總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率,?？偨Y(jié)的寫作要注重整體思路和邏輯性，使讀者能夠清晰明了地理解和把握。下面是一些關(guān)于總結(jié)寫作的案例,，希望對(duì)大家寫作有所幫助,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，并任五年級(jí)數(shù)學(xué),、品德與社會(huì),，綜合實(shí)踐，二(1)班的品德與社會(huì)等課程,，在教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持以人為本，促教助學(xué),，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能,，使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步,。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路,，有許多的收獲,，也有不少的遺憾。由于我從教過(guò)程中很少上數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,，加之五年級(jí)又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止,，教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,，所以我絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，深入研究教學(xué),，向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，半學(xué)期下來(lái),，自己感覺對(duì)教書育人也算是入了門,。為了在今后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

二、取得成績(jī),。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。由于這半學(xué)期才接課，對(duì)學(xué)生情況不熟悉，加上又是大班級(jí),，所以必須從課堂常規(guī)抓起,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進(jìn),。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于五年級(jí)的孩子們,，在課堂上我采取多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心,。對(duì)于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子,，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè)趣,。總之,，我精心設(shè)計(jì)好每一堂數(shù)學(xué)課,，認(rèn)真組織好每一堂數(shù)學(xué)課，把握好每一個(gè)40分鐘,，正真把課堂交給學(xué)生,。

2、其他學(xué)科教學(xué)方面,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，認(rèn)真組織好每一堂課,，讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,，其他方面也得到全面發(fā)展,。比如體育，三年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),，喜歡上體育課,，只要操場(chǎng)不潮濕，我都引導(dǎo),、組織他們做體育運(yùn)動(dòng),，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。

三,、存在的問(wèn)題沒(méi)做好家訪工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系少。

2,、對(duì)學(xué)生要求片面統(tǒng)一,，只注重教學(xué)任務(wù)完成，忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，沒(méi)有分成要求,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。沒(méi)有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、課后反思有些不及時(shí)，階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記,，事后也未能及時(shí)追記,，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，如電光火石般失而難復(fù)得,。今后一定要克服惰性,，擠時(shí)間及時(shí)記錄。

5,、課堂容量小,，對(duì)教學(xué)的秩序和節(jié)奏把握不到位,。低估學(xué)生的能力,，一堂課老是翻來(lái)覆去的說(shuō)，將知識(shí)掰得很碎去交給學(xué)生,，生怕他們沒(méi)能掌握,，導(dǎo)致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量,，多放心,、放手，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識(shí),，學(xué)會(huì)更多的內(nèi)容,。

6、課堂語(yǔ)言不夠精煉,，對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式,。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事,。

四,、今后努力方向,。

1,、針對(duì)學(xué)困生比較多的特點(diǎn),，我主要從課上多提問(wèn),，課余時(shí)間多輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不排斥學(xué)困生，再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生分層要求,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2,、適當(dāng)加強(qiáng)口算，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力,，口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ)，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,，并為筆算作好準(zhǔn)備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué),。

3、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透和法制滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。

5,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)水平有所提高。

6,、利用不同的教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人,，把自己的本職工作做得更好。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

作為一名青年教師,，不僅僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^(guò)的這一年,，特作如下總結(jié)。

作為教師,，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任進(jìn)事跡,。日常生活中，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實(shí)，聆聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課,，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫忙下，透過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并透過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟潛力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得必須成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨、陳高吉,、樊世祺,、羅玲玲、錢立冬,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善。透過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí)、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的資料,，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料,，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量,。4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ),、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、透過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力,。

一年來(lái),，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。但我相信雖然努力不必須成功,，但放下就必須會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說(shuō),、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式,，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

本人擔(dān)任了畢業(yè)班國(guó)貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班,。本班一共39位同學(xué),，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué),。

出自 m.sevw.cn

在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，本人感觸很多，總結(jié)如下：

本人自進(jìn)入越秀工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆,。相較于以前的班級(jí)，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn),。

由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。但本屆的'談話并沒(méi)有百分之百完成，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠,。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào)，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧,。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊,？偠灾?，本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,，置班主任的勸說(shuō)于不顧,，我行我素。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，本學(xué)期末的成績(jī)也沒(méi)有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé),。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心,，對(duì)于未來(lái)仍處于未知狀態(tài),，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，因?yàn)楸緦W(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗(yàn)收的過(guò)程,，故此顯得十分不同一般,。鑒于此，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排，平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素質(zhì),；認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé)，工作繁重,，任勞任怨,，卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生,，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范,。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴,。

在做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí),，認(rèn)真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況，制定學(xué)期《教科研工作計(jì)劃》,，平時(shí)組織好全校教師開展課題研究,、學(xué)術(shù)論壇、教科研培訓(xùn),、亮課反思，課題研究經(jīng)驗(yàn)交流,、量課題研究研究課,、成果課等活動(dòng)。組織精當(dāng),，全員參與,，卓有實(shí)效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效,。與德育處聯(lián)手,，做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實(shí)施的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)自己的積極策劃與組織,，正在邊探索,，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個(gè)縣級(jí)課題的研究活動(dòng),，其中專門指導(dǎo)并主筆《實(shí)施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報(bào)告》,，由此，該課題于20xx年12月份獲得縣級(jí)結(jié)題,，其重要的作用是不言而喻的,。

1、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè),。

從上學(xué)期期末水平測(cè)試節(jié)課來(lái)看中,，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，因此,，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。采取的手段有，如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān),。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān),。另外,，對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要,，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo),。這樣原來(lái)字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。

2,、進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式,，改進(jìn)課堂教學(xué)。

高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握,，特別是學(xué)法的運(yùn)用,。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果,，本著預(yù)設(shè)合理,，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上,，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo),。通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問(wèn)題讀書,、邊讀書邊做圈畫,，特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流,，分享閱讀的快樂(lè),。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神,。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn),，為解決這個(gè)老大難問(wèn)題，教師除了采用以上教法外,，做好范讀,，利用課件渲染,，賽度等活動(dòng),，業(yè)已受到了很好的效果,。

3、做好轉(zhuǎn)差工作,。

本班有37名學(xué)生,，其中雙基較差學(xué)生不少于8人,。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法,，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒,；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),。另外，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長(zhǎng)支持自己的工作,，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開展學(xué)生間的互幫活動(dòng),，差生有差生的優(yōu)點(diǎn),，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大。

平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí),，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng),。集體備課、亮課,、聽課,、評(píng)課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì),。本學(xué)期,，我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人，其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題,。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),，一篇論文與20xx年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。

以上成績(jī)的取得固然可貴,，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改進(jìn)不足,，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

20__年,，學(xué)校深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，教師自主發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路,，規(guī)范管理,，安靜辦學(xué)。在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

教師自主發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學(xué)校引導(dǎo)教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過(guò)程,，增強(qiáng)自主意識(shí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)“職業(yè)道德”,，規(guī)范教師思想行為。

引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，充分認(rèn)識(shí)“愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表,、教書育人、終身學(xué)習(xí)”六條規(guī)范的實(shí)質(zhì)和聯(lián)系,。認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極推進(jìn)以“個(gè)人品德、家庭美德,、社會(huì)公德,、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè)，繼續(xù)開展“感動(dòng)市實(shí)小十大草根典范”評(píng)選,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型,。

2、貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，引領(lǐng)教師自主發(fā)展,。

新學(xué)期,，學(xué)校邀請(qǐng)了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師貫徹“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自主發(fā)展,。不斷修改完善我校《教師專業(yè)自主發(fā)展的目標(biāo)體系》,，充分發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng),，內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學(xué)智慧和人格魅力,，打造“學(xué)生為本,，師德為先，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”的教師隊(duì)伍,。

3、建設(shè)“和諧團(tuán)隊(duì)”,，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。

一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對(duì)子”,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

二是發(fā)揮骨干教師“團(tuán)隊(duì)核心”作用,。骨干教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績(jī)凝聚團(tuán)隊(duì),。實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師做人“自律”與“寬容”,，做事“獨(dú)立”與“合作”,，思維“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”。

二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

本學(xué)年,，學(xué)校繼續(xù)以“育人”為重點(diǎn),，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)德育工作,。完善“學(xué)生個(gè)體,、教師群體、家校聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣以“自主”為前提,，生活習(xí)慣以“自理”為起點(diǎn),，品行習(xí)慣以“自律”為主導(dǎo)的養(yǎng)成策略，落實(shí)“他律—自律—自覺”遞進(jìn)的養(yǎng)成過(guò)程,。

1,、學(xué)生個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自主選標(biāo)——自我管理——自我評(píng)價(jià)”,，發(fā)揮主體作用,，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展,。

2,、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用,，構(gòu)建“個(gè)性化班主任——班級(jí)管理研究團(tuán)隊(duì)——學(xué)科滲透,、全員育人”的育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,。

3,、家校聯(lián)合。拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,，提高家長(zhǎng)教育素質(zhì),，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教團(tuán)”,，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校;開展“特別的愛給特別的你”家訪工作,，教師走進(jìn)家庭。做到家?！懊鎸?duì)面”,、“肩并肩”、“心連心”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

三、“詩(shī)文育人”研究,，打造學(xué)校特色,。

本學(xué)年，學(xué)校從常規(guī)教學(xué)中提取“詩(shī)文育人”的積極因素,，由詩(shī)文閱讀向語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展,，由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸，由詩(shī)文感悟向獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)展,。堅(jiān)持以“誦讀積累,，賞析感悟，詩(shī)文創(chuàng)作”為主線,，以“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社為主陣地,，以“童書共讀”、“詩(shī)意生本高效課堂”研究為切入點(diǎn),，增強(qiáng)“詩(shī)文育人”的效果,。

1、搞好“誦讀創(chuàng)作”,。開展“傳統(tǒng)節(jié)日,、多彩活動(dòng)、童書共讀,、課文感懷,、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動(dòng),，讓學(xué)生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美,、感受美、創(chuàng)造美,，不斷豐富“詩(shī)文育人”的內(nèi)涵,。

2、深入“校本研究”,。以“詩(shī)意,、生本、高效”為研究重點(diǎn),，發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用,，形成校本研究課程體系，深化課程改革,。

3,、開展“多彩活動(dòng)”。以詩(shī)文節(jié)為平臺(tái),，充分發(fā)揮“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)”三級(jí)詩(shī)社的作用，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn),，陶冶品德情操，增強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)因,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高師生素質(zhì),。

1,、有效落實(shí)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。

根據(jù)教學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制,，扎實(shí)開展值周聽課,、主題教研,、集體備課、共同體活動(dòng),、質(zhì)量抽測(cè),、教學(xué)常規(guī)檢查、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等常規(guī)工作,，做到了有布置有落實(shí)有評(píng)價(jià)有反饋,。

2、加強(qiáng)校本教研,，突出學(xué)科亮點(diǎn),。

各學(xué)科圍繞教研主題開展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文主要借助主題教研,，在與詩(shī)文特色融合中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,。數(shù)學(xué)與教研共同體活動(dòng)相結(jié)合，確定了“小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題,，并積極申報(bào)了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題,。英語(yǔ)教研組圍繞閱讀教學(xué)深化研究。音樂(lè)教研共同體圍繞“柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法”開展主題研究等,。

3,、多舉措促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展。

一是開展素養(yǎng)大賽,、提升教師素質(zhì),。每學(xué)年定期進(jìn)行教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)，提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

二是骨干引領(lǐng),，師徒結(jié)對(duì)，“三課”連展搭平臺(tái),。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,，新教師在結(jié)對(duì)師傅的引領(lǐng)下，上好“上崗課”,、“提高課”,、“匯報(bào)課”，課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

三是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，注重骨干教師培養(yǎng),，打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師,。

四是加強(qiáng)共同體好團(tuán)隊(duì)教研，教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、提高,，聽課評(píng)課,，相互交流，提升自我,，促進(jìn)了教師的專業(yè)自主發(fā)展,。

五、搭建活動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

一是開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，開展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),，“與快樂(lè)相擁，與夢(mèng)想同行”為主題的大型合唱比賽,、“筆墨飄香快樂(lè)行”為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫,、書法比賽等，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍,。

二是積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。積極參加區(qū)電腦制作活動(dòng)，取得了電腦繪畫和電腦動(dòng)畫作品比賽的好成績(jī),，參加了區(qū)手球比賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，展示學(xué)生風(fēng)采,。

三開展節(jié)日教育活動(dòng),。學(xué)校通過(guò)《傳承節(jié)日文化，經(jīng)典浸潤(rùn)人生》節(jié)日育人課程,，開展系列節(jié)日教育,，對(duì)學(xué)生實(shí)施愛國(guó)主義、民族精神,、集體主義,、親情友情教育、讓學(xué)生在體驗(yàn)中,，思想感情不斷升華,。

四是通過(guò)參加綜合實(shí)踐活動(dòng),、少先大隊(duì)陣地建設(shè),、繪畫比賽,、四好少年評(píng)選等主題教育，提升學(xué)生自主管理能力,、表達(dá)能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力、演講水平等,，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

六,、加強(qiáng)安全管理,，打造平安校園。

1,、制度保證,，齊抓共管。形成“學(xué)?！幨摇?jí)部—班級(jí)—家庭—社會(huì)”層層負(fù)責(zé),、齊抓共管的安全工作管理體系。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全管理經(jīng)驗(yàn),，完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，進(jìn)一步明確學(xué)校各級(jí)各類人員的安全工作職責(zé)。

2,、重視人防,，加強(qiáng)技防。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全導(dǎo)護(hù)和門衛(wèi)管理,，實(shí)行來(lái)客登記和出入條登記制度,。安裝電子監(jiān)控24處，在校園內(nèi)周邊6個(gè)角落安裝了電子巡更器,，有效地保障了校園安全,。

3、安全教育,，常抓不懈,。通過(guò)安全知識(shí)講座、安全教育課,、主題班隊(duì)會(huì),、舉行防震防火應(yīng)急疏散演練等形式，加強(qiáng)師生心理健康教育,，提高學(xué)生防火災(zāi),、防中毒、防踩踏、防坍塌,、防觸電,、防溺水、防不法侵害,、防交通事故和應(yīng)對(duì)地震,、氣象等各種自然災(zāi)害的能力。

4,、重點(diǎn)部位,，強(qiáng)化管理。滅火器,、應(yīng)急疏散標(biāo)志,、應(yīng)急照明燈等設(shè)備齊全，建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制,，制定食堂操作一日工作流程,，確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作,，準(zhǔn)備了抗洪防汛迅物資,，成立了抗洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和抗洪搶險(xiǎn)小分隊(duì)，建立了防汛應(yīng)急預(yù)案,。

七,、求真務(wù)實(shí)，做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),。

2,、密切聯(lián)系群眾，接地氣,。認(rèn)真聽取群眾意見建議,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重從關(guān)系師生切身利益的問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題,，通過(guò)座談,、談心、走訪,、問(wèn)卷等形式開展征求意見活動(dòng),，聽取群眾對(duì)學(xué)校工作、領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨員干部的意見建議,。開展批評(píng)和自我批評(píng)，查找問(wèn)題根源,，列出問(wèn)題清單,，制定改進(jìn)措施,，注重整改實(shí)效。

3,、根除“四風(fēng)”,，樹正氣。以為民之心,，務(wù)實(shí)之行，清廉之舉,，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，真抓實(shí)干。做到思想上求實(shí),，工作上務(wù)實(shí),，行動(dòng)上落實(shí)。切實(shí)以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，教師的自主發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，辦人民滿意的教育。

八,、書香為伴，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

本學(xué)年,，學(xué)校堅(jiān)持開展系列“書香校園，青春風(fēng)采”教師讀書活動(dòng),。進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1,、自主承辦,。學(xué)校成立的“青年教師讀書沙龍”，是青年教師自主管理的平臺(tái),，讀書活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織、承辦,，由青年教師自主完成,，學(xué)校提供服務(wù)和支持?！白x書沙龍”成為青年教師交流,、分享、互動(dòng)的樂(lè)園,。

2,、形式多樣?！扒嗄杲處熥x書沙龍”通過(guò)“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”“讀書征文”“讀書之星評(píng)選”等靈活多樣的形式,，開設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺(tái)，使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友,。6月,，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的青年教師詩(shī)歌朗誦會(huì)，抒發(fā)了教師熱愛教育,、熱愛生活的詩(shī)意情懷,，展現(xiàn)了“詩(shī)文育人”研究中的教師風(fēng)采。本次詩(shī)歌朗誦會(huì),，青年教師以“配樂(lè)吟唱”“詩(shī)畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式,，展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美,、思想性,。

3、特色鮮明,。學(xué)校讀書活動(dòng)與“習(xí)慣養(yǎng)成”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合,。教師以身示范，用良好的讀書習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生的讀書熱情,，以自身的詩(shī)文底蘊(yùn)提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

九,、精益求精,，圓滿完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作。

20__年暑假,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，學(xué)校進(jìn)行了校舍加固工程，并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗(yàn)收工作,。這兩項(xiàng)工作,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。留下的做法與經(jīng)驗(yàn),，凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全校師生的汗水與智慧,，成為學(xué)校發(fā)展寶貴的精神財(cái)富。

1,、凡事預(yù)則立,。

學(xué)校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建，作為重中之重的工作,，早計(jì)劃,，早行動(dòng)。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，進(jìn)行了明確分工,。前期細(xì)致周密的計(jì)劃，使各項(xiàng)工作工作有了良好的開端,。

2、細(xì)節(jié)決定成敗,。

一是充分借鑒其他兄弟學(xué)校成功的加固經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn);二是探索符合學(xué)校實(shí)際的方案;三是建立工作備忘錄,，注重過(guò)程性資料的收集。倡導(dǎo)“認(rèn)真只能把事做對(duì),，用心才能把事做好”的理念,，使工作有條不紊開展，確保高質(zhì)量,。

3,、彰顯“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、合作,、創(chuàng)新”的學(xué)校精神。

全體師生對(duì)校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作,，高度支持和參與,，黨員們開展“我為校舍加固做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng)，師生參與課桌椅等物品的搬遷,，校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息,，老師們?cè)陂_學(xué)前加班加點(diǎn)清理教室和辦公室……每個(gè)人用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)與合作,。

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新,。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效，內(nèi)部設(shè)施,，不追求外表的浮華,，但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修,，不追求絢麗的效果,，但體現(xiàn)育人功能和學(xué)校內(nèi)涵,。

十、攜手進(jìn)步,，繼續(xù)做好奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)工作,。

根據(jù)上級(jí)要求，20__年6月,，濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與濰坊市民生街學(xué)校成立“奎文實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”,，一年來(lái)，集團(tuán)探索聯(lián)合辦學(xué)新模式,，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),，促進(jìn)了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。

1,、加強(qiáng)輿論宣傳,。

通過(guò)新聞媒體、學(xué)校網(wǎng)站等各種方式,，向社會(huì)宣傳“奎文教育集團(tuán)”成立的意義,，讓社會(huì)、家長(zhǎng),、教師和學(xué)生了解集團(tuán)工作思路,，形成一定的社會(huì)知曉度與影響力。

2,、制度文化引領(lǐng),。

統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)的辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo),、學(xué)校精神、管理制度等，通過(guò)構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學(xué)的制度文化,，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)規(guī)范管理與文化交流,，追求共同的發(fā)展愿景,。

3、加強(qiáng)交流共享,。

一年來(lái),，在學(xué)校管理,、教育科研、師資培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià),、課程建設(shè),、學(xué)生活動(dòng)等方面緊密合作,，采用教師交流,、干部走崗,、教師走教等方式，加強(qiáng)師資流動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化集團(tuán)內(nèi)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，程度實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的理念共享、管理共享,、資源共享和成果共享,。

4、完善各項(xiàng)機(jī)制,。

通過(guò)完善管理機(jī)制,、人才流動(dòng)機(jī)制、教育教學(xué)一體化機(jī)制,、考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等,，規(guī)范集團(tuán)管理，激發(fā)集團(tuán)活力,，促進(jìn)集團(tuán)工作高效,、有序、可持續(xù)發(fā)展,。

5,、創(chuàng)新工作思路。

20__年暑期濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校舍加固,，為順利完成一年級(jí)新生招生工作,，進(jìn)行了集團(tuán)統(tǒng)一招生，統(tǒng)一調(diào)配師資的探索,。集團(tuán)內(nèi)一年級(jí)統(tǒng)一招生491人,，在民生街學(xué)校就讀，濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有11名語(yǔ),、數(shù),、英、音,、體等學(xué)科教師到民生街學(xué)校執(zhí)教,。集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，統(tǒng)一招生得到了家長(zhǎng),、社會(huì)的高度認(rèn)可,。

一年以來(lái)，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。1人獲得由中華全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀工會(huì)積極分子榮譽(yù)稱號(hào)，4人獲得區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),，1人被評(píng)為區(qū)十佳班主任,，3人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號(hào),，3人被評(píng)為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。學(xué)校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學(xué)校;20__年度信息宣傳工作先進(jìn)單位;東關(guān)街道20__年人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年度區(qū)級(jí)文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)a級(jí)單位;20__年奎文區(qū)人口和計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位;在全省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》20__年階段性研究成果評(píng)審中，多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎(jiǎng),。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

在教學(xué)教研方面：

一,、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課,。

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課集體背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

七,、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。

通過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的精心指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以提高教學(xué)管理效能為保障，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),，以加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)為根本，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一,、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)追求教學(xué)精細(xì)化管理。

1,、開好頭,，起好步。9月3日上午,，召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，校長(zhǎng)作專題發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)特別要關(guān)注孩子的情緒,、學(xué)習(xí),、評(píng)價(jià)等，希望家長(zhǎng)能夠緊密配合學(xué)校的教育,，共同關(guān)心孩子,，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活。王春麗老師就新生入學(xué)前的準(zhǔn)備及家校配合工作進(jìn)行布置,。9月5日,，舉行開學(xué)典禮。學(xué)校還組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”，各班以班會(huì)等形式教育學(xué)生,，新學(xué)期有新進(jìn)步,。

2、重過(guò)程,，抓常規(guī),。重視期中、期末兩次階段性檢查,。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課,，中老年教師謝旭芝、羅丁玲,、錢明珠,、金長(zhǎng)娟等認(rèn)真、規(guī)范,。青年教師柯連芬,、王春麗,、饒蓮紅等反思實(shí)在,，深刻。作業(yè)：大部分教師嚴(yán)格按照教研室下發(fā)的小學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè),。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣,，柯連芬、江曉俏等老師作文批改認(rèn)真,，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評(píng)”,。湯國(guó)英老師讓學(xué)生用貼紙訂正，值得借鑒,。聽課：加大對(duì)《聽課記錄本》的檢查,，大部分教師思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見實(shí)事求是，有一定的見地,。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng),，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會(huì),。單元檢測(cè)試卷由每位教師精心命題，期末教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題,，質(zhì)量較高。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師溝通,，便于今后改進(jìn),。

3,、定要求，正考紀(jì),。期中考試由年級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作，采取同年級(jí)異班監(jiān)考,，一至四年級(jí)學(xué)生原班就坐，五至六年級(jí)同班序交叉就坐,。統(tǒng)一裝訂試卷,，采用流水閱卷方法，分學(xué)科分班填寫試卷分析表,。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求,，規(guī)范操作,。

4,、完善學(xué)生電子學(xué)籍管理,。本學(xué)期學(xué)校初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，按時(shí)完成新生學(xué)籍信息的采集,、錄入等工作；同時(shí),，認(rèn)真做好2-6年級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作,。

5,、規(guī)范教學(xué)教研檔案管理,。教導(dǎo)處從學(xué)期初就注重教學(xué)教研檔案的整理,，從開學(xué)的計(jì)劃上報(bào)到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時(shí)，教研資料的收集更是得到上級(jí)主管部門的一致好評(píng),。

二,、加強(qiáng)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教研課題管理,，提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議,，汪云副校長(zhǎng)作《統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，通力協(xié)作,，再創(chuàng)佳績(jī)》的發(fā)言,，重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識(shí)、確立發(fā)展目標(biāo),、堅(jiān)持研教結(jié)合,、實(shí)施讀寫工程和著力過(guò)程管理等方面加以指導(dǎo)，各教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研,、課題研究的工作思路及活動(dòng)安排,。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理,，促使交流分享提高,。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng),。教導(dǎo)處對(duì)分析上學(xué)年期末考試情況,，安排新學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)教研主要活動(dòng),。課任教師談班級(jí)管理及學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遇到的困難及今后的工作思路,。汪云副校長(zhǎng)要求每位教師應(yīng)該有“畢業(yè)班”意識(shí),，力爭(zhēng)上游，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。

4、加強(qiáng)過(guò)程常態(tài)管理,，引導(dǎo)教師共同發(fā)展,。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量,。開展“20xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動(dòng)”,。語(yǔ)、數(shù),、英教研組積極開展了觀課議課活動(dòng),，大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課。

5,、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)交流,，力爭(zhēng)教育信息暢通。走出校門,，引領(lǐng)研修,。汪云參加了全省小學(xué)、初中信息技術(shù)教師研修班及校長(zhǎng)培訓(xùn),，饒蓮紅參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn),，校長(zhǎng)一行十余人赴蕪湖育紅學(xué)校參加校際交流活動(dòng)，柯連芬,、舒凌云兩人到育紅小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉兩周,，湯國(guó)英等四人參加安徽省第四屆小學(xué)新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師，余建紅參加全國(guó)品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng),，錢明珠等參加華東六省一市語(yǔ)文觀摩研討活動(dòng),，一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動(dòng)，童巧燕等四人參加“全國(guó)教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)精品課堂展示研討會(huì)”,，余躍等參加“第三屆小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,，湯國(guó)英等參加心理知識(shí)培訓(xùn)，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會(huì)暨徽州文化xx縣研究所20xx年會(huì),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《外出學(xué)習(xí)管理制度》,。所有參加活動(dòng)的教師均認(rèn)真撰寫并及時(shí)上交了心得體會(huì),，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享,。

三、加強(qiáng)課題研究提升教師教科研能力,。

1,、積極做好課題申報(bào)開題工作。市級(jí)陶研課題《生活教育理論在品德,、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報(bào)成功?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項(xiàng)，入選中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃子課題,。12月3—5日,，汪云副校長(zhǎng)和江海峰老師參加了中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立20周年慶祝會(huì)暨全國(guó)教育信息化展望論壇。12月22日,，又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會(huì)議,，向?qū)＜医M匯報(bào)我校課題前期準(zhǔn)備及開題打算，展示課題研究方案獲得專家組評(píng)審論證,，同意進(jìn)入正式研究階段,。

2、扎實(shí)有效開展課題研究工作,。（1）市級(jí)課題《利用古黟文化,，開發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究，10月18—26日,，開展了課題教學(xué)研活動(dòng),，邵惠玉等12位教師授觀摩課。期間誠(chéng)邀徽學(xué)專家,、xx縣中學(xué)校長(zhǎng)胡時(shí)濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運(yùn)用古黟文化,，開發(fā)校本課程的價(jià)值取向》的專題講座。（2）《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開題儀式,，制定第一階段活動(dòng)方案,。課題組開展了兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)和研討課聽課評(píng)議活動(dòng),。（3）《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合,、研發(fā)與實(shí)踐》課題開展系列活動(dòng)。開展現(xiàn)場(chǎng)撰寫一份課題教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，之后,，對(duì)所撰寫案例中的得意片段或不足之處進(jìn)行剖析，撰寫出不少于1000字的剖析文章,。

3,、認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作。《建構(gòu)語(yǔ)文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫結(jié)題資料,，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”進(jìn)行交流,。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語(yǔ)第二課堂的研究》的結(jié)題工作。

四,、搭建交流平臺(tái)促進(jìn)教師開放性發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與蕪湖市xx小學(xué)、xx村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),，通過(guò)牽手共研,，師徒結(jié)對(duì)，互派學(xué)習(xí)等多種形式,，開展深層次教科研系列活動(dòng),。

1、緊拉育紅,，攜手前行,。10月27-28日，校長(zhǎng)一行十余人,，赴蕪湖育紅小學(xué)開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動(dòng),。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課,。之后舉辦首批師徒滿師儀式,，育紅小學(xué)沈鴻副校長(zhǎng)回顧了兩校“攜手共建均衡和諧教育”的歷程,。汪景豐老師代表徒弟講話,，感謝師傅的精心指導(dǎo)，并表示更加勤奮好學(xué),，立志成才,。師傅代表王穎主任希望進(jìn)一步溝通交流，勤實(shí)踐,、善思考,，多研究，早日步入名師行列,。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路,，同謀教育發(fā)展之路。12月16日,，再次與蕪湖市育紅小學(xué)開展了“共建均衡和諧教育”活動(dòng),。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群老師的課題研討課,。之后,，市教科所焦斌老師作習(xí)作專題講座，焦老師筆耕不輟，以“寫作”促進(jìn)師生共發(fā)展,。下午,，育紅小學(xué)的孔祥明校長(zhǎng)為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座，引人深思,。教育局錢葉淦副局長(zhǎng)和教研室孫光宏主任全程參與活動(dòng)。

2,、走進(jìn)蘇浙,，學(xué)習(xí)發(fā)展。11月10日至11日,，校長(zhǎng)一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動(dòng),。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學(xué)研討中，一展風(fēng)采,。期間,，程校長(zhǎng)還參加了校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

3,、聯(lián)系區(qū)縣,，共同發(fā)展。12月7日,，xx縣,、黃山區(qū)兩地英語(yǔ)教研室聯(lián)手開展小學(xué)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我校舒凌云與甘棠中心學(xué)校的高玉珍兩位同上pep版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6anatureparkparta,，活動(dòng)推動(dòng)了英語(yǔ)有效課堂研究,。

4、牽手山區(qū),，引領(lǐng)發(fā)展,。教師節(jié)前夕校長(zhǎng)一行6人，來(lái)到洪星小學(xué)及柯村學(xué)?？赐臀繂?wèn)支教教師,，希望他們把實(shí)小的先進(jìn)理念和敬業(yè)精神帶到支教學(xué)校，播實(shí)小種子,，揚(yáng)實(shí)小教風(fēng),。程校長(zhǎng)還代表學(xué)校給他們送上節(jié)日的問(wèn)候和祝福。新年來(lái)臨之際,，姚偉民副校長(zhǎng)一行人代表學(xué)校送上節(jié)日的祝福,，勉勵(lì)他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷。

五,、加快專業(yè)發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì)。

1、開展教學(xué)競(jìng)賽,，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。開展“親近教育教學(xué)實(shí)踐，展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評(píng)選活動(dòng),。本次分學(xué)科按甲乙兩個(gè)組別設(shè)獎(jiǎng),，安排骨干教師、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任評(píng)委,。共收到參評(píng)文章66篇,，評(píng)出一等獎(jiǎng)人次，二等獎(jiǎng)人次,，三等獎(jiǎng)人次,。通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)教師思考“教”與“學(xué)”的問(wèn)題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、重視成長(zhǎng)過(guò)程，樹立反思意識(shí),。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。本學(xué)期繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性,，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”,，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。

現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：

……,。

3,、開展青藍(lán)工程，樹立協(xié)作意識(shí),。開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng),，引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長(zhǎng),，共評(píng)選出施慧敏,、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學(xué)年教學(xué)能手，以此激勵(lì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),。

4、發(fā)揮教師特長(zhǎng),，樹立現(xiàn)代意識(shí),。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客,、注冊(cè)教育在線,，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源,。本學(xué)期，我校教師在中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個(gè)人網(wǎng)校,，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生,。

六、豐富第二課堂,，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展,。

1、小記者站工作有聲有色,。小記者們積極參與少先隊(duì)活動(dòng),，及時(shí)作好宣傳報(bào)道工作。按時(shí)召開小記者會(huì)議,，成功開展了小記者站換屆工作,。汪夢(mèng)賢,、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號(hào),。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日?qǐng)?bào)黃山晨刊》首屆小記者節(jié),，小記者站選送的配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》獲得好評(píng)。豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺(tái),，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

2、各教研組活動(dòng)豐富多彩,。語(yǔ)言文字工作扎實(shí)開展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，組織學(xué)生參加了“中華誦·20xx全球華人學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”，圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動(dòng),。數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動(dòng),，給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺(tái),。12月26—30日,，各年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)班都開展了數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng),，小選手們?cè)诟?jìng)賽中激發(fā)了興趣,，獲得了成功,。

英語(yǔ)組結(jié)合課題開展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。三,、四年級(jí)開展英語(yǔ)應(yīng)用能力大比拼，五六年級(jí)開展現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)作文競(jìng)賽活動(dòng),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，展示了第二課堂活動(dòng)成果。綜合組通過(guò)聽講座,、觀摩,、演練等豐富多彩的形式推進(jìn)科普教育活動(dòng)。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中,。電教組積極組織學(xué)生開展電腦制作活動(dòng),，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)更大突破,。

3,、學(xué)校藝體工作碩果累累,。積極貫徹全民健身綱要及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30,、44%以上,，合格率99、3%,。重視陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),，建立每日督查制度，行政人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名檢查活動(dòng)情況,。安排運(yùn)球,、跳繩、跳橡皮筋,、六孔漂流球等項(xiàng)目,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。建立廣播操檢查,、評(píng)比制度,，開展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級(jí)組開展了“長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng),。舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì),，共有八百多名學(xué)生參加十一個(gè)項(xiàng)目的角逐，班級(jí)前六名分別是：一（4）班,、三（1）班,、五（1）班、四（1）班,、一（3）班,、六（2）班?？h跳繩通訊賽檢測(cè)中,，一等獎(jiǎng)五人次，二等獎(jiǎng)三人,，三等獎(jiǎng)兩人次,，其中獲一等獎(jiǎng)人次創(chuàng)歷史新高?？h棋類比賽中,，獲團(tuán)體第一名，象棋男女單項(xiàng)第一名,，男子圍棋單項(xiàng)第二名,。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中，我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》,、配樂(lè)詩(shī)朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國(guó)》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻(xiàn)禮,。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教學(xué)秩序井然,，教研氛圍濃厚,，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐加快,，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長(zhǎng)之歌》的編寫工作,。

（1）集體、教師個(gè)人受表彰情況：學(xué)校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；在縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理,、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在縣《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評(píng)估中獲一等獎(jiǎng),；在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。學(xué)校還先后榮獲市“無(wú)邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體,、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！薄⒖h“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號(hào),。汪云副校長(zhǎng)和柯貫虹老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀德育工作者,，劉曉明老師被評(píng)為市級(jí)安全教育先進(jìn)個(gè)人，校長(zhǎng)被評(píng)為市關(guān)心下一代工作先個(gè)人等,。

（2）教師論文,、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)情況：50余人次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，其中,，校長(zhǎng)的博客獲省一等獎(jiǎng)，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎(jiǎng),，姚偉民,、汪景豐等20余人次獲市二等獎(jiǎng)以上。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表,、獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生近百人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中,，伍俊元,、胡威同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；舒凱迪,、徐林豪同學(xué)在省“黨是陽(yáng)光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng),。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，發(fā)表文章40篇,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路，加大教學(xué)教研的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵,，將“減負(fù)增效”落到實(shí)處，同時(shí),，強(qiáng)化教導(dǎo)處的建設(shè)和管理,，提高服務(wù)能力，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職員工的不懈努力下,，我校全面推進(jìn)課程改革，牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí),，立足實(shí)際,，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力,，求實(shí)創(chuàng)新,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范德育管理，提高德育工作實(shí)效性,，落實(shí)立德樹人的指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年，我校德育工作堅(jiān)持以育人為本,，以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),，主要做好了以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)德育主陣地建設(shè),，拓展德育工作途徑,。一是做好德育過(guò)程管理，我校通過(guò)國(guó)旗下講話,，晨會(huì),、班會(huì)課堂等德育教育陣地，開展法制紀(jì)律教育,，幫助學(xué)生正確的人生觀,，全體教師立足課堂，堅(jiān)持先教做人、再教知識(shí)的正確育人理念,。二是開好家長(zhǎng)會(huì),，定期召開開學(xué)典禮、期中質(zhì)量表彰大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式提高家庭教育水平，重視留守兒童和貧困生,、學(xué)困生的心理健康教育,。在開學(xué)初期每位教師都簽訂了師德書，開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng),，校委會(huì)成員每人幫扶兩名留守兒童,，并在六一兒童節(jié)給他們送去了一本好書做為節(jié)日的禮物。學(xué)校開展了大家訪活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)定期(每班每周一人次)家訪并做好記錄,，收到了良好的效果。三是發(fā)揮少隊(duì)組織作用,，開展豐富多彩的德育活動(dòng),。不斷拓寬德育渠道，有效挖掘?qū)W生的自主潛能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，互助成長(zhǎng)。本學(xué)年,，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，召開了第二節(jié)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)將讀書活動(dòng)貫穿始終,，本學(xué)年舉辦了經(jīng)典朗誦會(huì),。結(jié)合六一慶祝活動(dòng)召開了學(xué)校藝術(shù)節(jié),，利用青少年活動(dòng)中心下鄉(xiāng)機(jī)會(huì)開展了科技節(jié),。學(xué)校還成立了道德銀行，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任培訓(xùn)制度,，制定了班主任評(píng)價(jià)機(jī)制,，定期召開班主任工作座談會(huì)。堅(jiān)持備好,、上好班會(huì)課。一是以績(jī)效工資的實(shí)施為杠桿，落實(shí)班主任工作待遇,，在評(píng)優(yōu),、晉升等方面向骨干班主任傾斜，限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性,。二是堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,，召開了班主任會(huì)，重點(diǎn)研究階段性的問(wèn)題,，解決方向性的問(wèn)題,。建立健全了班主任崗位職責(zé)，班主任考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度,。幫助班主任樹立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、豐富德育實(shí)踐活動(dòng),。一是扎實(shí)開展規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)把《守則》,、《規(guī)范》教育作為本學(xué)年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;二是加強(qiáng)文明禮儀教育和誠(chéng)信教育,。我校開展了道德銀行活動(dòng)，仿照銀行的形式,，引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校,、社會(huì)、家里的優(yōu)秀道德行為兌換成一定的道德幣,，存入“道德銀行”,，每月進(jìn)行一次結(jié)算，并在一定場(chǎng)合進(jìn)行消費(fèi)存款的一種體驗(yàn)教育活動(dòng)方式,。通過(guò)活動(dòng)開展,，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,，取得很好效果;三是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。繼續(xù)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;結(jié)合縣局開展的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”征文活動(dòng),，我校六十多名學(xué)生參加,，并有13名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)、兩名教師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，我校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。四是加強(qiáng)法制教育。本學(xué)期我們邀請(qǐng)司法局干警,、律師到我校進(jìn)行法制教育講座,，在學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí),，通過(guò)很多典型事例，從正反兩方面教育引導(dǎo)學(xué)生,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)體育工作,。一是依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,，全面落實(shí)健康第一的理念，開展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天兩節(jié)大課間活動(dòng),，開展一小時(shí)的體育活動(dòng)要求，學(xué)校給每個(gè)班配備了跳繩,、呼啦圈,、羽毛球拍等器械，組織學(xué)生在大課間活動(dòng)做有益的游戲,。本年度開展了冬季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生共同參與,，活躍校園氣氛,，拉近了師生之間的距離，倡導(dǎo)健康生活理念,。二是規(guī)范體育課程的開設(shè)和落實(shí)“兩操一課”制度,，開足上好體育課，精心組織好大課間活動(dòng),，堅(jiān)持做眼保健操,，努力改善學(xué)生近視現(xiàn)狀。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控,，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。陂西小學(xué)在體育課中教授學(xué)生練習(xí)武術(shù)套路，力爭(zhēng)1-2年內(nèi)取得很好效果,。

5,、關(guān)愛留守兒童。加強(qiáng)留守兒童的管理教育,，各校建立了留守兒童檔案,，豐富留守兒童的課余生活。夯實(shí)班主任的責(zé)任,，有針對(duì)性的開展心理疏導(dǎo)工作,。鼓勵(lì)教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，讓留守兒童感受到家庭的溫暖,。學(xué)校在學(xué)生中也廣泛開展感恩教育活動(dòng),，教育學(xué)生知恩圖報(bào),，用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我鎮(zhèn)設(shè)立了“飛翔”基金,，先后有多家駐鎮(zhèn)企業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行了捐贈(zèng),，所得款項(xiàng)全部用于貧困、留守兒童的資助,、救助，使得留守兒童感受到了全社會(huì)的關(guān)愛,，弘揚(yáng)了正能量,。

二、深入開展書香校園活動(dòng),，彰顯學(xué)校特色,。

1、深入開展一校一品活動(dòng),，各校以“書香校園活動(dòng)”創(chuàng)建為學(xué)校特色,，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，以經(jīng)典啟迪學(xué)生心智,，以書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng),。學(xué)校不斷豐富圖書資源，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，在室外設(shè)置版面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典陶冶;在各班設(shè)立圖書角，開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng),，利用各班板報(bào)欄開展手抄報(bào)展示;語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)中嘗試以寫促讀的方法,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。把書香校園和推廣說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字有機(jī)結(jié)合起來(lái),。學(xué)校開設(shè)了書法課，先后組織開展了經(jīng)典朗誦會(huì),、書法教育展示,、慶六一書畫展、硬筆書法展等系列活動(dòng),。

2,、積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建，辦好青少年活動(dòng)中心校個(gè)分部,。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，特邀“白鹿書畫院”10余名書畫家為學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫，營(yíng)造了濃厚氛圍,，得到社會(huì)各界一致好評(píng),，同時(shí)開設(shè)書法課由校長(zhǎng)兼課,。繼續(xù)舉辦了課外興趣活動(dòng)小組,，聘請(qǐng)縣內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的利用每個(gè)周日上午對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng),。全校共有七十余名學(xué)生參加了書法,、舞蹈,、繪畫、興趣英語(yǔ)活動(dòng)小組,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,，成效比較明顯，得到了家長(zhǎng)的大力支持,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能,。

一是切實(shí)發(fā)揮中心校的職能作用,，強(qiáng)化對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各完小的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫扶。認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。定期召開校長(zhǎng)例會(huì)及專題工作例會(huì)，定期開展中心教研組活動(dòng),，定期組織學(xué)校工作督查,。二是修訂完善了各種制度職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé),，明確責(zé)任,，做到了中心校管理有章可循，有據(jù)可依,，工作有人落實(shí),。三是實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度,，制定包校人員職責(zé),。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包2所學(xué)校，將抽查與普查相結(jié)合,。采取檢查一個(gè)老師的備課,、作業(yè),，聽評(píng)一節(jié)課的方法，以此來(lái)督促各校工作,。本學(xué)期對(duì)學(xué)校檢查抽查采用攝像的方法進(jìn)行原生態(tài)通報(bào),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令限期整改到位，取得了良好的效果,。

2,、重視過(guò)程，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,。

一是健全評(píng)價(jià)體系,，落實(shí)過(guò)程責(zé)任，突出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和鞏固率,，根據(jù)教師實(shí)績(jī)不斷修訂完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化過(guò)程責(zé)任,。二是進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)考核。中心校堅(jiān)持對(duì)各校進(jìn)行開學(xué),、期中,、期末三次常規(guī)檢查，主要是針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,，每次檢查聽校長(zhǎng)工作匯報(bào),，聽課，查教導(dǎo)處資料,，查教師教案,，學(xué)生作業(yè)及單元練考情況，走訪教師學(xué)生調(diào)查,，最后集中反饋,。給各校量化排隊(duì)，檢查過(guò)程扎實(shí)細(xì)致,，對(duì)存在問(wèn)題較多的學(xué)校進(jìn)行限期整改,。同時(shí)，中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校進(jìn)行不定期的抽查,。三是強(qiáng)化校內(nèi)常規(guī)工作檢查力度,，要求各校對(duì)教學(xué)過(guò)程的備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),、單元練考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行教研組周檢查，教導(dǎo)處月檢查,，對(duì)檢查情況進(jìn)行量化考核,，每月匯總,，并以此為績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度,，在進(jìn)一步做好期中期末考試的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們先后組織質(zhì)量調(diào)研3次，對(duì)全鎮(zhèn)各校9個(gè)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)摸底,。陂西中心小學(xué)設(shè)立了周測(cè)及雙基訓(xùn)練,、廟張小學(xué)開展了“堂堂清”，這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，本學(xué)年,，我鎮(zhèn)確立了以“情境教學(xué)”思想為主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新試點(diǎn)，同時(shí)確立了以“中心校試點(diǎn)先行,、抓點(diǎn)帶面,、分類推進(jìn)、逐步深入”,、“語(yǔ)文,、英語(yǔ)先行，數(shù)學(xué)從之,，體音美跟上”的工作思路,。各校也積極構(gòu)建以“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為特征的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,，突出預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課堂展示環(huán)節(jié)，分學(xué)段確定基本的教學(xué)模式,。陂西中心校,、充分發(fā)揮試點(diǎn)引領(lǐng)作用及師資優(yōu)勢(shì)，加快情境課堂教學(xué)模式探索實(shí)踐,，組織交流學(xué)習(xí)兩次,、示范課教學(xué)三次，為全鎮(zhèn)其他學(xué)校樹立了典型,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。

四,、教研工作：深化改革,，善于探索，穩(wěn)步推進(jìn)。

1,、扎實(shí)開展有效教學(xué),。本學(xué)期中心校組織有效教學(xué)研討會(huì)兩次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思問(wèn)題,，形成推動(dòng)有效教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。各校教師基本做到了在備課方面,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分發(fā)揮集體備課的作用;在上課方面，精心組織,，突破重難點(diǎn),，講透考點(diǎn)，注重當(dāng)堂訓(xùn)練,，提高課堂效益;在作業(yè)方面,，努力做到設(shè)計(jì)有層次性，難易適中,，批閱精細(xì),，及時(shí)改錯(cuò);在檢測(cè)方面,，做到了堂堂練，節(jié)節(jié)測(cè)，章章(每個(gè)單元)練考。

2,、強(qiáng)化校本教研,，不斷提升教師專業(yè)化水平。一是按照“且教且研,、研而為教”的工作思路,，把校本教研工作抓緊,、抓好,、抓實(shí)。在全鎮(zhèn)小學(xué)推行教育科研“四個(gè)一”制度(即學(xué)習(xí)一篇理論文章,，聽評(píng)一節(jié)課,，做一個(gè)專題發(fā)言,，討論一個(gè)主題)以此來(lái)規(guī)范學(xué)校教研組工作的開展,。二是以“問(wèn)題”研究為載體,，大力推進(jìn)小問(wèn)題研究,。以校為本,，以課堂為本，重視“小問(wèn)題研究”,，組織教師認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)小問(wèn)題,、小課題研究的相關(guān)理論，引導(dǎo)學(xué)科老師從個(gè)人教學(xué)實(shí)際出發(fā),，提煉教學(xué)問(wèn)題,，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐嘗試解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人的教學(xué)見解,。三是以聽評(píng)課活動(dòng)為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。各校廣泛深入開展各層次的“聽,、評(píng),、議”課活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“精品課堂工程”,。四是堅(jiān)持每月一次四優(yōu)作品評(píng)選活動(dòng)。要求每位教師每月完成一份優(yōu)秀教學(xué)案例,、一篇教育敘事,、一篇教后反思、一份教學(xué)論文,，不斷提升教師理論水平和執(zhí)教能力,。一年來(lái)我校有2名教師參加縣級(jí)教學(xué)能手大賽,，10余名教師教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、我校在高效課堂建設(shè)方面,，以高效課堂為抓手，以開展情境教學(xué)為重點(diǎn),，全面推進(jìn)課堂改革,，帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)改革與變化,。一是制定了陂西中心校情境教學(xué)工作實(shí)施方案,，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐、勇于改革,、解放思想,、放下包袱，明確本學(xué)期此項(xiàng)工作的任務(wù)和時(shí)限,，確定實(shí)驗(yàn)科目(語(yǔ)文),、實(shí)驗(yàn)教師(高潘、李蓓),，嚴(yán)格按照方案要求開展工作,。二是固定每周星期二下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間，豐富教師情境理論知識(shí),，提高教師專業(yè)水平,。要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得,。三是保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，本年度中心校共投入15000元。實(shí)踐課堂每節(jié)課按2課時(shí)計(jì),。鼓勵(lì)教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我校組織三名教師赴南通學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師的教育理念得到很大轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)明顯改善,，課堂氛圍發(fā)生前所未有的變化,。同時(shí)，學(xué)習(xí)教師對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn)工作,，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平得到普遍提高,。四是開展課堂實(shí)踐活動(dòng),。任何先進(jìn)的教育理念都要付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,。因此,，本期組織我校全體教師，用情境教學(xué)理念每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，人人參與,，開展聽評(píng)課活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、改進(jìn)方法,，提高課堂教學(xué)效率。五是加強(qiáng)校際之間的交流活動(dòng),，吸納眾家之長(zhǎng),。淳化縣十里塬學(xué)區(qū)組織教師到我校進(jìn)行交流活動(dòng)，我校六名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，效果明顯,，受到聽課教師一致好評(píng)。承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)一次,，五所鄉(xiāng)鎮(zhèn),、二十余名教師參與，高潘,、李蓓兩名教師精湛的教藝,，贏得與會(huì)同志一致認(rèn)可，同時(shí)也對(duì)我校情境教學(xué)工作的開展給予充分肯定,。六是加強(qiáng)小課題研究力度,。結(jié)合情境教學(xué)課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，確立七個(gè)小課題,，制定研究方案,，本學(xué)期末已經(jīng)全部結(jié)題。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我校在高效課堂建設(shè)方面,，取得一定成效，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定良好的基礎(chǔ),。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園二年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

家長(zhǎng)工作必不可少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和"家長(zhǎng)接待日"活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的'第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

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教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十一

2009年即將過(guò)去,，我們也將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí),。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)借以保促進(jìn)提高。

本學(xué)期我教的是小班,，小班小朋友的年齡小見識(shí)少知識(shí)面窄本以好玩好奇心強(qiáng)喜歡新紀(jì)錄鮮的事物,，我抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常變化形式多以有趣的游戲或故事來(lái)培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學(xué)的那段日子因?yàn)槊總€(gè)小朋友都沒(méi)有上課意識(shí)上課時(shí)坐不住喜歡到處跑,，我就以玩的形式開展教學(xué)活動(dòng)把知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂(lè)。對(duì)于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)尤其是剛?cè)雽W(xué)門的幼兒來(lái)說(shuō)是一名很抽象的學(xué)科難理解,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)在家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)下班上幼兒對(duì)知識(shí)掌握的不錯(cuò)一般的達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)但也有個(gè)別幼兒因?yàn)槟承┰颍ㄈ缏牪欢胀ㄔ挷粫?huì)說(shuō)話）學(xué)習(xí)效果不理想進(jìn)步不明顯,。幼兒對(duì)紅黃藍(lán)綠四色能很好的辯別，能說(shuō)出生活中的三角形圓形方形的東西,。會(huì)比較兩種事物的多少,、高矮、大小,、學(xué)會(huì)了5以內(nèi)實(shí)物的按物點(diǎn)數(shù)等,。自然活動(dòng)使幼兒更進(jìn)一步接近大自然,，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然,，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識(shí)，懂得要愛護(hù)大自然的一草一木會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,。明白了自然界中一些常見的自然現(xiàn)象,，如下雨下雪刮風(fēng)等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征,。本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)以手工,、涂色為主繪圖其次。一學(xué)期下來(lái)幼兒的涂色技巧提高了很多,，手工制作也取得了成果,，幼兒學(xué)會(huì)了欣賞美、感受美,、制作美,。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會(huì)用筆來(lái)描繪自己的生活見聞了,。會(huì)給自己的'畫配上漂亮的色彩了,。

體育活動(dòng)是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科。小朋友能很好的投入各活動(dòng)角色中,，活動(dòng)時(shí)氣氛活躍,。一學(xué)期下來(lái)每個(gè)幼兒都聽從教師的口號(hào)不到處亂跑會(huì)按口號(hào)做動(dòng)作，并懂得了一些基本的安全常識(shí),，有了自我保護(hù)意識(shí),。提高了幼兒四肢的靈敏度和動(dòng)作技巧。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié),，我會(huì)在收取教學(xué)成果的同時(shí),，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正,，把下不這期的工作做得更好,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我所任教的理科實(shí)驗(yàn)班高二(16)班，由41個(gè)男生和21個(gè)女生構(gòu)成,。(流失學(xué)生一名,，李曉彤同學(xué)戶口遷移到香港，去了香港上學(xué),。)在高一下學(xué)期的基礎(chǔ)上,，有效得以延續(xù)。一學(xué)期下來(lái),，整體而言,，班級(jí)總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效;成績(jī)進(jìn)步顯著,，政教處的各項(xiàng)檢查情況優(yōu)良,，十月、十二月都被評(píng)為文明班級(jí),。兩次月考中,，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列,。十月月考全部達(dá)到二本線以上,，超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居第一。十二月月考全部達(dá)到二本線,，超一本人數(shù)在五個(gè)實(shí)驗(yàn)班中稍有不足,。雖然貌似第二次考試有所退步，實(shí)則第二次考試比第一次考試,，人均年級(jí)排名進(jìn)步近一名,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)與提高，有了穩(wěn)健的成長(zhǎng)與進(jìn)步!現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

主要工作,。

(四個(gè)方面),。

01。

開展理想教育,。

引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗,。高一下學(xué)期曾在開學(xué)第一周起,，連用四周談理想與抱負(fù),，讓學(xué)生明確目標(biāo)，寫勵(lì)志格言。在公眾號(hào)發(fā)誓言墻，為學(xué)生制作小卡片。本學(xué)期主要是鞏固已有的成果,，強(qiáng)化理想,，切實(shí)禁得起成敗,，為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持奮斗,，適時(shí)調(diào)整心態(tài)與步伐,。

【志存高遠(yuǎn)】我高一(16)班的孩子們，加油!

02,。

抓好常規(guī)量化管理,。

讓學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)公約,，繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)內(nèi)部量化管理,。學(xué)校有明確的可操作性的各項(xiàng)制度,，結(jié)合班級(jí)具體情況，我修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在一個(gè)學(xué)期的實(shí)行后,，更進(jìn)一步完善;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,，分紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩大塊抓班級(jí)管理,，加強(qiáng)管理。尤其是衛(wèi)生方面,，為配合學(xué)校管理,，細(xì)化衛(wèi)生管理，分包干區(qū)和教室保潔區(qū)兩塊加以管理,，由兩個(gè)勞動(dòng)委員分管,。責(zé)任到人,，有獎(jiǎng)有懲,，得以明顯改善,。

03,。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

尤其是月考過(guò)后,，落實(shí)明確的問(wèn)責(zé)制，十二月月考后,，更是建立特殊課堂,，讓基礎(chǔ)薄弱者和月考退步者,，在每天下午六點(diǎn)二十,，回班級(jí)提前上自習(xí)。內(nèi)容以自學(xué)薄弱學(xué)科為主,。并且一再宣傳這種特殊課堂將在下學(xué)期繼續(xù)推行,，給所有人都添加適當(dāng)壓力，確保期末能有效鞏固所學(xué)知識(shí),，力爭(zhēng)讓所有學(xué)生獲得一個(gè)比較滿意的期末考試成績(jī),。

04。

努力探索提高成績(jī)的有效途徑,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)保持各科分組，實(shí)行科代表負(fù)責(zé)制,，增加學(xué)習(xí)班干,，努力形成互幫互助的風(fēng)氣，以強(qiáng)帶弱,，促?gòu)?qiáng)為優(yōu),，全面提高學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績(jī)。并在我校三級(jí)互聘的情況下,，加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系與合作,。每次月考過(guò)后，一項(xiàng)常規(guī)工作就是學(xué)習(xí)優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)分享交流,。本學(xué)期鐘狄宏成功躋身年級(jí)第九,，月考過(guò)后，班會(huì)課上,，鐘狄宏,、許浩鋒就語(yǔ)數(shù)英三科主科與理化生理綜做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與分享，并做成公眾號(hào),，讓所有學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。另外，受12班鄧?yán)蠋熝?qǐng),，我班委派林小玲,、葉至歡兩位學(xué)習(xí)優(yōu)異者去12班分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些舉措，都能有效刺激學(xué)生們的成功意識(shí),，產(chǎn)生較久遠(yuǎn)的影響,。

反思與總結(jié)。

在高一下學(xué)期,，就成功組建好了微信群,，并且取得較好的溝通平臺(tái)。本學(xué)期一如既往認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好家長(zhǎng)群,，切實(shí)為家長(zhǎng)們提供值得信賴的服務(wù),。每周有主要的兩個(gè)方面溝通內(nèi)容。一是每周周測(cè)成績(jī)匯報(bào),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解周測(cè)的情況,。二是每周量化加減分匯總。之前只是在量化匯總表里更新,，許多家長(zhǎng)沒(méi)有耐心認(rèn)真分析。為了便于更直觀顯現(xiàn)孩子每周的表現(xiàn),，特別增加每周量化公示內(nèi)容,。每一天,，量化上有哪些具體內(nèi)容，都詳細(xì)列出,，一周一公示,，讓學(xué)生了解自己的量化，讓家長(zhǎng)知道孩子的表現(xiàn),。這無(wú)疑給班級(jí)管理增加了大量繁瑣的工作,，但是，從效果來(lái)看,，收獲明顯,。個(gè)人覺得，孩子們正日漸擺脫粗俗與野蠻,，走向文明與文雅,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,。xx縣教育局的文件精神,，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。通過(guò)自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。說(shuō)教學(xué)科是3年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐校本,。為便于今后的教學(xué)工作,，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)單總結(jié)。

一,、堅(jiān)持正確的教學(xué)思想,，數(shù)歷語(yǔ)數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，利用多媒體教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率,，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣,，從而大大提高教學(xué)效率,，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感，例如在教學(xué)加減混合運(yùn)算時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)生活片段,，在通過(guò)多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的,，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用,。

二、在這一年的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,，精心制定工作計(jì)劃,，每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問(wèn)題的解決方式，吳老師對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,。對(duì)教育理念與知識(shí)的掌握量上廣運(yùn)用信息技術(shù)方面都比我強(qiáng)的多音癡貸幫是相互的通過(guò)代辦活動(dòng)相互幫助共同學(xué)習(xí),，讓我也得到了全面的提高。

三,、本學(xué)期沒(méi)有因家中有事而請(qǐng)假,，做到不缺崗，不空崗,，認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強(qiáng),。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十四

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，社會(huì)也同步在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念更是在不斷的更新和變革,，所以需要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。如園里組織的`聽課活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，達(dá)到干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十五

匆匆的一學(xué)期,，又從我們匆匆的筆尖下溜過(guò)了,，寫完了整本的教案，判完了所有的作業(yè),，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡,。

本學(xué)期我接任了五年級(jí)3班的語(yǔ)文和社會(huì)教學(xué)，順利的完成了教學(xué)任務(wù),，雖然是連續(xù)三年代五年級(jí),，但在完成教學(xué)工作的過(guò)程，我還是不斷地反思,，學(xué)到了很多東西?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

語(yǔ)文教學(xué)方面：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)和各種教研活動(dòng),，以及自己日常教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己,，寫反思筆記,，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短,，使自己的`教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺,、白釗銘同學(xué)原來(lái)腦筋挺好,，就是很懶惰，不愛學(xué)習(xí),，現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,，小測(cè)試還取得了優(yōu)異的成績(jī)，白鵬朝同學(xué),，由原來(lái)的膽小害羞變得活潑開朗，上課總是積極勇躍地跟著老師走,，有一次說(shuō)出了很有價(jià)值的理解,，激動(dòng)的我跟他握了握手，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》,。楊鈞棋,、溫佳蔚、劉重等同學(xué)之前對(duì)課堂漠不關(guān)心,，現(xiàn)在也變得很是積極,，總能表達(dá)自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就，我都感覺很幸福,。

在社會(huì)教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞，關(guān)心國(guó)家大事,，學(xué)習(xí)黨的政策方針,，與時(shí)俱進(jìn)。一有時(shí)間就看書來(lái)充實(shí)自己,，并認(rèn)真做筆記,。另外，我還堅(jiān)持每天寫博文,，即提高自身的能力,，更不斷反思自己的言行,，鞭策自己做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十六

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過(guò)期了。在這一學(xué)期中,，我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性差,，凡事總得有老師看著,，所以我就把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。首先教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、講文明,、有禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的好習(xí)慣,。比如讓學(xué)生認(rèn)真做完作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師檢查后就讓他們看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑,，同時(shí)以身作則,，看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

作為一名教師,，要愛護(hù)班上的每一位學(xué)生,，特別是后進(jìn)生。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班的張梓怡,、胡佩媛等同學(xué)，上課不會(huì)聽課,，也不會(huì)思考問(wèn)題,，作業(yè)完成難度大。但是,，我們并沒(méi)有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手地教他們寫字,，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，就在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們。漸漸地,，他們能夠完成作業(yè)了,，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖說(shuō)在班上還處于落后位子,，但從集體生活中可以看出,，他們是快樂(lè)的。在生活上,，我們更是無(wú)微不至地關(guān)注每一個(gè)孩子,，幫他們削鉛筆、整理衣服等等,，只要他們需要幫助,，我們都會(huì)很細(xì)心地幫助他們。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)教育管理外,，還要做好校外工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。所以，平時(shí)我很注意與家長(zhǎng)的溝通,，經(jīng)常利用電話,、校信通等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

1、注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,，在教學(xué)新知時(shí)我盡量利用生活中的感性材料進(jìn)行教學(xué),，是學(xué)生便于理解和掌握。如在教學(xué)“減法應(yīng)用題”時(shí),，我先拿來(lái)5個(gè)磁鐵,，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)出：“有5個(gè)磁鐵,，送給xx同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè),?！痹谶@道題的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品,，自由編寫題目,，學(xué)生很快就編出了很多，并抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數(shù)學(xué)里就叫應(yīng)用題,，從而逐步了解了應(yīng)用題的概念,，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。

2,、作業(yè)批改時(shí)注意做到面批面改,。

在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改,，讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,、有層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能起到做好的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)價(jià),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

有人說(shuō)：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極的意義,?！彼栽谧鲎鳂I(yè)時(shí)，要求學(xué)生書寫規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范、表?yè)P(yáng)為主,。一年級(jí)小學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)做做玩玩,，我要求小組同學(xué)共同督促，是學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè),。

平時(shí)應(yīng)更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講精練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些,，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高。今后我針對(duì)工作的不足,，有的放矢地去改造,，不斷不提高。

總之,，一年級(jí)的教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁雜的工作,，每位教師都有過(guò)酸甜苦辣，特備是一年級(jí)班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人確實(shí)不容易，所以我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的結(jié)果。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任二,、四年級(jí)的`英語(yǔ)教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，繼往開來(lái)。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞,；讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

使課堂上講解清晰化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,，尤其是五年級(jí)的學(xué)生,。

由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字,。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問(wèn)題,。

2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

3,、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡(jiǎn)筆畫,、表情,、手勢(shì)、表演等,，或者借助板書形式加以說(shuō)明,。總之,，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，在緊張的工作當(dāng)中，自己的教學(xué)有得亦有失,，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下,。

一、工作內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：九年級(jí)生物沒(méi)有新教材,，要求復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè),。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記,、說(shuō),、練為主，對(duì)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的,。第一遍復(fù)習(xí)要把知識(shí)拓展,，但也不能過(guò)于延伸，所以需要多翻資料,，抓住重難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如，這樣才能組織好課堂教學(xué),。

2,、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。課堂提問(wèn)注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。結(jié)合新課堂改革,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。

二,、成績(jī)與反思,。

本學(xué)期,，教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步提高,。通過(guò)新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，但學(xué)生成績(jī)是參差不齊，整體成績(jī)有待提高,。

三,、存在的問(wèn)題。

1,、教師方面,。

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位,，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2、學(xué)生方面,。

受考試分?jǐn)?shù)的影響,，有些學(xué)生對(duì)生物不夠重視，上課注意力不集中,，課下根本不復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)記的快忘的也快，所以成績(jī)不理想,。

總之,，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),，善思,，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好!

教師學(xué)生的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十九

從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中,，我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容,，明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)思想,、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等,，尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題,。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)，擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊，做人,、做事從大局著想，更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員,。

美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主,、合作,、探究,。三者不是孤立的,，而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略,。通過(guò)實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者,?！毙〗M合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望，才能達(dá)到良好的探究效果,。要做到這一點(diǎn),，教師就得對(duì)教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究,，尋找二者之間的最佳融合點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情,。

2,、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間,，學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn),，有所領(lǐng)悟，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法,。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘,，教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間，有時(shí)他們也依然解決不了問(wèn)題,。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始,，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,，收到較好的成效,。

3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問(wèn)題,。美術(shù)小班化合作探究,，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問(wèn)題,，使學(xué)生能夠按圖索驥，順利解決問(wèn)題,。如果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒(méi)有研究透教材,，就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問(wèn)題，學(xué)生接不住的現(xiàn)象,。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流,，也很難得出正確的結(jié)論。

4,、教師要參與學(xué)生的合作探究,。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋，還需要教師的適時(shí)參與,，與學(xué)生一起共克難關(guān),，輔助學(xué)生成功獲取知識(shí)的真諦。

5,、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式,。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終，可以提高教學(xué)的效率,，使不同層次的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知,，樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對(duì)于某一方面素質(zhì)較高的班級(jí),，小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用,，充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的,，清掃,、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,，我都要親自打掃,，即使身體不適，也堅(jiān)持去做,。我還組織開展好體育,、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次,，每次一小時(shí)的活動(dòng)量,，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的,，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí),，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的,。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù),，我也不懈怠,，盡力做好。

我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格,，繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中,，這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究?jī)?nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來(lái)說(shuō),，我做得還不夠,，有的課需要追究歷史淵源，拓展課程資源,，我卻忽略了,。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中，有時(shí)還存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,。失誤是難免的,，關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度,。

在我的教育之路上,，存在著諸多不確定的因素，但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步,，無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于教師的稱號(hào)。