一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的步驟,，以確保實(shí)施的順利進(jìn)行,。在制定方案時(shí),，要充分考慮各方的意見和建議,。制定方案后,，我們需要進(jìn)行執(zhí)行和監(jiān)控,，以及及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇一
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快,、難忘的回憶,，經(jīng)園委會(huì)研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請(qǐng)按照此方案做好安排,。
1,、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂,。
3,、通過活動(dòng)開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
20xx年5月x日下午3：00,。
幼兒園音樂舞蹈教室。
1,、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂舞蹈室),。
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排,。
3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品。
4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動(dòng)安全預(yù)案,，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作。
5,、辦公室做好配合,，負(fù)責(zé)攝像工作,。
每班出兩個(gè)節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事、朗誦,、舞臺(tái)劇等等,。
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié),。
2、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制,，每名幼兒只限來一位家長(zhǎng)),，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出。
3,、5月x日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊,。下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé),。
3,、各班要重視節(jié)目排練，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月x日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報(bào)保教處,。
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇二
1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2,、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午,。
活動(dòng)過程：
一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng),。
二、第一節(jié)活動(dòng)課,。
1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大,。
老師老師本領(lǐng)大,，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮,，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她,。
2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的.什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說),。
5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來,。
(2)大班幼兒代表講話,。
2、愛心手工送祝福,。
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。
3,、深情擁抱愛升華,。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。
四,、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。
更多,。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇三
一年一度的端午節(jié)快到了，為迎接端午節(jié)的到來,，幼兒園都會(huì)組織活動(dòng)來慶祝端午節(jié),，如何策劃一場(chǎng)有意思的端午節(jié)活動(dòng)呢？小編為大家整理了一些端午節(jié)活動(dòng),。
策劃方案,。
歡迎大家閱讀參考。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2.有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉,、糯米,、線等。
香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花,。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒,。
五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。
3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。
活動(dòng)過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。
指導(dǎo)語：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。
(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
一,、活動(dòng)目的：
1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等,。
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
主持人致開場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!
一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
小(2)：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。
小(3)“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。
小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三、親子游戲《袋鼠》,。
人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作,。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把,。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。
四,、《賽龍舟》。
人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作,。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。
五、《快樂運(yùn)粽子》,。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力。
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
六,、“嘟嘟嘟”跑得快,。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力。
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子,。
頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn),，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝。
七,、親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!
最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn),。
一、背景材料：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二,、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。
4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。
四,、家長(zhǎng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
五,、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
目標(biāo)：
1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
活動(dòng)二艾草和菖蒲,。
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。
活動(dòng)三粽子香袋,。
目標(biāo)：
1、感受粽子香袋的美,。
2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧,。”
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,?！?/p>
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口,?！?/p>
……。
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”
幼：“這個(gè)是我做的,。”
幼：“我的也有的,，好幾個(gè)呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮,。”
家長(zhǎng)反映：
當(dāng)家長(zhǎng)來接孩子時(shí),，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說很漂亮，的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,，非常美,。
活動(dòng)四長(zhǎng)命縷。
目標(biāo)：
1,、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。
活動(dòng)五做龍舟,。
目標(biāo)：
1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力,。
活動(dòng)六包粽子,。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。
幼兒反映：
前的準(zhǔn)備,，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼,、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了,?；顒?dòng)中,，孩子們學(xué)得可認(rèn)真,，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表。
家長(zhǎng)反映：
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng),。在活動(dòng)中,，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實(shí)糯米,、如何包裹和捆扎?；顒?dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了,。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好,。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。
其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng),，使活動(dòng)的開展很順利,。
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幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇四
六一節(jié)就快到了，每個(gè)班都在準(zhǔn)備節(jié)目,，我們班也不例外,，聽說沒有班級(jí)演小品，所以我們班準(zhǔn)備演小品。本站小編在此整理了幼兒園六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。
策劃方案。
供大家參閱希望大家在閱讀過程中有所收獲!
服裝要求:,。
每位幼兒選擇一個(gè)自己最喜歡的童話人物,，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝,、道具,、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來園,，家長(zhǎng)也可以和孩子一起扮演童話人物,。注意：準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝,，穿著舒適,、柔軟透氣,、寬松為宜。
活動(dòng)內(nèi)容一：動(dòng)畫歌曲大聯(lián)唱,。
活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：童話歌曲音樂。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：各班準(zhǔn)備一個(gè)童話歌曲,，按照主持人擬報(bào)的順序進(jìn)行班級(jí)集體演唱，加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演,。
活動(dòng)內(nèi)容二：童話能手大比拼,。
幼兒在5個(gè)游戲中選擇一個(gè)，根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備,。在六一活動(dòng)當(dāng)天,，家長(zhǎng)帶孩子按照序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間,，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng),。
(一)活動(dòng)名稱：童話人物做做樂。
活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物,，根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。
活動(dòng)過程：
1.活動(dòng)當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室,。(剪刀,、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備)。
3.動(dòng)畫人物形象富有創(chuàng)意,、可愛,、美觀。
4.將制作好的動(dòng)畫人物寫上制作者名字并展示出來,。
(二)活動(dòng)名稱：童話趣味競(jìng)答賽,。
活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室。
活動(dòng)過程：
比賽按小,、中,、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班：9:30—:9:50;中班9：55—10:15;大班10:20—10:40,。每場(chǎng)有必答題,、選答題、搶答題三項(xiàng),，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀,、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答,，答對(duì)一題得20分,，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問題后,，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答,，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分,，最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者,。
(三)活動(dòng)名稱：童話故事拼拼樂。
活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片,、中班50片、大班60片),。
活動(dòng)過程：
1.比賽按小,、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00),。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室游戲,。
2.家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片,、中班家庭50片,、大班家庭60片,，、時(shí)間為15分鐘,。
3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。
(四)活動(dòng)名稱：童話故事大家演,。
活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話故事(無聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。
2.家長(zhǎng)和幼兒(至少兩人)為選定的一個(gè)無聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作),，臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育,，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音。
活動(dòng)過程：
1.每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后參賽次序,，并根據(jù)參賽順序按號(hào)入座,。
2.比賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話筒進(jìn)行同步配音,。
(五)活動(dòng)名稱：童話世界你我建,。
活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料(小樹,、小花等)或主人公的立體圖片,。
活動(dòng)過程：
1.比賽分6批進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到“童話世界你我建”場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng),。
2.家長(zhǎng)與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的場(chǎng)景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進(jìn)行建構(gòu),，在規(guī)定的時(shí)間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。
3.家長(zhǎng)可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中,。
4.作品完成后,，家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。
活動(dòng)內(nèi)容三：童話游戲總動(dòng)員,。
1.快樂小丸子(貼鼻子)地點(diǎn)：二樓貝貝班,。
游戲規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子,、嘴巴,、耳朵、眼睛,，給幼兒戴好眼罩,，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方,，當(dāng)聽到老師說“開始”后,，家長(zhǎng)用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……,。在游戲中,，家長(zhǎng)只能用語言提示,，否則視為犯規(guī),。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝,。
2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)。
游戲規(guī)則：8個(gè)家庭同時(shí)游戲,。在背景音樂下,，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停,，家長(zhǎng)和幼兒迅速找一個(gè)椅子坐下,。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后,，最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者,。
3.童話套套樂地點(diǎn)：二樓星星班。
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游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲,，每組家庭6個(gè)圈,，在音樂聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話人物,。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者,。
4.勇闖盤絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子,、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)),，游戲過程中，不能用手拉繩子,，否則視為犯規(guī),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。
5.黑貓警長(zhǎng)地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng),。
游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲,。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上,，當(dāng)聽到老師說“開始”后,，幼兒向終點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后,，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲,。最先達(dá)到終點(diǎn)的一組家庭勝出。
6.螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班,。
7.童話休閑吧地點(diǎn)：二樓書畫室,。
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果,、點(diǎn)心和牛奶時(shí),，閱讀自己喜歡的繪本,。在休閑吧，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子良好生活,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費(fèi),，垃圾不亂扔等公共禮儀,。
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主,、開心,、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛,，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過,。結(jié)合本園實(shí)際情況,，特制訂慶六一。
活動(dòng)方案,。
【活動(dòng)目標(biāo)】,。
1、開展慶祝六一系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng),、老師一起過節(jié)的樂趣,。
2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，了解家園共育的重要性,。
3、向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。
【活動(dòng)主題和宣傳。
口號(hào),。
】
1,、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂童年過六一”
2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采,，慶六一,、我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂”
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境),，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。
2,、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,，提前粘貼到指定位置,。
5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，檢查場(chǎng)地的安全,，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案,。
【活動(dòng)倡議】,。
1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動(dòng),。
3,、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒,。
4,、辦法:通過致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送。
倡議書,。
引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
5,、地點(diǎn)：幼兒園各班教室,、大操場(chǎng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】,。
活動(dòng)一：開場(chǎng)：園長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話,。
1,、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人,。
開場(chǎng)白,。
(穿插“幸福拍手歌)。
2,、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長(zhǎng),、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言),。
3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放榮譽(yù)證書,。
活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示,。
(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng),、我健康的樂觀心態(tài),。
(2)要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長(zhǎng)展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采,。
1)小班徒手操,、模仿操表演。
2)大班,、中班繩操,、徒手操表演。
3)時(shí)間：5月31日上午8:30分—9:10,。
活動(dòng)三：“快樂童年過六一,，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”
(1)活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,，從而度過一個(gè)快樂,、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng),、我快樂,、我健康的宣傳口號(hào)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒和家長(zhǎng)能積極,、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,。
(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽,，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)和幼兒同臺(tái)競(jìng)賽,。要求安排好場(chǎng)地及器械,，注意安全。
(4)活動(dòng)形式：面向全體幼兒,，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行,。
(5)活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20,。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝,、道具及體育器材。
游戲名稱：青蛙過河,、二人三足,、打保齡球、摸兔尾巴等,。利用班級(jí)形式開展活動(dòng),，游戲規(guī)則另行制定。
1,、托班,、小班親子活動(dòng)：
(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a,、b兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長(zhǎng)和孩子同時(shí)站在a地墊上,，然后換到b地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn),，先到者為勝,。
(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者,。
2,、中班親子活動(dòng)：
(1)《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子,。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄,，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),，此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn),，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。
(2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋,。游戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始,，家長(zhǎng)手持乒乓球拍,，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。
3,、大班親子活動(dòng)：
(1)全家總動(dòng)員：
準(zhǔn)備：氣球若干,。
比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備,，聽到口令后,，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對(duì)背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子),，把氣球放到父母的背上,，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝,。
(2)揪尾巴,。
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
方法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，牛尾巴別在褲腰上,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。
規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上,。
活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展,。
目的：通過繪畫展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣,，提高審美觀;讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的幼兒園生活,。
參加人員：全體幼兒、家長(zhǎng)及教師,。
時(shí)間：5月31日10:20---10:40,。
地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊,、門廳,。
活動(dòng)內(nèi)容：《暢想未來》《保護(hù)我們的家園》《快樂的幼兒園》。
活動(dòng)辦法：以大班(東操場(chǎng)),、中班(西操場(chǎng)),、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì),，進(jìn)行游園參觀畫展,，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。
活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征,、校園特色,、幼兒特點(diǎn)、力求新穎,、顏色鮮艷、富有個(gè)性,、畫面豐富充實(shí),。
活動(dòng)五：幼兒美食分享活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10:40——11：10,。
(1)目的：通過此項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂,。
(2)活動(dòng)形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托,、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果,、餅干,、薯片、果凍,、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干,、花生、瓜子、牛肉干,、荔枝干,、桂圓干等干果)(幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享,。
(3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動(dòng),。活動(dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧,，注意衛(wèi)生和安全,。
六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行自我宣傳,、自我展示,，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī),。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日,，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取和幼兒一起度過一個(gè)安全,、快樂而有意義的節(jié)日。
六一兒童節(jié)就要到了,，為了過一個(gè)歡樂的節(jié)日,，幼兒園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一,、活動(dòng)時(shí)間：x年x月xx日,。
二、活動(dòng)人員：全體幼兒,、家長(zhǎng),、老師。
三,、活動(dòng)過程：
1,、來園活動(dòng)(各班教室)。
2,、“愛在藍(lán)天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)。
3,、親子游戲活動(dòng)：
螞蟻搬家(室外)：
準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干,。
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面,，比賽看誰搬的多,，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候,，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘),。
歡樂跳跳跳(室外)：
規(guī)則：3——4人一組,，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝,。
盲人摸象(室內(nèi))：
規(guī)則：把眼睛蒙起來,，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破(室內(nèi))：
規(guī)則：手上不許持任何銳器,，不能用手撕或捏,。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝,。(一家人限一個(gè)),。
拉尾巴(室內(nèi))：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球(室內(nèi))：
3,、活動(dòng)結(jié)束,，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇五
1,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。
1、準(zhǔn)備《新年好》,、《恭喜恭喜》歌曲音樂。
一,、主持人開場(chǎng)白：
(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起,，形成了托班年齡段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,，能干了，我們都為寶貝們的'進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動(dòng)開始,。
二、師幼家長(zhǎng)表演：開開心心做體操,。
冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。
三,、家長(zhǎng)才藝展示：
四,、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”,。
一首動(dòng)聽的歌,，一份真誠(chéng)的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情,。
五,、親子游戲：
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!
1.抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。
主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準(zhǔn)備：床單3條,。
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后,。發(fā)出指令后,，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā),，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
2.疊疊樂(每組6個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè)),。
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個(gè)游戲是這樣玩的……,，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組),。
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”,。發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)。
3.找寶寶(每組8個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次),。
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹?。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。
游戲準(zhǔn)備：床單8條。
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。
4.踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27),。
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈,。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動(dòng),，音樂停,，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi)),。
5.毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色),。
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?qǐng)x色愛心家庭的走出來,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條。
參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭,，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)手,、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
六,、教師家長(zhǎng)表演：
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》，掌聲歡迎!
再次把熱烈的掌聲送給x老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!
七,、結(jié)束語。
歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，x幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4,、大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日上午,。
活動(dòng)過程：
一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng),。
二、第一節(jié)活動(dòng)課,。
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。
老師本領(lǐng)大。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她,。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)。
3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。
1,、祝福送老師,。
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話,。
2,、愛心手工送祝福。
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3,、深情擁抱愛升華,。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。
四,、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。
2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。
3、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。
2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)過程：
1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。
2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?
(2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀,。
3,、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看,，了解老師的辛苦,。
4、幼兒制作禮物,。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5,、幼兒送禮物,。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。
活動(dòng)建議與提示：
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦,。
3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng),，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5.知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。
活動(dòng)過程：
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻,。
1.幼兒觀看視頻,。
2.教師提問。
師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?
三,、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。
活動(dòng)主題：感恩教師、弘揚(yáng)師德,。
活動(dòng)一：“爛漫童真,，精彩定格”育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動(dòng)畫面,，及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱情,，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了“愛,，讓我們充滿熱情”的主題演講活動(dòng)，演講中,，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落。
活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動(dòng)的開展,，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重要作用,。
活動(dòng)主題：花滿校園語成蹊。
活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
20--年的9月10日,，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié),。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。蓮山課件活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園,。
活動(dòng)內(nèi)容：
一,、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二,、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。
三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇七
一,、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
二,、幫大魚找家
老師示范畫水(曲線)：魚是生活在水里的,，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧,。
三,、幫小魚找家
1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍,，把小魚貼到畫好的“水”里
3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里,。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇八
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié),。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè),；教師反思教育行為不夠及時(shí),。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,，經(jīng)過閱讀后,，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語言,，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ),。
2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況,，幫助教師建立自信,，讓老師說話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,，也嘗試開展系列的活動(dòng),，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,，利用暑假時(shí)間閱讀,，寫讀書筆記。
2,、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí),。
3、制定我園發(fā)展檢核表,。（a,、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育,。b,、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c,、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表,。）
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記,、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合,，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒,？使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享,。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒？
1,、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn),。
2,、通過交流,、歸納、提升,，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3,、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析,，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1,、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例,。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié),。
3,、各班的檢核表正在試行中。
（一）,、星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00――9：50）
2,、討論交流：
教師交流觀察記錄的方法。
話題二：適合語言與文學(xué),、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些,？
領(lǐng)域
方法
語言文學(xué)
體能健康
話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，分析評(píng)價(jià)幼兒,。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的,？
b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜,？
c、你還有哪些建議,？
話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑,？
3、教研總結(jié),。
4,、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁內(nèi)容,。
（二）,、休息時(shí)間9：50――10：00
（三）、園際互助10：00――10：20
（四）,、專家提升10：20―11：40
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇九
每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目之前,最好是先制定一個(gè)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo),。而通過實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí),，改變固守的思維模式,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園活動(dòng)策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。
二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目,。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思：
元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景,。
2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗,，懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2,、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問題。
3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。
4,、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程：
一,、教師交代活動(dòng)目的與要求,。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全,。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
2,、問一問,。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,，了解他們的勞動(dòng)情況,。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定,。
3、做一做,。組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4,、說一說,。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜,。
2,、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式,。
3,、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
2,、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3,、與菜場(chǎng),，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一,、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1,、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子,?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜,。
2,、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二,、到菜市場(chǎng)參觀,。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣,。
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,，例如：豆莢類、葉菜類,、果菜類,、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類,，葉子有大有小,，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,，也有不同的品種,，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜,。
2,、買菜、賣菜的過程觀察,。
3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三,、返回幼兒園，回顧分享。
1,、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享,。
2、展示幾種常見菜,，請(qǐng)幼兒說說,，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4,、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目,。
六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。
元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。
上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情,。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇十
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏,、團(tuán)、搓,、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。
2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣。
3.初步激發(fā)喜歡小動(dòng)物,、愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。
橡皮泥、火柴若干,、音樂,、課件。
一,、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們,，今天老師請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個(gè)招呼吧,，小蝸牛,，你好。
二,、欣賞蝸牛圖片,，了解蝸牛外形特點(diǎn)。
1.討論蝸牛的外形特征,。
師：誒,，你們來看看，蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?
2.這個(gè)圓圓的房子,，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線,。)
三,、教師示范講解。
1.展示活動(dòng)工具：橡皮泥,、火柴,。
師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥,，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!
2.師示范講解
(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥,，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上,，一只手按住板,，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦,，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn),，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的,，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的,?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。
(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了,，接下來我們要做什么了呀?對(duì),，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上,，要做蝸牛的家呀,，我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥,，把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的,，直直的，然后小眼睛仔細(xì)看喲,，小蝸牛的殼馬上就要出來了,，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推,，向前推,，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時(shí)候呀,，要慢一點(diǎn),，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家,。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上,，輕輕的按一按。
(三)看看,，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒,，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角,。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒,，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上,。看,，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!
四,、引導(dǎo)幼兒操作。
1.提出明確的要求,。
師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友,，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃,，不能往地上扔,，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,，小蝸牛的觸角,，我們可以留到最后做”
2.和孩子一起制作蝸牛。
3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒,。
五,、展示作品。
幼兒送蝸牛寶寶回家,，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感
師:“這里是蝸牛的溫馨小家,，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！?/p>
師：誰來說說看,，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇十一
1,、初步理解歌詞,，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2,、喜歡聽音樂做游戲,，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
小毛巾,、cd
一,、出示毛巾，引出課題,。
小朋友,，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢,，你們知道是哪個(gè)朋友嗎?
出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛,、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)
二,、教師出示圖譜,，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。
1,、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?
2,、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符,，我們可以用親親的動(dòng)作來表示,。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示,。
三,、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》
1,、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念,，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2,、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》,，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官,。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)
3,、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下,，看看小朋友的'眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵都洗干凈了沒有,。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈,?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)
四,、音樂游戲：《小毛巾》
1,、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌,，邊做游戲,。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴,，邊唱兒歌,，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰,，也可以碰碰自己的五官,。
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇十二
1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦。
2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛,，增加_、母女之間的深厚感情,。
3,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、做用的厚紙和一些彩紙,。
2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。
3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。
三,、活動(dòng)過程,。
1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版),。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工),。
(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,。
3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯,。
(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的_或母女,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。
(4)我給媽媽唱首歌,。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的),。
(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng),。
評(píng)價(jià),。
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇十三
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合,，增進(jìn)彼此之間的感情,。
一、開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心,，讓我們賽出友誼,，賽出精神。
二,、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié),。
1、活板橋
游戲玩法：
游戲分兩比較賽,，每隊(duì)相同人數(shù),。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,，幼兒交替在板上跳,，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者,。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板,。
2、二人三足
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,，站在起跑線后,，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn),，然后回到,，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3,、踩氣球
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組,，家長(zhǎng)腿上綁好氣球,，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者,。
4,、小樹熊
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好,，站在起跑線上,，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑,，繞過彎處,，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者,。
5,、打保齡球
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動(dòng)皮球,，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏,。
6,、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干,、大的可樂瓶5個(gè),。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,，誰最快回來的那組為勝。
7,、袋鼠跳
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來,，先到的為勝利者,。
8、推小球
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處,，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者,。
9、夾球跑
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長(zhǎng),。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住,，繼續(xù)走。
10,、快樂一家人
游戲規(guī)則：孩子投球,，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,，爸爸媽媽孩子回到,，以先回到到起跑線者為勝。
三,、結(jié)束語指導(dǎo)
在歡樂的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們的感觸必須都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇十四
通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。
20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00),。
1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。
3、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。
8:00—8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈,。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,，提高幼兒對(duì)體育的'興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng),。
1,、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌,。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師,。
活動(dòng)要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走,。
（2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯,。
10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動(dòng),。
11:00---11:40戶外活動(dòng),。
幼兒園慶祝活動(dòng)策劃方案篇十五
1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，通過品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享美好的情感,。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3,、大力宣傳園區(qū)文化,，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作,。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇十六
1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系,，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn),。
2、通過操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力,。
3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、各種形狀,、輕重不同的羽毛、紙團(tuán),、皮球,、積木、汽車,、沙包,、鐵塊若干,。
2,、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木,、塑料圈等,。
一、第一次操作活動(dòng),，引出問題,。
二、幼兒操作,、探索,。
1、幼兒嘗試操作,、觀察,，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來,。
2,、提問：請(qǐng)你們說一說用什么好辦法讓這些動(dòng)起來?(幼兒用動(dòng)作講述表演)。
3,、教師小結(jié)：
原來,，要讓這些物體動(dòng)起來，可以用手推,、拉,、扔，可以用腳踢,，還可以用嘴吹,。
三、幼兒第二次操作活動(dòng),，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體,。
2,、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快,，而且遠(yuǎn);反過來,，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢,、近,。
四、第三次提問,，操作嘗試,，鞏固教學(xué)內(nèi)容。
2,、今天,，我們用了各種各樣的`辦法，讓東西移動(dòng)起來,，我們知道輕的東西用力小,，重的東西用力大;反過來，用力大,，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn),，用力小，東西動(dòng)得又慢又近,。
五,、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇十七
1,、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2,、教育幼兒保護(hù)熊貓,。
3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,。
熊貓拼圖一幅，范畫一張,，紙,，彩筆人手一組，音樂磁帶,。
1,、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍,，家住竹林里,。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題,。
2,、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么,？”師根據(jù)幼兒回答,，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3,、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶,，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它,，愛護(hù)它,。
4,、根據(jù)兒歌,，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓,，請(qǐng)你先畫我的頭,，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形,，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè),，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上,，鼻子是個(gè)小圓圈,，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴,，長(zhǎng)在鼻子的下面,，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體,，要和腦袋連接好,，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫,，畫上我的胳膊,、腿。
（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相,，小朋友們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。
（2）幼兒自由畫,，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局,。
5,、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色,。
6,、講評(píng)：對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
7,、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞,，到戶外去做游戲。
戶外活動(dòng)：扔沙包,。
分組練習(xí),，教師示范，幼兒練習(xí),。
幼兒園慶?；顒?dòng)策劃方案篇十八
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,，融入到主題教學(xué)中,，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子,，觀察他們的興趣和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,，傾聽他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧Ｊ聦?shí)上,，創(chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程,。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料,、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案,。
2、材料制備,。
