寫心得體會是我們對自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié),。寫心得體會時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn),，以獲得更多的思路與啟發(fā),。閱讀下面這些心得體會的范文，或許能夠給你帶來一些新的思考和靈感,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇一

大學(xué)生學(xué)習(xí)是一段漫長而偉大的旅程,，充滿了辛酸、汗水,、歡樂和收獲,。對于每一個(gè)大學(xué)生來說，邁出教室,、走上社會的那一刻,，最重要的不是成績和檔案，而是人與人之間的交流與互助,。學(xué)習(xí)分享正是這種互助之間的一種方式,，它既能讓自己獲得更多的知識，也能幫助別人解決學(xué)習(xí)的難題,。

第二段：分享學(xué)習(xí)能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

學(xué)習(xí)分享是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，它能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在學(xué)習(xí)分享的過程中,，同學(xué)們不僅可以站在自己的角度來看待學(xué)習(xí)問題，還可以從別人的角度來看待同樣的問題,。此外,，學(xué)習(xí)分享還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)分享的過程中,，需要相互傾聽和相互認(rèn)真討論,。

第三段：分享學(xué)習(xí)可以拓寬知識面。

分享學(xué)習(xí)能夠拓寬知識面,，讓我們接觸更多不同領(lǐng)域的知識,。畢竟,，每個(gè)人的專業(yè)不同，知識的廣度也就不同,。在學(xué)習(xí)分享的過程中,，我們可以更好地理解不同領(lǐng)域的知識，掌握更多的技能和知識,，甚至達(dá)到跨專業(yè)學(xué)習(xí)的效果,。這樣，我們就可以更全面,、更深入地理解和應(yīng)用知識,。

第四段：分享學(xué)習(xí)能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力。

分享學(xué)習(xí)能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力,。首先,，這種方式可以更加自由地思考和交流，從而提高思維的敏捷度,。其次,，這種方式可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己不足之處，了解自身的學(xué)習(xí)問題,。最后,，這種方式可以鍛煉我們的表達(dá)能力和口語溝通能力，更好地與人交往,。

第五段：總結(jié),。

總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)分享的心得體會是多方面的,。無論是拓寬知識面,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,，分享學(xué)習(xí)都有著巨大的優(yōu)勢,。學(xué)習(xí)分享，正如人際社交一樣,，既是一種交流和表達(dá)的方式,，也是一種學(xué)習(xí)和思考的方式。因此,，希望大家在學(xué)習(xí)分享中,，能夠積極投入其中、認(rèn)真交流和共同成長,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇二

學(xué)生學(xué)習(xí)分享會是一種極具創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式,，它突破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。我曾參加過一次學(xué)生學(xué)習(xí)分享會,，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐,。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生學(xué)習(xí)分享會中的心得體會,。

首先,，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會使我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性。在分享會上,，我看到了許多同學(xué)鉆研學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持不懈的努力,。有的同學(xué)分享了自己在科學(xué)競賽中獲得的成就，有的同學(xué)展示了自己精心制作的藝術(shù)作品,，還有的同學(xué)講述了自己參與社會實(shí)踐的經(jīng)歷,。他們的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了豐富自己的人生,、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這種認(rèn)識激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情,，使我更加深入地投入到學(xué)習(xí)之中。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會讓我收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。在分享會上，同學(xué)們不僅僅是展示了自己的成果,，還分享了自己在學(xué)習(xí)過程中的一些方法和技巧,。比如，有的同學(xué)分享了自己的記憶法,，有的同學(xué)介紹了自己的時(shí)間管理技巧,，還有的同學(xué)分享了自己的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。這些方法和經(jīng)驗(yàn)在我以后的學(xué)習(xí)中起到了指導(dǎo)作用,，幫助我更加高效地學(xué)習(xí)和取得更好的成績,。

除此之外，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會也提升了我的表達(dá)能力和自信心,。在學(xué)生學(xué)習(xí)分享會中,，每個(gè)人都有機(jī)會登臺發(fā)言，向大家展示自己的學(xué)習(xí)成果,。我曾經(jīng)因?yàn)楹ε陆邮芩说脑u判而躲避這種機(jī)會,，但在分享會上，我決定勇敢一試,。我準(zhǔn)備了一個(gè)演講稿,，并將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。盡管剛開始有些緊張，但隨著演講的進(jìn)行,，我逐漸放松下來,。當(dāng)我看到觀眾的認(rèn)真傾聽和鼓掌時(shí)，我深感自己的努力與付出得到了認(rèn)可,。這一經(jīng)歷使我更加自信,，也激發(fā)了我敢于表達(dá)自己的決心。

而且,，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識,。在分享會中，同學(xué)們通常會以小組的形式共同準(zhǔn)備和展示,。我曾經(jīng)和小組成員合作準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于歷史研究的主題,。在這個(gè)過程中，我們需要相互討論和合作,，才能使展示更加完整和生動(dòng),。通過這次合作，我學(xué)會了與他人共同努力,，善于傾聽他人的觀點(diǎn)和采納別人的意見,。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅幫助我更好地完成了任務(wù)，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力,，這對于今后的工作和生活都是非常重要的,。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會不僅僅是一次展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,，更是一次全方位學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,。通過參加學(xué)生學(xué)習(xí)分享會，我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性,，收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的表達(dá)能力和自信心，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識,。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,，我將會繼續(xù)通過學(xué)生學(xué)習(xí)分享會這種方式來豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并將所學(xué)所得與他人分享,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇三

通過為期10天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于javaweb的知識,。在老師的正確指導(dǎo)下,，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在此,，也有同學(xué)的幫助,，在他們的幫助下我也受益匪淺,。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也很高興,。

在實(shí)訓(xùn)生活中,，我了解開發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì),、實(shí)現(xiàn),、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過程，讓自己開始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識點(diǎn),。

首先,，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么.如果投入大量的人力,，物力,財(cái)力,時(shí)間,開發(fā)出的軟件卻沒人要,那所有的投入都是徒勞.如果費(fèi)了很大的精力,開發(fā)一個(gè)軟件,最后卻不滿足用戶的要求,從而要重新開發(fā)過,這種返工是讓人痛心疾首的.(相信大家都有體會)比如,用戶需要一個(gè)forlinux的軟件,而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境,忘了向用戶詢問這個(gè)問題,而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā)forwindows的軟件,當(dāng)你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問題,那時(shí)候你是欲哭無淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死,。所以，需求分析是成功的第一步,，就是要全面地理解用戶的各項(xiàng)要求,并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求,。

然后呢?確實(shí)客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析,。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果,，對整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì),，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等,。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ),。

接下來是代碼實(shí)現(xiàn)，此階段是將網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼,，我們這個(gè)項(xiàng)目為4個(gè)模塊,，1.界面，2.邏輯層,。3實(shí)現(xiàn)層,。4.數(shù)據(jù)庫及使用說明文檔，分別為4個(gè)小組成員完成,。這階段我學(xué)到很多編程的思想,，如:分層思想、mvc,、三大架構(gòu)的整合,、dao的編寫。

編號程序之后就是軟件測試了,，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過嚴(yán)密的測試,，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中存在的問題并加以糾正。由于時(shí)間有限，我們測試是簡單的使用一下每一個(gè)功能,。

在編寫代碼時(shí),，由于自己技術(shù)知識水平不廣，常常遇到技術(shù)難題;還有自己沒有良好的編程習(xí)慣,，不注釋,，有時(shí)連自己也看懵了;編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢,。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生,，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識,，健康的體魄外,，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難,，都立于不敗之地,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而所學(xué)的,，都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。

注重溝通和信任,，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,，不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這也是實(shí)訓(xùn)的收獲,。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛,。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松,。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時(shí)間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽別人的建議,，不要太過急燥。

人非生而知之,，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差,，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐,。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水,，無本之木,。

這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活,，我們總是要走上社會的,，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng),。

從初出茅廬,，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開的,。在實(shí)訓(xùn)中,，教會了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重、溝通的能力,，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。

爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味。對于我而言,，可以說通過這次實(shí)訓(xùn),，真真切切的讓我了解了什么是軟件,、網(wǎng)站開發(fā)，什么是軟件,、網(wǎng)站,，讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇四

從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)固。然而,，隨著進(jìn)入大學(xué),，每個(gè)學(xué)生面對的教育模式發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)階段,，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，更加關(guān)注的是各類較為抽象的素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。而通過學(xué)習(xí)分享能有效地幫助大學(xué)生提升自身綜合素質(zhì)與能力,，下面就來談?wù)勎业捏w驗(yàn)和感悟,。

對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)分享顯得尤為有意義,。此時(shí)的學(xué)生已經(jīng)具有相對的知識體系和能力素質(zhì),。通過分享，可以讓更多人受益,，提高大家的學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也可以激發(fā)自己深入思考,、總結(jié)和反思的能力,。因此，學(xué)習(xí)分享已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)的一種重要教育方式,。

二,、分享經(jīng)驗(yàn)對個(gè)人的提高。

大學(xué)生的學(xué)習(xí)分享,，不僅對學(xué)習(xí)成績有幫助,，對于個(gè)人素質(zhì)的提高也是非常有好處的。首先它可以提高個(gè)人的表達(dá)能力,，使得個(gè)人思路更加清晰流暢,，并且更好地與他人溝通。其次,，可以激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)思考,、總結(jié)和反思能力。分享的過程中,，我們需要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)和概括,，不斷深化和拓展自己的思維能力,。

三、分享經(jīng)驗(yàn)對他人的幫助,。

學(xué)習(xí)分享除了可以對自己有所幫助外,，還能夠?yàn)樗颂峁椭Ｔ诜窒斫?jīng)驗(yàn)的過程中,，我們可以通過各種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn),，例如分享自己的學(xué)習(xí)方法、做筆記的技巧,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)換成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,，這些能夠幫助他人更好地掌握知識和技能,，提升他們的成績和能力,。

四,、分享經(jīng)驗(yàn)對班級的影響。

大學(xué)生的班級是一個(gè)非常重要的社交圈,，也是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的地方,。學(xué)習(xí)分享能夠促進(jìn)班級之間的良好互動(dòng)，將班級氛圍變得更加積極向上,，并且有效地促進(jìn)一個(gè)班級的整體水平,。分享能夠讓學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)，幫助班級成員們更好地學(xué)習(xí)知識,，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

雖然學(xué)習(xí)分享帶來了很多好處，但是在分享的過程中也有一些需要注意的問題,。首先要注意的是分享的內(nèi)容應(yīng)該具有實(shí)用性和可供借鑒性,。其次是分享的方式應(yīng)該同時(shí)充滿活力和實(shí)在，能夠真正地幫助他人,，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松,。另外，在分享的過程中要注意控制分享的力度和分享的廣度,，同時(shí)充分考慮受眾的接受能力,。

總之，學(xué)習(xí)分享可以促進(jìn)大學(xué)生的長足進(jìn)步,。一方面它能夠提高自身的學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),，也能夠?yàn)樗撕驼麄€(gè)班級帶來幫助。合理地進(jìn)行學(xué)習(xí)分享,，對于學(xué)習(xí)能力的提升和人際關(guān)系的建立都有著不可忽視的價(jià)值,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇五

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,，云課堂在教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸普及,，成為小學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。云課堂不僅為小學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的便利,，也為他們拓寬了知識的廣度和深度,。在親身參與云課堂學(xué)習(xí)之后，我深刻體會到了其中的優(yōu)勢和體會,，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和歸納,。

首先，云課堂學(xué)習(xí)給小學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，云課堂更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在云課堂上,，學(xué)生可以自主選擇課程,，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生之間的互動(dòng)也更加靈活,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要向老師提問,，與老師進(jìn)行線上討論，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感到學(xué)習(xí)變得更加自由和有趣,。

其次,，云課堂學(xué)習(xí)為小學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，我們的學(xué)習(xí)資源主要來源于教科書和教師的講解,，而在云課堂學(xué)習(xí)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到更加廣泛的學(xué)習(xí)資源,，例如在線課程,、教育軟件、學(xué)科網(wǎng)站等等,。這些資源的豐富性和多樣性不僅滿足了我們學(xué)習(xí)的需求,，也讓我們接觸到了更多的知識，從而拓寬了我們的眼界,。

再次,，云課堂學(xué)習(xí)促進(jìn)了小學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力。在云課堂中,，我們不僅可以和老師進(jìn)行交流，還可以和同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論,。通過在線小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等活動(dòng),，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握知識,，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力,。在這個(gè)過程中，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,，不斷取得進(jìn)步，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感到很有意義和價(jià)值,。

此外，云課堂學(xué)習(xí)也提高了小學(xué)生的信息技術(shù)能力,。在云課堂學(xué)習(xí)中,，我們不僅要學(xué)習(xí)各種學(xué)科的知識，同時(shí)也要掌握一定的信息技術(shù)技能,。例如,，我們要學(xué)會使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會搜索和篩選學(xué)習(xí)資源,，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。這些技能不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，也為我們未來更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

最后,，云課堂學(xué)習(xí)讓小學(xué)生更好地適應(yīng)了現(xiàn)代社會的發(fā)展。云課堂學(xué)習(xí)不受地域和時(shí)間的限制,，我們可以在任何地方,、任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,，也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,。在現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異的背景下，我們要適應(yīng)和應(yīng)對各種變革,，云課堂學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)有效的途徑,。

總之，云課堂學(xué)習(xí)給小學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很多好處和體會,。自主學(xué)習(xí),、豐富資源、合作交流,、信息技術(shù)能力,、適應(yīng)社會發(fā)展等五個(gè)方面，使我深刻感受到云課堂學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和價(jià)值,。我相信,，在未來的日子里，云課堂學(xué)習(xí)將變得越來越重要和普及，我們小學(xué)生也應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力,，積極參與和利用云課堂學(xué)習(xí),，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇六

學(xué)生學(xué)習(xí)分享會是一種很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過這個(gè)平臺,，同學(xué)們可以相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。最近我參加了學(xué)校舉辦的一次學(xué)生學(xué)習(xí)分享會,，我深受啟發(fā),，也有一些體會和感悟,。

首先，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會可以幫助我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在這個(gè)分享會上,，同學(xué)們會分享自己對學(xué)習(xí)的理解和方法，這對我來說是非常有助益的,。以前,，我可能會因?yàn)閷δ硞€(gè)知識點(diǎn)理解錯(cuò)誤或者方法不當(dāng)而陷入困惑,，但是通過這個(gè)分享會，我可以聽到不同的觀點(diǎn)和方法,，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。而且,，同學(xué)們會分享自己的學(xué)習(xí)心得，告訴大家在學(xué)習(xí)中的一些技巧和竅門,，這會讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會可以給我提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在分享會上,，同學(xué)們會分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們會告訴大家他們是如何克服學(xué)習(xí)困難的，是如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力的,。這些故事往往讓我感到非常的鼓舞和激勵(lì),，讓我覺得自己可以克服任何困難，堅(jiān)持下去,。特別是那些取得了好成績的同學(xué),，他們的成功經(jīng)驗(yàn)對我來說是非常寶貴的，他們的故事讓我相信只要努力就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo),。

此外,，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會可以培養(yǎng)我與他人交流和合作的能力。通過在分享會上與同學(xué)互動(dòng)和交流,，我可以學(xué)習(xí)到不同的交流和表達(dá)方式,，這對我提高自己的溝通能力非常有幫助。而且,，在分享會上,，同學(xué)們會分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，這也給我提供了一個(gè)與他們合作和交流的機(jī)會,。我可以向他們請教問題,，也可以與他們一起討論學(xué)習(xí)中的難題。通過與他人的合作和交流,，我可以從別人身上學(xué)到更多的東西,，這對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會可以培養(yǎng)我分享和幫助他人的意識,。在分享會上，同學(xué)們會分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這對我來說是非常有啟發(fā)的,。我也深刻體會到，通過幫助他人我能更好地理解和鞏固自己的知識,。而且,，在幫助他人的過程中，我也會學(xué)到更多的知識和技巧,。通過這個(gè)分享會,，我明白了分享和幫助他人的重要性，我會更加積極地去幫助那些需要幫助的人,，并與他人共同進(jìn)步,。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)分享會對我來說是一個(gè)非常有意義和有益的活動(dòng),。通過參加分享會,，我不僅能更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)交流和合作的能力,，還能培養(yǎng)分享和幫助他人的意識,。我相信，通過這樣的分享和交流,，我會在學(xué)習(xí)中取得更好的成績,，并且發(fā)展出更多的技能和能力。我會繼續(xù)積極參與學(xué)生學(xué)習(xí)分享會,，和同學(xué)們一起共同進(jìn)步,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇七

隨著社會的發(fā)展，教育體系不斷完善,，越來越多的年輕人涌入大學(xué)校園，學(xué)習(xí)各種知識和技能,。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識,，更是鍛煉能力的過程。因此,，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)分享,，不僅可以加深對知識的理解，還能夠提升自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力,。以下將從不同角度闡述大學(xué)生學(xué)習(xí)分享的心得體會,。

在大學(xué)校園，每個(gè)人都有不同的專業(yè)背景和知識儲備,。通過學(xué)習(xí)分享,，可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識，拓寬自己的思維和知識面,，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)，在分享的過程中,，不斷引導(dǎo)自己思考,，整合新舊知識，提升自己的邏輯思維和批判思維能力,，從而對專業(yè)有更深刻的理解,。

二、學(xué)習(xí)分享能夠提高表達(dá)能力,。

作為一個(gè)學(xué)習(xí)分享者,，不僅要有足夠的知識儲備，更需要擁有優(yōu)秀的表達(dá)能力,。在分享的過程中,，面對眾多聽眾的最好方式就是清晰有力的表達(dá)出來,，這也是一次口語表達(dá)的鍛煉機(jī)會。分享者需要理順多個(gè)知識點(diǎn)并加以比較和綜合處理,，讓學(xué)習(xí)分享更有說服力,，從而提高自己的表達(dá)能力和演講能力。

三,、學(xué)習(xí)分享能夠幫助他人提高,。

分享的成果不應(yīng)該是僅僅為了展示自己的知識和技能，而應(yīng)該是為了幫助他人提高,。通過學(xué)習(xí)分享,，可以讓同學(xué)們獲得自己的有效學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，從而幫助他們更加高效地學(xué)習(xí)和掌握知識,，同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作,。

四、學(xué)習(xí)分享能夠促進(jìn)個(gè)人的自我提升,。

在學(xué)習(xí)分享的過程中,，不僅會接觸到各種領(lǐng)域的知識，也會遇到不同意見和挑戰(zhàn),，這是一次很好的個(gè)人提升和對自我認(rèn)知的機(jī)會,。分享者要在不同意見和挑戰(zhàn)中不斷調(diào)整自己的思路和表達(dá)方式，從而逐步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力,。

大學(xué)生是社會的中堅(jiān)力量,，肩負(fù)著承擔(dān)社會責(zé)任的任務(wù)。分享不僅僅是為了展示自己的能力,，更是為了讓更多的人受益,。學(xué)習(xí)分享能夠展示大學(xué)生的社會責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神，讓學(xué)習(xí)成果得到更充分的發(fā)揮,，同時(shí)也能夠推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展,。

綜上所述，大學(xué)生學(xué)習(xí)分享是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),，不僅能夠提高個(gè)人素養(yǎng)和能力,，也能夠造福他人，并展示出大學(xué)生的責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神,。因此,，大學(xué)生們應(yīng)該積極開展學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和影響力,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇八

2020,，是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對稱日的浪漫時(shí),，卻傳來武漢新型冠狀病毒感染疫情的消息,。

安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國,，疫情的最新信息時(shí)時(shí)刻刻撥動(dòng)著我們的心弦,。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影,。

84歲的鐘南山院士再次掛帥出征,，在第一時(shí)間奔赴武漢;全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下請戰(zhàn)書，按下手印,，緊急馳援;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位,，我們再一次見證了祖國的強(qiáng)大與中國速度。他們是夜空中最亮的星,，用自己的身體力行,、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國人,。

這不禁讓我想到,，在2019年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi),。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救,，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,，林火爆燃,，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián),。

也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說,，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣,，也為人子,、為人母，有著自己的家庭和幸福,。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻,，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命,。他們有的與我們年齡相仿,，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒有絲毫的猶豫與退縮,，把生的希望留給別人,，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。

疫情之下,，沒有一個(gè)人可以置身事外,，作為一名黨員,，我們要沖在前、干在先,，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識,，不傳謠、不造謠,，及時(shí)公開透明信息,，給公眾以的信心與安心。自覺遵守組織規(guī)定,，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作,，對村莊、社區(qū),，外出返鄉(xiāng)人員要及時(shí)上報(bào)進(jìn)行備案登記,，對火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員,、物資及交通工作的查驗(yàn)工作,，對疑似癥狀人員要及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn),、早上報(bào),、早診斷、早治療”,，控制傳染源,，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。

2020,，注定是一個(gè)不平凡的年份,，在鼠年春天到來之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天,。但正如雪萊所說“冬天來了,，春天還會晚嗎”，冬天快要結(jié)束,，春天也必將來臨,。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利,。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負(fù)重前行,，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油,，中國加油,。讓我們約定，待到繁華盛開時(shí),，攜手共進(jìn)更加美好的明天!

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇九

今天,，我們共同上了一堂網(wǎng)絡(luò)思政課——“疫情防控思政大課”,。在這節(jié)課上，給我感受最多的就是全國上下勠力同心的那種精神和情懷,。在新冠疫情的影響下,，全國各個(gè)地方的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和志愿團(tuán)隊(duì)等等，在第一時(shí)間馳援武漢,，勇于逆行,。疫情期間全國就是沒有硝煙的戰(zhàn)場，疫情就是命令,，防控就是任務(wù),，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)身著白色的戰(zhàn)衣，穿梭于武漢的各大醫(yī)院;志愿團(tuán)隊(duì)互相攜手,，逆行于各大街道;只因?yàn)槲覀兩谥袊?，我們是中國人，這片熱土是我們共同生活的家園,。深切緬懷在抗擊疫情過程中犧牲的英雄們,，你們是永遠(yuǎn)的豐碑!

疫情不散，我們不退,。在這疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,，我們必須咬緊牙關(guān)，不可有絲毫的懈怠,，不給國家添麻煩,，不給社會添負(fù)擔(dān)，做好自我和家人的防護(hù)是我們每一個(gè)大學(xué)生最起碼的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十

小學(xué)生階段是一個(gè)人成長的重要階段,，課堂學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的經(jīng)歷不僅是日后成長和發(fā)展的基石,，也是成為有用的人的先決條件,。在最近幾年，我一直在努力和學(xué)習(xí)如何在小學(xué)課堂上更有效地學(xué)習(xí),，我想在這里分享一些我自己的體會和經(jīng)驗(yàn),，希望能夠?qū)ζ渌W(xué)生有所幫助。

第二段：定下目標(biāo),。

我相信,，每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)：成為一個(gè)積極主動(dòng)并熱愛學(xué)習(xí)的人。然而,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不容易,。在小學(xué)課堂上，要想獲得好成績,，僅僅依靠老師的講解和講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，我的經(jīng)驗(yàn)是定下明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法,。在定下近期的目標(biāo)之后，我會分析具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,，并盡可能地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。

第三段：積極參與。

積極參與是小學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂上最重要的一件事,。課堂上積極提問,、討論和互動(dòng)，這些都可以幫助我更快地掌握知識,，并鍛煉自我的表達(dá)和思考能力,。此外，積極參與還可以讓我更快地認(rèn)識到自己的不足之處,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，提高自我能力。

第四段：自我檢查,。

自我檢查也是非常重要的一項(xiàng)能力,，它可以幫助我更好地掌握知識，提高考試成績,。在每次課堂學(xué)習(xí)后,，我會對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，找到知識點(diǎn)和難點(diǎn),，對不足之處加以改進(jìn),，提高學(xué)習(xí)成效。此外,，我也在每次考試后,，對自己的答案進(jìn)行仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足,，找出原因并加以改進(jìn),。

第五段：總結(jié)。

最后,，我想總結(jié)一下我的心得體會,。在小學(xué)階段學(xué)習(xí)課堂最重要的是定下目標(biāo)，積極參與,，并始終保持自我檢查,。我相信，如果我堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)方式，不斷提高自己的技能,，一定會得到成功的回報(bào),。同時(shí)，我也希望更多的小學(xué)生能夠重視這些方面的學(xué)習(xí)體會,，在小學(xué)課堂上更加努力地學(xué)習(xí),。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十一

面對這可怕的疫情，全國人民上下同心,，眾志成城,，展現(xiàn)出了驚人的斗志，各地的醫(yī)生,、護(hù)士,，匆匆趕到疫情嚴(yán)重的武漢，馬上投入到抗“疫”工作中,。雷神山,、火神山醫(yī)院也正在火速的建成中，舉國上下,，乃至多個(gè)國家也紛紛投入到這次援助中,，口罩、消毒劑,、防護(hù)服,，陸續(xù)運(yùn)往武漢，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。

病毒無情,，人間有愛。盡管這可怕的肺炎令人聞風(fēng)喪膽,，但是總有那么一些不畏生死,、不計(jì)報(bào)酬的英雄沖鋒在前線，總有一些平凡而樸素的形象閃閃發(fā)光,。

抗擊“非典”的老專家鐘南山來了,。1月19日，他作為國家級最高級別專家組組長,，親自帶著他的團(tuán)隊(duì)千里迢迢來到了武漢,。十幾年前中國爆發(fā)的那場“非典”,，當(dāng)他人聞“典”而懼時(shí),，鐘南山院士立刻奔赴前線，在最危險(xiǎn)的位置搶救病人,，憑借自己豐富的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與全國人民一道，共同消滅了那場可怕的“非典”,。17年后,，新型冠狀病毒卷土重來,，面對來勢洶洶的肺炎，他再一次來到疫情最前線,。本來84歲高齡的他完全可以呆在家里頤養(yǎng)晚年,，但是責(zé)任感和使命感讓他毫不猶豫地前往重災(zāi)區(qū)。疫情治療難度大,，他總是承受著高強(qiáng)度的工作和精神壓力,，但是無論再疲憊他都不會有半絲的懈怠。戰(zhàn)勝疫情,，保護(hù)人民,，這是他心中支撐著他的信念。

白衣天使來了,。他們手中沒有槍炮,，只有滿腔與瘟神抗?fàn)幍降椎挠職猓t(yī)院是他們的戰(zhàn)地,，病毒就是他們的敵人,，他們冒著時(shí)時(shí)可能被病毒感染的危險(xiǎn)，整天穿著厚厚的防護(hù)服,，在悶熱和呼吸困難的情況下工作,。忙到連上廁所的時(shí)間都沒有，甚至為了更好的工作,，他們只得穿上了成人紙尿褲,。他們是孩子的父母，是父母的兒女,。但是只要祖國的一聲召喚,，他們就毅然決然地離開妻兒，穿上戰(zhàn)袍沖向前線,。那請戰(zhàn)書上的一個(gè)個(gè)紅手印,，都在向人民彰顯出他們的不懼生死的意志。

平凡而偉大的他們來了,。在國家危難之時(shí),，平凡的他們不圖名利，不計(jì)回報(bào),。一位83歲的拾荒老爺爺在得知全國疫情之后,，主動(dòng)到社區(qū)捐款1萬元。1萬元,，對于普通家庭來說都不算是小數(shù)目,，更何況對于一個(gè)靠拾荒為生，家中還有一個(gè)癱瘓的老伴兒的老人呢!多么的不容易，這可是他們生活的全部啊!老爺爺?shù)纳婆e打動(dòng)了人們,，當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)友們決定眾籌1萬元給他,，可是老爺爺死活不接受，最后在網(wǎng)友們的強(qiáng)烈要求下,，老爺爺好不容易接受了捐款,，但之后他又把這1萬元再次捐出，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的工作人員考慮到老爺爺?shù)募彝ダщy,，婉拒了老人,。可老爺爺太“倔”了,，社區(qū)不收,，他就直接選擇銀行匯款，他把這些錢匯入了當(dāng)?shù)氐募t十字會,，這么無私的人是多么的可欽可敬!

武漢火神山醫(yī)院順利完工,。一位全程參與建造的工人，拿到了工資,。但是,，他想全都捐出來。想想,，這是怎樣的一種人呢?他們是最最普通的勞動(dòng)者,，在外面工地辛苦了干了一年，好不容易熬到過年,，終于能回家和家人團(tuán)圓幾天,。但是他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)完成工程，為了讓感染的病人有病房治病,，他們不分晝夜的干活,，就連年夜飯，也是一盒簡單的快餐,，站在工地上就吃了;多少次,，由于太累，盡管寒風(fēng)刺骨,，但他們倒在工地上就睡著了,。他們晝夜奔忙，不辭辛勞,，而好不容易完成任務(wù),，拿到這點(diǎn)血汗錢，是要養(yǎng)家糊口的,，他們卻不要一點(diǎn)回報(bào)!選擇了捐出,，這怎么不令人肅然起敬呢!

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十二

胸有大志,，心有大我,，肩有大任,，行有大德。思政課給我印象最深的兩個(gè)字就是傳承,。17年前的非典和如今的肺炎疫情,，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷,，兩張情景非常相似的照片,，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人,，他們今天學(xué)著父輩的樣子沖上前線,，成為了我們中國又一代最勇敢的人。

這場戰(zhàn)役也像一面鏡子,，讓我們照見了一個(gè)真正的中國,，他有一個(gè)以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨,，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民,，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國責(zé)任,。生于種花家,，何其有幸!胸有大志，心有大我,，肩有大任,，行有大德，今后,，我輩必將用實(shí)際行動(dòng)踐行青春誓言,，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望,。

出處 m.sevw.cn

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十三

美育與德育,、智育、體育在教育中形成互補(bǔ)的關(guān)系,，誰也不能代替誰,。那你知道2020大學(xué)生學(xué)習(xí)美育云端課堂心得體會作文需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020大學(xué)生學(xué)習(xí)美育云端課堂心得體會作文5篇精選。希望可以幫助大家,。

“風(fēng)在吼,，馬在叫，黃河在咆哮,，黃河在咆哮……”熟悉的旋律蕩漾在耳邊,，我不經(jīng)跟著輕輕合唱,。

為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人,、以文化人,，5月23-24日，職教中心全體學(xué)生線上參加了由中央文明辦三局,、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司,、中央音樂學(xué)院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動(dòng)。

留下深刻印象的就是《黃河大合唱》,，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱,。她的深沉、悲壯,、激昂,、宏偉、雄渾,，達(dá)到了思想性,、藝術(shù)性、民族性的完美結(jié)合,，是中華民族的最強(qiáng)音,，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰,，前無古人,，后無來者，我們永遠(yuǎn)感謝冼星海,，他是我們民族的驕傲,。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱,，我的心靈受到洗禮,，心靈感受到強(qiáng)烈的震撼。

藝術(shù)點(diǎn)亮生命,，美育豐盈人生,。通過本次活動(dòng)，用紅色文化藝術(shù)加強(qiáng)全體學(xué)生理想信念教育,、厚植愛國主義情懷,，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚,，不斷滿足青少年精神文化需求,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長,。

美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶高尚的道德情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用,。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑,，它有著其它教育方式所沒有的、獨(dú)特的,、不可替代的作用,，是學(xué)校教育的重要組成部分,。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃,，并通過一學(xué)期的工作中，美育工作取得較理想的成績,。

一,、明確計(jì)劃目標(biāo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,，開學(xué)初就安排,、策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃,。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣,，面比較大，所以我們在制定計(jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致,。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、把美育工作與各科,、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育水平,，利用美育工作多面性的特點(diǎn),。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),，學(xué)生通過聽錄音、看投影,、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識,，樹立美的思想，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)效率,。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐,。

開展形式多樣的比賽,，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺,。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng),。如：組織學(xué)生開展“六一文藝演出”,，組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽,，利用學(xué)校廣播,、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果,。按照個(gè)人的興趣、愛好,、特長,，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊(duì),、書法興趣小組,、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等,。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園,、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動(dòng),，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

四、取得的經(jīng)驗(yàn),。

1,、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué),，藝術(shù)教育重普及,，學(xué)有特長。

學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，不斷完善組織機(jī)構(gòu),，并制定了可行的措施、方案,，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作,，明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規(guī)化,，課外活動(dòng)制度化，形成了以美樹德,、以美樹體,、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件,。我校在經(jīng)費(fèi)極度短缺的情況下，購置音美教學(xué)設(shè)備,，并配置音樂教室,，美術(shù)教室，營造了一個(gè)良好的,、濃郁的藝術(shù)教育氛圍,。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美,、體驗(yàn)美,，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個(gè)空間,，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,，使學(xué)生在校園這個(gè)藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美,、創(chuàng)造美,。

2、選派專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué),，開全課程,，保證質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師的自身特點(diǎn),，組織開展課外藝術(shù)班活動(dòng)，發(fā)揮教師特長,，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長,。

4、結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展藝術(shù)教育活動(dòng)，如“慶六一文藝匯演”,、“名師名畫進(jìn)校園”等,，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能,。

5,、組織形式多樣的文藝活動(dòng),，豐富校園文化生活。

藝術(shù)教育活動(dòng),，特別是在它走出課堂以后,，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,，制定了具體有效的管理措施和管理制度,。課外藝術(shù)活動(dòng)的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化,。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),，舉行文藝匯演、書畫比賽,，通過各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣,，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,，并經(jīng)常參加各種文藝演出,，得到了社會的認(rèn)可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動(dòng)的開展,，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅,，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,，創(chuàng)造能力、欣賞能力,。這些活動(dòng)開發(fā)了學(xué)生的智力,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識,，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛生活的美好情感。

6,、組織開展好美術(shù)書法等興趣小組活動(dòng),。

近年來，學(xué)校組織開展了美術(shù),、書法,、舞蹈等各式課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，起到了積極作用,。學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，取得優(yōu)異的成果。

才能達(dá)到,。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問,、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格,、美化人生,。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來適情悅性,，產(chǎn)生高尚的精神,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng),，有助于減少,、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶,，提高人的情趣和精神境界,，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”,，實(shí)現(xiàn)美育之目的,。

美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,，寓情于理,，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操,，能提高人的審美能力以至完美人格,。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù),，這也更加肯定了‘世界不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”

這個(gè)觀點(diǎn)。興趣是最好的老師,，是求知的前提,。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞,、感知美育的必要前提,，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施和創(chuàng)新,。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看,、腦子想,、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后,，便開始要學(xué)會去評價(jià)一些優(yōu)秀的作品,，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。

才能達(dá)到,。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問,、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格,、美化人生,。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來適情悅性,，產(chǎn)生高尚的精神,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng),，有助于減少,、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶,，提高人的情趣和精神境界,，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”,，實(shí)現(xiàn)美育之目的,。

藝術(shù)節(jié)將以“思想精深、藝術(shù)精湛,、制作精良”的舞臺藝術(shù)精品奉獻(xiàn)給全國人民,。

中央音樂學(xué)院將攜手上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院,、沈陽音樂學(xué)院,、西安音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院,、四川音樂學(xué)院,、武漢音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院,、哈爾濱音樂學(xué)院共10所音樂學(xué)院,，和中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院,、中國美術(shù)學(xué)院,、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院在內(nèi)的全國280余所藝術(shù)院校共同參與,，并邀請中國交響樂團(tuán),、中國愛樂樂團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán),、中央歌劇院,、國家大劇院管弦樂團(tuán)、上海交響樂團(tuán),、廣州交響樂團(tuán),、深圳交響樂團(tuán)、杭州愛樂樂團(tuán),、寧波交響樂團(tuán)10家著名院團(tuán)為全國觀眾帶來網(wǎng)上云展演,、美育大講堂活動(dòng)。

從5月23-28日連續(xù)6天40余場活動(dòng)中,，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演,。23日的開幕式，將會演出抗疫音樂作品——萬人云合唱,、合奏《我們》(中央音樂學(xué)院李小兵教授作曲),，中央音樂學(xué)院院長俞峰指揮全國百余所院校近萬人演唱，國際鋼琴大師郎朗,、著名音樂家呂思清,、秦立巍等和國內(nèi)各大樂團(tuán)首席、中央音樂學(xué)院部分教師和國外著名校友等近百人參與演奏,。

24日是全國10所音樂學(xué)院的網(wǎng)上展播;25日是全國10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播;26日是全國藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學(xué)成果云展演;27日“美育大講堂”將由中央音樂學(xué)院俞峰院長(音樂),、中央美術(shù)學(xué)院范迪安院長(美術(shù))、中央芭蕾舞團(tuán)馮英團(tuán)長(舞蹈),、中國戲曲學(xué)院徐超副書記(戲曲)擔(dān)綱主講，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院師生將為全延安的小學(xué)生同上一堂“云”音樂課,，當(dāng)晚,，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課;28日閉幕式當(dāng)天,，中央音樂學(xué)院院長俞峰院執(zhí)棒中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)帶來獨(dú)具特色的中央音樂學(xué)院音樂黨課,，中央音樂學(xué)院和延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院共同制作演出的歌劇《白毛女》，“為人民抒寫”——中央音樂學(xué)院師生原創(chuàng)抗疫作品音樂會,，閉幕式音樂會的最后將上演英文版云合唱《我們》,，全球20余所院校近200余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫情，彰顯人類命運(yùn)共同體的理念,。

1.教師成長計(jì)劃,青年教師個(gè)人成長計(jì)劃,。

學(xué)生分享課堂學(xué)習(xí)心得體會篇十四

“我是一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，但我不是一個(gè)好孩子”,，工作6年的90后醫(yī)生姜思達(dá)在面對記者時(shí)曾這樣評價(jià)自己,。醫(yī)生，多么崇高的職業(yè),，他們救人于水火,，他們奮戰(zhàn)在一線，但是你可曾想過,，他們也是普通人,，他們也有家人，他們也是別人的孩子或父母,。面對疫情,，他們也怕，但是責(zé)任讓他們選擇了逆行,，選擇了含淚轉(zhuǎn)身,。生命重于泰山，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。在這場與死神抗?fàn)帯⑴c時(shí)間賽跑的狙擊戰(zhàn)中,，這些可愛又可敬的醫(yī)護(hù)人員,，為了守護(hù)人民健康義無反顧，為世界留下了最美的逆行身影,。他們不曾,、不想、也不能離開戰(zhàn)場,，因?yàn)樗麄冎?，他們的身后是成千上萬的人民，一但稍稍松懈,，疫情的戰(zhàn)火便會蔓延至每一個(gè)角落!他們是奔忙于生死之間的戰(zhàn)士,，在與死神的殊死搏斗后，竭力將生的希望還給人間,。他們懷揣著“不破樓蘭終不還”的信念,，肆意揮灑著血與淚，用責(zé)任的筆譜寫出英雄的篇章,。

看著一批批毅然逆行的勇士,，我的內(nèi)心無比動(dòng)容,。不畏險(xiǎn)阻的醫(yī)護(hù)人員、堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士警察,、往返多地的運(yùn)輸車隊(duì),、積極募捐的慈善組織……都說“時(shí)勢造英雄”，這些人仿佛是責(zé)任感的具象化,，讓我第一次切身體會到民族的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大,，這一刻，身為中國人的我感動(dòng)無比歡欣與自豪,。犧牲小我,，成就大我。他們雖逆風(fēng)而行,，卻向陽而生,。

作為一名中學(xué)生，我雖然不能馳援武漢,，但是那些在十七年前挺身而出抗擊非典,，如今又直面疫情再度出征的人兒啊，請你們相信,，以后的中國,，由我們這代人去抗!無論那時(shí)的我們身在何方，無論我們將從事何種職業(yè),，“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，我們永遠(yuǎn)都不會舍棄,，這種患難與共,、舍我其誰的精神定當(dāng)護(hù)佑中華民族長盛不衰。

要相信,，寒冬終將過去,，待到春暖花開，讓你我摘掉口罩,，共同擁抱這因責(zé)任而重歸美好的世界!