打好總結(jié)基礎(chǔ)，有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地前進(jìn),。撰寫完美的總結(jié)需要注意語言的準(zhǔn)確性,、連貫性和流暢性,。在這里,，小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文,，供大家閱讀和參考,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇一

本次期末考試已經(jīng)結(jié)束,，就成績而言,，兩個(gè)班的學(xué)生語文成績考得都不盡人如意,，存在著很多的.不足，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢,，平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格等等。作為教師,，我應(yīng)該及時(shí)總結(jié),，回顧自開學(xué)以來的語文教學(xué)，有不少值得認(rèn)真反思的方面,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

失分較嚴(yán)重,。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的，老師強(qiáng)調(diào)的,，但是學(xué)生失分較多,，說明平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠，學(xué)生夯實(shí)的不夠牢固,。

本次考試三個(gè)閱讀中有一個(gè)是課內(nèi)文言文閱讀和兩個(gè)課外閱讀,，就題目本身而言不難，但是學(xué)生們做的不理想,，得分不高,。分析失分原因有兩個(gè)：

（1）學(xué)生的理解分析能力差，把握不好的主旨,。

（2）平時(shí)老師在這方面做得不夠,，應(yīng)該給學(xué)生“授之以漁”。

許多生作文得分不高,，不知道作文該怎么寫,？寫些什么？怎么立意,？怎么舉例,？怎么寫開頭與結(jié)尾,？書寫潦草，卷面不整潔,，字?jǐn)?shù)不夠等等問題,，仍需要在以后的教學(xué)中逐一解決。

針對(duì)以上存在的問題,，我今后將采取的措施：

1,、認(rèn)真搞好字詞積累的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，將古詩文的背誦,、默寫融入到日常的教學(xué)中作中，徹底消除學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累上的漏洞,，加大檢查的力度,。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的日記,、練字等教學(xué)活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并借以提高學(xué)生的寫作水平,。

3,、通過引導(dǎo)鼓勵(lì)、個(gè)別談話,，幫助學(xué)生端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確合適的個(gè)人奮斗目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

4,、踏踏實(shí)實(shí)地搞好日常教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生能大量閱讀課外文學(xué)作品,，以增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

總之,，記得屈原曾經(jīng)說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！北R梭曾經(jīng)說過：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你教的東西,。”作為一名語文老師,，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中就要化“壓力”為“魅力”,，讓學(xué)生喜歡你，以至喜歡你所教的那門科,，我想到那時(shí),，語文成績一定會(huì)潛移默化的提上去,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇二

一拿到試卷，就感覺這份卷子對(duì)于四年級(jí)同學(xué)來講明顯偏難,，卷子中多處出現(xiàn)了難度較大的考題,。另外，也能感覺到這份卷子命題應(yīng)該是比較倉促,，因?yàn)榫碜又羞€出現(xiàn)了2處明顯的錯(cuò)誤,，試題也呈現(xiàn)出了拼湊之感，排版印刷也可再精致些,。

確實(shí),，出好一份試卷是一件非常有難度且需要做大量準(zhǔn)備的事情。我們猜想,，上周五縣里對(duì)四年級(jí)抽測(cè)的語文卷子很可能就是縣教研室準(zhǔn)備的四年級(jí)語文期末檢測(cè)卷（那份試卷還是出得相當(dāng)有水準(zhǔn)）。那我們的這份期末卷,，就只能在周六和周日這兩天時(shí)間中趕出來了,。時(shí)間這么緊，出卷老師又最起碼有一年時(shí)間沒有教授四年級(jí)的語文課了（出卷工作本年級(jí)老師是回避的）,，也沒有太多的交流討論時(shí)間,，出現(xiàn)一點(diǎn)偏差也是可以理解的。

當(dāng)然,，瑕不掩瑜,。撇開個(gè)別題目，其他的絕大部分命題還是比較好地把握了主題,，體現(xiàn)了一定的水準(zhǔn),，也有利于廣大老師和學(xué)生作學(xué)習(xí)檢測(cè)之用。本次期末考采取了集團(tuán)（四校區(qū)）統(tǒng)一命題,、集團(tuán)統(tǒng)一組織考評(píng),、其他年段教師改卷錄分的做法，公平客觀,，各位學(xué)生的考分可較為充分地表明其一學(xué)期努力的程度,。

二、用“贊”組詞填空,。

1,、瞧，媽媽向我投來了（ ）的目光,。

2,、“你畫的畫多美啊,！”她不停地（ ）著我,。

3,、我以為父親一定會(huì)比母親更懂得（ ）我的這首詩。

4,、“萬里長城凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗?。　钡巧狭碎L城,，我不由地（ ）起來,。

（這題可能用選詞填空的形式呈現(xiàn)較為妥當(dāng)，因?yàn)椤百澰S,、贊賞,、贊嘆”等詞對(duì)四年級(jí)學(xué)生來講比較陌生，況且這些生詞出現(xiàn)在高段語文課本上）

第六大題按要求寫句子第3小題：

兩個(gè)新舊社會(huì),，真是鮮明的對(duì)比?。。ㄐ薷牟【洌?/p>

（這題屬于修改病句中比較偏的難題,，即便是五六年級(jí)學(xué)生,，如果沒有講過類似的習(xí)題，出錯(cuò)率也比較高）

第八大題按課文內(nèi)容填空第3小題

我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀,。這段話是作者（）通過（）,、（）、（）這三方面寫出了鳥兒的多,。

（這題“摳”得非常細(xì),，尤其是后三空。一般在單元檢測(cè)或一課一練中會(huì)出現(xiàn)此類題）

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇三

唉,，好一個(gè)恐怖的期末考試!

期末考試——這號(hào)稱世界上最恐怖的災(zāi)難的考試,，這錚錚響的名字，我是很早很早就聽到了,。從古代的科舉到現(xiàn)在的考試,，流傳了無數(shù)年。現(xiàn)在我將要面對(duì)它,。在我所見的考試中,，除了調(diào)研考，其他都不能與這相比,。

在期末考試前,，剛到學(xué)校就看見老師急匆匆地跑進(jìn)教室，抱著一大堆試卷和書,，許多沒睡醒的同學(xué)一看到試卷立刻變得活蹦亂跳,，兩眼瞪得大大的。老師語重心長地對(duì)我們說：“為了你們的成績，我和其他主課老師已經(jīng)把所有副科要下來了,，再下面的一個(gè)星期里我們就進(jìn)入緊張狀態(tài),，重溫一遍各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)們聽了變得垂頭喪氣,，愁眉苦臉抱怨道：“唉，又是這樣的情況,，老師又說：“誰叫你們平時(shí)不努力,，我們班年年都是倒數(shù)第一，這次要讓平均分上來!’”同學(xué)們感嘆著期末考試真麻煩,。

我們度過了一個(gè)星期的“死亡”時(shí)間,，又來到了千鈞一發(fā)的關(guān)頭，期末考試開始了,。每一個(gè)人都帶著緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng),，學(xué)霸坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，兩眼不眨地看著題,，筆如同蝴蝶一般在試卷上飛舞,。而學(xué)渣在那里摳摳指甲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,，左看看右看看，看到老師來了就把頭收回去,，抓抓腦袋,，假裝正在思考題目。而我就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣,，面對(duì)著無窮無盡的題目,，我毫不畏懼，我舞動(dòng)著手上的'兵器,，在題目的包圍下左沖右突,，奮力地廝殺著。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇四

在欣賞眾多的景色中,，我尤其愛那迷人的晚霞,，特別是站在教學(xué)樓五樓的天臺(tái)上，觀賞如畫般的晚霞,，更是一種難以忘懷的經(jīng)歷,。

放眼望去，一片橘紅分外美麗,，一朵朵云彩在橘紅色陽光的照耀下顯得異常典雅,，典雅中卻不失橘紅色特有的活潑。眼前的彩云，如一位氣質(zhì)非凡的淑女,，漲紅了臉,，她微笑著。

夕陽又向下挪動(dòng)了腳步,，步履是那樣的緩慢,，如一位蹣跚的老人。此刻,，晚霞映紅透半邊天,，那橙色的光灑滿了每一個(gè)角落，灑落到我的心靈深處,。這美麗的晚霞,，猶如一塊天幕降下，即將上演一場(chǎng)華美的舞劇,。

我默默地望著天空,，被這迷人的景象所深深陶醉。那云朵此時(shí)已變成了一條又一條橙紅色的絲帶,，又如用畫筆在空中勾勒出的完美的線條,。

漸漸的，夕陽只為我們展露出了她的半邊臉,，一片橙紅中有了一些零零散散的藍(lán)色,。啊,！太美了,！我不由自主地感嘆道。橙色與藍(lán)色相間,，多么壯觀的景色,，這是一幅可能連畫家也描繪不出的奇麗畫卷。

時(shí)間又晚了點(diǎn),，天空中的藍(lán)色又散開了許多,，這時(shí)的天空，從大部分橙紅變化成了大部分紫藍(lán),，零星的橘紅猶如在天空中綻開的花,，絢爛多姿，分外妖嬈,。但這花卻比地上的花顯得更優(yōu)雅,，更獨(dú)具風(fēng)韻，更令人如癡如醉,。

我呆呆地佇立著,，真想用一首歌來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅,，更想用一首詩，來贊美這詩情畫意的黃昏壯美景觀,。

啊,，晚霞真美！

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇五

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束,，我校圓滿地完成了此次任務(wù),。在考試期間，我校嚴(yán)格按照考試要求,，布置考場(chǎng),，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，取得了圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期目的,。考試后的質(zhì)量不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況,，還反射出教師在教學(xué)中的得與失,，現(xiàn)將我校的考試情況做如下分析匯報(bào)：

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出，有一定的代表性,，試卷題量適中,，難易適度，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

為了迎接期末考試，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員,，在會(huì)上,，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求,。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律,，誠信應(yīng)考,，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績。

取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從考試總的情況來看，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進(jìn),，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別進(jìn)入期末考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。

(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期末考試成績較差的，查找原因,，制定措施,。

(2)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，忌千篇一律,。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清,。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì),、和家長配合,，以縮小差距。

(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問,，向教師請(qǐng)教,，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇六

這次的期末考試分?jǐn)?shù)很不理想,。語文和數(shù)學(xué)都考了97分,，還沒有原來認(rèn)真呢！

語文考97分是因?yàn)?，剛開始的看拼音寫漢字錯(cuò)了,。錯(cuò)的那個(gè)是守望這個(gè)詞有一些偏僻，我們沒有復(fù)習(xí)到,。所以,，我被扣了2分。然后就是七上八下這個(gè)詞語沒有理解好,。被扣了1分,。

數(shù)學(xué)是因?yàn)榇中模趴剂?7分,。一個(gè)是因?yàn)榇鸢赋e(cuò)了,，扣了1分。另一個(gè)是因?yàn)闆]有抄余數(shù)扣了1分,。最后是因?yàn)樽屵x對(duì)錯(cuò)，我選錯(cuò)了,，被扣了1分,。

以后我一定有更加認(rèn)真！

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇七

多么美妙的遇見,，使人感到溫馨;多么美妙的遇見,，使人有種驚奇涌上心頭,。是美妙的遇見，讓我在那一刻重新認(rèn)識(shí)了你,。

隨著時(shí)間的流逝,，空中的太陽逐漸下“崗”。不耐煩的我腦子里突然閃過一句話——朝霞不出門,，晚霞行千里,。我有了一個(gè)念頭：去看晚霞。就是這一個(gè)想法,，讓我重新見證了驚艷的你,。

來到空闊的地方，放眼望去是一望無際的大海,，直到我把目光轉(zhuǎn)移到了天空,，才真正感到你的美!

夕陽西下，一個(gè)大太陽在海面上方,，好像一個(gè)光頭只露出了半個(gè)腦袋,，圍繞在它的身旁，是一朵朵云朵,，被燦爛的陽光染成了閃閃發(fā)光的橘黃色,，多美的晚霞，可這只是個(gè)開頭,。

時(shí)間一分一秒過去了,，夕陽越來越紅，似乎是一個(gè)滿臉緋紅的醉漢,。在旁邊的晚霞也開始“變色”,。先粉紅、朱紅,，最終變成了紅彤彤卻帶有些葡萄灰的晚霞,。時(shí)間過得越長，晚霞的顏色也增添了許多,，梨黃,、火紅、茄子紫,、百合白,，還有些我見也沒見過的顏色，霞光照得我睜不開眼,，海面一霎間變得波光粼粼,，一圈圈漣漪向外泛開。這景色把我給震驚到了!

當(dāng)最后一絲陽光消失時(shí),，我戀戀不舍的離開了,。

啊!晚霞,，感謝你讓我遇見了你，美妙的遇見,，使我見到了真實(shí)的你,，美妙的遇見，使我感到美的意義,，你的美觸動(dòng)了我的心靈,。

感謝，讓我遇見你……

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇八

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià),。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好,，但只需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇九

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié) 按照教體局的安排,，我鎮(zhèn)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試如期進(jìn)行,，小學(xué)并在張集小學(xué)進(jìn)行集中評(píng)卷、算分,、登分,。這次考試學(xué)生全員參加，各學(xué)校輪流改卷,，寧平一中片領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校察看考試情況,。由于組織嚴(yán)密，各有關(guān)人員重視,，使這次考試順利進(jìn)行,，現(xiàn)將考試成績總結(jié)如下：

首先，我們的五年級(jí)為例,，我們?nèi)〉昧撕芎玫难a(bǔ)差效果,。語文合格率為100%，數(shù)學(xué)也只剩一個(gè)58分,，六4班從期中時(shí)十多分的差距縮小到6分,，全班從期中的10個(gè)不及格到現(xiàn)在的3個(gè)不及格，上升幅度之快與教師的全力補(bǔ)差密不可分,。

其次,，我們的英語有上升的趨勢(shì)。我們?nèi)?、四英平均分全鄉(xiāng)第一,，五英、六英整體上升,。特別是三英與期中相比,，進(jìn)步很大，這與張春紅老師所付出的努力分不開,，與三年級(jí)教師的合作分不開,，從期中后的進(jìn)步看，本學(xué)期一切步入正軌,，我們有信心再上一個(gè)臺(tái)階,。

第三，本次考試中出現(xiàn)了一、二,、四,、五等各科較為平衡和名次靠前的班級(jí)，我們幾個(gè)優(yōu)勢(shì)班級(jí)形成,，班級(jí)中三科注重平衡,，教師所教的級(jí)科也注意平衡。如一年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)，二年級(jí)的數(shù)學(xué),，四年級(jí)的數(shù)學(xué)還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師,，一個(gè)人帶兩個(gè)科目或兩個(gè)班級(jí)均能同樣用力，不厚此薄彼,，齊頭并進(jìn),，特別是復(fù)習(xí)期間很辛苦，很不容易,。

第四,，我們的新教師有進(jìn)步。左雪勤老師從期中時(shí)十幾個(gè)不及格補(bǔ)了只剩兩個(gè),，很不容易,，張冬梅老師所帶的三年級(jí)英語也從原來均分差距7分縮小到2分多，這一方面反映了我們新教師的業(yè)務(wù)水平在提高,，另一方也反映了我們補(bǔ)差工作取得了很好的效果,。

1、出現(xiàn)了部分邊緣科目,。

2,、年輕教師的培養(yǎng)還需進(jìn)一步努力。

3,、部分班級(jí)優(yōu)差生差距在拉大,。

4、我們的后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,，期中時(shí)本部共44個(gè)級(jí)科,，只有6科合格率100%，教學(xué)點(diǎn)11個(gè)級(jí)科8科合格率100%,，雖然這次補(bǔ)差有了很大的成果,，但補(bǔ)差還仍然是重重之重的工作，本次18個(gè)級(jí)科合格率達(dá)到100%,，26不達(dá),，不及格人次共57人，閘西一個(gè)級(jí)科1人。數(shù)據(jù)是大了,，但我們要具體分析,，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格,，也有偏科的,，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)、也給了我們大家信心,，路是一步步走的,，差生是要一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)的，本學(xué)期要對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,。

1、結(jié)合教學(xué)成績,，各學(xué)校要認(rèn)真分析考試成敗原因,，積極采取有效措施，使學(xué)校的教學(xué)成績迎頭趕上,。

2,、要召開專門的教學(xué)研討會(huì)，幫助教師分析查找教學(xué)中存在的問題,，寫出試卷分析,，幫助改進(jìn)教學(xué)，避免第二次犯同樣的錯(cuò)誤,。

3,、要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。把知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的培養(yǎng),，重視難點(diǎn),、重點(diǎn)、考點(diǎn)和教學(xué)拓展,。

4,、要重視教學(xué)思想的教學(xué)。如化繁就簡,、圖形結(jié)合,，圖形轉(zhuǎn)化、以曲為直等的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用,。

5,、要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練規(guī)范化,，平時(shí)考試標(biāo)準(zhǔn)化,。

成績屬于過去,，未來的還要繼續(xù)走下去，還要走的更穩(wěn),。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十

我抬頭一看,，原本藍(lán)色蒼穹里的白色輕紗不見了，取代而之的是那霞光四射的晚霞,。

那霞光照射進(jìn)來,，好似給屋里灑了金粉。映照下的光圈好似一根透明金黃的線,，卻怎么也摸不著抓不住,。霞光照向大地，仿佛世間的一切都變成了晚霞的顏色,。霞光照向花兒草兒,，原來翠綠欲滴的草兒和嬌嫩欲滴的花兒變得通紅，傍晚人家為它們澆水后留下的水珠,，在霞光的照射下反射出來的亦是霞光的通紅。連正飛著的鳥兒都仿佛披上紅色的霓裳,。

霞光亦將那白色輕紗變?yōu)榧t色輕紗,。那紅色輕紗似羽毛般輕盈，又有一種說不出的厚重,。

霞光似乎弱了一點(diǎn),。再看四周的建筑，不知為何,，似乎都是黑的,，唯有那鏡玻璃，強(qiáng)烈地反射著霞光,，耀眼的光線使人睜不開眼,，卻又莫名感到一絲溫暖。

霞光將那遠(yuǎn)處的山照得若隱若現(xiàn),，有些模糊的輪廓輕輕勾勒著整座山,，給人以一幅天山相連的寫意畫。

藍(lán)色蒼穹漸漸變黑,，黑夜將降臨,，而那晚霞亦慢慢散去。許久,，暮色籠罩著大地,。

晚霞已散，但它已映在我心,，久久不能揮之散去……

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十一

有人喜歡皎潔的月光,，有人喜歡藍(lán)藍(lán)的天空,，有人喜歡閃爍的星星……而我卻喜歡美麗的晚霞。晚霞如詩如畫,，令人心曠神怡,，陶醉在其中。

傍晚時(shí)分,，我在陽臺(tái)上欣賞著晚霞,。霞光染紅了西邊的天空；映紅了一塘水,；染紅了整片山,；還照得房舍瓦磚金燦燦的。

晚霞的色彩美極了,。有葡萄灰,、梨黃、茄子紫,、半灰半百合色……白似梨花,；紅似玫瑰；黃似迎春花,；藍(lán)似海,；綠似翡翠……這些顏色天空都有，還有些說也說不出來,，見也沒見過的顏色,。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)兩片潔白的云朵,，可是一轉(zhuǎn)眼就被霞光染紅了,。云朵飛快地向前跑，跑著跑著,，只見那片云朵變成一只兔子,。那只兔子左手握著籃子，右手拿著蘑菇,，迅速地往前跑,，只見后面緊跟著一頭大獅子，當(dāng)它正要捕捉兔子的時(shí)候,，我迫不及待地喊：“兔子快跑,！”幸虧兔子聰明，迅速地躲進(jìn)云層里,。后來,，它們都消失的無影無蹤。

接著又出現(xiàn)十幾匹駿馬,，飛快地往前跑,，好像正在舉行跑步比賽,。突然有一匹駿馬迅速地一沖，就沖到終點(diǎn),?？吹竭@里，我又想：我們應(yīng)該要那匹領(lǐng)先的馬學(xué)習(xí),，做事都要爭取第一名,。漸漸地，那匹馬變糊了,。

天空中的晚霞一會(huì)兒像各種動(dòng)物,，一會(huì)兒像高山峻嶺，簡直是一位神秘莫測(cè)的魔術(shù)師,，讓我的眼睛應(yīng)接不暇,。一會(huì)兒工夫，晚霞收起了最后的霞光,，消失在地平線下了,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十二

期末考試歷時(shí)兩天，于20_年_月5日星期五下午結(jié)束,。由于昨天回家已屬于“癱瘓”狀態(tài),，所以沒有及時(shí)的記下考試的感受。

這次期中考試,，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考,。從考場(chǎng)出來,，身心疲憊，同時(shí)也很失落,。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧:,。

語文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問的題,，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個(gè)主題,。一個(gè)同學(xué)給我說,，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺不確定自己的答案了,。

數(shù)學(xué)：感覺還可以,。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知識(shí)的掌握不牢固,，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò),，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn),，像一個(gè)球體，從中我們可知道-----------------,。正確答案：面動(dòng)成體,。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓,。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉,，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以,。不過有一個(gè)題仍似懂非懂,，不過扣分應(yīng)該是不可避免的。

對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科,，本人有些欲哭無淚,。

政治：一般。政治平時(shí)上課很簡單,，談感想,，看書加劃重點(diǎn)，幾乎就沒什么事了,，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過,，一開始沒當(dāng)回事兒，覺得看幾遍理解了就行了,，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn),，考前一天連看都沒看，考試的那天中午,，臨陣磨槍,，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了,，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)“在學(xué)習(xí)的過程中”,，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)“積極”。政治提綱不難背,，但是問題太容易混淆了,。

歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上,，我算是下了功夫,。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了,，并且看了看“商鞅變法”,、“千古一帝——秦始皇”的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了,，歷史書翻了一遍,。結(jié)果到了考場(chǎng),，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里,，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒寫,。交上答卷后，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師,，老師說,，是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的掌握不夠啊!

生物：一般,。生物是我日常課程中比較愛上的一科,，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡單,，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出,。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂,，算了不提了,。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目,，但是考試還是挺有趣的,。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽,。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤——做得太慢了,，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用,，時(shí)間緊迫,，在老師的催促下，最后一個(gè)畫圖題我改了三次,，也不知道改沒改對(duì)，就“強(qiáng)行”收卷了,。

過去的就讓它過去吧!不管怎樣,，揮揮手對(duì)煩惱說聲byebye，笑對(duì)人生,，笑對(duì)下周五的家長會(huì)!

這是一個(gè)初中生的期中考試總結(jié),，從中可以看出一些問題，比如,，初中生通過第一次考試對(duì)新增的科目有了一定的理解,，對(duì)自己的問題有了發(fā)現(xiàn)，等,，也可以看出這個(gè)孩子還是非常樂觀的,。健康的心理是有效提高學(xué)習(xí)成績的保障,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十三

一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范，個(gè)別考點(diǎn)仍有本校教師私自進(jìn)班現(xiàn)象,，這從一個(gè)側(cè)面反映出個(gè)別學(xué)校師德,、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是命題難易不太平衡,，五年級(jí)數(shù)學(xué),，三年級(jí)科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。三是部分學(xué)校平時(shí)對(duì)綜合各小學(xué)科重視不夠,，雖考前突擊,，亡羊補(bǔ)牢，但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成績較差,。

考試是對(duì)前段教學(xué)工作的一次總結(jié),，望各校一定抽出一定時(shí)間，組織教師認(rèn)真評(píng)析試卷,，總結(jié)成績,，查找不足，制定整改措施,，力爭將下期工作做得更好,。今后，中心校還將進(jìn)一步改革考試辦法,，使我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校和教師的考評(píng)更加科學(xué)完善,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十四

在我老家，每到傍晚的時(shí)候,，天空經(jīng)常出現(xiàn)晚霞,。

一天下午，我悠閑地在鄉(xiāng)間小路上踱步,。這時(shí)我看見晚霞上來了,，金光閃閃的，把周圍的云朵都染上了金色,，如同金子一般,，在地上撒下了金色的光粉。我瞇著眼,，仔細(xì)欣賞著燦爛的晚霞,。

漸漸地，霞光“套”上了一個(gè)紅色的光圈,，云也變成半金半紅的了,。晚霞已經(jīng)給一大片天空染了色，金紅相間，美麗極了,。

晚霞從天上來到人間,，把大地變成了各種顏色，菜園的泥土上金光點(diǎn)點(diǎn),，屋頂披上了紅色的外套,，出來散步的老人們臉上都紅光滿面的。我快樂地奔跑在陽光下,，臉蛋紅撲撲的,，頭發(fā)也金亮亮的了。我搬出小椅子,，坐在寬闊的庭院里,，觀看夕陽精彩的“表演”,。

在離晚霞不遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一只紅毛犬,，張著血盆大口，似乎想把晚霞吃掉,，兩三秒后,，大狗變得模糊了,，慢慢地消失了。

接著又來了一只小巧的金兔子,，它在拼命向前奔跑,，好像晚霞是它不小心弄掉的胡蘿卜。過了三四秒,，小兔追上了晚霞,，但我稍不留神，兔子被蘿卜絆了一下,，化成了很多小云團(tuán),。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè),，其實(shí)什么也不像,。我被那刺眼的霞光照得睜不開眼，眼前還出現(xiàn)了彩虹,。我低下頭,，揉了揉眼，沉靜一會(huì)兒再看,?？赏硐紒硪泊掖?，去也匆匆,，不一會(huì)兒，晚霞消失了,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十五

本學(xué)期美術(shù)興趣班的幼兒人數(shù)為24人,，其中6人為大班的幼兒,，5人是小班的幼兒，其余均是中班的幼兒,。美術(shù)教學(xué)工作是本人和園長共同擔(dān)任的,。學(xué)期剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幼兒的繪畫能力水平存在著一定的差異,，有的不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的孩子畫的總是那些，有的幼兒想象力很豐富但技能上卻無法表達(dá),。針對(duì)這一問題,，我們適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了不同年齡的教學(xué)總目標(biāo)，通過我們教師積極正確的指導(dǎo),，寓繪畫于游戲中,、故事中、技法中,，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期美術(shù)興趣班的教學(xué)中的一些體會(huì),。

孩子眼里的世界,，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木,、飛禽走獸,，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對(duì)象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段,。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng),。

出自 m.sevw.cn

本學(xué)期美術(shù)興趣班實(shí)施二十節(jié)教學(xué)活動(dòng)，簡單的蠟筆色彩畫,、水粉畫,、線描畫成為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著水墨畫和裝飾畫,。在本期教學(xué)活動(dòng)中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能,。通過興趣班，孩子們了解到了一些點(diǎn),、線,、面的應(yīng)用，一些幼兒已能流暢的畫出他們所想象的事物并學(xué)會(huì)分區(qū)域去裝飾他們,。在涂色方面,，他們學(xué)會(huì)了基本的色彩搭配，比如黃色是萬能色,，它可以和紅,、藍(lán)、綠分別搭配,。個(gè)別幼兒了解到冷暖色的對(duì)比,，繪畫能力和表現(xiàn)能力得到了提高。

下面是我在本學(xué)期美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會(huì)：

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對(duì)繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此，我在選材上下功夫,。根據(jù)各班幼兒年齡特征,、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn),，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動(dòng)物魚,、貓頭鷹、城堡等,，大班喜歡交通工具汽車,、輪船、火車等,，小班喜歡粘,、拼、貼等,。我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣,，而且幼兒樂于接受。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣，幼兒就會(huì)興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,，應(yīng)在看看,、想想、畫畫,、玩玩的過程中,，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，用鼓勵(lì)的口吻,，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能。因此,，在美術(shù)活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進(jìn)行繪畫“花寶寶”活動(dòng)時(shí),，通過游戲“花寶寶在哪里？”,，讓幼兒在室外尋找花,，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫,，畫中玩,，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后,，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料,，會(huì)使幼兒索然無味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會(huì)帶來不同畫法的效果,，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

當(dāng)然在這些基礎(chǔ)之上,，我也會(huì)給幼兒具體的要求,。比如在畫線描畫或勾線的時(shí)候我會(huì)要求他們所畫的物象不能長“刺”（也就是他們畫的線要有起有落），或者在他們涂色時(shí)我會(huì)告訴他們不能留白,，要先勾邊再涂色,，涂色時(shí)要均勻。對(duì)于那些動(dòng)手能力差,、色感差的幼兒我會(huì)不斷鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，正確的引導(dǎo)他們。

美術(shù)興趣班就要結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，幼兒美術(shù)是一個(gè)值得挖掘和探索的世界。在這個(gè)不斷“教”的過程中,，也是我不斷學(xué)的過程,。或許每個(gè)年齡階段的孩子對(duì)于他們所想象的事物的表現(xiàn)能力有限,，但他們的創(chuàng)造力和想象力是無限的,。同時(shí)，我也會(huì)不斷的豐富自己,，汲取各樣的幼兒美術(shù)知識(shí),，這樣我才能更好的幫助孩子們描繪出他們心中那個(gè)別樣的.五彩世界。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十六

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,，難易適度,，注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察內(nèi)容注重生活化,，注重了趣味性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn),，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

本班19人,，總分1343.5分,，平均分70.71分。優(yōu)秀人數(shù)6人,，優(yōu)秀率32%,，及格率84%，不及格3人,。最高分是98分，最低分是41.5分,。但這個(gè)成績并不理想,，對(duì)本次檢測(cè)分析如下：

（一）、填空題,，失分多的是第1,、2小題，看出學(xué)生沒有真正掌握時(shí)間問題,，也看出學(xué)生解決問題的能力較差,。其它題個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，沒仔細(xì)分析,。

（二）,、判斷題，是知識(shí)的整合,，學(xué)生失分不多,。個(gè)別學(xué)生不能把所學(xué)靈活地用來處理問題。

（三）,、選擇題,，這一題大部分學(xué)生得分情況較好。

（四）,、操作題,，這一題雖然比較容易，但失分較多,，原因是學(xué)生作題是不夠認(rèn)真,。

（六）、計(jì)算

1,、“直接寫得數(shù)”,，學(xué)生掌握不錯(cuò)，得分率很高,。個(gè)別學(xué)生因粗心導(dǎo)致失分,。

2,、估算，學(xué)生掌握的不錯(cuò),，

3,、“豎式計(jì)算”準(zhǔn)確率偏高，個(gè)別出錯(cuò)的地方：一是兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí),，因粗心產(chǎn)生混亂,，導(dǎo)致失分。二是商的中間,、末尾有0的除法,，在相應(yīng)的數(shù)位上商漏掉補(bǔ)0，有個(gè)別商漏掉余數(shù),。

（七）,、解決問題。

出錯(cuò)的情況較多,，原因也很多,。

第一，讀題時(shí)不仔細(xì),，看錯(cuò)題意,；

第二，不能認(rèn)真分析題意,；

第三,，式子列對(duì)，計(jì)算出錯(cuò),。還有不寫單位和答語的',。這題也是十分較嚴(yán)重的題。

1,、學(xué)生的口算,、估算、計(jì)算能力有待于加強(qiáng),，提高準(zhǔn)確度,。

2、在教學(xué)中,，有意識(shí)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的思維能力。

3,、在教學(xué)中,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

4,、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況,，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面,、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中,，教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,。

5、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教,，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題,，并不是他們不會(huì),，而是不夠細(xì)心，比較浮躁,。在以后的教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的口算能力,，重視學(xué)生計(jì)算方法的指導(dǎo)。從卷面上,，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,，抄錯(cuò)數(shù)字,，看錯(cuò)題目要求,，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因,。平時(shí)應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、從本次檢測(cè)看,，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想,。因此，在日常的教學(xué)中,，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，對(duì)這部分學(xué)生要予以特護(hù)，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)基本概念教學(xué),，充分理解每個(gè)概念的含義，能舉一反三,，并且能夠達(dá)到公式的反向應(yīng)用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的檢查習(xí)慣,，正確的檢查方法,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十七

嗨!時(shí)間真如江河之水,，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎樣就這么短,，轉(zhuǎn)瞬便已過去,。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自我做個(gè)期末總結(jié)了吧!

昨日剛考完期末考試,，回家后我還一向是信心滿滿,。今日上午教師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰,。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，我留心了一下自我的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行,，就是英語考的太差了,，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f一題都沒錯(cuò),，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了,?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,，父母每次提醒我聽讀,，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”,。俗話說：種瓜得瓜,，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因,，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了,。相比之下，那幾位得高分的同學(xué),，就比我刻苦得多了,，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜,，每一天聽讀英語至少一小時(shí),，他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文,，擅寫單詞,。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了,。幸好,，我的.語文提高了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn),，但英語落后了這么多,，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理,，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話,，是永遠(yuǎn)也考不出好成績的。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十八

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的,？以下是小編為大家整理的學(xué)生期末考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

初一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束了,，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束,。這次考試考的很糟糕,，與期中考試相比，名次,、成績都大幅度下降,。針對(duì)此次考試,，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

1.在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí),，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要復(fù)習(xí),，可實(shí)際考下來才知道,，自己并沒有完全掌握知識(shí)點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2.上課時(shí),，我總以為自己學(xué)會(huì)了，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。所以在復(fù)習(xí)時(shí),，往往會(huì)把握不住重點(diǎn)，導(dǎo)致會(huì)的知識(shí)點(diǎn)卻常常丟分。

3.考試時(shí),，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對(duì)與錯(cuò),，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事,。

總的來說,，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,，總不會(huì)悉心聽取最有利的方法,，總是抱著浮躁的心去面對(duì)期末，而不會(huì)冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

1.平時(shí)雖然讀的書很多,，但是對(duì)學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識(shí),。

2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科,。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，有待改善,。

1.對(duì)待學(xué)習(xí),，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。

2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3.沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，過于依賴?yán)蠋煛⒓议L的監(jiān)督管理,，沒有自主的`去學(xué)習(xí),。

4.意志力不夠堅(jiān)定。自控能力還不夠強(qiáng),，對(duì)于新鮮事物好奇心太重,，從而不會(huì)專心致志、一心一意的面對(duì)學(xué)習(xí),。

5.對(duì)于新學(xué)校的磨合期太長,。主動(dòng)適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校,、新環(huán)境,、新生活,。而是一直處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性,。

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,，從而并沒有善學(xué)。

2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，所以比較浪費(fèi)時(shí)間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3.不會(huì)邊學(xué)邊復(fù)習(xí),，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高,。對(duì)于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解,。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù),、寫完作業(yè)，沒有真正理解透,，沒有真正掌握所學(xué)知識(shí),。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,，對(duì)一些基本的語法,、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,，平時(shí)好象懂了,，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。最后是學(xué)習(xí)不勤奮,，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練,，每次做試題總是不認(rèn)真對(duì)待,，沒有做到"把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè),。"

以致用，運(yùn)用自如,。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。只有如此，才能做到只進(jìn)不退,。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇十九

考試之前我和婁老師做了很多的工作,，我們把每章的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，我們把所有的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成冊(cè)印好之后分發(fā)給學(xué)生，考試的前一天我又把我認(rèn)為的知識(shí)要點(diǎn)和考試的題點(diǎn)又總結(jié)了一下,，分發(fā)給了學(xué)生,，同時(shí)又讓學(xué)生把前面的錯(cuò)題進(jìn)行了分析，考前的準(zhǔn)備不能說是萬事具備,，已經(jīng)做了很多,，唯一的東風(fēng)就是學(xué)生能夠讓我們的計(jì)劃進(jìn)行。

試卷一發(fā)下我感覺試題并不難,，大部分試題都已經(jīng)見過,，但是考試結(jié)束之后，成績發(fā)下來之后,，我的感覺是很不好的,，特別是我所教的兩個(gè)班級(jí)，成績不理想,，考試過的原題出錯(cuò)的還很多,，在給學(xué)生評(píng)講試卷的時(shí)候，我在講題的過程中批評(píng)了很多學(xué)生,，我很生氣,，評(píng)講結(jié)束之后我讓每一個(gè)學(xué)生給自己評(píng)價(jià)一下，實(shí)際上也是一個(gè)反思,，讓學(xué)生反思在這一學(xué)期中的得與失,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)讓學(xué)生提出你對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)過程中疑慮和困惑,，在學(xué)習(xí)的過程中和對(duì)老師的教學(xué)過程中有什么意見和建議,，然后以書面的形式給我。

看來學(xué)生的反思,，我很高興,，大家都能夠認(rèn)真和平靜的對(duì)待自己的成績，并且進(jìn)行了認(rèn)真而深入的反思,。像一班的曹雅晴同學(xué)生物考了109分,，這個(gè)成績很好的，她說“這次考試成績還可以,，但沒有達(dá)到自己的目標(biāo),，填空題錯(cuò)的不應(yīng)該，主要是審題不夠認(rèn)真,。通過這次考試發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)點(diǎn)沒有牢固的掌握,，理解的不夠深入，只有理解了才能夠更好的記憶,，平時(shí)的復(fù)習(xí)不夠及時(shí),，還有就是考試時(shí)一定要專注,，申清題，認(rèn)真分析,?！?/p>

一班的朱忠義同學(xué)平時(shí)考試還是很好的，上課時(shí)很專注,，回答問題很認(rèn)真,，但這次考試成績很不好，才81分,。他在總結(jié)中這樣寫道:這次考試各門功課考試的都不好,，自己在這一學(xué)期中沒有好好把握，揮霍了很多時(shí)間,，對(duì)于生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)根本就沒有做出多大的投入,，總的來說，我是屬于上課聽了,，作業(yè)寫了,，其余時(shí)間課本都在睡覺了的學(xué)生，而且作業(yè)也是很膚淺的寫了,，問題并沒有及時(shí)的去解決,，如同千里一堤，出現(xiàn)了一個(gè)蟻穴,，沒有及時(shí)的去解決,，蟻穴就會(huì)越來越大，當(dāng)考試這個(gè)洪水來時(shí),，我也無法應(yīng)付了,，只能干瞪眼看著別人的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過我。因?yàn)槠綍r(shí)的考試都考得不錯(cuò),，于是就有了一種幼稚的想法:“高中的學(xué)習(xí)和初中沒有什么差別,。”這一次我是實(shí)實(shí)在在的感受到了這一點(diǎn),，高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)是不一樣的,，為此我注定要付出代價(jià)。如今我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，我知道這還不晚,，如何辦呢?只有痛改前非，才能夠更好的踏上新的征程,。在接下來的學(xué)習(xí)中,，要牢記老師的教導(dǎo)，積極預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課,，課下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，有問題及時(shí)的找老師解決,，并積極的問題,。為了不讓時(shí)間白白的流逝，我只能努力,，只能奮斗,，加油!

還有很多同學(xué)寫的非常好，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況不一樣,，我一一的做出來批語,，鼓勵(lì)我們的學(xué)生按照自己的總結(jié)去好好的面對(duì)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

認(rèn)真的分析學(xué)生的反思,，我自己又反思了很多,，過去的只是歷史，而歷史會(huì)給我們留下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，下一學(xué)期的.教學(xué)過程中應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)環(huán)節(jié)”和“四個(gè)要點(diǎn)”，“三個(gè)環(huán)節(jié)”就是課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講,、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，其實(shí)很簡單,，但難得的是要天天堅(jiān)持,，只有長時(shí)間的堅(jiān)持才有成效。把簡單的事做好就是不簡單,?！八膫€(gè)要點(diǎn)”就是“主抓基礎(chǔ)、重視理解,、學(xué)會(huì)分析,、善于總結(jié)”，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要思路,，應(yīng)該把這種思路給予學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何高效的學(xué)習(xí),，這是我的夢(mèng)想,，我們廣大老師的夢(mèng)想也是如此，不廣教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，為這一目標(biāo)，我在努力!

在上課時(shí)我在給學(xué)生灌輸這樣一種思想,，由初中到高中的學(xué)習(xí)是一種由“感性”向“理性”的轉(zhuǎn)變,，我覺得這種轉(zhuǎn)變是很重要的,，而這種理性學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)就是在掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)之上，然后進(jìn)行很好的理解和分析,，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的語言,，轉(zhuǎn)變成自己的思想，只有這樣才能夠把知識(shí)更加靈活的應(yīng)用,，不會(huì)像有些同學(xué)所說的那樣,，只是我都會(huì)，怎么一做題就會(huì)錯(cuò)呢?我認(rèn)為還是知識(shí)不理解,，缺乏認(rèn)真的分析!所以讓我們學(xué)生由“感性學(xué)習(xí)”向“理性學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變要學(xué)生和教師共同的努力!

這次考試我們不要光停留在成績上,，還要看到我們的學(xué)生進(jìn)步的一面和逐漸成熟的一面。我覺得通過這次考試我們的孩子在走向成熟,，因?yàn)樗麄兡軌蚝芾潇o的面對(duì)自己的不足之處,，而且進(jìn)行很好很全面的反思，正如有些孩子所說的我過去的不足之處就是我今后學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)的之處,，這就是我們學(xué)生的進(jìn)步,，看到這些我很高興，我們的學(xué)生是最好的,。

在教學(xué)的過程中我還有很多不足之處,，同樣需要改進(jìn)和改正，會(huì)進(jìn)一步的聽取學(xué)生的意見和建議,，來逐漸的完善自己的教學(xué)方法和手段,，力爭更進(jìn)一步的完美。

“千里之行,，始于足下”,，我對(duì)學(xué)生這樣說的，我也要做到!

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇二十

20__年2月4日,，小學(xué)期末考試及評(píng)卷工作圓滿結(jié)束,，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)考,、評(píng)卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，整個(gè)考試及評(píng)卷工作基本順利。

按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評(píng)辦法,，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織,，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考，同時(shí)調(diào)整了師生的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),，減輕了教師的壓力,，給教師提供了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時(shí)間，教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的風(fēng)氣更濃,，學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的主動(dòng)性,、積極性更高，課堂教學(xué)效率不斷攀升,，全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成,，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高,。

進(jìn)入元月份以來,，“兩基”迎驗(yàn)工作要求高、任務(wù)大,、時(shí)間緊,，但全鎮(zhèn)沒有一所學(xué)校、一個(gè)教師因此而影響正常的教學(xué),，全是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn),，充分體現(xiàn)出教師高度的責(zé)任心和使命感，保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成,。

這次期末考試,，三至六年級(jí)除語、數(shù),、英學(xué)科外,，又新增加綜合學(xué)科，包括思品,、科學(xué),、社會(huì)、自然等課程,，幾乎使每一位教師都增加了新的考試學(xué)科,，部分教師同時(shí)兼有四、五門考試科目,，教師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重,，但為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全鎮(zhèn)教師無怨無悔,，綜合學(xué)科和語,、數(shù)、英一樣,，都考出了優(yōu)異成績,，由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試，中心校本期只納入對(duì)學(xué)校的考核,，暫不計(jì)入鎮(zhèn)級(jí)教師考評(píng),。

各小學(xué)對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視，這次期考有北厥山,、西車,、思平,、尹小、南灘,、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上,。

小學(xué)分項(xiàng)測(cè)試是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段，大部分學(xué)校都比較重視,，尹小,、婁下、西車,、澗口,、李村、思平,、大中原,、北厥山等小學(xué)及時(shí)到中心校復(fù)印試題。按時(shí)上報(bào)測(cè)試成績和總結(jié)的學(xué)校有：尹小,、東車,、開方口、李村,、西車,、大中原、婁下,、濁玉,、澗口、澗西等10所小學(xué),。

對(duì)學(xué)校的考評(píng),，按語、數(shù),、英一科優(yōu)秀記5分,，思品、科學(xué),、社會(huì),、自然每個(gè)小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則，評(píng)出東車,、大中原,、北厥山、思平,、尹小,、南灘六個(gè)先進(jìn)單位。

學(xué)生期末考試分析與總結(jié)方法篇二十一

緊張而急促的期末考試結(jié)束了，在成績公布的同時(shí),，我的心情也是波瀾起伏,，剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚,，這次考試不是很理想,，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯(cuò)了,，實(shí)在是不應(yīng)該,，我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的,，我相信我下次會(huì)考得更好!請(qǐng)老師相信我!就語文試卷來看,，應(yīng)該說難度不是很大,，活的能力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀能力非常薄弱,，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，痛失了分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中,，我的英語考的最差,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以,，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力,、句型的題目,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn),，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語成績一定能考的更好。

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

2準(zhǔn)備不充分。"不打無準(zhǔn)備之仗,。"言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個(gè)問題,。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績,。這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會(huì)變好,。世上無難事，只怕有心人,。我相信,，我一定能成功!