡和同伴一起游戲;能知道自己與他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境極其變化.

在科學(xué)領(lǐng)域:孩子們對周圍的事物,、現(xiàn)象比較感興趣,,有好奇心和求知欲;加深了對數(shù)量、形體,、時空實(shí)際意義的理解;能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量、排序分類等認(rèn)知活動,。

在藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對繪畫,音樂活動較感興趣,,能感受周圍環(huán)境中的美;能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌,,喜歡仿編歌曲和動作;還喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

我們班注重保教并重,,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的午餐點(diǎn)心;管理好孩子的一日生活。孩子們由于年齡小,,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),,所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說,,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。

愛孩子不是說在嘴上,,要掛在心里,,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,,我們才會做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,,只有這樣才能贏得孩子們的心,,贏得家長朋友的心。

在家園工作中,,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,。對于有問題的孩子,,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法,。

雖然取得了一定的成績,但是還有許多的不足之初,如在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。不少幼兒閱讀習(xí)慣差,,不愛護(hù)圖書,,圖書破損較嚴(yán)重,因此,升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。

在今后的工作中我將一如既往,,以孩子為中心,,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作,,為幼兒園大集體增加光彩!

本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,,堅(jiān)持以指南,綱要為指導(dǎo),,根據(jù)本園,,本段的工作安排,按班級初工作安排開展各種活動,,使我班幼兒情感態(tài)度,、知識、技能等得到不同程度的提高,。

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾,,并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中,,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及動手能力。

2.我們每天堅(jiān)持早閱讀,,及時讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,按時組織教學(xué)活動及區(qū)域活動,。

3.在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn),將活動游戲化,、生活化使我班幼兒在情感,、態(tài)度、知識,、技能等得到不同程度的提高,。

4.通過語言活動讓幼兒多講、多看,、多參與,幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高,。

幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全,、衛(wèi)生保健工作,而幼兒園也將這些作為首要工作,。

1.每天堅(jiān)持為幼兒晨午檢,、泡手。

2.天氣變化時及時提醒幼兒喝水,,

3.為了讓幼兒健康快樂的成長,,我班教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn),、午睡等環(huán)節(jié)的工作,。

培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4.對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧,,對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時提醒喝水,,對易感冒的幼兒提醒及時添減衣物。

5.離園前幫助幼兒整理衣物,。

安全是每個家庭及幼兒園的首要工作,。為了確保幼兒的安全,使幼兒身心健康成長,,我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中,,注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力。

1,、每周一下午開展安全教育活動,。

2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作,。(電源,、保溫桶、電視等),。

3,、保證保溫桶水溫不燙也不涼。

4,、幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品(刀子,、剪刀等)。

5,、將洗化用品如洗衣粉,、餐洗凈、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性家長工作及時開展家長開放日,在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo),。

2,、班級內(nèi)開通博客,通過博客讓家長與老師能更好更及時的溝通幼兒在家及在園的情況,。

3,、入園及離園時不定期與家長溝通。

1,、堅(jiān)持執(zhí)行周計(jì)劃,,每天組織好集體活動和區(qū)域活動,。讓幼兒得到全面發(fā)展。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域,讓幼兒能在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,。

我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,。

4,、業(yè)務(wù)方面。及時學(xué)習(xí)其他老師的專長,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中更好的努力,,讓幼兒能健康快樂的成長.

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,,所受的教育不同,,發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,,但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。

首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境,,幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展,。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在社會教育領(lǐng)域,,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),,創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì),。

(一),、健康領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,穿脫衣褲,、鞋,,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。愛吃各種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,,動作自然,、協(xié)調(diào)。

(二),、語言領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三),、社會領(lǐng)域,。

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,,喜愛參與民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動物,、植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,,能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

(1)美麗的春天(2)動物的秘密,。

(3)紐扣王國(4)冰淇淋太陽,。

(一)、家長工作,。

1,、召開家長會,向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求,,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,,幼兒年段活動事項(xiàng)等等,促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,,有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),,知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,,促進(jìn)家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),,從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),,指出請家長配合教育的內(nèi)容,,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5,、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,,特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。

(二),、環(huán)境設(shè)置,。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,,促進(jìn)幼兒全面,、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目標(biāo)的變化,,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),,使幼兒都得到活動的機(jī)會,,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,,因地制宜,因陋就簡,,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值,。

(三),、教師之間的配合。

1,、制定一日活動要求,,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時做好妥善處理,。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,,保持教育一致性,,堅(jiān)持正面教育,。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作,,全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,,家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動,,以便主題活動的順利開展,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇四

隨著《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》的頒布與實(shí)施,轉(zhuǎn)變教師的主角,、提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作的關(guān)鍵,。本班兩位組成員立足本園實(shí)際,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點(diǎn)實(shí)施教育管理,尋求有效的工作辦法,,收到了切實(shí)的成效,。具體體此刻以下幾點(diǎn):

(一)、圍繞園部專題“培養(yǎng)幼兒歡樂情感”開展“我自信,,我歡樂”課題研究

父母最大的愿望就是孩子樂觀,、開朗。如今大多數(shù)獨(dú)生子女的物質(zhì)是豐富的,,但構(gòu)成了嬌氣,、怯懦、依靠性強(qiáng)的特點(diǎn),,缺乏自信,,不敢大膽表現(xiàn)自我。所以具備基本的交往本事,,養(yǎng)成樂交往,、易相處的好習(xí)慣,才能學(xué)會正確地認(rèn)識和評價自我,,從而構(gòu)成自信,、大方的積極情感。

1,、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍,。

班級開展?fàn)幃?dāng)“禮貌禮貌小天使”的活動,,制作了“小皇冠”獎勵給每一天早晨能有禮貌鞠躬,眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒,。鼓勵幼兒勇敢,、自信地與師長同伴問好、打招呼,。結(jié)合三月份“學(xué)做小雷鋒”活動,,鼓勵幼兒多為他人著想,自信地幫忙他人,。尋找?guī)兔Ρ臼氯醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,,多交一些朋友。

2,、鼓勵孩子參加有益的活動,。

給幼兒盡可能多的展示機(jī)會,讓孩子大膽發(fā)言,,勇于表達(dá)自我的想法,。“三八婦女節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”,,走出園門學(xué)習(xí)自信地和陌生人交往;“每日一故事”,、“氣象預(yù)報(bào)站”鍛煉幼兒的表達(dá)本事,;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,,體驗(yàn)成功的歡樂,。

3、開展合作性的游戲活動,。

由于幼兒常常以自我為中心,,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾。發(fā)生矛盾時,,常以告狀或攻擊性行為來解決,。遇到困難,往往求助教師而不知從同伴那里尋求幫忙,,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作本事的多么重要。針對這些情景,,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境,、設(shè)計(jì)合作游戲、設(shè)計(jì)合作課程,、給予合作的任務(wù),、提出合作的要求,。首先,讓幼兒明白合作的行為是積極的,、良好的行為,,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣,。其次,,在團(tuán)體教學(xué)活動中,增加合作成分,,如增加團(tuán)體和小組共同完成的項(xiàng)目,,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,,共同探索一個現(xiàn)象,,共同完成一項(xiàng)任務(wù),掌握合作的方法,,探索合作的技巧,,體驗(yàn)合作的樂趣。再次,,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴提高,,及時用語言,、表情、體態(tài),、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚(yáng),為幼兒樹立榜樣,,以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,,強(qiáng)化合作的意識。一學(xué)期下來,,我班幼兒的自信與交往本事得到了很大的提高,。

(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,,教師退為參與者,、鼓勵者

1、主題環(huán)境

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),,我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置。如春季的“綠色家園”充滿了春的氣息,,“頑皮一夏”則流露著夏的熱烈,。在布置中,,我們讓孩子們共同討論、動手制作,,同時為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品,用空飲料瓶制作黃瓜,,用一次性餐具制作向日葵等,。

2、活動區(qū)環(huán)境

如何能根據(jù)幼兒的興趣,、教學(xué)的需要合理設(shè)置活動區(qū)呢,?為此我們進(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好,,再來一次,,共調(diào)整了3次最終把活動區(qū)設(shè)置好了。孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,,并且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,,學(xué)會了自我去解決問題。

3,、社區(qū)環(huán)境

圍繞“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用,,我們著重討論如何打開班界,向課外延伸,、向家庭和社區(qū)輻射,。將社區(qū)資源為我所用,發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務(wù)于教學(xué),,與社區(qū)產(chǎn)生互動教學(xué)以促進(jìn)幼兒的交流,。在允許的情景下利用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈,、麥當(dāng)勞,、超市等,讓幼兒走入社會這個大環(huán)境,,初步了解社會,,培養(yǎng)幼兒的社會交往的本事,辨別是非的本事和熱愛社會的情感,,將社會與教育活動互相融合,。

1,、提高配教意識,,保育員認(rèn)真組織生活活動,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的積極宣傳引導(dǎo)下,,我班保教人員配合意識日益增強(qiáng),。伍麗娜教師在做好本職工作的基礎(chǔ)上主動參與教育教學(xué)工作,,她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學(xué)效果,,體現(xiàn)了保育員教師良好的精神風(fēng)貌,。

2、設(shè)計(jì)新穎常規(guī),,引導(dǎo)幼兒自覺遵守,。

過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少,、午休準(zhǔn)備動作慢等較懶散的生活習(xí)慣,。這學(xué)期我們設(shè)計(jì)了新穎趣味的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,,讓幼兒根據(jù)自我的食量,、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,,老問題得到了改善,。午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的困惑,,為每個孩子安排了固定的鞋位,,還在適宜的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康。適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng),,午休時孩子主動做到了快,、靜、齊,。

3,、耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育,。

班內(nèi)有個孩子早上來園總是很不愉快,。針對這個難題我們分析了她的個性特點(diǎn)——期望引起別人注意的孩子,讓別人重視她,、關(guān)注她,。我們研究在教育活動、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法,,并達(dá)成一致:不論在任何時候都多關(guān)注她一點(diǎn),、多表揚(yáng)一點(diǎn),,以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會,課下多與她玩玩,,多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園,到此刻已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門,,教師們都為她的提高感到高興,。在家長開放日那天,,她的表現(xiàn)十分出色,家長為此很高興,,很滿意,。

1、向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)“避免幼兒鉛中毒”等,,創(chuàng)設(shè)“大家談”欄目,,引導(dǎo)家長、幼兒,、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)“孩子愛吸吮手指怎樣辦”,、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”。

2,、多途徑挖掘家長資源,,構(gòu)成家長助教模式,鼓勵家長走進(jìn)幼兒園,,參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,幫忙理解和指導(dǎo)孩子的發(fā)展。樂悅媽媽,、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事,、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,,被孩子們推選為“熱心家長”,。

一學(xué)期的時間匆匆而去,這篇其實(shí)只是所進(jìn)行的教育工作的一個側(cè)面,,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心培育著可愛的孩子們。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇五

一個美滿的學(xué)期過去了,,又到了要總結(jié)本學(xué)期工作的時候,,是不是覺得有點(diǎn)犯愁?以下是由為您整理的“幼兒園中班。

”,,希望能夠幫助到您!

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,,時光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,,一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

一,、班級現(xiàn)況分析。

本班有男孩名,女孩名,,男孩多女孩少,,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺,、月末展示、冬季親子運(yùn)動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會,,讓孩子更加自信和活潑了,,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,,導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。

我們班有兩名代課老師,一名保育老師,,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,會根?jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,,相互體諒,、相互溝通,本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,,把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

二、安全工作,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓,。

三,、教育教學(xué)。

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,,虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì),。

課件。

使自己的教育教學(xué)工作有所提升,,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,,注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗(yàn),、知識的積累都不夠豐富,,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育,。

本著相互尊重、平等的原則,,我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,,誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會樂觀的去接受,,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,,把班級工作放在第一位,把孩子的成長發(fā)在第一位,,我們會不斷地給自己充電,,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!

時間飛逝,,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動,,自覺遵守園所的各種,。

規(guī)章制度。

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛護(hù)幼兒同事間坦誠相待團(tuán)結(jié)協(xié)作作到了為人師表嚴(yán)于律己,。

一,、教育教學(xué)。

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時候,,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級、愛老師,,幼兒有了這樣的一個心理,,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,,我們針對班里孩子自理能力弱,,首先,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手,。

早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,,這個看似簡單的事情,而從教育的角度來看,,恰恰剝奪了孩子一個動手的機(jī)會,,所以在家長會上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來,孩子的自理能力大有長進(jìn),,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,,好多時候讓我們很感動,前幾天,,局里組織知識競賽,,早晨走時我說不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來了塑料袋,,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,,臨走時還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護(hù),,教育下,長大了,,懂事了,,健康了,活潑了,,作為家長,,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛,。

二,、家長工作。

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級,、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊與家長進(jìn)行交流,,使家長及時了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,,及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。

三、付出與收獲,。

當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽話了,,變的大方、開朗了……那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,,這一切又都很值得,因?yàn)?,我的付出,,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。

一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四,、存在不足與努力方向。

雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評,,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,,使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,,多看書,多動筆,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

望著漸漸長大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境,、與材料的互動中,,使幼兒得到發(fā)展。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識到,,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。

三、家長工作方面:

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的“星星榜”受到了家長的歡迎。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,,家長們都給予了最大的支持,。

四、存在不足:

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

“誰愛孩子,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇六

一,、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人,其中男孩13人,,女孩12人,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),,對唱歌、跳舞有必須的興趣,,并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望。

二,、師德方面:

我熱愛團(tuán)體,,進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,,不遲到不早退,不缺勤,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),,熱愛幼兒,,做孩子們的朋友教師,媽媽教師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。

三,、

教育,。

教學(xué)。

方面:

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動,。利用每一天晨檢的時間,,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,,進(jìn)取參與幼兒的活動,和幼兒一齊跳,,一齊玩,,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,,經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動,;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、安全工作:

幼兒園里無小事,,安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,,使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

五,、存在不足與努力方向:

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇七

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,,并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下:

一,、統(tǒng)一思想,,構(gòu)成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自我的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,,我凡事身體力行,表里如一,,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個月定期召開年段教師座談會,,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,,進(jìn)取配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的本事,、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,,工作上的決策,經(jīng)過各種民主方式,,請教師參與,,征求教師的提議和意見,努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師充分感受到自我是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。第四,,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,,真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段構(gòu)成互相關(guān)心,、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,,使全年段同心協(xié)力,,心往一處想,勁往一處使,,成為一個有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗團(tuán)體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,,我們努力配合學(xué)校各教研室異常是本年段各教研組,定期,、不定期地開展教研活動,,異常是“月考、期中考試,、期末考試”后,,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,,及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵進(jìn)取鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,,經(jīng)過召開各類型學(xué)生會議來了解情景,掌握新動向,,研究新問題,,制定新方案,拿出新辦法,,及時有效地解決存在的各種問題,,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學(xué)生,,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情景、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,,進(jìn)取探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對自我所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,并職責(zé)到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會;等等,。以上措施的實(shí)行已見成效,,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

四,、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實(shí)踐活動。

回顧一學(xué)期來的工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,,一學(xué)期來,,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,,年段的良好風(fēng)氣,,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),,供給了有力的保保障。

但我們還應(yīng)當(dāng)清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個亟待改善的問題:

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、進(jìn)取性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。

4、沿須加強(qiáng)對新時期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對這些不足,,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取進(jìn)取措施加以改正:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法研究新情景,,解決新問題,,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,。

2,、改善工作方式方法,講究工作藝術(shù),,徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對弄虛作假,,急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,,勤奮敬業(yè),,腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,,做好工作,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇八

孩子對我們沉甸甸的愛?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

勤奮地工作,滿的完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1,、鞏固各項(xiàng)常規(guī),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和規(guī)則意識,。

常規(guī)工作是幼兒園工作中的非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,,是一項(xiàng)深入持久的工作,建立良好的常規(guī)是開展各項(xiàng)活動的前提條件,,必須堅(jiān)持不懈地落實(shí),,才能使老師更好地開展工作。隨著孩子的年齡增長,,孩子社會經(jīng)驗(yàn)的逐步豐富,,常規(guī)就要隨著孩子的特點(diǎn)而開展。這學(xué)期眼看幼兒越來越多,,我們工作量也加大,。當(dāng)然,積極性也越來越大,。新入園幼兒占到班級四分之一。就新生自身而言別說自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,,可以說是很亂。針對這一情況,,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自理能力要一起抓,、同時抓。自理能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自理能力,,并及時與家長溝通,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我們采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律。由于常規(guī)工作的細(xì)致堅(jiān)持落實(shí),,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。家長也反映孩子在家的自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣明顯進(jìn)步。建立了各項(xiàng)良好的常規(guī),,為進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。通過這樣的強(qiáng)化,孩子在進(jìn)功能室活動的常規(guī)得到不斷的進(jìn)步和鞏固,。

2,、積極開展方案教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

根據(jù)《綱要》精神,,教師要做幼兒學(xué)習(xí)信息的傳遞者、學(xué)習(xí)興趣(求知欲)的引發(fā)者和學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)者,。要讓幼兒真正成為活動的主人,,我們教師應(yīng)該為幼兒提供主動活動的機(jī)會。從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,,了解他們的需求,,判斷生成活動的價值,及時予以支持和提升,。教師要研讀孩子,,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),,并能讀懂孩子的百種語言,,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,,使孩子真正成為環(huán)境的主人,,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。根據(jù)幼兒興趣的需要,,班上的老師一起制定了:《我是中班小朋友》小主題和《車的世界》,、《咚咚鏘咚鏘》兩個主題活動。在《我是中班的小朋友》兩個星期的小主題讓幼兒知道升中班后,,是哥哥姐姐了,,要比小班的時候更能干,,并逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

《車的世界》的主題活動中,,豐富了墻面的大環(huán)境,。整個墻面都滲透互動,有家長收集的資料,,有孩子自己的作品,,有老師的制作。并讓孩子一起來設(shè)計(jì),,一起來參與,。孩子們對車的認(rèn)識有了一定的了解。能掌握了十幾種小車品牌的標(biāo)志,,交通標(biāo)志,,并說說有軌道車有那些,知道特殊車的用途等,。孩子們并能把學(xué)到的知識回家與家長分享,。家長與積極參與到我們的主題活動來,帶來與主題相關(guān)的各種資料,。為了讓家長更了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況,,我們邀請了家長來園一同舉行結(jié)題會。孩子們能大方把自己學(xué)的本領(lǐng)展示出來,。在搶答小轎車的品牌時,,更是把活動推向了高潮。得到家長的好評,。看到大部分家長對我們的工作還是大力的支持,,真是讓我們老師莫大的欣慰,。

《咚咚鏘咚鏘》的主題。主題墻的材料大多是發(fā)動家長收集各種廢舊料,,在小朋友與老師的畫畫,,剪剪,貼貼中完成,。此主題進(jìn)行中也重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們的任務(wù)意識,,定期向小朋友發(fā)布小任務(wù),并有追蹤性的延伸,,并讓家長一起參與到我們活動中來,,向家長轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)任務(wù)意識培養(yǎng)的文章,并針對不同年齡段的不同培養(yǎng),。小朋友的任務(wù)意識明顯提高了,。

及時提醒幼兒增減衣物,;做好防寒保暖工作。每次進(jìn)餐或戶外回來時,,提醒孩子卷袖子洗手,。午睡后檢查孩子體溫等細(xì)微工作都做得扎實(shí)。睡室每天定時用消毒,、戶外活動及時擦汗,,干燥天氣增加飲水?dāng)?shù),午睡加強(qiáng)巡視,。幼兒的生活行為習(xí)慣有很大進(jìn)步,,尤其是擰毛巾、小餐巾的使用,、餐后漱口,、餐后自選活動及早餐干濕搭配吃方面,大多數(shù)幼兒能在老師的提示下做到“三輕”,,收拾玩具較快,,會歸類收拾。早餐能做到干濕搭配吃,,飯量比較大,、穩(wěn)定,并能正確使用筷子,。孩子在進(jìn)餐常規(guī)方面有較大的進(jìn)步,,能夠做到自己進(jìn)食,進(jìn)餐速度較快,、安靜,。挑食現(xiàn)象少了很多,撒飯粒的現(xiàn)象也有很大改善,。由于保育工作得力,,班內(nèi)幼兒的發(fā)病率較低。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵,;家長的滿意,,是對我們工作的肯定。真誠地對待每一位家長,,認(rèn)真傾聽家長所提出的意見和建議,,并進(jìn)行冷靜,、科學(xué)的分析,有必要的重大意見和建議,,及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求合理去解決,。家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,,讓家長知道老師對問題很重視,,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,,我們經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。我們除了通過小報(bào),、家長會,、半日開放活動、打電話,、家訪,、利用每天接送孩子的時間與家長溝通外,我們還組織了一系列的活動讓家長朋友融入到我們當(dāng)中來,。如:讓家長制作汽車模型比賽,,親子制作圣誕卡相互贈送,讓家長參與我們“送溫暖到四川”,,重陽節(jié)邀請老人家來園慶祝等等,。由于我們的工作得到家長的支持、配合,,使我們的活動順利完成。在主題活動的開展中,,家長更是充分發(fā)揮了自己的才智,,精心制作有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的海報(bào)、通過上網(wǎng)等收集有關(guān)的資料,。此外,,我們能很好地利用家園聯(lián)系手冊進(jìn)行溝通,認(rèn)真閱覽每次家長反饋的意見,,有針對性地配合教育,、回復(fù)和反映每一個孩子在幼兒園的表現(xiàn),。家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

一個班就是一個小社會,,學(xué)會合作,,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個優(yōu)秀的工作者,,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在集體中,每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,,到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我們班上三位老師在工作中都能以班級利益為重,及時傳達(dá)信息,,及時針對班級出現(xiàn)的問題大家進(jìn)行友好的溝通,,互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),、相互監(jiān)督,,及時反思,隨時調(diào)整,。共同分析班上的各種情況,,尤其是家長工作,并做好分工合作,,讓班上的工作穩(wěn)步前進(jìn),。

認(rèn)真上好半天生活公開及優(yōu)質(zhì)課,做好各項(xiàng)工作迎接教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評,。我班由于常規(guī)很好,,在12月接受了社會性教研組觀摩我班的午睡后的常規(guī)工作,,并得到很高的評價,。混齡活動的如期開展,,消防演習(xí)的練習(xí),,園慶的拍攝工作,,元旦親子登山活動安排,學(xué)期末的各項(xiàng)材料上交,。整學(xué)期就按計(jì)劃很好的完成,。

一學(xué)期來,我們班的孩子在體能,、學(xué)習(xí)中都在穩(wěn)步發(fā)展,,各方面都有很大的進(jìn)步,,家長對我們的工作給予了肯定和較高的評價。常規(guī)工作一直都是得到最高的評價,。在譚老師的指導(dǎo)下,,17幅美術(shù)作品分別獲得“明日之星”的一等獎、二等獎,、三等獎,,以及“金球杯”的金獎、銀獎,、銅獎,。

七、存在不足和努力方向,。

在這期間,,我們感受著孩子們成長的快樂與苦惱,也體驗(yàn)著家長望子成龍望女成鳳的期望,,我們?nèi)齻€老師盡最大的努力把我們的工作做的更好,。在總結(jié)成績的同時,我們也清醒地看到,,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,。如:家長工作需要進(jìn)一步的溝通。個別幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)一步的加強(qiáng),。幼兒的“三輕”還不夠,。主題方案可在精練等。我班組工作人員將在今后互促互勉,,取長補(bǔ)短,,搞好班上一切工作。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,,使我們能用這顆心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,心相連,,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,!

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇九

不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí)。本人作為一位幼兒園中班班主任,,在教學(xué)工作上,,我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,,再進(jìn)行備課,、制作教具等,嘗試著新的教學(xué)方法,,所有活動開展以幼兒為主體,,我們只是活動的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者,真正意義上做到師生平等,。

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,,一個學(xué)期下來,在生活方面,,對幼兒照顧得無微不至,,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,,時刻把安全教育放在首位,,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強(qiáng)了,,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,,在課堂上,,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,,語言表達(dá)方面,,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

平時在幼兒的教育問題上,,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,,有的進(jìn)行家訪,,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理,,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的'一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇十

班況分析我們中班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,,所受的教育不同,,發(fā)展水平也不同。他們是由原中中班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,,但是在自我服務(wù)潛力、適應(yīng)潛力,、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此,,應(yīng)對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,,幫忙個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展,。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、教育發(fā)展目標(biāo),。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,,務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,個性要注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),,好奇探索,自主,、自信,、創(chuàng)造性,職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值,。因此,,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,,我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感,,發(fā)展兒童的交往,、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),,創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、資料的選取和活動的設(shè)計(jì),。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料,。

健康領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,,穿脫衣褲、鞋,,學(xué)習(xí)整理床鋪,,管理自己的物品,。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識,,對陌生人和危險事物有警覺。

5,、用心參加體育活動,,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然,、協(xié)調(diào),。

語言領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播,并樂意將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流,。

社會領(lǐng)域,。

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非,遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意理解成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,,喜愛參與民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,,愛護(hù)動物、植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,,能感受它們的明顯特征,,能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,會選取顏色初步有目的地調(diào)色、配色,,能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4、學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,,體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動的樂趣,。

四,、本學(xué)期主題活動資料。

美麗的春天,。

動物的秘密,。

紐扣王國。

冰淇淋太陽,。

五,、教育教學(xué)措施。

家長工作,。

1,、召開家長會,向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況,。對家長配合幼兒園工作提出要求,,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,,幼兒年段活動事項(xiàng)等等,,促進(jìn)家園之間的溝通。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,,有機(jī)會觀察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn),,明白幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,,促進(jìn)家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),,從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),,指出請家長配合教育的資料,,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動,。

5、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,,個性是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。

環(huán)境設(shè)置,。

建立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件,促進(jìn)幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,并隨著目標(biāo)的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,,從而引起幼兒的興趣,,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的機(jī)會,,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,,因地制宜,,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,,提高環(huán)境利用率與使用價值。

教師之間的配合,。

1,、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動資料,,相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,,持續(xù)教育一致性,,堅(jiān)持正面教育。

4,、做好家長開放日活動及家長會的工作,,全面、良好地展示幼兒園,。

5,、做好家長工作,持續(xù)密切的聯(lián)系,,教育好孩子,,家長滿意為重。

6,、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動,,以便主題活動的順利開展。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇十一

學(xué)年,,我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,堅(jiān)持“預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則,,通過安全教育,,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,,營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,,我們在安全管理上求真,,在安全教育上務(wù)實(shí),全力營造了“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,,使幼兒形成初步的安全意識,,對安全工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,嚴(yán)格管理,,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作。

1.“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個人的思想上,,更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,,并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,,切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,,通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,,直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),,沒有安全保障,就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,強(qiáng)化了安全意識,,真正做到了“臨場不亂,,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,,增強(qiáng)安全防范,,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,,建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,由園長親自擔(dān)任組長,,副園長和保健老師,、信息員段長為成員,各成員分清職責(zé),,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,,明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時進(jìn)行例會,,并對安全情況總結(jié)分析,每月召開安全工作專題研討會,,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,,使安全工作做到萬無一失。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,,安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動場地、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄、門窗,、電源,、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),,排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,,以確保出現(xiàn)緊急情況時,,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二,、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識。

我園高度重視安全工作,,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,,安全工作人人有責(zé),,使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故、案例,,分析產(chǎn)生事故的原因,,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,,兩次地震應(yīng)急演練,,觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,,邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三,、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,,做到職責(zé)到崗,,責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),,嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,自覺抵制不干凈食品,,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),,堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物,做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度,。

為加強(qiáng)安全管理,,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,,禁止外人入內(nèi)。

五,、做好衛(wèi)生保健工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境,。

1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,,并教育幼兒,,并與其家長溝通。

2.平時注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著,。

3.堅(jiān)持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,,加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理,。

4.把好幼兒入園,、離園關(guān)。每天,,在孩子入園離園的時段,,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,,保證寢室干凈,、并按時消毒。每二周,,提醒家長把被子拿回家,,清洗晾曬,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全,。

通過本學(xué)年的努力,,我園安全工作取得了一定實(shí)效,,沒有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,,開拓創(chuàng)新,,積極營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境,,確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇十二

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,,每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。有了這個目標(biāo),我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境,,每天堅(jiān)持擦窗子、桌子,、拖地兩次,、清潔廁所,堅(jiān)持做好晨檢工作,。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,。堅(jiān)持每周清洗玩具,對個別幼兒進(jìn)行教育,,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育,。

在教學(xué)活動中, 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,,發(fā)揮自己的長處,,根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),,使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,,還增加了競賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,,不推擠,,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,,樂意與人交往,有初步的合作意識,,有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,,有了初步的合作意識,,還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,而且通過這一活動,,不少孩子認(rèn)識了星期,,知道一個星期有七天,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,,所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,,教師對孩子要求一致,,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,但還是不太理想,,好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,,沒有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期,通過參加教研活動,,我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,,但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外,作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo),,特別是角色區(qū)的目標(biāo),,而且沒有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,希望在下學(xué)期,,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

與家長的合作,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,,為了更好的搞好班上的家長工作,,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,,對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個別教育的孩子,我們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會,得到了家長的認(rèn)可,,家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會,,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是中班一學(xué)期的班級總結(jié),,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,,爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)寫作要求篇十三

忙忙碌碌中,又一個學(xué)期過去了,,回顧整個學(xué)期,,我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在班級老師的互相幫助,、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫,、語言方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長,。

一學(xué)期來,,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,每月依時上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動,,保證每天兩小時的戶外活動時間,,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,,我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,,把患病兒隔離,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等,,經(jīng)過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水,,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,,預(yù)防感冒,。

的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,,保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,,在觀察、提問,、設(shè)想,,動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中,,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動中,,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,,糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展,,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,,收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

三,、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作,。

們傳授了一些育兒理論及知識,,并結(jié)合實(shí)際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動,讓家長親身體驗(yàn)和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,在班級老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長。

劉麗,。

20__年__月__日,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服