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初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇一

初中學(xué)生正處在告別幼稚走向成熟的過渡時(shí)期,，即青春期。青春期的孩子面臨著生理和心理上的“突變”,，這對(duì)他們的發(fā)展,、對(duì)教師和家長(zhǎng)的教育都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。初中學(xué)生的生理發(fā)展方面一般表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）進(jìn)入青春期的初中學(xué)生的生理發(fā)展,，到了人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰,，生理上發(fā)生巨大變化，身高,、體重迅速增長(zhǎng),，各臟器如心、肺,、肝臟等功能日趨成熟,，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或接近成人標(biāo)準(zhǔn)。

（2）一般情況下,，女孩比男孩早一年左右進(jìn)入青春期,，從乳房開始發(fā)育到月經(jīng)初潮，大約需要2到3年,，繼而長(zhǎng)出腋毛,、骨盆變大，全身皮下脂肪增多，形成女性豐滿的體態(tài),；男孩則會(huì)長(zhǎng)出胡須,、喉結(jié)突出、聲音低沉,、肌肉骨骼發(fā)育堅(jiān)實(shí),，形成男性的魁梧體格。

初中學(xué)生的心理發(fā)展方面,。

一般表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：

（1）伴隨著青春期的性發(fā)育,，初中生的性心理也發(fā)生了質(zhì)的飛躍，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出一系列性心理行為,，主要表現(xiàn)為性心理的朦朧性和神秘感,、動(dòng)蕩性和壓抑性等。

（2）渴望獨(dú)立又事事依賴家長(zhǎng),。進(jìn)入初中以后,，孩子們開始探索真正的自我，渴望獨(dú)立,，自己決定自己的事情,，但由于思維發(fā)展、生活技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還沒完全成熟,、完善,，仍要依靠父母。此時(shí),，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯,。

（3）自負(fù)和自卑矛盾交織。進(jìn)入青春期后,，初中學(xué)生開始學(xué)習(xí)自我觀察和評(píng)價(jià),，但這些評(píng)價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化,，經(jīng)常處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中,。

（4）認(rèn)知的發(fā)展變化迅速，如邏輯思維,、邏輯記憶都得到了快速的發(fā)展,。

初中生家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn)。

初中生處于青春期早期,，家長(zhǎng)對(duì)孩子在青春早期所發(fā)生的一系列生理和心理的變化應(yīng)該有所準(zhǔn)備,，了解青春期孩子的特征，尊重孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，建立積極的親子溝通,，接受孩子在成長(zhǎng)過程中的困難并給予正確的指導(dǎo),。初中生家庭教育的重點(diǎn)是青春期教育，提高孩子的抗挫折能力,，引導(dǎo)孩子遵紀(jì)守法,，幫助孩子平穩(wěn)地度過青春早期。

專題1認(rèn)真對(duì)待孩子人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

升入初中,，孩子所面臨的最突出問題是“三多、二難”,，即課本多,、課時(shí)多、作業(yè)多以及作業(yè)難,、時(shí)間安排難,。這些可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的不適感。由于初中畢業(yè)將面臨首次升學(xué)考試,，因此,，部分家長(zhǎng)更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而疏于關(guān)注孩子的品德,、情感和心理等方面,。

初中階段，學(xué)習(xí)固然重要,，但此階段是孩子身心健康,、人格完善的重要時(shí)期，也是初中生交往能力,、實(shí)踐能力,、自我控制和調(diào)節(jié)能力等發(fā)展的重要時(shí)期，這些方面不僅會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè),，而且關(guān)系到孩子的成人和成才。

專題2科學(xué)對(duì)待青春期孩子的生理,、心理變化,。

初中階段是整個(gè)青春期發(fā)育的重要階段，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生巨變,。要指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子科學(xué)安排時(shí)間,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；指導(dǎo)家長(zhǎng)開展科學(xué)的性知識(shí)教育,，進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo),，幫助孩子認(rèn)識(shí)及適應(yīng)自己的生理變化；指導(dǎo)家長(zhǎng)開展科學(xué)的性心理指導(dǎo),，進(jìn)行青春期異性間情感的疏導(dǎo),；指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子著眼于問題解決,，以合理的方式宣泄情緒；指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)性道德觀念教育,，引導(dǎo)發(fā)展健康的性道德情感,，指導(dǎo)養(yǎng)成良好的性道德行為，并注意控制家庭微環(huán)境的性刺激,。

正因?yàn)槌踔猩幱谶@樣一個(gè)身心突變的關(guān)鍵期,，所以，更需要家長(zhǎng)的加倍關(guān)心,、愛護(hù)和引導(dǎo),，幫助他們安全、順利地渡過這一關(guān)鍵期,。家長(zhǎng)要積極為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松,、溫馨的家庭心理環(huán)境，指導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子多參加有益的群體活動(dòng),，與男女同學(xué)友好相處；注重心理溝通,，引導(dǎo)孩子以合理的方式宣泄情緒,。

專題3高度重視孩子的.睡眠、營(yíng)養(yǎng)和用眼衛(wèi)生,。

初中階段的學(xué)習(xí)難度加大,、作業(yè)增多，因而營(yíng)養(yǎng)攝入不均,、睡眠時(shí)間大大減少,、視力受損等問題日趨嚴(yán)重。家長(zhǎng)對(duì)于孩子平時(shí)的健康不僅要關(guān)注,，更要講究科學(xué)教養(yǎng),。要保證必要的睡眠時(shí)間，使孩子得到足夠的休息,。一般情況下,，孩子13-14歲需要9-9.5小時(shí)，15-16歲需要8.5-9小時(shí),。要?jiǎng)?chuàng)造良好的睡眠條件,，保護(hù)好孩子的睡眠；引導(dǎo)孩子根據(jù)身心發(fā)展水平,，科學(xué)健身,，勞逸結(jié)合；要為孩子準(zhǔn)備合理平衡的膳食,，盡量保持食物的營(yíng)養(yǎng)成分,；要注意指導(dǎo)并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，增強(qiáng)免疫力；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成科學(xué)衛(wèi)生用眼,、做眼保健操的好習(xí)慣,。

專題4引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的成才觀念,，不要把分?jǐn)?shù)看成教育孩子唯一的目標(biāo),，要更關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和全面,、健康的發(fā)展,。要引導(dǎo)孩子注重學(xué)習(xí)過程中的能力鍛煉，將寫,、講,、想結(jié)合起來，加深對(duì)知識(shí)的記憶和運(yùn)用,；開展合作學(xué)習(xí),、共同分享；在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí),，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成輕松接納,、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。

建議家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的交流,，定期進(jìn)行自我反思,、自我調(diào)整、自我教育,。重視對(duì)孩子合理,、科學(xué)使用時(shí)間的指導(dǎo)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，正確利用零星時(shí)間和切割使用在家的小塊時(shí)間,，善于安排休息和業(yè)余文體活動(dòng)時(shí)間。通過正確的引導(dǎo)和幫助,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

專題5正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中階段是學(xué)生升學(xué),、分流的關(guān)鍵時(shí)期，因而父母對(duì)于孩子的考試成績(jī)往往比較敏感,。要指導(dǎo)家長(zhǎng)平時(shí)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和情況,，與任課老師保持聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)發(fā)展水平,，科學(xué)地開展升學(xué)指導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,，家長(zhǎng)應(yīng)與相關(guān)的學(xué)科老師一起分析，找尋原因,，商討對(duì)策,；每次考前，家長(zhǎng)不要給孩子增加心理壓力,；指導(dǎo)孩子做好考前復(fù)習(xí),，增強(qiáng)自信心；關(guān)注孩子考前保證身體健康,，注意飲食衛(wèi)生,；指導(dǎo)父母和孩子樹立正確的考試觀，重過程,，避免糾纏于結(jié)果,；指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子以平常心對(duì)待每一次考試；指導(dǎo)家長(zhǎng)教會(huì)孩子一些克服考試怯場(chǎng)的方法,；指導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子因考試而產(chǎn)生挫折感時(shí)給孩子更多的心理?yè)嵛亢凸膭?lì),，幫助孩子挖掘自己學(xué)習(xí)上的潛能和閃光點(diǎn)。

專題6引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),。

中學(xué)生的各種網(wǎng)絡(luò)問題日漸嚴(yán)重,，亟需對(duì)其加以引導(dǎo)。家長(zhǎng)要與學(xué)校緊密合作,，主動(dòng)引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣，與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，引導(dǎo)孩子做個(gè)遵紀(jì)守法的“小網(wǎng)民”,；要指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)自我尊重,、自我發(fā)展,；指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己，讓孩子把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成增加知識(shí)的工具,；教育孩子正確把握上網(wǎng)時(shí)間,，共同制定“家庭網(wǎng)絡(luò)公約”，相互督促,，嚴(yán)格遵守,，預(yù)防用網(wǎng)過度；引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)交友中一定要注意加強(qiáng)自我防范和保護(hù),，不能在網(wǎng)上毫無保留地暴露自己的信息,，不在網(wǎng)上與對(duì)方以朋友結(jié)交的名義發(fā)生金錢上的交易和關(guān)系，交往中要保持與對(duì)方的距離,，不要背著家長(zhǎng)與網(wǎng)友單獨(dú)見面等,。對(duì)有網(wǎng)癮的孩子,，指導(dǎo)家長(zhǎng)要多給予關(guān)心、理解,、尊重,、激勵(lì)、寬容,、信任,，并積極向?qū)I(yè)矯治人士求助。

專題7充分了解并尊重孩子,。

初中階段,，孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立人格開始覺醒，他們開始感覺到生活中有自己的秘密和隱私,，不愿意和父母溝通,，但他們各方面的發(fā)展尚不成熟，也缺乏足夠的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,。因此,，需要父母給予更多的了解和關(guān)注。家長(zhǎng)要了解孩子身心發(fā)展的情況,，如身體發(fā)育素質(zhì),、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒特征,、興趣傾向,、智力特點(diǎn)等，從中把握孩子成長(zhǎng)中的各種問題,。

面對(duì)青春期的孩子,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽、溝通,，注意了解孩子的生活狀況,、學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心孩子的心情和心事,；告訴孩子遇到事情要主動(dòng)與父母商量,，尋求解決辦法；家長(zhǎng)未經(jīng)孩子同意,，不要私拆,、隱匿、毀棄孩子的信件,、郵件,；保持和孩子的親密感情關(guān)系，與孩子共同創(chuàng)造生活的樂趣，營(yíng)造平等,、寬松的親子關(guān)系，才能幫助孩子健康成長(zhǎng),。特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長(zhǎng)要善于以積極平和的態(tài)度與孩子一起分析原因、制定對(duì)策,。

專題8正視孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題,。

引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和身心特點(diǎn)，正確對(duì)待孩子在走向獨(dú)立過程中不可避免的正?，F(xiàn)象,；教會(huì)孩子控制情緒方法，激勵(lì)孩子良好的言行,，避免孩子養(yǎng)成不良的情緒表達(dá)習(xí)慣,；承認(rèn)并接受孩子的個(gè)別差異，孩子的體能,、興趣,、智力、志向都不相同,，父母要多欣賞,、多贊美其優(yōu)點(diǎn)，幫助其克服弱點(diǎn),。

引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣,，給予支持與鼓勵(lì)，培養(yǎng)其耐挫力并引導(dǎo)其從中吸取教訓(xùn)和啟示,。在孩子遭遇挫折時(shí),，應(yīng)給予協(xié)助而不是責(zé)備；幫助其分析原因,，避免推諉,，避免孩子對(duì)挫折過度自責(zé)，要多加安慰,，給予支持性的談話等,。無論孩子犯了什么錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定要成為孩子心靈的依靠,。否則,，孩子在成年人中找不到依靠，就會(huì)轉(zhuǎn)向任何能給他們以“幫助”的人,，有可能離正常的道路越來越遠(yuǎn),。

專題9重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。

缺乏自主、獨(dú)立是目前初中階段孩子中比較突出的問題,。具體表現(xiàn)為缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),、能力和習(xí)慣，生活上依賴,，自理能力較弱,，抗挫折能力較差等?？茖W(xué)文化知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，但是，非智力因素對(duì)人的影響同樣重要,。特別是孩子的獨(dú)立自主能力,，對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳌⑸钣绊懞艽?。要引?dǎo)家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并掌握多種技能。

家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而減少他們的家務(wù)責(zé)任,，而應(yīng)盡可能讓他們承擔(dān)一定的家務(wù),；同時(shí)，注意培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的非智力因素,，并為他們提供獨(dú)立判斷,、獨(dú)自解決問題的場(chǎng)合與機(jī)會(huì)；從最貼近孩子的學(xué)習(xí)入手,，重視培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。針對(duì)初三學(xué)生的身心在不斷走向成熟、興趣與能力特點(diǎn)逐步增強(qiáng)的特點(diǎn),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己去面對(duì)人生的選擇,，并為此擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

專題10引導(dǎo)孩子做個(gè)合格小公民,。

初中階段是人格培養(yǎng)的重要階段,，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),教育孩子“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”,，幫助孩子樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和榮辱觀，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)意識(shí),、公民意識(shí),、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成尊重憲法,、維護(hù)法律的習(xí)慣,，提高分辨是非、依法辦事的能力,，努力使其成為知法,、守法、用法,、護(hù)法的合格公民,。

法律法規(guī)是維系社會(huì)公共安全、保障人人平等的基礎(chǔ),，是每個(gè)公民必須學(xué)習(xí)、遵守的行為規(guī)范,，法律法規(guī)常識(shí)的教育是培養(yǎng)孩子健全人格的必要手段,。所以，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,、嚴(yán)格遵守法律,、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，是每位家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,。為了保障青少年的健康發(fā)展,，我國(guó)目前已經(jīng)頒布的相關(guān)法律法規(guī)有《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》,、《未成年人違法犯罪懲處條例》,、《義務(wù)教育法》等。引導(dǎo)家長(zhǎng)要以身作則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)；教育孩子學(xué)習(xí)法律,，學(xué)會(huì)用法律法規(guī)來維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,；引導(dǎo)孩子在遇到或可能遇到壞人侵害時(shí)，敢于拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)的方法與技能,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇二

大多數(shù)學(xué)生聽課是一邊聽，一邊看,。聽覺和視覺并用,，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽是接受聲音信息,，看是接受圖象信息,。

又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時(shí),，又可結(jié)合圖象直觀,，來強(qiáng)化具體的知識(shí)印象。聽和看的內(nèi)容應(yīng)保持同一性，不能聽此視彼,，分散聽課的注意力,。

聽，一般指聽錄音,、聽范讀、聽提問,、聽講解;看,，主要是指看板書、看掛圖,、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面,，看教師的教態(tài)，如教師的舉手投足,、神情姿態(tài),。因?yàn)榻處熞柚@些板書、畫面,、手勢(shì),，化抽象為具體、變繁復(fù)為簡(jiǎn)明,、變陌生為熟悉,。這種方法，以聽為主,，以看促聽,，效果很好。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇三

一部繁雜龐大的百年家族史,，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史,。在時(shí)間的洪流中，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無力,。羸弱嬌小的被奪去生命,，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存,，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去,。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子,，孤獨(dú)的極端,。

對(duì)于我，則早已習(xí)慣了與孤獨(dú)為伴,，未必開心,，但也未必悲哀,。孤獨(dú)是一個(gè)陪伴人一生的伙伴是一個(gè)既定事實(shí)，與其否認(rèn),，與其抗?fàn)?，與其無謂的逃避，不如接受它,，擁擠的人群里讓它保護(hù)你回家,，周六的上午讓它陪你吃早餐，整理陽(yáng)光,，周日的下午讓它陪你曬曬太陽(yáng),，曬曬俱疲的身體與心靈。

如果你和我,、和大多數(shù)人一樣,，周期性的抑郁，不妨看看這本書,，讓書中孤獨(dú)人的魯莽激起你無畏抗?fàn)幍挠職狻Ｒ苍S,，我們可以活得更牛逼哄哄,，至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時(shí)候,，我心中一陣痛楚,，就是這么想的。

我相信,，這本書能給我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

百年孤獨(dú)讀后感600字作品,。

用了一個(gè)月時(shí)間,，看了《百年孤獨(dú)》這本書。現(xiàn)在看完了,，回過頭來想了想“百年孤獨(dú)”這個(gè)名字,。可以把“百年孤獨(dú)”這個(gè)名字拆開來品了一下,?！鞍倌辍笨梢员硎灸甏拈L(zhǎng)久，也就是說拉丁美洲人民被壓迫,，被剝削的苦難歲月是漫長(zhǎng)的,。“孤獨(dú)”,，造成拉丁美洲孤獨(dú)的原因是什么呢?拉丁美洲這片廣袤的土地,，蘊(yùn)含著無窮的神秘,，創(chuàng)造過輝煌的古代文明，但拉丁美洲的近代史卻充滿了恥辱與壓迫,，血型與悲劇,。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，這片神秘土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻,。在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代,，幾乎整個(gè)拉丁美洲都處在軍人獨(dú)裁政治的統(tǒng)治下。

作者描繪了馬貢多的興盛和衰亡,，在這個(gè)小小的城鎮(zhèn)里凝聚了哥倫比亞豐富的史實(shí)和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,，哥倫比亞在西班牙殖民者入侵以前，經(jīng)歷著一個(gè)原始落后,，但沒有**騷擾的和平時(shí)期,。想當(dāng)初，馬貢多何嘗不是這樣,。居民們?nèi)粘龆?，日落而息，他們耕種牧畜,，樸實(shí)勤勞,，與世無爭(zhēng)。用書上的句子就是“在許多村莊中,，馬貢多是最有秩序,，最勤勞的一個(gè)。那真是一個(gè)幸福的村莊,，那里沒有一個(gè)超過30歲,，也從未死過人?！薄斑@塊天地是如此嶄新,，許多事物尚未具名，提起來還得用手指指點(diǎn)點(diǎn),?！钡牵溆廾谅浜蟮默F(xiàn)象之一就是近親結(jié)婚,。布恩迪亞家族的第五代人和第六代人,，都生下了一個(gè)長(zhǎng)豬尾巴的人。因?yàn)橛廾?，社?huì)無法進(jìn)步,，落后的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，所以絕對(duì)不能閉關(guān)自守,，這樣只會(huì)讓馬貢多,，拉丁美洲永遠(yuǎn)的孤獨(dú)下去,。

在布恩迪亞家族中，夫妻之間,，父母之間,，父女之間，兄弟姐妹之間,，沒有感情溝通缺乏信任和了解,。盡管很多人為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦的探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來,，最后均以失敗告終,，這種孤獨(dú)不僅彌漫在布恩迪亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且由于滲透了愚昧的思想,，成為阻礙國(guó)家進(jìn)步的絆腳石,。

加西亞·馬爾克斯說：“命中注定百年孤獨(dú)的世界最終會(huì)獲得并將永遠(yuǎn)享有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì)?！焙髞碇趁裾唠m然給拉丁美洲帶來了西方文明,，似乎改變了它與世界隔絕的獨(dú)立狀態(tài)，但是他也掠走了大量的寶貴財(cái)富,，加重了人民的負(fù)擔(dān)和痛苦,。

如果拉丁美洲能夠在殖民者侵入之前覺悟，拉丁美洲命中需要團(tuán)結(jié)起來,，共同努力擺脫孤獨(dú)，拉丁美洲感到孤獨(dú)的原因就是一位閉關(guān)自守,，造成愚昧思想,，二“孤獨(dú)”的反義詞是“團(tuán)結(jié)”。解決問題的辦法即脫離孤獨(dú)的狀態(tài)的途徑也就是孤獨(dú)的反面——團(tuán)結(jié)起來,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇四

完善教育的一個(gè)非常重要的條件就是教學(xué)方法,、課堂的結(jié)構(gòu)以及課堂的所有組織因素和教育因素,都應(yīng)與教材的教育目的和教育相適應(yīng),與學(xué)生的全面發(fā)展的任務(wù)相適應(yīng)。英語新課標(biāo)建議教師在課堂教學(xué)中采用實(shí)踐性強(qiáng),建構(gòu)以活動(dòng)為中心,、以任務(wù)型教學(xué)為途徑的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀,、寫四種能力,。所以,教師必須改變?cè)谡n堂上一味講授的方式,根據(jù)課文內(nèi)容充分利用調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力、觀察力,、記憶力,、聯(lián)想力等智力因素,通過聽、說,、讀,、寫,、譯等形式,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,有關(guān)對(duì)話的教學(xué)內(nèi)容,教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦多想,動(dòng)口多說,并設(shè)置一些問題,讓學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)互相交流思想,。這樣,不僅能使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用單詞和句型,而且還讓他們?cè)谙胂胝f說中提高自己的口語交際能力,。適合角色表演的內(nèi)容,還可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行表演。

二,、培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語的前提,。

多數(shù)教師運(yùn)用了靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來,，利用投影儀,、錄音機(jī)、簡(jiǎn)筆畫,、實(shí)物,、模型、動(dòng)作,、表情,、小表演等多種直觀手段，化靜為動(dòng),，化無聲為有聲,，化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，將其引入特定的情境之中,，在具有游戲性、趣味性,、故事性,、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂趣,，使英語學(xué)習(xí)成為一生無窮的快樂之源,。同時(shí)，多數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的教師還充分利用了學(xué)生已經(jīng)形成的濃厚興趣,，盡量滿足學(xué)生追求成功的愿望,，在課堂教學(xué)中實(shí)行“體驗(yàn)成功”教學(xué)模式，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到語言學(xué)習(xí)上成功的快樂,，并在不斷獲得成功的過程中,，產(chǎn)生快感與欲望。

三,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣加強(qiáng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫助學(xué)生自覺有效地監(jiān)控自己學(xué)習(xí)英語的過程。英語老師應(yīng)讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的總體目標(biāo),，知道自己在初中學(xué)習(xí)階段英語的聽,、說,、讀、寫能力應(yīng)達(dá)到何種水平,。同時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，做好筆記,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納,，并總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法，克服遺忘規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)效率,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在英語學(xué)習(xí)上做得好的學(xué)生,，并非都是智商很高的人,，而是那些堅(jiān)持不懈，在聽,、說,、讀、寫,、譯方面付出辛勤汗水的人,。教師要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)語言是要面臨無數(shù)次失敗的,，隨時(shí)都要承受許多心理和生理壓力,。比如記一個(gè)單詞，背了又背,，就是沒有記住,，最后花了好大的勁才勉強(qiáng)記下了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤,。諸如這樣的一次次失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望,?？梢哉f沒有一個(gè)人認(rèn)為記憶單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻,，學(xué)生最需要的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是要點(diǎn)亮他們心中的希望之火，用理解和鼓勵(lì)去感染他們,，激勵(lì)他們堅(jiān)持下去;一方面幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，懂得“失敗是成功之母”的道理，一方面幫助他們建立自尊,，樹立信心,，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。另外，還要鼓勵(lì)學(xué)生背誦課文和一些精選讀物,，但要注意不要造成負(fù)擔(dān),。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn),，相信挫折只是相對(duì)的,，成功才是絕對(duì)的;只有建立信心，持之以恒,，才能沐浴成功,，學(xué)好英語。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇五

“五到”就是指耳,、眼,、口、手,、腦都要?jiǎng)悠饋?，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動(dòng),。同時(shí)調(diào)動(dòng)這些感官所獲得的感受是一種綜合的,、立體的感受。

“五到聽課法”要求聽課者全神貫注,，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求,，適時(shí)調(diào)整聽課方法。這種聽課方法,，是效率最高的聽課方法之一,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇六

性別：女。

民族：漢族,。

出生年月：xx年8月,。

婚姻狀況：未婚。

身高：163cm,。

體重：50kg,。

戶籍：湖南株洲。

現(xiàn)所在地：湖南長(zhǎng)沙市,。

畢業(yè)學(xué)校：初中,。

學(xué)歷：初中。

專業(yè)名稱：工商政管理,。

畢業(yè)年份：xx年,。

工作年限：三年以上。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職,。

職位類別：客服及技術(shù)支持,。

職位名稱：客服經(jīng)理;客服代表;。

工作地區(qū)：湖南長(zhǎng)沙市;,。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。

技能專長(zhǎng),。

語言能力：英語一般;普通話標(biāo)準(zhǔn),。

教育經(jīng)歷：

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。

2xx年9月-2xx年7月湖南攸縣xx大專,。

工作經(jīng)歷,。

所在公司：湖南xx高超市攸縣店。

時(shí)間范圍：2xx年9月-2xx5年4月,。

公司性質(zhì)：集體企業(yè),。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市,、專賣店),。

擔(dān)任職位：百貨/連鎖/零售服務(wù)-收銀員。

工作描述：這是我第一份工作~~積累經(jīng)驗(yàn)!

離職原因：另謀發(fā)展,。

所在公司：湖南移動(dòng)株洲分公司攸縣營(yíng)業(yè)部,。

時(shí)間范圍：2xx年5月-2xx年6月。

公司性質(zhì)：政府機(jī)關(guān),。

所屬行業(yè)：通訊,、電信業(yè)。

擔(dān)任職位：客服及技術(shù)支持-客服專員/助理(非技術(shù)),。

工作描述：在移動(dòng)的這幾年,，我得到了服務(wù)明星一星、二星等星級(jí),，2xx年11月出任全球通vip俱樂部值班長(zhǎng)一職!

其他信息,。

自我評(píng)價(jià)：溝通能力強(qiáng),自信,活潑開朗,具有冒險(xiǎn)精神……。

自己的口頭禪:相信自己一定行!

發(fā)展方向：我曾在湖南移動(dòng)株洲分公司擔(dān)任vip客戶經(jīng)理一職,，多年的.工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識(shí)!積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)!特別是移動(dòng)通信,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等通信原理，熟悉office等辦公軟件的應(yīng)用;本人工作認(rèn)真,、踏實(shí),，并且富有工作和團(tuán)隊(duì)精神,。我性格開朗,，吃苦耐勞，有上進(jìn)心，對(duì)工作充滿熱情,。

初中生個(gè)人自我鑒定,。

在德育方面，我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美,，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體,。有時(shí),，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽,、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置,、班里的黑板報(bào)等等;在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏,，并加入了中國(guó)共青團(tuán),。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中,，我稍有不足,，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨,，朱自清等名家作品,，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人。

在體,、美方面,，我積極參加體育鍛煉,，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待,，全力以赴,，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球,，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外,，在家里,，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活,。

但是,，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇七

從教十幾年來,，我深知班主任工作的艱難,、繁瑣和不易。今年繼續(xù)擔(dān)任班主任,，感覺到有壓力就有動(dòng)力,，回顧這近三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有汗水,，有收獲,。

一、關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

班主任，天天與學(xué)生打交道,，人與人的交往是否成功,，就看能不能交心,。所以，我比較重視與學(xué)生保持較融洽的關(guān)系,。經(jīng)常利用閑暇時(shí)間找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作，分享他們的喜怒哀樂,。并且開展多種多樣的活動(dòng)來充實(shí)學(xué)生的生活,，讓他們感受到集體生活的溫暖、有趣,，關(guān)愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，就能獲得學(xué)生的尊重和信任,，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、從實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整且容易操作的班規(guī),。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整且容易操作的班規(guī),，有了目標(biāo),，有了一定之規(guī)才能有一個(gè)良好的班集體。開學(xué)之初就和學(xué)生一起規(guī)定了班規(guī),。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律約束,，就要接受同學(xué)們和老師的批評(píng)和教育。班規(guī)要制定好,，更要落實(shí)好,，這樣才能為建設(shè)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我主要從衛(wèi)生,、保潔,、課前準(zhǔn)備、兩操,、桌凳擺放,、課間秩序,、課堂紀(jì)律、課堂發(fā)言,、作業(yè)完成,、教室值日等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行要求，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。在班規(guī)實(shí)施過程中嚴(yán)格遵循“獎(jiǎng)懲有據(jù),，獎(jiǎng)罰分明，人人平等”的原則,，確實(shí)達(dá)到了對(duì)學(xué)生時(shí)刻約束和調(diào)動(dòng)學(xué)生樂于助人,、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的積極性和主動(dòng)性。

三,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是近期,、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期目標(biāo),，如搞好課堂紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生，做好課前準(zhǔn)備等,；中期目標(biāo),，如成為學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體、期中考試級(jí)部第一名等,；遠(yuǎn)期目標(biāo),，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生，考入理想的學(xué)校,。

另外,，在每次考試前,，我讓每個(gè)學(xué)生制定出切合自己實(shí)際的考試目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生為自己的目標(biāo)而努力,。為了造濃競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,，我還在學(xué)生中開展考試反思活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展收到了預(yù)期的效果,，在第一次月考和期中考試中班級(jí)平均分都較理想（第一）,。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。

一個(gè)良好的班集體要以正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。在扶正壓邪,、獎(jiǎng)善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

班主任在七年級(jí)階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)要完成,，班主任必須下決心,，動(dòng)真格，采取各種方法,。我的具體做法是：

（1）抓課前準(zhǔn)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,。預(yù)備鈴一響,，我就到教室去,，督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角,。班委會(huì)建立后，課前準(zhǔn)備專人負(fù)責(zé),，班主任隨機(jī)督查,，現(xiàn)在基本已形成習(xí)慣。

（2）抓衛(wèi)生保潔：針對(duì)教室保持得不夠干凈,，學(xué)生們有亂扔亂拋現(xiàn)象,，我號(hào)召他們不亂扔廢棄物，并帶頭撿班上的垃圾,，還給每一個(gè)同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū),，這樣就消除了衛(wèi)生死角。久而久之,，學(xué)生就養(yǎng)成了習(xí)慣,，現(xiàn)在無論什么時(shí)候走進(jìn)教室，教室里應(yīng)該是較整齊,、干凈的,。

六、建立合作小組,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。為此我做了以下幾點(diǎn)：

1,、通過培養(yǎng)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成學(xué)生的集體主義精神。

2,、互助合作小組：

在小組之間開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

七,、密切任課教師和家庭的關(guān)系,，共同教育學(xué)生。

在教育,、教學(xué)過程中,，對(duì)學(xué)生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以,，我經(jīng)常向任課教師了解本班學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活紀(jì)律等方面的情況,，聽取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見,，爭(zhēng)取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作,。一個(gè)人的成長(zhǎng)過程,，會(huì)不同程度地受到學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方面的影響,，各個(gè)方面的作用都是不可低估的，所以我還經(jīng)常電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，多與他們溝通,，密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以達(dá)到共同教育的.目的,。

以上是我對(duì)班級(jí)前半期工作的回顧和總結(jié),。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇八

第一段：引言（150字）,。

Java培訓(xùn)階段是學(xué)習(xí)Java編程語言的重要階段,，在這個(gè)階段里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。通過辛勤的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)Java是一門強(qiáng)大而靈活的編程語言，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和不斷更新的技術(shù),。在這篇文章中,，我將分享我在Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,、實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來發(fā)展的展望,。

第二段：學(xué)習(xí)方法的調(diào)整（250字）。

在Java培訓(xùn)的早期階段,，我遇到了很多困難,。剛開始學(xué)習(xí)Java編程語言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于面向?qū)ο缶幊痰睦斫膺€不夠深入,，也缺乏實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),。為了克服這些困難，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法,。首先,，我花更多的時(shí)間閱讀優(yōu)秀的Java編程書籍和博客，通過借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來提高自己的編程能力,。其次,，我嘗試使用不同的學(xué)習(xí)資源,，如在線教程和視頻課程，以便更全面地理解Java的概念和技術(shù),。最后,，我積極參加討論和交流，與其他Java學(xué)習(xí)者分享心得和問題,，相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第三段：實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)（350字）。

在Java培訓(xùn)階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐項(xiàng)目,。通過實(shí)踐項(xiàng)目,，我將之前學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中，提高了我的編程能力和解決問題的能力,。在實(shí)踐項(xiàng)目中,，我學(xué)會(huì)了如何分析問題和設(shè)計(jì)解決方案，如何合理地組織代碼和調(diào)試程序,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，合理分工,，共同完成一個(gè)項(xiàng)目,。通過實(shí)踐項(xiàng)目，我深刻感受到編程的樂趣和挑戰(zhàn),，并且對(duì)Java編程語言更加熟悉和了解,。

第四段：未來發(fā)展的展望（250字）。

Java是一門不斷發(fā)展和更新的編程語言,，具有廣闊的發(fā)展前景,。在Java培訓(xùn)階段，我掌握了一些Java的基本概念和技術(shù),，并且在實(shí)踐中獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),。然而，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。在未來,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Java的高級(jí)技術(shù)和框架，如Spring和Hibernate,，以提升自己的編程水平和能力,。同時(shí)，我也計(jì)劃參加一些開源項(xiàng)目,，以鍛煉自己的實(shí)踐能力和與其他工程師進(jìn)行交流,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己可以在Java編程領(lǐng)域取得更大的成就。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過Java培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)Java編程語言有了更深入的了解，并取得了一些進(jìn)步,。在這個(gè)階段中,，我不僅學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法，還通過實(shí)踐項(xiàng)目積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我對(duì)未來發(fā)展充滿了信心，決心不斷提高自己的編程水平和技術(shù)能力,。我相信,，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在Java編程領(lǐng)域取得更多的成就,，并為這門強(qiáng)大而靈活的編程語言做出一份貢獻(xiàn),。我真心希望能繼續(xù)發(fā)展自己在Java編程領(lǐng)域的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ),。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇九

現(xiàn)在的社會(huì)變得越來越競(jìng)爭(zhēng)激烈,，因此不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)技能已經(jīng)成為入職到離職期間必備的能力。而在工作之前的培訓(xùn)階段就是最好的契機(jī),。因此,，我在進(jìn)行培訓(xùn)階段之后，有了一些感悟和心得,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⒌稀?/p>

第二段：培訓(xùn)的準(zhǔn)備,。

每一次培訓(xùn)都需要做好準(zhǔn)備,。在進(jìn)行培訓(xùn)前,，我們需要多了解一些所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，例如相關(guān)指導(dǎo)文件,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料等等。這將有助于我們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和鞏固,。此外,，我們需要提前了解教育機(jī)構(gòu)或者講師的背景和能力，從而對(duì)自己參加的培訓(xùn)課程有一個(gè)整體的了解和認(rèn)知,。

第三段：培訓(xùn)的體驗(yàn),。

培訓(xùn)的過程中，我們需要嚴(yán)格按照講師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候要仔細(xì)傾聽和記錄筆記,，同時(shí)要和教師進(jìn)行積極互動(dòng)，提出不懂的地方進(jìn)行詢問和討論。在完成課堂任務(wù)之后,，我們還需要有時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)化記憶和深入理解。

第四段：培訓(xùn)的總結(jié),。

在培訓(xùn)結(jié)束之后,，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。先回顧一下在課堂上學(xué)到了哪些知識(shí)和技能以及對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作帶來的影響,，發(fā)掘自己存在的不足,，然后針對(duì)這些不足進(jìn)行有效的改進(jìn)。同時(shí)總結(jié)之后要把培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中,，不斷改進(jìn)自己的工作質(zhì)量,。

第五段：培訓(xùn)的價(jià)值。

培訓(xùn)的價(jià)值在于不斷提高自己的技能和素質(zhì),，以更好的方式去適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和工作環(huán)境,。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以豐富個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平,，提高工作效率和創(chuàng)新能力,，加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。此外,，培訓(xùn)同樣會(huì)帶給我們一些成就感和自信心,，從而更加積極地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)束語：

總之,，通過培訓(xùn),，我們可以充分發(fā)掘自身的潛力，不斷提升自身的層次和素質(zhì),，達(dá)到自己更高的職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人追求,。這一階段的經(jīng)歷和感悟也成為我今后努力的動(dòng)力和支持。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十

恭喜大家進(jìn)入培訓(xùn)階段,！在這個(gè)階段中,，我們將學(xué)習(xí)許多新知識(shí)、提升自己的技能和思考能力,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我們將駕馭更多的挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。本文將分享我的培訓(xùn)階段的心得和體會(huì),。

第二段：貫徹“持續(xù)學(xué)習(xí)”的重要性。

在培訓(xùn)階段中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。持續(xù)學(xué)習(xí)是職業(yè)人士必須要掌握的能力,。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己,，與時(shí)俱進(jìn),。在培訓(xùn)階段，我們應(yīng)當(dāng)緊抓機(jī)會(huì),，開拓眼界,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。這樣,，我們才能在職場(chǎng)上立于不敗之地,。

第三段：遵循“基礎(chǔ)重要”的原則。

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基礎(chǔ)就是一切的根本,。在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于我們的職業(yè)和人生發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，我們的職業(yè)能力就無從談起,。因此，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的快速掌握,。就算快速通過考試也不能省略基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這是我們之后能夠更好的勝任工作的根本,。

第四段：發(fā)揮“團(tuán)結(jié)合作”的力量,。

在培訓(xùn)班中，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,?；ハ鄮椭⒅С?，共同攻克培訓(xùn)中遇到的問題,。這樣無疑會(huì)更快更好的完成培訓(xùn)，并在團(tuán)隊(duì)之中提升自己的能力,。而且,，團(tuán)隊(duì)合作還能讓我們建立起友誼和信任,，這是我們未來順利發(fā)展的好保障,。

第五段：嘗試“不斷探索”的膽略。

探索是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，它能夠讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)過程中，我們能夠嘗試新的學(xué)習(xí)方式和解決問題的思想,。我們的工作領(lǐng)域經(jīng)常會(huì)有新的挑戰(zhàn)和新形勢(shì),。如果我們能夠不斷地探索和嘗試,，就能夠更快適應(yīng)職場(chǎng)的變化，不斷提升自己,。

結(jié)束語：

在培訓(xùn)期間,，我們都收獲了很多。我們通過培訓(xùn)提升了自己的做事能力,、思維能力,、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力,。希望我們把培訓(xùn)中的精神總結(jié)到平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,，成為像樣的職業(yè)人士。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十一

階段培訓(xùn)是指針對(duì)某個(gè)特定階段的培訓(xùn)活動(dòng),，它既可以是專業(yè)技能的培訓(xùn),，也可以是管理能力的提升，甚至是個(gè)人素養(yǎng)的提高,。在職場(chǎng)中進(jìn)行階段培訓(xùn),，能夠讓我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。在完成一次階段培訓(xùn)后,，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和收獲。接下來,，本文將從個(gè)人成長(zhǎng),、內(nèi)省反思、交流合作,、目標(biāo)明確和實(shí)踐鍛煉五個(gè)方面,，來談?wù)劚救说碾A段培訓(xùn)心得體會(huì)。

一,、個(gè)人成長(zhǎng),。

階段培訓(xùn)是一個(gè)提升個(gè)人素質(zhì)和展示潛力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,，我學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，提高了自身專業(yè)技能和信心，更好了解和適應(yīng)了職業(yè)發(fā)展的需求和變化,。例如,，在一次管理培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),、解決問題和提高績(jī)效,，這不僅能夠幫助我更好地管理自己的團(tuán)隊(duì)，還可以提升自己在公司內(nèi)部的知名度和信任度,。

二,、內(nèi)省反思,。

通過參加階段培訓(xùn)，我開始更加關(guān)注自己的行為和想法,，從而更深入地觀察和反省自己的人生態(tài)度和職業(yè)方向,。例如，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中,，我意識(shí)到我對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和預(yù)期并不清晰,，從而開始更加仔細(xì)地思考自己的職業(yè)規(guī)劃方向，更有針對(duì)性地制定職業(yè)計(jì)劃和目標(biāo),。

三,、交流合作。

階段培訓(xùn)是一個(gè)促進(jìn)人際交往和協(xié)作的機(jī)會(huì),。在參加培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)交了與我志同道合的人，共同分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，從而更深入地了解行業(yè)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),。例如，在一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)了一位技術(shù)牛人,，我們意識(shí)到我們具備互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，于是決定合作創(chuàng)業(yè),，并在之后的日子里一起創(chuàng)造了不少業(yè)績(jī)和口碑,。

四、目標(biāo)明確,。

在階段培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還能夠明確自己的職業(yè)和生命目標(biāo),。有些培訓(xùn)涉及到深入思考和探討人生的價(jià)值觀和信仰,，有些培訓(xùn)則通過集中訓(xùn)練和演示，讓我們認(rèn)清和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)期望,。例如,，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己希望成為一位交流能力和執(zhí)行力兼?zhèn)涞墓芾碚?，于是,，我開始為了更好地提升這些能力而積極行動(dòng)，并迎來了自己所期待的職業(yè)晉升和成就,。

五,、實(shí)踐鍛煉。

最后,，階段培訓(xùn)最大的價(jià)值在于能夠幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用,。例如，在一次銷售培訓(xùn)中,，我知道了一些提高銷售能力的技巧和方法,，并通過實(shí)際場(chǎng)景的模擬演練和互相評(píng)價(jià)，將這些技巧和方法應(yīng)用到了實(shí)際銷售中,，并最終獲得了比較好的業(yè)績(jī),。

總之，在職場(chǎng)中進(jìn)行階段培訓(xùn),，能夠幫助我們提高自身的職業(yè)素質(zhì),，展示自身的潛力，更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和變化,，并且通過個(gè)人成長(zhǎng),、內(nèi)省反思、交流合作,、目標(biāo)明確和實(shí)踐鍛煉五個(gè)方面來提高自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力,，從而取得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十二

作為一個(gè)學(xué)習(xí)Java編程的學(xué)員,，在培訓(xùn)階段經(jīng)歷了不少困惑和挑戰(zhàn),。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)Java不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí),，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變,。在這篇文章中，我將分享我在Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì),。

第二段：克服困難,。

在Java培訓(xùn)階段，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。最初,，我對(duì)Java的基本語法和概念感到非常困惑，很多時(shí)候滿腦子都是一片混亂,。然而,，通過閱讀教材、參加講座和實(shí)踐編程,，我逐漸掌握了核心的語法和概念,，并能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的Java程序。我還學(xué)會(huì)了如何查找和利用各種資源來解決問題,，這為我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

第三段：實(shí)踐的重要性。

在Java培訓(xùn)階段,，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合是非常重要的,。僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握。通過編寫各種程序和解決實(shí)際問題,，我對(duì)Java的理解逐漸加深,。而且，實(shí)踐不僅僅是為了熟悉語法和概念,，還可以培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力,。實(shí)踐中的挫折和困難也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。

第四段：與他人的交流,。

在Java培訓(xùn)階段,，我深刻體會(huì)到與他人的交流對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助是無可替代的。通過與同學(xué)和講師的交流,，我不僅能夠得到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。與他人的交流還可以拓寬思路,，打開新的視野,，激發(fā)創(chuàng)造力。作為一個(gè)編程語言,，Java有著豐富的社區(qū)資源和開源項(xiàng)目,，通過參與社區(qū)討論和開源項(xiàng)目的貢獻(xiàn)，我在與其他開發(fā)者的交流中獲得了更多的收獲和成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過Java培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)編程的樂趣和挑戰(zhàn),。掌握J(rèn)ava這門編程語言不僅僅是為了得到技術(shù)上的成就,，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，提高自己的編程能力,。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得與他人分享，為其他的學(xué)習(xí)者提供幫助和支持,。

通過以上五段的連貫文章,，我總結(jié)了我在Java培訓(xùn)階段的心得體會(huì)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅僅是技術(shù)上的積累,，更是一種面對(duì)挑戰(zhàn),、解決問題和思維方式的轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷探索和提高自己的編程能力,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十三

每到期末,最讓我們班主任頭疼的就是如何給學(xué)生寫。

評(píng)語,。

一個(gè)班級(jí)五十幾名學(xué)生,而寫出來的評(píng)語常常大同小異甚至班級(jí)換了,學(xué)生換了,評(píng)語還是那么幾句;下面是有初中階段性評(píng)語,，歡迎參閱,。

1,、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強(qiáng),，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定,，不能持之以恒，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒,?？v觀本期學(xué)習(xí)成績(jī)，語文,、英語和生物是你的跛腿學(xué)科,，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。注意：期末略有進(jìn)步,，然不足以自豪,。望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

2,、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子,，同學(xué)關(guān)系融洽,。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俣炔饺雰?yōu)秀行列,。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,，勝利就在眼前!

3,、是個(gè)有恒心、有毅力的孩子,，目標(biāo)一旦定下,，便能持之以恒地為之努力。這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，相信會(huì)對(duì)你的一生都產(chǎn)生很大的影響,，會(huì)成就你的人生,，繼續(xù)加油吧!孩子，讓自己變得更強(qiáng)大吧!

4,、你是我們班的“記憶達(dá)人”,，每一次的背誦你總是最快的那一個(gè)，老師好欣賞你,。同時(shí)你也是最愛思考的孩子之一,，以后在學(xué)習(xí)中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!

5、懂事,、有孝心,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)一些問題過于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響,，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中,，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)輝煌,。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績(jī)。

6,、老師喜歡你上課認(rèn)真聽講的樣子,，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你可以把作業(yè)寫工整些,，東西收拾好些,，那就更好了!

7、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足,。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài),，期中與期末的成績(jī)起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，望認(rèn)真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地予以解決,。高中時(shí)代已過去了一半，要有高度的時(shí)間緊迫感并付諸行動(dòng)乃是當(dāng)務(wù)之急。

8,、尊敬師長(zhǎng),，同學(xué)關(guān)系融洽，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),。在強(qiáng)手如林的形勢(shì)下,，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級(jí)81名,，班級(jí)第9名的好成績(jī),，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當(dāng)然知道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。班主任希望你將這次成績(jī)當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)努力,，向更高目標(biāo)邁進(jìn),。

9、坦率地說：陳曉,，你有著很多優(yōu)點(diǎn),，對(duì)老師很尊敬，同學(xué)關(guān)系融洽,，也能接受老師對(duì)你的指教,，學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確，但本期積累的問題也較多,，主要反映在不能專心聽講,，因而導(dǎo)致課后問題很多，雖然你也能主動(dòng)提問,，但比起課堂中的知識(shí)來說,，僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，珍惜它,。具體地說就是要珍惜上課時(shí)間和自習(xí)時(shí)間，必有所獲,。

10,、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事,。各方面都不用老師操心,。學(xué)習(xí)上語文要注意書寫，數(shù)學(xué)要認(rèn)真仔細(xì),，不要粗心哦!

11,、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活上樂于助人,，又多才多藝,。老師們對(duì)你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結(jié),，找到方法,，期待你再創(chuàng)佳績(jī)!

12、身為班干,，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn),，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績(jī)優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰,，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長(zhǎng)的一段路要走,。

14,、期末考試的大輻度進(jìn)步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級(jí)34名的成績(jī)進(jìn)入年級(jí)203名;惋惜的是你本可以有更大的進(jìn)步,，但由于你我都知道的原因?qū)е铝四愕膶W(xué)習(xí)時(shí)間及心態(tài)受到很大的影響,。我想只要你花大力氣將英語及物理成績(jī)提高上來同時(shí)穩(wěn)定其它學(xué)科，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，必將地有更大的進(jìn)步,，我期待著這一天。

15,、熱情大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能一定的組織協(xié)調(diào)能力,，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級(jí)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，成績(jī)良好。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間,，注意力集中,，認(rèn)真聽課，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績(jī)不是不可能的事,。

16,、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正,，成績(jī)良好,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，能積極參加班級(jí)活動(dòng)。理科較強(qiáng),，語文英語稍弱,，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績(jī)均衡發(fā)展,，我堅(jiān)信：以你的智力水平,，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴,，刻苦學(xué)習(xí),，必將有一個(gè)全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天!

17,、我總想摸一下你那大大的腦袋,，因?yàn)槌錆M智慧的大腦著實(shí)讓人喜歡。要讓它充滿智慧,，需要你不斷給它補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，你說對(duì)嗎?多讀,、多看,、多想、多練……讓“營(yíng)養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!

18,、樸實(shí),、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn),，無論是上課還是課后,，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容,，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，原則性強(qiáng),，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用,。

19,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，雖然言語不多,，對(duì)很多問題有深刻的認(rèn)識(shí)，個(gè)頭不高,，但藍(lán)球技術(shù)不錯(cuò),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正,，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因,，本期學(xué)習(xí)成績(jī)沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)在下學(xué)期有較大的突破。

20,、在老師心目中,，你是一個(gè)懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子,，也是一個(gè)得力的好助手,。在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣,。你熱心助人,，關(guān)心同學(xué)。還能寫一手好字,，每當(dāng)老師批到你作業(yè)時(shí),，總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

21、你那次勇敢地上臺(tái)演講,，羸得了廣大同學(xué)們對(duì)你的信任,，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé),，同時(shí)作為一名班干部,，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計(jì)較個(gè)人得失的胸懷,，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高,，要主動(dòng)分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象,，成績(jī)良好,，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

22,、文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者!

23,、元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài),。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進(jìn)步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn)的斗志，我想信：世上無難事,，只怕有心人,。

24、你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩,。課堂上,，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題，也是一位喜愛閱讀,、心靈手巧的孩子,，老師希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，你會(huì)更優(yōu)秀的,，加油，孩子!

25,、從期中期末成績(jī)對(duì)比分析可見，本期后期你進(jìn)步非?？?，各科成績(jī)比較均衡，發(fā)展勢(shì)力頭喜人,，讓班主任為你感到高興,，你可以感到自豪，但不能自滿,，須知競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的,，稍不留神，便有落后的危險(xiǎn),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力,，向更高目標(biāo)邁進(jìn)!

26,、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材,。通過半年的師生交往,，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn),。后期有較大改進(jìn),，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名,，實(shí)屬不易,，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了,。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣,，步入良性的成長(zhǎng)軌道中來。

27,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀(jì),。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,，能認(rèn)真聽課，課后也能針對(duì)不懂的問題提問,，但總體上來說,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感,，給人一種不慌不忙的感覺,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。我想在新學(xué)期里,，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法,，提高效率,，必有所獲。

28,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),。期末考試的失利對(duì)你來說是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì),，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白,，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿,，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果,，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭(zhēng)開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗,。

29,、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng),，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng),，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，不知pc是否對(duì)你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響,。高考的腳步近了,，望分清主次，全力備戰(zhàn),，找回自已的“椅子”,。

30、常駐臉上的笑容和球場(chǎng)上頑強(qiáng)抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度比較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或方法的原因,，文化課成績(jī)有待進(jìn)一步提高,，但千萬不能灰心，只有將球場(chǎng)上的抨搏精神投入到學(xué)習(xí)中去,，考入理想的體校不是不可能的,。

31、在班主任的心目中,，你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體,。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊,，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績(jī)有所下滑,，望及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,，調(diào)整心態(tài),，卷土重來,。

32、酷愛唱歌的你給班級(jí)帶來了歡樂,，能積極參加班級(jí)活動(dòng)(元旦長(zhǎng)跑),，擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長(zhǎng)但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的同時(shí)不能控制自已的沖動(dòng)而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛;其實(shí)你入學(xué)時(shí)的成績(jī)并不是很差,，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊(duì)伍的后面,，只有奮起直追，才能回到你就有的位置,。

33,、你聰穎的頭腦、開朗的性格,、動(dòng)聽的歌聲給老師留下了深刻的印象,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能積極參加班級(jí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)中游,。從期末成績(jī)來看，語文英語拖了你的后腿,，望認(rèn)真分析原因,，針對(duì)性地解決問題，力爭(zhēng)在下學(xué)習(xí)卷土重來,。

34,、很高興地看到你期中期末成績(jī)連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦,?？v觀你的成績(jī)可見：物理跛腿比較嚴(yán)重，語文,、數(shù)學(xué),、生物此起彼伏，很不穩(wěn)定,，這對(duì)總體成績(jī)的提高是不利的,。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，刻苦學(xué)習(xí),，為高三總體復(fù)習(xí)迎考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外小聲地說一句，下學(xué)期可要減少遲到次數(shù),，提前到校早讀,。我想你的成績(jī)一定還能有突破!

35、在老師心目中,，你一直是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺,，有計(jì)劃和安排的小女孩，特別是這個(gè)學(xué)期在晚自習(xí)上,，你總是率先完成作業(yè)任務(wù),，并且做得很好!你的衛(wèi)生也做得干凈整潔，老師真為你高興,。

1,、你是一個(gè)善良的女孩，誠(chéng)懇樸實(shí),，恬靜可人,。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事,。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，積極進(jìn)取,，不斷進(jìn)步，但離老師與家長(zhǎng)的要求還有一段距離,，希望你能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺，早日達(dá)到心中的目標(biāo),。

2,、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩,，平時(shí)總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,。你在班里從不張揚(yáng),，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信,，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力,。你思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步。

3,、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘,，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),。你的一言一行，一舉一動(dòng),，都充分地證明了你是個(gè)懂事,，能干，明事理的好女孩;從你的學(xué)習(xí)成績(jī)上可以看出你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生,。你小小年紀(jì)就懂得自覺,，老師祝賀你!但上課有時(shí)精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動(dòng)腦筋,，活躍思維,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

4、你尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心班集體，待人有禮,，希望你今后多讀書,、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你,，只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)提高,，我會(huì)滿懷信心地等著這一天的,。

5、你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩,。早讀時(shí),，你總是第一個(gè)自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒,。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí),，你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí),，你總是深深地埋下你的頭,。老師想要告訴你，要對(duì)自己充滿自信,，勇敢些,，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,，加強(qiáng)練字,，相信自己，你能行!

6,、你是個(gè)聰明,、可愛的孩子，關(guān)心集體,，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往，人緣好,。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7,、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)?你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,。上課時(shí)用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定,，說明基礎(chǔ)還不牢固,，如果你能講究方法，多學(xué)多問,，那就更好了,。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追,，趕上或超過別的同學(xué),，老師將感到無比高興。

8,、對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

9,、你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，你頭腦是聰明的,，可平時(shí)你對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真,，不能很好地約束自己,，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來，不懈追求,、不斷努力,，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請(qǐng)教,，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去,，你必將會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

10,、你聰明可愛,，是老師心目中的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高,，總能超前預(yù)習(xí),，所以學(xué)習(xí)時(shí)毫不費(fèi)勁。這學(xué)期,，你的字也有了很大的進(jìn)步,，漂亮、大方,、有力,，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級(jí)工作上能夠積極一點(diǎn),，做老師的得力助手,。

11、在班級(jí)工作中,，你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí),，樂于助人,，成績(jī)優(yōu)秀，這是你身上的閃光點(diǎn),。作為班長(zhǎng),，這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L(zhǎng),，你會(huì)比別人多一份壓力,，多一份期待，更多出許多的努力,。愿你的人生旅途中,，沒有最好，只有更好,。加油吧!

12,、你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總能不折不扣,、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn),，老師相信，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,。

13,、你思想純樸,，誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,，富有想象力,，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實(shí),，你只要上課認(rèn)真聽,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教,，成績(jī)是會(huì)跟上來的,，你并不是笨，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己,，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個(gè)人的生活中都有陰影,，但也有陽(yáng)光。

14,、你思想純樸,，待人隨和、誠(chéng)懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，

黑板報(bào),。

中有你傾注的心血,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),。你本是一個(gè)聰明的孩子,，只是平時(shí)過于貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,，因此課堂聽講常要走神,，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,，一學(xué)期來,，成績(jī)正慢慢下降,。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要?dú)怵H,，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的,。

15,、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng),，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

16,、你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

17,、誠(chéng)實(shí)、熱情,，聽話,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生,，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我知道,，因?yàn)榛A(chǔ)不好，你學(xué)起來真的不容易,，不過學(xué)好學(xué)壞是一回事,，有沒有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少,，它也是屬于自己的,。但愿你多學(xué)多問,，以此證明你并非弱者,。

18、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng),，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī),。

20,、你是個(gè)聰明、可愛,、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往,，人緣好。上課能專心聽講,，思維活躍,，積極回答問題，積極思考,，認(rèn)真做好筆記,，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定,。課堂上你回答問題時(shí)那種反應(yīng)的速度和獨(dú)到的見解實(shí)在令老師佩服,。但你對(duì)自己取得的成績(jī)?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁,，積極進(jìn)取,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、是個(gè)懂事的孩子,，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，但是還是能夠接受父母的意見,。他生活自立能力較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)和音樂的興趣比較濃,，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

2,、xx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,，書寫端正，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好,，并能遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

尊敬師長(zhǎng)關(guān)心集體幫助同學(xué)一直受老師同學(xué)的好評(píng),。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

3、xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛,，待人真誠(chéng),，熱愛班級(jí)，勞動(dòng)積極,，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定,，個(gè)別科目有所下滑,，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法,，才能不斷進(jìn)步!

4,、xx,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開動(dòng)腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級(jí),，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方,，是否自己應(yīng)該多加思考,，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!

5,、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞,，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

6,、誠(chéng)實(shí),、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

7,、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友,，虛心求進(jìn),，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育,，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材,。

8、該生在校上課認(rèn)真聽課,，作業(yè)獨(dú)立完成,，尊敬師長(zhǎng)，積極參加勞動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再厲,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

9、該生在校關(guān)心同學(xué),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高,，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

10、xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課專心聽講，積極思考,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!

11,、謝謝您這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育,，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了突飛猛進(jìn)的提高,。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí),，更希望他的成績(jī)?cè)絹碓桨簟?/p>

12,、:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng),。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng),，要做到各方面全面發(fā)展,。

13、你是一個(gè)很討人喜歡的孩子,，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過的得力助手,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，能吃苦耐勞,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨(dú)立能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好,，積極思考,，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí),，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

14,、xx:在校你很自覺,，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體,，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

15,、：一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作,，辛苦了。你為人大方,，熱情,，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。做是你作為班長(zhǎng),，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是,，還要注意自身言行,，嚴(yán)開律己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,。

16、九層之臺(tái),，起于壘土,，千里之行，始于足下,，攀登理性之巔,，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏,，學(xué)好一門知識(shí),，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì),，還要學(xué)精,、會(huì)做。力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的適用人才,。

17,、從入學(xué)至今，可喜可憂,，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí),，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力,，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足,。憂的方面,，專業(yè)不夠努力，眼高手低,，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接,，專業(yè)理論不重視，英語也不好,，多攻一攻,，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

18,、你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

19,、該生聰慧、文靜,、熱心助人,。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強(qiáng)的自尊心和自信心,，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績(jī)還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)隹績(jī)!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!

20,、這次期中考試得知你平常的學(xué)習(xí)成績(jī),，最關(guān)鍵的年——初二，你應(yīng)該比家長(zhǎng)更懂得,，去好好努力吧!你的付出會(huì)得到好的回報(bào),。家長(zhǎng)不要求你最好,，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧,。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十四

1、提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念,。

培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著,，收獲著,，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍,，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得??,，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此,，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1,、提高了自己的師德水準(zhǔn).

從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平.

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺,。

3,、教育觀念得到更新.

通過集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒,。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課,，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺(tái)，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率,。

5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。

6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任.

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7,、合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng).

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

____年暑假,，我很榮幸來到職業(yè)學(xué)院進(jìn)行山東省高職高專骨干教師培訓(xùn),。這期培訓(xùn)中很多資深知名教授專家通過講座、軟件實(shí)訓(xùn)操作講解,、實(shí)地考察學(xué)習(xí)等形式講授知識(shí),，20天的學(xué)習(xí)，讓我每天都有所收獲,、有所體會(huì),，自己的各方面的素質(zhì)和能力得到充分的提高。另外,，本次學(xué)習(xí)匯集了全國(guó)各地兄弟職院的優(yōu)良骨干教師,，其中多半是副高以上職稱教師，這也讓自己的更多的機(jī)會(huì)去向他們學(xué)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn),，通過和他們交流,，更多的了解了現(xiàn)在職院的改革動(dòng)向與方向，也使自己的更透徹的理解了課程改革的意義,。

本次培訓(xùn)我們主要參加了高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革,、建筑項(xiàng)目管理實(shí)操、建筑前沿新技術(shù)應(yīng)用和施工技術(shù)應(yīng)用與管理等四個(gè)方面的學(xué)習(xí)，分別學(xué)習(xí)了領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，推進(jìn)教學(xué)改革,、高職mooc開發(fā)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐、國(guó)家精品資源共享課的建設(shè)和申報(bào),、教學(xué)相長(zhǎng)——專業(yè)與課程建設(shè)及教學(xué)法探討,、當(dāng)前高職教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、質(zhì)量管理,、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家風(fēng)建設(shè)、建筑項(xiàng)目管理沙盤模擬課程,、bim技術(shù)在建設(shè)領(lǐng)域中的應(yīng)用,、地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型建筑繪圖軟件應(yīng)用,、綠色施工技術(shù),、建筑施工新技術(shù)應(yīng)用、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目融資,、新型城鎮(zhèn)化與房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等課程，并實(shí)地考察學(xué)習(xí)了濰坊市城市規(guī)劃館,、濰坊市濱海新區(qū)重點(diǎn)工程,、虞河生活城項(xiàng)目部企業(yè)實(shí)踐考察學(xué)習(xí)等。

這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都受益良多,，通過先進(jìn)的、有代表性的理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí),，為我們?cè)趯I(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教學(xué)改革和課程改革上提供了新的思路,，在建筑項(xiàng)目管理和施工新技術(shù),、新方法上開拓了視野，讓我們專業(yè)水平,、教學(xué)能力上得到提升,。雖然只有20天，但我們夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真是受益匪淺,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),，不斷的提高和更新知識(shí),，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)將這段時(shí)間學(xué)到的新知識(shí)盡快地消化吸收，做到學(xué)以致用,，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法,、新技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力,。同時(shí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電,。他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

教師培訓(xùn)總結(jié),。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十五

轉(zhuǎn)眼間，2012年已悄然走來,， xx年,，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下,，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作情況：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí),，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)),。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn),對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育,、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的'制度化管理,。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),，在投入工作。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式,，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,，針對(duì)性不強(qiáng),。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍,。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

年關(guān)將近,，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀,。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距,，但不可太過,，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺,。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了,，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”,。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善,，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”,、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”,、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工培訓(xùn)階段總結(jié),。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十六

聽懂,，就是把知識(shí)的概念或結(jié)論搞明白，即把新,、舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系搞明白,。

依據(jù)聽懂的標(biāo)準(zhǔn),，研究運(yùn)用聽懂的規(guī)律,，主要是研究學(xué)習(xí)概念的規(guī)律。掌握舊概念是學(xué)習(xí)新概念的基礎(chǔ);搞清概念的由來,，是概念學(xué)習(xí)之本,。概念的表述(定義、定理,、定律等)是概念之末,，概念的形成是概念之本,。舍本逐末，是死知識(shí),，亦非真知,，于發(fā)展智力、形成能力無益;掌握概念表述的科學(xué)性,，是概念學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體,，由具體到抽象,，最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學(xué)習(xí)的保證,。這是新課標(biāo)下聽好課的最重要的方法,。

想聽才去努力學(xué)會(huì)聽，會(huì)聽才會(huì)說,，會(huì)說才會(huì)交流,。每個(gè)人就像站在陽(yáng)臺(tái)上觀看陽(yáng)臺(tái)外的風(fēng)景，街上的人也在欣賞陽(yáng)臺(tái)上的表演,。沒有陽(yáng)臺(tái),，就是獨(dú)角戲，沒有觀眾就不是演出,。故,，聽課的方法很多，因人而異,，只要有利于提高聽課效率的方法,，就是最佳方法。

初中階段的作文培訓(xùn)推薦篇十七

階段培訓(xùn)是人們?cè)诼殬I(yè)生涯中不可或缺的一部分,。無論在哪個(gè)領(lǐng)域,，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。而階段培訓(xùn)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,，可以提高我們的技能和知識(shí)水平,。在進(jìn)行階段培訓(xùn)的過程中，我有了許多感悟和收獲,，接下來就讓我來分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到自身的不足和差距感。

在參加階段培訓(xùn)的過程中,，我們可以認(rèn)識(shí)到自身在某些方面存在不足和差距感,。當(dāng)我們意識(shí)到這些問題時(shí)，就會(huì)更加有動(dòng)力去改善自己,，在工作中更加努力,。我曾參加過一次財(cái)務(wù)方面的培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)自己在財(cái)務(wù)方面的知識(shí)還存在一定缺陷，這讓我更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的技能水平,，最終在工作中得到了應(yīng)有的肯定。

第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。

階段培訓(xùn)往往是由不同部門的人員一起參加,，這就需要我們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中,，我們會(huì)遇到很多問題,，需要與同事一起協(xié)作解決。這樣的合作可以使我們更好地去理解他人的觀點(diǎn),，溝通能力也會(huì)得到更好的提升,。我曾參加過一次跨部門的培訓(xùn)，通過與不同部門的同事交流,，我獲得了很多有價(jià)值的信息,，并且更好地了解了團(tuán)隊(duì)的合作方式。

第四段：提高自身的自我管理和綜合素質(zhì)能力,。

在階段培訓(xùn)中,，我們需要自我管理和綜合素質(zhì)能力。在培訓(xùn)的過程中,，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),，學(xué)習(xí)的過程中需要靈活運(yùn)用各種資源,，給自己提供更多的知識(shí)儲(chǔ)備。我經(jīng)常參加一些外語培訓(xùn),，通過自我管理,，制定周密的計(jì)劃，使我的外語水平得到很大的提升,。另外,，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們需要注意自身的綜合素質(zhì)能力的提升,，如表達(dá)能力,、分析能力等等。

第五段：結(jié)語,。

總結(jié)階段培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，我們可以發(fā)現(xiàn),，階段培訓(xùn)具有非常大的意義,，可以幫助我們提升自身的技能,，認(rèn)識(shí)自身的不足并予以改善，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì),。在今后的職場(chǎng),，階段培訓(xùn)也將是我們不可或缺的一部分，不斷學(xué)習(xí),、錘煉自己,，成為職場(chǎng)的佼佼者。