當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

學期工作總結匯報篇一

一：拓展學科文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學思維和輔導能力,。

培養(yǎng)學生的想象能力,、求異思維能力發(fā)散思維能力著手，在美術,、音樂中創(chuàng)造一切可能的條件和機會,，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維,。讓學生在實踐中去體會,、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑,。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術活動的機會,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容,，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練,。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區(qū)中小學生的現(xiàn)場書畫比賽,，其中有硬筆書法2人參加,，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加,，3個一等獎,，2個二等獎、1個三等獎,、手工制作有2人參加獲得2個一等獎,。

二：課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育

在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創(chuàng)新的教學思路,，其中陳勇老師在區(qū)美術教研節(jié)中展示了一節(jié)美術課《概念服飾》獲得優(yōu)質課,。在學校的青年教師的課堂比武課中,，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學,。其中陳勇,、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動,，受到了很好的啟發(fā),。

三、樹立科學的教學,、學習理論,，強化教師的“理論武裝教學”的思路

通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果,，教師積極參加理論學習和業(yè)務學習,，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉變教育觀念,。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐,，進一步改進自己教學中的不足,。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》,、區(qū)英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》,。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動,，并結合自己實際情況寫出教學論文,。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術,、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等,。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發(fā),，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動,，感受到了心得課堂教學氣息,。

總而言之,，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂,、英語,、體育等學科的教學推向更高的層次。

下學期建議設想：

1,、 改變學科教師分散的狀況

目前學校已經(jīng)有了很大的規(guī)模,，教師人數(shù),、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中,，這樣有利于學科的整體教學思考,，提出更好的學科思路，雖然現(xiàn)在部分學科教師在擔任班主任的工作,，但是我覺得可以相對的集中,。如成立美術教師辦公室、音樂辦公室,、英語辦公室等,，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要,，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創(chuàng)作等活動,，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒,。

2,、 在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度

現(xiàn)在雖然學科有了，專業(yè)學科教師也比較全面,，但是要防止個別的“單獨教學現(xiàn)象”,，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長,、優(yōu)勢展現(xiàn)出來,。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發(fā)現(xiàn)會有很多的老師在忙一個事情,，到最后也沒有什么成績,。落實塊面負責，學期末進行適當?shù)男问娇疾?，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況,。

學期工作總結匯報篇二

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,，這一個學期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結自己的教學工作如下：

本學期,，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務,，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎,。

一,、 抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng),，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

二,、 認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

三,、 抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實,。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求。首先,，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范,。其次，引導學生學會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生,。特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練,。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調,、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范,。

四,、 存在的問題與不足：

1、對學困生的關注不夠,。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助,。

2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一,。

學期工作總結匯報篇三

一、基本情況分析：

本學期五年級一班共有學生40人,，大部分學生頭腦聰明靈活,，求知欲強，好問個為什么，模仿性強,，對語文學習充滿了濃厚的興趣,，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學期的學習,，學生的作文水平有了極大的提高,，從口頭表達來看,，學生能根據(jù)老師的要求說一段內容具體,、中心明確的話，能在短時間之內說出一篇看圖作文的主要內容,，并且普通話水平有了較大的提高,。

二、主要成績和經(jīng)驗：

第一,、在識字寫字教學中,，講究方法，提高質量,。教學中我堅持多認少寫的原則,。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素,，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字,，做到四個有機結合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音,、形,、義有機結合起來，力求識用結合;二是引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗,，多觀察,，多想象，把識字和認識事物有機結合起來;三是學過的字力求在語言訓練時反復運用,，把識字和聽說讀寫有機地結合起來;四是在識字過程中一定重視寫字的指導,，不僅要求把字寫對，還要做到姿勢正確,，把字寫好,，把識字和寫字有機結合起;五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作,，防止回生,，把新授與復習結合起來。

第二,、在口語交際中,，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際,，達到有話可說,，有話愿說。

第三,、在教學策略上,，整體關顧，靈活處理,。蘇教版新教材以專題形式編排,，每個單元，從導語到識字課,，到課文,，到練習，口語交際,、實踐活動,，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,，教學中一定要具有整體教學思路,，做到前后貫通，整體優(yōu)化,。在每組教學中,，什么時候安排什么內容、布置學生進行哪些學習準備,、運用什么方法施教,，必須心中有數(shù)。

第三,、開展了豐富多彩的語文實踐活動,。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動與教材內容有一定聯(lián)系，將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，還鼓勵學生走出校門,，走進自然、社會,，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文,、用語文?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學,，創(chuàng)造性地進行教學,，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。使教學充滿活力,。

第四、在教學思想上,，要轉變方式,，實施自主,、合作,、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變,，提倡學生自主,、合作、探究性學習,。而新教材又十分重視學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng),，通過多種方式體現(xiàn)了讓學生自主學習、主動學習,、在游戲中學習的意圖,，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅,。因此,，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓學生自主識字,，自主閱讀,，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟,、主動參與,、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學生學習的成就感,。

三,、存在問題與不足：

1、同學們的作業(yè),，個別書寫質量太差,，作業(yè)本保護的不夠好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2,、在教學過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活,，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3、教學中,，有時候沒有把學生放在學習的主體地位,。

4、個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。

5、學生學習情況兩極分化嚴重,，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法,。

四、今后努力的方向和設想

1,、激發(fā)學生學習語文的興趣,。

我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性,，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,，語文課很有趣。學習先進的教學手段,，利用多媒體教具,，多設計學生活動，有意識把學生當成課堂的主人,，充分提高學生學習的積極性,。把“聽、說,、讀,、寫”當成身邊的平常事去做。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演等引進課堂,，也可以帶領學生走出校門，走進自然,、社會,，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文,、用語文,。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，對課文的重點,、難點進行教學，提高教學質量,。多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、5分鐘演講,、講故事,、寫字比賽、作文賽,、讀書手抄報等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點,，及時表揚鼓勵,，發(fā)放小獎狀，增強他們的自信心和責任感,，激發(fā)他們的興趣,。

4、多讀,、多看專業(yè)書籍,，向身邊的老師多請教，多走進師傅的課堂,，豐富自己的教學方法和技巧,。

5、抓兩頭,，促中間,。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。

6,、在指導學生學好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

學期工作總結匯報篇四

一,、思想方面。

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。

二、教育工作方面,。

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛收集學習各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

三,、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，也 積極撰寫教育教學論文,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。 2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。 4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學期工作總結匯報篇五

在本學期，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎上,，繼續(xù)以省實驗小學的標準來嚴格要求,。本學期，實驗室能做好各項工作:能按實驗小學的要求規(guī)范存放各類儀器,，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修;按要求來配備自然儀器,，每學期都會增添必要的實驗用品;及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來,，工作取得了一定的成績,，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好,，特分如下四個方面來總結,。

一、實驗教學開展情況

1,、本學期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課,，教師和學生均能記好實驗記錄,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性,，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習,、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計,，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課,，完成了計劃任務。

2,、在深化教育改革,，實施新課程標準的同時，結合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度,。

二,、實驗室活動

1、在期初,，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排表，組織成立了自然備課組,，在每個星期二組織開展活動,，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討,，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高,。

2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備,，組織開展實踐活動,，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好,。

三,、成績方面

1、本學期,，自然教師科研興教意識較強,，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平,。本學期,，實驗教師撰寫自然學科論文2篇，分獲市級二,、三等獎。

2,、本學期,，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績,。

3,、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學,，小的維修則自己動手,，為學校節(jié)約開支。

四,、存在問題及改進措施

1,、目前，實驗教師隊伍還不壯大,，科研水平和教學能力還有待于進一步提高,。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

3,、要與兄弟學校相互交流學習,，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量,，搞好實驗室工作,。

4、在實驗教學中,，教師的觀念還不夠開放,，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習,，開放思想,。

學期工作總結匯報篇六

__學年度教學工作已經(jīng)結束了，本學年按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學任務,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：

一,、備課——周到細致,，找準重、難點

作為中青年教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我還積極查找課件，制作課件,，同時進行教材分析,，爭取把第節(jié)課都備到完美。復習階段,，我把全書及每一單元的重點內容,、知識點的內在聯(lián)系予以概括?？偨Y,，給學生一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時地讓學生明確考試的方向。

二,、上課——做到線索清晰,，層次分明

歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進,。

三,、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時,，我都會精心地挑選,，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質量很高,，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解,。

四,、輔導——面向全體，關注個別,。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,，主要是學習思想的輔導,，在解決學生的疑難問題的同時,，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果,。

但是,，在今年的教學過程中還存在很多的不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。首先：上課進度過慢以致于學生沒多少時間復習，這可能跟之前學生搞很多活動沖了一些課影響了教學進度有關,，在今后的教學中一定要注意好復習這個環(huán)節(jié),。第二：由于經(jīng)驗不足，課外活動的開展因學生的素質參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

學期工作總結匯報篇七

光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,，已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘,、不斷進取的4年,，現(xiàn)總結如下：

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質

過去的4年中,，我一向擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情景。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其堅持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自我的教學水平，我都努力去聽其他教師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自我在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

三,、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20__年11月,，我承擔初一3個班語文教學,。初涉語文學科，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我進取投入到素質教育的探索中,，學習、貫徹教學大綱,，加快教育,、教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的本事。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習。提高學生自學本事;給學生供給合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上,，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本事;為學生供給機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事，是素質教育成敗的關鍵,。為此,，我在教學中著重采取了"問題--討論式教學法"，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的進取嘗試,，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,，訓練學生本事，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20__年平均分居全校同等班級第一名,。20__年所教學生段成績又獲大豐收。

四,、加強教育教學研究,，提高教育科研本事

實施語文素質教育，為教育改革指明了方向,。在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點,、方法分析這些問題,，經(jīng)過教學總結提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、提議也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務上的提高與飛躍,。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量,。

學期工作總結匯報篇八

本學期結束了,，回憶自己的教學工作，從各方面嚴格要求自己,，認真鉆研新課標理念,，改進教法，認真對待工作中的每一個環(huán)節(jié),，積極處理好教學中出現(xiàn)的問題,，結合學校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、思想,、師德方面

本學擁護國家的教育方針,、政策,，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項活動及學習，團結同志,，積極協(xié)調工作中的各個方面

二,、教學工作方面

1、做好課前準備工作

除認真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點、關鍵,，吃透教材外,，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導,、教學方案,，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性,，提高了實效,。

2、充分利用多媒體教學,，增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、研究有關政策,，實施周周清。研究命題特點,，題型結構,，考試方向等，將這些思路有機滲透在平時的練習中,。一學期過去了,，家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質量，學生也積累了一些技巧,，提高了他們的解題能力,。

4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。在設置作業(yè)中,，仔細閱讀教材,，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的輔導

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高待轉化生的成績。

三,、業(yè)務學習方面

積極參與每周二的數(shù)學教研活動,，認真聽課評課，在評課中,，老師的觀點得到了碰撞,，教學的方法得到了交流，從中我也在不斷提高,。在日常教學中,，我和主動和同學科組老師共同探討教學工作，在交流中暢所欲言,，在解決問題的同時,，自已也在不斷的收獲。

總之,，經(jīng)過一個學期的努力,，多數(shù)同學在各方面成績都有所提高，在本學期期中考試中取得了較好的成績,。存在的不足是,，學生的知識結構還不是很完整，學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,。還需老師付出大量心血和努力,。

學期工作總結匯報篇九

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。

1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不推搡同伴，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.關注幼兒的來園情況,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作,，如有特殊情況及時轉告接班老師,。

家長工作

我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進行，在我們的教育教學工作中家長起了至關重要的因素,。每一次主題活動的展開,、每一次園內活動的召開都離不開家長的幫助與支持。我們深知家長工作的重要性,，也為此做了不少工作：

1.做好新生的家訪工作,，了解幼兒的實際狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

2.除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進行深入的溝通,。我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱,。針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達成了共識,。這次的座談會非常的成功,，不但加強了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3.使用家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

4.定時向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學期所做的一些工作,，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長,。正如一個朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅強,，波浪里茁壯成長，風雨中變得強壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人,，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。

學期工作總結匯報篇十

1,、抓好班主任工作

作為校園的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風,、學風的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴格,、關愛是有很大聯(lián)系,。本學期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育、文化建設過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質,，明確職責與目標，落實任務與要求,，使班主任心中有壓力,，行動有方向，考核有依據(jù),。把本年級的9個班級管理好,，出先進，出成果,。提高我們初一學生的整體素質,。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一齊出主意,，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,，在學習中和他們一齊在學生教育工作方面不斷加強思想認識,，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟,。幫忙他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內的事情,，本職的工作，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績,、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

2,、抓好教學常規(guī)

教學質量是校園的生命線，也是級組工作的催化劑,，沒有教學質量的提高,，教師工作就沒有用心性,。這個學期，按照級組的工作計劃和校園的要求,，狠抓課堂教學質量的同時,，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求為依據(jù),，定期進行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查，一月一大查,。(2)順利舉行兩次月考,。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質量檢查的質量分析會,，透過分析會，從縱向,、橫向都找出我們的差距，到達促進提高的效果,。(3)抓好兩個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率,，提高小自習的效率,。(4)開展培優(yōu)補差的工作。(5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流,，各班級利用期中考,、月考為契機，如開了以學習經(jīng)驗交流為資料的主題班會,。(5)以校園大學科建設為抓手,，帶領全組教師認真學習新課標,，明確教學目標,，掌握好本學科的知識體系，知識結構,，知曉重點章節(jié),，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵,、難點,、重點、要求,，鼓勵教師能運用多種教學手段,，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展,，注意學生綜合素質與潛力的提高,，能入時了解教學信息反饋，及時處理,。(6)群眾備課將根據(jù)大學科的要求,，建

章立制，規(guī)定時間,，規(guī)定地點,，統(tǒng)一形式，備出質量,，構成特色,。(7)年級組還嚴格考勤，明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門口制,，嚴查老師脫崗,、及隨意調課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題,，提出解決的方法,，強化本組教師主人公意識，使初一年級組構成了務實,、嚴謹,、團結、進取的優(yōu)秀群眾,。

3,、抓好學生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生，經(jīng)過上學期的努力,，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉變，適應了初中學習生活,。但仍有相當部分的同學從學習品質,、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹唷１緦W期我們決心從端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫,，以培養(yǎng)學生學會做人,、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。把對學生的考勤,、儀容儀表、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質評價的工作的細則，做到每一天有檢查,，有記錄;每周有小結,，有反饋;每月有評比。

加強對行為偏常學生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時,，要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象,。推薦采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合，透過老師充滿愛心的教育,，引導學生從思想深處認識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學生建立檔案,，以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學生建立檔案,，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會,，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘,、調動家長這部分教育力量,。切實把工作做到實處。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學,，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學工作中,，年級組必須鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究,，研究教材,、研究學生、研究教法,、研究練習,、研究考試。用心參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,，做到把教研活動與所教授的資料,，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結合,，具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導實際工作,，構成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵,。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法,，團結同學,，尊敬師長，努力進取,，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的兩操等工作。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,，也得到了校園領導的認可和肯定,。然而一年來，雖然付出了很大的努力,，但初一級學生整體素質較低,，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改善等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”,，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力、團結協(xié)作,、努力工作,，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學令人擔心,。還有校園制度執(zhí)行不嚴，個別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：

(1)繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī);

(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,、自律潛力的培養(yǎng)教育;

(3)加強學生學習方法的引導和培訓;

(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

學期工作總結匯報篇十一

一個學期的工作即將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動,，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。在這一個學期來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,。回首一個學期來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想,、學習,、工作等方面向在座的領導和全體教師做以總結。

(一)教學工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內容,、制定教學目標,、設計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內容制作教具為教學服務,。

2.做好課前的物質準備和知識準備工作,。在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3.環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)每月的主題內容進行主題版面的設計,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

4.組織外出活動,，讓幼兒接觸社會、接觸大自然,。為了豐富幼兒的社會交往能力,，帶領幼兒去農貿市場買菜，讓幼兒體驗買菜的愉快,。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化,，組織幼兒去閔行體育公園遠足。在這次遠足活動中,，每個幼兒都是徒步走完了行程,，這不僅讓幼兒感受了秋冬的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。

5. 注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆及反思，以提高自身能力與寫作能力,。

(二)教育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2.強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3.勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4.加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿脫衣服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。