寫(xiě)總結(jié)有助于我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。在總結(jié)中,，我們可以分享自己的成果和體會(huì),，同時(shí)也可以提出一些改進(jìn)的建議,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu),。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇一

記得那是初一時(shí)的一天,，我們年級(jí)搞了一個(gè)年級(jí)足球比賽,，我們班的同學(xué)為此作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，第一場(chǎng)我們就碰上了全年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班,，狠拼了一場(chǎng),，結(jié)果最終還是握手言和，到了最后點(diǎn)球決戰(zhàn)時(shí),，裁判讓我們各挑五個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備力罰點(diǎn)球,，然后就把圍觀的學(xué)生分開(kāi)，準(zhǔn)備罰球,，當(dāng)我們班罰第一個(gè)球的同學(xué)站在罰球點(diǎn),，哨聲一響，球應(yīng)聲入網(wǎng),，但裁判卻以沒(méi)有準(zhǔn)備好為由,，要求重罰，同學(xué)們都十分氣憤,，認(rèn)為裁判偏幫,，最后我出面讓學(xué)生冷靜下來(lái)，先罰完球再說(shuō),，結(jié)果重罰時(shí)由于受剛才的影響,，球沒(méi)有罰中,，接下來(lái)的的幾位同學(xué)都罰進(jìn)了,，但我們最后還是因?yàn)榈谝磺驔](méi)罰進(jìn)而負(fù)于對(duì)手。同學(xué)們非常生氣,，結(jié)果有三位主力球員同時(shí)把手中的礦泉水瓶摔到地上,，當(dāng)時(shí)裁判一見(jiàn)，也生氣了,，把這三位同學(xué)中最小個(gè)子的同學(xué)一把抓住,，居然打了他一巴掌，全場(chǎng)都靜了下來(lái),，但我的那個(gè)學(xué)生沒(méi)有掙扎,，也沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地?fù)炱鸬V泉水瓶,，離開(kāi)了球場(chǎng),。過(guò)后，我找過(guò)他談,，他說(shuō)因?yàn)椴门惺俏覀儗W(xué)校的體育老師,，他認(rèn)了，沒(méi)有發(fā)作,。但這件事卻為以后的問(wèn)題埋下了禍根,。

到了初二,，學(xué)校忽然安排當(dāng)時(shí)的裁判當(dāng)我們班的體育教師，當(dāng)時(shí)我馬上就找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，向領(lǐng)導(dǎo)反映了初一時(shí)發(fā)生的這件事情,，我認(rèn)為這樣會(huì)影響我們班與體育教師的關(guān)系，影響教學(xué),。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō),，這樣的事情你應(yīng)該想辦法解決。結(jié)果我找了全體班干開(kāi)會(huì),，說(shuō)清楚了這件事情,，要求班干回班上跟同學(xué)說(shuō)，要認(rèn)真上好每一節(jié)的體育課,，半個(gè)學(xué)期下來(lái)相安無(wú)事,。

校運(yùn)會(huì)前，由于體育老師忙于校運(yùn)會(huì)的事情,，結(jié)果問(wèn)題也就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,，當(dāng)時(shí)我們班上體育課，而那天我剛好事情不多,，下去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一下他們上體育課,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了，教師吹哨準(zhǔn)備集隊(duì)小結(jié),，我班的一個(gè)小個(gè)子學(xué)生在撿籃球,，但他經(jīng)過(guò)籃球架時(shí)，一時(shí)興起,，投了一下籃,，結(jié)果球沒(méi)有投入，落地后反彈到老師的背上,。老師一轉(zhuǎn)身,，滿臉怒容，不由分說(shuō),，一手叉住學(xué)生的脖子,，揚(yáng)手打了學(xué)生三巴掌，我一看,，心里想,，問(wèn)題大了。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都靜了下來(lái),，不過(guò)也沒(méi)有什么大的反應(yīng),，課下了，事情也好象過(guò)了,。

但是到了第二天,，體育老師就興沖沖地走進(jìn)我的辦公室,，丟給我一大疊信，我馬上明白過(guò)來(lái)了,，這肯定是我們班的同學(xué)寫(xiě)的,，我看了一下，基本上都是在寫(xiě)昨天體育課上的事情,。這班小鬼先是承認(rèn)昨天的體育課他們上得不好,，不認(rèn)真，而且還集體向老師保證以后上課要認(rèn)真,，但信的最后卻十分明確地提出,，老師打人是不對(duì)的，他們搞不明白為什么老師要打人,，最后還一起要求老師要向被打的學(xué)生公開(kāi)道歉,，否則他們?nèi)嗤瑢W(xué)一起罷上體育課。

我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重,，放學(xué)后我馬上召集全體班干部了解這件事情,，同學(xué)都義憤填胸地說(shuō)老師的不對(duì)，要求老師一定要道歉,，這些信是他們昨天放學(xué)后組織全班同學(xué)開(kāi)會(huì)后得出的結(jié)論,。希望班主任我不要插手這件事情，他們一定要自己解決,，否則以后日子不好過(guò),。

面對(duì)這樣的學(xué)生我無(wú)言以對(duì)，他們學(xué)會(huì)了如何武裝自己,，如何保護(hù)自己,，不再是初一時(shí)的忍氣吞聲的小毛孩了，他們長(zhǎng)大了,，我沒(méi)有說(shuō)任何的話，我只是對(duì)他們說(shuō)：“你們先回去吧,，我好好想想再說(shuō),。”

這件事情一下子在全校里炸了鍋,，該如何處理?同學(xué)與老師的反應(yīng)不一,，同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)太多的話，都好象是在看看我們班的學(xué)生究竟能不能斗贏老師,。但老師們就說(shuō)得很多,，而且論調(diào)基本都是說(shuō)作為老師，教學(xué)生的時(shí)候由于學(xué)生難調(diào)管,，而且屢教不改,，對(duì)于一些頑劣的學(xué)生采取一些手段問(wèn)題不是太大,，不過(guò)打?qū)W生是太過(guò)分了，況且這還是教育法規(guī)定不行的,，那位老師也太魯莽了一點(diǎn),。

但說(shuō)到要在全班同學(xué)面前向那個(gè)學(xué)生道歉這一條上，老師就也就立場(chǎng)堅(jiān)定,，認(rèn)為作為老師應(yīng)該有老師的尊嚴(yán),，應(yīng)該維護(hù)老師的尊嚴(yán)與自尊心，不應(yīng)該當(dāng)眾讓老師出丑,。這樣的問(wèn)題不應(yīng)該向?qū)W生低頭,，這幫學(xué)生也太大膽了，梁老師你也太縱容你的學(xué)生了,，如果這事情向?qū)W生低頭了,，以后還得了?學(xué)生都爬到老師頭上拉屎拉尿了。

我一直都在這件事情里置身度外,，沒(méi)有多加發(fā)評(píng)論,，但聽(tīng)到老師們最后的言論時(shí)，我說(shuō)了一句話：“老師有尊嚴(yán),，我的學(xué)生有沒(méi)有尊嚴(yán)?為了維護(hù)一個(gè)老師的自尊心而去傷害我四十多個(gè)學(xué)生的自尊心,，你認(rèn)為值得嗎?”

后來(lái),，第二節(jié)體育課時(shí)，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，看看老師與學(xué)生的反應(yīng),。結(jié)果，老師若無(wú)其地地來(lái)上課了,，同學(xué)們也若無(wú)其事地排好了隊(duì),，但當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令時(shí)，全班同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,，根本就不當(dāng)老師是一回事,。老師呆住了，他知道這班同學(xué)不是他們想象中那么單純與簡(jiǎn)單的,。過(guò)了兩分鐘左右,，老師終于開(kāi)口了，他把那個(gè)同學(xué)喊了出來(lái),，然后在全班同學(xué)的面前向這位同學(xué)鞠躬認(rèn)錯(cuò),，同學(xué)們也沒(méi)有作出什么歡呼慶祝的動(dòng)作，只是露出了笑容,，排好了隊(duì),，認(rèn)真地上起體育課來(lái)。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇二

這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃,，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自制度和要求,，開(kāi)展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié),，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展,。

全組老師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)后教”，努力工作,，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)工作,。

1、開(kāi)學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語(yǔ)活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。

2、按時(shí)參加小組集體備課(周三晚),，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)個(gè)體不足。教師認(rèn)真兩人一組輪流制作出一個(gè)模塊的課件,，要求必需精心制作,，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人(制作課件的老師),，先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,，課件制作的思路,，然后大家共同討論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案,。上課基本實(shí)現(xiàn)課課有課件,，每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái),，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、認(rèn)真上好每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè),，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、積極開(kāi)展各類課外活動(dòng),，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo),，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

5、英語(yǔ)五月風(fēng)活動(dòng)中,，開(kāi)展了七年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、英語(yǔ)朗誦比賽、班班有英語(yǔ)歌比賽,、觀看英語(yǔ)影片及英語(yǔ)節(jié)目演出等多種形式的英語(yǔ)活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)能力及學(xué)英語(yǔ)的興趣。

6,、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思,。

我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì);多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華,，達(dá)到共同進(jìn)步,。

下學(xué)期，我們英語(yǔ)組全體老師將團(tuán)結(jié)一致,，以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：

1,、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認(rèn)真上好每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè),。

2、進(jìn)行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下模塊的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師制作課件并總結(jié)發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、精選習(xí)題，出好每一份試卷,。

4,、齊心協(xié)力，認(rèn)真做好文綜輔導(dǎo)工作,。

5,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng),，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇三

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊!看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1、提高幼兒的自理能力,。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會(huì)穿脫衣,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友，從剛開(kāi)始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。4,、認(rèn)真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà),、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

5、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動(dòng)的過(guò)程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè),。

6,、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)吃得又快又干凈”,、“穿脫衣比賽”、“小小故事會(huì)”,、“親子歌唱表演會(huì)”,、“拍球比賽”等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

1,、在開(kāi)學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況。我們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng),。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2、充分利用“寶寶成長(zhǎng)檔案”,、電話,、“家校路路通”等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長(zhǎng)檔案》，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問(wèn)題,，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。運(yùn)用“家校路路通”向家長(zhǎng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”,?！傲弧钡搅?，我們組織家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4,、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇四

時(shí)間如流水般不見(jiàn)，在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,，有苦有甜,，課堂是我和學(xué)生交流互補(bǔ)的平臺(tái)，下課時(shí)我們一起暢談生活的經(jīng)歷和樂(lè)趣,。暑假即將來(lái)臨,，反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)做如下總結(jié)：

教師在新課程中最大的是主角的變化,，將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?；?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生在民主,、平等、和諧的氣氛里,，思維處于用心主動(dòng)的活躍狀態(tài)把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動(dòng),。

語(yǔ)文課堂教學(xué)成功的重要表現(xiàn)是,，應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，選取靈活的教學(xué)形式,，動(dòng)員全體學(xué)生投入到活動(dòng)中去,。要讓全體學(xué)生參與課堂活動(dòng)，就要認(rèn)真設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)形式,。我按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求,，安排好學(xué)生活動(dòng)的資料和次序，尤其要巧設(shè)疑點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生靈感,，促使人人思考，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,。群眾活動(dòng),、個(gè)體發(fā)言交替進(jìn)行，要切實(shí)避免老師和幾個(gè)尖子學(xué)生反復(fù)“表演”的現(xiàn)象,。對(duì)潛力差的學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心；對(duì)優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點(diǎn)的問(wèn)題,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言好處、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)潛力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。

通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，好處內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。

同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。學(xué)起于思,，思源于疑,。疑是思維的火花，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,?！靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”,。自主合作探究使學(xué)生的自學(xué)潛力提高,，思維更加開(kāi)闊,。同時(shí)，我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選取自己喜歡的方式學(xué)習(xí),，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其探究的用心性,。

1、沉默是什么意思,。

2,、孩子們?yōu)槭裁闯聊?/p>

3、孩子們?cè)谑裁礌顩r下沉默,。

4,、為什么說(shuō)這是“可貴的沉默“緊之后，我讓學(xué)生自讀課文,，解決以上幾個(gè)問(wèn)題,。在匯報(bào)、交流之后學(xué)生便弄明白了文章所寫(xiě)的主要資料,。當(dāng)然,，此時(shí)學(xué)生對(duì)文章的把握還是淺層次的，為挖掘其深層次的東西,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文熏陶,，我讓學(xué)生再度細(xì)讀質(zhì)疑，品味意味深長(zhǎng)的句子,。經(jīng)過(guò)一番點(diǎn)撥,、討論、交流,，學(xué)生最后明白家庭之愛(ài)等于父母之愛(ài)加上孩子之愛(ài),，子女應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母，給予父母關(guān)愛(ài),。只要每個(gè)人擁有愛(ài)心,，整個(gè)世界就充滿了愛(ài)，充滿了溫暖,。至此,，愛(ài)的主旋律在課堂上奏響，愛(ài)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的校園生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序,、搞笑,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”

1,、課堂上,，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)眼,、動(dòng)口，將唱歌,，講故事,，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂動(dòng)起來(lái),，學(xué)生思維活躍,，能在活動(dòng)中認(rèn)知并鞏固。給學(xué)生更多活動(dòng)的時(shí)間和空間,，課堂是他們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的游樂(lè)園,。

2、課外,，鼓勵(lì)學(xué)生多參與有益的活動(dòng),，收集各種名人故事、自然知識(shí),、社會(huì)動(dòng)態(tài)……讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,，多實(shí)踐多積累，不斷充實(shí)自己,。有了課外的積累,，才有課堂的生氣，就會(huì)提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,，如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

2、寫(xiě)作方面水平差異太大,，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，就應(yīng)加以克服,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

總之,，在本學(xué)期中,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)更稱職更優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇五

本學(xué)期我再次擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文科教學(xué),，前一個(gè)學(xué)年有了必須的進(jìn)步，對(duì)教學(xué)刻苦鉆研,，深入研究教法學(xué)法,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

六（2）班的學(xué)生朝氣蓬勃,，上課氣氛活躍,，用心回答問(wèn)題，好學(xué),，中等程度較多，但也有個(gè)別差生懶學(xué),，尖子生不是很多,，因此，講課要注意顧全大局,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，因材施教,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性,。

首先，在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，注意鉆研教材，靈活運(yùn)用,，教法創(chuàng)新,，注意做到溫故而知新，力求使課堂活躍,，體驗(yàn)趣味性,，并在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)不同的教法，努力做好培優(yōu)輔一差的工作,，每次考試成績(jī)都有向前邁進(jìn)一步,。

興趣是一種愛(ài)好，力求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性和主動(dòng)性,，激活學(xué)生就是激活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教學(xué)面向全體,，注意課堂教學(xué),，額定好計(jì)劃和目標(biāo)，認(rèn)真做好培優(yōu)輔差的工作,，采取興趣性教學(xué),，耐心教導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情趣,，讓學(xué)生多讀,，多講多練，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性提高,，紀(jì)律性也較差,，學(xué)習(xí)不夠刻苦，缺少主動(dòng)性和用心性,，盡管如此,，我還是努力爭(zhēng)取，發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取教學(xué)進(jìn)步,，讓更多的學(xué)生進(jìn)入較好的校園繼續(xù)深造，為著校園的教育教學(xué)做出更好的成績(jī),。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇六

進(jìn)入八年級(jí)以后,，班里出現(xiàn)了一系列問(wèn)題：接連幾周發(fā)生了孩子打架的事件。在處理過(guò)程中,，又引出了“手機(jī)問(wèn)題”：曾有孩子把手機(jī)帶入教室,，并在課間玩游戲,，甚至在上課時(shí)發(fā)短信。手機(jī)問(wèn)題,，在同年級(jí)的其他班中同樣存在,，確是一個(gè)難以圓滿解決的問(wèn)題。還有,，班中存在個(gè)別孩子過(guò)分注重衣著打扮,，影響學(xué)習(xí)的情況。另外還出現(xiàn)了更惡劣的劫本班學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)氖录?、吸煙事件,、離家出走事件。

這些問(wèn)題的出現(xiàn),，從另一個(gè)角度看,，也并不一定是壞事。這提醒我,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)期的工程,，必須常抓不懈。

的確,，孩子在進(jìn)入八年級(jí)之后,，他們需要面對(duì)更大更明顯的學(xué)習(xí)壓力，需要應(yīng)付更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù),，由于孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理素質(zhì)等方面的差異,，兩極分化的現(xiàn)象更容易產(chǎn)生。首先是學(xué)業(yè)上的兩極分化，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,，而且又缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志力的孩子,，容易產(chǎn)生的思想和行為，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的連續(xù)下滑,，造成嚴(yán)重的學(xué)業(yè)兩極分化,。學(xué)業(yè)兩極分化后，孩子在學(xué)業(yè)上缺乏進(jìn)取心和的思想,，逐漸影響到他的行為習(xí)慣,，慢慢地，孩子的思想品行也會(huì)出現(xiàn)明顯的變化,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反情緒，出現(xiàn)破壞班級(jí)風(fēng)貌,，甚至違反校級(jí)校規(guī)的行為,。雖然這樣的情況，只在個(gè)別的孩子身上出現(xiàn),，但其對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響卻是非常大的,，如果不引起充分重視，并設(shè)法教育引導(dǎo),，就有可能產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果,，甚至功虧一簣。

分析到以上真實(shí)的情形,，自己的首先在思想上非常重視,，并積極引導(dǎo)全班同學(xué)達(dá)成共識(shí)，形成正確的輿論導(dǎo)向,，給存在問(wèn)題的孩子以及時(shí)的教育和幫助,，以期“浪子回頭”，共同進(jìn)步,。下面是自己的一些教育途徑：

第一,，及時(shí)、定期召開(kāi)班委會(huì),、團(tuán)員會(huì),、小組長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)或者辨論會(huì),，讓班內(nèi)骨干力量或全體學(xué)生參與討論分析,，從而形成共識(shí)，形成正確的輿論導(dǎo)向,。

第二,，在全班形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)管理和工作制度進(jìn)行完善和修訂，當(dāng)然是讓學(xué)生自己參與修訂,。

第三,，與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，肯定其優(yōu)點(diǎn),，指出其缺點(diǎn),，并與孩子一起研究改進(jìn)的辦法，相信孩子能改正缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步,，而給孩子以信心。

第四,，發(fā)動(dòng)班委干部,，積極參與幫扶活動(dòng)。通過(guò)發(fā)動(dòng),，班委的學(xué)生干部積極行動(dòng)起來(lái),，各自與存在問(wèn)題的同學(xué)結(jié)對(duì)，開(kāi)展幫扶活動(dòng),，幫助解決學(xué)習(xí)困難,，督促日常行為規(guī)范。

第五,，單獨(dú)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。

第六,，主動(dòng)了解任課老師對(duì)班級(jí)的反饋情況，虛心聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn),，并與任課老師一起分析班級(jí)存在的問(wèn)題,，探討教育和解決的方法。尤其是綜合學(xué)科,，每到下課時(shí)我常問(wèn)他們的感受,，非常感謝他們反饋的信息，是我及時(shí)了解班級(jí)情況并調(diào)整工作方向,。

總之,，班級(jí)管理和班集體建設(shè)，不是一蹴而就的工作,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工程,，需要全班同學(xué)和班主任，還有家長(zhǎng)和任課老師堅(jiān)持不懈的努力和付出,。當(dāng)然,，有付出必有回報(bào),，今日的努力，就是永葆活潑有序的班級(jí)風(fēng)貌,，就是明天的成功,。我想我會(huì)繼續(xù)努力!

下面是自己的一些具體措施：

一、推行團(tuán)員值班制度,。

本著團(tuán)員應(yīng)該在思想,、行動(dòng)及學(xué)習(xí)必須走在普通學(xué)生前面原則，應(yīng)事事,、處處做學(xué)生們的表率,，遇事不推諉，能頂上去,，能爭(zhēng)著干,、搶著干，樂(lè)意團(tuán)結(jié),、幫助同學(xué),，支持班干部及老師的工作。

時(shí)間要求：

1,、上午8:00前，

2,、下午2:20前,，

3、每次課前校預(yù)備至上課,。

應(yīng)特別注意的內(nèi)容：

衛(wèi)生方面：

1,、窗臺(tái)、玻璃,、門(mén)是否按時(shí)擦過(guò)(特別是室內(nèi)窗臺(tái)),。

2、走廊及教室地面是否有垃圾,、地面拖了沒(méi)有,，

3、黑板是否按時(shí)擦處,，黑板槽清理沒(méi)有,，

4、垃圾倒了沒(méi)有,，

5,、拖把及掃把擺放是否合理，

6,、課桌擦了沒(méi)有,，上面是否有垃圾,。

紀(jì)律方面：

1、小預(yù)備后和紀(jì)律委員共同督促同學(xué)進(jìn)班做好上課準(zhǔn)備,，

2,、督促班長(zhǎng)及時(shí)公布受老師批評(píng)學(xué)生名單。

3,、及時(shí)向老師匯報(bào)班內(nèi)的不良現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：

1、督促各科代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)作業(yè),，送作業(yè),。

2、督促各科科代表及時(shí)公布各組作業(yè)的搜繳情況,。

3,、督促各科科代表及時(shí)公布各組的發(fā)言情況。

反思：

1,、應(yīng)加大宣傳力度,，讓團(tuán)員們有這樣的責(zé)任感。

2,、應(yīng)加大監(jiān)督的力度,，讓他們有一種使命感。

3,、應(yīng)多加訓(xùn)練,，讓他們有一種習(xí)慣感。

二,、推進(jìn)班級(jí)名片建設(shè),。

把一些不起眼的小事做到極致，就會(huì)形成優(yōu)勢(shì),，進(jìn)而創(chuàng)立班級(jí)名片,，使之成為了解本班的窗口，然后以點(diǎn)帶面,，以促進(jìn)班級(jí)其它方面的進(jìn)步,。在這里小事的選取盡量與學(xué)習(xí)有關(guān)，不能太容易,，讓全班同學(xué)輕而易舉做到;但又不易太難,，大挫學(xué)生士氣;要善于選取被其他班級(jí)所忽略而又非常突出本班學(xué)生素質(zhì)的方面來(lái)做。

三,、制定班級(jí)量化管理細(xì)則,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)，提高學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的積極性,，特制訂此規(guī)則,。

加分項(xiàng)目,。

1、回答問(wèn)題,，總分加1分,，一節(jié)課限3次。(陳凱迪負(fù)責(zé)),。

2,、如果作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面受老師表?yè)P(yáng),，每次組平均分加1分,。(李雪靜負(fù)責(zé))。

3,、大考小考(一次一總結(jié)),，英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫(xiě)(一周一總結(jié)),，根據(jù)組平均分設(shè)一等獎(jiǎng)一組,，二等獎(jiǎng)兩組、三等獎(jiǎng)三組,、有時(shí)會(huì)設(shè)單科特等獎(jiǎng)一名,，組平均分分別加2分、1,5分,。,、1分。(各科課代表負(fù)責(zé)),。

5、積極參加學(xué)?；顒?dòng),，對(duì)獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)及參與者總平均分分別加2,、1.5、1,、0.5分,。(石鑫鑫負(fù)責(zé))。

扣分項(xiàng)目,。

1,、課堂若被老師提醒兩次組平均分扣1分、點(diǎn)名批評(píng)一次,、站在教室后組平均分扣1分,，逐出教室組平均分一次扣1.5分,。(尹利杰負(fù)責(zé))。

2,、作業(yè)每天7:50為限,，不交一次組平均分扣1分，沒(méi)做完組平均分扣1分(由各科課代表和各任課老師負(fù)責(zé)),。

3,、值日生每天按時(shí)值日，一次不值日組總分扣1分,。(室外蔣孝進(jìn)負(fù)責(zé),、室內(nèi)孟慶陽(yáng)負(fù)責(zé)).

4、因違反學(xué)校紀(jì)律而被校會(huì)點(diǎn)名批評(píng)或受到處分總平均分扣2分,。(班主任負(fù)責(zé)),。

獎(jiǎng)懲方法：

1、每周總分第一名的小組周末免除數(shù)學(xué)作業(yè),，第二,、三名適當(dāng)減少作業(yè)。

2,、每周總分第一,、二、三名組,，分別獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值8元,、6元、4元的物品,。

5,、每周總結(jié)后班主任總是與后三名一組，如果這三個(gè)組下周還是后三名,，班主任亦作相應(yīng)的懲罰,。

6、如果每周有5科以上的任課老師感覺(jué)上本班課比較舒服,，下周周二班會(huì)或周五數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課舉行課外活動(dòng),。

提醒：

1、目前只有數(shù)學(xué)作業(yè)在獎(jiǎng)懲范圍,，歡迎您(其它學(xué)科)的加入,。

2、各任課老師可充分利用此規(guī)則,，以調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)管理的積極性和各組同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,。

3、對(duì)于扣分一次不要扣得太多,，最好一次組平均分不要超過(guò)2分,，否則其它分?jǐn)?shù)將毫無(wú)意義,。

4、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)應(yīng)及時(shí),、大力的表?yè)P(yáng),，以給他更多的認(rèn)可和信心;對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)應(yīng)及時(shí)提醒或批評(píng)，給他以警告和組輿論壓力,。

5,、您整體上課感覺(jué)如何，建議及時(shí)告訴全體學(xué)生,、班干或班主任,，以便合理執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。

6,、您對(duì)班級(jí)如果有意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)及時(shí)告訴班干或班主任，我們將堅(jiān)定不移支持您的工作,。

7,、班內(nèi)現(xiàn)分成13個(gè)組，每組4人,，其中每組都有團(tuán)員1名,，組長(zhǎng)1名。

四,、加強(qiáng)四人小組管理模式的推進(jìn),。

小組管理已經(jīng)用了兩周有余，學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量明顯提高,，課堂秩序明顯改善,，學(xué)生積極性明顯提高，學(xué)習(xí)效果明顯提高,，一些小組長(zhǎng)的積極性空前高漲,。此時(shí)很有必要對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及不足進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)：

1,、善于抓中心,，抓矛盾的主要方面,。

在班里,，組長(zhǎng)、團(tuán)員就應(yīng)該是自己抓的中心,，這些人大多是有同學(xué)們自己選出來(lái)的,，有一定群眾基礎(chǔ)，有一定的工作能力,，學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò),，他們就是班里的旗幟,，是老師的工作的堅(jiān)定不移的支持者。應(yīng)鼓勵(lì)他們對(duì)自己嚴(yán)格要求,，同時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)有效地工作指導(dǎo),。努力爭(zhēng)取他們?yōu)槔蠋煛⑼瑢W(xué)們服務(wù),。

2,、定期召開(kāi)組長(zhǎng)、團(tuán)員會(huì),，了解班內(nèi)情況,，各小組情況及他們自己的情況，為自己的工作提供信息支持,。

3,、對(duì)一些小組的特殊學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)為組長(zhǎng)分擔(dān)困難,。

4,、及時(shí)將任課老師的上課感受反饋給學(xué)生們，讓學(xué)生們更有信心,。

5,、各式各樣的懲罰優(yōu)勢(shì)班主任可以適當(dāng)參與。

6,、各種量化積分應(yīng)及時(shí)公布,，以便讓同學(xué)相互比較，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,。

7,、對(duì)于各種懲罰班主任最好有選擇性的參與進(jìn)去，這樣會(huì)取得更好的效果,。

8,、對(duì)于實(shí)施過(guò)程過(guò)程中的不足應(yīng)立刻合理整改，且應(yīng)多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn),。

不足：

1,、個(gè)別組、個(gè)別學(xué)生的積極性有待提高,。

2,、應(yīng)該將優(yōu)勝小組的經(jīng)驗(yàn)加以簡(jiǎn)紹，夸大,，推廣,，一起到帶頭作用。

3、班級(jí)的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)有待進(jìn)一步提高,。

4,、很有必要將我們所取得成績(jī)向大家及時(shí)公布。

5,、學(xué)生們作業(yè)質(zhì)量有待提高,，課堂效率有待提高。

6,、組與組,、組長(zhǎng)與組長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。

7,、團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)并沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái),。

8、各小組的名稱已有,，還需有自己的口號(hào),，格言,，奮斗目標(biāo)等,。

9,、培養(yǎng)各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的氛圍和意識(shí)。

10,、沒(méi)有及時(shí)向任課老師了解課堂情況,。

五、制定良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn),。

創(chuàng)好的班風(fēng),，要善于抓突破口，找關(guān)鍵,，找能提升班級(jí)士氣,、凝聚力的點(diǎn)去塑造，特別是能夠彰顯班級(jí)精神面貌的更應(yīng)特別注意的點(diǎn),。下面是自己注重的幾個(gè)點(diǎn)：

1,、上課預(yù)備鈴后全班同學(xué)做好上課準(zhǔn)備。

2,、學(xué)生在合適時(shí)刻鼓掌時(shí)的士氣,。

3、班級(jí)的衛(wèi)生工作,，從干凈,、整潔、有序,、有人負(fù)責(zé)入手,。

4,、各科課代表對(duì)待工作的態(tài)度,，積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),、熱情,。

5、對(duì)不文明,、不道德行為堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。

6、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，地面和座子,。

7、做事不拖拉,，能抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。

8、合理的安排時(shí)間的習(xí)慣,。

9,、作業(yè)認(rèn)真的、有秩序的寫(xiě),，理科步驟合理,、有序的寫(xiě)，善于用演草紙,。

10,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)及預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、反思等習(xí)慣。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期,，在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校德育,、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，順利完成學(xué)校工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性,。在暑期開(kāi)始構(gòu)建新學(xué)期德育工作思路,，召開(kāi)了德育工作研討會(huì)，開(kāi)啟新學(xué)期德育工作思路,，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀,，德育隊(duì)伍、德育課題進(jìn)行了研討,，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性,。

二是加強(qiáng)師德建設(shè),，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性，新學(xué)期召開(kāi)了"優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)",，讓典型引路,，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。本學(xué)期學(xué)校對(duì)年級(jí)組,、政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施,，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作,，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng),，每月開(kāi)展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。

三是開(kāi)展了系列有針對(duì)性的主題德育教育及德育活動(dòng),，開(kāi)學(xué)至今以政教處為主題,，先后開(kāi)展了"行為規(guī)范的養(yǎng)成教育"，"前途理想教育""關(guān)愛(ài)他人"等主題教育活動(dòng),。本學(xué)期德育系列主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,。這些活動(dòng)得到了各年級(jí)主任和班主任的大力支持和配合，使這些活動(dòng)的實(shí)際效果好于以往,。推出了彭定華老師,、劉全新老師、彭世平老師等老師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容,、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會(huì)精品,。各個(gè)年級(jí)都開(kāi)展了有年級(jí)特征的教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò),。

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四是加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過(guò)環(huán)境育人,。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入,，堅(jiān)持通過(guò)廣播室,、宣傳櫥窗、松中月報(bào)等校園文化陣地,，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境,。特別是學(xué)校團(tuán)支部通過(guò)開(kāi)展"增強(qiáng)團(tuán)員主體意識(shí)教育活動(dòng)"，開(kāi)展青年團(tuán)校學(xué)習(xí),，發(fā)揮青年團(tuán)校的陣地作用，使團(tuán)組織的在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用,。

五是加強(qiáng)德育工作的日常過(guò)程管理和班主任隊(duì)伍的建設(shè),。德育工作落實(shí)起來(lái)核心是班主任工作。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高,，責(zé)任心強(qiáng),，在落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃以及班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導(dǎo),。很多的班主任做到和學(xué)生打成一片,，從早到晚，兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持一貫,，令我們敬佩與感動(dòng)。在班主任隊(duì)伍中,，如年長(zhǎng)的彭定華老師在中途接任班主任,，為學(xué)校、老師分擔(dān)困難,。工作中,，他在讀高中的兒子突然生病住院治療，他半夜里感到學(xué)校把兒子送到醫(yī)院后,，安排自己的妻子去照顧兒子,，自己第二天清晨又按時(shí)趕到學(xué)校和學(xué)生一起早操。沒(méi)有因?yàn)閮鹤由∽≡赫?qǐng)一天假;還有像劉全新,、姚明益等班主任老師基本每天作到和學(xué)生一同早操,、中午等課余時(shí)間常和學(xué)生在一起;中年教師中的任有倫老師以身作則，給學(xué)生做表率;青年教師中的張大平老師,、蕭何老師,、李春蓮老師、張宏明老師等班主任老師的班級(jí)管理工作持之以恒,、跟班緊,、工作細(xì)致、深受好評(píng),。

正是有這樣一只班主任隊(duì)伍的辛勤工作,，各個(gè)年級(jí)的多數(shù)班級(jí)已經(jīng)形成良好的班風(fēng),，學(xué)生行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，精神面貌樂(lè)觀向上,。這些班級(jí)在班主任有目標(biāo)的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有能生活在這種積極向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體的自豪感,。

二、教學(xué)過(guò)程管理進(jìn)一步優(yōu)化,。

本學(xué)期常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革同步進(jìn)行,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)按照學(xué)期初計(jì)劃有序開(kāi)展。

一是進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程,，形成提高質(zhì)量的合力,。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確,，任務(wù)落實(shí),，責(zé)任到人，層層把關(guān),。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手,，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查,、推門(mén)督查,、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線,，分別掛靠教研組、年級(jí)組,。

二是大力開(kāi)展教學(xué)研究,，把握課堂主陣地，要課堂要質(zhì)量,，在教師中開(kāi)展"樂(lè)教,、善教、優(yōu)教"的教學(xué)比武活動(dòng),，在教師中開(kāi)展了"五心活動(dòng)",，即對(duì)學(xué)生"有愛(ài)心、有信心,、有耐心,、有責(zé)任心、有寬容心",，開(kāi)展了學(xué)校評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),。

三是堅(jiān)持集體備課制度,。本學(xué)期各年級(jí)備課組堅(jiān)持集體備課制度，多數(shù)教師從這項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到集體智慧的力量,，也體驗(yàn)到提高效率,，深入研究教材和鉆研教法為教學(xué)帶來(lái)的實(shí)際效果。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的特點(diǎn)：每位教師積極參與,，謙虛好學(xué),，主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備，遇到問(wèn)題共同探討,，能將集體備課的教學(xué)重,、難點(diǎn)解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。

四是進(jìn)一步規(guī)范了教師日常教學(xué)工作,。教導(dǎo)處堅(jiān)持了教學(xué)月查和教學(xué)督查,，在10月份推出了周玉容,、李琴,、楊曉芬、張遠(yuǎn)玲,、任有倫,、梁艷、李渝,、李春蓮,、裴成容等10多位老師優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課改日記進(jìn)行展示,。并在期中和期末兩次對(duì)所有教師的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。

五是本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了教師辦公制度,，提高辦公效率,，提倡營(yíng)造學(xué)習(xí)型的辦公氛圍，本學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站,，充分利用學(xué)校資源為教師教學(xué)學(xué)習(xí)提供服務(wù),。

六是教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。本學(xué)期我們結(jié)合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革,，積極探討修改了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，經(jīng)過(guò)全體教師的多次醞釀和討論，最后提交職代會(huì)討論通過(guò),，積極適應(yīng)了新課程改革,，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。

三,、年級(jí)組工作卓有成效,。

以年級(jí)組為教學(xué)實(shí)體的體制在我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)行三年,，這種管理方式很好地將一個(gè)年級(jí)統(tǒng)一為一個(gè)整體，教育教學(xué)工作達(dá)到高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組工作的指導(dǎo)與考評(píng),，實(shí)行年級(jí)組工作的月考評(píng)制度，有力的促進(jìn)了年級(jí)組工作的建設(shè)和創(chuàng)新,。楊曉聞,、李學(xué)鋒、裴成容三位年級(jí)主任在管理中作風(fēng)務(wù)實(shí),、積極思考,、敢于開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新,，探索出很多年級(jí)組工作的經(jīng)驗(yàn),。各個(gè)年級(jí)組針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生在不同時(shí)期的特征開(kāi)展的教育，組織開(kāi)展了系列的豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，有力的支持和保證了學(xué)校德育工作和教學(xué)工作的順利完成,。

三個(gè)年級(jí)在學(xué)生養(yǎng)成教育中投入很多精力，措施得當(dāng)具體,，在發(fā)揮班主任管理作用的同時(shí),，積極取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)到日常行為的督查都作到持之以恒,。

各年級(jí)組在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下,，德育工作與教學(xué)管理齊頭并進(jìn)，學(xué)科備課組教師和諧,、教學(xué)研究氛圍濃,。全體教師團(tuán)結(jié)拼搏，刻苦鉆研,，體現(xiàn)出高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和集體合作意識(shí),。

四、教學(xué)科研課程改革成果斐然,。

一是以"話題式"校本教研為平臺(tái),，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研。把校本研究當(dāng)著工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，,。期初，我們召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議,，專門(mén)討論研究校本研究的實(shí)施方案,，協(xié)調(diào)好教研組、備課組的工作,，使之成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、反思型組織，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型氛圍以備課組為單位,，強(qiáng)化了集體備課與研討制度,，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)行了十三個(gè)話題的專門(mén)研究,，保證了責(zé)任落實(shí),，過(guò)程落實(shí)，研有所獲,，話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。原二年級(jí)英語(yǔ)話題組、數(shù)學(xué)話題組的研究話題被評(píng)為市優(yōu)秀話題,。

各教研組根據(jù)各自的實(shí)際,，制定計(jì)劃并開(kāi)展了相關(guān)的課題研究，語(yǔ)文組的"個(gè)性作文",、英語(yǔ)組的"瘋狂英語(yǔ)"等課題都在本學(xué)期開(kāi)展的相應(yīng)的研究活動(dòng),。

各個(gè)教研組結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了較豐富的適當(dāng)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文組的作文比賽,、硬筆書(shū)法比賽,、英語(yǔ)組的英語(yǔ)單詞比賽,、圣誕晚會(huì),、物理組組織學(xué)生參加市科技節(jié)活動(dòng)、綜合組的地理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，活躍了校園的學(xué)習(xí)氣氛,，豐富校園生活。語(yǔ)文組被評(píng)為市課改先進(jìn)教研組,。

二是扎實(shí)開(kāi)展了三課活動(dòng),，本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開(kāi)展,，通過(guò)示范引路,，骨干帶頭，全員參與,，分期分段,、分層舉行。教師積極性高,，教師聽(tīng)評(píng)課扎實(shí),，一改往日走過(guò)場(chǎng)，流于形式的心態(tài),。

三是加強(qiáng)校本培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

本學(xué)期通過(guò)學(xué)校、年級(jí)組,、教研組三個(gè)層面,，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。如八年級(jí)自發(fā)組織全體教師進(jìn)一步進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)成為多數(shù)教師的自覺(jué)行為，加強(qiáng)了對(duì)新老師,、青年教師的培養(yǎng),，在開(kāi)學(xué)之初就組織了青年教師的入門(mén)課、考核課等活動(dòng),。組織教師集體學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的材料,，采取多種生動(dòng)活潑的教研形式，幫助教師建立正確的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,。部分教師參加了省、市各級(jí)的課程培訓(xùn)活動(dòng),，他們?cè)诒緦W(xué)期的課改活動(dòng)中起了帶頭輻射作用,。

我們積極認(rèn)真組織市級(jí)以上的論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),，使教師成為教學(xué)的反思者,、實(shí)踐者、研究者,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，很多教師在新課程改革中脫穎而出。本學(xué)期,，在全市課程改革成果展示中,，我校有十多位教師的論文獲獎(jiǎng);周玉容、李俊容二名教師被評(píng)為市課改先進(jìn)個(gè)人;劉以華老師走向了全國(guó)初中物理教學(xué)大賽的最高獎(jiǎng)臺(tái),，榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);學(xué)校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量和課改先進(jìn)單位,。

四是堅(jiān)持開(kāi)展了校本課程的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期的校本課程開(kāi)設(shè),，實(shí)行校內(nèi)專家引領(lǐng),，本學(xué)期學(xué)校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門(mén)負(fù)責(zé)校門(mén)課程的指導(dǎo)，并專職擔(dān)任七年級(jí)校本課程的教學(xué),，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用,。

五、問(wèn)題與思考。

綜觀本學(xué)期的教育教學(xué)情況,，與期初的要求有一定的差距,，與上級(jí)教育部門(mén)的要求還有一定的距離。還存在很多需要我們思考和改進(jìn)的方面,。

一是德育工作要進(jìn)一步圍繞我們的辦學(xué)理念,，緊扣課程改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)構(gòu)建瞻前的學(xué)校德育工作目標(biāo)和德育工作特色，用好評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極的導(dǎo)向作用;要進(jìn)一步使每個(gè)教師都將育人管理教育學(xué)生成為自己的義不容辭的義務(wù)與責(zé)任,，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)行班主任聘任制,、輪崗制,、激勵(lì)制、考核制,、淘汰制;我們還要強(qiáng)調(diào)老師群體在學(xué)生行為習(xí)慣中的示范作用,，整個(gè)教師師群體都要在學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)中的一言一行、一舉一動(dòng)的小事中成為學(xué)生的表率,，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí),、信任和崇拜的對(duì)象，真正體現(xiàn)全員育人,。

二是要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,、改革和創(chuàng)新，各職能部門(mén)要進(jìn)一步發(fā)揮工作的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，明確職責(zé)，理順條理,，有序運(yùn)轉(zhuǎn),，持效工作;要進(jìn)一步減少和杜絕教師在教育教學(xué)工作紀(jì)律中的隨意性,，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性,、紀(jì)律性和嚴(yán)肅性;要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和督促。

三是在教學(xué)科研和課程改革的探索中還要積極作為,，不斷創(chuàng)新,。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，校本課程的深入開(kāi)展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，開(kāi)啟新的思路,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇八

一年的高三教學(xué)很快過(guò)去了，現(xiàn)將一年的工作回顧與反思如下：

一,、做得較為成功的方面：

1,、備課組的精誠(chéng)合作：在這一年中，我們備課組的每一位教師都十分敬業(yè)，分工合作,，從整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、復(fù)習(xí)資料的整理到每周一次的測(cè)試，老師們都能夠充分發(fā)表自己的高見(jiàn),，提出合理的推薦,，精心選取適合學(xué)生們實(shí)際水平的各類試題，毫無(wú)保留地分享各種資料等,。這樣不僅僅節(jié)省了教師們的工作時(shí)間,，也提高了教學(xué)效率，所以我很深切地感受到,，一個(gè)年級(jí)的教學(xué)是否成功,，在很大程度上取決于各個(gè)備課組是否能夠充分發(fā)揮每一位教師的潛力，調(diào)動(dòng)每位教師的用心性,。如果這項(xiàng)工作做好了,，就能夠提升整個(gè)備課組的活力。

2,、教學(xué)計(jì)劃的合理制定：本學(xué)年我們備課組在認(rèn)真分析了各個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，研讀了外語(yǔ)高考考試大綱，結(jié)合對(duì)歷年高考中出現(xiàn)的難點(diǎn),、重點(diǎn)及熱點(diǎn)等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行了十分詳細(xì)而認(rèn)真的分析之后,，制定出了切合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，第一輪對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)的梳理;第二輪查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)、難點(diǎn);第三輪開(kāi)始綜合復(fù)習(xí),，強(qiáng)化重難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，使學(xué)生構(gòu)成了較完整的外語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、分層進(jìn)行的輔優(yōu)補(bǔ)差：每次補(bǔ)差的資料都與本周學(xué)習(xí)的資料相關(guān),，或?qū)ｍ?xiàng)的，或?qū)ｎ}的,，這樣能夠使這些學(xué)生及時(shí)地彌補(bǔ)尚未理解或掌握的知識(shí)點(diǎn),，并在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化。我的體會(huì)是：補(bǔ)差必須要有針對(duì)性,，針對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)水平,，針對(duì)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)也要針對(duì)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，只有有針對(duì)性的補(bǔ)差才是有效的補(bǔ)差,。

4,、強(qiáng)化性的背誦和默寫(xiě)：背單詞詞組一向是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最頭痛的事，當(dāng)然也是很有效的做法,。但是怎樣背最有效是一個(gè)值得所有英語(yǔ)老師要探討的問(wèn)題之一,。我個(gè)人以為本學(xué)期我們所采用的“常用詞組與句子相結(jié)合的強(qiáng)化型翻譯背誦”還有滿有效的。具體做法是：

第一輪單詞背誦我們是以“能夠基本辨認(rèn)”為主要目的;,。

第二輪我們以“正確拼寫(xiě)常用單詞”為目標(biāo),。這兩輪在第一學(xué)期完成。

第三輪我們把詞匯復(fù)習(xí)的目標(biāo)定位在“常用的基本詞組”,。所以,，我們由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把近幾年高考卷,、各區(qū)考前模擬卷以及平時(shí)各種練習(xí)翻譯中最常出現(xiàn)的詞組和句子結(jié)構(gòu)按字母順序整理出來(lái),，并配合相應(yīng)的句子翻譯，讓學(xué)生不僅僅要記住這些詞組,，同時(shí)也要會(huì)把它們用在具體的句子翻譯中,。每一天6——8句，每?jī)商炷瑢?xiě)一次,，每個(gè)周日再將錯(cuò)誤率較高的句子稍作改變?cè)倌?。這樣反反復(fù)復(fù)地背、默,、講,、練大大提高了單詞詞組的復(fù)現(xiàn)機(jī)率，學(xué)生也就容易記住了,。扎扎實(shí)實(shí)的三輪復(fù)習(xí)之后,，大部分學(xué)生的詞匯量已有了很大的提高，閱讀潛力,、和翻譯寫(xiě)作潛力等也有了相應(yīng)的提高,。

到第四輪、第五輪的復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生們的詞匯壓力已減輕了很多,。臨高考前一個(gè)月，我們把第三輪復(fù)習(xí)的詞組再一次來(lái)反復(fù)練習(xí),。我覺(jué)得這樣的詞匯復(fù)習(xí)還是很有效的,，比較適合我們這個(gè)層次的學(xué)生。

5,、立足教材而開(kāi)展的主題式復(fù)習(xí)：本學(xué)年我們部分地嘗試采取了以高三教材為中心的主題式復(fù)習(xí)，將教學(xué)資料與學(xué)生以前學(xué)過(guò)的資料相結(jié)合,，一方面幫忙學(xué)生回憶已有的知識(shí),，另一方面也幫忙他們構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，到達(dá)們故而知新的目的。同時(shí),，透過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu),、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧等的分析,，對(duì)提高學(xué)生自身的寫(xiě)作潛力也有很大的幫忙,。

二、略感遺憾與不足的方面：

1,、以教材為中心的主題式復(fù)習(xí)起步晚了些,，如果多花點(diǎn)時(shí)間和精力把教材中的資料按主題分類加以系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)于那些高一,、高二英語(yǔ)學(xué)的不是很好的學(xué)生或許會(huì)有更大的幫忙,。所以也期望新一屆的高三能夠重視立足教材的復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上有所突破,，使高三復(fù)習(xí)更有效,。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)方面仍有不足,，尤其是在第二輪的專題復(fù)習(xí)時(shí),。例如：在對(duì)閱讀理解的專題復(fù)習(xí)時(shí)，盡管老師們對(duì)這類題目的出現(xiàn)形式,、解題方法,，如：細(xì)節(jié)事實(shí)題如何解答、主旨大意題又該如何解答等都跟學(xué)生講過(guò),，但卻缺乏了必要的強(qiáng)化練習(xí),，使得有些學(xué)生在實(shí)際解題過(guò)程中不能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解題時(shí)只憑感覺(jué),，而閱讀潛力卻沒(méi)有正真得到提高,。聽(tīng)力解題指導(dǎo)也存在類似的問(wèn)題。所以,，我想,，在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo),，更應(yīng)重視“指導(dǎo)”之后的實(shí)踐,，讓學(xué)生切實(shí)掌握學(xué)習(xí)及解題方法，使他們的學(xué)習(xí)效率到達(dá)事半功倍的效果,，而不是相反,。

3、在試題的選取方面還有所欠缺,，還沒(méi)有正真到達(dá)“教師走進(jìn)題海,，讓學(xué)生跳出題?！边@樣一個(gè)狀況。我認(rèn)為,，這方面教師對(duì)學(xué)生的要求與督促還應(yīng)更加到位,，必須要在給學(xué)生布置作業(yè)前，選取適合的題目布置給學(xué)生,，以避免學(xué)生做無(wú)用功,，浪費(fèi)學(xué)生寶貴的時(shí)間。

三,、對(duì)今后教學(xué)工作中的幾點(diǎn)思考：

1,、進(jìn)一步提升每位外語(yǔ)教師的工作職責(zé)心和教師自身的業(yè)務(wù)潛力，抓好,、抓實(shí)高一,、高二的英語(yǔ)教學(xué)，為高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)不能只停留在語(yǔ)言本身的講解，在重視單詞,、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的同時(shí),，要重視語(yǔ)篇的整體分析，是學(xué)生具有統(tǒng)攬的能全篇潛力,，即語(yǔ)篇潛力,。同時(shí)，語(yǔ)法教學(xué)必須要結(jié)合語(yǔ)境,，使學(xué)生在必須的語(yǔ)境中理解語(yǔ)法現(xiàn)象,，并透過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)加以鞏固。要讓學(xué)生能夠在各種不同的語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用各種語(yǔ)法規(guī)則,，而不是只記住概念,。

4、從高一齊就要分步驟地進(jìn)行聽(tīng),、讀,、寫(xiě)等方法訓(xùn)練和技能培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)聽(tīng)讀寫(xiě)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)課本資料的同時(shí),，還應(yīng)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生做必須量的讀書(shū)筆記或短文縮寫(xiě);抄背好的詞句以積累英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的好詞好句,，甚至好的段落等,。養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣對(duì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)會(huì)有很大的幫忙。

5,、備課組的老師都應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，認(rèn)真鉆研教材,、研究教法,、指導(dǎo)學(xué)法,，并在此基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。我覺(jué)得很有必要制定出階段性計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃,，不是為了完成一項(xiàng)任務(wù),，而是要把計(jì)劃作為一種預(yù)期目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中不斷地檢驗(yàn)“預(yù)期目標(biāo)”和“生成目標(biāo)”的達(dá)成度,，從使教學(xué)計(jì)劃發(fā)揮其教學(xué)中真正的作用,。

四、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的些許推薦,。

1,、學(xué)校就應(yīng)采取有效措施鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)那些在教學(xué)中有所成就的教師，尤其是青年教師,，使他們成為其他教師學(xué)習(xí)的楷模,，帶動(dòng)廣大教師的用心性，在校園中營(yíng)建一種比,、學(xué),、趕、幫,、超的教學(xué)氛圍,，以提高我們整體的教學(xué)水平。

2,、客觀評(píng)價(jià)文理學(xué)科和小學(xué)科教師在教學(xué)中的貢獻(xiàn)和作用,，對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科多點(diǎn)鼓勵(lì),，少點(diǎn)批評(píng)，個(gè)性是對(duì)于兩門(mén)大文科，既要看到差距也要看到期望,，這樣更有利于各門(mén)學(xué)科的平衡發(fā)展。以上僅是我個(gè)人對(duì)高三教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì),。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇九

班主任工作是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,。下面是小編搜集整理的新學(xué)期班主任。

匯報(bào),，歡迎閱讀,。

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴,、知己凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂,、厭學(xué)等不良現(xiàn)象,，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好,，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助,，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了,，受到同學(xué)們的好評(píng),。

對(duì)初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí),、晨讀,、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

班里制訂的各種,。

規(guī)章制度,。

要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在。

作文,。

大賽中獲得二等獎(jiǎng),，除外我們班在本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想的成績(jī)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成,。

俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題,。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量,。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為,，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布,，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展,、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),，爭(zhēng)取下次榜上有名,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅(jiān)持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,，需要日后改進(jìn)的地方如：

1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.由于本學(xué)期的時(shí)間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)較多而不能進(jìn)行家訪。以后盡量安排時(shí)間去家訪,，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生,，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后在班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，把班級(jí)工作做的更好。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高一(10)班班主任,，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期高一新生入學(xué)以來(lái),，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,，通過(guò)班委會(huì)從側(cè)面了解等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過(guò)談心以上工作，使10班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái),，由于能夠及時(shí)與學(xué)生溝通交流,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,，開(kāi)學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、嚴(yán)”三字方針,。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解,，及時(shí)開(kāi)展工作,。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然,。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來(lái),，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

開(kāi)學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開(kāi)了養(yǎng)成教育主題,、感恩主題、熱愛(ài)學(xué)校主題班會(huì),。通過(guò)主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種,。

勵(lì)志。

感恩提高學(xué)習(xí)方法的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。提高同學(xué)們對(duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，改造他們的價(jià)值觀,，世界觀,。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過(guò)板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。通過(guò)對(duì)教室的布置，增添教室的文化氛圍,，給同學(xué)們創(chuàng)造出良號(hào)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策例如我班一次月考,，英語(yǔ)績(jī)?yōu)槿昙?jí)倒是第二,，為此，我和英語(yǔ)老師探討提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的方法,，從第五周后,，每天的早讀，我都會(huì)抽出一定的時(shí)間讓課代表組織同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ),，到期中考試時(shí),，英語(yǔ)成績(jī)以排名為年級(jí)第9名。同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

高一所學(xué)知識(shí)占到高考的的70%,，高一打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將會(huì)對(duì)高考增添不竭的動(dòng)力,，并且下學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了入學(xué),。

軍訓(xùn),。

后動(dòng)，拔河比賽,，迎接正能量傳遞節(jié)目排練,。借學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,，召開(kāi)了住校生座談會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況,，又召開(kāi)了部分男生座談會(huì),。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。在12月28日學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)上,，除了兩位同學(xué)家長(zhǎng)由于移民的原因外，其余家長(zhǎng)全部參會(huì)。這也肯定了我這一學(xué)期的工作,。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十

本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)2班班主任工作。一學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格貫徹_和國(guó)家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工作,。切實(shí)推行素質(zhì)教育,，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛(ài)集體的風(fēng)氣。

一,、學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和紀(jì)律安全教育，思品課結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系,，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師加深了師生感情，從而方便了教師對(duì)教育工作的開(kāi)展,。

二,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。

針對(duì)本班的一些實(shí)際情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來(lái)為班級(jí)出一分力。首先,，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì),，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了,。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。第三，利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開(kāi)展講故事比賽,、知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng),。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生凡事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。我還要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記,，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一班隊(duì)會(huì)時(shí)間我都會(huì)認(rèn)真審閱,。這樣,，既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞多半與興趣有關(guān),，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上來(lái),。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,、共同提高,。平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)。此外,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,，提高寫(xiě)作水平。如把一些寫(xiě)得好的作文當(dāng)做范文朗讀,。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，本班學(xué)生在語(yǔ)文方面取得了可喜的成績(jī)。這些對(duì)我都是一個(gè)非常大的鼓舞。

當(dāng)班主任很累，事情很多、很雜,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!忘我的工作是美麗!

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我立足自身崗位,，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位,，扎實(shí)工作,，求實(shí)務(wù)真，為人師表,，教書(shū)育人,，狠抓班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié),。

一,、注重言傳身教。

在工作中,，我力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶,。我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。在生活中做給學(xué)生看,，帶著學(xué)生干,，著力培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和美好的情操。

二,、加強(qiáng)德育工作,。

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日,，通過(guò)課堂教學(xué)和思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，使學(xué)生的德育兼得,，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,。每周班會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,，使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益,。

三、抓好班級(jí)管理,。

為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。每天一名值日干部,，主管全天工作，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈;每周一次大清掃,，做到物放有序,，窗明幾凈。在平時(shí),，我還盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說(shuō)玩笑,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,。

四、實(shí)施素質(zhì)教育,。

為了準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)教給學(xué)生,，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，虛心地向老教師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù)水平,，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并付之教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量,，積極參與教學(xué)改革活動(dòng),，積極探索教學(xué)新法。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè),，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果,。

教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵,。我會(huì)把我的智慧都獻(xiàn)給我的孩子們!

本學(xué)期很快過(guò)去了,，下面將本學(xué)期班主任工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四,、做好班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來(lái)一直在思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克己奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體,。

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng),。公開(kāi)競(jìng)選班干部,，如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說(shuō)：我想競(jìng)選班長(zhǎng),，協(xié)助老師做好班里的工作,，請(qǐng)大家支持我。有的學(xué)生說(shuō)：我要當(dāng)副班長(zhǎng),，和班長(zhǎng)一起做好班級(jí)工作,。也有人說(shuō)：雖然我不如某某，但是我會(huì)盡力做好班里的工作,，請(qǐng)大家相信我,。更有學(xué)生自信地說(shuō)：如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定是個(gè)好班長(zhǎng),。真不敢想這些話是出自一群三年級(jí)孩子的口,。接著召開(kāi)班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部各司其職,，班級(jí)管理基本上了軌道,。

學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力很差,，活動(dòng)能力較強(qiáng),，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用班干部管理制度,，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立刻制止,，并對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育，這一方法很有起效,，學(xué)生管理學(xué)生,，同齡人管理同齡人，更容易溝通,，班干部也更加嚴(yán)格要求自己,，使班級(jí)能夠通過(guò)傳幫帶，從而良性循環(huán),。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性。

要提高教育質(zhì)量,，在加強(qiáng)目的性教育的同時(shí),，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn),，需要了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段。我班的海松奎,，你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多少用處,，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。

上課時(shí),，只要他不認(rèn)真聽(tīng)講,，我就看他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn),，我馬上就說(shuō)：“這節(jié)課海松奎聽(tīng)講很認(rèn)真,。”那么這堂課他一定會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開(kāi)展小組評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，每節(jié)課哪個(gè)小組表現(xiàn),，哪個(gè)組就可以得到一分,，到放學(xué)時(shí)累積分?jǐn)?shù)最多的小組可獲得一面紅旗，一周累計(jì)紅旗最多的可得一顆金星,，就可以得到獎(jiǎng)品,，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進(jìn)步多了，科任老師也認(rèn)為紀(jì)律大有改觀,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

多年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校安排,，召開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作,，更好的教育了學(xué)生,。

除此之外，在班級(jí)管理工作中也存在一些困惑,，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見(jiàn),，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行教育，可總是屢教不改,，常常惹事生非,，讓我感到不知該怎么做。

以上,，是我本學(xué)期的一點(diǎn)工作總結(jié),，班級(jí)的管理工作想要做好并不容易，今后,，我還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，更加努力的做好班主任工作。

一學(xué)年來(lái),，在老師和同學(xué)們的努力下,，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，各方面的能力蒸蒸日上,，富有活力和生機(jī)。班級(jí)面貌日新月異,，是其他班級(jí)的典范,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、“文明、成長(zhǎng),、樂(lè)學(xué),、進(jìn)步”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)。

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦努力,，互相學(xué)習(xí),，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕,，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝,，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長(zhǎng),，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。在這個(gè)目標(biāo)的感召下，班級(jí)面貌煥然一新,，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光,，為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。如我班的周鵬同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但上級(jí)心強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí),，為此,，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，當(dāng)選后,，成績(jī)進(jìn)步快,，在他的帶領(lǐng)下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面,。

二,、爭(zhēng)先恐后，人人都是班集體的主人,。

同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成，積極為班集體做事,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，班級(jí)里自發(fā)成立了四,、五個(gè)學(xué)__活動(dòng)小組，成立了各類興趣小組,。如寫(xiě)作,、畫(huà)畫(huà)等等。他們有計(jì)劃,、有組織、有目的的開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，極大地鍛煉了自我,。這些小組都堅(jiān)持做到六定。定人,、定時(shí),、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定期檢查匯報(bào),、定期民主評(píng)比。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人,。如我班的雪婷同學(xué)，在每周一,、三,、五讀報(bào)寫(xiě)字課，為班級(jí)讀文章,、讀報(bào)等,。又如我班的雅婷同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng),，十分任性,，我有意讓他管理教室門(mén)的鑰匙，他非常負(fù)責(zé),，不愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了,。

三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，組織別開(kāi)生面的主題班會(huì),，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。

如在班內(nèi)開(kāi)展了“向他人學(xué)習(xí),，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì),，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn),。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng),。如課外閱讀,、每周時(shí)事講話活動(dòng),、同學(xué)們輪流上講臺(tái)宣傳國(guó)內(nèi)外大事。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí),。

四,、具有良好的班風(fēng),，取得了豐碩的成績(jī)。

通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況,，宣布評(píng)比結(jié)果,，提出各種建議，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,。如班里掃地,，半小時(shí)內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定,。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”，即樂(lè)聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對(duì)齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛(ài)護(hù)了公物,，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成,。

本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，成績(jī)與不足是并存的,。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)一學(xué)期的接觸也了解，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教,。

剛接手這個(gè)班,，我首先通過(guò)分析摸底，訪問(wèn)相關(guān)的老師,，大致掌握一些情況,。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

(2)、查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí),，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

二,、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng),、貪玩,、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽(tīng),。總的來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問(wèn)題的思路比較清晰,，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了,。

三,、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)漏,。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透。

四,、利用課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè),、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”,，作業(yè)錯(cuò)了,，堅(jiān)持面批面改,，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn),、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)，得到提高,。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯,，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

五,、積極參與各項(xiàng)教研組組織活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng),，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

從事數(shù)學(xué)教學(xué)已二十多年,，在不斷的摸索、學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并且深深喜歡上了數(shù)學(xué)教學(xué)這項(xiàng)工作，不敢說(shuō)自己在教學(xué)上多么的有經(jīng)驗(yàn),，下面僅談一些感受,。

一、我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作,。

在數(shù)學(xué)課上,，有思維深化，也有正誤辯論,，有積極的合作,。如今的教學(xué)和我們小時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求,，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù),，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事,。不知不覺(jué),，挑戰(zhàn)成了孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)開(kāi)始要求我坐到他們中間去聽(tīng)發(fā)言的學(xué)生講課,。樂(lè)在其中,，我努力改變教學(xué)方法方式。

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì),。

很多時(shí)候?qū)W生只是一味地接受老師的教授,，習(xí)慣現(xiàn)成的接受問(wèn)題，缺少自己去研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后自己去解決的，還有很多題目,，尤其是那些比較多的,，看起來(lái)比較負(fù)責(zé)的，很多學(xué)生第一反映就是不會(huì)做,，不會(huì)自己動(dòng)筆去算,，思考，試著去解決問(wèn)題的,。不太喜歡動(dòng)腦筋,，怕算。還有就是在做題時(shí),，有些同學(xué)對(duì)于錯(cuò)的題,，錯(cuò)了也就錯(cuò)了，并沒(méi)有在課后去針對(duì)錯(cuò)題分析自己錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò),，這也可能會(huì)導(dǎo)致他再次出現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，還有老師講過(guò)的題目,，沒(méi)有好好的理解,，下次出現(xiàn)相類似的或者是變的稍微復(fù)雜了一些，就不會(huì)做的,。課后缺少去反思,，把里面的原理搞清楚的。

三,、學(xué)生目的性不明確,。

我為什么要學(xué)這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)了這個(gè)知識(shí)你有什么用,，貌似生活中不怎么用得上的?學(xué)生還找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。從而覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)意思,，作用不大,。在教學(xué)的過(guò)程中，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我講解了很多現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)作用的例子,，慢慢的覺(jué)得他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較感興趣了，也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)的重要性,。

時(shí)間過(guò)得很快,，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),，在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本著求真務(wù)實(shí)的原則積極開(kāi)展了教學(xué)、教研活動(dòng),。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。下面就本學(xué)期的教研工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期教研組在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了四次教學(xué)檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī),、摘抄筆記,、聽(tīng)課記錄的檢查，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等,，效果較好。常規(guī)工作中,，我們堅(jiān)持共同進(jìn)步,、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則,，加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練,，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)進(jìn)班上課,，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。本組各位數(shù)學(xué)教師,，思想態(tài)度端正,、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材,。從備,、教、改,、輔,、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)中,，我們組每一位老師做得都非常到位,，特別是新分配的黃海華老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤學(xué)好問(wèn),，個(gè)人業(yè)務(wù)能力提高較快。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，豐富教學(xué)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在教導(dǎo)處的組織安排下，我們組還對(duì)數(shù)學(xué)文本進(jìn)行了有效的解讀,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已經(jīng)成為全組教師的共識(shí),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

1、充分發(fā)揮教研組的作用,，認(rèn)真抓好集體研討活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，在教研組長(zhǎng)的組織下舉行集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫(xiě)意圖,，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法,，做到“三備”(備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生),。備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效,。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái),，舉行了校內(nèi)示范課,、觀摩課、公開(kāi)課,、青年教師匯報(bào)課共10節(jié),。所有教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)詳案;聽(tīng)課者有記錄,，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切磋,，認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課意見(jiàn),。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思,，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn)，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化,。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，準(zhǔn)時(shí)上,、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)利用“一幫一”,、課外輔導(dǎo),、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

4,、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了三次綜合練習(xí),。每次練習(xí)都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析,，起到了綜合練習(xí)的作用。

三,、建立幫扶制度,。

學(xué)校堅(jiān)持教師相互幫扶制度,。確定幫扶對(duì)象和制訂幫扶措施,。一學(xué)期來(lái)，青年教師愛(ài)學(xué),、老教師熱心指導(dǎo),，青年教師進(jìn)步較快。

四,、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展,。

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)務(wù)交流中,老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。全體老師都在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對(duì)子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步,。

五、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2、營(yíng)造探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

3、班級(jí)發(fā)展不平衡,，需要加大輔導(dǎo)力度,。

4、家校聯(lián)系極差,，家長(zhǎng)外出多,，留守兒童多，不利于學(xué)生教育。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五(2)班和四(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué),，對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材,、備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并在上完課時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,。

二、虛心請(qǐng)教其他老師,。

我是一名青年教師,，在教學(xué)方法上有善提高，所以在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,。同時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)一些不是很清楚明白的的題型進(jìn)行分析,，用學(xué)生可以理解的方式進(jìn)行講解,，對(duì)這類的題目讓學(xué)生多學(xué)多練。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要讓學(xué)生知道知識(shí)的重要性和必要性,，通過(guò)各種途徑增加他們的求知欲了和上進(jìn)心,，讓他們明白學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而是一件有趣的事情,，在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維。

綜上所述,，在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，爭(zhēng)取更加的優(yōu)秀,、完美,，超越自我，挑戰(zhàn)自己,，既是,，還要更好。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果,，也存在一些困惑,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、基本情況分析：

經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，上課能懂得怎樣聽(tīng)講，知道按老師的要求完成作業(yè),，能上課積極舉手回答問(wèn)題,，同學(xué)之間能互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差,，有些學(xué)生現(xiàn)在上課還是不會(huì)聽(tīng)講,，注意力不集中，理解能力較差,，因此,，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,。

二,、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

1.學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2.學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3.學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

4.學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

三、其他的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)：

1,、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹?、學(xué)具，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成生動(dòng)活潑的具體形象,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng),，對(duì)于學(xué)生獲取知識(shí)的影響,，體現(xiàn)的很明顯。注重多媒體在課堂中的使用,，用各種有趣的動(dòng)畫(huà)形象來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，能提高教學(xué)效果。

2,、數(shù)學(xué)課上,，強(qiáng)化了知識(shí)的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的的教育,，如：數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水,。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。因此,，在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采,，形式多樣，富有吸引力,，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,，學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣,。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)生樂(lè)在其中,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

3、挖掘數(shù)學(xué)中知識(shí)美的因素,，數(shù)學(xué)本身具有無(wú)窮的美妙,，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，沒(méi)有藝術(shù)性,，這種看法是錯(cuò)誤的,。數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,。因此,，我在教學(xué)過(guò)程中充分利用數(shù)學(xué)符號(hào),、公式的抽象美,，數(shù)學(xué)知識(shí)的協(xié)調(diào)美，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的邏輯美,，圖形的對(duì)稱美等等,，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識(shí)的規(guī)律，收到了良好效果,。

4,、通過(guò)數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛(ài)游戲是兒童的天性,，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣,。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，找規(guī)律,，數(shù)學(xué)廣角,，兩節(jié)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)其中的教學(xué)游戲特別感興趣,，我想要是能夠通過(guò)不斷的加工,，使我們的教學(xué)不斷的游戲化，學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。

5,、把書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維,，培養(yǎng)能力,，當(dāng)學(xué)生掌握了基本知識(shí)后,，把學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力,，使學(xué)生立足實(shí)際，面向未來(lái),，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

五、今后努力的方向：

1,、針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),，我主要是課上多提問(wèn)，課下多輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

2,、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生運(yùn)用七巧板拼圖形,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做工作總結(jié),。下面就是小編給大家?guī)?lái)的。

希望能幫助到大家!

在本學(xué)期,，自然實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求,。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作:能按實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器,，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來(lái)配備自然儀器,，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來(lái),，工作取得了一定的成績(jī),，也存在這一些問(wèn)題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下四個(gè)方面來(lái)總結(jié),。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況,。

1,、本學(xué)期，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,，上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究,，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期開(kāi)足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課,，完成了計(jì)劃任務(wù)。

2,、在深化教育改革,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

二,、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。

1,、在期初,，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、周日程安排表，組織成立了自然備課組,，在每個(gè)星期二組織開(kāi)展活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討,，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高,。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好,。

三,、成績(jī)方面。

1,、本學(xué)期,，自然教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,，提高自身的理論水平,。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)自然學(xué)科論文2篇,，分獲市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。

2,、本學(xué)期,，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生們?cè)诒荣愔信閷W(xué)校爭(zhēng)光,，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),。

3、本著勤儉節(jié)約的原則,，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支,。

四,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。

1,、目前,，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng),。

3,、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

4,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處,，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開(kāi)放思想。

一,、思想方面,。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。

二,、教育工作方面。

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝?shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的,。

教案,。

課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個(gè)人學(xué)習(xí),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

四、努力方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。我深深地懂得教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開(kāi)展美術(shù),、音樂(lè)、體育,、英語(yǔ)等學(xué)科教研教改工作,，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來(lái)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了教師,、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一：拓展學(xué)科文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)能力,。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù),、音樂(lè)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維,。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑,。我們利用節(jié)日等氣氛來(lái)營(yíng)造美術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始,，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,，如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，其中有硬筆書(shū)法2人參加，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)的成績(jī),、繪畫(huà)比賽有6人參加,，3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng),、1個(gè)三等獎(jiǎng),、手工制作有2人參加獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)。

二：課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,。

在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課,。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中,，有許多的老師花了許多的心思來(lái)磚研教材，在課堂上靈活的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué),。其中陳勇,、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎(jiǎng)，大部分的老師認(rèn)真的參加了各級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，受到了很好的啟發(fā),。

三,、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)理論,，強(qiáng)化教師的“理論武裝教學(xué)”的思路,。

通過(guò)2個(gè)星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習(xí)來(lái)拓展自己的思路，了解別人的教學(xué)成果,，教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念,。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。利用學(xué)科知識(shí)完成了省級(jí)科研音樂(lè)課題《在音樂(lè)課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功的研究》,、區(qū)英語(yǔ)課題《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的研究》,。同時(shí)積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng),，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文,。各學(xué)科在學(xué)期開(kāi)始就撰寫(xiě)了學(xué)科教案和論文共有10余個(gè)教師參加了論文的評(píng)比活動(dòng)。美術(shù),、音樂(lè)老師參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等,。音樂(lè)教師參加了省音樂(lè)課堂教學(xué)的展示巡禮活動(dòng)，受到很好的啟發(fā),，美術(shù)老師參加在德清的特級(jí)教師的課堂教學(xué)活動(dòng),，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。

總而言之,，各學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù),、音樂(lè)、英語(yǔ),、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次,。

下學(xué)期建議設(shè)想：

1、改變學(xué)科教師分散的狀況,。

目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規(guī)模,，教師人數(shù)、學(xué)科都比較完備,，在這樣的情況下我們覺(jué)得有必要對(duì)學(xué)校學(xué)科教師進(jìn)行的相對(duì)集中,，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思考,，提出更好的學(xué)科思路，雖然現(xiàn)在部分學(xué)科教師在擔(dān)任班主任的工作,，但是我覺(jué)得可以相對(duì)的集中,。如成立美術(shù)教師辦公室、音樂(lè)辦公室,、英語(yǔ)辦公室等，因?yàn)閷W(xué)科本身也需要一定的討論,、思考的需要,，像美術(shù)老師還需要一定的空間進(jìn)行一些繪畫(huà)的創(chuàng)作等活動(dòng)，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室,，像體育辦公室就是一個(gè)很好的前車(chē)之鑒,。

2、在學(xué)科面前落實(shí)每一個(gè)教師的塊面負(fù)責(zé)制度,。

現(xiàn)在雖然學(xué)科有了,，專業(yè)學(xué)科教師也比較全面，但是要防止個(gè)別的“單獨(dú)教學(xué)現(xiàn)象”,，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué),，沒(méi)有把自己在該學(xué)科前的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái),。雖然有了一定的分工但是不全面也沒(méi)有很好的落實(shí),，常常發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多的老師在忙一個(gè)事情，到最后也沒(méi)有什么成績(jī),。落實(shí)塊面負(fù)責(zé),，學(xué)期末進(jìn)行適當(dāng)?shù)男问娇疾欤员懔私庠摻處熢谠搶W(xué)科在這個(gè)學(xué)期的情況,。

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握,，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái),。第三，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

四、存在的問(wèn)題與不足：

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。

一、基本情況分析：

本學(xué)期五年級(jí)一班共有學(xué)生40人,，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活,，求知欲強(qiáng)，好問(wèn)個(gè)為什么,，模仿性強(qiáng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě),。

作文,。

方面表現(xiàn)得尤為突出,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的作文水平有了極大的提高,，從口頭表達(dá)來(lái)看,，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說(shuō)一段內(nèi)容具體,、中心明確的話,，能在短時(shí)間之內(nèi)說(shuō)出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高,。

二,、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

第一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中,，講究方法,，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫(xiě)的原則,。在識(shí)字教學(xué)中,，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合;二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái);三是學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用,，把識(shí)字和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái);四是在識(shí)字過(guò)程中一定重視寫(xiě)字的指導(dǎo),，不僅要求把字寫(xiě)對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確,，把字寫(xiě)好,，把識(shí)字和寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合起;五是在識(shí)字過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作,，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

第二,、在口語(yǔ)交際中,，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō),。

第三,、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧,，靈活處理,。蘇教版新教材以專題形式編排,，每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課,，到課文,，到練習(xí)，口語(yǔ)交際,、實(shí)踐活動(dòng),，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路,，做到前后貫通，整體優(yōu)化,。在每組教學(xué)中,，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,、運(yùn)用什么方法施教,，必須心中有數(shù)。

第三,、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲,、唱歌,、猜。

謎語(yǔ),。

表演等引進(jìn)課堂,，還鼓勵(lì)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文?？傊處焸湔n時(shí)胸中要有全局,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖,，又不拘泥于教材,。使教學(xué)充滿活力。

第四、在教學(xué)思想上,，要轉(zhuǎn)變方式,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),，不斷獲得成功的愉悅。因此,，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源,，放手讓學(xué)生自主識(shí)字，自主閱讀,，自主交際,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn),，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

三,、存在問(wèn)題與不足：

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,。

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,，有少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法,。

四,、今后努力的方向和設(shè)想,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式,，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義,，語(yǔ)文課很有趣,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，利用多媒體教具,，多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，有意識(shí)把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。把“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”當(dāng)成身邊的平常事去做,。

2,、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然,、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀比賽,、5分鐘演講、講故事,、寫(xiě)字比賽,、作文賽、讀書(shū),。

手抄報(bào),。

等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，發(fā)放小獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,，激發(fā)他們的興趣,。

4、多讀,、多看專業(yè)書(shū)籍,，向身邊的老師多請(qǐng)教，多走進(jìn)師傅的課堂,，豐富自己的教學(xué)方法和技巧,。

5、抓兩頭,，促中間,。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

時(shí)間飛逝,，眨眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，上個(gè)學(xué)期我部的工作也算是有所成就,，校學(xué)生會(huì)文藝部二月份工作總結(jié),。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)半年的鍛煉,，我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵,，拿上我們的武器,，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊,！下面是本部對(duì)二月份的工作總結(jié),。

一，準(zhǔn)備舞會(huì),。

上學(xué)期已經(jīng)有不少系已經(jīng)完滿舉辦了下沉舞會(huì),，這學(xué)期由未舉辦的系繼續(xù)舉辦。下個(gè)月這些系將紛紛在下沉廣場(chǎng)舉辦舞會(huì),，舞會(huì)以?shī)蕵?lè)同學(xué)們的心情，豐富同學(xué)們的生活為目的而舉辦,。我部已經(jīng)為各系的舞會(huì)安排了時(shí)間,，做了充份的準(zhǔn)備，使每個(gè)系的舞會(huì)成功舉辦,。

二,，準(zhǔn)備第二次招新。

新的學(xué)期,，新的工作,，新的目標(biāo)，工作總結(jié)《校學(xué)生會(huì)文藝部二月份工作總結(jié)》,。雖然我部上個(gè)學(xué)期已經(jīng)招新了一批優(yōu)秀成員,，但是由于工作需要和給上學(xué)期錯(cuò)過(guò)招新的同學(xué)一次機(jī)會(huì)，我部決定下個(gè)月再次面向全體大一同學(xué)進(jìn)行招新,，這次招新工作我們做了充份的準(zhǔn)備,，已經(jīng)初定了時(shí)間.地點(diǎn)，接下來(lái)的工作就是宣傳與招新,。很榮新的成員進(jìn)入我們這大家庭,，參與我們的工作,。

三，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),。

學(xué)校將會(huì)在這學(xué)期舉行學(xué)校每年一次的大型運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)是推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉進(jìn)一步普及；強(qiáng)健體魄,；提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量,；豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。我部為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行做了充份的準(zhǔn)備,，已經(jīng)通知各個(gè)系準(zhǔn)備拉拉隊(duì)舞蹈等活動(dòng)輔助運(yùn)動(dòng)會(huì)完滿舉行,。我部也將在下個(gè)月再次招新增加人員，有利于運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作順利完成,。

以上是我部對(duì)二月份的工作總結(jié),，相信經(jīng)過(guò)我們文藝部全體成員的認(rèn)真，努力,，以及一次次的總結(jié),，反思，我們部的工作會(huì)更好的開(kāi)展,。希望在新的學(xué)期大家會(huì)更加積極工作,。

校學(xué)生會(huì)文藝部。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

總結(jié),。

匯報(bào)四篇,。

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,，以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編幫大家整理的教師學(xué)期考核工作總結(jié)匯報(bào)四篇，希望能夠幫助到大家,。

一年時(shí)間的工作便是已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對(duì)待自己的工作，在,。

教學(xué),。

的崗位上認(rèn)真的做好自己的事情，當(dāng)然在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì)加倍努力地去成長(zhǎng),，去爭(zhēng)取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái),。

一、教學(xué)任務(wù)的完成情況,。

對(duì)于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有非常努力的做好自己的工作,，并且讓自己在其中收獲到更多的成長(zhǎng)與改變,，當(dāng)然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績(jī),。在每次的教學(xué)工作開(kāi)始之前我都是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，就是希望自己能夠在教學(xué)中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的認(rèn)知，這樣才能夠在教學(xué)中顯得更加的自信,，不會(huì)慌亂,。不管是教學(xué)的記錄，還是學(xué)生的作業(yè)與試卷,，我都是有認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)完成,，將每一份資料都收集整理好，并且在平時(shí)的時(shí)光中我也都是會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思,，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處,，這樣便是能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔兴龠M(jìn)作用。

二,、教育知識(shí)與能力的提升,。

在身為教師的這段時(shí)間里，我仍舊是保持著自己該有的心態(tài),，認(rèn)真的做好自己的工作,，同時(shí)保持著自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長(zhǎng),，更是將更好的自己帶到工作中,。在工作的時(shí)間我更是都完全的掌握起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,，將自己的工作做更好的計(jì)劃,，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時(shí)間我也都是有盡可能地去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí),，將生活與課本上的知識(shí)內(nèi)容都更好的結(jié)合起來(lái),，就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升,。

三,、

工作上的不足。

盡管我在工作上已經(jīng)是非常的努力,，但是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的不定性,，還是會(huì)在工作上犯下較大的錯(cuò)誤，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，在工作上的小錯(cuò)誤也是有促使我在工作上沒(méi)有辦法保持有較好的成績(jī),。另外就是現(xiàn)在高中階段，相當(dāng)緊張的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著弦,，所以在狀態(tài)的調(diào)節(jié)上我還是有所欠缺,，甚至?xí)o到同學(xué)們非常大的壓力,，這是相當(dāng)不好的方面。當(dāng)然為了讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有相當(dāng)深刻的印象,，我還是應(yīng)該學(xué)習(xí)一些更容易接受知識(shí)的方式,，千篇一律的教學(xué)確實(shí)沒(méi)有辦法真正的吸引到學(xué)生，更是沒(méi)有辦法讓他們真正的掌握住成長(zhǎng),。

新的學(xué)期,，我更是會(huì)讓自己摒棄不好的方面，在教學(xué)工作上加倍努力地去成長(zhǎng),，去爭(zhēng)取讓自己變得優(yōu)秀起來(lái),，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績(jī)與巨大的成長(zhǎng)。

繁忙的一年的工作已經(jīng)是結(jié)束了,，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長(zhǎng),，當(dāng)然也是通過(guò)自己的不懈努力與奮斗將個(gè)人的工作都完成好了。對(duì)此也是對(duì)自己的工作情況做了簡(jiǎn)要的分析與總結(jié),。

在教學(xué)上我都是有按照既定的教學(xué)任務(wù)在進(jìn)行,，尤其是在學(xué)期初我都是對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展情況做簡(jiǎn)單的計(jì)劃，就是希望自己能夠在教學(xué)上更加的有序,，能夠?qū)⒔虒W(xué)的任務(wù)都完成好,。總之,，從總體情況上看,，我都是有完成好自己的工作，當(dāng)然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯(cuò)的成績(jī),。當(dāng)然從學(xué)期末的考試情況來(lái)看,，各位同學(xué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握都還算是不錯(cuò)，也是有一些同學(xué)沒(méi)有更上進(jìn)度,，在考試中取得了不太理想的成績(jī),，所以這也是下學(xué)期需要去注意的點(diǎn)，注意的人,。

二,、個(gè)人思想與行為上。

作為教師,，我就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我更是在工作中將個(gè)人的思想，個(gè)人的行為都管束起來(lái),，就是希望能夠通過(guò)自己的不懈努力與奮斗為學(xué)生帶好頭,，做更好的引導(dǎo)。不管是學(xué)校對(duì)教師的規(guī)定,，還是學(xué)校對(duì)學(xué)生的規(guī)定我都是應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待,，盡可能地與學(xué)生做到更近的相處,。為了能夠與學(xué)生之間的距離更近一些，我也都是有非常和藹,、溫柔地與他們溝通,，就是希望能夠與學(xué)生的相處上做到更加的親近。另外在學(xué)生犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,，我也是盡可能地做開(kāi)導(dǎo)工作,，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會(huì)能夠真正的明白自己接下來(lái)需要去更多的付出的方面,。

三,、還需要作出的努力。

在面對(duì)班級(jí)如此多的學(xué)生上,，我確實(shí)還是有些招架不過(guò)來(lái),，我非常地想要給每一位學(xué)生更多的照顧，尤其是在學(xué)習(xí)上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學(xué)生,，但是還是有個(gè)別的學(xué)生沒(méi)有辦法跟上教學(xué)的進(jìn)度,，所以我更是需要改變自己的教學(xué)方式，以更好的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進(jìn)步,。另外在對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)上還需要多多的思考，這個(gè)方面是需要因人而異的,，只有用不同的方式學(xué)生不同的教導(dǎo)才能夠讓學(xué)生從中受益,。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學(xué)習(xí)的，并且接下來(lái)的我更是需要端正自己的心態(tài),，以個(gè)人的努力去促成我更好的發(fā)展,，也是給大家?guī)?lái)更加幸福的人生。我相信以后的生活我便是會(huì)有更棒的收獲,，當(dāng)然我也相信我能夠?qū)⒏玫慕逃龓Ыo每一位學(xué)生,。

我在小學(xué)做數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)了幾個(gè)班級(jí),，過(guò)去一個(gè)年度的工作過(guò)去一段時(shí)間了,，回顧過(guò)去，我也是要好好來(lái)總結(jié)下我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

一,、在教學(xué)之中,。

我對(duì)于教學(xué)也是有自己的一套方法,，作為數(shù)學(xué)老師也是教過(guò)了幾年了，我也是懂得做好小學(xué)的教學(xué)不是那么的一個(gè)容易,，雖然對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō),，小學(xué)的數(shù)學(xué)是會(huì)比較的簡(jiǎn)單的,，但是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如何的把這些很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好,，而老師傳授給他們,，真的不是那么的簡(jiǎn)單，我也是從開(kāi)始的按照其他老師的方法去做到最后形成了自己的一套方法,，而今也是班級(jí)的一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)都是不錯(cuò)的,，在整個(gè)的年級(jí)來(lái)說(shuō)，都是名列前茅的,，而且我所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生也是對(duì)于數(shù)學(xué)并不是覺(jué)得這是一門(mén)枯燥的科目,，而是真的喜歡上了這門(mén)科目，去年也是班級(jí)舉辦了一些數(shù)學(xué)的有趣的競(jìng)賽,，通過(guò)這些競(jìng)賽,，大家對(duì)于數(shù)學(xué)的了解更多，對(duì)于數(shù)學(xué)也是更加的喜歡去學(xué)習(xí)了,，上課的時(shí)候我也是會(huì)跟他們講一些數(shù)學(xué)的有趣故事,，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過(guò)去一年我所教學(xué)班級(jí)的一些學(xué)生也是在一些級(jí)別較高數(shù)學(xué)的競(jìng)賽之中是取得了不錯(cuò)的一個(gè)名次,，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)也是很優(yōu)秀的,。

二、個(gè)人的成長(zhǎng),。

除了做好了教學(xué)的一個(gè)工作,，我個(gè)人也是知道，要想做好一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,，除了會(huì)教,，自己也是需要有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，所以在課余的時(shí)間,，我也是會(huì)利用好時(shí)間,，多去看書(shū)，多去了解數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí),，讓自己的儲(chǔ)備更多,，這樣在遇到問(wèn)題的時(shí)候，也是更能好的去解決,，而今的學(xué)生也是更加的聰明了,，對(duì)于一些知識(shí)也是會(huì)提出自己的一個(gè)想法，有自己的觀點(diǎn),，而想要教好他們,，我們自己也是需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到問(wèn)題能解決，才能更讓他們信服,。而過(guò)去一年的工作,，也是讓我的經(jīng)驗(yàn)更加的豐富了，對(duì)于一些之前我做的還不是很好的方面,，我也是通過(guò)過(guò)去一年的努力,，做的更好了一些。

當(dāng)然我也是還有需要繼續(xù)提高,，繼續(xù)改進(jìn)的地方,，真的學(xué)的越多，越是發(fā)現(xiàn)自己不知道地方還有很多,，我也是要繼續(xù)的努力去改進(jìn),，優(yōu)化自己的教學(xué)方法，去把數(shù)學(xué)教學(xué)做的更好,，跟上時(shí)代,，了解最新的一些教學(xué)方法和技巧，多去和同行探討,，找到更新更好的來(lái)教育學(xué)生們,。

時(shí)光荏苒，今年就這么匆匆走過(guò)了,。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時(shí)間而流逝不見(jiàn),，接下來(lái)我會(huì)寫(xiě)上我作為小學(xué)教師在這一年度的個(gè)人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來(lái),，以防自己到了明年的時(shí)候想不起來(lái)今年都做了些什么,。

一、完成了小學(xué)課程的教授,。

其實(shí)今年也是我第一年進(jìn)行小學(xué)課程的教授,，以前我都是教初中的，今年因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)以及個(gè)人意向的改變,，我來(lái)到了我們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程,。小學(xué)的課程相對(duì)于初中來(lái)說(shuō)，是要簡(jiǎn)單一些的,，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比初中的簡(jiǎn)單,。我在備課的時(shí)候，真的還是花了一點(diǎn)功夫才徹底搞清楚那些到底應(yīng)該怎樣去交給孩子們更容易接受,。這一年下來(lái),，我也完成了小學(xué)課程的教授，在一種孩子們沒(méi)有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學(xué)課程的教授,。

二,、參加了小學(xué)教師的培訓(xùn)。

在今年教授小學(xué)課程的同時(shí)，我也積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓(xùn),。通過(guò)這一年里的幾次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的,，也在培訓(xùn)中學(xué)到了很多過(guò)去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授小學(xué)課程帶來(lái)了很大的幫助,。如果明年還有這樣類似的培訓(xùn),，我一定還會(huì)積極去參加，不讓自己掉落小學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍,，讓自己緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐,，為孩子們帶來(lái)更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中,，尤以那個(gè)“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動(dòng),，我培訓(xùn)了之后深受感動(dòng)，我希望自己也能夠如此細(xì)微的觀察到孩子們的變化,，了解孩子們的心,。

三、得到了我的學(xué)生的喜歡,。

在今年的小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)中,，我最想記錄下的，是我的學(xué)生對(duì)我這位新老師的喜歡,。一開(kāi)始我剛接手這些孩子們的時(shí)候,，我真的還挺擔(dān)心他們會(huì)不喜歡我這個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)方言的老師，沒(méi)想到后來(lái)在教學(xué)過(guò)程中,，我的方言不但沒(méi)有成為孩子們不喜歡的原因,，反而變成了我深受我的學(xué)生喜愛(ài)我的原因。他們?cè)谧魑睦锩鎸?xiě)了很多關(guān)于喜歡我的話,，語(yǔ)文老師告訴我的時(shí)候,，我都有點(diǎn)不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧,！當(dāng)然,，也希望自己在受他們喜歡的.同時(shí)，也能給他們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的好成績(jī),！讓他們?cè)谝环N寓教于樂(lè)的氛圍中把成績(jī)都提上來(lái),，把路越走越好，走出希望,，走出未來(lái),！

公文中的戰(zhàn)斗機(jī)！

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

面對(duì)自20__年以來(lái)高考化學(xué)試題難度逐年提高的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署,，組織了一年來(lái)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)科特點(diǎn),，提振復(fù)課信心。

化學(xué)雖屬于理科,，但又不同于數(shù)學(xué)和物理,，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識(shí)顯得比較雜亂,，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法,，例題少、公式少,，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多,，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯,，化學(xué)用語(yǔ)多,。針對(duì)這些，我從一開(kāi)始就把打基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位,。

二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法,，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)__x程,，提升學(xué)生能力。

我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況,，從題型,、方法和知識(shí)等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中,，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法,，然后,，通過(guò)例題分析，引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化,，此后讓學(xué)生練習(xí)感悟,，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識(shí),、題型和方法,。在整體內(nèi)容的安排上,，我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排,，而將載體性知識(shí),、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí),，學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂,，面對(duì)題目的時(shí)候，不再感覺(jué)到茫然,。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系,。

三,、向課堂要效率,，向考練要效果。

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求,，關(guān)于這一問(wèn)題,，我在前面已經(jīng)談過(guò)了。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練,。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度,，讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成。同時(shí),，我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題,，在第二學(xué)期，我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題,，利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。這些做法，使教學(xué)得到了充分的落實(shí),。

四,、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題。

__屆高考已經(jīng)結(jié)束,，對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討：

1,、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系,，再由此上升為學(xué)生的解題能力,。

2、例題,、習(xí)題的選擇講解,，要精心設(shè)計(jì),，要有梯度，要有邏輯,。

3,、要注意提升學(xué)生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系,，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果,。

4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng),。

5、考前一周,，能將重點(diǎn)知識(shí),、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下,。

6,、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開(kāi)始每周能給綜合科目排一次大練習(xí),。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

(2)在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽,，在有過(guò)辯論賽的經(jīng)驗(yàn)后。演講比賽的策劃,、籌備等工作交由干事全全負(fù)責(zé),，這樣使得干事從根本上得到鍛煉，從本質(zhì)上得到成長(zhǎng),。在各位干事的團(tuán)結(jié)協(xié)作下演講比賽已取得圓滿成功,。

(3)我部還積極配合院其它部門(mén)的工作如宣傳部的書(shū)法大賽、組織部的黨知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等,。除次之外,，學(xué)習(xí)部還積極配合校里面的各種活動(dòng)，如晚會(huì)的催臺(tái)工作和服裝的整收等,。

二,、存在的問(wèn)題。

1,、部門(mén)成員綜合素質(zhì)方面：一方面,，部門(mén)成員有時(shí)工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維,。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分,，各項(xiàng)用品不夠周全，沒(méi)有全面思考問(wèn)題,。另一方面,，在與學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的交流做得比較欠缺,，未能使干事在工作上拓寬領(lǐng)域。在以后的工作中我們要堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為家服務(wù),。

2,、在活動(dòng)開(kāi)展方面，首先內(nèi)容比較單一,，過(guò)多精力集中于辯論賽,。縱觀本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作,，真正談得上影響和質(zhì)量的只有辯論賽,，其它活動(dòng)或因精力不足，因時(shí)間不夠,，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強(qiáng)人意,。這一點(diǎn)已成為工作的硬傷，有待完善,。其次,，活動(dòng)缺乏創(chuàng)意,，今年本部門(mén)的活動(dòng)基本承接上屆活動(dòng)雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)只是“冷飯炒熱”創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“出新的美味佳肴”是學(xué)習(xí)部當(dāng)務(wù)之急,。此外，活動(dòng)的影響過(guò)于有限,，沒(méi)有走出去,，始終局限于自己的空間。

3,、部門(mén)建設(shè)方面,。

(1)部門(mén)成員集中分布在一兩個(gè)班上，因而給誰(shuí)后的工作帶來(lái)了很大的困難,。

(2)例會(huì)制度實(shí)施不到位,，效率不夠高，雖然每次例會(huì)前都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備,，但部分例會(huì)的議事效率有待提高,。

(3)對(duì)個(gè)別干事沒(méi)有能更好的激發(fā)他們的工作熱情。造成有的干事在工作的時(shí)候情緒化,，為能達(dá)到預(yù)定的工作效率,。

三、部門(mén)發(fā)展設(shè)想,。

通過(guò)在學(xué)習(xí)部這一年的工作,，學(xué)習(xí)，思考和總結(jié),。對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出一下設(shè)想,，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的發(fā)展和管理,。

1、對(duì)部門(mén)成員的要求,，作為本部門(mén)的一員,，應(yīng)義不容辭的接受本部門(mén)的任務(wù)。要清楚的認(rèn)識(shí)到職務(wù)越高賦予的責(zé)任越大,。

2,、認(rèn)真貫徹部門(mén)會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,，務(wù)必做到務(wù)實(shí)高效,。

3、注重培養(yǎng)部門(mén)成員的思想意識(shí),，只有思想意識(shí)提高了,，做事才會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因而求得高效,。

4,、加大學(xué)生會(huì)各部門(mén)的溝通與交流，了解各部門(mén)的職能,，務(wù)求全面發(fā)展,。

5、全局觀念,，在任何情況下都不得脫離群體,，要始終以集體為中心，樹(shù)立起崇高的集體榮譽(yù)感,。

6,、部門(mén)成員不得將私人感情帶入工作中去。

7,、選人,、育人、留人,、用人,。加強(qiáng)對(duì)部門(mén)成員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，部門(mén)的戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能里所能決定的,，而是所有成員的共同結(jié)晶,。

回顧學(xué)習(xí)部這一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千,。既有自豪之處也有遺憾之事,，真理總是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的,。在此總結(jié)學(xué)習(xí)部期末工作,，謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出方法,，助學(xué)習(xí)部蒸蒸日上,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十六

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開(kāi)展美術(shù),、音樂(lè)、體育,、英語(yǔ)等學(xué)科教研教改工作,，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來(lái)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了教師,、學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一：拓展學(xué)科文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)能力,。

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù),、音樂(lè)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì),、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來(lái)營(yíng)造美術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng),。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,，如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，其中有硬筆書(shū)法2人參加，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)的成績(jī),、繪畫(huà)比賽有6人參加,，3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng),、1個(gè)三等獎(jiǎng),、手工制作有2人參加獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)。

二：課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,。

在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課,。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中,，有許多的老師花了許多的心思來(lái)磚研教材，在課堂上靈活的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué),。其中陳勇,、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎(jiǎng)，大部分的老師認(rèn)真的參加了各級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),，受到了很好的啟發(fā),。

三、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué),、學(xué)習(xí)理論,，強(qiáng)化教師的“理論武裝教學(xué)”的思路。

通過(guò)2個(gè)星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習(xí)來(lái)拓展自己的思路,，了解別人的教學(xué)成果,，教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。利用學(xué)科知識(shí)完成了省級(jí)科研音樂(lè)課題《在音樂(lè)課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功的研究》,、區(qū)英語(yǔ)課題《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的研究》。同時(shí)積極參加學(xué)校,、教委組織的各種教研教改活動(dòng),，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開(kāi)始就撰寫(xiě)了學(xué)科教案和論文共有10余個(gè)教師參加了論文的評(píng)比活動(dòng)。美術(shù),、音樂(lè)老師參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等,。音樂(lè)教師參加了省音樂(lè)課堂教學(xué)的展示巡禮活動(dòng)，受到很好的啟發(fā),，美術(shù)老師參加在德清的特級(jí)教師的課堂教學(xué)活動(dòng),，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。

總而言之,，各學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù),、音樂(lè)、英語(yǔ),、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次,。

下學(xué)期建議設(shè)想：

1、改變學(xué)科教師分散的狀況,。

目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規(guī)模,，教師人數(shù)、學(xué)科都比較完備,，在這樣的情況下我們覺(jué)得有必要對(duì)學(xué)校學(xué)科教師進(jìn)行的相對(duì)集中,，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思考，提出更好的學(xué)科思路,，雖然現(xiàn)在部分學(xué)科教師在擔(dān)任班主任的工作,，但是我覺(jué)得可以相對(duì)的集中。如成立美術(shù)教師辦公室,、音樂(lè)辦公室,、英語(yǔ)辦公室等，因?yàn)閷W(xué)科本身也需要一定的討論,、思考的需要,，像美術(shù)老師還需要一定的空間進(jìn)行一些繪畫(huà)的創(chuàng)作等活動(dòng)，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室,，像體育辦公室就是一個(gè)很好的前車(chē)之鑒,。

2、在學(xué)科面前落實(shí)每一個(gè)教師的塊面負(fù)責(zé)制度,。

現(xiàn)在雖然學(xué)科有了，專業(yè)學(xué)科教師也比較全面,，但是要防止個(gè)別的“單獨(dú)教學(xué)現(xiàn)象”,，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué)，沒(méi)有把自己在該學(xué)科前的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái),。雖然有了一定的分工但是不全面也沒(méi)有很好的落實(shí)，常常發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多的老師在忙一個(gè)事情，到最后也沒(méi)有什么成績(jī),。落實(shí)塊面負(fù)責(zé),，學(xué)期末進(jìn)行適當(dāng)?shù)男问娇疾欤员懔私庠摻處熢谠搶W(xué)科在這個(gè)學(xué)期的情況,。

學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)篇十七

在過(guò)去的半年里,，我作為我們一總支學(xué)生會(huì)主席主持開(kāi)展了一些工作。在這半年同學(xué)生會(huì)其他成員的共同努力以及在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得了一點(diǎn)成果同時(shí)也有很多的不足,。下面對(duì)本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計(jì)劃具體做進(jìn)一步的闡述,。

時(shí)至歲末，回眸過(guò)去的一學(xué)期,，在我擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支學(xué)生會(huì)主席以來(lái),，院學(xué)生會(huì)的工作都在平穩(wěn)卻不乏艱難地進(jìn)行著，干事的素質(zhì)得到了提高,，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強(qiáng),，在學(xué)生會(huì)廣大隊(duì)伍的努力下，各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)展,，回顧我在學(xué)生會(huì)兩年半的工作經(jīng)歷,，我深深地感悟到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，離不全體院學(xué)生會(huì)干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是干事們本著為同學(xué)服務(wù),，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn),，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重?fù)?dān)已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為了使學(xué)生會(huì)獲得更大的進(jìn)步,，我們必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加深認(rèn)識(shí),。

我們?cè)簩W(xué)生會(huì)在上學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng),例如有“32”籃球友誼賽，新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，跳蚤市場(chǎng),，安全知識(shí)競(jìng)答，“新聲飛揚(yáng)”飚歌賽,，院際交流會(huì)等,，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，取得了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)有以下幾點(diǎn)成功之處：

1,、活躍校園文化氣息。

在活動(dòng)中教育人為使主題教育更加形象、直觀,，更具有感染力和說(shuō)服力,，我院學(xué)生會(huì)特舉辦了安全知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，各個(gè)專業(yè)都選派了代表隊(duì)參加,，讓廣大學(xué)生在競(jìng)答中更加深入對(duì)安全知識(shí)了解的重要性,，這些活動(dòng)不僅豐富了廣大同學(xué)的知識(shí)，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì),，在同學(xué)中得到了廣泛的好評(píng),，取得了顯著的成效。

2,、引導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng),。

為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺(tái)。學(xué)生會(huì)干事是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量,，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí),、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)院學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)是在今后的工作中更好地開(kāi)展工作的理論保證,。本學(xué)期,，我們?cè)谠簩W(xué)生會(huì)內(nèi)部舉行兩位“32”籃球賽，“新聲飛揚(yáng)”飚歌賽等激發(fā)干事興趣類的活動(dòng),，旨在為他們提供一個(gè)展現(xiàn)自我與相互溝通的平臺(tái),，增強(qiáng)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。

3,、結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,。

努力為學(xué)院工作的開(kāi)展拓寬局面帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校和學(xué)院建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中是學(xué)生會(huì)的工作要領(lǐng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校的一項(xiàng)重大活動(dòng),，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)也積極地部署和安排各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作,，安排志愿人員為運(yùn)動(dòng)員提供茶水等服務(wù)。另外,，院學(xué)生會(huì)也積極地以四六級(jí)講座,，新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，心理講座的方式指導(dǎo)廣大學(xué)生的在英語(yǔ)和醫(yī)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，潛移默化地對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生影響,。

我們有理由相信：在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下,，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!當(dāng)然,，學(xué)生會(huì)的成功不在于活動(dòng)成功地舉辦。本學(xué)期,，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)的工作都沒(méi)有真正處在主動(dòng)地位置上，為此，我們與公衛(wèi)學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一次交流,，與他們交流學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高,。細(xì)細(xì)總結(jié)，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、我們沒(méi)有完全解決歷史遺留問(wèn)題,。

院學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在,，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”,。應(yīng)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況,，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀，真正讓他們?cè)谒枷肷弦蕾噷W(xué)生會(huì),。

2,、我們沒(méi)有出臺(tái)完整的規(guī)章制度。

對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集,、處理以及上傳,，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。這一問(wèn)題需要依靠辦公室和心理健康部通過(guò)協(xié)商來(lái)解決這一問(wèn)題,。

3,、我們沒(méi)有真正的走出去。

本學(xué)期,，院學(xué)生會(huì)的'工作幾乎都局限在學(xué)生會(huì)內(nèi)部,，當(dāng)然我們可以將這學(xué)期的工作看成是學(xué)生會(huì)內(nèi)部的大練兵，在提升全員素質(zhì)的同時(shí)也積極地為下學(xué)期的活動(dòng)順利開(kāi)展累積動(dòng)力,，但是,，在為了保證學(xué)生會(huì)人員不流失的情況下，應(yīng)積極擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的的視野,，吸取更多其他學(xué)生會(huì)的經(jīng)驗(yàn),，向全院甚至全校展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

4,、我們是學(xué)生會(huì)的內(nèi)部交流問(wèn)題,。

很多部長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)的時(shí)候都跟我提到這一點(diǎn)，我們主席團(tuán)在這一點(diǎn)上有很多責(zé)任,，盡管我們也做了很多嘗試但效果都不怎么理想,。例如值班制度目的是為了人不同部門(mén)干事間進(jìn)行交流而他們卻不好意思說(shuō)話都在干自己的事,。針對(duì)真這個(gè)問(wèn)題下學(xué)期我們決定每個(gè)主席團(tuán)成員至少要到自己管理的部門(mén)開(kāi)一到兩次例會(huì)，同時(shí)開(kāi)展部門(mén)例會(huì)兩個(gè)或兩個(gè)以上部門(mén)共同開(kāi)的形式,。

5,、我們活動(dòng)時(shí)間的安排不夠合理。

連續(xù)幾次活動(dòng)都被取消這對(duì)學(xué)生會(huì)的影響很不好會(huì)讓人家感覺(jué)到學(xué)生會(huì)老是說(shuō)話不算數(shù),，沒(méi)有信譽(yù),，同時(shí)也對(duì)干事和部長(zhǎng)的信心照成陰影，使得他們?cè)诓邉澔顒?dòng)使老是擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題,，我想在下學(xué)期在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候擬定兩到三個(gè)備選時(shí)間或方案并提前同其他輔導(dǎo)員做好交流盡量不易啊和年級(jí)活動(dòng)沖突,。各個(gè)活動(dòng)都集中在一個(gè)時(shí)間段一時(shí)間有很多事要做而過(guò)了你段時(shí)間卻很閑，使得有一部分同學(xué)都忘了自己是學(xué)生會(huì)的干事了,，所以下學(xué)期我們辦活動(dòng)要有計(jì)劃有目的的辦,。

二、下學(xué)期工作計(jì)劃：

下學(xué)年,，我學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：在黨總支和院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞分團(tuán)部署，密切配合院分團(tuán)委的工作,，切實(shí)做好學(xué)生服務(wù)工作,，堅(jiān)持求實(shí)效、求實(shí)務(wù),，在贏得廣大同學(xué)滿意上下功夫,，以豐富校園文化，活躍第二課堂,，促進(jìn)廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才為己任,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，達(dá)到代表廣大同學(xué)利益與促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作的雙重目的,，繼續(xù)推進(jìn)我系學(xué)生會(huì)改革,，不斷創(chuàng)新，利用各方面資源,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班組工作體制的領(lǐng)導(dǎo)與互動(dòng),，帶領(lǐng)全系同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為母校做貢獻(xiàn)。

針對(duì)自己的不足和缺陷下學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作重心會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。如果說(shuō)本學(xué)期是打基礎(chǔ),，那么下半學(xué)期就要展示我們的風(fēng)采了。這學(xué)期的我們學(xué)生會(huì)重點(diǎn)在于進(jìn)行內(nèi)部的整頓,，正所謂一屋不掃何以掃天,，自由把內(nèi)部搞團(tuán)結(jié)了才能更大的發(fā)揮作用。具體部署如下：

（一）,、分工負(fù)責(zé)制度：

在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的前提下,，院學(xué)生會(huì)全體成員均實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,。

（1）主席從總體上負(fù)責(zé)全面工作和辦公室工作計(jì)劃,。

（2）副主席協(xié)助主席的日常工作,，并具體分管各部的工作,。